第一篇：福州三中2011年高考最后一卷

福州三中2011年高考最后一卷

語 文

一、古代詩文閱讀（27分）

（一）默寫常見的名句名篇

1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）高余冠之岌岌兮？。（屈原《離騷》）（2）莊生曉夢迷蝴蝶。（李商隱《錦瑟》）（3），一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）（4）別有幽愁暗恨生。（白居易《琵琶行》）（5）予獨愛蓮之出污泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）（6）固知一死生為虛誕。（王羲之《蘭亭集序》）

（二）文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成2－5題。

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：?客何好？?曰：?客無好也。?曰：?客何能？?曰：?客無能也。?孟嘗君笑而受之曰：?諾。?左右以君賤之也，食以草具。

居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：?長鋏歸來乎！食無魚。?左右以告。孟嘗君曰：?食之，比門下之客。?居有頃，復彈其鋏，歌曰：?長鋏歸來乎！出無車。?左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：?為之駕，比門下之車客。?于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：?孟嘗君客我。?后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：?長鋏歸來乎！無以為家。?左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君聞：?馮公有親乎？?對曰：?有老母。?孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。

后孟嘗君出記，問門下諸客：?誰習計會，能為文收責于薛乎？?馮諼署曰：?能。?孟嘗君怪之，曰：?此誰也？?左右曰：?乃歌夫‘長鋏歸來’者也。?孟嘗君笑曰：?客果有能也，吾負之，未嘗見也。?請而見之謝曰：?文倦于事，憒于憂，而性懦愚，沉于國家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責于薛乎？?馮諼曰：?愿之。?于是約車治裝，載券契而行，辭曰：?責畢收，以何市而反？?孟嘗君曰：?視吾家所寡有者。?

驅而之薛，使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：?責畢瓿乎？來何疾也！?曰：?收畢矣。??以何市而反？?馮諼曰：?君云‘視吾家所寡有者，’臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義。?孟嘗君曰：?市義奈何？?曰：?今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。?孟嘗君不說，曰：?諾，先生休矣！?

后期年，有毀孟嘗君于閔王，齊王謂孟嘗君曰：?寡人不敢以先王之臣為臣。?孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：?先生所為文市義者，乃今日見之。?

（節選自《戰國策?齊策四》）

2．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是：（3分）

A．左右以君賤之也 賤：卑微 B．比門下之客 比：和??一樣，等同于 C．過其友，曰 過：拜訪 D．臣竊矯君命 矯：假托 3．以下各組句子中，能表現馮諼有遠見的一組是：（3分）

①倚柱彈其劍 ②因燒其券 ③視吾家所寡有者 ④使吏召諸民當償者 ⑤竊以為君市義 ⑥民扶老攜幼，迎君道中 A．①③④ B．②③⑥ C．②⑥⑤ D.①④⑤ 4．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是：（3分）

A．馮諼生活貧困，他托人轉告孟嘗君，愿到他門下做食客。孟嘗君雖然知道馮諼沒什么才能，但還是收留了他。

B．馮諼以無法養家為由要回去，孟嘗君親自向他了解家里情況，知道他家中有老母，就派人給他母親送去衣食。

C．馮諼到薛地收債，很快就辦完事，又馬不停蹄，一大早趕回齊都，這讓孟嘗君感到十分奇怪。D．馮諼曾主動問孟嘗君，到薛地要買些什么東西回來。后來，他什么東西都沒買，雖然做了一番解釋，但孟嘗君心里還是不快。

5．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）客果有能也，吾負之，未嘗見也。（3分）

（2）今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。（3分）

（三）古代詩歌閱讀（6分）

6．閱讀下面這首詩歌，回答問題。

臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游

陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新睛。古今多少事，漁唱起三更。

【注】陳與義（1090－1138），字去非，號簡齊，洛陽人。宋徽宗政和三年（1113）進士，歷任府學教授、太學博士。宋室南渡后，累官至參知政事。

（1）請描繪?長溝流月去無聲?的景象。（2分）

（2）?二十余年如一夢?，詞人感慨

；?閑登小閣看新睛?，詞人感慨

；?漁唱起三更?，詞人感慨

。（4分）

二、文學名著、文化經典閱讀（16分）

（一）文學名著閱讀（10分）

7．下列對文學名著故事情節的敘述，不正確的兩項是：（5分）

A．當王熙鳳等人來到怡紅院抄檢時，別人都打開箱子接受檢查，只見晴雯挽著頭發闖進來，豁一聲將箱子掀開，兩手抓著底子，朝天往地心情一倒，將所有之物全部倒出。（《紅樓夢》）

B．瑞玨的產期到了。陳姨太借口“血光之災”，要瑞玨去城外生養。覺新流淚答應了長輩的要求，送瑞玨到城外一間陰暗潮濕的小屋去。瑞玨難產，覺新趕到床前，妻子卻在凄慘的叫聲中，死在他的懷里。（《家》）

