第一篇：德育工作計劃

德育工作計劃

伊川縣半坡鎮魯溝小學 2018年8月31日

德育工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標，以培養學生的“三個習慣”和創新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。現對我校德育工作做出計劃：

二、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

三、主要任務和目標：

（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。

1、確立“以德治校”觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學 生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。

2、確立“全員德育”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。

3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生。

（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優化育人環境。

1、加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。加強 環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

2、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。健全班主任的學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對班主任工作規范性的指導，要求班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。

3、加強社區建設。密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。

（1）建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切 實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

（2）加強建設，充分借助社區德育力量。落實各年級的教育目標，努力做到一學期活動兩次。在參加活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社會教育作用，運用社會合力共同做好教育工作。

4、加強德育制度建設。要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規范，并形成《學校德育工作規章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。

5、加強班集體建設。班集體建設既是學校基本建設的基礎，是優化學校建設的基礎，又是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。

6、加強德育科研，創建德育特色。結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續搞好我校“德育主體性的研究”，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展“心理輔導課”，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。

（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1、根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，要根據《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。要求各班繼續將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及《預防未成年人犯罪法》作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、家長學校聯系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

2、以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。

3、加強國防和法制教育。以“四五普法”為契機，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。

4、繼續堅持發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質作為學校工作重點。

德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

伊川縣半坡鎮魯溝小學2018年8月31日

第二篇：德育工作計劃

德育工作計劃

鹿阜小學 速春景

對于思想品德正處于形成和發展低年級的學生，教師在教學工作中要注視德育滲透，特別是美術學科，由于它與豐富的直觀形象直接關聯，因而涵養了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關系、情感關系、認知關系、行為關系而使該學科的德育滲透更為廣泛、具體。本學期，從教學的具體實踐出發，結合低年級學生特點，就低年級美術教學中德育滲透的具體途徑和方法計劃如下：

一、欣賞，是美術教學中德育滲透的一個重要途徑。欣賞在教材中主要集中在欣賞課中。但是，其它的課中也含有一定比例的欣賞成分。小學美術課中，欣賞教學的主要任務是通過欣賞優秀的美術作品，激發兒童的藝術情趣，使兒童初步了解美術的視覺語言和表現方法，初步掌握一定的美術基礎知識和基本技能，提高審美能力，培養高尚的審美情操，擴大藝術視野。其中的德育因素包括以下幾個方面的內容：

(1)從傳統的民族民間藝術文化中陶冶愛國主義情操。（2）從我國現代的優秀美術作品中了解我國革命戰爭期間及社會主義現代化建設時期所反映出的優良革命傳統、積極的生活態度和時代精神，培養學生奮發向上的品格和堅定的信念。特別是反映歷史上和當代的愛國主義人物、民族英雄和無私奉獻的勞動者的作品是十分好的教育素材。（3）理解只有勞動和實踐才能產生美。通過民間藝術和工藝欣賞課的教學，展示一些優秀的手工藝術品的圖片和實物，讓學生了解只有在勞動中才能產生智慧，人只有靠雙手不斷的實踐才有收獲，勞動人民就是以自己的實踐和智慧創造出精美的藝術品。從而培養了兒童精益求精的勞動態度和良好的美術創作習慣，健康的審美情趣，也提高了對美的感受力。

（4）從反映兒童題材和動物、花卉題材的中外優秀美術作品中感受人類對和平、友誼、美好生活的愿望和追求。

（5）從同齡兒童的美術作品中感受健康的、積極的生活樂趣、陶冶美好情操。

二、觀察，從德育的意義上看，應引導學生用正確的審美態度來觀察生活和自然。

對自然形態的觀察。校園的美麗景色，藍天白云草地等，也許簡單的幾筆，卻能將人帶進大自然的安靜、甜美中，放飛自己的思緒，展開自己的想象，體會大自然之美。

對人物及其生活的觀察。人物的題材在美術課中占有重要地位。兒童眼里看到的人物千姿百態。他們對兒童的心理發展起巨大的作用。老師在人物題材類的教學中，也應注意抑惡揚善，讓兒童知道哪里是真、善、美的事物，利用作品中的表現對象作為抒發和表達思想感情的重要平臺，表露他們對社會生活的認識。

各種動、植物和其他物象的觀察。著重培養兒童對大自然及周圍事物的關心、愛護，而對于一些不良的破壞行為，要有進行勸導和堅決制止的勇氣。

三、應用，也是美術德育的重要方面。

學生制作的小作品用來美化教室，美化居室，使學生感受到美是通過勞動創造出來的，我們的一言一行，穿著打扮也都來源于美，來源于自己的雙手。在課堂教學中我根據美術教學的內容和學生的特點,充分調動學生參與小組合作學習,主動參與交流合作,勇于展示自己,同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術,讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。

另外,作為一名教師我還注重充分利用鄉土自然環境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活,感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手能力.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。

在小組合作教學過程中我收獲了許多的經驗當然也有許多的不足,面對不足我不斷地學習總結,學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,讓學生保持他們繪畫、創作中的天真、質樸、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。

四、教師注重個人素質提高的培養。

在新課程改革的歷史背景下，教師是重要的課程資源。教師必須更新觀念，轉變角色，明確目標，優化課堂教學環節，與時俱進。教師需要根據教學內容，創造各種不同的教育境，使學生獲得更加豐富的體念。同時，在課堂教學中加強德育教育，使學不僅得到美的享受、美的熏陶，更重要的是使學生情操得到陶冶，人格得以完美。

總之美術課的德育功能，是十分明顯的。作為一種美術活動所具有的德育價值，幾乎隨著美術課的整個過程出現。美術課在作為德育手段方面，有其它學科沒有的優勢。美術的特征是藝術形象，它不是通過理論的說教與灌輸，而是通過具體的、有情趣、生動的形象反映出來的，所以生動、形象、有趣味、潛移默化，是在美術課中進行德育的特點。我希望在美術課中加強德育，成為每個教師的共識，自覺的在美術課中進行思想品德、意志品質、個性心理的教育。注意對學生進行人生觀和價值觀的教育，幫助他們樹立正確的藝術觀念和審美觀念。在美術課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。我們對學生實施美育的同時加強德育教育，開展豐富多彩的活動以及教學模式，開發學生的智力，陶冶學生的情操，發展學生的特長，提高學生的道德文化修養，使美育和德育結合起來，融為一體，讓學生更加健康成長！

第三篇：德育工作計劃

德育工作計劃

本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，結合團區委和區教育局部署，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養成教育，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

三、主要工作措施：

（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的愿景。

（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環境。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重視學科滲透，加強德育科研。

1、優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.2、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。

3、開展德育科研。

要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

四、主要工作安排： 2月

1.制定2012年工作計劃 3月

1.開展“講真話、獻愛心、懂感恩”活動 2.開展“雷鋒精神進校園”活動 3校園綠化、美化、知識化 4月

1.廣播操比賽

2.開展“安全在我心”主題教育 3.清明節開展革命傳統教育系列活動 5月

1.開展慶祝“

五、一”國際勞動節系列活動 2.畢業生感恩母校，回饋師恩活動 3.舉行“5.12”防震演練 6月

1.慶“

六、一”田徑運動會暨入隊儀式 2.師德教育活動演講賽 3.學生思想品德評定，評選星級學生 7月

1.學生評優工作 2.教師職業道德考核 3.德育工作總結

第四篇：德育室工作計劃(共11篇)

篇一：2014-2015學年第二學期德育室工作計劃

2014-2015學年第二學期波鄉種羊場學校德育工作計劃新一學期我校德育工作將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》和中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質教育中的基礎性地位,把立德樹人作為教育的根本任務。

一、進一步完善德育工作的保障機制

（一）完善德育工作機制。德育工作是一項規范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。

（二）完善德育工作條件。學校要積極添置開展德育工作所需的設施設備，大力加強校園建設。

二、加強德育工作管理，提高德育工作水平

（一）加強理想信念教育，構建學生核心價值觀 1.開展愛國主義教育。

2.開展弘揚和培育民族精神教育活動。

3.開展讀書教育活動。學校精心組織，把愛國主義讀書教育活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內容抓緊抓好。

4.加強理想信念和責任教育。根據新的形勢和學生心理特點，有效融入社會主義核心價值觀，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）規范德育常規管理，進一步優化校風校紀 5.以行為規范養成為重點。不斷完善、切實落實學生“行為規范養成訓練月”實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規范管理細則，培養學生良好行為習慣。

6.加強德育常規管理。定期通報德育工作完成情況，加大常規工作督辦力度，增強德育管理工作執行力。適時召開德育工作座談會，通過工作通報、經驗交流、專題研討和現場觀摩等形式，搭建相互學習、交流展示的平臺，引導基層學校開闊視野，確保重點工作的推進和開展。

7.強化班主任隊伍建設。要對本校的班主任工作進行一次認真的總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發展傳統，改進完善不足。要制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持“德才兼備、以德為先”的原則，從思想道德素質和業務水平較高，身心健康、樂于奉獻的優秀教師中選聘班主任。

8.開展“幫教助困”活動。要特別重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。

（三）推進心理健康教育，全方位關注學生成長

9.推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。10.廣泛開展生命教育。

展，讓學生在教育體驗中潛移默化養成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。

11．努力營造良好育人環境。學校要加強與政內地學校、兄弟學校聯動，開展多種形式的共育活動。要主動溝通與聯系，配合做好“手拉手”等活動，充分發揮教師對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。12.做好家校聯系工作。要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。

