第一篇：新疆阿克蘇市2018屆高三英語(yǔ)上學(xué)期第二次月考

2017-2018學(xué)年高三年級(jí)第二次月考英語(yǔ)試卷

第Ⅰ卷（共三部分 選擇題 共100分）

第I卷

第一部分 聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）

做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷時(shí)相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。例：How much is the shirt? A.￡ 19.15.B.￡ 9.18.C.￡ 9.15.答案是C。

1.What does die woman want to do? A.Find a place.B.Buy a map.C.Get an address.2.What will the man do for the woman? A.Repair her car.B.Give her a ride.C.Pick up her aunt.3.Who might Mr.Peterson be? A.A new professor.B.A department head.C.A company director.4.What does the man think of the book? A.Quite difficult.B.Very interesting.C.Too simple.5.What are the speakers talking about? A.Weather.B.Clothes.C.News.第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間，每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。

6.Why is Harry unwilling to join the woman? A.He has a pain in his knee.B.He wants to watch TV.C.He is too lazy, 7.What will the woman probably do next? A.Stay at home.B.Take Hairy to hospital.C.Do some exercise.聽(tīng)第7段材料，回答第8、9題。

8.When will the man be home from work? A.At 5:45.B.At 6:15.C.At 6:50.9.Where will the speakers go? A.The Green House Cinema.B.The New State Cinema.UME Cinema.聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題。

10.How will the speakers go to New York? A.By air.B.By taxi.11.Why are the speakers making the trip? A.For business.B.For shopping.holiday.12.What is the probable relationship between the speakers? A.Driver and passenger.B.Husband and wife.Fellow workers.聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題。

13.Where does this conversation probably take place? A.In a restaurant.B.In an office.classroom.14.What does John do now? A.He’s a trainer.B.He’s a tour guide.He’s a college student.15.How much can a new person earn for the first year? A.$ 10,500.B.$ 12,000.$ 15,000.16.How many people will the woman hire? A.Four.B.Three.聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題。

17.How long has the speaker lived in a big city? A.One year.B.Ten years.Eighteen years.18.What is the speaker’s opinion on public transport?

A.It’s comfortable.B.It’s time-saving.C.It’s cheap.19.What is good about living in a small town? A.It’s safer.B.It’s healthier.It’s more convenient.20.What kind of life does the speaker seem to like most? A.Busy.B.Colorful.Quiet.C.The

C.By bus.C.For

C.C.In a

C.C.C.Two.C.C.C.第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分

閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。A Food sometimes gets poisoned with harmful things.A person who eats such food can get an illness called food poisoning.Food poisoning is usually not serious，but some types are deadly.The symptoms of food poisoning usually begin within hours of eating the poisoned food.Fever is one of the most common symptoms.Certain microorganisms(微生物)cause most types of food poisoning.Bacteria and other microorganisms can poison eggs，meat，vegetables，and many other foods.After entering the body，these tiny living things release poisons that make people sick.Some chemicals can also cause food poisoning.They are often added to food while it is being grown，processed，or prepared.For example，many farmers spray chemicals on crops to kill weeds and insects.Some people may have a bad reaction to those chemicals when they eat the crops.Some plants and animals contain natural poisons that are harmful to people.These include certain kinds of seafood，grains，nuts，seeds，beans，and mushrooms.When people handle food properly，the risk of food poisoning is very small.Microorganisms multiply rapidly in dirty places and in warm temperatures.This means that people should never touch food with dirty hands or put food on unwashed surfaces.Food should be kept in a refrigerator to stop microorganisms from growing.Meat needs to be cooked thoroughly to kill any dangerous microorganisms.People should also wash food covered with chemicals before eating it.Finally，people should not eat wild mushrooms or other foods that grow in the wild.Some of these foods may contain natural materials that are poisonous to humans.In addition，some types of fish can be poisonous.Most people recover from food poisoning after a few days of resting and drinking extra water.If people eat natural poisons，they must go to the hospital right away to have their stomachs emptied.21.Which of the following statements is NOT true？ A.Food when poisoned can make people sick.B.Food poisoning means death.C.Food poisoning comes in varieties.D.Food poisoning can be serious.22.We know from the passage that the symptoms of food poisoning

.A.are always accompanied by a fever B.are too common to be noted C.can be noticed within hours D.can be ignored 23.Food poisoning can be caused by all the following EXCEPT

.A.some chemicals B.low temperatures C.some tiny living things D.certain natural materials 24.From Paragraph 5，we can learn that

.A.mushrooms should not be eaten B.vegetables are safer than meat and seafood C.natural poisons are more dangerous than chemicals D.different types of food should be handled differently

B Washoe, a female chimpanzee(黑猩猩)believed to be the first non-human to acquire human language, has died of natural causes at the research institute where she was kept.The chimp died on Tuesday night, according to Roger and Deborah Fouts, co-founders of The Chimpanzee and Human Communications Institute in Washington, where she lived.Washoe was born in 1965 in Africa, where she was captured by the Air Force and taken to the US for research use in the space program.In 1966, she left the program and began living with two scientists, Allen and Beatrix Gardner, who led a project to teach the chimp American Sign Language(ASL)in Washoe, Nevada, for which it was named.Washoe had been living on Central Washington University’s Ellensburg Campus since 1980.She had a vocabulary of about 250 words.Also, Washoe taught sign language to three younger chimps: Tatu, 31, Loulis, 29, and Dar, 31 Primate(靈長(zhǎng)類)researcher Jane Goodall, in Fouts’ book Next of Kin, noted the importance of the work with Washoe.“Roger, through his ongoing conversations with Washoe and her extended family, has opened a window into a chimpanzee’s mind,” Goodall said.Though previous efforts to teach chimps spoken languages had failed, the researchers believed there was a better chance using signs.But Washoe’s language skills were disputed by scientists who believed that language is unique to humans.Among those who doubted that chimps could use language were linguist(語(yǔ)言學(xué)家)Noam Chomsky and Harvard scientist Steven Pinker.They believed primates simply learn to perform certain acts in order to receive rewards, and do not acquire true language.25．As for its first task, Washoe was involved with _______.A．some space research B．a(chǎn) study on African animals C．a(chǎn)n ASL project D．the program of training the Air Force 26．In Goodall’s opinion, teaching Washoe ASL ______.A．was not successful B．led to the book Next of Kin C．won honor for Fouts D．made a difference 27．In the last paragraph, the underlined word “disputed” probably means “______”.A．supported B.studied C．questioned D.discussed 28．What can be inferred from the passage? A．The ASL project was first set up in Africa for the study on Washoe.B．Washoe may communicate with other chimps by signing.C．Washoe must have been able to speak 250 words or so.D．The researchers will prove that most chimps could use language.C People study their family history for different reasons.For example, genealogy is important to their religion.Other people get involved in genealogy may want to confirm stories they heard about a family member.Some people say their interest in genealogy came from an eight-part series on television called Roots.Roots was first broadcast in 1977 and was based on a book which describes how the author’s ancestor,long ago in Africa,as slave was brought to America.After watching Roots, many Americans wanted to investigate their own Roots.Finding family roots is not always easy.So how exactly does someone start a genealogical research? Experts say you should start with yourself.Write down your own history.One idea is to ask your parents what they can remember about their parents or grandparents.You can often find a lot of information in family pictures,letters and other documents.Resources on local history may also provide useful information.Large libraries may have hundreds of helpful books.In the United States,several groups have large collections of genealogical materials.These collections are open to the public.Governments often have many helpful records for genealogists.Governments usually keep official copies of birth, marriage and death records.Local governments may have copies of wills.These statements of final wishes often contain details about a person’s life and wealth.Today, many people use the Internet.There are thousands of Web sites related to genealogy.They can guide people to historical records and provide information about how to write down your family’s history.29.We can infer from Paragraph 1 that genealogy is the study of.A The history of families B the history of family gene C the history of the family religious D the history of the family wealth 30.W hat do we know about the TV series Roots? A It is an seven-part series B It was about family root C It was based on a play D It was first broadcast in 1976 31.How many ways are mentioned in the passage in how starting a genealogy research? A Four B Five C Six D Seven 32.What is the passage mainly about? A The purpose of genealogical research B The importance of genealogical research C Why and how to start a genealogical research D Where and how to start a genealogical research

D There’s no doubt that man is the smartest.But do you know what other animals are smart, too? Dolphins Dolphins are very smart.Most of the “tricks” they’re taught to do are actually behavior they would engage in on their own.They love to play, race and generally enjoy their life to the fullest.They speak a language we haven’t yet to completely understand and like all civilized creatures, dolphins’ mothers always provide their young children with guidance and possibly, love.Great apes The great ape family primarily consists of gorillas, chimpanzees and orangutans.Their brain chemistry is so similar to humans’ that NASA once used chimpanzees in place of astronauts during many dangerous missions.Gorillas have been taught sign language and orangutans exist in complex familial relationships.Elephants Everyone has heard the phrase “an elephant never forgets”.Elephants establish long-term friendships, recognizing and remembering their friends years later.If an elephant comes upon a fallen friend, it has even been known to feel sad.Parrots As proved by this list, parrots are very smart.They are also the only animals listed that can actually hold a conversation.Some parrots know hundreds of words by imitating humans.The birds are also capable of remembering words and using them intelligently in response to situations.33.Which of the following is TRUE about dolphins? A.Humans know well of dolphins’ language.B.They are able to play a lot of tricks.C.Their brain chemistry is similar to humans’.D.Dolphins’ mothers care little about their children.34.Which kind of animal has a long-term memory? A.Elephants.B.Dolphins.C.Great apes.D.Parrots.35.According to the passage, the special characteristic of parrots is that __________.A.they can imitate human beings by playing with them.B.they can use words remembered before to interact.C.they have the feeling of sadness when they see a dead bird.D.they can read people’s minds through words they remember.七選五（請(qǐng)將36-40題涂到71-75的位置）第二節(jié)(共5小題；每小題2分，共10分)根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個(gè)選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

MONEY – SAVING TIPS FOR DISNEY WORLD Every time you visit Disney World, there’s something new to see.What began in 1971 as the Magic Kingdom now includes the high – tech, movie-mad Disney and Animal Kingdom.36 How can you save ? As a family guide to Disney World, I've been to the park more than 25 times with my kids , and I've developed a few money-saving tips for you.●Buy the Five-Day All-in-One Hopper Pass.Even if you're visiting for fewer days , it's a deal（The pass costs $ 229 for visitors aged 10 and up , $ 183 for kids aged three to nine and is free for kids under age three）.37.A single trip to Blizzard Beach , for example , would cost a family of four $100.● 38 The prices at some of the nicer restaurants , especially those in Epcot's World Showcase , are much lower at noontime than at any other time.It's wise to make reservations（預(yù)定）before you leave home.Call 407-W-DISNEY.● Become a Gold Card Member.For $ 65 , you can get a Magic Kingdom Club Gold Card（call 1-800-56-DISNEY）.Cardholders get up to 20% off Disney hotel rooms , plus prices on character breakfast , theme park tickets and goods from Disney stores.● Don't Pay Extra to See a Character.Character-theme dinner shows are expensive , costing a family of four about $ 140 , and even a character breakfast , where Mickey or Donald Duck joins you for cakes , can set you back $ 50..39 You can watch the Diamond Horseshoe show , for example , in the Magic Kingdom for no additional cost , while the similarly themed Hoop-Dee-Doo Musical Revue needs expensive tickets.● Wait Until the End of Your Trip to Buy Souvenirs.40 A Try delicious food.B the better way of meeting the Disney cartoon character is to watch the Diamond Horseshoe show.C By then , the kids will really know what they want , and you won't waste money on expensive things.D If your budget is tight, try to meet the characters inside the theme parks and at free in-park shows E Each time the park expands, so do your chances to spend money.F Without the pass , you'll have to pay separately for Pleasure Island and the water parks G Dine out at Lunchtime.第三部分完形填空(共40小題；每小題1.5分，滿分60分)請(qǐng)閱讀下面短文，掌握其大意，然后從16～55各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)

Grandpa Hodge was the most popular elder in the village.Believe it or not, he was so 41 in speaking and doing things that everyone 42 him as “Grandpa Wisdom”.One day, a man hurried to Grandpa Wisdom and said, “Grandpa, I have a piece of 43 to share with you.””Wait a moment,“ Grandpa Hodge stroked（撫摸）his beard and 44 him, ”Have you 45 the news you will tell me with three sieves（篩子）?”

