第一篇：文明游君山 師生受贊揚

文明游君山 師生受贊揚

——南湖風景區金鶚小學文明創建活動剪影

4月14日，在春的感召下，南湖風景區金鶚小學組織全體師生來到了岳陽著名的旅游景點——君山公園，開展“愛我岳陽，綠色行動”系列活動中以環保為主題的春游活動，進一步深化五創提質，增強師生環保意識。

為了使全體師生既享受春游，又寓五創提質的文明教育于活動之中，學校精心安排全體師生除帶好食物等物品外，還要求每個人自己帶上了一個塑料袋。春游活動中，師生們在游玩湘妃祠、柳毅井、二妃墓等等一些景點時，他們不僅自己不亂丟垃圾，還主動拾撿在春游景點中留下的垃圾，達到了“玩過一路完整，走過一切美麗”的目標。學生們在這次春游活動中既享受了公園的美麗和春的氣息，又進一步增強了環保意識，每個孩子都高興不已，就連景點的工作人員和游人都連連稱贊：“這些小孩真懂事！”

師生們的這種文明舉動，得益于學校開展的五創提質和以養成教育為主題的未成年人思想道德教育活動。自2010年全市五創提質活動開展以來，學校突出以養成教育為主題的德育教育，把未成年人思想道德教育作為文明創建和學校德育教育的重要內容來抓，寓德育教育于五創提質活動之中。學校先后開展了以“愛我岳陽，綠色行動，爭當文明小標兵”為主題的大型社會綜合實踐活動，讓學生深入大自然，將課堂中所學到的環保知識用于實踐。開展了富有特殊意義的“愛鳥護林，保護水資源”系列德育活動，由于學生參與廣泛，活動具有特色，學校被湖南省野生動物保護協會確定為“生態環保教育基地”。創建書香校園，首次開展班級讀書交流會，通過班級圖書角、校長送書、親子共度等特色創建活動，充實了近萬冊的圖書供師生閱讀,學校被評為岳陽市“十佳書香校園”。還不定期組織學生到該校德育基地龍山敬老院開展“尊老敬老，弘揚美德”感恩教育綜合實踐活動，培養小學生從小養成敬老、養老、愛老、助老的傳統美德。此外，學校大隊部還開辦廣播站點歌臺，倡導學生每拾起兩個塑料瓶，就可以為老師、朋友或者班集體點歌；還組織學生專題觀看了“西南大干旱”新聞報道。同時，學校成立“小樹苗基金會”，通過開展撿拾廢品活動，積累助困基金2259.5元，達到既幫助弱勢群體，又加強學生環保意識培養的雙重效果。

金鶚小學師生春游君山公園的文明小舉動，無不閃爍該校創建全國文明城市五創提質工作的文明成果！

（南湖風景區金鶚小學 熊昱 供稿）

第二篇：真情付出受贊揚——星級服務員事跡材料

真情付出受贊揚——星級服務員事跡材料

高 彥

劉飛燕，人如其名，美麗有氣質；工作起來動作敏捷，身輕如燕；生活中，熱情大方、樂于助人，是一位有理想、愛拼搏的山西海運學校實習生。

有一次，劉飛燕在望海餐廳服務客人。這時，海外商旅的一名導游，由于一時大意走丟了一名客人，他的團隊已開始就餐了他才發現。劉飛燕看到他著急的樣子，問明情況后，馬上幫他去找。原來客人被素齋館古色古香的建筑吸引住了，只顧站下來欣賞，卻不料掉隊了。正在著急之時，劉飛燕與導游也找來了，導游擦擦急出的一頭的汗水，連連感謝劉飛燕。

9月18日，在望海西藏廳服務的劉飛燕接待了一行18人的日本團隊，她接到訂單后，事先了解了日本客人的就餐習慣，提前做好餐前準備工作，并且與日語導游溝通，向導游學了幾句簡短的問候語，當日本客人來到西藏廳時，劉飛燕熱情大方地接待了他們，并用剛剛學的日語問候了客人，客人感到很驚喜，好像他鄉遇到了故交。客人就餐期間，劉飛燕熱情服務，注意每一個服務細節，受到了客人的贊揚。客人就餐后還給賓館寫了熱情洋溢的表揚信：服務員劉飛燕熱情、大方、周到、入微，我們十分滿意！那位日語導游，對劉飛燕的服務贊不絕口，夸她素質高，并表示明年帶團來五臺山，一定還住五峰賓館。

