第一篇：西寺渠村創建學習型新村自查報告

創建學習型新村 全面構建和諧社會

--平谷鎮西寺渠村創建學習型新村工作自查報告

建設學習型新村，既是提升村民文明素質和致富能力、推動經濟發展、建設社會主義新農村的客觀要求；也是密切干部與群眾聯系、提高廣大村民生活質量的一項民心工程。

為全面推進我村各方面建設進程，構建和諧社會，兩年來，我村在鎮黨委、政府的正確領導下，在區教委相關領導的大力支持下，嚴格按照《平谷區政府轉發平谷區教委關于開展學習型鄉鎮街道、學習型村和學習型家庭評估工作意見的通知》精神，大力開展了學習型新村創建活動，收到了一定成效。現將創建工作情況總結匯報如下：

一、西寺渠村基本情況

西寺渠村位于平谷城區城南，面積一平方公里，現屬平谷區平谷鎮管轄，是典型的城中村。全村現有常住人口735戶，2000余人。我村青壯年勞動力多以從事第二、第三產業為主，另有部分村民經營設施農業，種植大棚蔬菜。截至到2009年底，我村人均年收入達到12563元。

為進一步提升經濟總量，提高村民綜合素質和支付能力，我村一方面投入大量人力、物力和財力，積極創建區級示范性村校，一方面努力爭創北京市文明生態村，都收到了預期效果。我村校2009年被評為鎮級示范性村校，初步通過了北京市專家組關于文明生態村的檢查驗收，并于2009底被認定為鎮級學習型新村，受到了鎮領導的高度肯定和贊揚，為創建區級學習型新村、全面構建和諧社會奠定了良好基礎。

二、統一認識，在思想上凝聚創建動力

黨的十六大報告中明確提出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，全面實現建設小康社會的奮斗目標”。黨的 十七大報告中再一次強調要“發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”，把“學有所教”放在改善民生的社會主義建設的首要位臵，明確提出要建設“學習型政黨”。中共北京市委、市政府在《關于大力推進首都學習型城市建設的決定》中把推進學習型城市建設，作為首都建設創新型城市、構建社會主義和諧社會首善之區的重要基礎。

通過學習，我們認識到，學習型組織是一個“不斷創新、進步的組織。在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創造真心向往的結果，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現共同的抱負，以及不斷一起學習，如何共同學習”的組織。創建學習型新村是一個長時期的過程，開展創建工作必須要有強大的動力，因此，我們對全村干部群眾的文化結構、素質構成進行了全面分析。

一是村干部文化水平有待提高。整體來說，我村干部普遍學歷較低，大多數是進修后的學歷。部分村干部對學習認識不夠，認為自身知識足夠應付工作，工作方式、方法單一，與現實農村、農民的需求存在差異。

二是農民群眾的學習觀念需要轉變。我村部分村民的學習觀念依舊保守、落后、得過且過；部分農民法律意識不強，遇事只要權利不要義務。

三、主要做法

為將學習型新村創建工作推向深入，黨支部和村委會積極帶領廣大黨員和群眾，通過學習武裝頭腦、通過規劃確定目標、通過環境和硬件建設改善條件、通過各種教育培訓活動提高素質，形成了清晰的創建思路，促進了學習型新村創建工作的開展，為取得實效提供了保證。

（一）加強學習，用理論知識科學指導創建工作

為適應農村新形勢，著力提高村干部整體素質，村兩委班子從2009年1月起開始實行村干部集體學習制度。在近兩年的時間里，學習了《黨章》、《十七大報告》、新時期黨在農村的方針路線、農村政策法規、科學發展觀要義及實例、《學習型城市建設讀本》等。在學習形式上，主要體現在以下幾個方面：一是村領導干部帶頭學。我村兩委班子按照三條主線，積極帶領黨員和群眾進行了理論學習。其中一條是黨支部定期組織黨員進行學習。由村黨支部書記郭自軍同志上黨課，講解理論中的重點。二是村主任組織村民代表定期學習。主要學習政策法規與村發展的聯系。三是聘請鎮社教辦、計生辦等相關部門指導干部群眾學習學習型組織理論和健康知識等。

通過學習，干部群眾已經養成了自覺的學習習慣。對新時期黨在農村的政策、方針有了全新的認識，對學習型組織理論有了初步的了解，綜合素質有了一定的提高。同時，樹立了終身學習的理念，初步具備了運用科學理論分析問題的能力，理解了社會發展要求和適應環境變化所需的能力要求，形成了上下團結一致、創建學習型新村的合力，全村逐漸形成了科學致富、學習光榮的良好風氣，并逐漸形成了共同愿景：以科學發展觀為指南，以學習型組織理論為指導，以提高村民生活質量為目標，以創建學習型新村委載體，全面提高村民綜合素質和致富能力，全面建設社會主義和諧新農村。

（二）加強宣傳，引導廣大群眾參與創建工作

宣傳工作是做好各項工作的基礎。創建學習型新村更需要廣大村民的積極參與。在創建過程中，我村始終將宣傳工作放在重要位臵來抓。一是召集村民代表召開了西寺渠村創建學習型新村動員大會，村主要領導向代表們分析了優勢和不足，指出只有通過創建學習型新村才能解決影響發展的瓶頸問題，宣讀了創建學習型新村實施方案，鎮社教辦主任向村民代表闡述了學習型新村創建的重要性、學習型新村的概念和創建方法，全體村民代表充分認識到了創建學習型新村的意 義，并作為義務宣傳員，以村民小組為單位向廣大村民做了專項動員和宣傳。二是印發宣傳手冊500冊。內容涵蓋了市、區、鎮關于開展學習型組織創建工作的相關文件，下發到村民手中，使學習型新村創建工作走入廣大群眾心里。三是利用廣播宣傳。兩年里，我村共利用廣播宣傳黨的政策8期，宣傳學習型組織理論6期，宣傳學習型新村的創建要求9期，向全體村民發出學習倡議12次，同時進行了教育培訓的招生宣傳工作。四是利用文化墻宣傳。將學習型組織理論和學習制度等內容制作成展板，在村內顯著位臵和村校懸掛。

（三）加強領導，大力彰顯民主管理魅力

創建學習型村涉及范圍廣，學習教育難度較大。為切實加強組織領導，我村主要采取了下列措施：一是成立了由村黨支部書記任組長，村主任擔任副組長的創建學習型村領導小組，下設辦公室，明確分工，每個村民代表為聯絡員，使創建工作形成了網絡，組織機構健全，層次分明。二是建立了學習、交流、表彰、例會、資源開放等制度，聘請專業人士編制了西寺渠村五年發展規劃，制定了創建學習型新村實施方案，每年按照創建工作計劃開展創建工作，并在年底進行總結。三是建立了村民代表大會制度，分別于6月和12月召開村民代表大會，研究重大事項及村民關注的熱點、難點問題，定期進行村務公開，切實實行民主管理。同時，我村完善了民意測驗機制。通過民意測驗結果顯示，村民對村委會滿意度達到97%以上。