“Three sieves? Which three sieves?“ the man asked with 46.”The first sieve is truth.Is the news you will tell me 47 ?”Grandpa Hodge asked, narrowing his eyes.“I

don't know because I heard it from the 48.“"Now let's check it with the second sieve,” Grandpa Hodge 49 ,“If the news you will tell me is not true, it should be friendly.’, 7 The man 50 answered, ”No, just the 51 way round.“ Grandpa Hodge once again interrupted him, ”So let's use the 52 sieve.Can you tell me if the news that is 53 you is very important?“ ”It is not so important,“ the man answered with 54．

Grandpa Hodge__55 the shoulder of the man and said meaningfully,“ 56 the news you will tell me is not true, 57.or important, please don't tell me.Then it won't 58 you and me.”The man learned a 59 and never spread the 60 news ever since.41.A wise B.foolish C quick D.strict 42.A.punished B.called C used D.tested 43.A paper B.cake C news D.work 44.A.praised B.thanked C impressed D.stopped 45.A checked B wrote C arranged D.planned 46.A disappointment B puzzlement C argument D.agreement 47.A right B wrong C true D.joyful 48.A class B.book C newspaper D.street 49.A went on B.went away C went up D.went off 50.A confidently B.awkwardly C happily D.strangely 51.A same B.only C other D.last 52.A old B new C second D.third 53.A exciting B.defeating C disturbing D.annoying 54.A anger B.embarrassment C tears D.encouragement 55.A shot B.beat C touched D.kicked 56.A In order that B.In case C.Even if D.Now that 57.A kind B.wonderful C friendly D.precious 58.A forgive B.trouble C miss D.doubt 59.A lesson B.story C diary D.excuse 60.A following B.valuable C great D.uncertain

第三部分 英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用

第一節(jié) 語(yǔ)法填空（共10題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適合的內(nèi)容（一個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。One morning, I was waiting at the bus stop, worried about __61___(be)late for school.There were many people waiting at the bus stop, ___62____ some of them looked very anxious and ___63__(disappoint).when the bus finally came, we all hurried on board.I got a place next ____64___ the window, so I had a good view of the sidewalk.A boy on a bike____65___(catch)my attention.He was riding beside the bus and waving his arms.I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused ____66___(stop)until we reached the next stop.Still, the boy kept ____67___(ride).He was carrying something over his shoulder and shouting.Finally, when we came to the next stop, the boy ran up to the door of the bus.I heard an excited conversation.Then the driver stood up and asked, “____68___ anyone lose a suitcase at the last stop?” A woman on the bus shouted, “Oh, dear!It ‘s ____69___(I)”.She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully, Everyone on the bus began talking about what the boy had done, and the crowd of strangers ___70__(sudden)became friendly to one another.第四部分 寫作（共兩節(jié) 40分）

第一節(jié).短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意： 1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Being responsible is actually not that difficult.I used to think it is hard to grow up into a responsible member of the society.An incident happening in a rainy Sunday afternoon changed my attitude.I was on my way to the bookstore and was waiting for the green light while a girl was knocked down by passing car, which drove off quickly.A man immediately gave her first aid and I had joined in without hesitation.Soon many help was given to the girl.Because we sent her to the nearest hospitals in time, she was able to receive properly treatment.Not badly injured, I expressed gratitude to those giving help.Compared with the escaping driver, I was proud of what I did.笫二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）

考試作文要求：

1、觀點(diǎn)明確，內(nèi)容完整。

2、語(yǔ)言精練，語(yǔ)句流暢。

3、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4、書寫規(guī)范，分段合理，標(biāo)點(diǎn)正確。

假如你是李華，你的美國(guó)筆友Tom發(fā)來(lái)電子郵件說(shuō)他剛報(bào)了一個(gè)漢語(yǔ)班，請(qǐng)你就怎樣學(xué)好漢語(yǔ)提些建議，要點(diǎn)包括：1 對(duì)他報(bào)漢語(yǔ)班的看法； 2 至少提出兩條學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的建議； 3 歡迎他來(lái)中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)

要求：1 詞數(shù)100左右2 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫 3郵件的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù) Dear Tom, How is everything getting along recently? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I’m looking forward to your early reply.Yours sincerely，LiHua 9 農(nóng)一師高級(jí)中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期高三第二次月考英語(yǔ)

答 題 卷

Ⅱ卷 非選擇題（共50分）Ⅰ.語(yǔ)法填空（共10題，每小題1.5分，共15分）

61.___________ 62.____________ 63.__________ 64.___________ 65.___________ 66.___________ 67.____________ 68.__________ 69.___________ 70.Ⅱ.短文改錯(cuò)（共10題，每小題1分，共10分）

Being responsible is actually not that difficult.I used to think it is hard to grow up into a responsible member of the society.An incident happening in a rainy Sunday afternoon changed my attitude.I was on my way to the bookstore and was waiting for the green light while a girl was knocked down by passing car, which drove off quickly.A man immediately gave her first aid and I had joined in without hesitation.Soon many help was given to the girl.Because we sent her to the nearest hospitals in time, she was able to receive properly treatment.Not badly injured, I expressed gratitude to those giving help.Compared with the escaping driver, I was proud of what I did.Ⅲ.書面表達(dá)(滿分25分)Dear Tom, How is everything getting along recently? _______________________________________________________________________________ 10 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I’m looking forward to your early reply.Yours sincerely，LiHua

【聽(tīng)力部分】1-5 ABCBA 6-10 BCACA 11-15ACBCA 16-20 CBCAB 閱讀理解 A 21---24 BCBD B 25-28 ADCB

C 29-32 ABAC D 33---35 BAB

36-40 EFGDC(七選五)完型填空

41-45 ABCDA 46-50 BCDAB 51-55 CDABC 56-60 DCBAD

語(yǔ)法填空

being 62 and 63 disappointed 64 to 65 caught 66 to stop 67 riding 68 Did 69 mine /me 70 suddenly 第四部分 寫作 短文改錯(cuò)

1.it--was 2.in--on 3.while--when 4.passing 前加a 5.had去掉 6.many---much 7.hospitals---hospital 8.properly---proper 9.I---she 10.escaping---escaped 參考范文：參考范文 Dear Tom , How is everything getting along recently?From your last email, I know that you have attended a class to learn Chinese, which I think is a good idea.As for how to learn Chinese well,interest is the best teacher,without which we can’t go a long way in language learning.Besides,you’d better combine listening with speaking,which can help you learn it more quickly and easily.In addition,I recommend you to seize every opportunity to practice it.As a saying goes,practice makes perfect.Needless to say,if you want to learn native Chinese,no place is better than China, where native speakers are available.It’s also a pleasure for me to keep your company and take you to some famous attractions.I’m looking forward to your early reply.Yours sincerely, Li Hua

第二篇：新疆阿克蘇市2018屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考.

2017--2018學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)第二次月考

語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

第Ⅰ卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

遠(yuǎn)去的郵驛

在我國(guó)，郵驛通信從有確鑿文字記載的商朝算起，至今已有3000多年的歷史了。郵驛是古代官府為傳遞文書、接待使客、轉(zhuǎn)運(yùn)物資而設(shè)立的通信和交通機(jī)構(gòu)，它有三大特點(diǎn)：一是官辦、官用、官管；二是以通信為主體，融通信、交通、館舍于一體；三是采用人力或人力與物力（車、船、牲畜）相結(jié)合的接力傳遞方式。歷代王朝都很看重郵驛，稱其為“國(guó)脈”。

唐代的官辦驛站遍設(shè)于交通線上。一般是30 里一站，既辦通信，又為驛夫和旅客提供食宿。公元630 年前后，共有驛夫18000 多名，專事傳送公文和軍情。

唐代詩(shī)人王維的《隴西行》中所寫到的郵驛頗為傳神：“十里走一馬，五里一揚(yáng)鞭。都護(hù)軍書至，匈奴圍酒泉。關(guān)山正飛雪，峰戍斷無(wú)煙。”關(guān)山飛雪，連烽火臺(tái)都燃不起告警的烽煙，而軍情火急，唯靠驛夫加緊催馬傳送軍書。

敦煌是古代絲綢之路的重要關(guān)口。在繁榮的漢唐時(shí)期，那里“五里一郵，十里一亭”，有序地排列在絲路沿線。驛道上傳送著各種公文、書信。其中，還有角上插有羽毛的信，就好比是今日之“加急”快件，驛騎們必須快馬加鞭，急速進(jìn)行傳遞。

1987年在敦煌發(fā)現(xiàn)的懸泉置便是一個(gè)著名的古代郵驛。在那里存有數(shù)萬(wàn)片簡(jiǎn)牘，其中大部分都是傳遞過(guò)程中的書信。20世紀(jì)初，敦煌莫高窟藏經(jīng)洞被發(fā)現(xiàn)。在那價(jià)值連城的敦煌遺書中，書信占有一定比例，內(nèi)容涉及當(dāng)時(shí)敦煌社會(huì)的各個(gè)層面。當(dāng)年郵驛之盛、絲綢之路之繁華，在這些被塵封的信牘中也得到了充分的反映。

迢迢驛路見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)朝代的興衰，以及因戰(zhàn)亂而給國(guó)家和黎民造成的災(zāi)難。在敦煌遺書中，有一封《為肅州刺史劉臣壁答南蕃書》，便是安史之亂后在吐蕃大兵壓境的情況下，從敦煌向肅州（今酒泉）所發(fā)出的一封求援信?？墒怯捎趹?zhàn)亂致驛道受阻，這封信終未到達(dá)目的地，而在敦煌藏經(jīng)洞中沉睡了千年。

古代的驛道，大都是為官府服務(wù)的，民間的書信往來(lái)十分艱難。唐代杜甫也有“黔陽(yáng)信使應(yīng)稀少，莫怪頻頻勸酒杯”的詩(shī)句，同樣抒發(fā)的是對(duì)民間通信不暢的感慨。

在描述郵驛的文字里，有“古驛通橋水一彎，數(shù)家煙火出榛菅”以及“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春”一類對(duì)古代驛站風(fēng)光充滿詩(shī)情畫意的描寫。但是，所有這一切都難以掩蓋郵驛給民眾所帶來(lái)的苦難和沉重負(fù)擔(dān)。唐玄宗命人在秦嶺的群山奇峰之1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，答題時(shí)間150

