第一篇：數學家名言

數學家名言

“我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做“干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗?！?/p>

－－－－王菊珍

“一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小?！?－－－－托爾斯泰

“數學的本質在於它的自由.”----康扥爾(Cantor)

“在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要.”----康扥爾(Cantor)

”沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.”----希爾伯特(Hilbert)

“數學是無窮的科學”----赫爾曼外爾

“問題是數學的心臟”----P.R.Halmos

“只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡.”----Hilbert

“數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.”----高斯

“時間是個常數，但對勤奮者來說，是個?變數?。用?分?來計算時間的人比用?小時?來計算時間的人時間多59倍?！?---雷巴柯夫

“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決?！?---華羅庚

“天才=1％的靈感+99％的血汗?！保?愛迪生

“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是?正號?還是?負號?，倘若是?+?，則進步；倘若是?-?，就得吸取教訓，采取措施?！?－－－－季米特洛夫

“近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話?！?－－－－愛因斯坦

“數學是無窮的科學.” －－－－赫爾曼外爾

“數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.數學是科學之王.” －－－－高斯

“在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要.” －－－－康扥爾

“只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡.”

－－－－希爾伯特

“在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么.” －－－－畢達哥拉斯

“一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.” －－－－馬克思

“一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.” －－－－拉奧

“數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉。”----巴羅

“在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數。”----雅可比

“如果沒有數所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續生存?！?---尼采

“不懂幾何者免進。”----柏拉圖

“幾何無王者之道！”----歐幾里得

“數學家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數學?！?---諾瓦利斯

“沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現?！?---牛頓

“數統治著宇宙?！保呥_哥拉斯

“數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。”－－－－高斯

“上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。”----克隆內克

“上帝是一位算術家” －－－－雅克比

“一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家?！保S爾斯特拉斯

“純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。”－－－－懷德海

“可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備?！保溈怂鬼f

“數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的?！保访芩?/p>

“無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！保柌?/p>

“發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導?！保_爾文

“宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。”－－－－京斯

“這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道?！保瑼?N?懷德海

“給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴?！保挛?/p>

“純數學是魔術家真正的魔杖?！保Z瓦列斯

“如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。”－－－－柏拉圖

“整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉?！保嘶舴?/p>

“數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果?！保瑼?埃博

“生命只為兩件事，發展數學與教授數學” －－－－普爾森

“用心智的全部力量，來選擇我們應遵循的道路?！保芽▋?/p>

“我不知道，世上人會怎樣看我； 不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼； 而在我前面，真理的大海還完全沒有發現?！?－－－－牛頓

“我之所以比笛卡兒看得遠些，是因為我站在巨人的肩上?！?－－－－牛頓

“不親自檢查橋梁的每一部分的堅固性就不過橋的旅行者是不可能走遠的。甚至在數學中有些事情也要冒險?！?/p>

－－－－賀拉斯.蘭姆

“前進吧，前進將使你產生信念。”－－－－達朗貝爾

“讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師?！?－－－－拉普拉斯

“如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。”－－－－拉格朗日

“我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑?？梢钥隙ǖ卣f，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。”－－－－拉格朗日

“一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。”－－－－拉格朗日

“看在上帝的份上，千萬別放下工作！這是你最好的藥物?！保_朗貝爾

“我的成功只依賴兩條。一條是毫不動搖地堅持到底； 一條是用手把腦子里想出的圖形一絲不差地制造出來?！?/p>

－－－－蒙日

“天文科學的最大好處是消除由于忽視我們同自然的真正關系而造成的錯誤。因為社會秩序必須建立在這種關系之上，所以這類錯誤就更具災難性。真理和正義是社會秩序永恒不變的基礎。但愿我們擺脫這種危險的格言，說什么進行欺騙和奴役有時比保障他們的幸福更有用！各個時代的歷史經驗證明，誰破壞這些神圣的法則，必將遭到懲罰。”

－－－－拉普拉斯

“有時候，你一開始未能得到一個最簡單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術真理的奇妙聯系中去。這是我們繼續研究的動力，并且最能使我們有所發現?！?－－－－高斯

