第一篇：新周刊95后,我們可以談談嗎？20150301奇

438期嘗鮮 95后，我們可以談談嗎？

<<新周刊>>第438期

長江后浪推前浪——現在，95后是后浪。

中國的95后與互聯網時代共同成長，經歷了千年一遇的經濟高速成長期，獲得了良好的教育環境和全球化生活方式；在品牌和投資者的矚目中，95后已被視為中國最具消費潛力的人群和最值得投資的創業新軍。

在他們面前，60后、70后、80后統統變成“老年人”。“老年人”唯恐年輕人不帶自己玩，不吝贊美甚至不惜討好——據說“討好95后就能贏得未來”。

或者，先別忙著贊美和討好，跟95后對等地、心平氣和地談談？

《新周刊》走進95后的世界，采訪了年輕的攝影師、歌手、程序員、高中生、創業者、圍棋手。《新周刊》還約請了一位20后（何兆武）、一位30后（沈昌文）、兩位50后（陳丹青和馮侖）、一位70后（史航）以及一位90后（葛靄雯），和95后分享自己的人生經驗。我們相信分享每個年齡段、每個人的處世感受，會有益于95后的成長。

年輕真好，“狂拽炫酷吊炸天”也行，但“如果青年只是重復上一代的虛張聲勢與言不由衷，繼承上一代的狹隘與欲望，那便不配獲得掌聲。如果青年不斷降低自己的標準，以便能夠適應社會的要求，那么也不配獲得掌聲”（蔣方舟語）。

目錄

編讀......................................2 封面......................................4 語錄......................................6 小事記....................................7 頭文字i...................................8 養眼......................................10 圖志.....................................11 專題

95后，我們可以談談嗎？...............14 95后我想和你談談....................16 葛靄雯：請相信，我們會成為更好的后浪.20 史航：你們是棉花，我們是鐵.........22 人生不是商業模式.....................24 Z一代的56個特征....................28 馮侖：歷史給你智慧，關系合理安排..34 他們早就進入了游戲的那個社會.....36 陳丹青：我不可憐自己的少年時代，反倒同情今天的后生..................38 CEO鄧佳鳴：“壞學生”創業........42 極客李寧遠：休學去做程序員........44 攝影師古天長：不想那么快獨當一面...46 圍棋手柯潔：偶像是我自己可以嗎？...48 歌手李文琦：“失學”少女唱搖滾....50 作家李芷若：“不靠譜”要從小做起..52 沈昌文：一個年輕人要上進，唯一的辦法是學本領..................54 何兆武：年輕人不只浪漫美好那么簡單..56 里爾克給年輕人的十個建議..........58 不要只是因為你年輕..................62 城市

你想要的小玩意兒，在義烏都能買到..66 財經

字體設計不是站在風口的豬..........70 文化

《狼圖騰》 :從奇書到天問..............76 《狼圖騰》：故事濃烈，但舉重若輕....78 藝術

“藝術創客”現身CAFAM未來展....80 最悲傷的羊............................84 歷史

何處是江南？..........................88 人物

中國好聲優.............................92 賴聲川:先聆聽這個時代.............100 生活

高端制表依然我行我素.............102

酷農業

陳宇：中國鄉村重生夢..............108 汽車

上海老男孩的搖滾摩托夢............118

圖片故事

讓我們在機場撒點野.................122

專欄

馬家輝 誠品以外的另一個臺北....130 蔣方舟 凱撒的歸凱撒，上帝的也歸凱撒..131 唐辛子 好色一代尼..................132 二毛 新蠶豆..........................133 張發財 邋遢張三豐..................134

插圖師.............................................135 漫畫................................................136

第二篇：《黃山奇松》教后反思

《黃山奇松》教學反思

《黃山奇松》一課，是蘇教版小學語文五年級上冊第五單元的一篇描寫大自然美景的佳作。課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的贊嘆之情。在教學本課時，我抓住黃山奇松的“奇”讓學生來理解課文。教學目標定位好后，如何讓學生在讀中體會黃山奇松的美和奇，成為了本節課教學的重點。那么，如何突出教學重點呢？我是這樣教學的。

一、以讀書為主線。

蘇教版小語教材特別注重“讀”在語文教學過程中的地位和作用，把朗讀作為學習語言行之有效的方法。閱讀教學中要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感。在本節課的教學中，首先我要求學生自由讀，然后讓學生深入學習迎客松，通過課文插圖感悟文中“枝干遒勁”的意思，利用課前收集到的資料，讓學生理解“飽經風霜”的意思，同時引導學生體會迎客松的奇，在此基礎上再指導學生細讀品味，讀出感情，使學生的情感與作者的情感產生共鳴。接著指導學生有感情地朗讀描寫陪客松和送客松的句子。這樣，通過以讀代講，以讀促思，讓學生在讀中理解課文內容，在讀中體會情感。

