第一篇：淺談扎實推進“三轉”的意義及工作思路

淺談扎實推進“三轉”的意義及工作思路

扶余綜合服務公司 寧善文

推進紀檢 “轉職能、轉方式、轉作風”，是黨的十八屆三中全會、十八屆中央紀委三次全會作出的重大戰略部署，是學習貫徹總書記系列重要講話精神的具體體現，紀檢干部要深刻認識推進“三轉”的重要意義，明確本職責任，轉變工作方法，夯實工作作風，全身心投入到推進“三轉”上來，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭貢獻力量。

一、深刻認識推進“三轉”的重要意義

1、推進“三轉”是黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢的必然要求

黨的十八大對黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢作出了科學的判斷，提出了干部清正、政府清廉、政治清明的目標。目前，在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中，紀檢肩負著重要的責任，能否真正落實“三轉”，關系到能否充分有效地履行職能，關系到反腐敗斗爭的實際成效，關系到整個改革和發展的成敗。從這個意義上說，“三轉”不是一般的轉變，它是紀檢體制深刻的自我變革。我們必須推進“三轉”，聚焦黨風廉政建設和反腐敗中心工作，這樣才能更好地落實中央要求和部署，才能完成黨的十八大提出的目標任務。所以，推 進“三轉”既是回歸，也是創新，是在回歸本職的基礎上，面對新的形勢新任務進行的開拓創新。

2、推進“三轉”是貫徹落實黨章的必然要求 中國共產黨章程第八章對黨的紀律檢查機關的職能作了專門的闡述，對于紀委的職責定位做出了明確的規定，這是紀委全部工作的依據。其中，黨章第44條規定黨的各級紀律檢查委員會主要的任務是：維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，協助黨的委員會加強黨風建設和組織協調反腐敗工作。在這三項任務當中，當前各級紀委關鍵是要履行協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作的職責，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭這一中心任務，切實承擔起監督的責任，把不該由紀委管的工作交還給主責部門，把該管的工作要切實地管好。因此，推進“三轉”實際上是向黨章回歸，是向黨對紀律檢查機關的基本要求回歸。

3、推進“三轉”是深化改革的客觀需要

黨的十八大開啟了全面建成小康社會新的偉大征程，我們黨面臨著全面深化改革的歷史性任務。要完成光榮而艱巨的實現中華民族偉大復興的歷史使命，必須要有一個風清氣正的政治環境，必須要發揮好紀檢部門的主力軍作用。十八 屆三中全會《決定》第36條指出，關于“加強反腐敗體制機制創新和制度保障”的重大改革部署，對于進一步增強紀檢機關的監督職能、提升紀檢機關的獨立性和權威性，具有里程碑式的意義。這也體現我們黨對反腐敗斗爭規律性認識的深化，是對紀檢機關的高度信任與期待。要充分認識到，上邊給我們的權力越大，我們的責任和壓力就越大，越要堅定不移地落實“三轉”的要求，突出主業、明確主責做好工作。在實行“查辦腐敗案件以上級紀委領導為主，線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀委報告；各級紀委書記、副書記的提名和考察以上級紀委會同組織部門為主“兩為主”的機制后，如果我們還按原來的老思維、老方法、老套路履行職責，就難以管好這支紀檢干部隊伍，難以發揮反腐敗主力部隊的作用，就不可能應對當前依然嚴峻復雜的反腐敗斗爭形勢，就有可能辜負上級的信任和期待，讓職工群眾失望。

二、堅守責任，敢于擔當，扎實推進“三轉”落實 “三轉”是新形勢下黨中央對紀檢工作提出的新要求，是改革黨的紀律檢查體制機制的新路徑，是推進紀檢機關治理能力現代化建設的重要一步。落實“三轉”要求，與其被動觀望，不如主動謀劃，在工作中真正找準定位、調整思路、創新方法，努力開創紀檢工作的新局面。在實際工作中要突 3 出做好“三項工作”，正確處理好“兩個關系”。

