第一篇：國學經典選讀第三次作業(yè)

《國學經典選讀》形成性考核第三次作業(yè)

一、主題討論: 1.請結合實際談談你對學、思、行之間關系的理解。P67 2.請結合實際談一談你對“五不足恃”的理解？ P150 3.從教材十章經典故事中選擇一個，說明你的獨到理解和收獲。

4.請結合十章主題寫出一個歷史人物的經典故事（不能抄寫教材中已有的經典故事，可以去圖書館或網上檢索相

關故事），說明這個歷史經典故事對你的主要啟示意義。

二、討論說明: 1.如上主題討論可以四選一

2.可以概括綜述討論，也可以舉例說明討論 3.請每位同學在課程論壇進行一次主題討論 4.鼓勵同學之間互動討論

提交說明：請將討論內容粘貼到形考平臺的作業(yè)三的回答中。參考答案： 主題一：（P67）

我認為思不僅是思考的意思，還是反省的意思。“三思而后行”中的三思，不是思考三次的意思，而是思考后并反省的意思。常于學、勤于思、敏于行。要經常的學習，在經過思考和反省后，做事要反映迅速、行動敏捷。我認為“致知之道有二：曰學，曰思，??，學非有礙于思，而學愈博則思愈遠，思正有助于學，而思之困則學必勤”這句話充分的闡明了學和思的關系。勤于思、敏于行的關系： 三思后，卻不去行動，那也是不行的。我認為“三思而后行”，在“行”之后要做到“事莫大乎無悔。事至無悔而止矣，成不可必也。”不用在乎成功與否，只要自己不后悔就行了。以上是我對學、思、行之間關系的理解。

主題二：（P150）

五不足恃的理解：任何人都有夢想，可是自己的夢想究竟怎么才能實現(xiàn)呢？“五不足恃”故事向我們表明了一個道理：其他人依靠不得，成事必須靠自己。所以，從各方面綜合提高自己的能力，把“修身”的功夫做到位，理想在機會來臨的時候就有可能讓你把握住了。一味地指望別人，到頭來吃苦的還是自己。好多品質都是逐步形成的，好多習慣都是慢慢養(yǎng)成的。從各方面提高自身的素養(yǎng)，是從一點一滴開始的。這一點一滴積累的過程，便是向理想一步一步靠近的過程。不要放棄，用心去做，成功就在眼前。求人不如求己！靠天靠地不如靠自己！與其依靠上天乞憐，命運垂青，不如依靠自己的信心和勇氣，依靠自己的雙手去艱苦奮斗，拼搏人生！

主題三：

梓人傳（柳宗元）本文作者通過一個梓人“善度材”，“善用眾工”的故事，生動形想而又合理自然地闡明了當宰相治理國家的道理。“擇天下之士，使稱其職”；梓人的“其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉”。與宰相的“能者進而由之，使無所德。不能者退而休之，亦莫敢慍”。異曲同工！文中引用孟子“勞心者治人，勞力者治于人”來說明人們的社會分工不同，各司其職；有現(xiàn)實積極意義。作者從一個建筑師入手，詳細地介紹他是如何蓋房子的，然后對這一事件進行深入分析，與建設國家進行類比。從中找出相同之處，細致入微，讓人信服。我們不得不佩服作者的觀察能力和分析能力。然后從反面進行論述，指出違背事物規(guī)律的后果，讓人深思，最后點出作為靈魂人物的處事原則：舉賢任能，不宜事務躬親，懂得審時度勢，這便是我們所說的無為而治與理應堅守的中庸之道。