（四）加強基礎設施建設，改善村民生活和學習條件

為使我村村容村貌干凈整齊，我村以創建國家衛生區為契機，在安排專人負責環境工作的基礎上，積極爭取資金，加強了公共設施建設。兩年來，我村拆除違章建設600多平方米，完成道路硬化30000平米，完成了10000多平方米的綠化任務，搬遷了早市，建設了休閑公園和溫馨家園。徹底清理了環境衛生死角，使我村的村容村貌上了新臺階。在衛生管理方面，我村投入資金組建了環境衛生保潔隊，實 行分片負責的管理機制，形成了街道、胡同隨時有人掃、衛生干凈整潔的良好局面，由于工作出色，成效顯著，我村環境工作作為全鎮先進典型，多次受到區、鎮領導的肯定和表揚，為我區創建國家衛生區成功做出了應有貢獻，并為村民創造了良好的生活環境。

為改善村民學習環境，村委會每年都撥出專項經費，用于成人學校硬件建設。近年來，我村累計投入資金80多萬元，建成了集村委會與成人學校為一體的綜合辦公區，使學校占地面積擴大至4000平方米，校舍建筑面積達到1100平米，校內環境整潔、優美，布局合理，并投入資金67750元新購臵了桌椅100套、計算機10臺、DVD以及教學光盤等若干，設臵了圖書閱覽室。配臵了1個多媒體教室，建筑面積150平方米，安裝了電視、投影機、信號接收機等全套的遠程教育設備，可同時容納120人接受遠程教育。建有綜合教室一個，建筑面積40平方米，現已安裝10臺計算機，既可滿足村民集中學習的需求，又方便村民進行圖書閱覽。

（五）加強培訓，提高村民整體素質

為提高村民整體素質，我村采取多種措施加強了各年齡段人群的教育培訓工作。一是加強學前教育。據統計，我村嬰幼兒監護、看護人受教育率、3-6歲幼兒受教育率、小學入學率、年鞏固率、六年級畢業率、升初中率均為100%，輟學率為0%。二是積極組織青少年學生開展校外教育活動，參加活動的青少年學生218人次，達到了青少年學生總數的91.5%。通過法制、道德、禮儀、文化等方面的教育，提高了我村青少年學生的道德水平和文化素質，實現了我村犯罪率為零的目標。三是大力開展各種成人教育培訓活動。兩年中，我村參加種實用技術培訓 4200人次，參加鎮計算機專業中專學歷教育15人，參加鎮會計專業中專學歷教育11人，參加新增勞動力就業培訓186人次，參加文化衛生、體育科普等教育活動4360人次，參加老年教育活動 165人次，完成了各項教育培訓指標。

四、學習型新村初步形成，社會和諧程度提升

（一）各項事業穩步推進

通過創建學習型新村，我村的各項工作都得到了促進和發展。一是促進了勞動力轉移。各類教育培訓幫助村民掌握了一定技能，增強了致富能力，促進了一產勞動力向二、三產業的轉移。使我村勞動力就業率達到了98%。二是和諧了干群關系。通過創建活動的開展，村干部的綜合素質和工作能力明顯提高，提高了在群眾中的威信，各項工作開展比以往更加順暢，效果更加突出。三是促進了鄉風文明建設。創建活動的開展，提高了全村廣大人民群眾的綜合素質，文明程度大幅提升，形成了鰥寡孤獨及殘障兒童有所養、有所樂、有所教的良好局面。經過上下努力，我村榮獲科普示范村、平安村、文明生態村等多種榮譽稱號，非正常死亡率控制在1%以下，犯罪率控制在0%。四是促進了村民增收致富。通過各類實用技術培訓，村民經營能力明顯增強，經濟收入明顯增加。例如我村村民韓勝金通過學習、創業，年收入由原來的5000元增長到數萬元。再如養牛大戶張寶軍，通過學習掌握養殖技術，年收入達到了40萬元。

（二）求真務實，推進學習型組織建設

學習型新村的創建，離不開學習型領導班子的帶動和學習型家庭的推動。在創建過程中，我村著重加強了這兩類學習型組織建設。一是建設學習型領導班子。一個班子就是一個團結的集體，班子成員的共同目標就是把全體人員凝聚在一起，把單位建設好。為實現這個目標，我村領導班子成員主動地去努力學習，去創造性地學習。通過制度管理、集中討論等措施，我村領導班子成員普遍提高了科學判斷形式的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜局面的能力，依法執政的能力和總攬全局的能力，促進了各項工作的快速發展。二是創建學習型家庭。為使村民更加強烈地樹立學習意識，我村每年都開展了學習型家庭創建活動。嚴格按照標準進行評估，做到合格一個，確認一個，6 表彰一個。現已表彰22戶學習型家庭。并積極倡導這些學習型家庭發揮帶動作用，將更多的家庭吸引到創建工作中。

五、形成領導班子帶頭學習特色，以環境治理創新促和諧社會構建

在學習型新村創建過程中，村兩委班子成員帶頭學習各種政策、法規和理論知識，將自己所學及時應用到工作中，并傳授給廣大群眾，建立了領導跟著書本學、群眾跟著干部學的學習網絡，不但大大提高了學習積極性和效率，而且加強了干部群眾的聯系，形成了領導班子帶頭學習特色。同時，我村以創建國家衛生區為契機，注重環境管理和治理，大力改善環境基礎設施建設，拆除存在多年的違章建設，并投資1400多萬元，搬遷了老早市，清除了原早市臟亂不堪的局面，建設了休閑公園和溫馨家園，環境管理工作受到領導表揚，成功創建了北京市文明生態村，促進了我村和諧社會的構建。

對照平谷區學習型新村創建標準，我村對自身創建工作進行了自評。自評分為92分。不足之處在于學習型新村創建工作還不算很深入，部分群眾參與的積極性還有待提高，教育培訓的成果還沒有完全顯現，老年人的福利待遇和生活質量仍需提升。

創建學習型新村是一項長期的工程，需要我們不斷的努力。雖然在前階段我們做了大量工作，也取得了一些成效，但我們仍然任重而道遠。在今后的工作中，我村將繼續加強學習，扎實工作，將我村兩委班子建設成為作風過硬、業務一流的領導集體，團結帶領廣大村民科學致富，為建設學習型平谷做出自己的貢獻。

平谷鎮西寺渠村黨支部

平谷鎮西寺渠村村民委員會

二〇一〇年十一月

第二篇：王家堡村創建學習型新村自查報告1

創建學習型新村 構建和諧鄉村

——延慶鎮王家堡村創建學習型新村工作自評報告

延慶鎮王家堡村位于延慶鎮東北部，東臨*家堡，北與*村接壤，西接***路。距縣城中心7公里，距市區75公里，土地面積總計約1.82平方公里，其中耕地面積約860畝，林地面積300余畝。全村共有179戶，總人口347人。2011年村級經濟總收入2684萬元，人均年收入13890元。