C．徹底失敗后的吳蓀甫回到了家中。他想自殺，但卻沒有勇氣。此時李貴和丁醫生進來，看到這一幕，丁醫生告誡他“留得青山在，不怕沒柴燒”。（《子夜》）

D．副主教克洛德用匕首刺傷衛隊長弗比斯后逃走，和衛隊長在一起的愛斯梅拉達卻被認定為兇手，被判處死刑。在巴黎圣母院前的廣場執行絞刑時，卡西莫多跳下鐘樓，擊倒劊子手，把她救到了鐘樓。（《巴黎圣母院》）

E．臨終前，葛朗臺要女兒把黃金擺在桌面上，他一直用眼睛盯著。他喚歐也妮前來，對她說：“幸福只在天上，你將來會知道的。”（《歐也妮·葛朗臺》）

8．簡答題。（任選一題，100字左右，5分）

（1）歇后語?周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨?，說的是什么事？請簡述這個故事。（2）簡述聶赫留朵夫心靈?復活?的事。

（二）文化經典閱讀（6分）

9．閱讀下面的《孟子》選段，回答問題。孟子曰：?楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之。子莫執中，執中為近之，執中無權，猶執一也。所惡執一者，為其賊道也，舉一而廢百也。?

（1）下列對上面選段的理解，不正確的一項是：

（3分）

A．孟子批評楊子“為我”的利己，贊揚墨子“兼愛”的“利天下”。B．“子莫執中”的“中”即儒家的中庸思想。C．孔子倡導中庸，并以此為立身行事的標準。D．“得道多助失道寡助”的“道”與“為其賊道也”的“道”意思不同。（2）請談談孟子對?執中?的看法。（3分）

三、現代文閱讀（24分）

（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成10－12題。

人類早期的某一個段落，歷史學與文學曾經渾然一體。古希臘的荷馬?史詩?既是歷史事件的記載，又存在強烈的美學特征。歷史學與文學的分道揚鑣意味著另一個文化階段的開始。顯而易見，歷史學更多地負有特殊的責任。從?史官?的設立到修史的慎重嚴謹，歷史學的記載、敘述以及形形色色的褒貶時常與涉及江山社稷的大是大非聯系起來。孟子曾經說，孔子成《春秋》而亂臣賊子懼——這是歷史敘事不露聲色的政治傾向。因此，歷史學熱衷于注視各種宏大的巨型景觀，國家獨立，民族解放，政治風云，外交形勢，社會制度，革命運動，諸如此類的顯眼事件往往是歷史學的注視焦點。多數時候，帝王將相理所當然地充當了歷史著作的主要人物。

相對地說，文學認領的是各種具體的人生故事，現實主義之后的文學明顯地轉向了底層，轉向了普通大眾的悲歡離合。文學帶來的喜怒哀樂源于日常生活的各種經驗、細節，而不是高瞻遠矚的宏論。一首小令或者一篇美文僅僅抒寫了些許人生感慨；即使像《紅樓夢》、《戰爭與和平》這種鴻篇巨制，人們讀到的仍然是一個個人物的曲折命運，而不是包羅萬象的歷史全景。為了強烈的戲劇效果，為了逼真的現場氣氛，文學甚至享有一個特權：虛構。現今，歷史學與文學的分工日益清晰：當前者精確地提供某一個歷史時期的經濟數據或者翔實陳述一個歷史事件的來龍去脈時，文學正在栩栩如生地想象一條街道，一幅肖像，或者一批人物之間的恩怨情仇。

然而，這并不是文學與歷史相互分離的證明。相反，?歷史?始終是文學圍繞的一個中心詞。這不僅表現于一批以歷史故事為主軸的?演義?小說，不僅表現于迄今盛行的歷史小說或者歷史戲劇，更為重要的是，?歷史?的理解、再現時常成為鑒別文學價值的內在尺度。?詩史?是杜甫贏得的一個崇高贊譽，巴爾扎克自稱要做法國歷史的書記員，恩格斯在典型人物背后察覺到某種?歷史潮流?，并且提出了?美學的?與?歷史的?相結合的批評標準……或許，亞里士多德關于詩比歷史著作更富于哲學意味的觀點已經包含了重要的啟示：文學不負責陳述已發生的事情，?描述可能發生的事?顯示的是另一種史識。如果說，歷史學擅長居高臨下地處理歷史，那么，文學考察的是歷史與人生的復雜互動。沒有完全脫離宏觀歷史的具體人生，正如沒有完全脫離具體人生的宏觀歷史；但是，文學主要承擔這個命題的上半部分：歷史如何造就各種不同的人生，同時，每一個體如何在自己的位臵上理解和承受來自歷史的壓力。

10．本文論述的主要問題是：（3分）

A．文學的特點與歷史學的特點的區別

B．歷史學的特殊責任 C．文學與史識的關系

D．文學的歷史走向 11．下對文中引例的解說不正確的一項是：（3分）A．引孔子《春秋》成書，說明歷史真相的力量。B．引《紅樓夢》和《戰爭與和平》，說明學鴻篇巨制的文學寫的仍是日常生活的人生故事。C．引杜甫得到“詩史”的贊譽，說明文學的成就之一在于歷史的再現。D．引亞里斯多德的觀點，說明文學顯示的是另一種史識。12．文中證明?‘歷史’始終是文學圍繞的一個中心詞?的主要論據是什么？（3分）

