第一篇：學生科工作計劃

2016-2017年度第二學期

學生科工作計劃

一、指導思想

堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，夯實德育常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，構建德育特色，不斷增強德育工作的親和力與感染力，著力打造和諧校園、平安校園、文化校園，進一步推動學校的內涵發展，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的青年。

二、工作目標

安全事故零紀錄，常規教育有序化，學生活動特色化，評價體系科學化，德育網絡健全化。讓社會主義核心價值觀融入學生學習、生活，努力使社會主義核心價值觀內化為我校學生的精神追求，外化為自覺行動。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員責任意識和德育創新意識；

2.構建以學生發展為本的德育工作體系，以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；

3.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能； 4.以建設優良的校風、教風、學風為核心，進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚文化氛圍的優秀班集體；

5．加強對學生的紀律、法制教育，教育學生做遵紀守法的好公民。

三、主要工作

1、抓好德育隊伍建設，力求育人水平提升

（1）緊抓教師道德建設，營造良好德育氛圍。通過抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教職工牢固樹立“德育為先、德高為師”的理念，讓學校的每一個崗位和每一位教師都意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。

（2）加強班級的特色德育活動。各班級要根據學生身心特點，結合專業特性，制定切實有效的計劃，有針對性開展德育活動，德育內容要專題化、規范化、特色化。

（3）堅持以德育為首，加強班主任隊伍建設。創設平臺加強班主任的交流，增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。階段性總結班級管理經驗，分析班級管理 1 和學生思想中出現的新問題，研討和改進工作措施和應對策略。引導班主任嚴格履行工作職責，增強服務理念。

（4）完善班主任考核制度，充分調動班主任工作的積極性。加強班主任工作的過程管理，及時檢查常規工作，并使班主任考核結果與評比先進直接掛鉤，以此激勵班主任的工作熱情，提高工作能力和水平。

2、創新德育工作途徑，抓好主題教育

（1）技校學生重在“踐行”。抓住清明、校園體育節、五四等時間節點，引導學生通過豐富多彩的活動形式，關注社會發展，感悟身邊變化。要以理想信念教育、健體活動、志愿服務等系列活動為載體，把“三愛”教育理念落到實處，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

（2）深入實施體驗式和生活化德育，不斷提高德育工作的親和力與感染力。以活動為載體，通過升旗校會、紀念日活動、宣傳欄、主題班會、黑板報等德育途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導他們樹立正確的“三觀”。

（3）精心安排和組織班會，實施系列化專題教育方案。各班要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德和安全知識教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不浪費，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

3、加強學生養成教育，著力培養良好品行

（1）狠抓學生養成教育。要求學生實現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不講臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物；管住自己的腳，不逃課逃寢、不外出逗留。

（2）加強學生文明禮儀規范教育。充分發揮學生會干部的協管作用，開展“文明監督崗”活動。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（3）促進學生不良行為習慣的轉變。對于自我控制力差、行為習慣差的學生施行跟蹤教育制，并定期與家長聯系，使學生在家長的督促配合下，盡快養成良好的習慣。班主任要采用適當的方法，對于學生早戀加以疏導和勸誡。

（4）加強心理健康教育工作。充分利用校園之聲廣播做好心理健康教育的宣傳工作，引導學生從困難中學會堅強，從挫折中學會奮起，促進全面發展。

4、加強學生寢室管理，提高生活自理能力

（1）加強學生寢室管理制度建設。健全寢室管理和安全教育制度，宿舍應急照明、消防、就寢點名、查寢制度。與保衛協作，加強學生寢室硬件設施安全檢查。（3）關注關愛住宿生。清除管理盲點，實現無縫管理，加大“走動”管理及“全員”管理力度，繼續實行政教處、班主任深入寢室制度，走進食堂，走進寢室，走進學生，心心相連。

（4）加強寢室日常管理工作。提高輔導員的工作能力與責任心。輔導員要嚴格要求、督促住校生遵守規則，按時起床、按時休息、愛護公物、講究衛生，提高安全防范意識。防止住宿生偶發事故的發生，確保學生的安全。

