第一篇：四德資料

四德學習資料

一、什么是“四德工程”

“四德工程”即“愛德、誠德、孝德、仁德”，是以社會主義核心價值體系為主線，以建立良好道德規范和構建共有精神家園為目標，凝聚道德力量，形成推動發展的思想保障和精神支撐，“四德”分別對應中央提出的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

二、“四德工程”主要內容

1.要以“愛”為核心，實施愛德工程，推進社會公德建設。特別是要關愛他人、愛護環境、樂于奉獻。

2.要以“誠”為核心，實施誠德工程，推進職業道德建設。要做到忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。

3.要以“孝”為核心，實施孝德工程，推進家庭美德建設。對待父母特別要注重保障生活、精神慰藉和敬業回報，為人父母要重視對子女的教育培養。

4.要以“仁”為核心，實施仁德工程，推進個人品德建設。做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚純粹的人，做一個有益于人民的人。

三：四德詳細內容

社會公德

社會公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

1、文明禮貌。講文明禮貌能促進人們的團結友愛，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。

2、助人為樂。一是“我為人人”。養成關心他人的習慣。二是“遇難相幫”。當他人發生不幸、出現困難時，熱情幫助，為其分憂解難。三是“見危相救”。比如，遇 到意外險情等危急情況時，每個公民都應該挺身而出、舍己救人、弘揚正氣。四是熱心公益。多獻一點愛心，多添一份真情，做一個熱心人，做到有錢出錢，有力出 力。

3、愛護公物。一要愛護本單位的公物，做到公私分明，不占用公家的財物，不化公為私。二要愛護公共設施，如電話亭、路燈及有關通信線路、交通設施等，還要包括保護文物古跡，使其為更多的人服務。三要敢于同侵占、損害、破壞公共財物的行為作斗爭。

4、保護環境。保護環境，就是保護我們自己。保護環境，首先要增強環保意識。我們每個公民都必須明白，“我們只有一個地球”，在經濟發展過程中我們不僅要“金 山銀山”，還要“綠水青山”。其次，要樹立“保護環境，人人有責”的觀念，從自己做起，從身邊的小事做起，如自覺節約能源，反對浪費，不亂倒垃圾、污水，不損壞各類環境衛生設施等。此外，還應積極參加植樹造林，保護綠化成果。

5、遵紀守法

遵 紀守法，首先要知法。首先要學習與自己工作、生活密切相關的法律、法規知識，搞清楚什么是法律允許的，什么是法律禁止的。其次要守法。任何人都必須嚴格遵 守各項法律法規，否則，就要受到法律的制裁。第三要護法。我們每個人都要敢于扶正祛邪，同一切違法違紀行為作斗爭，努力為他人、為自己創造良好的社會環 境。職業道德

職業道德既是從業人員在進行職業活動時應遵循的行為規范。同時又是從業人員對社會所應承擔的道德責任和義務。

職業道德的主要內容是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。職業道德是道德在職業實踐活動中的具體體現。

1、愛崗敬業。熱愛自己的本職工作，以恭敬、嚴肅的態度對待自己的職業，對本職工作一絲不茍、盡心盡力、忠于職守。職業無貴賤之分，這是職業道德所要倡導的首要規范。

2、誠實守信。就是實事求是地為人做事，講信用、守諾言，這是職業道德的最基本準則。

3、辦事公道。就是指處理各種職業事務時要公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平；對不同的對象一視同仁，秉公辦事；不因職位高低、貧富、親疏的差別而區別對待。

4、服務群眾。是指聽取群眾意見，了解群眾需要，端正服務態度，提高服務質量，這是職業道德的重要原則。

5、奉獻社會。這是職業道德的出發點和歸宿，當社會利益與個人利益發生沖突時，要求每一個從業人員把社會利益放在首位。

家庭美德

家庭美德包括了關于家庭的道德觀念、道德規范和道德品質。一個社會的家庭美德如何，不僅是衡量這個社會精神文明的重要標志，而且直接關系到這個社會能否安定團結、穩定發展，因此，家庭美德具有十分重要的作用。尊老愛幼 :尊老愛幼是中華民族傳統的家庭美德，也是社會主義家庭美德的重要規范。

男女平等 :堅持男女平等的美德，是指既要反對“大男子主義”，也不贊同“夫人專政”或“妻管嚴”。

夫妻和睦 :平等對待，相敬如賓，是夫妻和睦的關鍵，也是建立美滿幸福家庭生活的關鍵。

勤儉持家 :勤儉持家是我國傳統道德中傳播最久的美德之一

鄰里團結: 搞好鄰里團結重要的是互相尊重。鄰里之間應該以禮相待、互諒、互讓、互幫、互助，團結友愛。

以上就是社會主義家庭美德的五個主要規范，也是每個家庭成員應該遵循的行為準則。

個人品德

個 人品德由道德認識、道德情感、道德意志和道德行為等因素所構成。道德認識是社會的道德要求轉化為個人內在品德的首要環節，是品德形成的基礎。道德情感是個 體在社會實踐和生活經歷中基于自身立場、觀點所形成的對現實道德關系和道德行為的好惡、愛憎等心理活動。道德意志是人們在履行道德義務或決定道德行為的過 程中，自覺自愿地作出抉擇、克服困難的頑強力量和堅持精神，受道德認識、道德情感的影響。道德行為是個人道德品德的外部狀態，表現為語言和行為習慣。

加強個人品德建設，須多管齊下。一是應提高人們的道德認識。了解和認識什么是善、什么是惡，什么是榮、什么是辱，然后才能有一個明確的道德實踐方向；二 是應陶冶人們的道德情操。需要有一種對善的執著追求，在實踐中形成穩固的道德情感；三是應鍛煉人們的道德意志。堅持善良和正義，抵制邪惡和私欲；四是應引 導人們養成良好的道德行為習慣。如果人們對于道德規范能夠自覺遵守，個人品德自然能不斷提升。

第二篇：四德資料的綜合收集

“修四德·樹形象·促和諧”演講稿 為著心中那一束桃花

尊敬的領導、親愛的姐妹們，大家好，我是來自臨湘教育系統的普通教師，我演講的題目是：《為著心中那一束桃花》。

我的家鄉在臨湘一個叫桃林的小山村，每到春天，滿山都是桃花。小時候，父親總是喜歡拉著我的小手，在桃樹下講述關于桃花的故事，在我記憶中最清楚的記得一個希臘傳說：古希臘有位國王，想將阿爾卑斯山上最美麗的一束桃花獎給世界上貢獻最大的人，偉大的詩人來了，杰出的畫家來了，卓越的醫生來了，一片霞光中，一位滿頭白發的老師也來了，國王莊重地將那束桃花獻給銀絲滿頭的老師，深情地說：“沒有您，也就沒有偉大的詩人，杰出的畫家和卓越的醫生。”從那時起，我心里就有了一個愿望，我要得到那一束桃花。

在一個楓葉染紅的季節，我滿懷憧憬走上了三尺講臺。

是呀，既然選擇了教師職業，我們就注定要在沒有壯觀的彩虹，注定在沒有如火鮮花的日子里，送走一批學生又迎來新的一批，年復一年，日復一日。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發著無限的生機嗎？我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業、促進和諧。當初因為熱愛，所以我選擇；今天選擇堅守，因為我熱愛。

怎能忘記那個烈日炎炎的下午，我獨自一個人推著自行車走街穿巷，只為找回班內逃課的兩名學生，不知遭遇了多少游戲廳老板的白眼，東張張，西望望，終于在陰暗角落里找回了學生。天已經黑了，猛然想起我的女兒還在等我去接，當我匆匆趕到幼兒園，看著她倚著大鐵門，聽見她高一聲低一聲地喊著“媽媽”，我的淚水奪眶而出，緊緊抱住女兒淚流滿面。孩子，媽媽對不起你！

怎能忘記那個下著大雨的夜晚，晚飯沒顧得上吃的我騎著自行車，經過一個多小時的顛簸，來到一位輟學女生的家門口，未曾想迎接我的只是一把無情的鐵鎖。精疲力竭的我不得不挨家挨戶去打聽那位想輟學的女生現在何處，最后終于在她的親戚家找到了她。看到我全身是泥，那個女生猛地抱住了我，禁不住流下熱淚，哽咽著對我說：“老師！我回去上學。”聽了這話我也哭了，因為一個都沒有少讓我倍感欣慰。

不會忘記那次上學路上，我被摩托車撞倒在地，好半天我才能在別人攙扶下站立。為了不耽誤下午上課，我在小診所簡單治療了一下，就拖著受傷的腿一瘸一拐走進學校，面帶著微笑開始上課。額頭上滲出豆大的汗珠，因為腿部的疼痛讓我實在難以站立，我只好扶著講桌，一字一頓地為學生上完了課。因為我明白：課堂是我堅守的崗位。

你們知道當教師最大的樂趣是什么？就是贏得學生的喜愛和尊重。有了愛的耕耘，必然會有愛的收獲。每當聽到學生親切的叫我一聲“老師”時，幸福和滿足便會溢滿我的心田。

誰說教室里守巢的只剩下我自己，因為放飛的希望即將會回歸；誰說黑板上寫下的只有字跡，因為這里將會演繹一個個神奇。我想，作為

教育者更應該內修四德，外樹形象，以愛為根，以德為本，揚正氣，促和諧！我相信，在我們的心中，那一束桃花將會如一團火焰，放出灼灼光華！

“四德”工程建設工作匯報 為推動武城縣經濟社會又好又快發展，縣委、縣政府從 貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀的要求出發，從構建 和諧社會的大處著眼，從弘揚傳統美德的深處著力，從群眾 需求的現實入手，審時度勢，與時俱進，提出了用三年左右 的時間，在全縣深入實施“四德”工程的戰略思路。即：社 會公德以“愛”為核心，實施愛德工程；職業道德以“誠” 為核心，實施誠德工程；家庭美德以“孝”為核心，實施孝 德工程；個人品德以“仁”為核心，實施仁德工程。自活動 開展以來，武城縣組織發動參與群眾 30 萬余人，制定出臺 文件 39 個，公開承諾書 2 萬余份，簽訂責任狀 10 萬余份，發放宣傳單 12 萬余份，解決基層矛盾糾紛 51 起，樹立道德 典型 270 個，印發工作簡報 36 期 9000 余份，受到社會各界 的一致贊譽。我們的做法先后被中央電視臺、齊魯文明網、德州日報、德州電視臺等媒體給予報道。現將我縣“四德”工程建設工作有關情況，匯報如下：

一、審時度勢，科學決策，選準新形勢下加強公民道德 建設的切入點和突破口 第一、實施“四德” 第一、實施“四德”工程是深入貫徹落實黨的十七大精 神的時代需要。神的時代需要。黨的十七大明確提出：“加強社會公德、職 業

