身邊初中作文

身邊初中作文1

在我們的校園中，有這樣一些人——熱鬧的場(chǎng)合沒有他們的身影，他們總是在背后，他們總是在普通的崗位上，做著平凡的事，但他們兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)樗麄冎溃鞘撬麄兊墓ぷ鳌?/p>

看！他是一位園丁。他，已年過半百，臉上布滿了皺紋，棕黑的頭發(fā)中還隱隱約約夾著幾根白發(fā)。雖然他已上了年紀(jì)，可是修理花草時(shí)卻一點(diǎn)也不含糊，就如一只啄木鳥一樣。剪草時(shí)，一根雜草也不放過；澆花時(shí)，他總是慢條斯理地澆，他要一朵一朵地澆，等確保每一朵花兒都喝足了水才行。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：他拿著大剪刀，在剪樹上的側(cè)枝，我再走近一看，發(fā)現(xiàn)他在剪兩根枝條間縫里的一根小側(cè)枝，這根側(cè)枝一般人是不會(huì)注意到的。由于側(cè)枝長得太里面了，實(shí)在難剪，可他卻一直在嘗試，最后，他剪下來了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品質(zhì)。

再看！那個(gè)小屋子——我們學(xué)校的.體育器材室。里面做著一位大姐姐，她只有二十多歲。每次我們來借還物品的時(shí)侯，她總是面帶微笑，和氣地跟我們講話，并且總是用一張小紙條記錄好我們所借的物品，和胸卡放在一起。看著她，我不由得想起了那件事。

那天，我去還羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才發(fā)現(xiàn)，竟忘了拿胸卡，便慌張地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材還了，她還會(huì)記得我嗎？我憂慮地走進(jìn)器材室，只見她說：“來還東西的吧，快還吧。”“我……我已經(jīng)還了，但……但剛才忘了拿胸卡了。”她聽了，先去清點(diǎn)了一下器材的數(shù)量，然后說：“嗯，你確實(shí)是還了，胸卡拿著吧，以后不要再粗心了。快去吧，馬上就要上課了。”之后，我每次見到她，都心存感激。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”曾經(jīng)有一首詩這樣寫道：

如果你做不了大道，

你就做一條小路；

如果你做不了太陽，

你就做一顆小星。

大小并非成敗關(guān)鍵

——不管做什么，

要做就要出類拔萃精益求精！

這也是一種美，一種敬業(yè)的美。

身邊初中作文2

家里有兩個(gè)新包的拉鏈壞了，媽媽看我們都不再用了，便拿到市場(chǎng)上去修理。

總是在十字路口往后走的地方，一把一個(gè)角折斷了的大遮陽傘靠里——一個(gè)老人，一架普通箱篋般大小的機(jī)器——上面滾滿了黑色的油污，黑色的灰塵，黑色的手印，厚厚的，時(shí)間久了，便習(xí)慣了。再加上兩個(gè)抽屜——里面是長滿了暗黃色鐵銹的釘子和一把大剪刀，一桶黑線。

老人的膝上鋪了一塊不很大的柳條黑布，但污跡還是明晃晃的點(diǎn)在哪里。老人直起頭來，媽媽遞給她那兩個(gè)新包。他戴著一副邊框金黃的老花眼鏡，架在鼻尖上，鏡片干凈的澄澈！一雙明亮的大眼睛，顴骨上看著生硬的可以整張剝下來的老皮——就像剝開了的橘子干晾了幾天似的，顯得無比不和諧，卻那么和藹，平靜——他58歲。

風(fēng)那么大。時(shí)而云層遮蓋了太陽，便覺得陰冷；時(shí)而太陽擋在前面，便溫和極了。

旁邊有一家早餐店，路上的人流有一半退出原先的隊(duì)伍，聚集在鋪前。有些則帶上了一家子的早餐，欣然返程。

媽媽開口道：“他們倆口的生意不錯(cuò)嘛。”

老人正老練的換鏈子，“看起來好，他們晚上就睡了3小時(shí)，本地人可吃不消啊！”

“啊！”我驚了，“干嘛不多睡會(huì)，有那么忙啊！”

老人的臉抽搐了一下，柔和的說：“拿錢怎么會(huì)多呢！我每天在這里，他們的手就沒停過！”

手中的硬幣暖暖的，更重了一番。“是呀，從面粉，到面餅。要經(jīng)歷多少道程序呀。”