四、每月工作計劃

三月份：

1、政教處部門會議。

2、召開班主任會議，布置學期主要工作。

3、接待新生報到及老生返校。

4、“環境與行為育人” 主題宣傳教育活動。

5、制定政教處工作計劃。6、2016年春季畢業生畢業處理、畢業證申報、打印。

四月份：

1、新生學生證辦理及老生學生證注冊工作。

2、春季助學金與免學費統計申報工作。

3、“思想與作風育人” 主題宣傳教育活動。

7、清明祭掃活動。

4、校園體育節系列運動。

5、五·四青年節全校師生紅歌賽。

五月份：

1、檢查新生檔案填寫情況。

2、檢查班主任手冊和班務日志填寫情況。

3、師德培訓。

4、“活動與考核育人” 主題宣傳教育活動。

六月份：

1、審核畢業生鑒定與檔案填寫情況。

2、“成果與獎勵育人”主題宣傳教育活動。

3、班主任經驗交流會。

4、學期活動資料整理、歸案。

5、政教處工作總結。

第二篇：學生科工作計劃

2011-2012學年學生科工作計劃

為了便于今后工作的順利開展，保證工作的順利進行。2011-2012學年第一學期學生科特制定工作計劃如下：

第一階段 開學準備階段

1、軟硬件設施的檢查和配備

? 軟件方面準備好以下設備：

《班主任工作日志》《班務日志》《班主任考核方案》《國家助學金申請表》《關于東西兩翼及粵北山區貧困學生政府補貼申報表》《教室分布圖》《寢室分布圖》

收集學生科相關資料：

在籍學生花名冊

國家助學金相關材料

廣州市政府補貼相關資料

? 協調好學生科各部門的工作，對學生科工作人員進行分工，周末節假日值日的工作的落實。

? 硬件方面相關檢查和購置：

宿舍方面：

探照燈3把

老虎鉗、鐵釘、鐵絲、口哨、螺絲刀（平口長柄）

專人檢修學生宿舍的水電設備

辦公方面：

學生證、校牌

打印機、A4、B2紙張 膠水 裝訂機 獎狀

班主任老師通訊錄

2、做好班主任培訓工作

A、班主任考核方案

B、班級管理

C、相應表格的填寫

第二階段 開學階段

? 學生進校后編入綜合班，暫定5個班（每個班按40人算）。劃分好相應的宿舍（男5女3），具體由宿舍管理中心老師進行協調。

班主任做好相關的宣傳工作：

1、學校的優勢和學生的前途

2、學費結構

3、學校校紀校規相關制度

4、各專業的摸底和引導

5、落實班干部、值日生職責

以上工作做好后進行分班，重新確定班主任老師，學校進入正軌。

? 通過每周一次的班主任例會，布置具體的工作任務，確定每月學費清收目標，保障學生的穩定。

? 完成學生會換屆選舉工作，并保證學生會正常的運轉。（詳見《學生會換屆選舉方案》）

? 為了保障學生的穩定，從開學一直到期中考試結束期間開展各種活動，具體為：

開學典禮

歌唱比賽

校籃球友誼賽

通過以上的活動增強學生的凝聚力，集體榮譽感。以上工作具體由團委負責，學生科協調。

? 在開學期間做好學生的穩定工作之外，常規工作也要落實，例如學生學籍的申報、注冊。學生政府補貼、國家助學金的申報。

? 完成新生軍訓的動員、組織好軍訓會操表演。

? 檢查和落實班主任工作，開展學生德育工作：

1、組織學生看電影《沖出亞馬遜》，樹立學生的服從意識，培養學生艱

苦奮斗的優良品德。

2、開展感恩教育，組織學生觀看《讓世界充滿愛》，讓學生愛家長、愛

老師、愛學校。

3、配合教務科開展技能競賽，增強學生的競爭意識

學校期中考試以后，開展并組織好以下活動：

校秋季運動會

校元旦晚會

三、期末收尾階段

動員10級學生讀大專

做好08級畢業生相關工作：

1、畢業照、學生畢業登記照

2、畢業生去向登記表

3、畢業生學費清收工作

做好非畢業班學生的穩定工作。

資料上報，存檔。

學生科

2011年8月21日

第三篇：中專學生科工作計劃

中專學生科工作計劃

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，堅持以“八榮八恥”教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中專生日常行為規范》，認真學習國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面提高學生的思想道德素質，中專學生科工作計劃。

二、工作目標

1、建議營造一支師德素養好，業務水平高的德育隊伍。要求：全員參與，全身心投入，全方位重視，全過程負責。

2、加強班主任隊伍建設：重新制定班主任獎金制度，最大限度提高班主任工作的積極性，轉變管理理念，提高服務意識。切實提高工作能力，提高管理效率。強化常規工作落實和督查，注重過程管理。

3、建議改革和完善值班工作制度：調整值日時間，優化值班老師隊伍。明確工作職責，強化責任追究，提高值日工作效果。

4、加強學生養成教育，注重細節管理。以培養學生良好意志品質和團隊精神，使校容校貌、校風校紀有明顯提高。

5、在政教處的指導下，倡導學生自主管理：試行班務承包制，減輕班主任管理負擔;建立若干支學生管理隊伍，切實調動學生自主管理積極性，提高管理效果。

6、不斷豐富和完善學校的德育規章制度，使德育工作制度化，構建學校德育管理體系，使德育工作網絡化。

7、加大力度進行安全排查、安全教育和保衛力度，鞏固平安校園創建成果，學生違規違紀現象下降，減少群體性惡性事件發生。學生違法犯罪率為零，后進生轉化有明顯成效。

8、加大力度清除校園雜草、垃圾，對校園衛生區進行劃分并分配到班，完善和優化校園環境。

三、主要工作和措施

(一)加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍的作風建設，切實樹立起服務即管理意識。要求做一個有思想的班主任，做一個主動走近學生的班主任，做一個真誠的班主任，做一個與時俱進的班主任。

