第一篇：武威七中普法和法制學校創建工作匯報

武威七中普法和法制學校創建工作匯報

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。現就 我校普法和法制學校創建工作匯報如下：

一、提高認識，不斷完善依法治教管理機制

隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，我校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治校、法制教育放在學校工作的重要的議事日程上來，納入學校的總體工作規劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機制，學校成立了以校長、書記為組長的依法治校領導小組，聘請黃羊鎮司法所所長擔任我校法制副校長，建立完善了德育教育、法制教育基地，形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等法律法規,從嚴自律、注重實踐、評估反饋、獎優罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。

二、依法全面實施素質教育

在第三次全國教育工作會議上，黨中央、國務院作出了深化教育改革、全面推進素質教育的決定。其核心是全面貫徹國家教育方針，培養適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人。學校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每位學科有足夠的師資力量，使每個學生都能得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下講話、確認主題班會活動、組織社區服務、參觀訪問、邀請司法干部、民警作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規定：

1、明確學習內容：根據教育部、司法部、教育部關于《加強中學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《教育法》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，圍繞十二個教育要點，對學生進行形象的法制教育。

2、采用多種形式：法制教育滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以周會課、政治課、語文課、安全課等教學為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實，學校還把政治教材中有關法制教育的內容拍成小品進行教育。

3、校內外、班內外延伸：一是根據高中學生年齡特征，學校開展“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由司法部門領導來校向學生進行學法、知法、守法、用法、依法治校動員；二是開展“一月一法”學習，實踐體驗，內容有《國旗法》、《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《中學生守則》等；三是請公安民警、司法干部、街道領導組成的講師團對學生進行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是學校的主人”、“爭做合格的公民”等活動。此外，學校宣傳長廊中辟有“法制園地”專欄，表揚學生中的好人好事，批評不良行為習慣。高年級學生自編法制宣傳手抄報進行學習交流。通過教育，學生增強了法制意識，學會關心他人，提高了辨別是非的能力。

三．依法管理、不斷提高依法治校水平

根據《教育法》學校制訂了辦學章程，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利義務、校園管理等都作出了明確規定，在此基礎上形成了一整套學校管理制度，制訂了“武威第七中學內部管理體制改革方案”，學校注重將制度建設與學校的常規管理、民主管理結合起來，將學法與師德教育結合起來，增加教師的權利和義務觀念，提高教師教書育人的積極性。根據《教師法》、《教師資格條例》對教師思想道德、業務素質的要求，學校加強了職業道德教育，會同工會開展了貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主要內容的教育活動，先后組織了“我的學生格言”征集，“公民道德建設實施綱要”知識競賽、“校園十佳文明學生”評選、組織收看“全國優秀教師師德報告”視頻等等。通過這些活動的開展，極大地提高了教師為人師表的自覺性，各年級組制訂出各自的禮儀規范,以時刻對照自己的教育行為,涌現出了一批愛生敬業,樂于奉獻的先進集體和教師。

<<中共中央國務院關于深化教育改革全向推進素質教育的決定>>中指出：“智育工作要轉變教育觀念,改革人才培養模式,積極實行啟發式討論教學,激發學生獨立思考和創新意識,切實提高教育質量”。一所學校的教育質量是社會關注的熱點,也是素質教育賦予我的重任,學校認真貫徹基礎教育課程改革,努力探索,實踐新課程,在轉變教育觀念改革課堂教育模式,培養學生綜合能力,提高課堂教學新章各方面作了有益的嘗試,取得了一定的進展.要求先后舉行了多次教育技能大賽,在方案設計,課件制作,案例分析,課堂教學等方面按課文要求進行培訓,競賽,以不斷提高教師的教學水平與能力.在日常的教學管理中,學校根據教學“六認真”的規定加強了教學質量的監控,在隨堂聽課,質量調研,教學研究,提優補差等方面加大了管理力度,從而保證了學校教育質量的不斷提升,在涼州區組織的多次質量調研中都取得了可喜的成績，得到了上級領導的認可和好評。

