第一篇：學校“五五普法”工作匯報材料

五年來，新華中心學校始終堅持以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校“五五”普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。在堅持抓重點、抓落實，使五五普法工作全方位、多層面向縱深發展的同時，促進學校各項事業健康推進、和諧發展、穩步提高。

一、拿脈問診，對癥下藥選好題

首先是加強領導，強化管理，普法教育氛圍濃厚學校一直把青少年法制教育擺在依法治校和法制宣傳工作的重要位置，成立了由書記、校長任組長，行政副校長任副組長，工會、共青團、少先隊、各班主任組成的新華中心學校“五五”普法工作領導小組，成立了學校法制宣傳教育領導小組，對“五五”普法工作分層分類，分工負責，責任到人，齊抓共管，保證了依法治校各項活動有條不紊地開展。

在“五五普法”以前，我校學生小偷小摸現象不斷，違紀違法時有發生（倪某因故意傷害同學被判監外執行兩年），教師中也有違法判刑的。針對學校這種現狀，普法領導小組拿脈問診，對癥下藥，通過校園網絡、宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，同時也突出了普法的針對性。通過普法學習，學校小偷小摸的現象沒有了，師生違法違紀的也沒有了，學校呈現出一片和諧的新氣象。

二、精心編導，創新形式演好戲

1、普法教育，教師先行學校組織黨員教師學習《中國共產黨紀律處分條例》、《黨員領導干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等黨紀條規。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律、廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業道德要求》、《義務教育法》、《新華中心學校教師十五不準》等法律法規，教職工結合學習寫出了師德心得體會文章200余篇。學校領導、教師法律意識的增強，奠定了學校普法工作的基礎，開創了學校普法工作，依法執教、依法治校的新局面。

2、普法活動精彩紛呈立足課堂，讓法制教育進頭腦、進心里，進行為。通過《法律常識》課，使青少年系統地接受了有關法律常識教育；利用班會課、安全課、晨會重點學習《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等；開展感恩教育。組織了《我身邊的感恩故事》演講比賽、為四川地震災區捐款、今年我校九年級學生鄭萬麗同學得了白血病，學校組織了“獻出我的愛心，留住花季少女”的捐贈獻愛心活動，提高了學生感恩和愛心情懷；通過家校聯合，形成法制教育合力。大力實施“普法帶回家”戰略，積極開展學生法制知識答卷、家長法制問卷、“小手拉大手，普法一起走”等形式多樣的活動，通過教育一個學生，帶動一個家庭，增強整個社會法制意識的形成；

學校在此基礎上進一步創新形式，組織學生辦《法制手抄小報》，五年來，學生辦小報XX余份，學生把學到的法律知識運用起來和同學交流學習。我校在普法工作中創辦的小報曾受到前領導譚徽在、王海濤及省“五五普法”有關領導的批示肯定。堅持普法宣傳從校內走向社會，組織學生向家人、村民進行普法宣傳，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性，形成了學校——家庭——社會三位一體的普法模式。組織了交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄、交警操比賽、“綠色網絡我先行”、“遠離網吧，健康成長”學生簽名活動。一系列精彩紛呈的活動，使學生在潛移默化中受到熏陶，培養遵紀守法的自覺性。

第二篇：學校五五普法工作匯報

xx二中作為我縣唯一一所市級示范性初級中學。多年來，在各級領導的直接領導關懷下，在教育教學方面均取得了可喜的成績，連續五年完成了上高中線人數占全縣高中正式錄取人數三分之一的目標。普法及依法治校工作也走在全縣各校的前列，保持了在校師生連續十年違法犯罪率為零的良好記錄。全校師生積極學法、守法，法律素質明顯增強。1999、2000年我校連續兩年連獲縣“學校法制教育活動先進單位”； 2000年獲河北省“先進業余少年軍校”稱號；2002年被省委、省政府、省軍區評為“河北省國防教育工作先進單位”；2004年獲保定市“法制教育先進單位”稱號；2005年獲xx縣教育局“普法教育基地”稱號；2006年獲xx縣“法制教育先進單位”稱號；2006年獲河北省“青少年法律知識競賽優秀組織單位”稱號。

