第一篇：2013屆高三教學質量管理方案

2013屆高三教育教學質量管理方案

撰稿人 ：方彥棟 祖家波

一、高中畢業班教學工作總體思路

1、教學階段劃分。

2013屆高中畢業班高考復習備考工作原則上分為四個階段。

⑴第一階段（新課教學與基礎知識復習階級）從2012年8月到2013年1月下旬。

⑵第二階段（專題復習訓練階段）從2013年2月上旬到2013年4月上旬。⑶第三階段（強化訓練階段）從2013年4月中旬到2013年5月中旬。⑷第四階段（查漏補缺復習階段）從2013年5月下旬到2013年6月初。

2、各階段目標任務。

⑴第一階段復習的目標任務：依托課程標準及考試大綱所列考點，回歸教材，把握重點落實雙基（基礎知識與基本技能）。

①本階段復習的教學要求：在精心研究學科課程標準及考試大綱基礎上，弄清各科各章節高考具體要求及考點，按章節細致排查，引導學生理清知識的來龍去脈及內在聯系，使零碎的知識網絡化、立體化，形成知識體系和網絡結構。

②本階段復習中要正確把握教學的進度，知識的廣度和深度、訓練的難度；同時，各科教師要把高考試題滲透在備課里，體現在課堂上，落實在訓練中。

⑵第二階段復習的目標任務：提綱挈領，重點復習，歸納遷移，強化能力，尤其是解題能力。

①本階段的教學以綱目結構與分類訓練相結合形式進行。編寫專題時，要遵循“打破章節界限，突出基礎知識，分解細化問題，緊密聯系學生實際，加強綜合運用，著眼能力培養”的原則，力爭做到把相關知識、相關的問題互相鏈接，融會貫通，使知識靈活運用、使問題類化綜合。

②從以下四個角度來編寫專題：ⅰ依據各學科知識的內在聯系和高考的考查頻度；ⅱ依據學生現有知識貯備中的薄弱環節；ⅲ依據高考能力要求及題型；ⅲ依據高考及現實熱點問題。

③專題知識的整合，既要符合學生的認知規律，又要適應高考的基本要求，并體現面向全體學生，大面積提高教學質量的思想。

④避免兩個極端：ⅰ是蜻蜓點水，淺嘗輒止；ⅱ是好高騖遠，盲目拔高。⑶第三階段復習的目標任務：強化訓練，短期突破，活化信息，提高效能。①這個階段復習要注意：ⅰ將前一階段模擬考練中存在的問題融入新的復習安排中；ⅱ回歸課本，知識升華，能力再現；ⅲ優化各類題型的解題方法，規范解題格式，提高解題速度，培養解題能力；ⅳ加強綜合實驗題的訓練和講解。

②理科綜合要特別加強學生圖示實驗觀察分析能力、文字實驗說明能力、過程實驗補充能力、現象實驗描述能力等實驗能力的培養，加強數學方法在理科綜合中的應用。

③在高考前最后兩周各科教師一定要再一次引導學生對照考試大綱所規定的知識范圍及考點，對各章節所考的知識點和高考試題的特點、模式有針對性的回顧一遍，掃清死角，不留遺憾。⑷第四階段復習目標任務：以學生自學為主，教師輔導為輔。回歸教材，讀卷總結，查漏補缺。

①本階段復習要突出一個“查”字，對基礎知識進行最后一次查漏補缺，及時總結。

②本階段復習要求：ⅰ梳理歸納，把知識網絡化、系統化、結構化；ⅱ對學生進行考前應試心理指導，讓學生樹立信心，輕裝上陣。

二、高中畢業班教學工作要求

1、落實職責，科學管理，營造良好的備考氛圍。

⑴強化校長抓高三的工作責任意識。

①校長要聚精會神抓教學，全神貫注抓高考，在教學過程、規范管理，注重對高考的研究、發揮優勢促提高；嚴格落實高中畢業班教學的有關要求，增強各學科計劃、備課、上課、作業、檢測、輔導教研的有效性，切實做到備課細，課堂活，輔導嚴，練習精，分析實，教學效率高，質量提升快。

②校長要關心高中畢業班教師的思想、學習、工作和生活，主動與教師交流、談心，聽取他們對高中畢業班工作的意見、建議和要求，努力營造上下一心、團結和諧的工作氛圍，要理順學校和年級組、班主任、任課教師之間的關系，增強高中畢業班教師對各種管理措施的認同感和工作的主動性、自覺性與積極性，鼓勵教師在競爭的基礎上相互協作、共同提高。

③學校要狠抓班風、學風及教風建設和應試技巧，“培優保尖”出成績，“促中轉優”出實效，“扶弱補差”促提高；第二、三階段學校要注意收集高考信息,細致計劃好所有課時的教學內容，教務處在與教科處及學科任課教師充分交流意見的基礎上列出教學進度安排表，校長要深入實際，掌握教學情況，及時診斷，促進教學計劃落實到位。

⑵切實加強高中畢業班學科備課組的工作。學校高三備課組應充分發揮集體備課的優勢，按照“主題突出，重在研究，聯系實際，集體研討”的要求，開展教學活動。重點研究高考考試大綱、學情、教法、教學中的重點、難點及試題、考試熱點等，確保高三備考工作主題明確，重點突出，導向正確，效果顯著。

2、切實加強教學研究，著力提高教學的針對性與有效性。⑴嚴格遵循教學常規，促進教學有效性。

①按照“掌握學情、精心準備，明確目標、轉變方式，倡導探究、注重感受”的要求，學校要采取切實有效的對策抓好備課、上課、作業布置和批改、輔導、考試、講評、反饋等常規教學環節，突出課堂教學的實效性、考試訓練的針對性、質量分析的深刻性、反饋矯正的及時性。

②各科教師都要把追求單位時間內的最大教學效益作為自己的基本工作準則，以學定教，善于探索，勇于創新，發展學生的思維品質，在“精”字上做文章。

ⅰ精講，高考的重點、難點、熱點與學生困惑易錯的知識點應進行詳講，其他知識略講。主體參與，師生互動，啟迪思維，開發智能，增大課堂有效容量。

ⅱ精選，教師要有較強的獨立性和批判性，對眾多的復習資料不要照搬照抄全盤接受，要根據自己掌握的信息結合學生的實際，去粗取精，增刪修改，取我所需，為我所用。

ⅲ精練，針對高考的重點、難點、熱點與學生困惑易錯之處多練，根據高 考的能力要求有的放矢地進行練習；二輪復習中要克服“滿堂灌”或“大撒手”狀況，分配好講練時間，每堂課精講精練；

ⅳ精評，試卷講評切忌盲無目的，一講到底。對有代表性、典型性、迷惑性的問題要著重評，一般試題從簡處理，節時增效。講評中教師不要唱獨角戲，形式應多樣化，可以教師評，也可以學生評，還可以師生一起評。

③在第三階段復習課中要堅決克服“一張試卷、一講到底，就題講題”等低效率運作現象。學校組織的周考、模擬考試，一定要注意命題或選題的導向性、針對性、規范性、科學性，防止出錯題、偏題、怪題，不加選擇的成套的模擬試題盡量少用；在考試中要重視對學生進行考試心理、考試技巧的訓練和指導，不斷提高學生的應考能力。

⑵更新觀念，改進教法。

①各科教師要認真細致的研究“兩綱”及近年的高考試題，特別要吃透《考試大綱》中的能力要求，有計劃的逐項訓練到位，用心領悟高考試題精神，構建學科能力結構。

②復習中要將最基本的概念、原理、思路、方法等講解清楚，讓學生明確概念，掌握原理，理清思路，學會方法，形成分析問題與解決問題的基本技能。

3、扎扎實實搞好數學、英語和綜合學科復習備考工作。

⑴根據學校近年的情況，數學、英語和理科綜合已成為高考成敗的關鍵，學校領導要對這些學科給予足夠和有效的重視。

⑵數理化等學科我們擬請學校教學經驗豐富的教師來開展高中畢業班教學交流活動，進一步營造研究氛圍，開闊視野，以期這些學科的教學有新的突破。

⑶綜合學科要加大領導管理的力度。學校要有一個高中畢業班行政領導協調統籌管理，通過考核措施、過程協調管理，使三個學科的教師形成合力，并自始至終保持到高考。

4、重視學法指導，落實課時目標。

⑴學校必須高度重視學生學習基本要求的落實，促使學生“學會學習”。對高三學生在時間運籌、計劃制定、課前預習、上課聽講、課后復習、作業完成、考試技術等方面進行指導，并提出明確的要求。