王家堡自改革開放以來從抓農業生產入手，發展到今天的集約型農業設施化、科技化。特色產業溫室葡萄為我村增添了農業新亮點。該村在歷屆“兩委”班子的帶領下和廣大村民的努力下，在各方面都取得了優異的成績，并在延慶鎮45個街村名列前茅。

村民物質生活水平的提高，促使精神生活的進一步發展。2011年，我村在延慶鎮宣傳創建學習型鄉鎮的時期，抓住機遇，勇于挑戰，提出創建學習型村莊的倡議，爭創學習型新村莊。

建設學習型新村，既是提升村民文明素質和致富能力、推動經濟發展、建設社會主義新農村的客觀要求；也是密切干部與群眾聯系、提高廣大村民生活質量的一項民心工程。

為全面推進我村各方面建設進程，構建和諧社會，兩年來，我村在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣教委相關領導的大力支持下，嚴格按照上級文件精神，大力開展了學習型新村創建活動，收到了一定成效。現將創建工作情況總結匯報如下：

一、創建學習型新村的動因

一是響應黨的號召。黨的十七大報告中再一次強調要“發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”，把“學有所教”放在改善民生的社會主義建設的首要位置，明確提出要建設“學習型政黨”。中共北京市委、市政府在《關于大力推進首都學習型城市建設的決定》中把推進學習型城市建設，作為首都建設創新型城市、構建社會主義和諧社會首善之區的重要基礎。

二是經濟可持續發展的需要。經濟決定上層建筑，隨著社會的發展，科技的進步，科學致富的人越來越多。農民們親眼看到利用傳統的農業種植方式，一畝玉米的收益遠遠低于在現代化農業技術指導下，一畝溫室的產出收益。農民群眾看到知識的力量，想創造更高利益價值，想過更好生活的本心促使他們紛紛投入學習的大潮中。

三是時代發展的需要。我村干部通過相關培訓學習，認識到創建學習型新村是一個大趨勢，對村民、村經濟、村級和諧以及和諧社會的構建有重要作用。學習是一種改變生活的手段，將學習到的知識應用到生活與生產中，這種改變是我們經過千年文化的沉淀與實踐的必然結果。

二、創建工作的保障

（一）加強基礎設施建設，改善村民生活條件

為使我村村容村貌干凈整齊，村內主街道、次街道全部硬化。共計完成路面硬化10743平方米，在村內主街安裝太陽能燈90盞。在村街道和四周種植棗樹、槐樹300多棵，種植菊花、二月蘭等花卉500余平米，為進一步美化村內環境，修建健身廣場一個，籃球場一個，此舉使我村環境更加優美，休閑健身有了去處，使村民生活環境硬件設施得到提高。為提高村容村貌整體水平，村委會建立了一套完整的環境整治體系，專門成立環境保潔小組，對公

1路兩側及村莊周邊環境治理，堅持每天清掃村內街道，保持環境干凈整潔。我村于2011年實現了垃圾分類回收，每天保潔員分類收取垃圾，使垃圾得到有效利用、既保護了環境、實現了低碳排放，又有效的利用了剩余的能源。

（二）強化硬件設施建設，保障學習條件

為改善村民學習環境，村委會每年都撥出專項經費，用于成人學校硬件建設。近年來，我村累計投入資金80多萬元，建成了集村委會與成人學校為一體的綜合辦公區，使學校占地面積擴大至500平方米，校內環境整潔、優美，布局合理，并購置了椅150把，計算機三臺、DVD以及教學光盤等若干，設置了益民書屋。配置了1個數字影廳，建筑面積150平方米，投影機、信號接收機等全套的遠程教育設備，可同時容納200人接受遠程教育。晚上，我村的舞蹈隊也在這里訓練，可同時容納90人學習舞蹈。一室多用，有效的利用現有的條件開展學習活動，避免資源的浪費。

三、創建工作的做法

為將學習型新村創建工作深入推進，黨支部和村委會積極帶領廣大黨員和群眾，通過學習武裝頭腦、通過規劃確定目標、通過環境和硬件建設改善條件、通過各種教育培訓活動提高素質，形成了清晰的創建思路，促進了學習型新村創建工作的開展，為取得實效提供了保證。

（一）形成學習制度，用科學理論知識指導創建工作

為適應農村新形勢，著力提高村干部整體素質，村兩委班子堅持三會一課制度，同時從2009年3月起開始實行村干部集體學習制度。經過征求廣大村民的意見和村民對學習的要求形成了社區教育、黨員學習等學習制度。在三年的時間里，學習了《黨章》、《十七大報告》、新時期黨在農村的方針路線、農村政策法規、科學發展觀要義及實例、《學習型城市建設讀本》《創建學習型延慶工作手冊》等。

（二）構建領導體系，大力推進民主管理

創建學習型村涉及范圍廣，學習教育難度較大，形成一個高效的領導體系，有利于工作的開展。為切實加強組織領導，我村主要采取了下列措施：首先成立了由村黨支部書記任組長，村副主任擔任副組長的創建學習型村領導小組，明確分工，每個村民代表為聯絡員，使創建工作形成了網絡，組織機構健全，層次分明。其次建立了學習、交流、資源開放等制度，編制了王家堡村五年發展規劃，制定了創建學習型新村實施方案，每年按照創建工作計劃開展創建工作，并在年底進行總結。再次突出了村民代表大會制度，分別于1月和7月召開村民代表大會，研究重大事項及村民關注的熱點、難點問題，定期進行村務公開，切實實行民主管理。同時，我村完善了民意測驗機制。通過民意測驗結果顯示，村民對村委會滿意度達到98%以上。

（三）大力宣傳，引導廣大群眾參與創建工作

宣傳工作是做好各項工作的基礎。創建學習型新村更需要廣大村民的積極參與。有效利用資源，形成宣傳學習一體化。大大提高了工作效率。在創建過程中，我村始終將宣傳工作放在重要位置來抓。

一是召集村民代表召開了王家堡村創建學習型新村動員大會，村主要領導向代表們分析了優勢和不足，指出只有通過創建學習型新村才能解決影響發展的瓶頸問題，宣讀了創建學習型新村實施方案，全體村民代表充分認識到了創建學習型新村的意義，并作為義務宣傳員，以村民小組為單位向廣大村民做了專項動員和宣傳。

二是發放宣傳手冊50冊。內容涵蓋了延慶鎮關于開展學習型組織創建工作的相關文件，下發到村民手中，使學習型新村創建工作走入廣大群眾心里。

三是利用文化墻以及條幅宣傳。在街道上懸掛橫幅，營造出人人參與創建工作的新局面。將學習型組織理論和學習制度等內容制作成展板，在村內益民書屋懸掛。并且制作學習型新村創建條幅懸掛在村文化大院內。

