第一篇：再也沒有那種快樂了(250字)作文

精選作文:再也沒有那種快樂了(250字)作文

小時候，吃著冰棍，感覺自己是最幸福的人；

小時候，唱著兒歌，感覺兒歌是最悅耳的歌；

小時候，聽著童話，感覺自己是里面的公主；

小時候，無憂玩耍，感覺每一天都是很快樂；

而現在，吃著冰棍，感覺是那么的苦澀；

而現在，聽著兒歌，感覺是那么的難聽；

而現在，聽著童話，感覺是那么的可笑；

而現在，不去玩耍，感覺人都會有面具；

長大了，看事情就看得復雜了；

長大了，就不會那么天真去追求童話；

長大了，不在那么相信友情，朋友了；

長大了，不在那么單純了；

長大了，再也沒有以前的快樂了。遼寧鐵嶺清河區聶家滿族鄉中學初二:賴禹蓮 篇一：再也沒有那種快樂了

再也沒有那種快樂了

小時候，吃著冰棍，感覺自己是最幸福的人； 小時候，唱著兒歌，感覺兒歌是最悅耳的歌； 小時候，聽著童話，感覺自己是里面的公主； 小時候，無憂玩耍，感覺每一天都是很快樂； 而現在，吃著冰棍，感覺是那么的苦澀； 而現在，聽著兒歌，感覺是那么的難聽； 而現在，聽著童話，感覺是那么的可笑； 而現在，不去玩耍，感覺人都會有面具； 長大了，看事情就看得復雜了；

長大了，就不會那么天真去追求童話； 長大了，不在那么相信友情，朋友了； 長大了，不在那么單純了；

長大了，再也沒有以前的快樂了。

遼寧鐵嶺清河區聶家滿族鄉中學初二:賴禹蓮

篇二：“快樂”作文

《快樂》作文講評

【原題再現】

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。只要你不快樂，你就沒有生活過?！猍葡萄牙] 費爾南多·佩素阿

幾分鐘或幾天的快樂，賺我們活了一世，忍受著許多痛苦?！X鐘書

【材料分析】

材料一“只要你不快樂，你就沒有生活過?！标U述的是快樂對于生活的重要性，生活不

能沒有快樂，我們應該追求快樂生活。

材料二：“幾分鐘或幾天的快樂，賺我們活了一世，忍受著許多痛苦?！标U述的是 短暫的快樂足以讓我們忍受痛苦或溫暖我們痛苦的一生。

兩則材料都是圍繞“快樂”談起，所談中心是“快樂對人生的價值與意義”簡言之：

我們 應當快樂生活，追求快樂（過程中可結合痛苦來談）

【立意參考】 1．討論什么是真正的快樂，不是??而是??（主要談是什么，不是什么）

2．追求快樂（主要談好處、意義）

3．痛并快樂著 4．在痛苦中找尋快樂

5．想要快樂，必承痛苦 6．要快樂，不要痛苦！

【閱卷報告】 1．偏題。主題基本在寫痛苦，快樂較少，或者“快樂”、“痛苦”平分秋色，講述二

者之間的關系，偏離話題。2．泛泛而談，文章內容空洞，缺乏一定的論證。

良辰美景奈何天（鄭奕飛）

錢鐘書說：“幾分鐘或幾天的快樂，賺得我們活了一世，忍受著許多痛苦?！倍乙詾椴?/p>

然，更應將費爾南多的話反過來說：“生活便是快樂?！笨鞓坟M只是痛苦的果實？良辰美景又豈只在姹紫嫣紅？賞心樂事也可在幽深的破院中靜靜享受。

一如蘇子漫步于承天寺中，見那一汪如水的月光，樂那斑駁的竹柏影，嘆一聲“但少閑

人如吾兩人者耳?！币蝗缭蛲霸『跻?風乎舞雩,詠而歸”的淡然之樂。所以快樂又何必苦苦尋覓，以一顆淡然地閑心觀人間百態，何處不是樂事？只是世人汲汲于功名，又制不住心中已成燎原之勢的貪欲，不能滿足又怎么懂得快樂，不能閑下心來，入戶的月色如何使人欣然，徒添驚擾美夢的煩惱罷了。

所以我獨獨欣賞張中行《負暄瑣話》，無需立德、立功、立言，單單是在一片微陽之下，說說心中揮之不去的人影，圖景，淡然閑適，不為人立傳而寫，不為浮名而言，此樂何極！然而，姹紫嫣紅常有，卻常常因斷垣殘壁而遮去了良辰美景。快樂不因痛苦而至，卻常

常為痛苦所掩蓋，就連以清心寡欲的魏晉名士也鮮有脫逃，嘆息著人生的短暫。所以，苦中作樂，在苦中品味生命之樂，才是人生的極樂。

這是余華《活著》中福貴在田地里深一腳淺一腳深諳活著便是美好的極樂，這是李賀雖

不能實現人生價值，身處重重困境卻依舊以詩游仙天外，期待著“雄雞一聲天下白”而體會到的極樂。誠然，良辰美景有時僅是一瞬，庭下如水的月色常常為云霧的蔭翳所籠罩，閑適的心也許難逃事事不順以致心灰意冷。可這并不能成為阻擋你尋求快樂的天塹。活著便十分美好，活著便充滿了快樂。“一碧萬頃”是美，“濁浪排空”就沒有一種悲劇之美了嗎？生命

不只因心想事成而樂，更因其風霜雪雨，五味雜陳而絢爛而更加快樂。所以顧城才說：“黑夜給了我黑色的眼睛”，痛苦賦予了我們透過痛苦，享受生命極樂的能力。

而盡管已知樂事無處不在，卻不能沉溺于其中，更需謹記《菜根譚》中所言：“花香半開，酒飲微醉，此中大有佳趣。若至爛漫酕醄,便成惡境矣?！比羰秦潙倭汲矫谰埃阋淄鼭摬氐男蕊L血雨，而墮入無盡深淵，也就不乏面對著朱顏已改的雕闌玉砌的感慨了。

似乎是佳人終難成眷屬，良辰美景無福消受。而將熱烈的心平靜下來，在磨人的歲月中品味生之樂，會發現那年的良辰美景久存于心，那一點期盼其樂無窮，又豈因天而奈何？

追求快樂（倪青云）

費爾南多·佩索阿在《你不喜歡的每一天不是你的》中寫道：幸福的人，把他們的歡樂放在微小的事物量，永遠也不會剝奪屬于每一天的天然的財富。他也曾斷言，只要你不快樂，你就沒有生活過。的確，不論處于哪個時代，人們總沒有停住追求現實快樂的步伐。

快樂的表現形式多種多樣，但其本質就是因對善與美的執著與堅持而給心靈帶來的舒適感。川端康成凌晨四點海棠花未眠，如繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，王爾德在陰溝中仰望星空，倉央嘉措白鹿踏雪的閑適，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，莎翁的飛鴿與海濤相遇。這些人在紛紛花瓣過時，享受著屬于自己內心的快樂，過著令世人羨嘆的生活。

