第一篇：關于朋友的作文：朋友,那種淡淡的味道

關于朋友的作文：朋友，那種淡淡的味道

摘要： 你很感激在這個世界上，有這樣一個人，他不能在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻希望，他會過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康……你也很高興有過那樣一份感情，純凈而又綿長……

有一種朋友，我想那是一種介乎于愛情與友情之間的感情，你會在偶爾的時間默默地想念他，想起他時，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動。在憂愁和煩惱的時候，你會想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂傷會防礙他平靜的生活，你會因為一首歌曲，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執著，想起他那曾經一起經歷過的風風雨雨。

因為有了這樣一個朋友，你會更加珍惜自己的生命，摯愛自己的生活，因為你知道他希望你過的很好，他希望你能好好的照顧自己，再見面時，他希望你能告訴他你很幸福。那些世俗的觀念，在你心中，因為他的存在而變的蒼白無力，你只是在心底深處為這個人設置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份美好的回憶，從一開始你就知道，在你們之間不會有什么事情，似乎談起愛情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情，這到底是怎么一回事呢？你想了許多年，卻始終沒有頭緒。

你們很少聯絡，在這長長的一生中，你們相聚的時光也許只有幾萬分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算再見面時，早已是人非物亦非了，你仍然會那深深的記著這樣一個人，這已經足夠了。生活有時候平靜的會像一口枯井，也許你也會掉進這口枯井里去，也許你沒有天荒地老、海枯石爛的愛情，也許華發早生、滿鬢蒼白，但是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會忘記了。

你很感激在這個世界上，有這樣一個人，他不能在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻希望，他會過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康……你也很高興有過那樣一份感情，純凈而又綿長。

在這份紛繁復雜的人世中，有這樣的一個朋友，值得你去祝福，去思念！

第二篇：那種陽光味道

那種陽光味道

敬愛的老師：

您最近還好嗎？

我是您一個曾經的學生——續元興，您還記得嗎？

我們已經好久沒聯系了。上次，我在超市看見您了。您正在買東西，臉上還如從前洋溢著讓人如沐春風的笑容。我倏地覺得一種久違的溫暖鋪天蓋地地向我涌來，就像落日余輝灑在身上。我又一次聞到那種陽光味道，親切而帶有些許暖意。這味道在我六年的小學生活中如影隨形。

想跟您打招呼，不知道為什么，卻總是猶豫不決。一句老師，欲言又止。當我終于鼓起勇氣的時候，您卻轉身離去。我頓時失去所有勇氣，呆立在原地目送著您漸行漸遠。每當想起這件事，我總覺得對不起您。您陽光般的關懷和教育伴我度過了那么漫長的歲月，而我…

我以前不是一個乖孩子，總是調皮任性，有時還不懂事，沒少讓您操心。記得一次，我惡作劇，把一個同學惹哭了。您讓同學叫我去辦公室。我忐忑不安走進辦公室。您正在改那一大堆作業，您看見了我，招呼我到您身邊。您一臉平靜，似乎沒有生氣，沒有想象中的“山雨欲來風滿樓”，可我卻更加擔心了后來，您對我說了好多話。您說：“惡作劇，正面來說是活潑，是童心未泯；反面來說，卻是一個人的品行問題。而一個人的品行如果有問題，那將是最可怕的事…”您的這一席話讓我第一次認識到“品行”這個概念。從那以后，我很少在惡作劇。您讓我知道應該做個品行好的孩子

我小時候貪玩，不懂事，漸漸厭倦了學習的枯燥，所以逃過學。您不但一次次來我家勸我，而且還讓同學一次次來叫我上學。在您的勸說下，我終究還是重返學校。

現在我漸漸長大，我懂得了知識改變命運。知識是一個人在社會上的立足之本。看看喬布斯，比爾蓋茨這些家喻戶曉的人物，我們不難發現——一個人只有有知識做基礎才能有成就。知識決定未來。

我很幸運，當初我要在尋求知識這條路上半途而廢的時候，是您拉住了我。現在，我已經是一名初二的學生了。成績在班里也算名列前茅，但我仍會繼續努力創造更加光輝燦爛的未來。而這一切，如果沒有您，都是南柯一夢，我也還是那個不懂事的無知少年。沒有您，或許我這輩子只能像父輩那樣，面朝黃土背朝天的生活。您像一束耀眼的陽光，照亮了我的未來。