他接著說：“從前都是他們的娘做的`，四年前病倒了，說是吃不下飯，卻硬熬了兩年。”

女老板一鐵鏟一鐵鏟的將紙團(tuán)啦，碎末搬到外面的漆桶里。在匆匆回去……

風(fēng)那么大。時(shí)而云層遮蓋了太陽，便覺得陰冷；時(shí)而太陽擋在前面，便溫和極了。

勤勞是歷代中國人最顯著的特征，在中國的長河中最耀眼最重要的珍寶石。他們沒有多少文化，卻深知做人的道理。太陽就見證了他們辛勞的歲月。

身邊初中作文3

風(fēng)輕輕地遮掩了夏日的輝煌；雨，慢慢地熄滅了烈日的蒸騰；霜；無情地浸染了大地上的一切。秋，已經(jīng)在不知不覺之間，走到了我們身邊。

走進(jìn)秋天，你不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更清了。我躺在秋天的懷抱中，看秋的色彩，聽秋的密語，感受秋的心跳，聞秋的味道……

秋天走進(jìn)山林，給森林脫去夏日的盛裝。那一片片春生夏長的葉子飄飄悠悠地從樹上落下，仿佛是無數(shù)只彩蝶在空中盤旋，一會(huì)兒打兩個(gè)滾兒，折幾個(gè)跟頭，一會(huì)兒又徑直沖向地面。這時(shí)，瀟瀟秋雨、瑟瑟秋風(fēng)便合奏出一曲《天堂之音》，為歸根的.落葉譜出平淡而和諧的樂章。

秋天走進(jìn)田野，田野呈現(xiàn)出一片豐收的景象。莊稼有的金黃，有的通紅。颯颯的秋風(fēng)拂過，成熟的稻穗笑彎了腰；成熟的玉米、高梁挺直的腰桿，也毫不謙虛地炫耀自己的喜悅，報(bào)告自己的大豐收。玉米高興得合不攏嘴，露出一排排金燦燦的牙齒。高粱滿臉通紅，昂著頭，流露出火焰般的熱情。這時(shí)勤勞的農(nóng)民伯伯們臉上堆滿了笑容。你看，夕陽下，一群群笑逐顏開的農(nóng)民們挑著擔(dān)、堆著成果滿載而歸。這份喜悅，是何等的愜意啊！

秋天走進(jìn)果園，碩果累累。如果你走進(jìn)園中，就會(huì)感到芳香撲鼻，紅撲撲的山楂，黃澄澄的鴨梨，紫瑩瑩的葡萄，咬上一口，會(huì)讓你打心眼里喜歡。

雖然秋天沒有春天那么嫩綠，也沒有夏天那么茁壯，但它卻顯示出自己特有的魅力！我們應(yīng)該感謝秋天，它讓我們知道世界不只有綠色才可愛，這金秋給我們鋪就了另一番新天地！

身邊初中作文4

“刺猬!你不會(huì)寫這道題啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬緩緩轉(zhuǎn)過頭：“等我寫完我教你.”

坐在我前面的不是只真刺猬,只是外號(hào),原名陶磊,班里人喊他刺猬是因?yàn)樗卿撫樢话?一根一根向外舒展的頭發(fā),十分張揚(yáng).不過性格卻與之背道而馳,相當(dāng)?shù)膬?nèi)斂冷靜.而且成績(jī)也是好得沒話說,一直蟬聯(lián)“學(xué)霸”總冠軍稱號(hào).

自習(xí)課一個(gè)作業(yè),一道數(shù)學(xué)題,班上幾個(gè)號(hào)稱數(shù)學(xué)天才的`高手們,都已急得滿頭大汗,抓耳撓腮,我也是冷汗直冒.他呢,真是淡定的有點(diǎn)過分了,似乎絲毫沒有受到影響.我站起身來,向他望了一眼,他也在做這道題,再看看草稿紙,也已經(jīng)報(bào)廢了三張.

他保持著淡定,不急不慢地在草稿紙上寫出一條條算式.學(xué)霸就是不一樣.

到了下課,我看了看他的作業(yè)本,“嗬!”我倒吸一口涼氣,他竟然全部做完了,我真是五體投地,甘拜下風(fēng)啊.見我如此反應(yīng),他沒有絲毫反應(yīng),繼續(xù)寫著他的作業(yè).見他如此,我不禁大呼一聲：“大師,您就收我為徒吧!”

這可真是冷靜成就學(xué)霸啊!