二、重視圖文結合。

在小學語文課本中每篇課文都有插圖，插圖的內容都和課文有一定聯系，是一種不錯的資源。在《黃山奇松》這篇課文中有三張插圖，我從網上找到與之相對應的三大奇松及其他黃山奇松的圖片，將之放大。在教學中，我是這樣巧用插圖的：

1、讓學生看迎客松圖和送客松，仔細觀察他們的枝干，理解詞語“遒勁”、“蟠曲”等詞語的意思。

2、讓學生看圖展開豐富的聯想，出示自己搜集到的黃山奇松的集錦圖，讓學生模仿書中的句式，看圖說話、寫話。這一系列環節都巧妙地將圖與文有機地結合起來，培養了學生的想象能力，提高了他們說話的能力，通過他們的想象說話、更好地挖掘課文的深刻內涵，理解黃山松的奇。

三、注重遷移運用。

由模仿到創造，由完成老師設計的“形成性”作業，到主動運用于說、寫實踐，并積極向課外語文活動延伸，這是蘇教版在注重遷移運用中提出的具體要求。在本節課的教學中，我在課上還安排了仿照第二自然段描寫三大名松的寫法描寫其它黃山松，這也是為了強化學生的寫作遷移運用，進行寫的訓練。

本節課的不足之處還有：

（1）教學環節的設計上是按照課文的寫作順序展開的，在教學三大名松的環節，我在想能不能分組來學習三大名松，然后小組選成員來匯報，給學生以更大的討論交流的空間。總之在不斷地反思中完善自己的教學設計。

（2）在設計時，我有意識的讓讀寫結合在我的課堂上得到充分體現。如我在設計教學第三自然段段時，我先讓學生說說“黃山的松千姿百態”你是從哪里體會到的呢？再讓學生讀相關的語句，接著我讓學生發揮自己的想象，說說還有哪些姿態。然后讓學生欣賞圖片，進行小練筆：

“ 黃

山的松

千

姿

百

態；

。有它

們的______________________________________________________，有的 ______________________??它們裝點著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀。”以這樣的句式練筆。可遺憾的是因為時間的關系，這小練筆只能放在第三課時去完成。

第三篇：帥奇印象：我們一直在路上

說到山西小伙彭帥臣，很多人都耳熟能詳，作為飛歌集團成功客戶之一，他的致富故事感動著一個個像他一樣的年輕人，而今彭帥臣和劉子淇合開的帥奇印象影視工作室在忻州市乃至山西省已經頗有名氣。

如今的彭帥臣可以說正處于事業上升期，彭導一直致力于幼兒微電影制作與童星藝人包裝培訓，2013年開辦了帥奇印象影視工作室。代表作《誰懂幸福》、《不朽青春》、《那些年》等，深受大家喜愛。2014年彭導選送的舞蹈節目《愛情三十六計》登上民間春晚的大舞臺，受到廣大觀眾朋友的喜愛，而第七屆民間春晚新聞發布會，他們再次閃亮登場，帥奇印象影視工作室被民間春晚組委會授予最佳組織獎。這次發布會現場開場舞，龍子東升組合《喜歡我》更是作為第一個表演節目出場，小小的年紀酷炫的舞姿，征服了所有在場的觀眾。

據悉，彭帥臣也在努力開發其它一些市場，比如最近跟某電廠合作，給他們拍了一部公益微電影《馳來的愛》，借微電影向全國發電工人致敬，感謝他們的無私奉獻和辛苦付出。另外多才多藝的彭帥臣還于2014年3月發行了一首單曲《誰懂幸福》，此曲由他親自作詞并演唱，歌曲優美感人肺腑!

為了將帥奇印象這個品牌更好的推出去，彭帥臣計劃在8月份做一些搞笑微視頻上傳到網上，視頻名暫定為“爆牙微視頻”，每部視頻不超過一分鐘，甚至只有幾十秒，以幽默、搞笑為特色。這些微視頻前期只是為了宣傳帥奇印象這個品牌，到后期如果有廣告商、合作商看中，可以考慮在微視頻中植入廣告。