2、強化常規管理，規范班級管理的流程。以落實《內黃職業中專班主任日常工作手冊》為基矗明確班級工作日常規、周常規、月常規、期初期中期末常規、活動常規。重視督查，規范班級管理。

3、以《班主任量化考核細則》為杠桿，突出過程管理和考核，把班主任常規工作落實情況納入班主任考核。

4、抓好班主任學習和培訓，提高班主任自身素質。以培養“學習型”班主任為目標，采取多種措施加強班主任培訓工作，提高班主任管理能力。

5、建議出臺《內黃職業中專教師管理辦法》，主要對班主任在待遇、晉級、晉職、評優給予傾斜、提拔中層干部優化班主任隊伍。同時重視班主任隊伍的梯隊建設。

6、強化政教處組成人員的分工，進一步明確工作職責，充分發揮政教處組成人員的工作積極性和主動性。

7、協助團委指導學生會工作，安排組織好全校學生課余生活，加強對學生干部培養，發揮共青團模范帶頭作用。

8、建議劃分領導小組，以中層領導帶一小組為單位，推動學校全員管理。為了形成全員育人氛圍，增強德育工作實效性。建議學校對秋季入學學生與招生辦各招生老師或領導小組結對，對春季入學的學生與各小組教師結對，使每位學生得到老師生活上關心、思想上引導，行為上指導，學習上幫助，從而增強學生對學校歸屬感和認同感。

(二)強化學生養成教育，培養學生良好的行為習慣

1、在政教處的指導下，倡導學生自主管理，試行班務承包，結合學校實際建立若干支學生自主管理隊伍，加強過程培訓，提高學校管理的實效性，工作計劃《中專學生科工作計劃》。

2、建議學校健全三個層面的管理體系，發揮各個層面管理功能。

(1)第一層級管理——班級管理。

要求班主任依據《內黃職業中專班主任常規工作條例》和《關于加強學生文明教育的若干規定》(正在擬稿)，結合本班實際，通過強化教育、重點訓練、階段推進、注重細節，持之以恒來規范學生的行為，創建優良的班集體。

(2)第二層級管理—學生科、政教科管理。

學生科、政教科要根據有關工作職責和學校德育工作計劃，對各班班風班貌、班風班紀、年級衛生、流生防范、班主任工作進行指導，對各班級、班主任進行量化考核。協助政教處主任處理有關日常事務。

(3)第三層級管理——政教處管理。

政教處組成人員按照職責分工和崗位目標責任制以及學校德育計劃，對各班進行切實指導和管理。負責本職責范圍各項德育工作和活動，指導和監督本職責范圍內德育常規的落實和評估和班主任的考核。政教處成員要經常下班級、宿舍了解情況，掌握學生的思想動態，了解他們的需要，他們的現狀。經常與班主任交流、溝通，多聽取大家意見，及時幫助解決管理中存在問題，要多思考，多謀事。

3、強化養成教育，培養學生良好行為習慣。良好的習慣包括良好的生活習慣，學習習慣，衛生習慣，守紀習慣，行為習慣。結合我校實際要以加強《內黃職業中專學生一日常規》、《中專生日常行為規范》、《學生禮儀規范》為基礎，重點抓好集會和做操，衛生習慣，寢室工作，學生儀表。以點帶面，注重細節，力求某個方面或某些方面形成特色。以培養學生良好意志品質和團隊精神，促進班風校風的提高。

4、繼續開展以“出勤、紀律、文藝、衛生、寢室管理，兩操和集會”，為主要內容的文明班級創建活動。在落實、檢查、反饋考核上下功夫，力求取得實效。

6、搭建展示平臺，讓學生充分展示自我。通過組織豐富多彩校園文化活動和社會實踐活動，為學生提供自由發展的空間。讓學生在活動中充分發展特長，展示個人才華，使不同層次學生都得到發展。本學期重點組織校運動會和文藝活動演出。

7、抓好校園文化建設。校園文化是學校育人環境的重要組建部分。本學期要完善班級文化、寢室文化基礎上，著力構建學校食堂文化以及走廊文化。

(三)建議加強安全管理，鞏固平安校園創建成果

1、建議落實安全責任制，明確分工，暢通渠道，強化責任追究，重視安全檢查，整改考核工作。

2、加強學校安全教育，提高師生安全意識。本學期重點抓好安全教育日(周)活動和安全練兵月活動。

3、加強各種安全預案演練，提高師生應付突發事件能力。加強對學校安全工作的研究，提高安全工作能力和水平。

4、改革和完善值班、值日工作制度，優化值班、值日老師隊伍，明確工作職責，強化責任追究，提高值日工作效果。

5、建議重視寢室管理：繼續實行寢室聯系教師和集中整治制度，加強晚就寢點名和查鋪制度，營造一個干凈、整潔、安全的寢室環境。

6、建議加強法制教育和心理健康教育。通過開設法制教育課邀請相關部門人員到校作法制報告，積極發揮法制在學校法制教育中的重要作用，關注學生的心理健康教育。

四、月份工作安排

8月份：新生適應性教育

9月份：

1、班級調整

2、寢室調整3、09級秋季新生學籍信息收集和上報。

4、09年秋級申報在校學生國家助學金。

5、建議團委開展“弘揚和培育民族精神月”活動——弘揚抗震救災精神。

6、辦黑板報，開展“美在教室”班級文化建設活動。

10月份：

1、各項德育制度的修訂(重點班主任考核細則)

