第一篇：監(jiān)獄執(zhí)法悖論與出監(jiān)教育（范文模版）

監(jiān)獄執(zhí)法悖論與出監(jiān)教育

目前，中國社會正處于轉(zhuǎn)型期，各類矛盾大量涌現(xiàn)，在這一背景下關于監(jiān)獄執(zhí)法的悖論研究進入了我們的視野。這些悖論是各種思想激蕩的具體體現(xiàn)，是執(zhí)法困難的全息展示。對于這些悖論的分析不僅有助于我們警惕鑒于執(zhí)法過程中的可能存在的誤區(qū)，同時也為我們解決作中遇到的難題提供可能的線索。

二戰(zhàn)結(jié)束后，人權保障價值理念更加深入人心，各國刑事政策紛紛向此傾斜，注重人權的社會防衛(wèi)思想便誕生于此時。社會的不斷發(fā)展進步、社會文明程度的不斷提升，人權保障意識的提高，也使監(jiān)禁刑的執(zhí)行作為刑罰執(zhí)行的最基本方式與其目的之間存在的悖論愈加顯著。監(jiān)獄執(zhí)法中存在最大悖論在于罪犯監(jiān)獄化和罪犯再社會化的矛盾，監(jiān)獄執(zhí)法所具有的一系列悖論基本上都是由此而派生。筆者認為優(yōu)化出監(jiān)是如何成功緩解罪犯再社會化這一千古悖論的重要方式和途徑。

一、監(jiān)獄執(zhí)法悖論

（一）監(jiān)獄執(zhí)法概念與特點

廣義的執(zhí)法或法的執(zhí)行是指國家行政機關、司法機關及其公職人員依照法定程序?qū)嵤┓傻幕顒印＊M義的執(zhí)法是指法的執(zhí)行，則專指國家行政機關的公職人員依法行使管理職權、履行職責、實施法律的活動。1監(jiān)獄和監(jiān)獄人民警察履行刑罰執(zhí)行職能的過程就是監(jiān)獄執(zhí)法。監(jiān)獄執(zhí)法是指享有行刑權的國家機關，根據(jù)人民法院的生效刑事裁判文書所確定的刑罰內(nèi)容，對受罪刑宣告的犯罪人實施懲罰和改造的刑事司法活動。監(jiān)獄執(zhí)法的對象是“被判處有期徒刑的罪犯。”監(jiān)獄執(zhí)法權是一種國家權力，這種權力的實施是在一定價值指導下的實踐活動，監(jiān)獄執(zhí)法者應當以積極的行動主動執(zhí)行法律、履行職責，表明監(jiān)獄執(zhí)法具有強制性、特殊性、指向性和主動性等特點。

（二）什么是悖論

悖論是指一種導致矛盾的命題。在邏輯學上指可以同時推導或證明出兩個互相矛盾的命題的理論體系或命題。悖論的定義可以這樣表述：由一個被承認是真的命題為前提，設為B，進行正確的邏輯推理后，得出一個與前提互為矛盾命題的結(jié)論非B；反之，以非B為前提，亦可推得B。那么命題B就是一個悖論。當然非B也是一個悖論。

（三）監(jiān)獄執(zhí)法悖論

監(jiān)獄行刑本身所固有的矛盾性和不合理性稱為監(jiān)獄行刑悖論。我們認為：監(jiān)獄機關及民警在執(zhí)法實踐中產(chǎn)生或顯現(xiàn)的相互矛盾制度、理念、手段等稱為監(jiān)獄執(zhí)法悖論，簡稱執(zhí)法悖論。監(jiān)獄執(zhí)法中存在最大悖論在于罪犯監(jiān)獄化和罪犯再社會化的矛盾，監(jiān)獄執(zhí)法所具有的一系列悖論基本上都是由此而派生。

二、監(jiān)獄化與社會化悖論

（一）社會化與監(jiān)獄化

社會化就是由自然人到社會人的轉(zhuǎn)變過程，每個人必須經(jīng)過社會化才能使外在于自己的社會行為規(guī)范、準則內(nèi)化為自己的行為標準。社會化涉及兩個方面：一是社會對個體進行教化的過程；二是與其他社會成員互動，成為合格的社會成員的過程。不同環(huán)境的社會造成不同的社會化結(jié)果，其受到環(huán)境封閉程度、文化傳統(tǒng)等各類因素影響。

“監(jiān)獄化”是美國社會學家唐納德·克萊默描述監(jiān)獄使人異化的概念，是指服刑人員從投入監(jiān)獄開始至出獄為止，逐漸適應監(jiān)獄習慣、生活和環(huán)境以至被同化，從而導致個人思想和行為方式以及價值觀改變的過程。由于罪犯監(jiān)獄化的過程主要是對監(jiān)獄亞文化的學習與接受過程，因此，罪犯監(jiān)獄化過程是一種反社會化的過程，在一定程度上是犯罪化的過程，使罪犯出獄后不能很好地適應社會，會產(chǎn)生一系列社會問題。

罪犯來自社會，最終還是要回歸社會，再社會化是罪犯服刑改造的最終目標。同時，長期的監(jiān)禁生活也具有一定的副作用即容易促使罪犯監(jiān)獄化人格的形成。這兩者之間構成矛盾。

（二）社會化與監(jiān)獄化悖論的產(chǎn)生因素

1、刑期因素。只要有監(jiān)禁，就有監(jiān)獄化。當然，監(jiān)獄化的程度與刑罰的種類，刑期的長短，服刑的次數(shù)等方面是相關的。不同戒備程度的監(jiān)禁形式、不同的刑期對罪犯監(jiān)獄化程度是不同的。

2、身心因素。這里的身心因素指的個體特征，包括罪犯的人身危險性、身心狀況、意志特征、文化程度等方面。

3、文化因素。美國社會學家唐納德·克萊默認為：“監(jiān)獄化的過程是罪犯對監(jiān)獄文化的學習與內(nèi)化過程。”他還指出，罪犯所適應的監(jiān)獄文化分監(jiān)獄亞文化、監(jiān)獄管理文化和普通文化三個方面。

4、環(huán)境相擬程度。監(jiān)獄環(huán)境與社會環(huán)境越相近，監(jiān)獄化程度越小。反之，監(jiān)獄化程度越明顯。

三、出監(jiān)教育銜接再社會化

（一）出監(jiān)教育的意義

加強出監(jiān)教育，開展有針對性的思想教育，對服刑人員監(jiān)管改造成果的鞏固，調(diào)整好服刑人員的出監(jiān)心理，順利地實現(xiàn)和社會的接軌，降低重新犯罪率，實現(xiàn)罪犯再社會化，具有十分重大的意義。

出監(jiān)教育是認清形勢，樹立信心，重塑新人形象的需要。通過出監(jiān)教育，給即將回歸的服刑人員傳授法律法規(guī)等，幫助她們在思想上、心理上、知識上做好準備，達到從“大墻人”向“社會人”的平穩(wěn)順利轉(zhuǎn)化。

（二）、優(yōu)化出監(jiān)教育緩解監(jiān)獄化悖論

強化出監(jiān)教育優(yōu)化監(jiān)獄化向社會化的銜接。出監(jiān)教育的目的在于為罪犯離開監(jiān)獄重返社會生活做一個鋪墊和銜接的作用，這便要求出監(jiān)教育向社會化方向發(fā)展。出監(jiān)監(jiān)區(qū)的管理模式、制度體系、教育內(nèi)容等要有利于罪犯回歸社會。要開展刑釋前的教育和心理調(diào)適工作，讓罪犯提前預演社會人角色，并探索根據(jù)罪犯實際情況，在一定范圍內(nèi)實行罪犯自管。

