小學六年的收獲作文

小學六年的收獲作文 1

生活中時時有驚喜，處處有意外的收獲。

平日里，大家都行色匆匆地奔走學校、單位、家，很少有人能顧及季節的更替下美麗的風景，對這一切已經習以為常了。

秋高氣爽，天高云淡，金秋時節，周六，我去了丁宅寫生。一切準備就緒，我開始動手，看著美麗的景色一點一點從我筆下流淌而成，我心里真激動，滿滿都是成就感……

流水潺潺，是在唱大自然的歌謠。傍晚，夕陽西下，一天的時間過去了，我的作品也新鮮出爐，趁著爸爸媽媽收拾整理，我發現了大自然的無限風光。

“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”無曲家白樸的《天凈沙·秋》描寫此地此時的景色真是再合適不過了。一抹殘霞，一輪落日，金色的稻田，郁郁蔥蔥的樹林，高峻挺拔的青山，清澈見底的小溪，好一幅夕陽秋色！這樣的景色，難怪古人詩中常提到秋。大片的稻田如金色的海洋；火紅的楓樹林未燃似燃，真應了李商隱“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。

這次寫生，我意外收獲了大自然的千姿百態。其實，只要有一雙善于發現的眼睛，生活中處處有美。我們應該趁著假期放下工作，放下壓力，去感受大自然，相信一定會有別樣的感受。

一次畫畫，我意外收獲的是大自然之美、之精彩。在回家的路上，透過車窗可以看見山上層林盡染，能夠嗅到桂花飄香。我第一次如此細致地感受了自然，大自然給了我無限的樂趣。

走在回家的路上，我滿載而歸，收獲有不僅是一天的`成果，更是這次寫生帶給我的意外驚喜。大自然會給你意外的收獲。這個收獲，讓我驚喜也感到意外。只要靜下心來細細品味，你我身邊也有絕美的風景，平凡的事物也會散發出奪目的光彩！

小學六年的收獲作文 2

秋風習習，轉眼間，秋天來了。秋天，農民得到珍貴的食物和豐收的喜悅。而我，收獲了成功的喜悅。

我記得那天，老師叫我和另外九個同學去參加朗誦比賽。聽到這個消息，我好開心，終于可以上臺表演了，耶！太棒了！

老師給了我們每個人一份手稿。先背下來。回到家，我努力背下來。第二天，我經常背訓練中的錯誤，我感到很內疚，我迫不及待地想在地上找到一個洞。那天晚上，我認真的扛著，直到再也出不來。背完稿子，又要準備行動了。我們跟著音樂大聲朗讀，加上一些適當的動作。我們十個人做同樣的動作很難。我們花了很長時間才協調好。

一個多月過去了，經過漫長的訓練，那個激動人心的時刻終于到了。那天，我們穿上漂亮的衣服，梳著整齊的發型來到學校。我們上了校車，來到汕頭帝豪酒店門口。當我看著這座宏偉的建筑時，我不禁感慨良多：經過一個多月的訓練，我很快就會有所收獲。不管結果如何，只要有收獲，只要我能獲得經驗，就一定會成功。

等了很久，終于輪到我們了，我帶著恐懼上臺。但是一聽到熟悉的旋律，我焦慮的心很快就平靜下來。我們彼此配合的.相當默契，聲音也很和諧，比每次訓練都整齊。演出結束后，我們都思緒萬千，下了臺就七嘴八舌地聊起來。得知自己得了二等獎，我們放下了心中的石頭。我們欣喜若狂，跳上舞臺領獎。