又話說一堂英語公開課,老師問了最后一個(gè)問題,準(zhǔn)備在回答后下課,出其意料的是,竟然沒有人舉手.老師用他的目光掃視全班,希望看見一兩只舉起的手,可惜,暫時(shí)沒有.

“Ok,thinkaboutitafterclass……”（好吧,下課后思考）.就在這時(shí),陶磊舉起了那只不常舉起的手.“You,please.”老師仿佛看見了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手.

只見陶磊站起來,從容淡定地回答出了答案.“Good!”老師毫不吝嗇贊美之詞.這節(jié)公開課也終于在掌聲中結(jié)束了,從此,“學(xué)霸”之名傳遍天下.

如此博學(xué),如此淡定,不愧為學(xué)霸.

身邊初中作文5

我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。

——題記

小時(shí)候的我很向往遠(yuǎn)方，總覺得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于我這里的一切，于是對(duì)于遠(yuǎn)方便寄予無限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競(jìng)相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

那時(shí)候，只想著遠(yuǎn)方，卻忘了抬頭看看屋頂?shù)奶炜眨诵嵋恍嵝〔莸那逑悖伺跻粧g泥土來細(xì)細(xì)觀賞。

直到有一天，在街道游蕩，無意間發(fā)現(xiàn)了一株長相奇特的草，羞澀地躲在墻角，使我駐足觀望。好奇心的驅(qū)動(dòng)使我走了過去，迎面撲來的是一股清香，那是小草的味道!

從那次開始，我便對(duì)身邊的事物產(chǎn)生了興趣：既然都是在同一個(gè)地球，既然都是在同一片天空，都是花草，這里的又有什么不同呢?

于是一有空我便會(huì)去公園走走，聽聽鳥兒歌唱的聲音，看看樹葉凋零的.情景，或是躺在草地上抬頭看看深海一般顏色的天空。啊!這不是我一直向往著的遠(yuǎn)方么?

其實(shí)最美的風(fēng)景就在我們身邊，你也許正在經(jīng)歷著，也可能正在錯(cuò)過著。當(dāng)某一天你熱愛上某些事物并發(fā)現(xiàn)它時(shí)，你會(huì)大叫：“這片樹葉居然是星形的!這只蟲子怎么是彩色的?!”只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的事物，看見別人看不見的世界!

當(dāng)你樂于去欣賞著一切的時(shí)候，你會(huì)看見彩色的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無處不是風(fēng)景!

身邊初中作文6

“悅悅，悅悅，四點(diǎn)鐘了，該起床了，去上海看病了……”我不耐煩地翻了一個(gè)身，把屁股對(duì)著爸爸。爸爸用溫暖的手伸進(jìn)我的被窩，摸摸我的腿。我把腿一縮，又用力地踢了過去，心想：又要那么早起來，我都沒睡醒，天氣這么冷，天都沒亮，我不想起床！

溫暖的大手又一次伸進(jìn)了我的被窩，“去上海有那么多的路，只能這么早，明天爸爸要去上班，不能送你去看病啦！”我撅著屁股，嘴里“嗯嗯”地撒著嬌：“不嘛，我還要睡，我還沒有睡夠，你看我多困呀！”于是，我翻了一個(gè)身，打了一個(gè)哈欠，又想做我的美夢(mèng)。粗糙的.大手摸到了我的肚皮：“來，悅悅最乖，如果你今天不去，那這次的掛號(hào)費(fèi)就白丟了。要想請(qǐng)到這樣有名的老中醫(yī)，也很難呀！如果你這次去看好了皮膚病的話，下次就不要去啦！上課也能專心聽講，不睡覺，不撓癢，這樣同學(xué)們就不會(huì)笑話你了。”

終于，我跟著爸爸踏上了去上海的長途車。爸爸問我：“你有沒有睡醒？如果沒醒的話，就在車上睡一會(huì)兒吧。”爸爸慈祥地望著我，我覺得安全極了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

半途中，不知什么時(shí)候，我醒了。只見爸爸手里拿著舊病歷卡和名中醫(yī)的資料，正在查看呢。“爸爸，你怎么不睡一會(huì)兒呢？你難道不困嗎？”“不，我不困。”爸爸笑瞇瞇地說。可我明明看到爸爸的眼睛紅紅的，眼圈黑黑的。

