第一篇：體能親子游戲玩法[最終版]

體能親子游戲玩法

一、口令帶動(dòng)：

家長(zhǎng)與小朋友進(jìn)場(chǎng)后的一次口令互動(dòng)“面對(duì)面、手拉手、舉高”等

二、歡樂(lè)帶動(dòng)跳----天使：

現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)所有家長(zhǎng)與小朋友

三、親子互動(dòng)----口香糖：

當(dāng)主持人說(shuō)：“口香糖”所有的小朋友與家長(zhǎng)同時(shí)說(shuō)：“帖那里”主持說(shuō)帖手心，家長(zhǎng)與手心帖手心等。

四、親子互動(dòng)游戲----空氣棒：

1、螃蟹夾棒：把空氣棒平放或者縱放于家長(zhǎng)和小朋友之間，面對(duì)面時(shí)，用身體夾住，手拉手原地轉(zhuǎn)圈，背靠背的時(shí)候，用后背夾住，家長(zhǎng)和小朋友的手挽在一起，橫向移動(dòng)。（注意：除身體外手不能碰空氣棒）

2、火箭發(fā)射：家長(zhǎng)站在小朋友前面，背對(duì)小朋友，彎腰，雙手放背后抓住空氣棒，空氣棒要露出一點(diǎn)，小朋友站在家長(zhǎng)的左側(cè)，當(dāng)說(shuō)：火箭發(fā)射的時(shí)候，小朋友用力的把空氣棒從家長(zhǎng)的手中打向空中。

3、傳棒：家長(zhǎng)和小朋友背對(duì)背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)把空氣棒再?gòu)目缦聜骰亟o小朋友。也可以從體側(cè)，家長(zhǎng)和小朋友互相傳遞。

4、拋接棒：小朋友和家長(zhǎng)面對(duì)面，家長(zhǎng)把空氣棒橫著拿在手里，把棒拋向小朋友接住。

5、高空拋：小朋友和家長(zhǎng)一起拿著空氣棒向空中拋，看誰(shuí)的空氣棒拋的最高。

6、羅馬騎士：家長(zhǎng)背著小朋友，手里拿著空氣棒，和別的家長(zhǎng)間進(jìn)行戰(zhàn)斗。

7、拳王爭(zhēng)霸：空氣棒立于地上，家長(zhǎng)按在地上，小朋友雙手擊打，直到打倒為止。

五、親子律動(dòng)—踏踏拍拍拍：

現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)所有家長(zhǎng)與小朋友

六、親子互動(dòng)游戲----飛盤：

你飛我接：家長(zhǎng)與小朋友面對(duì)面1.5M，家長(zhǎng)把飛盤飛給小朋友，小朋友用手接飛盤。左右傳接、帶帽子、飛盤直飛等

七、大手牽小手，歡樂(lè)回家去

第二篇：親子游戲之彩虹傘玩法

（一）爆米花

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒視覺(jué)追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：用報(bào)紙做起來(lái)的爆米花 過(guò)程：

1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時(shí)針?lè)较蛲妗袄瓊€(gè)圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲；

2、把彩虹傘當(dāng)鍋，海洋球當(dāng)爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。”大家一起上下拋動(dòng)彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。

3、請(qǐng)幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開(kāi)始；

4、游戲進(jìn)行三次。

（二）拋接彩虹傘

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒注意的持續(xù)能力及幼兒對(duì)色彩的刺激。過(guò)程：

1、老師和家長(zhǎng)、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天；

2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘；

3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來(lái)；

4、游戲進(jìn)行三次。

（三）拉大鋸

目標(biāo)：增加親子間的感情。過(guò)程：

1、小朋友和家長(zhǎng)一前一后坐在彩虹傘上，老師坐在小朋友的前方；

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一邊念兒歌一邊拉大鋸；

3、游戲進(jìn)行兩次。附拉大鋸兒歌：

姥姥家，看大戲，你也去，我也去，我們大家一起去！

（四）拍手歌

目標(biāo)：增加親子間的感情；發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力。過(guò)程：

