第一篇：散文閱讀(一)專題卷（寫寫幫推薦）

專題卷 散文閱讀(一)

一、(2016·桂林模擬)閱讀下面的文字，完成1～4題。(25分)

春天從一棵樹開始

①又一個春天隨著溫潤的小南風漫過樹梢，燕子們越過山川河流，鄉村都市，在大地上跳躍，鳥翅劃出優美的弧線，呢喃在蘇醒的屋檐下。

②回想蟄伏一冬的困惑和隱藏，真如冬眠的蛙和蛇一樣，我需要一次小鳥破殼般的突圍，一聲驚雷或一場大雨，即便是一場見血封喉的箭雨。

③日子和歲月貼著我的生命，像一場夢，像一次毫無準備的情感盛宴，直奔我的胸懷，把我打得一個踉蹌接著一個踉蹌。假面具的生活和偽飾的情感不知道是從什么時候開始的，把自己蹂躪或馴化為哈哈鏡中的變形人，甚至連自己也不認識自己。假話像水霧中的塑料花搖曳多姿，矯情被包裝成各種各樣的面目招搖過市，以適應活得舒服的本能需求。心中想長出一片綠葉或屬于自己的一扇窗口，卻淹沒在都市人肉物欲的叢林里。除了仰天長嘆，就是只能把自己緊緊地包裹起來，從一堆肉和又一堆肉中伸著血脖子掙脫逃開，在回望祖先的心路歷程中或在線裝古裝的書本里尋找一點過去。因為，當下的書本抒情也在迅速地干涸化，假情假意像子彈一樣呼嘯在我們的耳邊，一切都在激素的催生下瘋狂地生長，并開出惡之花。在星空下漫步，與樹木、云朵待在一起，看看那些柔軟、緩慢的炊煙已成生命和心靈的奢望。工業化城市化覆蓋了一切，它幾乎像一條條強制裝配的流水線，不知不覺中就把我們攪進、吞沒，甚至龐大得連骨頭渣也不吐。柔軟的軀體已失去人生的彈性和光滑，血液也黏稠成果凍狀，不是堵住心臟就是堵住大腦，放支架的人越來越多，走路搖搖晃晃的人也越來越多；人們的眼淚少了，少得想硬擠都擠不出來。都市的心湖在鹽堿化，硬且苦澀，不相信眼淚，更沒有動情而憐憫的眼淚。

④我看見一棵樹，一棵春天的風中之樹。

⑤風來了，風從我的身旁刮過，也刮過樹的身旁，我被風吹得搖搖晃晃，我抱著樹，緊緊依偎著。風越刮越大，雨也來了，一群鳥猛地鉆入樹冠中，樹成了我們的天和地。我們不走，樹卻像有急事般，把頭搖得呼天搶地，它從雨中汲取生命和營養，直到夜色蒼茫，一群群的鳥雀嘰嘰喳喳飛離，猶如后山坡果園里黑色的山雀一哄而起。雨停了，樹止住了腳步，我們卻該回家了。月牙兒出來了，遙遠的星河泛著白光，樹木在星光下閃爍，它的根躲藏在被雨水浸泡的大地中，一片昏暗。樹的挺拔的軀體在夜的神秘中，仿佛傳說中一尊敬畏的神。樹葉被夜色籠罩著，密密如一口黑鍋，我黑色的體膚連同大地一樣，在等待著那瞬間的風起，呼啦啦，一葉響動一棵樹就會響動起來。

⑥當陽光在天空中綻開，兩只鹿或羊在樹下或山坡上悠閑地采摘著葉片或啃著青草，你一生有漫長的光陰，可以讀點閑書，喝點小酒。直到后來，暮色漫進衣襟，貓坐在書上模仿你，你永遠躺在那棵樹下合上永不睜開的眼，樹已成林，林里傳來天堂的風聲。⑦一棵樹在雨中走動，匆匆走過。你不動，卻和這棵樹擦肩而過。我就是在這個時候認識了這棵樹。一棵在雨中走動的樹。我不知道它是什么時候被種下抑或是被風或鳥銜落下的一粒種子，樹干挺拔雄偉，渾身披滿了青苔，濕漉漉的仿佛水浸過一般，雖然被數以萬計的人注目和撫摸，它依然冠蓋群芳，呼風喚雨。一種天然得有點傲慢的姿態。即使千年它倒下了，在地下，在水中，風化為煤或重生為風。水在它的周圍靜靜地流著，它用身軀改變了水的姿勢。如果有流水從它身上滑過，在它的胸部，可能又會長出另一棵小樹，那小樹顫顫地站了起來，臨風起舞，攪動起叮咚的水聲，風鈴般在山坳回蕩。當人們踏著漫水匆匆而過，一個趔趄，彎腰或伸手想去抓住那棵小樹時，小橋或流水已經過了。老樹和小樹就被人們所記憶，所牽掛。

⑧我懷想著沉在水底的那些樹。我覺得它們真正的氣韻和美就是沉靜，沉靜得一睡千年也不喧囂浮華。它們巧奪天工或大氣磅礴，行走在哪兒就和那里的山水，花草魚蟲融在了一起。水綠了又黃，黃了又綠，山濃了又淡，淡了又濃，而那些風干或沉在水中的樹，總是藏靜于心，大智若愚，只被風和水親昵著。風和水永遠活著，大樹和小樹就永遠活著，老樹生花，樹真的是成精成神了。水聲淙淙，樹影婆娑，瀑布雷鳴，一切都像一個縱情的少年把性情撥弄得如四季的風，樹在風中旋轉和奔跑，活一千年，死一千年，朽一千年，再生，永遠不死！

⑨一棵樹在雨中行走，而我不能。

⑩我真的不能嗎？當生命僅僅被活著所用，漫長的光陰又有何用？而當暮色漫進衣襟，誰在風雨里懊悔？金色的紅狐爬上樹梢，一切消失得無影無蹤，漫山的樹林里只傳來孤單的風聲。

1．下列對文章有關內容的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)（）（）A．文章具有強烈的象征意味，作者在對樹的細致描寫和深情贊美中，婉曲地表達了現代人對生命和生活的思考，樹與人融為一體。

B．文章一開頭就著力表現燕子的歡快與自由，既點題扣題，又為樹的出現營造氣氛，設置背景，還與現代人的病態形成了鮮明對比。

C．作者希望“突圍”，甚至想來“一場見血封喉的箭雨”，表現出一種為了改變自己的都市生存狀態，置之死地而后生的勇氣和魄力。

D．文章以“春天的風中之樹”“沉靜”的氣韻和美為核心，凸顯它挺拔雄偉，渾身披滿青苔，從雨中汲取營養，在星光下閃爍的風采。

E．“水綠了又黃，黃了又綠，山濃了又淡，淡了又密”，寫時光匆匆；“暮色漫進衣襟”，“紅狐爬上樹梢”，言人生短暫，語言極其形象。

解析：A項，“樹與人融為一體”錯；D項，“以‘春天的風中之樹’‘沉靜’的氣韻和美為核心”錯。

答案：AD(答對一項2分，兩項5分)☆2.現代人處于一種怎樣的生存狀態？請依據文章內容簡要概括。(6分)解析：本題考查歸納內容要點的能力。摘取下面的句子，加以概括作答。如“假話像水霧中的塑料花搖曳多姿，矯情被包裝成各種各樣的面目招搖過市，以適應活得舒服的本能需求。心中想長出一片綠葉或屬于自己的一扇窗口，卻淹沒在都市人肉物欲的叢林里”“工業化城市化覆蓋了一切，它幾乎像一條條強制裝配的流水線，不知不覺中就把我們攪進、吞沒”“都市的心湖在鹽堿化，硬且苦澀，不相信眼淚，更沒有動情而憐憫的眼淚”。

