第一篇：宜川縣云巖鎮九年制學校

宜川縣云巖鎮九年制學校 鄉村少年宮工作自查報告

三年以來，宜川縣云巖鎮九年制學校鄉村少年宮按照中央文明委《關于充分發揮鄉村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設的意見》和《陜西省中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目實施辦法》，在市、縣文明委的指導下，我少年宮以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金，切實加強少年宮條件建設、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，取得了令人滿意的成績。現將我校鄉村少年宮工作報告如下：

一、學校基本情況

我校鄉村少年宮依托已有的辦學場地和設施、條件、師資而創建，學校規劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實用，綠樹成蔭，環境幽雅，教學設備設施齊全是理想的育人之所。學校以“一切以學生為中心，以服務理念培養學生，讓每一位學生滿意”為辦學目標，以“播種服務的教育，享受教育的幸福”為辦學理念，加強校園文化建設。

宜川縣云巖中學創建于1958年，2007年被評為市級示范學校、市級文明校園，2013年改制為云巖鎮九年制學校。學校位于宜川、延長、寶塔區三縣區交界處，校園占地面積57畝（38019平方米），建筑面積12000平方米，綠化面積5290平方米，除了操場中心球場外校園所有的廣場、道路、建筑物四周全部硬化。學校現有在校學生225人，設9個教學班，有教職工38人，平均年齡39歲，其中專任教師38人，大學本科學歷29人，大專學歷9人，學歷達標率100%。教學設施齊全，布局合理，擁有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術活動室、舞蹈室，團隊活動室，科技制作室，校園廣播室等十多個功能室，面積達1053.92平方米。教學儀器、設備價值50多萬余元，藏書近1.8萬冊, 生均26本以上。活動室，圖書室每周星期五下午定期為學生開放；各項設施都積極為教育教學服務。少年宮目前已開設了舞蹈班、美術班、科技制作班、誦讀班、電腦繪畫制作班、書法班等多個社團活動班級，輔導員12名。

二、加強組織領導，完善規章制度

1.切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長韓保成同志擔任主任，副校長張文超同志任副主任，并配備了財務、辦公室主任，器材管理維護兼職工作人員3名，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。

2.建立健全各項規章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

3.加強檢查考核。建立科學規范的評價體系，將教師在“鄉村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，將少年宮工作納入教師績效考核和專業技術人員年度考核，設置適當的考核比重，作為優秀教師、優秀少先隊輔導員評選的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，確保了“鄉村學校少年宮”建設有序規范、運轉正常。

三、加強資金管理，用好項目經費

中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。

1.房屋修繕。為了滿足少年宮活動的需求，學校利用項目資金，對學校校舍進行了修繕改造。其中粉刷墻壁2560平方米、更換門窗165平方米，修補地坪900平方米，鋪地板磚180平方米。防盜設施162.5平方米，以上共投入資金7244.8元。

2.裝備配置。我校加大了設施設備添置在原有的基礎上，對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場4個、乒乓球臺2個、200米環形塑膠跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室2間，藏書3萬冊左右；有標準的理化實驗操作室和準備保管室2間，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現代信息技術教育；有藝術活動室2間，用于文藝訓練、展演；美術活動室書法活動室，科技活動室等各1間，室內體育活動室1間，現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

四、科學設置項目，扎實開展活動

學校少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設置了8個活動小組，有計劃有安排地組織開展活動。

1．德育活動。少年宮組織未成年人開展“我們的節日”主題道德教育活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全、社會實踐等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。利用多媒體播放百部愛國主義影片，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片。學校充分利用班隊會時間，每月一個主題，每周一個專題，通過演講比賽、經典誦讀會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養成教育。在全校組織開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽，“向雷鋒同志學習”“關愛弱勢群體”。

針對學生的特點，學校在每安排四十分鐘的影視教育時間，結合本月本周的活動主題，組織學生觀看有關的視頻資料。通過看電影看電視，讓學生受到教育，并通過談心得、寫體會等方式深化和鞏固教育效果。

開展寒暑假“四個一”活動。每逢寒暑假，學校均堅持安排學生參加以讀一本好書，參加一項社會實踐活動，堅持做一件感恩父母的事，進行一項社會調查為內容的社會實踐活動，培養了學生的實踐能力。

2.體育活動。貫徹《學校體育工作條例》有健全的工作機制，計劃完整措施得力。堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的快樂體育運動會。明年我們將加強體育類興趣小組活動，準備開設籃球、乒乓球、羽毛球、排球、等四個興趣小組，堅持每周集中輔導兩次，每天組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動技能。