道德、家庭美德、個人品德建設，發揮道德模范榜樣作用，1 引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。”過去，我們提的是社會公德、職業道德、家庭美德“三德”，這次 中央又加入了“個人品德”成為“四德”。加強個人品德建 設是首次在中央政治文獻中正式提出，具有重要的理論意義 和實踐意義，個人品德是“內在的法”，社會公德、職業道 德、家庭美德的實現最終都要訴諸個人品德。“四德”涵蓋 了個人、家庭、單位、社會四個空間和一個人從青少年到中 老年的各個年齡段，形成了貫穿人的發展全過程的終生道德 建設體系。我們必須把思想統一到中央的要求上來，并落實 到具體的工作、生活之中。第二、實施“四德”工程是踐行科學發展觀的需要。第二、實施“四德”工程是踐行科學發展觀的需要。科 學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是 全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。全面發展應該是社 會經濟文化的同步發展，協調發展應該是社會經濟文化的和 諧發展，可持續發展應該是經濟、社會、資源和環境保護協 調發展。但在過去，我們偏重經濟的發展，忽視了文化的發 展，甚至以犧牲環境、資源等為代價來換取經濟的片面發展，這些都是人們的道德思維變異與科學發展觀的發展要義相 背離。經濟、文化如同車之雙輪、鳥之雙翼，二者不可或缺。落實科學發展觀，首要的應該是轉變思想意識和道德觀念，我們抓“四德”建設，就是轉變過去那種重經濟、輕文化、輕思想道德教育的錯誤傾向，就是促進經濟、政治、文化、2 社會全面協調可持續發展。可以說，深化改革、擴大開放、加快經濟發展是“壯筋骨”，實施“四德”工程、發展文化 事業是“強精神”，發展是第一要務，文化是第一動力。第三、實施“四德” 第三、實施“四德”工程是踐行社會主義核心價值體系 的必然需求。的必然需求。胡錦濤總書記指出：“在我們的社會主義社會 里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反 對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。”榮辱觀 是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀 是形成良好社會風氣的重要基礎。以“八榮八恥”為主要內 容的社會主義榮辱觀，明確了當代社會最基本的價值取向和 行為準則，體現了社會主義基本道德規范，體現了中華民族 傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合。建設社會 主義核心價值體系，必須以道德建設為載體，充分深入挖掘 社會的道德力量，調動群眾的內在動力，在全社會形成奮發 向上、積極有為的精神力量和團結和睦的精神紐帶，“四德” 工程建設是建設社會主義核心價值體系的重要抓手，是一種 切實可行、群眾認可、行之有效的新方式和新載體，把社會 主義核心價值體系的基本內容和各項要求，分解落實到實踐 中，轉化成武城人民的思想認識和自覺行動。第四、實施“四德”工程是提升公民道德素質、第四、實施“四德”工程是提升公民道德素質、創建省 級文明城市的重要舉措。級文明城市的重要舉措。市民的文明素質、城市的整體形象 是文明城市的重要內容之一，也是文化強縣的重要內涵和外 3 在體現。今年以來，我縣以市級文明城市驗收為契機，采取 多種有效措施，扎實開展了一系列的精神文明建設主題實踐 活動，收到了良好效果。但這與省級文明城市測評體系的指 標要求還存在著相當大的差距。走在大街上，市民的不文明 言行、不文明習慣幾乎隨處可見。不遵守交通規則，亂闖紅 燈，亂穿馬路的大有人在；不講禮貌，言語粗魯的大有人在； 不講衛生，隨地吐痰，隨意亂扔、亂倒垃圾、亂潑污水的大 有人在。實施“四德”工程，就是要通過氛圍、環境來感染、來影響、來帶動，通過多種形式的主題實踐活動來培養、來 提高，通過各種制度措施來約束、來規范，從而進一步增強 廣大干部群眾的文明意識，說文明話，辦文明事，做文明人，養成良好文明習慣，從而實現創建省級文明城市的目標，提 升我縣的整體文明形象。第五、實施“四德”工程是推進富民強縣、第五、實施“四德”工程是推進富民強縣、搶占區域經 濟文化制高點的重要途徑。濟文化制高點的重要途徑。公民道德建設是發展先進文化的 基礎，文化是一個地方軟實力的標志。人們的思想道德水平有多高，就能夠對經濟文化發展產生多大的推動作用。根據 市委提出的打造區域經濟文化發展高地的任務要求，縣委確 定要在新一輪區域經濟文化發展中搶占制高點。用思想統一 方向、靠道德凝聚力量是許多發達地區推動經濟社會又好又 快發展的成功經驗。實施“四德”工程就是把埋藏在不同人 群心中共有的、至善至美的道德力量激發出

來，通過一定的 4 方法和制度，把每個人不同的思想道德標準統一到社會主義 核心價值體系上來，匯聚成為道德的力量，轉化為推動經濟、文化、社會發展的動力，努力使思想道德建設與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設有機地融合起來，實現用思 想道德軟實力來推動經濟社會和諧發展的終極目標。第六、實施“四德”工程是建設和諧武城的現實需要。第六、實施“四德”工程是建設和諧武城的現實需要。在推進和諧武城建設的進程中，存在著許多不和諧的音符，有的甚至影響了社會的穩定。通過調研發現，一是老年人贍 一是老年人贍 養問題。這個問題在農村尤其突出，年輕夫婦忙于打工掙錢，養問題。過好自己的小日子，卻忽略了老人。老人有病無人醫、有難 無人管。有些子女多的家庭，子女之間還相互攀比，比著不 照管老人。戲曲中的“墻頭記”開始在一些村莊、一些家庭 中上演。有的老人因自身權益問題甚至把子女告上法庭。據 統計，2006 年縣法院受理涉及老人贍養問題的案件 7 件，2007 年受理 12 件，今年截止 6 月份，已受理 11 件。社會上還有 好多的“三無”老人、特困老人等，他們被推到社會的邊緣，生活貧困卻少有人問津。二是機關干部作風問題。今年以來，二是機關干部作風問題。我們下大氣力狠抓機關效能建設，干部作風和機關形象得到 有效改善。但是，仍然有部分單位人浮于事，有些人個人主 義膨脹，自我意識濃厚，做事只為自己想，不講原則，不管 他人，不想組織，在單位爭權爭名爭利，就是不爭著干事，缺乏敬業精神，缺乏職業責任，個別執法、服務部門“冷、5 硬、橫”現象嚴重。三是誠信缺失問題。誠信不單是企業的 三是誠信缺失問題。三是誠信缺失問題 問題，對政府或個人而言也至關重要，甚至在某些程度上更 為突出。對政府部門來講，本來該辦的事、能辦的事拖著不 辦，而違背原則的事通過找熟人、找關系、請客送禮卻辦了，政府在群眾心目中的誠信力喪失，形象大打折扣；對企業來 講，只追求經濟利益、經濟效益，忽視甚至漠視消費者利益，給社會造成嚴重影響；對個人來講，不講誠信，不守諾言，致使人人相互猜忌、相互詆毀。四是青少年德育問題。現在 四是青少年德育問題。四是青少年德育問題 的中小學生絕大多數是獨生子女，自我意識強烈，社會責任 心差，想問題做事情都以自我為中心，與自己無關的事不管 不問，缺乏對社會、對他人、對師長、對父母的感恩意識，以致于經常出現打架斗毆的現象，造成社會問題，等等。這 些問題不解決，就會嚴重影響社會的穩定，嚴重制約和諧武 城的建設。公民的道德水平，體現著一個民族的基本素質，反映著 一個社會的文明程度，“四德”工程建設，弘揚社會正氣，樹立道德新風，以社會主義的主流道德價值觀引領社會道德 風尚，是提高全民族文明素質的一項基礎性工程。

二、“四德”工程建設的主要內容 縣委制定出臺《關于在全縣深入實施愛德工程、誠德工 程、孝德工程、仁德工程，加強社會公德、職業道德、家庭 美德、個人品德建設的意見》和《關于深入實施愛德工程、6 誠德工程、孝德工程、仁德工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設的實施方案》，明確“四德”工程 建設的四個方面內容：

1、以“愛”為核心，實施愛德工程，突出關愛他人、為核心，實施愛德工程，突出關愛他人、愛護環境、奉獻社會的主題，推進社會公德建設。愛護環境、奉獻社會的主題，推進社會公德建設。抓住“愛” 這一中國傳統道德文化的核心，不斷豐富其愛他人、愛環境、愛家鄉、愛祖國等具有時代特色的內涵，教育引導干部群眾 互助友愛、和諧相處、遵紀守法、保護環境、奉獻社會。（1）對領導干部，以“科學決策、關愛群眾、為人師表、和諧發 展”為重點，牢固樹立科學發展觀，按照“創新、跨越、爭 先”的工作要求，不斷解放思想，把工作的著力點放在謀大 局、出思路、抓重點、求突破上，多為群眾解難題、謀福利，提升工作水平。（2）在機關，以“心系群眾、爭先創優、服務發展、創樹形象”為重點，教育干部職工不斷提高自身 素質，相互關心關愛，自覺維護機關形象；改進工作作風，熱心服務基層、服務群眾，優化發展環境；熱心公益事業，帶頭奉獻社會。（3）在各類企業，以“關愛職工、效力企 業、保護環境、回報社會”為重點，教育經營者扭住發展不 放松，樹大志，創大業，積極納稅，多做貢獻；強化環保意 識、肩負社會責任、熱心公益事業、愛心回報社會。（4）在學校，以“熱愛家鄉、助人為樂、奮發上進、遵紀守法” 為重點，教育廣大青少年學生重公德、講秩序、懂感恩、知 7 禮

儀，關心同學、尊敬師長、立志成才、建設家鄉。（5）在農村、社區，以“鄰里和睦、互幫互助、愛護環境、熱愛 家園” 為重點，教育群眾和轄區居民自覺遵守基本行為規范，維護鄰里團結，關愛困難群眾，積極履行義務，開展“扶老、助殘、救孤、濟困”等志愿服務活動。

2、以“誠”為核心，實施誠德工程，突出誠實守信的 為核心，實施誠德工程，主題，推進職業道德建設。主題，推進職業道德建設。與當前正在開展的“機關效能建 設年”活動相結合，教育引導干部群眾牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，使 “誠”滲透在經濟社會建設的各個領域，各個層面；以“誠” 來調節人際關系，維持市場秩序，提升政府公信度。（1）對于領導干部，樹立正確的權力觀，遵守政治紀律，堅持民 主集中制，廉潔從政，言行相符，全心全意為人民服務，努 力回報組織和群眾。（2）對機關事業單位干部職工，牢固 樹立服務理念，對黨和人民懷有一顆赤誠之心，在工作面前 真抓實干，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔責，以 實績檢驗工作成效。（3）對企業干部職工，樹立“誠信立 企”意識，守法經營，信守合同，多做貢獻，回報社會。（4）對工商業者，樹立“誠信是最好的品牌、最寶貴的資本”意 識，遵紀守法，貨真價實，熱情服務，公平公正。（5）對 村（居）干部群眾，樹立勞動光榮的意識，熱愛家園、誠實 勞動、團結互助、崇尚科學、勤勞致富。8

3、以“孝”為核心，實施孝德工程，突出孝敬老人、為核心，實施孝德工程，突出孝敬老人、關愛老人的主題，推進家庭美德建設。關愛老人的主題，推進家庭美德建設。挖掘四女寺孝文化資 源，傳承和弘揚傳統美德。教育和引導廣大干部群眾從自己 做起，從身邊做起，從一點一滴做起，讓敬老愛老成為全社 會的自覺行動。根據家庭成員及老人的特點和需要，分城區 家庭、農村家庭及成年人、中小學生和幼兒不同層面，開展 以讓父母享有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫療、愉悅 的心情等為內容的敬老養老實踐活動，引導家庭成員自覺為 老人辦實事、盡孝心。（1）對家庭，以改善父母飲食水平和起居環境為重點，提高父母生活質量。（2）對成年人，做好表率，自覺提高供養父母的標準，關心照顧父母的生活。（3）對中小學生和幼兒，把敬老、愛老、養老、助老作為 德育教育的重要內容納入教學計劃，從小培養他們“孝”就 是知恩感恩，就是報答父母的養育之恩、社會的培育之恩的 意識，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬 美德。