2、主題教育：愿我們班……(給班級提建議)

3、“慶祝國慶60周年”演講比賽

4、協助團委搞好校運動會。

5、開展“美在寢室”寢室文化活動。

6、建議進行德育導師制——即領導小組與學生結對活動。

11月份：

1、期中工作小結

2、校男籃聯賽

3、主題教育：“美在行為”活動

4、校周末文化廣場籌備、演出。

12月份：

1、紀念“一二·九”運動及青年志愿者活動

2、平安校園創建

3、法制教育

4、主題教育《珍愛生命》

2010年1月份：

1、考風考紀教育

2、期末評優

3、制定學生成績單、假期安全須知及學生報到時間

4、寒假生活指導

5、假期家訪

第四篇：中專學生科工作計劃

[中專學生科工作計劃]中專學生科工作計劃

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，堅持以“八榮八恥”教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中專生日常行為規范》，認真學習國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面提高學生的思想道德素質，中專學生科工作計劃。

二、工作目標

1、建議營造一支師德素養好，業務水平高的德育隊伍。要求：全員參與，全身心投入，全方位重視，全過程負責。

2、加強班主任隊伍建設：重新制定班主任獎金制度，最大限度提高班主任工作的積極性，轉變管理理念，提高服務意識。切實提高工作能力，提高管理效率。強化常規工作落實和督查，注重過程管理。

3、建議改革和完善值班工作制度：調整值日時間，優化值班老師隊伍。明確工作職責，強化責任追究，提高值日工作效果。

4、加強學生養成教育，注重細節管理。以培養學生良好意志品質和團隊精神，使校容校貌、校風校紀有明顯提高。

5、在政教處的指導下，倡導學生自主管理：試行班務承包制，減輕班主任管理負擔;建立若干支學生管理隊伍，切實調動學生自主管理積極性，提高管理效果。

7、加大力度進行安全排查、安全教育和保衛力度，鞏固平安校園創建成果，學生違規違紀現象下降，減少群體性惡性事件發生。學生違法犯罪率為零，后進生轉化有明顯成效。

8、加大力度清除校園雜草、垃圾，對校園衛生區進行劃分并分配到班，完善和優化校園環境。

三、主要工作和措施(一)加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍的作風建設，切實樹立起服務即管理意識。要求做一個有思想的班主任，做一個主動走近學生的班主任，做一個真誠的班主任，做一個與時俱進的班主任。

2、強化常規管理，規范班級管理的流程。以落實《內黃職業中專班主任日常工作手冊》為基矗明確班級工作日常規、周常規、月常規、期初期中期末常規、活動常規。重視督查，規范班級管理。

3、以《班主任量化考核細則》為杠桿，突出過程管理和考核，把班主任常規工作落實情況納入班主任考核。

4、抓好班主任學習和培訓，提高班主任自身素質。以培養“學習型”班主任為目標，采取多種措施加強班主任培訓工作，提高班主任管理能力。

5、建議出臺《內黃職業中專教師管理辦法》，主要對班主任在待遇、晉級、晉職、評優給予傾斜、提拔中層干部優化班主任隊伍。同時重視班主任隊伍的梯隊建設。

6、強化政教處組成人員的分工，進一步明確工作職責，充分發揮政教處組成人員的工作積極性和主動性。

7、協助團委指導學生會工作，安排組織好全校學生課余生活，加強對學生干部培養，發揮共青團模范帶頭作用。

8、建議劃分領導小組，以中層領導帶一小組為單位，推動學校全員管理。為了形成全員育人氛圍，增強德育工作實效性。建議學校對秋季入學學生與招生辦各招生老師或領導小組結對，對春季入學的學生與各小組教師結對，使每位學生得到老師生活上關心、思想上引導，行為上指導，學習上幫助，從而增強學生對學校歸屬感和認同感，工作計劃《中專學生科工作計劃》。

(二)強化學生養成教育，培養學生良好的行為習慣

1、在政教處的指導下，倡導學生自主管理，試行班務承包，結合學校實際建立若干支學生自主管理隊伍，加強過程培訓，提高學校管理的實效性。

2、建議學校健全三個層面的管理體系，發揮各個層面管理功能。(1)第一層級管理——班級管理。

要求班主任依據《內黃職業中專班主任常規工作條例》和《關于加強學生文明教育的若干規定》(正在擬稿)，結合本班實際，通過強化教育、重點訓練、階段推進、注重細節，持之以恒來規范學生的行為，創建優良的班集體。(2)第二層級管理—學生科、政教科管理。

學生科、政教科要根據有關工作職責和學校德育工作計劃，對各班班風班貌、班風班紀、年級衛生、流生防范、班主任工作進行指導，對各班級、班主任進行量化考核。協助政教處主任處理有關日常事務。

