第一篇：韓 山 師 范 學 院 - 韓山師范學院中國語言文學系

韓 山 師 范 學 院

中文系2014屆畢業論文（設計）

指 導 工 作 計 劃

韓山師范學院中文系

2013年12月

韓山師范學院中文系

2014屆畢業論文（設計）指導工作計劃

（二0一三年十二月）

根據韓山師范學院教務處《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》（針對韓教字[2006]71號文件做部分修正）等有關畢業論文的文件，我系特制定2014屆本科畢業論文（設計）工作計劃。

一、畢業論文（設計）的目的

本科畢業論文（設計）不僅是我系教學過程中理論與實踐相結合的重要環節，也是衡量我系教學水平的重要依據,是實施專業教學計劃，實現專業培養目標的重要步驟，旨在培養大學生調查研究、文獻檢索、收集整理和分析資料的能力，培養他們獨立發現、分析和解決實際問題的能力，培養他們對知識的綜合運用能力和創新精神。

二、畢業論文（設計）工作組和指導教師

（一）畢業論文（設計）工作組 1．工作組成員： 組 長：趙松元

副組長：袁海林（具體負責）、鄭文鋒、童效杰、張福清

成 員：李彬、劉濤、肖玉華、陳萍、羅小娟、劉文菊、郭炎武、陳佳璇、吳芳 2．工作組職責：

（1）負責制定畢業論文（設計）工作計劃；

（2）負責畢業論文（設計）選題的征集、整理和匯編，審定、公布選題目錄；（3）下達畢業論文（設計）指導任務。檢查畢業論文（設計）的進展情況、寫作質量；（4）負責審核指導教師資格和工作業績；

（5）組織畢業論文（設計）的評閱、答辯、成績評定等工作；（6）負責優秀畢業論文（設計）的推薦和畢業論文（設計）工作總結；

（二）畢業論文（設計）指導教師

1．指導教師：講師以上職稱或碩士研究生以上學歷的教師。2．指導教師的職責：

（1）指導學生選擇符合本專業培養目標的論文選題；（2）掌握學生畢業論文寫作的進度及要求；

（3）指導學生確定論文題目和提綱，介紹參考文獻資料，提示研究方法；

（4）審閱論文初稿，提出修改意見，解答疑難問題，指導學生按正確格式謄寫論文；（5）審查學生畢業論文的真實性和學術價值；（6）提出初評意見和初評成績；

（7）指導學生作好答辯的準備工作等；（8）畢業論文（設計）工作期間，既要負責指導論文，又要加強對學生思想的教育。

三、寫作要求

（一）選題要求

1．畢業論文的選題原則上應與學生專業課的內容相關，不應脫離專業范圍，主要包括語言文字學、中國古代文學（含近代文學）、中國現當代文學、外國文學（含比較文學）、文藝理論、寫作學、新聞傳播學、播音與主持藝術、秘書理論與實務、管理學、公共關系學、社交禮儀學、對外漢語教學、中英語言比較、中外文化比較等十五個大方向。

2．學生可自選論文題目，也可做指導教師指定的論文題目，但均需指導教師審核確定。3．選題還應鼓勵學術創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題。

4、倡導并支持廣電、文秘兩個專業學生積極做畢業設計，畢業設計應注重體現實踐動手能力，避免空泛的理論闡釋。

（二）文體要求

畢業論文是學術論文的一個重要門類，是反映學術成果、傳遞學術信息的工具，應當具備學術文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業論文提交。

（三）內容要求

1．畢業論文應做到主題明確、觀點新穎、材料翔實、論證有力、結構嚴謹、語言通順、格式規范。

2．畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。否則，一經發現，論文成績為“不及格”。

（四）字數要求

畢業論文正文字數文學類控制在8000字左右，語言類控制在5000字左右；內容摘要在300-400字，關鍵詞3-5個。

四、工作日程及內容

2014屆中文系畢業生和指導教師須按照以下本科畢業論文（設計）的工作日程安排畢業論文（設計）工作。

（一）準備階段

1．2013年12月30日前，確定本系指導教師人選，在中文系網頁上公布指導教師名單，學生開始選擇指導教師和論文課題；學生上網下載《畢業論文開題報告》及閱讀有關文件；要求提供所選課題的參考文獻不少于八種。

2．2014年1月5日左右召開全系教職工會議。布置畢業論文工作，要求指導教師認真學習教務處《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》（針對韓教字[2006]71號文件做部分修正）等有關畢業論文的文件，進一步做好2014屆畢業論文指導工作，并將我系畢業論文（設計）工作計劃上報學院教務處。

3.2014年1月5日前，統籌調整指導教師的指導學生人數，避免“過冷”或“過熱”現象。原則上每位指導教師指導學生人數不超過11名。選題確定后，教務員將學生選題情況以書面的形式送教務處備案。4．2014年1月10日前，指導教師要召集學生開會，強調畢業論文工作的重要性，要求學生處理好找工作、公務員考試等事情和撰寫畢業論文的關系。