思路決定出路，相信帥奇印象影視勢必高歌猛進，更上一層樓。

第四篇：我們90后演講稿

篇一：90后的我們演講稿

90后的我們

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自工業1121班的龍翼云。

我今天演講的題目是《90后的我們》。

90后的我們，愛吐槽，也總是被吐槽。90后說80后垮掉了，80后說90后趴下了。在我寫演講稿時，想百度一下大家對90后看法，大家知道我看后的感覺嗎？就像是吃飽了撐著，找罵一樣.....似乎90后就是坑爹的一代。其實我想說，或許我們現在嬌生慣養，但我們面對風雨時并不會馬上死去。我們更想知道是什么讓本該最幸福的90后我們如此欠扁呢？我覺得是因為物質生活的豐富，而精神生活卻匱乏所致。不是玩魔獸就是英雄聯盟，哪來的時間學習呀。學習也是為了應付考試，必須要說一句，中國的教育滅殺了學生的思想，沒考試，我怕很多人活不了，有考試，我怕很多人不想活了。

90后的悲劇了，作為90后的典型代表，現在的我們更悲劇，而且可能繼續悲劇下去。十年寒窗苦讀，一遭回到解放前。我身邊的同學，不少人抱怨大學生活沒有想象中的那么好，沒有了高中的干勁，對于有這種感覺的同學，我想說，滾回你的高中去，你還想過那種填鴨式的學習生活？我只能說你還不適應大學生活，在大學，自主學習才是王道。在高中，我們要干的是為考試而讀書；在大學，我們要積極向上，找到理想，學會追求，我們可以不上課，可以不要成績，但不可以不學習；在大學，我們要積極表現，厚臉皮，敢丟臉，我們可以毛遂自薦，可以自我展現，要的是有“不求無過，但求有功”的信念。龍翼云

正直青春的我們，朝氣蓬勃，就算不是七八點的太陽，也是八點半九點的，我們有我們的追求，我們的夢想，更有追求夢想的執著，敢問經歷過高考洗禮的我們，誰沒幾把刷子？高考我們都挺過了，我們早超神了好不！所以，別抱怨生活，自己學會生活吧，努力過上自己想過的生活。

一時話多，又吐槽了，如有雷同，不勝榮幸。謝謝大家的聽講！龍翼云

篇二：我是90后演講稿

我是90后

——我驕傲

70后是苦難的一代,80后是迷茫的一代,而我們90后則是驕傲的一代.很遺憾,在許多前輩的眼中,90后是泡在蜜糖中的一代.就像溫室里的花朵.且大多是一枝獨秀.享近親人的愛而不自知,任性,自我,冷漠,不懂他人的感受.經不起風浪,如此等等,仿佛90后是“垮掉的一代”可是又有誰知道,我們有我們的夢想,我們有我們的驕傲.“5.12”,我們銘記一生的日子.那一天,老天在四川汶川撕下了一條丑陋的口子.在震后的建設中,多少的孩子無家可歸,學業荒廢.這時,90后的青青少年站出來了,他們利用暑假,寒假,去給那些想學習卻又學習不了的孩子上課.而他們之中,最大的也才18歲啊.他們有的是父母捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了的寶貝,有些是爺爺奶奶帶的霸王,有的則是任性自我的公主.可是,這場災難將所有的人的心都揪起來了.所有人都行動起來了.在“蜜糖”中泡大的90后也不例外.這些小小老師不正代表著90后崛起來了嗎?不正代表90后不是蜜糖泡大的一代嗎?不正是我們90后的驕傲嗎? 神說:一段完美的生命旅程,無需要太多的華麗的語言,復雜的色調.只需要一點簡單的感動.我很慶幸,有我的驕傲.這世界上有一種鳥,它沒有腳.它只能一直飛一直飛,飛累了就在風里睡覺,這種鳥一輩子只會下地一次那就是它死亡的時候.90后就是這只鳥,無需太多的裝飾,我們毫無畏懼.哪怕根本無法回頭.90后起航, 就沒曾想過中途退縮.90后是用生命飛翔的鳥.翱翔在世人頂上,看著時間的變化,但從不會為自己而煩惱,勇敢的面對著生活中的苦難..記得梁啟超說過,“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”沒錯,我們是祖國的花朵,是新一代的棟梁,肩負著中國的未來,我們有自己的方式,我們有自己堅持.“just dou it!”90后的少年們,并不如大人所說的那樣,學習是唯一的出路.個人都是有特長的,每個人都是可以成功的.不要用“盲人摸象”的態度去看90后,要知道,你們所看到的只是90后的一小角而已.而真正的90后不是那么不堪.他們活力,他們張揚,他們驕傲,他們自豪,他們努力.他們是那樣努力的肩負這父母的期望,面對一張張鮮紅的成績單,或高興,或悲傷.但,他們小小的心靈,承受住了一次又一次的考試,十幾年的讀書生涯,他們挺過來了!不單單是為了自己,為了父母,為了老師,他們也是為了全中國,他們的身上肩負著中國的未來!歷史的電車載走了80后,90后的熱潮即將來臨.90后的學子懷著拳拳的報國之心,懷著他們心中的驕傲,勇敢的走下去,讓中國更加繁榮,昌盛.讓我們再對自己說一次“我是90后,我驕傲,我報國!”