用心觀察 用心服務

——記九月份星級服務員

本刊通訊員 高 蘇

史麗華，五臺縣李家莊鄉東桂村人，今年4月份來到五峰賓館，崗前培訓一段時間后分配到錦繡峰客房樓當服務員。她雖然來館時間不長，工作卻很出色。她打掃的客房干凈、利落；服務起客人來周到、勤快。難怪她的主管白茹花自豪地說：“她是我們錦繡峰客房樓的排頭兵、實干家。”

排頭兵、實干家不是夸在嘴上，而是見之于實際對客服務中。她4月份來館，經過崗前專業培訓后，上崗第一個星期就基本上掌握了整理客房的一整套程序。她打掃的客房規范整潔，受到了客房主管的表揚；一個月后，被客房經理樹為骨干。5月份掛牌強化訓練期間，她一直堅守崗位，白天培訓，晚上練習做床細節。現在她整出的床棱角分明，打掃出的衛生間一塵不染。7、8、9三個月的旅游旺季中，她除完成自己的任務外，還主動幫助新來的服務員。同事們打心底里佩服她的干練，更為她助人為樂的精神所感動。

用心觀察，用心服務，是她對客服務中的顯著特點。

9月1日，五臺縣農調隊客人寫了一份表揚信，信中說 ：服務員史麗華接待熱情，服務貼心、周到，讓我感到一種回家的感覺，在這里人間真情常在。事情是這樣的：史麗華早上整理223房間時，發現客人將長條桌上的電視傾斜了90度，直接對著向陽的窗戶，且旁邊堆放了很多書，顯得居室很凌亂。看到客人擺放電視的位置，她斷定客人喜歡面朝窗戶看電視、看書。這時，她發現客房的圈椅較矮，而電視的高度相對較高，她估計客人坐在圈椅里看電視肯定不舒適。于是她為客人調換了一個桌子，把電視擺在桌上，這樣配上圈椅，坐下來看電視、看書就舒適了很多。同時考慮到客人雜志較多，并堆放在一起，她還為客人配了兩個書簽，方便客人使用。客人就餐后回到房間，看到這種變化時，很是感激。

第三篇：爭當文明師生（推薦）

爭當文明師生，創建文明縣城

1、什么是文明城市？

答：文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號。

2、創建全省文明縣城的總體要求是什么？

答：廉潔高效的政務環境、民主公正的法制環境、規范守信的市場環境、健康向上得人文環境、有利于青少年成長的社會文化環境、舒適便利的生活環境、安全穩定的社會環境、可持續發展的生態環境、扎實有效的創建活動。

3、“城市精神”是什么？

答：崇文明禮、厚德尚義、務實創新、開放超越。

4、創建全省文明縣城的工作思路是什么？

答：為群眾造福、靠群眾創建、讓群眾滿意。

5、《唐山市文明公約》包括哪些內容？

答：明禮誠信，遵循公德；見義勇為，扶危濟困；團結友善，助人為樂；崇尚科學，健康生活；感恩博愛，共創祥和；遵章禮讓，出行平安；講究衛生，美化家園；珍惜資源，厲行節儉；關心生態，愛護自然；開放超越，敢為人先。

6、《唐山市民公共行為規范》包括哪些內容？

答：不損壞公物、折踏花草，不亂貼亂畫、亂丟亂吐；不強闖紅燈、亂穿馬路，不亂停亂放，亂擺攤點；不擁擠喧嘩、爭搶座位，不言行粗陋、坦胸露背；不鋪張浪費、大操大辦，不違章養犬、放縱寵物；不圍觀起哄、打架斗毆，不迷信賭博、沾黃染毒。

7、教育系統創建全省文明縣城的工作目標是什么？

答：爭做文明師生，帶動一個家庭；創建文明校園，文明整個城市。

8、文明校園文明師生應該達到什么標準？

答：文明校園標準為：堅持依法辦學、依法治校；校風正、教風純、學風濃；師生團結，精神面貌積極健康，氣氛和諧；校園整潔、環境優美；治安良好、秩序井然；學校各項工作業績突出。文明教師標準為：具有較高的思想政治素質，具有較高的業務素質，具有高尚的道德情操，具有較高的文明素養，具有良好的工作作風。文明學生標準為:衣著整潔，舉止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活簡樸，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，熱愛勞動。