1、加強心理輔導、緩解心里障礙

罪犯在長期封閉環(huán)境下生活，面對即將回歸的社會新環(huán)境難免存在各類心理問題。回歸社會如何適應生活、如何面對家人、如何接受新事物都是臨釋罪犯釋放前夕所面臨的常見問題。我們應當針對罪犯心理健康狀況開展針對心的授課輔導。對臨時罪犯在出監(jiān)教育階段常見的心理問題進行耐心細致的講解，并針對每種具體沒問題一一提出切實可行的調(diào)節(jié)方法。尤其是對臨釋罪犯擔心的出獄后可能遇到的社會歧視、人際關系困難等問題進行專門的輔導。良好健康的心里能夠幫助刑釋人員更快、更好的回歸社會。

2、普及法律常識、提高守法意識

重新違法犯罪，被我們認為是罪犯刑釋后再社會化失敗的重要表現(xiàn)。降低重新違法犯罪率作為檢驗監(jiān)獄工作的“首要標準”，也是監(jiān)管改造的最終目標。法律意識淡薄是刑釋罪犯重新走上違法犯罪道路的重要原因之一。因此，我們應當從源頭出發(fā)盡可能的通過加強各類法律教育的方式，增強刑釋人員的法制意識，從而達到降低重新違法犯罪率是刑釋罪犯實現(xiàn)再社會化的目的。通過一定程度的法制教育，不但能夠防止罪犯因不懂法而重新走上違反犯罪道路，同時可以使其學會以法律的方式保護自己，從而跟好的立足社會。

3、強化技能培訓、化解生存危機 罪犯出監(jiān)后，既存在思想上的問題，也面臨生存問題。只有全面了解社會的需求轉(zhuǎn)化為罪犯學習的內(nèi)容，是罪犯釋后具有一技之長才能更好地幫助出監(jiān)罪犯重返社會重新生活。為了防止監(jiān)獄教育與外界社會發(fā)展相脫節(jié)，必須利用社會力量促進監(jiān)獄教育改造工作的創(chuàng)新。監(jiān)獄可以合理組織安排各種技能教育力量，制定具體教育計劃、內(nèi)容，協(xié)同監(jiān)獄內(nèi)部教育改造力量共同進行對即將刑釋人員的出監(jiān)教育。良好的教育形式能幫助出監(jiān)教育工作取得更好的成效。采取扎實有效措施，積極開展罪犯職業(yè)技能培訓，不斷增強罪犯生存發(fā)展素質(zhì)，努力提高罪犯刑釋后就業(yè)謀生能力。綜合全面的教育內(nèi)容是取得良好教育效果的關鍵，作為監(jiān)獄教育應當在政策法規(guī)教育與工作技能教育之間找到一個良好的平衡點。

4、開展社會模擬、提前環(huán)境適應

從監(jiān)獄環(huán)境角度分析。基于悖論的影響因素分析，要求我們在確保監(jiān)管安全的前提之下的，提高監(jiān)獄環(huán)境與社會環(huán)境的相擬程度是緩解社會化與監(jiān)獄化之間的矛盾重要途徑。在罪犯管理過程中，建立與社會相仿的環(huán)境。如組織罪犯勞動中，要認識到其現(xiàn)代意義應當立足于促使罪犯再社會化，體現(xiàn)罪犯自我改造的需要與社會化的內(nèi)在需求和國家的外在要求相結(jié)合。同時，通過學習勞動的社會化行為方式，適應社會化的道德、法律規(guī)范、競爭環(huán)境，向著社會化要求發(fā)展。在其他方面，也可以模擬社會環(huán)境，如把超市引進高墻內(nèi)、發(fā)放“模擬工資”等，將高度發(fā)達的社會生活工具、傳媒工具、信息工具都可以變換一定的形式應用到監(jiān)獄中來，模擬社會實訓基地設立模擬交通服務站、模擬派出所、模擬人才市場、模擬行政辦證中心、模擬銀行等功能室，對罪犯開展適應社會的專項訓練。讓罪犯親身體驗各項社會生活，幫助罪犯學習在社會立足和謀生的基本知識和技能。

第二篇：出監(jiān)教育教案

時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

主題：法律常識教育

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法紀教育 第一講

第一章 法律基本知識

第一節(jié) 法律概述

一、什么是法

法是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階意志，以權利和義務為內(nèi)容，以確認、保護和發(fā)展統(tǒng)治階級所期望的社會關系和社會秩序為目的的行為規(guī)范體系。

二、法的特征

（一）法是調(diào)整人們的行為或者社會關系的規(guī)范，具有規(guī)范性 法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以怎樣行為、必須怎樣行為或不得怎樣行為。

（二）法是由國家制定或者認可的，體現(xiàn)了國家對人們行為的評價，具有國定意志性

國家制定，指國定立法機關根據(jù)其職權創(chuàng)新法律；國家認可，指國家立法機關賦予社會上業(yè)已流行的行為規(guī)則以法律效力。制定或認是國家創(chuàng)立法律的兩種主要方式。法律是由特定的國家機關制定或認可的，所以我們以常常把法律稱為“國法”。

（三）法是以國家強制力為最后保證手段的規(guī)范體系，具有國家強制性

國家強制力主要指軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。法以國家強制力為后盾，由國家強制力保障實施。

（四）法在國家權力管轄范圍內(nèi)普遍有效，因而具有普遍性

法與其他社會規(guī)范的重要區(qū)別之一，就在于法具有普遍約束力，即法作為一個整體在本國主權范圍內(nèi)，所有國家機關、社會組織和公民都必須遵守法。

三、法與道德的區(qū)別 法與道德作為人的行為規(guī)范和行為準則，都有維護國家機器正常運轉(zhuǎn)，維護社會生活有序進行的作用。兩者相互配合、相互映照。

（一）兩者起源時間不同

法是隨著階段和國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的；道德則是任何社會都有的社會意識形式，有人群的地方就有道德的存在。道德的出現(xiàn)遠早于法。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第二講

第一章 法律基本知識

第一節(jié) 法律概述

三、法與道德的區(qū)別

（二）兩者表現(xiàn)形式不同

法同國家制定或認可，其制定、修改、廢除都有嚴格的程序規(guī)定；強調(diào)通常是約定俗成的，存在于人們的思想和觀念這中。

（三）兩者內(nèi)容規(guī)定不同 法的內(nèi)容更具體、更明確，既規(guī)定人們的義務，以規(guī)定人們的權利，強調(diào)權利、義務的一致性；道德側(cè)重于人們的義務而不是權利，也不要求體現(xiàn)權利和義務的一致性。

（四）兩者實現(xiàn)方式不同

法憑借國家的強制力實施；道德主要依靠社會輿論和傳統(tǒng)的力量使人們自覺維護；

（五）兩者調(diào)整范圍不同

法律只調(diào)整人們的外在行為；道德調(diào)整的對象不僅是人們現(xiàn)實的行為，還包括人們的思想、品格和行為動機。道德比法律調(diào)整的范圍要廣泛得多。