一、領導重視，健全機構

為提高廣大師生對依法治校工作的認識，學校每學期都召開兩次專題會議。一次是新學期開始前，召開一個班子會，對依法治校工作進行專題研究，依次制定出學校的法制工作計劃，交校“教代會”討論后正式實施。再就是學期中，專題研究依法治校工作中存在的問題及調整措施。從而使我校的法制工作可操作性強、方向明確。

自2001年，我校成立了以校長為組長，主管副校長和法制副校長為副組長，相關處室領導及全體政治教師為成員的領導小組。設立了專門負責法制工作的辦公室（設在德育處）。形成了法制工作主要領導親自抓，分管領導重點抓，專職人員具體抓的良好格局。

二、完善制度，規范運作

1、組織全體教師，開展宣傳和教育活動。

學習《教師法》、新《九年義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國道路交通安全法》、《食品衛生法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律，同時制定了相關的學習制度與學習內容，充分起到教育與預防相結合的目的。

2、結合學校工作的實際，提升師生的知法、學法、守法、維權意識，及教職工的法制理念素質。

學校制定了《xx二中師生學法用法制度》、《教職工申訴制度》、《教職工法律知識培訓制度》及《xx二中學校章程》等系列制度。并依據相關法律在對教師管理中明確制定了《xx二中教職工聘任制度》、《教師日常行為規范》、《教師職業道德標準》等。嚴禁教師體罰及變相體罰學生。張貼并認真貫徹執行文教局關于教師及教學行為的兩個“十不準”。通過學期末的學生評議、家長評議、教師評議、社會評議對教師的執教行為進行約束引導與監督。

3、對學生的管理，是用制度強化行為。

我們依法制定了《xx二中校規校紀》、《日常行為規范》、《班集體評比制度》、《集會制度》、《學生申訴制度》等制度，從學生個人到班集體到班主任老師形成責任連帶管理，有效增強了學生爭做文明標兵、班創文明班集體、班主任競爭先進班主任的爭先創優意識，促進了學生個體、班集體、班主任和任課老師的良性互動。

三、借助載體，提升素質

五年來，我們堅持請法律輔導員趙金剛律師為教師進行一年兩次約40課時的法律知識集中培訓，堅持學生法制教育“四落實”。此外，我們還借助多種活動載體，增加師生的法律意識，多方面提高師生良好的法律素質。

1、充分利用多種媒介宣傳法律知識。

我們除堅持課堂學法的主渠道外，建立網頁宣傳http://blog.sina.com.cn/lsrzdy，還利用櫥窗、板報、校廣播、觀看影視錄像片、舉辦“法律知識圖片展”、觀看《今日說法》等多角度滲透，使師生耳濡目染。多重的視聽效果，增強了師生學法興趣，避免了強硬的說教，做到了樂中學法。

2、開展多種形式的普法學法活動。

活動中我們力求形式多樣，請律師為師生做法制報告，舉辦征文、演講、主題班會，參加公捕公判大會、舉辦法制第二課堂、12月4日的全國法制宣傳日等。使學生在參與中思考，在思索中牢記，并最終內強化為自身素質。

3、從日常管理、常規活動入手，培養學生的遵規守紀意識，使他們養成守法的習慣。

新學期的軍訓、每屆新生的校規校紀知識競賽、參觀軍營及裝備、每周二的校晨會法制專講，文明守紀先進班集體評選中的自查、周評、月總，校內衛生值周、自行車棚值周制度、學期初的校級主題班會等等，都在不同程度上約束、規范、指導著同學們的每一言每一行。正是這樣從點滴開始，從多處切入，從時時著手，強化了同學們的組織紀律觀念，集體主義意識和崇高的榮譽感。自身行為規范了，遵紀守法意識自然而然就水到渠成。