然而，正如章詒和所說：“幸與不幸是你手上的一雙筷子。缺了哪一根，都吃不下人生這碗飯?！弊非罂鞓返囊饬x，并不是為了躲避不幸，而是使人們在認清生活真相之后依然熱愛生活，使忍受的痛苦變得有價值。美國作家比爾·波特前往終南山探訪，與數百名隱士相處了一個月，后寫出在西方影響深遠的《空谷幽蘭》。他在終南山吃面條、住茅棚、打坐，定會有諸多的不適應，也不少了迷茫、痛苦，但當他完成《空谷幽蘭》得到快樂時，滿足感使先前的一切變得微不足道。寫作是比爾·波特的快樂，追求快樂，使所有不快樂都變得有意義。普希金也說：“一切都是暫時的，一切都會消逝。一切逝去的，都會變成美好的回憶?！弊非罂鞓?，使不美好的回憶都變得熠熠閃光。

龍應臺在《目送》中說：“幸福就是尋常的日子依舊，幸福就是尋常的人兒依舊?！碑敶嗽谧穼た鞓返倪^程中，似乎過于急躁，過于高調，總想抄近路，走捷徑，結果像高速公路堵車一樣，離快樂總有一段距離。百歲老人楊絳滿頭銀發，點一星孤燈，穿梭于歷史與學識之間。弘一法師清湯寡味，暮鼓晨鐘，卻寫出“不為自己求安樂，但愿眾生得離苦”的偈語。這都是因為他們在追求快樂的途中，讓自己在有限的生命中活出了不一樣的精彩。也只有低調地追尋，才能尋找到只屬于自己的快樂。

丁尼生說：“我總是背著星空的行囊，但我健步如飛?！痹谧穼た鞓返牡缆飞希恍瓒嘞?，只需帶著一顆心不斷前進。

凡事皆可觀，必有可喜處(何鈺)羅賓·威廉姆斯，《麥田里的守望者》的作者，因抑郁而自殺；翻譯家孫仲旭，因抑郁而自殺。這樣沉甸甸的生命在我們面前展開，真實的痛，令人潛然淚下。“抑郁”這個字眼已經戕害了多少無辜的生命？又會有多少的人，重蹈這郁郁而終的覆轍？

正如材料中錢鐘書所說：“短暫的快樂，賺我們活了一世，忍受了多少痛苦，”在面對坎坷人生時，選擇抑郁，不如選擇自己去創造快樂。蘇軾在《超然臺記》中如是說“凡物皆可觀，必有可喜處。”快樂源于生活中點滴體悟?？鞓返娜送x擇以幽默的方式來面對苦難和人生。著名的相聲大師侯寶林因得了胃癌而切除了整個胃，對此，他幽默地自我開解說：“切掉了反而省事，反正以后是再也不會得胃癌了。”灑脫超然，以幽默為盾，為自己贏得一份卷舒自如的快樂。柴靜曾言：“來自塵土中的人，能夠理解開懷大笑背后的酸楚，也知道幽默是應對人生不完美的最好方式?！睂W會幽默地放眼于生活，就能創造出屬于自己的快

樂。

在《飛屋環游記》中對于快樂的定義是這樣的，“快樂，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野，快樂是每一個微笑的生活愿望達成?！毕饺菡f：“在一切痛苦與歡樂之下，生命仍然要靜靜流淌，永不再重回?！比松虝?，我們不必費心去追求至高無上的名利，不如“流水高山心自如”，慢慢地去達成屬于自己的小小心愿。每一個微笑愿望的達成，自然會帶給我們幸福與快樂的感覺。奢求太多反而會使我們壓抑，從而讓本真的快樂從我們的指縫溜走。

快樂，不過是一份簡單純粹的情感。孩提時的我們之所以快樂，是因為無憂無慮。而長大的我們，在快樂里摻雜了太多的雜質，僅僅把物質的占有作為快樂的替代品。而那些看透生活與現實的人，也不懂得自我轉化，反而走向了與快樂背道而馳的方向，抑郁殞落。不妨去追溯生命里最本真的歡樂，以幽默的方式咀嚼生活，學會自我轉化，記住凡物皆可觀，必有可喜處！

扮鬼臉的藝人(蔡冰雁)微笑是人類主觀能動性的表現，人只有在快樂時才會顯露出發自內心的微笑。而穿梭在鋼筋水泥森林中的人們似乎暫時忘卻了快樂，在“面癱”和寡言少語的夾縫中收獲一句褒貶不明的“高冷”。

生活的荊棘叢痛苦與磨難橫生，但這絕不是我們拒絕快樂的理由。芬蘭女詩人索德格朗短暫的一生充滿了苦難：她染上了肺結核，孤獨地坐等死亡，她幽閉在鄉間的古堡里，她眼中的自由，僅僅是能走出別墅，走向教學或穿過花園。但她永不怯弱和卑微，也總是面帶微笑，她的笑容是她的本性，也是她的修養。我相信她含著笑意的眼神里，一定盛滿了快樂。所以無論痛苦有多么來勢洶洶，你洋溢著快樂的笑容一定是一顆幸福的子彈。

胡適在《一笑》中曾言：“我也許不會再見那笑的人，但我感謝他笑得真好。”快樂是有巨大傳染力的，“微笑挑戰”不僅是自拍照的集中秀，更是快樂的過程。而人們在傳遞快樂的同時，心靈的愉悅也在升華。張大千先生晚年時曾遇臺風暴雨，面對滿房的畫作，先生打開了家中所有的門窗，風雨過后，有鄰居愁眉苦臉地詢問先生家中受災如何，先生只是笑道：“他橫由他橫，清風拂山崗。他強由他強，明月照大江?！编従邮艿较壬_觀快樂心境的感染，不再悲嘆天災無常。你在獲得快樂的同時，又將其散播給更多的人，更多的人也因此收獲了美好的心境。

現今眾多年輕人成為“低頭族”大軍的一員，他們寧愿在朋友圈的互贊、轉發與評論中得到心靈的慰藉，也不愿在人際交往中露出一個微笑。而國家與社會也更癡迷于gdp的增長，忽略了人情溫暖的傳遞。

所以我更愿當一個“扮鬼臉的藝人”，我有紅色的斗篷，能快樂自己，也能愉悅他人。笑著與生活玩推手(袁佳杰)王小波說過：“人活著就是為了忍受摧殘，一直到死，明白這一點，一切都能淡然處之?！彼较孪?，他說這話時，嘴角一定是上揚的，因為想通了這番道理，必然也就找到了屬于自己精神上的快樂，能做到世界以痛吻我，我卻報之以歌。

“有皺紋的地方，只代表微笑曾在那里待過?！瘪R克·吐溫如是說。此人可謂笑對苦難的個中典范，投稿遭退，投資遇公司破產，介紹弟弟上船謀生結果輪船爆炸??面對命運無情的壓迫，他總是戲謔地一笑：“命運又在玩老子?！比缓罄^續沉浸在他筆下的文學世界。是醉心于文字的極樂沖淡了不幸的苦澀，讓他能笑著面對生活的苦難。

古往今來，這樣的人還不少?？鬃釉陉惒讨乇粻顬閱始抑孕Φ溃骸叭辉?！然哉！”