分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡上。

2．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上．寫在本試卷上無(wú)效。

中修建黃花驛，后據(jù)考證，竟是為了迎接傳說(shuō)中的八仙之一張果老進(jìn)京而設(shè)置的。清康熙年間，貴州巡撫佟鳳彩曾上書皇帝，列數(shù)當(dāng)年驛夫的苦難，說(shuō)“夫抬一站，勢(shì)必足破肩穿；馬走一站，也必蹄瘸脊?fàn)€”。

古代的驛路早已離我們而去，交織著繁盛與悲涼的郵驛歷史仍停留在史學(xué)家們的歷史故事和文人墨客的詩(shī)詞歌賦中，供后人回味那“一驛過(guò)一驛，驛騎如星流”的情景。

1．下列關(guān)于郵驛的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.郵驛在我國(guó)最遲產(chǎn)生于商朝，其功能以通信為主，融通信、交通、館舍為一體。B.郵驛是官辦、官用、官管的通信、交通機(jī)構(gòu)，被稱為國(guó)脈，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分重要。C.郵驛見(jiàn)證了很多朝代的興廢存亡，也直接體現(xiàn)了戰(zhàn)亂給國(guó)家和百姓造成的災(zāi)難。D.郵驛給百姓帶來(lái)苦難和沉重的負(fù)擔(dān)，清朝佟鳳彩曾上書皇帝，談?wù)摰襟A夫生活的苦難。

2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.郵驛傳遞采用人力或人力和物力結(jié)合的方式，如唐代詩(shī)歌“十里走一馬”就體現(xiàn)了物力在當(dāng)時(shí)處于主要地位的特點(diǎn)。

B.唐代的郵驛一般是三十里一站，主要功用是通信，提供食宿等，而其中役夫的工作主要是傳送公文和軍情等。

C.敦煌是絲綢之路的重要關(guān)口，也是郵驛比較繁盛的地方，如唐代，這里的郵驛很多，有序地排列在絲路沿線。

D.處在秦嶺的群山奇峰之中的為迎接神話人物進(jìn)京而修建的黃花驛體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者的驕奢淫逸和不關(guān)心百姓疾苦的現(xiàn)實(shí)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.角上插上羽毛的信件是重要信件，就像今日的加急快件，時(shí)間不能耽誤，需要驛騎們快馬加鞭，迅速送到目的地。

B.敦煌的懸泉置是古代著名的驛站，1987年被發(fā)現(xiàn)。那里存有大量簡(jiǎn)牘，其中最重要的部分是傳遞過(guò)程中的公文、書信。

C.敦煌莫高窟藏經(jīng)洞中的敦煌遺書中的書信涉及當(dāng)時(shí)敦煌社會(huì)的各個(gè)層面，這些書信可以作為研究敦煌歷史的史料。

D.描寫郵驛的文字中有對(duì)古驛站風(fēng)光充滿詩(shī)情畫意的描寫，但這些描寫難以掩蓋郵驛給民眾帶來(lái)的苦難和沉重負(fù)擔(dān)。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。（14分）

驗(yàn)鈔機(jī)

加 貝

淇河市副市長(zhǎng)梁醒剛到辦公室，電話就響了。保衛(wèi)科那頭傳來(lái)陌生的聲音：“小梁，我知道你很忙，不得已才來(lái)找你，不會(huì)耽擱你多少時(shí)間的。”

梁醒沒(méi)有猜出叫他“小梁”的人是誰(shuí)，便問(wèn)“你是？”“我是趙德法??！”來(lái)人小聲說(shuō)。“趙??你是趙老師？”梁醒終于聽(tīng)出來(lái)了，對(duì)方是他的初中班主任，也是淇河市下屬縣的前任財(cái)政局長(zhǎng)，因貪污受賄被判了8年。

面前的趙德法老師幾年不見(jiàn)，頭發(fā)全白了，沒(méi)有當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的模樣。

梁醒給他倒了杯水，問(wèn)有什么事。對(duì)方局促不安，半天沒(méi)有說(shuō)出一句話。于是，他主動(dòng)說(shuō)：“趙老師，有事盡管說(shuō)，只要不違背原則，學(xué)生能辦的，盡量安排。”梁醒可憐他的處境，但又怕他真給自己出難題，特意加了句“只要不違背原則”。最后才明白趙德法想讓他幫著找事做。

他小心翼翼地紅著臉說(shuō)，“我被判了刑，開(kāi)除了公職，老婆孩子跟我斷絕了關(guān)系，親戚朋友也視我為眼中釘肉中刺，我現(xiàn)在??”他哽咽地說(shuō)不下去了。

梁醒心中一軟，但口氣強(qiáng)硬：“但是你能干啥呢？”他怯怯地說(shuō)：“體力活是干不了，能不能把我安排到市政府大門口的保衛(wèi)科。我不要錢，只要能維持基本的生活就行?！币?jiàn)梁醒沒(méi)說(shuō)話，他坐不住了：“小梁，難為你了。當(dāng)財(cái)政局長(zhǎng)這些年，我閱人無(wú)數(shù)，壞人的花花腸子一眼能看出來(lái)。你是副市長(zhǎng)，圈子比我大，需要一個(gè)明辨是非的人替你把關(guān)?！?/p>

梁醒心動(dòng)了但不放心：“你只能幫我閱人，不能打著我的旗號(hào)辦事，否則咱師生也會(huì)翻臉?！彼残斡谏骸胺判?，我一定當(dāng)好你的‘驗(yàn)鈔機(jī)’！”

他甄別的人都一一得到了驗(yàn)證。特別是梁醒的大學(xué)的鐵哥們借故出差來(lái)玩，趙德法提醒他此人不可深交。沒(méi)多久他就求梁醒辦事，說(shuō)有批貨被海關(guān)查了，讓梁醒出面打個(gè)招呼，并遞了個(gè)厚厚的紅包。梁醒最終沒(méi)有答應(yīng)這個(gè)鐵哥們的要求。后來(lái)海關(guān)匯報(bào)從此人包中搜出了錄音筆和微型拍攝器。梁醒驚出了一身冷汗。

梁醒的妻弟在一個(gè)區(qū)里當(dāng)副局長(zhǎng)，工作干得好，因競(jìng)爭(zhēng)局長(zhǎng)過(guò)來(lái)找他。趙德法當(dāng)即制止道：“工作真干得好就不用找人，找了人反而說(shuō)不清了；干不好，打了招呼，組織也為難，群眾意見(jiàn)也大。”聽(tīng)了建議，梁醒就沒(méi)再過(guò)問(wèn)。后來(lái)，妻弟當(dāng)了局長(zhǎng)，但他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手舉報(bào)到省里，說(shuō)梁醒給區(qū)里遞了條子。省里一查，不但還了他一個(gè)清白，更提高了了他的威信。有了趙德法這個(gè)“驗(yàn)鈔機(jī)”，梁醒順風(fēng)順?biāo)皇〗M織部列為市長(zhǎng)人選。

后來(lái)梁醒用合法方式讓趙德法的恩人的兒子取得中標(biāo)手續(xù)后，趙德法忙碌起來(lái)了。有天早晨，梁醒看到趙德法又黑又瘦，叫他去醫(yī)院看看。趙德法眼圈一紅：“沒(méi)事。謝謝關(guān)心?！钡诙毂Ｐl(wèi)科說(shuō)趙德法病重住院。梁醒大驚，直奔醫(yī)院，在重癥監(jiān)護(hù)室找到了渾身上下插滿管子的他。

趙德法眼角滾出了一滴清淚，哆嗦著掏出一個(gè)紙包遞給梁醒：“這是那小子的工程財(cái)務(wù)復(fù)印件，我仔細(xì)查看了，有問(wèn)題，要馬上停工?！贝艘豢跉?，又說(shuō)“我的病是肝癌晚期，時(shí)間不多了。我給家鄉(xiāng)抹了黑，不能在死前再對(duì)不起政府和良心，更不能對(duì)不起你，不想背著‘貪官’這個(gè)罵名??唉，還不知族人肯不肯原諒我，讓我進(jìn)入祖墳啊！”

兩天后，梁醒站在殯儀館趙德法的遺體前深深地鞠了一躬，哽咽著說(shuō)：“趙老師，謝謝你這個(gè)無(wú)私的驗(yàn)鈔機(jī)，替我驗(yàn)出了假幣，讓我避免了犯錯(cuò)。你放心，我一定親自把你送回老家，說(shuō)服你本家族人把你葬進(jìn)祖墳??”

4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．多虧了趙德法的提醒，否則梁醒就會(huì)因收受他大學(xué)的鐵哥們兒的紅包而被抓住把柄，干出令人痛心的違法亂紀(jì)的事情。B．“梁醒”諧音“良心”，體現(xiàn)了正直官員的良心：他不計(jì)嫌疑，為判過(guò)刑的老師找生活出路；不徇私情，拒絕幫助問(wèn)題同學(xué)。C．文中三次提到“驗(yàn)鈔機(jī)”，不但點(diǎn)了題，而且前后照應(yīng)，表明了“驗(yàn)鈔機(jī)”是保證官員清正廉明、官場(chǎng)風(fēng)清氣正的關(guān)鍵性因素。D．小說(shuō)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和外貌等描寫方法塑造了政府官員梁醒的立體形象，他為人可親可敬，工作可圈可點(diǎn)，很有人情味。

5．這篇小說(shuō)為什么要用“驗(yàn)鈔機(jī)”做題目？（5分）

6．小說(shuō)對(duì)梁醒和趙德法的塑造都很成功，你認(rèn)為誰(shuí)是小說(shuō)的主人公？為什么？（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

溫金海:弘揚(yáng)經(jīng)典誦讀承傳中華文化

“中華文化經(jīng)典,是中華民族數(shù)千年留下的文化精髓和智慧結(jié)晶,是中華民族貢獻(xiàn)給人類的精神文明瑰寶?！彪S著中華文化復(fù)興的呼聲越來(lái)越高,2001年,身在商海的溫金海先生以其公司名義和個(gè)人名義,先后向中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心“彩虹工程”捐款10萬(wàn)元和15萬(wàn)元,支持經(jīng)典誦讀活動(dòng)。自此,他開(kāi)始投身于“兒童經(jīng)典誦讀工程”。

“俗話說(shuō),種瓜得瓜,種豆得豆。當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)了一些亂象,這與幾十年前的教育有關(guān),教育與一個(gè)人的行為、心態(tài)、價(jià)值觀有直接關(guān)系,到今天,我們要心平氣和地面對(duì),盡最大的可能去改變?！闭J(rèn)識(shí)到推廣人格教育、弘揚(yáng)經(jīng)典文化的重要性,溫金海先生索性將公司交予他人打理,自己全身心投入到文化經(jīng)典誦讀公益活動(dòng)中來(lái)。

2003年,溫金海先生以“先求人格,后求卓越”為辦學(xué)理念,專門創(chuàng)辦了文化經(jīng)典誦讀的幼兒園,誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等。之所以在幼兒園里展開(kāi)推廣,他有著與明末教育家陸桴亭一樣的看法,“凡人有記性,有悟性。自十五歲以前,物欲未染,知識(shí)未開(kāi),多記性,少悟性;十五歲后,知識(shí)既開(kāi),物欲既染,則多悟性,少記性。故凡所當(dāng)讀書,皆當(dāng)十五歲前,使之熟讀?！彼貏e提出,要為孩子創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,比如唱念背誦,以便其在不知不覺(jué)中受到傳統(tǒng)文化的潛移默化,拓展知性悟性,陶冶情操,培養(yǎng)健全、完善的人格。