篇三：演講稿,我驕傲,我是陽光的“90后”

我驕傲，我是陽光的“90后”

尊敬的評委、老師，親愛的同學們：

大家好。曾幾何時，關愛我們的人們給了我們“90后”的稱號，這稱號既包含著長輩對我們的許多期待，也隱含著人們對我們這一代人的幾許憂思，在世人的眼中，我們是自信而又脆弱、敏感而又自私、張揚而又空虛的。似乎我們就是難經風雨，無緣彩虹的一代。

是的，我們在陽光中生長，偉大的祖國這個美麗的“萬花園”給了我們一個風和日麗的生長環境，慈愛的師長這些辛勤的園丁給我們提供了足夠的陽光雨露，物質的富足讓我們無憂無慮，關懷的細致令我們少不經事。我們是有很多不足亟待彌補和改進。

“90后”的我們是一群振翅正飛的雛鷹，我們會繼承長輩的優良傳統，發展屬于我們的時代特點，帶著陽光的芬芳和朝氣，將祖國這個“萬花園”裝扮得更加美麗。

我很自豪，因為我是陽光健康的“90后”！

篇四：演講稿 我是90后(定稿)我自豪，我是90后

劉宏瑜

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

小生姓劉，名宏瑜。合起來讀便是“六紅魚”，大有“六條紅魚水中游”之意。對此，小生也是實屬無奈，還望各位不要見笑。

首先，與各位分享一首小生在網絡上無意中見到的打油詩。詩曰：

“上課一排全睡，考試全都不會，成績基本個位，抽煙打牌都會，打飯從不排隊，短信發到欠費；

上街花錢干脆，穿越如癡如醉，地下忘記疲憊，炫舞手骨敲碎，飛車百戰不退，魔獸砍人無罪，沒有作業萬歲。”

記得當時小生看完后笑得前仰后合、情難自禁，想必在場的各位也覺得此詩甚是有趣吧。但不知在此的各位方家可知此詩所指何人？別急，且聽小生細細道來。

有這么一代人，在大多數成年人的眼中，他們是被父母溺愛成性的“小公主”與“小皇帝”。

有這么一代人，他們生來就被廣大群眾蒙上了一個不學無術、玩物喪志的面紗。

但也正是這一代人，他們擁有張揚的個性和非凡的創造力；他們懂得享受生活、品味人生；他們能參透許多有關人生的命題，并且能解析得頭頭是道。

他們究竟是誰呢？

他們便是———“90后”！

小生今天來此，可是肩負著兩大使命的。

一是為90后同胞們鳴冤叫屈；二是把我們90后的風彩展現給大家！首先，我要說的是：“我自豪，因為小生我是一名90后！”

有人說我們有太多的叛逆、絕望和掙扎。

有人說我們很做作，總是無病呻吟。

有人說我們很小資，也很脆弱。

有人說我們雖有夢想，但很難實現。

但我卻要說：“走自己的路，讓別人去說吧！”如今，這句名言已經不僅僅只是我們的口頭禪了，它代表著一個時代的到來———90后的我們已經踏上了歷史的舞臺！

我們自豪地向世界宣稱：我們是90后！有著蘇軾的狂放、李清照的婉約，更有著獨一無二的個性。

課堂上，我們激揚文字、闡述己見，大有 “初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權威”拼個“你死我活”！

閑暇時，我們活力四射、笑面如花、思維敏捷。聽———是誰在分析時事、指點江山；看———是誰在奔跑跳躍、勇往直前；追———是誰在引領潮流、開創未來！

是的，沒錯，就是我們———“90后”！

我們不是像七零后、八零后那樣，羞羞怯怯的發出“我是一只小小鳥，想要飛呀飛卻也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高”；我們“90后”，是自信的高歌“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風暴，心生呼嘯”。

也許還會有人對“90后”嗤之以鼻，甚至冠以 “中國最頹廢的一代”等等。對此，我只會嫣然一笑，無需解釋，也不用解釋，因為時光會證明一切，我們90后你們傷不起，世界是我們的！

所以，對于我們90后

你們說或不說

真理就是這樣

不改不變

你們愛或不愛

我們就在這里

不悲不喜

你們挺或不挺 路就在前方

不偏不移！

我們，棱角分明

時尚陽光

魅力無限

我們是令人羨慕的一代

我們會用行動證明一切??