“如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現?！?－－－－高斯

“人死了，但事業永存?！?－－－－柯西

“精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續不斷的學習?！?－－－－阿貝爾

“到底是大師的著作，不同凡響！”－－－－伽羅瓦

“異常抽象的問題，必須討論得異常清楚?！?－ －－－笛卡兒

“我思故我在?！?---笛卡兒

“我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何?！?---笛卡兒

”數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙?！?---笛卡兒

“直接向大師們而不是他們的學生學習。” －－－－阿貝爾

“挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西?！?－－－克萊因

“我決不把我的作品看做是個人的私事，也不追求名譽和贊美。我只是為真理的進展竭盡所能。是我還是別的什么人，對我來說無關緊要，重要的是它更接近于真理?！?－－－－維爾斯特拉斯

“思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究－潛意識的活動－有意識的研究?！保嫾尤R

“人生就是持續的斗爭，如果我們偶爾享受到寧靜，那是我們先輩頑強地進行了斗爭。假使我們的精神，我們的警惕松懈片刻，我們將失去先輩為我們贏得的成果。” －－－－龐加萊

“如果我們想要預見數學的將來，適當的途徑是研究這門學科的歷史和現狀。”－－－－龐加萊

“我們必須知道，我們必將知道。” －－－－希爾伯特

“扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作，結果是只有極少數人養成了獨立工作的習慣。” －－－－E.T.貝爾

“一個人如果做了出色的數學工作，并想引起數學界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給 處于領導地位的權威就行了?！?/p>

－－－－莫德爾

“數學家通常是先通過直覺來發現一個定理； 這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。” －－－－哈代

“一個做學問的人，除了學習知識外，還要有“taste”, 這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的“taste?！保瓧钫駥?/p>

“如果認為只有在幾何證明里或者在感覺的證據里才有必然，那會是一個嚴重的錯誤。給我五個系數，我將畫出一頭大象；給我第六個系數，大象將會搖動尾巴。人必須確信，如果他是在給科學添加許多新的術語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經使科學獲得了巨大的進展。”－－－－柯西

“數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論?！保愂∩?/p>

“科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。”

－－－陳省身

“數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。”

－－－－陳省身

“我們欣賞數學，我們需要數學。”－－－－陳省身

“一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。”

－－－－陳省身

“雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：一定的虛構假設足以解釋許多現象。”－－－－歐拉

“因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。”－－－－歐拉

“遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推?！保鏇_之

“事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣。”----劉徽

“虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物?！?---萊布尼茨

“不發生作用的東西是不會存在的。”----萊布尼茨

“考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標?！?---萊布尼茨

“幾何看來有時候要領先于分析，但事實上，幾何的先行于分析，只不過像一個仆人走在主人的前面一樣，是為主人開路的?！?---西爾維斯特

“也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名(已經流行通用)比起同時代其它數學家加在一起還要多?！?---西爾維斯特

“一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家?！?---魏爾斯特拉斯

第二篇：數學家的名言

數學家的名言

1、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。

2、哪里有數，哪里就有美。---proclus3、數學是無窮的科學?！諣柭鉅?/p>

4、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。---Bacon,Francis5、算術是人類知識最古老，也許是最最古老的一個分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。

6、也許聽起來奇怪，數學的力量在于它規避了一切不必要的思考和它驚人地節省了腦力勞動。

7、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。---Carus,paul8、數學是特別適于處理任何種類的抽象概念的工具，在這個領域中它的力量是沒有限度的。由于這個原因，一本關于新興物理的書，只要不是純粹描述實驗的，實質上就必然是數學書。

9、數學不是規律的發現者，因為他不是歸納。數學也不是理論的締造者，因為他不是假說。但數學卻是規律和理論的裁判和主宰者，因為規律和假說都要向數學表明自己的主張，然后等待數學的裁判。如果沒有數學上的認可，則規律不能起作用，理論也不能解釋。----peirce，Benjamin10、笛卡兒的解析幾何于牛頓的微積分已被擴張到羅巴切夫斯基、黎曼、高斯和塞爾維斯托的奇異的數學方法中（這種擴張比哲學史上所記載的任何一門學科的擴張更大膽）。事實上，數學不僅是各門學科所必不可少的工具，而且它從不顧及直觀感覺的約束而自由地飛翔著。歷史地看，數學還從沒有象今天那樣表現出對于純粹推理地至高無上。---ButlerNicholas Murray11、希爾伯特（D.Hilbert）強調說，’數學知識終究要依賴于某種類型的直覺洞察力。

