第一篇：500強公司面試問題分析與解答及場面話大全

500強公司面試問題分析與解答及場面話大全.txt男人的承諾就像80歲老太太的牙齒，很少有真的。你嗜煙成性的時候，只有三種人會高興，醫生 你的仇人和賣香煙的。

問題1：你為什么覺得自己能夠在這個職位上取得成就？

分析：這是一個相當寬泛的問題，它給求職者提供了一個機會，可以讓求職者表明自己的熱情和挑戰欲。對這個問題的回答將為面試人在判斷求職者是否對這個職位有足夠的動力和自信心方面提供關鍵信息。

錯誤回答：我不知道。我擅長做很多事情。如果我能得到并且決定接受這份工作，我確信自己可以把它做得相當好，因為我過去一直都很成功。

評論 盡管表面上聽起來這種回答可以接受，但是它在幾個方面都有欠缺。首先，這種語言很無力。像“擅長做很多事情”以及“相當好”之類的話，都無法反映你的進取心，而如果不能表現出足夠的進取心，你就很難進入最好的企業。另外，將過去做過的所有事情同這個職位聯系起來，這意味著求職者對這一特定職位沒有足夠的成就欲望和真正的熱情。

正確回答： 從我的經歷來看，這是我的職業生涯中最適合我的一份工作。幾年來，我一直在研究這個領域并且關注貴公司，一直希望能有這樣的面試機會。我擁有必備的技能（簡單講述一個故事來加以說明），我非常適合這一職位，也確實能做好這份工作。評論 這是一個很有說服力的回答，因為它可以告訴面試人，這個求職者擁有足夠的技能和知識來完成這項工作。他所講的故事表明了求職者的技能，也驗證了他最初的陳述。最后，求職者表示了“做好這份工作”的愿望，這證明了他具備對這份工作的熱情和進取心。5a880faf6f?應屆生求職網YingJieSheng.COM?c350ade2a4

問題2：你最大的長處和弱點分別是什么？這些長處和弱點對你在企業的業績會有什么樣的影響？

分析：這個問題的最大陷阱在于，第一個問題實際上是兩個問題，而且還要加上一個后續問題。這兩個問題的陷阱并不在于你是否能認真地看待自己的長處，也不在于你是否能正確認識自己的弱點。記住，你的回答不僅是向面試人說明你的優勢和劣勢，也能在總體上表現你的價值觀和對自身價值的看法。

錯誤回答： 從長處來說，我實在找不出什么突出的方面，我認為我的技能是非常廣泛的。至于弱點，我想，如果某個項目時間拖得太久，我可能會感到厭倦。

評論 這種回答的最大問題在于，求職者實際上是拒絕回答問題的第一部分。對第二部分的回答暗示了求職者可能缺乏熱情。另外，基于對這一問題前兩個部分的回答，求職者對后面的問題很難再做出令人滿意的回答。

正確回答： 從長處來說，我相信我最大的優點是我有一個高度理性的頭腦，能夠從混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業更快地實現目標，而且有時候，我處理復雜問題的能力也能影響我的同事。6fe97759aa?應屆生求職網YingJieSheng.COM?b922cfa312 評論 這個回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實表明了求職者的最大長處。其次，它所表達的弱點實際上很容易被理解為長處。最后，它指出了這個求職者的長處和弱點對企業和其他員工的好處。

問題3：是否有教授或者咨詢師曾經讓你處于尷尬境地，還讓你感到不自信？在這種情況下，你是怎樣回應的？

分析： 這個問題考查的是求職者在陌生領域工作的能力。通過這個問題，面試人可以了解到，當所給的任務超過自己目前的能力水平時，求職者解決問題的意愿和能力。

錯誤回答： 我相信質疑權威是很重要的，但我不可能在學校里學到一切知識。很多人以為自己知道所有問題的答案，可實際上他們并不了解真實世界里發生的一切。你知道，那些都是象牙塔里的東西。

評論 這種回答的最大問題在于，求職者把問題的焦點從自己身上轉移了。嚴肅的面試人并不關心你對高等教育的觀點。他們想知道的是，當出現問題中給出的情況時，你將怎樣處理。這種回答的另一個弊端是，它會使面試人對你是否愿意服從領導產生懷疑。5568161a8c?應屆生求職網YingJieSheng.COM?d5792c152c 正確回答： 在我當學生的這幾年中，我盡自己所能多學習知識，經常選擇一些不熟悉的課程，因此往往會受到教授的質疑。不管什么時候，當我覺得自己對這個科目知之甚少時，我就嘗試預見一些問題，為回答問題做些準備。當我被難住時，我盡可能做出科學合理的猜測，承認我不知道的東西，并且從不懂的地方開始學習。（如果可能，你可以舉出一個例子??）評論 這種回答的最大好處在于，它清楚地表明了求職者會積極面對艱難處境。它也顯示了求職者有雄心和明確的態度，知道怎樣處理離奇和模糊的問題。

問題4：你是否曾經得到過低于自己預期的成績？如果得到過，你是怎樣處理這件事情的？ 分析 通過對這個問題的回答除了可以揭示求職者的熱情和進取心外，還可以揭示求職者是否愿意為某一事業奮斗，是否愿意為追求公平而奮斗。

錯誤回答 記得有一次，我覺得應該得B但卻得了C，我去找輔導員，他給我看了我在每個項目上的得分情況——我處在C級的邊緣但很明顯是C.我很高興能核實一下而不是接受既定的分數值。4005f8da13?應屆生求職網YingJieSheng.COM?60d149af1f 評論 這個問題開始時回答得很好，但最后卻不盡如人意。從最初的情況看，求職者似乎愿意追查到底。但是后來很顯然，他（她）沒有試圖做出改變。

正確回答 我曾經和一個研究地球科學的教授有過一段令人記憶猶新的經歷。這個人一向以偏袒理科生而出名，而我偏偏又不是理科生。在我們班上，所有的非理科生都感到，他對我們的知識基礎有著非常不切實際的期望。由于他的偏見，這些非理科生大多都表現不好。盡管我表現還算不錯，但我還是和其他學生一道向系領導發出了一份聲明，建議校方審查一下他的教學方式。

評論 這種回答能夠表明，這名求職者有能力克服困難處境，而且能夠脫穎而出并居于領先地位。這樣的回答還可以表明，這名求職者高度重視公平感。同時也表明了求職者十分關心集體利益。問題5 出于工作晉升的考慮，你打算繼續深造嗎？ 分析 這是一個簡單的問題，它可以用來衡量你的雄心，也可以判斷企業對你的重視程度是否會影響你對自己未來的重視程度。8f07f89ddb?應屆生求職網YingJieSheng.COM?4c20a920bf 錯誤回答 我不知道。我已獲得了管理學學士學位，我認為自己已經受到了很好的教育。我覺得實際工作經驗比在學校里學到的東西更有價值。

評論 盡管求職者試圖通過這種回答反映其積極的一面，而且這樣回答從某種程度上也可以間接地討好面試人（面試人就是“實際工作”的一部分），但是，它根本沒有反映出求職者追求上進的意愿。因此，根據求職者所表達的信息，如果碰上一個樂觀的面試者，他（她）會認為你缺乏雄心，如果碰上一個悲觀的面試者，他（她）可能會認為你很自負。正確回答 作為一名大學生，我學到了很多知識。如果有合適的機會，我當然會考慮繼續深造。但是，我會認真考慮這件事情，我覺得很多人回學校學習是很盲目的。如果我發現自己所做的工作確實有價值，而且也需要獲得更多的教育才能在這一領域做得出色，我當然會毫不猶豫地去學習。

評論 這種回答顯示了求職者的雄心、熱情以及動力。同時也表明，求職者具有與眾不同的頭腦，而且對重大職業決策非常認真。

問題6 你曾經參加過哪些競爭活動？這些活動值得嗎？ea6328a42e?應屆生求職網YingJieSheng.COM?4c65f8a52f 分析 通過調查你經歷過的實際競爭場景，可以反映你對競爭環境的適應程度，也可以反映你的自信心。當競爭成為關鍵因素時，正是討論小組活動或企業業務的一個絕好機會。錯誤回答 從本質上說，我是一個競爭性很強的人。我認為，在所有我做過的事情中，我實際上都采取了一種競爭性的態度。畢竟，只有這樣你才能在競爭激烈的企業界生存，對吧？ 評論 這樣的求職者閱讀了太多關于鯊魚和漢斯之類的故事，他這樣回答讓人感覺在企業界不是你死就是我活。盡管企業界是高度競爭的，但是企業中的人憎恨別人把自己看成是兇猛的梭子魚。

正確回答 我喜歡小組運動，我一直都盡我所能參加這些活動。我過去經常打籃球，現在有時候也打。同小組一起工作、為實現共同目標而努力、在競爭中爭取勝利??這些事情確實非常令人興奮。

評論 這種回答表明，求職者能夠正確看待競爭。這意味著他（她）能夠利用競爭力量在競爭中取勝，而不會毀掉同事的工作成果。

問題73f027327d8?應屆生求職網YingJieSheng.COM?e85d8ecacd 你怎樣影響其他人接受你的看法？

分析 你的回答將告訴面試人，首先，你對影響別人有什么看法。其次，你影響別人的能力究竟有多大。

錯誤回答 一般情況下，這取決于這種想法的價值。如果這是一個好想法而且我所交往的人是通情達理的，那么，一般情況下，讓別人接受我的想法不會太難。評論 這種回答的問題在于，它并沒有解決實際問題。這個問題實質上問的是你怎樣對待那些不贊同你的看法的人。這個回答表明，你愿意在一種和諧的工作環境中工作，不喜歡不和諧的工作氛圍。

正確回答 這是多年來我一直非常努力探索的一個領域。對于好的想法，甚至是偉大的想法，人們有時并不接受。我現在認識到這樣一個事實，那就是你表達想法的方式同想法本身一樣重要。當我試圖影響別人時，我一般會假設自己處在他們的位置上，讓自己從他們的角度來看待問題。然后我就能夠以一種更可能成功的方式向他們陳述我的想法。評論 首先，這個回答表明，你理解人際溝通的復雜性，知道使別人改變看法具有一定的難度。其次，這個回答還表明，你知道影響別人時運用策略很重要，而且也能夠采用合理的方式說服別人。最后，這個回答還表明，你知道在溝通困難的情況下，溝通方式和溝通內容一樣重要。b794217348?應屆生求職網YingJieSheng.COM?92ff12784d 問題8 在做口頭表達方面你有哪些經驗？你怎樣評價自己的口頭表達能力？

分析 這個問題旨在測評你的公共演講能力，同時也可以了解你對演講能力的自我評價。錯誤回答 我認為每個人都會在做演講時感到緊張，我可以做口頭表達，但是說實話，人們并不總是愿意傾聽。我認為，有時候，給人們發放紙面信息再回答他們的問題，這樣做會更好一些。

評論 這種回答清楚地表明，你這方面的能力很欠缺，它不僅說明你不喜歡口頭表達，同時也意味著你不愿提高自己的口頭表達技能。

正確回答 我曾經看到一篇文章，說公共演講是美國人最害怕的事情。我認識到，如果大多數人都害怕做公共演講，那么在克服自己的恐懼并掌握口頭陳述技能之后，我就能夠在競爭中更勝一籌。因此我抓住所有的機會做演講，而且我發現，做的演講越多，就越對演講感到輕松自如——當然也做得更好。e76fc52277?應屆生求職網YingJieSheng.COM?2555b7c98f 評論 這是一個很好的回答。因為它具體說明了你在這方面的能力，而且它也表明你正在繼續努力提高自己的演講技能。通過承認口頭陳述是很復雜的，求職者同時表明了自己的誠實和正直。問題9 你怎樣比較自己的口頭技能和寫作技能？

分析 這是一個暗藏殺機的問題。無論什么時候，只要被問及對兩種事情做比較的問題，你就一定要小心。這樣的問題通常是想讓你說出自己的弱點。

錯誤回答（任何表明自己的某一技能比另一技能好的回答）

評論 你中圈套了。a126b2f4b2?應屆生求職網YingJieSheng.COM?3e5415eb55 正確回答 從現在的情形看，企業越來越重視職員的能力，希望他們在口頭表達和書面表達方面都能夠做到清晰、明確。我總是利用機會提高自己的口頭溝通和書面表達技能。我認為，這兩種技能都是極為重要的，任何想要在企業界取得成功的人，這兩種技能都應該具備。評論 這種回答避開了陷阱，避免被別人認為自己在某一方面薄弱。同時，也可以表明，你理解高效溝通技能的重要性。更重要的是，它可以使面試人確信，在一般技能方面你擁有堅實的基礎，而這些技能是無論什么企業都需要的。問題10 在寫專業論文時你最不喜歡哪些方面？

分析 這個問題可以判斷你是否愿意開展研究工作，是否愿意發現信息并找到困難問題的解決辦法。

錯誤回答 我最擔心的就是進行一個自己不感興趣的研究課題。如果我對研究課題感興趣，我不介意開展研究工作。但很多時候，研究所得的成果并不能在實際中得到應用。cbf4caaed3?應屆生求職網YingJieSheng.COM?17fda73c03 評論 盡管很多讀者可能會同意這種回答，但它卻不能讓面試人感到滿意。很多工作任務都是單調和繁瑣的，聽到求職者表示不喜歡枯燥的事情，這會讓人感到很不舒服。正確回答 如果我認真工作的話，我會發現某一題目有無窮多的信息。我認為最難的工作就是判定什么時候才能獲得足夠的信息可以開始動筆寫論文。評論 這種回答表明，求職者理解研究的意義并愿意從事研究工作。它還表明求職者能夠深入調查，也表明求職者能夠勝任書面論文的寫作。95d565ef66?應屆生求職網YingJieSheng.COM?4cb5d40ed4 問題11 上下級之間應該怎樣交往？

分析 通過這個問題可以了解求職者在企業等級結構中的溝通方式。通過對這一問題的回答，求職者可以展示自己在復雜領域工作的技能水平。

錯誤回答 我愿意并且相信我們可以成為朋友。畢竟，如果你要和某人團結合作，你最好要了解這個人。只有這樣，大家才能互相理解，而且你也可以避免很多不必要的沖突。976aab5298?應屆生求職網YingJieSheng.COM?5ebbcd3a1b 評論 這個回答的最糟糕之處在于，它表明求職者非常不成熟。任何對工作中的人際關系稍微有點了解的人都知道，沖突在工作中是不可避免的。認為建立親密友誼可以化解矛盾的想法，表明求職者不能真正理解工作關系與個人關系的界限。正確回答 我認為，能在企業各個層面上清楚地進行交流，這對企業的生存至關重要。我認為自己已經在這個方面培養了很強的能力。從上下級關系來說，我認為最重要的是應該意識到每個人以及每種關系都是不同的。對我來說最好的方式就是始終不帶任何成見地來對待這種關系的發展。

評論 這種回答表明，求職者理解人際關系的復雜性以及多樣性。求職者明確地表達了高效溝通技能的重要性，同時也顯示了自己在這方面的自信。問題12 你的好友怎樣評價你？

分析 通過這個問題可以了解求職者的個性。這個問題看起來與求職者的潛能無關，但它反映了一種趨勢，那就是企業傾向于雇用有高尚道德標準和高超技能的人。65e6e1edc0?應屆生求職網YingJieSheng.COM?c241e73e84 錯誤回答 我認為他們會說我是一個有趣的人。對我最恰當的評價就是，我喜歡努力工作和盡情娛樂。

評論 這種回答聽起來似乎無懈可擊，但是它卻存在幾個問題。首先，這種回答并沒有對所提問題做出答復，還會讓面試人懷疑求職者沒有親密的朋友。另外，這種回答也會讓面試人懷疑“盡情娛樂”的本質，從而有可能提出更多具有殺傷力的問題，比如有關酗酒和吸毒等問題。

正確回答 我的朋友對我很重要。在與朋友的交往中，最重要的是，彼此之間有互相依賴的感覺。我們都很忙，并不能經常會面，但在我可以稱為親密朋友的幾個人中，我們都知道，大家隨時可以互相依賴。

評論 這種回答反映了一種成熟感，如今的企業非常重視這種感覺。求職者的優良素質和對少數幾個朋友的重視，都可以表明求職者的心理素質相當穩定。有關的故事聽起來也必須真實，如果不真實就不要使用——因為這不會奏效。問題13 你和同事們怎樣相處？94728bc39a?應屆生求職網YingJieSheng.COM?6dea6e2210 分析 通過這個問題以及前面上下級關系和朋友關系的問題，面試人可以對求職者的有效溝通技能得出一個總體印象。從某種意義上說，如何和同事們相處是最關鍵的溝通問題，因為根據美國勞工部的統計，在離職的人中，80%是因為不能適應其他人。與同事的有效溝通能力將減少面試人的擔心，避免他（她）認為你是又一個不合適的人選。

錯誤回答 我是一個容易交往的人，能夠同大多數人和諧相處。到目前為止，我還從來沒有真正遇到過無法與我相處的人。我們總會遇到某個自己不太喜歡的人，這種人不像其他人一樣容易相處，但是我努力忽略這一點。如果某個人確實討厭，我就耐心等待，直到他們最終消失——我相信這種人不會在這里待太久。

評論 同某些錯誤回答一樣，這種回答看起來也相當無害。但是它有幾個漏洞。首先，沒有人能夠跟所有人和諧相處。在做出能夠和所有人相處的泛泛陳述后，緊接著卻談論自己不喜歡的人，這使得這種回答聽起來有點矛盾。最后，求職者打破了面試的一個主要規則——永遠不說別人的不好。

正確回答 我一般都能與同事相處得很好。當然有時候也可能會同某人發生沖突。這時，我一般會注意尋找沖突的根源，而不是轉移到對對方的攻擊上。我發現這種方法非常有效，它可以使我同任何人都維持一種相互尊重的關系。另外，通過這樣做，我往往都能解決問題，甚至會促進與同事的關系。

評論 這種回答表明，求職者的心理是穩定的，而且具有很高的人際協調能力。通過將問題和人格區別開來，求職者表明了自己在過去曾經順利解決過人際關系問題，而且過去在人際關系方面也很成功。問題14c49eb8f757?應屆生求職網YingJieSheng.COM?e6b7bd168a 你認為自己最顯著的成就是什么？為什么？ 分析 這個問題可以讓面試人了解你的價值觀。你選擇談論的事情將揭示出你的道德標準以及你的側重點。

錯誤回答 從小到大的求學經歷是非常艱難的。你知道，我順利完成了學業，我很自豪自己能一邊學習一邊工作。

評論 從表面上看，這種回答似乎無懈可擊，很多人可能也用過類似的回答方式，但是，事實上它存在著幾個方面的缺陷。首先，學生求學在今天是相當普遍的，因此這并沒有什么獨特之處。其次，這種回答集中強調一個進行的過程而不是某一具體活動，并不能突出你的獨特性。

正確回答（這里我并沒有給出一種具體的方法來供你參考，但我建議你考慮一下，自己做過的事情中有哪些能突出你的獨特性。比如，在一次數學競賽中獲得一等獎，被選舉為班長，妥善處理了一次家庭危機，寫了一篇綜合性的校報文章，在辯論賽中獲勝，重新制作一臺汽車引擎，重組一個部門，成功地開發一條新生產線??）

評論 在這些例子中，每一個實例都應該是獨特、深刻的，而且它能夠將你與其他人區分開來。要記住，對于你的成就，你并不需要得到正式承認。你運用這些實例只是想表明自己做得很出色，很為之自豪。花費點時間想一想這方面的事情。這種方法比千篇一律的“我順利完成學業”更有效果。f9020d2abe?應屆生求職網YingJieSheng.COM?7ebe61b7aa 問題15 在什么情況下你的工作最為成功？