當(dāng)我們來到名中醫(yī)醫(yī)院，經(jīng)過漫長的等待，終于捧來了幾大捆比我都高的中藥。我們又急匆匆地踏上了回家的路；一路上，我緊緊跟隨著爸爸，在茫茫人流中，我摔了一跌。“都怪我沒有拉好你。”爸爸自責(zé)道。我沒有言語，一骨碌爬了起來，我的小手緊緊地抓住了爸爸的大手，心里暖暖的。我不再怪爸爸了，我再也不用我的小屁股對(duì)著爸爸了。

身邊初中作文7

子曰：君子義以為質(zhì)，禮以行之；孫以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，無求以害仁。子曰：見義不為，無勇也。當(dāng)我剛打開這部電影時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子誦讀著中華民族的精典名言的場(chǎng)景映入了我的眼簾。孩子們誦讀的這句深?yuàn)W的名言引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槲抑肋@句名言是稱贊那些有著中華傳統(tǒng)美德的人。所以，許多個(gè)疑問在我的腦海里回蕩著，使我迫不及待的想看看這部影片所講述的內(nèi)容。

影片精彩感人，印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母親吳菊萍在散步，突然她叫見一陣撕心裂肺的`叫喊聲，原來是一個(gè)4～5歲的小女孩爬在陽臺(tái)邊上，馬上就要掉下來的樣子。吳菊萍來不及多想馬上沖到樓房的下面，這時(shí)那個(gè)孩子掉了下來正好落到了吳菊萍的手臂上，小寶寶卻得救了……當(dāng)吳菊萍醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)她在醫(yī)院里，她的手臂斷成了三節(jié)，情況很危急。診斷的醫(yī)生說這么重的傷只有車禍或者機(jī)器擠壓中才會(huì)看得到，如果再偏一點(diǎn)砸到頭上會(huì)當(dāng)場(chǎng)死亡。躺在病床上的她卻對(duì)記者們說了一句話：“生命中總會(huì)有那么一些時(shí)刻，只要我們鼓起勇氣做出選擇，我們相信選擇是對(duì)的，我們拒絕袖手旁觀”。

吳菊萍的這種精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座愛心之橋，讓我們感受到了受的存在與偉大。社會(huì)需要她，世界需要她，如果每人都能學(xué)習(xí)她的這種精神，我們的社會(huì)將是一個(gè)愛的大家庭。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這句話的意思是，仁愛的人愛別人，別人也會(huì)愛她，尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬自己。世界上如果像吳菊萍這種有著仁愛之心的人更多些，世間將變成美好的春天。我也一定要盡自己的所能幫助別人，學(xué)習(xí)她這種精神，做一個(gè)有道德仁愛的人，長大后來報(bào)效祖國。

身邊初中作文8

這株小石榴樹又一次在同命運(yùn)的搏斗中贏了，它身上的雨后甘露似乎是對(duì)它最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

北風(fēng)咆哮，陰雨綿綿。我的心中只剩下刺骨的寒冷，我的神經(jīng)被不停刺痛，到最后，只剩下了麻木，前方似乎一丁點(diǎn)的希望都沒有。接二連三的考試失敗已經(jīng)讓我精疲力竭，迷失了歸途。

我突然有股想出去走走的沖動(dòng)，我撐起傘，沒有顧及母親的質(zhì)問，走出了門。臨前，我似乎捕捉到媽媽眼中難以察覺的失望。

關(guān)上門，我深深地嘆了口氣，撕毀的試卷，父母的嘆息，老師的眼神一直環(huán)繞在我的腦海中，我感到深深的迷茫。漫無目的地走在街道上，不斷地嘆息，突然，在偶然回眸間，我看到了那株小石榴樹。

小小的枝干已經(jīng)分叉成一個(gè)“Y”字形，枝頭上還有些零落的樹葉。那不是我去年初春栽的樹苗嗎？依稀回想起那天突然來了興致，把一顆種子埋在土壤里，之后就忘了它，沒有給它任何的`料理，如今它居然長成小樹了。

我凝視著這株石榴樹，它正與暴雨和狂風(fēng)作拼搏，它身邊的樹都被狂風(fēng)折曲了身子。只有它依然挺立，勇敢地作著

拼搏。我的腦海中涌現(xiàn)出它從一顆種子到現(xiàn)在長成一株小樹的歷程。沒有細(xì)心的呵護(hù)，沒有舒適的環(huán)境，可它沒有被打垮而是堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)作搏斗！而我呢？經(jīng)歷了小小的失敗，又有什么理由怨天尤人。