四是利用廣播宣傳。兩年里，我村共利用廣播宣傳黨的政策，宣傳學習型組織理論，宣傳學習型新村的創建要求，向全體村民發出學習倡議12次，同時進行了教育培訓的招生宣傳工作。

（四）強化培訓，提高村民整體素質

為提高村民整體素質，我村采取多種形式豐富了各年齡段人群的教育培訓工作。一是加強學前教育。據統計，我村0-6歲幼兒受教育率、小學入學率、六年級畢業率、升初中率均為100%，輟學率為0%。

二是積極組織青少年學生開展校外教育活動，參加活動的青少年學生39人次，達到了青少年學生總數的100%。通過組織學生參加6次“教師進村”活動，使學生在法制、文化、環保等方面接受教育，提高了我村青少年學生的文化素質和修養，實現了我村少年犯罪率為零的目標。

三是大力開展各種成人教育培訓活動。我村定時組織村民參與棗樹植培訓、葡萄種植培訓、計算機培訓，使村民在生產種植方面有科學技術做指導，生活娛樂方面有新的消遣方式。計算機培訓形式靈活，除每月一次定時培訓外，在工作時間隨時解答問題。鼓勵村民學習參加各種形式的進修與學習。農村勞動力210名，持各類職業資格證、技術登記證書率達55%。中職（高中）以上學歷的農村勞動力達到了55%以上，大專以上學歷的達到了8%。新增的18-20周歲的農村勞動力共有3人，其中2人中專畢業，1人大專在讀。

四是開展形式多樣的健康知識講座。利用廣播、節日為手段和宣傳契機傳播健康知識。每周一次健康知識廣播，以廣播做傳播媒介，使村民足不出戶就能學習，日積月累了解生活中的常識和醫學知識，掌握基礎的醫療救護知識。每年的3月8日婦女節，開展內容以婦女、兒童健康講座為主的知識講座的，將常見病和常建病的護理為輔，從醫藥衛生的角度上提高我村村民的生活水平。我村村民做到用科學、健康理念保養身體。生殖健康日、禁毒日，推出與之相關的知識宣傳和講座，使廣大村民了解有關知識，從而受益，遠離生殖疾病和毒品。老年人也積極參加教育活動，知識講座的課堂里也有他們的身影。我村共有老年人58人，老年人參加教育活動74人次，達到受教育人口的60%以上。

（五）注重文化建設，農村呈現精神豐富新局面

在學習形式上，我村兩委班子結合自身情況開展多網格化管理，主要體現在以下幾個方面：一是村領導干部做榜樣，積極帶領黨員和群眾進行了理論學習，黨支部定期組織黨員進行學習。由村黨支部書記同志上黨課，講解理論中的重點。二是村主任組織村民代表定期學習。主要學習政策法規與村發展的聯系。三是聘請計生辦等鄉鎮相關部門以及相關專家指導干部群眾學習文化、理論和健康知識等。四是文化管理員組織文化活動及培訓，形成文化團體。

通過學習，干部群眾已經養成了自覺學習的習慣。通過學習，村干部對新時期黨在農村的政策、方針有了全新的認識，對學習型組織理論有了初步的了解，綜合素質有了一定的提高。同時，樹立了終身學習的理念，初步具備了運用科學理論分析問題的能力，理解了社會

發展要求和適應環境變化所需的能力要求，形成了上下團結一致、創建學習型新村的合力，全村逐漸形成了科學致富、學習光榮的良好風氣。

在工作與創建過程中，讓干部群眾達到共識，只有學習才能讓村莊有更長久有效的發展。向村民征集今后的發展愿望的過程中，經過提煉與歸納，逐漸形成了共同愿景。打造農業設施規范園區，發揮積極性、主動性、創造性建設成文化、經濟“雙繁榮”的宜居舒適新型農村。

（六）注重工作實效，抓衛生文明戶創建帶動學習型家庭創建

生態文明村稱號是王家堡村的一項極高的榮譽，也是一個隨著社會發展而不斷進步變化的標準。不斷提高村民的衛生文明意識是我村一項長期的任務。積極開展衛生文明宣傳，提高村民的衛生意識是保持我村在生態文明領先地位的保障。我村把全村都參與到衛生文明戶的創建活動中來為目標，展開了宣傳和創建工作。到2011年底，我村共有85戶申請衛生文明戶驗收，已有39戶通過上級部門的檢查審核。申報率和通過率分別占我村戶數的47.5%和21.8%。衛生文明理念在我村得到一定程度上的普及。

衛生文明戶的創建是一個成功的創建例子，我村根據引導衛生文明戶的經驗來推動學習型新村的創建工作和引導村民家庭開展學習型家庭戶的創建。從衛生文明戶家庭中推選出條件好、思想要求上進的家庭首先參加申報。以申報學習型家庭戶成功的家庭為榜樣，帶動其他家庭的創建。以成功申報衛生家庭戶為申報條件，促使我村以家庭為單位，在家庭衛生文明和精神文明兩方面的提高，從而提高村民的整體素質。即推進我村整體的學習氛圍和學習環境。達到我村經濟和文化的共同發展，開創一個良好的區域環境的新局面。

四、創建工作成效

（一）各項事業穩步發展

通過創建學習型新村，我村的各項工作都得到了促進和發展。一是促進了勞動力轉移就業。各類教育培訓幫助村民掌握了一定技能，增強了致富能力，促進了一產勞動力向二、三產業的轉移。使我村勞動力就業率達到了100%。二是和諧了干群關系。通過創建活動的開展，村干部的綜合素質和工作能力明顯提高，提高了在群眾中的威信，各項工作開展比以往更加順暢，效果更加突出。三是促進了村風文明建設。創建活動的開展，提高了全村廣大人民群眾的綜合素質，文明程度大幅提升，形成了鰥寡孤獨及殘障兒童有所養、有所樂、有所教的良好局面。經過上下努力，我村榮獲綜合治理先進單位、平安村、文明生態村、首都文明村、巾幗示范村等多種榮譽稱號，非正常死亡率控制在1%以下，犯罪率控制在0%。四是促進了村民增收致富。通過各類實用技術培訓，村民經營能力明顯增強，經濟收入明顯增加。

（二）求真務實，學習型組織建設初具雛形

學習型新村的創建，離不開學習型領導班子的帶動和衛生文明戶的推動。在創建過程中，我村著重加強了這兩類學習型組織建設。一是建設學習型領導班子。一個班子就是一個團結的集體，班子成員的共同目標就是把全體人員凝聚在一起，把單位建設好。為實現這個目標，我村領導班子成員主動地去努力學習，去創造性地學習。通過制度管理、集中討論等措施，我村領導班子成員普遍提高了科學判斷形式的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜局面的能力，依法執政的能力和總攬全局的能力，促進了各項工作的快速發展。二是創建衛生文明戶家庭。為使村民更加強烈地樹立衛生文明意識，我村每年都開展了衛生文明戶創建活動。嚴格按照標準進行評估，做到申報一個，確認一個，上報一個。現已通過衛生文明戶審核的有家庭39戶。并積極倡導這些衛生文明戶發揮帶動作用，將更多的家庭吸引到創建工作中。