（二）文學類、實用類文本閱讀（選考）

本題為待考題，請從甲乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13－15題。

大 魚

鏡湖里有大魚，不是一般意義上的大魚，就是說不是一米兩米的大魚，而是，三四十米的大魚，和往來的游船仿佛。

有關鏡湖大魚的事情雖不及喀馬斯湖大魚影響廣泛，但也終于是沸沸揚揚的了。

這是個噱頭嗎？抑或是炒作？都不關我的事，我用這樣的語氣敘述和任何傳媒不搭界，只因為——等一下！

我的伯父住在鏡湖邊，是個老林業，年輕時在鏡湖水運廠，專門把剛砍伐下山的原木放入湖中，排好，原木就在動力牽引下順著湖水的流向被運出山外。我從來沒親眼見過水運原木的壯觀場面，它像一種滅絕的動植物永遠消失了，我只見過一幅版畫，不過我覺得好在是一幅版畫。

我的伯父安居山中，和伯母養了一頭奶牛，兩只豬，三箱蜜蜂，一群雞，一條狗，侍弄一大塊園子。我那一次到伯父家，正是大魚像流言一樣泛濫的時候，有傳聞有懸賞，但是從沒有人通過任何方式捕捉到它，是的，從不。

我走進院子的時候，伯父和伯母在八月的秋陽里鉸蜂蜜。伯父很神，他穿著一件半截袖的老頭衫，露著兩只黝黑的胳膊，一只腳踏著踏板，蜜蜂們?嗡嗡?地圍著他轉，我看得心驚膽戰，尤其是伯父稀疏的頭發里，伯母的鼻尖上有蜜蜂爬來爬去。

我把照相機、攝像機、遠紅外望遠鏡等等儀器，居高架在伯父的院子里，一排槍口一樣對著湖面。在這些事情完成之前我沒有說一句話，反之亦然，伯父伯母也并未理睬我。

然后我問伯父：?真的有大魚嗎？鏡湖就在您眼前，您見過它嗎？? 伯父沉吟了片刻，說：?你記好了，什么事情都不能讓人知道。?伯父把?人?字說得很重：?人要是知道了，就沒好了。要是人不知道這山里有大松樹，那些大樹就還活著，現在還活著，一千年、一萬年也是它。人知道了，那些大樹就沒有了，連它們的子孫也難活。?

我當時心里充滿了探索的熱望，打斷大伯：?求您說實話，到底有沒有大魚？?

大伯深深地看了我一眼，不吱聲，我突然感到不同尋常的異樣。首先是大黃狗，剛才還在我身邊前鉆后跳地撒歡，這一刻忽然夾起尾巴、耷拉著耳朵、聳著肩膀一溜煙鉆進窗戶下面的窩里去了。幾只閑逛的雞伸長了脖子偏著頭，一邊仔細諦聽，一邊高舉爪子，輕落步，沒有任何聲息地逃到障子根去了。

我猛地領悟了伯父的眼神，隨即周遭巨大的靜謐漫天黑云一樣壓下來。陽光并不暗淡，依然透明潤澤，但是森林里鳥兒們似遇到宵禁同時噤聲，緊接著，平靜如鏡的湖面涌起一層白霧，頃刻一排排一米多高的水墻，排浪似的一層一層涌來，然后——等一下，你猜對了。

大魚出現了！大魚又消失了！一切恢復原樣。

我七八個現代化儀器等同一堆廢鐵，是的，我沒來得及操作。懊惱地坐在地上，看著雞們重新開始爭斗，大黃狗顛顛地跑出院子站在湖邊高聲大吠，森林里的鳥兒們的歌聲循環往復，我忽然想：其它動物或者植物該是怎樣的呢？

伯父卻淡淡地說：?我們活我們的，它們活它們的，不相犯。? 又說：?你倒是個有緣的，有的時候它幾年也不會出來一次。?伯母在旁邊連連點頭。

隨后的一個月時間里，我都住在伯父家里。我睡得很少，吃得也很少，基本沒有說話，但是心里很靜，很熨帖。伯父伯母每天仍然愉快的忙碌著，兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長的嘆息互相唱和，呈現的都是生命的本來面目。我不知道是哪一天晚上，伯母拿來自釀的山葡萄酒，我和伯父喝著嘮著，就聽見了伯父給我講的又一個驚人的森林故事。