莊子的鼓盆而歌，五柳先生修籬種菊??這些先賢名士各有各的不幸，但相同的是他們都保存著內心的快樂，永遠維持著樂觀向上的心態，絕不會為痛苦打倒。

為開朗基羅說：“越使我痛苦，我越快樂?！笨鞓凡粫裢纯嘁粯硬徽堊詠?，我們得像杰克倫敦“拿著大捧去找靈感”一樣去追尋快樂。縱然只是幾小時、幾天的快樂就得付出近乎一生，也無怨無悔。為了重返聯合國，幾代中國外交人為之嘔心瀝血，終于克服了以美國為首的西方國家的重重阻攔，在喬冠華這里得到實現，得知此事，為之奮斗半生的喬冠華手之舞之足之蹈之，終于實現了國家與人民的愿望是他最大的快樂。

亞里士多德語“快樂取決于我們自己?！彼?，當生活不給我們好臉色的時候，不用沮喪，得像太極中的推手一樣，以柔克剛，以退為進，笑著與生活周旋到底。金圣嘆仕途坎坷，一生不順。做不成宮？他不愁，點評注釋他照樣玩得樂呵呵?？蛇@也不成，他被架上刑臺，手起刀落，耳朵里卻蹦出倆紙團，一曰：“好”，一曰“疼”。這個與生活玩了一輩子推手的樂天派，臨了仍不忘幽世人一默。頭掉了，當然好疼了，但他無論怎樣都不向命運屈服。我們大可學學這種苦中作樂、不卑不亢的精神，生活你要捉弄我，我偏要笑給你看，活得精彩，活得漂亮。

生活的風刀注定要在我們臉上刻下紋路，那何不迎風佇立，開懷大笑，讓皺紋綻放，高呼“快哉此風！”

原來我非不快樂(劉楠)“只要你不快樂你就沒有生活過”，于是快樂成為人人心向往的東西。與此同時，追尋快樂的道路上的荊棘也不停使我們痛苦，但快樂也同這份痛苦變得更令人心馳神往。

李宗盛在《凡人歌》中曾寫到：“你我皆凡人，生在人世終日奔波苦，一日不得閑”?？鞓氛俏覀儽疾▍s又不得的東西，但正因長時間的求而不得，很多人對現實屈服失去了獲取快樂的勇氣。終日自憐自怨，就算人生順遂也害怕隨時失去這般坦途的患得患失令他們夜不能寐，他們早已失去快樂的本能，在繁華都市中只是一具具行尸走肉。但，總有人懂得快樂才是生活的真諦。大冰本是山東電視當家主持人，幾年前憑著對西藏虔誠的信仰踏上他的西藏之旅，從此他便過上“以夢為馬”的生活，去西藏從不帶路費一路上美唱搭順風車，想著去爬藏道線上的幾座雪山，篇三：快樂是什么的作文

快樂是什么？

小草說：快樂就是盡我的力量去給大地媽媽換上綠裝。

花兒說：快樂就是為人們張開燦爛的笑臉，釋放宜人的清香。大樹說：快樂就是為人們遮陽擋雨。

太陽公公聽了，笑呵呵地說：快樂就是讓我看見你們能茁壯成長！我明白了，快樂就是奉獻呀！

魚兒說：快樂就是不碰魚鉤，能在水里自由自在地游。

鳥兒說：快樂就是沒有烏云，能在叢林中盡情歌唱。

兔兒說：快樂就是不被獵人看中，能在地上快活地奔跑。

我明白了，快樂就是享受生命呀！

學生說：快樂就是經過自己的思考，解答出難題。

農民說：快樂就是經過自己的精心栽培，育得桃李滿園。

我明白了，快樂就是付出之后的收獲呀！

英語說：快樂就是happy！

字典說：快樂就是感到幸?；驖M意。

我說：丟掉所有的不快樂，就是快樂。其實快樂就在我們身邊，沒有那么遙遠，不必刻意去追求它，無意中會發現。它就是奉獻、享受生命和付出之后的收獲！只要把心中的不快樂拋棄，就會擁有無比的快樂。

快樂是什么1 快樂是什么？快樂不是家財萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對你山呼萬歲。那么快樂究竟是什么呢？我認為快樂是自己經過努力，靠自己的力量來獲得成功。而這個結論是我在今天下午，這個烈日炎炎的時刻中體會到的。

不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著腦袋，柳葉打著卷兒，沒有一絲精神；連林子里的小鳥也張著嘴巴，歇在樹上，懶得再出去覓食了。在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動彈。

這時，屋子里的我正在全神貫注地攻克著一道很難很難的奧數題：有若干大于0的自然數，平均數是10，如果去掉最大的一個，余下的平均數為9；如果去掉最小的一個余下的平均數為11。這些數最多有幾個？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經足足花了我二十分鐘了。不管是用算術方法，還是x方程，都沒有一點思路。它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無論用什么辦法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿了我打的草稿。我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來，非把這道難題做出來不可??啊，我做出來了，“有10個數，最大的數是19?！闭媸腔侍觳回撚行娜?。做出了這道題，我感到了前所未有的快樂，因為這是經過我自己努力換來的成績。我喜歡這樣的快樂，它不是中了500萬大獎，也不是天上掉下餡餅，它是平凡的，可它卻給我無窮無盡的快樂。

快樂是什么？如果有人這樣問我，我會告訴他，“快樂是自己努力的果實！”

快樂是什么2 有人說，快樂是擁有許多金銀珠寶；有人說，快樂是有沒好的前途未來；還有人說，快樂是能健康一生??我說：快樂就是有朋友在陪在身邊。

在這世界上，親情和友情是必不可少的。在我看來，親情必然重要！可是友情也是不可的。我們畢竟不是孤立存在，那么，有一些人就會出現在我們的生命里?那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我們的人生將更加多姿多彩。

我始終相信朋友的重要性，如果沒有朋友，我會不快樂，甚至會丟了小命?? 記得四年級的一天中午，我和章婉?、王國鑫、胡景怡一起穿越南航去上學。南航里有個“荷葉小池”，里面是石頭做的石荷葉，我們喜歡在上面跳。那天也不例外。湊巧的是那天章婉?正好是“值日校長”，我們玩不了太久?！白ゾo時間

吧，我先跳！”我說完后就跳起來。已經到了最難跳的一關了，我太著急，一下子掉了下去！池塘不深，但是那時侯是冬天吶！我全身似乎像被凍住了一樣，一下也不能動。多虧書包才讓我浮起來?！巴炅耍∥乙懒耍　蔽医^望了。這時，胡景怡像是如夢初醒一般，對我說：“胡心婷你別怕！我們讓章婉?把你拉上來！”月月立刻來到一片荷葉上，說：“星你別急！來，抓著我的手！”我心里有燃起了生的希望，照著月月說的去做了。終于，我上岸了。可是，我全身都是水，兩條腿像是被灌了鉛一樣，走不了路。王國鑫想了想說：“這樣吧，我和胡景怡把你們的書包拎去學校，告訴老師和大家。章婉?，你把胡心婷背去學校?！薄昂?！”于是，胡景怡他們走了。我執意不讓月月背我，月月只好扶著我來到草地上休息。我無力地說：“月月你走！你是值日校長啊！我可以的！”“不！”月月幫我撣掉身上的草，“難道校長就該放著朋友不管，自己一個人走嗎？”