篇五：我是90后演講稿

尊敬的各位評委，老師，親愛的同學們，大家好！

歲月的年輪推動著四季的更新，四季的更新引領著春夏秋冬的更迭。我們這一代伴隨著歲月四季輪回，款款而來。我們振奮，我們喜悅，我們激情滿懷，因為我們是新生的一代，我們是90年代的世紀寵兒。作為90后的一員，我有幸參加今天的演講活動，發表“90后”的感言。今天我演講的題目是：

《我是90后》

陽光鋪滿大地時，鮮花盛開，我們９０后的臉上洋溢著燦爛地笑，因為這是我們共有的幸福。艷陽高照時，萬物蔥蘢，我們９０后的背上汗水涔涔，因為這是我們共有的激情。夕陽西下時，萬籟俱寂，我們９０后的神情安閑，因為這是我們共有的靜謐。這就是我們９０后――幸福、激情、靜謐。

但也有人這樣認為90后：衣來伸手，飯來張口，好吃懶做、沉迷于網絡，自理能力差等等。不錯，確實有這樣的人，但這些僅僅是我們90后大軍中的一小部分。多數的90后中，熱愛生活，享受求知；個性十足，魅力無限；勇敢無畏，頂天立地。

我們90后是樂觀的。我們樂觀面對學習，迎接挑戰。課堂上，我們積極發言，闡述己見。下課后，我們活力四射，笑顏如花。聽，那是我們課堂上朗朗的讀書聲，那是我們課外嬉戲聲。看，他在課堂上認真地復習功課，他們又在研究問題。又會在課下嬉戲打鬧。汲取知識，豐富自我，從小到大，我們一路走來。在求學的路上我們展開競爭，面對失敗，不放棄，面對痛苦，不拋棄，為了自己的理想，不停地奮斗，這才是追求。這也是我們90后的價值真諦和宣言。

我們90后是陽光的。二00八年五月十二日，北川縣城，大地咆哮，塵煙蔽天，那場山崩地裂的災難讓李月失去了左腿，失去左腿對一個愛好舞蹈的女孩意味著什么呢？但災難并沒使這位90后女孩屈服，并未放棄過自己對芭蕾、對夢想的追逐。二00八年九月六日晚，北京殘奧會開幕式上，李月坐在輪椅上，右

腳穿著紅舞鞋，雙臂緩緩張開，在夜空中曼妙而舞。這一刻，無數人熱淚盈眶，她高抬著下巴，明亮的眼眸里泛著點點自信的光芒，似乎在告訴全世界人民，她不服輸，她要和命運做斗爭。尤其是那微微上揚的嘴角，述說著不盡的高貴和氣質。相信每一個人的心都被這樣一個堅強的90后女孩震撼了吧！

我們90后擁有張揚的個性，有著“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢與“權威”抗爭。2003年在第18屆全國青少年科技創新大賽上，12歲的聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發聲》，獲得了生物學二等獎。盡管沒有獲得一等獎，但她追求科學真理的精神卻值得我們學習。蜜蜂靠什么發出嗡嗡的聲？“權威”看法都認為：“蜜蜂靠翅膀振動發聲。”然而，一個90后的農家小女孩聶利卻對這一傳統說法提出異議，并進行了探索實驗。在做實驗的過程中，她吃了不少苦頭。有一次，她在薔薇花上用手捉一只正在采蜜的蜜蜂，不料這只蜜蜂狠狠地蜇了她一下，痛得她直流眼淚。一連幾天，她一看到蜜蜂心里就害怕。在實驗中，她的手指、耳朵、額頭被蜜蜂蜇過好幾次。但困難并沒有嚇倒聶利，愛動腦筋的她克服種種困難，最后得出的結論是：蜜蜂的腹部有發生器官，不是靠翅膀振動發聲。在“聶利實驗”的故事里，我們能清楚地看見一個90后女孩熱愛科學、不怕吃苦、追求完美的小科學家的身影。

第五篇：我們00后演講稿

我們00后演講稿

我們00后演講稿1

老師們，同學們：

早上好！今天我國旗下演講的題目是：《讓我們與安全有約，與幸福有約》生命，一個莊重而深沉的詞匯，談起它，令人肅然起敬。就在我說這句話的時候，不知道有多少生命降臨到這個世界上，又不知道有多少生命永遠地離開了。生命誠可貴！我們稱頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人僅有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出迷人光彩。同時，生命也是脆弱的，它需要我們時刻警戒，擁有安全才擁有生命！

大家是否還記得有一首歌《祝你平安》中這樣唱道：“祝你平安，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊；祝你平安，祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿！”我們每個人都渴望幸福，那么幸福究竟是什么呢？幸福是父母無時無刻的牽掛，是依偎在媽媽溫暖懷抱的溫馨，是與同學分享成功的喜悅，是放學回家后合家團聚的歡樂……安全是幸福的生命線，平平安安就是人生最大的幸福！