野人？外星人？等一下，別猜了，你猜不對。而且，我和伯父一樣，不會說出一個字。打死也不說。

13．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是：（5分）

A．開篇用鏡湖里有大魚的傳說，設置懸念，調動了讀者的閱讀興趣，也為下文寫我為了求證傳說的真實性，特地去拜訪住在鏡湖邊的伯父做了鋪墊。

B．小說第六段運用外貌、動作、神態描寫，描繪了伯父伯母生活的畫面，表現了他們自食其力、自得其樂的田園生活。

C．小說中的“我”想拍到大魚出現的畫面，在伯父院里架設了現代儀器。作者把這些儀器比作“一排槍口”，暗示“我”的行為可能造成對大魚的危害。

D．作者寫道“我睡得很少，吃得也很少，基本上不說話，但是心里很靜很慰帖。”是因為“我”很懊惱沒有拍下大魚，于是我只好我”靜下心來，等待大魚的再次出現。

E．以第一人稱“我”的講述來通貫全篇，以敘述自己所見所聞來突顯故事的真實性，推動情節的發展，表現小說的主題，給人以啟迪。

14．小說題為?大魚?，卻始終沒有出現大魚的形象，請簡要分析作者是如何描述大魚的。（5分）

15．結合文本，請探究人的好奇心。（5分）

（乙）實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成13－15題。

【訪談】氣候專家：“千年極寒”論無科學依據

嘉 賓：國家氣候中心 主任 宋連春 采訪人：中 國 氣 象 網記者 王 晨

最近，國內外媒體紛紛報道波蘭學者預測歐洲今年冬季可能出現?千年極寒?的消息，其中還提到了亞洲地區也可能出現寒冬。對此，國家氣候中心主任宋連春研究員接受了本報記者的專訪。

記者：目前?千年極寒?的觀點，已經出現了人云亦云的聲音。這個結論是否有科學依據？類似?千年一遇?極端天氣氣候事件，目前可以預測嗎？

宋連春：波蘭學者的預測理由并不能站住腳。?千年極寒?這個說法的科學依據非常不充分，是完全可以被駁倒的。

實際上，把?拉尼娜?和墨西哥灣暖流扯到一起有?風馬牛不相及?的感覺，因為它們是屬于不同時間尺度的變化。?拉尼娜?是年際尺度，逐年之間的波動起伏比較大；而大西洋暖流卻是相對穩定的，主要表現為十年以上的長周期變化，而且近幾十年的觀測顯示出，大西洋暖流只有很弱的減少趨勢。目前國內外研究還缺乏足夠的科學證據來證明?拉尼娜?與墨西哥灣暖流有直接關系。

其次，?拉尼娜?的直接影響僅局限于熱帶太平洋地區，對中高緯度地區天氣氣候的影響是間接而復雜的。舉個例子來說，自1986年以來，歐洲地區發生過4次?拉尼娜?事件，其中只有兩次出現了冷冬。2007年12月至2008年2月?拉尼娜?事件期間，歐洲氣溫普遍較常年明顯偏暖了1℃ 至4℃，并沒有出現偏冷的現象。所以，單單靠目前出現的?拉尼娜?現象就預測歐洲將出現?千年極寒?，這顯然是缺乏科學依據的。

何況，目前在科學上還不具備預測?千年一遇?極端天氣氣候事件的能力。氣候預測不僅復雜，而且難度很大，仍是一個世界性難題。人類預測氣候的能力只能局限在對未來一段時間內氣候異常總體趨勢的預測，還無法對極端天氣氣候事件做出可靠的預測，尤其是針對?千年極寒?這樣特別極端事件的預測，更缺乏可以信賴的科學技術和手段。

記者：全球變暖是大家都了然于胸的一個趨勢，如今?千年極寒?的說法與前者之說是否南轅北轍？它出現的可能性大嗎？

宋連春：氣候變暖，是指?整體趨勢?在變暖，一般是指100年來氣候變化的總趨勢，但由于氣候存在年際波動，所以并非?今年溫度比去年高?就稱為氣候變暖的。

在全球氣候變暖趨勢的影響下，極端天氣氣候事件呈現出趨多趨強的情況，并不排除某一年、某些地區會發生?寒冷事件?，但是出現?千年極寒?的可能性不大，因為當前全球氣候處于持續性?溫暖?階段。

回過頭來看，2009年是有記錄以來南半球最暖的年份，2000至2009年是1850年以來最暖的十年，這都表明近百年來的氣候變暖趨勢是一個全球性的長期過程。根據1500年以來的代用資料分析，歐洲冬季氣溫變化與1901年至1995年的平均值相比，距平大多在正負2℃之內。1708年至1709年冬季是1500年以來最冷的冬季。但20世紀中期以來，歐洲冬季氣溫始終呈現上升的趨勢，沒有出現過較常年偏低2℃的偏冷冬季。由此看來，在全球氣候變暖的背景下，出現?千年極寒?的可能性極小。

但是我們要清醒地認識到，在全球變暖的情況下，極端天氣氣候事件發生的可能性在增大。

以我國為例，今年以來，天氣氣候十分異常，降水量大、暴雨日數多，氣溫高、高溫日數多，旱澇災害相連，冷熱時空交替明顯，極端天氣氣候事件頻發，強降雨造成多流域汛情并發和地質災害多發。西南地區發生了有氣象記錄以來最為嚴重的秋冬春持續特大干旱；新疆北部出現了有氣象記錄以來最為嚴重的冬季雪災；東北華北發生了40多年來最為嚴重的冬春季持續低溫；華南、江南5月至7月遭受了14輪暴雨襲擊，造成了嚴重汛情；北方和西部地區7月中旬至9月上旬遭受了10輪暴雨襲擊，渭河、遼河、第二松花江出現嚴重汛情；甘肅、陜西、四川、云南等地發生了嚴重的地質災害；青海、新疆、海南等地也發生罕見暴雨洪澇；全國高溫日數異常多，東北、華北、西北、江南多地高溫突破歷史極值，南方多地高溫持續時間超歷史同期。