分析 這個問題考查的是你在什么條件下工作最有成效，你的回答將反映出你青睞的工作方式，反映出那些影響你成功的因素，同時也可能反映出你的缺陷。

錯誤回答 只要我用心去做，任何事情都會取得成功。只要知道別人的期望，我一般都能夠做到使之滿意。

評論 盡管這是一個看起來比較合理的回答，但它也存在缺陷。同前面的問題一樣，我們稱其為一種通用回答，它最多只能給面試人留下淺淺的印象。這種回答的真正問題在于，它假定企業尋找的是那種善于聽從指令的人，而不是勇于開拓的人。在當今時代，大多數企業都在尋找能夠自我激勵的人，因此，在面試中表明你需要別人指導可能是致命的。正確回答 我解決問題的方式是一個系統過程，這個過程包括收集與問題有關的信息，清楚地界定問題，制定策略以及實施這個策略。我發現大多數人忽略前兩個步驟而直接跳到策略的制定和實施上。只要擁有足夠的信息而且能夠看清問題，我就可以解決任何問題。7a99787bd1?應屆生求職網YingJieSheng.COM?6721579732 評論 這種回答表明，求職者過去曾經解決過困難問題，曾經思考過解決問題的策略，而且也形成了一套解決困難問題的方法。同時，它顯示了求職者的自信，表明了這些技能在經過實踐檢驗后是可行的。另外，它也說明求職者愿意在將來使用這些技能。問題16 為了實現自己的目標你會怎樣努力工作？

分析 很明顯，面試人希望通過對這個問題的回答來確認求職者是否是一個努力工作的人。回答這個問題的關鍵在于，你一定要顯示出自己履行責任的意愿和能力。

錯誤回答 我對某一任務的重視程度取決于這一任務的難度，同時也取決于我對完成這項任務的迫切程度。如果我認定某項工作確實很重要，我就會投入全部的精力來完成這項工作。評論 這里的第一個錯誤是求職者自認為精力是有限的。任何企業都不會對看起來精力有限的人感興趣。其次，求職者只有對他（她）個人感興趣的工作才會重視和投入，這種說法表明他（她）不愿意接受不太感興趣的任務。74270fd093?應屆生求職網YingJieSheng.COM?ffef459384 正確回答 對我來說，如何努力工作，不是問題。我的做事原則是，如果我制定了一個目標或者被分配了一項重要任務，我就會盡我所能地努力工作，實現預期的目標。所以對我來說，重要的是怎樣出色地工作——也就是說，怎樣工作才能盡可能簡單和順利地完成任務，這樣我就可以把精力轉移到其他事情上。

評論 這種回答的好處在于，它表明求職者有無限的能量，而且對工作也非常投入。它還表明，求職者解決問題是為了能更好地利用他（她）的資源——這才是這個問題的實質所在。問題17 競爭對你的成就有什么積極或者消極的影響？是怎樣影響的？

分析 根據對這個問題的回答可以剔除那些不適應競爭環境的候選者。面試人想要弄清的是，當競爭形勢發展到什么程度時，求職者會感到力不從心。

錯誤回答 我喜歡競爭。有時候它能給我一種推動力量。為了開展工作，我需要這種推動。我從來沒覺得競爭無法承受。它是生活的一部分，也是推動我工作的動力。d7dbbb00f9?應屆生求職網YingJieSheng.COM?4bc016b14b 評論 大多數人都會對這種回答持懷疑態度。另外，從求職者的回答看，它好像表明求職者有點屈尊。大多數人都發現，至少在某些時候競爭會使人感到非常有壓力。這種回答還暗示求職者缺乏激勵動機，需要以競爭作為一種激勵元素。

正確回答 如果害怕競爭，我就不會申請這份工作。我知道競爭是始終存在的，對我來說最重要的是意識到競爭，清楚我們在為什么而競爭。當我處在競爭環境中時，我首先要確保自己頭腦清醒，理解所處的危險處境。一旦我了解了競爭形勢和規則，就會全身心地投入到競爭中去。

評論 同“錯誤回答”一樣，這種回答也對競爭表現出積極的看法，但這種回答卻并沒有掩飾錯誤。它表明，根據以前的經驗，求職者會用一種清晰、明確的方式來對待競爭。問題18 你怎樣看待自己未來5年的賺錢潛力？

分析 這個問題背后隱藏的真實含義是：“你是否對我們的企業有足夠的雄心，是否為自己制定了遠期目標？”e93e74d3df?應屆生求職網YingJieSheng.COM?2927ba7099 錯誤回答 我希望一年掙10萬美元。我需要的東西有很多：一輛好車、大大的房子，可能的話最好還有一艘船。我認為未來的5年內，10萬美元是一個比較滿意的起點。評論 沒有評論。

正確回答 我相信我的才干可以為我贏得體面的生活；這也正是我在你們這樣有名的企業申請工作的理由。我計劃賺取足夠多的錢，以便能過上舒適的生活，而且我也愿意竭盡全力，以確保自己在整個職業生涯中都能獲得豐厚的薪水。評論 同前面回答不同的是，這個求職者很清楚地意識到不應該談及美元的具體數字。除非是在工資談判中，否則的話，指出具體數字是非常不合適的，還會使你顯得俗氣。表現出一種自尊感會給面試人帶來信心，讓他覺得你是一個有價值的求職者。問題19 你在找工作時最看重的是什么？為什么？ef840f0c74?應屆生求職網YingJieSheng.COM?2601105631 分析 通過提出這個開放式問題，面試人可以了解你的關注重點，通過這個關注點又可以反映出你的理性思考能力。一定要表明自己對未來工作的看法，說明哪些方面能給自己帶來最大程度的滿足，這是回答這個問題的關鍵，但是回答這個問題的方法也同樣重要。錯誤回答 我希望得到一份確實能展示我的才能并且具有良好前景的工作。我認為在你們這樣的企業工作可以使自己與眾不同。評論 除了表現出求職者是一個自大狂，迫切需要得到承認外，這種回答還有其他幾個問題。這種回答并沒有滿足雇主的需要——這是回答每個問題都應該注意的。除此之外，它還會使面試人懷疑求職者是否理解工作的本質。

正確回答 我希望找到的工作能發揮我的長處，比如??（說出具體技能）我認為還有一件事情也很重要，那就是我在企業中的作用要與企業目標聯系在一起。如果工作中偶爾有些挑戰，讓我超越自己目前的技能水平，那就再好不過了。

評論 盡管回答相當簡潔，但實現了三個目的：突出了求職者的技能；表明了求職者明白個人與企業的關系；同時也說明求職者理解變化與發展的重要性。問題203c5ee48d0b?應屆生求職網YingJieSheng.COM?53a46f4dcb 你認為我們企業是如何取得成功的？

分析 這個問題是用來判斷求職者是否對企業有所了解。招聘者之所以使用這個問題，其目的是為了剔除那些對這份工作不夠感興趣，或者不夠聰明、不能勝任工作的人。

錯誤回答 哦，因為你們是一家非常成功的企業，我猜想你們比較注重保持領先地位和擊敗競爭對手。我敢打賭，你們一定把利潤作為衡量成功與否的關鍵尺度。

評論 盡管這種回答可能是對的，但是因為它太過籠統，所以不可能給面試人留下什么積極的印象。它沒有向面試人說明求職者的興趣，也沒有說明求職者對企業的了解程度。通過這個回答，面試人可以相當肯定地認為，求職者對企業以及企業的目標一無所知。正確回答 我已經注意到，你們的企業在過去兩年中開發了一系列新產品。看起來你們采取了各種措施來開發產品和制定營銷戰略。我認為你們衡量成功的標準應該是新產品在市場上的領先程度。

評論 盡管這種回答（僅僅是舉個實例而已）沒有“錯誤回答”那樣具體，但它表明求職者對企業的業務有所了解。認為企業注重取得業內領先地位、了解企業在過去兩年內取得的成就，這些都表明求職者對企業以及企業的成功衡量標準有比較深入的了解。問題2166ec4fa56e?應屆生求職網YingJieSheng.COM?ef4d8e6a7b 在找工作時，你認為哪些事情對你來說在智力上最具有挑戰性？為什么？

分析 這個問題可以用來了解求職者是否重視深入思考。通過這個問題，面試人可以了解求職者解決問題的能力。

錯誤回答 我希望找到的工作能讓我運用自己的知識。如果你像我一樣上過好學校，你會學到很多做事的方式，能把這些知識應用到工作中將是非常偉大的。

評論 這里求職者答非所問，混淆了智力挑戰與以前學習的概念。這種回答表明，求職者只有生搬硬套的答案，而沒有能力在遇到個別問題時形成新答案。正確回答 我認為參與企業的短期和長期計劃是非常重要的。不管在什么樣的企業供職，我都以某種方式參與了它的研發活動。了解企業的發展方向，并且能夠成為企業發展的一份動力，這在我的工作中對智力是最具有挑戰性的。

評論 這種回答表明，求職者看重智力挑戰和發展個人極限。同時還能夠表明，求職者能夠激勵自己，能夠主動了解企業的未來發展趨勢并愿意為此做出貢獻。4ba8f0936c?應屆生求職網YingJieSheng.COM?eb5dba427e 問題22 在你做過的事情中，哪些是最具智力挑戰的？

分析 這個問題可以反映求職者的智力水平。它可以讓面試人初步了解求職者解決問題的潛力。

錯誤回答 哦，這是一個很難回答的問題，實際上我并不是一個知識分子，我更屬于那種動手實踐的人。我的意思是說，智力化究竟有什么意義呢？把這種工作留給大學教授們去做吧，我更愿意做實際的事情。評論 關于這個問題我想引入“薄片因素”的概念，求職者這樣的錯誤回答就是一個很好的例子。實際上，根據“薄片因素”理論，求職者這樣回答是肯定會被淘汰的。求職者不僅僅因為表現出對這個問題的蔑視而冒犯了面試人，同時還表明求職者沒有深入思考的能力。正確回答 幾年以前的一個夏天，我在一家保險公司工作。當時這家企業正在向計算機化的郵件系統轉變。我只是一個暑期助理，但是憑著我的電腦知識，我能夠幫助他們去掉系統中的蠕蟲。這確實令我非常振奮，因為我可以一邊做事一邊學習。我還從企業的長遠角度考慮，給系統轉變提出了一些建議。8dba5425d6?應屆生求職網YingJieSheng.COM?cac59244a7 評論 這種回答的優點在于，它表明求職者可以把以前的學習經驗運用到新情況中，能夠從經驗中學習，而且也能夠運用新學到的知識。問題23 你怎樣做出自己的職業選擇？

分析 面試人提出這個問題是為了了解求職者的動機，看看他（她）應聘這份工作是否有什么歷史淵源，是否有職業規劃，是不是僅僅在漫無目的地申請很多工作。錯誤回答 我一直都想在企業界工作。自孩提時代起，我就夢想自己至少也要成為大企業的副總裁。

評論 除了難以令人相信之外，這種回答還存在一個問題：它表明求職者會對副總裁以下的職位不感興趣。9c94d8d0cb?應屆生求職網YingJieSheng.COM?8f9dd0bb5c 正確回答 在上大學四年級前的那個夏天，我決定集中精力在某一領域謀求發展。盡管我是學商業的，但是我不知道自己最終會從事哪一行業的工作。我花了一定的時間考慮自己的目標，想清楚了自己擅長做的事情以及想從工作中得到的東西，最后我得出了一個堅定的結論，那就是這個行業是最適合我的。

評論 這種回答表明，求職者認真地做過一些計劃，縮小了自己的關注點，而且也認準了前進的方向。這種回答還表明，求職者理解個人職業規劃的重要性，并且有能力做出認真的個人決策。問題24 在高薪、表彰和晉升之間，你認為哪種形式最有價值？

分析 這里我們又一次遇到了比較陷阱。如果你順著提問者的思路回答，那你就必敗無疑。如果你選擇金錢優于晉升，那就會被看成世俗和短見；相反，如果你認為金錢不重要，那你就會因為對金錢表現出的冷漠而被看做不真誠。錯誤回答 金錢對我來說并沒有那么重要。我希望能對自己的企業做出貢獻，同時也希望因此而獲得必要的獎勵，比如表彰和晉升。f34c2313a5?應屆生求職網YingJieSheng.COM?03b15c7af7 評論 這種回答有不真誠的傾向，甚至會使面試人懷疑求職者的論述。如果金錢不那么重要，那為什么求職者還想在企業界找工作呢？要知道企業在本質上都是利潤至上的。對金錢不感興趣的人可能不會選擇到重視金錢的行業工作。

正確回答 對我來說，這些東西都是緊密聯系、不可分離的。盡管我對金錢并不著迷，但我認為，隨著成功、晉升以及表彰的出現，它們一定也會給我帶來更多的金錢回報。

評論 這種回答是誠實的，而且也不世俗。它反映了求職者的抱負，也反映了求職者對自己未來成功的合理推測。

問題25 你能描述一下自己的成功階梯并解釋這一過程嗎？

分析 對這個問題的回答可以反映求職者對企業界運行規律的理解，也可以反映出求職者的期望是否現實，同時也可以表明求職者的目標和抱負。102a8d3be2?應屆生求職網YingJieSheng.COM?bb36f44a70 錯誤回答 我能跟上時代的步伐。我是一個相信勤勞必將得到回報的人。我相信，如果我選擇了一家合適的企業，我可以很快地在企業階梯上攀升，而且能最終成為這家企業的經營管理者。在你們這樣的一流企業里，這就是成功。評論 這種回答乍看起來似乎很合理，但是它存在幾個問題。雖然它反映了企業界很多人的想法，但它忽略了這樣一個基本事實——事物的運行方式正在發生著變革。在以上回答中，最后一句話看起來好像是要別人領情。對于敏銳的面試人來說，這種回答聽起來倒有點拍馬屁的嫌疑。

正確回答 我認為，在今天的人才市場上，這是每個人都會遇到的最大挑戰。我認為，企業正在改變這種職業階梯的方式，而且這種改變是巨大的。因此，我認為企業員工也必須適應這種改變，積極主動地規劃自己的職業發展。對我來說，最關鍵的就是找到一家能充分利用自己技能的企業。一旦找到這樣的企業，我就會盡我所能為企業增加自己的價值。如果我能做出重要貢獻，我理所當然地會獲得職業晉升的機會。

評論 這種回答表明，求職者理解工作場所正在發生的變革。另外，它也說明求職者理解企業面臨的困境，知道企業非常重視發揮員工的個人生產力，看到了個人業績與職業發展的關系。同時，它也說明求職者有成功的動力，而且沒有任何不現實的期望。最后，它表明用工合同是雇主和員工之間達成的一種真誠協議。

問題26 在決定這一職位聘用什么人時，你認為哪些資格是最重要的？6f7a3bb470?應屆生求職網YingJieSheng.COM?f6a4ca0bc9 分析 通過這個問題對求職者進行反問，面試人可以獲悉求職者如何理解這一職位的要求，以及他（她）如何理解企業的工作重點。

錯誤回答 我會聘用像我一樣的人！我聰明、能干，而且能夠自我激勵。這正是這個職位需要的品質——它需要一個迫切希望得到這份工作的人。評論 在這種回答中，求職者并沒有接受面試人的挑戰，也沒有進一步將談話重點轉移到自己身上，結果就注定了他（她）無法看到問題的全部。這種回答還使求職者看起來好像非常迫切地希望得到這份工作——這是一個十分嚴重的誤區。

正確回答 我認為21世紀對企業提出了一些真正的挑戰。如果我做招聘者的話，不管什么職位，我都會考慮以下幾個方面：我想招聘那些既可以做決策又能參與團隊工作的人；我想招聘能理解全球競爭但又不害怕全球市場的人；最后，我想招聘能真正意識到質量和服務是企業成功之本的人。

評論 盡管回答得很簡單、很直接，但求職者表明了自己能夠發現雇主的需要，而且也能理解雇主的需要。通過關注團隊工作、決策、全球市場、質量和服務，求職者清晰地闡述了21世紀企業面臨的幾個工作重點。

問題27e0a11a242b?應屆生求職網YingJieSheng.COM?5c2139e787 在你所做過的事情中，最有創造性的是什么？

分析 除了通過尋找實例驗證求職者的創造能力外，這個問題還可以發現求職者最重視哪些創造能力。

錯誤回答 在上高中的時候，我在班級演出中扮演了一個非常重要的角色。實際上我在高中時做了很多演出工作。可以說，那是我最有創造力的一個階段。

評論 這里求職者犯了一個典型錯誤，即把創造力與傳統的創造活動等同起來。不幸的是，大多數面試人很少能看到這種差別，不知道創造活動與創造性地解決工作中的問題有什么關系。正確回答 我最有創造性的一個階段是在大學時，那時我曾經幫助一個朋友競選學生會主席。實際上，我基本上是在主持她的競選活動，具體地說，我為她創造了競選舞臺，制定了競選策略，而且想方設法增加她的支持率。比如，我們所做的一件事情是開辦免費咖啡屋，在這間咖啡屋里，同學們可以聽到好聽的音樂，并知道我們競選的職位。這是我一生中最有創造力的一段時光，因為我必須不斷尋找新的角度去追求成功。評論 這種回答的好處在于，它指出了求職者怎樣將創造能力應用到復雜情形中。它表明求職者能夠以一種創造性的、解決問題的方式去面對一項復雜的任務。通過給出實例，求職者表明自己有能力創造性地解決問題。c22fc182d3?應屆生求職網YingJieSheng.COM?067c8e17f5 問題28 你是否認為大學的學習成績能決定你在本企業的成功程度？

分析 這個問題有兩個目的。如果求職者在學校成績很好，面試人希望通過這個問題讓求職者知道，工作上的成功與學習上的成功并不一樣。如果求職者在學校成績不佳，面試人希望通過這個問題了解到，求職者是否認為自己解決問題的能力有所欠缺。

錯誤回答（對那些成績不佳的人）我不知道，看看DanQuayle（一位美國政治家——譯者注），他當然做得很好——但他的平均成績只有C.我不認為成績能有多大作用。

錯誤回答（對那些成績很好的人）是的，我認為，如果你能像我一樣在一個好學校取得這樣的成績，那就意味著你能夠在工作中取得成功。

評論 第一種回答明顯是答非所問，而且這種回答將政治帶入了面試過程，這將產生令人失望的后果。d39fd083f5?應屆生求職網YingJieSheng.COM?ee1f02a7db 第二種回答表現出了求職者的傲慢，同時也說明求職者不理解學術問題與工作問題的差別。正確回答（對那些成績不佳的人）我認為有能力取得好成績是很重要的。如果一個人在每個科目上成績都不佳的話，那就會讓人非常擔心。然而，并非所有人都能在每一個科目上取得優異成績。對我來說，重要的是在個人學習成績中要有一些突出的地方，因為這些地方代表著一個人的潛力。

正確回答（對那些成績較好的人）雖然規劃學習生涯不會像管理高難度工作那么復雜，但是我認為兩者之間存在著聯系。我認為，取得優異的學習成績的最大意義是它可以反映一個人追求卓越的決心。

評論 這兩種回答都從正面反映了求職者的觀點：第一種回答指出了求職者有一些不錯的學習成績，第二種回答指出了求職者卓越的追求。這兩種回答都以第三人稱的形式進行了有效表述，從而避免使自己看起來過于謙卑或者過于傲慢。