主題四：

有志者事竟成 故事出自《后漢書·耿弇傳傳》：帝(劉秀)謂合曰：“將軍前在南陽，建此大策。常以為落落難合。久者事竟成也。”。“久”終于。只要有堅定的意志和決心，事情，最終能成功。也作“有志者事竟成。” 有一次，劉秀派耿弇去攻打占據山東青州十二郡的豪強張步。張步兵強馬壯，是耿弇的一個勁敵。張步聽說耿弇率兵來攻。就派大將軍費邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準備迎擊。耿弇先攻下祝阿，以后用計相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來，親自帶兵反攻臨淄，于是在臨淄城外進行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，耿弇大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅持戰(zhàn)斗。劉秀聞訊，親自帶兵前來支援。在援兵還未到達的時候，部將陳俊認為張步兵力強大，建議暫時休戰(zhàn)，等到援兵來后再發(fā)動進攻。可是耿弇卻認為不能把困難留給別人，經過一場激烈的戰(zhàn)斗，耿弇終于把 張步打得大敗。幾天后，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊。他在許多將官面前夸獎耿弇說： “過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè)，現(xiàn)在將軍攻克祝阿，連戰(zhàn)連捷，兩功相仿，從前你在南陽曾建議請求平定張步，我當時以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成啊!” 成千上萬條諺語中，我最欣賞和推崇的就是“有志者事竟成”。它的意思是說，一個人只要樹立了理想，有了遠大的人生目標，就要為之而奮斗、拚搏，總有一天會成功的。古今中外，立志成才者的事例，舉不勝舉。有些出身貧寒、力盡艱辛、坎坷，經過不斷的艱苦奮斗，成為對社會、對民族大有作為的企業(yè)家、科學家、文學家，那些以堅忍不拔的精神，嘔心瀝血、勤于苦讀的，后來，在科技、文化領域做出了卓越貢獻的，自學成才者們，那些身殘志不殘，以頑強的毅力、堅強的信心和無比驚人的毅力，在生活中和事業(yè)上成為強者的人們，還有那些為遠大理想而奮斗的成功者們，無一都是在“有志者事竟成”的啟發(fā)和鼓舞下，通過長期不辭辛苦的努力，終于得到了世人的公認并為世人所敬佩。我喜歡這條諺語，因為它給了我讀書的力量和信心，使我成為一名讀書人。雖然，寫作的藝術和技巧還有待去掌握和探索及提高的，但是“有志竟成”在引導我在成熟的道路上奔波，也是它給了我立下我說：一句話十個字：養(yǎng)成好習慣，受益一輩子的決心和信念。這里說的好習慣是指要養(yǎng)成愛讀書、喜歡書的習慣。作為讀書人，愛書、愛讀書這是她的本性使然，習慣成自然。讀書可以豐富知識量，多讀一些好書，能讓了解許多科學知識；讀書可以擁有千里眼，多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。現(xiàn)在今天為止到寫1658篇博文，也是“有志竟成”的結果，我也堅信它在我以后的生活、工作和學習中還會起到巨大的促進作用。我還是要努力，要研究和探討出更好的學習的方法，使自己能夠在短時間內有較大的收獲。由于科學的發(fā)展，歷史上用一天學完的東西，今天用一小時就夠了，一部電視劇就可以讓人們了解幾千年以前的古老社會的文化、歷史及生活背景。當今社會的發(fā)展，人類的進步，生產的提高等也不是依靠人的體力能實現(xiàn)的，而需要人的知識、智慧和科學技術。這一切的實現(xiàn)都得需要我們加倍地學習才行。我想這個“志”的成功要比任何“志”的實現(xiàn)都要難，但是，知難而上才是成功者的必由之路。因此，我要克服一切困難，努力學習。我相信，別人能做到的事，我也能做到，因為，有志者事竟成。

第二篇：《國學經典選讀》形成性考核第一次作業(yè)

一、你認為學習“國學”的意義何在？“國學熱”的原因是什么？

答：很多人認為學習“國學”是傳承中華文明、弘揚中華文化、提升中華精神的途經，實在是荒唐！

何謂“國學”？三百千？經史子集？四大名著？其實“國學”不過是一個被炒作的概念而已！

就以所謂“國學大師”季羨林為例，其專長是什么？“梵學、佛學、吐火羅文”，跟中國傳統(tǒng)文化的關系實在遙遠！

在書商眼里看來，傳統(tǒng)的古典作品沒有版權紛爭、不需要投入太多的編輯力量，找?guī)讉€大學生三拼兩湊可以堂而皇之的騙錢了！一本萬利！

二、你喜歡的學習“國學”的方法是什么？請選擇，可多選：（BCD）

A.讀經典 B.觀看視頻講座 C.聽老師講解經典 D.上網瀏覽相關知 E.其他：（）

三、我們的文字教材中的十章主題，（1）你認為對你的實際生活和工作有幫助意義的是哪一章？

請選擇，可多選：（12345678）

第一章 信仰，第二章 仁德，第三章 中庸，第四章 知識，第五章 學而，第六章 擇業(yè)，第七章 順逆，第八章 人事，第九章 為政，第十章 理想。（2）請結合實際工作或生活來談談為什么對你有幫助意義？

