小學想象類作文

小學想象類作文1

會飛。穿上服裝，按“啟動”扭，立即就會張開翅膀，人就像鳥一樣飛起來，再按“加速”扭，飛行速度就會加快，不停地按“加速”扭，速度能趕上飛機，甚至達到火箭速度。這樣我們可以自由地從這個星球飛到另一個星球。若按“減速”扭，速度就會慢慢降下來。

保暖。這種服裝雖然單簿，但非常保暖，即使到了北極，也不覺得冷。

密封。如果飛到沒有空氣的地方，就把帽子戴上，從頭到腳用拉鎖封緊，衣服里的固體氧，就慢慢變成了氣體氧，供人呼吸。

防彈。若遇到外星人，像我們進攻，即使是炮彈，也穿不透衣服。只要按“進攻”扭，衣服就會發射激光，將敵人的武器毀掉。

彈性大。萬一不幸墜落下來，碰到地上，就會被彈上來，幾乎沒有撞擊力，人們毫發無損。

能漂浮。萬一不幸落到大海，它會像船一樣漂在海上，按“靠岸”扭，它會自動尋找陸地，向岸邊飛去。

能自動制造食物。按“食品”扭，口袋里就不斷出現巧克力和瓶裝飲料。

小學想象類作文2

HAI，我是主機叔叔，我在電腦家族中可是很有地位的呦，別看我的樣子四四方方，有點呆頭呆腦的樣子，但沒有了我，電腦可就不能工作了。

我的肚皮上有光驅、軟驅、開機按鈕和重新啟動按鈕，最下面的是一個插口，是連接MP3或其他東西用的。我的身體里有很多大大小小的組建，每一個部分都有著它不可忽視的作用，少了哪一件都不行。

怎么樣，我很重要吧。

大家好，我是顯示器阿姨，大家操控電腦時都是盯著我看的，沒有了我，大家都看不到自己在忙活什么。大家可以也通過我來了解主機在干什么。

我肚子上的大屏幕可以顯示出主機的動向，就像一個監視屏一樣，監視著主機的一舉一動。所以我是最吸引人們的眼球的了。我肚子的下面有幾個小小的按鈕，別小瞧了它們，它們是可以調整屏幕的大小的按鈕。

我和主機是電腦家族里的“大家伙”，今天就自述到這里了，下面，鼠標小弟和鍵盤爺爺即將登場，我們拭目以待吧。

小學想象類作文3

當我做完作業后想放松的時候，我就到我的神奇小屋去玩一會兒，騎騎木馬，還可以和爸爸媽媽玩玩智力游戲。當我考試考得好或者表現好的時候，媽媽會獎勵我到神奇小屋去盡情地玩一次。放暑假和寒假的時候，我會邀請我的好朋友們一起到我的小屋來玩，大家都玩的不亦樂乎。

小屋是我的游樂園，它讓我緊張的學習生活得到了放松，讓我有更多的機會和我的朋友們增進友誼，也讓我和爸爸媽媽游樂溝通的時間，我喜歡我的神奇小屋。

我要更加努力學習科學文化，學好本領，讓夢想成真——真正擁有一個這樣的神奇小屋。

小學想象類作文4

啊!我的腦袋好疼啊!咦?這里是哪兒啊!傳奇星界,原來這里是‘傳奇星界’啊!阿辰看著遠處一座超級龐巨的合金鐵門上的四個金色巨字說到。自從我擊敗了冥閻魄皇——邪影魔魂·煞獄之后便因能量耗失過多而變成了最弱的形態,墜落到了這顆星體上的啊,哦!對了!我得先看看我的元素之晶有沒有因為我墜落到這個星體上而導致丟失再說,

幸好幸好,元素之晶并沒有丟失!元素之晶?難道是阿魄殿皇說的能統治整個宇宙的圣物,而這個屁孩就是阿魄殿皇所說的那個擊敗他的人?我必須得去問個清楚!hi,朋友你叫什么名字呀?這位阿伯您好,我叫阿辰。原來你叫阿辰呀。阿魄殿皇的手下邪元影將說到。阿伯,您知道這個‘傳奇星界’里是什么嗎?‘傳奇星界’呀,其實就是個村子,村子里住著幾千萬個精靈,里面有山有水,一年四季景色異常的美麗。要不我帶你進去看看吧。好啊,阿伯。于是邪元影將便帶著阿辰來到了這個名叫‘傳奇星界’的村子里。