（一）要突出做好“三項工作”，切實抓好“三轉”落實。

一是轉變職能，聚焦主業。轉職能，就是要突出主業、明確主責、加強主力。強調“三主”，就是把握事物矛盾的運動規律，要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。“突出主業”就是要分清主次、突出重點，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭。根據中央紀委的精神，今后一個時期紀檢的主業就是“懲治腐敗、作風建設、紀律建設”這三大任務。“明確主責”，就是要明確紀檢的執紀監督責任。是監督者就干監督的活，當裁判員就不能當運動員，不能決策、執行、監督三方面的權力和責任混淆不清。同時監督者也要對監督行為負責任，如果監督責任沒有落實和履行好，也要追責問責。加強主力，就是集中力量把自己的主業抓好抓實。要圍繞懲治腐敗、作風建設、紀律建設三大任務來排兵布陣、調兵遣將，加強主力部隊建設，將精力、人力、財力、物力向“主業”傾斜。要真正履行好紀委的職責，把該做的做好，讓責任歸位。

二是轉換方式，高效履職。轉方式，就是要做到應對有方、措施有力、落實有效。轉方式不管怎么轉，要堅持兩個原則：一是要圍繞轉職能來轉方式。職能轉了，相應的工作方式方法也要與之相適應；二是要體現有為、有力、有效的要求，不能把職能轉虛了、效果轉沒了。在案件查辦方面，要由過去的“挖深查透”向抓早抓小、快查快結轉變，盡最大可能發現問題，堵塞漏洞，防患于未然。只要有舉報、有線索，就要認真調查，弄清事實，讓干部受到教育，引起高度警惕；在黨風政風監督方面，要由過去“大而全”式的監督向靈活、務實的監督方式轉變，注意運用明察暗訪、巡視監督、信訪舉報、線索排查、約談以及民主、公開、科技等措施和手段，來增強監督實效；在執紀問責方面，要由過去單一性手段向綜合性手段轉變。注重綜合運用紀律處分、組織處理、誡勉談話、公開通報、典型曝光以及下發紀律文書等手段進行執紀問責，維護黨紀政紀的嚴肅性。今后，凡涉及違反八項規定方面的問題，能曝光的必須曝光，讓職工群眾來監督。對于在案件查處過程中牽涉到人和事要順藤摸瓜，一查到底，追究相關人員的“連帶”責任，不能讓違紀者逍遙法紀之外。

三是轉化作風，服務發展。轉作風，就是要做到自身過硬、求真務實、聯系群眾。“自身過硬”，就是紀檢干部要以“鐵軍”作風嚴格要求自己，努力為深化改革、科學發展清除障礙，保駕護航，樹立紀檢隊伍良好形象。第一，要強化宗旨意識。深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持把黨的群眾路線教育實踐活動作為重要的政治任務，切實增強政治信念的堅定性，政治立場的原則性，政治鑒別的敏銳性，政治忠誠的可靠性，在各種風浪和誘惑面前 經得住考驗，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。第二，要強化責任意識。面對反腐倡廉建設的新形勢、新任務，紀檢干部必須做到敢于擔當，勇于碰硬，面對腐敗敢于亮劍，面對難題敢于靠前，牢固樹立紀檢干部勇于擔責、擔難、擔險的良好形象，以過硬的作風，良好的形象，突出的業績贏得黨委和職工群眾的信賴。第三，要嚴明紀律。一方面要健全完善好各項制度，用制度管人管事，建立健全激勵機制，如獎懲機制，人員進出機制，選拔任用機制等等，充分調動紀檢干部的積極性、主動性和創造性。另一方面，要帶頭執行黨的政治、組織、財經、工作和生活等各項紀律，以身作則，率先垂范，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，為促進黨員干部進一步轉變作風作出示范，樹立“風向標”。“求真務實”，就是要做到“情況明、數字準、責任清、作風正、工作實”，實實在在干工作，真真正正見實效。“聯系群眾”，就是要始終堅持黨的群眾路線，不斷強化群眾觀點、群眾立場、群眾感情，維護群眾利益，接受群眾監督，不辜負職工群眾的期待。