12、數學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。---Hankel，Hermann13、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。---Mach,E14、數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。---Bacon，Roger15、數學是科學之王?！?高斯

16、幾何、理論算術和代數，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。---Whewell,W.17、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

18、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。---Carus,paul19、法國數學家彭加勒（poincare，）曾經說過‘邏輯是證明的工具，直覺是發明的工具。"邏輯可以告訴我們走這條路或那條路保證不遇見任何障礙，但是它不能告訴我們哪條道路能引導我們到達目的地。為此必須從遠處了望目標，教導我們了望的本領的是直覺。沒有直覺，數學家就會像這樣一個作家，他只會按語法寫詩，但是卻毫無思想。

20、學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。---Chancellor,W.E.21、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?！低袪?/p>

22、著名數學家華羅庚說：研究科學最寶貴的精神之一，是創造的精神，是獨立開辟荒原的精神，科學之所以得有今日，多半是得利于這樣的精神，在’山窮水盡疑無路‘的時候，卓越的科學家往往是另蹊境，創造出‘柳暗花明又一村’的境界。

23、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。---pringsheim,Alfred24、數學知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數學知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性；其二是數學知識乃是獲得其它正確知識地必經的第一步；其三是數學知識的獲得并不依賴于其它知識。---Schubert,H.25、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。---Reid,Thomas26、對數學的酷愛，不僅在吾輩之中與日俱增，而且在軍隊中也是一樣，對此已在上次戰役中充分地體現出來了。蓬乃派托自己就有很好地數學素養，當然不能要求所有學過數學的人都能成為拉普拉斯和拉格朗日那樣的幾何學家，或者都成為蓬乃派托那樣的英雄。但是，數學畢竟在他們的頭腦中留下了痕跡。這就能使他們比未經過數學訓練的人作出更多的貢獻。---Lalande27、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量?！瓓W

28、但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性。

第三篇：數學家高斯名言

我們在學習數學的時候，老師偶爾會說一些關于數學家的故事，那么你們知道數學家高斯說的名言是什么嗎？下文內容為你解答！

數學家高斯名言

數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯

【拓展閱讀】

約翰·卡爾·弗里德里希·高斯(Johann Carl Friedrich Gauss，1777年4月30日-1855年2月23日)德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家。是近代數學奠基者之一，高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，并享有“數學王子”之稱。高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數學家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達110個，屬數學家中之最。他對數論、代數、統計、分析、微分幾何、大地測量學、地球物理學、力學、靜電學、天文學、矩陣理論和光學皆有貢獻。

人物生平

家庭背景

高斯是一對貧窮普魯士猶太人夫婦的唯一的兒子。母親是一個貧窮石匠的女兒，雖然十分聰明，但卻沒有接受過教育。在她成為高斯父親的第二個妻子之前，她從事女傭工作。他的父親曾做過園丁，工頭，商人的助手和一個小保險公司的評估師。

當高斯三歲時便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經成為一個軼事流傳至今。他曾說，他在麥仙翁堆上學會計算。能夠在頭腦中進行復雜的計算，是上帝賜予他一生的天賦。

父親格爾恰爾德·迪德里赫對高斯要求極為嚴厲，甚至有些過分。高斯尊重他的父親，并且秉承了其父誠實、謹慎的性格。高斯很幸運地有一位鼎力支持他成才的母親。高斯一生下來，就對一切現象和事物十分好奇，而且決心弄個水落石出，這已經超出了一個孩子能被許可的范圍。當丈夫為此訓斥孩子時，她總是支持高斯，堅決反對頑固的丈夫想把兒子變得跟他一樣無知。