9、創建省文明縣城，我們需要怎么做？

1.要知曉創建，關心創建，融入創建，主動參與到文明校園創建中。○

2、要從我做起，答：○

3、要遵守社會公德，管好自己的嘴，不說粗話從現在做起，從小事做起，發揚主人翁意識。○

臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂倒垃圾，不損壞公物，不亂貼濫畫；管好自己的腿，4、要積極發揚志愿服務精神，奉獻、友愛、互助、進步，用文明不亂穿馬路，不踩踏草坪。○

5、要積極參與各種文明創建活動和社會公益活動，善于發現和宣細節影響和教育周圍的人。○

傳身邊的文明人和文明事，敢于勸阻和制止不文明的人和事，為創建和諧家園貢獻自己的力量。

攜手同行，共創文明

第四篇：大同工行振華支行優質服務受客戶贊揚

大同工行振華支行優質服務受客戶贊揚

振華支行 武軼波

近日，大同工行振華支行收到一封熱情洋溢的感謝信，對該支行柜員的服務給予了充分肯定和熱情贊揚。

據了解，寫感謝信的客戶為振華貨棧某個體戶王某，他抱著試一試的心情，攜帶兩箱面額為1角，5角不等的零鈔到該網點辦理。該網點柜員不怕麻煩，態度熱情，堅持為客戶提供優質高效服務，令客戶深受感動。

收到感謝信后，振華支行在第一時間對該柜員的服務在全行進行了表彰，并號召全行員工向服務明星學習，不斷提升文明服務層次和水平。

第五篇：師生文明出行的倡議書

師生文明出行的倡議書

師生文明出行的倡議書1

尊敬的老師，親愛的同學：

隨著時代的進步，隨著科技的發展，交通在我們的日常生活中發揮著越來越重要的作用，隨之而來的便是交通問題的日趨嚴重和交通管理手段及方式的日新月異的變化，在如此快節奏的背景下，可以說從你到我、從司機到行人，每一個人都穿梭在紅綠燈的交替變換中。然而，也就是在這紅綠燈下，多少克盡職守者傾灑汗水、多少粗心大意者飛濺鮮血；多少人為了他人的幸福實現了自我價值、多少人為了趕一點時間自毀了前程；多少熱血青年在風吹雨打中奉獻青春、多少亡命之徒在推杯換盞后命喪黃泉……人們就是這樣在紅綠燈下演繹著一個個屬于自己的角色，演奏出一曲曲屬于自己的生命交響！

有人說過，動蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車禍，這決不是危言聳聽，因為全球每年死于交通事故的人就相當于一個中型戰爭的陣亡人數。在我國人口三大死因中，交通事故排在第二位。

多么希望生活的每一天都是五彩繽紛，多么希望每一天都能成為美好的記憶，多么希望每一天都是難忘的紀念日……為了您和家人的'幸福，請注意交通安全，這就更需要我們對交通法規的自覺遵守、對交通秩序的自覺維護、對交通管理工作的大力支持。一件件血一樣的`事實、一曲曲未奏完的生命交響時時刻刻警醒我們：對交通法規的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的忽視！希望大家身體力行關注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂章。

本周是我校的“交通安全宣傳周”，在此，學校向全體教職工發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，注意兩邊來往的車輛；

3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、駕駛車輛要嚴格遵守交通法規。規范行車，規范停車。

5、自覺配合交警和協管員做好規范行路、行車。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

師生文明出行的倡議書2

親愛的老師，同學們：

美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護；文明校園，你我家園，一言一行，需要每個人的共同努力。我們號召全校師生增強文明意識，提高禮儀水平，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，身體力行，做文明人，為建設清潔文明校園貢獻自己的一份力量。我們向全校師生發出倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺維護校園的清潔衛生。

2、樹立節約資源觀念，節約用水，節約糧食，杜絕浪費。減少紙的用量，做到人走燈滅。

3、樹立愛護公物觀念，保護教學儀器設備，不在桌椅、門窗墻壁亂涂亂畫，不踢踩墻壁，不亂張貼廣告。

4、樹立環保清潔觀念，不在教學區吃零食，不亂扔垃圾、果皮紙屑，不隨地吐痰，主動撿起地上的垃圾。

5、樹立杜絕“白色”垃圾污染觀念，不用塑料袋，不用一次性的紙杯、筷子、塑料杯等，減少“白色垃圾”污染。

6、樹立校園景觀保護觀念，愛護學校花草樹木和園林景觀，不任意踐踏草坪，不攀折花木，不在樹木上亂寫、亂畫、亂刻。

老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監督。撿起一片垃圾，留下一方凈土，做校園的“綠色衛士”，做社會文明人。“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

