第一篇：參加“預(yù)防傷害課題組”幼兒園的收獲（范文）

參加“預(yù)防傷害課題組”幼兒園的收獲

海淀區(qū)育新實(shí)驗(yàn)幼兒園

一、幼兒園工作的條理化

安全是孩子的權(quán)利，也是家長、教師照顧孩子的首要準(zhǔn)則。孩子能安全成長，才能暢談未來，才能建構(gòu)夢(mèng)想。保護(hù)好幼兒的健康和安全是涉及到幼兒園、家庭和社會(huì)的重中之重。為此，作為幼兒園，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，家長們的熱心幫助下，孩子們積極響應(yīng)下，我們一直都在把對(duì)幼兒的安全教育做為一個(gè)永恒的話題，把“提高生存技能、提升生命質(zhì)量”是我們開展預(yù)防傷害的宗旨。堅(jiān)持經(jīng)常組織孩子們開展各種形式的安全教育活動(dòng)，幫助幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立安全意識(shí)。同時(shí)，考慮到安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，我們把安全教育活動(dòng)延伸到幼兒生活中的每一個(gè)值得關(guān)注的角落，與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，以此來提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、各種制度的產(chǎn)生

1、“六個(gè)制度”

（1）尋找消防安全隱患制度（2）定期更換主題環(huán)境墻飾制度（3）預(yù)防傷害分析制度

（4）情景劇排演制度（5）家園互助制度

（6）傷害干預(yù)項(xiàng)目活動(dòng)觀摩制度。

2、“一個(gè)規(guī)范”

建立完善幼兒園和家庭的安全行為規(guī)范。通過我們的工作，努力達(dá)到使幼兒、家長、幼兒園三方面相互受益的效果。

三、新穎教學(xué)模式的出現(xiàn)

（一）教師管理

1.集體培訓(xùn)

（1）加強(qiáng)教師安全知識(shí)的理論學(xué)習(xí)：

對(duì)教師進(jìn)行對(duì)傷害8種類型的分析與學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解傷害的類型，學(xué)習(xí)預(yù)防傷害的方法。

（2）了解學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)安全預(yù)案：

教師要了解幼兒園各類活動(dòng)的安全預(yù)案，明確自己的安全管理職責(zé)，以保證在突發(fā)安全事故時(shí)，能按照安全預(yù)案要求，快速有效地組織逃生，避免受到更大的傷害。

（3）進(jìn)行安全事故急救技能培訓(xùn)：

幼兒園要加強(qiáng)對(duì)保健醫(yī)專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，對(duì)教職員工進(jìn)行在園中常見的兒童傷害急救知識(shí)與技能培訓(xùn)，如：跌傷、燙傷等癥狀的急救處理。

2.教案編寫、實(shí)施

幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，所以增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法是幼兒園的重要任務(wù)之一。

孩子們對(duì)于身邊的事物，總是通過視覺觀察、觸覺感知、嗅覺體味等去認(rèn)識(shí)，但對(duì)于幼小的孩子來說，周圍世界太神秘了，以至于他們會(huì)“不顧一切”不計(jì)后果地去了解，結(jié)果是顧此失彼。針對(duì)這一特性，我園把安全教育放在首位，寓安全教育于教學(xué)活動(dòng)之中。小班幼兒以“靜聽”的方法為主，借助于一些寓言故事中的動(dòng)物形象深化其內(nèi)容，中大班則采用“動(dòng)靜相宜”的教學(xué)方法，通過認(rèn)識(shí)常用安全標(biāo)記，讓他們知道其危險(xiǎn)性所在，并通過智力競(jìng)賽和體育游戲等形式加以鞏固，通過電視錄像資料，制作簡(jiǎn)單明了的操作卡片，編制朗朗上口的繞口令、編寫優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須地安全知識(shí)。

3．教研工作

（二）幼兒的管理

1、預(yù)防傷害教育活動(dòng)：

教師將預(yù)防傷害的8種類型與幼兒的實(shí)際需要相結(jié)合，開展各種安全教育活動(dòng)。每學(xué)期各班根據(jù)意外傷害干預(yù)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)兩篇不同的活動(dòng)教案。每學(xué)期第一個(gè)月觀摩大班組安全教育活動(dòng)，第二個(gè)月觀摩中班組安全教育活動(dòng)，第三個(gè)月觀摩小班組安全教育活動(dòng)，第四個(gè)月觀摩嬰班組安全教育活動(dòng)。教育活動(dòng)的內(nèi)容符合幼兒特點(diǎn)，采取游戲、教育活動(dòng)、生活活動(dòng)等形式，體現(xiàn)在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。針對(duì)觀摩成型的教案，各年級(jí)組可以反復(fù)使用，進(jìn)行完善。