問題29 如果可以在企業內自主選擇工作，你想選擇什么樣的工作？ce68dad4d5?應屆生求職網YingJieSheng.COM?96841cd725 分析 這個問題旨在了解求職者是否了解現代職場的復雜性。它的目的是考查求職者是否清楚，面試人要招聘的是能為企業做出一系列貢獻的人。

錯誤回答 我最希望企業能把我承擔的責任界定得很清楚，同時也能實現我的期望，這是我最重要的標準。我認為很多人之所以工作不如意，是因為他們直到工作一段時間后，才在某一天突然發現自己并沒有得到應有的重視。

評論 這種回答描述了員工的一種不良形象，他（她）看得比較長遠，但同時又等待著成為犧牲品。它表明求職者并不理解企業的工作重點，不明白對企業來說，最重要的是招聘到能適應多種需要的職員。

正確回答 首先，我希望找到的工作能夠發揮我的特長和技能，具體地說??（提到一些具體技能）我還希望自己的工作能夠得到企業的認可，也就是說，這份工作對實現企業目標確實很必要。如果有一定的發展空間或者有多樣化的可能，那這份工作就更理想了。

評論 這種回答反映了求職者的看法，說明他（她）知道某一工作應該由合適的人來完成。在這個回答中，求職者認為招聘到的人應該具有相應的技能，他（她）的責任應該非常清楚，他（她）的潛力也應該非常大。這種回答給面試人留下的印象是，如果被選中，這個求職者可以為企業做出巨大的貢獻。

問題306c3abca69f?應屆生求職網YingJieSheng.COM?4b1d876bbd 你怎樣成為一名領導者？

分析 在企業界，領導潛能是一個最有價值的特征。如果對這個問題回答得很恰當，可以使你在求職過程中受到更多的青睞。

錯誤回答 有些人生來就是領導者，我認為我就是其中的一個。我認為，領導能力并不是教育出來的。你要么天生就有，要么永遠都不會有。

評論 除了再次犯下狂妄自大的錯誤外，這種回答還有幾個缺陷。它并沒有說出求職者的任何實質性特點，而且還意味著求職者根本不會幫助企業中的其他人，更不會去發展他們的領導潛能。

正確回答 我曾經在幾份工作中擔任領導職務，負責監管工作，并且一直都很成功。更重要的是，在過去幾年的工作中，我感到自己的能力得到了發展。我能夠發現別人的領導潛能，而且能夠培育他們的領導能力。對我來說，幫助別人開發他們的潛能，這才是對領導者的真正挑戰。

評論 這種回答表明你有成功的歷史（加上一個實例會強化這一點）。更重要的是，它表明你了解有效領導會產生什么樣的效果，從而說明你是根據實際經驗回答這個問題的。問題31c0e3619e98?應屆生求職網YingJieSheng.COM?6cc630395b 在成年以后，哪些成就能給你帶來最大程度的滿足？

分析 這個問題可以讓面試人很快了解你的個人價值觀和道德標準。你選擇要說的話會立竿見影地表明你最看重哪些東西。錯誤回答 在我的上一份工作中，我努力積攢足夠多的錢——不管是獎金還是投資等收益——以便實現我的汽車夢。我認為這是一個了不起的成就。

評論 除了表明求職者的個人理財能力外，這種回答基本上不能說明求職者的成熟度。相反，由于重視實現個人利益，從某種程度上反映了求職者沒有職業抱負。

正確回答 在我的上一份工作中，老板曾經病了兩個月，在此期間我承擔了老板的職責。盡管這份工作對我來說相對陌生，但我還是能承擔起這個額外的工作，而且能有效地同時適應兩個職位的要求。能夠在這樣的緊要關頭做出響應，并且能妥善解決問題，這確實令我感到滿足。

評論 這種說法的好處在于，它與獨特的成就聯系起來，它強調了求職者的投入和勤奮，同時也表明求職者具有不可低估的能力。通過闡述自己為什么會感到滿足，求職者為自己塑造了一個非常令人欣賞的候選者形象——一個愿意而且能夠表現出很高績效的人。e05ebd9336?應屆生求職網YingJieSheng.COM?902c6ad097 問題32 什么因素決定了你的個人選擇？你是否認為其他人應該使用相同的標準？

分析 成熟的一個標志就是形成一種感知世界的方式。這個問題可以了解求職者做決策時所依據的方式，通過這些方式可以反映你的成熟度。

錯誤回答 我喜歡在事情出現的時候將其解決。如果必須的話，我幾乎可以解決所有的事情。實際上我并沒有什么選擇標準，我只是完成形勢所迫的事情。另外，我覺得自己不能決定別人處理事情的方式。我相信每個人都有自己的個性。

評論 這種回答直接來自于20世紀60年代和70年代的主流思想意識——“此時此地，做你自己的事情”。在這種狂熱思潮再次來臨之前，這種回答只會讓你處于失業狀態。對潛在的雇主來說，這種態度反映了求職者缺乏采取立場的決心和意愿——這兩個特點都是現在的雇主特別需要的。

正確回答 對我來說，在今天高速發展的世界里，真正的挑戰是維持一種平衡意識。通過這種方式，我能夠確保在做出決策時，使自己處于最佳狀態并且最有創造力。我認為，對任何想要以最高水平來完成工作職能的人來說，平衡感是非常重要的。e6ac95ea2c?應屆生求職網YingJieSheng.COM?4514070709 評論 這種回答最有利之處在于，它反映了你已經考慮過這個決策，而且還為此制定了一套行之有效的方法。此外，求職者還暗示自己能夠適應高度競爭的工作，這對任何關心員工健康的雇主來說是都是求之不得的。問題33 如果重新開始讀大學的話，你的做法會有什么不同？ 錯誤回答 我不會去刻意改變任何事情。在大學的那幾年是非常美妙的歲月。有時候我希望自己可以重新開始。我確實從學校里學到了很多東西。

評論 這種回答表明，求職者還處于向成年人過渡的過程之中，喜歡那種簡單、不必承擔多少責任的學生時代。這樣的求職者會讓面試人感到不放心。

正確回答 如果我能重新上大學的話，我不會對這個過程感到那么恐懼。我會更多地向教授質疑；我會利用自己對教育體制的了解，使它對我的發展更有利，我一定會從這段經歷中獲得更多的收獲。0a8e5646ef?應屆生求職網YingJieSheng.COM?f628a52974 評論 這種回答表明，求職者已經揭去了大學生活的神秘面紗，能夠用一種批判的眼光去分析求學經歷和教育體制。它還可以表明，求職者對自己有很高的要求，而且非常重視高質量的學習。問題34 你曾經有過的最大的失望是什么？你當時的反應如何？

分析 同前面的問題一樣，這個問題直接指向成熟度，它能夠揭示出求職者的道德標準、價值觀和側重點。

錯誤回答 在我剛出校門開始參加工作時，我對大多數雇主的期望感到吃驚。每周工作60~70小時的想法確實出乎我的意料。我相信，如果你確實擅長自己所從事的工作，每周花費45~50小時也就足夠了。

評論 盡管很多專業人士都希望了解雇主期望自己工作多長時間，但是，在所有的回答中，雇主們最不想聽到的就是你對工作時間提出具體要求。此外，在回答這個問題時抱怨雇主的要求太苛刻，這也是不夠成熟的表現。669d7a23de?應屆生求職網YingJieSheng.COM?9a5b55474f 正確回答 在我剛剛走出校門時，我認為自己能夠在一家企業找到一份工作，并且這份工作可以維持一生。可直到進入人才市場之后我才意識到，在一家合適的企業找到一份合適的工作并不那么容易。現在，人才市場的運作逐步規范，我認為我可以抓住機會了。好工作可能需要花費一點時間，但從長遠看，認真一點兒是值得的。

評論 這種回答表明，求職者的側重點是職業穩定性。通過強調重視工作環境的質量，求職者表達了一種成熟感，也說明自己對工作有深刻的理解。這種回答也表明了求職者可以應付不確定性——這是一種重要的生存技能。問題35 你期望從工作中獲得的最重要的回報是什么？ 分析 在這里，你的回答將再次反映出你的成熟度以及你所采取的立場。這里需要記住的另外一個原則是——“不要談論金錢”。除非是在薪金談判中，否則一定要避免談及金錢。錯誤回答 我希望自己為之工作的企業能夠重視質量，而且會給做得好的員工予以獎勵。由于我期望比同事們做得好，因此我期待能憑自己的成就獲得適當的補償。088d7d9bf7?應屆生求職網YingJieSheng.COM?8a6d843a6c 評論 這里再次出現了自大的問題。在這種回答中，求職者表達了一種不恰當的優越感，同時也向面試人發出了一個紅色信號，說明這個求職者可能是個“難纏的人”。

正確回答 對我來說，最重要的是自己所做的工作是否適合我。我的意思是說，這份工作應該能讓我發揮專長——這會給我帶來一種滿足感。我還希望所做的工作能夠對我目前的技能水平形成挑戰，從而能促使我提升自己。

評論 這是個一箭雙雕的回答——既表達了出色地完成工作時自己能夠獲得滿足感，也說明了挑戰自我極限和自我發展的重要——這種回答將使面試人對你情有獨鐘，而且會非常迫切地希望聘用你。

問題36 在什么情況下你曾經向同事伸出援手？

分析 雇主衡量求職者成熟度的方式之一是，考查求職者如何表現自己與他人一起工作的能力。這個問題就是旨在衡量求職者的合作能力，看他（她）是否能贏得別人的信任并與別人協同工作。920cf82ab0?應屆生求職網YingJieSheng.COM?2f9bf592cc 錯誤回答 這種事情時刻都會發生。一旦人們知道到我擅長做哪些事情之后，就開始向我尋求幫助。這對我來說確實不是問題。

評論 無論在什么情況下，當某人說“這對我來說確實不是問題”時，這本身可能就是一個問題。當沒有人覺得存在問題時，就更可能出現問題。這種回答的另一個問題在于，它太過模糊和籠統，缺乏可信度。它只會讓面試人懷疑求職者可能真的在合作關系上存在問題，懷疑他（她）并不理解這個問題的重要性。不管哪種情形，缺乏深度和成熟度都與此相關。正確回答 我經常盡力照顧和我在一個團隊工作的人。我認為，在一個競爭的環境中，這樣做是有道理的。后來，我經常向同事求援，同時也鼓勵他們向我求援。比如，當我同某些人在某一項目中一起工作時，我會先摸清每一個人在這一項目中的長處，然后根據各自的特長劃分職責。這種方式一般都非常有效。

評論 這種回答表明，求職者知道怎樣創造合作性的工作關系，而且他（她）也在過去成功地贏得了別人的信任。如果加上實例，這種回答還會更有說服力——舉一個實際項目的例子，說明在這個項目中，自己像上面的回答那樣實現了技能分工。

問題37 你認為怎樣才能成為一名專業人士？52c750899b?應屆生求職網YingJieSheng.COM?75b464c31c 分析 這個問題可以告訴面試人你對工作情況的了解程度如何。同時它還可以告訴面試人，你是否將自己看做是一個認真的、有職業頭腦的人，而不僅僅是一個找工作的人。

錯誤回答 你必須真正擅長自己所做的工作。一旦你在自己所處的領域取得成就并將成就展示出來之后，人們就會把你當作一個專業人士看待。我認為這需要時間，而且也需要做大量的工作，但我認為這樣做最終是值得的。

評論 在這種回答中，求職者將專業主義看成一種應該獲得的東西，而不是優秀員工（或潛在員工）應該具備的素質。另外，通過強調其他人的看法（即被當作專業人士來對待），求職者認為專業主義只存在于別人的眼中，而不是存在于員工的行動中。

正確回答 對我來說，做一名專業人士，意味著在做任何工作時都要盡一切努力實現預期結果。同時，也意味著要對自己的表現負責。作為一名專業人士，最重要的是要自己監督自己——也可以叫做自我質量控制。

評論 這種回答的最大優勢在于它的語言。通過使用“實現預期結果”、“對自己的表現負責”以及“自我質量控制”之類的語言，表明求職者很少需要監管就能完成任務，而且也理解自我激勵的重要性。

問題38930e414107?應屆生求職網YingJieSheng.COM?6981a385b2 你是怎樣準備這次面試的？ 分析 這個問題通過了解求職者和面試人共同關心的事情——面試，可以反映求職者的計劃能力。這是一個絕好的機會，你可以利用它展示自己的計劃能力和組織信息的能力。

錯誤回答 我不需要做太多的計劃，我一直都準備在一個業績優秀的企業工作。對我來說，這是很自然的動力，所以我只用了一點時間來考慮貴公司對我是否合適，最終我認為在這里我可以大顯身手。

評論 這種回答除了表明求職者缺乏計劃能力外，它還主觀地認為面試人重視自發性。求職者沒有意識到，面試人提出這個問題是為了考查其在項目管理技能上是否存在缺陷。正確回答 首先，我研究了你們的年度報告。然后，我在主要的貿易期刊上查找了有關貴公司的文章，其中一些重要文章促進了我對貴公司的了解。接著我聯系了一個我認識的人，詢問他對你們企業的印象——他最近與你們公司有些接觸。我把了解到的情況都記了下來，而且還在來之前復習了這些筆記。

評論 這種回答顯示了求職者在工作上頭腦清晰、有條有理，也反映出求職者具有解決問題的能力以及搜集必要信息的能力。0b240ce177?應屆生求職網YingJieSheng.COM?927d9f1e3e 問題39 你個人的長期和短期目標分別是什么？你是如何確定這些目標的？你準備怎樣實現這些目標？

分析 這是一個比較困難的問題，因為它其實包含了四個部分，各個部分都需要加以回答。記住這些問題是很重要的——這些問題經常一起出現——這個問題問的是你的個人目標而不是職業目標，這一點尤為重要，因為你很可能還會被另外問到職業抱負。如果你不能區分這兩者的話，你就不得不重復自己的回答。之所以把這個問題放在計劃和組織部分，是因為它能反映你在個人生活中的計劃和組織能力。

錯誤回答 我在某個地方讀到過，我們是美國歷史上比上一代退步的一代。這使我很擔心，因此我的目標就是確保自己不落伍。這聽起來可能有點悲觀，但我是一個現實主義者，而且我相信面對現實是十分重要的。

評論 回答這個問題時，關注經濟的不利狀況是不明智的，除此之外，這種回答在幾個方面都有缺陷。首先，它試圖把所有問題歸結成一個問題。其次，它太過哲理化，因此沒有反映任何計劃和組織能力。最后，它表明求職者對自己的未來不太樂觀，而且他（她）主要關心的是克服障礙和生存，而不是繁榮和發展。

正確回答 同所有現實目標一樣，我的目標經常改變。不論在長期還是短期，我的個人策略是根據當前目標評價自己所處的位置，然后相應地修改自己的計劃。比如，我每五年就制定一項個人計劃，這個計劃中包含一個總體目標和一系列短期目標。每6個月我就回顧一下自己的進展，然后做出必要的修改。很明顯，我當前的計劃就是實現職業轉變，也就是找到更滿意的工作。除此之外，我已經實現了近期制定的個人目標。f73a996984?應屆生求職網YingJieSheng.COM?b07c6af38d 評論 這個回答反映了求職者的組織頭腦，而且擅長計劃。通過討論制定個人目標的方式，你可以表達出一種自尊感，也可以表達出對管理個人事務的能力非常自信。問題40 你在五年內的個人目標和職業目標分別是什么？ 分析 這個問題是用來了解你的計劃能力的，通過這個問題，面試人同時還可以知道你的目標是否符合企業對你的安排。

錯誤回答 我想在將來的某個時候考慮這個問題。如今企業的領導者更換頻繁，我認為做太多的個人計劃是荒謬可笑的，不是嗎？

評論 這種回答屬于令人反感的一類。首先，當有人想了解你的目標時，“將來的某個時候”這種通俗說法并不奏效。其次，認為企業很脆弱，領導者更換頻繁，這種說法毫無疑問會令人反感，而且也是不合理的。最后，認為做計劃可笑，看不起這個問題，而且反問面試人，這些都注定了這樣的求職者最終會失敗。cb3aca1ae2?應屆生求職網YingJieSheng.COM?046065e640 正確回答 從現在起的五年之內，我希望能夠在一個很好的職位上待幾年，而且最好有一次晉升，然后就期待著下一步。不管是向上提升，還是在企業內橫向調動，對我個人來說，我希望找到一家企業——一家愿意做相互投入的企業——待上一段時間。評論 這個問題沒有回答得過分具體（那樣可能會產生漏洞），而且它表明你有雄心，并且思考過在企業中的成長方式。通過表達橫向調動和向上提升的愿望，表明你是一個有靈活性的人。4b5ce2fe28?應屆生求職網YingJieSheng.COM?261cbd5717 問題41 如果讓你負責的話，你將怎樣為自己的企業或部門制定計劃？

分析 這個問題可以直接反映求職者在企業計劃方面的能力。對這個問題的回答將反映求職者是否有能力控制局面和制定戰略計劃。錯誤回答 我猜想我會把所有人叫到一起，確定我們需要完成什么任務，然后就制定一些目標和計劃，最后是實現這些目標和計劃。

評論 這種回答表明，除了知道制定目標外，求職者對戰略計劃知之甚少。面試人會懷疑求職者是否有領導的能力與信心。c689c1d0e3?應屆生求職網YingJieSheng.COM?ad60d5ada9 正確回答 我認為計劃是管理者最重要的一種技能。計劃的關鍵是運用系統過程。首先，你需要從所有員工中搜集信息。其次，你需要檢查并分析這些信息。一旦了解了需要攻克的問題，你就可以制定一個包含目的和目標的計劃。接下來，你需要實現這個計劃。在工作持續進行中，我會評價進展情況并做出必要的調整。

評論 這種回答表明，求職者熟悉而且適應計劃過程。同時也表明，求職者以前曾經這樣做過，而且還準備再次這樣做。問題42 你的長期職業目標是什么？

分析 對這個問題的回答可以在很大程度上表明你對計劃的態度，也可以反映你的長遠思考能力，讓面試人了解到你的計劃方式，同時還可以為面試人提供信息，確定你的潛力是否符合企業的要求。

錯誤回答 我認為每個人都有著相同的期待，都想獲得成功，都想在企業階梯上晉升，都想最終成為企業的領導者。如果這些目標實現不了的話，至少也要做一個關鍵的參與者。80cab8c456?應屆生求職網YingJieSheng.COM?f8c5746673 評論 這種回答的任何好處都會被其中的一種提法抹煞，怎么可能每個人都有著相同的期待呢？實際上，這種回答完全沒有把求職者當作個體來看待，它只表現了求職者盲目的野心。盡管求職者試圖在最后做出一點彌補，但是這種損害已經無法挽回了。面試人對求職者的職業計劃非常模糊，這種印象已經無法抹去了。

正確回答 我認為，我可以在一家優秀企業擔任領導職務。到目前為止，我有成功的經驗，而且我相信自己已經掌握了足夠的技能，可以為企業做出顯著的貢獻。我的目標是能夠負責很多項目，并且管理很多人。

評論 盡管這種回答有些漫無目的，但它足夠具體地展示求職者對未來的期望。求職者把這個問題當成了展現自己的一個機會，表明自己在過去曾經是勝者，而且也希望在將來繼續保持勝利。

問題43 你重視細節嗎？

分析 你的回答將告訴面試者你是否細心，并將揭示你的質量觀念以及你做細致工作的意愿和能力。d8f918a4aa?應屆生求職網YingJieSheng.COM?ebcbf8bf7d 錯誤回答 我認為，當細節能影響某種結果時，它就是重要的。有時人們花費太多的時間關注細節，會使他們的速度減慢，還會妨礙他們完成工作，這是非常不應該的。我覺得有些人根本不知道什么時候應該前進。