4、以“仁”為核心，實施仁德工程，突出知榮辱、懂 為核心，實施仁德工程，突出知榮辱、感恩、盡責任的主題，推進個人品德建設 感恩、盡責任的主題，推進個人品德建設。（1）知榮辱，就是教育廣大市民牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中 嚴格區分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的社會價值觀 和個人人生觀。在社會，自覺遵紀守法；在崗位，艱苦奮斗，辛勤勞動，多做對國家、社會和他人有益的事情。（2）懂 9 感恩，就是教育廣大市民感恩父母、感恩師長、感恩組織、感恩社會、感恩國家、感恩大自然，引導人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉、濟危救困、助人為樂，建立健康融洽愉悅的人際 關系。（3）盡責任，就是在廣大市民中培養起責任意識和 奉獻精神，明確在家庭、崗位和社會應盡的責任和義務，不 斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業、干事 創業，通過個人奮斗實現自身的人生價值。通過“四德”工程建設，營造男女平等、尊老愛幼、扶 貧濟困、禮讓寬容的和諧人際關系、安全穩定的社會環境、舒適便利的生活環境、健康向上的人文環境、可持續發展的 生態環境，為武城經濟社會又好又快發展注入不竭的精神動 力和智慧源泉。

三、強化措施，精心組織，推動“四德”工程建設扎實 開展

（一）高度重視，強化組織領導。縣委成立了由縣人大 高度重視，強化組織領導。常委會黨組書記、常務副主任史光毅同志任主任、縣委副書 記馬文國同志任常務副主任，縣委、人大、政府、政協分管 同志任副主任，有關單位主要負責人為成員的縣“四德”工 程建設工作委員會，抽調精干力量組成辦公室，由縣委常委、宣傳部長陳建軍同志兼任主任，并成立了九個督導考核組和 四個巡視組，督導考核組由縣級領導包組，組長由單位一把 10 手擔任，對各單位“四德”工程建設工作進行指導與檢查考 核，督促工作進展，發現并總結各單位“四德”工程建設工 作中涌現出來的好經驗、好做法和好典型；巡視組由縣級領 導干

部掛帥，加強對督導考核組的指導，深入基層調查研究，全面掌握了解工作進展情況，分層面制定愛德、誠德、孝德、仁德工程評價體系和評價標準。挖掘培養典型，總結好經驗、好做法，每組確定出 2 個樣板示范單位，打造成全縣的樣板 示范點。對巡視中遇到的新情況、新問題，研究解決方案，為推動全縣“四德”工程建設提供決策依據。全縣形成了縱 向上以督導考核組督促為指導，層層推進；橫向上以成員單 位、巡視組為主力，各單位各司其職抓好落實的工作格局。10 月 16 日，縣委召開全縣“四德”工程建設工作動員 大會，正式全面啟動“四德”工程建設工作。縣五大班子全 體領導成員、全縣副科級以上干部、農村支部書記等千余人 參加現場會議，縣委書記鄧光亮同志親自做動員講話。會議 規模之大、規格之高，在我縣實屬罕見。因當天縣電視轉播 塔搬遷而無法直播，第二天縣電視臺三個頻道同時對會議實 況進行轉播，鄉鎮街機關干部、農村“兩委”成員在鄉鎮街 集中觀看；各單位干部職工在本單位集中觀看，并組織開展 座談討論，縣里還派出 13 個督導組對動員會的學習落實情 況進行巡查。11

（二）深入宣傳，營造濃厚氛圍。一是前期預熱升溫工 深入宣傳，營造濃厚氛圍。作。8 月 9 日，邀請省委黨校于炳貴教授在縣委理論中心組 讀書會上做了題為《加強四德建設，做合格領導干部》的專 題講座，全縣副科級以上干部參加了學習，會后各單位組織 干部職工進行座談討論，縣電視臺開辦了 《四德建設大家談》 專題欄目，各單位“一把手”普遍接受了電視訪談，對“四 德”工程建設工作談體會、談認識、談措施。10 月 8 日，縣 委召開常委擴大會議，專題研究“四德”工程建設工作。二 二 是做好宣傳教育。是做好宣傳教育。在縣電視臺開設文化頻道，設置了《“四 德”工程建設要聞》、《唱出我們心中的歌》、《道德論壇》、《曝光臺》等欄目，全天候播出各單位“四德”工程建設的 進展情況、與孝德有關的影視劇等。對于那些不孝敬老人甚 至虐待老人、以及一些不文明不道德的人和事，及時予以曝 光。開通了《武城文明網》，在網頁上，除了工作宣傳的欄 目外，我們設置了《“話”說文明》等互動欄目，大家可以 對好的和不好的、文明的與不文明的現象和問題進行討論，發表個人的見解，同時還可以舉報一些不孝順老人及不誠信 的事情等。組織宣傳車下鄉，深入到農村集貿市場等人群聚 集的地方開展宣傳活動。在縣城城區設置了覆蓋主要街道的 400 塊公益廣告牌；各鄉鎮街、村制作固定宣傳欄、宣傳標 語粉刷上墻，共設置宣傳欄 600 余塊，粉刷固定標語 3000 多條。縣房管局建起了“四德”文化長廊，縣民經局進企業、12 縣教育局進學校、郝王莊鎮進農村分別組織開展了“百米長 卷萬人簽名”活動，縣紀委、團縣委、縣民經局、縣工商局 等分別向全縣紀檢監察系統、青少年、企業干部職工、工商 經營業戶發出唱響“四德”主旋律的倡議書。三是廣泛開展 三是廣泛開展 文化活動。文化活動。按照縣委書記鄧光亮同志提出的“全縣干部群眾 一人不漏的學唱《道德歌》”的要求，結合紀念改革開放三 十周年，我們舉辦了武城縣紀念改革開放三十周年暨 “四德” 工程建設大型歌詠比賽。參賽曲目共兩首，其中一首必唱歌 曲是《道德歌》。鄧書記對此項工作非常重視，親自改寫歌 詞，并要求縣五大班子領導成員要帶頭學唱，并單獨組團上 臺演唱。全縣共有 200 個單位、8000 余人參加了比賽活動。在各酒店、商店、醫院、廣場等人群聚集的地方，持續不斷 地播放《道德歌》，把《道德歌》設定為手機、固定電話的 鈴聲，同時作為民間文藝團體、婚慶公司等進行婚慶服務時 的主打歌曲。各鄉鎮街為各村統一配備磁帶，利用廣播，每 天在固定時間段循環播放。現在，從幼兒園到機關單位，從 城市到農村，人人傳唱《道德歌》，《道德歌》的傳唱形成 鋪天蓋地之勢，讓人們在傳唱中受到潛移默化地教育。充分 挖掘和利用民間藝人這種資源，發揮他們長期生活在基層、了解基層人和事的優勢，組織編排一些通俗易懂、群眾又喜 聞樂見、反映農村生活實際的快板、相聲、小品等曲藝說唱 節目和歌曲、戲劇等節目，組織民間文藝團體深入到農村集 13 貿市場等人群聚集的地方進行演出。縣質監局舉辦了“質監 杯”愛老敬老戲曲演唱會。農村群眾也積極參與，郝王莊張 官寺村創作的《夸夸俺村好孝賢》、老城鎮創作的《十跪重 母恩》等膾炙人口的曲目深受群眾好評。

（三）解放思想，堅持以人為本。確定 11 月份為全縣 解放思想，堅持以人為本。組織開展“四德”工程建設大討論活動月，重點學習縣委書 記鄧光亮同志在全縣“四德”工程建設動

員大會上的講話和 縣委出臺的《意見》、《實施方案》。要求每位干部職工都 寫出 2000 字左右的心得體會，人人談認識、談體會、談感 受。活動結束時，每一位干部職工都寫出書面總結進行交流，并將其載入個人“四德”檔案，使大討論活動取得了實實在 在的成效，我們對各單位“一把手”的發言以簡報形式進行 了系列報道。把握主題，拓展實踐活動。在縣委制定出臺的 《實

（四）把握主題，拓展實踐活動。施方案》中，明確了愛德工程、誠德工程、孝德工程、仁德 工程每項工程的主題教育實踐活動，對每項活動也都提出了 明確的要求與措施。比如，在孝德工程建設中，從解決群眾 最關注、反映最強烈的老人贍養問題入手，以改善老年人生 活為目標，分機關干部、城區家庭、農村家庭和中小學生等 不同群體，組織開展了敬老養老“四個一”活動。即：機關 干部定期幫父母洗一次澡、每月帶父母理一次發、每月給父 母洗一次腳、每年為父母定一份報刊雜志，當好敬老表率； 14 城區家庭，做到每周幫父母做一次家務、每月請父母吃一次 團圓飯、每年帶父母檢查一次身體、定期陪父母參加一次文 體活動，做孝順好兒女；農村家庭做到每月為父母改善一次 生活、每月給父母清掃一次居所、每年為父母增添一套新衣、定期為父母洗一次被褥，讓父母安度晚年；青少年、幼兒學 生把星期日作為“孝心日”，給父母端一杯茶、洗一次腳、幫父母做一頓飯菜、制作一件感恩小禮物，從小養成敬老人、愛父母的良好習慣。以上是針對與父母在一起居住或距離父 母住所較近的，對于距離父母較遠的，每月打一次親情電話，經常帶孩子回家看看，增加與父母團聚的機會與次數，減少 老人的孤寂。“四德”工程建設工作開展以來，各單位積極 行動起來，引起巨大反響，廣受社會好評，如縣委組織部啟 動“進百家門、訪百家情、幫百家難”集中活動；縣房管局 建立了國學長廊、“四德”文化長廊，將古代二十四孝賢故 事、首屆當代武城“二十四孝賢”事跡以及國學精粹等內容 放置在職工身邊，讓他們潛移默化地受到熏陶和教育，提高 素養；民政局先后制定出臺了幫扶分散五保戶和“三五”人 員、成立社區志愿者服務組織、結對幫扶敬老院政策措施，152 家機關企事業單位對 9 處農村敬老院實施了“一對一” 幫扶，對農村散養的 506 名五保對象和城區 5 名“三五”老 人，縣民政局統一制訂了“幫扶協議”，由村居安排專人負 責照料他們的生活起居，為其購買日用品、定期探視、協助 15 辦理就醫、喪葬等事宜；團縣委組織舉辦武城縣“知榮辱、懂感恩、盡責任”主題演講比賽和組織縣人民醫院青年志愿 者為敬老院老人們免費健康查體，并贈送藥品；畜牧水產局 舉辦了“四德”教育專題報告會；縣教育局廣泛開展“道德 歌”進校園活動，制作了 100 塊“四德”展板，在機關、學 校外圍墻壁等顯著位置制作永久性“四德”標語，使“四德” 內容入目入心，舉辦了“書香校園讀書節”，培養了一大批 “書香教師”和“書香學生”；縣交通局在縣汽車站、運管 所等地設置大型公益廣告牌，在城區出租車、公交車上張貼 “四德”工程宣傳標語；縣交警大隊充分利用交通安全“五 進”活動的形式，深入企業、學校、農村、社區、家庭，宣 傳《道路交通安全法》；縣地稅局建立“四德”文化展室和 國學漫畫長廊，寓教于樂，讓大家在欣賞的同時受到感化和 教育；衛生局開展敬老查體活動，組織各鄉鎮衛生院為轄區 內參加新農合的 60 歲以上老人免費進行查體，共為群眾節 省資金 42 萬元。縣煙草專賣局舉行了“關愛父母，讓父母 更健康”活動；人行武城縣支行開展“學禮儀講文明促和諧” 教育活動；縣電業公司編寫了“四德”工程建設知識手冊，并組織員工開展“四德”工程建設知識問答活動；縣新華書 店建立農家書屋設立了“?四德?愛心專柜”；武城鎮舉辦 “四德”工程建設宣傳趕大集活動，各村開展了“我為父母 掃居室”活動，從小處、實處入手，引導村民以實際行動孝 16 敬父母；滕莊鎮朱家圈村成立老年互助會、制定“孝兒、孝 女、孝媳、孝婿”評選標準、每年評選一條“孝德胡同”，該鎮開展“走出機關、走進農家”愛德活動，密切了黨群關 系；李家戶鄉以“孝德”為先，開展“四德教育進萬家”活 動；老城鎮在農村廣泛開展如何處理好家庭、鄰里等六種關 系活動，深受群眾歡迎。