2、情景劇表演：

簡(jiǎn)單的說教并不能起到讓幼兒理解的作用，如何采用一種讓幼兒人人能參與，人人能受益的喜聞樂見的形式是我們做幼教工作者所追求的目標(biāo)。我們將“預(yù)防傷害情景劇”的排演作為一項(xiàng)制度落實(shí)于全園，每學(xué)期第三個(gè)月的第四周各班表演情景劇。根據(jù)本班預(yù)防傷害情況進(jìn)行情景劇內(nèi)容的選定，根據(jù)情景劇內(nèi)容提供相應(yīng)的音樂素材、道具，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

3、設(shè)置班級(jí)“預(yù)防傷害”功能性墻飾：

為了起到墻飾的宣傳教育作用，我們幼兒園制定了“定期更換環(huán)境墻飾制度”，結(jié)合預(yù)防傷害干預(yù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，根據(jù)本班幼兒的出勤情況，分析意外傷害的原因，利用墻飾內(nèi)容的教育作用對(duì)幼兒予以提示。墻飾每月定期更換，每月第三周進(jìn)行墻飾的檢查工作。

4、幼兒美工活動(dòng)展示：

中大班的幼兒在幼兒園樓道內(nèi)制作各種安全標(biāo)志，提示全園小朋友注意安全，提高預(yù)防傷害的意識(shí)。

教師引導(dǎo)幼兒利用各種美工形式進(jìn)行預(yù)防傷害8種類型的美工創(chuàng)作，把預(yù)防傷害的方法展示給大家，使幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)了預(yù)防傷害的方法。

（三）家長管理

1、在園家長：

（1）問卷調(diào)查、尋找家長的困惑，解決共性問題

幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)與建立需要家長的支持，在每一年幼兒新入園時(shí)，我們都發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對(duì)“傷害”的認(rèn)識(shí)程度，然后，各班根據(jù)家長的情況有針對(duì)性的在“家園共育”欄目中對(duì)共性的問題予以解答和預(yù)防傷害知識(shí)的普及。

（2）個(gè)別指導(dǎo)，查找原因，解決個(gè)性問題

我們會(huì)給每一位因傷害事故缺勤的幼兒家長發(fā)放一份調(diào)查表，詢問事故的原因及情況，事后的改正方式，同時(shí)再呈現(xiàn)給全園家長，以起到啟示的作用。

2、園外親子班家長：

為了讓更多的家庭避免傷害，我們將有關(guān)內(nèi)容融入到早教活動(dòng)中，并結(jié)合社區(qū)、地段保健科大夫等諸多資源給家長們開展以知識(shí)普及、疑惑解答的形式進(jìn)行講解活動(dòng)，受到家長的歡迎。

（1）普及預(yù)防傷害的知識(shí)

我們向家長了解他們對(duì)傷害的認(rèn)識(shí)程度，幫助他們建立“傷害不是意外，傷害可以預(yù)防”的理念，我們對(duì)社區(qū)0—3歲家庭容易出現(xiàn)的傷害問題進(jìn)行問卷調(diào)查。

（2）活動(dòng)進(jìn)入到社區(qū)：

我們一方面幫助家長樹立預(yù)防傷害的意識(shí)，另一方面，及時(shí)組織活動(dòng)將這些意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為中，組織家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)。

安全第一，預(yù)防為主，讓我們身邊所有的人和孩子共同行動(dòng)起來，從我做起，充分發(fā)揮主人翁作用，努力做一名“安全教育”的參與者，努力提高自己的安全意識(shí)、自護(hù)自救能力和文明素質(zhì)，遠(yuǎn)離安全隱患，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離意外傷害的安全生存空間，讓孩子們健康成長。

第二篇：幼兒園傷害預(yù)防制度

幼兒園傷害預(yù)防制度

一、預(yù)防燙傷

1、暖水瓶、開水壺、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方。

2、不允許幼兒進(jìn)廚房、配電室等危險(xiǎn)區(qū)域，進(jìn)出時(shí)須隨手關(guān)門防止孩子私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。