小學想象類作文5

大家應該都聽說過，“UFO”是什么東西吧！“UFO”是一個不明飛行物，但是在我們之后的未來，就會出現在公路上行駛。

現在我也來給你講一講它的作用吧！

即使在公路上堵車了，也不用害怕，只需要使用它的雙腳，讓它上升，就可以越過比他低矮的汽車，并且不會阻擋其他車子來往。如果遇到天橋就可以把自己降下去，就不會撞到天橋。

它上身非常的龐大，也能夠裝下一二百人，行駛起來也挺快，上學上班也就不用愁遲到了。

他們的公司還特意設計了消防版的公路“UFO”。如果遇到火災，它再升起消防梯，消防員就可以馬上上去救火。

現在真希望公路上的“UFO”馬上造出來啊！

小學想象類作文6

未來的衣服，是可以變形的。

冬天，你覺得天氣非常冷，可以穿上變形衣，就覺得非常熱，穿的衣服再多也比不上變形衣暖和。

夏天，你覺得非常熱時，就可以穿上變形衣，變形衣會讓你感到涼爽，比穿著襯衫還涼快，涼的像碰到了冬天的雪一樣涼。

雨天，如果你沒帶雨衣，只要穿上變形衣，就不用家長來送雨衣，變形衣就可以變成一件雨衣，在老師查誰沒帶雨衣時就不用被挨批，也不用被雨淋。

如果你沒帶鋼筆，變形衣就會變成一支鋼筆，就不用問別人借鋼筆。

如果你忘了帶記作業本，變形衣會立刻變成一個本子，能讓我順利的完成作業。

看，穿上變形衣，變形衣會幫助你做許多事，變形衣還可以變成一種不怕被魚咬的衣服，可以去海底探索奧秘。

我要好好學習，為發明變形衣而努力奮斗。

小學想象類作文7

大家好，我是一臺LG牌的電腦，我給小主人提供著課外知識和娛樂，可管用呢！

記得有一次，小主人在專心致志地做英語作業時，正好遇到了個比登天還難的翻譯題時，小主人把題目看了十幾次了，真讓他百思不得其解啊。小主人剛把頭擰過電腦時，就想讓電腦幫助解題。他打開電腦，屏幕上便顯出了幾個文件，當小主人找到一個放大鏡瞄著一本書的那個圖案時，那便是在網上鼎鼎有名的金山詞霸，小主人雙擊它，一個方框跳了出來，還有一個小方框。小主人在小方框里填上要找的幾個英文字母，按下查找，小主人那題目立即解開了，小主人高興得一蹦三尺高。

可是在不知道什么時候迷上了網絡游戲，那可惡的‘跑跑卡丁車’、‘夢幻西游’還請來了一些熊貓燒香和木馬病毒進入了我們的家園，使我行動軟件運行時慢得很，全身長滿了可惡的“熊貓”，讓我生不如死啊，小主人再不用我來學習知識了。

朋友們，千萬不要用電腦來玩游戲啊！

小學想象類作文8

假如我是一片云，我要在天上和同伴們一起玩耍，還要為地上的小朋友們演一場變小動物的魔術。

春天我會下了一場涼涼的春雨。讓大樹長出新芽，小草鉆出黑暗的泥土，讓我好好滋潤一下遼闊的大地，我還要讓我的云兄云弟們飛到那些干旱的災區。

在干旱的災區，我們看到了樹木枯黃，垂頭喪氣，沒有一絲綠意。田地被曬得開裂，莊稼也因為缺水而枯死了，農民伯伯傷心欲絕。他們面黃肌瘦，沒有一絲血色，很多人被干旱折騰得有氣無力，他們嘴里念叨著：“水……水……水……”看到這些悲慘情形，我們流下了淚水，淚水化作雨水，滋潤了土地，滋潤了樹木，也滋潤了人們干渴的雙唇。

假如我是一朵云，我要在夏日炎炎時，停在媽媽的頭頂上，這樣太陽就曬不到媽媽了！

小學想象類作文9

燕子喜歡停在電線桿上，一雙深灰色的爪子，緊緊的抓住電線。它的'羽毛特別黑像一件黑皮大衣，腹部的羽毛雪白雪白像一件白襯衫，它還有小巧機靈的眼睛尖尖的小嘴。燕子的飛行本領特別高。它常愛貼著地面飛，一眨眼就直上高處。俗話說：“燕子不吃落地的食。”它要是想吃飽肚子飛行本領就必須特別高；燕子的嘴特別尖，有時飛蟲躲在草叢中燕子貼著地皮飛，飛蟲受到驚嚇就飛了起來，恰好燕子就吃到了飛蟲。燕子是勤勞的候鳥。