（五）建章立制，推進規范實施。一是做好承諾書、簽 建章立制，推進規范實施。一是做好承諾書、署和公示責任狀。署和公示責任狀。每位同志結合自身思想和工作實際，挖掘 心靈最深處的“真、善、美”，圍繞“愛、誠、孝、仁”，深刻剖析思想根源，查找問題與不足，制定出每個人的“四 德”建設

承諾書。縣、鄉鎮街、村居、群眾，縣、機關和企 事業單位、干部職工在承諾的基礎上，依次層層簽署責任狀，責任狀的內容依據不同單位、不同群體的不同情況而不同。責任狀簽訂后，由所在單位張榜公布，兌現情況年底再進行 張榜公布。目前，已簽訂責任狀 10 萬余份，該項工作仍在 進行中。二是建立綜合評價體系 二是建立綜合評價體系。各單位、各村居都要建立 二是建立綜合評價體系 道德評議委員會，定期對每個人的道德情況進行評議，評議 結果記入個人道德檔案。我們組織了四個巡視組分農村、機 關、企業、學校四個層面進行調研，通過調研確定出比較準 確、科學的農村群眾、機關干部職工、企業干部職工、學生 “四德” 工程建設評價標準。三是建立嚴格的獎懲激勵機制。三是建立嚴格的獎懲激勵機制。縣綜合考核辦公室把 “四德” 工程建設作為全縣的重點工作，17 納入到經濟社會綜合考核指標體系，加重分值，年終對各單 位進行考核獎懲。對于開展好的單位和個人將大張旗鼓地進 行表彰獎勵。現在，我們實行機關效能辦、綜合考核辦、“四 德”工程辦公室合署辦公，對工作中不講誠信、生活中不孝 敬老人的干部將做出處理，嚴重者予以誡勉。縣委組織部把 干部在“四德”工程建設中的表現作為考核和干部考察 的重要內容，在每季度對干部寫實評議工作中，另加道德寫 實評議票，對于表現差的干部不得評為優秀和稱職，對于道 德缺失的干部要予以誡勉。干部考察任用時，首先看道德評 議，對道德評議低的實行一票否則，不得提拔重用。縣文明 委把“四德”工程建設做為各級文明單位、文明機關、文明 村鎮評選、復查、評議的首要內容。

（六）倡樹典型，形成示范效應。讓鮮活的典型成為人 倡樹典型，形成示范效應。們學習的榜樣。一個典型就是一面旗幟，千萬面旗幟匯聚起 來就成為了社會的主流。從 9 月份開始，我們在全縣廣泛開 展了評選首屆當代武城“二十四孝賢”活動，通過各基層黨 委的推薦，在上報的 110 多位候選人中通過評委會的綜合評 審，然后確定了 46 位正式候選人，由縣電視臺將他們的感 人事跡進行采錄并集中展播，接受社會公眾的投票，最后根 據投票結果綜合評審，確定出當代武城“二十四孝賢”。10 月 7 日，“九九”重陽節這天，隆重舉辦了武城縣慶祝“九 九老人節暨首屆當代武城?二十四孝賢?”頒獎典禮，市委 18 常委、宣傳部長李艷華同志，市委宣傳部副部長、文明辦主 任江德勇同志出席典禮并給予高度評價。第二屆當代武城 “二十四孝賢”正在評選之中。每個部門、單位、村莊、企 業都要評選出 3—5 名孝星，每個鄉鎮街、縣直黨委評選出 “二十四孝賢”。目前甲馬營鄉已評選表彰“三十六孝賢”、街道辦已評選表彰農村“二十八孝賢模范”。今后，我們每 年還將評選“十大道德模范”、“十佳誠信企業”、“十佳 文明服務明星”、“十佳文明市民”、“十佳優秀公務員”、“十佳好婆媳” “十大和諧家庭” “十大愛崗敬業模范”、、、“十佳青年”、“十佳少年”等“百面旗幟”和“二十四孝 賢”、“感動武城十大愛心人物”。

（七）創新機制，構建保障體系。一是健全領導機制。創新機制，構建保障體系。一是健全領導機制。將 “四德” 工程作為對各單位精神文明建設工作的考核內容，與經濟建設、社會穩定等工作一起部署、同步落實、協調推 進。不僅縣里成立了領導小組，各鄉鎮街、村、企也都成立 由主要負責人任組長的“四德”工程建設領導小組。在組織 體系上，依托宣傳文化系統成立“四德”工程建設辦公室，縣文明辦各成員單位各司其職，協調基層單位齊抓共管，共 同抓好落實。二是完善責任機制。區別不同單位、不同群體 二是完善責任機制。的情況，我們分別制訂了操作性強的“四德”責任狀，引導 有行為能力的市民逐人簽署。在此基礎上，選取“四德”責 任狀中可量化、帶共性、易公開的內容，將他們的執行情況 19 定期在村莊、機關、學校、企業的公開欄張榜公布，并逐步 做到 “三榜合一” 三是建立運行機制。三是建立運行機制。建立縱橫結合的 “四 德”工程運行機制，縱向上，形成縣、鄉（鎮街）、村、戶（民）的活動體系，橫向上，機關、社區、學校、企業形成 聯動機制，在全縣形成了黨員帶頭、骨干帶動、全民參與、共同推進的局面。四是強化監督機制。定期邀請駐我縣各級 四是強化監督機制。四是強化監督機制 人大代表、政協委員視察指導“四德”工程建設工作；通過 公開舉報電話、在文明網開辟道德互動平臺、在文化頻道開 設曝光臺等多種途徑暢通社會監督渠道。五是創新督辦機 五是創新督辦機 制。對反映、檢舉、曝光的不文明、不道德的現象和事件，縣

“四德”工程辦公室下發“督辦單”，協調、督促有關部 門按要求時限妥善處理，并將處理結果反饋到縣“四德”工 程辦公室備案。

（八）著眼長遠，建立長效機制。道德建設是一項長期 著眼長遠，建立長效機制。的系統工程，只有健全制度，建立長效機制，才能保證工作 穩步推進，常抓不懈。一是要把深入開展“四德”工程建設 活動作為思想道德建設的基礎工作和長期任務，深入群眾，調查研究，制定具體的實施方案，形成“四德”工程建設制 度化，細化任務，明確責任，把“四德”工程建設滲透到每 項業務工作中，落實到每個工作崗位上，做到安排部署到位、措施保障到位、考核檢查到位。二是長遠規劃，分類分步實 施。按照縣委意見要求，我們按照人們的家庭、單位、社會 20 三個不同活動空間，老、中、青、少不同年齡和機關事業、工廠企業、個體工商業、農業等不同行業，制定了不同的標 準和要求。遵循由近及遠、以點帶面、梯次推進、逐步提升 的原則，按計劃分步實施。同時，在農村重點抓好孝德和愛 德工程，在機關和企業重點抓好誠德工程，在學校，重點抓 好青少年學生的愛德、孝德、仁德工程，在四個層面上分類 形成系統化的工程鏈。三是完善督導考核機制。選派九個督 導考核組加強對“四德”工程建設各項活動的指導和督查，及時解決存在的問題，總結和推廣先進經驗，年終進行考核、總結、表彰。各單位根據各自擔負的職責和任務，狠抓貫徹 落實，并為思想道德建設工作提供必要的精力、人力和財力 保障，確保“四德”工程建設工作順利開展。

四、“四德”工程建設取得的初步成效和啟示 在實施仁德工程、孝德工程、誠德工程、愛德工程建設 中，政策明確、措施得力，廣大干部群眾積極響應和廣泛參 與，已取得了初步成效。

（一）進一步密切了黨群關系，群眾普遍歡迎。“四德 進一步密切了黨群關系，群眾普遍歡迎。工程”觸發了人的善良本性，切中了家庭養老、市場誠信、自然生態、人際關系等焦點問題，引起了全社會的廣泛共鳴，進一步密切了黨群關系，老年人、青年人、未成年人人人都 說好，社會認同率、參與率均接近100%。21

（二）顯著地提高了公民道德素質。“四德”工程實施 顯著地提高了公民道德素質。以來，孝親敬老蔚然成風，讓老人過得比自己好，成為子女 的廣泛共識。講究誠信、關愛他人、扶弱濟困、奉獻社會成 為風尚，人人有愛心，社會多善舉，社會各界踴躍參加“慈 善捐助”、“愛心奉獻”等社會公益事業。好人好事層出不 窮，市民素質不斷提高，縣委招待所服務員拾金不昧將客人 丟失在客房的 5000 元錢歸還失主。

（三）進一步提高了城鄉文明水平。結合“仁德、孝德、進一步提高了城鄉文明水平。誠德、愛德”建設，精心組織群眾廣泛參與群眾性文明創建 活動，全面發展各項社會事業。全縣新建擴建老年人活動場 所 6 處，42 個村莊文化大院開展了豐富多彩的文化活動，所 有服務窗口和公共場所全部開設了“文明服務崗”、“敬老 服務崗”，全縣注冊志愿者人數達到 2600 余人，物價局評 選表彰了 8 個明碼標價示范店等。

（四）進一步促進了社會和諧穩定。“四德”工程建設 進一步促進了社會和諧穩定。工作實施以來，動員和組織全社會力量人人參與、同創共建，集中解決群眾最關注、反映最強烈的熱點難點問題，消除了 社會不和諧因素，化解了影響社會穩定的矛盾，促進了社會 和諧穩定。全縣社會治安案件、信訪案件、行政投訴率每月 都呈遞減趨勢。“四德”工程辦公室與縣民政局等部門聯合 制定措施，全面落實“三無老人”、“五保老人”、“特困 老人”救助幫扶措施，為貧困兒童建立成長基金，978 名老 22 人享受到最低生活保障和社會救助，“五保戶”集中供養率 達到 80%以上，“新農合”農民參保率達到 100%。一件件看 得見、摸得著的實事、好事，讓老百姓得到了實惠、感受到 了黨和政府的溫暖，增強了對干部的信任和支持，黨群干群 關系更加和諧。

（五）進一步優化了社會發展環境。“四德”工程從每 進一步優化了社會發展環境。個人做起，從每個家庭、每個單位、每個行業抓起，實現了 道德建設對家庭、單位、社會三大活動空間的全覆蓋，極大 增強了全縣干部群眾的凝聚力、向心力，為實現武城文明發 展、和諧發展、又好又快發展提供了強大的精神動力。“四 德” 工程建設優化了經濟秩序和發展環境，形成了健康向上、團結互助的良好社會風尚，凝聚了道德的力量，激發了干部 群眾干事創業的熱情，提高了全縣精神文明建設水平，有力 地推進了我縣經濟社會又好又快發展。投資 12 億元的齊魯 客車項目，首批車輛將于 12 月 20 號下線；投資 1.6