⑵教師應采取將各科知識內容以提綱、問題編排等形式交給學生的方式，讓學生學會看書，學會思維，學會發現問題、解決問題。教學應力求展現思維過程，落實解題策略，一課一收獲、一考一提高,切合實際、注重實效。

5、統籌安排、協調發展，抓實抓好重點工作。

⑴學校要樹立一盤棋思想，統籌安排高中畢業班各項工作，創造性地開展備考工作。特別要注重開放辦學，合作競爭，實現共同發展和提高。

①選好資料。要堅持復習資料“學生一科一本，教師一科多本”原則，精心選擇和編寫復習資料。

②落實要求。學校要結合實際，切實制定高三教學管理基本要求、高三學科教學基本要求、高三學生學習基本要求。各項要求要細化、實化、有可操作性。

③學校要充分整合校內教師資源，積極組織校內高三教學研究指導，穩步推進高三備考工作。

④質量監控。質量檢測是對高中畢業班教學工作實行動態監控的重要措施，學校高三備課組要進一步優化命題方式，研究高考信息、做好資料收集，反復推敲打磨，提高月考命題信度、效度、難度、區分度的技術水平，保證命題的 針對性和高質量。

⑤加強交流。高考備考工作要體現合作意識，加強校際的交流與分享，互通信息，相互借鑒，共同提高。學校高三學科備課組要加強對高考動態的研究和策略的研究，注意信息的整合利用，通過月考命題和分析、高三專題教研活動等形式，加強對高三教學工作的指導，充分發揮骨干教師的帶動和輻射作用。

三、高中畢業班教學工作措施

1、加強領導，端正認識。

教學工作是學校的中心工作，提高教學質量是學校工作的永恒主題。高三畢業班工作是學校工作的重中之重，是展示學校辦學質量的重要窗口，是學校實現可持續發展的生命線。因此，我們必須堅持“以質量求生存、以質量求發展”，堅持抓好高三畢業班工作不動搖。

⑴加強畢業班工作的領導。學校要成立高中畢業班工作領導小組，及時分析高考備考中出現的新情況、新問題，研討對策，制定切實可行的高三畢業班工作方案，組織、領導高三畢業班工作的高效實施。

⑵牢固樹立質量意識。教學質量是學校發展的主旋律，學校必須高標準、嚴要求，扎扎實實抓好高中畢業班教學工作，認認真真抓教學質量，努力辦好人民群眾滿意的教育。

⑶深入教學第一線。學校領導要加強教學調研，深入課堂、深入教師、深入學生，掌握高中畢業班工作第一手資料，及時發現問題、分析問題、解決問題。為高中畢業班工作提供決策依據，確保高中畢業班工作高效運行。

⑷做好思想政治工作。學校要引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，激勵教師振奮精神、勇于進取、求真務實、扎實工作，努力開創高中畢業班教學工作的新局面。

2、規范管理，注重質量。

⑴加強對教師的管理。高中畢業班工作的成敗關鍵在教師,學校要進一步加強教師隊伍建設，加強師德和教風建設，提高教師教學能力和水平，為提高人才培養質量奠定堅實的基礎。要根據教師的心理特點，尊重教師,加強宣傳和引導，強化教師的責任意識，激發教師內驅力，調動一切積極因素，凝聚強大合力，為高中畢業班的教學質量提供保障。

①是培養職業道德。ⅰ要教育教師牢固樹立“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的教師職業道德規范。

ⅱ幫助教師認識學校發展與個人利益的關系，激發主人翁意識，增強“歸屬感”；c引導教師從培養人才、報效國家的高度認識高考，深刻領會“教好一個學生、造福一個家庭、報效整個社會”的內涵。

②是加強人文關懷。要關心教師的工作、學習和生活，幫助教師解決工作和生活中的實際困難，增強教師的情感認同，最大限度地調動教師的積極性。

③是實行循環教學。ⅰ循環教學既是高中學校建設本身的要求，也是實行績效工資后調動教師積極性的重要手段。

ⅱ既有利于高三教師全面掌握本學科高中階段課程內容，熟悉學生學習情況，加強教學針對性，提高復習效率。

ⅲ更好地完成高三教學工作，又有利于教師隊伍的穩定和學校教學質量的全面提高。

④是加強紀律約束。要開展紀律教育，引導教師認真執行教學常規制度。按時上、下課，不上無準備的課、不擅自調課和無故缺課，作業及時批改，規 定的下班輔導時間必須準時到位，積極參加學科教研活動。

⑤是完善評價制度。學校要結合學校實際情況和績效工資分配方案，完善對教師教學工作的科學評價制度，激勵教師積極進取，爭當“名師”。

⑵加強對學生的管理。

①重視學風建設。教書育人是每一個教師的天職，全體高三教師不但要努力提高教學質量，還要注意充分調動學生學習的積極性、主動性，發揮學生非智力因素的作用，滿腔熱情地關心學生的學習和生活，激勵學生團結向上，奮力拼搏。

②抓好班風建設。要積極開展班級集體教育活動，定期召開主題班會，對學生進行系列性的“學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處”的專題教育，培養學生的社會責任感和集體我譽感。

③關愛學生成長。ⅰ要加大情感投入，建立新型師生關系，實現管理民主、教學民主、交往民主。

ⅱ要樹立服務育人的觀念，充分尊重學生的人格，關心學生的學習、生活（包括用膳、睡眠、體育煅煉、文化娛樂、合理放假等），保護學生的自尊心，培養學生的自信心。

ⅲ要認真落實低保家庭學生助學金等惠民政策，積極宣傳國家扶持貧困生上大學的優惠政策，讓貧困學生看到希望，消除后顧之憂，樹立學習信心。

⑶加強過程性目標管理。

①各高中學校要根據學生高一入學成績、學生現有的知識和能力發展狀況，以及歷年抓高中畢業班工作的經驗，科學確定學校的總體目標和班級目標。

②在總復習過程中，要以目標為依據有計劃地做好復習效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發現問題，并認真分析原因，及時采取有針對性的措施加以改進，階段評估的成績要作為學校考核教師教績的重要依據。

⑷加強教學常規管理。教學常規包括備課、上課、作業布置和批改、考試和講評、輔導、“補缺補漏”等環節。學校要狠抓落實，并加強檢查督促，特別要把集體備課、作業精選與批改、單元測試、“補缺補漏”等常規工作落到實處，并建立相應的檢查評比制度。

①備課。高三備課組必須抓好集體備課，要做到“三定、六備、五統一”。ⅰ三定：定時間、定內容、定中心發言人。

ⅱ六備：備考綱、備教材、備學生、備教法、備學法、備信息。

ⅲ“五統一”：統一進度、統一重難點、統一目標要求、統一練習資料、統一檢測考試。

②上課。課堂教學是高三復習的中心環節，是提高教學質量的關鍵。教師要努力提高課堂教學藝術水平。

ⅰ課堂上應做到目的明確，重點突出，難點分散，疑難抓準；教學條理分明，語言簡潔生動，講解深入淺出，板書工整科學。

ⅱ注意講練結合，防止滿堂灌，努力使學生對所學知識能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。

ⅲ課后要引導學生對所學內容進行領悟、消化、反思。

③作業。作業是學生鞏固所學知識，教師了解學生知識掌握情況的一種重要手段。

ⅰ每天必須布置適量的作業，并做到 “四精”：精心選題、精確批改、精細分析、精當講評。ⅱ作業批改、講評要及時，要突出學生的錯誤原因和正確的解題思路，并督促學生養成自我訂正、反思的習慣。