（五）豐富德育工作載體，提高德育工作實效性 13.加強校園文化建設。要做好校園美化凈化工作，在校園公共場所、教室里懸掛富有教育意義的標語或名言警句，進一步加強學校物質文化、制度文化和精神文化建設，形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。

然滲透，營造全員育人、全程育人的良好環境。

15.精心組織主題教育。圍繞法定節日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育。通過課外文體活動，以及組織藝術節、科技節、體育節等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活。抓住有效契機，利用學校開學（畢業）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。16.重視校園網絡文化建設。倡導學生網絡文明行為，把網絡道德教育的內容有機地納入中小學思想品德或思想政治課，融入思想道德教育和法制教育中，通過正面教育，幫助學生正確地認識和使用網絡。

17.扎實抓好安全、法制教育。要真正樹立學生安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識，共同做好學生校內外安全工作。

以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節”上。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節的思想。

三、具體工作安排：

詳見2014—2015學年第二學期德育活動安排表 2014-2015學年第二學期每周管衛生班級安排表

2014-2015學年第二學期主題班會安排表 2014-2015學年第二學期師生國旗下講話安排表

2014-2015學年第二學期黑板報主題安排表 2014-2015學年第二學期政治學習安排表 2014-2015學年第二學期黨員學習安排表

波鄉種羊場學校 2015年3月

篇二：德育展覽室工作計劃12.2 南留小學德育工作計劃

一、指導思想

圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革面向推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想；鞏固校園文化建設成果，以社團育人，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作重點

三、工作措施

師德是學校的形象，是辦人民滿意學校的主要內容。樹立高尚的師德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好體現。本學期，學校要深入開展“立師德、正師風、鑄師魂”的三師教育主題活動，并在學、議、查、訂、行這幾個字上做文章。學——就是組織教師學習身邊的先進人物的先進事跡。議——就是要對照自身實際開展師德大討論。查——就是要對照先進人物事跡排查自己與先進人物的差距。訂——就是要制訂符合本人實際的教師行規要求。行——就是要重點解決教師隊伍中存在的體罰和變相體罰學生問題，規范教育行為。

本學期，我們要繼續開展班主任班主任培訓和班主任交流活動，通過交流、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，要求班主任認真上好每天的晨會課，每周的班會，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用。記載好班主任手冊、特殊生成長檔案等。

（二）以習慣教育為抓手，豐富德育活動內容，培育高素質的現代人。本學期，我校德育工作以學校主課題“習慣教育在小學德育中的研究”為核心，確立一種意識：以學生為主體；抓住兩條主線：養成教育及班級管理；轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。把習慣教育與落實學校的“快樂”校訓相結合，與小學生行為規范養成教育相結合，與學校“為孩子的快樂人生奠基”的教育理念相結合，提升德育工作整體水平，開創德育工作新局面。

1．常規教育常抓不懈。本學期我們將根據每月主題確定每周的常規教育，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，開展爭星活動，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣，開展“做一個有道德的人——道德百分百”系列主題活動。班主任要引導學生記載好榮辱記錄本，一周一評一總結，要讓學生在日積月累的教育熏陶中不斷提高榮辱意識。

2．法制、安全教育決不放松。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作。科任教師負責當節課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。

3．節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，本學期，我們將結合教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，以慶祝建國六十周年為契機，舉行“歌頌祖國、歌頌黨”的詩歌、合唱比賽，大力弘揚愛國主義教育。結合建隊節進行隊知識教育。

4．心理教育落在實處。本學期，我們將繼續開放心理咨詢室，加大心理健康教育力度，加強學生心理健康教育。通過舉辦心理健康知識講座，開設心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，促使學生在活動中摒棄自卑、狹隘、嫉妒、孤僻等不良性格和懼怕吃苦、偷懶等不良心理，增強對學習生活的抗挫折能力，逐漸養成關心集體、樂觀開朗的良好品質，把預防未成年人犯罪問題、青春期問題納入教育的軌道上，促進學生心理品質的優化、健全人格的形成和個體的健康發展。此外，我們將連同工會開展好 “教師一幫一”活動。

壁文化建設，使學校富有濃厚的文化氛圍。

2．豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。3．積極開展大課間、大綜合活動。繼續積極開展“陽光體育活動”，精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。

1．辦好家長學校。本學期，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯系制度。通過家校路路通、告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。2．參與社會德育實踐。3．完善校外輔導員網絡。

南留小學德育展覽室

二零一二年二月

篇三：少年宮德育活動室工作計劃 少年宮德育活動室工作計劃

一、指導思想：

二、活動內容:

三、活動要求:

四、活動時間:

五、評價方式:

六、安全治理:

七、活動項目及要求： 1.繪畫類

2.看優秀影片、讀好書類 3.乒乓球、羽毛球、籃球類

4.剪紙、編織類

5.計算機運用類

6、科技小制作類

篇四：2013-2014第一學期德育室團委工作計劃 拉薩江蘇中學德育處2013—2014

第一學期工作計劃

一、指導思想：

二、工作目標：

三、工作重點：

（一）抓好隊伍建設、強化德育意識

1、完善管理體系

德育管理是一個整體系統，完善校內“一點三線”的德育管理體系，貫徹校長總負責，德育校長具體負責，學校德育處操作執行，與團委通力合作的德育管理制度，切實發揮以德育人的優

2、優化骨干隊伍

繼續抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理機制，抓住“選拔、培養、激勵”三個步驟，實行“傳、幫、帶”制度，繼續組織定期學習、互相交流。

（二）加強基礎教育、培養文明學生

1、深化愛國教育

繼續規范每一周的升旗儀式、國旗下講話內容，做到起初有計劃，周周有主題。充分發揮學校廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等工具的宣傳作用，對學生進行德育教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、狠抓養成教育

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的關鍵，養成教育也是學校德育工作的重要內容。繼續推行衛生區值日、社會實踐活動，對各班的衛生、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周進行小結，對考核結果進行相應的加分，對這三項制度的實施情況加強指導，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。

4、加強法制教育

5、加強心理教育 心理健康教育是學校德育工作的一項重要任務，本學期德育將采取點面結合的方法有效開展對中學生心理健康教育，請校心理指導員對學生進行專題講座，讓全校師生認識、重視自己的心理自我教育和調節。

6、加強學校家長溝通

通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四、具體安排：（八月份）：

1、班主任會上做好新生開學前的準備工作，進行新任班主任培

訓;

2、進行初一新生入學軍訓；

3、進行全校新學期大整頓，對學生的儀容儀表，個人衛生和校

園、班級衛生進行大整頓；

4、文明禮儀風采展示；

（九月份）:

1、聯合音、體、美籌備教師節表彰大會；排練教師節節目；

2、開展感恩教育主題班會；

3、文明禮儀的普及和強化教育；

4、團支書會議；

5、學生會會議；

（十月份）：

1、法制教育報告會；

2、體育三項競賽（足球、拔河、匯操）；

2、“校園文化藝術節”；

3、業余團校學習；

（十一月份）：

1、全校學生日常行為大整頓；

2、對班主任工作進行半期工作總結；

3、各團支部經驗交流會；

4、團員義務勞動；

5、團支書會議；

（十二月份）：

1、開展“

12、9”運動紀念活動；

2、加強學期末對學生的管理與日常行為規范的監督；

3、考前動員會；

江蘇中學德育處 2013-8-8 篇五：德育處工作計劃 沈陽東方傳媒學院

2009-2010學德育計劃

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導。

二、工作目標

通過狠抓教學秩序，管理秩序和生活秩序，努力營造教書育人、管理育人、服務育人、和環境育人的氛圍。

三、工作任務及措施

（一）、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作水平

優化德育工作過程，制定切實可行的考核評價體系。

（二）、進一步健全和完善各項德育常規管理制度

2、進一步完善《東方傳媒學院軍事量化管理評估方案》設想于本學期試用，下學期全面啟動。

3、按照我校有關德育工作的規章制度和要求完善管理體系，使教書育人、管理育人、服務育人有機結合，形成層層負責的管理網絡系統，突出抓實、抓細，注重過程，抓住重點。

（三）、繼續抓好學生干部隊伍建設，強化學生自主管理的作用

2、培養使用好學生干部，提高學生干部參與管理的能力與熱情，充分發揮學生

（四）、抓好常規管理保證德育工作的實效

1、認真組織好升旗儀式，國旗下演講，主題班會等活動。

6、加強安全教育，樹立安全意識，排除安全隱患，落實防范措施，做好防火、防盜、防毒工作。

7、對學生矛盾處理及時，要客觀，公正。

(五)拓寬育人局面，營造和諧氛圍

四、人員分工

德育處主任：主持德育處日常工作，負責下列工作

教務主任：

主持教學工作中有關德育工作的落實負責下列工作：

2、督導教師教管結合。

團委書記;主持學校團委工作負責下列工作;