3.藝術活動。按照國家有關規定建成設施完備的音樂、美術、舞蹈等藝術教育專用教室，較好地滿足藝術課教學需要。成立電子琴、舞蹈、美術等藝術類興趣小組活動，每周集中開展活動。每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，并適時組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術教育成果展示活動，取得比較顯著的成效。

4.科技活動。結合科技活動周和科普活動日活動，開展經常性的科技實踐和科普教育活動。

利用“玩轉思維”腦思維訓練模具和航模、科技小制作材料，在實踐探究課教學時間組織學生開展科技小制作、手工加工制作、電腦制作等科普訓練活動。

5.扎實開展經典誦讀活動。為培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，學校堅持開展經典誦讀活動。學校根據語文課程標準的要求，結合中小學生認知水平，組織語文教師精心選擇，作為學校開展經典誦讀活動內容。每天早操后安排5分鐘的經典誦讀時間，由班主任組織學生開展誦讀活動。學校定期組織經典誦讀成果展示活動，采取古詩接力賽、配樂唱古詩、詩境表演等方式檢驗誦讀活動的效果。學生在讀經典、唱童謠中受到了潛移默化的熏陶和教育。

少年宮將每周五下午作為集中開展閱讀活動的時間，由輔導員制定指導計劃，確定閱讀的內容，并開展指導。組織讀書筆記展評、優秀讀書手抄報展評、知識競賽、“我與書的故事”征文大賽等活動，增強了閱讀活動的實效。

6.今年7月份，在云巖鎮政府的領導下，邀請北京韋加無人機科技股份有限公司對全鎮35名待業青年進行無人機操作培訓，少年宮平臺不僅服務于區域內的青少年兒童，同時也為當地的待業青年學習新技術提供了有效幫助。

六、發揮教師特長，加強隊伍建設

學校充分發揮學校現有專業教師的作用，同時根據現有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。現有12名教師擔任少年宮兼職輔導員，其中本科學歷的8人，一級職稱12人，大多數有豐富的教育教學工作經驗，基本勝任少年宮的輔導工作。

七、取得的成效

一是實現了校內外教育的有機結合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領域，有效的推動了素質教育水平的提高。

二是學生綜合素質明顯提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發參加一至兩個興趣小組的活動，培養了初步的特長，促進了全面發展。通過參加腦思維訓練活動，開發了智力，促進了學習成績的提高。

三是促進了教師的專業成長。輔導員老師在充分發揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養了學生，又促進了自己專業水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

四是豐富了學生的課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。

八、存在的主要問題

1.少年宮運行資金不足。盡管中央專項彩票公益金資助鄉村學校少年宮建設的資金已到位并已發揮效益，但部分少年宮活動室冬季取暖、校內輔導員的補助的報酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動的開展。補充器材、維修設備，維持少年宮正常運轉也需要資金支持。

2.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多社團活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。

九、今后努力的方向

1.加強管理，確保少年宮作用發揮。要確保活動時間，計劃每天下午開放1個小時，雙休日、節假日每天開放不少于3小時。充分保障青少年學生在少年宮的學習活動時間。要拓展活動空間，除在各活動室組織活動之外，還不定期在校園內舉辦一些專題活動，并積極組織學生走出校門，參與社會實踐活動，參觀校外德育基地，切實收到活動效果。要進一步豐富活動內容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。要加強少年宮活動的檢查考核，切實提高少年宮活動的實效。

2.加強輔導員隊伍建設。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業務素質。

3.繼續加強硬件建設。在充分利用學校現有設施資源的同時，積極籌措“鄉村少年宮”建設經費，爭取上級部門對“鄉村少年宮”建設的項目投資，為“鄉村少年宮”提供堅實的物質保障。將“鄉村少年宮”建設經費納入學校經費預算。

4.打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和規律出發，形成了一系列特色鮮明的活動項目。將科普、舞蹈、經典誦讀、書法、美術等小組作為我校少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。

云巖鎮九年制學校

2016.8.5

第二篇：云巖九年制學校少年宮工作自查報告

云巖九年制學校 鄉村少年宮工作自查報告

我校鄉村少年宮在延安市文明辦、縣教育局領導下，全面推進素質教育，堅持以豐富少年兒童文化生活、健康快樂成長為目的，充分凸顯鄉村學校少年宮的功能，強化內部管理，加強師資隊伍建設，目前各個活動項目有條不紊地開展著，運行進入了良性循環。現將建設以來的工作自查情況匯報如下:

一、成立機構，建立健全工作機制

1、成立領導小組。為使少年宮盡快發揮作用，我校成立了由校長任組長、副職任副組長、輔導教師任組員的“鄉村少年宮”領導小組。

2、建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍，為了使少年宮活動開展正常，我校精心挑選本校專業教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其才、共同參與。