答案：①戴著面具生活，假話充斥，情感矯飾；②人們如流水線上的產品，沒有了個性；③身體多病，情感麻木。(每點2分)3．從全文看，作者為什么說“春天從一棵樹開始”？(6分)解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。抓住第⑦段中“樹干挺拔雄偉，渾身披滿了青苔，濕漉漉的仿佛水浸過一般，雖然被數以萬計的人注目和撫摸，它依然冠蓋群芳，呼風喚雨。一種天然得有點傲慢的姿態。即使千年它倒下了，在地下，在水中，風化為煤或重生為風”，第⑧段中“我懷想著沉在水底的那些樹。我覺得它們真正的氣韻和美就是沉靜，沉靜得一睡千年也不喧囂浮華”，這些關鍵句子加以分析概括即可。

答案：春天，既指自然之春，更喻作者所向往的充滿活力的、精彩的人生、社會狀態。(2分)而這“一棵樹”在風雨中成長，倒下了，則與自然相融，精神永遠不死。(2分)作者借“一棵樹”表達自己強烈的愿望：改變麻木的生活狀態，讓自己的人生真實而有意義。(2分)4．作者說：“當生命僅僅被活著所用，漫長的光陰又有何用？”你同意嗎？請說明理由。(8分)解析：本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言藝術的能力。抓住后面“當暮色漫進衣襟，誰在風雨里懊悔？”這個反問句就能揣摩出這句話的含意。等到了垂暮之年，一個人會因為“被活著所用”，未曾追求生命的價值和意義而深感懊悔。解答此題注意解讀作者觀點，闡明自己的主張，語言簡明流暢。

答案：同意。作者借“一棵樹”表達自己強烈的愿望：改變麻木的生活狀態，讓自己的人生真實而有意義。人生要有意義，不僅僅是活著，要有價值，要活的像樹一樣，充滿活力，積極向上。(解讀作者觀點2分，闡明自己主張4分，語言簡明流暢2分)

二、(2016·太原模擬)閱讀下面文字，完成5～8題。(25分)

三幅畫 宗璞

①戊辰龍年前夕，往榮寶齋去取裱的字畫。在手提包里翻了一遍，不見取物字據。其實原字據已莫名其妙地不知去向，代替的是張掛失條。而連這掛失條也不見了。

②業務員見我懊惱的樣子，說，拿走罷，找著以后寄回來就行了。

③我們高興地捧了字畫回家。一共五幅，兩幅字三幅畫，一幅幅打開看時，甚生感慨，現只說這三幅畫。三幅畫均出自汪曾祺的手筆。

④老實說，在1986年以前，我從不知汪曾祺擅長丹青，可見是何等的孤陋寡聞。原只知他不只寫戲還能演戲，不只寫小說散文還善舊詩，是個多面手。四十年代初，西南聯大同學上演《家》。因為長兄鐘遼扮演覺新，我去看過戲。有兩個場面印象最深：一是高老太爺過世后，高家長輩要瑞玨出城生產，覺新在站了一排的長輩面前的惶恐樣兒。哥哥穿一件煙色長衫，據說很瀟灑。我只為覺新傷心，以后常常想起那傷心；一是鳴鳳鬼魂下場后，老更夫在昏暗的舞臺中間，敲響了鑼，鑼聲和報著更次的喑啞聲音回蕩在劇場里，現在眼前還是那老更夫的模樣，耳邊還有那聲音，澀澀的，很苦。

⑤老更夫是汪曾祺扮演的。

⑥時光一晃過了40年。80年代初，《鐘山》編輯部舉辦太湖筆會，從蘇州乘船到無錫去。萬頃碧波，洗去了塵俗煩惱，大家都有些忘乎所以。我坐在船頭上乘風破浪，十分得意，不斷為眼前景色歡呼。汪兄忽然遞過半張撕破的香煙盒紙，上寫著一首詩：“壯游誰似馮宗璞，打傘遮陽過太湖，卻看碧波千萬頃，北歸流入枕邊書。”我曾要回贈一首且有在船諸文友相助，亂了一番，終未得出究竟。而汪兄這首游戲之作，隔了五年，仍清晰地留在我記憶中。

⑦1986年春，偶往楊周翰先生家，見壁懸畫圖，上棲一只松鼠，靈動不俗。得知為汪兄大作時，不勝驚異。又有一幅極秀的字，署名上官碧，又不知這是沈從文先生筆名。楊先生則為我的無知而驚異，笑說，你怎么什么都不知道。

⑧實在是的，我常處于懵懂狀態，這似乎是一種習慣。不過一經明白，便有行動，雖然還是拖了許久。初夏時，我修書往蒲黃榆索畫，以為一年半載后可得一張。

⑨不想一周內便來了一幅斗方。兩只小雞，毛茸茸的，歪著頭看一串紫紅色的果子，很可愛。果子似乎很酸，所以小雞在琢磨罷。

⑩這畫我喜歡，但不滿意，懷疑汪兄存有哄小孩心理，立即表態：不行不行，還要還要！?第二幅畫也很快來了。這是一幅真正的贈給同行的畫，紅花怒放，下襯墨葉，緊靠葉下有字云：“人間存一角，聊放側枝花，臨風亦自得，不共赤城霞。”畫中花葉與詩都在一側，留有大片空白，空白上有煙灰留下的一個小洞。曾囑裱工保留此洞，答稱沒有這樣的技術。整個畫面在臨風自得的恬淡中，卻有一種活潑的熱烈氣氛，父親看不見畫，聽我念詩后，大為贊賞，說用王國維標準來說，這詩便是不隔。何謂不隔？物與我渾然一體也。

?這時我已滿意，天下太平，不再生事。不料秋末冬初時，汪兄忽又寄來第三幅畫。這是一幅水仙花，長長的挺秀的葉子，頂上幾瓣素白的花，葉用藍而不用綠，花就紙色不另涂白。只覺一股清靈之氣，自紙上透出。一行小字：為紀念陳澄萊而作，寄與宗璞。

?把玩之際，不覺虛欷。謝謝你，汪曾祺！

?澄萊乃我摯友，和汪兄也相識。五十年代最后一年，澄萊與我一同下放在涿鹿縣。當時汪兄在張家口一帶，境況比我們苦得多了。一次開什么會，大家穿著臃腫的大棉襖在塞上相見。我仍是懵懵懂懂，見了不認識的人當認識，見了認識的人當不認識。澄萊糾正我，指點我這人那人都是誰；看我見了汪兄發愣，苦笑道，汪曾祺你也不認識！

?澄萊于1971年元月在寒冷的井中直落九泉之下，迄今不明原由。我曾為她寫了一篇《水仙辭》的小文。現在誰也不記得她了，連我都記不準那恐怖的日子。汪兄卻記得那水仙花的譬喻，為她畫一幅畫，而且說來年水仙花開，還要寫一幅。

?從前常有性情中人的說法，現在久不見這詞了。我常說的“沒有真性情，寫不出好文章”的大白話，也久不說了。性情中人不一定寫文章，而寫出好文章的人，必有真性情。

?汪曾祺的戲與詩，文與畫，都隱著一段真性情。

?三幅畫放到1987年才送去裱，到1988年春節才取回。在家里再翻手提包，那掛失條竟赫然存在焉。我只能笑自己的糊涂。

5．下列對這篇散文思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)（）（）A．文章回憶了摯友汪曾祺三次贈畫的始末及其逸事，在濃墨重彩的敘述和描寫中展現了汪曾祺多才多藝、真實坦誠的性情中人的形象。

