第一篇：我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師

我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師

我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師，在鄉(xiāng)村與一群小天使們快樂生活，快樂學習。

支教第一天，我穿著白色的連衣裙，蹬著高跟鞋，臉帶笑容地期待著走進教室。一進來，首先映入我眼中的是那一張張活潑可愛的小臉，接著聞到了一股清香，隨著清香我走到了講臺上，驚喜的發(fā)現，上面放著一大束野花，中間還夾著一張粉紅色的卡片。我好奇地拿起卡片，認真的看了看，突然心頭一熱，眼角微濕，我望了望桌上那清香的花，又看了看孩子們的笑臉，我感動極了！接著用清脆的聲音對他們說：“謝謝大家！老師我很喜歡大家的禮物！”他們小臉微紅，然后笑著對我說：“歡迎老師！謝謝您來支教！”我聽后一驚，心中又對這群孩子多了幾分贊賞。“接下來，我們開始上課??”

到了晚上，我正在伏筆寫作：上課的第一天，我懂得了孩子們的心意，也了解了孩子們的愿望。今天上的是《愿望》，我讓同學們把自己的愿望寫在紙條上，當我隨手拿到一張卡片，上面寫著：“長大以后我也要當一名支教師！”這時我的眼淚已經情不自禁地流了下來，孩子們一驚，我連忙擦掉眼淚，對他們說：“同學們的愿望都很好！”

我好想成為一名鄉(xiāng)村支教師！

五年級:熊嘉琳

第二篇：我好想成為一名老師

我好想成為一名老師

廣華山小學6（2）班邱依依

指導老師：蒯嵐

在眾多職業(yè)里，我最想成為一名老師，雖然三百六十行，行行出狀元，但我還是好想好想成為一名老師……

老師在眾多職業(yè)里既不像公司老板那樣能賺大錢，也不像警察那樣保衛(wèi)祖國，是英雄。但老師這個職業(yè)我卻深深愛著它。如果有人問我：為什么？那我會回答他：因為老師能教人知識，能教人做人，是人類靈魂的工程師，能讓一個個孩子去實現自己的夢想，還能天天看到這充滿生氣的孩子健康快樂的成長，能看著棵棵小樹苗長成參天大樹，成為祖國的棟梁之材，為自己的國家做出貢獻。如果我是一名老師，我會到一個山村去幫助那些山鄉(xiāng)孩子圓讀書夢，作一名山村教師；假如我是一名老師，我會每天以最好的精神風貌，最甜美的聲音，望著那些天真淳樸的孩子們的臉教他們認字、讀書；假如我是一名老師，放學后盡可能的把一些家離學校較遠的孩子送回去，也可以做個家訪，了解一下他們更好地為他們傳授知識；假如我是一名老師，我一定會讓有問題的孩子找到解問的方法，讓他們更快樂起來，豐富知識；假如我是一名老師，我會每晚回家認真批改孩子用他們勤勞的小手書寫的一份份作業(yè)；假如我是一名老師，我一定會把第二天我要上的課，教的知識，一一記錄在備課本上，以免遺漏一絲知識；假如我是一名老師，我一定會把我在學校發(fā)生的一件件的事情記錄在我日記本里，并想辦法發(fā)表到網上去，讓更多人來動用他們的一份力量，來讓更多的山村孩子學到更多知識，將來過得更好，成為祖國的棟梁之材；假如我是一名老師，我一定會盡我最大的努力幫他們讀書……

日復一日，年復一年，就這樣過一個平凡而又充實的人生，教育一代又一代的學生，我相信我一定能行的。

雖然這只是我的夢想，但我一定會發(fā)憤讀書，努力地去完成我的夢想。我相信任何事只要堅持不懈地付出就一定能收獲成功，實現我的夢想！

第三篇：我好想成為一名航天飛行員

我好想成為一名航天飛行員

我好想成為航天飛行員啊！在宇宙中駕駛航天飛行器飛行的那種感覺多好啊！完成任務后的那種感覺多好啊！

有一天我睡著了??忽然，我聽見“于德璇同志請馬上飛行器，于德璇同志請馬上飛行器！”我上了飛行器，只聽“五、四、三、二、一，起

飛。”“天宮一號、神舟八號準備合體！”一聲令下，天宮一號、神舟八號開始合體了“五米、四米、三米、二米、一米，合體成功！”過了兩天后，我忽然發(fā)現了從地球發(fā)來的短暫的信息：分離；神舟八號返回地球。分離成功我依依不舍的返回了地球。