現在回想起那一幕，心里會浮起一抹燦爛的笑容。耶！就是我們付出了汗水，獲得了成功；我努力了，收獲了快樂；我努力了，收獲了一張笑臉。

我愿意繼續努力去收獲，收獲成功；收獲喜悅；收獲一個微笑。

小學六年的收獲作文 3

在我的腦海中，有一件意外地收獲，就是我在20xx年校運會200米比賽取得了一枚銅牌。

今天我既開心又緊張，因為我有一個項目就是200米決賽。我緊張是因為我要跟別班的高手比賽，跑進決賽的同學都是高手，我預賽以第一名的成績跑進決賽，所以今天我要竭盡全力跑好這場比賽老師看到我那么緊張，就走了過來對我說：“小楠不要那么緊張你盡力跑就行了。”我說：“知道了。”

我離決賽還有半個小時，我就在我們運動員的大本營上做好準備，我就做好充分的熱身運動，過了一會兒，到我們小組決賽了，我的心里非常緊張我的手掌都是汗，我就深呼吸了一口氣才沒有那么緊張，裁判員點完名字之后就帶著我去200米起跑點，我就站好我的位置望著前方，裁判員點完人數之后就準備說開始了，當裁判員說“預備”我就望著前方，槍聲一響我用了九牛二虎的力氣向終點沖去，我們班的.啦啦隊正在為我加油，一眨眼我就跑到了終點，我就拿了第三名。我非常高興，我個人比賽終于拿到獎了，我希望還沒有比賽的運動員繼續為我們班加分。

過了一會兒，我就站在頒獎臺上面等待校長為我頒發獎牌，我看到校長手上拿著那些獎牌我非常高興，我知道靠自己的事每一件事都可以成功。

這就是我的意外收獲，因為我在中心小學第一次拿到個人獎，我永遠忘不了。

小學六年的收獲作文 4

梅，自嚴寒脫胎換骨;梅，自雪之碎玉靈氣中誕生;梅，在冰天雪地的嚴寒中一枝獨秀 ，展現生機勃勃的姿態，但是，梅花香自苦寒來，再鋒利的劍，不經打磨，也閃不出寒光;再好看的梅花，都是經歷千災萬苦，飽受風霜的。人不也是這樣嗎？不經努力，何來成功？不經挫折，何來成功？不經歷練，何以成功？只有付出努力，并經受磨難，挫折，最后才能獲得成功。

在前段時間，我因生病，所以大約半個月沒有去上學，而那時候正好臨近期末考試，別的同學都在學校復習功課，而我只能在家吊點滴，養病，每當聽到門口的`羅玉中學上課鈴聲響起時，我的心就悶得慌。

病終于好了，在休假十天后直接參加考試，同學和老師們都給予了我很大的期望，不知怎么的，以前最不愿意進行的考試今天卻格外期待，雖然復習還算充分，在我的心里還是十五個吊桶打水—七上八下……

卷子發下來了，我一道道的答著……

拿到成績單時，我吃驚地張大嘴巴。語文九十二，數學九十八，英語九十八，總分二百八十八，平均分96，天吶，我居然還在班中是前十名，辛苦沒有白費，一分耕耘一分收獲嘛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我仿佛覺得自己就是那朵受盡苦寒的梅花，傲立在皚皚白雪之上，吐露著幽香。

小學六年的收獲作文 5

梅，在嚴寒的冰雪中孕育了堅強的自我；在飄零的雪花中誕生了碎玉般的靈氣。猶如一枝獨秀的梅花，在冰天雪地中展現著勃勃生機。然而，梅花之香正是由于苦寒的洗禮而來，再鋒利的劍也需經過打磨才能閃耀出寒光。再美麗的梅花都是歷經千難萬險、忍受風霜的。人亦是如此，不經努力何談成功？沒有挫折又怎能有成就？沒有經歷磨難又如何取得成功？只有付出艱辛努力，承受各種考驗和挑戰，方能達到最終的成功。

在前段時間，由于我生病，缺席了大約半個月的學校。恰巧這段時間正是期末考試臨近，其他同學都在學校努力復習功課，而我只能在家靜養，接受點滴治療。每當我聽到門外羅玉中學的上課鈴聲響起時，內心感到沉悶不安。