同年,他組建公益性質(zhì)的國(guó)際經(jīng)典文化協(xié)會(huì),不斷組織力量,“將兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀的火種傳播到全國(guó)各地,向全國(guó)各地開(kāi)展導(dǎo)讀的貧困學(xué)校、希望小學(xué)贈(zèng)送課本等。”2004年,他舉辦了首屆全球中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì)。開(kāi)幕當(dāng)天,上千名三歲到十三歲的兒童齊聚一堂,誦讀了《大學(xué)》《老子》等,使文化經(jīng)典徐徐地推向開(kāi)來(lái)??除此之外,還有每年一屆的《經(jīng)典翹楚榜》等也取得很好的效果。

但是,在文化經(jīng)典的誦讀與教學(xué)中,需深諳“詩(shī)、書、琴、藝、畫”的教師才能有效任教,這成為當(dāng)年推動(dòng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)的最大困難。為解決教學(xué)難的問(wèn)題,溫金海先生又大力加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,專門培養(yǎng)了一批具有傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)和傳統(tǒng)藝術(shù)修養(yǎng)的專業(yè)教師。

經(jīng)過(guò)溫金海先生十年精心培育,曾受到過(guò)傳統(tǒng)文化熏陶的孩子,相比同齡人道德素養(yǎng)、中文水平更高;長(zhǎng)大之后,懂得謙和禮讓、自我規(guī)范,具有高雅的審美觀。從中,讓人看到了傳統(tǒng)文化后繼有人的欣喜。如今,由他倡導(dǎo)文化經(jīng)典誦讀的幼兒園已擴(kuò)至五家。每天,從園區(qū)傳來(lái)誦讀經(jīng)典篇目的稚嫩的聲音,抑揚(yáng)頓挫,聲聲入耳??

在他的推廣之下,仁義、禮樂(lè)、謙敬、誠(chéng)信、忠孝、中正、清廉、和諧、榮辱、自律等中國(guó)傳統(tǒng)文化中所倡導(dǎo)的良好品質(zhì),正開(kāi)花結(jié)果,慢慢地在一批又一批的孩子們身上呈現(xiàn),正 所謂,有因必有其果。

與此同時(shí),在內(nèi)地,文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)亦在如火如荼地進(jìn)行中:1998年6月,“中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程”正式在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng),據(jù)粗略估計(jì),內(nèi)地至今已有800多萬(wàn)兒童參加了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

但是面對(duì)中國(guó)數(shù)億青少年,溫金海先生仍有孤掌難鳴之感,他渴望自己在有生之年,多做一些推廣和弘揚(yáng)文化經(jīng)典誦讀工作,特別是要找到更多的接班人,共同去做這件事,“我很欣喜地看到內(nèi)地出現(xiàn)了第二代、第三代的接班人,有一天,我必定老去。曾經(jīng),我抱著老一輩人的志向走下去,今后,也希望更多接班人,只要一代代做下去就有希望,可能我們看不到成功,成功不在我,但成功一定有我。”

為中華文化經(jīng)典“歌之舞之,發(fā)揮之,光大之,繼長(zhǎng)而增高之,吾輩之責(zé)也”——肩負(fù)起傳承民族文化血脈這一歷史使命,溫金海先生甘做一顆卑微的鋪路石,鋪就一條大道,而這條路的盡頭,是中華民族文化的偉大復(fù)興,是中華民族屹立于世界舞臺(tái),萬(wàn)古千秋。

相關(guān)鏈接

當(dāng)前社會(huì),家長(zhǎng)們普遍存在一種誤區(qū),望子成龍,望女成鳳,狹窄地認(rèn)為有房有車有好的工作即人中龍、人中鳳,將財(cái)富的多寡、地位的高低視為人往高處走的“高”,其實(shí)不然,人往高處走的“高”指的是生命的高度。近代教育家蔡元培曾說(shuō)“教育的本質(zhì)即人格教育,否則就是教育的墮落”。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化,習(xí)文成英才,習(xí)武成雄才,文武雙修為英雄之才,再往上攀登,為君子、賢人、圣人,倘若不學(xué),生命往下,為小人,為衣冠禽獸,為禽獸不如。可以說(shuō),教育是生命生成的重要樞紐,人格教育,可以讓生命素質(zhì)提升,不求成為圣賢,至少要成為一名有德行的君子、一名堂堂正正的人。(溫金海語(yǔ))

7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）(3分)A.溫金海先生以公司和個(gè)人名義,向中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心捐款25萬(wàn)元,支持經(jīng)典誦讀活動(dòng)。B.經(jīng)過(guò)溫金海先生的精心培育,曾受到過(guò)傳統(tǒng)文化熏陶的孩子,道德素養(yǎng)、中文水平更高,具有高雅的審美觀。

C.溫先生為搞好“兒童經(jīng)典誦讀工程”工程,組建國(guó)際經(jīng)典文化協(xié)會(huì),舉辦全球中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì)。

D.家長(zhǎng)們對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育以及學(xué)校對(duì)青少年的教育走入了誤區(qū),對(duì)中華民族文化經(jīng)典和文化傳統(tǒng)教育明顯不足。

8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）(5分)A.出于對(duì)中華文化經(jīng)典的理解和認(rèn)識(shí),加之中華文化復(fù)興的呼聲越來(lái)越高,溫金海先生不顧一切投身到“兒童經(jīng)典誦讀工程”這一偉大事業(yè)中。

B.溫金海先生認(rèn)為,一個(gè)人的行動(dòng)、心態(tài)以及價(jià)值觀念與其幾十年前所接受的教育有著直接的關(guān)系,所以推廣人格教育、弘揚(yáng)經(jīng)典文化非常重要。

C.借用明末教育家陸桴亭先生的看法,溫金海先生又提出,人在十五歲以前,受外界物欲的影響較小,懂得的知識(shí)不多,悟性不足,但記憶力很好。

D.在溫金海先生的倡導(dǎo)與推廣下,內(nèi)地文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼,至今已有800多萬(wàn)兒童參加了“中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程”有關(guān)活動(dòng)。

E.在溫金海先生看來(lái),教育是生命生成的重要樞紐,人格教育的實(shí)施,至少可以讓一個(gè)人生命素質(zhì)提升,成為有德行的君子,一名堂堂正正的人。

原文有刪改()9.為何說(shuō)溫金海先生“鋪就一條大道,而這條路的盡頭,是中華民族文化的偉大復(fù)興”?請(qǐng)結(jié)合材料,分析理由。(4分)

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

裴休，字公美，河內(nèi)濟(jì)源人也。父肅，肅生三子，儔、休、俅，皆登進(jìn)士第。休志操堅(jiān)．．正。童齔時(shí)，兄弟同學(xué)于濟(jì)源別墅。休經(jīng)年不出墅門，晝講經(jīng)籍，夜課詩(shī)賦。虞人有以鹿贄儔者，儔、俅炰之，召休食。休曰：“我等窮生，菜食不充，今日食肉，翌日何繼？無(wú)宜改饌?！豹?dú)不食。長(zhǎng)慶中，從鄉(xiāng)賦登第，又應(yīng)賢良方正，升甲科。太和初，歷諸藩辟召，入為監(jiān)察御史、右補(bǔ)闕、史館修撰。會(huì)昌中，自尚書郎歷典數(shù)郡。

大中初，累官戶部侍郎，自太和以來(lái)重臣領(lǐng)使者，歲漕江、淮米不過(guò)四十萬(wàn)石，能至渭．．河倉(cāng)者十不三四。漕吏狡蠹，敗溺百端。官舟沉溺者歲七十余只緣河奸史大紊劉晏之法洎休領(lǐng)使分命僚佐深按其弊因是所過(guò)地里悉令縣令兼董漕事能者獎(jiǎng)之。自江津達(dá)渭口，以四十萬(wàn)之傭，歲計(jì)緡錢二十八萬(wàn)貫，悉使歸諸漕吏，巡院無(wú)得侵牟。舉新法凡十條，奏行之，又立．稅茶法二十條，奏行之，物議是之。

初，休典使三歲，漕米至渭、河倉(cāng)者一百二十萬(wàn)斛，更無(wú)沉舟之弊。累轉(zhuǎn)中書侍郎，兼禮部尚書。咸通初，入為戶部尚書，累遷吏部尚書、太子少師，卒。

休性寬惠，為官不尚曒察，而吏民畏服。善為文，長(zhǎng)于書翰，自成筆法。家世奉佛，休尤深于釋典。太原、鳳翔近名山，多僧寺。視事之隙，游踐山林，與義學(xué)僧講求佛理。中年．．后，不食葷血，常齋戒，屏嗜欲。香爐貝典，不離齋中；詠歌贊唄，以為法樂(lè)。與尚書紇干皋皆以法號(hào)相字。時(shí)人重其高潔而鄙其太過(guò)，多以詞語(yǔ)嘲之，休不以為忤。下列對(duì)文中畫線波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．官舟沉溺者歲七十余/只緣河奸史/大紊劉晏之/法洎休領(lǐng)使/分命僚佐深按其弊/因是所過(guò)地里悉/令縣令兼董漕事/能者獎(jiǎng)之/ B．官舟沉溺者歲七十余只/緣河奸史大紊/劉晏之法/洎休領(lǐng)使/分命僚佐深按其弊/因是所過(guò)地里/悉令縣令/兼董漕事/能者獎(jiǎng)之/ C．官舟沉溺者歲七十余/只緣河奸史大紊/劉晏之法/洎休領(lǐng)/使分命僚佐深按其弊/因是所過(guò)地里/悉令縣令兼董漕事/能者獎(jiǎng)之/ D．官舟沉溺者歲七十余只/緣河奸史/大紊劉晏之法/洎休領(lǐng)使/分命僚佐深按其弊/因是所過(guò)地里/悉令縣令兼董漕事/能者獎(jiǎng)之/

11、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容平的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．進(jìn)士是古代科舉殿試及第者之稱。中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。

B．戶部，朝廷掌管戶籍、財(cái)賦和人事任免的官署；長(zhǎng)官為戶部尚書，曾稱地官、大司徒、計(jì)相、大司農(nóng)。

C．貫的古義之一指穿錢的繩子，引申為穿成串的錢，也引申為穿成串的東西。文中的貫指穿成串的錢。

D．視事有治事、任職的意思。舊時(shí)指官吏到職辦公，多就政事而言。文中的視事指的是裴休處理公務(wù)。

12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．裴休自幼好學(xué)，頗有文才。裴休童年的時(shí)候就在濟(jì)源的別墅里學(xué)習(xí)。他非常善于寫文章，對(duì)書法很擅長(zhǎng)并形成自己的風(fēng)格。

B．裴休勇于革新，得到肯定。他在漕吏狡詐侵吞，弊病叢生之際，提出新法十條，創(chuàng)立稅茶法二十條奏請(qǐng)朝廷施行，受到眾人肯定。

C．裴休寬厚仁惠，令人敬畏。他做官不看重過(guò)分明察，因而官吏和百姓都對(duì)他既敬重誠(chéng)服又害怕，以至只要見(jiàn)到他就唯恐躲之不及。