三是通過衛生文明家庭戶的創建帶動學習文明家庭戶的創建。從衛生文明戶家庭中推選出條件好、思想要求上進的家庭首先參加申報。形成一個衛生文明戶和學習家庭文明戶雙結合的體系。

五、特色與創新

（一）特色之一：通過學習，認真調整農業種植結構，發展特色產業。

王家堡村產業發展以農業為主，特色產業是設施農業溫室大棚。我村農民祖祖輩輩的過著面朝黃土背朝天的日子，他們對土地有著很深的感情，熱愛著這片土地。改革開放的幾十年給人們的生活帶了很大的改變。傳統的種植生產已經逐漸的不能滿足人們的需求，隨著科學技術在生活中的不斷應用，我們村兩委也不斷的尋求新的種植模式，調整產業結構，增加村民收入是村干部和兩委長期以來面對的課題。

自從制定了黨員學習的制度，黨員通過觀看黨員遠程教育關于作物生產技術的內容，對新型農業的探索，終于有了改進的方向。村里建起了日光溫室，種植葡萄。

在廣闊的發展前景下，我村開辦了田間學校，培養葡萄農葡萄種植技術。學校開展的培訓呢活動主要分為多媒體課堂和現場課堂。多媒體課堂即利用現代網絡技術觀看葡萄種植講座，現場課程請專業的種植技術專家和老師針對實際種植中遇到的問題在課堂中開展針對性的種植技術講解。課程中涉及到提高苗木成活率的養護、指導葡萄苗木結果的日常管理。

現如今我村有占地300畝的農業溫室大棚79個，種植多品種葡萄。2014年將在我縣舉行世界葡萄大會，我們將以此為契機，選出優質的葡萄參展，優質的葡萄將吸引眾人的目光。王家堡溫室葡萄生產基地也將迎來各地的游客前來觀光采摘。此舉既可以使農民增收，又能提高我村特色產業的知名度，進而帶動我村經濟的快速、穩步的發展。

（二）特色之二：娛樂活動普及化，肥沃的土地上開出美麗的舞蹈花

村民生活富裕了，村里有了休閑娛樂的場所。每逢活動日，在活動室里，總能看見婦女們跳起熱情洋溢的廣場舞，充滿異域風情的印度舞。

在延慶鎮的文藝匯演中，王家堡的舞蹈先后獲得了多項榮譽，我們村每次參賽的舞蹈都贏得大家的贊揚。沒有專業的老師指導，大家就看視頻，最初從一個動作一個動作的模仿到將整個舞蹈串連起來，大家用了2周。經過長時間的積累，參加訓練的人在鍛煉身體的協調性、柔韌性到靈活性方面都有了提高。現在，大家的學習速度明顯提高，每周學習2到3個新的舞蹈，參加舞蹈學習、外出表演已經成為村民生活中的一部分。展現在舞臺上優美的舞姿和協調的配合，是每個參與者多次的練習的成果。

在農村的這片土地上，也綻放出美麗的舞蹈之花。舞蹈豐富村民的生活，培養了村民對美的認識與追求。

六、存在的不足

對照延慶縣學習型新村創建標準，我村對自身創建工作進行了自評。自評分為90分。不足之處在于創建學習型新村的思想工作還不深入，個別人員膚淺的認為創建學習型街村是一項應付性的工作，有的人認為創建學習型新村就是讀書、讀報和學文件的浮夸風，部分群眾參與的積極性還有待提高，沒有認識到學習可以改變生活質量，教育培訓的效果還沒有完全顯現。

七、今后努力的方向

創建學習型新村是一項長期的民生工程，黨組織終生學習觀的確立，是我村村民堅持長期學習的關鍵。它是一個不斷的探索、長期堅持、持續努力的過程，而不能急功近利，追求一蹴而就、一勞永逸，因此需要我們不斷的努力。

雖然在前階段我們做了大量工作，也取得了一些成效，我們仍然任重而道遠。我們將以這次評估為工作的新起點，繼續全面貫徹“建設全民學習、終身學習的學習型社會”的十七大精神，將方針政策具體到工作中去，在工作中不斷努力，開辟新的教育平臺，開展豐富多彩的教育活動，提高全村居民的綜合素質，深入推進學習型新村建設。

延慶鎮王家堡村黨支部

延慶鎮王家堡村村民委員會 二〇一二年六月

第三篇：創建學習型新村工作匯報

園田隊村創建學習型新村工作匯報2010年以來，我村始終緊扣上級部署，積極開展創建學習型新村活動，以“四結合”的方式，即采取把創建學習型新村與黨員的先鋒模范帶頭作用結合起來，與學習“三個代表”、“十七大精神”重要思想結合起來，與學習法律法規實用技能等知識結合起來，與提高廣大黨員服務群眾結合起來，推動創建學習型新村的深入開展，我村重點抓了以下幾個方面工作：

一、注重理論與實踐相結合，提高黨員干部政治素質 發揮領導干部的帶頭示范作用，切實加強班子成員的理論學習，提高班子理論指導實際工作的能力。

一是組織政治理論學習，緊緊圍繞落實科學發展觀，加強黨風廉政建設，加強執政能力，對黨的十七大精神等，組織黨員干部認真學習，力求學深、學透、學精，不斷提高農村黨員干部的政治理論素質。

二是開展中心工作研討。圍繞中心工作，結合階段工作實際，積極開展工作研討會，緊緊圍繞區委、區政府及鎮黨委、鎮政府的發展戰略和發展目標進行專題研討，相互交流、發言等，通過此形式使干部更加明確了發展思路，從而更好的帶領農民群眾發展我村經濟，促進我村各方面的協調和可持續發展。

三是進一步完善我村學習組織，充分利用我村黨員干部遠程教育網進行學習，并建立了“考核制”管理新途徑，提高了我村黨員干部學習的自覺性，同時知識技能水平也得到顯著提高。

二、發揮成人學校作用，積極舉辦農民技術培訓班 為拓寬廣大農民的就業渠道，培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。我村利用成人學校及鎮社教辦開辦的各種培訓班，實施農民素質培訓教育，努力提高農民的綜合素質。一方面，抓好各類農民培訓班，提高了不同層次人員的素質，幫助剩余勞動力多方向、多渠道的轉移；另一方面，利用我村黨員遠程教育的電視、電腦設備，建立完善農民及黨員干部教育培訓體系。

三、豐富農民群眾文化生活，進一步加強科技文化傳播 一是結合學習日活動，開展文化學習宣傳活動。舉辦“推進民主法制村建設”培訓會，“發展農村特色經濟，開展農村特色工作，以城鄉統籌促發展”為主題的宣傳教育，豐富農民的精神文明建設。