5．2014年1月16日前學生應初步完成《韓山師范學院畢業論文（設計）開題報告》并將《畢業論文開題報告》以及寫作提綱交給指導老師審定。

（二）論文撰寫階段

1．全體畢業生同學自畢業論文選題工作結束后，即應積極著手論文的寫作。師范生2014年3月1日前完成第一稿；非師范學生要處理好畢業實習和畢業論文撰寫的關系，于2014年3月10日前完成第一稿。

2．2014年3月25日前完成第二稿的修改工作。指導教師完成論文中期檢查工作；非師范生2014年4月5日前完成第二稿，指導教師完成論文中期檢查工作。

3．2014年4月15日前完成定稿并裝訂成冊。非師范生2014年4月25日前完成定稿并裝訂成冊。

4．2014年4月25日前指導教師完成審查工作，寫出評語和“初評分”； 非師范生2014年5月5日前，指導教師完成審查工作，寫出評語和“初評分”。

（三）答辯階段

1．2014年4月20日，成立中文系2014屆畢業論文（設計）答辯委員會，對學生畢業論文進行形式審查。

2．2014年4月29日至4月30日，師范生優秀畢業論文答辯；2014年5月10日，非師范生優秀畢業論文答辯。

（四）總結階段

1．系畢業論文（設計）工作組按不超過學生人數10 %的比例，推選出優秀畢業論文。

2．系畢業論文（設計）工作組對本屆畢業論文審核驗收，寫出工作總結和系《質量分析報告》；召開總結會議，吸取經驗教訓，提出努力方向；

3．系教務員做好畢業論文資料的歸檔和保存工作。歸檔資料主要包括：（1）學生紙質畢業論文定稿一份；（2）以班為單位的全班畢業論文光盤一份；

（3）畢業論文工作計劃、畢業論文選題和指導教師一覽表、畢業論文成績一覽表，期中質量檢查報告單、質量分析報告和工作總結；（4）其他要求歸檔和保存的資料。

五、注意事項

（一）開題報告：參考文獻不應少于5篇，教材不能充數；指導教師意見一欄同意開題的理由要具體；日期填寫要與本計劃安排的時間一致；

（二）標題：要簡明、具體、準確。英語標題通常不以動詞原形或不定式開頭；

（三）摘要：是對論文主要內容的簡短陳述，不要寫成引言，不滲入主觀性的評價語言，不能引用參考文獻。英文摘要語法要正確，表達要準確；

（四）關鍵詞：體現“關鍵”，閱后可以使人對文章內容一目了然；

（五）教師評語：要寫出優缺點，少用套語；

（六）質量分析：特色方面要詳寫；

（七）論文撰寫格式參見校園網教務處主頁《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》和中文系主頁《2014屆畢業論文模版》，論文格式請按照《2014屆畢業論文模版》的格式排版打印；

（八）畢業論文各種附件鈞可從校園網教務處主頁下載。

韓山師范學院中文系

2013年12月26日

第二篇：韓山師范學院迎新晚會主持稿

韓山師范學院迎新晚會主持稿

尊敬的各位領導，來賓，親愛的老師、同學們，大家晚上好！A：年華似水，我們走過花開花落，一路走來，多少過往都化作美麗的故事。B：時光如梭，我們經歷日夜斗轉星移，聚焦今朝，你我又站在了新的起點。C：金秋送爽，稻花飄香，這一刻，我們迎來了新一屆韓師的學子。D：舉國國慶，盛世歡騰，這一刻，我們又將迎來偉大祖國 62 周年華誕。C：今晚，我們歡聚一堂，共慶這難得的相逢。D：今晚，我們載歌載舞，共度這美麗的夜晚。A：走進大學，我們用一樣的激情舞動青春。B：舞動青春，我們用一樣的心情渴望收獲。C：渴望收獲，我們用一樣的熱情迎接挑戰。D：迎接挑戰，我們用堅實的步伐超越夢想。A：軍訓的號角仍在耳邊回響，希望的種子早已開始破土發芽，青春在這里飛揚。B：求知的鐘聲早已敲響，大學生活也悄然拉開帷幕，夢想從這里起航。C：在這個特殊的夜晚，我們還有幸請到了關心我們的各位領導和老師，他們是xxx xxx xxx。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。D:下面我宣布，韓山師范學院2011級迎新晚會ABCD;現在開始

第三篇：韓山師范學院資產管理辦法

韓山師范學院資產管理辦法

第一章 總則

第一條 為規范和加強學校國有資產(以下簡稱“資產”)管理，根據《事業單位國有資產管理暫行辦法》（2006年財政部令第36號）、教育部《高等學校儀器設備管理辦法》、《高等學校財務制度》（教財司函〔2013〕9號）、《關于廣東省深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的實施意見》（粵教人〔2017〕5號）等規定，結合學校實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱的資產是指由各單位占用、使用的，依法確認為國家所有，能以貨幣計量的各種經濟資源的總稱。包括上級部門劃撥學校的資產、學校按照國家規定運用國有資產組織收入形成的資產、以及接受捐贈和其他經法律確認為國家所有的資產。資產的主要表現形式為：流動資產（含貨幣）、固定資產、在建工程、無形資產和對外投資等。