億元的 單晶硅項目，12 月份準備投產；投資 36 億元的科技動漫城 已開始注冊、立項等。“四德”工程是一項系統工程、復雜工程，也是一項社 會工程、民心工程，對我們來說是一項長期工程、探索工程。做好這項得民心、順民意的工作，在探索實踐的過程中，我 們得到如下五點啟示： 23 啟示之一：領導干部是“四德”工程建設工作的關鍵點。啟示之一：領導干部是“四德”工程建設工作的關鍵點。“要正人，先正己”，“已所不欲，勿施于人”。領導干部 既是“四德”工程建設工作的組織者、參與者，更是領頭雁、排頭兵，充分發揮領導干部的“領”與“導”是實施“四德” 工程建設的關鍵。啟示之二：孝德是“四德”工程建設工作的切入點。啟示之二：孝德是“四德”工程建設工作的切入點。武 城孝文化源遠流長，四女寺四女孝親傳說家喻戶曉，深挖和 依托四女寺孝文化資源，傳承弘揚優秀傳統美德，孝德工程 更容易為百姓群眾接受和認可，也最容易取得成效。通過評 選表彰當代武城“二十四孝賢”等活動，帶動了愛德、誠德、仁德工程的深入開展。啟示之三：農村是“四德”工程建設的著力點。啟示之三：農村是“四德”工程建設的著力點。全縣 37 萬人口中 30 萬在農村，“四德”工程建設的重點在農村。農村“四德”工程建設效果如何事關“四德”工程建設工作 成敗。因此堅持貼近農村、貼近群眾、貼近生活的原則，以 農村為工作著力點，推進“四德”工程建設的不斷向縱深拓 展。啟示之四：推動經濟發展、促進社會和諧是“四德” 啟示之四：推動經濟發展、促進社會和諧是“四德”工 程建設工作的落腳點。程建設工作的落腳點。實施“四德”工程建設不是就道德抓 道德，就文化抓文化，而是用道德的力量挖掘人們心目中至 真至善的東西，用文化“軟實力”來助推經濟“硬實力”，做道德“虛”功，解決社會“實”問題，即把推動經濟發展、24 促進社會和諧作為工作的落腳點，這樣才有的放矢，“四德” 工程建設才不會偏離方向和目標。啟示之五： 四德” 啟示之五：“四德”工程建設是道德建設與機關效能建 設、干部考核任用的結合點。機關效能建設取決于每一位機 干部考核任用的結合點。任用的結合點 關干部的道德素質、道德水平，德才兼備是黨的用人原則，“德、能、勤、績、廉”是考察評價干部的標準。實施“四 德”工程建設，有助于提升機關的效能建設、有助于更好地 識別干部，從而使我們找到了一條道德建設、機關效能建設 與落實“黨政領導干部選拔任用工作條例”的有效結合點。總之，我縣“四德”工程建設工作，領導重視，部門支 持，群眾擁護，措施有力，工作扎實，特色鮮明，取得了初 步成績，積累了一些經驗。我縣的“四德”工程建設尚處于 探索階段，沒有成型的經驗可供參考，對于存在的問題和不 足，需要在今后的工作中進一步改進。我們決心按照上級黨 委的工作要求，進一步創新思路，拓寬渠道,改進方法，提 高水平，把工作做深、做細、做實，不斷推動“四德”工程 建設工作邁上新的臺階。

任何偉大事業的造就，皆出予辛勤的探索，頑強的拼搏之中，在中華民族的 歷史長河中，無數有識之士為了實現救國救民富國強民的目標而終身奮斗乃至獻 出生命，在我們身邊，多少人為了實現自己的目標而忘我學習，忘我工作，最終 功成各就，又有誰見過飽食終日無所用心毫無目標者而有所成就，鎖定目標并為 之奮斗應是我們成材的充分必要條件。目標可以調整，上進心不能變，只有具備 頑強毅力的人，才有可能實現甚至超過自己的目標，經不住一次挫折的人注定不 可能實現目標，注定不可能有所作為。同學們，現定的目標有待我們去實現追求

自己的理想改變家庭的狀況，造福 我們的家鄉，建設我們的祖國。同學們哪，這是歷史賦予我們的使命。努力吧，奮斗吧，相信同學們一定會不斷地戰勝自己不斷地超越自己，把握 好今天，勇敢地走向明天。前進，朝著勝利的方向，前進，為了實現自己的目標，我們的目標一定要實現，我們的目標一定能實現。

一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量 是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵 擋風雨！也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空 在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓 大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛 撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著 你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅！單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一 滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是 生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在 一起，才能構成一個堅強的整體。保爾曾經說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。”在人 生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活 力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！理想是指路的明燈理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類 來說，沒有理想就等于沒有靈魂。俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅 定的方向；沒有方向，就沒有生活。”張聞天說過：生活的理想，就是為了理想 的生活。英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上 的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方 向和效果。正如我國著名的詩人流沙河說的那樣： 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個“大寫的人”。歷史和現實早已經證明：一個沒有理想和信仰的國家是危機四伏的奴隸之 群；一個沒有理想 的民族是毫無希望的淪落之邦；一個沒有理想信念，是非、善 惡、美 丑不分的社會，注定將走向滅亡。一個沒有遠大理想的人，絕對成為不 了一個有道德的人、有修養的人、高尚的人、脫離低級趣味的人、有利于人民的 人。那么，怎樣才能做一個有理想、有道德的人，做一個高尚的人、脫離低級趣 味的人、有利于人民的人呢？ 我認為，就應該具有“三觀”、“四德”、“五心”。“三觀”：就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“四德”：就是職業道 德、社會公德、家庭美德、個人品德。“五心”，那五顆心呢？就是愛心（報效祖 國）、忠心（獻給黨）、熱心（回報社會）、孝心（報答父母）、信心（留給自己）。然而，遺憾的是，現在社會上卻出現一些令人惋惜和啼笑皆非的現象，我總 結為“現代人的十多十少”： 交往越來越多，朋友越來越小； 娛樂越來越多，快樂越來越少； 戀愛越來越多，真愛越來越少。講話越來越多，真話越來越少； 活動越來越多，運動越來越少；（此處運動指體育運動）職稱越來越多，稱職越來越少； 文憑越來越多，文化越來越少； 金錢越來越多，親情越來越少； 神經越來越多，精神越來越少； 理念越來越多，理想越來越少。不是嗎？現在有不少的人，理想和信念發生了動搖，被社會上的一些不正常 的現象所迷惑，分不清是非、主次，甚至對前途和命運喪失了信心。有人說：什 么人 生觀、價值觀，有錢就樂觀，無錢就悲觀。什么理想、前途啊？“理想、理 想，有利就想；前途啊前途，有錢就圖”。“抬頭向錢看，低頭向錢看，一切向錢 看，只 有向錢看，才能向前看”這實際上是對人生觀、價值觀的扭曲和誤解。

目的是動員和組織全 體師生員工積極參與，大力推進學校思想道德建設，全面提升師生員工道德素質，進一步優化學校人文環境，提升學校文明程度，努力形成文明、和諧、團結、向 上的校園良好風氣。

二、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發 展觀和黨的十七大報告精神，以師德教育活動為重點，以開展“四德”踐行活動 為主體，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛校、愛生、敬業，教書育人、為人師表為重點，進一步引導廣大教職工樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教職工教書育人、以身立教的責任感和使命感，著力提高全校教師“四德” 意識與水平，努力塑造教職工新形象，營造學校新面貌。

三、“四德五心”教育實踐活動領導小組 四德五心” 組 成 長: 王榮輝 副組長：余宗琴、李斌 員：張明鵬、譚小龍、劉勇、唐宏、陳偉、肖麗、謝海波及各班主任 辦公室主任：張明鵬 具體工作由各班主任負責組織、協調、落實、存檔

四、“四德五心”活動主要內容 四德五心”活動主要內容

（一）開展“四德”教育 開展“四德” 四德，即社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。社會公德。社會公德。講文明禮儀，營造良好的公共秩序，開展社會志愿服務，改善城 鄉人文環境，引導學生以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自己，在全社會 形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚。職業道德。廣泛開展共鑄誠信活動，培養誠信觀念和規則意識，健全社會信 職業道德。用體系，引導人民以正確的態度對待工作、對待職業，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守。家庭美德。大力開展孝老愛親活動，樹立文明家風，引導人們正確處理夫妻、家庭美德。長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里 團結的家庭氛圍。個人品德。提高個人道德修養，增強責任意識，引導人們自覺遵守法律義務、個人品德。社會責任、家庭責任，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互 助的個人品質。

（二）倡導“五心” 倡導“五心” 五心，即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業、把孝心獻給 父母、把信心留給自己。把忠心獻給祖國，增強愛祖國愛家鄉情感。培育以愛國主義為核心的民族精 把忠心獻給祖國，增強愛祖國愛家鄉情感。神和以改革開放為核心的時代精神，弘揚傳統美德，引導公民牢固樹立振興中華、奉獻祖國、為國爭光的堅定信念。把愛心獻給社會，營造助人為樂風尚。把愛心獻給社會，營造助人為樂風尚。以集體主義為核心，開展“人人愛社 會，社會愛人人”實踐活動和“講守法、講責任、講奉獻、愛環境、愛勞動”實 踐活動，弘揚助人為樂、相互關愛、與人為善、愛護公物的良好風尚，營造扶貧 濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。把誠心獻給職業，樹立誠信道德意識。把誠心獻給職業，樹立誠信道德意識。以誠實守信為核心，開展“誠實從我 做起，信譽對待他人”活動，積極引導人們樹立“人無誠信不立”、“家無誠信 不興”、“國無誠信不穩”、“世無誠信不寧”等誠信觀念，著力培育人們誠實 守信的品質。把孝心獻給父母，倡導敬老尊親美德。把孝心獻給父母，倡導敬老尊親美德。以尊老愛幼為核心，弘揚“老吾老以 及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，尊敬長輩，善待老 人的情感和意識。把信心留給自己，樹立能行能干信念。把信心留給自己，樹立能行能干信念。以自信自強為核心。通過開展自信、自強、自立等教育活動，培養堅定信心、艱苦奮斗、不斷追求的品質，突出我能 我行的時代特征。

三、具體活動安排

（一）宣傳教育活動

開展“四德五心”宣傳教育活動。充分利用橫幅、標語、廣播、校園網等陣 地結合學校育人特點宣傳 “四德五心” 教育活動的目的意義。各班級要利用班會、團隊會和文體活動結合文明班級建設抓好“四德五心”細化教育宣傳工作，營造 濃厚的校園氛圍。

（二）組織文化活動

1、開展“注重品德修養，塑造良好形象”演講比賽；

2、開展“倡導五心、心系集體、奉獻青春”征文比賽；

3、舉辦愛國主義讀書活動。開展“我愛祖國的藍天”愛國主義讀書活動，舉辦“我愛祖國的藍天”演講、征文等系列活動；

4、舉辦“四德五心”教育活動圖片展或學習實踐“四德五心”活動心得體 會作品展；

5、利用班會、團隊會活動，開展“四德五心”專題學習交流活動；

6、開展“四德五心”學習活動班級專題墻報比賽；

7、發揮學校宣傳櫥窗作用，開展“四德五心”教育活動專題墻報。

（三）開展實踐活動

1、開展“愛我校園”主題實踐活動，引導廣大師生員工增強熱愛學校的情 感，樹立主人翁意識。教職工要結合工作崗位，增強崗位責任感，把忠心獻給祖 國、把愛心獻給學生、把誠心獻給職業，愛教勤教樂教，認真做好教書育人工作； 學生要增強學習意識，提高綜合素質，努力成為一名合格的學生。

2、結合文明集體建設，開展文明班級、文明宿舍、文明學生的創建活動。廣大學生要文明守紀，團結互助，和諧相處；要愛護學校公共財物，節約用水，節約用電，節約糧食，節約開支，減輕家庭負擔；要講正義，樹正氣，維護學校 團結穩定，積極為校爭光，敢于與不良行為作斗爭，堅決不做有損學校形象和聲 譽的事。

3、開展“講禮儀、除陋習”活動。圍繞完善學生的道德人格和良好修養，教育和引導每位學生掌握基本的禮儀規范，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，學會以禮待人、以禮行事，追求高尚的精神境界，做新時代的文明公民、文明學 生。印發文明禮儀知識手冊，開展文明禮儀教育，舉辦文明禮儀知識朗誦比賽，提高學生文明素養。