1、小朋友找一個(gè)好朋友跟著老師一起一邊念兒歌一邊拍手；

2、家長(zhǎng)坐在小朋友們的后面，小朋友們頭轉(zhuǎn)過(guò)去，和家長(zhǎng)一起玩拍手游戲。

3、游戲進(jìn)行兩次。

你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)； 你拍二，我拍二，二個(gè)小孩打電話；（喂，喂，是在哪？你在干嗎？）你拍三，我拍三，三個(gè)小孩吃餅干；（味道怎么樣？）你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字；（橫撇捺）你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲鑼鼓； 你拍六，我拍六，六個(gè)小孩摘石榴； 你拍七，我拍七，七個(gè)小孩抱公雞；（嘰嘰嘰）你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吹嗽叭；（嘀嘀嘀嗒嗒）你拍九，我拍九，九個(gè)小孩喝老酒； 你拍十，我拍十，十個(gè)小孩剪刀石頭布

1、游戲名稱:拉個(gè)圓圈走走 游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)

彩虹傘 游戲過(guò)程：

1、老師與家長(zhǎng)一起說(shuō)歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時(shí)旋轉(zhuǎn)

3、最后一句家長(zhǎng)與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動(dòng)物，老師裝做大灰狼抓小動(dòng)物（游戲反復(fù)進(jìn)行）游戲指導(dǎo): 要求幼兒按節(jié)奏與家長(zhǎng)配合拍手

2、游戲名稱：毛毛蟲 游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的模仿能力;

2、增強(qiáng)幼兒手部、腿部的力量;

3、培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力;游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)

彩虹傘 游戲過(guò)程：

1、教師師范毛毛蟲的爬行動(dòng)作

2、聽(tīng)音樂(lè)，寶寶與家長(zhǎng)學(xué)毛毛蟲

3、寶寶坐在家長(zhǎng)的腿上，讓寶寶感受腿的力量帶給寶寶的起伏感 游戲指導(dǎo)：

要求家長(zhǎng)腿部起伏要大，讓寶寶充分感受到起伏感;

3、游戲名稱：找媽媽

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏行動(dòng);游戲準(zhǔn)備：彩虹傘

音樂(lè) 游戲過(guò)程：

1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;

2、當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂(lè)停幼兒迅速跑回到家長(zhǎng)的懷中 游戲指導(dǎo): 家長(zhǎng)在抖彩虹傘時(shí)注意,動(dòng)作不要太大

4、游戲名稱：蒙古包

游戲目標(biāo)：感受團(tuán)康游戲帶來(lái)的快樂(lè) 游戲準(zhǔn)備：彩虹傘

游戲過(guò)程：家長(zhǎng)和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽(tīng)老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時(shí)候家長(zhǎng)和寶寶一起到傘下病坐到傘邊上。

游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵(lì)。

5、游戲名稱：空中飛舞

游戲目標(biāo)：感受空間力，鍛煉幼兒膽量 游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂(lè)

游戲過(guò)程：寶寶在傘中間，家長(zhǎng)和老師一起把彩虹傘舉起來(lái)，寶寶懸在空中，旋轉(zhuǎn)彩虹傘。游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在轉(zhuǎn)傘時(shí)，根據(jù)孩子的掌握情況，可由慢到快。

6、游戲名稱：卷麻花

游戲目標(biāo)：練習(xí)卷的動(dòng)作，培養(yǎng)合作意識(shí) 游戲準(zhǔn)備：彩虹傘 游戲過(guò)程：

1、老師和家長(zhǎng)、幼兒一起站到傘邊，念兒歌“卷，卷，卷麻花，卷成一個(gè)小麻花”。

2、一起往中間卷，感受由大變小的過(guò)程

7、游戲名稱:好玩的彩虹傘

游戲目標(biāo):寶寶練習(xí)躲閃能力,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂(lè)

游戲玩法:家長(zhǎng)帶著寶寶一同來(lái)到彩虹傘下,當(dāng)傘兒飄低時(shí),寶寶和家長(zhǎng)低著頭走一走;傘兒飄高時(shí),寶寶顛起腳尖或跳起來(lái)摸彩虹傘;傘兒落下時(shí),家長(zhǎng)帶著寶寶一同跳出彩虹傘。

8、游戲名稱：跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘

游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)七彩的顏色，并在活動(dòng)中發(fā)展他們的社會(huì)性，感受快樂(lè)。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘 游戲玩法：

1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問(wèn)你，紅顏色寶寶在哪里？”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。

2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉(zhuǎn)傘，讓寶寶感受色彩的變化。

3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色

游戲指導(dǎo)：在這個(gè)過(guò)程中，寶寶們的視覺(jué)、皮膚觸覺(jué)及前庭觸覺(jué)都得到了刺激。

9、游戲名稱：荷花合，荷花開(kāi) 游戲目標(biāo)：感受團(tuán)康活動(dòng)的快樂(lè) 游戲準(zhǔn)備：彩虹傘

游戲玩法：老師和家長(zhǎng)一起抓住傘邊，幼兒坐到傘的中間，當(dāng)念到“荷花荷花合”時(shí)，把傘向中間合攏；當(dāng)念到“荷花荷花開(kāi)時(shí)”時(shí)，把傘再打開(kāi)。

