第一篇：寺村中心校(西校區)合唱方案

寺村中心校（西校區）

2013年秋期校園大合唱比賽方案

一、活動目的為落實教育部關于開展“體育、藝術2+1 項目” 文件的精神，活躍和豐富校園文化生活，提高學生藝術表現力、創造力和審美能力，促進學生全面發展和校園和諧發展，我校決定在10月份開展校園大合唱比賽活動。

二、比賽活動主題

美妙歌聲 和諧校園

三、比賽地點及參賽對象

學校舞臺，一到六年級

四、參賽形式

1．合唱以班為單位組織，做到“班班唱、人人唱”，指導老師為各班正副班主任。

2．曲目要求：各班演唱兩首曲目，校歌《展翅飛翔》為必選曲目，另自選曲目一首，內容為校園歌曲，革命歌曲等，要求內容健康向上，貼近學生校園生活，符合學生的年齡特點。

五、活動和比賽時間

分三個階段：

第一階段：10月上旬，制定并下發合唱方案，開展人人參與的合唱活動全面動員會。在此基礎上，各班積極做好合唱比賽曲目選定的工作。

第二階段：10月中旬，各班積極排練大合唱，并于10月20日前上報參賽曲目到少先隊輔導員處。

第三階段：10月下旬，進行全校性的合唱比賽，屆時進行全程錄像，學校將比賽影像資料刻錄成DVD 光盤報象州縣教育局。

六、獎項設置：

1.低年級組（一至三年級）：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

四年級組：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

五年級組：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

六年級組：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

2.給相應班級正副班主任頒發指導獎。

3.各年級組分別評出一名最佳指揮員。

七、評分標準。（共計10分）

1．歌曲內容積極向上，適合小學生演唱。（1分）

2．演唱時音準、節奏把握準確，指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。（4分）

3．演唱時精神飽滿、富有朝氣。（2分）

4．隊型排列合理，紀律良好，行動整齊，上下臺有序，且合唱人數符合要求，全班學生均參加。(生病的報政教處批準后可不參加)（2分）

5．著裝整潔，臺風自然大方（1分）

八、記分方式：

1．由評委組老師現場打分，當場公布。

2．比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

3．各班比賽曲目采取單獨記分的方式，把兩首曲目最后分數相加后取平均分的記分方式。

九、有關人員安排：

1．舞臺背景墻設計：解軍成（組長）徐鴻光賈澤慶陸玉友

2．選拔及培訓主持人：韋小清

3．評委：劉曉瑩、石愛華、劉玲、盧楊秋、農海燕、陸玉友、賈澤慶、吳建梅、黃惠鸞、梁杏喜

4．評分表打印、發放及培訓評委：潘朗華

5．分數統計員：覃彩炬、韋勝忠

6．亮分員：

7．舞臺布置：

（1）懸掛背景圖：黎福彬（組長）解軍成陸雄勝翁世曉高祖德閉忠瑜鐘杰韋勝忠高本云韋天興

（2）舞臺四周氣球等布置：徐鴻光（組長）賈澤慶黃惠鸞盧揚秋梁杏喜

（3）音響：劉 彪（組長）楊紹亮陸玉友覃彩炬劉伯民黃仁校

（4）燈光設備：梁曉軍（組長）何 志蔣韋強韋祖春張壽勝陸志用

（2）準備十套桌椅排列在舞臺前：四（3）班班主任潘秀桂組織學生從四（3）班搬。

8．音響：楊紹亮

9．攝影：徐鴻光鐘 杰（比賽結束后負責將比賽影像資料刻錄成DVD 光盤報象州縣教育局。）

10．舞臺監督：

舞臺北邊階梯進退場監督及話筒架擺放：潘朗華

舞臺南邊階梯進退場監督及話筒架擺放：黃秀波

11．安保人員：政教處及各班班主任

12．全局負責人及活動協調工作：

解軍成陸雄勝徐鴻光劉 彪梁曉軍黎福彬潘朗華各班班主任

13．獎狀打印及蓋章：翁世曉

十、其他注意事項

1．各班主任于10月20日將本班節目上報表（空表在公共郵箱）發到政教處郵箱或手寫交到潘朗華處。

2．各班主任于10月20日前將自選曲目伴奏光碟或U盤交到楊紹亮處存入電腦。

3．為確保比賽順利進行，各班需提前2個節目在舞臺北面或舞臺后面整理好比賽隊伍，從北面上臺，南面下臺。

4．需化妝的班級到韋小清老師處領取化妝品。

5．抽簽、比賽時間待定，其他未盡事宜另行通知。

寺村中心校（西校區）

2013年9月

第二篇：寺村中心校(西校區)簡介

揚 帆 起 航

——象州縣寺村中心校（西校區）簡介

象州縣寺村中心校（西校區）坐落在象州縣寺村鎮境內，距寺村鎮政府所在地約一公里，交通十分便利。

象州縣寺村中心校（西校區）的前身是象州縣第三中學，是一所全日制高完中，她先后經歷了寺村中學、寺村第一中學，到2006年9月成立象州縣第三中學。象州縣第三中學的原校址在寺村街中心地帶，于1986年9月搬至現址。2011年秋學期，象州縣實施農村中小學布局調整，撤并象州縣第三中學，原校址移交給象州縣寺村中心校辦全日制寄宿制學校，學校隸屬象州縣寺村中心校管轄。因象州縣寺村中心校（本部）是非寄宿制校區，為方便起見故把寄宿制的校區稱作象州縣寺村中心校（西校區）。