記者：您在此為大家揭開了?千年極寒?在科學上是不可信的面紗。很多百姓在關注一個問題——今年我國冬季的氣溫與往年相比，會出現異常嗎？

宋連春：首先，我想說個概念——氣候預測。在氣象學上，把月以上時間尺度的預報稱為氣候預測，與中短期天氣預報相比，氣候預測更加復雜，難度更大，仍是一個世界性難題。

影響我國冬季氣溫異常的因子，除了?拉尼娜?導致的熱帶海洋和副熱帶高壓的變化外，歐亞中高緯度的環流形勢對我國冬季氣候也有重要影響。其中，西伯利亞高壓及東亞冬季風活動與我國冬季氣溫密切相關。

就目前來看，?拉尼娜?正處在發展狀態，西北太平洋副熱帶高壓總體偏強，但穩定性較弱，位臵變化幅度較大，中高緯地區的冷空氣逐漸活躍，但還并未明顯偏強。綜合分析預計，今年冬季我國冷暖變化幅度較大，部分地區氣溫可能較常年同期偏低，也可能出現階段性強降溫過程。11月份，我們還將組織全國性的會商，對我國乃至亞洲一些地區的冬季氣候做全面、詳盡的預測展望。

13．下列對訪談內容的理解，不正確的兩項是：（5分）A．“千年極寒”是波蘭科學家對世界氣候發展趨勢的一種預測。

B．專家以“風馬牛不相及”一語解說“拉尼娜”和“墨西哥暖流”之間并無直接關系這一看法。C．歐亞中高緯度的環流形勢是影響我國冬季氣候的一個原因。

D．氣候的“年際波動”指的是，一年之間天氣的表現是不一樣的。

E．預計我國部分地區氣溫可能較常年偏低，原因之一是中高緯度地區的冷空氣活動較為活躍。14．氣候專家是怎樣反駁?千年極寒?的，請簡述。（5分）

15．請從成因、表現、應對等角度探究?極端天氣?這一氣候問題。（6分）

四、語言文字運用（13分）

16．閱讀下面的文字，請給“微博”下定義。（3分）

微博，即微博客（MicroB log）的簡稱，是一個基于用戶關系的信息發布、傳播以及獲取的平臺。博客適合發布長信息，微博一般有較為嚴格的字數限制，比如美國的twitter限制為140字符以內；博客內容的傳播主要靠民主動訪問，屬于典型的一對多傳播，微博作者發的每條信息卻能即時送到用戶的首頁，而無需對方主動訪問。與QQ相比，QQ的信息只能個人查看，而微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到；QQ信息知識發給某個人或個人群組，而微博上的信息是發送到整個平臺的。

微博是①

，②

，③

的一種基于用戶關系的信息平臺。（每空格字數不超過35字）17．閱讀下面這則材料，回答問題。（10分）

材料一：潘媽媽最近很煩惱，這不最近孩子遇到不會做的作業第一時間就是?百度一下?，不到半秒鐘就會出來幾十頁相關問題的解答。寫作文更是素材多多，索性直接從網上?拿來?。

材料二：葉媽媽說，兒子昨天竟然搜索到了有理數的題自己在做；老師要他們預習，他在百度文庫里找到了。

（1）用一句話概括以上材料的內容。（3分）

（2）你對上述現象有何看法，請簡要闡述。（150字左右）（7分）

五、寫作（70分）

18．閱讀下面的文字，根據要求作文。（70分）

據說，所羅門有一天晚上做了一個夢，一位先圣在夢里告訴他一句話：?一切都會過去。?

請你根據自己對這句話的理解，以?一切都會過去?為標題，寫一篇文章，文體自定，不少于800字。

福州三中2011年高考最后一卷語文試卷參考答案

一、（一）1.（1）長余佩之陸離

（2）望帝春心托杜鵑

（3）劍閣崢嶸而崔嵬（4）此時無聲勝有聲

（5）濯清漣而不妖

（6）齊彭殤為妄作

（二）2.A（賤：輕視，看不起）

3.C 4．B（孟嘗君是通過他人之口了解到馮諼家中情況的）5．（1）（這位）客人果然有才能，我真對不起他，（我們）還未曾見過面呢。

（2）現在，您只有小小薛地，您不但不好好安撫薛地子民，視民如子，反而像商人一樣在他們身上榨取利益。

（三）6.（1）月光照著橋下的流水，長長的流水靜靜地流去。（2）時光飛逝（盛衰興亡）豪英零落 功業無成（壯志難酬）。（答對一個空2分，二個3分，三個4分）

二、（一）7.BE（B陳姨太吩咐不許覺新進產房，瑞玨叫著覺新的名字痛苦地死去；E葛朗臺說的是?把一切照顧得好好的，到那邊來向我交賬?）

8.（1）赤壁之戰前，為了讓曹操上當，以便火攻曹軍，周瑜決定使用苦肉計。黃蓋愿行此計，并在周瑜與眾 將商議退敵之策時，故意大唱反調。于是周瑜下令將黃蓋打得皮開肉綻，臥床不起。隨后黃蓋詐降曹操，率船火燒曹操水軍，立下大功。