D．裴休操守堅(jiān)定，樂(lè)于奉佛。兄弟叫他吃燒烤的鹿肉，他堅(jiān)決不吃，認(rèn)為自己不應(yīng)該改變平常的飲食。香爐佛經(jīng)，從沒(méi)離開(kāi)他的書齋。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10）（1）休經(jīng)年不出墅門，晝講經(jīng)籍，夜課詩(shī)賦。

（2）時(shí)人重其高潔而鄙其太過(guò)，多以詞語(yǔ)嘲之，休不以為忤。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成14～15題。

九日齊山登高 杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣①。

注釋：①春秋時(shí)，齊景公游于牛山，見(jiàn)落日而北望國(guó)都臨淄，想到難于永享?yè)?jù)有國(guó)土之樂(lè)，流淚說(shuō)：“若何滂滂去此而死乎！”

14﹒對(duì)于本詩(shī)內(nèi)容與寫作技巧的理解，下列解說(shuō)中錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（5 分）

A.首聯(lián)詩(shī)人用“涵”來(lái)形容江水仿佛把秋影包容在自己的懷抱里，用“翠微”來(lái)代指碧綠的

江水，流露出對(duì)眼前景物的愉悅感受。

B.頷聯(lián)寫詩(shī)人理想中盡興地過(guò)重陽(yáng)的方式——應(yīng)該將菊花插個(gè)滿頭再歸去，旨在表現(xiàn)

他對(duì)菊花的獨(dú)特喜愛(ài)和對(duì)隱逸的向往。

C.頸聯(lián)用了對(duì)比，將大醉無(wú)憂與怨恨憂愁相對(duì)比?！暗珜Ⅴ昙压?jié)”──斟起酒來(lái)喝

吧，詩(shī)人像是勸客，又像是勸自己。

D.尾聯(lián)用典，詩(shī)人由眼前登臨的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山墜淚，他與齊景公有同感，卻寬慰自己不必獨(dú)自傷感流淚。

E.李清照的《醉花陰》與本詩(shī)都反映出古人重陽(yáng)賞菊、飲酒的風(fēng)俗，但詩(shī)人心境不同，本詩(shī)沒(méi)有前者包含的相思之愁。

15﹒通過(guò)記敘重陽(yáng)登高，詩(shī)人表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句概括。（6 分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）(1)荀子《勸學(xué)》中以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“。”

（2）諸葛亮《出師表》中作者勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：

。

第Ⅱ卷 表達(dá)題（80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17、下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①當(dāng)下正處在信息化時(shí)代，一個(gè)人既不懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又不愿意去學(xué)，如此身無(wú)長(zhǎng)物便很難跟得上當(dāng)下飛速發(fā)展的時(shí)代步伐。

②《新華日?qǐng)?bào)》曾說(shuō)過(guò)“一些高校圖書館公布的借閱排行榜讓人大跌眼鏡”：當(dāng)經(jīng)典書籍被束之高閣落滿灰塵的時(shí)候，圖書館里的流行小說(shuō)短短幾個(gè)月就會(huì)被翻爛。

③被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，從選址、創(chuàng)新設(shè)計(jì)到研發(fā)制造、組織施工，經(jīng)歷了22年的風(fēng)雨同舟，于9月25日正式啟用。

④旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅。”

⑤沒(méi)有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國(guó)家實(shí)力的提升就無(wú)從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。

⑥擺好后，他照例是橫瞅瞅，豎看看，里磕磕，外扳扳，直到那磚橫平豎直了，他自己也覺(jué)得稱心如意了，這才摸起另一塊。

A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A.蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷，卻始終能以曠達(dá)之心消解現(xiàn)實(shí)痛苦，他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷，正是“世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”這句話的真實(shí)寫照。

B.據(jù)業(yè)內(nèi)人士保守估計(jì)，中國(guó)每年有超過(guò)1000萬(wàn)人整形，女性比例為83%，男性比例為17%，整個(gè)行業(yè)的年增速則在30%以上。

C.二孩政策全面放開(kāi)，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是觀念的變化，也不是經(jīng)濟(jì)、精力等方面的壓力太大，而是因?yàn)椤按髮殹钡膱?jiān)決反對(duì)。

D.應(yīng)該精讀的只是瀏覽，就會(huì)瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟，應(yīng)該瀏覽的卻在精讀，就是囫圇吞棗，兩種閱讀結(jié)果都會(huì)收效甚微。

19、下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是（）（3分）

A．一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。”

B．一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō)：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)。”

C．某報(bào)社的記者寫給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪，我樂(lè)意。

D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

和人臉識(shí)別技術(shù)一樣，虹膜識(shí)別是被產(chǎn)業(yè)界看好的身份識(shí)別技術(shù)，①。一 是虹膜識(shí)別安全性高，②，即便是同一人的左右眼或者同卵雙胞胎，其虹膜紋理也有顯著差異。一是虹膜紋理在胚胎發(fā)育的第三個(gè)月到第八月就形成，③，穩(wěn)定性好。此外，采集虹膜圖像不用接觸，方便易用。

21.仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個(gè)不同的部件，另組一個(gè)漢字，并用該字組成一個(gè)雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極；②語(yǔ)句整齊；③不超過(guò)20字；④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨(dú)列出，包含于感想之中即可。（5分）

構(gòu)字部件：禾 亻口 日 又 月 言 構(gòu)字詞示例：

＋又 → 友 → 友善

感想示例：行友善營(yíng)造溫馨社會(huì) 講真誠(chéng)建設(shè)美好家園

四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。

曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無(wú)法接受，說(shuō)允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺(jué)不便可更換座位，或者選擇離開(kāi)。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)寫篇文章，發(fā)表你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

語(yǔ)文參答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．C試題分析：C項(xiàng)“直接體現(xiàn)了戰(zhàn)亂給國(guó)家和百姓造成的災(zāi)難”不恰當(dāng)。本選項(xiàng)信息在原文第六段，《為肅州刺史劉臣壁答南蕃書》是一封救援信，它的內(nèi)容和不能及時(shí)送出的情況，反映了戰(zhàn)亂的情況。郵驛是無(wú)法直接體現(xiàn)戰(zhàn)亂帶來(lái)的災(zāi)難的。A項(xiàng)和B項(xiàng)信息均在第一段，由“在我國(guó)，郵驛通信從有確鑿文字記載的商朝算起??它有三大特點(diǎn)??相結(jié)合的接力傳遞方式。歷代王朝都很看重郵驛，稱其為‘國(guó)脈’”可總結(jié)出；D項(xiàng)信息在原文倒數(shù)第二段，“清康熙年間，貴州巡撫佟鳳彩曾上書皇帝，列數(shù)當(dāng)年驛夫的苦難”。

2．A試題分析：A項(xiàng)“體現(xiàn)了物力在當(dāng)時(shí)處于主要地位的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，本選項(xiàng)相關(guān)信息在原文第三段，引文的后面有“軍情火急，唯靠驛夫加緊催馬傳送軍書”的內(nèi)容，也就是說(shuō)文章引用詩(shī)歌主要是為了說(shuō)明傳遞軍書的緊急狀況。B項(xiàng)信息在原文第二段“唐代的官辦驛站??一般是30 里一站，既辦通信，又為驛夫和旅客提供食宿。??專事傳送公文和軍情”；C項(xiàng)信息在原文第四段“敦煌是古代絲綢之路的重要關(guān)口。在繁榮的漢唐時(shí)期，那里“五里一郵，十里一亭”，有序地排列在絲路沿線”；D項(xiàng)信息在原文倒數(shù)第二段“唐玄宗命人在秦嶺的群山奇峰之中修建黃花驛，后據(jù)考證，竟是為了迎接傳說(shuō)中的八仙之一張果老進(jìn)京而設(shè)置的”。

3．B試題分析：B項(xiàng)“最重要的部分”錯(cuò)誤，本選項(xiàng)相關(guān)信息在原文第五段，原文為“在那里存有數(shù)萬(wàn)片簡(jiǎn)牘，其中大部分都是傳遞過(guò)程中的書信”，應(yīng)是“大部分”。A項(xiàng)信息在原文第四段“其中，還有角上插有羽毛的信，就好比是今日之“加急”快件，驛騎們必須快馬加鞭，急速進(jìn)行傳遞”。C項(xiàng)信息在原文第五段“1987年在敦煌發(fā)現(xiàn)的懸泉置便是一個(gè)著名的古代郵驛。在那里存有數(shù)萬(wàn)片簡(jiǎn)牘，其中大部分都是傳遞過(guò)程中的書信”；D項(xiàng)信息在原文倒數(shù)第二段“對(duì)古代驛站風(fēng)光充滿詩(shī)情畫意的描寫??難以掩蓋郵驛給民眾所帶來(lái)的苦難和沉重負(fù)擔(dān)”。

4．B（A項(xiàng)絕對(duì)化了，C項(xiàng)沒(méi)有因果關(guān)系，D項(xiàng)沒(méi)有外貌描寫）

5．①設(shè)置了懸念，吸引讀者，能夠激發(fā)閱讀興趣；②是貫穿全文的線索，小說(shuō)情節(jié)圍繞它展開(kāi)；③用了比喻，趙德法就像檢驗(yàn)鈔票真假的“驗(yàn)鈔機(jī)”，他專門檢驗(yàn)人的善惡美丑；④暗示了主題，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，要正直做人、成就事業(yè)，每個(gè)人心中都應(yīng)該有檢驗(yàn)鑒別人的真假善惡的法寶。（每點(diǎn)2分，答對(duì)一點(diǎn)2分，意思相近即可，共4分）

6．答案一：我認(rèn)為梁醒是小說(shuō)的主人公。因?yàn)棰傩≌f(shuō)敘述了梁醒在不違背原則、不避嫌疑的情況下知恩報(bào)恩的故事，體現(xiàn)了正直官員的良好形象。②梁醒善于采納正確的意見(jiàn)和建議，工作盡心盡職，大公無(wú)私。③梁醒的為官之道是官員的楷模，體現(xiàn)了正能量，令人敬佩。答案二：我認(rèn)為趙德法是小說(shuō)的主人公。因?yàn)棰傩≌f(shuō)主要圍繞趙德法這個(gè)“驗(yàn)鈔機(jī)”來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，梁醒事業(yè)成功有他的功勞。②趙德法這個(gè)形象豐滿，有立體感，給讀者印象更深刻。③趙德法刑滿釋放后勇于改過(guò)，他的臨終遺言給現(xiàn)實(shí)中的官員一個(gè)深刻的警示。（觀點(diǎn)1分，闡述5分：一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)得5分。意思相近即可，共6分。）

7.B 解析 B項(xiàng),表述擴(kuò)大了范圍,原文是“相比同齡人道德素養(yǎng)、中文水平更高;長(zhǎng)大之后??具有高雅的審美觀”。

8.BE 解析 A項(xiàng),“不顧一切”程度過(guò)重。C項(xiàng),“溫金海先生又提出”表述有誤,從原文看,對(duì)于兒童誦讀特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是陸桴亭先生提出來(lái)的,溫先生只是引用并贊同這一觀點(diǎn),而不是他“又提出”的。D項(xiàng),“在溫金海先生的倡導(dǎo)與推廣下,內(nèi)地文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼”表述有誤,內(nèi)地這一活動(dòng)并不是在溫先生的倡導(dǎo)與推廣下開(kāi)始的。