3、幼兒尿濕衣褲須換衣、沖洗時(shí)，在盥洗前,一定要調(diào)試好水溫(用手背試水溫適宜為佳)。

4、幼兒進(jìn)餐、飲水或喂藥時(shí),溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。

5、冬季取暖期時(shí),要保證熱水袋和取暖設(shè)備的安全。

二、預(yù)防外傷

1、清除園內(nèi)房屋、場(chǎng)地、教玩具等設(shè)施、設(shè)備和物品、物件所存在的一切不安全因素。

2、墻體的拐角、柱子的棱角、器械邊角等要做好軟化包裝處理和安全防護(hù)措施保持安全圓滑,不留隱患。

3、墻面要做軟處理。

4、大型玩具每天檢查一次,發(fā)現(xiàn)隱患立即排除，隱患存在或未排除前要停止使用。

5、發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備破損和損壞時(shí)要及時(shí)組織人員修復(fù)。

6、組織戶外活動(dòng)時(shí)，教師要隨時(shí)觀察每個(gè)孩子，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，規(guī)范孩子的違規(guī)違紀(jì)行為。

7、外出活動(dòng)時(shí)，范圍不要太分散,要在教師的視線及可控范圍內(nèi)。

8、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要避免因過于疲勞或保護(hù)不力、措施不到位，保護(hù)方法不當(dāng)所造成的意外事故發(fā)生。

9、小班的戶外活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)要與中、大班分開。

10、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固。

11、桌椅、板凳、教、玩具等要沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。

12、剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜、儲(chǔ)藏室內(nèi)，要放在幼兒夠不著、摸不到的地方。

13、通過開展游戲活動(dòng)的形式,在游戲活動(dòng)中經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三、嚴(yán)防異物導(dǎo)入耳、鼻、喉、口、氣管等處所造成的傷害（簡(jiǎn)稱異物傷害）

1、給幼兒投入的玩具要較大,防止幼兒誤把小玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。

2、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)清除,防止幼兒把異物塞進(jìn)耳、鼻、喉、口中。

3、如發(fā)生異物進(jìn)入耳、鼻、口、氣管的安全事故時(shí),教師不要隨意采取措施,弄清情況后,在保健醫(yī)生的協(xié)助下進(jìn)行科學(xué)安全的排除。如保健醫(yī)生或老師都解決不了,應(yīng)及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救,并立即通知家長、園長。

4、每天晨檢、午檢時(shí)要詢問孩子是否帶有異物,發(fā)現(xiàn)后統(tǒng)一收繳，由教師集中保管。

5、幼兒睡眠時(shí),值班教師要隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況,觀察幼兒是否在吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品,防止食品被孩子誤吸入氣管。

6、建議家長不要給孩子佩戴各種飾物。

7、建議家長不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。

四、預(yù)防中毒

1、兒童活動(dòng)室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品。

2、消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活動(dòng)室內(nèi),要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。

3、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)并養(yǎng)成不把物品放在嘴里的良好習(xí)慣。

4、防止塑料或其它材料的玩具或物品對(duì)孩子所造成的中毒事故。

5、食堂每日購進(jìn)的食品,必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生管理制度和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,采購食品時(shí)要索要票據(jù)，防止有毒食品和過期變質(zhì)的食品購入。

6、杜絕腐爛變質(zhì)食品購入。

7、防止不新鮮食品購入。

8、所有藥品必須交由保健醫(yī)生或老師妥善保管，須放置于孩子觸及不到的藥品存放柜子里或其他恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

9、每個(gè)孩子所帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。

10、服用前,保健醫(yī)生或教師要仔細(xì)核對(duì),防止誤服、錯(cuò)服。

11、服藥時(shí)要遵照醫(yī)囑和說明要求，防止過量服用和亂用。

12、做好服、喂藥交接工作記錄。如幼兒有異常情況和服藥反應(yīng)要有明確記載,并及時(shí)采取措施補(bǔ)救或排解。

五、預(yù)防走失

1、建立科學(xué)規(guī)范嚴(yán)格的接送制度。

2、送孩子入園時(shí)，家長要與教師見面,把孩子送到教師手里，方可離開，不得讓孩子單獨(dú)行動(dòng)。

3、接送人員要固定,授權(quán)委托人的信息要提前登記，實(shí)行專人專送，專人專接。

4、家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)，應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或?qū)嫖薪唤o受托人帶回幼兒園，并提前通知園方，否則不與放行。