（2）在法庭上，聶赫留朵夫認出了瑪絲洛娃后，他為瑪絲洛娃的冤案震驚而醒悟。他意識到自己是造成她不幸的罪人，于是積極奔走為她說情，并到獄中探望她，要求和她結婚。后來，聶放棄舒適的生活，跟瑪絲洛娃到西伯利亞。在聶的努力下，瑪絲洛娃減輕了處罰。后雖遭瑪絲洛娃的拒絕，但他從此開始了新的生活。

（二）9.（1）A（孟子對楊朱和墨子都是否定的，因為他們都各執一端，不是中庸）（2）孟子認為?執中?只是接近正確。?執中?要是不懂得變通就變成了?執一?，這將損害?道?的原則。

三、（一）10.C 11.A（說明歷史敘事的政治傾向）

12.①文學包含很多歷史題材的小說與戲劇；②對歷史的理解、再現是鑒別文學價值的內在尺度；③文學考察的是歷史與人生的復雜互動）

（二）（甲）13．B D（B沒有神態描寫，表現的是人與自然的和諧相處;D在伯父的感染下，?我?放棄了原有的欲望，沉浸于大自然的和諧之中）

14．采用側面描寫的手法（或者間接描寫）。（1分）當大魚出現時，文章通過伯父的眼神，（1分）大黃狗、雞、鳥兒的異常表現（1分）以及湖面的白霧、水浪等（1分）壯觀情形來側面烘托大魚的不尋常，激發讀者的想象力，達到了?未見其形，卻領其神?的奇效。（1分）

15．好奇心，會激發人去發現自然的秘密。但也因為好奇心，人會破壞生命的自然狀態，破壞人與自然的和諧。所以，人對自己的好奇心應該有所克制。

（乙）13.AD（A只是對歐洲今冬氣候的預測；D氣候的?年際波動?指的是不同的年份之間氣候的表現不一樣）

14.①有關?拉尼娜?導致?千年極寒?的推論缺乏科學依據；②目前科學預測?千年極寒?的能力還不具備；③當前全球氣候牌持續性?溫暖?階段，出現?千年極寒?的可能性不大。

15.極端天氣是在全球氣候變暖趨勢的影響下形成的。極端天氣主要的表現是氣候異常，災害頻發。應對極端天氣，要做好減災防災的工作，加強環境保護的力度。

四、16.微博是①具有嚴格的字數限制，②作者信息能即時送達用戶首頁，③信息可以自由獲取（或發送平臺）并被搜索的一種基于用戶關系的信息平臺。

17.(1)學生作業愛用百度/學生作業求助百度（2）觀點一：遏制?網絡拿來主義?.觀點二：充分利用網絡學習資源 觀點三：網絡學習，各有利弊 【示例一】：網絡學習，各有利弊。信息時代，上網查資料是應該學會的一種本領，可以提高學習的主動性，在書本上獲取知識畢竟有限，通過豐富的網絡資源可以拓展視野，博采眾長，有所創新，成為一種有效的助學工具。然而，長期依賴網絡搜索答案，甚至盲目抄襲網上內容，觀察、分析和思考能力必然下降，還可能養成偷懶投機的壞習慣，對品質的養成也不利。所以，只有合理的利用網絡資源，才能促進學習的進步。

【示例2】靠百度做作業是有害的。讀書靠的是真才實學，?投機?是行不通的。做作業是鞏固、檢驗所學知識的必要環節，上網查答案這種做法，達不到做作業的目的。由于自己沒有動過腦筋，沒有進行歸納總結和分析，長此以往，必將養成惰性，最終害了自己。

七、作文 [例文欣賞]

一切都會過去

古時候有這樣一個古老的故事：有位國王，夢見上帝給自己說了一句最富有哲理的話，而自己又想不起來了。就召集全國上下所有的智者挑選最富有哲理的話，全國的智者花費了幾年的時間，挑選出了整整一房子的書，國王看著那一房子的書，笑了笑說，太多了。于是那些智者有用了幾年的時間，將厚厚的一本書交到國王的手中，國王又笑了笑，說，還是太多了，并摘下自己象征王權的鉆石戒指，告訴那些智者，如果挑出來了，就把那句話刻在自己的鉆戒上。當國王在那到那枚鉆戒時，上面刻了一行字：?Tomorrow is another day?用中文翻譯過來就是：?一切都會過去的?。

是呀，那句話包含了太多的人生哲理，不管你所擁有的是什么金錢、名利、健康等等，都會有失去的那一天，重要的是我們怎樣去看待他。

?有的人把名字刻在石頭上，想不朽。有的人卻等著地下的火燒?。為了名利，有些人可以拋棄自己的一切，這樣的例子舉不勝舉，而有些人卻將名利看的分文不值。我被這首詩中的兩種人帶入深深地思索之中。我常常探索人為什么而活著，難道是為了名利嗎？