第三條 資產管理的主要任務是建立和健全各項規章制度，明晰產權關系，實施產權管理，保障資產的安全和完整，推動資產的合理配置、節約及有效使用、提高資產綜合效益，對經營性資產實行有償使用，并監督其實現保值增值。

第四條 資產管理的內容包括：產權管理、配置、使用、處置、評估、清查、績效考核、監督檢查以及統計報告等內容。

第五條

學校對資產的管理，堅持賬務管理與實物管理相分離的原則，堅持資產管理與預算管理、資產管理與財務管理、實物管理與價值管理相結合的原則。實行“統一領導，歸口管理，分級負責，責任到人”的管理體制。學校的資產管理工作在資產管理領導小組統一領導下，按資產的不同分類，對資產實施歸口管理。

學校法人是國有資產第一責任人。各使用部門負責人是國有資產的使用人，對所使用的資產的安全性、完整性和有效性負責。

第二章 管理機構及其職責

第六條 學校成立資產管理領導小組，負責統一領導、協調全校的資產管理工作。資產管理領導小組由校長任組長，主管資產副校長任副組長，成員由基建后勤與資產管理處、設備與實驗室管理處、圖書館、財務處、審計處、科研處、學校辦公室、發展規劃處等職能部門負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在基建后勤與資產管理處。其領導小組主要職責是：

（一）審定學校資產管理的規章制度，并對執行情況進行檢查監督；

（二）審定學校資產優化配置方案，推動建立學校資產的共享共用機制；

（三）負責協調組織資產的評估和清產核資工作；

（四）對資產監督與管理的重大問題進行協調處理；

（五）審議學校資產管理的重大事項，為學校領導決策提供決策參考；

第七條 基建后勤與資產管理處是學校資產管理的牽頭職能部門,與相關職能部門按照業務分工開展工作。其主要職責是：

（一）負責組織制定資產管理的實施辦法，并組織實施、檢查執行情況；

（二）負責資產的賬務管理；

（三）負責組織資產常規的清查、產權登記、產權界定等工作，并對資產管理的具體事宜進行組織協調處理；

（四）辦理資產的調撥、轉讓、報損、報廢等事項；

（五）推動資產的優化配置，提高資產的使用效益；

（六）負責組織資產信息、數據的統計，編制資產統計報表；

（七）負責組織協調資產管理過程相關職能部門的工作。

（八）資產管理領導小組交辦的其他事務。

第八條 學校各資產使用單位為資產的二級管理單位，對本單位負責的資產實施管理，履行以下職責：

（一）執行資產管理的各項規章制度，制訂單位內部資產管理和使用的規章制度和管理辦法；

（二）對本單位資產的賬、卡、物進行日常管理；

（三）負責本單位資產的日常清理清查；

（四）向資產歸口管理部門報送本單位資產的統計報表；

（五）各單位配備專（兼）職的資產管理員1－3名，實行分類管理（如儀器設備類、辦公家具類、辦公場地類等）。資產管理員負責辦理本單位新增資產的信息登記、廢舊資產處置等資產管理過程的工作，業務受資產管理部門指導。

（六）實行資產領用交回制度，各直接使用人必須向各單位資產管理員辦理資產領用交回手續，接受資產管理員的管理。

第九條 知識產權等無形資產的管理

（一）科研處負責科技成果（本辦法所涉及的科技成果是指學校教職工或學生承擔國家、地方、企事業等科研項目或利用學校物資、技術、人力及其他條件資源所完成的學校擁有完全或部分知識產權的研究成果。）

形成的前期申報工作，以及科技成果形成后實施轉化申報材料的整理；

（二）校長辦公室負責商標權和商譽權、以及購買、協作、合作和外部贈送獲得的專項權利或技術等無形資產產權的申報材料的整理；

（三）基建后勤與資產管理處負責土地使用權、以及依照國家法律、法規規定或者依法由合同約定歸學校享有或持有的其它知識產權等無形資產產權的申報材料的整理；

（四）設備與實驗室管理處負責儀器設備的使用權、專業技術指導等形成無形資產產權的申報材料的整理；財務處負責無形資產的收益管理。

第三章 固定資產、低值耐用品的分類及范圍 第十條 下列資產列為學校的固定資產：

（一）永久性房屋及構筑物；

（二）文物及陳列品；

（三）通用設備、家具、用具、裝具類，單位價值在1000元以上，且使用期限在一年以上的資產；

（四）專用設備類單位價值在1500元以上，且使用期限在一年以上的資產；

（五）無償調入贈送給學校符合上述條件的物品；

（六）自制設備，所發生費用單位價值達到固定資產標準的物品；

（七）其它單價低于1000元的資產，批量價值超過50000元（含50000元），使用期能達到同類資產規定使用年限的實物； 第（一）、（二）類的固定資產入賬時需提供資產的照片，其它類型資產需張貼學校的固定資產標簽。