四、我國社會主義法的作用

（一）維護和促進社會主義民主建設

離開民主講法制，法制就沒有依據(jù)；反之沒有法制，民主就沒有保障。所以我國社會主義法首先就是要確認和維護我們的國家制度，即人民民主專政；要保護人民民主，并對敵對勢力實行專政，有效打擊嚴重的刑事犯罪活動。

（二）維護和促進社會主義經(jīng)濟建設

經(jīng)濟建設是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的中心。社會主義法在這一方面的作用首先體現(xiàn)為維護社會主義基本經(jīng)濟制度，即社會主義公有制、有計劃的商品經(jīng)濟、按勞分配，等等；保護和促進 社會生產(chǎn)力的發(fā)展；維護和促進經(jīng)濟體制改革；制裁各種破壞改革的活動，包括以改革之名而行犯罪之實的活動，等等。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第三講

第一章 法律基本知識

第二節(jié) 我國法律的制定與實施

一、我國的立法體制

根據(jù)《中華人民共和國憲法》和有關法律的規(guī)定，我國立法體制是統(tǒng)一、多層級的立法體制，立法權限的劃分如下。

（一）最高國家權力機關及其常設機關的立法權限

1、全國人民代表大會有權修改《憲法》，制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。

2、全國人在常委會有權制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律；在全國人民代表大會閉會期間，對全人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但是不得同該法律的基本原帽相抵觸。

（二）最高國家行政機關及所屬機關的立法權限

1、國務院有權根據(jù)《憲法》法律制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令；根據(jù)全國人民代表大會及其常務委員會的授權制定暫行規(guī)定或條例。

2、國務院各部、委和具有行政職能的直屬機構，可以根據(jù)法律和國務院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權限范圍內(nèi)，制定規(guī)章。

思考題

1.我國立法有哪些流程？ 2.我國法律適應的原則有哪些？ 時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第五講

第一章 法律基本知識

第二節(jié) 我國法律的制定與實施

一、我國的立法體制

（三）地方各級國家權力機關及常設機關的立法權限

1、地方各級人民代表大會有權在本行政區(qū)域內(nèi)依照法律規(guī)定的權限，通過和發(fā)布決議。

2、省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及常 務委員會有權在不與憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下制定地方性法規(guī)，并報全國人民代表大會常務委員會備案。

3、省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較在的高的人民代表大會及其常務委員會根據(jù)本高的具體情況和實際需要，在不與憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常委會批準后施行。

4、民族自治地方的人民代表大會有權依照當?shù)孛褡宓恼危?jīng)濟和文化的特點，制定自治條例和單行條例。

5、經(jīng)濟特區(qū)所在地的省、市的人民代表大會及其常務委員會依據(jù)全國人民代表大會的授權決定，制定法規(guī)，在經(jīng)濟特區(qū)范圍內(nèi)實施。

（四）地方國家行政機關的立法權限

省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府，可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，制定規(guī)章。

二、我國的立法流程

（一）提出法律議案

在實踐中，所有法律議案都先向全國人民代表大會常務委員會提出，經(jīng)常務委員會審議后，屬于基本法律的，由常務委員 會決定提請全國人民代表大會審議通過；不屬于基本法律的，由常務委員會通過。

（二）審議法律草案

首先在全國人全體會議或者常委會全體會議上聽取提案人對法律草案的說明，然后由各代表團或者常委會分組會議進行審議；再由有關的專門委員會進行審議，提出審議意見；最后由法律委員會根據(jù)各方面的意見進行統(tǒng)一審議，提出審議報告和法律草案修改稿。

（三）表決法律草案

由全國人在常委會提請大會審議的法律草案，表決時全體代表的過半數(shù)通過。由全國人在常委會審議的法律草案，表決時由常委會全體組成人員的過半數(shù)通過。

（四）公布法律

法律經(jīng)全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布，并及進在《中華人民共和國全國人民代表大會常和委員會公報》及全國發(fā)行的報紙上刊登。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第六講

第一章 法律基本知識

第二節(jié) 我國法律的制定與實施

三、我國法律的實施

（一）什么是法律實施

法律的實施，即法律規(guī)范的要求在社會生活中獲得實現(xiàn)的活動。

（二）我國法律適用的原則

1、公民在法律面前一律平等。

2、以事實為依據(jù)，以法律為準繩。

3、司法機關依法行使職權。

4、實事求是、有錯必糾。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第七講

第一章 法律基本知識

第四節(jié) 中國特色社會主義法律體系

一、什么是法律體系

法律體系，是指一個國家現(xiàn)行的全部法律規(guī)范,根據(jù)一定的原則和標準，按照法律規(guī)范調(diào)整對象和調(diào)整方法的不同，劃分為若干法律部門，并由這些法律部門及其所包含的不同法律規(guī)范所形成的內(nèi)部不諧一致、相互有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體。法律體系具有下列基本特征。

（一）法律體系的性質(zhì)取決于社會制度的性質(zhì) 社會主義國家的法律價格體系的性質(zhì)決定于社會主義國家的社會制度。

（二）法律體系的內(nèi)容取決于國家的國情

法律體系的內(nèi)容，是由一個國家的國情決定的，反映和體現(xiàn)一個國家一定歷史時期的物質(zhì)生活條件。

（三）法律體系的發(fā)展取決于社會實踐的發(fā)展

法律體系不是靜態(tài)的、一成不變的，而是動態(tài)的、發(fā)展的，一定階段的法律體系，反映和體現(xiàn)一定階段的社會實踐。

二、中國特色社會主義法律體系的構成

新中國成立以來，特別是改革開放30多年來，在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，經(jīng)過保方面堅持不懈的共同努力，我國立法工作取得了舉世矚目的巨大成就。以各個法律規(guī)范的調(diào)整對象與調(diào)整方法的不同來分類，可以將中國特色的社會主義法律體系劃分為以下七個法律部門。

（一）憲法及其相關法

憲法是國家的根本法，它規(guī)定國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利與義務、國家生活基本準則和社會生活的根本準則，在法律體系中居于核心地位，發(fā)揮統(tǒng)帥作用，具有最高的法律效力。

（二）民商法

民商法是規(guī)范民事、商事活動的法律規(guī)范的總稱。

（三）行政法

行政法是調(diào)整國家行政管理活動中各種社會關系法律規(guī)范 的總稱。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第八講

第一章 法律基本知識

第四節(jié) 中國特色社會主義法律體系

（四）經(jīng)濟法

經(jīng)濟法是調(diào)整因國家從社會整體利益出發(fā)對市場經(jīng)濟活動實行干預、管理、調(diào)控所產(chǎn)生的法律關系的法律規(guī)范的總稱。

（五）社會法

社會法是規(guī)范勞動關系、社會保障、社會福利和特殊群體權益保障方面的法律規(guī)范的總稱。

（六）刑法 刑法是規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規(guī)范的總稱。

（七）訴訟及非訴訟程序法

訴訟及非訴訟程序法是規(guī)范解決社會糾紛的訴訟活動和非訴訟活動的法律規(guī)范的總稱，包括《中華人民共和國民事訴訟法》《中華人民共和國刑事訴訟法》《中華人民共和國行政訴訟法》等。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第九講 第二章 憲法

憲法是中國特色社會主義法律體系的統(tǒng)帥。憲法是國家的根本法，在中國特色社會主義法律體系中居于統(tǒng)帥地位。服刑罪犯應該同所有公民一樣學習憲法、遵守憲法、維護憲法。

第一節(jié) 憲法概述

一、憲法的概念和性質(zhì)