④輔導。輔導是課堂教學的延續和補充，是因材施教、培優補差的有效方法。

ⅰ學科教師在加強班級教學的同時，要加強個別輔導，要在認真分析學生的學習狀況的基礎上，確定輔導對象、輔導內容、輔導措施。

ⅱ要重視從學生實際出發，針對學生存在的問題給予具體的幫助和指導。要定期總結輔導效果，積累輔導經驗。

⑤考試。考試是了解教學的一種必不可少的形式。應用考試手段來發現教學中存在的問題和學生的知識缺漏，有利于及時采取措施進行彌補，提高教學質量。

ⅰ是要按照高考考綱的要求編制試卷，試題要立足基礎，并有一定的梯度和區分度。

ⅱ是要加強考試過程管理，精心組織每次考試，嚴肅考風考紀，特別要高度重視學生運用現代通訊手段作弊的問題。

ⅲ是要嚴格按評分標準給分，對于卷面不清、書寫潦草、表達不清的試卷要嚴格把關，引導學生養成良好的應試習慣。

ⅳ是要及時做好成績統計和質量分析工作，對于學生存在的問題要認真分析原因，及時講評，及時調整復習策略。

3、科學備考，提高效益。

⑴加強學習，把握高考命題方向和要求。①要組織教師認真學習省編教學建議，認真鉆研大綱和教材，認真研究“考綱”、“考試說明”和外來信息，認真分析高考試卷，切實把握高考的命題方向和要求。

②要求任課教師深入研究學生、研究教法和學法，備課組教師間要經常開展相互聽課活動，相互取長補短，提高復習教學的有效性。

⑵立足基礎，提高能力。

①高考立足能力，而能力的提升離不開扎實的基礎。在高三復習教學中要根據大綱、教材要求，夯實基礎知識；要重視滲透新課程理念，注重知識的形成過程。

②第一輪復習要緊密結合教材，幫助學生系統梳理基礎知識、基本方法。ⅰ通過點、線、面把零散的知識系統化、條理化、網絡化。

ⅱ通過歸納、總結、類比、聯想，增強知識的系統性和條理性，培養學生思維的靈活性。

ⅲ要讓學生了解知識的產生和發展過程，聯系實際，學以致用，避免過分依賴復習資料，脫離文本，脫離實際，以講解習題代替基礎知識復習的不良傾向。

ⅳ通過典型例題的分析講解和有針對性的練習，幫助學生熟練掌握基礎知識，提高學生分析問題、解決問題的能力。

ⅴ要引導學生回歸課本，依照考試說明的要求，對每一個知識點逐一落實，全方位復習。

⑶狠抓課堂教學，提高45分鐘效益.①課堂教學要始終堅持以學生為主體，以教師為主導的教學原則，創設良好的課堂氛圍，精心選擇例題、習題，精講精練，精心設問，充分調動學生思 維的積極性.②要為學生創設寬松的學習環境，使學生真正成為學習的主人，積極引導學生敢于質疑問難，啟發學生主動發現問題、提出問題、解決問題.③要結合考綱分清教學的要求和層次，每節課都要讓學生有所收獲；要總結知識的內在規律，摸準學生易錯點、易混點和易漏點.④要有目的地引導學生關注相關社會熱點和一些社會現象，聯系實際，提高學生應用所學知識分析問題和解決問題的能力.⑤要充分利用現代教學手段進行輔助教學，增加課堂教學的容量和知識的直觀性。

⑷加強教學的計劃性、針對性和有效性.①計劃性：要合理安排好復習時間，做到長計劃、短安排，防止出現因復習前松后緊而導致高考前草草收場的被動局面。

②針對性： 要吃透考試大綱、考試說明，把握重點、難點；掌握高考知識點分布的權重，了解學生掌握的程度，避免教學的隨意性和盲目性。

③有效性： 精選典型試題，以點帶面講清講透，避免吃夾生飯。復習教學要有層次性，由淺入深，逐層推進。既要避免講得膚淺，又要避免講得太深，學生聽不懂。

⑸加強學法指導，提高學習效率.要培養學生養成以下良好的學習習慣： ①先預習后聽課的習慣。

②獨立思考、認真作業、及時反思和總結的習慣。③規范表達、書寫整潔、有效答題的習慣。

④注重基礎、注重教材，不鉆難題、偏題、怪題的習慣。⑹選擇好復習資料，不搞題海戰術。

①為了切實減輕學生的學習負擔，提高學習效率，在名目眾多的復習資料中，教師要認真過濾，精心挑選出適合本校學生實際的資料，針對有些資料的不足和缺陷，教師要善于增減、改編。

②對于外來試題要精心選擇，不搞題海戰術。

③教師平時要對各種試題進行梳理歸類、裁剪拼接、分別歸檔，建立自己的試題庫。

⑺發揮學生的非智力因素，提高學生自信心.①是教師對每位學生的特點要做到心中有數。要及時了解和掌握學生心理發展軌跡，對學生的心理發展趨勢要有預見性，對出現心理不適和心理障礙的學生要及時做好心理疏導工作，扮演好“心理醫生”的角色，加強家校聯系，保證所有學生能以健康的心態投入到高三復習中去。

②是教師要努力走進學生心靈，加強個別指導，關注弱勢群體，把握學生思想動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，提高學生自信心，促使他們走向成功。

4、健全制度，抓好落實。

為了確保高中畢業班工作的各項措施落實到位，學校必須建立相應的檢查督促和評價制度。

⑴建立健全領導聽課制度。學校高中畢業班工作領導小組成員要有計劃、有目的地深入高中畢業班課堂聽課。通過深入課堂進一步增進領導與教師的感情、領導與學生的感情,進一步了解教育教學的真實情況，督促教師認真上好每 一節課,原則上每位高中畢業班工作領導小組成員每學期聽課不少于20節。

⑵建立健全教案、作業檢查制度。學校每學期要普遍檢查一次或二次教師的教案及所批改的學生作業，并及時公布檢查結果。

⑶建立健全學生對教師的評價制度。學校每學期要召開一次或二次學生座談會（或問卷調查），全面了解教師的上課、作業布置和批改、下班輔導和考試等方面的情況,還可通過召開家長座談會，收集學生家長對教師的教學建議。

⑷建立健全高中畢業班教育教學情況反饋制度。學校要在學校顯要位置設立高中畢業班教育教學情況意見箱。鼓勵學生對高中畢業班教育教學工作獻計獻策，及時反映教師在教學中存在的問題。

⑸建立健全質量監控制度。構建系統的、科學的、有效的教學質量監控體系，采取行之有效的教學監控措施，是確保高中畢業班教學質量不滑坡的重要抓手。學校要遵循“全面性、全員性、全程性”的管理原則，建立健全切合本校實際的質量監控體系，對年段、班級以及科任教師的教學過程和質量進行全面監控。

⑹建立健全激勵制度。①高中畢業班教育教學工作中，成績優秀的校長或分管副校長優先推薦為市級表彰對象，連續三年成績優秀的校長或分管副校長優先推薦為省以上表彰對象；因主觀原因或管理不善造成高三教學成績差的校長或分管副校長應向縣教育局作書面說明。②高中畢業班教育教學工作中，敬業愛崗、受到學生好評、成績優秀的教師，學校應給予表彰，并在評優評先、職稱評聘、職務晉升、外出學習等方面優先考慮。

⑺建立健全教師流動制度。①在高中畢業班教育教學工作中，責任心不強、學生滿意率低、教學成績差的教師，學校應給予批評教育，造成嚴重影響的，城區高中教師應調離城區學校任教，其他高中教師應調離完中任教。②在高中畢業班教育教學工作中，教學能力、教學水平以及師德修養與優質高中辦學水準不相適應的教師，也應給予合理流動，逐步建立優質高中教師能進能出、能上能下機制。

四、關于高中畢業班工作的幾點建議

1、加強高三計劃和措施落實，力求工作扎實推進。某學校計劃中說的好：“高三工作是實實在在的事情，不能摻假，不能玩花架子。要求學校在針對性和實效性上下功夫，要求高三人在沉下去苦打拼上顯能耐。”各項備考措施一定不能寫出來就完事，學校領導包班如何發揮作用，培優扶弱如何做細，落實到人，質量分析如何搞等等一定要狠抓落實。特別是學校對教師的承諾，如增加課時津貼，購買書籍資料，一定要抓緊兌現。

2、加強教師高三意識的培養，必須樹立責任意識、苦干意識，拼搏意識；根據教師問卷反映，建議學校采取有效措施調整教師心態，及時通過座談等方式溝通交流幫助其釋放過分壓力，充分調動教師的積極性。