B．“小雞思果圖”仿佛一個涉世不深的人在品味人間的酸甜苦辣，觀察和思考著社會與人生，汪曾祺借這一可笑的形象，批評宗璞單純幼稚。

C．“紅花墨葉圖”恬淡、活潑和熱烈，既是汪曾祺豁達、真誠特性的自然流露，也有對宗璞性情的體察，更有對友人和美好生活的祝愿和期許。

D．第二幅畫上的空白處有煙灰留下的一個小洞，“我”送裱時“囑裱工保留此洞”，意在提醒汪曾祺少抽煙，體現了對摯友的關愛之情。

E．作者寫道，“寫出好文章的人，必有真性情”，這里的“真性情”，既包含著真實、真誠、真摯，更有對至美人性、人情的贊美和追求。

解析：本題考查理解文章內容的能力。A項，“在濃墨重彩的敘述和描寫中”表述不當，本文風格淡然，筆法簡潔，多用細節描寫和白描手法。B項，“這一可笑的形象”和“批評宗璞單純幼稚”表述不當，“小雞思果”這一形象可愛而不可笑，且汪曾祺對宗璞絕無批評之意。D項，“意在提醒汪曾祺少抽煙，體現了對摯友的關愛之情”表述不當，作者“囑裱工保留此洞”，透露出文友之間的理解和深摯情誼。

答案：CE(答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B、D不給分)☆6.有人用“結構為文，渾然天成”來評價《三幅畫》，請簡要分析文章的思路。(6分)解析：本題考查分析文章結構、把握文章思路的能力。分析文章結構，首先要通讀全文，對文章進行段落層次的劃分。第①至③自然段寫去店里取字畫，具有點明標題和領起全文的作用。第④至⑥段寫演戲和贈詩，展示汪曾祺的多面才藝，為寫三幅畫做鋪墊。第⑦至?段寫三幅畫，為文章的主體，展現汪曾祺的真性情。第?段交代三幅畫送裱和取回的時間，照應開頭。答案：先寫從榮寶齋取回字畫，交代其中有三幅畫，為汪曾祺所作，點名標題，領起全文；(2分)接著宕開一筆，敘寫汪曾祺演戲和贈詩兩件事，展現其多才多藝的形象，為寫三幅畫做鋪墊；(2分)然后詳細述說三幅畫的情況，展現汪曾祺的真性情；(1分)最后交代三幅畫送裱和取回的時間，照應開頭，首尾呼應。(1分)(意思對即可)7．試就第三幅畫的內容和意涵，分析汪曾祺的真性情。(6分)解析：本題考查理解文章內容的能力。作答本題，可從畫作的具體內容入手，重點分析體現在畫作中的人情之美和友情之真。如，水仙花“長長的挺秀的葉子”，象征著澄萊超脫悠閑、固執脆弱但又寧折不彎的個性，表達了對澄萊的理解；“幾瓣素白的花”的清冷逼人，象征著澄萊當年落井的凄寒，寄托汪曾祺對澄萊的哀思；水仙花的“就紙色不另涂白”，象征著澄萊天真、自然、尚樸的特性，表達了他對澄萊的欣賞和懷念。宗璞曾作《水仙辭》紀念澄萊，汪便主動作水仙畫，共同紀念澄萊，可見他對友人的體貼之情。

答案：水仙花“長長的挺秀的葉子”，象征著澄萊固執脆弱但又寧折不彎的個性，表達了汪曾祺對澄萊的理解之情；“幾瓣素白的花”的清冷逼人，象征著澄萊當年落井的凄寒，寄托了他對澄萊的哀思；水仙花的“就紙色不另涂白”，象征著澄萊天真、自然、尚樸的特性，表達了他對澄萊的欣賞和懷念。(任答兩點即可，每點2分)得知宗璞曾作《水仙辭》紀念澄萊，汪曾祺便主動作水仙畫，共同紀念澄萊，則又體現了汪曾祺對友人的體貼之情。(2分)8．有人認為，文章所寫的內容并不限于三幅畫，但以“三幅畫”為題，遠勝“汪曾祺其人”“我與汪曾祺”等標題。請結合文章內容，說說為什么。(8分)解析：本題考查探究能力。作答本題，可從文章的結構安排、技巧運用、主題表現、意境設置等方面進行分析。從結構安排看，以三幅畫開篇，以三幅畫結尾，全文是圍繞“三幅畫”構思的；從技巧運用看，寫演戲和作詩是為寫三幅畫作鋪墊的，三幅畫是文章著力表現的對象；從主題表現看，以“汪曾祺其人”或“我與汪曾祺”為題，可以表現多種主題，范圍過大，不易突出“真性情”的主題；從意境設置看，“三幅畫”含蓄蘊藉，耐人尋味，而“汪曾祺其人”或“我與汪曾祺”過于直白，一覽無余。

答案：文章以三幅畫開篇和結尾，是圍繞“三幅畫”構思的；(2分)汪曾祺的真性情主要是通過三幅畫而得以表現的，寫演戲和作詩是為寫三幅畫作鋪墊的；(2分)以“汪曾祺其人”或“我與汪曾祺”為題，可以表現多種主題，范圍過大，不能像“三幅畫”那樣突出“真性情”的主題；(2分)“三幅畫”含蓄蘊藉，耐人尋味，給讀者留有思考的余地，而“汪曾祺其人”或“我與汪曾祺”過于直白，一覽無余。(2分)

第二篇：試題一卷

實驗室培訓考試試題

考 時：100分鐘 滿 分：100分

部門：

分數：

姓名：

一、填空(5×2=10）

崗位

崗位職責

二、選擇題（2×5=10）

1、實驗室對質量記錄和技術記錄的控制要求。（）A、提供適宜的保存環境。B、規定適當的保存期限。C、必須用鋼筆記錄。D、不能記錄在電子媒體上。E、應有足夠的信息。F、記錄應包含相關人員簽字。

2、實驗室管理應對以下人員授權（）

A、進行特定類型的抽樣人員.B、進行檢測的人員。C、樣品接收人員。D、對檢測結果提出意見和解釋的人員。E、簽發檢測報告的人員。F、操作特殊類型設備的人員。

3、實驗室在對影響檢測結果質量的崗位，制定人員任職資格時，應包括以下方面的要求：（）

A、教育 B培訓 C技能 D經驗 E年齡 F性別

4、實驗室開展內部質量審核有以下要求：（）

A、由實驗室最高領導策劃并組織。B、按預先指定的計劃執行。C、覆蓋質量體系所有方面。D、內審員經過培訓具備資格。E、審核的安排應能使質量體系的每一方面至少每年檢查兩次。F、審核的范圍、日期和詳細方案應按文件的程序策劃并實施。G、審核員不能審核自己的工作

5、對檢測實驗室的設施和環境的控制應包括;（）

A、采取措施確保實驗室的良好內務B實驗室應對所有檢測環境進行檢測、控制和記錄環境條件C、應將不相容活動的相鄰區域進行有效隔離D、影響檢測質量的區域的進放和使用，應加以控制