風(fēng)停了，雨歇了。這株小石榴樹又一次在同命運(yùn)的搏斗中贏了，它身上的雨后甘露似乎是對(duì)它最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

我笑了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)所有的痛苦都留在了那棵石榴樹下，而我卻帶回來石榴樹的記憶：堅(jiān)強(qiáng)、勇毅、執(zhí)著。它使我覺得生命長河中沒有什么是跨不過去的，挫折是成長途中必經(jīng)一站，我深深地把記憶融入生命，去追尋生命的光點(diǎn)。

原來，春天一直在我身邊。

身邊初中作文9

也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感激，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。

其實(shí)，在生命的長河中，每時(shí)每刻都有感激存在。

父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感激；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感激；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感激；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感激；夕陽中，看著一對(duì)滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感激……

然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感激帶給心靈的'慰藉。

有段時(shí)間，我似乎也忘記了感激的滋味。整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：葉子，離開電腦，休息一會(huì)兒，做做運(yùn)動(dòng)！簡(jiǎn)單的話語，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時(shí)朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感激了，被朋友樸實(shí)的語言感激了。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感激的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。

歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感激。

感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感激別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感激。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感激吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

身邊初中作文10

快樂，人人都想擁有，因?yàn)橛兴匀巳硕寄芨械叫腋！?/p>

——題記

快樂在我班

“哈哈哈！”班中傳出一陣陣爆笑，剛吃完飯的我聽到這聲音后快步走向教室。

只見張迎光模仿著電視劇古裝戲中的臣子對(duì)皇上下叩的樣子對(duì)李凱旋下叩了一個(gè)，嘴里喊著：“給李公公請(qǐng)安！”

緊接著，李蘇源也給李凱旋下叩一個(gè)，李凱旋正在無語時(shí)，霍威學(xué)著娘娘腔說了一句：“哎呀！討厭，都起來吧！”他倆“遮！”的回應(yīng)一聲站了起來。笑得我們肚子都疼了。

如果你來我班，快樂定與你齊分享！

快樂在我寢

熄燈了，大家都正鉆被窩的時(shí)候，樊科拿著自己的.手電筒對(duì)著“小不點(diǎn)”的臉猛閃一下，寢室長瞪著他說：“你再閃一下！”可是緊接著，他又閃了兩下，寢室長向他走了過來，他趕忙可憐兮兮地說：“你讓我閃一下。”寢室長盯著他說：“來，你再閃一下！”然后樊科不吱聲了，這時(shí)寢室長說：“叫你閃，你不閃！”接著，就是兩拖鞋。

如果你來我寢，快樂定與你共眠！

快樂在我家

家中也有快樂，其實(shí)每一個(gè)人家家都有快樂，吃飯時(shí)、干活時(shí)、處處都有快樂。

上次我們家正吃飯時(shí)，突然飛過來一只大飛蛾，“啊！”的一聲，我妹妹嗆住了，米飯從鼻子里噴了出來，看著她滿臉的米飯，我忍不住哈哈大笑，笑一半?yún)s僵住了，因?yàn)槲乙脖粏茏×耍?/p>

快樂也在我家，如果你來我家做客，我定與你共分享！

快樂其實(shí)無處不在，只要你留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂，留心觀察吧，快樂就在你身邊，當(dāng)然，也在我身邊。

身邊初中作文11

他，其貌不揚(yáng)，長長的、細(xì)尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的雙眼鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發(fā)得上揚(yáng)，一張翹唇，構(gòu)成了他十分戲劇化的小臉兒。

他是一個(gè)雙面人。

有時(shí)，他是害羞的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細(xì)的嗓門，不時(shí)對(duì)老師評(píng)論上一兩句。可當(dāng)老師叫他站起來時(shí)，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚(yáng)著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個(gè)小老頭兒。聲音越發(fā)的小、細(xì)起來了，比蚊子的音調(diào)還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……如何又讓我站起來啊？”當(dāng)老師責(zé)罵他時(shí)，他又作出一副非常無辜的樣子。讓人哭笑不能，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”

有時(shí)，他是吵鬧的。課間里，他又仿佛變了一個(gè)人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當(dāng)他們還沉浸在其中時(shí)，有人會(huì)惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來啦！”他們嚇得連忙起身，卻又由于各自的身體已糾纏在一塊，只好返回原點(diǎn)。當(dāng)老師真的'走過來后，一把揪起他們，大聲斥責(zé)他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過他。