（二）正確處理好兩個關系，為全面推進反腐倡廉建設創造更加有利的條件和環境。

一是要正確處理好紀檢工作和黨委中心工作的關系，在圍繞中心履行職責的過程中提升紀檢工作地位。黨委在黨風 廉政建設和反腐敗斗爭中負主體責任，紀委負監督責任，這是中央對強化黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出的明確要求。王岐山同志指出，紀檢各項決策部署和工作措施都必須圍繞黨委的中心工作來開展，我們履行監督責任必須對黨委負責，開展反腐敗組織協調必須在黨委的統一領導下進行，落實紀檢干部的提名權也必須堅持黨管干部的原則。基層紀檢工作是黨委工作的重要組成部分，必須著眼于為中心工作服務。這就要求我們深入了解企業發展的目標、任務和重大決策部署，了解企業的熱點、難點問題和領導干部的思想、工作、作風等情況，找準紀檢工作與中心工作的結合點，通過發揮職能作用，推動重大決策部署的貫徹落實，保證中心工作順利開展。同時，在解決紀檢自身建設存在困難和問題時，要積極主動爭取黨委的支持和幫助。因此，我們必須堅持在黨委領導下開展工作，謀劃部署工作時既要立足履行好紀檢職能，又要考慮對全局工作的影響，對涉及中心工作的問題，必須充分考慮處理的時機、力度和影響，反復斟酌，慎重行事，確保紀檢工作始終在大局下開展。要通過圍繞中心、服務大局的優異成績贏得黨委的信任和肯定，為紀檢更好地履行職責爭取更有力的支持和幫助。

二是要正確處理懲治腐敗和源頭防范的關系，以反腐敗的堅定決心和實際成效贏得全社會對紀檢的關注和支持。實踐證明，嚴肅查處腐敗案件是推動反腐倡廉建設深入開展 的前提和基礎。從構建懲防體系的層面來說，離開了強有力的懲治手段，教育將失去說服力，制度將失去執行力，監督將失去約束力，各項改革和創新更會失去生命力；從落實黨風廉政建設責任制的層面來說，只有嚴厲打擊腐敗，嚴肅追究責任，才能爭取到黨委、相關部門以及全社會的信任支持，責任制落實才不會變成紀委的“ 獨角戲 ”；從圍繞中心、服務大局的層面來說，紀檢要保障發展、推進決策部署落實，就是要嚴肅查處各種違背科學發展觀要求、破壞經濟發展環境的腐敗問題和消極腐敗行為。因此，在加快建設懲防體系基本框架的同時，必須堅定不移地將查辦案件工作放在反腐倡廉建設更加重要的位置。應該看到，群眾的期望不僅是一種強烈的民意呼聲，也是支持我們深入推進反腐倡廉建設的強大壓力和巨大動力，要求我們以反腐敗的實際成果取信于民，贏得干部群眾和全社會對紀檢工作的信任和支持。

我們要深刻認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，深刻認識推進“三轉”的重要意義，樹立大局觀念，不斷解放思想、調整思路，恪盡職守，求真務實，率先垂范，不斷把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。

第二篇：扎實推進三轉要求

扎實推進“三轉”要求

轉職能、轉方式、轉作風是新一屆中央紀委對紀檢監察工作提出的新要求，是紀檢監察機關適應當前黨風廉政建設和反腐敗工作形勢、提高履職科學化水平的應時之舉。“三轉”即相輔相成又有機統一，轉職能不轉方式是空談，轉方式不轉作風沒有效果，必須堅持同步推進、系統部署。紀委監察局堅定不移穩步推進“三轉”，確保紀檢監察工作職能更加準確、方式更加科學、作風更加務實。