游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在荷花合時(shí)，把臉要露出來(lái)讓寶寶看見(jiàn)，以免寶寶產(chǎn)生恐懼感。

10、游戲名稱：蛋糕

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒按要求指定做動(dòng)作，培養(yǎng)思維敏捷力。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘

游戲玩法：全體幼兒拉直傘，聽(tīng)口令迅速坐在彩虹傘上形成蛋糕。

11、游戲名稱：波浪

游戲目標(biāo)：鍛煉寶寶的跑、下蹲和站立動(dòng)作；鍛煉身體協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：彩虹傘

游戲玩法：全體幼兒和家長(zhǎng)抖動(dòng)彩虹傘，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。

12、游戲名稱：鉆山洞

游戲目標(biāo)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)；培養(yǎng)秩序感。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂(lè) 游戲玩法：

1、老師將彩虹傘舉起，形成一個(gè)大山洞，孩子開(kāi)著小火車（小飛機(jī)）鉆過(guò)山洞。

2、媽媽站在山洞的另一邊，寶寶鉆過(guò)山洞去找媽媽。游戲指導(dǎo)：要求一個(gè)跟著一個(gè)鉆。

13、游戲名稱：海底取寶

游戲目標(biāo)：提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性 游戲準(zhǔn)備：“寶物”、彩虹傘、背景音樂(lè) 游戲玩法：家長(zhǎng)輕輕地抖動(dòng)傘，用彩虹傘做大海，幼兒扮做小動(dòng)物，取寶的小動(dòng)物當(dāng)聽(tīng)到“海底隧道打開(kāi)時(shí)” 迅速進(jìn)入傘中取寶，要把寶物取下來(lái)貼到身上，當(dāng)說(shuō)到“快快跑！”時(shí)，要迅速離開(kāi)。撐傘的小動(dòng)物們邊說(shuō)兒歌便抖動(dòng)傘，“海風(fēng)吹，海浪搖，海里的寶物真不少，快快找來(lái)，快快跑！”，當(dāng)說(shuō)到“快快跑！”時(shí)，把傘迅速壓下。

14、游戲名稱：走線

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的專注力 游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、鋼琴曲

游戲玩法：爸爸媽媽與幼兒一起先將彩虹傘鋪開(kāi),然后沿著彩虹傘的邊線玩走線游戲(聽(tīng)音樂(lè)學(xué)高人走,矮人走,兔子跳,鴨走等)。

第三篇：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)親子游戲玩法及規(guī)則

1.游戲名稱：快樂(lè)穿梭(中三)準(zhǔn)備：蒙眼布條、平衡木、山洞

人數(shù)：四人或五人為一組，可分多組

玩法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，由孩子牽引饒過(guò)障礙物到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最短的家庭獲勝。

2.游戲名稱：小動(dòng)物運(yùn)球(中三)

準(zhǔn)備：彩虹小球、大框、小動(dòng)物頭飾

人數(shù)：四人為一組，可分多組

玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長(zhǎng)分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始，幼兒抱球，通過(guò)障礙物到達(dá)對(duì)面，把球交至家長(zhǎng)手上，折回時(shí)，由家長(zhǎng)抱住幼兒，最快的速度跑回起點(diǎn)。

3.游戲名稱：回到父母的懷抱(中三)準(zhǔn)備：平衡木、雙單元磚、單元筒、體能棒、高蹺、跳袋

人數(shù)：四人或五人一組可分多組

玩法：寶寶穿著母親的“高跟鞋”，穿過(guò)障礙物，家長(zhǎng)在終點(diǎn)等寶寶，家長(zhǎng)拿著跳袋，等寶寶過(guò)來(lái)后，與寶寶一起回到起點(diǎn)，先到的獲勝。

4.游戲名稱：螃蟹大爆炸(中三)準(zhǔn)備：氣球、體能棒、單元筒

人數(shù)：四人或插隊(duì)五人一組，可分多組 玩法：家長(zhǎng)與幼兒在起點(diǎn)，家長(zhǎng)吹氣球，然后與幼兒一起夾著球，穿過(guò)障礙物，到達(dá)對(duì)面，然后先踩炸氣球的勝利。