保衛干事：

1、負責全校綜合治理，安全防范，校內消防，校外周邊環境及突發事件的處理

3、學生日常行為規范管理，負責《軍事化量化考核》工作的檢查評比與公示工

6、負責住宿學生的住宿登記和寢室管理工作。

五、活動安排（2009年下學期、2010年上學期）

（一）九月份

十月份

（二）十一月份

（三）十二月份

（四）一月份

1、開展每周一歌活動

沈陽東方傳媒學院 德育處 2009年10月27日

篇六：德育處個人工作計劃 2013-2014

德育處工作計劃

一、指導思想

二、工作重點

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。

3、培養一支學生干部隊伍。

1、繼續實行分年級管理制度。

2、全面提高學生綜合素質。

3、嚴格執行班級規范。

㈢做好基礎工作，增強綜合績效

2、進一步加強德育常規工作。扎實有效開展扶貧幫困活動，繼續做好與希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養的重要部分；拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社會的聯系，增強綜合教育能力；協助各年級開好家長會和家長代表會，認真組織各項實踐活動；加強校園文化建設，營造良好育人氛圍；積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學生健康文明的生活習慣；繼續做好貧困生資助工作。

3、加強衛生管理。德育處按照常規工作認真組織值周班級打掃校園衛生，督促各班級加強教室、宿舍衛生的清理，定期檢查評比量化到班，保持學校干凈整潔。

三、具體工作設想：

⑷倡導校園有和諧、文明的氛圍，開展好“慶元旦”“紅五月文化藝術節”等活動，搞好學校儀仗隊的訓練，適當的開展文藝體育活動，凸

⑽加強家長、學校、社會三結合的管理模式，構建“三位一體”的教育管理體系；

⒁結合雙創及趙灣創建省級衛生集鎮的契機，加強學生衛生習慣的 篇七：德育處工作計劃2012-2013學年第一學期 德 育 處 工 作 計 劃

2012-2013學年第一學期

一、指導思想

二、工作重點

（一）加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。

2、錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；加強班主任后備隊伍建設，通過特色班級創建工作，激發班主任的工作熱情，提高班主任及班級的整體素養；創建班主任藍青工程，老班主任帶新班主任，促使新班主任快速適應班級各項工作。

3、培養一支學生干部隊伍。

（二）強化目標管理，加快內涵發展

2、全面提高學生綜合素質。

3、嚴格執行班級規范。

（三）做好基礎工作，增強綜合績效

1、積極開展主題教育月活動。

2、進一步加強德育常規工作。

3、加強德育科研，關注德育效果。

4、繼續深入開展特色班級和一日行為規范試點班工作。特色班級班主任根據本班的實際情況進行申報，由德育處實施監督、督查。

三、工作安排 九月份

1、全體班主任會議，學習《弟子規》動員大會，使全體師生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性； 2、8月29日開學典禮及入學教育； 3、9月7日上交各班主任制定的《弟子規》學習計劃，提出“每日讀一句”、“每周背一節”、“每日聽一遍”、“每周記一篇”的要求； 4、9月7日班主任培訓、新老班主任藍青工程、德育課題研究工作（如何

5、貧困生、特長生、特殊體質生調查、建檔； 6、9月10日慶祝教師節； 7、9月12日第一期黑板報評比； 8、9月13日學生干部會議，評選新一年的學生會、大隊部成員； 9、9月21日“青春九十年 歌聲獻給黨”青少年校園歌手大賽。

十月份

1、國慶節系列活動和愛國主義教育；

2、第二屆住校生文化節

3、班主任會議，公布9月份綜合考評情況；

4、第二期黑板報評比；

5、班主任培訓：班主任指導教師班會課、隊日課匯報； 6、10月29日班會課聽課調研：我與弟子規；

十一月份

1、班主任會議，公布十月份綜合考評情況； 2、10月31日主題班會：期中考試考風考紀教育； 3、11月7日法制教育系列活動； 4、11月12日主題班會課聽課調研：用知識改變命運； 5、11月14日開展吟詠傳聲——開展《弟子規》朗讀、背誦比賽等活動，對學生背誦情況進行檢查督促； 2、11月16日開展智慧人生——《弟子規》知識競賽 3、11月19日：書畫傳情——舉行《弟子規》書畫大賽及展示，調動學習興趣； 4、11月20日開展《弟子規》黑板報比賽，在班級中營造濃郁的學習氛圍； 5、11月21日學校舉行“讀經典，學做人”主題大隊會； 6、11月23日開展《弟子規》課本劇表演大賽；

7、檢查班主任工作手冊；

十二月份

1、班主任會議，公布十一月份綜合考評情況；

2、班主任培訓，青年班主任班會課、隊日課匯報；

3、開展“紀念‘12.9’運動”活動；

4、心理健康教育；

5、第三次黑板報評比；

6、感恩教育活動；

一月份

1、班主任會議，公布12月份綜合考評情況；

2、落實學期結束工作；

3、班級工作交流；

4、處室材料整理、歸檔；

5、各類表彰；

6、集中家訪；

農九師一六六團中學 2012年8月28日

篇八：2012學第二學期德育處工作計劃 2012學第二學期德育處工作計劃

一、指導思想：

二、工作目標

三、工作重點

四、具體工作與安排

（一）加強德育隊伍的建設，提高全員育人實效

1、加強校園德育環境建設

2、加強年級管理，打造年級管理亮點。

3、加強班主任隊伍建設

（1）開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

（3）本學期還將繼續推進班級文化特色文化建設，開展主題班隊會展示活動。

3、加強學科德育滲透

（二）開展豐富多彩的少先隊活動，提高學生自主管理能力

1、抓好學生行為規范養成教育。開學初，學校將規范學生日常行為作為工作的重點，各班要利用班隊會、品德課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學校養成教育培養目標》，并將學生日常行為習慣的養成教育轉化為具體的活動。完善各類評優，開展豐富多彩的體驗活動，提高學生的自主管理能力。

2、繼續完善“文明志愿隊”的各項管理工作，指導學生開展形式新穎、主題鮮明的班隊會課，著力在班隊會課時間為學生安排系列養成教育內容，提升學生行為習慣的文明度。

3、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。

4、開展生命教育主題活動。

5、舉行校園藝術活動。

（三）加強校本德育科研課題研究，提高學校育人實效

（四）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康發展

1、重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。

3、班主任積極與家長溝通，取得家長配合做好學生的思想工作。

（五）推進各項“創實”工作，提高學校德育管理實效

1、完善德育課程資源庫建設。

五、每月工作行事歷二、三月份：文明禮貌月

教育重點：講文明，樹新風

第1、2周：制定計劃、各級教師、學生級會、班主任工作會議

第3周：開展德育課題、養成教育“文明禮貌”系列活動、慶祝“三八”婦女節活 動

第4周：班級靜態文化建設評比、家長委員會會議

第5周：學生春游

第6周：學生級會、開展“全國中小學生安全教育日”系列活動

四月份：民族精神教育月

教育重點：民族精神代代傳

第7周：“緬懷革命先烈，傳承民族精神”主題活動

第8周：團體青春期心理健康輔導 第9周：生肖郵票設計比賽

第10周:德育課題會議、學生家長會

第11周：學生級會、養成教育“文明禮貌”系列活動總結

五月份：生命教育月

教育重點：珍惜人生，珍愛生命

第12周：開展養成教育“自我保護”系列活動，開展“露一手”勞動小能手比賽 第13周：班主任基本功比賽——主題班會設計比賽

第14周：開展郵票展覽活動

第15周：慶祝“六一”系列活動六、七月份：健康成長月

教育重點：勤學樂學教育

第16周：各級主題班會研討課

第17周：學生級會，養成教育“自我保護”系列活動總結

第18周：期末復習

第19周：期末復習，班隊工作總結

第20、21周：期末復習、考試；暑假生活指導 篇九：銅山區新星中學2013年下半年德育處工作計劃 銅山區新星中學2013—2014學第一學期德

育處工作計劃

立德樹人，突出德育為首。

一、總體目標

二、基本原則

三、工作措施

（一）堅持德育為先，提高對我校德育工作的認識

堅持德育為先，育人為本，把立德樹人作為教育工作的根本任務，增強學生愛祖國的使命感和責任感。

（二）加強隊伍建設，增強德育工作者的責任感

我校干部修政德，教師修師德、學生修品德的“三德”教育十分重要。

1、加強班主任隊伍專業化建設。一是繼續于9月實施班主任資格認證，規范班主任隊伍；二是開展班主任隊伍全員培訓，我校要認真實施班主任二級培訓，創新內容與形式，提升班主任隊伍的整體素質；三是開展骨干班主任培訓，選拔優秀班主任參加區舉辦的各級培訓與研修培養，發揮骨干班主任的專業引領作用；四是加強《班主任手冊》使用的管理，促進班主任工作管理的規范化。九月將對上學年《班主任手冊》使用較好的班主任予以表彰；五是建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。

2、加強德育導師隊伍建設。

3、加強心育教師隊伍專業化建設。

4、大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己；微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調節緊張的氣氛；微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容。

（三）以德育活動為載體，把提高教育質量放在第一位

1、強化行為規范教育。以創建“國家文明城市”為契機，對學生進行以《我校學生守則》、《我校學生日常行為規范》為重點的基礎道德教育。繼續在我校開展“三管十不”主題教育實踐活動，大力加強學生基礎文明養成教育，提升學生文明素養。我校要根據本校的活動方案，將行為規范養成教育融入學生的日常生活之中。

2、強化愛國主義教育。以弘揚和培育民族精神為切入點，全面貫徹落實《公民道德實施綱要》。廣泛利用開學典禮、升旗儀式、中秋節、國慶節、春節，“一二·九”紀念日等教育契機，通過主題班（隊）會、參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義教育影片、主題讀書活動、舉辦主題報告會等形式，大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。同時，要重視挖掘課程中蘊涵的愛國主義教育內容，積極開發弘揚優秀民族文化的校本課程。