（一）把加強反腐敗體制機制創新和制度保障與“三轉”相結合。黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的決定，對加強反腐敗體制機制創新和制度保障提出了明確要求，這是當前和今后一個時期深入推進紀檢監察工作改革的重要任務，紀檢監察機關要深入學習貫徹十八屆三中全會精神，深刻認識全面深化改革與推進黨風廉政建設和反腐敗工作的關系，牢固樹立進取意識、機遇意識、責任意識，大膽探索、統籌推進，認真落實加強反腐敗體制機制創新和制度保障的各項措施，為實現“三轉”提供體制機制制度上的保障。

（二）把黨的群眾路線教育實踐活動與“三轉”相結合。黨的群眾路線教育實踐活動聚焦“四風”，這與紀檢監察工作緊密相連，為推進“三轉”提供了重要契機和發展空間。以教育實踐活動煥發出來的新作風為動力，切實解決“三轉”方面存在的突出問題；用“三轉”的新成效來印證和檢驗教育實踐活動的新成果。

（三）將提高紀檢監察干部隊伍專業化水平與“三轉”相結合。轉職能、轉方式、轉作風涵蓋了工作職責、工作方法和工作主體三個方面，既對加強紀檢監察工作提出了新的要求，也對加強紀檢監察干部隊伍自身建設提出了新的要求。“三轉”能否落到實處、收到實效，關鍵在各級紀檢監察機關，關鍵在廣大紀檢監察干部。當前，深入推進“三轉”工作，必須進一步放下包袱，解放思想，強化五種意識，重構和強化適應新形勢要求的工作理念。摒棄思維定勢、角色定勢和工作定勢，強化機遇意識，把推進“三轉”作為破解困擾紀檢監察機關多年的職能泛化、力量分散、四面出擊、吃力不討好等老大難問題的難得機遇，以跟得上、抓得住、用得好機遇的態度深入推進“三轉”工作。按照在國家治理體系中發揮重要作用，探索實現治理能力現代化的要求，強化現代化治理意識，著力增強“一個行動勝過一打綱領”、“行動最有說服力”的理念，從真正解決問題的角度定任務、用方法、添措施、強機制。強化聚焦意識，克服“包打天下、越位錯位”現象，更加聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭主業，更加突出執紀監督主責，更加強化糾正“四風”和懲治腐敗等主業。強化再監督意識，當好“管憲兵的憲兵”，抓好對主抓者、主責者、監督者的監督。強化“鐵軍”意識，正人先正己，鐵骨錚錚、鐵肩擔當、鐵面執紀，當好“得罪人的專業戶”。

第三篇：教育局推進“三轉”工作情況匯報

教育局紀檢組履行監督責任情況匯報

為貫徹落實中央關于黨風廉政建設“黨委履行主體責任和紀委履行監督責任”的精神，圍繞新要求、新部署，聚焦黨風廉政建設和反腐敗工作的中心任務，堅持教育、制度、監督并重，強化轉職能、轉方式、轉作風，全面推進教育系統紀檢監察工作，現將我局紀檢組履行監督責任情況報告如下。

一、紀檢監察機構設置情況

由于編制緊缺教育局紀檢書記由縣管干部趙忠玉兼任，成員5人，1人專職，其余4人都是兼職。

二、突出主業，狠抓落實

我局紀檢組針對群眾反映強烈的突出問題，堅持從小事抓起、從細節入手，深化紀律作風建設。結合黨的群眾路線教育活動，教育局多次聯動，開展“正風肅紀”活動。始終保持懲治腐敗的高壓態勢，不斷加大查辦案件力度。2012年至2014年，共查辦案件18起，其中2014年查處違反財經紀律、廉潔自律、公車私、辦班補課、毆打學生、練法輪功等案件共計8起，5人受到黨內警告處分、2人受到行政警告處分、1人被開除。對于案件的查辦教育局本著發現一起，查處一起，絕不姑息，發揮查辦案件的治本功能。