5.游戲名稱：喝奶大比拼(中三)準(zhǔn)備：彈力繩、奶瓶

人數(shù)：兩人一組，可分多組，可同時(shí)進(jìn)行

玩法：寶寶站在指定位置，兩方家長(zhǎng)用彈力繩圈住，拉扯，向?qū)殞毼恢眠M(jìn)發(fā)，寶寶拿著奶給家長(zhǎng)喝，先喝完的獲勝。

6《齊心協(xié)力找媽媽》(中四)準(zhǔn)備:協(xié)力板若干

人數(shù)：分四組同時(shí)進(jìn)行，每組八名幼兒，八名家長(zhǎng)。玩法:孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)，八名幼兒同時(shí)腳踩協(xié)力板向前出發(fā)，走向自己的爸爸或媽媽那里，到爸爸或媽媽那，爸爸媽媽要背著寶貝回到起點(diǎn)，第二組接力進(jìn)行，先進(jìn)行完的組獲勝。

7.游戲《開(kāi)心運(yùn)球》集體游戲(中四)準(zhǔn)備:氣球

游戲規(guī)則：以班級(jí)為單位，每班家長(zhǎng)站成六縱隊(duì)，每個(gè)家長(zhǎng)中間夾一名幼兒，每班一共五個(gè)球，從第一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)始，家長(zhǎng)兩腿分開(kāi)把球從下面兩腿之間傳給孩子，孩子從下面接球后舉過(guò)頭頂從上面?zhèn)鹘o下一位家長(zhǎng)，以此類推，直到每班五個(gè)球運(yùn)完為止，游戲結(jié)束。

8.游戲《我們一起鉆山洞》集體(中四)游戲規(guī)則：以班級(jí)為單位，家長(zhǎng)站成六縱隊(duì)，所有家長(zhǎng)弓腰雙手摸地，呈拱門狀，幼兒排成一縱隊(duì)，從第一家長(zhǎng)依次通過(guò)“山洞”，直到最后的一名幼兒鉆出“山洞”游戲結(jié)束。

9.游戲《運(yùn)小豬》集體(中四)游戲規(guī)則：每班家長(zhǎng)站成六縱隊(duì)，幼兒現(xiàn)在對(duì)面排成一縱隊(duì)，所有的孩子由第一個(gè)家長(zhǎng)向后運(yùn)，直到最后一個(gè)孩子運(yùn)到最后一個(gè)家長(zhǎng)，游戲結(jié)束。（游戲過(guò)程中就是要所有的孩子接觸所有的家長(zhǎng)，讓孩子與家長(zhǎng)之間的愛(ài)相互得到分享）。

10.《環(huán)環(huán)相扣》集體中四

玩法：分成四組，每組二十個(gè)人拉成一個(gè)圈，每圈的人手來(lái)手，由一名家長(zhǎng)胳膊上套一個(gè)體能環(huán)，在不能松手的情況下，從第一個(gè)家長(zhǎng)傳到最后一個(gè)家長(zhǎng)，用時(shí)最短的隊(duì)獲勝。

11游戲《搭高樓》(中二)游戲準(zhǔn)備：易拉罐若干、小推車4個(gè)、人

數(shù)：40人（幼兒20人、家長(zhǎng)20人）

玩

法：一位家長(zhǎng)在起點(diǎn)將易拉罐用小推車運(yùn)往終點(diǎn)處，一次只能運(yùn)一個(gè)易拉罐。幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)。(50米)幼兒壘好易拉罐后家長(zhǎng)將幼兒用小車推往起點(diǎn)，換下一位家長(zhǎng)。以此類推。規(guī)

則：家長(zhǎng)將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)時(shí)一次只可運(yùn)一個(gè)。并且易拉罐不能掉出小車外，如果掉出來(lái)從起點(diǎn)重新開(kāi)始。幼兒將運(yùn)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)。那隊(duì)在5分鐘壘的最高的獲勝。

12游戲《猴子運(yùn)桃》中一

目標(biāo)1通過(guò)游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。2提高幼兒與家長(zhǎng)的合作能力，共同闖關(guān)。3通過(guò)游戲，鍛煉幼兒的平衡，走，爬，跑的能力。

準(zhǔn)備材料：平衡木，地墊，垮欄，小軟球，框子

玩法:幼兒分成四組，障礙大概兩米長(zhǎng)，家長(zhǎng)拉幼兒的手走過(guò)平衡木，背著幼兒（幼兒手里拿著軟球）爬過(guò)地墊，跨過(guò)跨欄，將球放進(jìn)框里，家長(zhǎng)拉幼兒的手跑著反回，依次。