病終于好了，在休假結束后的十天，我將直接參加一場考試。同學和老師們都對我寄予了很大的期望。不知道為什么，以前最不喜歡的考試，今天卻異常期待。盡管我已經充分復習，但我的內心感到有些忐忑不安……

卷子發下來了，我一道道的'答著……

當我拿到成績單時，我感到非常驚訝，不禁張大了嘴巴。語文得了九十二分，數學得了九十八分，英語也是九十八分，總分竟然是兩百八十八分！平均分達到了96分！哇，我居然還能排在班級前十名之內！這真是辛辛苦苦的付出沒有白費啊，正如那句老話說的一樣，一分耕耘一分收獲。就像寶劍經過磨礪才能鋒利一樣，梅花也是在艱苦的寒冷環境下才散發出芬芳香氣。我仿佛覺得自己就是那朵經歷了苦寒的梅花，高傲地矗立在皚皚白雪中，散發著幽香。

小學六年的收獲作文 6

星期天，今天，我和爸爸、媽媽、姥姥和姥爺相約一同去釣魚。可是，我們似乎碰上了倒霉的運氣，整整一天下來，竟然一條魚都沒有釣到。看著空蕩蕩的魚簍，我不禁心里有些失望，情緒也變得悶悶不樂起來。

吃過午飯，媽媽提議我們一起去探險山間的魚塘。考慮到姥姥年事已高，我主動找來了一根特別長的樹枝，讓姥姥可以借助它作為拐杖使用。

爬山的路上，我發現路邊有許多槐樹，它們高大挺拔，枝葉茂盛。槐樹上結滿了潔白的槐花，那些芬芳的香氣彌漫在空氣中。槐花如珍珠般掛滿了樹枝，遠遠望去仿佛一群正在談論著秘密的白色蝴蝶；有的花苞還未綻放，宛如小小的鐮刀；還有一些剛剛露出嫩綠的芽，像是一排排可愛的小白兔耳朵......姥姥告訴我可以摘回一些槐花回去用來蒸食。

因為爸爸個子最高，所以我們請他來摘槐花，而我、姥姥和媽媽則負責將槐花從樹枝上摘下。這些槐花是野生的，生長在陡峭的懸崖邊上。當爸爸用一根長棍去夠槐花的.時候，出于對他安全的擔憂，我和媽媽緊緊抓住他的皮帶。我們三個人的動作協調一致，就像童話故事中拔蘿卜的情景。

槐樹枝上布滿了尖刺，一不小心劃破了爸爸的手臂，留下了一些小傷口。盡管如此，爸爸依然堅持工作，毫不退縮。最終，我們成功采摘到了一袋滿滿的槐花，足夠我們享用一頓美餐了！

姥姥說，今天有兩個大功臣，一個是爸爸，還有一個就是我找的那個所謂的“拐棍”。

這可真是意外的收獲！

小學六年的收獲作文 7

在我的腦海中，有一件意外地收獲，就是我在20xx年校運會200米比賽取得了一枚銅牌。

今天我感到既興奮又緊張，因為我要參加一個很重要的項目——200米決賽。我感到緊張是因為我將要與其他班級的頂尖選手進行比賽，進入決賽的同學都是非常厲害的。在預賽中，我以第一名的成績成功晉級到了決賽，所以今天我必須全力以赴，努力跑好這場比賽。老師看到我如此緊張，走過來對我說：“小楠，不要那么緊張，盡力就可以了。”我回答：“好的，我知道了。”

離決賽只剩下半個小時了，我已經準備好了，在我們運動員的集結地做了充分的準備活動。過了一會兒，輪到我們小組比賽了，我的心里緊張得手掌都出汗。為了緩解緊張情緒，我深吸了一口氣。裁判員點完名字后，帶領我走到200米起跑線。我站在原位，注視著前方。裁判員點完人數后，準備喊出“開始”兩個字。當他說出“預備”時，我目不轉睛地注視著前方。槍聲一響，我使出全力向終點沖去，而我們班的啦啦隊正在為我加油助威。轉眼間，我已經沖過了終點線，獲得了第三名。我感到非常高興，因為終于在個人比賽中拿到了獎項。我希望其他尚未比賽的'同學們也能為我們班爭取更多的分數。