在我看過開頭那個故事后，恍然大悟，其實并不是的，因為一切都是會過去的，每個人在歷史的長河中，都不過是一個匆匆的過客，而那些名利就像一閃而過的流星，雖然明亮，但也短暫。

那么對于名利，我們該抱有怎樣的態度呢？不以物以，不以己悲，無欲無求，值身于名利之外，值身于世俗之外，過一種老莊式的小國寡民的原始生活嗎？不，我們不愿丟掉現代文明回到人類的蠻荒年代，另外我們也不能回到那個時代，社會也不能回到那個時代，名利其實沒那么可怕，只要你善待它，它就會是你人生中一筆意外的財富，名利也不應是我們的刻意追求。

也許有一天，當你漸漸淡忘了名利的存在的時候，它卻會降臨到你的身上，而苦苦追求它的人，卻只能望洋興嘆，但無論你是否能得到它，請你記住：一切都會過去的。只有擺正名利的位臵，善待名利，你的生命才有可能變得光彩。

一切都會過去

我站在夏天的尾巴上，仍在渾渾噩噩中踟躇不前，而七月、八月已如走馬燈一般掠過我身邊，臨走前還不忘一腳將我踹到了九月底。當我終于遲鈍地發現天很藍天真的很藍的時候，十月份又攜著涼風來到我身邊。

十月三日，是一位舊友的祭日。說不上是什么好友，但的確曾有過不少接觸，在我印象中，她是一個臉蛋圓、愛說笑的女孩子。兩年前的這一天，她的花期匆匆結束。她走得并不安詳；是在一場車禍中離開的，和她的母親一起。

那是我對于死亡最直接的接觸。得知消息的那幾天，我總處于一種恍惚的狀態。其實也并不是不相信她去了，也并不是悲傷得過了度，只是迷茫，只是對生命的脆弱和不可知性的震驚。

她是真的不存在于世界上了。她的空間再也不會更新，她的ＱＱ頭像再也不會亮起來，她的身影再也不會出現在這個城市的某個角落。可與她在一起的記憶還存在，如此鮮明：她和我一同參加演出，穿一樣的裙子彈琵琶，也曾有過背不上樂譜而一同濫竽充數的時候。和她在一起的、曾經湮沒于塵芥堆中的細節，跳出來敲打我的腦袋。空空的聲音提醒我，她的確存在過。

我曾經看過一個同學為她而寫的祭文，那般真實，那般震撼人心。我于是清楚地知道，浸透了淚水和真情的文章才能真正打動人。我可以切身地體會到那種失去朋友的彷徨和迷茫，沒有淚水，只是無邊的恐慌和寒冷。

而這一切，逝去的她所帶給我們的一切——不管是甜蜜的回憶還是令人心慟的結局，終將飄散在風中。逝者如斯。芳草離離覆上了她的墳冢，如同思念般蒼翠，一歲一枯榮。我們的記憶漸漸模糊，如同被雨水沖刷過的泥土。曾為她晝夜不寐的人們，也開始顯露出最最豐美的笑顏。那些固守了很久的從前，慢慢退色并且漸行漸遠。正如陶潛所說：?親戚或余悲，他人亦已歌。?而且終有一天，僅有些微的哀傷留在至親的臉上。一切都會過去；他們將繼續生活，而逝去的人安于永眠。

生與死，本是平凡如我們所不可抗力的事情。但我們還是要抓緊那葦草一般的希望，要說，要和深愛的人說那一句：?生死契闊，與子成說。?明明知道死亡的力量足以改變一切，誰都無法預知遺忘的速度，但我們仍如飛蛾撲火一樣訴求天荒地老。

人們總喜歡從死亡中提煉哲理，以此來填補生命的空白。可是當你失去了重要的人——那些你愛的或愛你的人，你才會發現一切一切的哲理都是空話，都無法帶走你的悲傷。你以為這就是你未來的人生了——一片黑暗，滿是悲傷。但很多年過去后，你竟發現已記不得那人的臉了。

是的，一切都會過去。很多很多你希望記得、你以為可以一輩子記得的人或事，就在時間的罅隙里默然消失了痕跡。我們仍會依稀地悲傷，但卻連遺忘都來不及，便匆匆踏上了通往未來的旅程。

時間會洗去所有的悲傷，卻讓歡樂和理想一再顯現。生存的艱辛讓我們都不由自主地選擇了那些應該記憶，又有那些必須忘卻。

未來會怎樣，真的無法預料。但我們都要好好地活著，因為每個人都要死去很久很久。

一切都會過去

奶奶曾經的老宅前有一條青石板路。

雨后初霽的時光。屋檐上滴著水，纖塵不染的陽光直直地打在斑駁的墻面上，映得油綠的爬山虎閃閃發亮；蜿蜒而去的小路，原本泛著青幽光澤的路面會因積水染上陽光的味道而跳躍起來，和著風聲，載著細細碎碎的金色，消失在盡頭。

