第一篇：關(guān)于青春的作文：初中,是一首難忘的歌

關(guān)于青春的作文：初中，是一首難忘的歌

關(guān)于青春的作文：初中，是一首難忘的歌

你潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是就渲染出一個(gè)沒(méi)有跌宕的夏天。

——席慕容

“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像一朵永不凋零的花，那些真心的，癡心的話，在我心中??”屬于我們的摩天輪已經(jīng)停下，初中將要回收告別，卻為何還留戀？初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今還歷歷在目。

初中，是一首難忘的歌。

還記得那一張張親切的笑臉，校園里，紫藤蘿開(kāi)花了，一個(gè)個(gè)怒放的生命，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來(lái)的時(shí)候開(kāi)放吧。教室里的一個(gè)個(gè)小腦袋正費(fèi)力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說(shuō)出口的那一霎那，我們放聲大笑，笑聲中，我們忘了曾經(jīng)的痛，每一張親切的笑臉，綻放在那個(gè)夏天。

如風(fēng)的青春，從臉頰拂過(guò)。初中，一首難忘的歌。

還記得爭(zhēng)先恐后回家吃午飯的情景，肚子在經(jīng)歷了四節(jié)課的抗戰(zhàn)后，已經(jīng)顯示出弱勢(shì)。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯著手表，口中默念“十，九，八??”人已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。只等一聲令下，全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室，也顧不上什么紳士風(fēng)度，淑女形象了。“民以食為天”，有幾個(gè)身材比較豐滿的同學(xué)因?yàn)辇嫶蟮捏w積被卡在了門(mén)口，動(dòng)彈不得，好可憐啊。在學(xué)校，層出不窮地高效時(shí)間被不斷演繹。給我們單調(diào)的生活添加了許多美味的調(diào)料，讓它變得豐富多彩。

如歌的青春，從記憶中飄過(guò)，初中，一首難忘的歌。

還記得體育課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。體育課，一直是我們夢(mèng)寐以求的。一到體育課，原來(lái)還干癟的人馬上像被打了“興奮劑”，“騰”地從桌子上躍起，叫囂著，向操場(chǎng)上飛奔而去，個(gè)個(gè)像脫韁的馬，精力充沛。此時(shí)，男生們則會(huì)在籃球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，樂(lè)此不疲。而我們女生則會(huì)躲在樹(shù)蔭下談天說(shuō)地，偶爾補(bǔ)充一下能量。然后又繼續(xù)我們的話題，內(nèi)容豐富多彩，每次上課，總會(huì)有不同的熱點(diǎn)可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點(diǎn)。如夢(mèng)的青春，從指縫間流過(guò)，初中，一首難忘的歌。

“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。走吧，走吧??”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過(guò)。而我不是歸人，只是一個(gè)過(guò)客。注定要離開(kāi)??歡樂(lè)總在乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時(shí)光。初中，是一首難忘的歌。

第二篇：初中是一首難忘的歌

初中是一首難忘的歌

數(shù)十年后的我，回眸一望，看見(jiàn)的便是你，我的初中。——題記

你好，初中

十一歲時(shí)，帶著懵懂，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，落入眼前的一切，都變了。

不再是小學(xué)時(shí)的天真幼稚，這里隨處可見(jiàn)的，便是成熟溫婉的面孔，眼里閃爍著光“我上初中了，我長(zhǎng)大啦！”你好，初中。你好，我的新課程，四門(mén)變?yōu)榘碎T(mén)，無(wú)形中增加著壓力，無(wú)形中擴(kuò)廣著知識(shí)面，增加著新學(xué)問(wèn)。

媽媽每年給我的新學(xué)期寄語(yǔ)也有了變化，例如開(kāi)頭不再是“孩子”了，而是直呼我的名字。他們也開(kāi)始禁止我干一些事情，例如不能在家將被子與床單顛覆過(guò)來(lái)。他們的犀利眼神似乎在警告我：你長(zhǎng)大了，不要再干那些幼稚的事了。初中，原來(lái)你可以這樣以強(qiáng)制性的目的來(lái)約束和改變我啊。