象州縣寺村中心校（西校區）占地面積67畝，校舍占地面積為11408平方米。校園綠樹如蔭，環境幽雅，教育教學設施完備，功能齊全，育人氛圍濃厚。學校幾經滄桑，歷經原寺村中學、寺村第一中學、象州縣第三中學師生們多年的辛勤創校，學校教學設施和教學環境得到不斷改善。學校擁有教學樓一幢，綜合樓一幢，學生公寓樓一幢，學生食堂寬敞漂亮，兩間多媒體教室；有電腦室，語音室，功能齊全；教師實現電腦辦公，教學基本實現現代化；體育設施齊全，運動場地充足，有標準的200米跑道運動場。

學校現有27個教學班，1059個學生，生源主要來自于寺村鎮12所村民委，實行全封閉管理。學校師資力量雄厚，擁有一支業務精良、事業心強的年輕教師隊伍。學校現有教職工87位，其中男教職工49人，女教職工38人，平均年齡42.6歲。教職工中本科學歷22人，占25.3%，專科學歷39人,占44.8%,教師合格率100%。

象州縣寺村中心校（西校區）的成立，意義重大。一是解決了寺 1

村鎮農村邊遠地區的學生住宿就讀的愿望，又解決了孩子上學的困難；二是極大地改善了辦學條件，從根本上解決了寺村鎮學校布局點多面廣、規模小、成本高、效益低的問題；三是緩解了教師緊缺困難和部分專業教師不足的問題得到互補；四是優化教育資源，統籌城鄉均衡發展，實現了教育公平。

我們相信，新校區的建立，是一個正確的決策。今后我們將在上級領導的正確指導和關懷下，把象州縣寺村中心校（東區）的書香校園在西校區薪火相傳，青蘭相續。繼續恪守“讀萬卷書，行萬里路”的辦學理念，堅持以德治校，以德育人，不斷強化“管理立校，科研興校”，“質量是生命線，科研是源動力”的發展思路，緊緊圍繞“團結、勤奮、求實、創新”的校訓，讓 “明理、和諧、自強、進取”的校風，“嚴謹、務實、敬業、博愛”的教風，“尊師、守紀、善思、奮進”的學風發揚光大，扎實抓好教育教學質量的提高工作，把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。象州縣寺村中心校（西校區）全體師生將以科學發展觀為統領，緊隨著教育改革的大潮，團結一致，不懈努力，乘風破浪，揚帆起航！

第三篇：寺村中心校體育工作自查報告

寺村中心校體育工作自查報告

為進一步貫徹落實《教育部關于印發<中小學體育教育工作督導評估指標體系（施行）>的通知》（教督「2008」3號）文件精神及《象州縣中小學體育督導檢查方案》的要求，對照督查的《指標體系》各項要求，我校對體育工作接著了自查，現將自查情況匯報如下：

一、教育管理

1、嚴格執行課程計劃，開足體育課。體育健康課是培養身心兩健的少年兒童的保證。我們嚴格執行課程計劃，開足體育課，各年級確保每周三節體育課，一、二年級確保每周3節活動課，并要求專課專用，不許占課。教務處隨機抽查。

2、認真貫徹《條例和標準》。我校認真貫徹落實了《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》以及新課程標準精神，上好體育課和兩操，組織開展了形式多樣的體育活動。建立了學生體育運動會制度和每天做早操和眼保健操的制度。平時，我們加強了“兩操”的指導和訓練，提高運動與保健的質量。平時給學生進行體育、衛生保健教育，增進學生健康，增強學生體質。根據學生的特點，讓學生懂得簡單的衛生保健常識，了解自己的身體，初步懂得參加體育鍛煉的意義，并建立安全運動的意識。體育教師結合輔助讀物《奧林匹克．2008》讓學生了解奧運，增強愛國情感。少先隊每天安排值日隊員檢查廣播操和眼保健操，并將結果記錄在冊，將“兩操”執行情況列入循環紅旗評分細則里，這一舉措大大提高了廣播操和眼保健操的運動與保健效果。

二、條件保障。

1、加強體育教師培訓，努力提高體育教學質量。

（1）、參加崗位培訓。目前我校有專業體育教師4人，我們能按上級要求組織體育教師參加各級各類體育教學崗位培訓，并取得相應的培訓證書。還組織教師積極參加市、縣的體育教研活動，促進教學水平的提高。

