第一篇：兩學一做學習體會

“兩學一做”學習心得

東溝中學 劉家志

今年全國將在黨員中開展學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話，做合格共產黨員。“兩學一做”(學《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，做清正廉潔的表率)學習教育，引導廣大黨員自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。通過學習，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業各個方面。認真學習，豐富頭腦，提高理論素養。

抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進?；畹嚼蠈W到老，知識都是緊跟時代的步伐更新，要常態化開展學習，融入生活。要加強思想政治建設，深化黨內經常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話精神，做到內化于心外化于行，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實把思想統一到講話精神上來。

學習黨章黨規，加強黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習系列講話，強化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，不斷深化總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

學習典型案例，受警醒學榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。

“兩學一做”個人自查報告

東溝中學 劉家志

開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。學好學活“兩學一做”，要求我們堅持學用結合，知行合一。現結合本人的實際情況，對兩學一做自查匯報如下：

一、個人存在的問題

1、查思想方面。

原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不系統，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何鄉機關規章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

2、查教育工作方面

還沒有完全做到深入細致鉆入課本，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲于應付的表現，缺少了解學生心理情況，一定程度上降低了工作標準。

3、查紀律方面

作為一名共產黨員，我認為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內在的。不僅要努力做一名先進的共產黨員，也要做一名學生喜歡信賴的老師。對照自己，我覺得這兩個目標對于我來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續從自身做起，切實落實工作效果。工作上要積極開拓創新，吃透書本，鉆研教學方法，對個人要求上堅持高標準，嚴要求，努力做好本職工作，做一個讓學生喜歡的老師，同時也讓領導放心。

4、查學習方面。

教師的學習應該是終身的，活到老，學到老，但是現在我的學習只限于一般性的讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，在學校組織黨員學習時就學一學，要求學什么就學什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與教育無關的一些知識。業務上的提高，不僅來自實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識。要把教育工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識更新也比較快。學習顯得更為重要和緊迫。必須把學習作為自己人生的組成部分，自我加壓，認真學習，勤于思考。業余時間，自學不夠，學習的層次不高。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。

二、今后的努力方向

通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：

(1)學習方面，克服惰性，爭取積極、主動、深入學習總書記系列重要講話。以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。

(2)工作方面，克服粗心大意，更加細致;我負責的是教育工作，今后將努力鉆研課本，吃透課本，尋找新的教學方法，與時俱進，把信息科技結合進課堂中來。

(3)人際關系方面，對人應該更加熱情和真誠，協調好與領導和同事之間的關系。

第二篇：暑期“兩學一做”學習體會

暑期“兩學一做”學習體會

xxxx 八月二十五號，xxxx小學暑期學習班開始培訓學習，在培訓中，我校黨支部按照上級的要求和部署,在全校黨員中深入開展“兩學一做”學習教育活動，即學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話，做合格共產黨員。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后的又一主題活動，是深化黨內教育的又一次重要實踐。

作為一名基層黨員教師，在學校的組織下我認真學習了“兩學一做”的學習教育方案和內容，使我清楚地認識到總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。尤其是謝書記黨章的學習以及肖校長《打鐵還需自身硬》記總書記談黨要管黨，從嚴治黨專題講座，使我深深的感覺到作為一名教師，最重要的任務就是不斷提升自身素質，提高教育教學質量。現談自己的幾點體會。

一、學習情況

結合暑期兩節專題黨課，黨章學習，結合習近平講話精神，我自覺學習、遵守、維護黨章黨規，自覺加強黨性修養，同時學習《xx市黨員干部應知應會讀本》，《xx區黨員干部黨務知識口袋讀本》，增強黨的宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。注重學習總書記在黨的五中全會、十八屆中央紀委六次全會、中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上的重要講話，學原著，讀原文，悟原理，用講話精神武裝頭腦明確方向、推動工作。采取自主學、集中學、比賽學、對比學、研討學等方式，認真學習黨章，落實忠誠信仰。嚴格遵守黨章，落實嚴于律己，強化黨章意識，發揮黨員作用，嚴守黨的紀律，模范踐行黨章，落實勇于擔當，堅持用黨章的要求保持黨員的先進性，自覺履行黨章規定的黨員義務，正確行使黨員權利，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。不斷學習，更新觀念，記筆記，撰寫心得體會，并積極參加相關知識競賽。