“壯壯，起床了”“叮叮叮叮——”爸爸和鬧鐘一起把我從美夢之中叫醒，我立即起床了。

我多么想成為航天飛行員啊！

山東省聊城市東昌府區(qū)紅旗小學五年級:于德璇

第四篇：我成為一名共產黨員后

我成為一名共產黨員后??

從黨支部正式接納我為一名預備黨員之日起至今已有半年的時間了，而莊嚴舉起右手，面對鮮艷的黨旗宣誓的那一幕仍然還歷歷在目，在黨組織和同志們的幫助下，我已經成為了中國共產黨這個大家庭中的一員，這更加使我感到萬分的光榮。

每當我回顧黨八十年的光輝歷史篇章，我就會更加自豪；當黨出臺眾多靈活務實而富有成效的政治、經濟、軍事舉措，我贊賞；當一些國內外敵對勢力居心叵測地惡意詆毀黨的歷史功績和現實努力，我憤怒；當看到一批批黨的干部在腐敗的浪潮中倒下，我悲哀；當一個個嚴肅、嚴重的政治、經濟體制問題在改革進程中凸顯出來，我困惑??作為一個生在紅旗下、長在紅旗下的青年學生，作為一名經歷中國經濟飛速發(fā)展的共產黨員，我對黨充滿了殷切的關注和深深的感情。

春節(jié)前，從校園網上看到了學院《致全體學生黨員的一封信》，按照學院的部署，2008年，是我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃“提升水平”的第一年，為進一步提高人才培養(yǎng)質量，學院確定2008年為“教學質量年”。取得了一定的成績。2009年是我院進入“提升水平”發(fā)展階段的第二年，也是學院承上啟下的關鍵之年，新的一年面臨新的形勢、新的任務，任重而道遠。為進一步推進學院的發(fā)展，學院確定今年為“內涵建設年”，即把“科學發(fā)展、充實內涵、提高質量”作為學院工作主題。學院黨委號召全體共產黨員要為實現學院今年的工作目標而努力。

何謂“內涵建設年”這引發(fā)我的深思最近，在網上看到這樣一篇文章，名為《教育的內涵建設》一文是由一位市委書記在春節(jié)期間寫的關于宿遷教育的博文，讀后，感慨頗深。

文中，他提及“經濟發(fā)展可以做到持續(xù)快速，但是教育如何積聚底蘊、提升內涵則是我牽掛縈繞的大事。教育的數量有了、規(guī)模有了，比例也合理了。但我們還追求什么呢？我們要孜孜以求教育的內涵提升！”這就和我們學院有關“內涵建設年”的工作中心不謀而合。

年輕的我們似乎能夠做的并不是很多。反復斟酌之下會發(fā)現，年輕我們能夠做的不止那么一點點，其實很多。既然我們決定加入中國共產黨，就該不斷追求思想上的先進，自覺參加黨組織的各項有意義的活動。最重要的是在生活、學習、工作中自覺要求自己努力進取，起到良好的帶頭作用。我覺得良好的覺悟性與自覺性是一個黨員必備的素質。

在許多問題上，我們要學會自覺：大方面，由于受國外敵對勢力和國內市場經濟消極因素的影響，再加上當代青年大學生長期生活在富足的環(huán)境中，確實有一部分人的人生觀扭曲了，價值觀錯位了，心底的防線潰退了，出現了是非混淆，道德缺失，甚至違法亂紀的現向。所以，我們應該正確看待問題，理性決定，我們應抵制任何不法行徑，抵制社會不良風氣的影響，克服自身存在的缺點和弱點。小方面，作為一名合格的大學生，應該有明確的奮斗目標，把握好自己的前程，不隨波逐流，人云亦云；能獨立思考，不受他人擺布，自主決定。同時，還要要端正自身的態(tài)度，正所謂“態(tài)度決定一切”。當一個人態(tài)度不端正時，任何事對于他來說都是“形式”。我們應該用謙卑的態(tài)度去學習，工作，用謙卑的態(tài)度對待生活，哪怕是一件很小的事情，只要我們積極發(fā)掘、腳踏實地，總會有意外的收獲。