（一）憲法的概念

憲法是規(guī)定國家的根本制度和任務，集中表現(xiàn)各種政治力量的對比關系，保障公民基本權利的根本法。

（二）憲法的性質(zhì) 憲法是國家的根本大法，與其他法律相比不同之處在于：

1、內(nèi)容上不同于其他法律，帶有根本性，所涉及的內(nèi)容是國家最根本的內(nèi)容。

2、效力上高于其法律，具最高的法律效力。

3、制定和修改的程序比其他法律嚴格。

二、憲法的作用

憲法的作用，亦稱憲法的功能、職能，是指憲法對國家機關、社會組織和公民個的行為以及社會現(xiàn)實生活的影響，是國家意志實現(xiàn)的具體表現(xiàn)，憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）保障和促進基本權利和自由的實現(xiàn)

憲法將公民的基本權利以根本法的形式固定下來，明確公民權利行使的原則，規(guī)定國家機關的權力范圍，防止規(guī)范國家機關侵犯公民的基本權利。

（二）確認和維護國家的基本政治制度框架

首先憲法從屬于國家權力，雙對國家權力起鞏固和保護作用；其次，憲法確認國家政權組織形式和國家結(jié)構形式；再次，憲法規(guī)范了國家機關的權力運行，憲法授予國家機關權力又限制國家機關權力。

（三）規(guī)范國家經(jīng)濟活動 一是確認了國家的經(jīng)濟制度。二是確認了國家經(jīng)濟體制。三是規(guī)定了國家經(jīng)濟政策。

（四）促進精神文明建設

憲法是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，文明創(chuàng)造了憲法，憲法反映文明，進而鞏固了文明的發(fā)展。

（五）是法制建設的基礎和依據(jù)

憲法是法治的核心，是國家法制建設總的依據(jù)。一是為普通法律的制定提供立法依據(jù)；二是保障國家法律的統(tǒng)一。

三、新中國憲法的歷史發(fā)展

新中國成立后，先后頒布了一個憲法性文件和四部憲法。憲法性文件是1949年9月9日制定的中國人民政治協(xié)商會議共同綱領，在《共同綱領》的基礎上通過并公布實施了我國第一部憲法，即1954年憲法；1975年、1978年、1982年又先后頒布了三部憲法。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第十講 第二章 憲法

第二節(jié) 憲法主要內(nèi)容

我國《憲法》主要規(guī)定了我國的社會制度和國家制度的基本原則、國家性質(zhì)、國家政體等最重要的問題。

一、我國的國體和政體

（一）什么是國體，我國的國體是什么

國體是指一個國家的性質(zhì)，也即國家的階級本質(zhì)。

（二）什么是政體，我國的政體是什么 政體即國家政權的組織形式，是指一國的統(tǒng)治階級，按照一定的原則建立起來的行使國家權力、實現(xiàn)統(tǒng)治階級任務和國家管理職能的政權機關的組織活動的體制。

二、公民的基本權利和義務

（一）權利和義務的關系

公民的權利和義務是相互統(tǒng)一，不可分離的，具體表現(xiàn)在三個方面：

1、享受權利和義務的主體是一致的、平等的。

2、公民某些權利和義務是可以相互結(jié)合的。

3、公民的基本權利是相互促進、相輔相成的。

（二）公民的基本權利

1、平等權

平等權，是指公民依法平等地享有權利，不受任何差別性對待，要求國家給予同等保護權利。

2、政治權利和自由

政治權利和自由是指公民作為國家的政治主體依法享有的參與國家政治生活權利和自由。

3、宗教信仰自由

宗教信仰和自由，是指公民依據(jù)內(nèi)心的信念，自愿地信仰宗教或者不信仰宗教的自由，有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種 宗教的自由，在同一宗教里，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

主題：法律常識教育

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第十一講 第二章 憲法

第二節(jié) 憲法主要內(nèi)容

二、公民的基本權利和義務

（二）公民的基本權利

4、人身自由

人身自由是指公民的肉體與精神不受非法侵犯，有權支配自己的身體，正常生活、學習和工作的自由，不受非法限制、搜查、拘留和逮捕，人格尊嚴、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護等。

5、批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得賠償權 《憲法》規(guī)定，公民對任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告和檢舉的權利，但不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

6、社會經(jīng)濟權利（1）財產(chǎn)權

是指對財產(chǎn)的權利，如物權、債權、知識產(chǎn)權、繼承權等。（2）勞動權

是指有勞動能力的公民，能夠獲得勞動機會，并通過從事勞動取得相應報酬的權利。（3）休息權

是指勞動者在勞動的過程中，根據(jù)國家法律規(guī)定而享有的休息和休養(yǎng)的權利。（4）退休權

是指企業(yè)事業(yè)單位的職工和國家機關工作人員在達到一定年齡和工齡后，離職休息并享有相應的生活待遇的權利。（5）獲得物質(zhì)幫助的權利

是指公民在年老、疾病或喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利。

7、受教育的權利

是指公民有在國家和社會提供的各類學校和機構中學習科學文化知識的權利。

8、其他方面的權利

其他方面的權利主要是指《憲法》規(guī)定的特定人群，如婦女、退休人員、軍烈屬、母親、兒童、老人、青少年、華僑、歸僑和僑著等的權利保障。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

主題：法律常識教育

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第十二講 第二章 憲法

第二節(jié) 憲法主要內(nèi)容

二、公民的基本權利和義務

（三）公民的基本義務

1、維護國家統(tǒng)一與民族團結(jié)的義務

2、遵守憲法和法律的義務

3、保守國家機密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德的義務。

4、維護祖國安全、榮譽和利益的義務

5、保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織的義務

6、依法納稅的義務

三、我國的國家機關

（一）中央國家機關

最高國家權力機關—全國人民代表大會；

最高國家權力機關的常設機關—全國人民代表大會常務委員會； 最高行政機關—國務院；

最高國家軍事機關—中央軍事委員會； 最高國審判機關—最高人民法院； 最高國家法律監(jiān)督機關—最高人民檢察院。

（二）地方國家機機關

地方各級人民代表大會、地方各級人民代表大會常務委員會； 地方各級人民政府—省、自治區(qū)、直轄市、自治州、設市的市人民政府，縣、自治縣、不設區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)的人民政府；

地方各級人民法院—基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院；

地方各級人民檢察院—省、自治區(qū)、直轄市人民檢察院，省、自治區(qū)、直轄市人民檢察院分院，自治州和省轄市人民檢察院，縣、自治縣、市和市轄區(qū)人民檢察院； 特別行政區(qū)自治機關。

四、特別行政區(qū)制度

（一）特別行政區(qū)的概念

指根據(jù)憲法規(guī)定，在中華人民共和國行政區(qū)域范圍內(nèi)設立的，享有特殊法律地位、實行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區(qū)域。

（二）設立特別行政區(qū)的基本方針

“一國兩制”，即“一個國家，兩種制度”，是設立特別行政區(qū)的基本方針。

（三）香港、澳門特別行政區(qū)

香港、澳門特別行政區(qū)直轄于中央人民政府，享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權。

（四）中央與特別行政區(qū)的關系

特別行政區(qū)直轄于中央人民政府，中央與特別行政區(qū)的關系是一個主權國家內(nèi)中央與地方的關系，或者說中央對特別行政區(qū)進行管轄和特別行政區(qū)在中央監(jiān)督下實行高度自治而產(chǎn)生的相互關系。時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

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第十三講 第三章 行政法 第五節(jié) 治安管理處罰法