漸漸步入你的心

一晃兩年快過(guò)去了，已經(jīng)習(xí)慣了你，我的初中生涯。漸漸地，你已成為我人生中必不可缺的一環(huán)。我們是初中生，大人眼里淘氣、成熟又聰慧的初中生。我們會(huì)有自己的思維方式，在校服領(lǐng)口邊畫(huà)花，在呆滯中突然煩躁，然后過(guò)一段時(shí)間又莫名的平息……我們都在互相改變著，取其

長(zhǎng)，補(bǔ)所短。

我們要在初中時(shí)期品味青春的肆無(wú)忌憚與瘋狂，做一些成年人所不能做的事，努力立志著夢(mèng)想，在緊張的初中時(shí)期努力拼搏。

一年不再遙遠(yuǎn)

日子如沙般流逝。光陰一去不復(fù)返，我的初中，你也將一去不復(fù)返了。

此刻想到一年后就要與你揮手說(shuō)再見(jiàn)了，驟然有些不舍。……你似一首歌，音調(diào)平仄高低，充斥著我們的生活。你已讓我們體會(huì)到了你的韻律與和諧，因?yàn)闊o(wú)論從意志、思想、學(xué)習(xí)、生活哪個(gè)方面看，我們都是有著你的陪伴，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，有動(dòng)力去向前沖的。

無(wú)論在何方，都會(huì)忘卻；無(wú)論在何時(shí)，都不放棄；無(wú)論在何處，都不遺失……

初中是一首難忘的歌，永恒的譜寫(xiě)著我生命中最美的回憶。

第三篇：初中,一首難忘的歌

初中一首難忘的歌

顧宇杰

我緊隨時(shí)間的步伐，走過(guò)我的初中生活。在旅途的盡頭，我轉(zhuǎn)身回望，時(shí)間問(wèn)我，那像什么？我凝望，然后回答：“該是首歌吧?！?/p>

——序曲。初中入學(xué)，免不了的必修課是軍訓(xùn)。炎炎烈日，操場(chǎng)上齊刷刷地站著一隊(duì)隊(duì)的“娃娃兵”，綠色的迷彩服穿得齊整得很，在驕陽(yáng)下耀著光。隨著教官有力的號(hào)令，大家做著基本的動(dòng)作，還真有板有眼呢。新同學(xué)、新老師、新體驗(yàn)。如同音樂(lè)的序曲，吸引著所有人的傾聽(tīng)與等待。

——發(fā)展。做了初一的新生，穿上那身不算難看的校服，左胸戴著胸卡。同學(xué)老師間越來(lái)越熟啦。初一的寒假，我把養(yǎng)了幾年的頭發(fā)剪了，看上去似乎添了些許成熟，返校時(shí)穿著新買(mǎi)的羽絨服，一進(jìn)門(mén)立即有同學(xué)反應(yīng)過(guò)度：“誰(shuí)呀，走錯(cuò)班了吧?！苯又闶且魂圀@羨。我不禁莞爾。其實(shí)我們依舊沒(méi)有長(zhǎng)大。

初二，又接觸好多新朋友，不知道為什么憂郁起來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì)回憶和思念。一次，上課時(shí)，前座扔過(guò)來(lái)一張紙條：“we have to grow up.”我啞然，的確，我們不得不長(zhǎng)大了。初

一、初二的生活豐富多彩，讓我們逐漸適應(yīng)了初中生活，音樂(lè)已經(jīng)發(fā)展，接近高潮。

——高潮。初三在不知不覺(jué)中悄然而至。沒(méi)有時(shí)間跟同學(xué)討論明星、專輯，也沒(méi)有時(shí)間說(shuō)笑打趣，學(xué)校的制度似乎嚴(yán)了起來(lái)，我們的生活剎那間變成了典型的兩點(diǎn)一線，腦子里空白的只有兩個(gè)字“中考”。教室里黑板的左上方赫然畫(huà)著離中考還有28天的倒計(jì)時(shí)鐘，家里媽媽也絞盡腦汁用日歷牌做了一個(gè)中考倒計(jì)時(shí)時(shí)間表。面對(duì)老師、家長(zhǎng)苦心孤詣的設(shè)計(jì)，我們感到了一種無(wú)形的壓力，很愿意把壓力變成動(dòng)力，然而有時(shí)我們競(jìng)也無(wú)暇顧及那倒計(jì)時(shí)一天天地在變，在逼近。初三，它像一首搖滾，快節(jié)奏的鼓點(diǎn)密集起來(lái)，整天扎進(jìn)卷子堆里，偶然抬頭，聽(tīng)見(jiàn)有人輕輕哼唱：“作業(yè)最多的人是我，睡覺(jué)最晚的人是我，起床最早的人是我，累得無(wú)奈只能唱歌的人，是我是我還是我??”我大笑，突然覺(jué)得，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這么開(kāi)心地笑過(guò)了。初三就是這樂(lè)曲的高潮，萬(wàn)鼓齊鳴，震撼人心。