三、判斷題（1×25=25）

根據《評審準則》判斷以下內容對錯，正確的打√，錯誤的打×

1、實驗室資質認定是我國計量法規定，對凡是為社會出具公正數據的檢測機構，進行強制考核的一種手段。（√）

2、申請實驗室資質認定的檢測機構，必須時獨立法人機構。（×）

3、只有質量手冊、程序文件、作業指導書才是應受控的文件。（×）

4、檢驗報告只能由授權人員簽發或批準。（√）

5、質量體系內部審核和管理評審，都必須由最高管理者組織實施。（×）

6、新購入的儀器設備或修理過的儀器設備，只要合格就可直接投入使用（×）

7、當檢測一部分工作分包時，應在檢測報告中向客戶標明分包檢測的項目。（√）

8、質監員必須熟悉檢測方法和程序，了解檢測目的，懂得如何評價監測結果。（√）

9、在兩次校準之間，應對檢測設備進行期間核查，這種核查其實就是再校準。（×）

10、實驗室應保存所有為檢驗提供所需的外部支持服務和供應商的記錄。（√）

11、質量方針聲明由質量主管批準并授權發布。（×）

12、實驗室可以由由能力的外部機構進行內部審核（√）

13、內審組長只能由質量主管擔任。（×）

14、除正常全面的內部審核外，當發生不符合或偏離時，還必須時進行附加審核。（×）

15、預防措施是對已發現問題或客戶投訴的反應。（×）

四、簡答題（1題15分，2題20分,3題20分）

1、質量體系的內部審核和管理評審有什么不同？

2、《評審準則》對實驗室在人員配備及管理方面作出哪些規定？

3、實驗室應采取哪些有效方法來確保檢測結果的質量？

第三篇：政治一卷

榮成三中高一下學期第一次模塊測試

政治試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。考試時間70分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題，共60分）

一、單選題：在下列各題的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。每小題1.5分，共60分。

1、國家是通過社會契約而結成的，國家維護一切締約者的自由、平等、生命和財產，國家對任何人都是平等的。這一觀點

A、指出了國家是隨著階級的產生而產生的B、否認了國家的階級性

C、否認了國家是為全體社會成員的利益服務的D、指出了國家的本質是主權屬性

2．堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。從發揚社會主義民主的角度看，其政治保證作用主要體現在()

①確保人民當家作主的地位②保證人民依法享有廣泛的權利和自由③尊重和保障人權④打擊敵對分子和敵對勢力 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3、我國憲法規定公民享有政治、經濟、教育文化以及人身等方面基本權利，這表明在我國（）A．享有權利的主體非常廣泛B．國家性質由根本大法規定 C．公民享有的權利內容非常廣泛D．公民享有權利有制度和物質保障

4．從2004年到2011年，中央“一號文件”連續八年都是關于“三農”問題，極大地推動了新農村建設。這幾年，我國農村生活大為改善。這體現了

①我國是人民民主專政的社會主義國家②我國人民的民主是真實的③人民民主專政的本質是人們當家作主④我國正在增加農民的民主權利 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5、2010年7月7日，臺灣民主自治同盟上海市委員會與致遠軟件簽約，為臺灣早日回到祖國懷抱做出更大的貢獻。促進國家統一和民族團結（）

①是我國公民必須履行的義務②是公民根本的行為準則

③是我國順利進行社會主義現代化建設的根本保證④是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標志 A．①②B．③④C．①③D．②④

6、為切實加強專利保護工作，整頓和規范專利市場秩序，依法打擊各類假冒專利、冒充專利行為，泉州市部署在2010年組織開展“雷雨”“天網”專項執法行動。這體現的政治生活道理是（）①加強國家的專政職能，為社會主義現代化建設保駕護航 ②國家運用法律手段調控市場經濟發展

③堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證

④為改革開放和社會主義現代化建設創造良好的國內條件和國際環境 A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④

7、鄧小平同志曾經說過：“越是高級干部子弟，越是高級干部，越是名人，他們的違法事件越要抓緊查處??”這說明（）

A．公民的權利和義務是統一的B．公民應拿起同違法犯罪行為進行斗爭的法律武器C．任何公民都平等地享受憲法、法律規定的權利D．公民在法律面前一律平等

8、美國的選舉是金錢堆積出來的，而我國的選舉所需要的費用相當部分是由國家支付的，這表明（）A.人民民主具有廣泛性 B．人民民主具有真實性 C．美國的民主不是真正的民主

D．我國政府的選舉經費支出必須由候選人承擔

9、作為高一級的學生，我們可以采取哪些方式積極參與政治生活（）①每位同學都積極行使選舉權和被選舉權 ②參加擁軍優屬、擁政愛民的雙擁活動 ③參加居住地的村委會、居委會的管理活動 ④參加網上評議政府的活動A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

10．云南盈江縣2011年3月10日中午發生5.8級地震，地震已造成25人死亡，250人受傷。國務院救災 工作組已于10日晚間抵達盈江地震災區，傷員救治、遇難人員善后和群眾的轉移安置等各項救災工作正在有序展開。從國體角度看，這是因為（）

A．我國實行人民代表大會制度，人民是國家的主人B．國家履行社會公共服務職能

C．國家機構堅持對人民負責的原則D．我國是人民民主專政的社會主義國家

11．某市創新居民自治形式，逐步推行“每戶說事”制度，搭建社區群眾廣泛參與、平等議事、民主決策、自我管理的社區工作新平臺，取得了可喜可賀的成效。如果要將上述事實寫成新聞報道，你認為最合適的標題是（）

A．公民監督和制約政府的有效形式B．完善我國基層群眾自治制度的積極探索C．擴大居民基本權利的主要途徑D．民主決策渠道更加多樣和暢通

12、“公民必須依照《中華人民共和國 集會游行示威法》行使自己的集會、游行、示威權利，這是對公民政治自由權利的限制。“這種觀點（）

①認為公民應無拘無束地行使政治自由權利②認為法律與自由是統一的③主張公民在法律范圍內行使政治自由權利④割裂了自由與法律的關系，否認公民有序政治參與的必要

A.①④B.①③C.①②D.②③

13、博客作為一種新興的網絡交流形式，注冊用戶可以自由確定發表內容，但這種自由并非不受限制，任何人不得利用博客侵犯他人權利。這是因為（）A.國家保護公民的政治權利和自由

B．公民有言論自由，可以自由的發表個人的觀點 C．權利和義務是統一不可分的 D．在網上發表日記侵犯了他人的隱私權

14、我國人口眾多，幅員遼闊，經濟文化發展不平衡，這決定了我國現階段的選舉方式是直接選舉和間接選舉相結合。下列對我國目前這一選舉方式的理解正確的是 ①鄉鎮一級人大代表實行直接選舉②縣級人大代表實行間接選舉 ③縣級人大代表實行直接選舉④省級人大代表實行間接選舉 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、“真正的民主國家是不存在專政的”這一觀點（）①沒有看到民主與專政的對立②否認了民主與專政的辯證統一

③把專政與民主割裂開來④宣揚所謂的“全民民主”，否定民主的階級性 A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③

16、胡錦濤總書記指出，我們要繼續“堅持和完善工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政。”人民民主專政是新型的民主和新型的專政。“新型”是指（）

①人民民主專政不具有階級性②人民民主專政對廣大勞動人民實行民主，對極少數敵人實行專政 ③人民民主專政與資產階級專政有根本的區別④人民民主專政在人類歷史上真正實現了大多數人的統治 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17．長期以來，我國農村人大代表的人口比例只是城市的四分之一。黨的十七大提出“建議逐步實行城鄉按相同人口比例選舉人大代表”。實行城鄉按相同人口比例選舉人大代表

①有利于我國城鄉居民享有同樣的民主權利②有利于我國城鄉居民平等地享有權利 ③體現了我國公民的權利和義務是統一的④體現了公民在法律面前一律平等 A.①②③B．①③C．①②④D．②④