他同時(shí)也是一個(gè)游戲喜好者，下課時(shí)，他一直跑到小A的身邊，滔滔不絕地聊起來，什么《大天使之劍》、《英雄聯(lián)盟》、《王者榮耀》……講得唾沫四濺，口干舌燥了還不愿罷休。上課鈴響了，才戀戀不舍地回到地方上，心里卻仍想在如何打段位……

別看他這樣調(diào)皮，他可是一個(gè)鋼琴專家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢(mèng)中的結(jié)婚典禮》、《菊次郎的夏季》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車熟路，聽說他今年鋼琴都計(jì)劃考十級(jí)了呢！

這就是他，一個(gè)與眾不同的他，一個(gè)總能讓大家開懷大笑的他，一個(gè)搞笑而又認(rèn)真的他——小樊！

身邊初中作文12

在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，但有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。這件事的主人公雖沒有沉魚落雁的容顏，但她的心靈卻堪稱閉月羞花。

20xx年5月8日 20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因?yàn)轳{駛員一不留神，誤碰操縱桿使車輛失控突然向前，沖向?qū)W生。危急之下，站在車前的張麗莉，左手一拉，右手一撞，就使兩名學(xué)生獲得了新生。而她自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。張麗莉永遠(yuǎn)失去了雙腿，她用她的雙腿從生死線上換回了兩名她深愛的學(xué)生。這一瞬間，張麗莉沒有多想，她心中只有一個(gè)念頭救出她的學(xué)生。

正如副校長劉老師說過：千鈞一發(fā)之際，才能看出這個(gè)人的品質(zhì)。托爾斯泰說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成：而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”。正是責(zé)任心支撐這些教師對(duì)教師職業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛。張麗莉是一位令人敬佩的英雄。她所擁有的品質(zhì)，是現(xiàn)在社會(huì)上許多人所沒有的。當(dāng)時(shí)她舍己為人，如果有人在場(chǎng)又有幾個(gè)人會(huì)像張麗莉一樣舍身救人？ 5月14日 ，教育部授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。張麗莉說：“我只不過做了我應(yīng)該做的是，那就是保護(hù)學(xué)生。”或許她只是三丈講桌上一名揮灑青春的`辛勤園丁，但是她讓我們看到了師德。有人說教師的獻(xiàn)身精神像蠟自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實(shí)至名歸。

張麗莉常對(duì)學(xué)生們說：“記住“美麗的茉莉花”就記住住我了。路上，確像一朵茉莉花一樣散發(fā)著淡灘上潔白的貝殼雖好看，但里面的珍珠比貝殼更加耀眼。

身邊初中作文13

假如美是一樣神奇的寶物，那么我就是一位尋寶家，到世界各地去探尋這件寶物。然而你卻在我的身邊，我卻沒有發(fā)現(xiàn)。

假如美是一種奇妙的音樂，那么我就是一位沉迷于音樂中的觀眾，想你無時(shí)無刻在我耳畔響起，惟怕它消失。然而你卻永遠(yuǎn)在我的身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

假如美是一個(gè)有名的模特，那么我就是一位專門為你裝扮的化妝師，用自己的全部才干來換你靚麗的出場(chǎng)，然而你卻無需打扮，單憑你自身的美足以讓人大吃一驚，嘆為觀止。

你的美是心靈的美、行為的美、語言的美和環(huán)境的美，你與人們?cè)谕粋€(gè)星球上生活，在同一個(gè)城市，同一個(gè)小鎮(zhèn)。然而你也可以在一個(gè)曾受不幸命運(yùn)地折磨后，依舊面帶笑容的人身上出現(xiàn)。

大家應(yīng)該知道中國夢(mèng)想秀，那是幫助別人完成夢(mèng)想的地方，但就在這個(gè)舞臺(tái)上，出現(xiàn)了令人驚訝的‘美’。

一個(gè)失去雙臂的女孩來到了中國夢(mèng)想秀。她的夢(mèng)想是開一家十字繡店。也許大家覺得很奇怪，十字繡是用雙手繡的，敢問失去了雙臂的人怎么能繡十字繡？答案是：能！她用自己的雙腳來做十字繡。以前，在她失去雙臂后，她自己也曾想不開過，但是因?yàn)樽约河H人的鼓勵(lì)與支持，她活了下來。敢問，失去了身體的一部分的人，她還想活在世上的有多少？答案是少許。