燕子要是在城里生活，就會把窩建在了樓房的墻角處，在建窩的期間，燕子會不辭辛苦地飛到池塘邊銜泥和樹枝搭窩。每當燕子停在我家門口的電線桿子上，我多希望它能多停留一會兒啊，讓我好好看看它。它是春天的天使，勤勞的象征！

小學想象類作文10

將來，在21世紀的今天，我制造出了一座神奇的房子，我制造的這座神奇的房子，外觀很大，里面設計的非常好，美的如天上的仙境一般，可漂亮了！

1. 可以吃的房子。我制造出來的房子不僅外表美觀，而且可以變成你想要吃的食物，如果在你出門時，忘了帶食物而又饑餓的時候，你便把我的制造的房子變大變成你所想要吃的事物，等你吃飽的時候，被吃掉的那塊會自己馬上長出來，跟原來一模一樣。

2. 會自動變大變小的房子。我制造出來的房子不僅可以食用，還可以自動變大變小成你所需要的房子。如果你要外出旅游時，帶上我制造的房子，會給你提供許多方便，比如：在下雨天，沒有地方可以遮雨，你便把我制造的房子念3下變大、變大、變大，我制造的房子便會變大。雨停了，你再念3下變小、變小、變小，我制造的房子便會自動變小。我制造的房子如同泡沫一般很輕、很輕可以便于隨身攜帶。

怎么樣？我制造的房子神奇吧！

小學想象類作文11

洛小川語文成績很好，每次都是班級前三。甚至有一次還考了全縣第三，讓洛爸洛媽驕傲的要死。然后洛小川不知道干嘛，獲得了獎學金伍佰元，更是讓洛小川名氣大增。

放學了，洛小川下意識的想要去找和她同路的同學，這時候顧簡希突然跑過來，嚇了洛小川一大跳。他笑著說：“小川，我們一起回家吧！”洛小川有些納悶的望著他：“你家好像和我不同路吧？”顧簡希說：“我家的新房子在你家附近，正好我去看看。”洛小川想了想，說：“好！”有伴總比沒伴好吧，至少可以聊聊天。洛小川這樣想。“我先去找我哥，你去嗎？”顧簡希說。洛小川總不可能拒絕人家吧，可又不想進顧存希教室門。便說：“我不去你哥班上，我在樓下等你們。”“可以，我們走吧！”

到了初二（1）班的樓下，洛小川心中有一點激動。顧存希，他還認識自己嗎？是不是還在恨他們一家呢？她這樣想，不過，人要勇敢，凡事都不可能躲得過去，除非你沒做這件事。她這樣想。

小學想象類作文12

我的房間在三樓，里面有一臺電視機，一張大床和我的玩具……很溫暖舒適，小學五年級想象作文大全。

可是我還是想要一個和現在不一樣的房間。

我想讓我的房間變成太空飛船，飛到高高的太空，去看看太陽、月亮有多大，看看究竟有沒有真的外星人。

我還想讓我的房間變成潛水艇，潛入深深的海底，去看看神奇的海底世界有沒有發光的海星，有沒有爸爸生孩子的海馬……

我還想讓我的房間變成地球上最高的高樓大廈，有很多人來工作，這樣就不會有人失業了。

我希望我的房間是公園，里面有很多五顏六色的鮮花，有紅色的，有黃色的，有紫色的，有白色的，有藍色的。我每天生活在有花的香味和小鳥歌聲的環境中，開心極了。

我還希望我的房間是一個快餐店，有人餓了就來免費吃飯。那樣就不會有小朋友挨餓了。

哎，要是這個愿望真能實現就太好了。

小學想象類作文13

在現代生活中，我們的筆剛買來，用不了多長時間就不下水了。因此，家長們要經常給我們買新的筆，所以，在我家里到處都能看到我用過的筆。

怎樣才能解決筆的問題呢？于是，我發明了一種筆，它上面有四個按鍵，只要按下第一個鍵，就能把筆水變成你想要的顏色，這樣上學就只帶一枝筆了，就是上美術課也如此。

按下第二個鍵，就能把筆水增多，如果考試時，筆水用完了，只要你按一下筆上第二個按鍵，筆水就能增多，把沒做完的題做完了。

按下第三個鍵，就能把筆變換樣子，按下第四個鍵，就能把筆變大變小，把筆頭變粗變細，攜帶和使用都十分方便。

只要有了我的筆，就不用為買筆苦惱了，手中只要有我發明的筆就行了。

小學想象類作文14

我希望未來的世界是美好的，是歡樂的，是無污染的。可是，希望總是離我們很遙遠，在我的想象中未來的世界是這樣的……

這天，我走在無灰塵的路上，心里正想：哎，這是怎么回事？車子開過來不但沒有一點灰塵，而且車速還很快。我心里正犯愁，我遠遠一望，看見汽車后面裝著一個像吸塵器一樣的東西。汽車一發動那管子也發動起來了，吸著地面上的灰塵，那東西不但把從汽車里排出來的灰塵吸干凈了，而且還把地面上殘留的灰塵吸干凈了，功能可大了！