（2）、加大校本培訓。盡管只有4位專業體育教師，但為了便于搞好專業培訓，也成立了體育教研組。體育教研組制定了切實可行的教研活動計劃，保證兩周一次教研活動。體育教師能積極開展教學研討活動，如：上課、案例分析、論文等等，從而加強了體育教學的研究，提高了體育教學質量。還加強了備課、上課等常規建設，由教務處對體育老師的備課進行檢查。另外，我們很關注關注體育老師的道德修養，嚴禁體罰學生。

（3）、學校配有專門的體育器材發放人員，負責開放體育器材的教師做好器材借用的登 記（包括損壞）工作。

2、加大投入，設施到位。我們切實抓好了場地建設，保證設施齊全，達到了《國家體育衛生條件基本標準》對體育場地的要求，2007年重新整修了乒乓球臺、田徑跑道、籃球架，并添置了氣排球球網。體育基礎設施比較齊全，給學生創造了良好的體育環境。學校還不斷完善了體育室、衛生室建設，在體育器材、醫療器材及藥品配備上，嚴格按照有關規定做。教室的采光和課桌椅都能達到《國家體育衛生條件試行基本標準》的要求。

3、組織學生《體育體質健康標準》的測試培訓。每年對學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、仰臥起坐等項目進行測試，并將成績記錄在冊。

三、體育活動常規化。

1、可見活動豐富多彩。我們組織引導學生開展了形式多樣的體育活動，使體育活動常規化。學校體育組經常和少先隊組織一些小型的體育比賽，如乒乓球、羽毛球、拔河、跑 步、跳遠等比賽，五、六年級的班級經常進行籃球友誼賽。跳繩、踢毽子、跳橡皮筋等各類體育活動也成為學生課余體育活動重要組成部分。

2、體育運動隊、興趣小組長抓不懈。根據不同年齡學生的特點，充分利用學校的場地、器材，安排了豐富多彩的活動內容，吸引學生積極參加體育鍛煉。從四年級開始，體育教師就對一部分身體素質好，有一定運動特長的學生進行了選拔，制定了訓練計劃，進行了科學指導，嚴格管理，堅持長期進行訓練，以培養體育后備人才為龍頭，帶動學校的課余訓練。

3、體育活動形式靈活多樣。為充分調動學生體育活動的積極性，我校每年秋季都舉行一次大型的田徑運動會；每年“六一”兒童節都舉行迎面接力賽、拔河賽、籃球塞活動。體育活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，真正做到了人人參與，個個得到了鍛煉，切實增進了學生的身心健康。通過以上體育活動，學生不斷增強了體質，也培養了他們的進取精神。

四、存在問題

雖然我校注重體育常規工作的管理并做到了有效落實，但學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，同時在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據特色制定出抓普及——出特色的學校體育發展規劃。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，有待今后不斷補充與完善。

2008年11月15日

第四篇：2009象州縣寺村中心校班子述職報告

開拓進取，續寫寺村中心校華章

--象州縣寺村中心校2009年班子述職報告

尊敬的局領導、各位校長、教師：

大家好！

今天受寺村中心校班子的委托，由我代表中心校班子作2009年工作述職，請大家予以審議，2009象州縣寺村中心校班子述職報告。

一年來，在縣教育和科技局及當地鎮黨委、政府的正確領導和親切關懷下，我中心校班子認真貫徹落實上級有關精神，以科學發展觀引領全局，堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學方針，以全面提高教育質量、辦人民放心滿意的教育為目標，進一步解放思想，經過全體教職工的共同努力，學校各項工作不僅圓滿完成，而且取得了顯著成績，全鎮小學教育呈現出了持續發展的大好勢頭。現就一年來的工作情況述職如下：

一、更新觀念，加強學習，提高班子素質

我中心校班子成員能不斷地加強學習，通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“十七大”會議精神、科學發展觀等，提高了黨性知識，增強了政治敏銳感，學會了運用各種法律法規、先進的理論、思想武裝自己的頭腦。以繼續教育為契機，注重自身業務素質的提高培訓，面對新的素質教育觀，認真學習素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。班子成員能勤政務實，能堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。在工作中，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面都能“民主化”，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能協同其他學校領導及廣大教師共同解決。熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師提出的合理合法又力所能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。目前，整個班子顯現出現創新、奮進、和諧向上的大好局面。

二、以德治校，以德育人，創建良好校風

1.堅持把思想政治工作放在學校一切工作的首位

以師德教育為核心，堅持政治理論學習制度，制定學習計劃，并將教師學習情況納入考核范疇。加強對教師職業道德規范等學習教育。堅持理論聯系實際，創新學習方式，豐富學習內容，做到學有所知，學有所感，學有所獲。通過學習，提高了教職工的政治理論水平，樹立了全心全意為人民服務的思想，增強了教書育人的使命感與責任感。