經過10分鐘，我們終于來到學校。還未進校門，朋友們全圍上來問寒問暖。黃煦忱還脫下她的衣服要給我穿。我熱淚盈眶地向小操場望去，全班同學都在幫我晾書、晾書包。我的淚水掉了下來：有這樣一幫好朋友，我何嘗不快樂？

是的，在危險時刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的時候，是朋友把溫暖給了我??我的朋友是多么好?。?/p>

在我失敗時，是朋友來安慰我；在我考砸時，是朋友一直在我身邊陪我；在我無助時，是朋友向我伸出援助之手??沒錯！再多的金錢，再高的地位，都不如有個知心朋友陪在身邊！

這就是我的快樂。只要有朋友在我身邊，我就擁有無限的快樂了！

快樂是什么3 忙碌與迷茫占據了這個世界，常常有人抱怨自己沒有一點而快樂，生活中只有煩惱。

曾有人問我，快樂是什么？

這令我想起了我小的時候——

當時我可能只有五六歲，可這件事直到現在，我仍記得。

鄰居家有個和我一般大的小女孩，她心靈手巧，會很多種折紙技巧，當時，在我看來，這個女孩簡直是個天才，上帝賜予了她非凡的才能，我羨慕極了！有一天，我想讓小女孩教我折紙船，可是小女孩有一個條件——她想要我的水晶小鴨子。這個水晶小鴨子是舅舅送給我的生日禮物，在我看來是非常貴重的，可是為了學習折紙船，我不在乎！

我爽快的答應了小女孩的條件，小女孩也信守承諾，教我折紙船。一個小時過去了，功夫不負有心人，我終于學會了折紙船，并且折了許多個?？粗矣眯臐补嗟膭趧映晒?，我欣慰極了，嘴角翹起了一絲微笑，那是發自內心最真實的笑！我小小的心里充滿了巨大愛的成就感。

回到家中，我給盆子里接了好多水，又放了好些只紙船，白色的，藍色的，粉色的??五彩斑斕，在我眼中，是那樣的美?？粗麄兤≡诩儍舻乃?，被微風推著緩緩前進，這是我認為最幸福的事情，這小小的紙船寄托著一個純真的小孩對童年的那份最真摯的愛??

事后，媽媽問我那只水晶小鴨哪兒去了，我原原本本的將事情告訴了媽媽。媽媽問我：“告訴媽媽，你快樂嗎？”我使勁兒點著頭。媽媽撫摸著我，用她的臉輕輕的挨了一下我的臉，說道：“記住，這是真正的快樂！”媽媽會心地笑了笑。

當時我還不懂媽媽說的這句話是什么意思，我覺得，快樂就是快樂，為什么還分什么真正的快樂？不過，現在我明白了！

如果你還在抱怨快樂離你而去；如果你還在抱怨快樂拋棄了你；如果你還在抱怨你得不到快樂。那么，你就應該靜下心來，拋開人生太多不必要的行李，好好想一想，認真想一想——快樂，到底是什么？

其實快樂離你很近，它一直跟隨者你，只不過，是你沒有察覺而已。也許，快樂就是童年的紙船??

那一次，我很快樂 友情的天空讓我們的生活充滿快樂！

“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒坐穩，好友神秘地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說：“愚人節！”“愚人節，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被涂上膠水。涵被我的舉動弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發，傻笑：“去年的經驗?！焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺?！”她一字一斷地說。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我??”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對著涵挑了挑著眉梢。

“珊，過來?！弊俗思辈豢赡偷叵蛭艺惺?。我走過去坐到她旁邊?！拔医o你講個故事吧！”望著姿姿滿臉的誠懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經常聚在一個池塘里吃食，有一次，一張網撲面而來，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！

那只烏龜為什么不動呢？“它視力不正常?！蔽掖??！安粚?，兩眼都是1.5的。”說完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯后府：“它??在聽??聽我講故事?！焙冒?！你竟然指我是烏龜，于是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖后竟笑得如河東獅吼般！我的天??！還是躲開吧！

這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅干換成了鹽夾心，誰知她乘我不注意給我的屁股上貼了個長尾巴，然后我和涵一起用強力膠粘住了姿姿的凳子?? 晚上10點，我正準備睡覺，電話響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗?。　薄皩Γ闊┠寴窐废壬与娫?。”“嗬，這是那個調皮鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經就寢了，有什么事我可以替你轉達?！薄昂冒桑窐废壬嗁彽墓穷^兩天后空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。

晚上11點，電話聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎么還沒送到?！??“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。

“好吧！我告訴你，我是‘何潔’?！蔽視?！這又是誰搗的鬼。

好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命才有這么多閃光點，朋友們，我愿與你們相伴到永遠！

那一次，我很快樂！

我最開心的一件事

每天在我們身邊都會發生許多事，有高興的，也有痛苦的，有激動的，也有傷心的?? 在我的童年中發生過許許多多令我開心的事。隨著時間的推移，一些事漸漸地從記憶里抹去。然而有一件事卻像長了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么抹也抹不去?? 一天，我正躺在床上看爸爸給我新買的《中國少年兒童百科全書》。忽然，一行字撲入我的眼簾，不是同一窩的螞蟻會互相打斗。好動的我一下子坐了起來，心想：我不正想看一看動物撕殺的場面嗎，現在有機會了，何不去試一試。想到這兒，我便飛快地跑到樓下，約上我的好友小剛，準備開一次“螞蟻比武大會”。規則是這樣的：我倆各作一軍統帥，士兵當然是螞蟻了，每人十只。戰斗完畢后，下頁 余下全文篇四：在快樂中作文 在快樂中作文

到了三年級，學生開始寫作文，對于三年級的孩子來說，作文是一個新事物。老師覺得難教，學生覺得難寫。而作文是語文能力的綜合體現，如何做好寫作的起步指導已成為教師教學的一個重要方面。下面談談我的作文教學中一些膚淺的認識。