我吃完香蕉，正要把香蕉皮往垃圾箱里一扔，可卻被一只來歷不明的手給搶走了，我抬頭一看是一個機器人把我手里的香蕉皮扔進了嘴里，我被我眼前的一幕驚呆了，我沒想到現在的科技這么發達！我真為我的祖國而感到自豪！

小學想象類作文15

為一名足球運動員進入了世界杯球場。哇！這球場煥然一新：完全就是一個巨大的浮空玻璃球，玻璃堅硬無比，就算球員一個大腳踢中了玻璃，也會反彈回來。球迷都在地面的觀眾席里安靜地觀看，沒有球迷吶喊、哨聲等噪聲干擾和投物干擾，球員自在多了，心情愉快地踢球也讓比賽更有觀賞性了。每個球員耳朵里都有個小小的耳麥，教練乘坐小型飛船在浮空球場的旁邊，以便360度觀察球場動態，隨時給球員提供最好、最充分的指導。瞧，秦教練在提醒我射門呢！

球進啦！原來是我利用了反彈原理，將球變線，騙過了對方守門員，趁他眼花繚亂進了球。玻璃上的小氣孔探索著室外的溫度，給室內升溫，剛剛還在瑟瑟發抖的我一下子感到溫暖如春。玻璃球可不是密封的，經過氣孔的凈化升級，最純凈、新鮮的空氣吸入球員口中，使球員們心情舒暢，體力充沛。

大家想再看到更多這樣與眾不同、新奇的科技嗎？那就讓我們繼續大膽地去發明創造，為人類造福，讓大家更方便吧！

想象類作文

想象類作文一般指整篇采用想象和夸張的形式來寫成的作文，想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。我們把通過豐富的想象、幻想和夸張特點編寫出的適合于少年兒童欣賞的童話、夢境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓，帶有諷刺、勸戒性質的寓言等等習作都稱為想象作文。

一、想象作文的習作要求：

（1）想象應該有一個大膽的構思，積極擴散和延伸思維能力，使思路暢達、背景廣闊，設想美好的未來和美好的事物。也就是說，想象允許虛構，是合情合理的虛構。

（2）想象要借助于聯想，從一事物想到另一事物，或在同一事物中進行類似聯想，或對彼此關系對立的事物進行對比聯想，這樣這樣才能使文章“創造出新形象”。

（3）寫想象作文，必須掌握較豐富的文史知識和科普知識，知識的缺乏，想象就成了無本之木，無源之水。

（4）想象文的寫作，要注入作者的全部情感。否則，就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折斷翅膀的雄鷹，無力去遨游藍天。因此，只有用飽含深情的筆，才能寫出充滿少兒趣味的想象作文。

想象作文要求思路開闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內容不限，天上海底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應當是人的想法人的行為，使人讀后覺得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內容一定要圍繞中心意思展開，與中心意思無關的，哪怕是再迷人的想象都應當摒棄。可以憑借課內外閱讀材料、電視節目和一些生活現象，也可以與科學幻想結合起來，經常練習寫一些想象作文，讓自己的作文充滿靈氣。

二、想象作文寫作方法技巧

1、構思要巧妙，要有個性和創意。

想象作文常用的構思方法有：時空轉換法和角色錯位法

2、想象要以現實為依托，合乎情理。

想象不是狂想，不是妄想，它仍然是我們根據現實中已有的事物和材料創造出來的新形象，其內容反映的仍然是現實洼活。所以，想象一定要符合事物的一般規律，遵從人性、社會的基本準則等，合乎情理。

3、想象的內容要具體，感情要真實。

有了奇特的構思，就需要圍繞文章的中心進行材料的組織和結構的設置，應把想象的內容具體全面詳細地寫出來，不可只寫一些空洞而簡單的概念;同時，還要加上我們的真情實感，這樣才能夠使文章和讀者產生共鳴，增強表現力。

三、想象作文分類：（大致可分為6類）

（1）創作類，包括童話型想象作文如《海的女兒》和寓言型想象作文。通過擬人化的動物或植物故事，表達對誠實、善良、勤勞、勇敢等美德的贊頌，對虛偽、奸詐、貪婪、自私等丑行的鞭撻，如“小山羊和小公雞”、“老槐樹和小槐樹”。（2）神話，如《愚公移山》等。