3、加強學生心里疏導，減輕心理負擔

在不少學生調查問卷中可以看到，學生對學校各項教學安排，后勤服務沒有什么意見，但就是感到壓力大。盡管很多學校注意了這個問題，但根據學生反映和要求，應進一步加強。

4、采取有效措施規范和擴大補習班，加強對補習班的領導和支持。補習班數量少、質量低，效益不高會直接影響我市高考的整體水平。

五、關于高中畢業班的幾點做法

1、思想上高度認識，畢業班教學和管理是學校工作的重中之重 學校應成立高三工作領導小組，校長親自抓教學和管理，建立和完善一系列教學和管理機制，把高考目標分解到具體班級和教師個人，形成學校—年級組—班主任—任課教師—家長的立體式管理網絡。

2、強化人本化、科學化的管理（1）、人性化的服務突顯了以人為本的思想

年級采取人性化和科學化的管理措施，做到以人為本科學管理。突顯人文關懷，體現了人本化的管理理念。年級還應定期找老師、學生談心。坦誠地對待每一位教師，尊重每一位教師的勞動，主動聽取和采納教師對年級組的意見與建議，縮短教師與教師之間的距離，教師與年級組之間的距離，形成較好的工作合力。強調年級工作一體化，尊重班主任意見和建議，讓班主任主動參與年級管理，為年級管理出謀劃策，調動教師參與管理的積極性。

（2）、設立激勵機制，彰顯管理的科學性

教務處及年級組在制定各種獎勵制度時，堅持從實際出發，根據不同班級不同班型的實際情況，制定切合實際的指標方案，把指標獎合理地分配到每個班級，建立讓每一個教師都能感受到成功和進步的獎勵機制，有一定的科學性和導向性。

3、敬業吃苦應該成為高中畢業班教師的精神寫照

許多老師舍小家顧大家，披星戴月，忘我工作。許多高三班主任，早上和學生一起早讀，晚自習和學生一起學習，晚上很晚檢查學生宿舍，全身心地投入畢業班教學和管理。這應該成為六盤水市第八中學所有高中班主任的日常行為。

4、強化“五認真”的教學常規，注重過程管理（1）、抓集體備課，堅持做到備課的檢查、督查和落實。要求教師統一資料，統一備課的形式和內容，有詳實而有效的備課材料，要求在備課記錄上既要體現出集體的智慧又要有個人鉆研的痕跡。

（2）、抓上課。學校都高度關注課堂教學，提出向課堂教學要質量要效益，追求課堂教學效益最大化。對高三后期復習的課型定位為復習課和試卷評獎課兩種。對于復習課，他們采取“溫習基礎——建構網絡——強調應用——遷移訓練——點撥導學——規范習慣的”復習模式。對于試卷評講課，他們做到“一統”、“二查”、“三歸納”。即為分數段統計，分題統計錯誤人數，分析統計錯誤點，分類統計解法樣本；“二查”為查引起錯誤原因，查學生審題偏差，查知識掌握漏洞，查應用能力缺陷，查思維能力障礙；“三歸納”為歸納試題考查目標，歸納涉及知識范圍，歸納試題特點，歸納解題方法和技巧，從而不斷提高試卷評講課的質量。

（3）、抓練習質量，把練習的質量作為教學常規的重要抓手，嚴把練習質量關，不斷提高高三后期復習的針對性和實效性。對練習都提出了“四精”的要求，即精心選題、精致訓練、精彩講評、精細輔導。同時又提出了“四必”，即“有做必收，有收必批，有批必析，有錯必糾”。分類指導、分類管理。對優秀生實行面批，對踩線生實行面教，對后進生實行面導，收到很好效果。培優補差。實行“捆綁式” 輔導和“一幫一”結對幫扶的形式。針對優等生多采取補弱科的方法；針對踩線生和中等生多實行“三補”辦法，即補文化、補信心、補耐心。

5、多措并舉，抓非智力因素培養（1）、抓習慣培養。習慣決定成敗，高度重視學習習慣的培養，注重培養 課前預習、善于自學的習慣；課堂上認真聽講、積極思維和主動發言的習慣；課后善于鉆研、總結、歸納和反思的習慣；愛好讀書、開拓視野、善于積累的習慣；做題和答卷規范、工整的習慣。

從規范學生的作業開始，逐步培養學生的細心與耐心。培養學生規范的習慣，使學生的書寫、答題、思維三個方面都能逐步規范。對學生進行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本答題策略訓練，加強了學生良好的考試習慣的培養。

（2）、抓狀態和心態調整。心態決定狀態，態度決定高度。教師和學生的精神面貌對后期的教學和管理工作至關重要，對狀態和心態調整學校大致相同。首先抓師生狀態和心態調整，主要是利用“三會”加強調整，即利用成績分析會、年級教導會和總結會，給教師打氣鼓勁，激發激勵教師敬業，讓教師滿懷熱情地教。對于學生狀態和心態調整，年級是利用班會課以及各種動員會加強世界觀、人生觀、價值觀和生活觀的教育。利用每次考后輔導，使學生勝不驕敗不餒；應該積極建立高考百日動員誓師大會制度，煽情的報告、激情的發言、莊嚴的宣誓、師生神圣的簽名，讓學生滿懷斗志的投入學習。

6、進一步強調合作與協作，注重提高工作合力。師生的精神狀態在高三后期復習中的作用特別重要，管理就是要做好“人”的文章。要充分認識到“心態決定狀態”，“態度決定高度”的精神狀態對教育和教學的影響，要經常對師生加強以苦為樂的教育，要多種形式教育學生吃苦耐勞，勤奮拼搏，把吃苦作為一種鍛煉，把勤奮作為一種習慣，把拼搏作為一種動力。要利用各種機制調動教師教的積極性和學生學的主動性，讓老師滿懷熱情地教，讓學生積極投入地學。要尊重教師個性，用人之長，用人所好。同時要制定激勵性措施，充分調動教師工作的積極性。

7、進一步加強習慣和思想品質的培養，充分發揮非智力因素在復習教學中的作用。習慣決定成敗。學校在抓好畢業班后期復習教學和管理時要繼續抓好習慣養成工作，從生活點滴抓起，從作息習慣入手，既要要抓提問的習慣，也要抓思維的習慣，更要抓作業的習慣和規范性答題的習慣。要利用家長會、月考分析會和高考動員會，合理調整學生心態，關注學生的心理變化。組織學生開展體育鍛煉，做到勞逸結合。要注重加強心理健康教育。要關注優等生的耐挫能力培養、中等生的自信心教育、后進生的賞識激勵，確保各得其所、各有進步。

8、進一步提高工作的執行力和合作力，把各項工作落到實處。進一步完善制度和機制建設，進一步把好的想法、措施和制度落實到位。畢業班后期管理上學校既要樹立“以成績論英雄”和“一切為了高考”的思想，也要樹立以人為本和科學管理的思想，實行人性化管理。要充分利用機制杠桿和經濟杠桿調控和加強領導；要加大教育力度，加強教師敬業精神和奉獻精神教育；強化團隊合作，匯聚每一位教師的力量和智慧，凝心聚力、齊抓共管；要特別注重學生的合作學習，形成相互幫助、互通信息、共同提高的學習氛圍。要進一步加大督查力度，嚴格考核，不斷激勵先進，鞭策后進，激發全體教師公平競爭、合作競爭的意識。

9、要進一步加強信息的搜集和過濾工作。不斷拓寬高考信息渠道和相互借鑒的學習渠道，不斷把握高考動態，調整復習策略，提高教學的針對性和實效性。

10、要進一步加強對特優生培養，力爭在高分層有突破。加強對踩線生輔 導，力爭在上線數上有提高。

11、要進一步加強學校與家長的溝通，2012年8月12日下午召開高三家長會，充分調動家長為高考、為學校、為考生傾一腔熱血，做出他們應做的貢獻。

附言

尊敬的李校： 您好！

這是我和祖家波老師一直以來想給您寫的一份關于學校高三畢業班教育教學質量提升及實現我校高考真正突破的書面材料。萬望沒耽擾您！也請您在百忙之中抽出時間審閱我倆拙劣而又淺陋的膚議，并請您提出高瞻遠矚且極具指導性的意見和指示。