隨著教育改革的不斷深入,法制建設的不斷完善,社會對學校關注的熱情,家長對學校管理的參與積極性都在不斷提高。為規范依法辦學,學校建有完整的校務公開制度,成立家長委員會，主動接受社會與群眾的熱情監督,對關系到學校發展的重大規劃,決策都在廣泛聽取教職工意見、建議的基礎上由校務委員會集體研究決定,學校在制定三年發展規劃的過程中收到教工,家長書面,口頭意見,建議40余條,保證了學校發展的合理定位及實施的可信度.在關系到教職工切身利益的學校內方案修訂過程中,學校充分聽取了教職工會意見,正確處理好學校與教工的關系,關心好教師的學習,工作和生活,不斷調動教師的工作積極性。

教育收費問題是社會的一個熱門話題,規范收費這不僅關系到政府的形象,教師的形象,同樣關系到學校的健康發展,學校在收費工作中是認真的,凡是涉及向學生,家長收取費用時都嚴格按照財政,物價,上級教育行政各部門所核定的收費范圍,收費標準,收費要求執行,沒有擅收擴大收費范圍,提高收費標準的現象出現,并在校內醒目的地方懸掛經財政,物價部門審定的收費公示牌,多年來經物價,廉政各部門多次檢查情況都比較好,未發生過就收費問題接到家長的投訴。

學校公務公開的渠道是暢通的,校長信箱,校長熱線,家長委員會,家長學校都為學生,家長架起了參與學校管理,反映他們心聲與要求的橋梁,學校也從中更多的了解到對學校的評價,在家長心目中的地位,為更好的依法治校提供了可靠的依據.近年來通過家長委員會,校長信箱反映學校教育教學問題的,建議學校各種活動安排的,對教師職業道德建議的,解決學生生活后勤,安全的意見,建議40余條,促進了學校管理制度化,規范化,法制化的發展。

師德問題也是社會關注度較高的一個問題。針對師德建設，我校專門組織全體教職工進行學習，寫好學習筆記，做好學習總結。專門開辟校長熱線接受全社會對我校教職工師德問題的監督和舉報。

四.常抓不懈,不斷深化,走好依法治教,依法治校的成功之路。

學校能根據教育的中心熱點及薄弱環節,做到反復抓, 抓反復,穩中求進,持之以恒.法制宣傳做到全方位,多層次,立體交叉,同時又注重時勢,不斷對新的法律法規進行宣傳,學習,擴大影響。<<國家中長期教育發展規劃>>和出臺后,在宣傳的同時也注意用實際行動響應國家的法規政策,全校已先后組織了各類各項活動和教育,全體師生都進行了學習總結，使學法提升到實踐的層次,生動的體現了普法效果,師生的法制觀念也在實踐中不斷增強。

我校從實際出發,積極搜索,大膽實踐,在依法治校的過程中,事實有力的證明,加強法制教育是提高學生素質,是推進學校文明建設的必由之路.學校現在學風正,紀律嚴,質量高,得到了家長和社會各屆的肯定和贊譽。

五、對依法治教的一些思考

我校在依法執教、依法治校的進程中作了認真的探索,取得了一些成績,但教育法治任重道遠,后面的路很長。<<中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定>>中指出:“全面推進素質教育,根本要靠法制,靠制度保障。”就我們學校來說,當前應抓好內部機構和法制隊伍建設,依法治校的制度建設和培訓工作,積極進行探索,實踐.進一步加強對廣大教師進行<<教育法>>,<<教師法>>等教育法規以及其它法律,法規的知識學習,教育,把教育,法制教育和師德教育,提高教師社會地位結合起來,促進教師提高自身的政治思想、業務素質.要把學校章程的建立和學校的常規管理,民主管理制度的建設結合起來,加強依法治校程序性制度的研究和建設,嚴格依法辦學,逐步走上高質,高效,規范發展的軌道.學校應進一步總結經驗,反思在依法治校過程中所走過的路,不斷深化法制教育內容,增強教育的針對性,時效性和普及性,與時俱進堅定走依法治校的成功之路。

“有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究”是社會主義法制的基本方針,我校全體師生將遵循這一方針,在上級領導的領導下,堅持走好依法執教、依法治校的征程,將滿懷信心的迎來教育法治的又一個春天。

第二篇：普法和法制學校創建工作匯報

韓佐鄉高壩溝小學普法和法制學校創建工作匯報

為深入貫徹依法治校基本方略，認真落實十八大提出的加強法制宣傳教育，提高全校師生法律素質的精神，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創設一個良好的育人環境。我校在創建法治示范學校工作中做了以下工作：