5、門衛(wèi)要堅(jiān)守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子,不得放出幼兒園大門，并電話通知園長辦公室或當(dāng)班老師。

6、進(jìn)行戶外活動(dòng)回班或交接班時(shí),教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，防止孩子走失。

7、禁止孩子單獨(dú)離園。

8、禁止未成年孩子單獨(dú)來園接送幼兒，若家長執(zhí)意要求，須讓家長做出書面承諾和責(zé)任免除保證，以防事故發(fā)生后所引發(fā)的連帶責(zé)任。

9、防止孩子偷偷溜出幼兒園。

10、防止孩子被陌生人接走。

11、防止孩子跟隨家長偷偷出園。

12、防止外力侵入時(shí)所造成孩子的走失。

13、防止危機(jī)爆發(fā)時(shí)孩子走失。

14、防止意外和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)孩子走失。

15、防止孩子被人口販子誘騙、誘拐而走失。

16、防止公共事件爆發(fā)時(shí)孩子走失。

17、防止一切可能導(dǎo)致孩子走失的事故發(fā)生。

六、預(yù)防觸電

1、錄音機(jī)、手提電腦須放在幼兒夠不到的地方。

2、讓孩子遠(yuǎn)離電源和帶電物體。

3、電源插座（尤其是接線板）要放在幼兒摸不到的地方。

4、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求。

5、電子琴、電鋼琴、點(diǎn)樂器等一切帶電和需要用電的音樂教育器械不用時(shí)要切斷電源，關(guān)閉開關(guān)。

6、微波爐、電冰箱、消毒柜、飲水機(jī)、電視機(jī)等一切電器的電源都要置于孩子夠不到、摸不著的地方，不用時(shí)須切斷電源。

7、打雷下雨時(shí)不要讓幼兒靠近電源和電器及插座。

8、不要讓孩子在濕手情況下接觸電器。

第三篇：幼兒園傷害預(yù)防制度

傷害預(yù)防制度

（一）幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提，建立定期全園安全排查制度，落實(shí)預(yù)防兒童傷害的各項(xiàng)措施。

園內(nèi)安全有專人檢查，加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，工作時(shí)間注意力集中，不干私活，防止幼兒意外發(fā)生。

（二）幼兒園的房屋、場(chǎng)地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。

定期檢查園內(nèi)設(shè)施、場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械等，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修理，消除安全隱患。

（三）幼兒園當(dāng)建立重大自然災(zāi)害、食物中毒、踩踏、火災(zāi)、暴力等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，如果發(fā)生重大傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

（四）幼兒園加強(qiáng)對(duì)工作人員、兒童及監(jiān)護(hù)人的安全教育和突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)，定期進(jìn)行安全演練，普及安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救的能力。

（五）保教人員定期接受預(yù)防兒童傷害相關(guān)知識(shí)和急救技能的培訓(xùn)，做好兒童安全工作，預(yù)防跌落、溺水、交通事故、燒（燙）傷、中毒、動(dòng)物致傷等傷害的發(fā)生。

（六）建立健全門衛(wèi)制度和家長接送簽名制度，為防止丟失幼兒，防止陌生人接走幼兒，每日晨檢結(jié)束即關(guān)大門。

（七）嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，嚴(yán)防食物中毒。

廚房、庫房防止閑人進(jìn)入，不帶幼兒進(jìn)廚房。

（八）工作人員的車輛在園內(nèi)推行，擺在指定地點(diǎn)。

后勤運(yùn)輸食物等走專用通道。

（九）幼兒帶藥入園時(shí)請(qǐng)家長簽字，給幼兒用藥時(shí)，事先必須認(rèn)真反復(fù)核對(duì)確保無誤。

第四篇：幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

一、幼兒園安全工作的特殊性

（一）認(rèn)識(shí)能力尚在啟蒙階段，對(duì)自我和社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平難以進(jìn)行自我保護(hù)，對(duì)安全問題很難做出正確的判斷。

（二）身體發(fā)育不健全，避免和承受傷害的能力差。

（三）規(guī)則意識(shí)尚未建立。

（四）對(duì)孩子管理、照顧的不科學(xué)。

二、幼兒園安全責(zé)任范圍

（一）幼兒園對(duì)幼兒人身安全保護(hù)責(zé)任的時(shí)間范圍：從孩子入園到離園的時(shí)間段內(nèi)；如果有園車，從早上上車，到下午送孩子下車交到家長手上；幼兒園組織的園外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)。