在上海的.大街上，母親陪著她在一個(gè)小鎮(zhèn)上買十字繡。走過的人有多許少都覺得她們很可憐，便給她們錢，這是因?yàn)閯e人對(duì)她們感到同情，而她卻說“：我要的是靠自己的勞動(dòng)來換取的錢！當(dāng)別人施舍給我時(shí)，我的心里會(huì)有點(diǎn)難過。”說著便哭了。舞臺(tái)上的她，是一個(gè)陽關(guān)的女孩，擁有著世界上最燦爛的笑容。

在日常生活中，她自食其力，不依靠父母，獨(dú)立生活。做什么事都用自己的雙腳。她不想連累親人。在她的身上，我看到的是一種面對(duì)不幸命運(yùn)敢于反抗與面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的美。是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀生活的美。

美，與我們同行。美，就在我們身邊。

身邊初中作文14

自古以來，梅花被無數(shù)的文人墨客歌詠，是因?yàn)樗哂袃?nèi)外一體的綜合美，她用這樣的美渲染周圍，感動(dòng)人們。每當(dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之中，傲立枝頭，無私地給周圍奉送縷縷清香。這種美內(nèi)外結(jié)合，可謂美中美，是真美！

美，存在的目標(biāo)一致，展現(xiàn)的方式不同。街道上，清潔工人默默打掃衛(wèi)生是美；花園里，五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄鹗敲溃粡V場(chǎng)上，兒童嬉戲，青年健舞，老翁對(duì)弈都是美；交崗站臺(tái)上，交警一絲不茍的指揮仍是美……美，無聲無息又無處不在。只要你用心體會(huì)，美，就在身邊。

雖然美有多種多樣的表現(xiàn)形式，但就其本身來說只有三大類，那就是外表美、內(nèi)在美和內(nèi)外兼修的綜合美。

人性的美多是梅花之美。不信，且看這樣一件小事，也許你會(huì)贊同這種說法。

那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我第一次見到她們。

行駛的中巴車內(nèi)，坐著的人都不約而同地卷曲在座位上，站立的人也不約而同地單手扶竿，大家都盡力保持住體溫，以圖更加暖和一些。沒想到行進(jìn)中意外接連發(fā)生。

突然，一只不懂交通規(guī)則的狗被另一只狗逼進(jìn)公路，眼看將被車輪軋上，司機(jī)連忙緊急制動(dòng)，大力剎車，只聽“吱——”“哇”兩響，車上所有人的目光都投向了一位中年婦女和她身前的青年女子。

原來，這位中年婦女暈車，剛巧這次意外急剎車的`顛簸導(dǎo)致她嘔吐了，毫無防備地吐在身前座位的一個(gè)時(shí)髦的女青年的背上。中年婦女滿臉痛苦中夾雜驚恐和羞愧，連聲說：“小妹，對(duì)不起！實(shí)在對(duì)不起！”姑娘站起身，輕聲對(duì)中年婦女說：“沒關(guān)系，阿姨，你需要做在舒適的座位上，這個(gè)位子然給你吧。”“可是，你的衣服？”“沒關(guān)系，自己洗洗就能再穿啦。”

此時(shí)，不知是誰帶頭跑了第一下掌，接著車廂內(nèi)掌聲大作，以致淹沒了冬天的寒冷……年輕姑娘用行動(dòng)向我們?cè)忈屃巳诵缘纳屏贾溃@就是梅花之美！

美，就在你我身邊

身邊初中作文15

一年四季，四種天氣。溫暖、炎熱、涼爽、寒冷，也有陰晴之分。但是，那一天的天氣，讓我感到陽光好溫暖。那是春天，那一天的天氣很暖和，沒有夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，恰好是春天天氣的象征。

每天中午放學(xué)回家后，吃完飯，我就一頭扎進(jìn)被窩，午睡一會(huì)，每次媽媽都會(huì)把我的鞋放在太陽下曬一曬，醒來后，一腳穿進(jìn)去啊，好溫暖！媽媽每次都是這樣，我時(shí)常沒有把這一件再普通不過的小事放在心上。直到我看到了一篇感人的作文后，我才改變了這種錯(cuò)誤的想法。作文內(nèi)容大致是：一個(gè)上三年級(jí)的小朋友，每天放學(xué)回家都先把媽媽的大鞋放到陽光下，等媽媽起床后，再給媽媽穿上。然而，我恰恰和他相反。此刻，我也知道應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么了。