但是校園中，還存在一些我們不曾注意的安全隱患。當你在寢室里私用插線板，安然自得地用著暖寶寶、電吹風等大功率電器時，是否注意到身邊的'柜子、床上的衣物、甚至衣架書本都是易燃物品？當下課鈴響，心急火燎地飛奔食堂的你兩步一跨，飛身下樓，是否設想過下一腳如果踩空了，后果會如何？……等等。

同學們，為了我們和家人的幸福，我們要把安全意識從“要我安全”轉為“我要安全，”“我應安全”“我懂安全”，實現一個質的飛躍。無論在校內、校外，都要時刻注意安全：過馬路時遵守交通規則，紅燈停綠燈行；上下樓梯互相避讓，不要擁擠、推搡；不在校園里圍追打鬧、攀越柵欄；不從樓梯扶手上往下滑……人最寶貴的是生命，而生命對于我們每個人都只有一次，讓我們與安全有約，只有這樣，我們才能幸福終生。

謝謝大家!

我們00后演講稿2

尊敬的老師、同學們：

一寸光陰一寸金，對時間的珍惜，應該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來!經濟學家說：“時間就是財富”;軍事學家說：“時間就是勝利”;醫學家說：“時間就是生命。”

時間，在我們讀書的時候流逝了;時間，在我們游戲的時候流逝了;時間，在我們吃飯的時候流逝了;時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什么，在想什么，時間都如流水一般不分晝夜的流逝了!當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識;當我們學習的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗;當我們做事兒的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒;當我們游戲時，時間一樣流逝了，但我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的.流逝，而每個人所得到的都不一樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的事兒都不同。

珍惜時間!要不它會悄悄溜走。

在這世上，凋落的葉子能再回復青綠嗎?枯萎的花兒能再回復鮮嫩嗎?白發的老翁能再回復年輕嗎?不能!時間也是一樣，去了永不再回!

古人說的好：業精于勤荒于嬉。不管做什么，只要努力就好;相反的，嬉戲就是浪費時間，荒廢事業，一點兒好處也沒有。

我們00后演講稿3

各位老師同學們，想必大家對于00后這個詞語并不陌生，其實00后從字面意義來理解的話指的就是從20xx年以后出生的人，他們算是新時代出生的新興人類，但是作為一個00后，我們已經被逐漸的標簽化了，一提到我們00后，社會上對于我們的評價就是“扶不起來的一代”，我們在生活中難以被父母管教，在學校里不聽老師的教導，是一群典型的放飛自我的孩子。但是今天我就要為我們00后正名，其實只是社會將我們標簽化和妖魔化了，我們依然是一群充滿夢想、力求上進的好青年。

我們出生在新的時代，我們歷經了很多社會的重大變革。實際上，作為00后的我們，更多的時候并不是不聽管教，而是我們早早就有了屬于自己的夢想，我們的夢想也不是像父母長輩那樣單一，我們當中有的想成為企業家；有的想成為設計師；有的想成為游戲開發者。我們的想法更加大膽新奇，這就會在其他人的眼里顯得格格不入。我們一直都在追去夢想的道路上，不曾離開。00后的夢想就是解放自我，釋放真我，而不是被各種規矩所束縛。在現代的社會中，不正是需要敢于創新，大膽實踐的社會建設者嗎？我始終相信，我們00后一定會在今后的社會發展中起到重要的作用。

在我們成長的道路上，由于多數人都是獨生子女，所以很多人都覺得我們沒有團隊精神，不為他人著想。試想一下，我們的父母也只是社會改革的響應者，我們其實是很渴望更多的同他人進行交流的，雖然我們沒有很多的兄弟姐妹，但是我們有自己的同學、我們有自己的好朋友，我們在成長中也并不總是孤單一人。甚至我們都明白作為獨生子女，更加應該承擔起照顧父母的責任，我們會看到很多同學朋友，都在假期做兼職，大家一起組織騎行、輪滑等集體活動，我們并不是特立獨行，只顧自己，通過很多的集體活動，我們也在學著融入社會，學著如何同他人交往。我們雖然具有自己的個性，但是并不代表我們不好相處，只是我們更加愿意同志同道合的一起創造屬于我們自己的未來。