過了一會兒，我站在頒獎臺上，等待著校長將獎牌頒發給我。看到校長手中拿著那些閃閃發光的獎牌，我感到無比的喜悅。我意識到，只要努力，每一件事都有可能取得成功。

這就是我的意外收獲，因為我在中心小學第一次拿到個人獎，我永遠忘不了。

小學六年的收獲作文 8

寒假的一天，我和媽媽來到文昌馮佳村親戚家。我的親戚在海邊有一個蝸牛農場。所以我建議去海邊挖蝸牛。

我們興高采烈地提著桶出去了。當我來到海邊，看到一望無際的海水，我的心變得像海水一樣清澈。突然，媽媽用手指指著遠處挖洞的螃蟹。我環顧四周，發現螃蟹挖的洞并不深，好像在做標記。螃蟹走開后，她媽媽立刻把它剛挖的地方挖了出來，甚至挖出了拇指大小的南蝸牛。

我大吃一驚，問媽媽這是怎么回事。媽媽笑著說：“螃蟹和南豐蝸牛是死對頭。每當南豐蝸牛被海浪打到沙灘上，螃蟹總能找到它們的藏身之處，并標記出來。漁民可以根據這個特點挖南豐螺。”原來這一切都是螃蟹造成的.。

知道這種挖螺技巧，挖螺就方便多了。看到一個不深的小洞，我用鏟子挖了下來。果然，我收獲了一只一美元硬幣大小的南方蝸牛。我饒有興趣地下來，開始挖掘“眼睛的負荷”。每次挖一個我都忍不住開心的跳起舞來。

不一會兒，我的桶里裝了一大半，看著身后的沙灘，“千瘡百孔”，“面目全非”。就在這時候，一個大浪襲來，把沙灘弄平了，海邊恢復了原狀。這就是大自然的神奇！

回到家，我媽炒海螺，嚼著軟軟的香噴噴的螺螄肉。心里充滿了成就感。我多么自豪能享受我努力的成果！

小學六年的收獲作文 9

媽媽經常問我，你最喜歡哪個季節？春天、夏天、秋天還是冬天？但我總是回答說，我最喜歡秋天，因為秋天帶來了一陣涼風，輕輕地吹拂著人們的身體，給人一種清爽的感覺。黃葉像雪花一樣紛紛飄落下來，美麗無比。而且秋天也是收獲的季節，每到秋天，媽媽都會帶我去野外。

這不，媽媽今年又帶我去郊外游玩了。我們騎著電動車飛奔而去，穿過一片黃土地。原先那片種滿玉米、花生和紅薯的田地已經收割完畢，看來今年的農作物豐收了！我迫不及待地下了電動車，小跑著尋找花生地。恰好，我發現了一個農民剛剛收獲過的花生地，上面還有幾顆遺漏的花生和一些花生根，所以我一眼就認出了這是片花生地。我拿起了工具，鈀子和鏟子，興高采烈地準備開始工作。我非常開心，首先拿起鏟子，逐個地方細心搜索。我摸了摸，有一個地方感覺堅硬，一定有花生！我挖了挖，找了找，卻只找到了一塊石頭，真是失望極了！我非常氣憤，早知道不該挖這塊地。這時媽媽走了過來，告訴我：“挖花生要有技巧！你看，這種既不硬也不軟的.地方才是花生的蹤跡！太硬的是石頭，太軟的則可能是小蟲子！”我試了試她的方法，果然找到了花生。一挖開，里面是一顆飽滿的花生，我剝開殼嘗了一口，真是美味啊！我邊挖邊吃，媽媽問道：“你挖到了幾個呢？”我高興地回答：“挖到好多了，但是都已經在我肚子里了。”我們一起笑了起來。