某縣某村村民一大早就來到投票站，參加對村民委員會主任的投票。此前，3名候選人已經進行了13場演講和答辯，面對面地回答了村民提出的160多個問題。據此回答18-19題。18.村民對村委會主任的選舉屬于（）

①直接選舉②間接選舉③等額選舉④差額選舉A．①③B． ①④C． ②③D． ②④

19.這種選舉有利于（）

①選民都有表達自己意愿的機會，選出自己心目中最值得信賴的當家人 ②在選民較多、分布較廣的情況下使用③充分考慮當選者結構的合理性④為選民行使選舉權提供了選擇的余地⑤在被選舉人之間形成了相應的競爭A．①④⑤B． ②③④C． ③④⑤D． ①②③

20、我國的選舉制度不斷發展和完善。采用什么樣的選舉方式，在不同的時期、不同的地區是不同的。這是因為（）

A．選舉方式的選擇受人的心理因素的制約 B．選舉方式的選擇受社會政治制度的制約 C．選舉方式的選擇受地理環境的制約

D．選舉方式受社會經濟制度、物質生活條件、選民的文化水平等具體條件的制約

21、選舉時選民要“投出理性一票”告訴我們（）

A．只要積極參加選舉，認真行使這一權利，就能滿足自己心愿B．公民只有珍惜自己的選舉權利，才能選出代表人民利益和意志的人 C．參加選舉的態度和能力，是影響選舉效果的決定因素 D．如此認真沒有必要，因為選舉與普通老百姓不大

22、長江三角洲是我國基層民主建設發展較快的地區之一。當地的“民主懇談會”是基層政府就重大政策

和建設規劃等問題征詢群眾意見的新舉措，已成為基層政府聯系當地群眾的新形式。對此理解正確的是（）A．公民通過社情民意反映制度參與民主決策B．公民通過社會聽證制度參與民主決策 C．公民通過社會公示制度參與民主決策D．公民通過專家咨詢制度參與民主決策 23．某市政府開通熱線電話，廣泛聽取市民對公交路線優化方案的意見。這體現了公民 A．參加了民主管理B．履行了政治性義務 C．參與了民主監督D．參與了民主決策

24．黨的十七大報告首次將“基層群眾自治制度”納入中國特色政治制度范疇，這是我們黨不斷推進社會主義政治制度自我完善和發展的生動體現。“基層群眾自治制度”被稱為最廣泛的民主實踐，其意義在于 A．它是發展社會主義民主的基礎性工作 B．讓公民有更多的機會參與國家事務的管理 C．為公民參與法律制定創造了良好的條件 D．實現了公民的決策權和執行權的統一 25.加強和改進村民委員會選舉工作()A.有利于保障村民依法直接行使民主權利 B.有利于村民直接行使管理國家事務的權利 C.有利于進一步加強農村基層政權建設 D.有利于堅持和完善人民代表大會制度

26、．下列關于村民自治的說法正確地是()

①村民直接投票選舉村委會干部②村委會是我國最基層政權機關

③村民通過村民會議等形式參與村務決策和管理④村規民約是實現村民自治的有效途徑 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

27、近日，煙臺牟平水道鎮計生辦協助各村起草和修改計劃生育村民自治章程與村規民約。材料體現了我國農村村民自治的（）內容。

A、村民民主選舉B、村民民主決策C、村民民主管理 D、村民民主監督

28、近年來，按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我國各級政府創造性地開展政務工作，建立了政務公開管理制度和政府信息公開制度。這體現了（）

A．社會主義民主是廣泛的B．人民的民主權利得到了尊重

C．社會主義法制是社會主義民主的保障D．公民依法行使政治權利

29、我國實行黨政干部任前公示制，目的就是讓群眾參與干部的選拔任用，將本來屬于群眾的權利還給人民。“讓群眾參與干部的選拔任用”，這種公示制度已經在全國推行。這體現出（）①公民享有憲法規定的民主監督權②公民享有對涉及公眾利益決策的知情權 ③公民享有民主選舉權④公民依法享有民主權利 A.①②④B．①②③C．②③④D．①③④30、2010年5月24日起，北京市將開展“建言十二五，共話新藍圖”公眾參與活動。還組織建言會，面對面聽取公眾建議。政府鼓勵公眾參與決策過程的直接原因是（）A．我國是人民民主專政的社會主義國家 B．民主是社會主義的本質屬性和內在要求 C．公眾參與決策可以增強決策的科學性 D．知情權是公眾參與決策的前提和基礎

31、政府是與我們公民聯系最密切的國家機關。我們遇到困難，可以求助于政府，下列選項屬于為公民求助或投訴提供了法律途徑的是（）

A.開設熱線電話B.設立信訪部門

C.發展電子政務D.建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度

32.針對我國經濟、社會發展“一條腿長、一條腿短”的問題，中央強調，在“十一五”期間，各級政府要強化公共服務職能。下列屬于政府履行該職能的是()①建立健全社會保障體系②組織發展科技、衛生事業 ③維護社會治安和社會秩序④優化生態環境，防治污染 A.①④B.③④C.①②D.①②④

33、梁啟超先生說過：“凡一國之能立于世界，必有其國民獨具之特質，上自道德法律，下至風俗習慣、文學美術，皆有一種獨立精神，祖文傳之，子孫繼立，然后群乃結、國乃成，斯實民族主義之根底源泉也。”從政治生活角度來講，梁啟超先生這短話強調的是政府的（）A．政治職能

B．經濟職能C．文化職能D．社會公共服務之能

34、公民了解我們政府的性質和職能以后，就應該正確處理與政府的關系，下列說法你認為正確的是（）①要相信我們的政府是為人民服務的政府②要支持政府的工作 ③有困難要尋求政府的幫助④要自覺接受政府的管理⑤要積極監督政府的行為

A．①②③B．①②③④C．①②④⑤D．①②③④⑤

35、北京市政府辦公室發出通知，要求各區縣政府和委辦局科學安排會議議題，樹立良好會風，做到“少開會、開小會、開短會、說短話”，這突出體現了政府（）A.為人民服務的工作態度 B．求真務實的工作作風

C．從群眾中來到群眾中去的工作方法 D．依法行政的工作原則

一個城管執法人員，發現幾名小攤販占道販賣日用品，不僅影響附近商店的正常營業，還造成交通阻塞。但該城管執法人員由于同情小攤販謀生艱難，采取了不予理睬的態度。回答36--37題 36．該城管執法人員的做法：

①堅持了關注民生、體察民情，尊重民意的為人民服務的工作態度②違反了依法行政嚴格、公正、文明執法的要求③堅持了政府管理與服務職能并重的方針 ④違反了合法行政、合理行政要求

A．①②B．①③C．②④D．③④ 37．請你幫該城管執法人員提出正確的建議

A．應不予干涉，使政府的工作得到人民的認可與接受，B．告知公安部門予以清理，或不予過問交給交通部門解決，提高行政工作效率 C．依據相關法律法規講清道理，勸其到規定場所經營

D． 必須沒收這幾個小攤販的商品，才能令行禁止，體現政府權威38、2011年我國經濟在擺脫經濟危機影響穩步發展的同時，也面臨著物價上漲過快通貨膨脹壓力加大嚴峻局勢。在這一背景下，我國貨幣政策從“適度寬松的貨幣政策”到“穩健的貨幣政策”的戰略性轉變。這是政府在履行的職能。