3、建立活動小組。本學期，我校結合孩子年齡特點和農村孩子的實際，成立了書法、繪畫、舞蹈、科技等興趣小組。

4、建立健全相關制度。每個興趣小組都有相關的制度，以保證少年宮活動有組織有計劃有目的的開展。

二、主要工作

我校“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校積極開展綠化、美化、凈化工作，自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美 觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了學校花園，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳欄，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場4個、乒乓球臺2個、200米環形塑膠跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室2間，藏書3萬冊左右；有標準的理化實驗操作室和準備保管室2間，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現代信息技術教育；有藝術活動室2間，用于文藝訓練、展演；美術活動室書法活動室，科技活動室等各1間，室內體育活動室1間，現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們努力拓展少年宮活動時間和空間，時間上利用下午活動時間搞好常規活動項目(如每周一、三日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、信息技術等各種學習培訓活動)、周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村少年宮”成為農村青少年兒童教育基地。

4、活動開展有序，提高學生素質

在本學年開設的技能興趣班有舞蹈、繪畫、電子琴、書法等，每 2 個班配備了專業的指導老師。開課時間是利用下午活動時間授課，每次授課時間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，彈出一曲曲優美的曲子，唱出一首首動聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學生的思維能力得到了提升。

本學年，以鄉村少年宮為交流平臺，開展主題鮮明、豐富多彩的各項活動，主要有以下幾項：

（1）開展“學雷鋒，做有道德的人”講故事演講比賽活動，同時還在重大節日、紀念日開展法制、國情安全教育等活動，活動有計劃有過程，有實效，充分發揮了少年宮的教育功效。

（2）“六一”文藝匯演。開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。

（3）開展乒乓球羽毛球比賽活動。通過比賽，在活躍全校師生的文體活動的同時，激發了師生的團隊精神和拼搏精神，增強了學校全體師生的凝聚力和向心力。

（4）開展書畫比賽活動。此項活動既培養了學生良好的書寫習慣，又增強了學生審美的能力，同時更有效地激發了學生善于觀察善于動腦動手的興趣。

5、完善制度建設 充實人員配備

為保證少年宮活動的正常開展，我校成立了少年宮教育領導小組，全員參與，制定了各項活動計劃和實施方案，建立健全了學校少年宮各項工作制度:《少年宮主任工作職責》《少年宮輔導員工作職責》《后勤工作職責》《少年宮財產管理制度》《少年宮財務管理制度》《檔 3 案管理制度》《少年宮安全管理制度 》.我校充分發揮現有教師作用，根據他們的特長，安排不同的活動室擔任輔導員。

三、存在的問題，今后的打算。存在的問題

1、崗位編制缺乏，制約了少年宮的管理專業化、建設規范化。

2、專職教師缺乏，制約了鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。

今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校鄉村學校少年宮建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校鄉村學校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校鄉村學校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，開展豐富多彩的教育活動，切實滿足我校學生的需求，豐富孩子們的精神文化生活，把我校鄉村學校少年宮辦成農村未成年人的樂園，成為點燃農村孩子夢想的地方!

云巖九年制學校 2015.9 4

第三篇：云巖鎮2008年成人教育工作總結

云巖鎮2008年成人教育學校工作總結

云巖鎮成人教育中心校

一年來，我鎮成人教育在市局成人教育股的重視下，得到了鎮黨委、鎮政府的大力支持。認真貫徹黨的十七屆三中全會精神，積極推動構建和諧社會，以“三個代表”重要思想為根本要求，積極實施黨中央“科教興國”的戰略，重視“三農”問題，使成人教育工作，面向市場，以就業為導向，以服務為宗旨，加快培養農村技能形人才和高素質勞動者。抓住機遇，發揮山區資源優勢，積極地推進農村教育綜合改革。使我鎮成人教育持續穩步健康發展，為促進當地經濟和社會全面進步做了一定的工作，取得了一定的成績。主要表現在以下幾點：

一、與時俱進，積極主動開創成人教育新局面。

年初，積極組織各成人技術學校校長和教師學習上級成教、職教等有關文獻資料，要求全體成人教育工作者，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想統領成人教育工作的全局，把鄧小平理論和“三個代表”重要思想貫穿到成人教育工作的各個方面，切實發揮成人教育在推動和引導先進生產力發展、建設和傳播先進文化、服務和實現最廣大人民根本利益的重要作用。進一步提高了成教工作者的積極性和創造性，積極主動向領導請示、匯報成人教育工作，使領導了解成人教育在山區經濟建設中的重要位置。并主動與農科、畜牧、黃煙辦、蔬菜辦、奔康辦等部門負責人聯系，取得他們的支持。通過大力宣傳，使廣大農民認識到