三、存在的問題 一是機構設置管理有待進一步完善。

二是隊伍建設不夠完善。“三轉”對紀檢監察系統干部提出了更高要求，現在我們的干部，一方面知識素養有待提高，缺乏專業人才。一些紀檢監察干部的知識面不夠寬，而且缺乏熟悉法律法規等知識方面的人才。另一方面系統培訓少，培訓渠道單一。

三是制度跟進不夠適時。在“三轉”活動中，涉及一些具體的職能轉變往往沒有制度支撐，或舊的機制制度與現在的工作要求不相適應。

四、下一步工作打算

1.深化機構改革,把更多的力量調配到主業上來;切實履行好紀檢組的監督責任。

2.加強紀檢隊伍建設。積極采取多種形式強化紀檢干部隊伍建設，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，工作做到嚴、細、深、實，不斷提升工作質量，樹立教育紀檢督察干部良好形象。

第四篇：高度重視扎實推進

高度重視 扎實推進

努力創建荊州市語言文字規范化示范校

——石首市文峰中學創建荊州市語言文字規范化示范校自評報告

石首市文峰中學創辦于1987年，是石首市初中教育的窗口單位、市直實驗初中。2001年12月我校被荊州市人民政府評定為“荊州市示范學校”，2003年6月被湖北省人民政府督導室、省教育廳評定為“湖北省示范學校”。學校現有37個教學班，學生2400多人，專任教師178人，其中省、荊州市骨干教師、市學科帶頭人逾60人，中學高級教師45人，本科學歷145人，專科以上學歷人數占專任教師的98%。建校20多年來，學校多次受獎，先后被授予“中學數學實驗教材教學先進單位”、“全國傳統體育項目先進單位”、“實踐教育活動合格單位”、“全國群體工作先進集體”、“湖北省現代教育技術實驗學校”、“教師繼續教育校本培訓示范學校”、“全國德育先進學校”、“湖北省五四紅旗團委”等光榮稱號。

多年來，我校一直堅持科學發展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在積極推進新課程改革，落實“為學生的全面和終身發展奠定基礎”的辦學理念的同時，把語言文字規范化建設當著一項重要的工作常抓不懈，努力構建學校語言文字工長效機制，全面提高學校師生的語言文字應用水平，為構建和諧文化，建設和諧校園作出了不懈的努力并取得了一定的成效。學校在開展創建荊州市語言文字規范化示范校活動后，本著“重在建設、重在促進、重在提高”的原則，對照《湖北省中小學和幼兒園語言文字規范化示范校評估標準》，認真地進行了自查自評及整改工作，對照評估標準，我校自評得分為：組織管理分，校園用語用字規范26分，師生語言文字規范化意識和能力28分，宣傳、科研及特色14分。總得分為93分。

現將我校語言文字規范化工作自評情況說明如下：

一、提高認識，深化理解

語言文字是人們交流思想的工具，普通話是我國的共同語言，在現代化建設中起著越來越重要的作用。國家提出要以學校為基礎大力推廣普通話，推行規范字，就是要我們抓好學校這一語言文字規范化建設的主陣地，把語言文字工作作為學校整體工作的重要組成部分。基于以上認識，我校十分重視語言文字規范化建設，從組織、制度、人員、經費、活動等各方面予以保證，確立了這項工作在學校應有的重要地位。另一方面，我校已有20多年的辦學經歷，具有豐厚的文化底蘊和優良的文明傳承，開展語言文字規范化示范學校創建活動，就是在進一步提升語言文字工作的整體水平，促進教育教學的同時，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化，推動傳統文化和校園文明的傳承與建設。