4、積極開展志愿者活動。開展愛我校園清潔衛生活動和送溫暖、獻愛心，助殘助孤，扶貧幫困等公益活動。

四、活動要求

1、各相關職能部門要高度重視，搞好動員，制定方案，精心組織，重點抓 好“四德五心”教育活動；

2、各班主任要結合本班實際，有針對性地貫徹落實學校“四德五心”教育 活動方案，要形式多樣地突出思想道德內涵，著力提高學生的思想境界和道德素 質。

有這樣一個故事：在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方 卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說： “我只有跑得比獵物快，才能獲 得食物。”同樣，一只小鹿也

在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說： “我只 有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只 有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。在社會發展改革 浪潮中，日新月異、瞬息萬變，要想我們自己趕超時代步伐，做競爭中的強者，需要我們有超前的思維，開闊的眼界，需要我們去放飛理想翅膀，去游弋尋找走 向成功的新起點。理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對 人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過： “理想是指路明燈。沒有理想，就沒有 堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”張聞天說過：生活的理想，就是為了理 想的生活。英國心理學家和教育學家佛來明曾說過： “人一旦失去理想，失去了精神上 的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方 向和效果。那么，怎樣才能做一個有理想、有道德的人，做一個高尚的人、脫離低級趣 味的人、有利于人民的人呢？ 我認為，就應該具有“三觀“”四德“”五心”、、。“三觀” ：就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“四德” ：就是職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德。“五心”，那五顆心呢？就是愛心（報效祖國）、忠心（獻給黨）、熱心（回 報社會）、孝心（報答父母）、信心（留給自己）。

為實現全面提高人民健康水平、共建和諧家園的目標，努力開創全區衛生系統文明創建工作的新局面，區衛生局召開動員會議，制定實施方案，把握關鍵環節，著力關鍵點，扎實推進“四德工程”建設活動深入開展。

講四德，著力提高干部職工的文明素質。以建設社會主義核心價值體系為根本，以《公民基本道德規范》為重點，大力推進“四德工程”建設，著力營造融洽的人際關系、和睦的家庭關系、和諧的勞動關系。廣泛開展“講文明、樹新風”系列活動，在行業營造濃厚的文明創建氛圍，打造健康向上的人文環境。

抓服務，著力構建廉潔高效的醫療衛生環境。把“讓群眾滿意”作為最大的民生工程，立足于樹立廉潔高效的衛生服務理念，變被動性服務為主動性服務，變滯后性服務為前瞻性服務，變常規性服務為創造性服務，把服務工作做深做細，不斷提高群眾的綜合滿意度。突出實踐特色，大力開展“強醫惠民”活動，建立健康教育先行，慢病防治為主，婦幼保健規范，殘疾人康復有效的醫療目標。嚴格落實“項目化、指標化、責任化”工作要求，加大基層衛生機構改貌建設，不斷改善群眾就醫環境。

創品牌，著力樹立規范守信的服務理念。通過積極創建“服務、創新、爭先”型機關、保持文明單位稱號及深化“三好一滿意”等活動，在全行業樹立為民服務的意識，轉變工作作風，提高服務質量，進行機制創新。大力倡導良好風氣，打響衛生行業服務品牌，及時發現并樹立一批一線醫療衛生服務崗位上的先進典型，發揮好典型示范作用。

樹形象，著力實現行風評議工作的新突破。廣泛開展行業作風自查自糾及民主評議活動，重點做好患者家屬評醫生和領導班子自評活動。全面查找在醫療衛生服務中群眾反映強烈的突出問題，以及單位領導班子在行業作風建設和單位管理工作中存在的問題與不足。堅持把人民群眾普遍關心的熱點、難點問題作為評議工作的重中之重。通過行評活動的開展，強化醫德醫風建設，從而建立健全教育、制度、監督并重的醫德醫風建設長效機制，倡樹衛生行業良好的對外形象。

促和諧，著力推進“平安醫院”建設。加強醫患溝通，不斷完善醫患溝通制度和措施，深入開展“衛生強基”工程，切實落實“以病人為中心、以質量為核心”的醫院管理理念。認真查找醫療安全隱患和薄弱環節，嚴格執行診療、護理技術常規，加強院內感染控制、安全用藥和血液等管理，確保醫療質量和醫療安全。制定有效措施，加大檢查力度，全力構建和諧平安衛生的大好局面。

以“愛”核心，對院內設施優化、美化，對來院就診的老病號進行走訪，聘請部分患者為醫德醫風監督員，定期評議醫院的工作和服務。

以“誠”核心，開展醫院文化建設，狠抓廉政建設和作風建設，教育引導職工遵紀守法、潔身自愛。組織各種文體活動，激發職工的工作熱情。

以“孝”為核心，對職工的父母雙親進行健康摸底，組織進行體檢，通過召開座談會、發放調查問卷等形式聽取他們對于醫院的工作的意見和建議。扎實做好社區衛生服務，做好對正常人群的健康查體及慢性病病人的回訪工作。開展為洪山鎮敬老院的老年人、“五保戶”送健康送溫暖活動。

以“仁”為核心，開展職業道德教育，加強文明禮儀學習，開展“懂禮知儀明榮辱”演講比賽，引導職工做學用禮儀模范。

世紀、新情況給我們鄉鎮紀委書記的工作帶來了許多新問題、新挑戰，如何克服困難，負重 奮進，變壓力為動力，變挑戰為機遇，更好地發揮紀委作用，推動當地黨風廉政建設，促進 經濟健康快速發展。我認為，關鍵要時刻注重強化“五心”意識，自覺堅持執政為民。一要有熱心。做任何工作都一樣，首先要喜歡、熱愛這項工作，只有這樣工作才出成績，有起色，干起來才會有興趣，全身心投入進去，否則，被迫去做，就會虛與應付，缺乏應有 的主動性、積極性和創造性。我們干紀檢工作更是這樣，每個人都應先從內心深處熱愛這項 工作，要有干一行、愛一行、專一行的精神。我從干紀檢工作一開始，就深深地愛上并投入 到了這項工作中。為了提高自己的辦案水平，注重從不同角度向不同層面學習，增長本領。一是向書本學。不僅利用業余時間閱讀了大量有關執紀執法書籍、條例，還自費進修了本科 學歷，豐富的知識積累使我的辦案能力明顯增強。二是向先進學習。一方面留心注意報刊雜 志上介紹外地的新鮮經驗，將有用的東西積累起來，以備后用；一方面向各級同行學習行之 有效的工作方法，特別注意向縣紀委常委、各室主任，以及工作較有特色的鄉鎮同行學習，查漏補缺，改進工作。三是向實踐學習。注意把從方方面面學到的知識積極與本鄉鎮實際結 合起來，對符合的積極借鑒，創造性地推動本地工作開展，并及時總結，逐漸探索形成一套 具有自己特點的工作方法。二是要有愛心。紀檢工作說白了就是查人，查違法亂紀的黨員干部。工作中我深深體會 到，對違法亂

紀干部查處是必要的，也是必需的，但更重要的還是要愛護黨員干部，抓好 教育防范，也就是說，作為一名黨的紀檢檢查干部，要把懲前毖后、治病救人做為工作的出 發點和落腳點，治標同時抓好治本。工作中我主要抓了三點。一是堅持正面引導。利用開會、下鄉等一切可以利用機會，帶領紀委工作人員向黨員干部宣傳黨的有關紀律知識，先后印發 黨紀法規明白紙××余份，教育他們自覺遵紀守法，為民服務，身體力行江總書記提出的“三 個代表”重要思想。二是堅持反面警示。抓住胡長清、張二辰、李真等反面典型案例組織全 鄉 黨員干部認真學習，對照反思，談體會，找差距，并寫出書面材料在適當場合互相交流，使大家受到了很大震動，自覺筑牢了拒腐防變的思想防線。三是及時督促檢查。我們不認為 抓黨風黨紀只限于開開會，傳達傳達文件就算萬事大吉，每次安排部署工作后，我們都定期 不定期深入基層督促檢查，確保各項法紀法規都能得到較好落實。由于我們時刻注重超前防 范，近年來全鄉黨員干部基本上無違紀違法問題發生。既保護了干部，又促進了全鄉穩定，進一步密切了黨群干群關系。三是要有公心。做一名合格的紀委書記，心中要始終有一顆為民做主、替民撐腰的公正 之心。如果我們不能心系群眾，嚴肅執紀，相反卻去充當違法亂紀者的保護傘，就會使群眾 對黨喪失信心，動搖我們的執政根基。要看到我們雖然沒有多大權力，但在群眾心目中卻代 表著黨，是當地管黨員干部違法亂紀的最高官。我常想群眾能找我們鄉鎮紀委反映問題，一 定程度上說明他們還相信我們的黨，也說明我們絕大多數黨員干部是好的，是值得人民群眾 信賴的。因此在工作中 我無時無刻不注重在認真對待群眾來信來訪中，秉公辦事，剛正不 阿，自覺樹立鄉鎮紀委的良好形象。一是認真接待每一個來訪者。從不把群眾反映問題看作 找茬兒、鬧事兒，對他們反映的問題能夠做到認真聽、耐心記，好言安慰，及時立案，快速 查處，讓群眾切身感受到，找到咱鄉紀委問題準能解決，正義準能伸張，紀委就是群眾的娘 家和靠山，從而提高黨的聲威。二是對有令不行、有禁不止、頂風違紀，民怨極大的違紀干 部敢于果斷查處，決不手軟。高家莊村校舍建成后，由于村干部不團結，在承建過程中出了 一些問題，村干部不讓學生搬，造成村長達半年之久的村民及師生上訪。我們在審計該村帳 目基礎上，對鬧矛盾的人果斷進行了處理，讓學生搬進了教室。幾年來我們先后查處違紀黨 員干部 2 名，很好地發揮了震懾作用。四是要有耐心。案件查處要以事實為依據，以黨的紀律處分條例為準繩。這就要求我們 從接案到調查處理每個環節都要認真、細致，有耐心，不能只求速度，不講質量，結果影響 團結，破壞形象。我注意把握三個環節：一是把情況摸準。情況準不準直接關系到辦案方向 的對錯。每件案件查處前我們都事先反復研究、分析，根據被調查人特點，選準工作突破口，確保不動則矣，動則必勝。二是把情況摸實。具體調查過程中我們不僅了解被調查人，讓他 有機會審訴、辯白，還注重了解外圍干部群眾，認真傾聽他們的意見，注意搜集事實證據，堅持做到用事實說話。三是把情況摸細。對于違紀黨員干部查處中每一個細微環節從不因繁 就簡，努力做到查實搞透。在調查霍家莊村干部私自截留提留款過程中，為了摸準某戶款項，我們先后找了當事人十來次，最終查準了事情的來龍去脈。五是要保中心。鄉鎮紀委要放手放膽開展好工作，根本在于時刻與鄉鎮黨委保持高度一 致，遇事多請示、多匯報、多溝通。要以開展鄉鎮中心工作為載體，推動紀檢工作不斷上臺 階上水平。幾年來我們始終注意搞好與鄉鎮黨委的工作關系，堅持紀檢工作時時處處圍繞鄉 鎮“重心”轉，對鄉鎮每一項重大活動，都主動充當堅強后盾，嚴肅工作紀律，掃除各種障 礙，幫助鄉黨委、政府打開工作缺口。幾年來，我們通過采取誡免談話、警告、嚴重警告等 處分形式，幫助鄉鎮黨委順利推開了土地延包、與法輪功斗爭、村“兩委”換屆、農村稅費 改革等一系列大型重點難點工作，收到了預期效果。實踐使我深刻感受到，鄉鎮紀委書記只要強化了“五心”意識，就能以不變應萬變，克 服工作中任何難點難題，創造性地趟出一條具有自身特色的紀檢工作新路子。