一、讓孩子們的作文平穩起步

首先，要讓學生樹立正確的作文觀。在孩子們剛接觸作文時，教師要告訴學生，作文就是我們以前說話和寫話的延續，并不是很難很難的，就是用自己的手寫自己的心，把平日里所見、所聞、所讀、所思、所感、所悟用筆寫下來，消除他們的畏難情緒，讓他們以良好的心態輕松愉快地接受作文訓練。其次是給學生提供鮮活的寫作素材。在平時的寫作訓練中，有許多孩子不知道寫什么或認為沒有什么可寫的。這不是他們的過錯，在作文起步階段，孩子們觀察事物往往比較粗略，難以發現寫作素材。這時，我們應當盡可能的為孩子們提供寫作素材，加強引導，讓他們的習作言之有物、言之有理。提供的寫作素材可以是多方面的。例如：蘇教版三年級教材的三年級的學生起步作文時，我讓學生一起玩“畫鼻子”的游戲。首先我在黑板上畫一個大圓圈，讓學生猜猜是什么，學生有的說是氣球，有的說是太陽，有的說是月亮。我接著在圓圈的兩邊各畫上一條小辮子，學生猜老師畫的可能是小女孩。我又畫上眼睛和嘴巴，然后停下粉筆，學生齊喊：“老師，還缺個鼻子?！蔽艺f：“那我們就來做畫鼻子的游戲吧！”學生熱烈響應。我講了游戲規則：上黑板畫鼻子的同學用紗巾蒙住眼睛，站在離黑板一米處轉一個圈，然后自己走到黑板前給小女孩添上鼻子。學生興趣盎然，游戲一開始，整個教室就炸開了窩，一個個嚷著：“我來畫，我來畫?！币贿B叫了幾名學生上黑板畫，都沒畫準，有些學生忍不住了，在下面喊起來：“左邊一點?！薄坝疫呉稽c?！薄霸俑咭稽c?！笨杀恢笓]的同學依然摸不準位置，都憋紅了臉，等揭開紗巾，看到自己畫的鼻子，有的在下巴上，有的在額頭上，還有的在頭發上，甚至有的離小女孩的臉蛋好遠好遠。課堂里一片笑聲，一張張興奮的臉，一個個笑得東倒西歪。于是聰明的學生在思考：怎樣才能畫準鼻子的位置？有學生發現：首先要確定鼻子的位置所處的高度。接著上黑板畫鼻子的學生，有了經驗，先站到小女孩面前，比一下鼻子到自己的什么位置，再站到離黑板一米處開始轉圈畫鼻子，因為確定了高度，經忍不住喊出聲的小觀眾們略一提示就畫準了。小女孩終于有了一張完整可愛的臉，全體歡呼！游戲結束，接下來寫作文，先指導學生簡單地列一下提綱，以防學生無處入手。提綱如下：老師畫畫；游戲規則；游戲過程（包括自己的心理活動及教室里的熱鬧場面）；游戲結束，表達心情。有了這樣的提綱，再要求學生寫一寫今天的游戲活動，學生都說很簡單。同學們眼睛里都閃爍著喜悅的光芒，紅潤的臉蛋上都掛滿了笑容，他們毫無為難情緒。一節課時間，學生都能完成三百字左右的習作，且篇篇內容具體，情景交融，學生真正體會到了作文的快樂。和作文一起游戲，在游戲中作文，學生寫作快樂，教師指導容易。作文成為學生最好的伙伴。

三、美妙的批語，點燃希望

當作文本發下來時，學生最關心的不是得什么等級，而是首先看老師的評語寫了些什么。如果只是一般化的評語，學生就會感到某些失落。如果是好的批語往往能使學生看了一遍還想再看，由此可見作文評語的重要之所在。

作文批語不乏表揚鼓勵，也離不開藝術的批評。建立在平等意義上的批評必定飽含教師的信任與期待，使學生倍感教師的真切關注，成為師生心靈之間溝通的橋梁。我覺得學生的作文不論優劣，只要不抄襲，總是費時費力得來的，總算是心血的結晶。教師要尊重學生的勞動，不批則已，批就要認真。只要認真發現，學生的習作中總有一些屬于他自己的東西，這些東西往往是他們與眾不同的個性所在。教師應善于理解他們的想法和行為，懂得欣賞他們的個性。對個性中的閃光之處要滿腔熱情地進行鼓勵。在教學中我發現孩子隨著年齡的增長,已經有了強烈的成人感，如果他們的意見能得到教師的支持和贊許，便會感到很大的滿足和愉悅。教師的一次表揚一次對作文的肯定，會使學生產生極大的學習興趣和進步的信心。

為了使學生能心悅誠服地接受教師的點評，批語中的相互尊重、友好協商就十分必要。要讓學生在最大程度上接受評價的結果。同時，還要注重不同個性的學生都有被認可和賞識的機會和可能。比如對語句不通的學生可以這樣說：“你的作文內容盡管寫得不錯，但如果把語句寫得更通順些，大家讀起來就更有趣。嘗試改改，祝你成功！”

給優生寫批語不能只提到優點。一味夸獎只會使學生產生自滿的情緒。對于后進生不能把他們說得一無是處，貶責過頭易損傷學生的自尊心，以致失去上進的信心。對優生除肯定成績以外，還要有針對性地指出其不足之處，啟發學生動手修改。對于后進生，要善于捕捉作文中的“閃光點”給予肯定，用商量式效果最好。比如：當我們面對學生作文的字跡老是很潦草，我們可以試著給他這樣的批語：“作文構思奇巧、文通句順。如果你能改正字跡不夠工整的問題，那老師就更喜歡你了，你能做到嗎？”

我們只要用輕松、平等、情真意切而又美妙的批語，就能點燃孩子心中希望的火花。

總之，在三年級作文的起步階段，要讓學生在快樂中作文，只有愛上了作文才會寫好作文。

第二篇：再也沒有快樂了的簽名 心很累又抑郁的簽名

關于再也沒有快樂了的簽名 心很累又抑郁的簽名

1、下次是哪次，改天是哪天，以后是多久!

2、會有人代替我 沒關系 也會有人代替你!

3、人們走向我都是為了路過我!

4、我死了媽媽會難過，我活著自己會難過!

5、為什么明明錯不在我卻要難過這么久!

6、我不知道遇見你是對是錯，但我知道遇見你我開心過!

7、可惜我相貌平平，一事無成，驚艷不了誰的歲月，也不是誰的無可替代!

8、如果我有資格發你的名字我就不需要任何文案!

9、人間挺好的，下次不來了!

10、我試過銷聲匿跡，但始終無人問津!

11、不愿意為你開的窗一直敲是不禮貌的!

12、心酸的是，世上有許多事，即便有機會重新來過，我們也無法把它做到最好!

13、生活很暗，抱歉，我也沒有光!

14、快樂比光環重要!

15、喪太簡單了，頂著一切依舊熱愛生活才是真的酷!

16、我能見見你嗎？我站遠一點!

17、女孩子很簡單，你不必騙她，只要她喜歡你，她會自己騙自己!

18、我只是不想活著，我并不是想死，我只希望有人安慰我!

19、今天發生了好多事，可是我不想分享給敷衍的你了!

20、我本來就不快樂，還要為了你難過!

21、今天是騙子，總說明天會更好!

22、但是冬天已經凍僵了我的血管，霜雪已經摧殘了我的花蕾，暴風已經吹折了我的枝葉，今年我不會再有玫瑰花了!

23、那顆星星低得像要掉到地上了，它一定是在人間，有想念卻無法相見的人吧!

24、不入輪回，再不入人間!

25、抬頭三尺有神明，我抬頭沒有神明，只有黑夜惶惶!

26、后來我才知道，我一直喜歡的，是過去的你，而對現在的你，無半點好感!而過去的你又讓我念念不忘!

27、錦鯉也拯救不了的女孩!

28、每天不開心的原因是覺得沒有一件值得開心的事!

29、萬物淪喪，我在中央!

30、花落下的時候沒死，風撿起它，又丟掉它，花才死了!

31、模煳地你迷戀你一場，就像風雨下漲潮，總會退!

32、不要因為說的是你想聽的你就信了!