（3）改造類。包括詩句改寫法、觀察聯想法、畫面寫意法、音響誘導法等。如，看圖作文：出示一幅畫，根據畫面的內容展開想象寫作文。又如，聽聲作文：用錄音機事先錄下一些聲音（如風聲、流水聲、青蛙叫聲等），想象這些聲音之間有什么聯系，構成一個完整的故事。

（4）接續類。包括續寫補寫法、故事延續法等。如，續寫：學完一篇課文，大膽想象以后發生的故事。又如，補寫：《窮人》結尾“你瞧，他們在這里啦。”啟發學生想象：漁夫會怎么說、怎么做？桑娜心情現在怎么樣？以《桑娜拉開帳子后》為題作文。

（5）擴充類。包括情境擴充法、詞語聯綴法、詞義描繪法等。如，詞語連文：出示一些詞語，（如爸爸，公交車，售票員、雨、感激）要求找出詞語之間的聯系，構思成文。又如，插寫：就課文當中某一個沒有細說的情節，展開想象補充完整。

（6）暢想類。包括情景假設法、理想設計法、科學幻想法等。如，理想型想象作文，通過對自身能力和未來的想象，表達自己的生活理想，如“假如我會飛”、“假如我是老師”。又如，幻想型想象作文，通過對未來和外層空間的想象，表達對人類未來的美好憧憬和向往，如“未來的住宅”、“太空旅行記”。

四、想象作文中的好詞

神奇 神秘 詭異 憧憬 遨游 荒誕 遐想 轉眼 瞬間 怪異 穿梭 詫異 飛碟 傳感 恍惚 彌漫 潛伏 福音 昏眩 蘇醒 擊毀 夢幻 劫難 城堡 旋轉 好奇 失蹤分身術 核動力 操縱桿 探測儀 能源卡 濾音器 超音速天馬行空 時光隧道 微型武器 遺傳密碼 突發奇想 智能芯片 睡眼惺忪 恍然大悟 跨越時空 遨游探索 斗轉星移 如夢初醒 異想天開 疑惑不解 瀕臨滅絕 大驚小怪

五、想象作文---看圖作文指導

看圖作文，就是根據提供的一幅或一組圖畫，通過認真細致的觀察，并在這個基礎上進行合理的想象和聯想，然后圍繞圖的中心，精心構思，用自己的話有條理，有重點地把圖畫的內容及要表達的思想準確地反映出來。

對小學生來說，寫看圖作文有什么好處呢？

（1）能提高我們的觀察能力。寫看圖作文的時候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這樣經過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。

（2）能發揮我們的想象力。看圖作文，我們并不是象照相機一樣將圖的內容紋絲不動的攝下來，要使它成為一篇有中心，有條理，內容具體，結構完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯想和想象。

看圖作文是命題作文的基礎，是觀察、思維、表達能力的綜合訓練，在小學階段作文訓練中占有很重要的地位。從小學起訓練好看圖作文是十分重要的。看圖作文就形式而言有兩種：單圖作文和連圖作文。

單圖作文要求圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內容，看圖作文要求先看懂每一幅畫面的內容，研究畫面與畫面之間的聯系和變化，然后從整體上把握這幾幅畫面所要表達的主要內容。看圖作文從表達方式上分。可分為記敘性的、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學階段主要是訓練記敘性的看圖作文，但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視。

那么，怎樣進行看圖作文呢？看圖作文也是作文，它和其他形式的作文一樣，都要求達到思想健康，中心明確，內容具體，條理清楚，詳略得當，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。但是，看圖作文畢竟是看圖作文，它有自己和別人不同的地方，有自己的特點看圖。

我們認為要寫好看圖作文，要從以下幾個方面進行著手： 第一、認真觀察，理解畫面：我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部。看單幅圖是這樣，看多幅圖也是這樣。看單幅圖，要從整體出發，先將整個畫面總的看一看，了解主要內容，然后再按一定的順序，把畫面的具體內容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來。看多幅圖，也要用“整體----部分----整體”的方法觀察，先要統觀幾幅圖畫，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細觀察，看懂每幅圖的內容，最后還要統觀全局。其次，要有順序的觀察。我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后，這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也學有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。再有，要有重點地觀察。一幅圖畫和一篇文章一樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達到自己的繪畫目的，畫面的內容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠近等方面來表現。我們在作文之前，面對一組圖畫或一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，只有把這些方面都搞清楚了，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。再從寫文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。