（二）幼兒園安全保護(hù)責(zé)任的空間范圍：幼兒園負(fù)有管理責(zé)任的園舍、場(chǎng)地，及其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施。（包括直接使用的，間接使用的所有房屋、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、用品、用具）。

（三）關(guān)于意外傷害“意外”不等于“沒想到”，法律上的“意外”：是指不可抗力，難以預(yù)料、預(yù)防、難以控制的原因造成的，并非是指“沒想到”，幼兒園有責(zé)任盡到“注意義務(wù)”，沒有盡到注意義務(wù)就是失職，就是過錯(cuò)，就要承擔(dān)法律責(zé)任。

幼兒園的安全工作主要是盡到“注意”義務(wù)，做好幼兒人身傷害事故的預(yù)防。

三、幼兒園人身傷害事故的預(yù)防

（一）設(shè)施不安全是幼兒園傷害事故發(fā)生的重要原因

1、幼兒園要符合選址標(biāo)準(zhǔn)。

2、設(shè)施、用品、用具符合規(guī)定的質(zhì)量、安全標(biāo)準(zhǔn)。購買物品符合規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保存購貨憑證。

3、幼兒園要設(shè)置安全通道。

4、設(shè)備、器械安裝規(guī)范、牢固。

5、按規(guī)定對(duì)設(shè)施、用品、用具進(jìn)行維修、更新。

6、設(shè)備設(shè)施、用品、用具符合幼兒用品的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。

7、設(shè)施安全包括直接使用的設(shè)施、用品、用具；也包括庫房、消

防、治安、電器等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。

（二）認(rèn)真落實(shí)定期開展的安全教育課程及講座外還要做好不定期的安全教育工作。而幼兒園安全教育工作的主要負(fù)責(zé)人為幼兒園內(nèi)的全體教職工。

1、幼兒園安全是新員工的第一課。

2、安全教育經(jīng)常化，對(duì)員工進(jìn)行在各自職責(zé)范圍內(nèi)保護(hù)幼兒人

身安全的教育；及時(shí)報(bào)告安全隱患，制止幼兒危險(xiǎn)行為。

3、大型活動(dòng)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行有針對(duì)性安全教育。做好大型活動(dòng)的突發(fā)安全事件的應(yīng)急預(yù)案。

4、認(rèn)真落實(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件作為的教育工作。

5、根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知能力對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)規(guī)則

意識(shí)。

（三）管理到位

1、做到盡職盡責(zé)是預(yù)防傷害事故的根本。

2、幼兒園大多數(shù)傷害事故都是失職造成的，不能歸責(zé)為孩子違

反制度。

3、所有安全預(yù)防措施都必須以教師和員工盡職盡責(zé)，加強(qiáng)管理

為前提。每個(gè)環(huán)節(jié)、每位工作人員都必須盡職盡責(zé)，制度、措施才能

起作用。

（四）救治及時(shí)

1、發(fā)生傷害事故，首先是救治孩子。

2、對(duì)幼兒發(fā)生病痛或傷害不要不懂裝懂。

（五）預(yù)案常備

1、幼兒園要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急預(yù)案。

2、根據(jù)幼兒的年齡特征適當(dāng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演習(xí)。

四、幼兒園安全工作中需特別注意的幾項(xiàng)工作

（一）建立健全門衛(wèi)制度及家長接送制度；

（二）幼兒活動(dòng)、休息場(chǎng)所必須有人值守；

（三）不得對(duì)幼兒進(jìn)體罰或變相體罰 ；

（四）不得讓幼兒獨(dú)處 ；

（五）嚴(yán)格管理幼兒餐飲；

（六）大型活動(dòng)要有嚴(yán)密的安全工作部署；

（七）不得安排幼兒參加不適宜的活動(dòng)；

（八）及時(shí)向家長報(bào)告幼兒的安全信息（身體、精神狀況）；

（九）重視家長反映的幼兒安全信息（身體、精神、接送時(shí)間）；

（十）建立健全幼兒園園車接送制度并認(rèn)真執(zhí)行。

五、幼兒園對(duì)幼兒的安全教育、管理必須與幼兒的年齡、認(rèn)知能

力和法律行為能力相適應(yīng)