一、建立健全領導機構

我校聘請了法制副校長，成立了法制宣傳的領導小組，由校長任組長，法制副校長任副組長，班主任為組員的領導小組，明確了職責，為切實加強法制教育工作提供了有力的保障。

二、在創建活動中開展了各項活動

1、加大了宣傳力度，利用國旗下講話、宣傳欄、板報、班隊會活動等多種形式，通過宣傳，在學生中逐步形成了學法、知法、守法的良好氛圍。

2、深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動。定期由法制副校長來校對學生進行了法治講座。向學生講解了法律基本常識，不斷增強學生的自護意識和能力。

3、開展法制宣傳系列活動

我校以全國法制宣傳月活動為契機，圍繞主題，突出特色，開展豐富的法制宣傳教育活動。組織全校學生編寫法律知識兒歌，教育學生學法、知法、守法、用法，養成遵紀守法、依法辦事的習慣，做一個學會用法律武器保護自己的合法小公民；開展法制教育手抄報制作活動，要求學生精心搜集資料、編輯制作，做到圖文并茂，既增強遵法守法的意識，又鍛煉動手能力；開展法制知識競賽，使每位學生掌握法律常識，增強法制觀念。

4、開展了帶法回家活動，教師利用班隊會時間組織學生抄寫有關法律、法規等回家讀給家長聽。不斷形成了“三位一體”的 教育網絡。

5、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校積極配合綜治辦等有關部門，治理校園周邊環境，營造了良好的學校外部環境。營造了一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強了學生的法制觀念。

三、成績與不足

盡管我們在依法治校活動中，進一步增強了學生的法律意識、安全意識、自我保護能力，取得了積極的成效。但我們清醒的不足。如監督力度進一步得加大，各種制度要進一步完善等。我們將總結經驗，鞏固成果，取得更好的成績。

2014年9.月

第三篇：法制學校創建工作匯報

法制學校創建工作匯報

黨的十五大提出了“依法治國，建設社會主義法制國家”的基本方略，這是我黨、我國歷史上第一次把依法治國作為治國方略和現代化建設的目標提出。江澤民同志深刻提出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經濟文化事業、管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化”。

改革開放以來，我國教育法制建設取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設理論的指引下，全國人大及其常委會先后制訂頒布了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國務院頒布的“關于深化教育改革全面推進素質教育的決定”、“中國教育改革和發展綱要”等規定性文件。這些法律、規定、文件的頒布實施為我們依法治教、依法治校提供了強有力的思想武器，為新世紀的人才培養奠定了良好的基礎。

我校全體教工在上級領導的關心、幫助下認真學習、深刻領會有關教育法律、法規的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進依法治教、依法治校的進程。

一、提高認識，不斷完善依法治教管理機制

隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治校、法制教育放在學校工作的重要的議事日程上來，納入學校的總體工作規劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機制，學校成立了以書記、校長為組長的依法治校領導小組，聘請了我鎮公安、法庭等部門有關部門以及家長代表參加領導小組、擔任校外輔導員，聘請鎮法庭庭長擔任學校法制副校長，建立完善了德育教

育、法制教育基地，形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等法律法規,從嚴自律、注重實踐、評估反饋、獎優罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。

二、依法全面實施素質教育

第三次全國教育工作會議上，黨中央、國務院作出了深化教育改革、全面推進素質教育的決定。其核心是全面貫徹國家教育方針，培養適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人。學校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每位學科有足夠的師資力量，使每個學生都能得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下講話、確認主題活動、組織社區服務、參觀訪問、邀請老紅軍、司法干部、交通民警作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規定：

1、明確學習內容：根據原國家教委、司法部關于《加強小學法制教育意見》和《小學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《交通管理規則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，圍繞十二個教育要點，對學生進行形象的法制教育。

2、采用多種形式：法制教育滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思想品德課、社會課、語文課等教學為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實，學校還把思品教材中有關法制教育的內容拍成小品進行教育。

3、校內外、班內外延伸：根據小學生年齡特征，學校開展“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由司法部門領導來校向學生進行學法、知法、守法、用法、依法治校動員；開展