我一直不擅言辭，所以請您原諒我，用這種方式來表達對您的感激。您對我的恩情我一直記在心里。

老師，謝謝您，感謝您的關懷與教導使我那段年幼懵懂的歲月自始至終彌漫著陽光的味道。

此致

敬禮

您的學生：續元興2012年2月25日

第三篇：思念的那種味道

思念的那種味道

思念――精致的味道。

淡淡的茶香飄著思念，幽幽的琴聲扯著牽掛。思念是一種享受。“但愿人長久，千里共嬋娟。”思念是一種祝福。

思念有時又是一種說不出的滋味，需要自己去品嘗。我也曾思念一個人。他是我小時的玩伴，有我的地方總會有他的身影。那時的天空好藍，天空下的我們太純凈。那時的笑聲太迷人，至今似乎仍索繞在耳旁。“童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”美好的時光，總是過得飛快。又是幾次花開花落，逝去的歲月，似水無痕。我們長大了??

當我們匆忙的身影出現在各個補習班里；當我們相遇卻不再相逢；當默契的靈犀已經不在。我知道了，此時，他只是一個熟悉的陌生人。后來，他家搬去了更遠的地方。但是，我相信，比距離更遠的是我們的心。是的，我們回不去了。如今，僅留下兩個相思人，和我們對童年永遠的眷戀。

魯迅曾經說過：“悲劇就是把美的東西撕碎給人看。”思念雖是苦澀的，更是無奈的，但也正是這份心動的感覺，才讓我們更加不忍放棄每一個機會，珍視有緣人。這就是思念的味道。

第四篇：作文朋友

作文朋友

朋友是一種相遇。大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，紅塵滾滾，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認識，相互了解，相互走近，實在是緣分。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運，緣分不是時刻都會有的，應該珍惜得來不易的緣。朋友是一種相知。朋友相處是一種相互認可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過程。對方的優點、長處、亮點、美感，都會映在你腦海，盡收眼底，哪怕是朋友一點點的可貴，也會成為你向上的能量，成為你終身受益的動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程。朋友是一種相契。朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸，朋友都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。朋友是一種相伴。朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你煩悶時送上的綿綿心語或大吼大叫，寂寞時的歡歌笑語或款款情意，快樂時的如癡如醉或痛快淋漓，得意時善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。朋友是一種相助。風雨人生路，朋友可以為你擋風寒，為你分憂愁，為你解除痛苦和困難，朋友時時會伸出友誼之手。她是你登高時的一把扶梯，是你受傷時的一劑良藥，是你饑渴時的一碗白水，是你過河時的一葉扁舟；她是金錢買不來，命令下不到的，只有真心才能夠換來的最可貴、最真實的東西。

朋友是一種相思。朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕佛的流云，像一朵幽香陣陣的花朵，像一曲余音裊裊的洞簫。她有時也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴。朋友是一種相輝。朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵、彼此相望。朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中，不一定要日日相見，永存的是心心相通；朋友不必虛意逢迎，點點頭也許就會意了；有時候遙相暉映，不亦樂乎？

朋友就是一段蕩氣回腸的歌，無論是低回詠吟，還是放懷高歌，皆剛柔相映，陶然自得。

體驗挫折

在我們必經的人生道路上，不時穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行;時而雨過天晴、鳥語花香。不可能一路平坦，一帆風順，這樣的人生枯燥乏味、寂寞無趣。有了這些困難和挫折的伴行，又將是另一番充滿刺激、五味俱全的景色了。

面對困難與挫折，許多人選擇逃避，沒有挑戰它們的勇氣，而是低下頭做一名地道的懦夫，甚至把自己逼進死胡同。其實困難只不過是帶刺的玫瑰，只是貌似尖銳的荊棘花，與之接觸，難免會被鋒利的針刺狠扎幾回。但這并不妨礙我們采花的熱情和勇氣，因為被針刺扎著的教訓本身就是一筆寶貴的財富，它將為我們積累必不可少的閱歷和經驗。我曾閱讀過一本雜志里的一個故事，故事說的是一家有名的公司將招聘優秀的人才，在眾多應聘的人當中，有一位非常優秀的青年，表現得很出眾，眾人都向他投來稱贊的眼光。在他非常自信地認為自己能成為這家公司的一名職員時，他被告知被淘汰了，這無疑是一個沉重的打擊。然而半個月過去了，這家公司的負責人說:“由于面試那天的電腦軟件出了點問題，那位優秀的青年的資料弄錯了，造成他被淘汰的后果，他們對此感到很抱歉，希望重新招聘這位優秀的青年到他們公司擔任職員。”可是他們寄出去的通知書被退了回來，并被告知在半個月前，那位被淘汰的青年由于經受不住那沉重的打擊跳水身亡了。公司的負責人惋惜地說:“人生在世，不能因一時的挫折退出戰場，如果半途而廢，將會懊悔一生！雖然那位青年很優秀，但他是那么的不堪一擊，受到一點點挫折就站不起來了，我們公司也不愿招收這樣的職員。”