4、加大對校園及周邊環境的治理。

為給師生創設良好的學習生活環境，學校實行校領導24小時值班制度，進出校門登記制度及警校共建制度，有效凈化了學校及周邊治安環境。班內每周一次的安全檢查，學校每月一次的安全檢查，問題學生首見負責制的實施等措施，最大程度的減少了不安全因素。

5、多渠道、多方位對學生進行國防教育。

（1）每年五月，積極參加《中華魂》讀書教育活動。

（2）每年國慶節前夕，校團委、德育處都要聯合組織各班學生進行“祖國在我心中”演講賽及“迎國慶書作品畫展”。

（3）積極參加“學雷鋒做好事”活動，受到社會各界的一致好評。

（4）93567部隊是我校的雙擁共建單位，我們多次利用“元旦”、“春節”等傳統節日，到部隊送慰問品，并向解放軍學習一些國防教育知識，體現了軍民魚水之情。

（5）利用班會、團組織會議，讓同學們學習《兵役法》、《國防法》等有關國防法規。

（6）利用影視，多年來，組織學生觀看了影片《林則徐》、《甲午風云》、《西安事變》《南京大屠殺》、《血戰臺兒莊》、《大決戰》、《孫中山》、《周恩來》、《張思德》等，并組織開展影視評論、寫觀后感、組織優秀作品展等活動，加強愛國主義教育和國防教育。學校還把國防教育寓于學校各項課外活動中，并結合當前形勢及各種實際活動進行國防教育，有意識地進行國防知識的滲透教育。

四、督導到位，成效顯著

為了將各項制度真正的落到實處，使各項活動取得最大的收效，學校加大了督導力度。對制度落實好，活動積極部署，認真參與，完成情況好，收效好的，給予大力表彰。平均每學年有20個班次獲市、縣、校不同層次的獎勵。對不按政策辦的，如：亂收費、體罰學生、侵犯學生和教職工的權利的違法行為，堅決的予以制止，并給予相應的處罰。師生受罰率，違法犯罪率一直保持零記錄。

五年來，我校在普法工作中，積極從學校自身實際出發，經過不懈的努力，通過人員培訓，制度的規范，活動的滲透，有力的督導，多途徑、多層面、多角度的切入，使我校的法制工作由知到行，由單一的外在規范轉化成了提升師生的內在素質。極大地增強了師生的法律意識、法制觀念，也促進了教育教學工作始終沿著健康良性的軌道不斷向前發展，基本實現了“四五”普法的兩個轉變，兩個提高的總體目標任務，為“五五”普法的啟動奠定了堅實的基礎。

“市百所名校”、“市示范性學校”、“省國防教育先進單位”、“市綠色文明校園”等榮譽，是對我們工作的肯定。我們將以此為動力，逐步實現由人治理念、權威理念、管理理念向法制理念、民主理念、服務理念的轉變，將依法行政、依法治校工作做得更好，并推動各項工作再上新臺階。

第三篇：五五普法工作匯報

縣統計局“五五”普法依法治理工作情況匯報

（2010年4月13日）

尊敬的檢查組領導：

首先，我代表縣統計局對各位領導到我局檢查驗收“五五”普法和依法治理工作表示熱烈歡迎，下面，我就2006年以來我局普法依法治理工作開展情況作匯報。

一、組織保障有力，基礎工作扎實，保證了普法工作正常順利開展。

加強社會主義民主法制建設，實施依法治國方略，對于全體統計人員來說，一個重要的任務就是要深入開展法制宣傳教育，不斷增強和提高全體統計人員的法律素質，為優化統計工作環境提供強有力的法律保障。

一是提高思想認識，組織領導到位。認真學習省、州、縣 “五五”普法相關文件精神，充分認識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，建立健全領導機構及其辦事機構。制定了工作職責和工作制度，成立了由局長任組長，副局長為副組長，各股長為成員的“五五”普法依法治理工作領導小組，領導小組辦公室設在法規股，具體由兩名同志負責工作的組織落實。

