第一篇：13 王仁池 培訓總結 金沙班（推薦）

王仁池 貴州省畢節市金沙縣跨年度遞進式換脫產培訓項目 培訓總結

我是貴州省金沙縣清池鎮初級中學的一名數學教師，今年已經46歲了。說實在話，之前，我是學計算機應用與維護專業畢業的，所以，在過去的十年之中，我多次到貴陽，畢節，金沙，參加過很多方面的培訓，國培我也參加過兩三。總的來說，很多時候的培訓都是流于形式。但是這一次卻，與眾不同，具體表現為以下方面:

第一、規格最高

這次我們來到的清華大學，是我兒時夢寐以求的學院。清華大學，是中國一流的大學，給我們授課的，是在清華，北大，北師大，華師大等全國著名的專家學者。這當然是當之無愧的培訓規格最高的培訓。從管理我們的老師看，很敬業，很周全，很得體。

第二、節奏最緊

每天早上六點，匆匆的吃過早點，八點鐘開始，到12點，中午休息一個小時，下午兩點的時候，又再次到下午六點，每天的講課內容不一樣，每天主講的教師一不一樣，雖然沒有幼兒園式的管理，但是求知若渴的我們，幾乎沒人遲到和曠課。因此，我們感覺到，每天都緊緊張張的。

第三、內容最實

專家所講的內容，最廣泛，最實在。所舉的例子，其實就是我們在教育教學育的過程當中，所經歷的，所面對的，所困惑的。專家們幽默風趣的語言，深入淺出的解釋，讓我們在愉悅的心情當中，學到了很多實實在在的東西。這和以往的培訓是截然不同。以往是，專家們在上邊眉飛色舞的講解，下邊卻在打瞌睡，在這點上，給我們留下了深刻的印象。

第三，收獲最豐

在這一個月的時間里，我們有幸聆聽了林秀燕的《中小學教師如何做研究？如何選題開題研究及研究成果表達》 黃蕾老師的《行動學習工作坊，教研論文開題》，李紅巖老師的《相生相宜，相得益彰》，余新老師的《如何設計教師培訓項目》，林崗坡老師的《如何組織高效的課堂教學》，李俊和老師的《教師的專業成長與發展》等等多方面的知識，讓我們受益匪淺。

第四、實踐最多

在這一個月的時間里，我們去了，北京大峪中學，北京匯豐中學，北京牛欄山中學。在那里，我們見識了名校名師的課堂教學。他們的精彩演繹，讓我們為之震撼，原來教師可以如此輕松和高效的上課，而學生可以如此自由和有效的學習。如果真是如此，教學對于老師和學生來說，真的是一什幸福的事。

時間過得真快啊，一個月就要過去了，說實在話，心里邊真的還舍不得。在此，我要感謝黨的好政策，感謝清華大學，感謝貴州省金沙縣教育局，給我們這個學習的機會，讓我們老少邊窮地區的教師，有機會，走出大山，提升素質，與時俱進。同時，我還要感謝與我朝夕相處的各位同學，是你們的幫助，讓我圓滿的完成了學習任務。

在風景如畫的清華校園，留下了我們每天迎著朝陽，落日的身影。我們同學將從相識到相知，從陌生到熟悉，在這個新的集體中，我們一起分享，一起走過，收獲頗豐的同時，滿載友誼而歸。我相信，這次的學習，是我，其實也是我們大家人生當中一段最難忘的經歷和記憶。