33、世間難熬，連神明都在劫難逃!

34、以前什么都讓著你，我才明白，我們之間沒有兩清，只有你贏!

35、你是上天的溫柔，我是人間的悲劇!

36、開心的時候多想想不開心的事就好了!

37、我連崩潰都怕會打擾到別人!

38、不甘于平庸卻又無能為力!

39、他從來都沒覺得對不起我!

40、保持聯系是一件很難的事!

41、我哪有什么快樂，我只是沒死!

42、渴望被人理解本身是一種錯誤!

43、不要像個落難者告訴別人你的不幸!

44、我明明是還不錯的人，可是為什么沒有好事降臨到我頭上呢!

45、我是一片連月亮也厭惡的墓地!

46、我也知道你不是沒時間回我消息!

47、透支的快樂要用無數倍的失落感償還!

48、他不喜歡我，他只是嘴甜!

第三篇：活得簡單，人就快樂了！

冰心老人說過：“如果你簡單，那么這個世界也就簡單。”簡單就是快樂，簡單就是幸福。莎士比亞說過：“簡潔是機智的靈魂。”簡單并非糊涂，而是智慧。活得簡單，人就快樂了！

第四篇：作文：再也沒有

文題“再也沒有”看似命題作文，實則半命題。再也沒有什么，需要在作文中明確出來，也就是中心。再結合材料，作文的時間范圍是過去發生的事，“再也沒有”強調這些往事或經歷的不可復制性，唯一性。

立意廣泛，根據命題，可以寫一些已經逝去的現象、人物等，主要是緬懷過去。可以寫童年，童年趣事，童年的伙伴和故事;可以寫友情，曾經要好的朋友難忘的時光;可以寫親情，逝去的親人曾經關心我的日子;可以寫老師，再也沒有曾經的某位老師給我留下的獨特記憶?？梢詮沫h保的角度看，曾經的藍天白云，綠柳如茵，魚戲清溪?，如今都再也沒有了等等。

【滿分作文1】再也沒有

即使吃著冰淇淋，在這炎炎夏日里，我也感到暑氣逼人。還好，有這荷花陪伴我，讓我那顆煩躁的心平靜了許多。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫的大概就是這個場面吧!荷葉如玉盤一樣翠綠，散發著涼爽芳馨的氣息，為嬌柔的花營造了一個“世外桃源”。荷葉覆蓋了整個池面，在一片碧海中，依稀看見一抹粉色——那就是荷花。

不施加任何胭脂水粉，也不濃妝艷抹，就這樣將最真實的自己展現?；ò晟嫌屑毤毜募t絲，頂尖緋紅，花瓣微微有些卷曲，像調皮的精靈顫動的睫毛?；ㄈ锸敲髁恋牡S色，如蜷縮著的陽光，伏在蓮蓬上，惹人憐愛。而那蓮蓬則像蜂巢一般，蓮子漸漸冒出，如圓潤的珠玉。這幾樣搭配起來，讓荷花熠熠生輝，有幾只蜻蜓也時不時眺望它，蜜蜂也圍在它身旁盤桓良久。

微風拂來，靜謐的荷塘立刻生動起來，荷葉輕搖，花瓣一張一翕，荷塘上呈現出一幅幅絕美的畫卷。挨挨擠擠的荷葉，發出“沙沙”的絮語，再加清脆的鳥鳴、悠揚的蟬鳴、蟲子的呢喃，匯成夏日的狂歡。我目不轉睛地看著池中的荷花，有的含苞待放，花瓣緊閉，似酣睡的孩子，只等那只心儀的蜻蜓來將她叫醒;有的半張半合，似害羞的少女，只在荷葉背后露出一點秀色;有的完全盛開，將生命的燦爛盡情釋放，為我呈上脈脈的清香;有的似頑童，在綠葉清風的掩護下，和我捉起了迷藏……

忽然——我驚住了!一個東西從水中躍起來，是紅色的，是鯉魚!搖擺著的魚尾將水濺到了花上，肥大的身軀也撞上了荷花的細莖。荷花打了個激靈，身子忍不住顫動，魚跌落水中，晶瑩的水花飛上花瓣，在陽光的照射下，發出奪目的光芒。盛開的花朵，次第展開，將中央的蓮蓬顯露出來，接受陽光的撫慰。當一切恢復平靜的時候，完成使命的花瓣，一片，兩片，三片……謝下的花瓣在水面飄搖，在水波的歡送下，如一葉扁舟，駛向荷葉深處，駛向生命的終點。

即使花瓣落了一半，荷花依然寧靜嫻雅地挺立，我分明看到松動的花瓣在微微顫動。果然，沒過多久，輕風拂來，花瓣輕疏幾下，似在殷殷叮囑懷中的蓮蓬，然后她果斷地放開手，離開蓮蓬，在空中舞出優美的弧線，飄向潔凈的水面，漾起一陣漣漪。平圓蓮蓬上簇擁著淡黃色的花蕊，升騰起一縷裊梟的幽香。

我知道，荷花雖去，但她把美麗和芬芳注入晶瑩的蓮子，也注入到我的心里。

在這個燠熱的夏天，我親眼見證了一朵荷花綻開的艷麗，我從未見過那樣美艷的花，她用旺盛的生命力在荷塘上演的精彩將永遠銘刻在我的腦海里。

此后，我再也沒有見過這么美艷的荷花。

【滿分作文2】再也沒有

青春，如同被時光炸開的爆米花，輕輕拿起一顆，放在嘴里，甜甜的味道，溫暖了陽光下的幾個少年。——題記

轉眼間，和你們在一起，已有三年時間。我一直以為，這些歲月會是稀松平常，可最后發現，因為有了一起分享的感覺，所以有了最美好的時光。或許將來，我們會忘記歲月里這些年的單純歡笑、青春吶喊。但是，我們會記得，我們因愛而匯聚，亦如繁花盛開。

再也沒有多么決絕的詞，再也沒有的事物，在我心中劃出一個大問號，抬頭問天，那片廣闊無垠的蔚藍色告訴我：“出去吧，你會獲得你想要的答案?！?/p>

背上背包，騎上單車，開始了尋找的旅程。耳機里，放著畢業季那年的歌曲。

“嘀嘀嘀……”電話鈴聲打斷了那悠揚的歌曲，我接通電話?！拔梗瑆ho啊?快自報家門!”“呵呵，你猜?！睂Ψ降恼Z言很活潑?！芭叮抑懒?，你是我表妹的舅舅的姨媽的鄰居的親外甥的堂姐?！蔽疑囝^繞得比自行車輪還快?！笆裁囱剑冒桑疫€是承認了吧?！苯酉聛?，回憶占據了我的腦海，至于電話那頭說了什么，我竟然不知道。無意間，我發現那個電話號碼的前面寫著兩個字“再見”，呵呵，自從那次再見后，就再也沒有牽手、擁抱的機會，那個女孩，在三年前，跟我那么要好。

漸漸地，在恍惚中，我來到了公園門口，又看見那個穿著“黑衣服”的人，以前，他總是在公園門口，看見我們來，就笑著去爆爆米花，他知道，小孩子最喜歡，而我們這幾個更是對著爆米花流口水的小饞貓……在記憶的指引下，我一個人，買了一份爆米花，捧回了家。