2.加強師德師風建設，樹立服務意識

一年來，我校注重抓好教師的思想教育工作，開展以政治理論、法律法規、愛崗敬業、師德師風為主要內容的職業道德學習教育。各校教師對照來賓市師德師風“十不準”、來賓市師德教育標準等狠抓落實。通過學習，全體教師的師德師風明顯得到了增強，全體教師適應了新時期教育改革的發展和要求，做到開拓進取，努力探索教育發展的新思路、新舉措。教師的覺悟也得到提高，依法治教，廉潔從教，轉變了師德師風，增強了服務意識，克服了不良傾向，杜絕了教師體罰、歧視學生的現象。教師之間講文明、講奉獻、講成績尉然成風，教師維護集體，以人為本，關愛學生的良好風氣十分濃厚。

3.加強德育工作和校風建設

學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，滲透德育教育。

①創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。堅持把德育放在學校教育教學工作的首位。建立了校長負總責，德育干部、團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量的學生思想道德教育工作領導體系和管理機制，并做到職責明確，落實到位。重視對教師特別是班主任隊伍的培訓，支持各項德育活動的開展，對德育工作在時間和經費上給予保障。一年來，我校德育工作效果明顯，德育工作人員對工作認真負責，重視培養學生良好的行為習慣和團結合作的精神，學校形成了良好的校風、班風和學風。

②開展全員育人，充分發揮課堂教學德育主渠道作用。提出每個教師都是德育工作者，都肩負著育人的責任，要做到教書育人、管理育人、服務育人。各學校重視發揮課堂教學德育主渠道作用，對學科滲透德育提出了明確具體的要求，并把“寓德于教”作為評價教師課堂教學質量的重要依據。

③發揮學生主體作用，積極開展各項主題教育。一年來，我校積極開展了內容豐富、形式多樣的主題教育。如通過參觀、演講、聽報告、征文比賽、讀書活動、繪畫作品比賽、文藝會演、體育比賽、弘揚和培育民族精神教育月、交通安全教育、法制教育、環保教育、奧運知識教育、形勢教育、主題班會、先進班集體評比等活動。在活動中充分發揮學生的主體作用，讓學生參與策劃和組織，使同學們在活動中既受到了教育又鍛煉和提高了能力，學校德育工作取得明顯實效。

4.重視教師隊伍素質建設

教育大計，教師為本。堅持學習制度，提高教師政治理論和業務水平，建設一支具有高度凝聚力、戰斗力，富有改革創新、求真務實的師資隊伍，才是學校的真正財富。我校以學習培訓為載體，致力于創建一支德藝雙馨的教師隊伍。

①不斷學習，提高思想道德水平。一年來，我校堅持教師政治學習制度，認真組織黨員干部和教師學習“三個代表”的重要思想，學習十七大精神，學習《公民道德建設實施綱要》和新《教師職業道德規范》。學習新的《義務教育法》等，狠抓師德教育，開展師德教風師紀大整頓。建立了師德檔案，并與教師考核相結合。通過學習及整頓，中心校教職工中無違紀和違反“師德師風十不準”規定的現象，全面落實了《教師職業道德規范》。

②加強了現代化教育技術培訓，學校平時注重對教師應用電腦、遠程教學設備等的培訓，讓現代教育技術服務于教學。

③加強校本培訓，敦促每個教師按上級規定完成繼續教育任務，派教師38人次參加市、縣級干部培訓和教學技能培訓，加大教師學科基本功訓練，提高教育教學理論水平和實踐能力。95%以上的教職工都能在自己崗位上獨當一面。

③做好學校骨干教師的培訓工作，學校采取傳幫帶方式，使一部分政治素質好，有學習能力、創新能力和教研能力的新型骨干教師快速成長起來。組織教師積極參加縣組織的教學成果評比等教育教學活動。本年，在縣電子課件競賽中，有1人獲縣三等獎。

④繼續鼓勵教師參加學歷提高培訓，保持所學專業與專業技術職務一致，號召教師積極自學，拓展專業知識深度和廣度，促進教師專業成長。目前全鎮已有本科學歷教師48人。

⑤拓寬視野，5月份組織學校骨干24人海南外出學習考察。

三、依法治教，規范辦學，提高“兩基”成果

自2007年我鎮“兩基”工作通過國家評估驗收后，鎮黨委、政府、學校沒有放松對“兩基”工作的領導，做到機構不撤、力度不降、投入不減，致力于抓好“兩基”成果的鞏固和提高。與各完小簽訂了責任狀，做到目標責任到位，工作任務到位，工作措施到位，確保各項成果穩步提高。

1.加強“兩基”檔案整建工作

挑選責任心強、業務精良的教師擔任建檔工作，抓好相關人員的業務培訓，召開相應的培訓會議，使相關人員的業務素質和水平得到了較大的提高。為按時完成上級交給的任務打下基礎。