第十一條 固定資產分為六類：房屋及構筑物；專用設備；通用設備；文物和陳列品；圖書、檔案；家具、用具、裝具及動植物。

第十二條

低值耐用品。使用期限在一年以上，并在使用過程基本保持原有物質形態，單位價值或同類物品的數量未達到固定資產標準要求的物品列為低值耐用品。

所有低值耐用品須按要求張貼學校的低值耐用品標簽。第十三條 下列資產，均不列為固定資產：

（一）臨時簡易房屋、臨時建筑物，如工棚、臨時廁所、崗亭、簡易人行道、刺絲圍墻等；

（二）替換性資產，如輪胎、硒鼓等，替換時可分不同情況按維修或消耗對待；

（三）房屋一般性維修費用。

第四章 資產配置及其使用

第十四條 資產配置按照《韓山師范學院資產配置管理辦法》執行。資產配置分為調撥和購置兩種形式。

第十五條 資產配置應當符合以下條件：

（一）現有資產無法滿足本單位履行職能的需要；

（二）難以與其他單位共享、共用的相關資產。第十六條 資產配置應當符合規定的配置標準，沒有規定配置標準的，應當從嚴控制，合理配置。

第十七條 學校對資產實行優化配置原則，逐步建立資產有償使用制度和資產使用效益考評體系，積極推進資產整合與共享共用，提高資產使用效益，最大限度發揮資產的使用效益。對于長期閑置不用、效益甚低或者超標準配置的資產，資產管理部門有權按學校有關規定將其調撥到校內其它單位使用。各使用單位有責任將閑置的資產報告資產管理部門。

第十八條 資產的使用包括本校自用、對外投資、出租、出借等。

第十九條 利用資產對外投資、出租、出借等，應由相關單位提出申請，資產管理部門、財務部門審核，并組織有關部門和專家論證，報學校領導審批。法律、法規另有規定的，依照其規定辦理。

利用資產對外投資、出租、出借等所得收益屬學校所有，其它人不得挪用、隱瞞、侵占。

第二十條 各二級單位必須建立健全登記審批制度，加強對因工作需要配備給個人的固定資產的管理，嚴格執行領用和交還手續，確保資產安全完整。

第二十一條 領用學校資產的教職工，在發生人事變動時，應辦妥資產移交或退還手續，調離到外單位的須所在單位資產管理員、單位負責人及資產管理部門簽字確認后，人事部門方予辦理相關手續；離崗進修、培訓（半年以上）、離退休的教職工領用的資產應辦理移交或退還手續；單位負責人和資產管理員調離、離任應進行資產審計或檢查。

第二十二條 在校生所用資產，應在畢業離校前辦理資產歸還手續。并經所在單位資產管理員和單位負責人簽字確認后，方予辦理離校手續。

第五章 資產賬務管理

第二十三條 賬務設置

（一）資產管理部門應設置與財務部門對口的一級總賬、分類賬，對各類資產增減的數量和金額進行記錄，并設置二級分類分戶賬;對低值品也應建賬登記。

（二）各二級使用單位應設置與資產管理部門相對應的二級分類賬，由資產管理員負責。低值品應立賬登記，專人保管，損耗后應及時辦理核銷手續。

（三）用科研經費、教授博士啟動基金、引進人才啟動基金或其它個專項經費購置的資產，除對應項目的管理辦法或項目合同另有規定外，均應納入學校資產實行統一管理，各二級單位須指定專人對此類資產進行統籌管理。購置的資產在項目進行時由項目負責人（或項目組指定的人員）領用并負責日常保管；項目完成后一年內由項目負責人所在單位按照學校資產管理規定統籌安排使用。

第二十四條 固定資產入賬

（一）房屋和構筑物 1.新建的房屋及構筑物

增加房屋及構筑物固定資產時，在學校、承建單位、政府質檢等部門組織的竣工驗收確認工程質量合格，并完成工程造價審核及竣工決算后，由基建工程項目管理單位憑財務決算報告，填寫《房屋及構筑物固定資產入賬單》及建筑物外觀照片等材料，交由學校房屋及構筑物的資產管理員辦理固定資產入賬手續。對于未完成竣工決算的構筑物暫不辦理固定資產入賬。

2.改、擴建的房屋及構筑物

改、擴建的房屋及構筑物增加原價值時，在竣工驗收，并完成工程造價審核后，由改、擴建工程項目管理單位憑審核報告書，填寫《房屋及構筑物固定資產入賬單》及建筑物外觀照片等材料，交由學校房屋及構筑物的資產管理員辦理固定資產入賬手續。

（二）專用和通用儀器設備類

1.增加儀器設備類固定資產時，憑購置發票、采購合同、驗收報告等資料，由使用單位的資產管理員按學校資產管理系統的要求填報資產報增的數據信息，經辦人、使用單位資產管理員和負責人、資產管理部門審核確認、分類編號后，辦理資產入賬手續。