評論 這種回答的最大問題在于，它有點近似于抱怨，貶低了注重細節的人。求職者沒有意識到的是，在競爭環境中，往往由于密切關注細節才會使企業與眾不同。

正確回答 我認為，關注細節能夠將一般性成果轉變成優秀成果。我相信，從項目開始實施，質量控制的背后就包含了一種管理方式，這種方式可以確保項目實現預期的最佳結果，而且可以保證項目在后續階段不會出現問題。

評論 這種回答可以使面試人確信，求職者理解企業的質量控制需求，表明求職者理解計劃過程，思考了過去項目的計劃和組織，而且還可能在這方面取得過成功。問題44 如果可能的話，你將怎樣改變自己的未來計劃？4a4d452035?應屆生求職網YingJieSheng.COM?ffb93957f3 分析 這個問題可以反映求職者怎樣看待計劃的重要性。它可以讓面試人了解求職者，看他（她）怎樣從過去的經歷中吸取經驗，怎樣將學到的知識應用到新形勢中。

錯誤回答 我不會改變任何東西。對我來說，所有的事情都很好，因此我確信，如果我始終能正確運用判斷力的話，就會不斷取得成功，因此我會感到高興。

評論 這種回答表明，求職者缺少見識，而且無法批判性地評價自己的行動。它還表明，對個人職業發展的復雜性，求職者明顯缺乏深刻的理解。

正確回答 我認為，在人們剛開始職業生涯的時候，通常會以為自己知道所需要的一切信息。如果我能有所改變，就會謹慎地做出早期的決策，比如專業選擇、暑假打工、職業安排等諸如此類的事情。

評論 這種回答表明，求職者可以認真地做出自我評價。通過承認早期的決策可以做得更好，表明自己愿意從失誤中學習，并且能夠批判性地評價自己并調整自己的行為，以此來提高績效。

問題45035754953b?應屆生求職網YingJieSheng.COM?a653fad4bf 如果你在銷售一種產品，遇上一位客戶一直抱怨你的售后服務很糟糕，這時你會怎么辦？ 分析 從這個問題的回答可以看出求職者會如何應對一些難纏的客戶。面試人期待求職者不要顯得那么容易屈服。

錯誤回答 我記得一句諺語說：“客戶永遠是正確的。”我能夠確保客戶在離開時對我的產品感到非常滿意。

評論 姜還是老的辣！面試人可能在他（她）的祖父那兒就聽到過“客戶永遠是正確的”這句諺語。不要把面試人當小孩子來看待，記住，他（她）的智商不會比你遜色，甚至還會比你高。

正確回答 我將向客戶解釋，我們的企業向來以產品質量和優質服務為榮。然后我將向客戶保證，我會盡一切努力來改善這種狀況。接下來我會聽他（她）抱怨，并查找問題的根源，做出必要的改進來滿足客戶。

評論 這個回答比“錯誤回答”里的陳詞濫調要高明得多，而且也表明求職者重視服務質量。這樣的回答顯示出求職者沒有被問題所嚇倒，他（她）將采取必要的措施來解決問題。c2b4aa3ad7?應屆生求職網YingJieSheng.COM?b38e09fefe 問題46 什么樣的情形會讓你感到沮喪？

分析 這個問題是用來發現你的致命弱點的。它會告訴面試人，什么樣的緊張和壓力可以讓你失去希望、動力或行動能力。

錯誤回答 我很少處于沮喪之中，因為我非常有彈性。有些事情會讓其他人感到非常沮喪，但對我往往只會有稍微的影響。

評論 求職者沒有說出任何真正的致命弱點（面試中你永遠不要說出自己的致命弱點），這一點是對的。但是，求職者否認存在任何使之沮喪的情況，這會讓面試人感到懷疑。此外，在這種回答中，求職者還破壞了“不要打擊別人”的法則，從而暴露了自己的弱點。

正確回答 我認為會讓我感到沮喪的是一件事情拖得太久，雖然這并不經常發生。我認為，對于尚未解決的問題，并不是所有的成功企業都會有回旋的余地。我希望盡可能快地找到好的對策，這樣我們就可以繼續開展企業的業務。1e345e339f?應屆生求職網YingJieSheng.COM?375e6cd832 評論 這種回答提供了一種真正的答案，而且它也不是軟弱無力的。這樣回答既合理，又不會讓面試人對求職者的能力感到擔心。它會使面試人確信，求職者重視質量和時間進度。問題47 當你確信自己是正確的，但是其他人卻不贊同你時，你會怎樣做？

分析 這個問題可以反映求職者是否能夠恰當處理反對觀點、是否能夠承受額外壓力，還可以顯示求職者處理沖突的能力和自信程度。

錯誤回答 首先，我努力找到一種方法讓他們相信我是正確的。如果這樣做不奏效——實際上經常不奏效——我會思量是否有辦法實現他們的目標，這樣，對于我自認為正確的方式，他們就不會再干涉。

評論 除了有自大狂的嫌疑外，這種回答還存在其他問題。它意味著，如果求職者不能從反對者那里得到支持，他（她）將采取一切必要措施實現自己的方式。這種回答說明，在面對困難或者可能存在沖突的問題時，求職者就會失去道德標準。65c712c49d?應屆生求職網YingJieSheng.COM?f56926c2fa 正確回答 首先，我會確保有足夠的信息來支持自己。一旦我確信自己的觀點是正確的，我就會密切關注反對者的具體反對理由。我將從他們的角度看待問題，并以此說服他們。由于互相尊重，我相信我們可以最終達成協議。評論 這種說法實現了幾個目的。它表明求職者可以從解決問題的角度，用一種雙贏的態度解決沖突；也表明，如果可以真正解決問題，那么求職者能夠敞開胸懷接受改變；它還表明，求職者會采取一種合作的方式來解決困難問題。問題48 你是否覺得有能力在自己的職位上取得成功？如果感到不妥，你將如何彌補自己的缺點？ 分析 同其他涉及弱點的問題一樣，你必須小心應對這個問題。如果承認自己有重大缺點，而且這些缺點將妨礙你的工作，這無疑將會使你失去機會。如果確實有一些微小的缺陷需要克服，那么可以提及一下。否則，如果不怕沉默會造成誤解的話，你最好還是等到上任的時候再表白自己需要改進的地方。

錯誤回答 這個職位對我來說是小菜一碟，我閉著眼睛都能把它做好。我想，如果你聘用了我，你一定會對我如此迅速地完成任務而感到驚奇。這個崗位上沒有什么我不能做的事情。e5bc528021?應屆生求職網YingJieSheng.COM?116d4aac36 評論 盡管這種回答聽起來很有力，但求職者顯得過于狂妄了。除了會使面試人懷疑他（她）夸夸其談的背后可能隱藏了什么東西外，面試人也會懷疑求職者是否適合這個職位。如果求職者能夠做如此廣泛的工作，或許這份工作的挑戰性還不夠。

正確回答 盡管我確信自己還有很多東西要學——在每個新工作中都是這樣——但我認為，你會發現我是一個學得很快的人。我相信自己的能力和天分可以滿足你們的需要。我不認為前面的路上會有什么不可克服的困難。評論 盡管承認需要學習一些新東西，但是求職者表明自己有能力完成手頭的工作。問題49 完成這個句子：成功的經理應該??

分析 這個問題可以用來評價你在企業內的發展潛力。即使你正在申請的工作沒有管理職責，你的回答也可以讓面試人深入了解你的管理潛力，同時可以深入了解你眼中的經理會是什么樣子。2fe46a9d49?應屆生求職網YingJieSheng.COM?b278eae19b 錯誤回答 為了確實能熟練地處理事務，我認為，除了管理別人之外，一個成功的經理還應該更多地了解有關工作的信息。這是惟一能夠對員工保持控制的方式——只有知道得比他們多才能對他們加以控制。一旦你失去威望，你就很難再挽回。你必須要比自己的員工領先一步。評論 這種回答的第一個問題在于，在求職者看來，管理責任聽起來像是充滿敵意的，而不是合作性的。更大的問題是，求職者認為，在被管理的所有員工中，在他們所從事的一切事情上，你都應該比他們知道得多，在他看來，這不僅是可能的，而且更是可取的。任何人，只要他了解技術、信息傳播以及企業流程等方面變化的頻率和速度，他就會知道這種方法是不切實際的，也是注定要失敗的。

正確回答 一個成功的經理應該能夠及時分析形勢，確定合適的戰略并采取行動。然而，我認為最重要的是能夠理解別人。每個人都是獨一無二的。意識到這一點并且在工作中適應每個人的工作方式，這就是成功管理的全部內容。評論 這個回答盡管只有幾句話，但它清楚而自信地表達了求職者的工作方式，說明求職者有一種行之有效的管理方法。這種回答還表明，求職者理解管理的難度——任何經理聽到這種說法都會很高興。問題50 你能夠在壓力狀態下工作得很好嗎？e2dd305d79?應屆生求職網YingJieSheng.COM?d309b90f31 分析 很顯然，這個問題是要直接了解求職者對壓力的反應。

錯誤回答 我在壓力下會茁壯成長，實際上，事情變得越亂我就越高興。畢竟，如今的社會是一個充滿競爭的社會，在這個社會里，沒有壓力就不會有成功。相比之下，我更怕無聊。如果無事可做，我就會變得很懶散，但應對壓力我就沒問題了。

評論 這種回答會讓人懷疑：“真有這樣的人嗎？”除了不可信之外，它還表達了一種消極論調：如果沒有壓力，求職者就不會得到激勵。正確回答 在從事有價值的工作時，任何人都會在工作中時不時地遇到壓力。我能夠應付一定量的壓力，甚至在有些情況下還可以承受極大的壓力。對我來說，應對壓力的關鍵是找到一種方法控制形勢，從而減輕壓力的劇烈程度——通過這種方式，壓力就不會影響我的生產力。我知道任何工作都有壓力，如果必要的話，我會在壓力下工作得很好。評論 這種回答表明，求職者對工作壓力的本質和程度都有比較現實的期望。這種回答很有說服力，但又沒有對壓力表現出過度熱情。求職者的表述還說明，他（她）在過去曾經應對過壓力，而且還制定過策略有效地處理了工作中的壓力。

場面話大全（絕對受用一生）來源： 崔麗媛的日志

我恨場面話，但是有時候還不得不說，特別是工作中以及在長輩面前！！話又說回來，會說場面話是必備溝通技能之一。

下面是一些場面話，給不會說場面話的童鞋，共勉之！能堅持真我的童鞋請直接忽略此貼。-------------------◆ 父母生日祝酒辭

尊敬的各位領導、各們長輩、各們親朋好友：大家好！

在這喜慶的日子里，我們高興地迎來了敬愛的父親（母親）XX歲的生日。今天，我們歡聚一堂，舉行父親（母親）XX華誕慶典。這里，我代表我們兄弟姐妹和我們的子女們大小共XX人，對所有光臨寒舍參加我們父親（母親）壽禮的各位領導、長輩和親朋好友們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我們的父親（母親）幾十年含辛茹苦、勤儉持家，把我們一個個拉扯長大成人。常年的辛勤勞作，他們的臉留下了歲月刻畫的年輪，頭上鑲嵌了春秋打造的霜花。所以，在今天這個喜慶的日子里，我們首先要說的就是，衷心感謝二老的養育之恩！

我們相信，在我們弟兄姐妹的共同努力下，我們的家業一定會蒸蒸日上，興盛繁榮！我們的父母一定會健康長壽，老有所養，老有所樂！

最后，再次感謝各位領導、長輩、親朋好友的光臨！

再次祝愿父親（母親）晚年幸福，身體健康，長壽無疆！干杯！

◆恩師壽宴祝酒辭

各位領導、老同學們：

值此尊敬的老師XX華誕之時，我們歡聚一堂，慶賀恩師健康長壽，暢談離情別緒，互勉事業騰飛，這一美好的時光，將永遠留在我們的記憶里。

現在，我提議，首先向教師敬上三杯酒。第一杯酒，祝賀老師華誕喜慶，第二杯酒，感謝老師恩深情重；第三杯酒，祝愿老師百歲高齡！

一位作家說：“在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動情的稱呼：一個是母親，一個是老師。老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業是一首詩。”那么，我們的恩師——尊敬的教師的生命，更是一團燃燒的火，教師的生活，更是一曲雄壯的歌，老師的事業，更是一首優美的詩。

老師在人生的旅程上，風風雨雨，歷經滄桑XX載，他的生命，不僅限血氣方剛時噴焰閃光，而且在壯志暮年中流霞溢彩。

老師的一生，視名利淡如水，看事業重如山。

回想——恩師當年惠澤播春雨，喜看——桃李今朝九州競爭妍。最后，衷心地祝愿恩師福如東海，壽比南山！干杯！

◆領導生日祝酒辭

各位朋友、各位來賓：你們好！

今天是XXX先生的生日慶典，受邀參加這一盛會并講話，我深感榮幸。在此，請允許我代表XXX并以我個人名義，向XXX先生致以最衷心的祝福！

XXX先生是我們XX公司的重要領導核心之一。他對本公司的無私奉獻我產已有目共睹，他那份“有了小家不忘大家”的真誠與熱情，更是多次打動過我們的心弦。他對事業的執著同齡人為之感嘆，他的事業有成更令同齡人為之驕傲。在此，我們祝愿他青春常在，永遠年輕！更希望看到他在步入金秋之后，仍將傲霜斗雪，流香溢彩！

人海茫茫，我們只是滄海一粟，由陌路而朋友，由相遇而相知，誰說這不是緣分？路漫漫，歲悠悠，世上不可能還有什么比這更珍貴。我真誠地希望我們能永遠守住這份珍貴。在此，請大家舉杯，讓我們共同為XXX先生的XXX華誕而干杯！

◆愛人生日祝酒辭

各們朋友：晚上好！

感謝大家來到今晚我太太的生日會！大家提議讓我講幾句，春實也沒什么事講的。你們從我一臉的燦爛足可以看出我內心的幸福。那請大家容許我對我親愛的太太說上幾句。老婆，你“抱怨”我不懂浪漫，其實看得出來你滿心歡喜；你說只要我有這份心，你就很開心。

我們曾是那樣充滿朝氣，帶著愛情和信任走入婚姻，我要感謝你，給了我現在擁有的一切——世上唯一的愛和我所依戀的溫馨小家！很多人說，再熱烈如火的愛情，經過幾年之后也會慢慢消逝，但我們卻像傻瓜一樣執著地堅守關彼此的愛情，我們當初鉤小指許下的約定，現在都在一一實現和體驗。

今生注定我是你的唯一，你是我的至愛，因為我們是知心愛人，讓勻攜手一起漫步人生路，一起慢慢變老！愛你此生永無悔！

最后，祝愿各位愛情甜蜜，事業如意，干杯！

◆朋友生日祝酒辭

各位來賓、各位親愛的朋友：晚上好！

燭光輝映著我們的笑臉，歌聲蕩漾著我們的心潮。跟著金色的陽光，伴著優美的旋律，我們迎來了XX先生的生日，在這里我謹代表各位好友祝XX先生生日快樂，幸福永遠！

在這個世界上，人不可以沒有父母，同樣也不可以沒有朋友。沒有朋友的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡，苦澀難咽，還有一點淡淡的愁。因為寂寞，因為難耐，生命將變得沒有樂趣，不復真正的風采。

朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一盞熱茶，朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來臨時吹開我們心中冬的郁悶的那一絲春風，朋友是收獲季節里我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒??

來吧，朋友們！讓我們端起芬芳醉人的美酒，為XX先生祝福！祝你事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂莫你屬，干杯！

◆滿月宴祝酒辭

各位來賓、親朋好友：大家好！

此時此刻，我的內心是無比激動和興奮的，為表達我此時的情感，我要向各位行三鞠躬。一鞠躬，是感謝。感謝大家能親身到XX酒家和我們分享這份喜悅和快樂。

二鞠躬，還是感謝。因為在大家的關注下，我和妻子有了寶寶，升級做了父母，這是我們家一件具有里程碑意義的大事。雖然做父母只有一個月的時間，可我們對“為養兒不知父母恩”有了更深的理解，也讓我們懷有一顆感恩的心。除了要感謝生我們、養我們的父母，還要感謝我們的親朋好友、單位的領導同事。正是有了各們的支持關心、幫助才讓我們感到生活更回甜蜜，工作更回順利。也衷心希望大家一如既往地支持勻們、幫助我們、關注我們。三鞠躬，是送去我們對大家最衷心的良好祝愿。祝大家永遠快樂、幸福、健康。今天，我們在XX酒家準備了簡單的酒菜，希望大家吃好、喝好。如有招呼不周，請多多包涵！

◆滿月宴來賓祝酒辭 各位來賓、各位朋友：

佳節方過，喜事又臨。今天是我們XXX先生的千金滿月的大喜日子，在此，我代表來賓朋友們，向XXX先生表示真摯的祝福。

在過去的時光中，當我們感悟著生活帶給我們的一切時，我們越來越清楚人生最重要的東西莫過于生命。XXX先生在工作中，是一個勘謹、奮進、優秀的人，相信他創造的新的生命。奉獻給這美麗的人生，則一定是無比美妙的歌聲。

讓我們祝愿這個新的生命、祝愿XXX先生的千金，也祝愿各位朋友的下一代，在這個祥和的社會中茁壯成長，成為國家棟梁之才！也順祝大家身體健康，快樂連連，全家幸福，萬事圓滿。

◆周歲宴祝酒辭

各位領導、各位親友：

首先對大家今天光臨我兒子的周歲宴會表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！此時此刻、此情此景，我們一家三口站在這里，心情很激動。

為人父母，方知辛勞。XX今天剛滿一周歲，在過去的365天中，我和丈夫嘗到了初為人母、初為人父的幸福感和自豪感，但同時也真正體會到了養育兒女健康成長的無比辛勞。今天在座的有我的父母，還有公婆，對于我們三十年的養育之恩，我們無以回報。今天借這個機會向他們四位老人深情地說聲：謝謝了！并衷心地祝他們健康長壽！

在過去的日子里，在座的各位朋友曾給予我們許許多多無私的幫助，讓我感到無比的溫暖。在此，請允許我代表我們一家三口向在座的各位親朋好友表示十二萬分的感激！現在和未來的時光里，我們仍奢望各位親朋好友進行善意的批評教導。

今天以我兒子一周歲生日的各義相邀各位至愛親朋歡聚一堂，菜雖不豐，但是我們的一片真情，酒縱清淡，但是我們的一份熱心。若有不周之處，還盼各位海涵。讓我們共同舉杯，祝各位工作順利、萬事如意！謝謝。

◆十歲生日宴祝酒辭

各位領導、各位來賓、親愛的朋友們：大家晚上好！今天是我的女兒XXX十歲生日的大好日子，非常高興能有這么多的親朋好友前來捧場，至此，我代表我們全家對各位的盛情光臨表示最衷心的感謝！十歲是一個非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我祝愿我的女兒生日快樂，學習進步，健康、愉快地成長我更希望她能成長為一個有知識、有能力、人人喜歡的人，愿爸爸、媽媽的條條皺紋、縷縷白發化作你如花的年華、錦繡的前程。

同時，XXX的成長也有勞于各們長輩的關心和厚愛，希望大家能一如既往地給她鼓勵和支持，這些都會給她的人生帶來更多的動力和活力。最后，備對一聯一副，以表對各位親朋好友的感激：