師生文明出行的倡議書3

各位同學：

大家好！

我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”，這讓每一個中國人都引以為豪。然而，處于外國泛濫文化與中國庸俗網絡文化兩條涌流的交匯點，中華民族的文明禮儀可謂被撞擊得“遍體鱗傷”。在現實生活中，很多時候人們對于有的禮儀并不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。甚至于在很多中學里，正在接受良好教育的祖國的花朵們也成為了藏污納垢的地方。

在學校里，不懂得如何尊敬師長、友愛同學；在社會上，不懂得如何注意著裝、文明交流，甚至隨心所欲，滿口粗言；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮。這些現象不得不引起我們的深思，當然，也引起社會各界和高校的廣泛關注。結合學校開展的禮儀教育現狀，乘祖國六十三華誕雄風，我團支部組織開展了此次“樹文明新風，昭愛國之心”活動，并向廣大同學發出倡儀，希望借此次活動，引起學校對文明禮儀教育的重視，同時提高同學們的文明禮儀意識，希望全校同學從我做起，從今天做起。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

師生文明出行的倡議書4

親愛的同學們：

為樹立和展現我院學生良好的精神面貌，養成良好文明的生活習慣，提高學生對吸煙造成的危害的認識，維護全院師生的身心健康，營造無煙、清潔、健康、安全的校園生活環境，創建文明校園。我們特向全院學生發出如下倡議：

1、遵守公共場所禁止吸煙的規定，營造，營造健康、安全的校園環境。在琴房、教室、宿舍、食堂、圖書館、會議室等校園公眾場所，自覺遠離煙草，倡導健康生活;

2、增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，倡導健康、文明的生活方式。主動戒煙，堅決不接受敬煙，提倡互不敬煙，拒絕吸二手煙;

3、提醒和勸誡周圍吸煙的同學戒煙，讓更多的人遠離煙草，遠離吸煙和被動吸煙的危害;

4、積極宣傳教育部和學院禁煙規定，推動文明風尚的形成。

同學們，高校是文明建設的窗口，師生是文明精神的傳播者，天音更是我們溫暖的家，為了自己和他人的健康，為了愛你和你愛的人，讓我們行動起來，齊心協力，拒絕煙草，珍愛生命，倡導文明，讓我們的校園真正成為無煙校園!

倡議人：

20xx年月xx日

師生文明出行的倡議書5

親愛的同學們：

“樹文明形象，建精神文明建設的重要組成部分，也是加強中學生綜合素質的重要途徑之一，將關系到每個同學的學習和生活，關系到每個同學的成才和未來。為更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創新”的培養要求，形成“人人講文明，處處樹新風”的。

一、同學們要統一思想，充分認識“校園文明先鋒行”主題教育的重要意義，以維護集體生活環境和謀求自新為目標，熱情投身到活動中，身體力行。

二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

三、提高對文明行為的認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定，提高對發生在自身和身邊的不文明行為的警覺，能夠正確認識和辨別各種行為的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。

四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究衛生，養成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模范。

同學們：讓我們馬上行動起來，以文明行為，掀文明之風，以我們的先鋒行為來促進學生文明行為的養成，積極營造健康向上的篇。

倡議人：xxx

xxxx年xx月xx日

師生文明出行的倡議書6

敬愛的老師，親愛的同學們：

您想擁有一個舒適、整潔的就餐環境嗎？您想塑造一個高尚、文明的自身形象嗎？您想為戴廟小學文明建設貢獻自己的力量嗎？走進外中，文明餐桌成為戴廟小學師生的必修課。小餐桌、大文明，讓我們用文明演繹生活，用行動響應倡議：

1、請愛惜糧食，講究衛生，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是您高尚人格的體現。

2、請保持良好的就餐秩序，自覺排隊領取飯菜、盛湯。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。

3、領餐時明確說出自己所需菜品、菜量，不浪費糧食，做光盤行動的踐行者。

4、就餐時文明、安靜，注意細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不做影響他人就餐的事情。

5、愛護餐具，就餐后請自覺歸放餐具、輕拿輕放。餐盤、勺子、湯碗要擺放整齊。

6、就餐后及時清理桌面衛生和地面衛生。請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，為他人創造干凈整潔的環境。

文明就餐，從我做起，從點滴做起，從現在做起，播種的是習慣，收獲的是品格。讓我們養成良好的社會公德，樹立戴廟師生的文明形象，為營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境而努力！

倡議人：xxx

20xx年x月x日