首先，看得出來，您是一位極富激情和極強事業心的領導。由是，有了這份極其懇切且飽含吾儕對學校發展極具深情的建言書。

其次，您應該看得出兩個為了學校的高中畢業班教育教學質量的提升而孜孜不倦在深夜尤奮筆疾書的教師的心意和對學校發展的深切憂慮！

最后，萬請在您百忙之余抽出時間看看兩位后學對高三教學質量提升所提的粗淺意見和設想！

學生：方彥棟 祖家波 2012-7-18凌晨于雙水

第二篇：2017屆高三畢業班教學質量管理實施方案

2017屆高三畢業班教學質量管理實施方案

我校2017屆高三畢業班 教學質量管理實施方案

獲取知識的最佳途徑是學習，走向成功的最好方法是奮斗！不為失敗找借口，要為成功找方法！

——2017屆畢業班口號

一、指導思想立足基礎、面向全體學生，不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、深化教育教學研究；創新工作思路,堅持以高效、高質為宗旨，細化管理，優化環境，服務育人，充分調動師生積極性，努力營造積極進取、勇于競爭的高三教育教學氛圍，促進我縣高中畢業班教育教學質量穩步上升。

二、工作目標

1、以人為本，逐步實現由過去的高額獎金刺激的管理方式向科學管理的回歸；

2、注重過程管理，重抓教學常規，在教學管理上求質量求發展；

3、提高人才培養質量，實現規模、質量、結構、效益協調發展；

4、繼續重視優秀學生的培養，確保有一批學生考上一流的大學。

三、思路與措施

我們的工作思路是，圍繞尖子生的培養和臨界生的提高這兩個重點，采取得力措施，做好教學和管理工作。

（一）狠抓兩個重點。

1、狠抓尖子生的培養。對尖子生的培養工作是重中之重。學校從高二接手開始，就有周密的計劃，對前100名的學生，進行分散與集中相結合的指導訓練，主攻重點大學。高三一年更要強化：每月安排四個休息日時間集中輔導，拓寬加深、精選習題、大題量的限時限量進行強化訓練。

2、狠抓臨界生的提高。重質的同時，還要重量。臨界生的提高就是量的重要保證，以班級為單位，選定100名臨界生，分解到科任老師，班主任總負責，個別輔導，補缺補差，長期跟蹤，力保提高，具體安排為每個每周四個休息日時間集中在班級，依次安排各科老師進班輔導，以中等難度偏上為主講解、訓練。

（二）注重五項工作。

高三學生人數多，但我們將從全校教師中選出責任心強、教學經驗豐富的教師形成高三教學團隊。從備課、上課、作業、測試、輔導等環節，全方位對教師進行管理和指導。

1、備課：要求全體教師不備課不上課，每一節課都應有教案。備課要求做到“五備”：備《考綱》、《說明》、備教材、備資料、備學情、備方法。學校領導隨堂聽課、隨機調查等方式進行檢查，發現問題，及時糾正。

2、上課：要求教師注重課堂利用效率，講知識的同時注重講思路、講方法、講規律，講究學生積極思考，積極探索，要讓學生積極參與。要求教師一定要針對本屆學生的基礎差的實際，針對學生現有的知識水平，避免無效的教學環節，無代表性的例題和習題，不科學的教學方法。

3、作業：鑒于學生基礎差、動手能力差的客觀實際，要求布置的作業要讓學生有能力完成，同時又是在高考中常見的題目和內容，成績好的學生適量增加題量和稍難的題目，分層次對待。做到精選、適量、均衡、協調。作業批改要及時，提倡面批。

4、考試：高三年級實行月考制度。考試要做到精心組織，精心出題，精選試卷，精心閱卷，精心評講，使每一次考試都能讓學生從訓練中掌握鞏固所學生知識，同時提高學生的應試心理，提高接受新信息和應用新信息的能力。講評要講解題方法，通過分析，夯實基礎知識，啟迪解題思路，揭示解題規律。每次月考后都及時召開高三年級工作會議，總結學生學習生活情況，總結成功做法和經驗，找出存在問題，及時解決。

5、輔導：著力加強對幾個苗子的輔導。通過個別交流，發現學生學習中存在的問題，找到解決的辦法，同時布置一些難度適宜的作業，為他們“開小灶”,根據完成情況，一對一的進行指導。同時開辟學生單獨自習室，在晚自習結束以后，讓他們仍有時間有地方安靜地處理當天沒有處理完的作業、預習第二天的課程等。

四、分段工作計劃

（一）復習時間案安排。

1﹑第一階段（從現在到2017年3月下旬）：進行第一輪復習。這輪復習要側重于落實課本、夯實基礎。各學科教學要堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則。在復習過程中，要精心指導學生立足書本，引導學生歸納所學的知識，在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透，力求做到細致、全面、扎實，在廣度上不留邊角，在深度上不留疑問。從近年來的高考命題特點看，第一輪次的復習十分重要，這輪復習抓得好，既有益于大面積提高成績和后進生的轉化鞏固，又為培尖育優打好基礎。

2﹑ 第二階段（2017年4月上旬到5月初）：重點要抓學生知識遷移能力的培養，進行專題復習，完成學科內知識體系的構建，進行相關應試技巧訓練。每周每學科以2-3套試題為宜，采取練練評評的教學方式進行教學。在這期間，通過幾次月考（以用綜合卷），及時發現問題，及時補缺補差。通過模擬考試，使學生在感覺上把平時的學習與陌生的高考接軌，對高考有全面的認識。

3﹑第三階段（2017年5月初到5月底）：這一階段主要是大考前的調整。一是要對個別同學進行補缺補差，在整體復習的同時，對考試中出現的問題認真分析，對個別同學的滑坡現象及時扼制，對一些不適應的因素及時排查。二是進行平臺式的練習，不搞高難度的檢測，但要在一個穩定的平臺上溫和地練習，使學生有熱身感無恐懼感。三是要留下學生自由支配的時間，讓學生自我調節，教師要在宏觀上進行調控。四是要進行考試技術指導，包括考前準備，考試心態的調節等。各學科老師也可充分利用這段時間來整理、反思我們的復習工作,研究考前來自各地的信息，對學生進行考前指導。

（二）其它工作安排。

（1）師生交流會（班內進行，班主任）

（2）優秀生動員大會（學校、年級組）

（3）特長生動員大會（學校、年級組）

（4）臨界生動員大會（年級組、班主任）

（5）單科學習方法經驗交流會（班級、班主任）

（6）復習方法技巧經驗交流會（班級、科任老師）

（7）高考百日沖刺誓詞動員大會。（2月底

學校）

（8）高考前學習心理調適專題講座（沖刺中的減壓會）（考前50天

學校）

（9）考試中答題規范和考試通用技巧講座會。（6月高考前

學校、年級組）

高三剩余時間短，教學要求高，我們有一支穩定的素質過硬的教師隊伍，面對本屆學生，我們從不缺乏信心，我們有強烈的責任感，目標管理明確，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質量。我們是憑著自己的一腔熱血，一顆良心對待每一個學生。謀事在人，成事在天，期待著2017年的高考能取得好成績，讓社會稱贊，讓家長滿意，讓學生歡欣！

第三篇：屆高三高考工作總結

2018屆高三高考工作總結

我希望1班這個班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實不負眾望，在籍生本科達線45人，達線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績，是在領導的關懷、眾老師的栽培與同學們共同努力的結果。在此，尤其要感謝語文錢時馬老師、數學瞿紅老師、英語湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強戰斗力

回首過去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來自不同班級的同學們凝聚在了一起。而后，又通過全班征集標語張貼在班級內部，使大家能夠直面自己的勵志標語，鞭策自身。

無論是師生雙走進，還是班級留言本，既有利于加強溝通，又有利于同學們有暢所欲言的舞臺，有什么事情，可以通過群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時有效的解決。

通過一系列的主題班會和集體活動，對學生進行理想前途教育、學習方法交流、思想品德教育、安全法制紀律教育，并聯系往屆優秀畢業生、校內名師來班開展講座，培養濃濃班風、學風，激發學生發奮讀書，爭考名校的熱情。