2.在原儀器設備基礎上新添加的附屬設備使原儀器設備增值，由使用單位的資產管理員按學校資產管理系統的要求填報資產報增的數據信息辦理入賬手續。若所購部件是用于更換原主件中已遭損壞的部件，相應支出作為維修費用，不作固定資產登記入賬。

3.需經安裝調試才能使用的管網系統設施等設備所形成的固定資產，在竣工驗收合格后，由項目管理單位將該儀器設備價值、輔料價值、運輸安裝費用、人工費用以及其他費用分項列出，對符合固定資產入賬標準的設備按同類固定資產的要求辦理入賬手續。

4.房屋及構筑物中獨立使用的儀器設備類固定資產，其價值應單獨列示，并按儀器設備類固定資產入賬。

（三）家具、被服裝具類 1.家具

家具類（包括床、桌幾、椅凳、沙發、柜櫥箱、臺架、其它等）固定資產入賬，由使用單位的資產管理員按學校資產管理系統的要求填報資產報增的數據信息，經辦人、使用單位資產管理員和負責人確認后，辦理入賬等手續。

2.被服裝具

被服裝具（包括被褥、服裝、床上裝具、室內裝具、室外裝具等）固定資產入賬，由使用單位的資產管理員按學校資產管理系統的要求填報資產報增的數據信息，經辦人、使用單位資產管理員和負責人確認后，辦理入賬等手續

（四）文物及陳列品

文物及陳列品類固定資產入賬，由負責管理單位的資產管理員按學校資產管理系統的要求填報資產報增的數據信息，經辦人、使用單位資產管理員和負責人確認后，辦理入賬等手續。

（五）無形資產

無形資產類入賬，憑無形資產評估報告或足以證明該無形資產價值的證明材料等，由負責管理單位的資產管理員按學校資產管理系統的要求填報資產報增的數據信息，經辦人、使用單位資產管理員和負責人確認，辦理入賬手續。

（六）其它物質

自制、捐贈等固定資產，參照同類資產的入賬過程辦理入賬手續。

第二十五條 有下列情況之一者，應增減固定資產原值：

（一）原有固定資產因改造而提高質量或擴大功能而增加附件，按實際開支增加其原值；

（二）成套設備因損壞或其它原因拆除其中一部分時，應減少其原值；

（三）已列入固定資產的房屋和建筑物，因擴建、改建而增加或減少使用面積的，分別增減其原值。

第二十六條 低值資產入賬。未達到固定資產標準的資產，由使用單位的資產管理員按學校資產管理系統的要求填報資產報增的數據信息，辦理入賬手續。

第二十七條 資產的借用和調撥

（一）校內不同單位之間借用資產的，由借入單位填寫《資產借用申請表》，按要求審批完畢后由經辦人直接向借出單位商借，借入單位負責所借的資產完好，并及時歸還。若有損壞，屬人為因素造成的，由借入方負責修復或賠償。

（二）校外單位借用校內資產，必須提供正式書面申請，經資產使用部門和資產管理部門審核并提出書面意見，報學校領導或校長辦公會審定同意后，方可辦理借用手續。各使用單位不得自行將資產借給校外單位。合作共建的外單位使用學校資產，需由學校業務部門牽頭與共建方簽訂資產使用協議書。

（三）學校資產嚴禁個人借用，嚴禁利用學校的資產資源從事營利性活動。新到學校工作崗位的職工因工作生活需要借用學校資產，填寫《個人借用學校資產申請表》，辦理借用手續，方可借用。借期不得超過一年。

（四）因人事變動、工作崗位變動的資產變動。如在本二級單位內部變動，報本單位主管領導審批；如不同二級單位之間的變動，由調入單位填寫《學校資產調撥申請表》，由資產管理部門審批，辦妥調撥手續后方可調撥。

（五）對二級單位積壓、閑置的資產資源，學校授權資產管理部門負責調撥使用或收回倉庫備用。

第六章 資產處置

第二十八條 資產處置是學校對其占有、使用的國有資產進行產權轉讓或者注銷的行為。處置方式主要包括出售、出讓、轉讓、對外捐贈、報廢、報損等。資產處置應當符合法律法規要求，遵循公開、公正、公平的原則。

第二十九條

學校各二級單位處置資產，向資產管理部門提出申請，按照審批權限，在校內進行逐級審批，并依法向上級主管部門報批報備后方可執行。未經批準，任何單位和個人不得自行處置。

（一）資產報廢、報損的條件 滿足下列條件之一的可申請報廢

1.資產超過正常使用年限，且已失去使用價值； 2.資產嚴重損壞，無法修復；

3.資產損壞雖可維修，但其維修費用接近或超過該資產現行市場價格；

4.產品改型、淘汰，市場不能提供所需零配件，又不能改作它用。

滿足下列條件之一的可申請報損

1.因年代久遠等原因，而累積產生的資產呆賬； 2.因失竊、自然災害等原因而造成的其他非正常損失。

（二）資產報廢、報損程序及審批 1.低值品的報廢、報損程序

由使用單位填寫《韓山師范學院低值品報廢、報損申請表》，資產金額在￥10000元以下的，由資產管理部門組織鑒定并審批；金額在￥10000元（含￥10000元）以上，￥50000元以下的，由資產管理部門組織鑒定并出具初審意見后，報主管校長審批；金額超過￥50000元（含￥50000元）的，由資產管理部門組織鑒定并出具初審意見后，提交校長辦公會審議。