—— 結(jié)局。緊張忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音樂(lè)也如瀑布奔注而下，落入寧?kù)o的碧潭。初中生活已漸漸離我遠(yuǎn)去，但回憶依舊在我心里，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌縈繞于腦際，如初的鮮亮、飽滿、激情澎湃。一曲終了，我的初中生活，我最難忘的一首青春的歌。

第四篇：青春是一首難忘的歌散文

記起高中時(shí)代，老師曾教我們唱一首關(guān)牧村的歌《一支難忘的歌》，那年我光榮地加入了團(tuán)組織，我剪了一張張海迪在病床上與病魔抗?fàn)幍恼掌?，并粘貼在團(tuán)證上，一直保留至今。

參加工作后，我考入湖南省農(nóng)村金融學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，男班主任劉國(guó)欽對(duì)著新生幽默的笑著說(shuō)：“結(jié)了婚的站一隊(duì)，沒(méi)有結(jié)婚的站一隊(duì)?！蔽也患偎伎嫉卣镜搅私Y(jié)了婚的隊(duì)伍中，女生魯凌伸出一只手來(lái)扯我的衣角反復(fù)地對(duì)我說(shuō)：“你站錯(cuò)隊(duì)了，你站錯(cuò)隊(duì)了?！蔽冶牬笾劬Σ唤獾赝龘u頭，熟悉了之后她對(duì)我說(shuō)：“你的身段、神態(tài)和眼神不像是結(jié)了婚的人，很青春啊。”實(shí)際上，后來(lái)我大部分時(shí)間是和沒(méi)有結(jié)婚的女孩子們玩在一起。

來(lái)自瀏陽(yáng)的男生彭文輝，曾經(jīng)向班主任推薦了我當(dāng)團(tuán)干部，我這個(gè)團(tuán)支部副書(shū)記起先有點(diǎn)害羞，不敢大膽工作。不久，學(xué)校里要每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，我雖然平時(shí)在寢室里哼哼唱唱、嘻嘻哈哈，但真的要我上正臺(tái)去面對(duì)來(lái)自三湘四水的師生就膽怯了，于是我就去做來(lái)自長(zhǎng)沙縣農(nóng)行的鄒文輝的思想工作，要她上臺(tái)演唱《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》，我?guī)退?fù)責(zé)服裝，茶水等后勤工作。幸好她答應(yīng)了。

學(xué)校又開(kāi)始軍訓(xùn)了，從長(zhǎng)沙來(lái)的教官也比較嚴(yán)格。要求一切軍事化，并且訓(xùn)練中每天都要拉歌，同學(xué)們之間逐漸熟悉了，我膽子也大了一點(diǎn)。于是開(kāi)始活躍起來(lái)，帶頭和別班拉歌比賽，別的班總是被我們班的氣勢(shì)壓住：我們就大嚷：“我們等待好著急?！薄拔覀兊却眯量??！币宦暩纫宦暩撸袝r(shí)也激將法挑起雙方的戰(zhàn)斗積極性，“唱得好，唱得妙，唱得呱呱叫，請(qǐng)問(wèn)大家還要不要”。大家就異口同聲回答：“要?！蔽翌I(lǐng)唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，通過(guò)拉歌，同學(xué)們加強(qiáng)了凝集力和集體榮譽(yù)感，同時(shí)我擔(dān)任著“校園之聲”的組稿，編輯和輪流播音工作，主播是我們?yōu)g陽(yáng)籍的邱琳。雖然她比我小，但我們玩得很好。