9.（4分）答案 ①溫金海先生以公司和個(gè)人名義,向中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心捐款25萬(wàn)元,支持經(jīng)典誦讀活動(dòng);②溫先生后來(lái)索性將公司交予他人打理,全身心投入到文化經(jīng)典誦讀有關(guān)活動(dòng)中:創(chuàng)辦文化經(jīng)典誦讀幼兒園,組建國(guó)際經(jīng)典文化協(xié)會(huì),舉辦全球中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì),培養(yǎng)全能專業(yè)教師等。（①1分，②分四方面，答出三方面給3分）解析 解答此題,關(guān)鍵 是明確要求篩選的信息的標(biāo)準(zhǔn),即溫金海對(duì)于“中華民族文化的偉大復(fù)興”所做出的貢獻(xiàn);然后回扣文本,找出體現(xiàn)溫金海所做貢獻(xiàn)的具體事例,加以概括提煉即可。

10、D 11．B(人事任免是吏部掌管)12．C（以致只要見(jiàn)到他就唯恐避之不及，無(wú)中生有）（1）裴休整年不出別墅的門，白天講誦經(jīng)書，夜晚研習(xí)詩(shī)賦。（“經(jīng)年”“講”“課”三點(diǎn)，2分句意)（2）當(dāng)時(shí)人敬重他的高潔而又鄙薄他太過(guò)分，多用言語(yǔ)來(lái)嘲諷他，裴休并不認(rèn)為是冒犯。(“重” “過(guò)” “忤”三點(diǎn)，2分句意)【參考譯文】

裴休，字公美，河南濟(jì)源人。父親裴肅, 生了三個(gè)孩子，長(zhǎng)子裴儔，次子裴休，三子裴俅，都考中進(jìn)士。裴休志向節(jié)操堅(jiān)定正直。年幼時(shí)，他們兄弟三人一同在濟(jì)源別墅讀書學(xué)習(xí)。裴休終年不出別墅的門，白天講誦經(jīng)書，夜晚研習(xí)詩(shī)賦。有個(gè)管打獵的官吏把鹿肉作禮物送給裴儔、裴儔與裴俅燒烤鹿肉，叫裴休來(lái)吃。裴休說(shuō)：“我們都是窮書生，蔬菜素食還不充足，今天吃了肉，明天怎么能再有肉接著吃呢？不應(yīng)該改變平常的飲食?！敝挥兴蝗瞬怀浴Ｌ颇伦陂L(zhǎng)慶年間，裴休從鄉(xiāng)貢考中科舉，又應(yīng)考賢良方正，考上甲科。唐文宗太和初年，連續(xù)被各藩王征召，進(jìn)入朝廷做了監(jiān)察御史、右補(bǔ)闕、史館修撰等職。唐武宗會(huì)昌年間，從尚書郎歷任數(shù)州刺史。

唐宣宗大中初年，裴休積功升官到戶部侍郎。自唐文宗太和年間以來(lái)，一些主管漕運(yùn)的權(quán)臣，每年通過(guò)水道運(yùn)送江淮糧食的沒(méi)有超過(guò)四十萬(wàn)擔(dān)，能夠運(yùn)到渭河倉(cāng)庫(kù)的不到十分之三四。管漕運(yùn)的官吏狡詐為害，弊病叢生。想盡一切辦法使官船沉水的，每年七十多只。沿河的貪官奸吏，嚴(yán)重破壞了劉晏創(chuàng)立的漕運(yùn)之法。等到裴休主管漕運(yùn)時(shí)，命令屬官分頭深入審查這里面的弊端。因此凡經(jīng)過(guò)的地方，全部讓當(dāng)?shù)乜h令監(jiān)督管理漕運(yùn)的事，有能力的人予以獎(jiǎng)賞。從江河渡口到達(dá)渭口，用了四十萬(wàn)的傭金，每年總計(jì)稅金二十八萬(wàn)貫，全部交給各主管漕運(yùn)的官吏，官署巡院不得侵害掠奪。制訂新法共十條，奏請(qǐng)皇上批準(zhǔn)然后實(shí)行，又立稅茶法二十條，也奏請(qǐng)皇上批準(zhǔn)實(shí)行，受到眾人的肯定。

開(kāi)始時(shí)，裴休主管漕運(yùn)三年，（每年）通過(guò)水道運(yùn)糧食至渭河倉(cāng)庫(kù)的有一百二十萬(wàn)斛，再?zèng)]有沉船的弊端。唐懿宗咸通初年，裴休又進(jìn)入朝廷做了戶部尚書，又多次遷升官職做了吏部尚書、太子少師，直到終年。

裴休性情寬厚慈惠，他為官期間不崇尚明察，可是官吏和百姓對(duì)他都懼怕誠(chéng)服。他擅長(zhǎng)寫文章和書法，特色鮮明，自成一體。他家世代信佛，裴休更專注于研究佛經(jīng)。太原、鳳翔一帶有很多名山，大多有佛教寺院，他在辦完公事的閑暇時(shí)間，常游歷山林，和義學(xué)的寺僧一起探究佛教的教理。到了中年以后，裴休不吃葷腥，常常齋戒，排除一切嗜好與欲望。整天與香爐和佛經(jīng)相伴，吟歌誦經(jīng)，沉迷于佛法之樂(lè)中。他與尚書紇干皋都以法號(hào)相稱。當(dāng)時(shí)的人很敬重他的高尚純潔，可很鄙視他信奉佛法太過(guò)分，常常以言語(yǔ)來(lái)嘲笑他，裴休也不覺(jué)得這是冒犯。

14﹒AB（A“翠微”代指齊山。注意“上”字及重陽(yáng)登高的風(fēng)俗。B 注意結(jié)合三句，四句表現(xiàn)的是詩(shī)人趁著重陽(yáng)節(jié)拋開(kāi)世事、盡情放縱快樂(lè)的思想。）（5 分）

15﹒①節(jié)日登臨的愉悅。江涵秋影，大雁開(kāi)始南飛，一片翠微的美景，攜客帶酒登山，歡度佳節(jié)的樂(lè)事。②暗含人世的憂苦。世間生活難逢可歡笑的事，多是憂苦愁悶。③生命易逝的悲傷。悵望落日，古往今來(lái)一樣難免生命易逝的悲傷。④努力超越苦悶的曠達(dá)。塵世難逢歡樂(lè)事，今逢佳節(jié)當(dāng)盡情歡樂(lè)，“菊花須插滿頭歸”“但將酩酊酬佳節(jié)”。知道古往今來(lái)都不免生命短暫之悲，因此也不必哀哀凄凄，落淚傷心。（每點(diǎn)2 分，答出三點(diǎn)給滿分）16.（1）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。（2）陟罰臧否，不宜異同。（每空1分，共5分）17．C（3分）【解析】試題分析：①望文生義，“身無(wú)長(zhǎng)物”不是“沒(méi)有特長(zhǎng)”的意思，指除自身外再?zèng)]有多余的東西，形容貧窮；③“風(fēng)雨同舟”是在風(fēng)雨中同乘在一條船上，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。這里的主語(yǔ)是“天眼”，沒(méi)有共同經(jīng)歷者.④“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)，貶義詞。點(diǎn)睛：正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語(yǔ)注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語(yǔ)法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。18．B（3分）【解析】試題分析：A項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)該是話是人生的真實(shí)寫照。C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)把“而是”后的“因?yàn)椤比サ?。D項(xiàng)，不合邏輯，將“將會(huì)瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”和“囫圇吞棗”對(duì)調(diào)。點(diǎn)睛：不合邏輯是病句常見(jiàn)的類型，主要有并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、主客倒置和不合生活事實(shí)。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。見(jiàn)到否定詞語(yǔ)，反問(wèn)句及表示否定意思的詞語(yǔ)，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。見(jiàn)到“被”“受”“對(duì)”“對(duì)于”等表示主客關(guān)系的詞語(yǔ)注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯(cuò)誤。此題此題主要是主客顛倒和邏輯語(yǔ)序不當(dāng)。19.（3分）【答案】D 解析：A項(xiàng)“略盡綿薄之力” 表示盡力，是謙辭，不可用于評(píng)價(jià)對(duì)方。B項(xiàng)“殷切期望”多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬，用于同學(xué)之間不合適。C項(xiàng)“蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨，屬于客套的書面語(yǔ)，用在此處不合適。20【答案】①虹膜作為身份識(shí)別有許多優(yōu)勢(shì)。②每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的虹膜紋理。③并且終身保持不變。（一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)6分）21.答案示例一：（日＋月→明→文明）創(chuàng)文明社會(huì) 建和諧中國(guó)

答案示例二：（禾＋日→香→書香）博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格 【解析】題干內(nèi)容意在引導(dǎo)考生據(jù)此構(gòu)字，抓住“立意積極”的要求，可以組成“明”“信”“有”“和”等，依字組詞——“文明”“誠(chéng)信”有功”“和諧”等，據(jù)詞造句，既考查語(yǔ)言運(yùn)用能力，又彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！懊}構(gòu)思有深意，偏旁部件藏玄機(jī)”。22.參考立意：

①知識(shí)面前人人平等 ②弱勢(shì)群體的權(quán)利也需要尊重 ③共享創(chuàng)造和諧 ④社會(huì)呼喚人文關(guān)懷 ⑤公共服務(wù)應(yīng)惠及全民 ⑥關(guān)注弱勢(shì)群體是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)”

第三篇：新疆庫(kù)爾勒市2018屆高三地理第二次月考

新疆庫(kù)爾勒市2018屆高三地理第二次月考試題

一．選擇題(30*2=60分)下圖為“部分氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖”。讀圖完成1-2題。

1.圖示M氣壓帶所在半球與名稱的說(shuō)法，正確的是()A．北半球，副熱帶高氣壓帶 B．北半球，副極地低氣壓 C．南半球，副熱帶高氣壓帶 D．南半球，副極地低氣壓帶 2.圖中氣壓帶、風(fēng)帶的位置，由北向南排序正確的是（）A．②①③④ B．②③①④ C．④③①② D．④①③② 讀某時(shí)赤道南北天氣狀況示意圖(單位：百帕)，回答3-4題。3.下列說(shuō)法正確的是（）

A．甲天氣系統(tǒng)東側(cè)盛行偏南風(fēng)，形成暖鋒 B．乙天氣系統(tǒng)中心氣流旋轉(zhuǎn)下沉，東側(cè)為暖鋒 C．①和②鋒面分別向東南和西北方向移動(dòng) D．m地晴朗，n地多雨

4.下圖中正確反映②鋒面過(guò)境期間a地溫度變化過(guò)程的是（）A．A B．B C．C D．D 下圖為“世界某地海陸分布示意圖”(M地夏季炎熱干燥，冬季盛行西南風(fēng))。讀圖完成5-6題。

5．M地的氣候類型是()A．地中海氣候 B．溫帶海洋性氣候 C．熱帶沙漠氣候 D．溫帶季風(fēng)氣候 6．根據(jù)N地的地理位置推知，N地()A．終年高溫多雨 B．亞熱帶常綠硬葉林廣布 C．夏季高溫多雨 D．終年炎熱干燥