(3)第三層級管理——政教處管理。

政教處組成人員按照職責分工和崗位目標責任制以及學校德育計劃，對各班進行切實指導和管理。負責本職責范圍各項德育工作和活動，指導和監督本職責范圍內德育常規的落實和評估和班主任的考核。政教處成員要經常下班級、宿舍了解情況，掌握學生的思想動態，了解他們的需要，他們的現狀。經常與班主任交流、溝通，多聽取大家意見，及時幫助解決管理中存在問題，要多思考，多謀事。

3、強化養成教育，培養學生良好行為習慣。良好的習慣包括良好的生活習慣，學習習慣，衛生習慣，守紀習慣，行為習慣。結合我校實際要以加強《內黃職業中專學生一日常規》、《中專生日常行為規范》、《學生禮儀規范》為基礎，重點抓好集會和做操，衛生習慣，寢室工作，學生儀表。以點帶面，注重細節，力求某個方面或某些方面形成特色。以培養學生良好意志品質和團隊精神，促進班風校風的提高。

4、繼續開展以“出勤、紀律、文藝、衛生、寢室管理，兩操和集會”，為主要內容的文明班級創建活動。在落實、檢查、反饋考核上下功夫，力求取得實效。

6、搭建展示平臺，讓學生充分展示自我。通過組織豐富多彩校園文化活動和社會實踐活動，為學生提供自由發展的空間。讓學生在活動中充分發展特長，展示個人才華，使不同層次學生都得到發展。本學期重點組織校運動會和文藝活動演出。

7、抓好校園文化建設。校園文化是學校育人環境的重要組建部分。本學期要完善班級文化、寢室文化基礎上，著力構建學校食堂文化以及走廊文化。(三)建議加強安全管理，鞏固平安校園創建成果

1、建議落實安全責任制，明確分工，暢通渠道，強化責任追究，重視安全檢查，整改考核工作。

2、加強學校安全教育，提高師生安全意識。本學期重點抓好安全教育日(周)活動和安全練兵月活動。

3、加強各種安全預案演練，提高師生應付突發事件能力。加強對學校安全工作的研究，提高安全工作能力和水平。

4、改革和完善值班、值日工作制度，優化值班、值日老師隊伍，明確工作職責，強化責任追究，提高值日工作效果。

5、建議重視寢室管理：繼續實行寢室聯系教師和集中整治制度，加強晚就寢點名和查鋪制度，營造一個干凈、整潔、安全的寢室環境。

6、建議加強法制教育和心理健康教育。通過開設法制教育課邀請相關部門人員到校作法制報告，積極發揮法制在學校法制教育中的重要作用，關注學生的心理健康教育。

四、月份工作安排

8月份：新生適應性教育 9月份：

1、班級調整

2、寢室調整 3、09級秋季新生學籍信息收集和上報。4、09年秋級申報在校學生國家助學金。

5、建議團委開展“弘揚和培育民族精神月”活動——弘揚抗震救災精神。

6、辦黑板報，開展“美在教室”班級文化建設活動。10月份：

1、各項德育制度的修訂(重點班主任考核細則)

2、主題教育：愿我們班??(給班級提建議)

3、“慶祝國慶60周年”演講比賽

4、協助團委搞好校運動會。

5、開展“美在寢室”寢室文化活動。

6、建議進行德育導師制——即領導小組與學生結對活動。11月份：

1、期中工作小結

2、校男籃聯賽

3、主題教育：“美在行為”活動

4、校周末文化廣場籌備、演出。

12月份：

1、紀念“一二·九”運動及青年志愿者活動

2、平安校園創建

3、法制教育

4、主題教育《珍愛生命》 2010年1月份：

1、考風考紀教育

2、期末評優

3、制定學生成績單、假期安全須知及學生報到時間

4、寒假生活指導

5、假期家訪

第五篇：學生科2016年工作計劃

學生科2016年工作計劃

篇一：2015~2016學第一學期學生處工作計劃 2015~2016學第一學期學生處工作計劃

一、指導思想

學生處將堅持以黨的十八大精神為指導，堅持“德育為先，育人為本，注重實效”，加強落實《中學生日常行為規范》。本著“習慣修身，博雅人生”德育品牌的宗旨，以素養培育為核心，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，以學生健康發展為中心，提高學生綜合素養，積極推進學生工作的“規范化”、“精細化”和“制度化”建設，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園氛圍。繼續發揚“講團結、善協作、肯吃苦、甘奉獻”的精神，開拓“以育人為根本，以學生安全為底線、以學風建設為主線，以素質教育為長線，促進學生全面發展”的學生工作思路，強化學生教育管理。

二、工作思路

深化培育學生“良好的職業素養”的德育主線，創建“習慣修身，博雅人生”的德育品牌，以“三修八好”來不斷增強思想教育工作的創新性、實效性和研究性，實現德育工作的新突破。主要從學生日常行為習慣的教育管理、班主任隊伍的培訓管理、豐富校園文化活動等幾個方面來作為抓手，切實加強“八禮四儀”教育、學風建設教育、學生安全教育。