上聯是：吃，吃盡人間美味不要浪費 下聯是：喝，喝盡天下美酒不要喝醉 橫批是：吃好喝好

◆十八歲生日祝酒辭

尊敬的各位家長、學校領導、各位老師，親愛的全體同學：大家好！

今天是高三全體同學十八歲的生日，首先，我代表全體教師為你們祝福，向你們表示衷心的祝賀！

今天，你們將帶著父母親人的熱切期盼，面對莊嚴的國旗許下鏗鏘誓言，光榮地成為共和國的成人公民，邁出成人第一步，踏上人生新征途。

十八歲，這是多么美妙、多么令人羨慕的年齡！這是一個多么美麗而又神圣的字眼。它意味著從此以后，你們將承擔更大的責任和使命，思考更深的道理，探求更多的知識。十八歲，這是你們人生中一個新的里程碑，是人生的一個重大轉折，也是人生旅途中一個新的起點。

同學們：在未來的歲月里，我們希望看到那時的你們羽翼豐滿，勇敢頑強！我們希望你們始終能夠老老實實做人、勤勤懇懇做事，一步一個腳印，帶著勇氣、知識、信念、追求去搏擊長空，創造自己的新生活！我們也祝福你們在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！為了風華正茂的十八歲，干杯！

◆三十歲生日祝酒辭 各位親愛的朋友：

萬分感謝大家的光臨，來慶祝我的三十歲生日。

常言道：三十歲是美麗的分界線。三十歲前的美麗是青春，是容顏，是終會老去的美麗；而三十歲后的美麗，是內涵，是魅力，是永恒的美麗。

如今，與二十歲的天真爛漫相比，已經不見了清純可愛的笑容，與二十五歲的健康活潑相比，已經不見了咄咄逼人的好戰好勝。但接連不斷的得失過后，換來的是我堅定自信、處變不驚和一顆寬容忍耐的心。三十歲，這是人生的一個階段，無論這個階段里曾發生過什么，我依然懷著感恩的心情說“謝謝”！謝謝父母賜予我的生命，謝謝我生命中健康、陽光的三十歲，謝謝三十歲時我正擁有的一切！

我是幸運的，也是幸福的。我從事著一份平凡而滿足的工作，上天賜給我一個愛自己的老公和一個健康聰明的孩子。健康、關愛我的父母給了我一份內心的踏實，和我能真正交心的知已使我的內心又平添了一份溫暖。我希望，在今后的人生路上，自己能走得更堅定。為了這份成熟，為了各位的幸福。干杯！

四十歲生日宴祝酒辭

各位親朋好友、各位來賓：

今天是我敬愛的媽媽的生日，首先，我代表我的母親及全家對前來參加生日宴會的各位朋友表示熱烈的歡迎和深深的謝意。第一杯酒我想提議，大家共同舉杯，為我們這個大家庭干杯，讓我們共同祝愿我們之間的親情、友情越來越濃，經久不衰，綿綿不絕，一代傳一代，直到永遠！

盡管我已經參加工作，可母親事事都在為我操心，時時都在為我著想。母親對兒女是最無私的，母愛是崇高的愛，這種愛只是給予，不求索取，母愛崇高有如大山，深沉有如大海，純潔有如白云，無私有如田地，我從媽媽的身上深刻地體會到這種無私的愛。所以，這第二杯酒我敬在座的最令人尊敬和欽佩的各位母親。常言道，母行千里兒不愁，兒走一步母擔憂，言語永遠不足以表達母愛的偉大，希望你們能理解我們心中的愛。

最后這杯酒要言歸正傳，回到今天的主題，再次衷心地祝愿媽媽生日快樂，愿你在未來的歲月中永遠快樂、永遠健康、永遠幸福！

◆五十歲生日宴祝酒辭

各位親朋好友、各位尊貴的來賓：晚上好！

今天是家父五十歲的壽辰，非常感謝大家的光臨！樹木的繁茂歸功于土地的養育，兒子的成長歸功于父母的辛勞。在父親博大溫暖的胸懷里，真正使我感受到了愛的奉獻。在此，請讓我常情的說聲謝謝！

父親的愛是含蓄的，每一次嚴厲的責備，每一回無聲的付出，都詮釋出一個父親對兒子的那種特殊的關愛。它是一種崇高的愛，只是給予，不求索取。

五十歲是您生命的秋天，是楓葉一般的色彩。對于我來說，最大的幸福莫過于有理解自己的父母。我得到了這種幸福，并從未失去過。

今天我們歡聚一堂，為您慶祝五十歲的壽辰，這只是代表您人生長征路上走完的第一步，愿您在今后的事業樹上結出更大的果實，愿與母親的感情越來越溫馨！祝各位萬事如意，合家歡樂。

最后，請大家歡飲美酒，與我們一起分享這個難忘的夜晚。

◆六十歲生日宴祝酒辭

尊敬的各位朋友、來賓：你們好！

值此父親花甲之年、生日慶典之日，我代表我的父母、我們姐弟二人及我的家庭向前來光臨壽宴的嘉賓表示熱烈的歡迎和最深摯的謝意！

我們在場的每一位都有自己可敬的父親，我然而，今天我可以驕傲地告訴大家，我們姐弟有一位可親、可敬、可愛，世界上最最偉大的父親！

爸爸，您老人家含辛茹苦地扶養我們長大成人，多少次，我們把種種煩惱和痛苦都灑向您那飽經風霜、寬厚慈愛的胸懷。爸爸的苦，爸爸的累，爸爸的情，爸爸的愛，我們一輩子都難以報答。爸爸，讓我代表我們姐弟，向您鞠躬了！

在此，我祝愿爸爸您老人家福如東海水，壽比南山松。愿我們永遠擁有一個快樂、幸福的家庭。

最后，祝各位嘉賓萬事如意，讓我們共同度過一個難忘的今宵，謝謝大家！干杯！

◆七十壽辰宴祝酒辭

尊敬的外公、外婆，各位長輩，各位來賓：大家好！

今天是我敬愛的外公七十大壽的好日子。在此，請允許我代表我的家人，向外公、外婆送上最真誠、最溫馨的祝福！向在座大家的到來致以衷心的感謝和無限的敬意！

外公、外婆幾十年的人生歷程，同甘共苦，相濡以沫，品足了生活酸甜，在他們共同的生活中，結下了累累碩果，積累了無數珍貴的人生智慧，那就是他們勤儉樸實的精神品格，真誠待人的處世之道，相敬、相愛、永相廝守的真摯情感！

外公、外婆是普通的，但在我們晚輩的心中永遠是神圣的、偉大的！我們的幸福來自于外公、外婆的支持和鼓勵，我們的快樂來自于外公、外婆的呵護和疼愛，我們的團結和睦來自于外公、外婆的殷殷囑咐和諄諄教誨！在此，我作為代表向外公、外婆表示：我們一定要牢記你們的教導，承繼你們的精神，團結和睦，積極進取，在學業、事業上都取得豐收！同時一定要孝敬你們安度晚年，百年到老。

讓我們共同舉杯，祝二老福如東海，壽比南山，身體健康，永遠快樂！

◆七十壽宴壽星祝酒辭

各位親友、來賓：

今天，親友們百忙之中專程前來，歡聚一堂為我祝壽，我本人，并代表家庭子女對諸位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

子女、親友為我籌辦這次壽宴，我的心里非常高興，使我感受到親友的關懷和溫暖，也體會了子女孝敬老人的深情，使我能夠盡享天倫之樂！當年，我和父親在農村，曾經度過一段困苦的日子。一晃，幾十年過去了。我走過了多半生并不平坦的人生之路，歷經磨難自強不息，在親友的鼓勵幫助下，隨著國家的安定、社會的進步，終于走出困境，直到榮歸故里頤養天年。

我覺得，懂得樂觀、不屈、感恩，一個人就有幸福。生活中處處有快樂和幸福，它需要我們去不停地追求。

最后，祝各位親友萬事如意，前程似錦干杯！

◆八十歲壽辰宴祝酒辭

尊敬的各位來賓、各位親朋好友：

春秋迭易，歲月輪回，我們歡聚在這里，為XXX先生的母親——我們尊敬的X媽媽共祝八十大壽。

在這里，我首先代表所有老同學、所有親朋好友向X媽媽送上最真誠、最溫馨的祝福，祝X媽媽福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！

風風雨雨八十年，X媽媽閱盡人間滄桑，她一生積蓄的最大財富是她那勤勞、善良的人生品格，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴愛有加的樸實家風。這一切，伴隨她經歷了坎坷的歲月，更伴隨她迎來了晚年生活的幸福。

而最讓X媽媽高興的是，這筆寶貴的財富已經被她的愛子XXX先生所繼承。多年來，他叱咤商海，以過人的膽識和誠信的品質獲得了巨大成功。

讓我們共同舉杯，祝福老人家生活之樹常綠，生命之水長流，壽誕快樂！祝福在座的所有來賓身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！

◆九十大壽祝酒辭

尊敬的各位來賓、各位親朋好友：大家好！

值此舉家歡慶之際，各位親朋好友前來祝壽，使父親的九十大壽倍增光彩。我們對各位的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

人生七十古來稀，九十高壽正是福，與人為善心胸寬，知足常樂順自然！

我們的父親心慈面軟，與人為善。他扶貧濟困，友好四鄰；他尊老愛幼，重親情，請友情，使劉家的 老親幫友保持來往，代代相傳！

今天，在歡慶我們的父親九十華誕之際，他的近在身邊的子孫親人，有的前來、有的寫信、有的致電，或獻錢、或匯款、或送禮物，都發自內心地用不同的方式祝福他老人家：福如東海長流水，壽比南山不老松！

今天，在歡慶我們的父親九十高壽之時，我代表他老人家的兒子、兒媳、女兒、女婿及其孫輩后代，衷心地恭祝各位親友：諸事大吉大利，生活美滿如蜜！

為慶賀我們的父親九十華誕，為加深彼此的親情、友情，讓我們共同舉杯暢飲長壽酒，喜進長樂餐！

◆百歲生日宴祝酒辭 各位老師、各位來賓：

今天我們濟濟一堂,隆重慶祝XX先生百歲華誕。在此，我首先代表學校并以我個人的名義向XX先生表示熱烈的祝賀，衷心祝愿XX先生身體健康！同時，也向今天到會的各位老師表示誠摯的謝意。感謝大家多年來為XX系的發展、特別是XX學科建設所作出的積極貢獻！XX先生是XX學科的開拓者和學術帶頭人之一，也是我國XX研究領域的一位重要奠基人。XX先生德高望重，學識淵博，在長達六十年的教學和研究生涯中，他淡泊名利，不畏艱難，孜孜不倦，不僅為XX系而且為當代中國的XX學業科建設以及人才培養作出了卓越的貢獻。XX先生為僅著書立說，為學術界貢獻了許多足以嘉惠后學的優秀學術論著，而且教書育人，言傳身教，培養了許多優秀的人才。

幾十年來，XX先生以自己的學識和行動，深刻影響和感染了他周圍的同事和學生，以后輩學人樹立了道德和學術的楷模。

在XX先生百歲壽辰之際舉行這樣一個慶祝會，重溫他的學術經歷，是非常有意義的，必將激勵大家以XX先生為榜樣，進一步推進全校的師德建設和學科建設。

最后，再次衷心祝愿XX先生身體健康！祝XX系更加蓬勃發展！請大家干杯！謝謝大家！

◆新校長就職祝酒辭

尊敬的各位領導、各位老師： 大家晚上好！

對我來說，今天是一個特別隆重的日子。首先，我衷心地感謝縣教委、鎮黨委、政府和教辦對我的信任與培養，感謝各位老師對我的關愛和支持，尤其是前任校長，他的艱辛努力為學校的今后發展和支持，尤其是前任校長，他的艱辛努力為學校的今后發展奠定了堅實的基礎。在此，我向各位領導、老師們以及我們前任校長表示衷心的感謝！

作為一名XX小學校長，我深知自己的政治素質、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力??

此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與愿望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪！”

最后，祝愿大家身體健康、合家幸福！

◆醫院領導就職祝酒辭

尊敬的各位領導、同志們： 大家好！

根據組織安排，我到咱們市立醫院任職并主持工作。這對我來說是莫大的榮幸。同時，我也深知肩上擔子的分量和責任的重大。

作為全市醫療機構的龍頭，多年來，在市委、市政府的正確領導下，在歷屆領導班子打下的堅實基礎上，我們醫院無論是整體外觀形象還是內部建設，無論是基礎設施改善還是醫療水平提高，無論是學科建設還是醫德醫風樹立，各方面都有了長足進步。就我市來講，其醫療和服務水平。毋庸置疑；其地位和作用，不可替代；其設施和技術，無可比擬。今后，讓我們大家共勉，使醫院的工作邁入新的臺階。最后，為大家生活幸福、工作順利，干杯！

◆聯誼會會長就職祝酒辭

尊敬的各位領導、各位理事、會員們： 大家晚上好！

非常感謝大家對我的信任和支持，推選我擔任XX縣外來人才聯誼會第一屆理事會會長。對于這一殊榮，本人備感榮幸，同時也深感自己身上的責任重大。從各位殷殷的目光中，我看到的是大家的期望與重托。我必將在任職期間與理事會全體成員一起，按照聯誼會的章程規定，盡心竭力開展工作，努力向全體會員交出一份滿意的答卷。

作為一名外來者，我到XX已經有18年，期間我親歷了XX經濟社會所發生的巨大變化，這里所有的成就讓我備感自豪，也讓我對XX的發展越來越有信心。與此同時，在這里所有的外來人才也找到了充分施展自己才華的舞臺，可以說，這次我們聯誼會的成立就是展示個人才華和能力的機會?? 作為會長，我必定以身作則，為聯誼會的發展盡最大努力。事實勝于雄辯，請讓我用實際行動來向大家證明吧。

最后，祝愿我們的聯誼會事業興旺，祝愿大家身體健康，萬事如意。干杯！

◆升學餞行祝酒辭

尊敬的各位來賓，女士們、先生們：

在這金秋送爽、錦橙飄香的日子，我們歡聚一堂，恭賀XX、XX夫婦的公子XX金榜題名，高中XX大學。承蒙來賓們的深情厚誼，我首先代表XX先生、XX女士、和XX同學對各們的到來，表示最熱誠的歡迎和最衷心的感謝！

所謂人生四大喜事：“久旱逢甘露，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。”我們恭喜XX成功地邁出了人生的重要一步。

朋友們，十年寒窗苦，在高考考場過五關斬六將的XX同學此時此刻的心情是什么？春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。我提議，第一杯酒，為英才餞行！同學即將遠離親人，遠離家鄉挑戰人生，請接受我們共同的祝福：海闊憑魚躍，天高任鳥飛！

第二杯酒，祝愿XX全家一帆風順、二龍騰飛、三陽開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方走運、九九同心！

第三杯酒，祝各位來賓四季康寧，事事皆順！朋友們，干杯！

◆歡送出國人員學習祝酒辭 親愛的朋友們：

大家晚上好！

今天是一個令人欣喜而又值得紀念的日子，因為經過公司的決定。XX同志將要出國發展學習。這既讓我們為XX賤賣能有這樣的機會而感到高興，也使我們對多年共事相處的同事即將離開而感到難舍難分。

XX同志多年來作為公司的一名員工，他為人忠厚、思想作風正派，忠誠企業、愛崗敬業、遵守公司各項規章制度，服從分配、尊重領導、與同事之間關系和睦融洽。俗話說沒有什么人不可缺少的，這話通常是對的，但是對于我們來說，沒有誰能夠取代XX的位置。盡管我們將會非常想念他，但我們祝愿他在未來的日子里得到他應有的最大幸福。在這里我代表公司的領導和全體人員對XX賤賣所作出的努力表示衷心感謝。同時公司也希望全體人員學習XX同志這種敬業勤業精神，努力做好各自的工作。“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”。在此我們也希望XX賤賣作繼續關心我們的企業，并與同事之間多多聯系。

最后，讓我們舉杯，祝XX同志旅途順利，早日學成歸來，干杯！

◆歡送老校長宴會祝酒辭 同志們：

今天，我們懷著依依惜別的心情在這里歡送XX校長去XX中學任校長、書記！

XX同志在XX中學工作十年期間，工作認認真真、勤勤懇懇，分管教育、教學工作成績突出，實績優異，為學校的發展作出了很大貢獻，讓我們代表三千多名師生以熱烈的掌聲向XX校長表示衷心的感謝！同時，我也衷心地希望XX校長今后繼續支持關心XX中學的發展，也希望XX中學與XX中學結為更加友好的兄弟學校，更希望您在百忙中抽空回家看看，因為這里有您青春的倩影，這里是您傾注過心血和汗水的第二故鄉。

下面，我提議，為了XX校長全家的健康幸福、為了我們之間的友誼天長地久，干杯！

◆畢業宴會祝酒辭

尊敬的各位領導、親愛的朋友們： 大家好！

今天的宴會大廳因為你們的光臨而逢蓽生輝，在此，我首先代表全家人發自肺腑地說一句：感謝大家多年以來對我的女兒的關心和幫助，歡迎大家的光臨，謝謝你們！

這是一個秋高氣爽、陽光燦爛的季節，這是一個捷報頻傳、收獲喜訊的時刻。正是通過冬的儲備、春的播種、夏的耕耘、秋的收獲，才換來今天大家與我們全家人的同喜同樂。感謝老師！感謝親朋好友！感謝所有的兄弟姐妹！愿友誼地久天長！

女兒，媽媽也請你記住：青春像一只銀鈴，系在心坎，只有不停奔跑，它才會發出悅耳的聲響。立足于青春這塊處女地，在大學的殿堂里，以科學知識為良種，用勤奮做犁鋤，施上意志凝結成的肥料，去再創一個比今天這季節更令人贊美的金黃與芳香。

今天的酒宴，只是一點微不足道的謝意的體現。現在我邀請大家共同舉杯，為今天的歡聚，為我的女兒考上理想的大學，為我們的友誼，還為我們和我們的家人的健康和快樂干杯！

◆優秀員工頒獎祝酒辭

尊敬的各位領導：

非常感謝在座的各位領導能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。心里無比的喜悅，但更多的是感動。真的，這種認可與接納，讓我很感動，我覺得自己融入這個大家庭里來了。自己的付出與表現已經被回報了最大的認可。我會更加努力！

在此，感謝領導指引我正確的方向，感謝同事耐心的教授與指點。

雖然被評為優秀員工，我深知，我做得不夠的地方太多太多，尤其是剛剛接觸XX這個行業，有很多的東西，還需要我去學習。我會在延續自己踏實肯干的優點的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步，使我做得更好。

事業成敗關鍵在人。在這個競爭激烈的時代，你不奮斗、拼搏，就會被大浪沖倒，我深信：一分耕耘，一分收獲，只要你付出了，必定會有回報。從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷地提高，為以后的工作奠定堅實的基礎。

讓我們攜手來為XX的未來共同努力，使之成為最大、最強的XX。我們一起努力奮斗！最后，祝大家工作順心如意，步步高升！我敬大家！

◆同學聚會祝酒辭

各位同學：

時光飛弛，歲月如梭。畢業18年，在此相聚，圓了我們每一個人的同學夢。感謝發起這次聚會的同學！

回溯過去，同窗四載，情同手足，一幕一幕，就像昨天一樣清晰。

今天，讓我們打開珍藏18年的記憶，敞開密封18年的心扉，盡情地說吧、聊吧，訴說18年的離情，暢談當年的友情，也不妨坦白那曾經躁動在花季少男少女心中朦朦朧朧的愛情，讓我們心情地唱吧、跳吧，讓時間倒流18年，讓我們再回到中學時代，讓我們每一個人都年輕18歲。

窗外滿天飛雪，屋里卻暖流融融。愿我們的同學之情永遠像今天大廳里的氣氛一樣，熾熱、真誠；愿我們的同學之情永遠像今天窗外的白雪一樣，潔白、晶瑩。現在，讓我們共同舉杯：

為了中學時代的情誼，為了18年的思念，為了今天的相聚，干杯！

◆師生聚會祝酒辭

親愛的老師們、同學們：

10年前，我們懷著一樣的夢想和憧憬，懷著一樣的熱血和熱情，從祖國各地相識相聚在XX。在那四年里，我們生活在一個溫暖的大家庭里，度過了人生中最純潔、最浪漫的時光。為了我們的健康成長，我們的班主任和各科任老師為我們操碎了心。今天我們特意把他們從百忙之中 請回來，參加這次聚會，對他們的到來我們熱烈的歡迎和衷心的感謝。時光荏苒，日月如梭，從畢業那天起，轉眼間十個春秋過去了。當年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年行列。

同學們在各自的崗位上無私奉獻，辛勤耕耘，都已邁出為社會各個領域的中堅力量。但無論人生浮沉與貧富貴賤，同學間的友情始終是淳樸真摯的，而且就像我們桌上的美酒一樣，越久就越香越濃。

來吧，同學們！讓我們和老師一起，重拾當年的美好回憶重溫那段快樂時光，暢敘無盡的師生之情、學友之誼吧

為10年前的“有緣千里來相會”、為永生難忘的“師生深情”、為人生“角色的增加”、為同學間“淳樸真摯”的友誼、為同學會的勝利召開，干杯！

◆家庭聚會祝酒辭 敬愛的長輩們：

晚上好！

新春共飲團圓酒，家家幸福加新年。在今天這個辭舊迎新的日子里，我謹代表晚輩們，對在座的各位長輩說出我們的感謝和祝福??