下圖為三個(gè)海區(qū)洋流分布示意圖，讀圖完成7-8題。

7.圖示洋流中（）

A.①為暖流

B.②為寒流

C.③位于北半球

D.④位于南半球

8.圖示洋流對(duì)地理環(huán)境的影響是（）

A.①洋流北部有大漁場(chǎng) B.②洋流有降溫減濕作用

C.③洋流加大同緯度不同省區(qū)溫差

D.④洋流加大沿岸地區(qū)降水量

右圖為某地地質(zhì)構(gòu)造示意圖。讀圖完成9-10題。

9.有關(guān)圖示地區(qū)地質(zhì)、地貌的敘述，正確的是（）A．地質(zhì)構(gòu)造為褶皺 B．乙地背斜成山

C．丙地向斜成谷 D．丙、丁之間有斷層

10.受侵蝕作用影響最強(qiáng)的地區(qū)及其作用，對(duì)應(yīng)正確的是（）

A．甲—風(fēng)力侵蝕 B．乙—流水侵蝕

C．丙—冰川侵蝕 D．丁—人類活動(dòng)

下圖為我國(guó)南方某流域兩河段示意圖，讀圖回答11-12題。

11.四地中，屬于“風(fēng)水學(xué)”中易發(fā)“水沖”地（不宜建房）是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

12.關(guān)于①②兩河段特征說(shuō)法正確的是（）

A．①河段冰期長(zhǎng)于②河段

B．夏季①河段沉積物半徑比冬季大

C．兩河段流向均為自西向東

D．①河段沉積物半徑比②河段較小

右圖為某國(guó)在甲乙丙丁四個(gè)不同時(shí)期的人口增長(zhǎng)模式示意圖。完成13題。3

13.隨著生產(chǎn)力發(fā)展水平的提高，該國(guó)人口增長(zhǎng)模式的演變順序一般為()A．甲→乙→丁→丙B．甲→乙→丙→丁

C．丙→乙→甲→丁D．丙→乙→丁→甲

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。引發(fā)大規(guī)模的移民潮，未來(lái)我國(guó)中西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，將使產(chǎn)業(yè)資本替代勞動(dòng)力成為流動(dòng)的主體，出現(xiàn)“移民就業(yè)”向“移業(yè)就民”轉(zhuǎn)換的新趨勢(shì)。據(jù)此回答14-15題。

14.下圖甲、乙、丙、丁代表的工業(yè)部門中，最容易吸引“移民就業(yè)”的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

15.“移業(yè)就民”帶來(lái)的影響是（）

①加快中西部地區(qū)城市化進(jìn)程

②促進(jìn)東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

③加劇東部地區(qū)就業(yè)緊張狀況

④緩解中西部地區(qū)環(huán)境壓力

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

讀“中國(guó)、馬來(lái)西亞、阿根廷、美國(guó)四個(gè)國(guó)家農(nóng)業(yè)比例示意圖”，回答16-17題。

16.四個(gè)國(guó)家中屬于世界最大的商品谷物生產(chǎn)和出口國(guó)的是（）

A．① B．②

C．③ D．④

17.下列有關(guān)各國(guó)的敘述正確的是（）

A．①國(guó)畜牧業(yè)產(chǎn)值比重高，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型以大牧場(chǎng)放牧業(yè)為主

B．②國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá)，其糧食大量出口到國(guó)際市場(chǎng)

C．③國(guó)以種植水稻為主，農(nóng)產(chǎn)品商品率低

D．④國(guó)農(nóng)業(yè)人口比重大，生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)，農(nóng)產(chǎn)品商品率高

如圖為“我國(guó)天山和喜馬拉雅山的垂直自然帶分布示意圖”．讀圖，回答18-19題。

18.關(guān)于圖中所示山地自然帶分布特點(diǎn)及其原因的敘述，正確的是（）

A．甲坡云杉林帶缺失--坡度大 B．乙坡自然帶海拔低--熱量充足 C．丙坡積雪冰川帶下界高--降雪多 D．丁坡自然帶數(shù)目多--高差大 19.圖中天山山脈大致為（）

A.季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線 B.內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線 C.半干旱區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線 D.暖溫帶與中溫帶分界線

右圖是木桶效應(yīng)示意圖。木桶能裝多少水，是由組成木桶的所有木板中最短的那一塊決定的。據(jù)此完成20題。

20.影響我國(guó)下列省區(qū)人口合理容量的因素中，相當(dāng)于木桶短板的是()A.海南的氣候資源 B.貴州的耕地資源 C.新疆的礦產(chǎn)資源 D.四川的水力資源

近年來(lái)，我國(guó)流動(dòng)人口一直維持在2億人以上，且持續(xù)增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)間人口流動(dòng)是主要的流動(dòng)形式,據(jù)此回答21-22題。

21.城鄉(xiāng)間人口流動(dòng)與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平提高聯(lián)系密切，下面三者關(guān)系排序應(yīng)是（）

①城鄉(xiāng)間人口流動(dòng)

②農(nóng)業(yè)專業(yè)化發(fā)展

③城市工業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展 A.①→②→③ B.①→③→② C.③→②→① D.③→①→② 22.關(guān)于我國(guó)人口流動(dòng)的敘述，正確的是（）A.人口流動(dòng)擴(kuò)大了城鄉(xiāng)收入差距 B.生態(tài)環(huán)境是人口流動(dòng)的主要因素 C.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展會(huì)減緩流動(dòng)人口增長(zhǎng) D.小城鎮(zhèn)人口向大城市流動(dòng)可提高城市化水平

讀我國(guó)某地一河流流量與含沙量逐月分布圖，完成23-24題。23.該河流春汛的主要補(bǔ)給是（）A.冰川融水 B.季節(jié)性積雪融水 C.雨水 D.地下水

24.該地區(qū)夏季降水的最主要類型是（）A.臺(tái)風(fēng)雨 B.鋒面雨 C.地形雨 D.對(duì)流雨 25.右圖為世界某島嶼圖，讀圖回答問(wèn)題。圖中洋流屬于（）

A.暖流，西南流向東北 B.寒流，西南流向東北 C.曖流，東北流向西南 D.寒流，東北流向西南

下圖為某地的地質(zhì)剖面圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)答26-27題。26.下列地質(zhì)事件由先到后發(fā)生的順序?yàn)椋ǎ贁鄬拥陌l(fā)生 ②砂巖沉積 ③頁(yè)巖沉積

④巖漿的侵入⑤頁(yè)巖層與石灰?guī)r層間侵蝕面的侵蝕作用 A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.⑤③②④① D.⑤③④②①

27.關(guān)于圖中內(nèi)容的說(shuō)法正確的是（）A.圖中頁(yè)巖因?qū)儆谧冑|(zhì)巖而不可能含有化石 B.花崗巖屬于噴出巖，砂巖屬于沉積巖

C.圖中斷層的形成是內(nèi)力作用的結(jié)果，侵蝕面的形成是外力作用的結(jié)果 D.從地殼運(yùn)動(dòng)角度分析，該地地殼一直是上升隆起的

下圖為祁連山麓某河流沖積扇及綠洲分布示意圖，該綠洲分布著數(shù)個(gè)玉米種子生產(chǎn)基地。讀圖完成28-30題。

28.從a到b（）

A.地下水埋藏深度越來(lái)越淺 B.沉積物顆粒越來(lái)越大

C.地表徑流的水量越來(lái)越大 D.泥石流風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大 29.發(fā)育于祁連山脈的河流水源補(bǔ)給構(gòu)成中，越往西，冰川融水補(bǔ)給所占的比重越大，最主要的原因是（）A.光照西強(qiáng)東弱 B.地勢(shì)西高東低

C.氣溫東高西低 D.降水東多西少

30.綠洲區(qū)發(fā)展玉米種子生產(chǎn)的有利條件主要是（）A.光照充足，祁連山冰雪融水提供了灌溉水源 B.耕地遼闊，利于規(guī)模生產(chǎn) C.交通便利，靠近玉米產(chǎn)區(qū) D.技術(shù)先進(jìn)，勞力資源豐富

二、非選擇題（共40分）

31.讀圖，完成下列各題。（共8分）

(1)根據(jù)材料從地質(zhì)構(gòu)造的角度描述寧夏平原的成因。（4分）

(2)分析圖中從出山麓口往湖沼方向沉積物變化的一般特點(diǎn)及成因。（4分）

32.閱讀材料，完成下列問(wèn)題。（共14分）

材料一 下表示意聯(lián)合國(guó)人口類型劃分標(biāo)準(zhǔn)。

材料二：國(guó)際比較中的中國(guó)老齡化進(jìn)程

（1）說(shuō)明我國(guó)老齡化的特點(diǎn)。（4分）

（2）為緩解老齡化帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，可采取哪些措施。（6分）

（3）面對(duì)日益嚴(yán)重的人口問(wèn)題，我國(guó)放開(kāi)了二孩政策，你是否贊成，理由是什么。（4分）

33．阿拉伯半島是世界最大的半島，氣候干旱、沙漠遍布，大部分地區(qū)無(wú)常年河流，被稱為無(wú)流區(qū)。下圖為阿拉伯半島地形圖。依據(jù)圖文資料及所學(xué)地理知識(shí)，回答問(wèn)題。

(1)簡(jiǎn)析該半島大部分地區(qū)成為無(wú)流區(qū)的自然原因。（4分）

(2)甲地畜牧業(yè)較發(fā)達(dá)，推測(cè)其用水來(lái)源及其成因。（2分）

(3)有專家提出在本區(qū)實(shí)施人工增雨以緩解水資源匱乏的問(wèn)題。你認(rèn)為是否可行，并闡釋理由。（2分）

34.閱讀圖文材料，完成下列要求。（10分）

我國(guó)大櫻桃(車?yán)遄?是由歐美引種的落葉果樹(shù)，適宜在海拔300～600米生長(zhǎng)，喜溫喜光，需保水透氣，最怕澇害和倒伏。山東煙臺(tái)附近地區(qū)是其主產(chǎn)區(qū)(見(jiàn)下圖)。當(dāng)?shù)卮髾烟也烧跒榇耗┫某酰返蜏乇４嫘Ч?。大櫻桃被譽(yù)為“水果中的鉆石”，具有營(yíng)養(yǎng)、藥用和抗衰老的價(jià)值，2000年被確定為“綠色食品”。隨著人們生活水平不斷提高，運(yùn)銷手段不斷改進(jìn)，大櫻桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景光明。

(1)分析煙臺(tái)成為我國(guó)大櫻桃主產(chǎn)區(qū)的自然原因。（4分）

(2)簡(jiǎn)述煙臺(tái)大櫻桃成為“綠色食品”的自然原因。（2分）

(3)指出煙臺(tái)大櫻桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景光明的依據(jù)。（4分）

參考答案

一．選擇題（30*2，共60分）

1-5 CCAAA 6-10 CCCAB 11-15 ABCCA 16-20 CADDB 1-25DCBBA 26-30 CCADA 二．非選擇題（共40分）31.（8分）(1)（4分）

從地質(zhì)構(gòu)造上來(lái)說(shuō),兩側(cè)地塊相對(duì)抬升,寧夏平原斷裂下陷,形成地塹構(gòu)造； 再經(jīng)黃河帶來(lái)的泥沙沉積而成。(2)（4分）

沉積物顆粒依次變小。

原因:當(dāng)流水?dāng)y帶大量泥沙流動(dòng)時(shí),由于流速的降低,泥沙逐漸沉積；一般顆粒大,質(zhì)量重的先沉積，顆粒小、質(zhì)量輕的后沉積。