二是結合工作需要，發放宣傳單、張貼宣傳畫，開展文化學習宣傳活動。以創建國家衛生城市為契機，進村入戶開展滅鼠、禽流感、生豬烈性病防治和土地管理法律、法規宣傳。

三是結合健康娛樂，開展文化學習活動，為村民免費體檢，并建立健康檔案；組織農民觀看健康保健知識宣傳片；組織小劇團進村演出，宣傳計劃生育、法律、法規知識；開展農村常見病防治宣傳活動。

通過開展各類活動不僅豐富了群眾的文化生活，也使廣大群眾在活動中得到教育，推動了我村各項工作的開展，同時，使創建活動家喻戶曉，政策、法律、科學觀念深入人心。

四、加大創建活動設施建設，營造良好學習環境和氛圍 我村建設了村民健身公園，為村民提供良好的活動空間；在此基礎上又建立了圖書閱覽室，為村民提供了學習的場所。我村還搭建了演出舞臺，邀請劇團演出，豐富了農民的文化生活；結合不同學習階段和學習內容布置宣傳櫥窗，積極開辟學習園地。如：安裝健康教育宣傳欄，并定期更換宣傳資料。此外，我村還在上級有關部門的幫助下，配備了電腦和電視機，為營造良好學習環境奠定了物質基礎。

五、廣泛開展學習型家庭評選活動，樹立學習典型近兩年來我村不斷深入開展學習型家庭評選活動，充分利用廣播、電視等各種宣傳媒介向村民們宣傳學習型家庭的評選活動，讓村民們都積極主動地參與到學習型家庭的評選當中。我村嚴格按照評選標準進行公正、公平、公開評選，評選出30戶家庭作為我村的學習型家庭，上報鎮級學習型

家庭1戶。通過村民投票評選出的符合評選標準的家庭，我村將其樹立為學習典型，并給予一定的物質獎勵。

六、取得成績

1、學習氛圍更加濃厚

通過創建活動，使我村廣大黨員干部群眾逐步確立了終身學習理念，提高了學習的自覺性。農民群眾對創建學習型新村也有了更深刻的理解，對子女的教育更舍得投入。

2、干部作風得到轉變

通過創建活動，我村兩委班子堅持理論學習，積極開展黨員干部效能建設活動，加強村領導干部自身建設，轉變了工作作風，端正了服務態度，提高了辦事效率。

3、推動了我村各項工作

我村在原創建的基礎上，牢固樹立以人為本的科學發展觀，緊緊圍繞“改革、發展、穩定”的大局，正確領會上級各項指導精神，認真落實黨和國家在農村的一系列路線、方針、政策，積極推進社會主義新農村建設進程，圓滿完成市、區、鎮布置的重點建設項目。

園田隊村委會

2011年6月

第四篇：翟各莊村創建學習型新村匯報材料

創建學習型新村，促進翟各莊全面快速發展

——翟各莊村創建學習型新村匯報材料

翟各莊村位于王辛莊鎮西北部，距鎮政府10公里。村面積3平方公里，444戶，1126人。村民收入以大桃為主，2009年實現人均純收入9192元，位于王辛莊鎮前列。

幾年來，我村在鎮黨委政府的領導下，全面貫徹落實市、區、鎮有關創建學習型新村的文件要求，全面推進學習型新村建設。在創建工作中，我村堅持以人為本，把改善村民學習條件，提高人民的生活水平作為創建工作的出發點和落腳點。通過學習型新村的創建，確實使我村村民感受到了創建工作對構建和諧村莊，促進經濟發展所發揮的重要作用。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“十七”大精神為指導，逐步建立起適應農村建設和村民需求的農村教育學習體制、運行機制，進一步構建和完善終身學習體系，形成終身學習的公共資源平臺，把學習型新村建設工作落到實處，切實提高村民素質，促進我村整體工作全面提高。

二、重點工作回顧

1、領導高度重視

為保障創建工作順利開展，我村就成立了以黨支部書記為組長，黨支部副書記為副組長，其它支委和村官助理為組員的領導小組，明確了各自工作職責，成為創建工作的領頭羊。領導小組在認真學習上級有關文件精神的基礎上，結合我村實際，制定出臺了《王辛莊鎮翟各莊村關于開展創 1 建學習新村的決定》、《王辛莊鎮翟各莊村創建學習型新村規劃》和《王辛莊鎮翟各莊村創建學習型新村實施方案》等相關文件。對創建總體規劃、目標及具體實施都做了明確說明和部署，為創建工作的順利開展奠定了基礎。每年年終，領導小組都要召開一次專題會議，回顧本工作中的經驗與不足，發揚優點，群策群力，及時解決創建工作中出現的問題。同時研究部署下一的創建工作。

2、保障措施到位

為調動廣大村民參與創建活動的積極性，我村建立健全了各種學習、培訓、獎勵及村民代表大會制度。各項制度地建立，促進了各項活動的開展，保證了活動的質量。同時，我村建立了評優機制，如優秀黨員的評選、十星級文明戶評選、學習型家庭示范戶評選等，為創建工作提供了保障。

3、以生態文明村建設為抓手，推進學習型村建設。

為把學習型村創建工作落到實處，我村從生態文明村建設入手，充分利用廣播、宣傳板進行宣傳，并發放大量宣傳資料，引導村民積極投身到創建工作中來。兩年來我村在改變村容村貌工作中，投入了大量資金進行了公共衛生設施、道路和村莊綠化等建設。對村內主干路和過道兒進行了全部硬化，硬化面積15000多平方米。對村主干道路進行路燈亮化的維護和改進，村內公共場所全部安裝上路燈。同時大力開展村莊綠化，包括道路、村莊內、田間的綠化以及公共場所綠地建設，綠化面積達3000多平方米。全面開展生活垃圾的集中處理，由村5名保潔員清運垃圾到垃圾中轉站。通過民心實事工程建設，徹底改善了我村環境，進一步美化，亮化我村的社會環境，村容村貌煥然一新。村容村貌的改變，使村民從思想 2 上積極要求提升自身素質，主動參與到全民學習活動中來，使我村學習之風蔚然盛行。

4、大力扶植業余文藝團體，豐富村民生活，宣傳創建工作。為了豐富群眾的業余文化生活，不斷提高村民的生活品味，我村繼續加大對兩個業余文藝團體的扶植力度，每年用于此項的培訓經費不少于5000元，并且逐年遞增。我村有30多人參加組成的業余評劇團，兩年來，共為我村奉獻了30多場精彩的演出，同時在我鎮其它各村輪回演出50多場，并參加了中央電視臺第七套節目組織的走進平谷文藝演出。由我村20多人組成的鄉音藝術團，也為我村和我鎮其它村奉獻了40多場演出。演出既有傳統劇目，弘揚了中華傳統文化，又有自編自導自演的劇目，內容涉及國策宣傳、文明禮儀、學習型新村創建等，場場精彩的演出，在豐富村民業余文化生活的同時，也把我村的創建學習型新村工作不斷推向高潮。