A、市場監管B、經濟調節C、社會管理D、公共服務

39、某市政府規定：“凡是市政府發布或經市政府同意以部門名義印發的涉及經濟社會發展和人民群眾切身利益的重要文件，均需進行解讀”。強調解讀文件“要使用人民群眾讀得懂、聽得明的語言”。這一措施（）A．保障了人民群眾享有更多的管理權和監督權B．體現了政府審慎用權、民主決策的工作態度 C．能使人民群眾直接參與政府決策 D．有利于人民群眾了解和監督政府工作

40、某市政府通過政府網站提供網上服務項目，隨時接受市民通過網絡傳過來的信息，為群眾提供方便、快捷的即時服務。這表明（）

①政府的行政效率不斷提高②克服形式主義就能更好地服務群眾③政府的權利意識不斷增強④政府的服務意識不斷增強 A．①②B．③④C．①②③D．①④

第四篇：09gaokao全國一卷作文

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”

評論家青蛙打發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

一、材料解析：

兔子：有特長，但因發展不全面而險招不測，故全面發展很重要！野鴨：肯定了“90%成功來自汗水”，但忽視了“發展需要正確的方向”！青蛙：主要闡述了“特長發展和全面發展”的關系。

仙鶴：全面發展要切合自身特點，順應自身和社會實際需要。二：中心話題：在人的成長過程中，社會、學校、家長、學生應持有的科學發展觀是什么？

三：核心觀點：全面發展和特長發展應該并重。因為隨著時代的發展，當前社會對人才的知識和能力要求更加復雜多元。所以首先一定要樹立全面發展的科學理念，然后在全面發展的基礎上，重視特長的發展。無論是一個人還是一個社會，發展都要切合自身特點，順應自身和社會實際需要。因為“前進要有正確的方向，在錯誤的方向上做功越多，離想達到的目標就越遠”！四：試題評價：09年試題的命題精神與前幾年是一脈相承的，都在關注人的教育和發展問題，思考的問題都離考生思想和生活很近，與他們的切身利益緊密相連的。命題形式依然采用新材料作文的形式，高三的教師和學生已很能適應，并沒有感到措手不及。采用寓言故事做材料，可以使命題過程更加靈活，便于體現命題精神和命題者的意圖。

西安的無奈 陜西考生

兔子棄長補短，以它的弱項代替擅長的奔跑，不禁令人啞然失笑。你又何嘗不是如此呢？我的西安！巍巍的城墻是你千年不變的滄桑容顏；淙淙的護城河是你歷經千辛卻依然盈盈的眼波；蔥蔥的驪山是你一如既往的青絲。周朝古拙的銅鼎是你堅硬的骨骼；秦朝磅礴的兵馬俑是你卓爾不群的身姿；唐朝宏大的石經是你閃爍的思想。

是啊！這些都是你的長項，是你屹立于世界的基石，是你趕超歷史的滾滾車輪。

而你，卻忽視了這世人眼中的長處，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高樓，用一塊塊玻璃反射著刺人眼睛的白光，用一輛輛飛馳而過的汽車嘈雜著人們的心。你想像紐約一樣成為國際化大都市，你想像雅典一樣用裸體的雕塑營造地中海風情的幻想，你還想像巴黎一樣用柔柔的艷波聚一份浪漫?? 你用別人的東西裝點自己，自己卻埋沒在了復制當中??

看看吧！我的西安，眼底盡是無奈。滿眼充斥著盒子一般的水泥大樓，偶爾冒出的兩座古色建筑，似乎更像馬戲團的小丑在舞臺上取悅觀眾。你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風，盛唐的繁華是你的長項，可你卻邯鄲學步，東施效顰般地喪失了自己的傳統和個性。還記得當年的你嗎？豐鎬的國風唱得你意氣風發；阿房的宮燈照得你熠熠生輝；未央的歌舞漾得你柔波婉轉；驪宮的清泉洗得你鉛華盡去。你的長恨歌舞朦朧了世人的雙眼；你的太白詩賦滌蕩著世人的胸膛；你的劍揮出無數邊關意；你的酒釀出不盡離別情。

威武雄壯屬于你，千嬌百媚屬于你。即使那半輪明月在你這里也別有千年的醇厚風味。

西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。西安，多么希望你能脫掉那不屬于你的難看的水泥外衣，換上一件只有你才有的古色古香卻又歷久彌新的寬袍大袖！

這才是真正的你，西安！評價：這位考生的眼光、膽識、氣魄令人贊嘆。由兔子學游泳的寓言故事，作者想到的不是人的發展問題，而是獨辟蹊徑地聯想到西安這座古城“用別人的東西裝點自己，自己卻埋沒在了復制當中”。如此入題，新意十足，同時很有現實針對性與思想性。行文中，作者又展示了自己豐富的閱讀積淀與過人的語言才華。作者對西安的歷史了然于心，對往昔西安的風貌滿懷深情，對今日城市不倫不類的面目倍感痛心，復雜的情感發諸筆端，靈動的句式神采飛揚，雖然篇幅上有點欠缺，但其內涵已相當豐沛。

文中說“西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久”，讀此文，又何嘗不是在品味“幽香沁脾”的好茶、“醇香永久”的美酒呢？(唐惠忠)病文診斷

野鴨的教練生涯

山西考生

野鴨曾經是一只快樂的鴨子，她經常在水里自在地玩耍嬉戲，和同伴們一起潛水捕魚，但這天卻因為小兔子被狼追趕而改變了命運。

動物管理局局長一大早就把野鴨請進辦公室：“野鴨啊，你是咱們中游泳最好的動物了。動物之間要互相幫助。昨天兔子被狼差點追上的事情，想必你也知道了。為了克服兔子等小動物的自身缺欠，讓他們更好地全面發展，我們經過研究討論，決定聘請你當他們的游泳教練，訓練從明天開始。我們都對你寄予深厚的期望，你可不要讓我們失望啊??” 野鴨的游泳教練生涯從此開始了??

但是，這教練從一開始就當得很不順利：這幾個小動物都不敢下水。野鴨教練費盡心機，又是語言鼓勵，又是親身示范，還請了幾個游泳界的朋友們現身說法，可是這幾個小動物還是死活不敢下水??

野鴨教練想，必須讓學生帶動學生。于是她在課下找到了游泳資質最好的烏龜，對他講了一番游泳的好處，而且幫助烏龜分析了他自己具有的游泳優勢，并承諾烏龜下水后會當眾給他獎勵。

果然，烏龜開始下水游泳了，雖然剛開始有點不適應，但很快地烏龜就可以游得很順暢了。野鴨教練好好地表揚了烏龜，并答應了烏龜提出的獎勵要求，給烏龜獎勵了一筐小魚。然后告訴其他幾個學員：只要你們好好學會游泳，你們想要的獎勵我也都可以給你們。

看著烏龜得到獎勵，兔子、小狗、松鼠都眼饞了，一個個都先后小心翼翼地下了水，但事情很出乎野鴨的意料：下水后的幾個學員都開始拼命地撲騰和呼救。野鴨教練差點嚇掉了魂，馬上就準備跳到水里去救他們三個。虧得這時旁邊的幾個朋友拉住了他：“不怕，讓他們喝幾口水沒有什么大不了的。不喝水，怎么能學會游泳呢？”野鴨教練想想也確實如此，于是就站在岸邊繼續等待?? 過了一會兒，小狗還真的學會游泳了！但卻一直不見兔子和松鼠的影子??野鴨和朋友們趕緊鉆進水底將他們救了上來。

看到小狗和烏龜都學會了游泳，野鴨教練更有信心了。她鼓勵兔子和松鼠：“我兩條腿都能學會游泳，你們四條腿還學不會？成功的90%來自汗水，加油！”小狗和松鼠在野鴨教練的鼓勵和催促下，又一次下了水，他們相信：要學會游泳就必須喝足夠的水！只是這一次，他們兩個卻再也沒有上來??