二是把法制宣傳教育工作作為統計整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經常性工作來抓，與統計中心工作同研究、同部署、同檢查、同落實，確保普法效果。

三是制定規劃，明確目標任務，工作步驟。根據全州“五五”普法規劃和依法治州的工作目標，結合本局實際，制定了《縣統計法制宣傳教育第五個五年規劃》及分工作計劃。

四是經費保障。為保證法律宣傳教育經常開展，我局在經費十分緊張的情況下，每年劃撥普法教育和法制工作專項經費，提供經費保障，用于訂購、印刷普法宣傳材料、開展普法教育活動、加強法制工作硬件建設。

二、加強學習，提高認識，狠抓領導干部職工學法用法 我局結合工作重心進一步加大對領導干部學法用法工作力度，努力構建良好法制環境。

一是以全國“五五”普法統編教材《干部法律知識讀本》為基本內容，結合統計法律法規學習，采取集中學與自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合的方法，堅持領導干部學法制度和中層干部輪流進行法制講座制度、學法考試(測試)制度，增強領導干部學法效果。先后學習了《中華人民共和國憲法》、《刑法》、《公務員依法行政讀本》、《公務員行政許可法讀本》、《公民道德建設實施綱要》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計法》等公共法和統計法律法規。

二是在組織職工集體學習的基礎上開展干部職工學法用法測試工作。2009年9月組織13名統計人員參加了州統計局行政執法人員培訓班，經考試全部合格，取得了行政執法證。我局還著重強化了對執法隊伍的法制教育，舉辦了統計執法培訓班，經過考試合格率為100%，從而進一步提高了統計執法隊伍的素質，收到了明顯成效。

三是根據“五五”普法工作的目標任務，結合我局實際情況，認真制定法制宣傳教育工作計劃，并根據計劃安排，全面落實學習內容。為有效提高統計人員學法、用法的自覺性，在統計人員中開展了講法、學法活動，大大提高了統計人員學習法律、業務知識的熱情，收到良好的宣傳教育效果。

三、拓寬思路，形式多樣，不斷創新“五五”普法工作機制和載體

（一）在“四五”普法已取得的經驗基礎上，我局在“五五”普法工作機制創新方面，堅持“五個結合”。即：普法與推進依法行政相結合；普法與促進公正執法相結合；普法與加強基層基礎工作相結合；普法與加強道德文化建設相結合；普法與促進和諧統計建設相結合。有力推動了民主法制建設，為統計大發展創造了良好的法制環境。

（二）在創新普法載體方面，一是開辟了網上法制宣傳專欄，重點宣傳統計法制建設成就，展示普法依法治理成果，為社會公眾提供統計法律咨詢和法律服務。二是充分發揮《統計信息》的優勢，大力宣傳普法工作中好的做法及進展情況。三是上街開展普法宣傳，利用每年 “三月法制宣傳月”，“12.4”全國法制宣傳日專項法制宣傳活動，組織專門的宣傳隊伍，以設立宣傳點和流動宣傳相結合的方式，采取制作宣傳圖板、散發宣傳資料的手段，進行法律法規的宣傳。四年來，共發放各種法制宣傳資料2萬余份，擴大法制宣傳教育的影響力。四是大力開展“法律進機關”、“法律進鄉村”活動。幾年以來我們利用農業普查、經濟普查、人口普查等普查宣傳活動，通過網絡、電視、文藝表演，宣傳標語、手機短信、電話彩玲等多種宣傳方式，面向公眾和廣大企業開展了多種形式的、大規模的統計法律普法宣傳。共印制文字宣傳材料4萬份