“一月一法”學習，實踐體驗，內容有《國旗法》、《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《小學生守則》等；三是請公安民警、司法干部、街道領導組成的講師團對學生進行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是學校小主人”、“爭做合格小公民”等活動。此外，學校宣傳長廊中辟有“法制園地”專欄，欄目有“小紅花和小刺猬”、“這事該不該做”等，表揚學生中的好人好事，批評不良行為習慣。高年級學生自編法制宣傳手抄報進行學習交流。通過教育，學生增強了法制意識，學會關心他人，提高了辨別是非的能力。

義務教育階段保證每個適齡兒童都能得到受教育的權利是素質教育的重要組成部分，多年來我校所屬施教范圍沒有一個學生因家庭貧困或智殘而輟學的，相反學校給予他們更多大關懷，去年招收的一年級新生中有二個智力不太好的學生，學校專門作了妥善的安排，對貧困家庭的學生也在經濟上給予了照顧幫助，使他們同樣能得到良好的教育。

三．依法管理、不斷提高依法治校水平

根據《教育法》學校制訂了辦學章程，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利義務、校園管理等都作出了明確規定，在此基礎上形成了一整套學校管理制度，制訂了“大場鎮中心小學內部管理體制改革方案”，學校注重將制度建設與學校的常規管理、民主管理結合起來，將學法與師德教育結合起來，增加教師的權利和義務觀念，提高教師教書育人的積極性。根據《教師法》、《教師資格條例》對教師思想道德、業務素質的要求，學校加強了職業道德教育，會同工會開展了貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主要內容的教育活動，先后組織了“我的愛生格言”征集，小品“這禮該不該收”辯論會，“公民道德建設實施綱要”知識競賽、“我心中的好老

師”評選、演講，組織收看“全國優秀教師師德報告”錄像等等。通過這些活動的開展，極大地提高了教師為人師表的自覺性，各年級組份份制訂出各自的禮儀規范,以時刻對照自己的教育行為,涌現出了一批愛生敬業,樂于奉獻的先進集體和教師。

<<中共中央國務院關于深化教育改革全向推進素質教育的決定>>中指出：“智育工作要轉變教育觀念,改革人才培養模式,積極實行啟發式討論教學,激發學生獨立思考和創新意識,切實提高教育質量”。一所學校的教育質量是社會關注的熱點,也是素質教育賦予我的重任,學校認真貫徹基礎教育課程改革,努力探索,實踐新課程,在轉變教育觀念改革課堂教育模式,培養學生綜合能力,提高課堂教學新章各方面作了有益的嘗試,取得了一定的進展.要求先后舉行了多次教育技能大賽,在方案設計,課件制作,案例分析,課堂教學等方面按課文要求進行培訓,競賽,以不斷提高教師的教學水平與能力.在日常的教學管理中,學校根據教學“六認真”的規定加強了教學質量的監控,在隨堂聽課,質量調研,教學研究,提優補差等方面加大了管理力度,從而保證了學校教育質量的不斷提升,在膠南市組織的多次質量調研中都取得了可喜的成績。

隨著教育改革的不斷深入,法制建設的不斷完善,社會對學校關注的熱情,家長對學校管理的參與積極性都在不斷提高.為規范依法辦學,學校建有完整的校務公開制度,主動接受社會與群眾的熱情,對關系到學校發展的重大規劃,決策都在廣泛聽取教工意見,建議的基礎上由校務委員會集體研究決定,學校在制定三年發展規劃的過程中收到教工,家長書面,口頭意見,建議20余條,保證了學校發展的合理定位及實施的可信度.在關系到教工切身利益的學校內方案修訂過程中,學校充分聽取了職工會意見,正確處理好學校與教工的關系,關心好教師的學習,工作和生活,不斷調動教師的工作積極性。

教育收費的社會的一個熱門話題,規范收費這不僅關系到政府的形象,教師的形象,同樣關系到學校的健康發展,學校在收費工作中是認真的,凡是涉及向學生,家長收取費用時都嚴格按照財政,物價,上級教育行政各部門所核定的收費范圍,收費標準,收費要求執行,沒有擅收擴大收費范圍,提高收費標準的現象出現,并在校內醒目的地方懸掛經財政,物價部門審定的收費公示牌,八年來經物價,廉政各部門多次檢查情況都比較好,未發生過就收費問題接到家長的投訴。