三、主要工作

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平 1．明確目標，加強學生處德育干部隊伍建設，提高綜合素質。學生處堅持“人本、和諧、服務”的工作原則，以“相信每個學生能夠成人成才，幫助每個學生實現成人成才”的教育理念為具體工作的行動指南，不斷增強憂患意識和發展意識。

2．抓住關鍵，建設好班主任和學生干部兩支隊伍，引導學生自我完善，自我管理

（1）構建班主任信息網絡，做好班主任培訓工作。通過學校網站、班主任QQ群、微信平臺等形式，構建班主任信息網絡。學生處將轉載德育工作制度、優秀班主任工作經驗文章等內容，打造班主任的學習陣地，提高班主任工作的有效性。學校將定期聘請專家或優秀班主任等，開展班級管理方面的講座，特別是對青年班主任（采用班主任青藍工程結對的方法），來指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法。

（2）舉辦班主任基本功大賽、主題班會比賽活動。將班級平時管理的質量與競賽相結合，評出大賽的優勝者。不斷提高班主任的思想修養、業務素質、工作能力，進一步提高學校班主任專業化水平。（3）開展特色班級建設活動。本學期將開展“文明教室”“溫馨寢室”“ 個性化的班級文化”等方面的建設和評比。激發學生的集體智慧和力量，展現學生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設，增強班級凝聚力，促進了學生之間良性競爭。激勵學生個性的全面發展，豐富校園文化的內涵。

（4）堅持班主任每月例會制度，由學生處對班級檢查結果進行通報并進行全面總結，找出存在的問題，溝通思想，尋找合適的解決方案；利用例會時間，加強班主任理論學習，適時安排班主任間的交流，總結經驗，共同提高。

（5）嚴格執行班主任工作條例和班級量化考評細則。堅持定性考核和量化考核相結合，通過日常檢查、重點抽查，對班主任的工作態度、工作紀律、工作方法和工作情況進行階段性和綜合性考核，及時肯定成績和指出不足，使教育工作不斷改善。

（6）注重德育研究。充分利用學校現有條件，促使班主任共享教育資源，同時加強班主任老師的校際交流。結合我校學生的實際情況，進行大膽的研究和創新，及時總結德育工作，積極撰寫教育論文，不斷提高自身素質。充分重視圍繞省級德育課題，進行子課題分解研究，科學推動我校德育工作的不斷發展。

（7）繼續發揮學生干部的主體作用，強化學生自我管理意識。本學期，我們要從班干部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。尤其加強班級精細化管理。

3．發掘家庭和社會教育資源，健全社會參與機制。

抓好學校、家庭、社會三 “結合”教育，促進學生發展。重視家庭、學校、社會的配合，形成教育合力。建立召開家長會制度，經常同家長溝通，和家長一起做好深入細致的工作，努力控制學生逃學、打架、進網吧等不良現象。充分挖掘校外的德育資源,通過社會實踐活動,組織學生參加校外活動,豐富德育內容。

4．加大學生宿舍管理員培訓、考核力度，提高宿舍管理員的服務意識。

作為宿舍管理員和班主任橋梁，對生管老師堅持教育、管理、指導結合的原則，同時以制度建設、正面引導、檢查評比為手段，明確以學生安全為核心，以服務為宗旨的責任服務意識。

（二）強化德育常規管理，提高學生文明素養。1.以活動為載體，提高學生思想道德素質。

為加強學生思想政治教育工作，學生處和團委協同各專業部開展各種活動，將“八禮四儀、養成教育、誠信教育”全面滲透到各主題月活動中。九月份組織“體育活動月”； 十月份組織“感恩愛國月”；十一月份組織“法制宣傳月”；十二月份組織“誠信教育月”；一月份組織“安全教育月”活動。

2．落實文明習慣的常規訓練。

狠抓文明養成教育，在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。具體以“您好”為切入點，從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。特別是新生的基礎文明習慣教育，全面提高學生行為習慣的文明程度。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣。各新生班級利用一個月的時間，通過班會、學生活動等形式，對學生進行行為習慣和文明禮儀的教育、理想信念、校史校情、校規校紀、安全、角色轉換、心理健康、專業思想、職業生涯規劃、文明誠信等方面的教育，規范學生的行為習慣。

3．加強對“問題學生”的預防、教育。堵住源頭，關注、關心問題學生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習慣不良等現象以及家庭情況特殊的學生，對有異常行為的學生要協同家長實行全方位監管，充分發揮“四星級心理輔導中心”、“青少年法治教育基地”的預防功能、教育功能，最大限度的預防和減少學生嚴重違紀、違法行為的發生。

4．開展專項整治活動，主要包括抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至開除學籍處理。開展學生購買外賣專項整治活動。5．加強督促檢查，利用校園網、德育工作簡報、校園小報、宣傳長廊等園地，及時反映全校學生教育和管理工作進展。進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班級、和諧班級”，構建和諧校園。