覺得自己做得已經非常好的野鴨教練備受打擊，她怎么也想不明白自己哪里出錯了。點評：

本文值得肯定的有兩點：

一、根據材料編寫故事時比較具體地描寫了野鴨教練的心理活動，并補入了事件的結局；

二、“覺得自己做得已經非常好的野鴨教練備受打擊，她怎么也想不明白自己哪里出錯了??”這一結尾留下了點思考的余味。但綜觀全文，這卻是一篇失敗之作。主要原因在于，通篇基本是對供料局部內容的一種擴展與豐富，其新意嚴重不足，甚至可說是寫法機械，有欠意蘊。

奧運神童 ——兔子

新華社訊：2012年倫敦奧運會，草原兔子奪得游泳八金，從而成為繼美國菲爾普斯之后，世界游泳史上又一 位在一屆奧運會上奪得八枚金牌的選手。

兔子？兔子！兔子奪得第30屆倫敦奧運會游泳八金，成為一條爆炸新聞，被世界各大媒體紛紛轉載，我想你也一定驚詫不已吧！

話說兔子因為一次被老虎追至河邊，差點丟了性命，后來進了動物管理局舉辦的小動物培訓班，學習游泳，但就是一時學不會，它很苦惱，于是決定放棄。可轉而一想，“無限風光在險峰”啊，“只有不畏艱險沿著崎嶇陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”雪蓮正因為開在終年積雪的高山之顛，所以才顯得如此的圣潔和珍貴；雄鷹正是因為能在空氣稀薄的九霄云外翱翔，所以才堪稱藍天精靈；胡楊正因為能在干旱酷熱的沙漠中生長，所以才贏得人們的無限敬仰。環境是可以適應的，條件是可以改變的，如果我兔子能練就一身游泳本領，并且能在奧運會上奪冠的話，定會創造奧運神話。

然而，我有這樣的先天條件嗎，有人說得對呀，兔子擅長的是奔跑，為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？是的，游泳固然不是我的強項，但我要創造奇跡，我要明知不可而為之。海倫凱勒因為生了一場病而變為一個聾盲啞的殘疾人，但她通過努力，最終成了一位女教育家、作家。《千手觀音》聾啞舞蹈演員邰麗華說:“每個人都有一個夢想，殘疾人也有，正是因為有了夢想，人們才有動力去實現”。貝多芬是位音樂家，在他最需要敏銳的耳朵感知聲音的時候，他聾了。在不幸的命運面前，貝多芬沒有放棄心愛的音樂，而是神奇地創作出一系列經典音樂名作。云南麗江納西族青年和志剛，他沒有雙手，而他用嘴銜筆寫字，創立了口書，令人贊嘆不已，一位社會學者說：“見到和志剛，愧對兩只手”。

試想，這些殘疾人都能克服生理缺陷，勵志成才，超越極限，創造一個個生命奇跡，我兔子有健全的四肢，又怎么能安于平庸呢？

于是，兔子開始刻苦訓練，它起早摸黑，夜以繼日，它決心通過努力克服自身的弱點和不足。在訓練過程中，他還從青蛙游泳的姿勢得到啟發，從而摸索出了一套適合自己的游泳方法，比如，它充分發揮自己后腿長有彈跳優勢的特點，強化訓練蹲踞功夫，因此它的蛙泳水平特別高。兔子還冷靜的分析了形勢，它認為菲爾普斯是最大的競爭對手，因為菲的手臂特長，像個長臂猿，是一塊天然的游泳材料，但它也看到了菲爾普斯由于吸毒而身體素質今非昔比，且由于多次受到禁賽而帶來的精神打擊，按說本屆奧運會上奪得一兩枚游泳金牌沒有什么懸念。

誠然，而且事實比兔子想像的還要好，兔子一場場戰勝菲爾普斯，最終創造了泳壇奇跡，成為本屆奧運會的一匹黑馬。

因材施教，發展自我

河南一考生

“因材施教”這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學習主體客觀的分析與了解，揚長補短，發揮自己的優勢，這樣我們才能更好地發展自我，實現人生價值。

兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學游泳，功夫費了不少，但成效卻不大！自己卻還不明原因地而嚷嚷“成功的90%來自汗水。加油！加油！”這是一個多么可悲的例子，試想，如果那只兔子不但沒有學會游泳，反而把跑步的本領也給忘了，那又該怎么辦呢？

有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質地過于松軟，無法吹出悠揚的笛聲來。但他們不是沒有用了，它們還可以發揮自己柔性強的特點，還用做編竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好，別說像“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”那樣勾起客居者的思想（鄉）之情，恐怕是自己自娛自樂也顯它聲音太艱澀難聽了吧！發揮自己的優勢，彌補自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性，使其成為自己領域中的“愛因斯坦”、“畢加索”，而不是一個碌碌無為的庸人！

“因材施教”，發展個性才能更好地實現自己的價值。客觀地分析我們的潛能，我們才能實現飛躍！最近一段時間，人們關注的焦點之一就是是否文理分科。我想：作為一個學生當然要德、智、體全面發展，這是我們美好的愿望。但實際上我們每個人的先天條件不同，個人愛好不同，目標和愿望不同，因此很難實行一個模板的教育方式。讓熱愛文學、醉心于詩詞歌賦的文學少年整天沉浸在物理、化學艱澀難懂的公式中，讓精于嚴密推理的明日科學家整天哼吟著散發著發散性思維氣息的散文長詩，這是多么難以想象！就像非得讓陳景潤寫抒情詩，讓李白研究數學公式一樣，最后只能一心期望，終歸要破滅！

發揮自己的優勢，展現自己的個性。“因材施教”，讓每一個人的潛能都得到充分發揮，揚長避短讓我們都成為自己世界的“愛因斯坦”。

【名師點評】

這是一篇從2000份試卷中挑出的一份高分作文。屬于標桿作文一號卷，內容20分，表達19分，特征19分，總分58分。作文標題旗幟鮮明，符合題意，中心突出，語言流暢，引用恰當，內容充實，結構嚴密，說理透徹，文面整潔。善于聯系實際，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”兩段細致分析，強化觀點，美中不足把“思鄉”錯寫成“思想”。

第五篇：現代漢語下冊最后一卷

富文榮試題匯編

現代漢語下冊最后一卷

一、填空題（每空0.5分，共20分）

1、語法是___________的三要素之一。語音是語言的物質外殼，______是語言的建筑材料，語法是語言的組合法則，專指組成______________________________規范。籠統來說語法是_______________________。

2、語法有兩個含義：一個指的是_____________，二是_____________。語法分為詞法和句法兩部分。語法體系有兩個意義：__________________，____________________。

3、語法的性質是：___________________，_________________，__________________。

4、語法單位有四級：____________/_______________/______________/_____________。

5、句法成分是句子結構的組成成分。_____________是由___________按照語法規律組成的。

6、劃分詞類的依據是_______________________________________。主要依據是________。

7、代詞按意義可以分為________、________、___________。

8、語氣詞的作用在于表示語氣。四種語氣指的是陳述、_________、___________、___________。

9、短語是有________________________組合起來的_______________語言單位，又叫詞組。短語基本類型有______________、____________、_________________、______________、____________。短語的功能類指的是可以____________________和________________。