一、《中華人民共和國治安管理處罰法》概述

《中華人民共和國治安管理處罰法》經(jīng)第十屆全國人民代表大會于2005年8月28日通過，并于2006年3月1日起實施，共六間一百一十九條。

二、處罰的種類及適用

（一）治安管理處罰的種類

1、警告；；

2、罰款；

3、行政拘留；

4、吊銷公安機關發(fā)放的許可證。

（二）從重處罰、減輕處罰或者不予處罰的情形

1、從重處罰的情形

2、減輕或不予處罰的情形

（三）應給予行政拘留處罰而不執(zhí)行行政拘留處罰的情形

1、已滿十四周歲不滿十六周歲的；

2、已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的；

3、七十周歲以上的；

4、懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒的。

（四）對醉酒的人違反治安管理的處理

第十五務規(guī)定：“醉酒的人違反治安管理的，應當給予處罰。醉酒的人在醉酒狀態(tài)中，對本有危險或者對他人的人身、財產(chǎn)或者公共安全有威脅的，應當對其采取保護性措施約束至酒醒。”

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第十四講 第三章 行政法 第五節(jié) 治安管理處罰法

三、幾種違反治安管理的行為和處罰

（一）擾亂公共場所、交通工具秩序行為的認定與處罰

1、擾亂公共場所秩序的行為，是指擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序，尚不夠刑事處罰的行為。案例：略。

2、擾亂交通工具秩序的行為，是指擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或其他公共交通工具上秩序，尚不夠刑事處罰的行為。案例：略。

（二）擾亂大型群眾性活動秩序行為的認定與處罰 案例：略。

（三）尋釁滋事行為的認定與處罰

尋釁滋事的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

（四）非法限制他人人身自由行為的認定與處罰

非法限制他人人身自由的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處五百元以上一千元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。

（五）盜竊公私財物行為的認定與處罰

處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

（六）拒絕、阻礙執(zhí)行公務行為的認定與處罰

處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可并處五百元以下罰款。阻礙人民警察依法執(zhí)行職務的，從重處罰。

（七）賣淫、嫖娼行為的認定與處罰

處十日以上十五日以下拘留，可以并處五千元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

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第十五講 第三章 行政法 第五節(jié) 治安管理處罰法

四、治安管理處罰決定及執(zhí)行

（一）治安管理處罰的決定機關

（二）決定的程序

1、查明事實

2、公安機關的告知義務

3、被處罰人的陳述和申辯

4、案件的審查

5、處理的決定

（三）當場處罰程序

1、事實清楚，證據(jù)確鑿；

2、處警告或者二百元以下罰款的治安管理處罰。

（四）治安管理處罰的執(zhí)行

1、行政拘留的執(zhí)行

2、罰款的執(zhí)行 思考題：

1、治安管理處罰的種類有哪些？

2、根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，對醉酒違反治安管理的行為應如何處罰？

3、根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，對尋釁滋事的行為應如何處罰？

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主題：法律常識教育

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第十六講 第三章 行政法 第六節(jié) 禁毒法

一、《中華人民共和國禁毒法》概述

《中華人民共和國禁毒法》于2007年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會通過，其七章七十一條，自2008年6月1日起施行。

二、國家對毒品的管制措施

（一）毒品的范圍

（二）具體管制措施

第六節(jié) 禁毒法

三、戒毒措施

四、違反《禁毒法》相關規(guī)定應承擔的法律責任

（一）走私、販賣、運輸、制造毒品的

（二）非法持有毒品的

（三）向他人提供毒品的 思考題：

1、《禁毒法》規(guī)定的毒品范圍有哪些？

2、對非法持有毒品的犯罪行為有關法律是如何規(guī)定的？

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主題：法律常識教育

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第十七講 第三節(jié) 婚姻法

一、《中華人民共和國婚姻法》概述

新婚姻法2001年4月28日第九屆全國人民代表大會第二十一次會議修正出臺。共六章五十一條。

二、結(jié)婚

（一）結(jié)婚的條件

1、男女雙方必須完全自愿。

2、結(jié)婚時必須達到法定結(jié)婚所齡。

3、結(jié)婚雙方均無配偶。

（二）禁止結(jié)婚的情形

1、直第血親和三代以內(nèi)的旁第血親，禁止結(jié)婚；

2、患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人，禁止結(jié)婚。

（三）結(jié)婚登記程序

1、申請

2、審查

3、登記

三、家庭關系

（二）財產(chǎn)關系 案例：略。

（二）夫妻間的權利義務

（三）父母、子女之間的權利義務

四、離婚

（一）協(xié)議離婚

（二）訴訟離婚

（三）損害賠償 案例：略。

五、《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋介紹

六、罪犯的結(jié)婚和離婚相關問題 思考題：

1、結(jié)婚的條件、禁止結(jié)婚的條件、婚姻無效的情形分別有哪些？

2、什么是夫妻共同財產(chǎn)、夫妻個人財產(chǎn)、約定財產(chǎn)？

3、離婚的種類有哪些？并簡述其內(nèi)容？

4、哪些屬于夫妻的共同財產(chǎn)？

5、屬于夫妻一方財產(chǎn)的情形有哪些？

6、討論：罪犯如何正確對待婚姻關系。

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主題：前途教育

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前途教育 第一講 人生就要不斷學習

1、挫折是人生學習的一個重要組成部分

2、正確的選擇是對學習的檢驗

3、學習的內(nèi)容和方法： 實踐、聽取、思考、選擇

4、對過去的反思和正確對待決定了今后的選擇

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主題：前途教育

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第二講

一、學習實踐技能，為新生的成長儲備生存的本領

二、繼續(xù)發(fā)揚獄內(nèi)吃苦耐勞的精神，積極對待艱苦的社會生活

三、通過贖罪，洗刷過去的污垢，清清白白走以后的路，讓別人說去吧，你會獲得成功!

四、人生長短，是否有收獲，就看你怎么過

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主題：前途教育

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第三講

一、服刑只是人生的一個驛站，短暫的停留會讓你學到更多的哲理，為今后的人生之路鋪墊更加通順的坦途。

二、服刑期間學到的文化知識和實用技能，在回歸社會后要學以致用，以自己的雙手改變自己的境遇。

三、懂得自尊自愛，回歸社會以后更加要珍惜自己的人生，在自尊和自愛中尋求真正的生活。

時間： 年 月 日 地點：四監(jiān)區(qū)綜合樓教室 主講：

主題：前途教育

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第四講

一、人生之旅有坎坷，如何轉(zhuǎn)變自己的價值觀

1、樹立正確的道德觀，深思自己的罪責；

2、認真的悔改，贖罪，才是自己新生的第一步；

二、樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀

1、服刑人員是觸犯法律而正在接受刑罰的公民

2、必須著力提高自身的思想道德素養(yǎng)，行為道德水準和科學文化知識

3、誠信做人，認真悔改，健全人格，重塑人生，真誠對待生活中的人和事

時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

主題：人生觀教育

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人生觀教育 第一講

樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，培養(yǎng)為人民服務的道德觀

第一節(jié) 什么是正確的世界觀、價值觀、人生觀

一、界觀、價值觀、人生觀的基本含義

（一）世界觀

所謂世界觀，就是人們對于生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

（二）人生觀

人生觀是世界觀的重要組成部分，使人們在事件中形成的對于人生的目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態(tài)度。