入實施《公民道德建設實施綱要》，充分發揮道德實踐先進典型的榜樣力量，大力宣傳等先進事跡；要及時樹立并宣傳學生身邊的學習典型，倡導廣大學生學習身邊人、關注平凡事，強化道德實踐的內驅力。通過道德模范等先進人物事跡的學習，培養學生與時俱進、善良勤勞、執著誠信等精神。

4、加強責任教育，培養健康人格。深入落實區教育局“關于中小學推進責任教育的實施方案”，認真抓好責任教育落實工作，充分利用校會、班會、黑板報、展板、櫥窗、電子屏幕等陣地大力度宣傳責任教育，組織學生有效開展責任教育活動，強化學生的責任意識，讓責任教育內化為學生的積極行動。責任教育的根本目標是讓學生學會負責。學會負責，就是使學生有責任感，對個人的行為和后果負責，對父母、他人和集體負責，樹立遠大理想，對祖國負責，對人民負責，有強烈的歷史責任感，對時代負責、對未來負責。

5、開展誠信、感恩教育活動。通過開展形式多樣、內容豐富符合青少年學生心理發展特點和成長規律的誠實守信系列主題教育，讓學生了解做一個誠信人的基本要求。

校學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。進一步加強對法制副校長管理工作，積極發揮法制副校長教育、管理作用。抓好網絡文明教育，引導和教育學生健康上網，抵制不良信息；增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導學生遠離黃、賭、毒、邪。

7、切實加強心理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。我校要根據校情實際，健全學生心理健康教育工作制度，積極配備心理健康教師，加大資金投入，優化心理咨詢室建設，上好每周一節的心理健康教育課，中小學階段要重視青春期健康教育，重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期心理煩惱、升學中的困惑等問題。通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現實生活的能力。

8、加強珍愛生命、安全教育。

9、自主、合作、探究意識教育。“問題導學、互動探究”課堂教學模式成效如何？很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升。

（四）拓寬德育渠道，構建“一主兩翼”的德育網絡

進一步完善我校、家庭、社會“一主兩翼”的德育網絡。

（五）彰顯德育特色，積極創建德育特色示范校

創建德育特色是我校走內涵式發展的主要抓手，我校要按照 ‘規范+特色’，學生發展‘合格+特長’”的工作目標，將德育工作有機地滲透到特色創建中去。

（六）完善德育評價機制，努力提高育人實效性

我校要進一步完善對學生思想道德品質的評價體系，建立和深化學生綜合素質評價機制，切實管好、用好《我校學生素質報告手冊》。

徐州市銅山區新星中學 2013年9月3日

銅山區新星中學2013—2014學第一學期德

育處主要工作月安排

九月份：

3、開展 “弘揚和培育民族精神”愛國主義教育主題活動；出一期“開

4、開展慶教師節——感恩師長系列教育活動；

5、統計我校軍人子女、心理健康教育教師、德育干部信息；

1、開展慶新中國成立64周年“熱愛祖國、建設銅山”主題教育

及感恩祖國活動；

2、積極參加區教育局開展“兩制”教育論壇；

3、組織開展責任教育活動；開展校級四操一舞比賽，參加區級四操一

十一月份：

2、出一期“勵志教育”黑板報；

4、開展法制宣傳教育活動；

5、上報德育論文，參加區教育局評選活動；

十二月份：

1、做好2013年工作總結；

2、擬定2014年工作計劃；

篇十：20122013學年第二學期德育處工作計劃 江蘇省六合高級中學

2012/2013學年第二學期德育處工作計劃

一、指導思想

二、主要目標

探索德育工作的新路子，創新德育工作機制。

三、工作措施

本學期，以荷文化建設為重心，從締造完美教室、創造適合每個學生的德育活動入手，實現學生生存狀態、班主任行走方式、學校德育發展模式、德育科研范式的改變，為此，全力開展十個方面的工作——

1.加強常規管理，突出抓好行為習慣養成教育，完善班主任一日管理常規，不斷提升管理力，完善“四級一體”的德育管理制度，增強管理力執行力度，實現“校長室——德育處——年級組——班級”的垂直管理；同時，建設好班級公約、班級口號和班級精神，完善學生為制定主體的早晚自習管理條例。用好班級日志，維護班級良好的教學和生活秩序。2.深化“規劃人生、勵志成才”教育項目，不斷強化勵志教育和公共責任教育，建構新形勢下班級管理的新觀念，做到新學期新規劃、不同年級不同規劃、高中規劃整個人生，豐富學生的“做人?學習”夢想，引導學生心懷未來，立志成才。加強班級文化建設，推進年級整體文化建設，建設高效年級組。3.深入實施“迎青奧行動計劃”，開展節日教育活動，拓展學生德育才藝，促進我校節日文化發展。節日文化是我校德育特色。本學期將結合重大節日開展教育，增強學生青奧理念，活躍校園文化。如清明、“五?四”等傳統節日內容教育、結合優秀學生評比，進行“五?四”十大感動校園人物評選、開展“春天的歌唱”詩朗誦與校園十大歌手評選，通過參加網上青奧活動，提升我校的文化影響力。

4.重視心理教育，加大心理教材開發力度，創建市示范心理咨詢室。我校心理教育，成績斐然。

6.開展德育文化展示活動，創建品牌班級管理，鼓勵和支持特色班級品牌建設，促進班主任專業發展。

8.開展富有本校特色的班級文化建設——“班級書吧”建設活動，推進“捐書助學”教育活動。上學期，學校開展了建立班級書吧活動，本學期，從班級考評的層面加以推進。同時開展資助鄉村中小學圖書活動，倡導班主任捐2本書；團員學生至少1本；其他1本。9.加強班主任師德考核，完善班級常規考評辦法，建立年輕班主任上班會課年級組預先匯報審核制度。

10.開發德育課程，形成校本德育課程特色。優秀班主任不僅僅要能夠管理好班級，還要能夠研究好班級教育，開發好德育校本課程。2

四、本學期德育工作主題活動月計劃 2月 “激發學習力”主題教育月 1.升旗主題：迎接新挑戰

2.班級“目標”建設：高三迎接二模，高二迎接小高考 3.加強管理，建立班級生活常規 4.班主任開展“學習力”主題教育 5.高三年級百日誓師大會 6.優秀班主任與六星學子表彰 7.班主任“學習力”論文評選 8.討論重大德育活動內容 3月“荷文化”建設月 1.雷鋒日·敬老活動教育

2.高二小高心理與“誠信考”教育 3.建設班級書吧·助學“我捐2本書” 4.組織參與南京市網上青年奧運會活動 5.班級精神代表植物，教室植物擺放評比 6.分年級開展受處分學生集體教育 7.籌備春天的歌唱·詩歌朗誦會 8.高一學生校園逃生演練 9.課題研討·周恩來班建設 4月“感動校園”月

1.開展“我創造·我感動”班級主題教育 2.高三年級十八歲成人教育 3.常規管理反饋與宿舍評比活動 4.校園陋習與世界衛生日教育 5.學生會與社團組織建設主題活動 6.宣傳荷文化：組織走進一中教育活動 7.與電教中心聯合檢查班級用電安全 8.省市優秀班級及班級干部評選活動 5月發現“成長足跡“月

1.五四·感動校園十佳學生公布 2.青年節與母親節感恩母親教育 3 4.校園無煙與世界無煙日教育

5.“青奧班級”文化建設活動成果檢查與評比 6.“我歌唱”校園青奧歌手評選 7.參與組織校科學藝術節 8.德育課題研究與班主任論壇 6月告別母校·創造輝煌月 1.禁毒教育與國際禁毒日宣傳 2.高三年級告別母校教育 3.高二高一期末復習動員教育 4.六星學子評選方法學習

5.區優秀班主任及班級干部評選活動 6.學校“十佳班主任”評選 7月份期末考試教育月 1.愛國愛黨與建黨節教育 2.期末考試誠信教育

3.荷花獎與六星學子評定 4.完成學期班級工作評價

5.暑期安全教育與社會實踐活動安排 4 2013-2-19 篇十一：2013-2014學年第二學期哈密市第二小學德育處工作計劃

六、存在的問題：

4、校園在課間及放學時學生亂丟垃圾問題

七、下學期思路：

1、切實發揮年級組長作用；

2、轉變班主任觀念，提高班主任工作主觀能動性；

3、校園保潔問題徹底扭轉；

4、學生課余生活更加豐富；

哈密市第二小學2013——2014學

第二學期德育工作計劃

一、德育工作指導思想

二、德育工作實施措施：

一）、德育隊伍建設

加強德育副校長-德育處-年級組長（教研組長）-班主任-班干部-全體學生的德育管理目標體系的落實、督促和指導，不斷完善德育目

1、繼續改進和加強德育處人員的管理能力和工作方法：

牢固樹立“德育一日不可松，常規一日不可懈”的德育管理理念，立足學校實際，做到日常管理細心、耐心、細致、公正，不拖沓，不推諉，在工作中講原則、講方法，主動圓滿完成上級及各部門的工作任務。