（三）指導好統計人員積極學法、用法，依法行政

1、積極組織人員參加縣法制辦舉辦的各種法律骨干培訓和相關部門舉辦的公務員法律法規考試。學習《公務員法律知識讀本》、《憲法修正案》、《行政許可法》等公共法。

2、積極推進政務公開工作。本著公正、公平、公開的原則，增強了各項工作的透明度。公示統計行政許可項目，接受社會各界監督。實行崗位責任制，進一步明確崗位職責。在縣統計局政府信息公開網站上公開辦事程序和法律法規依據，服務承諾和監督舉報電話。通過公開辦事程序，大大方便了前來辦事的人員；通過公開承諾服務，促使全局干部職工改進了工作作風、增強了服務意識和干好本職工作的自覺性。

3、認真開展統計執法檢查。“五五”普法期間，我局始終把開展統計執法檢查工作作為推動全州統計法制建設進程的一個重點來抓，建立經常性的統計基礎工作檢查制度，把統計執法檢查貫穿整個統計工作之中。對有違反統計法律法規行為的單位和個人進行嚴肅查處。通過檢查，促進了普法，使統計人員和單位領導對有關統計的法律法規有了更全面的了解和認識，增強了各單位統計法律意識，報表質量明顯提高。2006年以來，我局共對113家行政、企事業單位進行了統計執法檢查，對檢查出違犯統計法律法規的25家單位下發了《統計違法行為責令改正通知書》，1家單位下發了《行政處罰決定書》并進行了經濟處罰。

四、突出重點，抓住關鍵，努力提高依法行政水平

為認真貫徹十七大精神，以科學發展觀為指導深入推進依法行政，從根本上轉變工作作風，優質高效地搞好數據質量，采取多項措施，向社會公開辦事程序，接受社會各界監督。通過全面推進依法行政、基層民主法制建設和社會穩定等各項工作，進一步鞏固和擴大了普法依法治理工作成果，為改革發展穩定提供了有力的法制保障。我局在“五五”普法中非常注重學用結合，逐步推進依法治理，努力為統計發展創造一個良好的法制環境。

一是完善各項制度，規范案件查處程序，統計法規工作步入規范化。成立以局長為組長、法規人員及股室負責人為成員的統計行政執法審議委員會，對統計違法案件嚴格按司法程序依法進行審議；制定出臺了《縣統計行政執法督察責任制度》、《縣統計局全員執法管理辦法》、《縣統計行政執法過錯責任追究制度》、《縣統計違法案件定期統計及報告備案制度》、《縣統計執法檢查制度》五個統計法制建設管理制度，全面規范統計執法行為，推動統計依法行政進程。

二是按照“職權法定、依法行政、有效監督、高效便民”的原則，認真履行工作職能，積極轉變工作作風，在全系統內深入、有效地開展依法行政工作。及時開展了行政許可法和行政事業性收費自查工作，未發生違反政策、法律、法規的情況。三是切實做到公正執法，文明執法。對照《行政處罰法》、《統計執法檢查規定》等，完善統計執法工作制度和規定，認真貫徹“處罰與教育相結合”和“過罰相當”等原則，堅持實體法、程序法的應用準確，力求對統計違法行為處罰得當。加強與紀檢

監察、政府法制辦等部門的聯系，推進聯合普法、聯合執法工作的開展，提高統計法制工作質量。

四是加強對基層統計人員專業法培訓。為深入貫徹《統計從業資格認定辦法》，自2006年以來，我局共對367名基層統計人員進行了統計法基層知識面培訓，累計36天，288個學時，通過了全國統一組織的統計從業資格考試。通過培訓、考證，提高基層統計人員業務水平，夯實統計基礎工作。

五是把領導干部法律知識考試做為一項重要的工作來抓，每年按時組織人員參加了州、縣組織的各類普法考試，參考率達100%，合格率達100%以上。

回顧幾年來“五五”普法和依法治理工作情況，普法道路還很漫長，任務還很艱巨，今后，我們將繼續在縣委、縣政府的正確領導和在治州辦的支持和關心下，按照依法行政和依法治統的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，堅持學法與用法相結合，法制教育與法制實踐相結合，充分發揮普法依法治理的功能作用，推動全縣統計事業健康協調發展，使全縣統計法制宣傳教育和依法統計工作邁上一個新的臺階。