在秋天里，農民伯伯收獲了沉甸甸的果實，而我收獲了快樂！

小學六年的收獲作文 10

一分實踐，一分收獲。我在暑假期間便收獲了一份意外的收獲。這份收獲不是游山玩水的感受，不是享受美食的樂趣，而是體驗一下爸爸媽媽的工作。

清晨，陽光隱隱約約地透過窗簾，流進了我的床頭，鳥兒清脆的聲音傳進了我的耳邊。在這一刻，我真想這么一直睡著。到鬧鐘的噪音無情地破壞了我的夢境。在起床后，我還能感受到隱隱約約的夢香。

吃完早餐，就已經九點多了。我還是想睡覺，然而媽媽卻已經在凌晨六點就去工作了，我情不自禁地想：媽媽這會兒有多困啊！而且工作還那么辛苦！

今天，爸爸告訴我和弟弟，他今天要去進貨，叫我們也去幫忙。在路上，我發現國外的空氣比國內清新多了，而且垃圾分類也做得很好。大路上干干凈凈的，一縷縷微風吹拂著。

到了廠里，爸爸向他們買了20箱啤酒，這看起來很輕，但只有搬過了才知道是有多么重。我和弟弟兩人搬一箱也特別吃力，爸爸和一位叔叔搬的時候都是咬緊了牙，瞪大了眼睛才搬進車里的。

晚上，他們還要很晚才能回來。有時候，一回來已經快晚上11點了。而媽媽每天只能睡大約六個小時，中午也只能擠出一點時間午睡。

這時，我終于明白了，雖然平時看著爸媽很輕松，賺錢很容易，簡單。但是今天，我才真正意識到：美好的'生活，學習環境是爸媽辛苦操勞的結果。如果我不珍惜，那就是真對不起父母了。這就是我最大的收獲了。

小學六年的收獲作文 11

又是一個周六。回顧過去的六年，不知道有多少個星期六從我的生活中抹去了。展望未來，我將面臨入學考試，我將能夠過一個只用幾個手指就能數清的周六。看著這些腦袋一片空白躺在紙上的文字，我不禁想起了一門我很熟悉的課程——語文。是時候總結一下我的語文知識了！

中文恐怕是大家最早接觸的課程。如果稍微遠一點，最先叫出來的爸爸媽媽應該屬于中國人的管轄范圍！記得剛進小學的時候，老師看著我們的眼睛說：“以后我們要一起學習成長，一起學習知識，一起填充快樂的童年！”現在回想起來，這不也是一句隱藏著中國知識的.話嗎？

從那以后，我生活的每個角落都充滿了中國人的影子。我讀單詞，所有單詞，所有句子；開始認單詞、單詞、句子；寫，寫單詞和句子。我逐漸學會了如何理解單詞和短語；言語如何優雅地從口中躍出；如何靈活控制這些有價值的知識？我和偉大的作家巴金、老舍、托爾斯泰、巴爾扎克一起前進。從科學奇觀中一起探索；我們和百科全書一起重新認識生活。寫作也是從之前不成熟的手法幼稚，從現在精煉的語句成熟。

用了知識，感覺語文的好處，快樂，收獲真的很多！

六年來，我們學了很多語文知識，但還沒學到，要多學！是漢語的發展讓我們互相交流。讓我們發明創造更多的成就；只有這樣，我們才有這個科技發達的時代！

我喜歡中文，真心祝福我喜歡的中文！

小學六年的收獲作文 12

星期三的那天，我打扮得漂漂亮亮，就像一只剛從巢穴中破殼而出的小鳥，活潑可愛，自由自在地在天空中歡快飛翔。杭州今天是個陰雨綿綿的日子，這個時候賞花最為適宜。下午，我們來到了西湖，恰好下起了蒙蒙細雨，雨中的荷花顯得格外純潔美麗，挺拔高傲。真是美不勝收啊！