2．固定資產的報廢、報損程序（1）校內的審批

由使用單位填寫《韓山師范學院固定資產報廢、報損申請表》，并由資產管理員在學校固定資產管理系統中填報報廢申請，資產管理部門組織鑒定后，報校長辦公會審批，申請報廢資產的單價超過10萬元或批量金額超過100萬元的，需報黨委常委會審批。

（2）上級主管部門審批及備案

對于達到規定使用年限的資產，在校內審批同意后即可自行處置，國家和省沒有明確規定使用年限的固定資產或不能參照省財政廳《省直行政事業單位常用固定資產使用年限》報廢的，以及需要以其他方式處置的，由資產管理部門按《廣東省省直行政事業單位資產處置管理暫行辦法》的要求向上級主管理部門提出報廢、報損申請，每年年底由資產管理部門將本固定資產處置清單報主管部門備案。

（三）報廢、報損資產賬務與實物的處理

1.經批準報廢、報損的資產，由資產管理部門將報廢、報損的資產賬與財務賬核對后，辦理相關銷賬工作。

2.對批準報廢的資產，由資產管理部門統一回收，任何人未經許可不得私自處理殘體。

3.資產管理部門將報廢資產分類后會同財務部門、紀檢監察審計部門和一定數量的專家，對已報廢資產的殘值進行評估（必要時可委托資產評估機構進行評估），并商議殘體的處置辦法。

4.報廢資產殘體處置后的變價收入由財務統一管理。

（四）資產的報廢、報損一般每季度集中組織一次，特殊情況可單獨處理。

第七章 資產評估和清產核資

第三十條 學校有下列行為之一的，必須對相關資產進行評估：

（一）以非貨幣性資產對外投資；

（二）資產拍賣、轉讓、置換；

（三）確定涉訟資產價值；

（四）整體或部分資產租賃給非國有單位；

（五）依照國家規定必須進行資產評估的其他情形。第三十一條

清產核資是指根據國家統一要求或學校特定經濟行為需要，按照規定的工作程序，對學校資產進行賬務清理、資產清查，依法認定各項資產的損益，從而重新核定學校資產價值的行為。

清產核資工作的主要內容包括產權界定、資產清查、價值重估、損益認定和完善制度等。

第三十二條

學校及所屬單位開展清產核資時，應積極組織力量或成立專門機構清理和追索不良資產和債權，避免國有資產流失。對經上級主管部門批復同意核銷的各項不良債權和投資以及實物資產損失，實行賬銷案存管理。

資產管理部門與財務部門每半年核對一次資產的財務賬與實物賬，資產使用部門每半年要自行清查一次，對賬、物、卡進行核對，清查結果報資產管理部門備案，資產管理部門每年組織一次清查。各單位力求做到家底清楚，做到賬賬相符、賬卡相符，賬、物、卡相符，防止固定資產流失。加強對本校專利權、商標權、著作權、土地使用權、非專利技術、校譽等無形資產的管理，防止無形資產流失。

第三十三條

學校按照國家有關規定開展資產評估和清產核資時，按照上級主管部門統一部署或按照規定程序，在學校資產資源管理委員會統一領導下組織實施。

第八章 資產管理績效考核和監督檢查

第三十四條 學校資產管理績效考核是指根據學校資產的基本統計信息等資料，運用一定的方法、指標及標準，科學考核和評價學校國有資產管理效益的行為。主要包括國有資產管理的基礎工作，國有資產管理制度建設，國有資產配置、使用和處置等內容。

第三十五條 學校逐步建立和完善資產管理績效考核制度和考核體系，按照社會效益和經濟效益相結合的原則，通過科學合理、客觀公正、規范可行的方法、標準和程序，客觀地反映和評價學校資產管理績效，查漏補缺、完善制度，加強管理、提高效益。

第三十六條 學校建立國有資產管理檢查制度，對學校國有資產管理情況進行監督檢查。要將資產監督管理責任落實到具體單位和個人，依法維護學校資產的安全完整，提高資產使用效益。

第三十七條

對沒按國家和學校相關資產管理規定執行，造成不良后果的單位和個人，學校責令其改正，并追究相關當事人的和連帶責任人的責任，情節嚴重，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

第九章 附則

第三十八條

本辦法如與國家有關法律法規相抵觸的，按照國家國有資產管理的有關規定執行。

第三十九條 對于盤盈、無形資產、文物、陳列品、捐贈物品等未界定價值或價值難以界定的資產，入賬時暫以1元名義價值計算。

第四十條 本辦法由基建后勤與資產管理處負責解釋。第四十一條

本暫行辦法自印發之日起施行，原《韓山師范學院儀器設備管理辦法》（韓政字〔1996〕22號）和《韓山師范學院資產管理暫行辦法》（粵韓師〔2014〕225號）同時廢止。第四十二條 貨幣類資產、校辦企業資產、圖書資產等由相關二級單位參照本管理辦法后，制訂實施辦法執行。