在生命的旅途中，感謝你們的扶持和安慰，讓我們在疲憊時停留在愛的港灣，淋浴著溫暖的目光，在困難時聽到不懈的激勵、在滿足前理解淡然的和諧之美。謝謝，感謝有你們陪伴一起走過的每個日夜！

新年新祝福，祝愿長輩們在新的一年里身體健康、心情愉快、生活幸福。干杯！

◆戰友聚會祝酒辭 老戰友們： 晚上好！

在這個歡聚時刻，我的心情非常激動，面對一張張熟悉而親切的面孔，心潮澎湃，感慨萬千。回望軍旅，朝夕相處的美好時光怎能忘，苦樂與共的崢嶸歲月，凝結了你我情深意厚的戰友之情。

二十個悠悠歲月，彈指一揮間。真摯的友情，緊緊相連，許多年以后，我們戰友重遇，依然能表現難得的天真爽快，依然可以率直地應答對方，那種情景讓人激動不已。

如今，由于我們各自忙于工作，勞于家事，相互間聯系少了，但綠色軍營結成的友情，沒有隨風而去，已沉淀為酒，每每啟封，總是回味無窮。今天，我們從天南海北相聚在這里，暢敘友情，這種快樂將銘記一生。

最后，我提議，讓我們舉杯，為我們的相聚快樂，為我們的家庭幸福，為我們的友誼長存，干杯！

◆教師節座談會祝酒辭

尊敬的各位領導：大家好！在這碩果累累的金秋時節，我們懷著激動與喜悅迎來了第XX個教師節，更懷著感動與幸福來參加省教師節座談會。作為XX的一名小學教育工作者，我感到無上的光榮和強烈的使命感。在執教的XX年來，我從鄉鎮到城區，從一名中師畢業生成長為全國模范教師，真真切切地體驗著黨和政府對教師的關懷與培養。淋浴著黨的陽光雨露，我們歡欣鼓舞、自強自勵，積極探索實施素質教育的有效策略，特別是在留守兒童教育方面做了有益的嘗試，有力地促進了少年兒童的健康成長。

因為愛和責任，使得我們對留守兒童傾注了濃厚的情感；因為情和執著，鑄就了我們對教育事業的無限忠誠。關愛學生、無私奉獻，愛崗敬業、勇于創新，這是黨和人民對我們的重托，也是我們教育事業永恒的主題。我們將永遠沿著這個主題高歌猛進！

最后，讓我們共同舉杯，祝愿教育事業邁向新臺階，祝愿大家身體健康，干杯！

◆新年晚會祝酒辭

各位女士、各位先生、各位朋友：

大家晚上好！

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，我們不知不覺地走進了2008年。今晚我們歡聚在XX公司成立后的第X個年頭里，我和大家的心情一樣激動。

在新年來臨之際，首先我謹代表ＸＸ公司向長期關心和支持公司事業發展的各級領導和社會各界朋友致以節日的問候和誠摯的祝愿！

向我們的家人和朋友拜年！我們的點滴成績都是在家人和朋友的幫助關懷下取得的，祝他們在新的一年里身體健康心想事成！

向辛苦了一年的全體員工將士們拜年！感謝大家在２００７年的汗水與付出。許多生產一線的員工心系大局，放棄許多節假日，夜以繼日地奮戰在工作崗位上，用辛勤的汗水澆鑄了ＸＸ不倒的豐碑。借此機會，我向公司各條戰線的員工表示親切的慰問和由衷的感謝。

展望２００８年，公司已經站到了一個更高的平臺上，新的一年，公司將持續遵循“市場營銷立體推進，技術創新突飛猛進，企業管理科學嚴謹，體制改革循序漸進”的方針，并在去年的基礎上繼續深化，目的只有一個：全面提升公司的核心競爭能力。我相信２００８年是風調雨順、五谷豐登的一年，ＸＸ公司一定會更強盛，員工的收入水平一定會上一個臺階！雄關溫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我閃以自強不息的精神、團結拼搏的斗志去創造新的輝煌業績！新的一年，我們信心百倍，激情滿懷，讓我們攜起手來，去創造更加美好的未來！干杯！

◆父親節祝酒辭

尊敬的爸爸媽媽、各位兄弟姐妹、各位來賓：

大家好！

今天是個值得紀念的日子，是一年一度的父親節！我們在這里聚會，為我們的父親、母親祝福，祝爸爸媽媽幸福安康，福壽無邊！

母愛深似海，父愛重如山。據說，選定6月過你親節是因為6月的陽光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛。父愛如山，高大而巍峨；父愛如天，粗獷而深遠；父愛是深遂的、偉大的、純潔而不求回報的。父親像是一棵樹，總是不言不語，卻讓他枝葉繁茂的堅實臂膀為樹下的我們遮風擋雨、制造蔭涼。不知不覺間我們已長大，而樹卻漸漸老去，甚至新發的樹葉都不再充滿生機。每年6月的第三個星期日是父親的節日，讓我們由衷地說一聲：爸爸，我愛你！

每一個父親節，我都想祝您永遠保留著年輕時的激情，年輕時的斗志！那么，即使您白發日漸滿額，步履日漸蹣跚，我也會擁有一個永遠年輕的父親！讓我們共同舉杯，為父親、母親健康長壽，干杯！

◆喬遷家宴祝酒辭 女士們、先生們： 晚上好！

首先，我要代表我的家人，對各位的光臨表示由衷的謝意！謝謝、謝謝你們。

俗話說，人逢喜事精神爽。本人目前就沉浸在這喬遷之喜中。

以前，由于心居寒舍，身處陋室，實在是不敢言酒，更不敢邀朋友以暢飲。因那寒舍太寒酸了，怕朋友們誤解主人待客不誠；那陋室太簡陋了，真怕委屈了如歸的嘉賓。

今天不同了，因為今天我已經有了一個能真正稱得上是“家”的家了。這個家雖然談不上富麗堂皇，但它不失恬靜、明亮，且不失舒適與溫馨。更重要的是，這個家洋溢著、充滿著愛！有了這樣一個恬靜、明亮、舒適、溫馨的家，能不高興嗎，心情節嚴重能不舒暢嗎？ 所以，特意備下這席美酒，就是要把我喬遷的喜氣分享給大家，更要借這席美酒為同事、朋友對我喬遷的祝賀表示最真誠的謝意，還要借這席美酒，祝各位生活美滿、工作順利、前程似錦！各位請舉杯。

◆慶賀喬遷新居主持辭

各位來賓、女士們、先生們： 大家好！

今天我們在這里歡聚一堂，共同祝賀XX、XX夫婦喬遷新居之慶。承蒙各位來賓的深情厚誼，我首先代表XX先生與XX女士對各位的到來，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

XX、XX夫婦一生兢兢業業，勤儉持家，如今昔對比事業有成，家庭美滿、幸福。所以，我在這里也要代表XX大酒店和各位來賓，向夫婦喬遷新居表示衷心祝賀！

為感謝各位來賓的深情厚誼。XX府在這里略設便宴，望各位來賓海涵賜諒。

各位來賓，讓我們舉起手聽酒杯，共同祝福XX、XX一家財源廣進、合家歡樂！祝各位來賓，財運亨通，四季康寧！現在，我宣布：鳴炮。開席。

◆結婚周年慶典祝酒辭

尊敬的各位女士們、先生們： 大家好！

二年風風雨雨，一路愛表永銘。

今天，是XXXX年XX月XX日，是一個平凡而又普通日子。但是，對于我們夫妻隔斷說，卻是一個意義非凡而又值得回憶的日子：結婚紀念日——結婚二十周年，又稱為“水晶婚”！古人視水晶如冰或視冰如水晶。它晶瑩剔透，被人們認為是“此物只應天上有，人間難得幾回尋”。無色水晶，還是結婚十五周年紀念的寶石。

綜上所述，水晶，它是我們平凡人家平凡婚姻的象征——透明的、純潔的、堅固的、美好的。我們牽手走過了二十個春秋，相互幫助、支持、謙讓、友善、愛護，時間讓愛情更加甜蜜，更加幸福，美滿無比。

最后，祝愿大家愛情甜蜜，生活幸福。干杯！

◆學校建設周年慶典祝酒辭

親愛的老師、同學們： 大家好！

今天XX中學迎來了三十周年華誕。值此喜慶時刻，我謹代表XX中學向多年來為了XX中學的發展勤勤懇懇工作的全體教職員工們，為了XX中學的榮譽而刻苦攻讀的全體學子們，表示崇高的敬意和衷心的感謝！斗轉星移，歲月滄桑。風風雨雨，XX中學走過了三十年的光輝歲月。歷經三十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，一株株幼苗茁壯成長，桃李成蔭，春華秋實。

回首往昔，我們驕傲，展望未來，我們向往，恩隨蔭庇，我們感激，承前啟后，我們深感任重道遠。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓“三風”建設，積極推進“名師”工程，并繼續深化新課程改革，大力推進素質教育，向著“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造XX品牌、創辦特色學校、培育一流人才”的目標邁進，爭取更大成績，報答所有關心XX中學的父老鄉親們的拳拳之心。我堅信：XX中學的明天會更燦爛！為了明天，干杯！謝謝大家

◆證婚人祝酒辭 各位來賓：

今天，我受新郎、新娘的重托，擔任XX先生與XX小姐結婚的證婚人，感到十分榮幸，在這神圣而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯璧合、佳偶天成的新人作證致婚辭而感到分外榮幸，也是難得的機遇。

新郎X先生現在XX單位，從事XX工作，擔任XX職務，今年XX歲。新郎不僅英俊瀟灑，而且心地善良、才華出眾。

新娘XX小姐現在XX單位，從事XX工作，擔任XX職務，今年XX歲。新娘不僅長得漂亮大方，而且溫柔體貼、成熟懂事。

古人常說：心有靈犀一點通。是情是緣還是愛，在冥冥之中早已注定，今生的緣分使他們走到一起，踏上婚姻的紅地毯，從此美滿地生活在一起。上天不僅讓這對新人相親相愛，而且還會讓他們的孩子們永遠幸福下去。

此時此記得，新娘、新郎結為恩愛夫妻，從今昔對比以后，無論貧富、疾病、環境惡劣、生死存亡，你們都要一生一心一意、忠貞不渝地愛護對方，在人生的旅程中永遠心心相印、白頭偕老、美滿幸福。

請大家歡飲美酒，祝新人鐘愛一生，同心永結。謝謝大家！

◆介紹人祝酒辭

新郎、新娘、證婚人、主婚人、各位來賓： 大家好！

今天是XXX先生和XXX小姐締結良緣，百年好合的大喜日子作為他們的介紹人，參加這個新婚典禮，我感到非常榮幸。同時，我也感到慚愧，因為我這個介紹人只做了一分鐘的介紹工作，就是介紹他們認識，其余的通信、會，花前月下的卿卿我我，等等，都是他們自己完成的。

這也難怪，你們看新娘這么端莊秀麗，新郎這么英俊瀟灑，又有才干，確實是女貌郎才，天作之合。

讓勻一起舉杯，衷心祝福這一對新人情切切，意綿綿，百年偕老，記浴愛河。干杯！

◆新郎父母祝酒辭

兩位親家、尊敬的各位來賓： 大家好！

今天我的兒子與XX小姐在你們的見證和祝福中幸福地結為夫妻，我和太太無比激動。作為新郎的父親，我首先代表新郎、新娘及其我們全家向大家百忙之中趕來參加XX、XX的結婚典禮表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！感謝兩位親家??

緣分使我的兒子與XX小姐相知、相悉、相愛。到今天成為夫妻。從今以后，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，用自己的聰明才智和勤勞的雙手創造自己美好的未來。

祝愿二位新人白頭到老，恩愛一生，在事業上更上一個臺階，同時也希望大家在這里吃好、喝好！

來！讓我們共同舉杯，祝大家身體健康、合家幸福，干杯！

◆新娘父母祝酒辭

各位來賓、各位至親好友：

今天，是我們X家的女兒與X家之子舉行結婚典禮的喜慶日子，我對各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎和坦誠的感謝！

今天，是一個不尋常的日子，因為在我們的祝福中，又組成一個新的家庭。

在這喜慶的日子里，我希望兩位青年人，憑仁愛、善良、純正之心，用勤勞、勇敢、智慧之手去營造溫馨的家園，修筑避風的港灣，創造燦若朝霞的幸福明天。

在這喜慶的日子里，我萬分感激從四面八方趕來參加婚禮的各位親戚朋友，在十幾年、幾十年的歲月中，你們曾經關心、支持、幫助過我的工作和生活。你們是我最尊重和銘記的人，我也希望你們在以后的歲月里關照、愛護、提攜兩個孩子，我拜托大家，向大家鞠躬！我們更感謝主持人的幽默、口吐蓮花的主持。使今天的結婚盛典更加隆重、熱烈、溫馨、祥和。

讓我再一次謝謝大家。干杯！

◆新人長輩祝酒辭

各位來賓、各位親朋好友：

今天是兩位新人的大喜之日，作為新娘的阿姨，我代表在座的各位親朋友好友向新娘、新郎表示衷心的祝福，同時受新娘、新郎的委托向各位來賓表示熱烈的歡迎。

在人生最喜慶的時刻，我衷心祝福他們小夫妻能夠互相信任、互相扶持。在這個令人羨慕的日子里，你們應該開心，所有的親友都在為你們的新婚祝福，你們也將永遠幸福、快樂地生活在一起。

王子和公主結婚之后要面對很多的現實問題，生活不是童話，希望你們能夠有個心理準備。同時，也希望你們能夠在今后的生活中相互磨合、相互寬容、相互諒解，把生活過得像童話一樣美好。

最后，我提議，為了兩位新人的富足生活，為了雙方父母的身體安康，也為在座諸位嘉賓的有緣相聚，干杯！

◆領導祝酒辭

各位來賓、朋友們：

你們好！X先生是XX單位的業務主干，X女士溫柔賢惠，今天是你們大喜的日子，我代表XX單位和XX單位全體員衷心地祝福你們：新婚幸福、美滿！愿你倆百年恩愛雙心結，千里姻緣一線牽；

海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛，相親相愛幸福永，同德同心幸福長！

為你們祝福，為你們歡笑，因為在今天，我的內心也跟你們一樣的歡騰、快樂！祝你們，百年好合！白頭到老！

◆新人祝酒辭

各位領導，各們親朋好友：

人生能有幾次最難忘、最幸福的時刻，今天我才真正從內心里感到無比激動，無比幸福，更無比難忘。今天我和XX小姐結婚，我們的長輩、親戚、知心朋友和領導在百忙之中遠道而來參加我們的婚禮慶典，給今天的婚禮帶來了歡樂，帶來了喜悅，帶來了真誠的祝福。借此機會，讓我們真誠地感謝父母把我們養育成人，感謝領導的關心，感謝朋友們的祝福。我還要深深感謝我的岳父岳母，您二老把你們手上唯一的一顆掌上明珠交付給我，謝謝你們的信任，我也絕對不會辜負你們的。我要說，我可能這輩子也無法讓您的女兒成為世界上最富有的女人，但我會用我的生命使她成為世界上最幸福的女人。

有專家說，現在世界上男性人口超過三十億，而我竟然有幸得到了這三十億分之一的機會成為XX小姐的丈夫，三十億分之一的機會相當于一個人中500萬元的彩票連中一個月，但我覺得今生能和XX在一起，是多少個500萬元都無法比擬的！

最后，祝各位萬事如意、合家幸福。請大家共同舉杯，與我們一起分享這幸福快樂的時刻。謝謝！

◆伴郎祝酒辭

尊敬的各位來賓、朋友們：

大家好！

今天作為XXX的伴郎，我感到十分榮幸。

同窗十載，歲月的年輪記載著我們許多美好的的回憶。曾經在上課時以筆為語、以紙為言，談論著我們感興趣的話題；曾經在宿舍內把酒問天，揮斥方遒，曾經“逃課”去吃早飯、溜玩一會兒，回來時在講師嚴肅的目光下相視一笑，正襟危坐。可無論我們怎樣的“不努力”，每次考試都名列前茅。

有一次我和XXX閑聊，他說如果談戀愛一定會去追XXX。如今，他成功了，終于如愿以償地娶到了美麗而柔婉的XXX，我和全班的所有同學為你感到自豪和由衷的高興。

“名花已然袖中藏，滿城春光無顏色。”

結婚是幸福、責任和一種更深的愛的開始，請你們將這份幸福和愛好好地延續下去，直到天涯海角、海枯石爛，直到白發蒼蒼、牙齒掉光！今晚調皮璀璨的燈光將為你們作證，今晚羞澀地躲在云朵后的那位月老將為你們作證，今晚在座的兩百位捧著一顆真誠祝福之心的親朋好友們將為你們共同作證。

最后，讓我們共同舉杯，祝愿這對佳人白頭偕老，永結同心！謝謝！

第二篇：教師面試問題及解答

教師面試問題及解答

1教師面試問題預測：你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？

①如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘公司并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答；②對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智果敢及敬業；

③如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺請貴公司放心.學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

2教師面試問題預測：我們為什么要錄用你

①應聘者最好站在招聘公司的角度來回答；

②招聘公司一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心；③如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

3教師面試問題預測：

你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質

首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優秀的老師，才能取得同學們的認可。其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位 中肯的批評，都是班主任需要掌握的。最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發現班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。

4教師面試問題預測：做班主任吃虧嗎？

根據我十多年的教學經歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。我的想法有以下幾點：

一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

三、增強了反思精神。

學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。

5、教師面試問題預測：你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該 如何辦？

如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想。或許是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養他的學習興趣。