10、疑問句有四類型：_____________、___________、____________、___________。

11、偏正復句可以分為______________________________________________。

12、辭格是在語境里巧妙運用語言而構成特有模式以__________________________的方法。

二、選擇題（在每題歲給的四個備選項中，只有一個為最佳項。共15小題，30分）1.“他在黑板上寫字”的“在”是（）

A.動詞

B.副詞

C.介詞

D.方位詞 2.“主張趕快去”中的“趕快去”是（）

A.施事賓語

B.體詞性賓語

C.謂詞性賓語

D.受事賓語

3.“明天教師節”是（）

A.動詞謂語句

B.形容詞謂語句

C.主謂謂語句

D.名詞謂語句

4.“你的做法，我認為是錯誤的。”是（）

A.動詞謂語句

B.形容詞謂語句

C.主謂謂語句

D.名詞謂語句

5.“你到底去還是不去？”是（）

A.是非問

B.特指問

C.選擇問

D.正反問

6.“咱們各做各的事”中的“各”是（）

A.名詞

B.副詞

C.形容詞

D.代詞

7.“商店里貨物很全” 中的“全”是（）

A.動詞

B.副詞

C.形容詞

D.區別詞

8、“這事沒有什么要緊”中的“要緊”是（）

A.代詞

B.副詞

C.形容詞

D.動詞

9.“問他一件事”中的“一件事” 是（）

A.近賓語

B.雙賓語

C.遠賓語

D.補語

10.“戰士們不惜犧牲自己的生命。”中的“不惜”是（）

A.動詞

B.名詞

C.副詞

D.形容詞

11.“你真是惟恐天下不亂。”中的“惟恐”是（）

A.名詞

B.動詞

C.形容詞

D.副詞

12.“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）

富文榮試題匯編

A.施事主語

B.受事主語

C.中性主語

D.謂詞性主語

13．“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說”是（）

A.復說語

B.狀語

C.插入語

D.同位語

14.“墻上掛著一幅畫。”是（）

A.判斷句

B.存現句

C.動詞非主謂句

D.名詞謂語句

15.句首時間、處所名詞是主語的句子是()

A.北方經常下雪 B.前天老王回了北京 C.在南方有時也下雪 D.從明天起放假三天

三、分析題（50分）

1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共14分)(1)陽光燦爛(2)喜歡清靜

(3)今天回來(4)看著心煩

(5)船長老張

（6）打籃球的（7）上山取景

2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切.(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會.3.用加線法分析復句.(共8分)

(1)沒有知識,工人就無法做好工作;有了知識,工人才能更好地完成任務.(2)有些人背上雖然沒有包袱,有聯系群眾的長處,但是不善于思索,不愿意用腦筋多想苦想，富文榮試題匯編

結果仍然做不成大事.4.指出下段文字中所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(共8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝。

試卷

（二）一、填空題

1.分析多層狀語的步驟是（），分析述語后有多個成分層次時遵循（）原則，分析述語前后各有成分時遵循（）原則。

2.“來打球”是（）短語，“當他是傻瓜”是（）短語，3、“祖孫三代”是（）短語，“那位”是（）短語，“憑證件”是（）短語。就組合關系角度分析，歧義短語可分為（）（）兩種。

4.從詞性角度分析，“雙邊”是（），“左右” 是（），“別人”是（），“暗自”是（），“剛才”是（），“剛剛”是（），“上來”是（）。.5．漢語的詞類劃分的標準有（）（）（）。6．從語法功能判斷，（）詞一般不能受“不”的修飾，（）詞一般能受“不”“很”的修飾。

7.短語的功能類別包括（）、（）

二、選擇題

1、句子“這東西你吃過沒有？”中“沒有”的詞性屬于（）

A、動詞

B、形容詞

C、副詞

D、區別詞

2、下列句子屬于連謂謂語句的是（）

A、他看見了就上前去攙扶她。

B、差人帶著張好古來到考場。

C、中午，老楊同志到老劉家去吃飯。D、母親站起身，出去了。

3、下列句子屬于兼語句的是（）

A、最有趣的事是捉了蒼蠅喂螞蟻。

B、雷鋒發現一個背著小孩的婦女丟了車票。C、閏土的父親把閏土帶走了。

D、這件事使大家認識到了問題的嚴重性。

4、“剛才指導員宣布一班的三個同學去訓練，其余的同學去看彩色電視節目。”這個句子中劃線詞的詞性分別為（）

A、副詞、副詞、形容詞

B、名詞、代詞、區別詞

C、副詞、代詞、形容詞

D、名詞、副詞、區別詞。

5、“一鍋飯吃十個人。”中的賓語屬于（）

A、中性賓語

B、施事賓語 C、受事賓語

D、工具賓語

6、“盤子買來了”中的主語屬于（）

A、施事主語

B、受事主語 C、當事主語

D、用事主語

7、下列句子中“誰”表示任指的是（）

A、明天開會誰的主席？

B、咱們幾個誰也不能推卸責任。

C、誰說明天不上課？

D、這句話我好像聽誰說過。

8、“墻上掛著橫幅”變換成別的格式后意義有差別的是（）

A、橫幅在墻上掛著。

B、橫幅掛在墻上。

C、橫幅被掛在墻上。

D、把橫幅掛在墻上。

9、“書我看完了”中的“書”是（）

A、主語

B、賓語

C、狀語

D、插入語

10、實詞是（）

富文榮試題匯編

A、能單獨充當主語、賓語的詞

B、能單獨充當賓語、補語的詞

C、能單獨充當定語、狀語的詞

D、能單獨充當句子成分的詞

11、“年年出口商品”中的“出口商品”是（）

A、偏正關系

B、動賓關系

C、主謂關系

D、中補關系

12、下面這個短語第一層的正確切分是（）

13、狀語是（）

A、動詞的修飾語

B、形容詞的修飾語

C、名詞的修飾語

D、謂詞性偏正短語中的修飾語

14、下列句子中，“跟”屬于連詞的是（）

A、我昨天跟他去公園了。

B、我跟他昨天去公園了。

C、我昨天跟他一塊去公園了。

D、我跟他沒關系。

15、下面短語屬于兼語短語的是（）

A、別讓雨淋壞了

B、讓他再說一遍

C、你就讓著他點兒

D、把這本書讓給你

16、“他清清楚楚地聽見人在說話。”這個句子是（）

A、連謂句

B、兼語句

C、一般主謂句

D、主謂短語作賓語的句子

17、“你看、你聽、嚴格說、毫無疑問”等用作插入語時，可以（）A、表示呼應和感嘆

B、表示提醒和強調 C、表示推測和估計

D、表示依據和來源

18、下面問句中是特指問的是（）

A、你說的像話嗎？

B、你這個人到底說不說實話？

C、他講過什么話呢？

D、你是買東西，還是買態度？

19、“土豆買回來了。”中的主語屬于（）

A、施事主語

B、受事主語

C、于事主語

D、當事主語

1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)

(1)主謂,形(2)動賓,動(3)偏正,動(4)連謂,動(5)同位,名

2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切.主謂謂語句(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.兼語句

(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.連謂句

(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.兼語句

(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會.雙賓句

3.用加線法分析復句.(8分)(1)假設‖,并列｜;條件‖.(2)并列‖｜,轉折‖,并

富文榮試題匯編

列 ‖｜,因果｜.4.指出下段文字中所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.對偶,比喻

（2）這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝.比喻,夸張,對偶

1、C2、C3、D4、B5、B6、B7、B8、D9、A10、D

11、B12、B13、D14、B15、B16、D17、B

18、C19、B