5、利用村校積極開展各級各類培訓活動。

兩年來，我村以村成人學校為平臺，以學習型組織相關理論、農村實用技術、計算機技術、農村政策法規、公民道德等為主要內容，積極開展培訓活動。首先，利用村校對黨員、干部進行培訓。我村建立了黨員、干部學習培訓制度，在干部中開展了學習型領導班子創建活動。對領導班子學習方式、學習內容和學習成效都做了具體規定：學習方式主要以集中學習和自主學習為主，每周五下午為班子集中學習時間；學習內容主要以時政要聞、農村政策法規、黨風廉政建設和組織管理理論為主；不僅要有學習筆記，而且要撰寫學習心得或學習體會，共開展了17次培訓活動，培 3 訓400多人次。目前，我村副書記和婦聯主任不僅參加了黨校的農村管理中專班的學習，而且還參加了鎮成人學校財會中專班的學習。其次，利用村校對村民進行培訓。在社會主義新農村建設當中，迫切尋要把農民培養成有文化、懂技術、會經營的新型農民。因此，我村根據村民需要務實開展了各類培訓活動。先后開展了大桃品種改良、蔬菜管理、農村政策法規、等培訓工作，并聘請專家常年進行果樹技術指導，使我村的大桃總產量逐年大幅提高，村民收入增加明顯，生活質量穩步提高。兩年來，累計培訓80多次，培訓5000多人次。

6、創優爭先，人人積極參與學習型村創建工作

為使我村形成良好的學習氛圍，調動村民學習的積極性，經兩委領導研究決定，我村都要開展學習型家庭、十星級文明戶、和諧家庭和精神文明先進個人評選活動。到目前為止，我村已評選出72戶村級學習型家庭，其中2戶推薦并被評為鎮級學習型家庭，連續三年召開了學習型家庭表彰、獎勵會。十星級文明戶、和諧家庭、精神文明先進個人等評選工作每年也穩步展開。這些活動的開展，使村民深刻認識到學習型村創建工作的意義和重要性，從而積極參與到學習型村創建活動中來。

7、把學習型新村創建工作融入各種活動當中

充分利用各種節日深入推進學習型新村創建工作。我村先后在三八婦女節、五四青年節、九九重陽節開展了形式多樣的文體活動，把創建工作融入其中。為激發我村學生努力學習，每年六一兒童節，我村都對品學兼優的在校中小學生，舉行隆重的表彰、獎勵活動。為提高黨員及村干部的自身素質，七一我們定期組織他們外出考察。

在前一階段的創建工作中，我村共投入了資金25000多元。今后，我們將不斷加大資金、人力、物力投入力度，為村民營造出更好的學習氛圍和環境。

三、創建工作成效明顯，物質文明和精神文明雙豐收

通過創建學習型新村，使我村村民知曉率高達95％，村民參與率達到90％，全村已營造出良好的學習氛圍。學習型黨支部、學習型村委會逐步推進，學習型家庭創建工作卓有成效。通過創建工作，開創了我村 “四多四少”的新局面：做好事的人多了,違法亂紀的人少了；學技術經商的人多了,好吃懶做、游手好閑的人少了；求發展的人多了,不思進取的人少了；自覺學習的人多了，打麻將、玩紙牌的人少了。全村呈現出和諧團結的新面貌，連續幾年違法犯罪率為零，違章建筑數為零，鄰里糾紛明顯減少，環境建設、農民人均收入穩居全鎮前列。由于創建效果明顯，我村先后獲得區級文明村、鎮級五好黨支部、鎮級學習型新村、鎮級維穩工作先進單位等多項榮譽稱號。

當然，我們也清醒的認識到在創建學習型新村工作中，和其它的先進村相比還有差距，我們兩委干部決心以新農村建設為契機，以創建學習型新村為平臺，再接再厲，使創建工作不斷深入，使“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村早日實現。

翟各莊村創建領導小組

2010年12月

第五篇：西寺小學網絡安全自查報告

西寺小學網絡與信息安全自查報告

西寺小學根據濰城區《關于做好教育網絡與信息安全工作的通知》，校長、主任以及每一位教師一齊上陣，把搞好教育系統網絡管理及信息安全當做事關國家安全、社會穩定的大事來抓。為了規范學校計算機信息網絡系統的安全管理工作，保證校園網信息系統的安全推動校園精神文明建設。我校成立了安全組織機構，建立健全了各項安全管理制度，實行備案制度，加強了網絡安全技術防范工作的力度，進一步強化辦公設備的使用管理，營造出了一個安全使用網絡的校園環境。下面匯報如下：

一、成立由校長領導負責的、保衛部門和專業技術人員組成的計算機信息安全領導小組

領導小組成員結構：

組 長：李德全

副組長：南嵩峰 劉瑞義、玄恩潘

成 員：杜建麗 陳秀明

二、建立健全各項安全管理制度，做到有法可依，有章可循

我校根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》、《教育網站和網校暫行管理辦法》、《互聯網信息服務管理辦法》、《教育部關于加強教育行業網絡與信息安全工作的指導意見》（教技〔2014〕4號）、《山東省教育廳關于全面推進我省教育行業信息安全等級保護工作的通知》（魯教信推辦〔2015〕7號）等法律法規制定出了適合我校的《校園網絡 — 1 — 安全管理辦法》，同時建立了《西寺小學校園網絡安全管理暫行條例》(見附件1)、《西寺小學信息發布審核登記制度》（附件2）《西寺小學專職人員信息審核制度》(見附件3)，《浮煙山小學安全教育培訓制度》(見附件4)、《西寺小學違法案件報告和協助查處制度》（附件5）、《西寺小學病毒檢測和網絡安全漏洞檢測制度》（附件6）等相關制度。除了建立這些規章制度外，我們還堅持了對我校的校園網絡隨時檢查監控的運行機制，有效地保證了校園網絡的安全。

由于我們學校制定了完備的規章制度，所以在網絡及信息安全管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責任、有義務確保校園網絡和信息系統的安全，為創建文明和諧的社會文化和校園文化環境作出了我們努力。

三、嚴格執行備案制度

學校機房堅持了服務于教育教學的原則，嚴格管理，完全用于教師和學生學習計算機網絡技術和查閱與學習有關的資料，沒有出現出租轉讓等情況。

四、加強網絡安全技術防范措施，實行科學管理

我校的技術防范措施主要從以下幾個方面來做的：

計算機所在部門加固門窗，購買滅器，擺放在顯著位置，做到設備防雷，防盜，防火，保證設備安全、完好。

五、加強校園計算機網絡安全教育和網管人員隊伍建設

浮煙山小學是接入濰城區教育局城域網的單位，每位領導和教師都有自己的計算機登陸城域網和因特網，在查閱資料和進行教學和科研的過程中，我校學校領導非常重視網絡安全教育，每學期開始和結— 2 — 束時都進行網絡信息安全教育，促使教師們充分認識到網絡信息安全對于保證國家和社會生活的重要意義。并要求信息技術教師在備課、上課的過程中，有義務向學生滲透計算機網絡安全方面的常識，并對全校學生進行計算機網絡安全方面的培訓做到校園計算機網絡安全工作萬無一失。