學(xué)校里的教師節(jié)又有大型活動(dòng)，我個(gè)人創(chuàng)作了相聲《只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)》和來(lái)自益陽(yáng)職業(yè)班的男學(xué)生龔健一起表演，我自己在湘潭砂子嶺訂做了一套淺色恰腰的連衣裙，并導(dǎo)演他穿上了我的藍(lán)色絲綢花衣和同色的同花的裙還戴上頭巾，我們的節(jié)目讓人捧腹大笑，掌聲不斷，為教師節(jié)帶來(lái)了歡樂(lè)，可惜當(dāng)我主持節(jié)目的照片嵌進(jìn)校園的櫥窗展覽后不久，不知被誰(shuí)偷走了。

同時(shí)，我又擔(dān)任了校園文學(xué)刊物《金銀花》社長(zhǎng)，除了組稿、編輯、校對(duì)，到湘潭市內(nèi)去印刷之外，我還帶領(lǐng)二百多名文學(xué)社員和共青團(tuán)員一起去開(kāi)展活動(dòng)，在學(xué)校不定期組織文學(xué)講座活動(dòng)，湘大和湘潭建筑學(xué)院的學(xué)生聞風(fēng)而來(lái)和我交流文學(xué)創(chuàng)作，我出版了第一本散文詩(shī)歌集《純真純藍(lán)》，并到北京參加筆會(huì)，湘潭建筑學(xué)院的學(xué)生會(huì)到我校來(lái)邀請(qǐng)我去做文學(xué)講座，我?guī)衔覀兦啻毫聋惖膬晌粓F(tuán)員，個(gè)人文學(xué)講座得到空前的熱烈的掌聲和良好的氣氛，團(tuán)支部工作做得紅紅火火，文學(xué)社團(tuán)工作又做得響響亮亮，校長(zhǎng)也是我們?yōu)g陽(yáng)人，我的工作得到了學(xué)校好評(píng)，光榮加入了共產(chǎn)黨組織。

當(dāng)時(shí)的李榮軍行長(zhǎng)除了來(lái)信鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)之外，并且行領(lǐng)導(dǎo)決定我留在瀏陽(yáng)城里工作，打破了兩年前決定的“從哪里來(lái)，回哪里去”的規(guī)定，當(dāng)時(shí)我是唯一幸運(yùn)從學(xué)校畢業(yè)回來(lái)，沒(méi)有回到基層去上班的人。

回到支行我連續(xù)擔(dān)任團(tuán)總支部書(shū)記工作，某年原準(zhǔn)備去參加長(zhǎng)沙的一個(gè)職位應(yīng)聘，報(bào)名截止那天卻和行里的共青團(tuán)員們一地起到石燕湖參加雷鋒紀(jì)念活動(dòng)去了。

我先后成功推薦和介紹了鐘易峰、彭峰、唐吟嵐和蔣麗加入了中國(guó)共產(chǎn)黨組織。

我總是帶頭參加行里的活動(dòng)，外幣知識(shí)搶答賽獲團(tuán)體第一名，演講比賽第一名，多次參加行里大型舞蹈，歌詠比賽合唱第一名。

回頭望望我職業(yè)生涯走過(guò)的路，我無(wú)怨無(wú)悔，人生其實(shí)是一首大合唱，我只是合唱隊(duì)的一個(gè)歌手，隨著音樂(lè)的起起伏伏，時(shí)高時(shí)低，唱出一首難忘的青春之歌，唱出一首首優(yōu)美的旋律，唱出一首首和諧的樂(lè)章。

第五篇：初中一首難忘的歌[范文]

初中 一首難忘的歌

當(dāng)你坐在教室中學(xué)習(xí)時(shí)，你可否想到過(guò)要珍惜這寶貴的時(shí)光；當(dāng)你在操場(chǎng)上與同學(xué)盡情玩鬧時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要珍惜這份友誼；當(dāng)你享受這人生中唯一一次的初中生活時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)珍惜這每一個(gè)跳動(dòng)的音符，把它們組成一首難忘的歌??