成人教育為當地經濟建設的重要作用。根據市鎮“綜改”方案，提出了2008年成人教育工作思路，精心制訂出工作計劃。

二“靈活 多樣”形式多變地開展各類辦班活動。一年來，我們改革成人技術學校的教學內容和辦學形式，圍繞市場需要及山區經濟發展的特點，開展多類型，多層次的培訓，開設了田頭地尾靈活現場技術指導示范班。我們共舉辦了技術長班9個，參加培訓的人員有325人，各類技術短班、講座79個，參加 培訓的人員有4901人，全年參加各類培訓有5232人次，在鎮政府主管農業的副鎮長同志的大力支持下，派出了謝助明、劉忠華、丘云鋒、文云秀農業技術員到各校舉辦培訓班講課達782課時，并深入祖嶺、開封、出水巖、云巖、斯茅坪等28個自然村指導黃煙、反季節蔬菜的具體栽培技術及管理技術，并多次邀請有關農業專家舉辦反季節蔬菜技術現場培訓講座。

三、積極主動發展職業教育，提高教職工的業務素質。一年來，我鎮結合教職工全員培訓和教育綜合改革，積極發動和支持教職工參加各類進修學習，并為他們排憂解難，傳遞信息。全年參加全員培訓達237人次，參加各類本科、大專進修學習的32人，家長學校舉行各類家教講座1643人次，為建設山區經濟打下一定的基礎，也為我鎮普教系統的綜合改革做好了一定的準備工作。

一年來，我們按上級的指示，扎實地開展各項工作，按時完成上級下達的各項工作任務。有效地推進農村教育綜合改革，始終保持與時俱進的精神狀態，深化教育改革，堅持教育創新，不斷增強教育的生機和活力，以適應社會的需求發展自身，以成教辦學特色提高辦班水平，使成人教育持續、穩步健康發展。但我鎮成教規模小，無成教辦學場地、管理薄弱、經費緊缺，辦學質量、效益不高等問題，在一定程度上制約了成人教育的發展。

二00八年十二月二十日 3

第四篇：云巖鎮中心小學三結合教育工作總結

云巖鎮中心小學《建立和完善學校 家庭、社會

“三結合”教育》實施情況總結

為貫徹落實《樂昌市建立和完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡實施方案》通知的要求，進一步完善我校三結合教育網絡建設，扎實開展了我校校三結合教育工作；進一步加強青少年思想道德教育、提高青少年基本素質為目標。我校在做好本質工作的同時，積極地同家庭、社區取得全方位的聯系，充分做好與社區、家庭的教育合作工作，現將具體做法總結如下：

一、學校教育，培養良好品質。

學校是學生學習生活的主要場所，因此，我們十分注意利用學校教育環境優勢，對學生進行養成教育，培養良好品質。

1、組織學生學習“小學生文明禮儀”。根據學生年齡特點，指導學生言行，促進學生良好行為習慣的養成，同時將教育范圍逐步由校內向家庭向社會延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。

2、做好常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，形成由值日行政、值日教師、值日學生組成的網絡式的值日檢查隊伍，嚴格執行檢查，及時總結、及時反饋教育。通過“文明班”、“文明宿舍”等評比活動促進我校精神文明建設，有效培養學生良好的行為習慣。

3、通過紅領巾廣播站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、健康知識，學習自護本領，提高 安全防范意識和自護自救能力。組織利用心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育，及時地了解掌握學生心理，做好學生心理疏導工作。

4、重視隊會、班會課的開展，讓學生在自主活動中實現自我教育，促進身心發展。

5、全面鋪開各種教育活動，讓學生在活動中學會團結合作、互相欣賞、互相包容。同時，結合各種節日，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育和中華民族傳統美德教育。例如重陽節我校組織全體學生到敬老院開展對老人的慰問活動，讓老人們感受到社會的溫暖的同時，也教育我們學生有感恩的心。

二、家校結合，促進品質發展。

家庭教育涉及到的內容極其廣泛。學校要管的，家長要管，學校不管的，家長也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育。所以家庭教育的覆蓋面很寬，正是因為家庭教育具有這些特點，所以家校結合就顯得更為重要。

1、成立家長委員會。為了得到廣大家長的配合與支持，學校引導成立了家長委員會，充分發揮家長委員會監督、建議的作用。組織家長和學校共同研究學生中存在的問題和交流教育孩子的經驗；并向家長宣傳學校教育的要求、內容和具體措施；建議家長協助學校開展好校外德育活動；收集家長對學校教育工作的意見和建議。