韓山師范學院辦公室

2017年12月15日印 ───────────────────────────

───────────────────────────

第四篇：韓山師范學院學生違紀處理委員會章程

附件2：

韓山師范學院學生違紀處理委員會章程

為維護學院正常的教學和生活秩序，創建優良的育人環境，促進學生健康成長，特制定本章程。

第一章總則

第一條韓山師范學院學生違紀處理委員會是學生工作指導委員會的分支機構，負責全院學生違紀處分工作。

第二條學生違紀處理委員會的宗旨是：堅持以公開、公平、公正的原則處理學生違紀事件，尊重和保障學生的合法權益，維護學生的人格尊嚴。

第二章組織機構

第三條學生違紀處理委員會設主任一名，副主任兩名，成員若干名。主任由分管學生工作的學院領導擔任，副主任由學生處處長、教務處處長擔任，其他成員由學生處、教務處、招生辦公室、保衛處、后勤管理服務辦公室、團委會、各系黨總支負責人組成。

第四條學生違紀處理委員會委員每屆任期4年，可以連任和兼任。委員由學院任免。任期內因工作調整等原因不能繼續擔任的，由學生工作指導委員會提出調整意見，報學院任免。

第五條學生違紀處理委員會下設辦公室，辦公室設在學生處，辦公室主任由學生處處長兼任。

第三章 工作職責

第六條學生違紀處理委員會履行以下職責：

(一)審查各系違紀處理小組關于學生違紀的查證和處理意見；

(二)協調處理涉及多個系學生的同一違紀事件；

(三)按權限向院長辦公會議提交學生違紀情況供會議研究確定；

（四）檢查和督促下設辦公室履行職責。

第七條學生違紀處理委員會辦公室履行以下職責：

（一）辦理學生違紀處理的具體事務；

（二）保管學生違紀處理卷宗；

（三）負責學生違紀處理委員會的日常事務。

第四章 工作程序

第八條學生違紀處理委員會辦公室在接到系違紀處理小組送達的學生違紀查證和處理意見材料后，按照《韓山師范學院學生違紀處分條例》的有關規定對材料進行審查，材料符合要求即報告學生違紀處理委員會主任。材料不符合要求的，應通知系違紀處理小組在規定期限內補齊相關材料。

第九條學生違紀處理委員會作出學生違紀處分決定時，按照《韓山師范學院學生違紀處分條例》的有關規定執行。

第十條學生違紀處理委員會舉行會議應有三分之二以上委員出席，經過評議和表決作出學生處分決定。學生違紀處理委員會作出的學生處分決定以超過應出席委員的半數同意方為有效。

第十一條學生違紀處理委員會成員在處理違紀案件的過程中，遇有下列情形之一的，應當回避，學生本人也有權申請學生違紀處理委員會成員回避：

（一）是本案當事人的近親屬的；

（二）本人或者其近親屬與本案有利害關系的；

（三）與本案當事人有其他關系，可能影響案件公正處理的。

學生違紀處理委員會成員的回避由學生違紀處理委員會主任決定；學生違紀處理委員會主任的回避由學生工作指導委員會主任決定。

第五章工作紀律

第十二條 學生違紀處理委員會委員連續兩次無故不出席會議，即喪失其資格。第十三條 學生違紀處理委員會委員在違紀處理工作中有下列行為的，由學院免去其委員職務，并根據學院有關規定給予處理：