看到媽媽正在午休，我把他的鞋放陽光下曬一曬，啊！今天的陽光好溫暖，暖暖的.，照在媽媽的鞋上，難道今天的天氣，是故意安排的嗎？不久，媽媽醒來了，我閃出房門，很快的把鞋拿進(jìn)來，我說：“媽媽，我把鞋給您曬好了，里面有暖暖的陽光哦，來，讓我來給您穿上吧！”此時(shí)，媽媽呆呆的看著我，眼里含著淚水說：“孩子，你長大了！”“媽媽，以后每天我都給您曬鞋，讓你也穿上溫暖的鞋。”我高興的說。媽媽此時(shí)已沉浸在溫暖中。

媽媽的眼角上又多了幾條皺紋，頭發(fā)上也多了幾根銀發(fā)，但我依然堅(jiān)定的認(rèn)為媽媽在我眼中永遠(yuǎn)是最美的！

現(xiàn)在我仍然持之以恒的給媽媽曬鞋，讓她每天都穿上暖和的鞋。感謝那一天，溫暖的陽光。是你，給了我機(jī)會(huì)，給了我開端，讓我能從普通的小事做起，來孝敬媽媽。感謝你溫暖的陽光，讓我來為媽媽曬鞋。你的光芒進(jìn)入了我和媽媽的鞋中，更溫暖了我們的心頭。

此時(shí)，陽光正暖，時(shí)光香甜！

永 不 凋 謝 的 微 笑

初二六班賈玉婷

微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺中同意人你。

——卡耐基

時(shí)鐘總是一天到晚，不知疲倦地走著，忙碌著，從未停過，我想，連它自己也不知道，它自己的忙碌到底是為什么吧？

鐘點(diǎn)工總是沉默寡言，時(shí)間一到，埋頭就干，時(shí)間到了，又不聲不響地走了。你就是這樣一個(gè)盡職的班主任，有著對(duì)時(shí)鐘的敏感。

你是一個(gè)開朗而又年輕的“快樂女孩”。你的微笑征服了我們這一幫桀傲不馴的半大的孩子兒。我們總是時(shí)不時(shí)給你找也那么一點(diǎn)小小的麻煩。而你又都是用你那最具殺傷力的微笑，讓我們偷偷稱服。

你總是把笑容留在校園的各個(gè)角落，似乎一抬頭，一轉(zhuǎn)身都能感受到你的笑，讓我們不得不振奮。但在那一次，你的笑容消逝了，留下的只有悲傷的眼淚，那天開班會(huì)，你正總結(jié)著我們的缺點(diǎn)，但在你說話時(shí)，有的同學(xué)附和著，有的在說笑，根本不把你當(dāng)一回事。你在幾次的校正無效后，你流下了眼淚，像小孩子一樣，淚水順著你的臉頰流了下來??我想你肯定對(duì)我們徹底絕望了，你從沒在我們面前哭過，況且你還說：“這下你們高興了，我再也不管你們了，你們就另請(qǐng)高明吧？”說著，就雙手掩面跑出了教室。我們聞聲望去，看到的只是你悲傷的身影。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)向你道了歉并送了盆栽讓你賞心。你這才笑著說：“這些孩子??”

你的愛是那樣的溫曖。同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)，你從不會(huì)大聲呵斥，也不會(huì)置之不理，你總是耐心地給予疏導(dǎo)；同學(xué)們?cè)谏钌铣霈F(xiàn)問題進(jìn)，你又總是微笑著幫助我們，教我們?nèi)绾螒?yīng)付。還記得那天，你和我最后離開教室。當(dāng)我準(zhǔn)備牽車子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了，急得滿天大汗的我正不知該何去何從時(shí)，你剛好走了過來，問了我的尷尬情況，二話不說，拎起車子，對(duì)著我說：“走吧，到了外面再說！”我聽了，愣了，可你卻拎起車子向校外走去。還沒回過神來的我，竟被你甩在的后面，看著你那瘦弱的背影，我愧疚不已：那因?yàn)椴賱诙c你身高很不相稱的身材，好像一陣風(fēng)吹過，就可以把你刮走似的??我含著淚，跑出了校門??

風(fēng)呼呼的吹刮著，身體本來就不太好的你，遇上這天氣，又得病一場(chǎng)。然而當(dāng)全班同學(xué)都以為你會(huì)請(qǐng)假之時(shí)，你又出乎意料地出現(xiàn)在了我們面前，只不過臉上顯得蒼白了些，笑容多了些疲倦??