學校公務公開的渠道是暢通的,校長信箱,校長熱線,家長委員會,家長學校都為學生,家長架起了參與學校管理,反映他們心聲與要求的橋梁,學校也從中更多的了解到對學校的評價,在家長心目中的地位,為更好的依法治校提供了可靠的依據.近年來通過家長委員會,校長信箱反映學校教育教學問題的,建議學校各種活動安排的,對教師職業道德建議的,解決學生生活后勤,安全的意見,建議40余條,促進了學校管理制度化,規范化,法制化的發展。

四.常抓不懈,不斷深化,走好依法治教,依法治校的成功之路。學校能根據教育的中心熱點及薄弱環節,做到反復抓, 抓反復,穩中求進,持之以恒.法制宣傳做到全方位,多層次,立體交叉,同時又注重時勢,不斷對新的法律法規進行宣傳,學習,擴大影響.為<<獻血法.>>出臺后,在宣傳的同時也注意用實際行動響應國家的法規,全校已先后有80余名教師參加了義務獻血,使學法提升到實踐的層次,生動的體現了普法效果,師生的法制觀念也在實踐中不斷增強。

我校從實際出發,積極搜索,大膽實踐,在依法治校的過程中,事實有力的證明,加強法制教育是提高學生素質,預防少年兒童犯罪的有效途經,是推進學校文明建設的必由之路.學校現在學風正,紀律嚴,質量高,得到了家長和社會各屆的肯定和贊譽。

五、對依法治教的一些思考

我校在依法執教、依法治校的進程中作了認真的探索,取得了一些成績,但教育法治任重道遠,后面的路很長.<<中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定>>中指出:“全面推進素質教育,根本要靠法制,靠制度保障.”就我們學校來說,當前應抓好內部機構和法制隊伍建設,依法治校的制度建設和培訓工作,積極進行探索,實踐.進一步加強對廣大教師進行<<教育法>>,<<教師法>>等教育法規以及其它法律,法規的知識學習,教育,把教育,法制教育和師德教育,提高教師社會地位結合起來,促進教師提高自身的政治思想、業務素質.要把學校章程的建立和學校的常規管理,民主管理制度的建設結合起來,加強依法治校程序性制度的研究和建設,嚴格依法辦學,逐步走上高質,高效,規范發展的軌道.學校應進一步總結經驗,反思在依法治校過程中所走過的路,不斷深化法制教育內容,增強教育的針對性,時效性和普及性,與時俱進堅定走依法治校的成功之路。“有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究”是社會主義法制的基本方針,我校全體師生將遵循這一方針,在市教體局的領導下,堅持走好依法執教、依法治校的征程,將滿懷信心的迎來教育法治的又一個春天。

第四篇：武威七中學生宿舍常規要求

武威第七中學住校生常規要求

一、入住要求

1.凡符合條件的學生要按規定辦理住校手續，先繳費，再由管理人員的統一安排住宿。不得擅自調換宿舍及床位。

2.未經宿舍管理人員的允許，外來人員不得進入宿舍。嚴禁在宿舍內留宿外來人員。

3.非住校學生不得隨意進入學生公寓。

4.正常到校期間，住校學生不得外宿。如遇到特殊情況需要外宿者必須向班主任、宿舍管理人員和宿舍舍長請假。

5.住校學生不住校時必須辦清有關手續，不得私自轉讓床位。

二、秩序要求

1.住校生要服從管理人員的管理，不得頂撞、辱罵和威脅管理人員。

2.住校生要嚴格遵守作息時間，按時熄燈、就寢、起床。上課時間不得在宿舍逗留。

3.住校學生要嚴格遵守校紀校規及宿舍管理的有關規定，言行要文明。一旦進入住宿區域，走路要輕，說話要輕，不得在學生公寓講粗話、臟話，開門、關門要輕，不得用腳踢門或猛烈拍門，不準制造噪音；不得亂竄宿舍；不準在樓道里追逐打鬧或打球、踢球；嚴禁在宿舍里抽煙、喝酒、聚眾賭博；嚴禁打架斗毆，滋事生非，小偷小摸；熄燈以后，迅速就寢，不得繼續在宿舍里談笑或播放音樂。