（一）保護(hù)、管理措施必須與孩子的年齡和認(rèn)知、能力相適應(yīng)。

不能把安全建立在幼兒自我保護(hù)的基礎(chǔ)上。

（二）對(duì)幼兒的安全教育必須讓幼兒聽懂，對(duì)幼兒的要求必須是

幼兒可以做到的。

六、在園幼兒的監(jiān)護(hù)權(quán)問題

(一)幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護(hù)人，在幼兒園未接受法定監(jiān)護(hù)人

委托的情況下，幼兒園對(duì)在園幼兒的人身安全履行教育、管理職責(zé)。

（二）幼兒父母應(yīng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不要讓

幼兒把有安全隱患的物品、玩具帶到幼兒園。法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)與幼兒園

共同做好幼兒的人身安全保護(hù)工作。

七、幼兒園傷害事故的處理

（一）相關(guān)法律概念

1.民事行為能力：民事行為能力是指民事主體能以自己的行為取

得民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格。

根據(jù)我國《民法通則》規(guī)定：

2.完全民事行為能力人：滿18周歲。

3.限制民事行為能力人：10周歲以上，不滿18周歲（16周歲以

自己的勞動(dòng)收入為生活來源，則視為完全民事行為能力）。

4.無民事行為能力人：10周歲以下兒童。

5.簡(jiǎn)單地講：10歲以下兒童不能獨(dú)立行使法律規(guī)定的各項(xiàng)民事

權(quán)利（人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)），也不能獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)的法律義務(wù)。

6.幼兒園孩子屬于無民事行為能力人，是未成年人中受保護(hù)力度

最大的群體。因此幼兒園對(duì)幼兒承擔(dān)的保護(hù)責(zé)任也是最大的，做好安

全保護(hù)，預(yù)防人身傷害的工作也是最重的。

（二）幼兒園傷害事故歸責(zé)原則：過錯(cuò)責(zé)任

過失：疏忽或者過于自信。

故意：明知結(jié)果會(huì)發(fā)生，希望或放任發(fā)生。

幼兒園的傷害事故絕大部分屬于過失造成的，過失即是失職，失職即應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。孩子的法律行為能力不同，教育機(jī)

構(gòu)對(duì)發(fā)生的人身傷害承擔(dān)的責(zé)任也不同。

（二）傷害事故處理的法律依據(jù)

1、新的法律依據(jù)（2010年7月1日施行）

《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》

第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任按

照民事訴訟“誰主張，誰舉證”原則，過錯(cuò)責(zé)任一般由原告承擔(dān)舉證

責(zé)任，但按照《民事侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，教育機(jī)構(gòu)對(duì)無民事行為能力

人的人身傷害事故適用： 過錯(cuò)推定原則。

即：只要10歲以下的孩子在幼兒園或者學(xué)校受到人身傷害，即

認(rèn)為幼兒園、學(xué)校有過錯(cuò)，就應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，除非幼兒園能證明自

己已盡職盡責(zé)，教育、管理上沒有過錯(cuò)，才能免責(zé)。

也就是適用“被告”舉證。無民事行為能力人在教育機(jī)構(gòu)受到人身傷害，先認(rèn)為教育機(jī)構(gòu)有錯(cuò)，如果幼兒園不能證明自身已盡到教

育管理職責(zé)，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。

現(xiàn)行的<《民法通則》貫徹實(shí)施規(guī)定>160條規(guī)定的一般的“過

錯(cuò)責(zé)任”在《民事侵權(quán)責(zé)任法》中只適用于限制民事行為能力人（即

10歲以上，18歲以下）：

《侵權(quán)責(zé)任法》

第三十九條限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管

理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

新的法律規(guī)定意味著加大了對(duì)無民事行為能力人的保護(hù)力度，加

重了幼兒園、學(xué)校對(duì)無民事行為能力人的安全保護(hù)責(zé)任。

八、第三方責(zé)任

第三方責(zé)任：幼兒在園負(fù)有安全保護(hù)責(zé)任的期間，因第三方的過

錯(cuò)造成幼兒人身傷害的。

《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定：

第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒

園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者

其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒

園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

（一）首先由直接侵權(quán)方（即第三方）承擔(dān)責(zé)任

如果為幼兒園提供服務(wù)，或其他園外人員造成幼兒人身傷害，首

先由提供服務(wù)方或其他園外人員承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

（二）幼兒園未盡到管理職責(zé)的承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任

但如果幼兒園有未盡到教育、管理職責(zé)的過錯(cuò)需承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。