答：我認為學習國學讓我在工作和生活中得到很多啟發(fā)，這本書實際上是從各個方面幫助我們細致地分析人生，幫助我們樹立的人生和價值觀，從1到10章也就是潛移默化地說明了一個人生存的法則，我認為如果每個人都能按照國學的思想去對待自己對待社會，那我們的國家將會是一個多么和諧的地方。

四、請從教學大綱（或教材中）國學經典語錄123句中選擇你印象最深（或對你影響較大）的三句。簡單談一談你對于這三句話的獨到理解。答：1君子之中庸也，君子而時中。

這句話的意思是：君子之所以中庸，是因為隨時做到適中，恰到好處。

2一死一生，乃知交情：一貧一富，乃知交態(tài)：以貴一賤，交情乃見。

這句話的意思是：人在有關生死的關鍵時刻，才知道以往建立的情誼的真假，在貧窮與福足的不同狀態(tài)下，才知世態(tài)人情的冷暖：在貴賤的不同情形下，才顯現(xiàn)友情的真?zhèn)巍?/p>

3子絕四---毋意，毋必，毋固，毋我。

這句話的意思是：孔子在自己身上杜絕了四種弊病以不憑空做沒有根據的揣測，不絕對肯定，不固執(zhí)已見，不自以為是。

這三句話讓我印象最深，因為這三句在我們的平時生活中是經常出現(xiàn)的，很有教育意義。

第三篇：第三次作業(yè)

第三次作業(yè)

習題一

一、目的：練習存貨購入、領用的核算。

二、資料：某企業(yè)1月份存貨購入和領用情況如下： 1、1日某種存貨余額500件，單價20元； 2、3日領用300件；

3、5日購進1 000件，單價22元；

4、10日領用800件；

5、20日購進1 200件，單價24元；

6、23日領用900件。

三、要求：分別采用加權平均法、移動加權平均法和先進先出法，計算確定本月發(fā)出存貨的成本和月末結存存貨的成本。

習題二

一、目的：練習材料按計劃成本計價的核算。

二、資料：勝利工廠對存貨核算采用按計劃成本計價。200×年8月末，“原材料”賬戶余額 為14 500元，“材料成本差異” 賬戶借方余額380元，甲材料計劃單價4.50元，乙材料計劃單價48元。該廠9月份發(fā)生有關材料的業(yè)務如下： 1、3日，用銀行存款承付華光廠發(fā)來的甲材料1 000千克的貨款4 000元，增值稅680元。材料已驗收入庫。

2、5日，通過銀行承付紅旗工廠購進的乙材料500千克的貨款25 230元，專用發(fā)票注明增 值稅款4 289.10元，材料尚未運達企業(yè)。

3、15日，自本市衛(wèi)東工廠購進的乙材料800千克，貨款40 000元，增值稅額6 800元，開 出轉帳支票一張付訖。材料驗收入庫。

4、16日，上月光明工廠發(fā)來的在途材料——乙材料500千克，實際成本25 000元，本月 驗收入庫。

5、20日，收到紅星工廠托收承付結算憑證，承付該廠發(fā)來甲材料2 000千克的貨款8 000 元，運費500元，專用發(fā)票注明增值稅額1 360元，材料尚未運達企業(yè)。

6、22日，從紅星工廠購入的甲材料到達企業(yè)，驗收時，發(fā)現(xiàn)短少300千克，經查，10千 克為定額內損耗，90千克應由運輸部門承擔責任，200千克為供貨方少發(fā)貨。7、25日，基本生產車間生產產品領用甲材料300千克，一般消耗領用乙材料50千克，廠部領用乙材料30千克，輔助生產車間領用乙材料100千克。8、27日，基本生產車間生產產品領用甲材料400千克。9、30日，以銀行存款5 000元預付外購材料款。10、30日，新民工廠發(fā)來的甲材料800千克，本月27日已入庫，月末仍未收到有關憑證，款項未付，按每千克4.50元估價入賬。