二、存在問題

通過不斷的學習，我發現自身存在的問題，如黨員模范的帶頭作用不夠，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。

三、整改措施

針對自身存在的不足，我將積極整改。加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。加強對黨史、黨章、經典著作的研究學習，進一步強化理想信念，牢固樹立宗旨意識，不斷提高自身黨性修養。加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。在具體的教育教學工作中，就是要堅持原則、公平公正，為每一個孩子負責，為每一個孩子服務，樹立老師的高尚師德與美好形象，把尊重當做教育的基石。多學多練多思，不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識，豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料，學習新穎多樣的教學方法。在嚴謹治學方面要認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

總之，通過本次學習，我深深的感覺到，作為一名共產黨員，我應該把關鍵落實到做上，全身心的投入到工作當中、愛學生、愛工作。時刻以黨員標準衡量自己。高標準、嚴要求。這樣才能真正起到黨員模范先鋒作用，

第三篇：基層黨員兩學一做學習體會

基層黨員學習兩學一做心得體會

通過對新黨章的學習和思考，使我對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的認知和定位。作為新時期的一名共產黨員，要有較強的法制觀念和組織觀念，有較強的愛國主義精神，保持廉潔的作風。加強思想理論方面的修養。在工作中，積極自覺地接受黨組織的教育和考察，努力提高自己的政治和業務素質，以黨員的標準嚴格要求自己，堅定樹立為共產主義事業奮斗終身的遠大理想，努力做一名合格的共產黨員。

通過對黨章的學習，使我深刻認識到,我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下幾點

一、是創新學習方式。學習的目的在于使用，在于實踐。學黨章黨規、學系列講話的目的在于運用，這就促使我們必須爭做一名合格的共產黨員。我們黨員需要努力把干好工作和提升自身素質統一起來，不斷適應新形勢下的新工作。要在干好本職工作的過程中，使自己在工作中獲得的經驗、體會等成為提高自身業務水平和思想道德素質的有力保證，從而推動自身素質不斷得到提高。

二、勇于擔當敢作為，立足崗位比奉獻。善于學習、努力鉆研業務知識，主動接受先進的知識和經驗。當前，高速公路收費工作正處于跨越式發展階段，面對復雜形勢，我們必須努力提高為司乘服務的能力，提高收費服務水平。只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，也是我們高速公路蓬勃發展的需要，更是黨對我們的要求。

三、要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上。作為一名黨員，要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。作為從事收費工作的黨員領導干部，就是要在認真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，全面提高收費工作水平和質量，為營造良好的收費工作環境而努力奮斗。

以上是我學習黨章的心得體會，與其他領導和同志們相比，自己學得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論知識的學習，提高黨性修養，密切聯系本單位工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，力爭在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員，永葆黨員政治本色。

第四篇：兩學一做學習體會：“兩學一做”重在知行合一（模版）

兩學一做學習體會：“兩學一做”重在知行合一

兩學一做學習體會：“兩學一做”重在知行合一

“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，這一學習教育新舉措正在將全面從嚴治黨的頂層設計具化為基層黨員治理的實踐藍圖。學在知，做在行，“兩學一做”本質就是要求全體黨員以“知行合一”的態度要求自己、提升自己、革新自己。落實黨的方針政策，著手點在基層組織，鞏固黨的形象，落腳點在個體黨員，“兩學一做”，也正是優化組織治理，凈化黨員素養的新方法與新方向。筆者認為，要搞好“兩學一做”學習教育，必須意識到以下兩個方面。