在成長過程中，幼年的高斯主要得力于他的母親羅捷雅和舅舅弗利德里希(Friederich)。弗利德里希富有智慧，為人熱情而又聰明能干投身于紡織貿易頗有成就。他發現姐姐的兒子聰明伶利，因此他就把一部分精力花在這位小天才身上，用生動活潑的方式開發高斯的智力。

若干年后，已成年并成就顯赫的高斯回想起舅舅為他所做的一切，深感對他成才之重要，他想到舅舅多產的思想，不無傷感地說，舅舅去世使“我們失去了一位天才”。正是由于弗利德里?；垩圩R英才，經常勸導姐夫讓孩子向學者方面發展，才使得高斯沒有成為園丁或者泥瓦匠。

羅捷雅真的希望兒子能干出一番偉大的事業，對高斯的才華極為珍視。然而，她也不敢輕易地讓兒子投入不能養家糊口的數學研究中。在高斯19歲那年，盡管他已做出了許多偉大的數學成就，但她仍向數學界的朋友W.波爾約問道:高斯將來會有出息嗎?波爾約說她的兒子將是“歐洲最偉大的數學家”，為此她激動得熱淚盈眶。

初顯天分

高斯7歲那年開始上學。10歲的時候，他進入了學習數學的班級，這是一個首次創辦的班，孩子們在這之前都沒有聽說過算術這么一門課程。數學教師是布特納，他對高斯的成長也起了一定作用。

一天，老師布置了一道題，1+2+3······這樣從1一直加到100等于多少。

高斯很快就算出了答案，起初高斯的老師布特納并不相信高斯算出了正確答案:“你一定是算錯了，回去再算算?！备咚狗浅远?，說出答案就是5050。高斯是這樣算的:1+100=101，2+99=101······50+51=101。從1加到100有50組這樣的數，所以50X101=5050。

布特納對他刮目相看。他特意從漢堡買了最好的算術書送給高斯，說:“你已經超過了我，我沒有什么東西可以教你了。”接著，高斯與布特納的助手巴特爾斯建立了真誠的友誼，直到巴特爾斯逝世。他們一起學習，互相幫助，高斯由此開始了真正的數學研究。

得到資助

1788年，11歲的高斯進入了文科學校，他在新的學校里，所有的功課都極好，特別是古典文學、數學尤為突出。他的教師們和慈母把他推薦給伯倫瑞克公爵，希望公爵能資助這位聰明的孩子上學。

布倫茲維克公爵卡爾·威廉·斐迪南召見了14歲的高斯。這位樸實、聰明但家境貧寒的孩子贏得了公爵的同情，公爵慷慨地提出愿意作高斯的資助人，讓他繼續學習。

1792年高斯進入布倫茲維克的卡羅琳學院繼續學習。1795年，公爵又為他支付各種費用，送他入德國著名的哥丁根大學，這樣就使得高斯得以按照自己的理想，勤奮地學習和開始進行創造性的研究。

1796年高斯19歲，發現了正十七邊形的尺規作圖法，[1] 解決了自歐幾里德以來懸而未決的一個難題。[1] 同年，發表并證明了二次互反律。這是他的得意杰作，一生曾用八種方法證明，稱之為“黃金律”。

1799年，高斯完成了博士論文，獲黑爾姆施泰特大學的博士學位，回到家鄉布倫茲維克，雖然他的博士論文順利通過了，被授予博士學位，同時獲得了講師職位，但他沒有能成功地吸引學生，因此只能回老家-又是公爵伸手救援他。

公爵繼續慷慨資助高斯的研究，使得他能在1803年謝絕圣彼得堡提供的教授職位，他一直是圣彼得堡科學院通訊院士。

公爵為高斯付諸了長篇博士論文的印刷費用，送給他一幢公寓，又為他印刷了《算術研究》，使該書得以在1801年問世;還負擔了高斯的所有生活費用。所有這一切，令高斯十分感動。他在博士論文和《算術研究》中，寫下了情真意切的獻詞:“獻給大公”，“你的仁慈，將我從所有煩惱中解放出來，使我能從事這種獨特的研究”。