（三）價值觀

所謂價值觀，就是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的基本觀點。

二、世界觀是人們的思想指南

一般地說，任何一個思想健全的人都在其生活實踐中形成一定的世界觀。

只有樹立馬克思主義科學的世界觀，真正掌握其立場、觀點和方法，才能在人生的航行中越過重重暗礁險灘，達到理想的彼岸。

三、人生觀是每個人必須面對的選擇

什么是人生？古往今來人們也有許多說法。按照馬克思主義觀點，人生首先是指一個人生命的自然過程，人生的生老病死展現(xiàn)了這一過程。

四、價值觀時時刻發(fā)揮作用的內(nèi)心指令

價值觀，是一個人幾乎每時每刻都會碰到的問題。人們說話做事經(jīng)常要考慮“有沒有用”、“有沒有利”、“值不值得”，“用”、“利”、“值”是一種價值判斷。也就是說，價值觀從由來、實質(zhì)和運用角度定義，就是指人們的社會實踐行為和活動的評價與判斷。

時間： 年 月 日 地點：綜合樓教室 主講：

主題：人生觀教育

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第二講

樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，培養(yǎng)為人民服務的道德觀

第二節(jié) 怎樣樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀

一、樹立正確的世界觀

世界觀的形成受到社會制度、社會環(huán)境的制約，人們因處在不同的歷史階段、不同的經(jīng)濟地位、不同的教育程度、不同的根本利益、不同的實踐能力，導致了世界觀的多樣性，或明顯的差別。因此說，每個人的世界觀不是絕對一樣的。

第三篇：監(jiān)獄監(jiān)區(qū)長事跡材料

本文作者：夏學衛(wèi) 好范文原創(chuàng)投稿

平凡崗位競風流

-----記第三監(jiān)區(qū)副監(jiān)區(qū)長曹杰

光陰似箭，曹杰同志從白湖監(jiān)獄調(diào)入宿州監(jiān)獄已有8個年頭了。在這八年里，他從事過帶班、干過分監(jiān)區(qū)內(nèi)勤，因為工作出色被調(diào)入監(jiān)獄獄政科從事計分考核。2010年6月，他又積極響應監(jiān)獄“三定”方案號召，自愿交流到三監(jiān)區(qū)從事分管獄政管

理的副監(jiān)區(qū)長。幾年來，他不管在哪個崗位，都始終干一行愛一行，用實際行動向黨和人民交上了一份合格的答卷。

精于業(yè)務善管理

2003年4月份，剛調(diào)入的曹杰同志即在分監(jiān)區(qū)擔任起內(nèi)勤。對他來說，這是一個全新的領域，但他潛心鉆研管教業(yè)務知識，虛心向其他同志學習，向管教業(yè)務部門的領導和同志學習，很快把自己培養(yǎng)成為內(nèi)勤工作的行家里手。作為分監(jiān)區(qū)內(nèi)勤是有一定空閑時間的，但對于他來說卻一點時間沒有，每天他不是泡在號房收集獄情、對罪犯進行談話教育，就是呆在車間協(xié)助帶班同志搞好車間的罪犯生產(chǎn)秩序，要不就是趴在辦公桌上認真記錄各項臺帳、詳細分析內(nèi)勤臺帳的欠缺，多次向獄政管理部門提出臺帳更改的建議，并率先在監(jiān)獄推出管教記事當日錄，記載分析每周清，考核匯報月完成的臺帳記錄方式，受到業(yè)務部門和領導的一致好評。因為工作出色，2006年他被調(diào)入獄政管理科分管整個監(jiān)獄的計分考核工作，為規(guī)范計分考核，確保罪犯考核公平、公正、公開，在監(jiān)獄業(yè)務部門的支持下，根據(jù)省局《計分考核辦法》，他先后兩次修訂《宿州監(jiān)獄罪犯計分考核辦法》，并逐條逐項地加以注解，為各單位更好的執(zhí)行辦法規(guī)定提供了方便。

無論是作為分監(jiān)區(qū)內(nèi)勤還是計分考核的主辦人員，他都以工作作風硬朗出名。由于他的善于管理，精于教育，分監(jiān)區(qū)罪犯對他是既敬又畏。他對罪犯管理一視同仁，對事不對人。當時有一名涉黑罪犯在分監(jiān)區(qū)幾乎無人敢問，原因就是因為該犯性情暴燥、有關系，一般民警對他的談話也只是敷衍了事，但對于曹杰來說卻不是如此。有一次，因為該犯讓同犯為其洗衣服遭到拒絕，該犯遂對同犯大打出手，要在過去，也只是扣分了事，但曹杰硬是頂住各種壓力，堅持對該犯嚴管集訓一個月。此舉在分監(jiān)區(qū)震動很大，也凈化了分監(jiān)區(qū)的改造環(huán)境。在獄政科從事計分考核時，他硬朗的工作作風更是讓人佩服。監(jiān)獄計分考核辦公室承擔著全監(jiān)二千多人的下?lián)芊帧⒓涌鄯旨笆塥劊虼耸莻€熱門。許多想撈點便宜的單位都想方設法想與曹杰拉好關系，請吃飯他每次不到，說人情他拒之門外，不夠受獎條件的堅決退回，使得一些單位領導對其產(chǎn)生了不理解的行為，對此，他坦然一笑：為單位謀利益是正確的，但計分考核的公正性是法律問題，來不得辦點馬糊。正是因為他的善于管理，監(jiān)獄的計分考核工作每次在省局都名列前茅。

扎實工作不言苦

曹杰工作不怕苦、不怕累是監(jiān)獄每個人都知道的。剛從事分監(jiān)區(qū)內(nèi)勤時，他因為業(yè)務不熟悉，甚至連犯情記事和管教記事也搞不清，更別說當時的幾十本臺帳了，他在苦惱的時候卻沒有放棄。在一方面向有經(jīng)驗的同志學習的同時，他還注重每天的獄情、犯情收集，分監(jiān)區(qū)民警不知道的獄情他知道，領導不知道的犯情他一清二楚。常常是帶班民警上班時，他已經(jīng)到了分監(jiān)區(qū)，其他同志都下班時他還在辦公桌上記錄當天的工作日記，正是憑著他不服輸、不認輸?shù)哪枪身g勁，他的業(yè)務水平很快提了上來，他所記錄的臺帳最全、最完整、最認真，以致有檢查的領導說：小曹的臺帳可以免檢了。就這平平常常的一句話卻道出了曹杰的付出。

剛從事計分考核工作時，他一頭霧水，二千多人的考核他要一個一個的過，每個單位的下?lián)芊炙槐橐槐榈暮耍總€來詢問的同志他要一個一個的解釋，就連他自己也記不清因為撥分和多少人“吵架”，更記不清有時為了一個單位的點點下?lián)芊炙移蠊苻k，他要找兩大事業(yè)部，他還要找承辦民警刨根問底，所有他認為應該如此的這些，都得到整個管教部門領導的認可。也正因為如此，他連續(xù)三年被評為優(yōu)秀公務員，多次被為監(jiān)獄優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2009年他又成為監(jiān)獄首批十佳民警之一。對于這些，他剖是用更扎實的工作作風、更優(yōu)異的工作成績作為對組織的回報，對自己的加勉。

高風亮節(jié)作表率

2010年7月是宿州監(jiān)獄體制大改革的關鍵之期，每名同志對自己的崗位去留都有想法，曹杰也是如此，但他把服從組織分配看得更重。因為工作需要，他被調(diào)整到第三監(jiān)區(qū)擔任分管獄政的副監(jiān)區(qū)長。