2、繼續加強對年級組長工作的指導和督查：

采用有效措施增強年級組長在年級管理事務中的能力，發揮年級組長作用，提高年級組長工作成效，增強年級組學校教育教育工作中主干作用。

3、繼續加強對班主任工作的管理和檢查：

4、加強班級學生干部的培養和管理：

本學期將切實狠抓學生班級管理中的班干部管理，逐步形成一支有著高效、迅速的班干部反應隊伍，能夠成為德育處管理和班級內部 管理工作的助手。本學期將開設“班干部培訓班”，對學生干部定期組織培訓學習，切實當好班主任的得力助手。

二）、德育素養提升

具體實施參見月活動計劃：

三月：

1、德育處會議、班主任會議、年級組長會議、班干部培訓；

2、板報主題：

五六年級：安全知識記心間

三四年級：珍惜水資源（或讓綠色再多一點）

一二年級：關心他人，助人為樂

3、學雷鋒活動、主題教育實踐活動：“校園保潔我來做”。

4、紀念婦女節活動：“媽媽，您辛苦了”——我給媽媽洗腳主題教育；

5、中小學安全教育日疏散演練和主題班隊會；

6、籌備“對不起，親愛的??”大型互動情感體驗活動；

7、年級組活動； 8、3月班級管理考核

四月：

1、德育處會議、班主任會議、年級組長會議、班干部培訓；

2、板報主題：

五六年級：平安出行

三四年級：保持良好個人衛生

一二年級：交通安全記心間

3、“對不起，親愛的??”大型互動情感體驗活動；

4、綠色校園創建活動（建立班級綠色陣地，室內或室外）進行評展；

5、疏散演練；

6、年級組活動； 7、4月班級管理考核；

五月：

1、德育處會議、班主任會議、年級組長會議、班干部培訓；

2、板報主題： 五六年級：謝謝您，媽媽 三四年級：我們的節日 一二年級：棕香滿懷

3、“感恩父母”大型生活體驗活動：我能為你做些什么。

第五篇：高三德育工作計劃(共9篇)

篇一：高三德育工作計劃

高三年級2014-2015德育工作例行安排 按照宣化一中2014—2015年工作計劃的總體要求，秉承“發展”的教育理念，堅持“以德育工作為切入點，提高年級整體學習水平”的工作方針，進一步鞏固德育陣地，優化德育內容，探索德育方法，努力促進學校德育工作再上新臺階，再創新佳績。高三年級是學校工作的重點，德育工作更是高三年級高考成敗的關鍵，為了我校2015年高考再創輝煌，特制定高三級德育工作計劃。

四個階段：出征 8月~9月

考驗 10月~2月

決戰 2月~5月

勝利 5月底~6月8日

一、8月——行為規范月

1、利用班會召開一次高三年級宣誓儀式，進行開學前的收心教育，要求各班班主任組織學生認真“表決心”，同時針對高三畢業年級的具體情況提出新學年的要求，力求使學生和班集體做到穩中求學；

2、班主任對學生進行課堂常規的教育，使之有一個良好的課堂環境和學習環境，并樹立一個學習風氣濃厚的班集體，如各班應確定和布置好高考備考主題標語、每天在黑板報上設計一句能激勵同學奮進向上的名言或標語、年級對于教室整潔衛生程度進行檢查和評比等，讓學生能夠在清新干凈的環境中學習；

3、班主任與學生的溝通：在開學兩周內，班主任要與班上每個學生進行一次談話溝通（年級檢查），并做好與學生家長的聯系工作，齊抓共管，使學生能夠安心學習。

4、以“做一個受歡迎的人”為題開展教育活動，使學生明確“良好的習慣是個人成才成功的基礎”，滲透八大好習慣“誠實首信，禮貌待人；遵紀守法，按規律辦事；認真負責，自己事自己做；尊重寬容，友善合作；注重效率，做事有計劃；獨立思考，勤于動手；主動學習，經常反思；保護環境，講究衛生”。

二、9月——感恩月 1、9月前兩周，以教師節為契機，以“我愛我師”為主題組織一次活動，溝通師生感情，加強師生的相互理解，為高三艱苦的復習打好心理基礎。同時，各班要組織教師節主題班會，對師生情感進行鞏固，班會力求使學生感受到老師每天的辛苦付出、時刻的相伴，使學生懷有一顆感恩的心去學習；

2、感恩月以主題：“出征的路上，感謝有你相伴”，舉辦高三年級成人禮，邀請學生家長參加，同時開家長會。通過本活動，使學生感受到自

己周圍人的支持和關愛，面對學習、面對高考更加勇敢、甘于付出。

三、10月——學習交流月

1、邀請優秀畢業生回母校，參加“高三學習經驗交流會”，召開全年級規模的學習經驗交流。交流會除了讓學生學習到后面的高三學習方法和學習狀態外，要力求增強學生面對高

三、面對高考的信心，讓他們感受到“榜樣就在身邊”；

2、各班招開主題班會，進行班級內部的學習經驗交流。

四、11月、12月——“向困難挑戰”系列活動

面對嚴寒，高三學生更要無所畏懼、勇于向困難挑戰。為此舉行系列活動，旨在增強學生面對高三壓力、高考壓力的信心。

1、組織好戶外操練和晨讀：課間操時間，組織學生集體跑操，跑操要求

班級隊伍整齊、口號嘹亮、有氣勢，要表現出高三學生越是在嚴寒中，越要昂揚斗志、無所畏懼。操練結束后，組織全年級學生在操場原地宣誓，并進行晨讀。跑操前要求學生要進行操前小讀，要求學生雙臂伸直、將小讀材料舉起和面部平行，大聲誦讀，體現出高三年級學生敢于迎難而上的精神風貌；

2、通過每周召開主題班會的形式對學生進行潛移默化的感染，例如

（1）路在腳下——路在開拓者的腳下；

（2）做時代的強者——畢業班語錄。

五、1月——回首過去，展望未來

1、要求各班做好高三第一學期期末考試前的思想動員工作，使學生從思

想上給予重視和做好考前的準備；

2、班主任做好與家長的溝通工作，分析學生的學習狀況和同學當前的現狀，以便讓家長在假期對學生進行再鼓勵、再教育；

3、舉行“新年新征程”的元旦聯歡活動；

六、2月——“百日誓師”月

1、各班制定一模前班級目標，要求班級目標要細致到學生個人單科目標、班級目標、年級目標、學習程度進步目標等，并上交年級復印件；

2、籌備百日誓師活動，要求各班細致開展籌備工作，并聯系各部門積極配合，展開活動的前期準備工作；

3、百日誓師系列活動；

4、召開高三年級家長會，做好家長在高三年級百日內的思想教育工作，要求家長和學校密切配合，做好學生在百日高三生活中的后勤保障和服務工作、心理服務工作等；

5、各班以“100天可以創造什么？”為主題，召開“百日沖刺”班會。班會可通過講故事、講案例、思想交流、演講視頻等多種形式，意在激發同學百日沖刺高考的斗志，交流經驗，堅定意志作好心理準備，并且形成互勵互助的班級學習氛圍。

七、3月

1、各班召開“創造人生新起點”的主題教育，形式要多樣，包括開展（視頻）講座、班會活動、小組評比等；

2、組織班主任開展班級管理的經驗交流，對后幾個月內可能出現的問題進行總結和討論，提出行之有效的成文對策，供全年級教師學習；

3、各班召開高三年級分層學生會，對不同層次的學生確定不同的主題教育目標。

4、總結開學以來工作的開展、落實情況，確保年級整體秩序的穩定。

八、4月

1、召開高三年級學生會，同時年級要以班為單位召開小范圍學生家長會，針對于學生在家和在學校的表現進行溝通，了解學生最近心理和情感生活，對于產生的問題要早發現早解決；

2、組織班主任開展班級管理的經驗交流；

3、組織校春季體育運動會相關工作事宜；

九、5月——心理活動月

1、組織好畢業典禮；

2、對全年級展開系列心理輔導活動：

（2）對高三年級學生進行心理抽樣調查，為后面系列心理活動提供參

考數據；

（3）與學校心理咨詢室合作，年級每班每周安排至少一節心理課，要

求心理老師用課件、視頻、心理小活動等多種形式為學生進行心理輔導；

十、6月——“高考七天樂”系列活動

做好學生考前的安撫工作。同時以鼓勵激勵為目的樹立學生的信心。使學生放下包袱，輕松上陣。篇二：2014-2015年高三德育工作計劃 2014-2015年高三上學期

德育工作計劃

高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績雙豐收，必須在原有的對學生教育的基礎上，工作更認真、更細致，落實要到位，不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎上，根據高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計劃如下：

一、高三學生情況特殊，德育工作要注意重點，要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊復雜，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期，隨著學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。

二、點燃學生激情

1．于8月高三年級升國旗集中的機會，開展高考300天的系列活動，如做高考動員，學生高考300、200、100天的宣誓活動。2．各班級準備班級誓言，在高考備考前8個月內，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生斗志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。

3．利用學校教學樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語。

4．利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優 秀和先進，表彰進步和勤奮。5．利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。6．每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發，朗讀和交流。

7．繼續搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結束后，暫時落后的班級給優勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。

三、班風學風建設

1．加強年紀學風學風建設的重視程度，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。

2．年級加大對各班常規檢查的檢查力度，發現任何有影響班風學風的學生，立即采取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。

3．利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。

4．結合教導處開展的班級培優補差活動，促進尖子生上臺階，后進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。

四、紀律和安全教育 1．開學后第一周，布置年級的紀律和安全教育任務，加強春節和元宵節期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，布置兩節期間的紀律要求。