二、嚴格管理，建章立制

語言文字規范化工作是一項系統、綜合工程，它涉及的面廣、人多、事雜，必須進行長遠考慮，統籌安排。我們的做法是：

1．設立機構。推廣和普及普通話，推行規范字必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把工作落到實處。學校成立了語言文字規范化建設工作領導小組，由校長擔任組長；設立了語言文字規范化工作辦公室，由學校教科室負責。組內成員分工明確，整個語言文字工作開展做到了有組織，有規劃，有措施，責任落實。學校還組建了以語文教師為主導的，語文課代表為主體的推普員和文字監督員隊伍，定期活動，發揮作用。

2．健全規章。為全面推進我校語言文字的規范化，依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》等，我校出臺了《文峰中學語言文字工作若干規定》，《文峰中學集體備課條例》，《文峰中學教師工作規范》，《文峰中學學生作業規范》等。結合我校語言文字工作的實際，強調普通話是我校的教學語言，所有課程的課堂教學均要使用普通話，并將其作為課堂教學考核指標。強調普通話是我校的工作語言，學校集體活動、會議、公務、接待等均使用普通話。強調普通話是我校的生活語言，在校內，教師與教師之間，教師與學生家長之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用普通話。并且將語言文字工作納入學校日常工作，納入教師教學常規工作，與教職工的業務考核相結合；將普通話合格作為教師錄用、評優、評職、晉級的重要依據；把學生校內使用普通話、使用規范字的程度作為學生個人評優評先的重要條件，同時也作為評比日常行為規范達標班級的重要條件。

3．形成制度。學校每學期都召開語言文字規范化工作領導小組會議，研究和部署工作重點，提出目標和要求；每學期對學校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語、學生作業等校園用語用字情況進行檢查和監督；每學年對相關科室計劃和總結進行語言文字教育專項督查，收到了很好的效果。

三、落實載體，豐富活動

學校的語言文字工作的出發點和歸宿，就是為了促進學生語言文字能力的發展，與教師的教育教學工作有機地結合。我們具體的措施有：

1、與教師隊伍建設相結合集體備課和“青藍工程”是我校教師隊伍建設、教師專業素養提高的重要平臺。在推進語言文字規范化的過程中，我們充分利用這個平臺，通過學習國家有關的語言文字法規、方針政策和規范標準，要求老師樹立語言文字規范化意識，提高語言文字應用能力，在課堂板書、多媒體課件、作業批改等教學活動中使用規范文字。學校定期通過一些檢查予以落實，比如通過聽課，檢查教師板書用字；與教學常規檢查相結合，檢查教師教案、聽課本、學習筆記用字；檢查教師批改作業、書寫評語用字。通過檢查，幫助指導教師用字規范。

在使用普通話方面，學校要求普通話作為教師的“三種用語”，即教學用語、工作用語和生活用語。并將這一要求納入老師業務考核、評聘范圍。定期加強普通話的培訓和測試，提高老師運用普通話的能力，我校所有教師的普通話水平均達到了規定要求。全校178名專任教師中，一級乙等25人，一級乙等38人，二級甲等37人，二級乙等85人，普通話達標率為100%；學校教師近兩年參加荊

州市、石首市兩級演講比賽，獲得一等獎3人、二等獎6人。

2、與課堂教學活動相結合抓住課堂教學主陣地，認真落實《通用語言文字法》。課堂教學是提高師生語言文字規范意識和應用能力的主陣地。我校教師在課堂教學中做到教案、板書、課件、作業批改和評語等不使用繁體字、異體字，不寫錯別字，正確、認真書寫，做學生的表率，在潛移默化中影響學生，促進學生良好書寫習慣的養成。全面培養聽說讀寫能力，注重口語教學；加強書寫練習，端正寫字姿勢，訓練書寫規范，使學生養成正確、規范、工整地書寫漢字的習慣。尤其在初一開設了寫字課，訓練學生掌握正確的書寫漢字方法，效果很好。