對于一名有著十來年副主任科員級別的他來說，到三監(jiān)區(qū)從事副區(qū)長，雖說職務上去了，但級別仍是副科級，責任卻增大了數(shù)倍。有人就對他吹風說：就憑著你在獄政科的這幾年工作成績，跟領導說說到一個快活點的單位或擔任基層主管也不為過。對此，他感謝那些好心提醒他的人，但他更認為自己被調(diào)到三監(jiān)區(qū)是監(jiān)獄整體工作的需要，是組織對自己的信任。甚至他還開玩笑說：我以前是干辦事員的活，現(xiàn)在干的是卻是領導。僅此一句說笑，足可見他對監(jiān)獄體制改革的支持。說歸說，做歸做

第四篇：監(jiān)獄監(jiān)區(qū)工作總結(jié)

監(jiān)獄監(jiān)區(qū)工作總結(jié)

20xx年就快要過去了，這一年中，我在工作中沒有什么可歌可泣的英雄壯舉，也沒有什么驚天動地的業(yè)績，始終是在平凡的工作崗位上履行著一個監(jiān)獄人民警察基本職責，默默無聞，盡職盡責的奉獻著，看守所民警年終總結(jié)。正是平凡的工作崗位鍛煉了自己能吃苦、肯干事的個性，嚴格遵守工作紀律，公平、公正、文明、嚴格執(zhí)法的作風。工作中始終以高度的政治責任感和強烈的使命感對待本職工作，熱愛監(jiān)獄事業(yè)，甘愿奉獻。

一、思想方面

1.努力學習政治理論，始終做到政治上合格。認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要論述，認真學習黨的十八大精神和黨的方針、路線、政策，深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。自覺與黨中央在政治上、思想上、行動上保持一致。運用鄧小平建設有中國特色的社會主義理論武裝自己的頭腦，工作中認真踐行科學發(fā)展觀。通過監(jiān)獄組織的理論學習和大練兵培訓，提高了自己運用辯證唯物觀點分析事物，解決問題的能力。

2.平時注重對政治理論的積累，積極參加監(jiān)區(qū)的政治思想學習，加強了自己的人生觀、價值觀、世界觀的改造。針對監(jiān)獄存在法律超前于執(zhí)行條令，罪犯難管現(xiàn)象，迎難而上，思想穩(wěn)定，熱愛監(jiān)獄，安心工作。加強了獻身監(jiān)獄事業(yè)，干好工作的信心和決心。

3.樹立正確的世界觀、人生觀，在大事大非面前能夠正確地堅定自己的理想和信念，自覺維護黨和國家的利益，自覺維護監(jiān)獄和監(jiān)獄人民警察的形象。

二、工作方面

1.熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，責任心強。并做到忠誠于國家的監(jiān)獄事業(yè)，牢固樹立公正執(zhí)法、廉潔執(zhí)法觀念，嚴格遵守監(jiān)獄的各項規(guī)章制度。努力學習，不斷加強世界觀、人生觀改造，有較強的事業(yè)心和責任感，作風正派，工作扎實，任勞任怨，為人正直，有團結(jié)協(xié)作精神。

2.無論在什么崗位，都能安心工作，扎實工作。對待本職工作認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，能吃苦耐勞，任勞任怨，立足本職腳踏實地干好工作。在處理個人與集體利益上，做到以集體利益為重，大事講原則，小事講風格，工作總結(jié)《看守所民警年終總結(jié)》。在工作中注意合理安排罪犯時間，嚴格執(zhí)法，寬嚴相濟。采取較為科學的方法合理看押、監(jiān)管罪犯。使罪犯在改造中既感到法律的威嚴，又感到政策溫暖，在希望中改造。工作上從沒有因監(jiān)管工作風險大，任務重而產(chǎn)生抵觸情緒，自始至終保持了良好的敬業(yè)精神和工作干勁。

3.當5.12汶川特大地震發(fā)生時，我及時趕到了監(jiān)區(qū)，參加了監(jiān)區(qū)罪犯轉(zhuǎn)移二管區(qū)的押解，并一直留在監(jiān)區(qū)監(jiān)管、看押罪犯，直至緊急狀態(tài)解除。為抗震期間確保監(jiān)獄的穩(wěn)定，盡到了自己的努力。

三、作風方面

平時對自身能嚴格要求，作風嚴謹。始終以黨性原則作為自己的行動指南，具有較強的組織紀律觀念，工作上不給組織講條件。遵章守紀，服從命令，聽從指揮，尊敬領導，團結(jié)同志，無違法違紀行為，遵守國家的法律法令。擺正自己的位置，時時事事把自己置于法紀約束之下，認真學習國家的法律、法規(guī)，自覺維護黨和國家紀律的嚴肅性，一絲不茍地執(zhí)行監(jiān)獄的條令、條例和各項規(guī)章制度，從細微處嚴于律己。

四、存在的問題

1.對政治理論學習，尤其是需要從思想深處去認識，領會的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，下功夫還不夠，用心不足，淺學輒止。

2.對平時的學習時緊時松，不夠全面扎實，自己工作學習中遇到不太公平的事，會產(chǎn)生不滿的心理。

3.工作中還有放松要求的現(xiàn)象，對新知識的學習鉆研上下的功夫還不夠。

以上是我的工作總結(jié)，為了促進下一步工作上臺階，我一定加強自己的政治學習，不斷提高自己的思想覺悟;發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風，提高自己的業(yè)務技能;不斷學習新知識，提高解決新情況，新問題的能力。

第五篇：監(jiān)獄監(jiān)區(qū)工作總結(jié)

年南陽監(jiān)獄一監(jiān)區(qū)堅持以罰為本，深入貫徹落實愚昧發(fā)展觀，肆意曲解踐踏法律尊嚴。隊伍管理以離崗學習，實質(zhì)罰款為法寶。管教方面繼續(xù)以欺上瞞下，應付上級機關的檢查為目的，關系犯成群。生產(chǎn)經(jīng)營中財務混亂，生產(chǎn)成本高居不下，讓人質(zhì)疑。XX年在南陽監(jiān)獄一監(jiān)區(qū)干警工們的憤怒和嘲笑中結(jié)束了一年的工作，成績斐然。具體如下：

一、隊伍管理

經(jīng)過XX年全體干警工的逐步覺醒和學會用法律法規(guī)嘗試維護自身合法權益，XX年南陽監(jiān)獄一監(jiān)區(qū)對干警工的直接罰款，由明轉(zhuǎn)暗，披上了離崗學習看似合法的外衣，處罰干警工的隨意性更大，罰款力度比XX年有過之而不及。

眾所周之，離崗學習根據(jù)干警工的日工資來計算，離崗學習一天，扣除干警工日工資50-90元不等，最高離崗學習三個月，甚至對龐某、黑某給出了半年離崗學習的處罰。對干警工離崗學習的處罰，完全根據(jù)以王煒為首的三人幫個人好惡，個人心情，美其名曰集體研究決定。以王煒為首的三人幫嘴皮一碰，基層干警工到中層干警幾十，幾百，幾千元工資就被處罰掉。對干警工的離崗學習是一種變相罰款，是嚴重違反《國家公務員法》的行為，這是無可質(zhì)疑。