2．結合學校政教處開展的有關活動，對學生的頭發，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。

3．加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生，按要求辦理好相關手續。

4．要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。5．加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛生以及內務要求。6．在學校美術生歸校后，加強美術生的紀律教育，聯合政教處對美術班進行嚴格管理。

五、重視心理安全

1．結合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。

2．各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門，及早解決。

3．與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。

4．班主任和班級任課教師要加強團結，不得歧視和忽視后進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生發牢騷或發脾氣，不得侮辱和 體罰學生，重視班級后進生的思想工作。5．班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視，在重視后進學生的同時，更要重視績優生，力爭本屆優生高考在名校上能夠更上檔次。

六、從9月到2015年1月具體安排如下： 9月份：

1.進行開學前的入學教育，針對高三畢業年級的具體情況提出新學年的要求，力求使學生和班集體做到穩，穩中求學。

2.針對本班上學期學習存在的問題，認真進行分析并幫助同學樹立學習的信心、樹立學習的竟爭意識，樹立學習的危機意識，做好高三的學法指導工作。

3.配合政教處和年級組對學生進行課堂常規的教育，使之有一個良好的課堂環境，并樹立一個學習風氣濃厚的班集體。

4.對行為偏長生進行一次耐心而細致的思想教育，并幫助他們樹立學習的信心和凈化其思想。

5.通過今年教師節的契機，對學生進行一次尊敬師長的情感教育。6.組織本班學生開好校田徑運動會并力爭取得優異的成績。

7.配合學校政教處對本班學生進行一次法制教育，遵紀守法，特別要關注本班的行為偏長生。

8.結合學校環境保護周活動，對高三學生進行愛護公物，節水節電，講究衛生的教育。9.配合任課教師抓好各學科的學習，在學習如出現問題及時糾正，做好月考工作和學習總結。

10月份：

1.開好“弘揚民族精神”、“文明禮伴我行”主題活動。通過此活動的開展，使學生受到一次愛祖國和愛民族精神的教育。

2.針對本班9月份的紀律和學習的狀況，對全班進行一次思想教育，同時樹立畢業的意識并樹立本班的學習榜樣。

3.評選節電節水先進，組織科技論文活動。

4.對本班行為偏長生進行常規的思想教育，從思想上，學習上和生活上要多給予關注。對本班的好學生進行自律教育，從思想上，學習上和生活上要多給予關注。充分挖掘學生潛力，爭取為年級的高考作更大的貢獻，力爭創造一個風氣正，學習濃的班集體。

5.做好期中考試前的思想動員工作，使學生從思想上給予重視和做好考前的準備。6.進行本班的月總結工作，力爭每個同學參與進去，自我分折，自我解剖，達到自我教育的目的。

7.聽法制教育課。11月份：

1.進行期中考試，做好本班考前的思想工作。

2.針對畢業年級學生的升學壓力配合學校對學生進行一次心理健康的教育。3.配合政教處和年級組對本班學生進行遵守校規、校紀的思想教育。進行愛護公物教育，組織維修活動。

4.召開本班的月總結工作，總結上個月存在的問題和本月改進的措施。

5.征求各任課教師對本班的意見，并配合任課教師抓好本班的各學科課上聽課的情況和作業完成的情況。12月份：

1.開展好紀念“一二·九”運動的活動。通過此活動的開展使學生受到一次深刻的思想教育。

2.召開部分學生家長會，通過與家長的溝通與配合使這部分學生在學習上有一定的改觀。3.做好期末的學生思想工作，要求學生期未能夠做到心靜、踏實。搞好自已的期末復習

做好月總結工作，針對本班上個月存在的問題，提出本月新的要求，為期末做好充分的準備。

4.召開團員會，要求他們在期末這段時間做好同學表率，并幫助行為偏長生樹立學習的信心。

5.召開本班的新年聯歡會，通過此活動的開展使學生更加熱愛集體，從中樹立一個集體的意識。

1月份：

1.進行好期末考試，配合學校對學生進行一次考試教育。

2.召開好期末的學生家長會，對這次考試進行細致的分析并提出假期的要求。

3.提出假前的要求，做為一名畢業年級的學生假期應該怎么做，做好假期的學法指導工作，使學生過好這個假期。

4.準備各種材料，準時上交。

5.開好期末后的家長會，分析本班的學習狀況和同學當前的現狀，使家長對自已的子女在校有一個透徹的了解。

經棚一中高三德育處2013年8月

篇三：高三15班德育工作計劃 高三15班班主任德育工作計劃

面臨即將向高考沖刺的學期，學生將面臨沉重的學習負擔和壓力，為營造良好的學習氛圍，引導每位同學樹立明確的個人目標并為之奮斗，并學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人的目標，擬作好以下幾方面的工作：

一、分析班級現狀：

經過高三上學期幾次大考，班級中的同學都已經養成比較好的學習習慣，但還不是很一致。整個班級從行為規范上看，能夠遵守學校的規章制度，大多同學都已經進入狀態。在學習方面，從成績上看沒有尖子生，有比較多的學習還是有困難的。

二、抓好常規工作：

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。開學初分層次找，并做好任課老師分工幫扶的協調工作。

2、抓好每天的廣播操、眼保健操。按學校要求做好穿校服參加集體活動的工作。

3、抓好衛生工作。特別是創衛工作。

4、版報方面再接再厲，為高考沖刺添力，加油，爭取更大的進步；

5、抓好自我保護、健康教育，春季流行病預防教育。身體是學習的保證。

6、更有效地利用好早自習和晚自習；

7、加強宿舍管理。響應學校號召，動員學生盡可能住在校內，保障安全。

8、支持團和學生會的工作。

9、嚴格執行早、中、晚班干點到制度。

10、加強考前心理輔導、學習方法指導、考試技能指導。

11、協調任課教師時間等問題，特別是理科綜合考試時間等的安排。

三、積極配合學校、德育處作好學生行為規范教育和安全教育等工作：

1、結合開學初全校召開的教職工大會要求，再次強調學生思想行為規范條例及違紀處罰條例，努力促成學生盡一步形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

2、積極配合在教室及寢室、租住地收查管制刀具、黃色書籍、手機，排除安全隱患。

3、作好新學期學生入校居住動員工作，作好對實在不愿進校寢室居住的租住學生與房東租房合同簽定之事。

4、填好學生基本情況登記表、安全臺帳、留守兒童信息表、幫扶對象等。

5、組織好、利用好班會課，重點開展理想主題教育，幫助學生學會生活，學會做人。

6、教育學生樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣，和堅定的意志。

四、全面抓好學習：

1、表揚模擬考試和平時月考、學習過程中認真的及成績較好的學生，在班會課開展榜樣教育

2、加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的可用時間，有計劃、有秩序地學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習；

3、讓學生能夠做好階段性的總結和反思，特別是對二模、三模考試分析，提升自己的學習能力。

4、抓好輔優補差工作，對困難學生多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

5、努力抓遲到、曠課、上課睡覺、抄襲作業的情況。

6、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。高考前開好一次家長會。

7、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

8、培養學生堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在高考中有較好的發揮。

9、對成績排在班級前列但存在著學習壓力的學生及個別存在輟學想法的學生作好工作，盡量保證高考質量和學生數量。

以上是我對本學期的班級工作計劃，在日后工作中我會不斷完善和提高自己，加強班與班的團結與合作，力爭使本班在復習迎考過程中班風和成績有所好轉，為高考沖刺做好最充分的準備并堅持到高考結束。

篇四：高三下學期班主任工作及德育工作計劃 高三第二學期班主任工作及德育工作計劃

面臨即將向高考沖刺的學期，學生將面臨沉重的學習負擔和壓力，為營造良好的學習氛圍，引導每位同學樹立明確的個人目標并為之奮斗，并學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人的目標，擬作好以下幾方面的工作：

一、分析班級現狀：

經過高三上學期幾次大考，班級中的同學都已經養成比較好的學習習慣，但還不是很一致。整個班級從行為規范上看，能夠遵守學校的規章制度，大多同學都已經進入狀態。在學習方面，從成績上看沒有尖子生，有比較多的學習還是有困難的。

二、抓好常規工作：

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。開學初分層次找，并做好任課老師分工幫扶的協調工作。

2、抓好每天的廣播操、眼保健操。按學校要求做好穿校服參加集體活動的工作。

3、抓好衛生工作。特別是創衛工作。

4、版報方面再接再厲，為高考沖刺添力，加油，爭取更大的進步；

5、抓好自我保護、健康教育，春季流行病預防教育。身體是學習的保證。

6、更有效地利用好早自習和晚自習；

7、加強宿舍管理。響應學校號召，動員學生盡可能住在校內，保障安全。

8、支持團和學生會的工作。

9、嚴格執行早、中、晚班干點到制度。

10、加強考前心理輔導、學習方法指導、考試技能指導。

11、協調任課教師時間等問題，特別是理科綜合考試時間等的安排。

三、積極配合學校、德育處作好學生行為規范教育和安全教育等工作：

1、結合開學初全校召開的教職工大會要求，再次強調學生思想行為規范條例及違紀處罰條例，努力促成學生盡一步形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