三、要求：

1、根據上述經濟業(yè)務，編制會計分錄。

2、開設并登記“原材料”、“材料成本差異”的T形賬戶。

3、計算材料成本差異率，編制會計分錄，調整發(fā)出材料應負擔的材料成本差異。

習題三

一、目的：練習材料盤盈、盤虧的核算。

二、資料：某企業(yè)年末對材料進行全面清查，清查結果及批準處理情況如下： 1、1號倉庫發(fā)現(xiàn)盤虧甲材料1 000千克，單位計劃成本40元。經確定盤虧材料的進項稅額為6 596元。2、2號倉庫發(fā)現(xiàn)盤盈丙材料500千克，單位計劃成本60元。

3、產成品庫發(fā)現(xiàn)損毀A產品510件，每件實際成本100元。

4、對上述清查結果，經有關部門批準后，處理如下：甲材料中400千克屬倉庫保管人員失 職造成，應由其賠償損失，另外600千克屬于管理制度不健全造成，應列入當期費用；丙材料盤盈是由于計量不準造成，應沖減管理費用；產成品的毀損屬于意外事故造成，按規(guī)定予以轉銷（該企業(yè)本月材料成本差異率為－3%，增值稅率為17%）。

三、要求：根據上述經濟業(yè)務，編制會計分錄。

第四篇：第三次作業(yè)

社會化媒體營銷

姓名：胡

騫

學號：Z2016242415

班級：16中指電子商務二班

一、社會化媒體平臺的變遷

1.1中國互聯(lián)網用戶趨勢

中國的社會化媒體，起源于1994年第一家曙光論壇的創(chuàng)立，興起2012年新浪微博的用戶爆發(fā)，繁榮與現(xiàn)今深度垂直或輕量娛樂等形形色色品臺的更新?lián)Q代迭。

當舊的社會化媒體形態(tài)逐漸不在受人關注，新的在線媒體平臺開始成為主導，在線視頻、音樂、游戲已經成為現(xiàn)今中國社會化媒體發(fā)展勢頭顯著的社會化媒體形態(tài)。

根據2018年3月《中國互聯(lián)網信息中心》（CNNIC）發(fā)布的中國互聯(lián)網網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告，截止2017年12月最新統(tǒng)計的數(shù)據顯示，社會化媒體傳播影響力穩(wěn)步提升，緊跟其后的是作為新興領軍的互聯(lián)網音樂，互聯(lián)網游戲和與互聯(lián)

網視頻，另一方面，即使通訊用戶遠遠超過其他類型用戶，微博用戶也回暖至2012水平。

社會化媒體巨頭數(shù)量擴容，BATS可以改寫為BATSB

不同于往年社會化媒體巨頭引領的格局，即BATS（百度、阿里巴巴、騰訊、新浪），今時的格局已被入駐的今日頭條系即，（字節(jié)跳動/ByteDance）所打破。靠定制化信息分發(fā)起價的今日頭條系以其智能算法，對消費者進行精準內容推送，并通過機器學習等輕量技術資產創(chuàng)立了抖音短視頻、今日頭條等平臺，迅速滲透并贏得了社會化媒體用戶的青睞。

1.2中國社會化媒體生態(tài)概覽

有別于以往的功能性導向格局，我們發(fā)現(xiàn)當下的社會化媒體是由用戶關系和平臺內容為基礎，以核心和衍生社會化媒體為重要表現(xiàn)形式，進一步形成的雙格局社會化媒體生態(tài)。

不同的社會化媒體平臺，根據其關系和內容比重的差異可以寬泛地劃分為核心社會化媒體和衍生社會化媒體。

核心社會化媒體

主旨增強人與人之間的關系，即幫助用戶更好地了解并聯(lián)結其他用戶，在核心社會化媒體之下，用戶之間的關系雙向共享的，用戶于用戶之間更加頻繁地交換各自地生活體驗或其他信息，其中包括以尋求交友、興趣、新鮮事、即時通訊等為目的的線上平臺

衍生社會化媒體

主旨為保持/增加用戶粘性，賺取流量，用戶通過平臺的過濾獲得更加個性化的信息，以幫助他們更好地進行決策。在使用衍生社會化媒體的過程中，用戶更加偏向使用單項交流的關系模式，即從內容生產者處獲取信息，例如從意見領袖、公眾媒體甚至是平臺本身的算法推薦結果，來獲取更符合用戶興趣的信息，衍生社會媒體可以寬泛地分為網絡游戲、影音娛樂、信息資訊、電商購物四大模塊。