第四篇：五五普法工作匯報

XX鎮小學“五五”普法工作匯報

“五五”普法工作開展以來，我校黨支部、校委會對此項工作高度重視，精心規劃、合理安排、做了大量工作，現就我校的普法工作匯報如下：

一、加強領導，總體規劃

我們根據上級主管部門的部署，成立了由黨支部掛帥、校委會、年級組長、班主任、政治教師組成的“五五”普法工作領導小組，負責全校“五五”普法工作的實施，聘請鄉派出所所長為法制副校長。領導小組成員分工明確，各負其責。學校由一名副校長、負責抓“五五”普法工作的具體落實。學校政教、后勤做好學校的安全防范工作。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“五五”普法工作扎實、有效地開展。每年有安排、有總結，各項普法活動有效開展。近年來，學校師生無一違紀、違法事件發生，發案率為0。黃、賭、毒等現象在學校無存身之地，有利地推動了學校教育教學工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設成效顯著。

二、加強法律學習和宣傳工作，增強師生學法、知法、守法、用法的意識

1、征訂教材 合理安排 強化學習

在加強“五五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足教師的法律學習需求，學校先后為教師購買了《“五五普法”常用法律知識學習讀本》、《“五五”普法青少年常用法律知識學習讀本》，做到了教師人手一本，還購訂了《普法宣傳手冊》等材料，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業法規的學習。一方面利用每周一的例會、黨支部會和年級組會議，集中選學一些相關的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核之中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。

2、多渠道宣傳 拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度

在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，定期都有新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。

3、學考結合 夯實學習內容

每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，學校還自己出卷，對全校師生進行法律知識的測試。

2009年10月份，學校利用星期一班會時間統一做《中小學生安全知識練習題》，通過這種形式，學生了解并學習了諸多法律安全知識，激發了學生學習法律知識的積極性。2010年3月份，學校又統一組織了法律知識競賽，《XX鎮中小學生安全知識競賽試題》，并且量分，讓學生了解自己的不足，從而彌補他們在法律知識方面的不足，學習并實踐。

二、發放法律小讀本

為了學生安全，讓學生懂得安全的重要性。學校定期發放安全小讀本，了解安全知識，確保學生的安全，提高學生的安全意識。

2009年11月，學校發放《學生交通安全讀本》，人手一冊。2010年4月，學校又統一發放《安全手冊》

4、以案講法 提升普法工作深度

在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學年都要請上級司法部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。另外，我們還多次組織廣大師生走向街頭、集市，向廣大群眾宣傳相關的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關法律》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學經商、念經的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。

“五五”普法以來，我校廣泛深入地開展法制教育與法制實踐，為學校的改革與發展營造了良好的法制環境，各項工作不斷躍上新臺階，連續八年在校師生零犯罪。今后，我們緊緊圍繞中心工作，繼續在營造良好的校園法治環境上下功夫，把普法教育與依法治校、以德治校密切結合，實現學校在新的時期新的飛躍。

依法治校、依法執教工作取得了優異成績，廣大師生遵紀守法的意識得到了增強，依法行事的責任感得到了提高，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。

第五篇：“五五普法”工作匯報材料

加強法制宣傳教育 促進和諧校園建設——湘潭市第十中學關于“五五”普法情況匯報（2010年9月）“五五”普法工作開展以來，我校以“三個代表”重要思想和落實科學發展觀為指導，積極貫徹教育部的《全國教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃》和市教育局下發的《湘潭市教育系統法制宣傳教育的第五個五年規劃》文件精神，迅速行動、統一思想、精心部署、注重實效、狠抓落實，做了大量的工作，學校的依法治校、依法執教工作取得了優異成績，全校師生遵紀守法的意識得到了增強，依法行事的責任感得到了提高，學校各項工作都走上了法制化軌道，“五五普法”工作匯報材料。現就我校普法工作匯報如下：