2.狠抓學額鞏固和提高入學率工作

①加大教育法律法規的宣傳力度。以3月和9月教育法規宣傳月為契機，利用出版墻報、廣播、書寫標語、游行等形式，深入宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規。使教育的法律法規深入人心、家喻戶曉，增強了家長依法送適齡子女入學的責任感。

②學期開學初，組織鎮、村干部利用一周時間協助、配合學校深入到未回校學生家庭中，做家長學生的思想工作，動員其回校學習，盡量避免學生輟學。

③學校制定控制學生輟學的制度。把鞏固學額防止學生輟學，作為考核學校班主任、科任教師的一項目標，與晉職晉級、評職評優、考核考評掛鉤。

④政府重視特困生、孤兒、殘疾學生和進城務工農民子女、留守兒童入學問題，認真執行“兩免一補”政策，使所有適齡兒童全部就近入學。

⑤各校嚴格執行上級有關開學收費的規定，不另立項目，不提高標準收費，減輕了學生家長的經濟負擔。

⑥加強學校教學管理，開設特長班、興趣小組，使每個學生在學校學有所得，學有所長。

3.掃盲工作

①堅持貫徹“一堵、二掃、三提高”的方針。采取措施，最大限度地控制學生輟學杜絕新文盲的產生。對盲、聾、啞、弱智兒童、少年。采取就近跟班就讀和送縣特殊學校就讀的辦法，讓他們與正常兒童少年一樣接受學校教育，述職報告《2009象州縣寺村中心校班子述職報告》。

②發揮鎮、村成人文化技術學校的作用，圍繞鎮村發展經濟項目，對農民進行實用技術培訓和“綠色證書”培訓。4月23日積極配合縣教科局抓好《廣西掃盲教育讀本》培訓班開班工作，通過培訓，推動了寺村成人技術教育的發展，有的學員已經成為當地種養能手，有的成為專業戶，有的成為鄉村致富帶頭人。

4.加強學前教育管理

辦好鎮中心幼兒園，指導社會力量辦學，結合有關部門對社會力量辦園進行評估，規范辦園行為。目前全鎮1所公立、14所私立幼兒園辦園質量好，得到了社會的肯定。

5.爭取資金，進一步完善學校基礎設施

①抓好中心校本部的校園建設重新規劃工作。對學校原來布局不十分合理的現象，我班子十分重視，多次召開會議(擴大會議)專題研究如何做好學校布局調整，調整意見決定后聘請專家進行重新規劃，在七八月期間把學校原來存在安全隱患的操場進行平整并硬化，建造了一個寬敞舒適體育運動場，結束了寺村中心校沒有200米跑道的歷史。目前學校的綠化工程已完備，德育文化長廊建設正在進行中，可以想象和預見寺村中心校的明天一定會更加璀璨生輝。

②重視現代化信息技術的投入。為每一位中層以上領導及每一個教師辦公室配置了辦公電腦，大大改變了落后的辦公己局面。另外積極申請得到縣電儀站援助電子白板二臺、簡易多媒體一臺，中心校又勒緊腰帶擠出經費采購了一臺先進的教學設備為教師們實施新標奠定了基礎。

③花池小學師生動手建設了沼氣池；

④譚村小學多方申請得到縣交通局資助硬化了校門外60米×2.5米的大道；

⑤上山小學、巖口小學、中團小學為老師住房及教室安裝了鋁合金推破。

⑥中心校為10個教學點及部分完小學校添置了新學生課桌椅450套，大大改善了學生的學習條件。

6.積極配合上級抓好校安工程

①抓好測量規劃工作；

②認真做好各類數據的統計上報工作；

③扎實抓好學校安全排查工作，保證學校盡可能不存在安全隱患；

④配合上級做好全縣校安工程啟動暨寺村中心校本部教學樓開工儀式工作。

四、教學為主，素質為輔，全面提高質量

教學工作是學校的中心環節，教學質量是學校發展的生命所在。我校十分注重抓好教學質量的提高工作，認真貫徹執行教育行政部門的方針與政策，更新觀念，走進教育新階段，樹立新教育觀質量觀和人才觀，以學生為主，以學生學習為中心，以學生自學為基礎，加強對素質教育理論研究，全面推進素質教育，努力提高教學質量。

1.加強學校常規的管理

新《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》出臺后，我中心校領導班子高度重視新規定的學習、宣傳、貫徹工作。成立領導小組，通過多會議研究如何規范學校的管理，采取走出去學習(桂林君武小學)、下鄉檢查等方式來抓好學校的常規管理，通過一系列的開展常規工作，我中心校的常規管理已初顯成效。

2.進一步加強教學常規管理

教學上的管理是提高教學質量的關鍵所在，我們在教學上重抓五環：備課、上課、批改作業、輔導、測試。定期開展聽課、評課、教案作業檢查、教學信息反饋。年內組織召開相關教學教研工作會議達18次，使我校的教學常規工作得到進一步的落實和提高。