我承認，在我們00后這一學生群體當中，存在著一些做壞事的家伙，但是他們僅僅是我們當中的少數人，并不代表我們全部人的風貌。我們當中的人，都是十分熱愛生活，希望自己有所建樹的人。其實，大家有沒有發現，作為00后的我們更早的成熟了起來，更早的懂得了很多的事情，因此我們在看待一些問題的過程中，其實并沒有大人們想的那么幼稚。有人說我們只會早戀、只會無度揮霍、只會放飛自我，但是我卻并不這樣認為，我們生活在新的時代之下，我們只是在家里條件允許的情況之下，做了我們想做的事情，還有很多同學更是不希望花家里的.太多錢，而去做兼職，來實現自己的夢想。我們在很多觀念上也比較開放，但是我們不是隨便就早戀的人，我們有自己的想法和主意，可能有時候它們并不是很成熟，需要大人們的引導，但是大人們卻不能夠完全替我們決定一些事情。這才是我們00后的做事風格。

人們都說未來屬于年輕人，我們00后當中，最大的也都17歲了，我們這些人馬上就要成為社會發展建設的主力軍了，我們需要的是成長的空間，而不是社會無故的批評與指責。每一個人都是從幼稚走向成熟的，每一代人都有屬于每一代人的追求與夢想，作為00后的我們，更加希望的是能夠在今后的日子中，生活的自由自在，用自己的力量來譜寫屬于自己的故事。也希望社會能夠對我們多一些包容和理解，少一些質疑與謾罵，我們也是在追求我們想要的生活而已。

我們00后演講稿4

00后我出生，中國加入世貿組織后，申奧成功，神舟升天。經濟進入世界第二位。即使在像我們這樣的村子里，農業已經實現了機械化，農民可以住在樓房里，開著汽車，不會有這么多困難。每個人都有一部手機，一臺電腦，并且可以在網上購買。

我們似乎什么都有。然而，我知道在父母和老師的心目中，我們缺乏做事的毅力，對生活和未來沒有目標。

我們似乎缺乏克服困難的決心和堅持解決困難的勇氣。難怪在父母的安排下，我們總能以成人的價值取向做一些有意義的事情，在老師的監督下完成指定的任務。

因此，他們會感嘆為什么現在的孩子沒有真正的求知欲，而是努力學習。

事實上，我認為我們缺少的是一個崇高的理想，一個值得我們終生打水球和努力實現自己價值觀的理想。這也是因為我們生活在一個和平穩定的時代。我們祖父母和父輩的奮斗使我們缺乏不用于追求的'物質資源和條件。我們似乎不知道或者沒有時間去想它，并且已經擁有了一切。 這個國家不缺少榜樣。毛總統曾年年輕時用冷水淋浴，年輕時在噪音中學習，年老時去長江旅行。周總理發誓要為中華魯迅的崛起而學習用削筆磨利刀刻下銘早期的文字。這一代人通過不斷的訓練成長起來，并堅定不移地追求偉大的新年。可以說，他們不僅實現了自我價值，還展示了民族精神。天空賦予人類巨大的責任。他必須首先忍受他的意志，拉傷他的骨骼和肌肉，餓死他的皮膚，耗盡他的身體，幸福路必須做他想做的事情。我們沒有這么艱難。我們應該真正尋找那個值得追求的夢想。這個夢想充滿了中國：每個角落對個人自我價值的追求;在家庭是超越小康的努力;國家是繁榮和文明的基礎;這是一個和諧幸福的社會。只有把我們的小夢想釋放到中國夢的銀河中，我們才能自由自在地游泳。

只有將夢想中的這一滴水融進中國夢想的海洋，你才能獲得更大的支持和無盡的力量。家長和老師不必擔心。80年代和90年代的垮掉一代，在曾丕時代被稱為嬌生慣養的一代，無論是在國家經歷非典危機還是汶川地震的時候，都可以在籃球、軍事等領域看到。顯然，他們肩負起了這個時代的中國。

00后，我們一定不會讓你失望，相信我們!如果你愿意相信，請給我一個積極的眼神和鼓勵的掌聲。

我們00后演講稿5

尊敬的評委、老師們、同學們：

誠信是古今中外的一種美德。在我們青少年成長的今天，如果不打好誠信這塊基石，一切將無從談起。學校承擔著對我們進行道德教育的重任，誠信教育不可缺少。然而，在一些學校的教育中，卻存在著許多不誠信的現象。

比如，教師在上公開課前，為了保證教學成功，對班級進行重新組合，將成績好的學生集中在一起，而成績不好的學生只好委屈一下，暫寄別班。同時，教師還叮囑學生，舉手要踴躍，不管會不會都要舉手，回答什么問題，回答到什么程度，甚至誰故意答錯，誰再補充，教師一一加以引導。其實，真正的課堂教學根本不是這樣，公開課完全成了表演課。

再比如，作文課上，老師讓學生描寫校園一角的池塘。學生說，那也就是一個臭水塘。老師卻要學生想像出水塘的美來。于是，學生的筆下就出現了“池水清澈見底，池面上盛開著粉色的睡蓮”之類很有詩意的語句。