一、基本情況我校現有17個教學班，600多名學生，91名教師。十中人秉承“質量立校、特色興校、同舟共濟、思變創新”的發展思路，堅持“一切為了學校的發展，一切為了學生的發展”的辦學宗旨，在市教育局的正確領導和悉心關懷下，“五五”普法的各項目標和任務已全面實現和完成，有力推動了我校依法治校水平的提升，為新一輪普法工作的開展奠定了良好的基礎。

二、主要工作開展

（一）加強組織領導，普法工作擺上重要議事日程。一是為更有力地開展“五五”普法工作，在2006年，我校制定了《湘潭市第十中學“五五”普法規劃》，成立了“五五”普法工作領導小組，校長擔任組長，成員由校行政、法制副校長組成，負責全校“五五”普法工作的實施。學校普法領導小組成員分工明確，各負其責，學校德育副校長負責抓“五五”普法工作的具體落實。二是每期初學校行政召開專門會議，明確依法治校的指導思想、目標任務和工作措施，研究普法、依法治校工作當中存在的問題。三是在經費十分緊張的情況下，學校寧可將其它費用壓縮一點，也要確保這項工作經費一分不少，在每年年初經費預算中，我校均設立了5000元以上的普法依法治理專項工作經費，如實際需要再作追補。近年來，我校累計投入普法依法治理的工作經費達到了2萬余元，主要用于購買教材和宣傳資料、人員培訓、開展各項活動等。四是落實了普法工作目標責任制，并將其納入了工作目標考核內容。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“五五”普法工作扎實、卓有成效地開展，近年來，全校師生無重大違紀、違法事件發生，黃、賭、毒等現象在學校無存身之地，有利地推動了學校教育教學工作的順利開展，依法治校、精神文明建設成效顯著。

（二）認真開展依法治校活動，實行了校務公開。每年我校定期召開教工代表暨工會會員大會，代表依法選舉產生，代表依法行使職權，《湘潭市第十中學績效工資發放方案》、《湘潭市第十中學教學人員考核辦法》等一大批治校方案由代表表決產生，實現了校務、財務等公開。建立健全了各項規章制度，實行法制化管理，密切了干群關系，做到了舉全校之力謀發展。

（三）加強法律學習和宣傳工作，增強師生學法、知法、守法、用法的意識。

1、突出抓好憲法，國家基本法律和社會主義法制理念及有關教育法制法規的學習。在法制宣傳教育中特別突出了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法制理論和專業法規的學習。一是堅持學校領導班子成員中心組學法制度，校領導班子成員帶頭學法、用法，每年聽取法制講座不少于2次。二是建立健全教師學法制度，利用黨支部會和校行政會、教師大會，學校組織集中選學一些相關的法律知識；鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記；三是開展教師學法心得體會征文評比，并將相關考核結果納入師德考核、評優、評先、晉職、晉級之中。通過每學期檢查、評比、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的政治、法律學習筆記達幾千字之多。通過學習，強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。

2、配備了法制副校長和法制輔導員、開展法律法規的宣傳教育。在加強“五五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，每學期，請法制副校長、法制輔導員、交警部門等根據市教育局的安排部署，結合學校實際情況，針對當前突出的社會熱點、難點，每學期至少組織全校師生開展一次法律法規知識講座，以案說法，收到了良好的教育效果。另外，學校組織法制副校長利用家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，為學校依法治校、依法治教贏得了家長的支持。

3、利用學校廣播站、宣傳板報、櫥窗等陣地對學校教職工、學生進行法制宣傳教育，工作匯報《“五五普法”工作匯報材料》。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片。各班的黑板報定期有法律知識的內容，如“6.26”國際禁毒日、“12.4”法制宣傳日、交通法規、食品安全法等，政教處定期檢查，作為班級考核評優的主要條件之一。校團委還通過“校園之聲”廣播宣傳節目，利用課余時間向全校師生進行法律法規宣傳。通過一系列活動，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。