3.堅持科研興教，積極開展教研活動

開展小型多樣的教研活動是我校教改的一大亮點，年內主要是開展了鄉鎮之間(寺村、中平、百丈)聯片教研、完小之間聯片教研、送課下鄉、教師外出學習培訓等，收效效大的是以本部為中心開展的全鎮示范課，大大激起了教師們工作的熱情。一年以來，通過教研活動，教師們的教學水平、教研能力得到明顯提高，一批青年教師成為教學骨干，有60多位教師撰寫的論文參加各級論文評比活動中獲得獎勵。

4.加大課改力度，創新課堂教學

課堂是教學工作的中心，教學始終圍繞“一切為了學生發展”“讓生活走進課堂”、“讓課堂走進生活”的思路，建立了平等、信任的師生關系，創造民主和諧的教學環境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。要求教師逐步形成把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。積極應對新課改，學校派出教師共60多人次外出聽課、學習和參加新課程標準、新教材教法的培訓，通過“以學促教”和開展各種形式的研討活動，使新課程標準的新理念、新方法和新要求漸入人心，為我校的新課改夯實了基礎，并提高教師的教學業務水平。

5.抓好畢業班管理工作

畢業班的教學質量是學校的核心所在，是學校教學質量的生命主線，抓好畢業班的教學質量十分重要。針對各校畢業班情況，中心校輔導員及分管領導經常深入各校指導畢業班工作，完成各項工作任務，工作取得一定的成績。中心校2009屆畢業班參加市小學畢業水平調研，中心校獲得縣三等獎，中心校本部、大井小學獲縣級二等獎；梁厚旺等10位教師獲得縣教學優秀獎。從1月15日召開的教學工作會來看，2010屆畢業班的教師明確重任，雄心勃勃，相信2010屆一定會芝麻開花--節節高。

6.加強學校體育、衛生、藝術教育

一年來，我校認真貫徹執行體衛兩個《條例》，按規定開設體育、健康教育，音美課。中心校以開展校園田徑運動會、校園文化藝術節為契機，提高學校的體育辦學品位。其中中心校本部還開展了“陽光下成長”體操比賽、花池小學、橫橋小學等學校也開展了豐富多極的校運動會。加強校園、食堂、小賣部衛生的管理，杜絕中毒事故的發生。積極配合衛生部門做好常見病的預防工作，嚴防傳染疾病的發生。今年，當甲型H1N1流感襲來時，學校積極組織師生進行教育。在縣、鎮各級部門和領導的正確領導下和直接關心下，全校師生眾志成城，全面投入到甲流疫情的工作中。我們一手抓教學工作這件大事不動搖，一手抓“甲流疫情防控”與“常見傳染病防治”不松懈，每個人都堅守崗位，明確職責，落實責任，主動出擊，確保各項防控工作的順利開展。目前，我校各項工作穩步推進，衛生管理工作已躍上一個新的臺階。

7.積極開展推普活動

學校充分利用每年10月推普周認真開展推普活動，通過開展科普畫比賽、小制作等形式多樣的活動來提高學校的科普知識。由于工作開展得力，學校獲得縣2009年科普先進集體稱號。

五、警鐘長鳴，常抓不懈，確保安全穩定

“安全責任重于泰山”。學校的安全工作關系到學校教學秩序的正常開展，安全工作是學校教育教學工作順利開展的保證。學校班子清醒的認識到，寺村中心校涉及面廣，水路、交通都是比較復雜的，要想最大限度在減少安全責任事故的發生，就要在安全知識教育、安全制度完善、安全措施三個方面下真功夫。

1.各校成立“安全工作領導小組”。通過校園安全網絡落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天或經常的檢查，發展問題及時處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

2.加強應急預案的設立與啟動。由于各完小學校涉及水路多，一遇特殊天氣等情況，中心校的中層以上領導都能按照預案要求做好各自的工作，對橫橋、上山、花池、秀和等村委水路比較特殊的，各聯系點領導在汛期等特殊情況下，都能不辭勞苦堅持下鄉指導安全教育和管理工作。

3.利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦地震、消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

4.定期進行校園安全大檢查，堅持下村下點對學校的危房、危墻、照明線路、用電設備、周邊環境等一系列安全隱患進行，做到有排查有整改，盡可能消除安全隱患，杜絕一切不安全事故。

5.全面建立以校長、主任、年級組長、班主任、學生為縱線、學校、家庭、社會為橫線的安全管理網絡，縱橫結合。在縱線上實施安全責任管理機制和責任追究制度，制定和落實了《安全目標責任書》及《學生路隊安全檔案》，分工明確、責任到人，學校安全工作做到時時有人抓、處處有人管、天天有人查，真正做到不留死角、不留隱患、警種常鳴。通過《告家長書》與學生簽定《自覺遵守安全紀律保證書》等形式增強了師生的安全意識，提高了師生的自我救護能力，平安校園構建得到落實！一學期來，經過全體師生的共同努力，我中心校無一例安全責任事故發生。