在曲折的荷塘上方，一片田田的葉子伸展開來。這些葉子高高地從水中冒出，宛如亭亭玉立的舞女的裙擺。層層疊疊的葉子之間，零星地點綴著幾朵潔白的花朵，有嬌艷地綻放著的，也有羞澀地蓓蕾著的；好像一顆顆明亮的珍珠，又像天空中的繁星。微風吹過，帶來縷縷清香，仿佛遠處高樓上飄渺的歌聲。此時，葉子和花朵也輕輕顫動著，仿佛閃電一般，瞬間傳到了荷塘的另一邊。原本葉子們肩并肩地擠在一起，形成了一道明亮的波紋。而葉子下面則是潺潺流淌的水，掩蓋了一切顏色，但葉子們卻更加優美動人。

這時，媽媽問：“親愛的，你能說出一些文人雅士贊美荷花之美的好詞佳句嗎？”我思考了一會兒，回答道：“出淤泥而不染。”爸爸接過話題，說：“寶貝，荷花的.根部可能是骯臟的，但荷花自身卻是純凈的。這使得它具有高尚、純潔的品質。以后，你也要像荷花一樣，擁有出淤泥而不染的良好品質。”爸爸還提到了許多中外名人，比如恩格斯、馬克思、梁紅玉、屈原、陶淵明、周敦頤、王冕等等。他們都擁有一種出淤泥而不染的高尚品質。我點了點頭表示理解。

這次的旅行給了我一個驚喜，也讓我收獲頗豐。我深刻體會到了一個道理：我們應該努力成為那種能夠在惡劣環境中保持純凈的人。

小學六年的收獲作文 13

無心之中，發現校園里的臘梅花都開了，我才想起——新的一年已經到來了。過去的一年里，我真的收獲了挺多。

過去的一年里，我收獲并學會了欣賞。

班上一直有個學習能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會堆出一臉虛假的`笑意，可打心里面，我是一百個一千個看她不順眼。

直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對手，才款款走下講臺。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現：我心中的那個對手，正對著我微笑，吃力地鼓掌。

我這才發現以前的自己真是狹隘，太狹隘!

自從那一次，我收獲了欣賞。

過去的一年里，我收獲了寬容。

那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對我進行開解：什么要學會寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想：只要調開皆萬事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請求。

直至那天上課時，老師發現我與同桌會在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開了。

后來我發現，其實同桌沒自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。

也是那一次，我學會了寬容，收獲了冷靜。

過去的一年里，我進步了，我成長了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。

小學六年的收獲作文 14

寒假期間，我最大的收獲就是學會了炒咸花生。

那天是周六，我媽工作了一個星期，肯定很辛苦。她終于有周末了，應該好好休息。于是，我對媽媽說：“今天的菜我來做，炒‘咸花生’！”媽媽說：“你試試！”

我把一勺鹽放入小半碗水中，用筷子攪拌均勻，讓鹽在水中融化。我把準備好的鹽水放在一邊。又往鍋里放了一碟花生，然后把鍋放在液化氣灶上，打開電子開關，突然一團藍色的火從小洞里冒出來，火焰不停地在鍋底周圍跳躍。我炒了一會兒。哦，不，一些花生在冒煙，它們要燒焦了。著急的時候想起媽媽每次炒花生都會點個小火。我怎么能點這么大的火呢？我立刻關了火。我又炒了幾下，心想：該放鹽了吧？我嘗了一顆花生，但感覺不太好。過了一會兒，我又嘗了一口，覺得還不是時候。就這樣炒著吃著，分不清是生的還是熟的'。唉，還是搬救兵吧。于是，我打電話給我媽，她媽笑著說：“你急著炒咸花生。你要耐心等待，等到花生變紅變黃，等花生散發香味的時候再放鹽水。”于是，我又開始炒菜，慢慢發現花生漸漸變紅變黃，我又嘗了一口。哇！真香。我把鹽水倒進鍋里。“子！”，鍋被籠罩在一層白霧中。我又開始炒菜了。過了一會兒，紅花生穿上了銀大衣。我覺得：花生一定要治。我把花生放在盤子里。