初一，一首充滿幻想的歌。在這個(gè)作業(yè)不多，煩惱不多的日子里，我們盡情地放縱著自己，像一只只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)在天空中飛翔著，唱著自己對(duì)未來(lái)的幻想曲，幻想著未來(lái)不平凡的人生。

初二，一首充滿激情的歌。上了初二，生活和學(xué)習(xí)不由得讓我感慨、激動(dòng)。從那黑底白字的黑板上，從那白底黑字的書(shū)本中，自己對(duì)人生似乎已經(jīng)懂得了許多，懂得自己的生活的天平應(yīng)該向?qū)W習(xí)傾斜，懂得了自己的失落要靠自身去拯救。

初三，一首充滿疲憊的歌。我這才發(fā)現(xiàn)歌兒居然變得如此疲憊。“試卷通天飛，書(shū)本滿地堆，家長(zhǎng)老師后面催，時(shí)間勿亂揮?！币粫r(shí)興起的我拿起手中的筆，一揮而成了這首“妙詩(shī)”。它就像一塊石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，此時(shí)我才懂得要跨進(jìn)重點(diǎn)高中的大門(mén)是多么不易。昔日的朋友，今天都已成為敵人，但大家仍舊珍惜著每一次情感的交流??

初中三年，歌聲時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低沉?? 初中，是一篇《童話》，我們用青春之筆在創(chuàng)作它的內(nèi)涵。在《童話》中，我們懂得了做人的道理，懂得了去珍惜這美麗的鮮花。初中是一支《夜曲》，在那低沉的音調(diào)里，有人聽(tīng)出了憂傷，有人感悟到了真愛(ài)??

初中，是一首難忘的歌??

初中 一首難忘的歌

把時(shí)光變成美妙的樂(lè)譜,把青春化為靈動(dòng)的音符,盡情譜寫(xiě)屬于我的初中之歌!

——題記

緊張的急奏

不得不說(shuō),初中生活就像一曲緊張的急奏,每時(shí)每刻都在上演.每當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符——上課鈴剛剛打響,大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電,慌忙地整理好桌子,再飛快地從書(shū)包里抽出這節(jié)課的課本,“啪”的一聲,每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來(lái).從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后,那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去,用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十五分鐘的我們開(kāi)始放松大腦.可不一會(huì)兒,上課鈴又響了起來(lái)??十多節(jié)課過(guò)后,“勞累”了一天的我們終于可以回家了,只有這個(gè)時(shí)候,我才更深切地體會(huì)到為什么“家是溫暖的港灣”了.每次月考前,緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室,令人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái).同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里,拼命地復(fù)習(xí),以換來(lái)稱心的成績(jī)??直到月考結(jié)束,這一輪急奏才到了尾聲,而下一輪急奏又接著而來(lái).啊!初中生活真是緊張的急奏!

歡快的小調(diào)

在初中的校園里,每天與我接觸最多的除了作業(yè),就是我親愛(ài)的同學(xué)啦!在這小小的校園里,我們共同演繹著多彩的青春,一起學(xué)習(xí),一起瘋鬧.還記得,我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹(shù)陽(yáng)光；還記得,我們?cè)谠驴己竽憫?zhàn)心驚的互對(duì)答案；還記得,我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說(shuō)或雜志；還記得,我們?yōu)橐粋€(gè)笑話笑得前俯后仰??我們給彼此帶來(lái)歡樂(lè)、勇敢與溫暖,一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào),無(wú)比美妙!

低沉的交響

有人說(shuō),初中生活里的友誼是短暫而美麗的,確實(shí)如此.每年一次的分班讓我們不得不分開(kāi),迎接又一個(gè)新的開(kāi)始.離別是,我們?nèi)讨瘋?把微笑掛在臉上,把不舍藏在心中,互相傳遞著紀(jì)念冊(cè)與禮物,為了留下美好的回憶.這分別的時(shí)刻,是初中生活中低沉的交響,美麗而又有點(diǎn)憂傷.各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌,有快樂(lè),也有憂傷,陪伴著我成長(zhǎng).，未來(lái)的未來(lái),我還會(huì)把它高聲歌唱,讓我的回憶閃閃發(fā)光,永遠(yuǎn)溫暖!