6.全力以赴，維護社會穩定

和諧保穩定，穩定是大局。為抓好維護穩定工作，本人積極配合當地黨委、政府抓好本系統的穩定工作。做好原代課教師穩定工作。我鎮有9名原代課教師是全縣重點監控人物，可見難度大，任務重，中心校及各完小校校長能樹立大局意識、穩定意識，協同上級領導想方設法、不辭勞苦地做好監控工作。特別是“兩會”、區慶等重大活動期間，多次配合上級領導多次通過下家下戶下訪、守卡等方式抓好穩控工作，由于工作方法得當、監控到位，本系統沒有出現在重大活動中存在上京進邑上訪現象，為全縣的社會穩定工作作出了應有的貢獻。同時積極配合上級做好了原代課老師的公招工作，工作進展順利。

六、加強黨風，廉政從教，深化學習活動

1.認真落實黨風廉政建設工作

學校始終將黨風廉正建設作為立校之本，發展之魂，作為工作重點之一。因此，學校黨支部健全學習制度，改進學習方法，帶領全體黨員和干部深入學習黨的方針政策，采取集中學習和自學相結合的方式，不斷提高理論水平，并運用到自己的實際工作中，對照自己的學習、生活及工作態度和方法，不斷完善自己。校行政班子簽定了《黨風廉正建設責任書》，通過認真落實，圓滿完成了責任書要求的工作目標。學校班子始終把教職工和學生利益放在第一位，堅持吃苦在前，享受在后，面對困難不退縮，面對麻煩不推委。

2.開展學習實踐科學發展活動

學校黨支部嚴格按照上級要求，在學校黨員、教師中廣泛開展了學習實踐科學發展活動主題教育，整個活動分階段，按步驟，循序漸進地進行。學習階段組織了5次專題學習討論，黨員干部學習時間累計50小時以上，每人交學習心得2篇；分析評議階段，每位黨員干部多渠道征求群眾意見，累計談心談話52人次，征求意見230人次，征求到問題和不足25條。支部精心組織專題生活會，認真評析，查找原因，提出解決方案。

3.繼續抓好教育行風建設

推行校務公開制度，一年來，在開學收費、評優評先、職稱評聘等工作上都堅持公示制度，增加透明度，自覺接受群眾的監督，解決群眾關心和反映的熱點問題，推進我校的民主建設，維護我校教育的良好形象。

4.積極培養后備力量

加強小學基層黨組織建設，一年來吸收了3名教師中的優秀分子加入黨組織。提拔中青年骨干教師到領導崗位，一年來，提拔了8名中青年教師到學校領導崗位，為全面提高我中心校的行政執行力和辦好人民滿意的教育打下了基礎，5.充分發揮工會職能

①抓好教師的保險工作。

②年末由工會組織，扎實做好陸永忠等10位困難教職工的慰問工作，讓困難教職工真正體會到生活在溫暖的集體中。

③組織教師參加身體體檢。

④組織教師開展慶元旦秋游活動。

⑤九月九日重陽節組織老教師處出桂林開展踏青活動。

⑥開展教職工氣排球賽、拔河賽等競賽活動，豐富教師生活。

七、抓好后勤，用好經費，促進學校發展

后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校發展的基礎保障系統，其主要任務是“服務”與“管理”。為規范后勤服務和財務管理，進一步修訂了財務管理實施細則，完善了財務管理制度，嚴格預決算制度，嚴肅財經紀律，嚴格收費制度，管好、用好經費。

1.開展創建規范教育收費示范學校活動，制止亂收費。學校開學收費按上級文件規定的項目標準收費，并將教育收費進行公示，一年來中心校沒有亂收費行為。在學校財務管理工作中，嚴格執行財經制度，遵守財經紀律，嚴格執行審核和報批手續，同時接受上級的監督和審計。

2.開展勤工儉學活動，改善辦學條件。各學校能充分發揮本校學農基地，積極開展勤工儉學活動，有所創收，如大井小學的種蔗、秀和小學的門面出租等，所得創收均用于改善辦學條件，促進了學校的和諧發展。

八、存在不足

一年來，我校在上級領導的關懷和全體師生的共同努下，完成教育教學各方面的工作任務，工作目標得以實現，但也還存在一些極待解決的問題。一是教育教學改革的力度不夠大，不夠深入，部分教師對投身教改的熱情不夠高，不太注重對教育教學工作的研究、總結，對新課改的認識比較膚淺；二是學校的安全工作雖抓得緊，個別學校仍存在隱患整改不力。安全教育和管理還存在死角，出現林塘小學黃某同學在周末落水死亡的事故；三是個別學校衛生工作治理還不十分到位，仍有臟、亂現象；四是學校維修經費不足，一些學校的危墻、危房沒有很好地得到維修、改造；五是教師結構不合理，教師老齡化問題突出；六是民辦幼兒園的管理不夠完善；六是學校之間的發展不均衡，學校常規管理沒有達到預定的要求。