一是以“兩學”促格物致知。認識源于實踐而指導實踐，只有形成對事物發展、社會規律、歷史因果的基本看法，才能做到腦中有方法，手上有做法，而學習正是致知的關鍵途徑。作為黨員，應當把黨章黨規、系列講話看作是行動指南與實踐參照，因為黨內規矩與戰略格局是經過長期實踐，經歷反復考驗的有效經驗，將其視作底線，才能心中有數，把其當成界線，就有規矩方圓。在筆者看來，認識又分為了解和理解，第一步是知曉，第二步是消化。只有把黨章黨規、系列講話常帶在身邊、看在眼中、記在心里，才能變學習成習慣，化認知為常態，從而讓學習教育成果能夠更準確、更全面、更細致地指導實踐。

二是用“一做”助身體力行。認識有了，就必須通過實踐來檢驗和實現，這就是知道也要做到的身體力行。只有把學習后的認識融入工作實踐，帶到生活現場，黨員形象的樹立與作用的發揮才會有牢固的根基。所謂身體力行，不是蜻蜓點水的淺嘗輒止，而是抓鐵有痕的入木三分，它代表著工作中守土有責的堅持與擔當，也預示著生活里持之以恒的習慣和原則。時刻在一言一行中展現黨性意識，在一事一理中宣揚核心價值，持續將正面形象樹立在百姓面前，把正面能量傳導到眾人身旁，如此才是做到極致，行至實處?！皟蓪W一做”也才能夠真正腳踏實地，學有所用。

其實，上述的“知行合一”，本質就是將“三嚴三實”的內在要求融入“兩學一做”的實踐過程，前者夯實后者，后者延伸前者。只有在學習教育過程中處理好二者關系，做到結合考慮、對照查看，“兩學一做”才能真正實現“嚴學實做”。ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源

第五篇：“兩學一做”學習體會(宋)詳解

文通中學“兩學一做”教育活動學習材料

樹清風 守規矩 學習偉人修身律己 修黨性 敢擔當 踐行黨員模范先鋒

-------關于“兩學一做”的學習體會

文通中學

宋正剛

中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，即“兩學一做”活動。我校黨支部馬駿書記在組織活動中強調，中央要求開展的“兩學一做”學習教育活動，是要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。在馬駿書記的領導下，我校黨支部能積極認真貫徹“兩學一做”的活動要求，組織全體黨員開展多項組織活動，如“重溫入黨誓詞”“學習周恩來總理永保黨性原則的感人事跡”，教育引導我們黨員自覺按照黨員標準規范言行。積極開展 “黨員進社區，溫暖進萬家” 的組織工作，使我們黨員進一步堅定信念、提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。積極籌劃在學校范圍內開展“優秀黨員示范崗”活動，推動黨員在本職工作發揮先鋒模范作用。通過“兩學一做”活動，作為一名從事教育工作的普通黨員而言，能清楚認識樹立清正風氣、嚴守政治規矩，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，不僅能對自己作為一名黨員而倍感自豪，同時，也為自己作為一名黨員肩擔的責任而警醒。為了更好的貫徹落實“兩學一做”的精髓，讓自己在本職工作中更好的發揮黨員的模范帶頭作用，現將“兩學一做”學習體會如下，以接受黨組織的考察。

一、不忘初心學黨章黨規，嚴于律己正行為規范

《中國共產黨章程》，簡稱黨章，是黨的全國代表大會通過的黨的最根本的綱領性文件，代表了全黨的根本利益和意志，是黨的根本大法，是黨的偉大旗幟，是規范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準。