4、建立健全學法情況考核制度，學考結合，夯實學習內容。建立健全了學法情況登記制度。根據上級主管部門的安排，學校每學年都組織教職員工參加市直教育系統教師法律知識考試，另外，學校還自己出卷，對全校學生進行法律知識的測試。領導干部，教師考試每次的優秀率在98%以上，及格率100%，學生每次考試優秀率在85%以上，及格率100%。每學年學校都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后學校根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，作為教師學法、守法的考核材料，存入個人檔案。

（四）突出“五個”結合，全方位對師生進行法律教育。在“五五”普法工作中，我們突出“五個”結合，即將“五五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建安全文明校園相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合、同教育教學相結合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學校的各項教育教學整體工作中。學校始終突出德育工作的重要地位，進一步完善學校、社會、家庭三結合的德育網絡，在制定德育工作計劃、安全文明校園建設和精神文明建設計劃中，都滲透著法律教育的內容。加強了以精神文明建設和法制建設為主要內容的學校育人新體系，強化守法誠信教育，注重教育方法和效果，擴大法制教育的內涵，拓寬法制教育渠道。堅持每周升國旗制度，分年級進行主題德育教育，初一年級以養成教育為主；初二年級以規范守法教育為主；初三年級以理想教育為主，高一以文明、守法相結合教育為主，高二以守法、學習相結合教育為主，高三以理想、奮進相結合教育為主，力促德育工作走向系統化軌道。

（五）利用“6.26”國際禁毒日、“12.4”法制宣傳日等開展專題普法活動。我們在組織師生學好專業法規的同時，還組織師生學習相關的國家法律法規，如《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《行政訴訟法》、《中華人民共和國憲法》、《民法通則》關的環境保護方面的法律法規，并進行環保知識競賽和征文活動。利用“6.26”國際禁毒日，邀請相關部門來校進行禁毒知識圖片展。利用“12.4”法制宣傳日等開展專題普法宣傳、教育活動。結合學校工作特點，利用多媒體、掛圖等各種課堂手段宣傳普及法律知識，還經常開展法制故事比賽、黑板報評比等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高師生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。

三、取得的主要成效我校普法工作在市教育局的領導下，全面落實“五五”普法規劃，積極開展依法治校、依法執教工作，有力地推動了學校持續、穩定、健康、和諧發展，普法教育取得了明顯成效：一是師生的法制觀念進一步增強，在校師生無違法犯罪現象。二是極大地推動了我校的精神文明建設，學校涌現出了一批敬崗愛業、師德高尚的模范教師，2006年，鄧霞老師被評為湘潭市首屆“愛生模范教師”；2008年，馮冬秀老師被評為湘潭市“愛心感動蓮城模范教師”；2009年，石衛華老師被評為湘潭市“十佳青年教師”。同時學校有一批班級相繼被評為市“優秀班集體”和“基層優秀團支部”，2007年，學校獲得市級“安全文明校園”、“人事工作先進單位”、“工會目標管理綜合先進單位”等榮譽，2008年獲得全市“績效考核優秀單位”和“綜治安全工作先進單位”的榮譽，2009年，獲得“校務公開先進單位”、“全市教育系統綜治安全工作先進單位”的榮譽，并且我校作為市直學校人事制度改革試點單位，成功的經驗被廣為推介，得到了市政府、市教育局領導的高度贊揚。

四、普法工作存在的問題及下一步的工作打算在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，由于受條件及各種因素的制約，我校普法教育工作落實的寬度、廣度還很有限。還有少數學生沉迷于網絡，以致分散了他們的學習精力；部分學生家長的教育能力和水平還有待提高；校園周邊環境綜合治理工作還有待進一步加強。依法治校，法育未來。我們將在市教育局的關心指導下，立足當前，著眼發展，高起點、高標準地開展普法依法治校工作，努力推進我校普法依法治校工作再上一個新臺階，促進學校各項事業依法、健康、有序發展，為努力推動湘潭教育的跨越發展而不懈奮斗！為構建社會主義和諧社會做出新的更大貢獻！