我們學生黨員更是要積極參加政治學習、搞好專業(yè)學習、注重品德修養(yǎng)、遵守校紀校規(guī)、聯(lián)系廣大同學、承擔社會工作、開展公益服務、投身學風建設。在日常的言行中體現，不能空談理論，要言行一致，才能真正發(fā)揮一個共產黨員的模范帶頭作用。要充分發(fā)揮“磁場效應”，這就需要我們首先要嚴格要求自己；另外，為大家解決問題，就要深入了解同學，找出問題并有針對性的妥善處理。要時刻并永遠牢記自己的誓言，并用實際行動履行誓言；學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就是各方面嚴格要求自己做學生的表率，做學生上的排頭兵、遵守紀律的模范，并認真遵守相關規(guī)定，切實發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

新的一年里，我們學生黨員應該作到以下：

一、政治理論素質過硬，樹立遠大理想。

1、不斷加強黨性修養(yǎng)，強化宗旨觀念和公仆意識

作為一名黨員應認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并深入學習和身體力行“三個代表”重要思想，用最新最正確的思想武裝自己。要時刻不忘自

己的身份和使命，堅定自己的共產主義理想和信念。并將理論知識運用到實際生活中，指導各項工作的進行。

2、不斷拓寬視野，增強開放意識和大局意識

我們在校學習的同時要經常閱讀一些時事雜志，例如《求是》、《黨建》等書刊。同時要關心國家大事，在重大事件上應時刻與黨中央保持統(tǒng)一思想陣線。要及時地宣傳黨和國家的方針與政策。在學院的學生管理工作中應時刻與院系領導保持聯(lián)系，主動反映學生的中存在的思想動態(tài)及同學們在學習和生活中遇到的困難。

二、全面發(fā)展，提高各方面素質，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

1、工作為表率，學業(yè)亦奮發(fā)

學生黨員首先是學生，其次才是黨員，黨員的先進性就集中表現于較高的綜合素質。作為學生黨員，首先就必須搞好學習，才對得起學生黨員的稱號。我們不僅要學好課本上的文化知識，還應重視科技創(chuàng)新。把所學到的知識化作生產的動力，爭當科技前沿的排頭兵。

實踐出真知，理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良作風和工作方法。優(yōu)秀學生黨員們不僅在三或四年的時間里掌握了比較全面的理論知識，而且積極地參加各項有益的集體活動和社會實踐活動，充當了實踐的先鋒。

2、工作以身作則，沖鋒在前

在學生工作中應不怕苦，不怕累，爭當表率作用。在困難與危機情況下應勇于挺身而出，敢于同學生中的不良行為作斗爭。在工作方法上善于學習借鑒，善于思考探索，善于總結教訓。正確把握時代要求，注重培養(yǎng)思維能力，不斷提到業(yè)務素養(yǎng)與創(chuàng)新意識。

3、嚴于律己，遵守紀律

作為黨員，就要培養(yǎng)起強烈的紀律觀念，遵守黨內紀律和校紀校規(guī)，上課、開會不遲到、不早退。做到先律己再律人，應主動幫助那些紀律觀念較差的同學改正其行為。

三、緊密聯(lián)系同學，其實關心同學的利益。

在學習與工作的同時不忘與同學打成一片。要深入到同學中去，了解同學們身邊的問題與生活中的困難。做到想同學們所想，急同學們所急，供同學們所需。對待同學們生活中的困難一方面做到能解決的全力去解決，另一方面不能解決的要及時向學院領導反映。要切實地做到為同學服務。對同學們提出的合理意見和

建議應予以采納。要主動宣傳學院的重要決議，針對學院在超常規(guī)跨越式發(fā)展中存在的不足給予解釋。爭取廣大同學的支持與諒解。并讓廣大同學積極加入“迎評促建”的工作中來。