是什么讓王煒為首的三人幫能如此有恃無恐，肆意曲解踐踏法律？在國家大力提倡和諧社會，依法治國的今天，為什么一個國家執(zhí)法機關的單位負責人能公然挑戰(zhàn)法律尊嚴？南陽監(jiān)獄究竟是不是共產(chǎn)黨領導下的監(jiān)獄？

而具有諷刺意味的是，南陽監(jiān)獄副監(jiān)獄長，一監(jiān)區(qū)監(jiān)區(qū)長王煒整天對基層干警工的訓話，張口就是法律規(guī)定，閉口誰給你的權利？誰給你的權利？誰給你的權利對干警工大肆違規(guī)變相罰款？誰給你的權利違法拖欠挪用干警工工資？誰給你的權利肆意侵犯干警工的權益？誰給你的權利違法組織罪犯進行超時勞動，春節(jié)都不讓罪犯休息？你配當一名執(zhí)法機關的領導？你有資格談法律？你對得起國家發(fā)給你的工資？對得起你頭上佩帶的國徽？對得起黨和人民對你的信任，賦予你的權力？

國家撥付干警的執(zhí)勤費每人六千余元，憑什么不發(fā)放？國家規(guī)定干警每年的年休假制度，為什么不執(zhí)行？干警病假工資憑什么發(fā)放如此低？只發(fā)七八百元？剩下的錢跑那去了？河南省規(guī)定的男同志陪護妻子的一個月產(chǎn)假，為什么不執(zhí)行？以工帶干，讓無執(zhí)法權的工人履行干警的權力，是國家嚴厲禁止的行為，你王煒不但不遵守，還讓工人擔任中層職務，管理干警？真是開創(chuàng)全國監(jiān)獄的先河！

還有一件事不得不提，王煒你違法采用技術手段，懷疑是一位袁某上網(wǎng)反映問題，先讓袁某停職反省，后罰款，年底在公務員考核中違法對袁某做出公務員考核不合格決定，厚顏無恥，公開打擊報復。別說不是袁某，就是真的，公開打擊報復也是一種違法行為。小人之心昭然若揭！另外我國憲法規(guī)定：公民的通信自由和通信秘密受法律保護，你憑什么采用違法技術手段侵犯公民合法通信自由和通信秘密？而且是反映問題的內(nèi)容，這種行為是典型的違憲行為，應受到嚴懲！執(zhí)法犯法，更是罪加一等！

二、管教方面

XX年一監(jiān)區(qū)管教再次充分暴露出，劉勝利管教監(jiān)區(qū)長的無能。主要的工作精力，都放到應付上級檢查上。表面工作做得如火純青，每逢上級機關下來檢查，慌里跟拾炮似的，到處吆喝安排。你說你慌什么？又怕什么？怎么上級機關一來檢查，平時監(jiān)區(qū)日常工作就不一樣了？這不讓干，那不讓整？一些虛假材料讓收起來，監(jiān)區(qū)外加工技術人員也暫停進入監(jiān)獄？

XX年，監(jiān)區(qū)內(nèi)關系犯暴增？有你劉勝利的沒有？天下無不透風的墻，只要你做了，就沒有不讓人知道的事。記得你在一次對罪犯的公開訓話中，明確對罪犯訓斥到：你自己說，不說你給監(jiān)區(qū)做出什么貢獻，你給劉勝利做了什么貢獻？問的罪犯無語！旁邊旁聽的干警也無語。劉勝利監(jiān)區(qū)長，你教育罪犯的方法真讓人值得學習啊！

現(xiàn)在監(jiān)獄內(nèi)到底還有多少罪犯擁有手機、現(xiàn)金、黃書？罪犯吸的高檔煙那來的？一名叫郝朝龍的罪犯，劉廠長不陌生吧？你們什么關系？郝朝龍在獄內(nèi)能當著干警面，訓斥別的罪犯，不把一般干警放在眼里，憑的是什么？你心知肚明，干警也心知肚明！在你心目中神一樣地位的監(jiān)區(qū)長王煒上任伊始，說的要打擊牢頭獄霸的決定，你執(zhí)行沒有？你是樹立牢頭獄霸還是打擊牢頭獄霸？看來神說話也有不好使的時候！你就不怕神當時說的你打擊不了牢頭獄霸讓你滾回三監(jiān)區(qū)。

你貌似六親不認，一心為工的執(zhí)行管教制度，只針對別人不針對你自己吧？你可以酒后進院，那是檢查工作，你可以值勤時間打籃球，別人就是違反規(guī)定？你穿便服，不帶帽子進院，不違規(guī)，別人就是警容風紀不整？你下班時間，喝酒出交通事故，屬于工傷，待遇一分不少，你工的是哪門子傷？

三、生產(chǎn)經(jīng)營

生產(chǎn)經(jīng)營XX年讓人看不懂，在生產(chǎn)成本大環(huán)境沒有太大浮動，每塊磚由XX年一塊0.26元降到0.23元的情況下，燒窯承包給外人一塊磚由XX年的6.9分漲到9分，按XX年生產(chǎn)4500萬磚計算，等于漲幅了94萬元，達到400萬元。煤價和土等生產(chǎn)資源沒有太大浮動，每塊磚價還有下調(diào)，燒磚承包給別人的成本缺漲了2.1分，這帳不知道王副監(jiān)獄長是怎么算的？

既然浙江老板敢連續(xù)承包兩年，依照浙江人精明的算計，肯定是有賺頭，那么既然別人能賺錢，為什么我們要承包出去，把自己的利潤讓別人賺去？抱著下蛋的雞讓別人分蛋？這蛋究竟都讓誰分去了？

在磚價沒有上漲而且略有下浮成產(chǎn)成本穩(wěn)定的情況下，承包成本漲了，那么每天出工300的勞動力，算下來一年讓干警工們累死累活，風掛雨淋賺的利潤有多少？如果這300人不出外工搞內(nèi)加工一年賺的錢有多少，這在XX年的工作總結(jié)中我們算過這筆帳，大家想一想，心里也有個譜，這就是為什么原來張德民廠長要取消燒磚，全部將經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到獄內(nèi)的原因之一。可笑某些人上任還嘲笑張廠長不懂經(jīng)濟，這兩年的實際操作，大家可以看出來到低誰不懂經(jīng)濟，難怪說勞改場搞經(jīng)濟不行，整人在行，一點不假。

XX已經(jīng)過去三個月，年終總結(jié)姍姍來遲有多方面原因，還抱有一絲幻想，期待某些領導良心發(fā)現(xiàn)，能夠切實落實大家的合法權益，現(xiàn)在看來都是癡心妄想。就拿執(zhí)勤費來說，三個分監(jiān)區(qū)的執(zhí)勤費都發(fā)放，為何獨有一監(jiān)區(qū)沒有發(fā)放？錢那去了？有沒有挪用的嫌疑？一直以來，對單位內(nèi)部的事情，我們也想在一個小的范圍里控訴，希望得到合理合法的解決。但是，現(xiàn)在看來這種小心翼翼，反而助長了某些領導的囂張氣焰。XX年，我們將加大利用網(wǎng)絡和向上級相關機關投訴力度，力爭讓南陽監(jiān)獄的各種侵犯干警工合法權利的事實，引起上級機關的關注，進而解決問題。也希望大家能夠積極主動的站出來，在合理合法的框架下，權利是要靠自己去爭取的，這不是設計那個一個的問題，這是大家的問題，而不是在下面發(fā)發(fā)幾句牢騷就能解決的，預祝大家在XX年有個好的心情！