面對挫折，有的人以它為友，勇敢地接受它的挑戰，體驗它的魅力;而有的人卻以它為敵，面對強大的敵人，他們放下自己的武器，向敵人投降。人生就像走路，抬頭是陽光，低頭是陰影，不必在意一些個人得失、過錯或失敗，它們只是人生成長路上的一段插曲。失敗不是大的悲劇，失敗了不再與命運進行下一個回合的較量，那才是大悲劇。與挫折不期而遇，應當面帶微笑地與它們打招呼，接受它們的挑戰，體驗那段回味無窮的插曲，你會感受到它們的無窮魅力！

談談教師的終身學習

我們究竟需要什么樣的教師？這個問題太大了，不是三言兩語就能說清楚的，但我想，有一點是很重要的，教師應當是終身學習的楷模。

談到這一點，先說說“耳聞”和“目睹”的兩件事吧！

耳聞：南京師大附中江寧分校，向全國公開招聘教師，應聘者紛至沓來，其中有各省市的24名特級教師。但是競爭的結果，特級教師們全都落馬，一些應屆大學生反倒競聘成功。此事看似蹊蹺，但招聘方的解釋開誠布公：那些特級教師的教學觀念相對落后，課堂教學表現不盡如人意，因此不能唯名是舉，而要唯才是選、唯實為用、唯適為可。

目睹：前幾年我應出版社之約編寫一本面向中學生的歷史文化通俗讀本，邀請了幾位工作在教學第一線的青年骨干歷史教師參加編寫，他們態度積極，對編寫工作充滿熱情和勤奮，但是我在審閱稿件中，卻發現他們存在著共同的問題：歷史學科的基礎不夠厚實，對史料的運用缺乏嚴謹性，尚不熟悉學術寫作的基本科學方法。于是，我與他們見面暢談，發現他們竟無一人通讀過《史記》原文，更不要說《漢書》、《后漢書》、《三國志》了。一個歷史老師如果不讀“前四史”，一個語文老師如果不讀中國古典四大名著，教點淺顯的文史常識或許并無大礙，甚至可以勝任課堂教學，但恐怕永遠不會成為游刃有余的學者型老師。

耳聞目睹的這兩件事，對我的刺激很大。促使我思考包括我在內的教師隊伍的現狀，思考教師在終身學習的過程中“學會學習”的問題，思考中學教師的科研素質要求。

學會學習，是對學生的要求，更是對教師的要求。教師在每個年齡段會又不同的特點，一般情況下，中青年教師易于接受新思想、新觀念，可塑性強，但學科知識積累尚不夠深厚，這一時期要特別注重知識儲備，夯實學科素質，提高專業水準，力爭當一名學者化的教師；“功成名就”的老年教師，教學經驗豐富，但可能教學觀念滯后，與學生的親和力減弱，因此要注意學習教育教學理論，解放思想，更新觀念，加強與學生的情感交流，師生實現共識共享、教學相長。總之，應該找準薄弱環節，“及時充電”，提高自身修養，確保教學的可持續性的“均衡發展”。

時下中學盛行搞教科研，但科研究竟是什么，一定要有準確的認識。科研不是某一種具體的教學方法，更不是為評職稱而緊急撰寫論文，科研是對學科素質的綜合要求，是衡量教師學者化的重要標準。教師擁有了這種科研意識和科研能力，才能給學生以精神和空間，培養學生的人文精神和科學精神。

終身學習不是一件容易做到的事，除了個人的自覺主動外，還需要環境和機制的輔助、推動（甚至需要“強迫”）。例如，現在許多地方開始實行的職稱聘任升降制、特級教師的考核淘汰制等等，這些看似“殘酷無情”的舉措，其實是有益于教師終身學習的“催化劑”。