在家里，我望著天花板，又是一天。要不是失足跌進回憶的流年，恐怕我也不會如此迷茫。

“嘿，小饞貓，就知道吃零食!”老媽的聲音幽幽地傳了過來。

“好了好了，不吃了……”一邊說著，一邊丟那最后一顆爆米花進嘴里，香氣彌漫了整個心田。

我或許，漸漸明白。

有些路啊，只能一個人走。這是我讀書時發現，寫在相冊上的。

相片中，一個個風華正茂的少年，在陽光下，蕩著雙腿，他們彼此手拉著手，那友誼無可摧毀。雖然人生是單程旅行，雖然到最后，會再也沒有爆米花，沒有陽光，但，我們還是義無反顧地選擇了它，因為，有段時光，會給我們無可比擬的幸福。

【滿分作文3】再也沒有

人生就是在無數場開幕與閉幕中緩緩行進的，隨著時間的流逝，很多東西都會消失殆盡。許多美好的事物只能成為回憶。我們只能去懷念那單純的，沒有雜質的過去!

“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二，四，六，七，八?！边@是我年幼時和小伙伴們在老屋時玩耍的接頭暗號。我們就是靠這個建起了我們的伙伴網。我們在老屋可以結伴玩耍，比賽走學步車，看誰折的紙飛機飛得遠，比賽跳繩……老屋的場地比較大，我們的活動范圍也就大了，但是因為城市的規劃，老屋被征用了。就這樣，我們的天堂沒了。我再也沒有“游樂場”了，再也沒有了……

老屋的門前有一片不大的竹林，那片小小的竹林承載了我很多美好的回憶。小時候，我經常會和姐姐一起去抽竹芯，據村里的老人說，如果把竹芯拿來泡水喝有潤嗓子的功效，至于是不是真的有，我至今也不知道。我的媽媽也喜歡那片竹林，每當我不聽話時，媽媽總會說我要去扯一跟竹子來打你。隨著老屋的消失，那片竹林也消失了。媽媽再也沒有能威脅我的東西了，再也沒有了……

老屋的后面有一處池塘，據爸爸的介紹，那是我們家曾經的謀生工具，靠別人釣魚來賺錢養家。后來生意越來越不好了，就僅供觀賞了。那處池塘也承載了我許多回憶。記得池塘里有許多的蝌蚪，每到春天，爺爺總會用一種長長的大大的勺子給我舀一勺蝌蚪，那就是我的寵物了。也是這個原因，我了解了蝌蚪進化成青蛙的全過程。可是，池塘就這樣成為了我的回憶，我再也沒有能舀蝌蚪的地方了，再也沒有了……

再也沒有了，我的童年隨著老屋的離開也就結束了，我的童年沒有了，老屋也沒有了，再也沒有了。現在的小區越來越高級，或許在現在看來我的老屋是破爛不堪的，但那份純凈始終是獨一無二的，任何地方都不可比擬的。我深切懷念我的老屋，懷念那再也沒有的老屋……

有多少事可以重來？驀然回首，才發現很多事情，再也沒有……

【滿分作文4】再也沒有

幼兒園時的我，總喜歡在熱烈的夏天中午，帶著一頂小小的鴨舌帽，踩著小涼鞋，提著小水桶，肆無忌憚地甩著小漁網，勇敢地頂著明晃晃的大太陽，在小區里清澈的池塘中尋找蝌蚪那黑乎乎的小身體。一旦他們闖入了我的視線，我便欣喜若狂地撅起屁股，一直手撐在地上，另一只手拿著漁網在水中攪來攪去——當然，一只蝌蚪沒入網不說，還把清澈的池塘水弄得渾濁了不少。一整個中午的“辛勤工作”下來，收獲總是寥寥無幾。不過，我可從來都不擔心這個，而是三步并作兩步地跑回家，用胖乎乎的手指數著桶里的獵物，還樂顛顛地給他們取些稀奇古怪的名字。

曾經以為每個夏天都可以如此簡單快樂地過下去，誰知，驀然回首，才發現曾經的那份呆呆的童真，再也沒有。

小學時候的我們，都自以為長成了大人，有一天，我竟然不知天高地厚地把大人“趕”出了家門，找來一幫同學，說是要自己做一頓午飯。起先，大家熱火朝天地商量著食譜，信心滿滿，恨不得立馬挽起袖子開始干?？墒堑鹊秸嬲_工的時候，我們才終于擦亮眼睛認清自己的能力。先是火打不上，好不容易費了半天勁兒，才勉強看到些火苗；面條煮的時間長了，身材走樣，直接成了面糊；蛋炒飯倒是蛋、飯分明，終于可以勉強入眼，興奮地一嘗，卻差點沒有吐出來——竟然沒放鹽！最后，被逼無奈的我們只好給自己找了一個“我們的動機是好的”的理由，大門一鎖，向著不遠處的麥當勞進發。

曾經以為還可以和大家一起作出許多嘗試，就算天真，就算幼稚又怎樣。誰知，驀然回首，才發現曾經那份大家在一起的自由，再也沒有

剛剛踏進初中校門的時候，我還彷徨著，懵懂著，害怕這里和小學的區別，害怕和一大群的陌生的面孔打交道。但是更多的，我又懷著期待，希望這個偌大的校園，能為我的生命帶來些什么新的精彩——或許是一個志趣相投的同桌，或許是一幫知心的舍友，或許是一個幽默風趣的老師，或許是一班團結奮進的同學……時間匆匆，快得我都不知道它是怎樣過去的，快得當我還以為軍訓才結束時，實則已過了將近一年。同學、老師，一切都是我曾經期待的那個樣子，可是現在的我卻不再那么期待新的一天，不再那么期待下一節課，不再那么期待學校中的那些場景。我努力想找回進校時的那種感覺，卻怎么也回不去了。曾經以為能永遠保持那份新鮮，那份期待，驀然回首，才發現，那種出來乍到的體驗，再也沒有。

曾經以為能永恒的今天早已成為了昨天，驀然回首，收獲的也只能是回憶。那么，好好珍惜每一個今天，讓每一份再也沒有的美好，不留遺憾。

第五篇：再也沒有初二作文

再也沒有初二作文1

流逝的歲月里留著笑臉，荏苒的光陰里留著明月。那天晚上的“月光晚會”始終是珍貴的陳年舊畫，貼滿我的心田……

天漸漸黑了下來，圓月升了起來。微微的涼風吹過，就像神仙打了一個哈氣，打起精神，歡迎“快樂天使”的到來。早在一個星期前，我和幾個同學就商量好要辦一個“月光晚會”，邀請了15個同學，大家都準備了節目。

那天，萬家燈火時分，我們結伴來到一個同學家的大院，興奮地討論著接下來要開始的節目。

我們把從樓上搬下來的小板凳放在了花壇邊?；▔褪侵鞒秩说摹邦I地”，花壇前的空地就是我們表演的舞臺。

月色下，樹影婆娑，笑聲朗朗，咯咯咯，哈哈哈，一串串笑聲打破了夜的沉寂，回蕩在大院的上空。

“女士們，先生們。歡迎大家光臨月光晚會！我將帶領大家一起度過一個快樂的夜晚?！笔侵鞒秩颂鹛鸬穆曇?，她接著說：“有請“花兒組合”為我們帶來一曲《蟲兒飛》！”