32.（14分）（1）（4分）

老齡化速度快； 老年人口規(guī)模大，不斷接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平。（2）（6分）

適度調(diào)整人口生育政策；適當(dāng)延遲退休年齡；健全和完善社會(huì)保障體系和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提倡尊老愛(ài)老，家庭養(yǎng)老。（任意答對(duì)三點(diǎn)，每點(diǎn)2分）（3）（4分）

贊成?？梢愿淖兾覈?guó)的人口年齡結(jié)構(gòu)，增加勞動(dòng)力，緩解老齡化問(wèn)題，減輕青壯年和社會(huì)負(fù)擔(dān)。

不贊成。我國(guó)人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)仍很快；將進(jìn)一步加大人口與資源、環(huán)境之間的矛盾。

33.（8分）(1)（4分）

熱帶沙漠氣候，降水稀少，蒸發(fā)量大； 海拔低，無(wú)冰雪融水；

地形平坦，溝谷發(fā)育少，流水不易匯聚； 植被稀少，沙漠廣布，易下滲，因而形成無(wú)流區(qū)。(2)（2分）

甲地水源主要是地下水； 原因：地勢(shì)低，地下水埋藏淺或出露地表，便于利用。(3)（2分）不可行。理由：該地區(qū)氣候干旱，大氣中水汽少，人工降雨成本高。

可行。理由：該地區(qū)氣候干旱，水源成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要因素，人工增雨可加大水量，緩解當(dāng)?shù)厝彼畣?wèn)題。

34.（10分）(1)（4分）

地形為平緩丘陵，土層較厚，排水良好； 光照充足，晝夜溫差大；

位于暖溫帶，積溫較高，無(wú)霜期長(zhǎng)； 位于濕潤(rùn)區(qū)，降水較多。(2)（2分）

果品成熟期氣候寒冷，蟲害少，不需用農(nóng)藥；

采摘期為春末夏初，不少害蟲還未活躍，也可不用農(nóng)藥。(3)（4分）

大櫻桃為綠色食品； 營(yíng)養(yǎng)、藥用價(jià)值高； 國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求量不斷增大； 銷售渠道的拓寬(如電商等平臺(tái))； 冷鏈物流配送系統(tǒng)的完善。

第四篇：高三第二次月考

政治常識(shí)綜合檢測(cè)試題

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

第I卷（選擇題共50分）

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題4分，共48分）

2008年1月31日，天津市政府召開(kāi)第42次常務(wù)會(huì)議，審議通過(guò)2008年改善城鄉(xiāng)人民生活20件實(shí)事的決定（草案）。在確定20個(gè)實(shí)事項(xiàng)目的過(guò)程中，天津市政府第一次通過(guò)政府網(wǎng)站向社會(huì)征集項(xiàng)目，市民共推薦110多個(gè)備選項(xiàng)目。回答1-2題。

1.天津市民踴躍為政府辦實(shí)事提供項(xiàng)目表明

①我國(guó)公民享有充分的民主權(quán)利②民主就是公民可以任意表達(dá)自己的意愿③社會(huì)主義民主政治具體有廣泛的群眾基礎(chǔ)④公民享有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督權(quán)

A.①②B.③④C.①③D.②④

2.政府通過(guò)網(wǎng)站征集為民辦實(shí)事的項(xiàng)目體現(xiàn)了

A.政府決策必須以群眾的意見(jiàn)為依據(jù)

B.人民民主專政的本質(zhì)和社會(huì)主義民主政治的進(jìn)步

C.國(guó)家保護(hù)公民的權(quán)利和自由

D.我國(guó)立法機(jī)關(guān)堅(jiān)持走群眾路線

繼臺(tái)灣國(guó)親兩黨主席率團(tuán)訪問(wèn)大陸之后，新黨主席郁慕明也率團(tuán)訪問(wèn)大陸。回答3-4題。

3.國(guó)親新三黨主席紛紛率團(tuán)訪問(wèn)大陸并旗幟鮮明地反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”表明

A.兩岸的敵對(duì)狀態(tài)已經(jīng)消除

B.臺(tái)灣當(dāng)局已放棄“臺(tái)獨(dú)”的立場(chǎng)

C.求和平、求發(fā)展、求安定，希望改善和發(fā)展兩岸關(guān)系，使臺(tái)灣諸多政治力量的共識(shí)和主流民意

D.“一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的最佳選擇

4.我國(guó)在解決臺(tái)灣問(wèn)題的態(tài)度上，必須有堅(jiān)定的原則性，這一原則性是指

A.臺(tái)灣保持原有的社會(huì)制度不變，高度自治

B.臺(tái)灣享有比香港、澳門更大的特權(quán)

C.和平統(tǒng)一，但又不承諾放棄使用武力

D.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)，強(qiáng)調(diào)主權(quán)和領(lǐng)土的完整

2008年3月5日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第一次會(huì)議在京開(kāi)幕。回答6-7題。

5.此次會(huì)議將聽(tīng)取和審議國(guó)務(wù)院關(guān)于2007年中央決算的報(bào)告和關(guān)于2008中央預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支的審計(jì)工作報(bào)告等。這表明

A.國(guó)務(wù)院和全國(guó)人大都是我國(guó)的權(quán)利機(jī)關(guān)

B.國(guó)務(wù)院和全國(guó)人大之間是上下級(jí)關(guān)系

C.國(guó)務(wù)院作為國(guó)家機(jī)關(guān)要對(duì)全國(guó)人大負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督

D.國(guó)務(wù)院是全國(guó)人大惟一的執(zhí)行機(jī)關(guān)

6.此次會(huì)議還將審議物權(quán)法、治安管理處罰法、公證法和婦女權(quán)益保證法修正案4部法律草案。這說(shuō)明

A.全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)

B.全國(guó)人大常委會(huì)可以行使國(guó)家立法權(quán)

C.全國(guó)人大代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力

D.全國(guó)人大是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

湖北省京山縣青年余祥林，因?yàn)橐黄鸹闹嚨纳嫦託⑵薨副划?dāng)?shù)胤ㄔ簝纱闻刑幩佬?，再審被改?5年有期徒刑，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)11年的監(jiān)禁之后，因?yàn)槠拮拥囊馔鈿w來(lái)而被釋放。回答7-8題。

7.“余祥林案”成為中國(guó)法制史上一個(gè)標(biāo)志性案件，它給我們的啟示是

①必須切實(shí)做好普法教育工作，不斷提高廣大干部群眾的法律意識(shí)和法制觀念②必須加快我國(guó)的司法改革，提高司法質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)和保障人民的權(quán)力③必須完善法律監(jiān)督體系，以確保法律正確、有效實(shí)施

④必須堅(jiān)持法律面前一律平等

A.①②B.②③C.①②④D.②③④

8.“一次不公正的判決，其惡果相當(dāng)于10次犯罪?！边@說(shuō)明

A.立法機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)立法，做到有法可依

B.行政機(jī)關(guān)必須嚴(yán)格依法行政，把依法治國(guó)落到實(shí)處

C.司法機(jī)關(guān)必須公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法

D.各級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)重視自身的廉政建設(shè)，查處腐敗行為

由

9.有人把中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政新理念形象的概括為“緊握人民的手，管住官員的手，大造無(wú)形的手，強(qiáng)化服務(wù)的手，締造和平的手”。這表明

①中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民

②中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)服務(wù)的職能

③中國(guó)共產(chǎn)黨始終把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)

④黨和政府努力爭(zhēng)取更好的國(guó)際環(huán)境和周邊環(huán)境

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.海南三亞是一個(gè)多民族聚居的地方，各民族的飲食文化頗具特色，各式民族風(fēng)情餐廳應(yīng)運(yùn)而生，民族餐廳風(fēng)格迷人，自然韻味濃郁無(wú)窮。一個(gè)民族的飲食文化主要反映了

A.該民族的經(jīng)濟(jì)生活B.該民族的心理素質(zhì)

C.該民族生存的自然環(huán)境D.該民族的語(yǔ)言特色

11.近年來(lái)，江蘇某市開(kāi)展了對(duì)口支援少數(shù)民族地區(qū)事業(yè)發(fā)展的活動(dòng)，援藏、援疆的資金累計(jì)達(dá)6千多萬(wàn)元。這樣做

①促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定②有利于實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮③有利于堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度④可以鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

12.引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，從根本上說(shuō)就是要努力做到“四個(gè)維護(hù)”；維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)人民利益，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。堅(jiān)持“四個(gè)維護(hù)”有利于

①宗教活動(dòng)的正常開(kāi)展②逐漸改變宗教的本質(zhì)

③保障信教群眾的合法權(quán)益④全面貫徹宗教信仰自由政策

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

第II卷（非選擇題共50分）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

二、非選擇題（共52分）

13．2005年9月1日，慶祝西藏自治區(qū)成立40周年大會(huì)在拉薩舉行。中共中央政治

局常委賈慶林率中央代表團(tuán)出席大會(huì)，并發(fā)表重要講話。賈慶林指出，西藏自治區(qū)成立40年；是社會(huì)生產(chǎn)力極大解放和提高的40年；是西藏各族人民當(dāng)家做主的40年；是西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到保護(hù)、繼承和弘揚(yáng)，社會(huì)主義先進(jìn)文化不斷發(fā)展的40年。

(1)賈慶林指出的西藏自治區(qū)成立40年來(lái)的成就體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的什么原則?(12分)

(2)西藏自治區(qū)取得的成就說(shuō)明了什么道理。(10分)

14.不受監(jiān)督的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗，要有效的防治腐敗，必須加強(qiáng)各種形式的監(jiān)督。審計(jì)是一種重要的行政監(jiān)督，2004年我國(guó)政壇刮起的“審計(jì)風(fēng)暴”以及由此而引發(fā)的“廉政風(fēng)暴”，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。

請(qǐng)你從政治常識(shí)角度談?wù)勎覈?guó)的監(jiān)督體系中除了行政監(jiān)督以外，還包括那些監(jiān)督形式？（12分）

14.2008年8月5日，中央召開(kāi)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”電視電話會(huì)議，向全黨全面部署“保先教育”活動(dòng)。

運(yùn)用政黨的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育應(yīng)從哪些方面入手？有何重要意義？（18分）

第五篇：高三第二次月考總結(jié)

高三第二次月考總結(jié)

月考成績(jī)出來(lái)后，總體感覺(jué)很不理想，具體原因如下:

1.對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉，對(duì)各種公式記得不牢。

2.平時(shí)練習(xí)太少，做題不多，對(duì)各種題型的解題方法沒(méi)有掌握。

3.英語(yǔ)詞匯量太少，考試中對(duì)英語(yǔ)閱讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠，計(jì)算速度太慢。

對(duì)于一個(gè)體育生而言，離二本線還有很大一段距離，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔颍由匣A(chǔ)太差，厭學(xué)情緒較濃。自從聽(tīng)了本年級(jí)的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì)，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.樹(shù)立信心，找回失落的理想，重樹(shù)個(gè)人形象。

2.抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書，多背定理、定義和公式。勤學(xué)好問(wèn)，多向班上成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。

3.上課認(rèn)真聽(tīng)講，不打瞌睡，不搞小動(dòng)作，不玩手機(jī)，不講小話。

4.多做練習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)（獨(dú)立）

5.遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨意請(qǐng)假，力爭(zhēng)在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭(zhēng)多20分。