更有甚者，一些學校為了爭得某項榮譽，編造出一堆假數字、假事件，還要教學生在面對檢查人員時如何去應對…

且不說誠信教育本身的利弊得失，在這樣不誠信的環境下，由不誠信的教師以不誠信的態度進行的誠信教育，其效果如何，可想而知。

毫無疑問，如此不誠信現象會使學校的誠信教育陷入尷尬境地。誠信和其他道德品質一樣，需要通過一個“潤物細無聲”的養成過程。這在很大程度上又取決于我們學校所處的環境，而不取決獲取多少誠信的理論。

所以，與其說誠信需要教育，不如說教育需要誠信。以道德教育為首要目的的學校，必須是個講誠信的地方。

因此，我認為要培養誠信的學生，首先，要培養誠信的教師。教師是我們學生成長中的'重要參照對象，對學生起著言傳身教的作用。其次，必須營造有利于培養誠信的寬松環境。誠信教育，要從允許學生講真話開始，教師應該以真誠而寬容的態度，允許學生說錯話，但要講真話;允許學生做錯事，但絕不能弄虛作假。

總之，誠信教育，關鍵是需要一個廣闊的誠信環境，通過學校的輻射，去影響更廣闊的社會人群，在形成人人講誠信的大環境。

誠信與我們同行的演講稿5

各位同學，各位老師：大家好!

今天我演講的題目是《與誠信同行》。誠實，就是說老實話、辦老實事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信從上幼兒園到現在，所有的老師都教導我們要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嘗到生活的樂趣!一個誠信的人，是一個胸懷坦蕩的人，是一個有高尚品德的人。“無誠則無德，無信事難成”。在社會主義文明高度發展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質尤為重要。

誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。一個國家政權的真正強大，并不完全取決于財政收入，也不完全取決于軍隊的力量，而是取決于社會的品質。一個國家，一個社會，一個民族最重要的品質是誠信。誠信的社會品質，是一個民族強大的動力源泉。高尚的品格是一個國家和民族的魅力所在，是一個國家和社會走向強大的理由。

中華民族是一個不乏誠信的優秀的民族。岳母刺字、蘇武牧羊，是對國家的忠;尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信;程門立雪、三顧茅廬，是待人以誠回顧五千年中華文明史，屢經曲折磨難，都一次次轉危為安，巍然屹立，依仗的不就是這種誠實守信、堅貞不屈的精神。

對于我們中學生，守信應作為我們的必修課。正如二班的口號，誠信為先，與誠信同行。

我們00后演講稿6

說說我們“00后”00后，剛剛誕生出來的名詞，“叛逆、頑劣、貪玩”是他們的代名詞。

他們叛逆，家長教導時，不僅惡語相向，甚至和家長動手;他們頑劣，愛玩，愛折騰，學習差勁，沒讓家長少操心;他們貪玩，電子產品不離手，見到的是一款款刺激新鮮的游戲，接觸到的是刺眼的屏幕，卻忽略了窗外的那片藍天。

但他們也未必是大人眼中一無是處的'搗蛋鬼

他們也樂意聽人們的夸贊，他們可以為此付出努力，只為了父母肯定的眼神和贊賞的話語。

他們也未必是竹本口，他們是矛盾的一代，他們背后是黑暗，前方是光明。

他們肩負著中華大地的希望，也在心底懷著一個個破蛹成蝶的夢，“00后”，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實。

他們不只是叛逆，頑劣、貪玩的壞孩子，他們內心向上積極，并也為此努力著。

是的，“00后”是未來的希望。

在蛹成蝶之前，總是要經歷痛苦和掙扎的，不經歷過風雨，怎能見彩虹

他們敢拼、敢闖、大膽，他們是一條絢麗的彩虹，正在為自己的人生涂上亮麗的顏色

他們堅強。

未來是一條路，這條路上荊棘塞途，不會總是一帆風順。

所以也會遇到困難，也會被否定，現在這優勝劣汰的世界，不會憐憫你一個人。

他們被否定，老師、家長不為認可，但是他們忍住沒有沮喪。

他們堅信，沒有誰是天生注定成功或者失敗，只有會成功和會失敗

他們知道，要想在未來這條路上跨出一步，就必須超越自己，突破自己的極限，無論是在心態上還是在行動上，都必須做到最努力

不然也只是原地踏步。

“叛逆、頑劣、貪玩”這三個貶義詞，他們已經在努力抹去，改成“認真、努力、上進”，他們滿懷心志的在撰寫自己的人生

這是屬于他們的時代

這個國家有這樣一代少年，或許是幸運的。