（一）徇私舞弊的；

（二）侮辱、壓制、處罰當事人的；

（三）索取、收受賄賂的；

（四）無正當理由拒不參加違紀處理工作的。

第六章附則

第十四條 本章程由學生處負責解釋，自公布之日起施行。

第五篇：韓山師范學院 社會實踐參考題

附件1社會實踐參考題目

思政專題或“口述歷史”采集活動專題

一、社會思想道德狀況

1、區域社會公共道德水平的調查、評價和改善

2、當前社會職業道德的狀況

3、社會主義市場經濟條件下集體主義是否過時？（到一些大企業調查）

4、乘公車主動讓座情況——論讓座的得與失

5、青少年國家民族意識與愛國心調查

6、青少年的社會公德意識

7、當代青年的擇業觀和創業觀

8、當代青年的戀愛觀調查

9、高校“道德銀行”探討（創辦意圖、運作模式、業務范圍、工作流程等）

10、群體環境中大學生心理調節

11、高校大學生群體行為的危機

12、青少年的網絡觀與網絡活動狀況

13、大學生的網絡道德建設

14、在校大學生使用信用卡情況與如何加強大學生誠信意識

15、青少年上網成癮狀況調查

二、社會經濟形勢

1、金融危機對區域經濟行業（制造業、商業、服務業、農業等）的影響調查

2、中小企業應對金融危機狀況調查

3、本地區外向型經濟（企業）如何應對金融危機

4、金融危機背景下的城鄉就業情況調查

5、金融危機后的潮州陶瓷業

6、農村農田水利基礎設施現狀調查與分析

7、農村耕地流失狀況調查

8、海外僑胞對家鄉經濟、社會發展的作用的調查與分析

9、區域（工業、農業、商業等）經濟發展狀況

10、本地區特色產業（制造、種植、養殖、傳統工藝等）發展狀況調查

11、本地區旅游資源的開發與旅游經濟發展狀況調查

三、社會生活

1、城鄉幸福指數調查

2、城市弱勢群體的生活現狀及心態調查

3、城鄉社會治安狀況調查

4、城鄉青少年犯罪狀況調查

5、城鄉流動人口狀況調查

6、某地(城鎮、街道、社區)下崗職工再就業情況調查。

7、本地區體育設施建設及全民健身活動狀況調查

8、某地或家鄉生態環境保護與建設情況調查

9、農民收入增長狀況調查

10、家鄉農村剩余勞動力轉移情況調查

11、農民法律意識、法律常識及維權情況調查與研究

12、農村計劃生育狀況調查

13、農民經濟收入結構調查

14、改革開放以來社會主義新農村建設狀況

四、文化教育

1、社區文化建設狀況

2、本地區義務教育發展狀況調查

3、本地區居民業余文化生活狀況調查

4、農村或城市社區封建迷信存在方式及存在原因的調查與研究

5、當代青年對傳統孝道倫理的認同狀況調查

6、中國優秀傳統文化對青少年教育影響調查

7、流行文化對青少年成長的影響調查

8、現代傳媒對青少年影響調查

9、農民工子女教育狀況調查

10、農村留守兒童教育問題調查

11、農村義務教育狀況調查

12、中學歷史教學情況調查

五、地方文化與民風民俗調查

1、本地特有歷史文化資源調查

2、地方傳統文化遺產繼承與保護調查

3、民間傳統信仰狀況調查

4、地方獨特風俗習慣調查

5、本地春節前后傳統節日民俗活動調查

6、春節期間家庭節日經濟開支與用途分析調查

六、“口述歷史”調查

1、本地韓師校友教育工作生活經歷與現狀調查

3、地方革命斗爭歷史調查（大革命時期、土地革命時期、抗日戰爭、解放戰爭）

4、地方英雄人物、著名人士歷史調查

5、本地解放初期農村土地改革與合作化歷史調查

6、本地大躍進與人民公社化歷史調查

7、本地三年自然災害歷史狀況調查

8、本地文化大革命歷史調查

9、從土地聯產承包責任制到徹底免除農業稅——改革開放以來農民生產生活狀況與感受分析調查

10、地方民間傳說調查

11、《潮汕地區新、舊兒歌、童謠及民間故事調查》（包括畬族歌謠和沿海漁歌）

12、潮汕宗祠調查，如薛氏宗廟、三都祠等

13、潮汕教育遺址調查，如海陽、揭陽學宮等

14、潮汕寺廟及民間信仰調查

15、潮汕某一縣市僧人或尼姑的生存狀況（附問卷調查表）

16、潮汕某縣市佛教狀況（如多少寺庵、名稱、僧尼人數，籍貫、文化程度、經

濟收入等，可制作問卷調查表，并通過本地宗教局了解）

17、潮汕素菜文化的起源（與尼姑及信佛居士有關）、傳說及制作工藝（用料、品種、用途等）

18、潮汕某縣市石窟寺院調查（地點、面積、寺名、歷史、建筑、用途等）

19、潮汕某一縣市佛教音樂調查（主要存在于各地寺院、居士林或做功德人士中；

注意其佛曲名稱、曲譜、文化藝術特色、用途，最好能錄音保存）

20、潮汕各地佛化方言俗語調查匯編（如“吃齋補積惡”、“食三兩菜脯就想上西

天”“買尾咸魚去放生，不知死活”等，注意依其內容分類，說明其文化含義，多多益善）

21、潮汕某縣市善堂文化調查（多少座、名稱、歷史、人數、工作內容、社會影響等）

22、潮汕各地民俗信仰調查（如“落童身”、自然崇拜、民間巫術等；具體調查

某一信仰對象，最好是某地特有的，如把其儀式具體過程記錄下來，最好能有錄像資料，并加以一定的文化闡述解釋）

24、潮汕各地佛教節日習俗調查（如“鬼節”、“阿娘生”，要求具體描述其節日

各種文化事相，含義，最好是某地特有的）

25、口述潮州市湘橋區華僑的發展史

26、潮汕歷代碑刻調查

27、粵東民間歌謠的搜集與整理

28、粵東民間宗教活動調查（以村為單位）

29、粵東行業協會現狀調查

30、粵東民間文獻的調查

31、民間老藝人口述資料搜集與整理（潮劇、音樂、歌冊、木雕、潮繡、抽紗等）

32、潮汕傳統建筑的現狀調查

33、粵東民俗活動調查（以村或廟、祠堂為單位）

34、粵東慈善團體調查

35、粵東私塾調查

（共印300份）