孔子有句名言：“唯上智與下愚不移。”世上的人，世上的教師，上智不多，下愚很少，絕大多數都是“中人”，他們若能堅持終身學習，刻苦努力，就有可能躍升為上智，否則就有危險淪落為下愚。

道理擺得明明白白：除了學習之外，任何名譽、頭銜、職位都不是終身制。

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第五篇：作文： 朋友

1、朋友

一提起朋友，我就會想到她：低低的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對水汪汪的大眼睛。她有一對小小的耳朵，櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友——王梓涵。

王梓涵是一個樂于助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是她。3年級上學期時，的那次謝老師的數學測驗來說吧!老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦?此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，黃豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，我的同桌王梓涵見到我這副模樣，便小聲地問道：“陳柯宇，你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”王梓涵悄悄的說道。只見，她邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而她真誠地說：“不用謝!我們是朋友，朋友間就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎?“話音剛落，坐在我后面的那個叫啥來著(反正是一個公的)拍了拍手，說：“對!說得好!陳柯宇借我油畫棒的時候不要那么小氣咯，我們是朋友嘛!~” “借你?你要付錢1塊買借物卷10天有效!” 我們歡笑一堂。

是的!朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像王梓涵這樣的好朋友，雖然有時會受一些皮肉之苦。不過沒有關系!

2、朋友

朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂??”歌是這么唱沒錯，但為什么我一看到你們——我昔日的兄弟，我認為我最好的朋友的時候，卻感覺到分外孤單??突然間，我明白了。玫瑰花的葬禮，請讓它埋葬我們從前的友誼。——題記

我如往常一樣的提前下車，如往常一樣準備走一段路作為消遣，如往常一樣的向他家門口看一眼。這是平常的一天，但那一眼使這一切變得不平常起來。是他！我最好的朋友！我的眼眸閃現出興奮的光彩，卻又黯淡了下去，呆呆的看著他遠去，因為，我又想起了?? 那是前幾天，在公交車上，我遇到了我的另一個好朋友，正當我打完招呼準備和他一起像以前一樣高談闊論之際，突然發現他看著我的眼神，好像是在看??陌生人？對！就是陌生人，我驚愕的看著他，回頭望望，正好看見曾經一起留下童年痕跡的那棵大樹，一種強烈的物是人非的感覺涌了上來。

為什么我的朋友，都離我而去？看著他遠去的背影，心里泛起一陣孤獨，在回家的路上，我一直在想這個問題，我曾經視他們為我最好的朋友，曾下了山盟海誓，不管怎樣，都要永遠的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟變成了今天的陌生人，強烈的反差使我極度不適應，我現在也擁有許多朋友，但誰知道會不會再次發生這種情況。

離去??突然間，我明白了，再好的朋友也有離開你的時候，沒有人能伴你到永遠。你自己也不能，又如何強求別人呢？舊朋友離去，新朋友到來，這是一個無法阻止的輪回，就如周杰倫的蒲公英的約定，蒲公英會飛走，約定會消失，朋友會離去，你無力阻止，只能順其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的時光。

回到家，放一首《蒲公英的約定》，來緬懷我們曾經的友情。

“??一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經??”