（三）加強學生安全教育，維護學校安全穩定。1．認真做好學生思想政治狀況調查。做好學生思想動態調查、影響學生思想穩定的情況分析工作。密切注意各種思潮對學生的影響，把握學生的思想脈搏，建立學生穩定工作的預警機制、溝通和反饋機制，提高穩定工作的有效性。2．加強安全意識形成。積極開展安全知識講座，重點是交通安全和食品安全教育，加強學生消防安全知識技能的培訓。通過發放安全知識宣傳單、張貼安全教育圖片等系列安全教育活動，豐富學生防火、防盜、防溺水、防雷擊等安全知識，提高學生安全防范意識和自我保護能力。配合相關部門，適時開展應急預案演練，提高預警和有關系統聯動處置能力。強化財產安全。維護公共及個人財產安全，教給學生防范常識，督促學生妥善保管，不要丟失，防患于未然。嚴格執行學生出入佩帶胸牌制度。門衛、導護嚴格檢查胸牌佩帶情況，對意外情況做好詢問、登記及報告。

3．加強法制教育，推進依法治校。一是加強法制宣傳力度。二是在課堂教學中全面滲透。三是組織專題報告。定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求；聘請法制副校長為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。四是組織觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。

4．組織國防教育，通過主題班會、講座、展板、校園廣播等多種形式，在學生中普及國防知識；開展“國防教育月”活動。

（四）完善學校資助體系，發揮資助育人功能。1．做好家庭經濟困難學生的認定和建檔工作,進一步加強資助工作信息化建設，嚴格按照認定標準對學生家庭經濟情況進行認定，認定結果作為資助的依據；不定期對家庭經濟困難學生進行資格復查，使真正貧困的學生得到資助。2.做好學生專項資助經費（學費減免、貧困助學金等）的評定、公示、發放等管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放，同時做好受助學生的思想教育工作，倡導自強不息、艱苦樸素精神。

3.合理開展校內勤工助學活動，拓展勤工助學崗位，為貧困學生爭取盡可能多的勤工助學機會。

（五）嚴格學生學籍管理，促進各類手續規范。

學籍管理是全面提高素質教育，使學生主動發展的前提，它在全面推進素質教育、深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們將認真學習上級下發的有關文件精神，嚴格執行學校學籍管理細則，圓滿完成本學期的工作任務。1.嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理，組織班主任認真填寫《學籍表》，并備案。嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新學生學籍信息庫。

2．做好學籍異動管理，及時統計、上報各類學生數據。每月統計各班學生人數，及時了解各班學生的變動情況。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”、“有布置”、“勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際

情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

學生處 2015年7月

2015~2016學第一學期各月份德育工作活動安排

八月份：

1．開展中小學生“閱讀吧，少年！”主題閱讀活動、“書香假日”志愿者活動、“黨史、團史、隊史、家鄉史”網絡答題比賽。組隊參加南通市“江海形象大使”總決賽。2．召開班主任會議，分發各種材料，學習工作計劃，明確工作任務和要求；

3．召開各管理員、導護工作人員會議；

九月份：“體育活動”主題月

1．召開德育領導小組會，下發體育月活動方案；

2.組織學生觀看《開學第一課》,開展好學生入學儀式，加強入學教育，學習《守則》、《規范》，做好學生收心工作； 3．迎接開學工作檢查。

4．結合9月10日教師節，對學生進行尊師教育和各班開展 “尊師重教”活動；

5.組織開展全國第12個“弘揚和培育民族精神月”教育活動、“書香夏日閱讀生活”讀書演講比賽、“一路陽光”心理健康教育進校園活動、“八禮四儀”現場推進會。6．結合“我們的節日”主題教育，扎實推進社會主義核心價值觀教育，重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等；各班舉辦一期以“弘揚和培育民族精神月、體育節”為主題的黑板報，召開“弘揚和培育民族精神月”主題班會；

7．15級學生信息資料的收集匯總，13級、14級學生報到情況的統計； 8．教室、宿舍布置，校園環境衛生整治，學生內務、衛生檢查評比；

9．班主任制定好本學期工作計劃及各類臺帳資料上交學生處；

10．組織班主任開展“學生良好習慣養成教育經驗交流會”對典型的經驗進行及時的總結和獎勵；

11．啟動秋季學期各類助學金的認定、審核和發放工作。12．組織15級新生進行國防知識學習，并組織競賽 13．組織優秀班會課評比。

十月份：感恩愛國教育 1．歡度國慶。

2．召開德育主任會議，頒發《感恩、愛國教育活動方案》，明確工作任務和要求；

3．特殊生摸底工作，完成15級新生注冊工作； 4．開展應急避險與救援常識宣傳活動、“第九屆校園廉潔文化周”活動。

5．召開問題學生會、班主任學習會、生管人員工作階段性總結會；

篇二：2015-2016年教務處工作計劃

2015--2016學年第一學期初中教務處工作計劃

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、主要工作及措施

1、做好集體備課常規工作。

本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人；研究學生，研究考綱；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。

教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

2、強調過程管理，規范教學行為。

本學期我們繼續以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下幾個方面著手：

（1）教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學過程中，教務處也可以根據計劃進行教學檢查。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