13游戲《揪尾巴》中一

目標(biāo):通過(guò)游戲，提高家長(zhǎng)及幼兒的合作意識(shí)。2通過(guò)游戲，鍛煉幼兒的靈敏性。3感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，樂(lè)于參與游戲。準(zhǔn)備追逐飄帶。

玩法：每個(gè)家庭，一位家長(zhǎng)和一名幼兒參加游戲中，家長(zhǎng)將幼兒抱在懷里，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)抱緊幼兒，幼兒腰后掛一條尾巴（飄帶）（10和家庭一組）其他的家長(zhǎng)及幼兒圍成一個(gè)大圓，依次互換

14游戲《你拋我接》中一 目標(biāo)1通過(guò)游戲，鍛煉幼兒的手臂肌肉。2通過(guò)游戲，加強(qiáng)幼兒的定力自己注意能力。3在游戲中，感受快樂(lè)，并增進(jìn)親子關(guān)系。準(zhǔn)備：框子，紙球，呼啦圈各10個(gè)

玩法：10名家長(zhǎng)同10名幼兒進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)站在指定的線上，幼兒站在圈里，間距3米，幼兒不出去圈，將紙球拋進(jìn)家長(zhǎng)的框里，家長(zhǎng)可左右動(dòng)，但不能超出線，在規(guī)定時(shí)間，球多的一組獲勝，依次換。

第四篇：游戲玩法

（一）頂翁競(jìng)走

組織： 協(xié)助：

游戲目標(biāo)：練習(xí)在平地上走直線，嘗試雙手如同飛機(jī)一樣張開(kāi)來(lái)保持平衡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

游戲材料：翁4個(gè)，平衡木4個(gè)

游戲玩法：排成4列縱隊(duì)，四組同時(shí)進(jìn)行。從起點(diǎn)出發(fā)，幼兒頭頂翁，經(jīng)過(guò)平衡木，走到終點(diǎn)，先到者勝。

游戲規(guī)則：（1）必須是頭頂翁，不能手扶。

（2）如果翁掉落在地，必須撿起放到頭頂再到終點(diǎn)。

（二）踩高蹺 組織： 協(xié)助：

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：矮高蹺若干，紅色圓點(diǎn)4個(gè)。游戲玩法：

4個(gè)孩子一輪，分成4輪比賽，從起點(diǎn)線開(kāi)始走高蹺，走到紅色圓點(diǎn)處繞圓點(diǎn)走一圈后，先回到起點(diǎn)者為勝！游戲規(guī)則：必須繞過(guò)障礙物。

小樹年級(jí)集體比賽項(xiàng)目

（一）抬花轎

游戲目標(biāo)：家長(zhǎng)和孩子練習(xí)兩兩夾物快速運(yùn)物走，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子密切協(xié)作活動(dòng)的能力。

游戲材料：竹竿6根；毛絨玩具3個(gè)；按班級(jí)將幼兒分為三組，分別迎面站立。游戲玩法：幼兒和大人兩兩用竹子夾好毛絨玩具，聽(tīng)到信號(hào)后，大家一起向?qū)γ婵觳阶呷ィ@過(guò)對(duì)面的椅子后以同樣的動(dòng)作返回，將竹竿等一并交與下一組幼兒和大人。下一組幼兒和大人以同樣的辦法繼續(xù)前進(jìn)“抬花轎”，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)獲勝。

（二）鳳陽(yáng)花鼓

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。游戲材料：滑板車3輛，花鼓3個(gè)。游戲玩法：

每戶家庭一個(gè)大人一個(gè)孩子，16個(gè)人按照大人一排，小孩一排面對(duì)面地站立，游戲開(kāi)始，孩子騎上踏板車前進(jìn)到家長(zhǎng)面前，由家長(zhǎng)抱起敲響家長(zhǎng)上方的鼓，聽(tīng)到響聲后孩子騎著滑板車返回起點(diǎn)，將踏板車傳遞給下一個(gè)孩子繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則：幼兒必須敲響鼓后才能返回。

（三）兩人三足

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)合作意識(shí) 游戲準(zhǔn)備：繩子5根、小橋5座，圓筒5個(gè) 游戲玩法：

用一根繩子把幼兒的一條腿和家長(zhǎng)的一條腿綁起來(lái)，然后一起向前走或跑，中途跨過(guò)一座“小橋”，繞過(guò)圓筒，回到起點(diǎn)，第二組家庭接上繼續(xù)，先完成到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