你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經為身 邊的同學做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現在開 始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向 遇見的每位老師和同學熱情打招呼；在別人失落時送上一句安慰 的話；在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；早晨，母 親有些不舒服，你悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順 利，你搶先做完家務。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起； 車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關愛他人就從這點點 滴滴做起，這體現的正是作為一個二中人的真正品格和素養。詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何 等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中 的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道 德中的一部分。關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸 福；對于社會，是最大的前進動力。同學們，讓我們在黑暗的道 路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需 要，只要你能給予。那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。

人 無 信 則 不 立 “信”字的含義,簡單地說,就是一言既出,必定遵守,決不食言.人如果無信,即使活在世上也失去了生存的意義.所以中國人歷來強調信 義.《論語》中有“與朋友之交,言而有信”的說法;宋代大理學家程頤也說:“人 無忠信,不可立于世.”還有“一言既出,駟馬難追”,“一諾千金,一言百系”等, 講的都是一個意思:言而有信.在人與人的交往中,只有講究信義,才能獲得別人的尊重和信賴.“人無信則不立”.無論做什么事情,都要做到“誠實守信”.21

第三篇：“四德”

“四德”工程建設宣傳標語口號

1、講社會公德做一個有愛心的人

2、講職業道德做一個有誠信的人

3、講家庭美德做一個有孝心的人

4、講個人品德做一個有責任心的人

5、在社會做個好公民在單位做個好職工在家庭做個好成員

6、愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強敬業奉獻

7、禮貌謙讓鄰里團結 尊老愛幼家庭和睦

8、講文明先從我做起樹形象人人是窗口

9、說文明話 辦文明事 做文明人

10、與文明同步做誠信公民

11、勿以惡小而為之勿以善小而不為

12、文明從腳下起步 奉獻從你我做起

13、自覺遵守社會公德共同創造美好生活

14、樹立道德楷模爭當文明標兵

15、關心未成年人是全社會的責任和義務

16、我們因文明而幸福社會因文明而和諧

17、講文明 促和諧 知榮辱 樹新風

18、手牽手 心連心 魯橋一中因您而文明

19、和諧之城魯橋一中因您而文明

20、提升公民素質 構建和諧社會

第四篇：四德

四德”活動計劃

我校開展了以加強“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”為主題的道德建設活動。嚴格按照活動主題要求，與實際工作相結合，在師生中同步開展了各項活動，活動計劃如下：

1、公民行為規范學習

2、班主任實踐綜合課“四德教育”

3、四德學習心得

4、公民道德建設知識競賽試題

5、“八榮八恥”試題

6、以誠信建設為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規范教育材料

7、以誠信建設為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規范實踐活動

8、開展競賽活動

9、以誠信建設為中心、宣傳“八榮八恥”“二十字”公民道德規范

10、教育工作計劃

11、預防手足口病知識講座

12、保護我們美麗的家園，爭做環保先行者

13、“文明禮儀伴我行”主題班會

14、“愛在.希望在”獻愛心活動

15、學習《學生日常行為習慣》與《學生守則》

“四德”總結

黨的十七大報告指出，要推“四德”動社會主義文化的發展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”。把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設提到事關和諧文化建設的戰略高度，具有很強的針對性和指導性，為建設和諧文化指明了方向。

學校一直在從社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規范要求每一位老師及每一個學生。在四德建設中，重視人的能動性及個人品德建設是事關重要的，加強社會主義道德建設、構建和諧文化體系的進程，個人的修養特別是個人品德的修養是樹立四德意識、規范言行舉止、建設和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎。可以說，教師個人品德修養猶如石投水中引起環形水波一樣，是四德建設的波源和基點。實際上，學校要求我們每個人在道德建設過程中自覺地以自身品德修養為起點，首先向內作工夫。社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德體現為一種系列關系，個人品德是系列之始，亦即個人品德、修養、構建和諧家庭、建設和諧社會有內在的統一性，個人品德修養是社會公德的擴大，家庭美德、職業道德、社會公德是個人品質的外化與擴大。不僅如此，在道德建設與人的關系中，人還是道德的體現者，只有個人具備優良品德修養才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會。我們常說，榜樣的力量是無窮的，而在學校中教師不僅擔負著教育的重任而更多的是為人師表，德高為師在和諧的校園文化中，道德建設更是如此。

必須培養踐行四德的能力。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。學校不僅有建設四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。為此，學校培養公民踐行四德的素質和能力，培養學生具有自覺踐行四德的社會責任感一直在努力。樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，在全社會加強對公民的理想信念教育。開展了活動：公民道德建設知識競賽試題、公民行為規范淺談、班主任組織的實踐活動課、“四德教育”四德學習心得、公民道德建設知識競賽試題、“八榮八恥”試題測試、預防手足口病知識講座、跳蚤市場交易會活動、保護我們美麗的家園，爭做環保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動實施方案、“愛在.希望在”新獻愛心活動。學習《學生日常行為習慣》與《學生守則》等活動。

開展“共鑄誠信”道德實踐活動

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和中央文明辦關于“共鑄誠信”活動的部署，緊密結合北京現代化建設和人文奧運的主題，結合學校工作的特殊性，在學校堅持以人為本，強化誠信教育，增強誠信意識，完善誠信體制。解決誠信建設方面存在的突出問題。著力建設廉潔高效的校園環境、公正公平的班級環境、規范守信的日常行為規范。努力創造“一流的學生、一流的環境、一流的水平、一流的風氣”。

二、主要內容

1、引導社會誠信建設，營造和諧人際關系

社會各界要積極引導社會成員加強誠信建設，大力倡導講誠信的良好風尚。要在未成年人中突出開展誠信教育，把誠信教育活動與貫徹落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神緊密結合起來，教育要符合未成年人的特點，要從規范行為做起，從提高基本素質做起，培養良好的道德品質和文明行為，努力形成未成年人思想道德建設的良好工作格局。要深入開展科技、教育、文化領域的誠信建設，加強學術道德建設，提倡實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度，促進學界自律。要加大尊重和保護知識產權的宣傳教育力度，嚴厲打擊盜版侵權行為，維護文化市場正常秩序和產業信譽。要把誠信建設的要求融入人們的日常生活，提高人們社會公德、職業道德、家庭美德的水準，教育人們在社會做個誠信公民、在單位做個誠信建設者、在家庭做個誠信成員。要逐步建立個人誠信檔案，健全企業誠信體系，探索和建立公民個人和企業行業誠信體制，在全社會形成重信譽、守信用、講信義的良好風尚。

2、加強教育，樹立品牌，切實營造“共鑄誠信”的濃厚社會氛圍。

各教研組要加強宣傳教育，有針對性地解決誠信方面存在的突出問題，努力創造出符合自身實際，具有突出特色，深受群眾歡迎的“誠信”品牌項目。窗口服務行業要著力打造“服務人民，奉獻社會”的新形象。訓練領域要著力打造“公平競爭、友誼第一、比賽第二”的新形象。全體師生要樹立“講誠信為榮，不講誠信為恥”的新形象。與此同時，要運用報紙、廣播、電視板報、宣傳欄、多種形式及時報道全市開展活動的新情況新進展，宣傳加強誠信建設的好經驗好做法，營造氛圍，樹立起“共鑄誠信”的新形象。

“共鑄誠信”活動總結

根據自治區文明辦開展“共鑄誠信”教育的要求，學校開展了“共鑄誠信”活動，現將此項活動情況總結如下：

一、指導思想明確

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀。堅持與時俱進，求真務實，緊緊圍繞全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，圍繞學校的中心工作，突出“誠信”教育，不斷提高了廣大教職工的思想道德水平。提倡誠信立身，誠信立學，誠信立教，誠信立業，促進了我校的改革與發展，推動了我區現代遠程教育事業的健康發展。

二、領導重視、任務明確

為了使全體教職工進一步明確，誠信是社會道德和職業道德的一個基本規范，是每個公民做人的基本準則。沒有誠信，社會生活就不能正常運行，不講信用，社會就不能進步，失去信譽，學校教學和教學管理秩序就不能穩定。提倡“共鑄誠信”是推動我校健康發展的道德前提。中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》，把“共鑄誠信”作為道德教育的重點，把“共鑄誠信”提高到振興中華、繁榮經濟的高度。黨的十七大報告明確提出，要以誠實守信為重點，加強全社會的思想道德建設。通過學習使全體師生認識到，誠信是一切道德的根基和本源。它不僅是一種個人的美德和品質，而且是一種社會的道德原則和規范；不僅是一種內在的精神價值，而且是一種外在的聲譽和資源。誠信是個人的立身之本、單位的立業之本。強化道德品質教育，提高思想道德素質，形成優良的誠信品質，不僅是人們自身發展的需要，更是社會對公民提出的基本要求

三、積極開展誠信活動

積極開展以社會主義榮辱觀為核心內容的誠信教育，以社會主義核心價值體系引領社會思潮，按照“八榮八恥”的基本要求，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，廣泛倡導愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，積極開展以誠信為重點的社會公德、職業道德、家庭美德教育，積極培育誠信道德人格。

大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強社會主義思想道德建設，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，打牢全體師生“共鑄誠信”的思想基礎，形成了誠實守信、積極健康向上的良好風尚。

學校各部門開啟各種宣傳渠道，認真組織學習宣傳胡總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，廣泛開展以“知榮辱、樹新風”為主題的道德實踐活動，引導師生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動。把樹立社會主義榮辱觀作為加強改進未成年人思想道德建設和學生思想政治教育的重要內容，滲透到課堂教學、學校管理、課外活動等各個環節，引導學生養成良好的道德品格和行為習慣。積極開展“共鑄誠信”活動，推動社會信用體系建設。開展創建文明部門、文明家庭等活動，促進鄰里和睦、人際和諧。通過多種多樣的實踐活動，形成了人人身體力行社會主義榮辱觀的良好局面。做到一切精神文明創建活動，一切道德實踐活動，一切社會行為規范，都要體現“八榮八恥”的要求，自覺把社會主義榮辱觀融入到經濟社會生活的各方面，貫穿到公民道德建設的全過程。

我們把組織開展社會主義榮辱觀宣傳教育作為發展社會主義先進文化、建設社會主義精神文明的重要舉措，擺上突出位置，列入議事日程。把社會主義榮辱觀宣傳教育與全面落實科學發展觀、實現“十一五”規劃的宣傳教育結合起來，與貫徹《公民道德建設實施綱要》結合起來，與各類精神文明創建活動結合起來。按照“三貼近”要求，針對道德建設中出現的新情況、群眾提出的新要求，積極改進創新，增強工作的針對性、實效性，把宣傳教育的成果轉化為促進改革發展、維護社會穩定、構建和諧社會的強大精神力量。

我們堅持開展真誠待人和誠實守信教育，認真按政策和規定辦事，嚴格執行各項規章制度，不說假話和謊話，不謀取私利，全心全意為人民服務、全心全意為各族學生服務、為現代遠程教育事業服務。認真宣傳 “共鑄誠信”是為實現新疆建設小康社會目標的具體行為；宣傳“共鑄誠信”，是公民基本的社會公德，是衡量本全體師生是否講道德的重要尺度，使全體師生了解開展“共鑄誠信”教育的重要意義。以各種形式開展了“誠信學校”教育活動，倡導誠信風尚，形成全校誠實守信的良好風氣。

各組充分利用星期三下午教研活動時間，開展了社會主義榮辱觀教育和“共鑄誠信”教育，把“共鑄誠信”教育納入了本組創建文明教研組工作的重要內容并與教職工考核掛鉤。把開展“共鑄誠信”教育工作的實際效果作為文明教研組檢查評比的重要內容之一。總之，誠信是時代進步、社會文明的標志，誠信建設是推進我校事業健康發展的一項行之有效的工程，我們要繼續發揚成績，改進不足，堅持不懈地把這項工程開展下去，為共鑄誠信，構建和諧社會。