第二，要發揮聯想和想象力。看圖作文中的想象，就是從眼前所展現的畫面的內容出發，在已有知識和已有經驗的基礎上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。看圖作文中的聯想，就是由眼前的畫面內容引發，想到與此相關的另外的一些人、事、景、物的具體形象。

我們知道，提供給我們作文的圖畫有兩種，一種是單幅的，另一種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯系的，但是，如果把多幅圖和寫出來的文章一一對照，我們會發現，圖與圖之間還有無法畫出來或沒有畫出來的內容，也就是說，圖與圖之間有跳躍性，不象文章那樣緊密相連。

六、看圖作文范文1 《勝似親人》

星期天，一位漢族小女孩 絲絲來到了鄰居王奶奶家里。王奶奶已經80多歲了，她的兒女在城市里工作，她一個人孤獨地在鄉村里生活。王奶奶經濟上有點困難，沒有請保姆幫忙，家里的家務都是自己做的。因為王奶奶上了年紀，做起家務有點慢，也很辛苦。絲絲就利用放學的時間，幫助王奶奶做家務。

今天，絲絲又去幫助王奶奶做家務了。絲絲來到王奶奶家，看見王奶奶家里有許多臟衣服和臟的床單。絲絲把臟衣服和床單放到一個木盆里，拿到小河邊去洗。絲絲往木盆里裝滿了水，再往衣服上撒了一勺洗衣粉，然后把一件衣服拿到搓衣板上洗。因為老奶奶的衣服比較大，不一會兒，絲絲的臉上已經布滿汗珠。絲絲把搓好的衣服在小河里又洗了一遍，終于把衣服給洗完了。到洗床單了。床單上布滿了灰塵，弄得直打噴嚏。絲絲把洗好的衣服和床單放在木盆里拿回王奶奶的家。

絲絲把衣服和床單晾在了晾衣棍上。王奶奶從廚房里走出來，看見小女孩在晾衣服，滿額頭都是汗，奶奶心疼地抱著絲絲說： 謝謝你，雖然你不是我的女兒，卻比我的親人還親。絲絲害羞地低下了頭，說： 這是我應該做的，給予是令人快樂的。范文2 《找窩》

“唉，如今這年頭，想建立個家庭咋就這么難呢？她們嫌我‘連最基本的房子都沒有’，天理何在呀！”

這是一只鳥的哭訴。想想也對，這年頭，樹木早就被砍沒了，上哪找房子去呀？不過話說回來，人們由兩家合為一家，都怕吃虧，這鳥也學聰明了，無家可歸的一概不考慮，直截了當地回絕，委婉點的說一句：“連房子也沒有，你‘OUT’啦！”

一天，這只鳥像往常一樣，來回飛，它一心想找到一個家。突然，他被眼前的一幕給嚇呆了，樹木只剩下樹樁了，一個人正在揮舞著斧子砍樹。一陣風吹來，卷起了陣陣黃沙，可真是“風煙滾滾來天半”，也喚起了工農（伐樹的）千百萬，怪不得這只鳥找不到房子，原來是這樣。這只鳥悲憤地叫了起來：“樹木沒了，破壞了我們的生活，這是損‘鳥’不利己的行為！等著，你，你們不會有好下場的！”

這只鳥率領了很多同病相憐的弟兄們向砍樹的人飛去。正好這個人砍累了，坐在樹樁上休息起來。這只鳥落到了這個人的頭上，盡平生氣力，左右開弓，開拓出一片天地。這時，飛來一只老鳥，嘴里已經一望無牙，向那只鳥勸道：“你在這里造出‘花果山福地，水簾洞洞天’也沒有用呀，這畢竟不是你的家。”這只鳥回答：“這個人亂砍樹木，必須讓他得到教訓，為了懲罰他，我要暫借“荊州”，不過，我明天即還給他。”

那個人聽了，十分慚愧，他給了鳥十分優越的環境——大量植樹 造林，他那把跟隨他幾十年，愈加滄桑的斧子也光榮下崗了，森林也恢復了從前的模樣。

假如我是一只鷹

假如我會變，我要變成一只老鷹，在天際邊翱翔，盡情享受天地的廣闊。

在城市中，我一眼就可以看到泛濫的害蟲，太好了，終于可以一飽口福了，我暗暗的想到。于是，我如同離弦之箭般地分了出去，嚇得害蟲一哄而散，我用銳利的眼睛一個個的瞄準，乘勝追擊，一轉眼就被我殺了一半，剩下的要么逃之夭夭，要么被我打的片甲不留。在那之后，一旦害蟲看見我，一退避三舍，不敢前行。

我還可以飛到世界各地的上空，領略各國的風土人情，了解大地的寬廣和雄偉。我飛過阿爾卑斯山脈，飛過珠穆朗瑪峰，在天空中看著這些高聳入云的山峰，感受著變成一只鷹的美好和幸福，無拘無束，自由自在，就是鷹活在世上的意義。

我是一只鷹，我自豪，我驕傲!在人生中，也可以把自己想成是一只鷹，在為人民服務的同時，讓自己擁有自由的生活。

假如我是一只鷹，那真是太棒了!