布倫茲維克公爵在高斯的成才過程中起了舉足輕重的作用。不僅如此，這種作用實際上反映了歐洲近代科學發展的一種模式，表明在科學研究社會化以前，私人的資助是科學發展的重要推動因素之一。高斯正處于私人資助科學研究與科學研究社會化的轉變時期。

直面變故

1806年，卡爾·威廉·斐迪南公爵在抵抗拿破侖統帥的法軍時不幸在耶拿戰役陣亡，這給高斯以沉重打擊。他悲痛欲絕，長時間對法國人有一種深深的敵意。大公的去世給高斯帶來了經濟上的拮據，德國處于法軍奴役下的不幸，以及第一個妻子的逝世，這一切使得高斯有些心灰意冷。

但他是位剛強的漢子，從不向他人透露自己的窘況，也不讓朋友安慰自己的不幸。人們只是在19世紀整理他的未公布于眾的數學手稿時才得知他那時的心態。在一篇討論橢圓函數的手稿中，突然插入了一段細微的鉛筆字:“對我來說，死去也比這樣的生活更好受些?！?/p>

慷慨、仁慈的資助人去世了，因此高斯必須找一份合適的工作，以維持一家人的生計。由于高斯在天文學、數學方面的杰出工作，他的名聲從1802年起就已開始傳遍歐洲。彼得堡科學院不斷暗示他，自從1783年萊昂哈德·歐拉去世后，歐拉在彼得堡科學院的位置一直在等待著像高斯這樣的天才。公爵在世時堅決勸阻高斯去俄國，他甚至愿意給高斯增加薪金，為他建立天文臺。

為了不使德國失去最偉大的天才，德國著名學者洪堡(B.A.Von Humboldt)聯合其他學者和政界人物，為高斯爭取到了享有特權的哥廷根大學數學和天文學教授，以及哥廷根天文臺臺長的職位。1807年，高斯赴哥廷根就職，全家遷居于此。

從這時起，除了一次到柏林去參加科學會議以外，他一直住在哥廷根。洪堡等人的努力，不僅使得高斯一家人有了舒適的生活環境，高斯本人可以充分發揮其天才，而且為哥廷根數學學派的創立、德國成為世界科學中心和數學中心創造了條件。同時，這也標志著科學研究社會化的一個良好開端。

第四篇：數學家的名言

數學家的名言經典

1、萬物皆數、——畢達哥拉斯

2、幾何無王者之道、——歐幾里德

3、數學是上帝用來書寫宇宙的文字、——伽利略

4、問題是數學的心臟、——保羅·哈爾莫斯（Paul Halmos ）

5、遲疾之率，非出神怪，有形可檢，有數可推、——祖沖之

6、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要、——華羅庚

7、數學表達上準確簡潔、邏輯上抽象普適、形式上靈活多變，是宇宙交際的理想工具、——周海中

8、數學家們都試圖在這一天發現素數序列的一些秩序，我們有理由相信這是一個謎，人類的心靈永遠無法滲入。——歐拉

9、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深、數學是科學之王、——高斯

10、這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉、——拉普拉斯（Pierre Simon Laplace ）

11、如果認為只有在幾何證明里或者在感覺的證據里才有必然，那會是一個嚴重的錯誤、——柯西（Augustin Louis Cauchy ）

12、數學的本質在于它的自由、——康托爾（Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor ）

13、要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡、——希爾伯特（David Hilbert）

14、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’、用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍、——雷巴柯夫

15、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已、又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣、——劉徽

16、科學需要實驗、但實驗不能絕對精確、如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了、這科學不能離開數學的原因、

17、我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何、這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題、我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何、——笛卡兒（Rene Descartes ）

18、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切、——克萊因（Christian Felix Klein ）

19、許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示、所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事、諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究、——陳省身