這時，我媽過來了。我媽嘗了一口我炒的花生，說：“第一次炒這么好，不壞，不壞。”我也嘗過一個。花生又脆又香又咸。很好吃。第一次炒咸花生成功！

小學六年的收獲作文 15

今天是星期四，又到了上舞蹈課的時間。由于是晚上七點四十的課，我看時間尚早，便讓媽媽帶我去吃麥當勞。我們找好座位坐了下來，誰知旁邊坐著一位老外，五十開外，白頭發，白皮膚，藍眼珠，身邊還坐著一個小姑娘，大約有五六歲，這個小姑娘說來奇怪，說著一口流利的英語，可長相跟我們中國孩子沒什么兩樣。我好奇地打量著他們，老外仿佛看出了我的心思，便微笑著打招呼：“hello！hello！”，我連忙生硬地回答：“hello！hello！”。緊接著老外不停地問我，前兩句我比較熟悉，問我叫什么名字，今年幾歲了。可后面的問話我一句也聽不懂，只能用“Yes”或者“No”含糊其辭。我該走了，正當我為說“bye—bye”而猶豫不決時，老外熱情地向我告別。

今后我得努力學習英語了。

開始上舞蹈課了，當我走進舞蹈教室的時候，看見同學們匆匆忙忙地進入群藝宮演出室，一問才知道今天老師讓我們免費觀看由遼寧芭蕾舞團演繹的舞劇《二泉映月》，看看人家是怎么跳舞的。今天的舞蹈課暫且不上。演出開始了，在一段輕松歡快的`音樂中，身著輕紗的女主角驚艷出場，男主角隨之“乘舟”亮相，二人輕盈曼妙的舞步，默契的動作配合頻頻博得了在場觀眾的熱烈掌聲，尤其是男主角呂萌連續40多次的旋轉更是博得了全場的喝彩，將演出推向了高潮。我也心潮澎湃，驚嘆他們的舞姿，驚嘆他們的表演。看看四周，觀眾沉浸在二人凄美的愛情故事中，時而喜形于色，時而嘆息不已。

演出結束了，演員出場謝幕，可觀眾久久不愿離去，我也挪不動腳步，演員只好再一次謝幕。

雖然今天沒有上成舞蹈課，但是我和老外的第一次面對面交流，遼寧芭蕾舞團演員美輪美奐的精彩演出，卻給了我意外的收獲。

小學六年學習的收獲

小學六年這段快樂時光馬上要結束了，迎接我的是初中的大門。回首六年快樂時光，我又收獲了什么呢？

收 獲 友 誼

在這六年中，我最忘不了與同學們深厚的友誼，總有一股暖意涌上心頭。在友誼中，我知道如何去體諒別人、理解別人；在友誼中，我學會了寬容、善良，從別人身上尋找閃光點。從而，我發現自己真的長大了，有一顆善解人意的心。

收 獲 知 識

老師孜孜不倦地傳授給我們知識，我們在知識的海洋里汲取營養。從簡單的加減法到深奧的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國四大名著，從字母ABC到英語會話??，讓我知道了數學的奧妙，漢語言的豐富，英語的有趣。正是這些知識讓我開闊了視野，增長了見識，給我插上了騰飛的翅膀??

收 獲 快 樂

如果把所有的收獲濃縮為一個詞，那就是“快樂”！“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”，六年來我用心體會“快樂學習法”，寓學于樂，寓樂于學，做到玩得開心，學得快樂！解決一道數學難題，我體會到了迎難而上天道酬勤的快樂；投進一個3分球，我體會到了團結合作為班爭光的快樂；幫助他人，我體會到了“贈人玫瑰，手有余香”的快樂??。

忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經的快樂。

雖說我即將告別母校，但是我忘不了這六年的收獲。小學，再見！初中，加油吧！