6、教師面試問題預測：說課和課有什么區別你是怎么看

課的對象是學生，而說課的對象一般是專家，同行。講課一般時間是一節課，說課的時間是十幾分鐘,說課著重點在怎樣處理教材，怎樣突破重難點，怎樣上課。

7、教師面試問題預測：一堂好課的標準是什么

一節好課要做到“五實”，即一節好課應該是扎實的課、充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。扎實的課就是有意義的課，學生至少能學到東西，有情感體驗，產生學習需求，不圖表面的熱鬧；充實的課就是有效率、有內容的課，讓不同層次的學生都學有所得；豐實的課就是生成性的課，不完全是預設的結果，內容豐富，師生互動，思維活躍，給人啟發；平實的課就是課堂的實實在在，是常態下的課，不管誰在聽，教師都要做到旁若無人，心中只有學生；真實的課就是不加粉飾、課有待完善、值得反思的課。我個人認為一堂好課不能用標準去衡量，課堂應該是生命的、靈動的、富有個性的，而非什么標準，而是體現一些基本元素，這些包括：和諧、生成、發展、創新、反思、個性等等。

一堂好課的元素之一——和諧：是指師生關系的和諧、生生關系的和諧，師生互動、生

生互動，體現以人為本。

一堂好課的元素之二——生成：是指教師在課前根據學生原有基礎的認知水平（最近發展區）預設后，通過在課堂教學生成學生自己的東西。

一堂好課的元素之三——發展：一堂好課關注的是學生的成長、發展，發展的思想不僅僅體現在一堂課上，而是體現在一系列課上，一堂課只是其中的一個點。

一堂好課的元素之四——創新：一堂好課不是在于教給學生多少知識，而是在于培養學生創新思維、創新意識、創新精神。

一堂好課的元素之五——反思：一堂好課關注學生對知識真正的理解、關注學生對自己及他人的反思。教學中學生對知識真正理解不是靠“你們懂了嗎？”或“你們還有什么問題?”來判斷，而是可以通過以下幾方面來判斷：能否用自己的話去解釋、表達所學的知識能否基于這一知識作出推論和預測，從而解釋相關現象，解決有關問題；能否運用這一知識解決變式問題；能否將所學的知識遷移到實際問題中去等等。因此，教師在教學中不僅要關注學生學習的結果，還要關注學生學習過程，重視培養學生反思的習慣，即培養反思認識識，引導學生思考我怎么想的?為什么這么想?我的解題途徑是否最佳?是否還有更好的解題途徑?別人還有沒有更好的辦法?今天學的這些知識之間有何聯系等等，逐步引導學生養成反思的意識和習慣。（引用）

堂好課的元素之六——個性：一堂好課不僅要體現教師的個孩子往往偏愛音樂；家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。

三）學生原因。學生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學生偏科的原因。

1、學生偏重什么學科學習，跟不同智力發展有一定關系。根據美國發展心理學家加德納的多元智力理論，人的智力應是多元的，每個人至少存在著的7 種智力，即言語——語言智力、邏輯——數理智力、視覺——空間智力、音樂——節奏智力、身體—動覺智力、交往——交流智力、自知——自省智力。加德納認為這7 種智力在現實生活中錯綜復雜地、有機地以不同方式、不同程序組合在一起，使得每一個人的智力各具特點。

2、學生偏科往往也是由“興趣差異”造成的。興趣是學習的動力，學生重視感興趣的學科，輕視或不學討厭的學科。學生對某門學科興趣較強，就產生學習動力，便能主動積極的去學這門課；反之，對某門學科興趣弱或沒有興趣，學生自然不愿把功夫下在這門課上。

3、還有的同學某個科目總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。一旦學生出現了偏科，如果得不到正確的幫助和引導，往往會越是偏科，越容易走入厭煩該科的惡性循環。

四）中考和高考的指揮棒對學生學習科目的導向作用，對很多同學造成有意偏科，或是主動偏科。對于偏科的學生，教師和家長要根據國家課

程標準要求，積極指導，幫助矯治。

15、你最贊賞的教學方法是什么？

參考一：

以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

參考二：

啟發式教學法。所謂啟發式教學，就是根據教學目的內容、學生的知識水平和知識規律，運用各種教學手段，采用啟發誘導辦法傳授知識、培養能力，使學生積極主動地學習，以促進身心發展。這里要著重說明，啟發式教學不僅是教學方法，更是一種教學思想，是教學原則和教學觀。當代世界各國教學改革無一不是圍繞著啟發式或和啟發式相聯系。

第三篇：教師招聘面試經典問題及解答綜合分析類

教師招聘面試經典問題及解答

綜合分析類

1、為什么學生會偏科?

【參考大難】學生偏科有很多原因，我想從以下三點進行分析：

第一，興趣。興趣是最好的老師，一個學生如果比較喜歡哪門學科，就會比較專注那門學科，就會投入比較多的精力和實踐，因此興趣往往使學生偏科;

第二，老師。學生在課堂學習過程中的努力程度往往受到老師的個人魅力和課堂教學方式方法等方面的影響，如果一個學生喜歡一個老師講課，那么學生可能會比較喜歡學習這門學科;

第三，環境。學生之間經常一起探討的學科，容易使學生產生一定的偏好。

針對學生的偏科現象，我們應該采取一定的措施使學生得到全面發展：

首先，應該培養學生多方面的興趣，使他們對各門學科都能產生學習興趣;

其次，老師應該加強教育教學技能，增強課堂教學中的個人魅力，使學生產生學習積極性;最后，我們應該營造一個全面發展，多科進步的良好學習氛圍。

2、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?

【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會上具有崇高的地位，這就要求了教師必須具備多方面的素質。

教師除了必須具備的敬業、愛生、和專業知識等，我認為教師還應該具備以下幾方面的特質：

良好的師德、人品和個人修養;

良好的表達能力及為人處事能力;

要有愛心和責任心;不斷學習，不斷更新知識的能力。

3、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

【參考答案】： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

4、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?

【參考答案】這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認為陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論吧!我不完全贊同這句話。這句話說的太絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環境都是完全不同的，因此出現不合格的學生老師不能完全負責。但對老師對待資質不高和成績不好的學生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。

5、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法? 【參考答案】我認為教學既是一門技術，又是一門藝術。教師是一門專業性很強的職業，教學需要有很深的專業知識功底，因此，教學是一門技術。而整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說教學是一門藝術。

6、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?

【參考答案】學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續生存、發展的靈魂所在。老師擔負著重大的使命，“以學生為本”或“以學生為主體”，確保了教學最終目的的實現。

“以學生為本”或“以學生為主體”，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發展，促進其知識與技能、過程與方法、態度與價值觀的全面發展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創設和諧、寬松、民主的課堂環境。追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識、發展自我的主任。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”的主體觀。

7、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種? 【參考答案】

(1)激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用再的地方也應該是不同的，不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲，不能一味的批評，這樣會是學生的自尊心受打擊。

(2)總的來說教育還是應該以激勵為主，但必要的時候批評也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結合才是教育科學手段。一起用比較好，要清楚什么時候該批評，什么時候該激勵，激勵要以什么方式較合適。

(3)表揚是正面激勵，要適度，要公正，要深入，批評是負面激勵，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎，態度誠懇，讓學生認識到自己錯誤為最終目的，切不可演變為體罰或變相體罰。

(4)當今社會獨生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵這種教學手段。但是同時具體情況具體分析，沒必要事事鼓勵，學生沒我們想象那么脆弱，過多習慣的“鼓勵”會失去鼓勵的意義。

8、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎? 【參考答案】贊同。每個學生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個學生的學習成績很差，教師要敢于放手，讓每個學生都發揮了自己應有的作用，體驗成功的快感，激發了他們的積極性。我們應該充分相信學生的能力，教師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己，并且要監督到位。讓這群小大人在集體中發揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們在這個小集體的實踐中學會生存本領，讓他們在班級這個小天地里干出一番“大”事業。

9、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎? 【參考答案】統一穿著校服的意義： 第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養作用。第二，校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。學生統一穿校服，利于規則意識、規范意識等職業意識的培養。

10、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看? 【參考答案】隨著現代教育的發展,人們越來越清醒地認識到:學生的學習是一種自主的認識過程,是學生個體將外在的知識觀念轉化為其內部的精神財富的過程,離開了學生自身這樣一個積極的,主動的內化過程,教師任何主觀的灌輸都是徒勞的

11、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?

【參考答案】適中、恰到好處的評獎金。如果獎金差別太大，優勢有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現優秀教師的功勞。缺點是：會讓教師自身很有壓力，甚至會對獎金比自己高的教師產生嫉妒心理，還有可能為了爭取高額獎金，占用學生的課外時間強迫學生學習課內知識，這將會違背新課程的倡導。

如果獎金差別太小，優點：教師不會覺得自己努力了而沒有收獲。缺點是：教師沒有壓力，放松教學。

第四篇：教師招聘面試問題及解答方式

教師招聘面試問題及解答方式

問題：小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

首先，小明會因為自己的成績不理想而哭泣，這說明小明是一個上進的學生，對于這一點，我應該感到很欣慰。但這同時也說明了一個問題：小明承受挫折的能力可能不夠強。對于這個問題，我想分兩種情況來處理：

如果小明是一個成績一直很優秀的學生，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學生的驕傲情緒。對于一直很優秀的學生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓練其對逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。對于這樣的學生，我會用一周的時間靜觀其變，他一般都可以自己調整過來，如果情緒依然低落，我會適當地進行激勵，告訴他：這點挫折都接受不了，可不像我認識的某某了！老師相信你是一個很堅強的人！

而如果小明是一個一直努力學習，卻成績上不去的學生，就要多費點心思進行引導。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學生：“這次的考試，可能有的學生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發揮好，有可能是學習方法不當，但是，這次考試并不是我們最后的結果，只要我們勇于面對這次的挫折，在后面的時間里，分析自己有什么不足，及時調整學習方法，繼續努力，相信每個學生都會有很大的進步。”在說的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個堅強的人！”這樣做，首先會讓學生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學習的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學習。在解決考試問題的同時，也增進了自己與學生之間的感情。

問題：假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦？

自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬杠，發生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。

碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位臵坐好。然后繼續講課，給他們時間彼此冷靜冷靜。或許在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。

接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準備。

在了解了整個事情經過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向對方道歉。

如果性質比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內心結下怨恨。

問題：上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦？

這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節課或課余時間發生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。

問題：你的班上有一位同學經常遲到，作為班主任該怎么辦？ 不管是因為什么原因，經常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學習上，有了家長的支持和監督，相信孩子遲到的機會就不多了。如果只是因為態度問題，我有以下幾個辦法：1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學等他一個人。3.一般學生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節課的任課老師，等他來了再講課，然后說：“好，現在同學們都到齊了，我們開始上課”。下課后，其他同學就會幫老師對他進行教育了。他就不好意思再遲到了。

問題：當你上課時發現你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦？

絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學生自己也會覺得自己很無聊。

問題：“給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。

“教給學生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學生的“桶水”知識。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現了傳統社會一般的教師知識觀。“學高為師”，教師要教好學生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。

但是，如今很多人開始質疑這句話，認為要給學生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。就會發現有不完美的地方。現如今，知識更新的速度越來越快，數量越來越多；知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。在這樣的社會背景下，教師知識觀就必須變革，教師必須樹立終身學習的觀念，不斷充電，與時俱進，變原來的“一桶水”為“長流水”。同時要改變過去”教書匠“的形象，用心做一名引導者。

因此，這句話可以改為“要給學生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化。問題：你對工資和福利有什么期望

我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。

我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

問題：為什么要選擇教師這個行業，你是怎么看教師這個工作的”?我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，并不是因為聽了教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧！

問題：做班主任吃虧嗎？

（一）、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

（二）、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

（三）、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。

寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。

問答：談談你的缺點

常規思路：

①不宜說自己沒缺點；

②不宜把那些明顯的優點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應聘職位

“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優點的

“缺點”。

點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。

第五篇：教師面試問題及解答20題

教師面試問題及解答20題

1、教師面試問題預測：你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？

①如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘公司并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答；②對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業；③如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。”

2、教師面試問題預測：我們為什么要錄用你

①應聘者最好站在招聘公司的角度來回答；②招聘公司一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心；③如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

3、教師面試問題預測：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？

首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優秀的老師，才能取得同學們的認可。

其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。

次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位 中肯的批評，都是班主任需要掌握的。

最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發現班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。

4、教師面試問題預測：做班主任吃虧嗎？

根據我十多年的教學經歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。

我的想法有以下幾點：

一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。

5、教師面試問題預測：你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？

如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想。或許是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養他的學習興趣。

6、教師面試問題預測：說課和課有什么區別,你是怎么看 課的對象是學生，而說課的對象一般是專家，同行。

講課一般時間是一節課，說課的時間是十幾分鐘。

說課著重點在怎樣處理教材，怎樣突破重難點，怎樣上課。

7、教師面試問題預測：一堂好課的標準是什么

一節好課要做到“五實”，即一節好課應該是扎實的課、充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。扎實的課就是有意義的課，學生至少能學到東西，有情感體驗，產生學習需求，不圖表面的熱鬧；充實的課就是有效率、有內容的課，讓不同層次的學生都學有所得；豐實的課就是生成性的課，不完全是預設的結果，內容豐富，師生互動，思維活躍，給人啟發；平實的課就是課堂的實實在在，是常態下的課，不管誰在聽，教師都要做到旁若無人，心中只有學生；真實的課就是不加粉飾、課有待完善、值得反思的課。

我個人認為一堂好課不能用標準去衡量，課堂應該是生命的、靈動的、富有個性的，而非什么標準，而是體現一些基本元素，這些包括：和諧、生成、發展、創新、反思、個性等等。

一堂好課的元素之一——和諧：是指師生關系的和諧、生生關系的和諧，師生互動、生生互動，體現以人為本。

一堂好課的元素之二——生成：是指教師在課前根據學生原有基礎的認知水平（最近發展區）預設后，通過在課堂教學生成學生自己的東西。

一堂好課的元素之三——發展：一堂好課關注的是學生的成長、發展，發展的思想不僅僅體現在一堂課上，而是體現在一系列課上，一堂課只是其中的一個點。

一堂好課的元素之四——創新：一堂好課不是在于教給學生多少知識，而是在于培養學生創新思維、創新意識、創新精神。

一堂好課的元素之五——反思：一堂好課關注學生對知識真正的理解、關注學生對自己及他人的反思。教學中學生對知識真正理解不是靠“你們懂了嗎？”或“你們還有什么問題?”來判斷，而是可以通過以下幾方面來判斷：能否用自己的話去解釋、表達所學的知識；能否基于這一知識作出推論和預測，從而解釋相關現象，解決有關問題；能否運用這一知識解決變式問題；能否將所學的知識遷移到實際問題中去等等。因此，教師在教學中不僅要關注學生學習的結果，還要關注學生學習過程，重視培養學生反思的習慣，即培養反思認識意識，引導學生思考:我怎么想的?為什么這么想?我的解題途徑是否最佳?是否還有更好的解題途徑?別人還有沒有更好的辦法?今天學的這些知識之間有何聯系等等，逐步引導學生養成反思的意識和習慣。（引用）

一堂好課的元素之六——個性：一堂好課不僅要體現教師的個性，而且還要張揚學生的個性。任何人不可能成為別人，他（她）只能成為他(她)自己！在一堂好課上，教師應該用自己的個性魅力去征服學生，同時要去塑造有個性的學生。

一堂好課的元素還有很多，但不管怎樣，我想“好課”是無止境的，是我們永遠的追求，而且對于不同時期的老師其元素的內涵也應該是不同的。

8、教師面試問題預測：談你對兒童教育的見解

首先，要有創新思想；其次，在教學設計中能夠突破常規；第三，教學創意應該以學生為主體，不應該離開學生。

9、教師面試問題預測：你怎么理解為人師表?

所謂“為人師表”，在我看來，至少要具備兩個方面：即“學為人師，行為世范”。

所謂“學為人師”，就是要求：一方面，具有較高的文化業務水平，并且學而不厭；另一方面，能夠做到誨人不倦，堪為學生之師、家長之師、世人之師。

“能為學生之師”，一方面，要求教師在文化上要具有合格或超標準學歷，在業務上能夠掌握必要的科學文化知識、教育科學知識和心理科學知識。做到：學生有問必答，不問而應會者全知。現今時代，新知識的涌現和舊知識的淘汰非常之快，而且未來必將愈益加快。過去，人們在學校中所學可充一生之用，如今，如果一個人自足自滿，閉塞視聽，拒絕接受新思想、新知識，用不了多久就會變得孤陋寡聞，這就將迫使我們教師必須對自己的知識結構及時作出明知的判斷，從多方面不斷充實自己，使自己不至于成為時代的落伍者。所以，一個教師如果沒有較高的業務水平，就不能很好的完成教學任務，就不能真正成為學生之師。當然，教師的天職是教書育人；如果教師不能做到誨人不倦，也不能成為稱職的人民教師。

“能為家長之師”，就是：要求做到家長有問必答，不問而應會者全知。例如，在家教問題上，許多家長希望能很好地教育孩子，然而卻不懂得如何教育孩子。此時，教師就應當及時與家長聯系，向家長傳授正確的教子方法。這時，教師就成了家長之師。如果教師自身沒有必要的家教知識，就不能成為家長之師。所以，從這點出發，我們教師也應當加強自身修養，以求真正成為家長之師。

“能為世人之師”，就是：社會人士、有關單位，有求教于教師之事教師能基本能做到給予較為滿意的解答。當今社會，社會人士、有關單位，許多時候會有工作或生活中的許多疑難問題；在一般人的眼里，教師就是知識的化身，此時，他們往往會想到向教師請教。這時，教師就成了世人之師。如果教師知識過于片狹，不能給世人所問問題以比較圓滿的答復，就不配為世人之師。所以，教師必須具有較為廣博的知識或者是及時充實自己，才堪稱為世人之師。

所謂“行為世范”，我認為至少應具備這樣幾個方面，即：能為學生之范、為家人鄰居之范、為家長之范、為社會之范。

“為學生之范”，就是教師不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生，成為學生的典范。教師把學生造就成一種什么人，自己就首先應當是這種人，成為學生的榜樣；必須先受教育，躬行自明。在學生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的言行就是道德的標準。同時，青少年學生又具有“向師性”強、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都化作自己學習的內容，仿效的榜樣。因此，教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都應帶頭做得最好，成為“學生之范”。

“家人鄰居之范”，就是教師要以自己的模范言行教育和影響家人影響鄰居，使大家能夠從自己的言行舉止中，學習做人，學習行事，以自己的典范作用感染和影響大家，從而成為“家人鄰居之范”。

“為家長之范”，就是要成為家長學習的榜樣，如在教育學生的態度上、在教育學生的方法上、在對教育的認識上，教師都應當以其博大的胸懷和科學的態度與知識，成為家長學習和模仿的榜樣，成為“家長之范”。

“為社會之范”，就是教師的言行要成為社會的典范。社會賦予了教師“為人師表”的特殊要求，是因為教師的言行對社會文明風尚的形成具有積極的導向作用。教師常常被視為社會文明的匯集者和體現者，這就使得其思想道德、風度舉止，不僅對學生產生深遠影響，而且深深影響著學生家長和各行各業的人員，對整個社會風氣的凈化都產生重要影響。教師作為傳播人類文明的使者，在加強精神文明建設中，更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表都應體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，以帶動社會各行業人員，成為凈化社會風氣的帶頭人，成為“社會之范”。

綜上所述，我認為，“為人師表”，必須做到：既能“學為人師”，又能“行為世范”，這才能稱為一名稱職的人民教師。這就是我對“為人師表”的淺顯理解。10、2011教師面試問題預測：如何發現差生身上的閃光點

一直堅信著一句話：上帝為你關了一扇門，必然會為你開啟一扇窗。

我們一直在說的所謂的差生只是片面的局限在學習方面而已，可以說在學習上能力不足不代表她或他在其他方面就不如別人。經過近兩年的心理學的熏陶，我開始了解身心之間的密切關系。一個學生，作為老師不能對他蓋棺定論（不管是好的還是壞的），否則會對他的心理造成影響。

（一）每個人都是有潛力的。如果我作為老師，將來在班級上有成績不盡如人意的學生，我就會積極的開發他在其他方面的潛能，而如何知道發現：

1、通過學生在學校的檔案記錄，初步了解其成長

2、詢問以前曾今教過他的老師，以及同學，問問她們對他的看法與映像，進一步了解

3、向家長溝通，全面了解他的成長過程（看看他在哪一方面有特殊表現）

4、與學生交流，看看他本人對自己的認知、自我意識。

除此之外，老師也要有敏銳的洞察力，在班級搞什么活動之類的時候，要注意觀察他的表現。如果他的口才好，以后可以多給他機會上臺講故事之類的，這樣也可以減少他在學習方面的自卑心理；如果他是一個很愛吵鬧，不安靜的學生，那么我們完全可以讓他成為班級里的“活寶”，用來調節氣氛，也能增強班級凝聚力。

（二）孩子都是需要鼓勵的。孩子如同被蒙塵的星星，老師不應該只是讓成績好的人當班委，而讓成績不好的學生產生自我否定的情緒。我挺贊同輪班制的，如果老師都不給孩子一個機會，那么誰也不知道他在這方面是否有能力，“多鼓勵，少打擊”孩子的積極性也會上來的。讓他嘗試一下當體育委員、宣傳委員等等，或許這顆星星便出塵閃耀了??