2、組織開展“家長學校”。家長是孩子成長過程中的第一教師，家長是否掌握科學教育方法，對營造培養孩子良好心態、健全人格和 道德修養起著至關重要的作用。“家長學校”正是學校為家長提升教育觀念，加強教育效果而特地開設的教育平臺。舉辦講座的都是優秀的教育工作者、心理學家。“家長學校”的開辦，使家長能更有效的教育孩子。事實證明，家長們都能積極參與，珍惜學校提供的這個平臺。

3、定期召開家長會。家長會對教師與家長之間密切的交流、對教師與學生之間能和諧地相處、對家長能更多地了解和關注學校工作等都起到了很大的作用。在家長會上，學校可以向家長提出德育方面的建議和要求，通報學校開展的德育活動，聽取家長的意見，請家長介紹教育子女的經驗，還可以全方位地展示學生在校的表現情況。如學生在校學習生活的小片段，學生的各科作業、作品等。讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解。同時，通過家長之間的互相交流也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法。

4、利用“校訊通”和家長進行通訊聯絡。我校學生多數來自分散的農村，給老師的家訪帶來了不便。因此，“校訊通”使家校聯系落實得更加具體、有效。家長、學校可不受時間和地域的限制，隨時溝通。學校能及時向家長通報學生日常表現、學校重大活動、學校提出的要求和建議，家長也能及時反饋學生思想狀況，對學生出現的問題給予及時處理。三、三位一體，落實品質教育。

學生平時不只是在學校里生活，他還在家庭、社區里生活，因此，對學生的教育，僅僅依靠學校、家庭、社區的任何一方是不夠的。要形成教育合力，一定要三位一體，緊密配合。只有加強學校教育、家庭教育和社會教育的融合，才能真正形成綜合一致的整體性教育網絡，營造學生健康的成長環境。

1、鼓勵學生參與社會活動，鍛煉能力。每學期末，學校都要給學生發“告家長書”，除把本學期學生的品德、學習、體育等方面的情況向家長一一告知，還鼓勵學生將良好的行為規范帶到社會，積極參加各項社區活動、公益活動，學做并參與家務勞動。學校還要求各班在新學期開學時對學生的假期生活進行總結，表揚好人好事。

2、組織學生參加社區活動，培養能力。我校經常組織學生參加社區各類活動，如文藝表演等。學生受教育的范圍更大了。同時，也為社區進一步了解學校工作，主動擔負起社會責任打下了良好基礎。

3、聯系社會、家長，合力推動教育。對于社會及時反饋的學生校外情況，學校及時教育并聯系家長，形成三位一體的教育網絡。同時，整合各種資源，精心搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，使學校教育、社會教育、家庭教育相互銜接。

我校通過一系列活動的開展，為努力構建學校、家庭、社會“三結合”教育體系"提供了平臺，進一步加強了未成年人思想道德建設，為學生的健康成長提高了一個和諧、科學的環境，有利于學生全面健康的發展。

2016年12月重陽敬老活動圖片（對學生進行感恩教育）組織學生參加社會勞動實踐活動圖片 7

第五篇：九年制學校關于

關于“小金庫”問題整改落實工作的自查報告

自我校接到上級有關部門關于做好“小金庫”問題整改落實工作的通知后，便積極開展此項工作，現就我校此項工作作以下報告：

一、我校及時召開了行政擴大會，會上領導要求行政成員必須在思想上高度重視此項工作，成立了以校長為組長，副校長為具體分管領導，校代會成員、工會成員和財務人員組成的自查工作領導小組，并立即召開領導小組工作會，布置了各成員的工作任務，要求各成員明確自己的職責，按照上級部門的要求開展此項工作。同時在教職工大會上學習了關于全市教育“小金庫”問題整改落實工作的有關通知，通報了我校開展此項工作的工作安排，要求全體教職工知曉此事，并積極參與此項工作。

二、工作自查小組認真開展了“小金庫”問題整改落實工作，按照上級有關文件精神，對這我校的實際情況進行分析，檢查是否有違規的情況，通過自查我校沒有小金庫，財務管理也是符合財務制度的。

三、進一步做好了我校“小金庫”問題整改落實工作，加強了對財務人員的管理工作，要求財務人員必須按照上級有關部門要求做好財務工作，一切按照上級部門的要求開展工作。

總之，經過自查，我校做到了沒有小金庫，也準備在以后的工作中一如既往的做好此方面的工作。

2011年11月16日