繼續加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄。

堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，（教

師在作業設計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。

加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。

繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。

加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘學生潛力，培養學生特長。

3、改進和完善月考考評制度，充分調動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優補差，要讓有能力的教師得到實惠。考試過程中，實行兩人負責制，互相監督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。

4.加強畢業班工作，提高質量意識，有效落實“減負增效”。2015年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優”上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復習計劃（包括優生的培養）。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在優差生統籌兼顧的基

礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整。要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。

三、主要的工作安排：

八月份：1.教師課堂教學培訓、新教師崗位培訓等 2.教師、課程表的編配，教學資料的發放

九月份：1.新生入學考試，各年級插班生分班 2.初一年級學籍統計審核 3.各年級月考、成績分析 十月份：1.課堂教學改革經驗交流、公開課 2.課堂教學檢查，教學業務檢查

十一月份： 1.期中考試并成績分析 2..優質課觀摩

十二月份: 1.第三次月考及成績分析 2.課堂教學改革經驗交流

一月份: 1.教師測評、控流 2.期末考試

總之，在新學期、新形勢下，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。育才學校初中教務處

二〇一五年八月二十日

篇三：教務處2016年春季工作計劃

教務處2016年春季工作計劃

教務處2016年春季工作計劃

一、指導思想

以提升教育教學質量為核心，全力抓好教育教學工作，促進學校事業更快發展。

二、工作目標

本學期，我們將在學校校長室的領導下，在上級行政和業務主管部門的指導下，加強學習，強化教學過程精細化管理;轉變觀念，積極探索有效性課堂教學模式，進行學案導學教學模式探索，以數學科為引導推行教改，在本學期末每位教師達到上好一節學案導學模式的課堂。加強9年級復習教研工作的領導和實踐，打造高效復習課堂，提高升學率。

三、主要措施

1.督促教學計劃的制訂和執行。

指導并審核各教研組計劃的制訂，通過定期不定期的教學檢查，督促教研組對計劃的執行，以教文體局下發的教學進度為指導，制訂授課計劃，確保完成課程教學任務。2.強化教學常規檢查。

進一步推行并完善巡課制度，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋;繼續推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學管理;每月按時對教師進行教學常規檢查，并形成制度，檢查結果認真記載并將信息反饋給分管領導;召開學生座談會，及時了解學生的學習及教師的教學動態。

3.加強課堂教學研討，提高教學質量。

積極學習新的教育理念，了解課堂教學動態，積極探索課堂有效性教學模式，打造活力課堂，促進學生的全面發展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的實踐改革，由教務處制定教學改革實施方案，由校務會研究通過，從數學科開始改革課堂，做好學生和教師的準備工作，堅定推行實施方案，在改革中求發展。4.做好各教研組教學常規督導。

根據教學教學常規標準，對教師的教學計劃執行情況、教師的課堂教學、備課、作業批改、學生成績評價等進行督導。

5.加強質量監控，提高教學質量。

在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋，以此發現教師在課堂教學中的不足之處，進一步探索改進措施，已達到師生共同發展的目標。6.做好教學的服務工作。

準備教輔，協調圖書管理等各部門，加強學習，提高服務意識，為學校、教師和學生做好服務工作。7.積極做好9年級學生備考工作。

四、具體工作安排： 1 2.21-2.27 1.教學常規工作會議 2.檢查開學前準備工作 2 2.28-3.6 1.各組召開教研會議

2.舉行上學期期末質量分析會議

4.聽取新教師課 5.常規檢查—備課 3 3.7-3.13 1.布置實錄課活動 2.布置肖張中學博客開通落實工作，建資源共享平臺 3.常規檢查—作業批改、輔導紀錄 4.學案導學教改實施方案 4 3.14-3.20 1.各組教研工作正常開展 2.準備月考試卷 5 3.21-3.27 1.組織月考 2.9年級摸底考試 3.月考分析 4組織撰寫反思與心得 6 3.28-4.31 1.教學工作會議 2.各組教研正常開展 3.9年級邊緣生教育 清明節放假 7 4.4-4.10 1.班主任經驗交流會 2.各組教研正常開展 3.教學常規檢查(全面)8 4.11-4.17 1.準備期中考試 2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試 9 4.18-4.24 期中考試 10 4.25-4.29 1.學生座談會 2.期中質量檢測分析 3.撰寫教學反思 4.班級教師碰頭會，解決后進生和邊緣生問題 5.1假期

5.3-5.8 1.導學教改心得交流 2.“感恩母親”校級征文活動 12 5.9-5.15 1.9年級一模 2.教研組按計劃活動 13 5.16-5.22 1.常規檢查 2.9年級考前動員 14 5.23-5.29 1.月考 2.9年級二模 15 5.30-6.5 1.教改公開課 2.月考分析 3.9年級教學工作會議 16 6.6-6.12 1.布置期末復習工作 2.9年級三模 3.檢查各實驗室工作落實情況 端午節放假 17 6.13-6.19 1.7.8年級期末動員工作 2.復習課教研 3.9年級四模 18 6.20-6.26 中考 19 6.26-7.1 1期末復習2.考試 3.期末總結