3朋友

千年前我是你彈斷的那根琴弦，千年后帶著你手指的余溫轉世與你相遇，不求奢華片段，只求平凡溫暖，讓朋友成為心中的永遠。——題記

如果說生命是一首美麗樂章，那朋友必定是那音符，友誼必定是那旋律，只有相伴永遠，生命才能絢爛。

朋友是失意時的相伴。不覺已是夜深，倦意似潮水般襲來。東坡方解衣欲睡，卻見月光穿過門戶灑入屋中，難得好月，既無心安寢，不如趁此良辰美景，好好欣賞一番。門外空空蕩蕩，又有誰有閑情逸致顧及月光呢？忽然想起被貶黃州已第四個年頭，不覺憂從中來。罷了，走些路去看看張懷民吧，卻果然同是天涯淪落人，二人會意相視一笑，多少貶謫的悲涼和人生感慨盡付笑談。在那個積水空明的庭下，“藻荇交橫”的夜晚，是朋友的理解和鼓勵帶給東坡慰藉與關懷，漸忘烏臺詩案那段銘心刻骨的傷痛。因有朋友，失意時不再痛苦。朋友是思想上的相通。1918年，當李叔同毅然告別繁華喧囂的俗世，由儒入釋，遁入空門，在杭州虎跑泉出家為僧，引人千般猜疑，萬般思量，惟有國學大師陳寅恪這位摯友明白：“他是把人生的悲劇看的更深更廣，那種決絕和無情恰是因為對人世太有情，通過別離俗世，引發了他對涉及到生命與時間、時間和空間、人與自然、人與人之間許多重大問題的思考，從李叔同到弘一法師，他徹底地完成了他人生的全部思考。”從這一點說，李叔同無疑是幸運的，人生得一知己足矣。

朋友是人生中的鼓勵。1859年11月，達爾文經過20多年研究而寫成的科學巨著《物種起源》終于面世，但由于他從根本上否定基督教義，不幸遭到教會打壓。而此時，他的朋友赫胥黎挺身而出。為了捍衛達爾文的進化論，他于1860年在著名的牛津大辯論中有力駁斥了大主教對達爾文學說的誣蔑，他自豪地稱自己是達爾文的“斗犬”，并改變了自己的研究方向。因為朋友，我們懷有希望，因為朋友，生活充滿陽光！

月亮的光華傾瀉，縷縷幽輝，是因為星星的陪伴；鮮花的光艷美麗，纏綿芬芳，是因為綠葉的襯托；人生長路，喜歡有朋友相伴。

4.朋友

滾滾紅塵，蕓蕓眾生，能在同一時空相遇，已是一份機緣，若能相知進而志趣相投，那便是朋友了。

人生不能無友。孔子說“無友不如己者”所以“有朋自遠方來，不亦樂乎。”在生活旅程中，朋友就像生活的陽光照耀著我們，溫暖著我們。當我們滿懷疲憊時，朋友的關愛似柔情的月光，給了我們甜蜜的慰籍和生存的堅強；當我們面對失敗時，朋友的鼓勵，給了我們拼搏的信心和向上的力量；當我們歡呼成功時，朋友的祝福，給了我們真誠的喜悅和前進的動力。從古到今，傳誦著多少朋友情誼的佳話：俞伯牙和鐘子期，嵇康和阮籍，李白和杜甫，魯迅和瞿秋白等等。尤為令人稱道的是管鮑之交，幾千年來，論知心之交，必曰：管、鮑。春秋時，齊國有兩個人，一個叫管仲，字夷吾；一個叫鮑叔，字宣子。兩人自幼時以貧賤結交。后來鮑叔先在齊桓公門下信用顯達，就舉薦管仲為相，位在己上。兩人同心輔政，始終如一。管仲曾有幾句言語道：“吾嘗三戰三北，鮑叔不以我為怯，知我有老母也；吾嘗三仕三見逐，鮑叔不以我為不肖；知我不遇時也；吾嘗與鮑叔為賈，分利多，鮑叔不以我為貪，知我貧也。生我者父母，知我者鮑叔也！”我每背誦此段話，都不由心生感慨，既感慨于他們那份難得的相知相與的友誼，也感慨于管仲對這份情誼的珍惜，更感慨于當今交友之道的世風日下。

古人結交惟結心，今人結交惟結面。明人陳繼儒在《小窗幽記》里談到交友之道時說“先

淡后濃，先疏后親，先達后近，交友道也。”而在當今，或素未平生，交談不過頃刻，完全不知底里，便視為“知心朋友”；或歌肆酒廊生意場相識，點點頭遞支煙酒杯一碰，醉意朦朧之中，便為“莫逆之交”；或旅途聚首，乍感氣味相投，憑一時高興，便當作“割頭不換”的生死朋友。這樣的朋友正如古人所言“世人片言合，杯酒結新歡，生死輕相許，酒寒盟亦寒”用我們現在的話說是酒肉朋友是經不起時間的蒸發更經不起時間的蒸餾，是絕難長久的。

有位哲人說：“好朋友是山，一派尊嚴；好朋友是水，一脈智慧；好朋友是泥土，厚愛綿綿。”是呵，當我們尋找尊嚴、智慧和愛的時候，一定會遇到可以靠背、可以并肩、可以共榮辱同患難的好朋友。