1.3核心社會化媒體平臺

13.1微信-融入日常生活，為跨年齡層的用戶重塑在線關系

微信是騰訊業(yè)務中擁有用戶量最多的一個社會化媒體品臺，并且已全面融入人們生活。2017年，87.6%的用戶常使用的手機APP是微信，81.5%的用戶每天使用超過1小時。

微信龐大的用戶基數(shù)增加了人與人之間的關系，據調查，%33的“銀發(fā)”用戶將80%以上流量用于微信。即使是“銀發(fā)”用戶，通過微信實現(xiàn)了日常溝通和生活便利的需求，更老人通過微信增加了和自己子女和親戚好友之間的關系。

1.3.2新浪微博-通過扶持視頻化、垂直化、MCB（多頻道網絡）的傳播方式，增加了普通用戶與專業(yè)用戶的關系粘性

視頻化：微博全面推進視頻化戰(zhàn)略

垂直化：微博深耕垂直領域，致力與建立每個領域的流量生態(tài)、變現(xiàn)生態(tài)

MCN：加大對MCN的扶持，|聯(lián)合垂直領域達人豐富內容生態(tài)

1.4衍生社會化媒體平臺

1.4.1影音娛樂-陪伴式內容成為無聊經濟的主要出口

視頻社交滿足了廣大用戶無聊消遣、排解孤獨的需求，根據cnnic第41次互聯(lián)網用戶研究調查，互聯(lián)網用戶喜歡觀看網絡視頻和直播的主要原因式打發(fā)時間。

現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，人們的空余時間越來越碎片化，借助今天的移動端應用，如電臺、短視頻、直播軟件，輕量的影音娛樂內容容易地占據用戶等車、坐地鐵、下班后的空余時間。

同事，這些平臺衍生出社會化媒體入口，可以讓用戶將自動認為有趣的內容快速分享，這些無思考門檻的生活化內容，讓用戶在消費時感覺不到時間的流逝，同時自己又能感到“獲取信息”的滿足感，以及與朋友“分享資訊”獲得的樂趣和認同感，因此，用戶很容易“刷到停不下來”。

抖音作為2018年的短視頻“爆款”，成功幫助品牌引爆社會化媒體熱議

以抖音短視頻為例，通過打造內容生態(tài)，算法推送助力，讓興趣相投的用戶可以通過內容分享拓展社會關系。

抖音打破了傳統(tǒng)內容生產和分發(fā)的關系。例如微博和微信公眾號的內容生產“中心化”，即少數(shù)頭部用戶吸引大部分流量。抖音通過設置話題挑戰(zhàn)、豐富音樂場景，設置同款模板等方式加速培育精品內容，通過平臺算法代替?zhèn)鹘y(tǒng)微博微信用戶的轉發(fā)作為傳播節(jié)點，使得分發(fā)機制“去中心化”，加速了傳播效率，短時間內可以引發(fā)多個熱門抖音話題。

影視娛樂類社會化媒體平臺盛行，是否意味著圖像信息平臺，如美圖可以通過孕育“社區(qū)”增加用戶粘性？

正因如此，美圖秀秀若想要成為中國的Instagram，不僅要加強其原有的圖片處理功能，讓優(yōu)質的圖片內容沉淀在美圖程序內的社交圈；還需借助成熟的社會化媒體資本幫助美圖加強關系運營，爭取更過的資源來培養(yǎng)圖片社交的屬性。

1.4.2網絡游戲-關系升格歸功其天然的社會媒體入口和用戶共同的興趣愛好

第五篇：第三次作業(yè)

第三次3題、選做2題。

1、請你就《電磁感應定律》一節(jié)的內容用問題教學法或者探究教學法設計一個教案，并與同學一起分析與討論其亮點與不足。

2、加涅九個教學事件具體是指？簡述加涅教學設計的基本思想并談談在教學設計中的應用。

3、、請你就《牛頓第三運動定律》一節(jié)的內容，設計一個自制實驗器材，并與與他教師討論其優(yōu)缺點