七、想象作文開頭 開門見山式開頭 夢中的未來

2030年的一天，我來到書房，打開電腦，按下車庫按鈕，輸入指令。一眨眼工夫，一道紅光閃過?? 2 設懸式開頭 未來的太空服

人類科學正火速發展，人們登陸太空已不是夢想了!但要上太空需要一些什么樣的裝備呢?沉重的太空衣、大大的氧氣桶、還有一大桶燃燒用的油。在厚厚的太空衣里，萬一關節疼痛怎么辦?因大氣引力不同，人類在太空中飛來飛去又怎么辦? 3 音響式開頭 正負之間

“當，當，當??”隨著那第十二聲“當”，過去的一年宣告永遠過去，新的一年宣告已經來臨。這送舊迎新的時刻，對于機器人出租公司的成千上萬名機器人來說，也是至關重要的，因為每當除夕夜的第十二聲“當”響過之后?? 以夢境開頭 假如我是孫悟空

一天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見自己已變成了神通廣大的孫悟空—— 鏡頭特寫式開頭

全能學校

喜鵲貼出了大型廣告：“為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費：每學期3000元；培養費：每學期2O0O元；贊助費：每學期15000元。”

八、想象作文內容

1、想像作文也有“六要素”。想像作文和一般記敘文一樣，也要有時間、地點、人物活動，有事件的起因、發展和結局。

2、想像作文也要有明確的中心。或反映人們的一種追求，或揭示一個深刻道理，或歌頌一種精神，其中心意思必須是鮮明的、積極的。

3、情節合理，有現實感、現場感。想像、假設要從實際出發，以人們的生活理想為目標，假設實現的內容有現實意義，中心應體現社會責任感和為人類服務的意識。

4、要忠于科學。想像、假設要以科學為前提，具有科學道理和能夠實現的可能，能給人以啟發。否則，如果是無法實現的空中樓閣，再離奇、美妙，也是空想。

九、想象類作文結尾

1、評議式結尾

我的未來不是夢

我在我的路上。在路上看著仍然在眨眼的星星，不禁嘲笑它們的平庸無為??誰都在路上，希望誰都不要像星星一樣，不去走“路”，停在原地。特別是中華民族的兒女。

2、發人深思式結尾

時間的悲哀

我們漫步在大路上，又看見了一幕：一位母親追著她兒子跑： “可可，快做作業去了!”小孩子調皮地扮了個鬼臉：“再玩一會兒也沒關系，調調時光機就行了。”基米站在那里不走了，望著他們母子，一直從視線消失，“我們是否作了一件不該做的事呢?”我嘆了一口氣：“哎??也許吧!”

3、對比式結尾 小溪、河流和大海

多少年過去了，因為沒有小溪再愿意給這條河流供水，這條河里的水慢慢地減少，漸漸地干涸了。而接納小溪的那條河流，至今還是那樣豐滿，每日不停地將河水匯人大海。4、夢境式結尾

星際遨游

“丁零零”，鬧鐘響了，我從睡夢中驚醒，這原來只是一個夢，但是我堅信：在不久的將來，這個夢一定會變為現實！5、抒情式結尾

地球·跑道-金牌

自豪吧，地球!歡呼吧，偉大的母親!您勝利了!緊張、興奮的比賽過去了，每顆星依然遵循著各自的軌道運行著：月亮繞著地球轉，地球繞著太陽轉??

十、范文1《我的未來不是夢》

我不知不覺地來到了一個神秘的地方，被像流星一樣的東西撞得暈頭轉向。突然，一個遙控器飛到我手上，上面畫著火星、地球、月球、水星等各種星球的圖片，我充滿好奇心地按了一下月球。一眨眼，我來到了一個荒蕪人煙的地方。

“哇哦！好香！”我尖叫著。我隨著香味慢慢地走啊走，走了100米，一些長得漂漂亮亮的阿姨走到我面前，圍著我，異口同聲地說：“這是誰？我怎么沒見過？不會是我的祖先吧！”我都快崩潰了，心想：你們明明比我大得多，我怎么會是你們的祖先呢？我氣得直跺腳。她們一下子好像換了一個人似的，熱情地說：“歡迎來到3000年的月球，請你選擇一個游樂世界，我們即將會啟動飛船將你送去！”我選得是歡樂城，打算去玩個痛快。只聽見其中一個人嘀嘀咕咕念著“咒語”，呼得一下，我又來到了一個陌生的世界。