文通中學“兩學一做”教育活動學習材料

1.黨章黨規是黨的統一意志的體現，是依歸治黨的制度基礎。

木有本而枝茂，水有源而流長。治國必先治黨，治黨必須從嚴，嚴必依據黨規。黨章是立黨、治黨和管黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，集中體現著黨的集體意志和原則要求。加強制度建設，是最可靠、最有效、最持久的治黨方式。我黨經過90多年的不懈努力，已經形成了以黨章為根本，以民主集中制為核心，以準則和條例為主干，以規則、規定、辦法、細則為枝丫的黨內法規體系，夯實了黨的自身建設和執政治國的制度基礎，治黨執政活動朝著制度化、規范化、程序化不斷邁進。

2.黨章黨規是中國特色社會主義法治體系的重要組成部分，是黨依法執政的重要依據。

紀綱一廢，何事不生；綱紀一振，百事皆順。鄧小平同志指出：“沒有黨規黨法，國法就難以保障?！秉h依法執政既靠國家法律又靠黨章黨規。黨在組織實施執政活動中，一方面依據國家法律，一方面依據黨章黨規，保證科學執政、民主執政、依法執政。國家法律和黨章黨規相互補充、無縫連接、接力調整，保證依法執政有規可依，有長可循。

3.黨章黨規是全黨的行為規范，學習和遵守黨章黨規是每個黨員的終身課題。

學習和遵守黨章黨規是成為一名黨員所必須履行的義務。黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事；學習和遵守黨章黨規是提升黨性修養的必然要求。黨性修養包括理論修養、政治修養、思想品德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織修養等方面，這些修養不可能自然獲得和增強，必須通過加強學習、加強黨內生活的鍛煉等。所以學習黨章黨規的過程就是加強黨性修養的過程，也是一名黨員的終身課題。

4.黨章黨規面前人人平等，黨員干部要作學習和和遵守黨章黨規的表率。

鄧小平同志指出，“公民在法律和制度面前人人平等，黨員在黨章和黨紀面前人人平等。人人有依法規定的平等權利和義務，誰也不能占便宜，誰也不能犯法-----誰也不能違反，不管誰違反，都要受到紀律處分”。黨的紀律具有強制性、統一性和嚴肅性。黨紀的統一性決定了在黨的紀律面前人人平等。習總書記強調，不允許有不受紀律約束的特殊黨員存在，任何人都不能心存僥幸，都不能指望法外開恩，沒有免罪的“丹書鐵券”，也沒

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有“鐵帽子王”。

所以每一名黨員干部都要認真履行監督責任，勇于向違反黨章黨規的行為做斗爭，執行黨章黨規不搞特殊，進一步嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，做到有紀必執、執紀必嚴、違紀必究，以實際行動維護黨章黨規的尊嚴和權威。

二、學習習總的講話精髓，用黨的理論武裝頭腦

習總書記系列重要講話，深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，形成一系列治國理政新理念新思想新戰略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加速推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南。習總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

習總書記系列重要講話能站在戰略高度，立足國際國內發展全局，圍繞“兩個一百年”奮斗目標，深刻闡釋了黨和國家發展的重要理論和實踐問題。提出了很多新思想新觀點新論斷。如關于培育和弘揚社會主義核心價值觀，建設社會主義文化強國的重要論述，關于保障民生和改善民生，加強社會管理創新和制度建設的重要論述等。

實事求是是我黨認識世界和改造世界的根本要求，是我黨的基本思想方法、工作方法和領導方法，也是貫穿習總書記一系列講話的思想主線。正如習總所言，“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題”。講話堅持“求客觀實際之真，務執政為民之實”，科學分析當今中國治黨治國治軍實際和特點，從實際出發，讓中國化的發展著的馬克思主義指導中國特色社會主義不斷地發展和創新。

三、全心全意為人民服務，安心本職做合格黨員

作為一名共產黨員，怎樣才算合格呢？毛澤東強調：“一個共產黨員，應該是襟懷坦蕩，忠實積極，以革命利益為 文通中學“兩學一做”教育活動學習材料

守法等多個層面對如何做一名合格黨員提出明確要求，即中央提出的“四講四有”要求。作為一名從事教育工作的普通黨員，如何在“四講四有”要求指引下才能成為一名合格的黨員呢？那就是對照黨紀黨規的要求，并把它作為自我檢查的鏡子、自我衡量的尺子，時時對照、常常反省，不斷校準自己的思想和行為，使自己的言行完全符合“四講四有”要求。