熱烈的掌聲響起，兩個女生走向空地，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星……”一邊唱著一邊用手比劃著動作，當唱到“地上的玫瑰枯萎”時，一個女生用手捧著臉蛋扮演花朵，非常配合地表演了花枯了的樣子，嘴里還發出了“呃……”的聲音?？吹竭@兒，大家哈哈大笑起來……

我要表演的節目就要到了，心里一陣說不出的興奮和緊張。

“下面，讓我們一起欣賞小唐和小李帶來的歌舞表演《坐上火車去拉薩》！”

這個節目是我的主意，因為一個好姐妹要去拉薩讀書了，所以我想和小唐一起唱這首歌來送別那個好姐妹。我們編了新詞，還排練了動作。

走上空地，我倆單膝跪下，我數了“1，2，3”“拉薩拉薩，拉薩拉薩……”我們跳了起來，挽著手臂轉圈?！白夏腔疖嚾ダ_，看那美麗的風景?。　背赀@句我們又一起坐在地上，“那個姑娘是誰啊，她就是親愛的小娜拉。拉薩拉薩，拉薩拉薩，拉————薩！拉薩拉薩！”接下來我們一邊唱著一邊把小娜拉拉上了空地，和她一起跳舞……

時隔幾年，那天晚上，一幕幕，一個個笑臉，一個個笑聲，一幅幅場景，著了魔一樣在我腦海中揮之不去。天上的月亮，請你告訴我，這是為什么？各奔東西的伙伴們，你們告訴我，這是為什那么？難道只是緣于年幼無知嗎？

后來我參加過好多晚會或派對，卻再也沒有那次晚會的快樂體驗，再也沒有那種童真的感受。我只能把他們，連同那天晚上的月亮，放在心里，回味那再也沒有的味道……

再也沒有初二作文2

回首再看，原來你伴我走過了童稚歲月最美好的時光，你的微笑在我的記憶的湖底闌珊，回眸再嘆，你眉目里那段如衣的歲月也竟這般杳無。

我的童年在鄉村的小院里度過，回憶最溫馨的畫面就是當太陽倚在老墻頭時，你那一聲親切的喚，悠悠揚揚的，帶著溫厚的暖意“咻”的一聲溜進我的心里。我也回應你“隔壁奶奶”。是啊，你我并無血親，但你卻是我最好的回憶。時光寥落，我耳畔再也沒有那一聲呼喚。

江南的清明后是曬筍干的好時節，我還記得那時候的我嫌家里的筍干太咸，跑到你家的院落里，屁顛屁顛地跟在你身后，你的眉眼一如春水一般溫柔，溢出來的暖意把我包圍，我搶著幫你用筷子翻筍干，暖暖的春光里，陽光將竹筐烘出清香的氣息，混雜著鮮甜的筍香。我瞇眼看著，趁你不注意，信手捻起一片筍干嚼在口中，那舌尖上便有展開花朵般妙不可言的滋味，你早已發現，看著我享受的表情，滿是皺紋的'臉一如浸了油水般飽滿盈亮。

往往當我回家時，你都會幫我裝一口袋的筍干，笑盈盈的說：“多拿點，隔壁奶奶一個人吃不完的。"于是我便高高興興地回家，將筍干一股腦放在枕頭下，當晚上無人注意之時，獨自享用著山間珍味。大風吹散時光，我自那以后，再也沒有嘗過那樣鮮甜的筍干。

我有空就喜歡跑去你家玩，有時跟你一起看電視，有時在你做十字繡時一旁絮絮叨叨。你從未有過厭煩，像待親孫女一樣將我捧在手心。有時我挨了訓斥，你會安慰我，一邊落淚一邊和我講你早天的大女兒，讓我好好珍惜當今的優越生活。我再也沒有聽過那么溫存的安慰，也再也沒有見過那蒼老令人心酸眼淚。云煙散去，天光寥落。時光慫恿世事變遷。我離開了那個農村小院，也告別了溫柔的你。我對你許諾會帶著獎狀回去看你，結果獎狀拿了許些，可我卻再也沒有回去。對不起，我把你遺忘在了歲月里。當我可以回去看你時，不知你已被子女接去另一座城市生活。

我便再有沒有機會聽你那呼喚，再也沒有機會吃你的筍干，再也沒有機會被你安慰了。再見了！感謝你曾用一顆真心溫柔地對待了一個也曾迷茫的孩子！

再也沒有初二作文3

再也沒有這樣的人，愿意默默的等我三個小時。

那天，寒冬，我要和幾位同學參加一個數學競賽。原本說好了由一位家長開車送我們去，但父親不放心，自己和帶隊家長說要跟著去。他那天明明也有工作，但仍要堅持自己的主張。我也沒來得及勸他。

一大早他就開車送我到集合地點和他們匯合。路上他也沒說什么，似乎把這當成理所當然的事，再普通不過了。我們幾個一見面就打鬧起來，兩位家長偶爾說幾句話，問下路況、討論下自家孩子的情況。

到了比賽地點，我說：“爸爸，你先回去吧。不是帶隊家長，不用等我的?！?/p>

他似點了點頭，說：“行?！彼盟纳碛案嬖V我：放心去。

比賽后出去，已經過了三個小時了，沒想到要這么久。我走回停車的地方。

看到父親仍在那里，我愣了愣。

他的衣服被寒風吹開，大衣往外撇著。他哈出一口氣，又似發出一聲嘆息，白氣彌漫開來，在空氣中消逝，消逝了。看到我，他笑得像個孩子，興高采烈地向我招招手。

我急忙跑過去?！安皇亲屇阆茸邌?，你不用工作啊？”既像埋怨又像責備。

“三個小時也不算很久吧，聊聊天就過去了?！彼首鬏p松地笑笑。

雖然他這么說，但這三小時一定是難熬的。除了父親，又有誰會這般等待我？

寒風之中，父親如何熬過這三小時？他既沒有去旁邊的商場逛街，也沒有帶任何可以消遣的玩意，就只是靜靜地、靜靜地在車子旁邊和另一位家長一起等著。他也有自己的事情要做，然而他不但自愿跟車，甚至等了三個小時。想到這，我不禁鼻子一酸。若是我，會不會愿意等一個人等這么久呢？我大概會著急得發狂，無論如何也做不到如父親這般靜靜地守候。人活著，連自己的事情都難以顧及，又有多少人愿意為了他人這般犧牲自己的時間？

我從未覺得父親的身影如此高大，如此令人安心過。都說“父愛如山”，知道此刻我才明白這句話的背后有著多么深沉的含義。

大概再也沒有這樣一個人，愿意這樣默默的等待我了。

回家路上，我在后座看著父親的白發，驚覺父親在時光的縫隙中已然老去。我呼出一口氣，看著白霧消失了，又似發出一聲無奈的嘆息。