四、發(fā)揚批評與自我批評，與同學共同進步。

學生黨員應定期進行民主評議，規(guī)范行為，接受廣大同學的監(jiān)督，廣泛聽取同學的意見，樹立良好的學生黨員形象，發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真對待自己的缺點與不足，并及時地進行改正，只有在同學中建立良好的形象，才能在同學中樹立威信，才會有強大的號召力。真正做到“在思想上要先進、在學習上列前茅、在工作上做榜樣、在生活上做模范”。

積極參加黨組織的相關活動，活動中通過思想交流，進一步樹立了先鋒模范意識，明確了自己的責任與義務。從自身做起、從點滴做起，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學校的建設和發(fā)展承擔一分責任、貢獻一分力量，努力地成為對國家、對社會有用的人才！

作為即將畢業(yè)離開學校的學生黨員身份尤其特殊，走出校門我們代表學校對于學生黨員培養(yǎng)、教育的成果。我們要做到校訓中提及的“篤實、勵學、圖強”，正如我們學校的的教育理念一樣，把在校所學到的知識加以應用，真正做到“學以致用”。

當然，作為一個學生黨員，不僅此而已。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我想，剩下我們需要的就是時間與實踐。

匯報人：張俊

2009-2-15

我成為一名共產黨員后??

匯報人：張俊

2009-2-15

第五篇：如何成為一名伯樂教師

如何成為一名伯樂教師

上傳: 雷云更新時間：2014-1-14 12:43:03

如何成為一名伯樂教師

常言“千里馬常有，而伯樂不常有”。在教育領域中，特別是小學教育，更凸顯這一真理。每位教師都希望自己的學生是匹千里馬,教師該怎樣去發(fā)現千里馬,培養(yǎng)千里馬呢?

在師院時，老師就常教導說：“對待學生教師要擁有一雙慧眼，發(fā)現它們的閃光點，然后用愛心去啟迪它們的智慧，用智慧挖掘他們的潛能，真正做到‘人盡其才，才盡其用’。”如今到了崗位上，對這些話又有了一些不一樣的理解。近期在看霍懋征老師的《沒有教不好的學生》，其中一篇《沒有不可就藥的學生》，對我的感觸非常深。

文中一位年輕老師，就本班學生大亮，這個全校有名的“鬧將”，給霍老師寫了一封信。說到這，我非常羨慕這位年輕老師，能有這樣的機會向霍老師請教。因為此時的我也正為這樣的“鬧將”而不知所措，雖然沒有機會向霍老師請教，但我慶幸能看到霍老師的這本書，而且能找到一篇跟我現在境遇如此相似的內容。

我想用“云開霧散”來形容我看完這篇文章后的心態(tài)，是最恰當的。因為在此前，我對我班上的幾位“鬧將”已經是無計可施了，甚至我對他們的最低要求是：在我上課的時候，你們幾個趴著睡覺就可以了。但是現在我醒了，看了霍老師給這位年輕教師的回信后，我羞愧不已······

霍老師在回信中寫道：我們但老師的不要怕學生淘氣，不要怕學生不聽話、不守紀律。淘氣的學生你們學校有，我們學校也有；中國的學校有，外國的學校也有。不同的家庭教養(yǎng)，不同的生活環(huán)境，可以造就不同的人，不同的老師也可以造就不同的學生。

是啊！如果老師本身自己的心態(tài)都沒擺正，何談教育好學生。面對這樣的學生時：首先，不要讓學生感覺到你是來“治”他的。然后，在用其所長、助其困、勵其志一步一步教育他們。這才是教育的至道。要做到這樣，首先我們對自己的工作要有更深一層的理解，然后對待學生要有“愛心、耐心、恒心、關心、決心”，要學生知道你是真正的對他們好。還有對所有的學生都一視同仁，不要因為分數或其他的原因而偏心，這點是最重要的！如果你做到了這些，那你將有可能成為一名伯樂教師。

總之，做為一名老師，要有“鍥而不舍，金石可鏤”的韌性，還要有“釘子的鉆勁和放大鏡的意識。”