5、朋友

我有個親密的朋友，就是那先進的電腦。它可真是個良師益友啊！

外婆日復一日地做著成堆的家務，長期呆在家里，因此對天氣預報比較“熱衷”，我們就用電腦在網上看。媽媽也比較“貼近生活”地讓我去找一些關于飲食購物等多種多樣、五花八門的生活“小百科”，雖然她不能完全記住。老爸呢，更是愿意走在前鋒，總是在空閑之余聽聽流行音樂，看看新聞。而我呢，則是一個超大號的網蟲了，用電腦查資料，不亦樂乎！方便快捷之優恐怕再無能及。

今天我就有一個重要任務了――找有關“詩圣”的資料。這個“燙手的大山芋”，只能暫時送給電腦了。開機，聯網，上線，我已是第n次“光榮上崗”了。動作之嫻熟麻利連我自己都要驚訝。“嗒嗒嗒嗒??”我的手指在鍵盤上跳躍，在鼠標上敲擊，在我看來，這種頗有節奏感的聲音已揉合成了一種美妙的樂曲。大概也只有我這種“E網情深”的人才能有如此感受吧，真是獨樹一幟啊！

當然，我可不是被那些網上垃圾所引誘的。現在我的眼明手快已練到了爐火純青的地步，很多問題皆能“大事化小，小事化了”了。做語文綜合練習等實踐題時，也就是我的功夫派上用場的時候了。瞧，整個搜索引擎中相關網站數不勝數，稍往下拉，整片的版面令人眼花繚亂。豐功偉績！好，下面是第二關，粗挑，找找有沒有不搭邊際的內容，然后把它們通通丟開不管。最后，就是精選。拮取其中精華，達成目的。這樣就完成了，很簡單吧，但很麻煩。這就是練眼力啊！

有人說：“萬物皆有兩面。電腦當中有許許多多上乘之作，但低劣之物也是不計其數。游戲有益身心，沉迷影響生活。電腦給了我們一個在虛擬中演繹夢想歷程的殿堂，但同時，它毒害了我們的心靈，攀升與墮落僅隔一步之遙！”但我要說：“不以一眚掩大德！”讓電腦成為所有人的朋友，而不是敵人吧！

現在有了電腦，書本是我們的老師，而電腦才是我們真正的朋友。

6、朋友

有人說：“書是人類進步的階梯”“書是人類的良師益友”。我要說：“書是我的朋友，我前進的航標。”也許，沒有你，我的生活將是平淡無齊，是你使我的生活變得這樣豐富多彩。

書，是我生活中最好朋友，每天陪伴在我的身邊，幫助我學習知識。

我上小學一二年級時，每天就喜歡玩，不喜歡看書，媽媽在書房看書時，總想讓我進去看書，讓我能愛上書。可是我總是不聽媽媽的話，還跑出去找小伙伴玩。就這樣到了三年級，開始寫作文了，第一次寫作文時，我寫的全是流水杖，每一次，我寫的作文都在全班到數，因此老師和媽媽都傷透了腦筋??

在一個星期天里，媽媽把我關在書房里，而且只留下了一本《三國演義》和一本《格林童話》，我坐在椅子上，隨手拿起一本《格林童話》，翻了一下，突然，我看見書里面有一個

名叫灰姑娘的故事，一下子，我被這個故事吸引了，我一遍一遍地讀這故事，我翻到下一個故事看得津津有味，我如醉如癡，忘了時間，到了吃晚飯的時間，媽媽打開門叫我吃飯了，我這才反應過來。在飯桌上，我對媽媽說，“沒有想到書這么好看，我以后可要多讀書”。媽媽笑著對我說：“只有多讀書，你的作文才能寫好。”從此我便愛上了讀書，每天下午，寫完作業，我就會看一個多小時的課外書，還會把書中的好詞好句勾出來，并把它背下來，現在我的作文大大的提高了不少，這一次，我的作文在全班第三名了。媽媽見我的這作文水平提高了許多還表揚了我。

讀書是一件有趣的事，還可以幫助我們學習知識，讓我們在快樂中學習，不愛讀書的朋友們行動去來吧！讀書很有趣。

生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣。書，你是我的陽光，你是我的終身伴友。在失敗中，又你的鼓勵；在成功時，有你的提醒；在無聊中，有你的陪伴；在忙碌時，有你的等待??讓我的生活充滿陽光。書--我的朋友！