再見，清華；再見，老師。

第二篇：工作組總結王仁社區

夏津縣“下基層、大走訪”活動 調研

根據夏津縣“下基層、大走訪”活動部署要求，駐王仁社區工作組于5月8日至

6月9號走訪村民代表、村民組長、老黨員、農村能人、貧困戶等。根據走訪結果統計匯總，現將結果分五個方面匯報如下：

一、王仁社區概況

王仁莊社區

包括王仁莊、閆孫莊兩個自然村

農業人口800人220戶 黨員22人

耕地990畝糧田870畝棉田120畝

農業灌溉王仁莊揚水站機井 地下水資源豐富 水質好

村中有超市一處 小型印刷作坊兩處 香油坊一家

農民收入主要來源 一農業種植業二外出打工

閆孫社區

包括王仁莊、閆孫莊兩個自然村

農業人口610人175戶 黨員14人

耕地933畝糧田870畝棉田120畝

農業灌溉王仁莊揚水站機井 地下水資源豐富 水質好

村中有超市一處7戶養豬3戶養雞

農民收入主要來源 一農業種植業二外出打工

二、存在的主要困難

王仁社區兩委在總支帶領下，克服了任務重、人員少的困難，著力攻克各項重點工作，但是有些困難是村兩委人員無法解決的，主要表現在：

1、三、走訪采集到的六個內容

（一）在發展經濟方面，需要種植高效農業作物，需要政府的政策扶持和資金支持，需要引進經營種養殖業和家庭工廠。

（二）在發展公益事業方面，要加強村中街路、路燈、自來水、水利設施建設，尤其要抓緊村委會文化活動中心的建設，同時要加強公共設施的管理，如河邊電管站及挖沙護堤。

（三）當地無重大矛盾糾紛、安全隱患，但仍然存在一些土地糾紛、宅基地引起的不穩定因素。

（四）群眾希望了解更多的政策法規，主要是土地法及土地承包政策、土地補償政策、新型醫療政策、林權制度改革政策及農村建房政策等。

（五）村級換屆方面，群眾普遍認為本屆村兩委工作踏實，能力較好，支持連任。希望村委會辦公場所加快建設，要求村務公開要及時。

（六）其他方面：

1、建議干部經常下鄉，加強干群關系；

2、建議下派干部多干實事。

針對走訪過程中發現的問題和群眾的需求，我們的建議和措施是：

（一）加強宣傳，將群眾關心和想了解的政策編印成宣傳冊，讓群眾了解更多的政策法規。

（二）做好職責分工，將工作隊每名人員按照自身工作性質充實到村里的重點項目、公益事業建設項目中去，實行工作任務包項責任制，切實為群眾多辦實事。

（三）進一步做好糾紛協調處理力度，化解矛盾，保持當地和諧穩定。

“下基層，大走訪”活動工作總結

——開發辦駐王仁社區工作組

按照縣委安排4月30日接到下派辦通知后，我駐王仁社區工作組隨即做好準備工作，5月2日9:30參加了南城鎮舉行的歡迎會。會后于王仁社區黨支部書記見面，安排工作場所。5月5日工作組到達王仁莊，在村黨員活動室王仁莊村于村委班子成員見面座談，將這次活動的意義內容對大家做了說明。對本村的基本情況，包括黨員人數、村民戶數、人口，土地、種植、養殖、個體經營等各方面做了了解記錄。隨后幾天對閆孫、徐里長屯兩村村委班子進行了走訪。5月8日在南城鎮政府包村同志及村干部陪同下逐戶開始走訪，至今已走訪了350多戶，下一步我們在南城鎮黨委指導下按照縣委部署將對沒有聯系上的農戶積極取得聯系，對所取得的資料進行整理，對群眾反映的突出問題進行分析，制定解決這些問題的措施、開發辦駐王仁社區工作組

“下基層，大走訪”活動工作總結

——開發辦駐王仁社區工作組

按照縣委安排4月30日接到下派辦通知后，我駐王仁社區工作組隨即做好準備工作，5月2日9:30參加了南城鎮舉行的歡迎會。會后于王仁社區黨支部書記見面，安排工作場所。5月5日工作組到達王仁莊，在村黨員活動室王仁莊村于村委班子成員見面座談，將這次活動的意義內容對大家做了說明。對本村的基本情況，包括黨員人數、村民戶數、人口，土地、種植、養殖、個體經營等各方面做了了解記錄。隨后幾天對閆孫、徐里長屯兩村村委班子進行了走訪。5月8日在南城鎮政府包村同志及村干部陪同下逐戶開始走訪，至今已走訪了350多戶，下一步我們將對沒有聯系上的農戶積極取得聯系，對所取得的資料進行整理，對群眾反映的突出問題進行分析，制定解決這些問題的措施、開發辦駐王仁社區工作組

2012年6月8日

第三篇：王守仁名言推薦

1、持志如心痛，一心在痛上，豈有功夫說閑話，管閑事。

2、夫萬事萬物之理不外于吾心。

3、你未看此花時，此花與汝心同歸于寂。你來看此花時，則此花顏色一時明白起來。便知此花不在你的心外。

4、志不立，天下無可成之事。

5、圣人與天地民物同體，儒、佛、老、莊皆我之用，是之謂大道。二氏自私其身，是之謂小道。

6、天地雖大，但有一念向善，心存良知，雖凡夫俗子，皆可為圣賢。

7、心即理也。心外無理，心外無物，心外無事。

8、志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎。

9、殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，惡莫深于襲下之能，辱莫重于忘己之恥，四者備而禍全。

10、謙者眾善之基，傲者眾惡之魁。

11、為學大病在好名。

12、人心之得其正者即道心；道心之失其正者即人心。

13、謙受益，滿招損，器虛則受，實之不受，物之恒也。

14、夫學貴得之于心。求之于心而非也，雖其言之出于孔子，不敢以為是也，而況其未及孔子者乎？求之于心而是也，雖其言出于庸常，不敢以為非也，而況其出于孔子者乎？

15、無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。

16、所以為圣者，在純乎天理，而不在才力也。故雖凡人，而肯為學，使此心純乎天理，則亦可為圣人。

17、有志于圣人之學者，外孔、孟之訓而他求，是舍日月之明，而希光于螢爝之微也，不亦謬乎？

18、種樹者必培其根，種德者必養其心。

19、破山中賊易，破心中賊難。

20、君子誨人不倦，而師道必嚴。

第四篇：民族團結先鋒材料(王書池)