（承擔(dān)自身過錯(cuò)的那部分）

九、傷害事故的處理途徑

（一）遵循“依法、客觀公正、合理適當(dāng)、妥善及時(shí)” 原則

（二）處理途徑

民事糾紛：民不舉，官不究。

解決途徑：協(xié)商（私了）；調(diào)解；訴訟

（三）傷害事故的責(zé)任承擔(dān)主體

1.首先由幼兒園承擔(dān)責(zé)任。

2.然后根據(jù)教師錯(cuò)誤的具體情況再對(duì)教師做相應(yīng)處理。

幼兒園教師無資格證，如果發(fā)生傷害事故會(huì)導(dǎo)致幼兒園侵權(quán)責(zé)任加

重。

（四）保存證據(jù)：幼兒園應(yīng)當(dāng)注意保存發(fā)生傷害事故事實(shí)的證據(jù)：

攝像、錄像、照片、病情診斷書、導(dǎo)致傷害的物證、及相關(guān)證人的證

言。

1.孩子主要活動(dòng)場(chǎng)所和大門口最好安裝監(jiān)視器。以便發(fā)生事故時(shí)

提供相應(yīng)證據(jù)。

十、人身傷害保險(xiǎn)

1.如果政府給幼兒園上了“幼兒園責(zé)任險(xiǎn)”，應(yīng)該由幼兒園承擔(dān)

賠償責(zé)任時(shí)，由保險(xiǎn)公司賠償。

2.如果家長給幼兒上的意外傷害險(xiǎn)，保險(xiǎn)公司的賠償不能代替幼

兒園的賠償。幼兒園仍需依法賠償。

幼兒園安全大于天，必須高度重視，認(rèn)認(rèn)真真，謹(jǐn)小慎微做好安

全工作，避免發(fā)生傷害事故，保障幼兒人身安全，使幼兒健康快樂成長。

第五篇：幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

幼兒園傷害的預(yù)防和處理制度

一、設(shè)施安全設(shè)施不安全是幼兒園傷害事故發(fā)生的重要原因

1、幼兒園要符合選址標(biāo)準(zhǔn)。

2、設(shè)施、用品、用具符合規(guī)定的質(zhì)量、安全標(biāo)準(zhǔn)。購買物品符合規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保存購貨憑證。

3、設(shè)備、器械安裝規(guī)范、牢固。

4、按規(guī)定對(duì)設(shè)施、用品、用具進(jìn)行維修、更新。

5、設(shè)備設(shè)施、用品、用具符合幼兒用品的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)施安全包括直接使用的設(shè)施、用品、用具；也包括庫房、消防、治安、電器等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。

二、經(jīng)常教育幼兒園的安全教育重點(diǎn)是全體教職工。

1、幼兒園安全是新員工的第一課。

2、安全教育經(jīng)常化。對(duì)員工進(jìn)行在各自職責(zé)范圍內(nèi)保護(hù)幼兒人身安全的教育；及時(shí)報(bào)告安全隱患，制止幼兒危險(xiǎn)行為。

3、大型活動(dòng)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行有針對(duì)性安全教育。

4、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的教育。

5、根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知能力對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

三、管理到位做到盡職盡責(zé)是預(yù)防傷害事故的根本。幼兒園大多數(shù)傷害事故都是失職造成的，不能歸責(zé)孩子違反制度。所有安全預(yù)防措施都必須以教師和員工盡職盡責(zé)，加強(qiáng)管理為前提每個(gè)環(huán)節(jié)，每位工作人員都必須盡職盡責(zé)，制度、措施才能起作用。

四、救治及時(shí)發(fā)生傷害事故，首先是救治孩子。

五、預(yù)案常備幼兒園要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急預(yù)案。根據(jù)幼兒的年齡特征適當(dāng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演習(xí)。

（一）預(yù)防燙傷

1、暖水瓶、開水壺、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方。

2、不允許幼兒進(jìn)廚房、營養(yǎng)室、配餐室、保育員室、教職工餐廳、鍋爐房、配電室等危險(xiǎn)區(qū)域，進(jìn)出時(shí)須隨手關(guān)門防止孩子私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。