不知是什么東西粘在我臉上，粘乎乎的，難受極了！我用舌頭舔了舔，呀！甜甜的，好像是棉花糖的味道。“我累了??”我隨口說了一聲。沒想到竟然來了一位機器人，他正在幫我捶背呢！“舒服多了！”我愜意地說。機器人又像閃電般得消失了。這時候我來到云做得梯子面前，想爬到頂層玩游戲。云梯很高，我在半途中休息了，這時候，云梯會自動問你一個問題，只要你答對了，它就會送你一個可口的石榴，我就是聰明，答對了，所以我吃到了解渴的石榴，我興奮急了。

來到了歡樂城中的游樂場，我正要去玩刺激的尋寶游戲，在山洞里會有很多很多的機關，一不小心就會掉入陷阱，不過聰明的我當然是不會因為這一點點小困難而退縮的！我還玩了闖關游戲，這個可難了，因為我粗心大意，所以被他們設的陷阱所害，誰讓我有這個缺點呢？因為我掉入的陷阱是水里，所以我成了一只正宗的“落湯雞”！游戲都很刺激，我不得不拍手叫好。我又來到了第三層——大型超市，我用自己賺的游戲幣來買我喜歡吃的東西，吃得肚子圓滾滾的，像一個皮球！

我真的累了，沒辦法，我只好乘著飛船來到了21世紀的地球。

希望我的未來不是夢，所以我要更加努力學習，讓這些不再是人類的夢想！

范文2《小豬學樣》

“呼啦啦，呼啦啦。我是一只快樂的胖小豬。”咦，胖小豬怎么這么高興，原來是小兔送了他2根香蕉。走著，走著，胖小豬的肚子開始“咕嚕咕嚕”的叫了。于是，胖小豬拿出一根香蕉，津津有味地吃了起來。吃完香蕉，胖小豬把香蕉皮向后一扔，就走開了。

可是，這一切都被大象伯伯看在眼里，記在心里了。他走過去把胖小豬扔在地上的香蕉皮撿起來，扔進了垃圾箱，并對胖小豬說：“胖小豬，以后可不能把香蕉皮扔在地上了哦。”胖小豬嘴里答應了，心里想：這有什么要緊的呀。

過了一會兒，胖小豬看到熊貓姐姐走了過來，他正要走過去跟熊貓姐姐打招呼，誰知熊貓姐姐腳下一滑，突然摔倒了。她爬了起來，生氣地說：“誰這么缺德，把西瓜皮扔在地上，害我摔了一跤！”

胖小豬看見了，心想：別人把西瓜皮扔在地上會害人，那我把香蕉皮扔在地上，不是也要害人的么？胖小豬立即跑過去，學著大象伯伯的樣子，把西瓜皮撿起來，扔進了垃圾箱。

從這以后，胖小豬變成了講衛生的好孩子。范文3《假如我會變》 假如我會變，我會變成一條小魚，在池塘里嬉戲。但是，我不愿被人們吃掉，我想，小魚為什么不能和人類一樣自由自在，無憂無慮呢？也許，我們生來就是供人們食用的吧！人類說他們吃了我們會變聰明，那魚不也是生命嗎？如果全地球只有三十幾只魚，都不夠一家人吃一年，更別說整個地球了。

假如我會變，我會變成一株郁金香，栽在老師的窗臺前，讓連夜為我們改作業和備課的老師可以進入甜蜜的夢鄉。雖然我的生命有限，但是，老師的辛苦，我是永遠不會忘記的，因為從老師身上我學到了只有付出才有收獲。

假如我會變，我會變成一塊石頭，因為只有我才能磨練成才。為什么這么說呢？因為我只有經過九九八十一難才能磨練成絕世美玉。假如我會變，我會變成一株堅強的小草。讀到這里你們會有疑問，為什么說小草堅強呢，它不是一吹就到了嗎？你們說的都有道理，但是，小草不會被連根拔起啊。還可以觀察風向呢？如果你迷路了，就可以用草來辨別方向（如果有風的話）。

假如我會變，我會變成......十一、師生共評

評語的要求

1、評語要切忌空洞，說空話。

2、評語要褒貶兼顧，講究分寸。

3、評語要文質兼美，言簡意賅

4、評語要以鼓勵、啟發性的語言為主。