二、導向引領，瞄準全國卷

僅僅吹響高考的號角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰百勝，一開始，我們就瞄準全國卷，在自己做好準備的同時，也通過利用學校的資源平臺，參加省里開展的一系列研討會，回來后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復習的基礎上與同學們一道，精選、精練、精講符合全國卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進行復習，這樣既可以鞏固基礎知識，更便于融會貫通，靈活運用，正符合新課改、新高考的方向。

指導學生根據自己的學習現狀合理定位，調整定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標，與任課教師一道引導學生在學習上開展良性競爭，加強分層輔導，分類推進，精心設計好每一階段的復習，幫助學生制定每一階段的學習目標和學習計劃，并進行有效的總結和矯正，不斷擴大優生隊伍，努力營造出 層層趕學幫，人人爭榜樣 的良好競爭氛圍。

三、常規管理，更在點滴時

日常管理工作緊抓不懈，學生良好行為習慣的培養持之以恒，采取一系列措施提高學生的文明素養。如在儀容儀表、紀律衛生、出勤安全、課間兩操、考風考紀等方面，班級做的都很好，營造出濃厚的學習氛圍，創建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學生的激情需要激發，我充分利用班會課、課下交流、師生雙走進等方式加強師生之間的情感交流，激發學習熱情，解決學習問題。同時，將班徽制作成銘牌發給每一位學生，掛在胸前，凝心聚力，激發熱情。

抓好心理疏導。高三學生面臨人生第一次挑戰，是升學與就業的緊要關頭。高考競爭激烈，大考小考不斷，學習壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來一系列的心理問題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學生的心理疏導，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場地，盡力化解學生的心理問題，幫助學生解決問題，戰勝困難。

第四篇：20XX屆高三畢業典禮

—揚起夢想的風帆—

—追尋成功的彼岸—

20XX屆高三畢業典禮

策 劃 書

策劃人：高 一（5）班

陳峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

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揚起夢想的風帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業典禮——

目

錄

●活動概況··02 活動主題··02 活動背景··02 活動目的··02 ●活動內容··02-基本信息··02 活動要求··02 活動流程··03— 預期效果·· 突發情況·· ●工作安排·· ●經費明細··

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揚起夢想的風帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業典禮——

活動概況

【活動主題】揚起夢想的風帆，追尋成功的彼岸。

【活動背景】20XX年應屆高三學子即將離開母校，前往夢想的勝地，今于六盤水市第三中學全體高三學子離別為此集聚，與母校離別。【活動目的】望高三學子們在今后的日子里能張開夢想的翅膀，在社會里自由地翱翔。與母校的各位領導、老師離別,不忘曾經的母校，給學弟學妹們作出榜樣。不負三中的尊尊教誨。

活動內容

※【基本信息】

【活動時間】2 0 X X 年X 月X 日 【活動地點】六盤水市第三中學（高中部）

【活動對象】2 0 X X屆高三學子、校領導及應屆老師 【主辦單位】六盤水市第三中學 【承辦單位】六盤水市第三中學學生會

２ ※【活動要求】需要全體高三應屆學生以及全體校領導、老師穿著工作制服與校服準時參加本次畢業典禮活動，持積極態度面對此次活動，將活動主題貫徹到每個人的心中，達到活動的目的。

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※【活動流程】 【籌備階段】

1、宣傳發動

① 學生會文藝部制作宣傳海報（并將其貼在宣傳欄上），宣傳部制作宣傳短片（將內容、時間加在短片內），廣電中心進行廣播通知及大屏幕播出短片。

②學生會宣傳部的成員于活動前1個星期的班會課，通知各個畢業班的學生、老師及校領導。

2、活動準備

①短片及道具

收集畢業生的特色照片制作為M A D，在（X–5）日之前做好并交由學校相關老師審核（進行修改）。

統一買A 5 紙（足量）及粉紅色顏料（足量）分發給高一的學生兵教其制作手工櫻花（沒一張A 5紙可做四張，每個班半包A5紙

裁成5張小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予學生會主席處。

②節目的征集及編排

３ ⑴組織學校社團進行節目排練，向高一高二的學生征集節目，節目盡量關于畢業季的。

⑵在（X-5）日前報至文體部處（10個即可，有多報的節目，~~~~~六

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學~~~~~ 擇優選取）。

⑶在（X-2）日前排練完畢，在（X-1）日在學校進行彩排（高三畢業生不得在學校）。

⑷（X-2）日節目排練完，文體部將節目記錄下并制作節目單。宣傳部將廣電中心有經驗的主持人與主持稿定下來，并進行指導與排練。將其服裝訂好。③會場布置

⑴將學校第一平臺定為活動主地點，將第一平臺的舞臺背景墻貼上畢業典禮海報并做好裝飾。

⑵向校外租借音箱設備和請相關工作人員，將一切設備調制完畢。

④人員安排

⑴主持人（廣電中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵節目組（文體部 勞動部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任務：前期，負責各個節目的統計及節目排練跟進。后期，演職人員到場到位，及活動后現場的清理。

⑶舞臺組（文體部 國際部 社團部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任務：舞臺裝飾，橫幅的申請制作，歌曲伴奏的拷貝，調配音

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響工作人員及晚會后現場的清理。

⑷廣播室：XXX XXX XXX 演員區：XXX XXX XXX 道具組：XXX XXX ⑸宣傳組（宣傳部

國際部）：XXX XXX XXX XXX XXX任務:負責晚會的宣傳，張貼海報，舞臺設計與裝飾品的購買，及比賽后現場的清理。

⑹外聯組：XXX XXX XXX XXX XXX

任務： 聯系學校提供晚會的資金贊助，主持人服裝的租借，活動現場的清理。

⑺后勤組（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任務：校領導的茶水的準備，活動現場的清理及晚會后現場的清理。

⑻禮儀組（禮儀團）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務：引領校領導及老師坐于席位上，給校領導及老師遞送茶水。⑼監察組（監察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務:負責活動現場工作人員及演員的簽到與聯系，并協助宣傳組做好舞臺布置裝飾品的采購與設計，及比賽后現場的清理。

５ ⑽現場秩序組（監察部

社團部）：XXX XXX XXX XXX

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XXX XXX

任務：負責活動現場的秩序的維持及活動結束后學生的疏散，現場各班級座位次序的安排，及具體人員分工的安排，并做好活動的突發情況的上報與處理及比賽后現場的清理。

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第五篇：屆高三畢業典禮主持詞

屆高三畢業典禮主持詞(精選多篇)

2014屆高三畢業典禮流程及主持詞

各位領導、全體老師、親愛的各位同學們：

大家下午好！時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮；帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。隨著2014年高考的結束，我們人生中最美好最值得珍惜的高中生活即將離去。三年來，我們全體畢業班的師生風雨同舟、榮辱與共，一起走過了千百個日日夜夜，有太多的人和事值得我們回憶和珍藏。忘不了這情同手足的純真友情，忘不了慈母嚴父般的深深師恩。今天，我們再次歡聚一堂，隆重舉行南海實驗高中2014屆高三畢業典禮。

全體起立，奏國歌

三年來，同學們在“修身強學，弘毅致遠”的校訓激勵下，通過自己的努力為高中學業劃上了圓滿的句號。下面有請教務處主任邱永波老師宣布畢業生名單。

有請邱校長為我們每一位高三學生頒發高中畢業證書！請同學們按照學號依次上臺領取，從主席臺右側上，左側下。

再次以熱烈的掌聲祝賀同學們圓滿畢業！

同學們，三年了，一千多個日夜，終于到了依依惜別的時刻。也許還有太多的感動，太多的眷戀，太多的話想對母校和老師們訴說。下面有請同學代表全體高三畢業生發言！從同學的發言中，我們聽到了全體高三學生在即將離開母校之際，心中飽含的不舍和感激之情，也聽到了你們即將踏上人生新旅途的信心與決心。

三年的校園生活，老師和學生結下

了深情厚誼。如今，我們每天為之牽掛的學生們要開始新的征程，有請老師代表我們全體高三的老師向同學們說說心里話。老師語重心長的話語，字里行間深深的情意，蘊含著全體老師對同學們深深的期待和祝福。同學們，沒有老師們默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進步。無論是鼓勵還是責備，都飽含著老師對學生的殷切期望，傾注了真摯的情感。下面由我們各班學生代表為我們的老師獻花！從今天起，同學們已經站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們聆聽邱校長對大家的祝福和囑咐。掌聲歡迎！