3、與校園文化建設相結合為了創設良好的語言文字宣傳環境和學習環境，我們在進校門設置了永久性提示標牌。如“普通話是我們的校園語言”、“推廣普通話推行規范漢字”等醒目的語言文字宣傳標語。淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學沐浴在濃濃的文明規范氛圍中。在各樓梯口，走廊，過道均張貼語言文字宣傳標語，催人上進的名言警句等，形成一道道亮麗的風景線，體現著學校文化的氣息，讓學生在舉手投足中都能受到文化的熏陶和啟迪，形成正確運用規范字的習慣。

利用學校簡訊、黑板報、櫥窗大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規范字。特別是我校每月一次的校園黑板報、班級板報評比活動，為學生寫好漢字創設環境，讓語言文字規范意識深入師生心靈。

學校還結合每周一的升國旗儀式、周三下午的主題班會、每月全校性集會、校園廣播等，向廣大師生宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規文件精神，增強師生規范用語、規范用字的意識；通過家長會、家長學校以及給家長的一封信等途徑，將推普法規和意識帶到千家萬戶，真正發揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。

我校還將語言文字宣傳工作與學生的參與結合起來。學生參與設計普通話口號，如：“普通話--成長歲月的好伙伴"，“說普通話，迎四方來客”；“用文明語，送一片真情”，“說好普通話，方便你我他”，“我當家庭推普員”，“人人都講普通話，爭當文明小公民”等營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學們語言文字規范化意識，收到了明顯的效果。

4、與開展推普周宣傳活動相結合（1）開展推普常規活動。組織開展形式多樣的活動（評比頒獎）。如寫規范漢字，學生作業展覽；硬筆書寫比賽；成立校園推廣普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內隨機監督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發現當場指正，做好記錄。

（2）每年開展推普周專項活動。每年推普周，學校通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍；在校園內張掛標語牌，提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣；開展學生書法比賽和演講比賽等，使學生在良好的環境中接受熏陶。各班舉行推普主題會，教育學生說普通話，寫規范字；開展“我與爸爸媽媽說普通話”活動，要求學生在家與父母使用普通話交流，逐步形成良好的語言環境；語文組組織開展“推普成員在行動”語言實踐活動，隊員利用課余時間前往街道、商店、市場、企事業單位對宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息。

四、總結經驗，不斷反思

1、良好機制逐步形成學校建立健全校園用語用字制度、語言文字工作專項總結制度。學校領導自覺以科學發展觀統籌語言文字工作，將語言文字規范化工作與新課程實施、文明學校建設相結合。將語言文字工作作為一個專門內容納入學校總體工作計劃和工作總結，并下發到全校各處室，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。讓主要領導親自抓，分管領導具體抓，師生齊心協力提高語言文字規范化水平的長效機制運轉良好。

2、用語規范穩步提升

學校領導重視，采取了強有力的措施，促使全校廣大師生的普通話意識得到增強，普通話口語表達能力有較大提高。經過全體教師的共同努力，一個良好的推普氛圍已經形成，大家逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有素質的標志。全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進，在社會起到了一定的示范帶動作用。近幾年來，師生參加在各級演講比賽活動中，取得了較好的成績。

3、用字規范逐步提高

我校注重發揮書法教育的基礎作用，將用字規范化作為語文科教學的重要內容，并明確要求：教學使用規范漢字，教師板書、批改作業、書寫評語力求用字規范，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字。大部分學生能夠正確、工整地書寫語言文字，部分學生能夠寫一手漂亮的規范字。

教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規范化的教學、訓練。重視培養學生使用字典、工具書的習慣、能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，指導、督促班級的推普園地（黑板報一角）工作。不定期對學校公共場所及各部門、教學班語言文字工作環境（各種標牌、宣傳欄、黑板報、印刷品）進行用字規范巡視調查，及時表揚，及時糾錯，并提出規范用字的意見。