4.住校生要團結友愛，互相幫助。同學生病或遇到其他困難時，應及時向班主任和宿舍管理人員報告。同學之間發生矛盾，要通過老師和管理人員解決。

三、安全要求

1.住校學生要有安全防范意識，注意防火、防盜、防病、防食物中毒，確保自身人身和財產安全。

2.嚴禁攜帶蠟燭、火柴、打火機、煙花、爆竹、汽油、酒精等易燃易爆物品進入宿舍；嚴禁在宿舍或樓道里吸煙、點蠟、焚燒紙張或從事其他與火有關的活動；不得私自接裝、改動、破壞用電設備；要掌握消防器材的使用方法，不得挪移、拆卸消防設施。

3.要注意財產安全，個人貴重物品不得帶入公寓。錢物要裝在身上，晾曬的衣物要及時收回。離開宿舍時要關鎖好門窗。宿舍鑰匙不得轉借他人。嚴禁偷盜行為，發現盜竊現象要堅決制止和及時報告。

4、住校學生要講究衛生，自覺防范食物中毒。食品不得接觸有毒物，直接入口食物的容器須保持清潔。養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手，不暴食暴飲。

5.住校學生生病要積極治療，有傳染病的學生要主動住院或在家隔離治療。發現同宿舍有人得了傳染病要及時報告。

6.學校對男女生宿舍分區域管理。不允許男女生互串宿舍。女生要增強自我保護意識。不要讓不太熟悉的人進入宿舍。晚上睡覺前要關好門窗，并檢查門窗插銷是否牢靠。夜晚有人來訪，不要輕易開門，對陌生人絕對不能開門。假期（包括雙休日）不得在學生公寓滯留。宿舍內一旦遇到壞人，要機智地與壞人周旋或搏斗，并想辦法發出求救信號，以求獲得救援。白天，家長和外來人員找女生，必須經宿舍管理人員允許后方可進入。

7.禁止住校學生攀爬或坐在宿舍窗臺上，不得在床鋪上打鬧，不得兩人擠在一張上鋪。不允許在宿舍窗臺內外放置或晾曬東西。

8.在宿舍區域發現形跡可疑的人要及時向老師或管理人員報告，要阻止推銷人員進入宿舍，更不要購買任何物品。

9.凡不遵守安全規定，給自身或他人造成重大安全隱患的，將取消其住校資格。

四、衛生要求

1.住校學生要養成良好的衛生習慣。被褥、衣物、鞋襪定期清洗或更換，床鋪、被褥疊放平整，個人用具擺放成線。

2.住校學生要按照管理人員的安排在宿舍長的組織下輪流搞好宿舍內外衛生，離開公寓前值日學生必須掃凈垃圾，拖凈地面，擦凈窗臺，擦亮玻璃、門板和墻裙，宿舍長督促同舍學生整理好床鋪，擺放好毛巾、刷牙缸、喝水杯、洗臉盆和暖水瓶，并負責鎖好門。清掃的垃圾必須及時倒入垃圾道，不能堆放在屋角或樓道；所洗污水必須倒入下水道，不能盛放在盆內，更不得潑灑到窗外。

3.不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑、果皮、包裝袋。不得從窗戶向外扔雜物。小便入槽，大便入池，手紙入簍。不得把剩飯菜和食品袋倒進洗臉水池，不得把飲料瓶扔進下水道。

4.公寓樓內樓道、廁所、水房由保潔員負責打掃，住校學生要尊重她們的勞動，不得往樓道里潑水、倒垃圾。

五、公物保護要求

1.住校學生要愛護公共設施，不得毀壞墻面、瓷磚，不得損壞開關、插座、燈具、床架、床板、物品柜、樓梯扶手、消防設施、應急燈、門窗和玻璃等。

2.嚴禁在宿舍內外和樓道墻壁上亂涂亂畫、亂帖圖片、亂踏腳印、亂釘釘子。

3.不允許私自撬門擰鎖，不得偷盜或故意損壞他人物品，不得破壞院內花草樹木和照明路燈。

4.要節約用水，用完水后要及時關閉水閥。

武威第七中學·政教處二〇一三年八月二十九日

第五篇：祁陽七中食堂標準化食堂創建工作匯報

祁陽七中標準化食堂創建工作匯報

我校于2016年3月動工新建的師生食堂在市縣領導和主管部門的科學指導和大力支持下，現在已全部竣工，并投入使用。11月1日通過了永州市食品安全監督委員會驗收，并獲得較高評價