邱校長的講話鼓勵同學們走向更好更高的目標，請大家牢記在心，在今后的人生道路上時時勉勵自己鞭策自己。

親愛的同學們，臨別依依，言語萬千！但請相信，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，母校都將如慈母般地把你們牽掛，老師都會因你們的進步

而自豪！希望同學們把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，把同學間的真摯友情，化為今后成長的動力。

希望同學們關心母校的發展，能時常回校看看，跟我們分享你們的成功，訴說你們的心里話。

南海實驗高中2014屆高三畢業典禮到此結束。

讓我們再次以熱烈的掌聲祝福我們的同學前程似錦，祝福我們的老師桃李滿天下，祝福我們的南海明天會更好！

靖邊三中2014屆畢業典禮主持詞

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮；帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你的心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手；今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

首先，我先為大家介紹參加今天典禮的領導和嘉賓，他們是教育局陳強副局長，督導室主任，教研室主任。

城區各中學校長——以及我校全體師生。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來！

下面我宣布，靖邊三中2014屆畢業典禮現在開始！第一項：請全體起立，奏中華人民共和國國歌！

三年來，我們在無涯學海乘風破浪，我們在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，一路征戰，終見彩虹。現在進行大會第二項：請教務處張振虎主任宣讀畢業生名單。

今天，我們相聚在這里，為在靖邊三中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青

春，無悔于母校。下面進行大會第三項內容，有請學生代表賀建艷同學發言。

幾年來，我們全體師生風雨同舟，夜以繼日。在同學們即將畢業，老師也有太多太多的話說。大會第四項內容，有請教師代表趙如慶老師發言。

從今天起，我們已經站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們靜心聆聽王校長的囑托和贈言。

王校長的講話寄予了大家莫大的希望！鼓勵同學們走

向更好更高的目標。我相信，不久的將來，靖邊三中會因為擁有你們而驕傲，你們的名字也將永遠的留在我們的記憶里。

大會第五項內容，請主席臺就坐的領導為高三畢業生

頒發畢業證書。先請高三1——10班的同學上臺，再請高三11——20班同學上臺領取。

親愛的同學們：畢業是我們人生一個階段的終結，更是人生一個新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭青春的生命之舟直掛云帆，乘風破浪。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，同學們一定能開創自己新的美好的人生。

靖邊三中2014屆畢業典禮到此結束。下面，請大家觀看2014屆畢業晚會。

2014年5月31日

母校、老師永遠在我心中

----江蘇省洪澤中學2014屆高三畢業典禮主持詞

一、宣布大會開始

同學們，光陰似箭，日月如梭。三年前，當你們踏入洪中校園的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。同學們，老師們，此時此刻，我們大家每個人都帶著興奮喜悅的心情，帶著一絲離別的傷感，最后一次相聚在洪

中校園，為三年的高中生活畫上圓滿的句號。前幾天，我們剛參加過高考，今天我們在這里舉行我們的畢業典禮，我們的目的有兩個，1、祝賀大家圓滿結束三年的高中學習，2、是為了表達學校對大家的祝福 現在我宣布：

2、江蘇省洪澤中學2014屆高中畢業典禮開始，全體起立，奏國歌！禮畢，請坐下！

二、介紹嘉賓及大會議程

今天參加會議的領導有………..以及全體高三科任老師，今天大會的議程有畢業生代表發言，教師代表發言，宣讀優秀畢業生名單，最后校長畢業致辭，三、上傳班旗

班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰斗力的集中體現。每一面班旗都體現了同學們聰明才智，見證了同學們的刻苦努力。三年來，我們都是用 實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗。

班旗的移交，意味著你們在洪中階段性學習的結束，在你們即將離開母校

之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓洪中薪火相傳、永遠輝煌。

四、宣布畢業生名單

三年來，我們在無涯學海乘風破浪，我們在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，一路征戰，終見彩虹。下面請ｘｘｘ宣布畢業生名單。

五、學生代表發言

三年洪中的生活，老師不會忘記，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想某個問題而后豁然開朗的那份喜悅，在流光溢彩的舞臺上你盡抒情懷的那份灑脫，在美麗寬闊的運動場中你不甘落后、以你矯健的身姿奮起直追的那份執著。下面請畢業生代表高三班ｘｘｘ同學發表畢業宣言。

六、向老師獻花

老師是園丁，育得桃李芬芳；學生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業班學生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感

謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久！

七、教師代表發言

幾年來，我們全體師生風雨同舟，夜以繼日，和我們一起走過了這段日子。此時此刻，培育大家三年的老師們又有什么心情呢？下面請教師代表高明漢老師為我們說幾句心里話。

八、傳遞高考接力棒

隨著2014級高考落幕，2014級高二學生也隨之接過2014年高考接力棒，下面舉行高考接力棒傳遞儀式，有請2014屆高三代表ｘｘｘ授旗，請２０１２屆高三代表xxx接旗。

九、校長致辭

從今天起，我們已經站在新的人生起跑線上，臨行前，讓我們靜心聆聽邢校長的囑托和贈言。

邢校長的講話寄予了大家莫大的希望！他鼓勵著我們走向更好更高的目標，我們相信，不久的將來，我們學校的老師會因為擁有你們而驕傲，你們的

名字會永遠的留在我們的記憶里。

十、宣布大會結束

親愛的同學們：畢業是我們人生一個階段的終結，更是人生一個新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們一定能開創自己新的美好的人生。請大家相信：無論 大家走到哪里，無論大家離開學校多少年，學校將永遠關注大家，同時也期盼大家能早日成為社會有用的棟梁。

請大家畢業后，要常與母校保持聯系，當大家事業有成，不要忘了給母校報喜，當你遭遇困難和挫折母校將一如既往給大家幫助和支持。同學們，今天大家以學校為榮，明天母校必將因為大家而感到驕傲。江蘇省洪澤中學2014屆畢業典禮到此結束，請大家按班級次序退場，會后迅速到南大門廣場集合，合影留念.。

校長致辭

老師們、同學們：

今天，陽光燦爛，校園里充滿節日的歡愉、收獲的喜慶。我們懷著激動的心情在這里隆重集會，舉行2014屆高三畢業典禮，共享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學校領導班子，向順利完成學業的高三同學，表示熱烈的祝賀！向為同學們的成長傾注心血和汗水的老師們，表示崇高的敬意！同學們，三年前，大家躊躇滿志地來到這里，在這里激揚文字，勤學苦讀。圖書館里曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內外曾展示多少自信與昂揚。洪澤湖畔難忘的高中生活奏響了同學們青春的華彩樂章。這里留下了你們奮斗與歷練的汗水，見證了你們的進步與成功的喜悅，灑滿了你們的青春與激情；也是在這里，你們收獲了知識，收獲了同學誼和師生情，你們一步步成長起來，你們一天天成熟起來。幾年來，你們不僅在學業和思想上取得了

長足進步，而且也在學校發展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。

同學們，你們將離開校園，開始新的生活。新的生活是個新的起點。臨別在即，我想送給你們一些話，希望你們帶著這些話上路，且行且思，走向更加開闊明朗的人生。

第一、要不斷加強自己的人生修養：高尚的道德素質是成功的基礎。希望同學們在今后的日子里，無論是進入高等院校深造還是走上工作崗位，都要發揚我們市洪中的光榮傳統和優良作風，重視自身思想道德素質和成功人格的培

養，不斷加強自身修養，做一個真正的人，大寫的人，做一個對社會有用的人。

第二，要找準自己人生發展的方向：科學的人生規劃是成功的保證。希望大家要認真進行生涯規劃，用規劃設計自己，管理自己，創造自己，從而努力將自己的特點轉化成優點，將優點轉

化成增長點，將平常轉化成不平常，那樣你會感受到生活的趣味，你會不斷享受成功的快樂。

第三、要積極投身于社會實踐活動：積極的實踐是成功的前提。希望大家在今后的人生中勤奮學習，積極工作，腳踏實地，勇于創新，在實踐中鍛煉自己，在實踐中豐富自己，在奮斗中實現自己的人生價值，在拼搏中書寫新的人生篇章。

同學們，你們面前，通往成功的道路正無限延展，青春的畫卷如何去描繪，美麗的夢想如何去實現，人生的歷史如何去書寫，母校、親友、社會、更有你們自己都在期待你們在現實的奮斗和拼搏中交出滿意的答卷！