2、積極配合在教室及寢室、租住地收查管制刀具、黃色書籍、手機，排除安全隱患。

3、作好新學期學生入校居住動員工作，作好對實在不愿進校寢室居住的租住學生與房東租房合同簽定之事。

4、填好學生基本情況登記表、安全臺帳、留守兒童信息表、幫扶對象等。

5、組織好、利用好班會課，重點開展理想主題教育，幫助學生學會生活，學會做人。

6、教育學生樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣，和堅定的意志。

四、全面抓好學習：

1、表揚模擬考試和平時月考、學習過程中認真的及成績較好的學生，在班會課開展榜樣教育

2、加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的可用時間，有計劃、有秩序地學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習；

3、讓學生能夠做好階段性的總結和反思，特別是對二模、三模考試分析，提升自己的學習能力。

4、抓好輔優補差工作，對困難學生多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

5、努力抓遲到、曠課、上課睡覺、抄襲作業的情況。

6、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。高考前開好一次家長會。

7、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

8、培養學生堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在高考中有較好的發揮。

9、對成績排在班級前列但存在著學習壓力的學生及個別存在輟學想法的學生作好工作，盡量保證高考質量和學生數量。

以上是我對本學期的班級工作計劃，在日后工作中我會不斷完善和提高自己，加強班與班的團結與合作，力爭使本班在復習迎考過程中班風和成績有所好轉，為高考沖刺做好最充分的準備并堅持到高考結束。

篇五：高三年級班主任德育工作計劃

高三年級班主任德育工作計劃

高三下學期是進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。為更好的開展德育工作，特將工作計劃詳細化：

第一周：高三新學期的學生教育

高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內容，要把學生的底細摸清楚，然后就可以把學生的一些具體活動安排好！根據具體的情況的事實可以確定。

第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。

在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。

第三周：心理講座。

根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理準備，也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個基礎，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。

第4周：第二次月考分析會。團員工作會議，優秀團員的組織推薦工作。

分析后的復習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，認識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。

另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩定就能夠保證，而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環境里發揮出自己應有的水平來。特別地要把優秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行推薦，這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現自己的愿望。

第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的。

經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現，讓學生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現象或學生，要及時地按照有關的規定進行處理，絕不能夠掉以輕心。

第十一周：學習教育。

結合自己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來，然后根據這些現象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。

第十二周：主題班會活動。

主題的確定根據學生的實際情況來進行確定。

結合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學習環境里不要出現一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學生自身的規則。

第十四周：安排一些比較輕松一點的放松活動，激發學生的一些斗志，這個時候學生一般會處在一個比較疲勞的狀態里面，所以能夠將學生的積極性在這個階段激發出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態郁郁想法。第十五周：第三次月考分析會議。

同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態的調整。學習成績固然重要，但是學生的一些具體的調節是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態里面去。這就是我們考試的意義，要認真地對待考試，學生參加考試是真的很累的！

第十六周：學習苗子的確定。（部分學生的分層次教育教學，讓學生充分發揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹！在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。）

經過幾次月考和學習成績的平時的確定，基本上對于學生的一些狀態都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對于學習苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學生的穩定也一定要把握好。有利也有弊！但是要考慮到在最上面的畢竟是少數，所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的！

第十七周：完成最后一批團員的入團工作。

根據上面的一些準備工作，把最后的一批團員的發展工作完成，對于這些學生來講是一個鼓勵，對于大家來講更是一種促進！盡量地能夠把一些合格的團員吸收進來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發展。

第十八周：學生的學習調節活動，適當的戶外活動。

學期最后階段的調節工作和學生的紀律管理放在心上。注重的就是一個習慣！

第十九周：學生的高中小結活動。為下一學期的各方面的安排做準備。每個學生都能夠做具體的分析與安排。

第二十周：最后的期末考試。

第二十一周：期末考試分析會

第二十二周：學期結束工作

以上是我對整個高三年級德育工作做出的班主任工作計劃，請領導和各位老師給出寶貴的意見和建議，以促使工作做得更好，謝謝！

三月份：

1、利用班會開好一次高考百日沖刺的動員會。

2、組織好市一診的考、閱、評工作。

3、做好術科生的文化課補課開課的協調工作。

4、配合教務處組織好有關部門組織的高考研討會。

四月份：

1、組織好市二診。

2、高考心理輔導講座一。

3、學科應試技巧講座一（語文、數學）。

五月份：

1、組織第三次診斷考試。

2、高考心理輔導講座二。

3、學科應試技巧講座二（英語、理綜、文綜）。

4、高考前的各項準備工作，學生順利畢業離校。

六月份：

1、高考考前解疑答難；

2、高考服務工作。

七月份：

1、指導學生填寫高考志愿；

2、畢業典禮。

高三五班班會計劃 紀彩

篇六：高三班主任德育工作計劃1 高三班主任德育工作計劃

本學期為2012-2013年第二學期，也是高中學生的最后一學期，學習進入了是執行階段。作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

【指導思想】以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質量的提升服務。

【工作目標】從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務于2013年高考。

【工作要點】

1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。高三五班全體教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在學校政教處的的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三五班德育發展制度，以每一次考試為契機，進行班級管理提升，督察班級德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，班級充分利用好《班級日志》，及時了解班級情況，處理好各種問題。

2、強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣，是高三五班德育工作中最重要的環節。本學期要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“高三五班優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“班級每周一星”。

3、提高自己的管理水平。嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質：即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班級開展工作，每周三下午圍繞高三工作召開班會；每周一召開班委會，安排部署本周教學教育工作；每周四找本班部分學生談話，開導心理，解答問題，促進提高。

4、優化德育工作。按照學校的要求，把管理班級班務和分別找班級的臨界生、后進生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，扎實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。

5、扎實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“學生價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育。賦予高三五班社會實踐活動新的內容。

6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上班主任家長交流群，優化家校聯系方式。扎實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展班主任家長談話制度，搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。

7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三五班更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵本班學生根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成高三五班的品質和特色。在高三后期，要讓五班有一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。

8、打造魅力班會課。本學期作為班主任，要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調節的港灣。本學期根據高三年級特點和學生實際，安排好班會課內容.⑴ “規劃高三”系列班會;⑵ “愛國愛校”系列班會;⑶ “學習方法交流”系列班會;⑷ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸ “心理健康教育”系列班會;⑹ “理想、專業、人生”系列班會。

9、勤抓常管多督促嚴要求，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

（1、本學期，為了讓學生有良性競爭目標，在學習上形成比學趕幫超的學習氛圍，根據成績和平時表現，重新排布了座位，做到了優中差合理搭配，做到了幫扶帶動，共同提高的班級學習的新格局。

（2、為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習和晚自習，實行班委會學生干部值班制，一個學生干部值班一天，并對學生當天的學習等各個方面做到詳細登記，反饋班主任處，表揚先進，鞭策后進，達到德志齊頭并進的目的。

（3、在班級勞動衛生方面，實現了責任明確，分工具體，勇于承擔，認真打掃的的目的，對全班同學進行分組，共劃分六個衛生小組，一個衛生小組輪值一周，并通過政教處及時反饋，打掃衛生優秀的小組，將在下一輪衛生打掃輪值中輪空一次，對于衛生打掃不徹底、衛生考評在年級末的小組，將加罰衛生打掃一次。

（4、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

（5、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

10、本學期加強方面：

（1、本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。

（2、利用家長交流群這個平臺與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。（3、本學期任務重，時間短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。

計劃已定，重在行動，為把高三（5）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！2014年3月2日

篇七：高三年級班主任德育工作計劃 高三年級班主任德育工作計劃

學校：

姓名： 2014-2-15 高三年級班主任德育工作計劃

高三下學期是進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。為更好的開展德育工作，特做如下計劃： 首先進行理想教育學習自查。

在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

然后進行心理講座。

根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。班主任在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。最后做好摸擬考試分析

分析后的復習方法大調整，學生和老師共同商量來解決

這個問題。摸擬的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，學習成績固然重要，但是學生的一些具體的調節是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態里面去，認識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。同時還要物色好苗子，充分發揮他們的主觀能動性。

以上是我對高三年級下學期德育工作做出的班主任德育工作計劃，請領導和各位老師給出寶貴的意見和建議，以促使工作做得更好，謝謝！2014-2-15 篇八：高三年級2014-2015下學期德育工作計劃 高三年級2014-2015下學期德育工作計劃

以科學發展觀為指導，按照漢陽三中2015年工作計劃的總體要求，本著“德育為首，育人為本，注重實效”的原則，以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，進一步落實《中學生日常行為規范》和武漢市有效德育工程方案，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。高三年級是學校工作的重點，德育工作更是高三年級高考成敗的關鍵，為了我校2015年高考再創輝煌，特制定高三級德育工作計劃。

狠抓班風和學風建設，落實好各項常規工作，為教學工作做好保駕護航。

一、班級主題班會：

高三下學期，要繼續抓好班級班會這快班級教育的主陣地，堅持班級班會規范化，體制化，而且要做好務實有效，不走過場，不走形式，把內容落到實處。具體措施：

1、班會分為年級（大）班會和班級自主（小）班會兩類，年級（大）班會由年級統一制定內容，每月一個主題，具體為：

（1）2月，“奮斗100天，沖刺高考”

（2）3月，追夢之路（與本校優秀畢業生交流）

（3）4月，青春為祖國爭輝（18歲成人儀式）

（4）5月，高考50天倒計時（沖刺動員）

（5）6月，“6月，收獲的季節”