現將學校創建永州市標準化食堂情況作如下匯報。

一、學校領導高度重視師生食堂標準化建設

1、認識充分到位

學校將標準化食堂建設工作作為頭等大事來抓，多次召開專題會議研究標準化食堂建設，學校校長李朝軍和主管副校長蔣艷經常親臨食堂指導，要求食堂各級管理人員和工作人員練好內功，不斷強化服務意識，提高服務水平，努力為師生員工提供優質、安全的餐飲服務保障。

2、組織機構健全

為加強對學生食堂的建設與管理，健全食堂管理的長效機制，切實做好標準化食堂的各項工作，學校成立了由校長李朝軍擔任組長，后勤副校長蔣艷任常務副組長，總務處主任劉伏生任副組長，總務處副主任陳友東、食堂相關人員為組員的創建標準化食堂領導小組，對食堂創建工作各運行環節進行全面監督、監控，把一切不安全因素，不合理流程扼殺在萌芽狀態，從而為食堂的各項工作順利進行提供了可靠的、強有力的組織保障。

3、資金保障有力

自建設以來，學校領導高度重視食堂的硬件建設，在學校資金相當緊缺的條件下，學校一方面向上級部門申請經費，一方面自籌資金，添置設施設備，改善食堂硬件設施條件，做到了合理布局，為食堂正常運行和提供優質服務提供了良好的硬件平臺，從建設至今學校共投入200余萬元用于食堂建設和設備添置。

二、加強食堂基礎設施建設，夯實硬件基礎

我校食堂分為上下兩層，附帶地下室一層，建筑面積達2000余㎡,食堂服務對象為全校師生。食堂各功能室設計科學、合理，符合標準化食堂和食品量化分級管理要求。

1、基本設計設施布局及配備。廚房設施設備投入200余萬元按照標準化食堂標準進行建造，操作區地面為大理石防滑處理，墻面、墻頂為瓷磚和不沾油污、環保、易做清潔的油性涂料，烹飪區安裝有油煙抽排系統。廚房設施設備齊全，達到設備不銹鋼化要求。整個操作區域布局合理，流程規范，完全符合原料、半成品、成品的順序進行流程布局。無生、熟食品交叉污染現象。

(1)粗加工間布局按照原材料進貨—洗滌—切配流程，淘菜池為不銹鋼洗菜池，配有自動切菜機、土豆去皮機等自動化程度高。

(2)精加工間，配備有切肉機、絞肉機等機械設備，全套不銹鋼臺面，加工間寬敞明亮。

（3）烹調加工間全部配置高效節能爐具專用燃燒器的爐灶消煙、消音、除塵、隔熱、節能灶臺為不銹鋼材質。烹調與炒灶間相連形成氽、鹵、涼拌、切配、售賣一條線，符合衛生要求。柜臺使用不銹鋼板材專用工具，設有預進間、更衣及洗手非手觸式、消毒設施、配有空氣消毒、空調、冷藏設施等。

（4）售賣間配置了空調、安裝了滅蚊燈、紫外線燈，三防良好。（5）炊事人員有專用更衣間、更衣柜、設有洗手設施。（6）庫房分別設有米油庫、雜品庫、“三防”設施齊全，機械通風，存放整齊有序，標識清楚，貨架均為不銹鋼貨架。

（7）兩層均設有餐具消洗間，餐具統一消洗配送，配備一臺洗碗烘干一體機，使用高溫物理消毒，并有專門的保潔柜，安裝空氣消毒裝置。

（10）留樣采取專人、專間、專用工具、專用冰箱食品留樣。

2、就餐區設施建設改造

（1）餐廳能同時容納2000人就餐，餐桌為鋼支架，優質防火板桌面快餐桌，地面為水磨石材質，墻面粉刷為防霉變涂料。

（2）餐廳照明設施全部采用節能燈，明亮且省電。

（3）餐廳大廳內的柱頭上設計制作了關于飲食健康、食品衛生內容的大型裝飾圖片，即增加文化氛圍、美化餐廳，又給餐廳增添活力。

（4）售飯系統采用一卡通微機管理系統，其功能齊全，數據管理科學安全穩定。

三、各種管理制度完善，落實到位

1、加強制度建設管理規范高效。為了高標準嚴要求創建標準化食堂，學校通過收集、整理、撰寫等形成了《祁陽七中食堂管理制度》和《祁陽七中食堂管理員工手冊》等一系列規章制度，進一步明確了各層次各崗位的職責，各項工作的流程，各種機具的使用和操作規范，食品安全責任落實到人，大宗物資采購索證制度，食品留樣制度，餐具消洗程序完善了各種應急突發事故預案等，從而使食堂的管理工作更趨規范化、合理化和科學化。