九、今后設想

1.堅持政治理論學習，切實抓好教師的師德、師風建設，加強教師工作作風，服務意識的轉化，建立學習型、工作型、服務型的教師光輝形象。

2.堅持科學發展觀，整合教育資源，狠抓常規管理，增強教學改革意識，努力提高教學質量。

3.加強未成年人思想道德建設，進一步抓好良好校風的形成。

4.進一步開展素質教育，推進我校素質教育工作的全面開展。

5.密切家校聯系，舉辦家長學校，爭取家長、社會對學校的大力支持，努力構建學校、家庭、社會的良性網絡。

6.加強安全、法制的教育工作管理，營造平安和諧的良好教學秩序。

7.籌措資金，完善學校建設，優化育人環境。

老師們，2009年是寺小輝煌的一年，回首過去，感到自豪。我們一起舉辦過各類大型異彩紛呈的活動：田徑運動會、校園文化藝術節、全縣財會聯誼會；同時也接受過各種高級別的檢查：校園文化建設年、衛生建設年、學校常規管理檢查年、財務管理年，我們全體師生在各類活動和各類檢查中不斷茁壯成長，脫穎而出！展望將來，信心百倍，讓我們在2010年里開拓進取，改革創新，再創寺小新的輝煌！

第五篇：寺村中心校創建科普示范校匯報材料

寺村中心校創建科普示范校匯報材料

我校早在二零零零年，就確立了在學科教學中滲透科普思想，積極開展科普活動，認真探索小學生科普教育之路，培養學生的思維能力、動手能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀和人生觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術普及教育，取得了較好的成效，現將近幾年的科普教育工作匯報如下：

一、領導重視，組織健全，科普氛圍濃厚

2009年，學校把科普工作擺到學校工作的重要位置，成立了工作領導組，韋校長親自任組長，各處室主要負責人為成員；由分管教學的陸副校長直接負責科普工作的日常事務，明確了任務。韋校長多次在會議上表示，學校工作為科普工作開綠燈，從人財物上向科普工作傾斜。學校建立了科普創建工作的議事制度，先后出臺了《寺村中心校科技活動三年規劃》，加強對科普工作的宏觀指導。學校在明確了科普創建的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創建工作的良好氛圍，動員全體師生積極投入到科普教育的探究中。

為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、電腦教室、實驗室、圖書閱覽室、白板室、科普成果展室等。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺。

近年來，充分利用科普活動周、科學技術課、科普讀書活動、科普創新活動、科普實踐活動，確保了科普進課堂、科普進家庭、科普進生活。收集展出了學生科技作品，學生科普手抄報、小論文等相關資料，取得了比較突出的效果。

二、科普工作中采用的主要措施和豐富多次的科普活動

為確保科普工作的實效性，我們主要采取了以下幾點措施：

1．加強科普工作的宏觀指導，每學年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計劃。

2．注意科普教師的培養。只有有高水平的教師，才能帶動科學的科普工作。我校基于這種認識，積極組織教師參加各種科技類進修和培訓，學習國家有關科普教育的法令條文，學習與科普教育相關的理論，學習其他學校的實踐經驗，不

斷鉆研科學知識，增強科普育人本領，激發服務學生熱情，培養了一批科普教育骨干擔任科技輔導員。我校開展321課改后，大力倡導以研興校，以研促教，科研處、教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學習、交流。積極開發校本教材和第二課程等，圍繞科普目標，針對本學科實際情況，開發科普資源，找準突破口，制訂切實可行的科普方案，加強學科科普知識的滲透。

3．開展讀科普書活動。我們通過開展讀書活動及專題讀書會等形式介紹同學閱讀身邊的各類書、報、雜志等。在“崇尚文明、反對邪教”讀書活動和“安全就在我身邊”演講比賽中。

4．利用科學、信息技術課，組織學生開展如科技創新制作、網絡技術應用、普法小課堂等。

5.充分利用信息課、廣播、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進全體學生科學素質的提高。

6.定期組織主題班會科普知識講座等進行科普知識的教育，積極邀請校外專家及各類輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災預防演練等活動。

7.每學期舉辦一次“科技活動月”，開展各種科技活動及競賽活動，如環保小報或環保漫畫、電腦繪畫作品展、環保作品制作展、科技作品制作、環保與科技創作大賽等。

不懈的努力，取得了一定的成果，積累了一些經驗，也存在一些不足與缺陷，有制度上的，有工作上的。相信通過這次象州科普示范縣申報工作的開展，必將促使我們站在新的起點，更加積極的探索小學科普教育這一重大課題，實施素質教育，擁護我國“科教興國”重大戰略。