五、認識不足，改進創新

我們清醒地認識到我們所做的這一些工作，所取得的這一些成績與語委要求和《湖北省中小學和幼兒園語言文字規范化示范校評估標準》存在一定的差距。學校在語言文字規范化建設工作的有關規章制度還需要進一步完善，尤其是要加強監督和監測工作，切實做好相關資料的積累和保存。有一部分教師對開展語言文字規范化建設的重要性認識不足，缺乏參與這項工作的主動性和積極性。家長對語言文字工作認識不夠。有的學生受地方方言和父母的影響，認為只要別人聽得懂就行；有的同學受到一些媒體及活動等社會環境影響致使對普通話認識不夠到位；還有少數學生作業、卷面不整潔、不規范。這些都是我們下一步要努力改進的地方。

我們相信，只要堅持科學發展觀，以《國家通用語言文字法》為指導，以《湖北省中小學和幼兒園語言文字規范化示范校評估標準》為標高，保持和發揚常抓不懈的工作作風、與時俱進的創新精神，求真務實，虛心學習，認真整改，就一定能，把我校的語言文字規范化建設工作推向新的高度，就一定能實現我校管理和教學質的飛躍就一定能使我校早日成為荊州市語言文字規范工作示范校。

石首市文峰中學

2011年9月14日

第五篇：求真務實扎實推進

求真務實扎實推進

實現紅旗嶺鎮發展新突破

全力實施“五項攻堅”活動，是加快科學發展、富民強市的迫切需要，是落實市委、市政府精神的客觀要求，是確保持續改善民生、切實構建和諧幸福社會的客觀需求。紅旗嶺鎮政府在實施“五項攻堅”活動上突出工作重點，加大實施力度，確保主要經濟指標高質量、高速度、跨越式增長，在更高標準上全面完成今年各項任務。

紅旗嶺鎮政府在5月9日召開“五項攻堅”立功競賽活動動員大會后，各部門積極行動，圍繞活動方案扎實推進，明確責任目標，在各方面取得實效。進一步加強招商引資力度。一是推進吉林省京輝振遠礦業技術有限責任公司磐石和平鎳礦礦山開發工程建設項目、磐石茂恒木業有限責任公司家具制造項目、磐石市紅旗嶺鎮圣達木制品廠板、方材加工項目幾個實質性招商引資項目建設進度，促進其早日達產達效。目前已簽約項目3個，簽約率達到42%，項目總投資達到8400萬元。二是跟蹤意向性項目，多方舉措，提高洽談成功率，促使項目早日落地。三是圍繞產品、市場兩大因素，結合產需定律，做好項目包裝，為招商引資和項目對接做好儲備。

加快工業提速增效進程，主要抓好對規模工業的幫扶力度，結合市領導及部門包保，解決企業在生產經營過程中遇到的困難

和問題。

與企業共同探討企業發展和產業發展方向，重點關注企業技改及新產品攻關，積極向上爭取政策及資金扶持，為企業提供擴能增產創造條件。

推進有色金屬高新產業園規劃進程，分析域內企業的發展后勁和項目結構，為招商引資和項目入駐奠定基礎。

在城鎮建設與管理工作上。主要抓好都力河治理、體育館建設、再就業商業一條街等7個工程建設，進一步加大城鎮綠化、美化、亮化的工作力度，不斷提升小城鎮承載功能。

民生改善與提高工作要完成全年改水改廁、泥草房改造任務，滿足群眾需求，建成十里村新立橋，徹底解決群眾出行難、子女上學難問題。

我們紅旗嶺鎮的工作目標已經確定，實現目標的思路非常清晰，工作措施切實可行，我們全鎮上下將團結一心以高昂的精神狀態、以堅強的工作作風，克難攻堅，扎實工作，創先爭優，保證按計劃完成全年工作任務，為全市經濟社會又好又快發展做出應有的貢獻。

紅旗嶺鎮人民政府2011年5月27日