“共鑄誠信”道德實踐活動安排

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七屆三中全會精神，在全校師生中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；以人為本，進一步加強和改進未成年人思想建設，著力提高全校師生的思想道德素質和科學文化素質，培養干部職工誠信觀念，規則意識。為維護社會穩定，推動我校教育事業繼續蓬勃發展，構建社會主義和諧社會提供強大的思想保證、智力支持和精神動力。

二、總體要求

以學習貫徹“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為主線，圍繞我校辦“讓人民滿意的教育”的辦學方向，堅持以人為本，德育為先，進一步“抓建設、強隊伍、揚特長、創品牌”，大力開展精神文明創建活動。培養全體師生的誠信觀念，規則意識。在促進構建和諧校園、和諧社會上開拓新局面，鞏固和保持我校自治區級精神文明建設單位榮譽稱號，為我校繼續保持“品牌學校”而努力奮斗。

三、具體任務

（一）認真貫徹鄧小平、“三個代表”和科學發展觀重要思想。深刻認識精神文明建設對加強黨的執政能力建設的重要性，不斷增強做好精神文明建設工作的責任感、使命感。

（二）大力弘揚民族精神和時代精神，精心組織開展公民思想道德教育和道德實踐活動（1）要把弘揚民族精神和時代精神擺在加強公民思想道德建設十分重要的位置，納入精神文明建設創建的全過程，使全校師生始終保持昂揚向上的精神狀態。把弘揚和培育民族精神作為我們思想道德建設的重要任務，納入到教育教學和精神文明建設全過程之中。進一步堅定信念、凝聚力量、弘揚正氣。

（2）堅定理想信念教育。加強和改進思想政治工作，以理想信念為核心，深入開展黨的路線方針政策的教育，深入進行維護社會穩定、維護祖國統一、維護民族團結的教育。引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義的理想信念。充分發揮市民文明學校教育的優勢，積極組織開展有針對性的的公民道德教育和道德實踐活動，把“共鑄誠信”活動貫徹于精神文明建設創建工作之中。

（3）大力加強愛國主義教育。結合新疆實際，開展以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神教育。深化熱愛新疆、扎根新疆、建設新疆的教育。積極組織“弘揚民族精神、全面建設小康社會”的系列教育活動。深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育。發揮愛國主義教育基地的宣傳教育作用，廣泛開展基本國情、區情、時事政策、改革開放和現代化建設輝煌成就等形勢宣傳教育，寓教育于各項活動之中，強化教育的針對性和實效性。

（5）繼續在全校范圍內認真開展“愛學生”、“愛學校”、“愛崗位”的活動。在全校教職工中豎立“校以師為本、師生為本”的意識。形成全心全意為師生服務，勤政為民、愛崗敬業、努力開拓、團結奮進的良好氛圍。同時要通過多種媒體，各種渠道，加大正面宣傳的力度，大力宣傳我校的辦學目標、辦學方向、教育教學優勢及先進教師、優秀學生,。

（三）、掌握主動權、增強責任感，加強和改進未成年人思想道德建設。

認真落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把未成年人思想道德建設，作為學校精神文明創建工作的重中之重抓緊抓好。

（1）牢固樹立“育人為本、德育為首、全面發展“的理念 要以德示范達標校為平臺，進一步深化對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育。對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識和教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清、要求明、措施實、由知到行，環環扣緊，形成我校德育工作的新體系。深入開展“共鑄誠信”活動，積極開展創建誠信學校，誠信班級、誠信師生活動。大力宣傳以誠待人、重諾守信、言行一致的人文精神，引導和教育師生員工牢固樹立誠信觀念，強化誠信意識，遵循誠信道德規范；黨員、干部特別是領導干部要以身作則，清正廉潔，做誠實守信的表率。把加強對青少年學生的誠信教育作為思想道德教育的重點來進行，廣泛開展志愿者服務，送溫暖、獻愛心等多種形式的道德實踐活動，努力形成社會大家庭格局。

繼續推進以講文明、講衛生、講科學、樹新風為主要內容的“三講一樹”活動，以爭創“綠色學校”為目標，抓好校園的綠化、美化工作。積極參加社區每年春季冰雪、垃圾清運等整治環境衛生的專項戰役。春季，以凈化綠化美化家園為重點，開展愛國衛生和植樹造林活動；夏季，以宣傳科學生活常識為重點，開展科普教育；秋冬季節，以防治流行疫病為重點，開展健康教育。同時要以倡導文明健康生活方式為重點，大力開展移風易俗教育、科普教育、扶貧幫困、愛國衛生、綠化美化、保護環境等社會公益活動，著力解決群眾生活道德意識，在全社會大力倡導講文明、講衛生、講科學的良好風尚。

（四）進一步加強教師隊伍建設

要進一步加強教師隊伍建設尤其是師德建設。根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，緊密結合學校教育的工作特點，切實把精神文明建設的各方面要求融入到教師行業自律之中，要以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范。德育處、教研處要組織開展師德教育論壇，開展爭創師德標兵活動，針對新時期師德建設中出現的一些新特點、新問題，如：思想觀念的多元化、價值取向的多樣化等，要予以關注，仔細研究，并從教師隊伍建設的內容和方法上積極調整，力求有新的突破。同時努力開展教師心理健康指導工作。不斷優化制度環境，提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

（五）積極構建學校、社區、家庭“三位一體”的教育網絡。

要繼續抓住學校、家庭、社會的三個重要環節，加強德育環境建設。完善家長委員會、社區委員會工作制度，定期向家長委員會和社區委員會通報工作，努力構建三位一體的教育網絡，為學生成長成才創造良好的教育氛圍。家長學校要做到計劃落實、內容落實、人員落實，各項資料齊全。要按計劃請校外輔導員來校講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。

（六）進一步加強精神文明建設的陣地建設。

采取多種形式充分利用好現有的宣傳和文化陣地，積極營造良好的校園文化氛圍，努力開辟精神文明建設的新陣地，進一步增強精神文明建設的針對性、實效性和吸引力、感染力。要充分認識網絡在精神文明建設和校園文化建設的重要地位，做好校園網站上網內容的管理和監督，進一步完善校園網絡建設，提高使用效率，擴大影響力，增強輻射力。

學校對社會主義精神文明建設實行統一領導。學校精神文明建設領導小組負責制定并落實學校精神文明建設規劃與實施。力求做到教學科研科技開發等與思想道德文化建設統籌規劃，一起部署、一起落實、一起檢查。學校制定和出臺有關改革和發展的各項政策，都要從學校教育事業發展的大局和培養“四有”人才的根本任務出發，體現“兩手抓，兩手都要硬”。黨團工會、教學科研、后勤服務等各職能部門要結合各自業務工作，積極為學校精神文明作貢獻。調動全校師生參與學校精神文明建設活動的積極性。

隨著我校教育教學質量和辦學效益的穩步提高，我校精神文明建設工作也面臨著新的大好形勢和發展機遇，學校各部門領導、全體教職員工一定要全面貫徹落實上級精神文明建設工作會議的部署和學校精神文明建設工作的各項要求，通力合作，相互協調，積極創新我校精神文明建設內容、形式、方法和手段，把精神文明建設應知應會內容作為師生掌握的重點抓緊落實，緊密結合教育教學實際，團結一致、開拓創新，努力開創學校精神文明建設工作的新局面。

第五篇：四德

“四德”春風靚校園

本學期以來，道口鋪聯校把立德樹人作為教育的根本任務，突出“公德、誠信、孝心、責任”四個重點，推進“四德工程”建設，廣大師生的文明素質得到不斷提升，校園精神文明建設成果豐碩。

聯校領導要求辦事處各中小學堅持以課堂教學為主渠道，以文明習慣養成為重點，加強社會公德建設。組織學生走出校門，走進社會，開展“知榮辱、樹新風”等道德實踐活動，引導青少年學生爭當“文明小天使”“環保小衛士”“安全標兵”等。為加強教師職業道德建設，在轄區各學校廣泛開展了“尊重學生十規范”“愛心家訪”等主題教育。健全完善師德承諾宣誓和考核評價機制，強化對師德師風的監督檢查，定期開展學生評教師、家長評學校、社會評教育活動，把評價結果與教師績效考核、評先樹優、職稱評聘等掛鉤，嚴格落實“一票否決”制，增強了教師教書育人、為人師表的責任感、緊迫感。為弘揚孝敬父母、尊重長輩的傳統美德，該聯校通過學習孝心教材、閱讀孝心美文等多種形式，定期開展孝心教育主題實踐活動，舉辦孝心報告、征集孝心美文、板報大力宣傳，產生了良好的社會效應，形成了家校攜手、全員育人、全程育人的新格局。

結合環境整治建設，依托各個村原有的文化廣場和文化墻增設“四德榜”，并通過手工繪畫、噴繪寫真、標語刊版等形式，時刻提醒群眾說文明話、辦文明事、做文明人。

峨莊中心學校

加強四德工程建設，確保文明之花處處開

一是增強學校領導干部對當前教育工作重要性的認識。把“四德”工程建設納入領導班子任期目標和基層工作日常考核，把參與教育創新工作的積極主動性作為評先樹優的重要標準，使全校中層以上領導干部自覺做思想道德建設和綠色人文學校創建的示范者和推動者。二是強化教育引導，全學校樹立“綠色人文學校，共享共建”、“有德者光榮，無德者可恥”的觀念。將“四德”和創建文明學校列入整頓活動，圍繞思想道德工程建設、“人人講文明，處處見文明”等內容，進一步規范全體教職員工的言行舉止，做到住在峨莊，熱愛峨莊，建設峨莊，維護峨莊教育的榮譽和形象。

三是在學校中開展爭當“師德標兵”和爭創“文明集體”活動。積極踴躍參加道德模范和文明集體評選活動，使大家學有榜樣、趕有目標；以創建綠色人文學校為己任，讓文明之花開遍校園每個角落。

四是開展文明實踐活動，擴大四德工程建設參與覆蓋面。立足于提高全體教職員工文明綜合素質，積極開展“文明行為在校園”活動。引導全體師生參與到扶貧幫困、助人為樂等道德實踐中來；同時在師生中開展四德工程建設系列活動，用文明健康的生活方式糾正和制止不文明行為。

五是樹好先進典型，發揮引領作用。結合本校實際，充分發揮2011感動淄博人物單葆科老師先進事跡的示范引領作用。并在全學校進行推廣，讓大家從典型身上領略光榮，體悟崇高，人人爭做文明學校的倡導者、建設者和守護者，為峨莊教育事業的新發展做出新的貢獻。

義和鎮中心學校扎實推進“四德工程建設”

時間：2013年03月21日

作者：齊建 來源：東營市河口區教育信息網 閱讀：1113次

為了提升學校綜合管理水平，打造人民滿意的教育，貫徹落實河口區教育局關于“四德工程”建設工作方案的部署和要求，義和鎮中心學校積極采取措施，扎實推進“四德工程”建設。

一是強化組織領導，健全工作機制。學校成立了“四德工程”建設工作領導小組，認真學習貫徹落實全區“四德工程”建設會議精神，結合學校工作實際制定實施方案，量化目標，明確責任，強化督導，為深入推進“四德工程”建設提供強有力的機制保障。

二是廣泛宣傳，營造氛圍。學校通過建立“四德工程”建設專題宣傳欄，張貼四德建設內容宣傳標語橫幅、展板、廣播、黑板報等多種宣傳途徑，大力宣傳“四德”精神，通過廣泛宣傳，使“四德”教育深入人心。

三是創新活動載體，豐富活動內容。學校組織各班級充分利用音樂課、課外活動和主題班會等時間，在班級、級部、全校范圍內形成學唱“四德”歌的濃厚氛圍。開展教師崗位練兵技能比武等活動，強化“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”的教育，提高全體教職員工的道德素養,為做好各項工作提供強大的精神動力。