六、定期進行網絡安全的全面檢查

我校網絡安全領導小組每學期初將對學校微機房、領導和教師辦公用機、各多媒體教室及學校電教室的環境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查，對存在的問題要及時進行糾正，消除安全隱患。

西寺小學

2017年5月3日

— 3 — 附件1 西寺小學校園網絡安全管理暫行條例

為保證校園網絡的正常運行和健康發展，根據《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》、《中國教育和科研計算機網管理辦法》和國家有關法律規定，結合我校實際情況，特制定本條例。

一、西寺小學的教職員工和所有上網的所有學生必須遵守《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》和國家有關法律、法規，嚴格執行本條例。

二、校園網絡信息安全管理實施工作責任制和責任追究制。學校成立校園網絡信息安全領導小組和工作小組，各級負責人為本單位的網絡信息安全責任人，并配備網絡安全員，負責本單位內網絡的信息安全管理工作。

三、校園網系統的安全運行和系統設備管理維護工作由學校電教室負責。任何個人，未經學校電教室同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網絡設備，一經發現嚴格按照有關規定進行處罰。

四、校園網絡的管理部門是學校電教室負責校園網的規劃、建設、應用開發和運行維護。

五、校園內從事施工、建設，不得危害計算機網絡系統的安全。

六、在校園網上不允許進行任何破壞網絡服務和網絡設備的活動;不允許在網絡上發布不真實的信息或散布計算機病毒。

— 4 — 附件2 《西寺小學信息發布審核登記制度》

為了加大學校工作宣傳報道力度，堅持正確的輿論導向，加強我校互聯網信息發布管理，制訂互聯網信息發布審核登記制度。

一、我校網上信息發布按信息發布單位提出申請，經分管領導和主要領導審核批準，辦公室登記備案，網絡中心具體實施的程序辦理。

二、信息發布單位需填寫《上網信息審核登記表》，所發布信息應當符合《計算信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第五條之規定。

三、由信息發布單位擬稿，將發布內容電子化，同時打印紙質材料，確保電子文檔和紙質材料內容一致。

四、信息發布單位將電子文檔、紙質材料和《上網信息審核登記表》一起交領導審核。

五、需發布的信息經領導審核準予發布后，信息發布單位將《上網信息審核登記表》交辦公室登記備案。

六、信息發布單位將電子文檔交網管中心及時發布，同時將紙質材料和《上網信息審核登記表》交網管中心留存備查。

七、信息發布單位應當對所發布的信息記錄備案，規范對本單位上網信息的管理，接受上級部門的檢查。

八、教師要發布教育教學信息由教導處統一發布，其他信息由分管部門統一發布。

九、未經領導批準，任何單位不得在網上發布信息，違者嚴肅查究。

— 5 — 附件3 西寺小學專職人員信息審核制度

一、安全管理負責人要求與職責：

1、要認真學習黨的教育方針，認真學習專業知識，刻苦鉆研業務。要加強學習，要有高度的事業心和責任感，嚴格遵守各項規章制度，認真履行自己的職責，服從本單位計算機安全組織的領導，擔負本單位計算機安全保護工作。

2、按照計算機安全管理行業技術規范要求，定期對本單位計算機信息系統。進行安全檢查測試，及時排除各種安全隱患；

3、負責單位新購置設備的安全檢查和驗收工作對新購置的操作系統，維修后的計算系統或從外拷貝回以及要與外單位交換的軟件進行嚴格的檢查，確認無毒無害后才能使用，確保計算機系統安全運行；

4、接受公安機關的安全技術培訓，加強與公安機關的聯系。發生安全事故和計算機犯罪案件時，應采取妥善措施，保護現場，避免危害的擴大，在向單位主管領導匯報的同時，并有權直接向公安機關計算機安全監察部門報告。

5、嚴禁利用網絡查看、下載、傳播不健康及反動的信息，若因此觸犯法律，應追究法律責任。

二、信息審查員要求與職責：

審核員具體負責本網站的信息發布，對在網站上發布的新聞與文章要在審核發布的同時，對新聞和文章的申請人的姓名、信息的內容、發布的時間進行登記，過時的新聞、文章的刪除也要進行登記和備份，并將相應的新聞和文章進行硬盤或光盤的備份。

— 6 — 附件4 西寺小學安全教育培訓制度

一、組織管理員認真學習《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》、《網絡安全管理制度》及《互聯網信息發布審核登記制度》，提高工作人員的維護網絡安全的警惕性和自覺性。

二、責對本網絡用戶進行安全教育和培訓，使用戶自覺遵守和維護《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》，使他們具備基本的網絡安全知識。

三、信息源接入單位進行安全教育和培訓，使他們自覺遵守和維護《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》，杜絕發布違犯《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》的信息內容。

四、不定期地邀請公安機關有關人員進行信息安全方面的培訓，加強對有害信息，特別是影射性有害信息的識別能力，提高防犯能力。

附件5 西寺小學違法案件報告和協助查處制度

1、學校教師、學生應當自覺遵守網絡法規，嚴禁利用計算機從事違法犯罪行為。

2、對于學校教師、學生發生的計算機違法犯罪行為，學校網絡管理員應當及時制止并立即上報學校領導，同時做好系統保護工作。

3、對于所遭受到的攻擊，學校教師應當立即上報學校網絡管理員，同時做好系統保護工作。

4、學校教師、學生有義務接受校網絡管理中心和上級主管部門的監督、檢查，并應積極配合做好違法犯罪事件的查處工作。

5、網絡中心應及時掌握校園網內學校教師、學生網絡違法情況，并定期向主管領導和上級主管部門報告，并應協助各主管部門做好查處工作。

附件6 病毒檢測和網絡安全漏洞檢測制度

為保證我校校園網的正常運行，防止各類病毒、黑客軟件對我校聯網主機構成的威脅，最大限度地減少此類損失，特制定本制度：

1、各接入單位計算機內應安裝防病毒軟件、防黑客軟件及垃圾郵件消除軟件，并對軟件定期升級。

2、各接入單位計算機內嚴禁安裝病毒軟件、黑客軟件，嚴禁攻擊其它聯網主機，嚴禁散布黑客軟件和病毒。

3、網終中心應定期發布病毒信息，檢測校園網內病毒和安全漏洞，并采取必要措施加以防治。

4、校園網內主要服務器應當安裝防火墻系統，加強網絡安全管理。

5、網絡中心定期對網絡安全和病毒檢測進行檢查，發現問題及時處理。

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