1.講政治、有信念。

信念是一個政黨的靈魂。中國共產黨是用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論武裝起來的政治組織，共同的理想信念是全黨同志的思想根基、精神支撐、奮斗源泉。黨的最高目標是實現共產主義。為了這個目標，一代又一代共產黨人為之不懈奮斗，甚至付出生命。像董存瑞、王若飛、方志敏以及焦裕祿及其它不知名的先烈們，他們在生與死的考驗面前威武不屈，他們用實際行動詮釋了他們對共產主義理想堅貞不渝、矢志不移。

理想信念既是個思想問題也是實踐問題。沒有遠大的理想，不是合格的共產黨員，離開現實而空談理想，也不是合格共產黨員。衡量一名黨員是夠具有共產主義遠大理想，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。

作為教師黨員，我在工作中能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命，就是檢驗我是否全心全意為人民服務的標尺，也會檢驗我是否從政治的角度堅定我從事黨的教育事業的信念。

2.講規矩、有紀律。

沒有規矩，不成方圓。習總書記指出，遵守黨的紀律是無條件的，要說到做到，有紀必執，有違必查，不能把紀律作為軟約束的一紙空文。違反黨紀的大到***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃、蘇榮等高官，小到我們身邊的干部，都是因為在紀律面前心存僥幸，結果就會在權力、利益面前迷失自我，失去黨性，成為活生生的反面教材。

作為教師黨員，我們在工作中不能無原則的因為學生的種種情況而迷失自己，教育職業的特殊性更要求我們要講規矩、有紀律，不能因為自己的失職讓我黨的教育事業蒙羞，讓人民的利益受損，降低黨和政府的美譽度。

文通中學“兩學一做”教育活動學習材料

3.講道德、有品行。

高尚的道德品行，是處事之基，是社會發展進步的強大精神動力。追求高尚，言行就不會卑劣；追求卓越，腳印就不會歪斜。一個人追求什么樣的目標，就會有什么樣的品行。共產黨人以人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，自然更要向高尚優良的道德品行看齊。習總書記號召黨員干部既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又要謀事要實、創業要實、做人要實。帶頭倡導良好社會風氣，自覺將道德認知、道德養成和道德實踐結合起來，就是一名合格共產黨員的基本要求。

作為教師黨員，要講我們對社會的主流價值追求傳告給學生，讓他們自覺的成為社會風氣的凈化單元，有效的抵制社會上的不良風氣，有效的遏制教育過程中的不道德的現象，教師要端正自己的品行為孩子們樹立良好的榜樣，為社會的發展進步，有效的推動社會主義教育事業注入強大的精神動力。

4.講奉獻、有作為。

雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果--------”，共產黨員在不同時代、不同環境和不同崗位上，他們的生命內涵和生活追求在本質上是一致地，那就是“忠于祖國、服務人民、奉獻自己”。

沒有一種力量，比來自群眾更強大；沒有一種事業，比服務群眾更高尚。固然，黨員和普通人一樣有追求幸福生活的權利和愿望。焦裕祿說，一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產黨員愛的最高境界是愛人民。

作為教師黨員，只要把的黨的使命任務與個人的追求目標統一起來，在心中裝著黨的使命“大世界”的同時，不斷努力改造自我“小世界”，在本職工作中盡職盡責，持之以恒，就能夠更好的獲得自我價值的實現。

作為教師黨員，我們更應該在新的目標任務下，以強烈的責任感和使命感，奮發有為、扎實工作，用自身的模范行為影響和帶動群眾，保持積極向上的狀態，不斷激發干事創業的動力和熱情，忘我工作，爭創佳績，用實際工作成效為黨旗添彩。