(三）嘗試用不同的教學方式來教導發現他的好。孔老夫子便是很好的典范：“因材施教”，學校教育好比大鍋飯，人人都吃一樣的，但又有誰關心吃的人的接受能力和感受，可能這個人不喜歡吃某一樣菜，可是大家都這樣，他只能隨大流，但是吸收的又不好（我個人覺得這便是所謂“差生“的來源，個人意見，如有雷同，純屬巧合）班級里不可能成績全不好，所以老師因材施教的對象可以只是幾個人。

當老師全面關注這個學生時，這個學生會因為老師對自己的關注比之以往多了而高興，又會怕自己做的不好而被老師逮著小辮子而害怕，他由此便會更努力的。

11、教師面試問題預測：你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質

1.首先要有愛崗敬業，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學

2.專業水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力

3.科研和創新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創新，才能夠全面實施素質教育

4.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養，有道德 12、2011教師面試問題預測：談論自己對教師與學生之間的溝通技巧

蘇霍姆林斯基說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可見，溝通是一種藝術，也是一種有效的教育方式。作為教師，該怎樣引導師生之間的溝通，用什么方式溝通呢？下面我談一點淺見。

一、愛心是基礎

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣賞這句名言，在教育工作中不僅關心學生的學習，而且還關心他們的生活，做他們的知心朋友。沒有愛，就沒有教育。教師的愛心能驅使教師以最大的耐心和韌勁克服教學中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，教師的愛，對學生的發展也是一種巨大的動力，有了這種愛，師生之間才能建立起感情，才能激起學生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識上。

二、師生溝通中的口語藝術

語言是人類交往、溝通的工具。師生溝通的藝術實際上也就是師生間的語言交流藝術。為了適應師生溝通中的不同情景和學生的各種差異，教師除了要重視語言的表達內容外，還要重視表達語言的技巧。

（1）幽默

幽默是人際關系中必不可少的“潤滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進學生中間，學生就會感到快樂，溝通也就通暢了。

（2）委婉

在師生的溝通中，教師的話雖然完全正確，但學生卻因為礙于情感而感到難以接受，這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見了。

（3）含蓄

如一位老師在全班同學面前介紹一位因犯錯誤逃學剛來報到的學生時說：“由于大家都知道原因，某同學終于在今天回到了自己班級??”這種說法既不傷同學的面子也沒有被全班同學誤解為包庇，還可以采用“反語”，“模糊”，“沉默”等說話藝術。

三、積極聆聽

聽學生講話時心不在焉，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生的積極聆聽的態度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值，要避免當學生在講話時，急于表達自己的反應，后注意力不集中在對方的講話上，打斷學生的講話等。然而在教學實踐過程中，往往會出現這樣的例子：學生：數學對我而言太難了。老師：數學并不難學，你的問題是，第一次遇到困難你就放棄努力了，現在再試試看。這是教師與學生在溝通時不愿意先聆聽，急于將學生本來自己需要去解決的問題歸結到自己馬上要給學生提供解決問題的答案上，這就導致了師生溝通的敗筆。

四、教師體態語的應用

我們每個人每天都在無意識的做著體態語的溝通，而平時大部分的時間教師與學生交往接觸瞬時，他們的體態語也是無意識的。一個年輕的女教師容貌秀美，聲音柔和，會增強她對學生的親和力；而身材高大，留著小平頭的中青年男教師很容易讓學生畏懼；一些白發蒼蒼的老教師也許受到學生更大的敬重。當然教師的體貌特征主要是天生的，教師博得學生的信任和愛戴最根本的一點還于內在的學識修養。在體態語的應用中，最常用的是眼神的運用和面部表情。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，是思想的啟迪者，是心靈世界的開拓者，是情感、意志、信念的塑造師。教師不僅要傳授什么知識，而且還要知道怎樣傳授，知道針對不同的學生采取不同的教學策略。正確處理師生關系，有技巧性、藝術性的師生溝通方式，是每位教師所必須具備的。

（一）用愛心接納每個孩子

孩子來自不同的家，先天遺傳與后天環境都不同，他們在學校里的表現自然也會有很大的差異。為人師者應深切體認這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，邋遢，乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意留在里面學習。

（二）緩解學生的心理壓力

學生感到最痛苦莫過于誤解；最快樂的莫過于充分的了解；尤其新生的一代，從小在呵護中長大，有主見，敢發表，挫折的忍受力卻顯的偏低；一遇到困難，自我壓力甚大，不知如何自處。因此培養學生積極開朗的情緒，掃除內心的陰霾，建立自信心，增進解決問題的能力極為重要。學生努力著手于善后的處理時，最好在一旁默默關注，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手。

（三）用誠心贊美鼓勵

花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被贊美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發現孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，例如：一個原本不怎么突出的孩子，老師若天天真心誠意的對他說：“你上課滿專心的，成績應該會越來越進步才對”適度的期許，會產生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。

（四）專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內心世界的，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學生們表達意見；當他們情緒困擾時，給與適度的支持；學生是獨立的個體，過分的為他們設想，容易產生反效果，而且當學生內說完，別急著給建議。

（五）潛移默化的作用

其實，教師日常的種種行為，學生都看在眼里。言教不如身教，教師的行為都是學生學習的榜樣，經常對學生敷衍了事，學生也可能養成推卸責任的惡習。在潛移默化中，學生會承續教師的缺點與優點，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應為這時期他們是敏感且學習力甚高，因此建立明確的教師形象，實有助于學生的成長與學習。

如果教師和學生溝通無障礙，如果老師和學生共同學習是一間愉快的事，如果教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室都被尊重，都有歸屬感，讓學生上起課來，有如沐春風，如沐春雨的感覺，學生自然會視上學為樂事，且視上課為不得放棄的權利，那么教室必然春意盎然，學生必然春風滿面。13、2011教師面試問題預測：你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。

14、為什么學生會偏科

參考一：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

參考二：

一）教師問題。學生偏科學習，受教師影響較大。學生偏愛某一學科往往是由于喜愛任教該科教師所致，偏愛某一學科，能使提高該科學習成績，而好的學習成績，又強化了對該科的喜愛，形成良性循環；反之學生不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久之，學習成績下降，喪失對這一學科學好的信心，導致惡性循環。

二）家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業差異也會誘發學生偏科。如家長愛好文娛，家庭藝術氛圍濃，則孩子往往偏愛音樂；家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。

三）學生原因。學生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學生偏科的原因。

1、學生偏重什么學科學習，跟不同智力發展有一定關系。根據美國發展心理學家加德納的多元智力理論，人的智力應是多元的，每個人至少存在著的 7 種智力，即言語——語言智力、邏輯——數理智力、視覺——空間智力、音樂——節奏智力、身體——動覺智力、交往——交流智力、自知——自省智力。加德納認為這 7 種智力在現實生活中錯綜復雜地、有機地以不同方式、不同程序組合在一起，使得每一個人的智力各具特點。

2、學生偏科往往也是由“興趣差異”造成的。興趣是學習的動力，學生重視感興趣的學科，輕視或不學討厭的學科。學生對某門學科興趣較強，就產生學習動力，便能主動積極的去學這門課；反之，對某門學科興趣弱或沒有興趣，學生自然不愿把功夫下在這門課上。

3、還有的同學某個科目總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。一旦學生出現了偏科，如果得不到正確的幫助和引導，往往會越是偏科，越容易走入厭煩該科的惡性循環。

四）中考和高考的指揮棒對學生學習科目的導向作用，對很多同學造成有意偏科，或是主動偏科。對于偏科的學生，教師和家長要根據國家課程標準要求，積極指導，幫助矯治。

15、你最贊賞的教學方法是什么？

參考一：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

參考二：啟發式教學法。所謂啟發式教學，就是根據教學目的、內容、學生的知識水平和知識規律，運用各種教學手段，采用啟發誘導辦法傳授知識、培養能力，使學生積極主動地學習，以促進身心發展。這里要著重說明，啟發式教學不僅是教學方法，更是一種教學思想，是教學原則和教學觀。當代世界各國教學改革無一不是圍繞著啟發式或和啟發式相聯系。

16、為什么要選擇當山區教師

1、山區也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區的教育事業盡自己的綿薄之力。

2、我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。

3、個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環境和純凈的民風。在山區我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。

17、如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對

現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰。

要想應對這樣的挑戰，就要求年輕教師有過硬的專業知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現很多的突發狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。

18、如何上好第一節課？

“第一節課”是指新生入學后任課教師對所任班級中所授的第一節課，它的任務與一般課的任務有很大的不同。經過幾年的教學實踐，我認為上好第一堂課是培養學生對本課程學習興趣的重要一環，下面談談自己的一些體會。

一、給學生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。

在第一節課中，教師若能結學生留下一個好的第一印象。就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎。怎樣才能給學生留下一個好的第一印象呢?

1、注重儀表可使學生感到你是位可親的老師。

新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會影響教師在學生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學生心理的和諧。“和諧”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應樸素大方；教師的發型不能太出眾，應自然些。否則容易引起學生對服裝或發型的注目，分散學生聽課的注意力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進教室之前，對自己的服裝和發型應適當講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學生一個美的第一印象．

2、注重感情因素

在教學實踐中，筆者深深地體會到，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應充分注重自己情感的發揮，在教學的每一個環節上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情夫感染學生、激勵學生。上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感，經常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍、便于調動學生的學習積極性；而想用板著面孔。不茍言笑來顯示自己的權威。其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重，用心靈的窗戶棗眼睛與學生交流信息、感情，可達到意想不到的效果。在上課過程中、教師可采用環視和注視相結合的辦法。環視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課；注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，影響其他同學，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”，新生進入學校后人生地不熟。他們更需要老師的關心、愛護、指導、幫助。在第一堂課中，教師一定要抓住學生的這個心理特征．及時把自己關心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來，取得學生的認可，為建立比較融洽的師生關系打下良好的基礎，3、注重業務水平的發揮一一使學生感到你是位可信老師．

第一堂課與一般課不同，一般課的授課內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內容則不受教材的限制。更多的是充分運用教師淵博的知識。發揮自己的優勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真備好課，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到有節奏感，不致于使課堂沉悶、單調。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。

二、培養學生對本課程學習的興趣

第一堂課的任務之一，是培養學生對本課程學習的興趣。為此，我認為。首先應使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助干激發學生的學習熱情；其次，應使學生明白為什么要學本課程。為了達到這個教學目標、在第一堂課上，我改變常規的教學法．不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時，我用學生平時碰到的事例來提出種種問題、現象，請同學們思考，并指出這些問題或現象可以通過對本課程的學習得到解決，從而激發學生學習的興趣。如提問學生：“當我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么？”學生說：“因為馬上會有雷聲。”教師歸納：“因為閃電和雷聲是同時產生的。有閃電就會有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學習，我們就可以認識身邊所發生的許許多多的因果關系。”我再繼續給同學們舉了兩三個典型的事例，一邊講、一邊啟發學生思考，從而大大激發了學生對數學課的學習興趣。縮短了師生間的距離．為日后授課奠定了良好的基礎，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。

三、利用“第一堂課”消除學生的自卑心理，樹立自信心

今年，由于學校生源減少，招生過程中挑選的余地較小．以致學生素質明顯下降．許多學生有自卑心理，學習的信心不足。因此，第一堂課中要加強引導，幫助他們消除自卑心理．樹立學習的信心'首先使學生明白．我們十九中學畢業生也能考上大學。我校每年都有一部分學生考入大學，特別是近兩年我校升學率不斷上升。這說明只要學生肯付出努力就一定會有好的成績。同時，用我校畢業的升入重點大學的學生為例．來說明我校學生也是大有作為的。通過他們的成功例子，使學生看到自身價值的存在。其次應使學生知道，成績差，并不一定是智力差。主要原因是可能是學習的方法不當或沒有下苦功，在強調知識的獲得。精力與毅力同智力一樣重要的同時。出要讓學生知道怎樣學好本課程。老師可根據自己的學習體會，介紹學習方法，告訴他們不僅要學習書本上的知識。更重要的學會分析問題和解決問題的方法。在第一堂課上還應表明老師信賴愛護學生的態度。我對大家說：“我作為任課老師。對大家是一視同的我不想了解你的昨天．我只想看到你的今天和明天。現在，大家是在同一條跑線上。在我的腦子里是一樣的；像一張白紙，看誰經過一年半裁的努力，能在這張白紙上描繪出絢麗多彩的圖畫。”這樣說，既表明了不歧視差生的態度，減少差生的戒心，又有鼓動性。有利于學生學習自信心的提高。

四、“第一節課”提出明確的要求、增強學生學習的自覺性

除了正面引導、激發學生學習的主觀能動性外。還應對學生提出一些要求。從客觀上來促使學生認真學習。增強學生學習本課程的自覺性，如提出上課時必須認真聽課、認真做筆記等要求。告訴學生必須遵守的一些規章制度，如：必須按時完成作業，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業外還加以處罰等。這些要求或規章的提出，對學生是一種壓力。有利于學生將壓力轉化為學習的動力。

近年來。本人通過以上四個方面的實踐，深深感受到上好“第一節課”為提高教師教、學生學的質量創造了前提條件，值得我們認真探索。19、2011教師面試問題預測：如何做一個好老師？

當老師并非是我從小的夢想，倒是父母一直希望我當一個老師，工作穩定又有假期而且還受人尊重。大學畢業前的實習，我和班里很多同學一樣去了學校實習。就是在這個階段我的觀念漸漸發生了轉變，從原來的不想當老師到想要把老師作為自己終生的事業而非謀生的職業來做。這里我想談的并非是我的觀念如何發生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個職業，我就開始思考如何才能當好一個老師的問題。記得在培訓期間一位老師曾說過，當一個好老師必須做到六點：

1．學會學習這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。

2．學會分享 與學生分享知識，并且善于表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。

3．學會寬容 我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。

4．學會選擇 選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。

5．學會合作 老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。

6．學會創新 我認為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經說過：“創新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上六點，好老師應該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重的職業，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。20、2011教師面試問題預測：80后教師有什么優缺點？

作為一名“80后”的教師（我81年出生），既不能對自己失去信心，惶惶不可終日，也不能自恃輕狂，不可一世，而應該理性地從自身出發，從實際出發，認清自我的優勢與不足才能更好地做好自己的本職工作，更好地為教育服務。我認為“80后”的教師身上一般擁有以下幾點優勢：

一、我們更年輕

有人說年輕就是優勢，不錯，“80后”教師基本都在30歲以下，正當精力充沛、生命旺盛的時期，做事雷厲風行，風風火火是我們的本色，遇到再忙的事，再復雜的活，開幾個夜班就能解決，明天陽光依舊燦爛，青春活力。而且“80后”教師剛從師范學校里畢業，有的還處在學生與教師身份轉換的磨合期，所以我們更能理解學生，我們知道孩子想什么，愛什么，會什么，所以“80后”教師那是相當——受歡迎。許多年輕教師上課能和學生打成一片，課后更能和他們用QQ、手機短信等方式進行親密地溝通，甚至有的老師被學生親密地管“老爸”、“老媽”。此外，“80后”教師從小就接受了良好的學校教育，專業知識比較扎實，在上課時輕輕松松就能引經據典、舉一反三，輕而易舉就抓住了學生的心。

二、我們有個性

“80后”的年輕教師出生在改革開放初期，成長在信息爆炸時期，電影、電視、網絡等信息產業的迅猛發展，西方文化的盛大登陸，使我們注定成長為個性張揚，行為不羈的一代，然而我們在“90后”的學生眼里卻有著一種獨特的魅力。我們談吐幽默，做事不拘一格，讓他們感覺學習和快樂原來可以這樣融合在一起。

三、我們愛創新

“80后”教師有主見，一般不會拘泥于世俗。隨著改革開放的不斷推進，現代化教育手段也涌進了學校的大門，面對CAI課件、實物投影儀、班班通??這些新型教學工具，讓許多靠一支粉筆闖天下的教師們望而卻步，耳我們卻能憑著過硬的專業技術和刻苦的鉆研精神，很快就能掌握并熟練運用。

我們有自己的優勢，但“80后”教師因其特殊的歷史背景，也有其不可忽視的不足。我們是中國第一代獨生子女，而“80后”教師又被稱為“獨生代教師”。在冷靜地和老前輩們理性地比對之后，我們在教學上仍顯稚嫩。

一、威信：因年齡大打折扣

當“80后”后教師遭遇“90后”學生，暴露出來最大的問題就是管不住學生。如果說“80后”教師的家庭結構是“4＋2＋1”的形式，那么“90后”學生的家庭結構則變成了“非常6+1”,家庭的溺愛使得現在的學生更加桀驁不馴，面對比他們大不了多少的小老師，“90后”學生似乎并不買賬。學生為什么不怕老師？就是因為有家長在背后撐腰！

二、責任：家庭教育的缺陷

“80后”教師作為“獨生代教師”，從小也是父母掌心的寶，習慣了受寵、被愛。不管他們的身份是什么，在自己的父母眼里，他們仍然是孩子，所以“80后”教師對教育的責任感明顯不夠強。全國師德標兵、尚文中學教師黃靜華認為，面對調皮學生的無禮舉動，現在的獨生子女老師缺乏一種寬容、大度的胸襟。另外，他們也缺乏主動關愛學生的精神。

三、修煉：任重而道遠

教師，是一個特殊的職業，不僅需要扎實的基本功，更需要在工作中不斷積累、學習才能滿足教育的需要。有些教育的方法和技巧都是在書本中學不到的，這時教師的歷練變得尤為重要。另外，讀書的廣泛是否，也直接影響教師在學生心目中的地位。作為一名教師既要讀《給教師的一百條建議》也要讀讀《格林童話》，這樣才能更好地了解學生。

“80后”教師有其與生俱來的優勢，也有其不可掩飾的不足。在此，借用屈原的一句話與所有的“80后”教師共勉——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”