20、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量、——丘成桐

21、萬物皆數。——畢達哥拉斯

22、幾何無王者之道?！獨W幾里德

23、數學是上帝用來書寫宇宙的文字?！だ?/p>

24、問題是數學的心臟?！Ａ_·哈爾莫斯（Paul Halmos ）

25、遲疾之率，非出神怪，有形可檢，有數可推?！鏇_之

26、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要?！A羅庚

27、數學表達上準確簡潔、邏輯上抽象普適、形式上靈活多變，是宇宙交際的理想工具?！芎Ｖ?/p>

28、數學家們都試圖在這一天發現素數序列的一些秩序，我們有理由相信這是一個謎，人類的心靈永遠無法滲入?！獨W拉

29、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。——高斯

30、這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。——拉普拉斯（Pierre Simon Laplace ）

31、如果認為只有在幾何證明里或者在感覺的證據里才有必然，那會是一個嚴重的錯誤?！挛鳎ˋugustin Louis Cauchy ）

32、數學的本質在于它的自由?！低袪枺℅eorg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor ）

33、只要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。 ——希爾伯特(David Hilbert)

34、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍?！装涂路?/p>

35、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣。——劉徽

36、科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。這科學不能離開數學的原因。

37、我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何。——笛卡兒（Rene Descartes ）

38、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因（Christian Felix Klein ）

39、許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究?！愂∩?/p>

40、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量?！鸪赏?/p>

41、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。

42、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。

43、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。

44、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

45、科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

46、人做了書的奴隸，便把活人帶死了?！褧鳛槿说墓ぞ?，則書本上的知識便活了。有了生命力了。

47、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

48、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

49、錦城雖好樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地，歸去來兮。

50、在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺

51、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

52、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。

53、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

54、要有速度，還要有加速度。

55、早發表，晚評價。

56、努力在我，評價在人。

57、觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。

58、人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。

59、我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。

60、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。

61、牛頓說：“如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上”

62、“我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發現的彼岸”

63、廣中平佑（日本得菲爾茲獎數學家）說：“在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”

64、牛頓說：“每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止”

65、華羅庚說：“下棋要找高手…只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步”“自學，不怕起點低，就怕不到底”

66、愛因斯坦說：“每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快”

67、牛頓說：“我并無過人的智能，有的只是堅持不屑的思索精力而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好”

68、韋達說（代數學之父）：“沒有不能解決的問題”

69、陳省身說：“早晨醒來，想的第一件事就是數學。我的生活就是數學；終生不倦地追求就是數學，數十年如一日，從沒有懈怠過，現在依然如此?！庇终f“用功不是指每天在房里看書，也不是光做習題，而是要經常想數學。一天至少有七、八個小時在思考數學?！?/p>

70、厄多斯說：“墳墓里有的時間去休息”

71、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧卡斯

72、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博

73、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。 ――哥德

74、數學的本質在于它的自由。 ――康托爾

75、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾

76、數統治著宇宙。 ——畢達哥拉斯

77、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 ——CF高斯

78、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——L克隆內克

79、上帝是一位算術家——雅克比

80、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——GD伯克霍夫

81、第一是數學，第二是數學，第三是數學。倫琴

82、20多歲是―個讓人迷茫的年紀。20多歲的史玉柱在浙大學數學，20多歲的馬云四處碰璧，2O多歲的王石在戈壁灘上當汽車兵。從來沒有一種工作叫錢多、事少、離家近。在人生最有力的3個10年里，需要扎扎實實地靠自己。

83、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒

84、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素

85、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

86、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

87、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯

88、學國文的人出洋深造，聽來有些滑稽。事實上，惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為一切其他科目像數學物理哲學心理經濟法律等等都是從外國灌輸進來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價值。錢鐘書

89、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。愛因斯坦

90、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。培根

91、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關?！R卡斯

92、數學是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦

93、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

94、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度?！巳R因

95、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴?！狝·L·柯西

96、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了?！狫·H·京斯

97、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造?！獞训潞?/p>

98、數學是一種別具匠心的藝術?！柲?/p>

99、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學?！鞲袼?/p>

100、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導?！_爾文

101、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要?！A羅庚

102、數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美?！_素

103、數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識?！獊喞锸慷嗟?/p>

104、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?！低袪?/p>

105、純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的?！柲?/p>

106、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度?！巳R因

107、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

108、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步?！R克思

109、現代數學最主要的成就是真正揭示了數學的整個面貌及其實質存在?！猂ussell

110、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上?！_巴切夫斯基

111、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷特海

112、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確?！獊喞锼苟嗟?/p>

113、立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

114、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好?！K利文

115、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。――笛卡爾

116、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

117、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

118、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學?！A羅庚

119、數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域?！档?/p>

120、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂?！缕諏?/p>

121、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。——馮。諾伊曼

122、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關?！闷苼?/p>

123、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性?！獝垡蛩固?/p>

124、感覺到數學的美，感覺到數與形的協調，感覺到幾何的優雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。——龐加萊