第五篇：民間游戲玩法

1、推鐵環(huán)

準(zhǔn)備：用鐵條圈成直徑為一尺左右的園環(huán)，環(huán)上套串兩個(gè)小園環(huán)，再用一根兩尺長(zhǎng)的鐵棍，一端彎出把手，一端彎出小鉤。玩法：大環(huán)直立落地，用鐵鉤推著往前走或跑。

2、踢毽子

玩法：踢毽子，又叫“打雞”。起源于漢代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，是湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)民間傳統(tǒng)體育娛樂(lè)項(xiàng)目之一，深受該地區(qū)青少年兒童的喜愛(ài)，尤其是少年女子。

比較簡(jiǎn)單，在室內(nèi)、室外均可進(jìn)行。場(chǎng)地面不受限制，只要平坦即可，主要根據(jù)參加人數(shù)和水平而定。例如湘、鄂、渝、黔四省市邊境地盛產(chǎn)桐油和油茶，踢毽水平高的人，站在枯餅上進(jìn)行比賽或表演。基本動(dòng)作—

湘、鄂、渝、黔四省邊境地區(qū)踢毽子的基本動(dòng)作有：盤、拐、磕、蹦四種。

盤：用腳內(nèi)側(cè)交踢，俗稱“盤毽子。拐：用肢外側(cè)反踢，習(xí)稱”打拐拐腳“。磕：用膝蓋將毽子向上彈起。

蹦：用腳尖踢毽，習(xí)稱”叮叮貓打鏢雞"。除此外，還有很多其他的踢法。

3、編花籃兒

參加游戲的幼兒，將小腿向后彎曲抬起，彼此將抬起腿的腳搭在另一個(gè)人的膝彎里，同時(shí)按順時(shí)針或逆時(shí)針站立，手搭在前一人的肩上。這樣，搭好后自然就成一圓圈，靠外側(cè)的另一只手叉腰。動(dòng)作做好后，大家一塊唱（站在原地不動(dòng)），“編，編，編花籃，花籃里面有小孩兒，蹲下去，起不來(lái)”（做蹲下去的動(dòng)作），然后開(kāi)始單腿繞圈跳著唱：“一五六，一五七，一八、一九、二十一，二五六，二五七，二八、二九、三十一……九五六，九五七，九八、九九、一百零一”，數(shù)到一百零一時(shí)，游戲告一段落。游戲規(guī)則:（1）人數(shù)多時(shí)可分成幾組玩，每組人不宜過(guò)多。（2）數(shù)數(shù)時(shí)，有人腿掉下，花籃散了，要重新編。

4、丟手絹

游戲玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開(kāi)手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”！（唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后），唱到：大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌。若在唱的過(guò)程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請(qǐng)丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開(kāi)始。

游戲規(guī)則：在丟手絹的過(guò)程中，圈上的其他幼兒誰(shuí)也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的幼兒；丟手絹的幼兒必須在他不注意時(shí)丟給他手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱歌。

5、跳橡皮筋

玩法：兩個(gè)孩子用腳套住橡皮筋，面對(duì)面在兩邊站好，其他幾個(gè)孩子選出一個(gè)領(lǐng)頭人，依次跟跳。

規(guī)則：

1、參與人數(shù)（5人左右）

2、輸?shù)舻暮⒆有杼鎿Q套橡皮筋的孩子。

6、打陀螺

陀螺又叫“得螺”、“格螺”。打陀螺是我國(guó)一項(xiàng)古老的民間體育活動(dòng),在民間流傳已久。打陀螺玩法多樣，有單人對(duì)打、雙人對(duì)打、趕動(dòng)打、賽旋、打中賽旋等多種形式。陀螺也是多種多樣的，有木制、陶制、竹制、牛角；有雞型的、盤狀的、最常見(jiàn)的是上部似圓柱下部似圓錐的。打陀螺場(chǎng)地器材簡(jiǎn)單，易掌握和推廣，打陀螺不但能增強(qiáng)人的體質(zhì)鍛煉人的心理素質(zhì)和意志，而且具有對(duì)抗性、競(jìng)賽性、娛樂(lè)性特點(diǎn)。游戲過(guò)程：

（1）把鞭子纏繞在陀螺上。

（2）把它放在地上，用力拉鞭子，使陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。（3）根據(jù)陀螺的轉(zhuǎn)向用鞭子抽打它。游戲規(guī)則：

抽打陀螺過(guò)程中，若陀螺倒地則活動(dòng)結(jié)束。