2、注重隊伍建設，提升服務質量和服務水平優質、安全的餐飲服務離不開人這一主體，學校一直都比較重視師生食堂從業人員隊伍建設，通過多種渠道來提高食堂員工的管理水平和服務水平。主管副校長蔣艷多次帶領總務處主任劉伏生、副主任陳友東、食堂管理員唐發明、唐祥明到兄弟學校進行觀摩交流學習，定期召開服務意識培訓會、整改會，邊學邊做、邊做邊學，特別是蔣艷、劉伏生、唐發明、唐祥明四位同志，長期駐扎在食堂，起早貪黑，早上五點就起床趕到食堂開始工作，一直忙到晚上10點以后，為標準化食堂建設殫精竭慮，從而保證了食堂各項保障工作的順利進行和優質服務。

(1)餐廳共有炊管服務人員20余人，技術骨干都是具有幾十年以上的餐飲工作經歷和較強的專業技能。

(2)從加強員工素質提高服務質量入手，學校后勤部門多次開展業務培訓工作，定期與不定期進行食品安全衛生培訓，和食品衛生知識考試且每年組織員工進行消防演練。

3、重視食品安全及消防安全

(1)餐廳嚴格執行《食品安全法》，設有食品衛生安全組織機構，配有食品衛生專職管理員，每天對食堂工作流程、衛生要求進行巡查，發現問題及時糾正。到目前為止無因食堂飲食引起的腸道傳染病和集體性食物中毒事件發生。

（2）餐廳環境整潔衛生，操作間“三防”設施齊全。食堂定期做四害消殺，確保食堂四害密度符合國家相關規定。

（3）每年組織一次炊管人員健康體檢，所有員工持有效健康證并經衛生知識培訓合格后方能上崗。炊管人員上班統一著工作衣、帽，銷售人員和熟食制作人員戴口罩，并實行晨檢制度。

（4）在食品留樣工作中，各區域加工的食品，由食堂專職食品監管員進行留樣，使食品留樣工作更細致，程序更嚴密。

4、把握物質采供與成本核算

（1）食堂為保證食品質量、降低采購成本，對米、面、油、肉、調料等大宗物質實行公開招標采購制度，對零星物質實行集中定點采購，貨比三家，并全面審核其生產、加工、儲備、供貨能力、價格、標準等綜合指標，嚴格采購索證制度。

（2）食堂有完整的出入庫登記表，實行全成本核算低、中、高檔菜品達百余種，滿足各類消費者需求，保持伙食穩定。

5、重視食品售賣質量價格

食堂菜品質量、品種、價格實行“統一核定、統一規劃”，基本滿足學校師生員工多層次的就餐需求。菜品價格堅持“定價公開、明碼標價”，在原材料、人工成本不斷上漲的情況下，積極采取措施挖掘內部潛力，最大限度降低伙食成本，穩定價格，減輕學生負擔。學生對伙食價格認可度較高。

6、學生骨干參與民主管理

學校成立了由學生組成的伙食民主管理委員會參與食堂管理。食堂對原材料價格情況透明化。每餐由學生參與的伙食民主管理委員會實行現場監督。此外，還建立了多元化的意見收集渠道，如后勤服務座談會、投訴意見箱調查等，聽取就餐者意見，使學生能直接參與食堂管理，增進師生對食堂工作的了解，融洽兩者關系。

雖然經過我們學校全校上下的不斷努力，師生食堂標準化建設順利通過驗收，向上級領導和主管部門上交了一份滿意的答卷，但我們也清醒認識到我們學校的食堂餐廳還面臨的著一些亟待解決的問題，如目前的管理水平要更上臺階、烹飪技術還有待提高、售賣品種還要豐富，還需食堂全體員工不斷的努力，針對學校脈沖式的就餐特性，還應尋求更好的解決辦法，快捷的提供就餐服務。我們一定針對驗收中發現的問題，結合實際操作使用中暴露出來的實際情況，不斷整改，不斷完善，堅持不懈地為全校師生提供更優質的餐飲服務。

祁陽縣第七中學 2017年11月6日