2、小班會內容由個班級自主確定，每周一次，各班主任根據本班的實際情況，靈活安排和處理，可以針對班級出現的某一個問展開，以解決實際問題為主。

3、年級主題班會要求各班認真組織，用到電子白板，且上傳課件；班級自主班會要求填寫班會記載表。

4、所有班會要求班主任到崗且認真組織，高三年級和學生會將做檢查。

二、點燃學生激情1、2月底高三年級開展高考100天的系列活動，如做高考動員，學生高考100天的宣誓活動。

2、利用學校教學樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語。

3、利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優秀和先進，表彰進步和勤奮。

4、利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。

5、每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發，朗讀和交流。

三、班風學風建設

1、加強年級學風學風建設的重視程度，全體高三年級管理成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。

2、年級加大對各班常規檢查的檢查力度，發現任何有影響班風學風的學生，立即采取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。

3、利用年級大會的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。

四、加強寢室管理

1、堅持生活老師與班主任查寢、領導值班相結合。

2、堅持搞好月文明寢室評比，每天進行量化評分并通報，每月對量化評分進行匯總并評出文明寢室和得分最底寢室，在全校晨會上進行表彰和批評。

3、堅持年級主任、班主任深入查寢制度，及時發現和解決問題。

4、對不服從生活老師管理或有重大違紀的學生直接取消住讀資格。

五、紀律和安全教育

1、開學后第一周，布置年級的紀律和安全教育任務，加強補課和元宵節期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，布置紀律要求。

2、結合學校政教處開展的有關活動，對學生的頭發，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。

3、加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生，按要求辦理好相關手續。

4、要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。

5、加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛生以及內務要求。

6、在學校美術生歸校后，加強美術生的紀律教育，聯合政教處對美術班進行嚴格管理。

六、重視心理安全

1、結合高三下學期高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。

2、各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門，及早解決。

3、與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。

4、班主任和班級任課教師要加強團結，不得歧視和忽視后進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生發牢騷或發脾氣，不得侮辱和體罰學生，重視班級后進生的思想工作。

5、班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視，在重視后進學生的同時，更要重視績優生，力爭本屆優生高考在名校上能夠更上檔次。

七、重視思想創新和方法創新，力爭2015年高考再創輝煌

高三年級是個特殊的年級，精心培養了三年的學生將在本學期迎來高考，辛勤澆灌了1000多個日夜的花朵將迎來收獲的季節。因此，為了確保高三年級能夠在2015年高考能夠再創輝煌，必須要重視創新，在思想上，方法上都要有創新之處。具體措施為：

1、向學校有關部門建議和申請，請外地知名的高考勵志專家來我校開講座，增強高考競爭力。

2、在高考前夕，適當調整作息時間，保證學生有良好的休息，調整出最佳狀態。3.、高考之前一個月，為高三學生適當減壓，在特定時間內，可以有針對性地開展高考減壓趣味活動。

高三年級組 2015-3-1 篇九：高中部德育工作計劃(2011年)興化市文正實驗學校高中部德育工作計劃（討論稿）

（2010－2011學第二學期）

一、指導思想

2011年是建黨90周年，是“十二五”規劃的開局之年，也是全面落實《教育規劃綱要》的關鍵一年，做好教育工作意義重大、責任重大。在新的一年里，我們堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生文明素養為重點，以“一切為了學

生的健康發展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展校園環境專項治理工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，繼續鞏固“平安校園”和“綠色校園”的創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。

二、重點工作

1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。

2、改變傳統的“堵禁”式的德育工作方式，通過弘揚正面的積極的文化氛圍，利用晨會、班會、讀報、黑板報、學校櫥窗、集體活動等陣地，不斷落實對學生的理想目標、尊重感恩、誠實守信、自律自控教育，特別注重對學生“愛校”情結的培養，營造健康向上的校園文化氛圍，引導學生健全人格，全面發展。

3、注重三支隊伍的建設和培養：一是班主任為主的教師隊伍，二是學生干部隊伍，三是家長學校，形成立體的育人網絡，發揮德育實效。本學期的重點是學生干部隊伍建設，通過培訓、講座、討論等形式，打造一支素質過硬、為師生服務的學生干部隊伍。

4、加強學生社團的管理和建設，加強學生社會實踐及社區共建，以點帶面，充分發揮學生的能動性和主動性，培養學生自我服務、自我提高、自我教育的能力。

5、多種方法調動促進班主任主動思考德育現象，發現問題、解決問題、升華問題，提升學校德育科研工作水平。同時進一步完善班級考核、班主任工作考核管理的有關制度，力爭做到“考核公平公正，有考核必反饋”。

6、加強體、衛、藝的工作及學生公寓的管理力度，杜絕安全隱患，責任落實到人，問題追究到人，為學生創造一個良好的學習、生活環境。

7、改進處理學生問題的方式，調動班主任、家長、學生共同面對問題，注重跟蹤反饋，力求及時處理、有效處理。

附1：德育主題和月度工作安排表

每月常規：

1、每天衛生、兩操的檢查公示（年級組專人負責，每天公示）。

2、就餐秩序的檢查工作（年級組各自負責）。

3、教室衛生大檢查（每周檢查一次）。

4、升旗儀式，國旗下講話（每周一課間操時間進行）。

5、布置文匯樓前宣傳櫥窗（定期更換報紙）

6、召開各類班干培訓會議（分月安排，分類培訓）。

7、檢查各班《班級日記》記載情況（每月檢查一次）。

8、年級班主任例會（每周日第一節晚自習前,分年級進行）

9、年級組上報《班級常規管理月度考核結果》，政教處匯總，評定《文明班級》，頒發流動錦旗（每月一次）。

10、組織班主任夜間巡查校外住宿生（每月不定時間進行一次）。

11、聯系派出所、關工委開展學生租住地及校園周邊網吧大檢查活動。

12、學生長發、怪發專項整治活動（學生放假返校的當天晚，年管會逐班檢查）。

13、全面深入開展校園環境專項治理工作（全學期）。

14、嚴禁學生在校期間使用手機的專項治理工作（全學期）。

15、落實扶貧助學工作、實施希望工程（名額分配到各年級組）。

16、實施《興化市普通高中學生出勤情況逐日統計上報表》制度。

17、組織班主任家訪。

18、配合組建學校心理咨詢室，組織學生開展心理咨詢活動。

19、落實《每周一歌》活動。

20、每月堅持“兩個一”,一次年級全體學生大會，一次年級全體學生德育活動。

21、實施“家校每月一次電話聯系”制度。二月份：德育主題——文明禮儀、常規教育 1、2月14日校長室召開全校班主任會議，系統布置開學報到工作。

2、開展學頭發、服飾、手機專項整治活動。

3、安排《行政人員值班表》。

4、布置新學期櫥窗，表彰上學期各類優秀學生。三月份：德育主題——學雷鋒精神，樹時代新風

1、‘開展“學雷鋒、講奉獻”專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。組織青年志愿者開展各類社會服務活動。

2、迎接2011年“高二學業水平測試”

3、舉行 “高三百日誓師大會”

4、在3月22日——“世界水日”，開展一次“節約用水”的宣教活動 四月份：德育主題——緬懷革命先烈，弘揚中華傳統 1、4月4日——清明節，開展“緬懷革命先烈，弘揚中華傳統”的專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。，組織師生赴烈士陵園掃墓。

2、評選、表彰“優秀團員”、“優秀團干”

3、策劃春游活動 4、4月7日——世界衛生日，出一期以“衛生與生活”為主題的板報。5、4月30日 全國交通安全反思日 6、4月22日——世界環境日，舉行“保護環境、人人有責”的宣傳教育活動。7、4月30日—— 全國交通安全反思日，舉行“關愛生命 文明出行”的宣傳教育活動。五月份：德育主題——感恩社會，孝敬長輩

1、結合“

五、一”勞動節，開展為學校、班級、家庭做一些力所能及的勞動。2、5月4日——五四青年節，開展“慶五·四青年節”系列表彰活動； 3、5月10日——母親節，開展“感恩社會，孝敬長輩”專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。

4、舉行 “十八歲成人儀式

5、高三年級開展“立志成才，報效祖國”的理想前途專題教育，激發學生把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把關心獻給朋友，把信心留給自己。

6、做好高三學生團籍轉出工作。

六月份：德育主題——立志成才，報效祖國 1、2011年高考，學生考前心理輔導

2、評選師德標兵、優秀班主任、先進班集體；

3、評選優秀學生，優秀學生干部；

4、評選優秀寢室長、文明寢室；

5、布置高三年級學生撰寫文章，感悟在文正學習生活的點點滴滴，準備集結成冊。

6、召開高中部班主任會議，布置放假事宜。七月份：德育主題——服務社會、磨練意志

1、開展期末考試的動員、組織工作，狠抓考風考紀教育；

2、評選優秀班主任評語。

3、收《班級日記》、《班主任工作手冊》、主題班會教案、班主任工作總結存檔。

4、高

一、高二年級印發《致學生家長的一封信》，及時郵寄《學生綜合素質報告書》。

5、配合后勤部驗收財產。

6、做好學生暑期社會實踐活動 說 明：

1、以上活動若與學校其他工作有沖突時，適當調整。

2、根據上級文件或學校工作的要求，將臨時增減有關活動的內容。

高中部政教處·團總支二〇一一年二月十四日 附2：晨會講話安排表： 備注：

2、政教處負責將發言稿整理及發布在校園網上。

3、講話主題可根據實際情況進行調整，講話日期有可能因天氣、放假而延后。

4、學生代表由各年級組進行落實，并負責審稿工作。