125、數學家就像情人——給一個數學家最小的原理，他就會從中引出你必須承認的。結果，并且從這個又引出另外一個。——弗坦內里

126、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的?！悹査?/p>

127、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

128、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

129、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論?！喔?/p>

130、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家?！籂査固乩辜兇鈹祵W，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇?！獝垡蛩固?/p>

131、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數學的永久立身之地?！?/p>

132、但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特·愛因斯坦

133、數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學提供了無可置疑的可靠保證，沒有數學，它們無法達到這樣的可靠程度?！獝垡蛩固?/p>

134、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。——愛因斯坦

135、在數學定理的評價中，審美標準既重于邏輯的標準，也重于實用的標準：在對數學思想的評價時，美與優雅比是否嚴密正確，比是否有用都重要得多?！沟俣?/p>

136、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量?！癯赏?/p>

137、一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的?！獛炷?/p>

138、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢？往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題?！柌?/p>

139、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋?！盗⑷~

140、數學是創造性的藝術，因為數學家創造了美好的新概念；數學是創造性的藝術，因為數學家的生活言行如同藝術家一樣；數學是創造性的藝術，因為數學家就是這樣認為的。——哈爾莫斯

141、數學是一項工具，特別適合于處理任何一類抽象概念，而且，它在這方面的作用是無止境的。因此，一本論述新物理學的書，如果不是單純地描述實驗工作的，其本質上，必定是一本數學書?！依?/p>

142、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切?！巳R因

143、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因

144、難道不可以把音樂描繪成感覺的數學，而把數學描繪成理性的音樂嗎這樣，音樂家感覺到數學，數學家想到音樂——音樂是夢想，數學是工作的一生——每一方都經由對方達到盡善盡美的境地，那時，人類的智慧達到完美的典型，將在某個未來的莫扎特——狄利克雷或貝多芬——高斯的歌頌下而光彩奪目。這種聯合已經在一個赫姆霍爾茲的天才和工作中清楚地預示出來了?！鳡柛ニ固?/p>

145、一般地說，我更想把數學視為是藝術，而不是科學。因為我們可以說，數學家的活動，當他受外部的理性世界所引導，而不是被控制時，不斷地進行創造性的活動，與一個藝術家一個畫家的活動相類似，有著實在的，不是虛幻相似點。數學家這一方面的嚴密演繹推理可以比喻為畫家那一方面的繪畫技巧。恰如沒有一定技巧的人不能成為一位好畫家一樣，沒有一定的精密推理能力的人不能成為一位好的數學家。但是，這些盡管是他們的基本特質，還不足以使一個畫家或數學家名副其實，畫圖技巧與推理能力，說實在的，終究不是最重要的因素。遠為敏感的，為二者都是主要的一類特質是想象力，它才能造就一名杰出的藝術家或杰出的數學家?！┬?/p>

第五篇：數學家華羅庚的名言

1、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。

2、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭?？犊當S此身。

3、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學……

4、獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神

5、一個人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。

6、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

7、日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。

8、人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上。

9、天才在于積累，聰明在于勤奮。

10、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

11、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。

12、科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

13、自學，不怕起點低，就怕不到底。

14、科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創造發明，對一個問題的本質不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。

15、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。

16、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。

17、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

18、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

19、我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。

20、科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。

21、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

22、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。

23、聰明出于勤奮，天才在于積累

24、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。

25、科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。

26、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。

27、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

28、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

29、人做了書的奴隸，便把活人帶死了……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了，有了生命力了。

30、讀書要從薄到厚，在從厚到薄。