同學們，洪中作為你們的母校，她會永遠支持你、歡迎你！你們在這里度過了美好的高中三年，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站。希望大家今后無論走到哪里，都要關注母校的改革和發展。你們取得的每一點成績，都是

對母校最大的支持，也是對母校最好的回報。

同學們，你們就要離開母校了，請記住“常回家看看”，看看母校的新變化，看看你們的恩師學友，追憶你們的青春的年華和激情燃燒的歲月。母校的一草一木時刻牽掛著你們，母校的老師祝福著你們：祝福你們在各自的人生征途上不斷創造無愧于時代、無愧于人民，無愧于母校的輝煌。

最后，祝全體同學前程似錦！

學生發言稿

尊敬的各位校領導、各位老師、同學們：

大家好！首先，今天非常榮幸由我代表2014屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。

有人說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經過

了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開手掌，我們還剩下些什么？

三年前的我們，也許沒有預見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣美好又充實的三年呢？

在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄。即使再難，也不離不棄！

隨著時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成

熟與責任。經歷了高考的洗禮，我們從一個孩子過渡到一個青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡單。我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生命中，是不斷有人離開或進入 的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點滴，在這里，我代表全體高三畢業生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長。曾經的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過，洪中只是我們生命中的驛站，但洪中的老師們絕對不是我們生命中的過客！在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激！

就要分別了，請記住，2014年6

月10日，我們洪澤中學2014屆全體高三畢業生鄭重承諾：今天我以洪中為驕傲，明天洪中以我為自豪。

愿我們的母校明天會更美好。

前言

a：三年高中生活，轉眼即成過去；

b：朝夕陪伴英雄，蘊含浩然之氣。

a：母校的切切叮嚀：走正道，做好人；

b：母校的諄諄教導：比山高，比海深。

1、a：是緣分，讓我們走到了一起；

b：是緣分，讓我們成為師生；

a：是緣分，讓我們成為同學。

b： 今天，我們濟濟一堂，綻放青春，放飛夢想！

a：今天，我們在此相聚，載歌載舞，同聲歌唱。

合：xx一中2014屆高三畢業典禮文藝演出現在開始。

a：下面，讓我們欣賞由高

二、31班舞蹈隊奉獻的三十二步舞：《舞動青

春》。

2、b：六月是流火似金的季節；

a：《舞動青春》的美妙讓我們時刻牢記偉大而神圣的歷史使命---做一名出色的共產主義接班人。

b：讓我們共同欣賞男聲小合唱《共青團之歌》 演唱 ：xx。

3、a：感恩是一杯美酒，b：感恩是一曲頌歌。

a：感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行。

b：感恩，讓我們感受到一份力量，滿懷希望。

a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

b：沒有父母，就沒有了我們的生命。沒有老師，就沒有我們的成功。

a：下面請欣賞歌伴舞《感恩的心》演唱：xx 編舞：xx 伴舞：一中舞蹈隊

4、b：六月的日子充實而忙碌，高考成了主要的話題；

a：六月的天空熱烈而多變，到處彌漫著分別的氣息。

b：今天，面臨畢業，我們沒有遺憾，只有充實；

a：今天，將要告別；我們沒有猶豫，只有憧憬。

b：下面請欣賞xx、xx老師 和xx同學為我們帶來的詩朗誦《今天，我們畢業了》

5、a: 敬愛的老師,加減乘除，算不盡您作出的無私奉獻！

b：詩詞歌賦，頌不完對您的無比崇敬！

a：您不是演藝家，卻吸引著我們饑渴的目光；

b：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

a：在三年的學習中，多少老師為我們嘔心瀝血。

b：師恩浩蕩，沒齒難忘。千言萬語也難以報答您對我們的辛勤培養。

a：下面請欣賞xx同學給大家帶來 的女聲獨唱《報答》

6、b：明天你是否會想起，昨天你寫的日記；

a：明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。

b：當優美熟悉的歌聲再次響起，我們的思緒就會回到母校，回到教室，想起《同桌的你》。

a：下面請欣賞搖滾組合《同桌的你》。表演者：xx。

7、b：天地君親師，我們要感謝的是我們的老師，是您把我們領進智慧的殿堂。

a：一千多個不同的日夜，沒有哪一天可以忘記，是您辛勤的汗水換來了桃李芬芳。

b：下面請欣賞由xx同學為大家演唱的歌曲《老師，我總是想起你》。

8、a：我們共有一個家，名字叫中華。

b：56個民族56個家，56個兄弟姐妹個個放光華。

a：下面請欣賞藏族舞《溜溜的康定溜溜的情》編舞：xx 領舞：xx 表演：一中舞蹈隊

9、b：高尚的品德、淵博的學識，母校祝你們高考順利，金榜題名；

a：明哲的智慧、健康的體魄，母校愿你們一路高歌、鏗鏘前行。

b：接下來請欣賞女聲獨唱《祝你好運》，演唱者，xx老師。a：一起走過的日子，讓我們充滿甜美的回憶；

b：一起走過的日子，讓我們感受成長的快樂；

a：一起走過的日子，讓我們體驗人生的充實。

b：一起走過的日子，讓我們堅信明天會更好。

a：下面請讓我們共同欣賞小合唱《明天會更好》。演唱者：xx

結束語：

b：敬愛的母校，我心中永遠的明燈；敬愛的母校，我心中清冽的甘泉。

a：尊敬的老師，我們永遠感激您；尊敬的老師，我們永遠銘記您。

b:讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟。

a：讓我們牢記母校校訓：博學創新，尚德遠志；秉承校友xx的英雄浩氣，去創造更加偉大的奇跡！

：xx一中2014屆學生畢業典禮到此結束。

尊敬的各位領導、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮;帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這

些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

下面我宣布，xxxx中學20xx屆學生畢業典禮現在開始!

大會第一項：舉行升旗儀式

歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個特殊的日子，今天是個值得慶賀、值得永遠銘記的日子。出席今天典禮的領導和嘉賓有 ……他們是大家在運中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時我們也要對xxxx市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對xxxx中學大力支持表示衷心地感謝。

下面進行大會第二項：有請畢業班教師代表致辭。

胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧

和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。

班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰斗力的集中體現。每一面班旗都體現了同學們聰明才智，見證了同學們的刻苦努力。三年來，我們都是用

實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗并請張校長發放母校留言冊。

班旗的移交，意味著你們在運中階段性學習的結束，在你們即將離開母校之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓運中薪火相傳、永遠輝煌。

老師是園丁，育得桃李芬芳;學生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業班學生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!

今天，我們相聚在這里，為在運中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們

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應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。下面進行大會第五項，有請學生代表宣誓。

三年的時光，大家一同走過，沒有同學之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會少了很多樂趣。正因為我們的相聚，青春才會變得如此絢爛多彩!此時此刻，面對三年來日夕相伴的老師和同學，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。

俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關。下面進行大會第六項，請高三年級406班祁輝同學的父親代表家長致辭。

孩子們，請把最樸素的感恩獻給我們可親可敬的家長，無數個黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無數白晝間的苦苦

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相依與無怨奔忙。謝謝您，謝謝您對孩子的關愛，謝謝您對學校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長朋友們!

xxxx中學遷入東校以來，校領導高瞻遠矚、搶抓機遇，以先進的辦學理念和科學的管理方法，使我校迅速崛起，成為河東大地上一顆熠熠生輝的明珠。下面進行大會第七項：歡迎x校長向全體畢業生送上祝福。

x校長回顧了我們初、高中三年的學習情況，對大家健康成長表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求。句句叮嚀，字字千金，張校長的祝福語重心長。請同學們牢記在心，在今后的人生道路上時時勉勵自己、鞭策自己，奮勇向前。謝謝張校長的熱情鼓勵和殷切希望!

大會第八項：全體起立唱校歌，請畢業班同學代表簽名。

老師們，同學們，畢業典禮就要結束了，但我們的師生情，同學情永遠不會中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業班同學壯行，祝他們一帆風順、夢想

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成真，祝福他們的明天更美好!同學們，不管將來你們走到哪里，母校老師的心都會永遠和你們相依，母校的血脈都會永遠和你們緊緊相連!

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