民族團結模范教師匯報材料

王書池，呼圖壁縣第四中學教師，男，現年52歲，漢族，本科學歷。自參加工作以來，幾十年如一日，勤勤懇懇耕耘在教學一線，把火熱的青春都奉獻給了教育事業。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位默默揮灑汗水，培養人才，用自己的身體力行一點一滴詮釋著為人師表的深刻內涵，以優秀的業績贏得各族師生和學校領導一致好評。多次被獲得“優秀教師”、“民族團結先進個人”等榮譽稱號。

該同志能夠全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在思想上，政治上和行動上同黨中央保持高度一致。她堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂，旗幟鮮明，立場堅定。用良好的言行積極影響同事、學生和親屬朋友，表現出了一個人民教師應有的堅定政治立場。在烏魯木齊“七·五”事件期間，他利用教育這塊思想教育的主陣地經常向學生宣講：新疆自古就是祖國的一部分，新疆只能是各民族的新疆，決不是哪一個民族的新疆。各民族應該團結一致，保衛好新疆，建設好新疆，才能讓新疆穩定和諧，明天更美好。

在課內外，他經常結合四中是民漢合校的特點，向漢族學生和民族學生宣傳講解黨的民族政策和民族宗教理論。特別是中央關于新疆工作座談會之后，他積極宣傳中

央新疆工作座談會精神和黨中央、自治區、自治州關于穩定工作的一系列重要指示。積極宣傳新疆各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的歷史和典型事例。利用每年五月的“民族團結月”，幫助學生開展“熱愛祖國、建設美好家園”、“民族團結一家親”、“我愛新疆”活動，開展這一活動，即鍛煉了學生的漢語表達能力，又增強了學生的民族團結意識。還結合當前形勢，引導學生唱響“六個好”，教育學生從思想上做到““四個認同”，為新疆的民族團結事業，為社會發展和穩定做出了應有的貢獻。

十分重視各民族師生之間的團結，互助、互尊、互愛。經常教育學生自覺珍惜和維護民族團結，要學生時刻牢記“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的三個離不開道理。切實增強了民族團結的意識。王老師還主動與民族學生結對子，對民族學生進行學習上的幫助和輔導，同時對于家庭困難民族的學生經常伸出援助之手。

四中是個民漢混編的學校，在國家提出雙語教育的要求下，我校也在實行雙語教學的嘗試，但是由于很多民語教師的的漢語基礎不是很好，王老師能夠于同一個辦公室的民語教師結對子，無論從語言上還是從教學上，能主動幫助民族教師，受到教師和學生的一致好評。

第五篇：技術工作總結(王超仁)（本站推薦）

技術工作總結

本人于2004年被評定為磨工技師，至今一直工作在生產一線，從事磨機的操作與管理工作。由于企業改制等原因造成企業磨操作人員流動巨大，為了保證企業生產的順利進行，我帶了多批徒弟，先后培養出多名合格的磨機操作人員。目前，這些徒弟也成為業務能手和技術骨干。

2008年我所在的2#風掃磨機系統進行技術改造，在此次技術改造中，我結合生產經驗和存在的問題，提出建議包括：

一、原煤倉容積過小，容易造成磨斷料，影響磨機的安全運轉，建議加大原煤倉容積。

二、煤磨系統漏風量大，影響磨機的熱效率和安全運行，應該封堵漏點。

三、入磨下料溜子角度小，當煤水分高時經常堵料應加大角度等建議，都得到了主管技改工作領導的認可和重視，并逐一消除，為磨機安全運行和降低生產成本起到一定作用。

2009年牡丹江北方水泥公司成立后，又對2#風掃磨進行技術改造。我主要工作和建議：

一、主持重建煤磨熱風爐，確保窯系統停產期間煤粉水分能夠合格。

二、提出改變出磨煤粉取樣點的位置，解決了化驗室出磨樣品代表性差問題。我還先后提出調整磨級配，增加原煤提升機收塵管道、增加磨潤滑站與主機聯鎖

等多項技術建議，并在生產實踐中解決問題，真正發揮自己專長為企業帶來效益。

2012年在公司領導的安排下，我參與了8#水泥磨的選粉機塌料、堵料的工藝難題的攻關工作。我所提出的提高入選粉機溫度的基本思路，最終成為攻克這一技術難關的關鍵。

目前，工作中我已成長為公司磨操作與管理的技術骨干。在處理各種磨機系統問題和解決生產難題等方面能夠提出自己獨到的見解，為公司的發展壯大做出應有的貢獻。