3、幼兒尿濕衣褲須換衣、沖洗時(shí)，在盥洗前,一定要調(diào)試好水溫(用手背試水溫適宜為佳)。

4、幼兒進(jìn)餐、飲水或喂藥時(shí),溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。

5、冬季取暖期時(shí),要保證熱水袋和取暖設(shè)備的安全。

6、洗澡間沖涼室的水箱須上鎖，并保持水溫適宜，原則上夏天不高于45°，冬天不高于50°。

7、禁止熱源進(jìn)班，熱源須置于廚房或其他特定的可控的安全區(qū)域。

8、開水和湯菜等須在指定位置和區(qū)域冷卻降溫后才能入班分發(fā)。

（二）預(yù)防外傷

1、清除園內(nèi)房屋、場(chǎng)地、教玩具等設(shè)施、設(shè)備和物品、物件所存在的一切不安全因素。

2、墻體的拐角、柱子的棱角、器械邊角等要做好軟化包裝處理和安全防護(hù)措施保持安全圓滑,不留隱患。

3、墻面要做軟處理。

4、大型玩具每天檢查一次,發(fā)現(xiàn)隱患立即排除，隱患存在或未排除前要停止使用。

5、發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備破損和損壞時(shí)要及時(shí)組織人員修復(fù)。

6、組織戶外活動(dòng)時(shí)，教師要隨時(shí)觀察每個(gè)孩子，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，規(guī)范孩子的違規(guī)違紀(jì)行為。

7、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要避免因過于疲勞或保護(hù)不力、措施不到位，保護(hù)方法不當(dāng)所造成的意外事故發(fā)生。

8、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固。

9、剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜、儲(chǔ)藏室內(nèi)，要放在幼兒夠不著、摸不到的地方。

10、通過開展游戲活動(dòng)的形式,在游戲活動(dòng)中經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（三）嚴(yán)防異物導(dǎo)入耳、鼻、喉、口、氣管等處所造成的傷害（簡(jiǎn)稱異物傷害）

1、給幼兒投入的玩具要較大,防止幼兒誤把小玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。

2、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)清除,防止幼兒把異物塞進(jìn)耳、鼻、喉、口中。

3、如發(fā)生異物進(jìn)入耳、鼻、口、氣管的安全事故時(shí),教師不要隨意采取措施,弄清情況后,在保健醫(yī)生的協(xié)助下進(jìn)行科學(xué)安全的排除。如保健醫(yī)生或老師都解決不了,應(yīng)及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救,并立即通知家長、園長。

4、每天晨檢、午檢時(shí)要詢問孩子是否帶有異物,發(fā)現(xiàn)后統(tǒng)一收繳，由教師集中保管。

5、幼兒睡眠時(shí),值班教師要隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況,觀察幼兒是否在被子里吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品,防止食品被孩子誤吸入氣管。

6、幼兒在進(jìn)食或吃水果時(shí)要保持情緒穩(wěn)定、愉快，要在安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,防止食品誤入氣管。

7、建議家長不要給孩子佩戴各種飾物。

8、建議家長不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。

（四）預(yù)防中毒

1、兒童活動(dòng)室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品。

2、消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活動(dòng)室內(nèi),要放在幼兒摸不到的專用物品柜內(nèi)。

3、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)并養(yǎng)成不把物品放在嘴里的良好習(xí)慣。4防止塑料或其它材料的玩具或物品對(duì)孩子所造成的中毒事故。

5、食堂每日購進(jìn)的食品,必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生管理制度和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,采購食品時(shí)要索要票據(jù)，防止有毒食品和過期變質(zhì)的食品購入。

（五）預(yù)防走失

1、建立科學(xué)規(guī)范嚴(yán)格的接送制度，有條件的幼兒園要逐步建立智能化接送系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、門禁系統(tǒng)、指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、DNA信息識(shí)別等多功能高科技識(shí)別、監(jiān)控、防御系統(tǒng)確保萬無一失。

2、送孩子入園時(shí)，家長要與教師見面,把孩子送到教師手里，方可離開，不得讓孩子單獨(dú)行動(dòng)。

3、接送人員要固定,授權(quán)委托人的信息要提前輸入幼兒園的接送系統(tǒng)和智能監(jiān)控系統(tǒng)或錄入幼兒園的接送登記系統(tǒng)，實(shí)行專人專送，專人專接。

4、家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)，應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或?qū)嫖薪唤o受托人帶回幼兒園，并提前知會(huì)園方，否則不與放行。

5、門衛(wèi)要堅(jiān)守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子,不得放出幼兒園大門，并電話通知園長辦公室或當(dāng)班老師。

6、進(jìn)行戶外活動(dòng)回班或交接班時(shí),教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，防止孩子走失。