還記得在褪去炎熱的夏夜，我們會就這么散坐在涼涼的路上，談天，說笑。千年以前的老故事到剛剛結束的卡通片，上午被訓斥的沮喪到下午贏沙包的喜悅……還有夢想。會有些不好意思，邊說著心里積藏了許久的夢想又邊刻意大聲地笑，好以這笑聲來掩飾一種希望得到肯定又有些擔心的感覺。不管怎樣，笑聲和夜色都不能掩飾的是，臉上那若隱若現的自豪神情。

那時候，除了我們，唯一的旁聽者就是泛著月光的石板路。不長的一段路，承載了我們太多的有關?小時候?。

多年以后，當我們真的在為兒時的夢想努力奮斗，她卻被藏在了記憶的深處，再深處。

這次回到老宅，當我站在烈日下看到一條平整而寬闊的柏油路，心里涌上了說不出的滋味，是從未有過的，空落落的感覺。我好像看見路面在白花花的太陽照射下有煙升起來，聞到難聞的氣味。有那么一瞬間我真的希望熾烈的太陽可以融化這條路，然后石板路就會顯現出來，像許久不見的老朋友般對我微笑。

當然，什么也沒發生。所謂的現代文明就這么碾過了我們童年的記憶，甚至不留痕跡。我們連抱怨的機會都沒有就得去適應。

當日子一成不變地流淌過去，有一天突然發現，那條路不再那么刻骨銘心了，只是存在于記憶中的一個片段，被悉心收藏。

就是這樣，一切都會過去。

石板路會過去，坐在涼涼石板路上談天的日子過去；卡通片、丟沙包會過去，所有的有關小時候都會過去。剩下的只剩那樣一股追求夢想的力量，無比堅定。

不能再幻想回到小時候，等待在前方的東西太多了。盡管會有人覺得可惜甚至可悲，然而小時候真的不是用來幻想回到的，她不過是人生中小小的一段路，或許我們可以將它形容為夢想的一個起點。既然已經越過了起點，又怎么能總是回頭呢，即使后面有再值得留戀的東西，一切都已成為過去，我們需要追逐更多的未過去和即將過去。

再見，小時候。你好，理想。

一切都會過去

我們穿梭在每個季節的開始和結束，慢慢走來。當別人在享受，我們卻在吃著那些苦。不過，沒有關系啊，一切都會過去，一切都過去了啊。——題記

（一）幼年的記憶

我不太了解爺爺出海死后，奶奶面臨的是怎樣的境況。貧困的家庭，兩個幼小的孩子，現在連頂梁柱都倒了。所以，她后來的改嫁還是合情合理的。爸爸19歲娶了媽媽不久，我就出生了。日子雖苦，但也算得其樂融融。

奶奶這個辛苦了一輩子的女人，沒等到爸爸掙夠錢讓她享福的時候，便匆匆離開。尸骨未寒，我那狠心的繼爺爺便要把我們掃地出門，竟連給奶奶燒紙錢的缸也被他搬出來，砸得稀巴爛！我在那個被趕出來的那個夜晚，看爸爸和他打架，看媽媽被他的姐姐揪頭發，辱罵，我躲在警察后面，惡狠狠地盯著那個可惡的男人，發誓等我長大混出個樣子讓他后悔一輩子！

那年我6歲。

（二）艱辛卻快樂的童年

再后來，我們住進了當地一家敬老院。一臺破舊的電視機，一張床，一只泡沫小箱子是我們全部的家當。飯是在食堂吃的，大家都會把好的留給我，有時我也看到大家看我時眼里的霧氣，但我一直都把頭昂得很高，我知道自己要堅強。

爸爸在小修車鋪里打雜，收入不多。但每每晚上回來，總是很?神秘?地問我：?爸爸給你買了吃的噢，猜猜在哪兒？?我也總是同樣調皮地親他一下，歡快地從泡沫箱里找出一袋小蝦條。我們總是這樣樂此不疲——爸爸每次都會把那袋小蝦條藏在泡沫箱子里，而我總會準確無誤地找到它。親親爸爸的臉頰，然后我會很用力地拆開包裝，摟著他的脖子說?老萬，好吧，我今天看你很辛苦，獎你和我一起吃！?爸爸只是笑笑地坐在一邊看我吃，我撒嬌硬要他吃時，他也只是吃一兩根。一袋蝦條，雖然只值五毛錢，雖然是幼年唯一的零食，但那是我吃過的最好的東西。

媽媽那時在菜市賣東西，騎的是一輛借的破舊自行車，我會很聽話地坐在前面給媽媽唱歌。媽媽做生意的時候，我會在一邊寫作業。到冬天的時候，媽媽的手凍得裂開了口子，里面的膿無情地流出來，我很想哭。我輕輕地握著媽媽的手，給她取暖……我們都沒有哭，就算是下雪天，媽媽騎車載我回家時在路上摔了個大跟頭，路人投來異樣的目光，我們都沒有哭。我們拾起東西后手都凍得麻了，但我們從來不哭。因為，我們相信，一切都會過去的。只要我們堅定地在一起努力，一切都會過去的。

那年我8歲。

（三）雨后見彩虹

爸媽一直是能吃苦的人，爸爸后來就和媽媽一起做雞的生意了。是的，我說出來覺得很自豪。爸媽一直吃苦耐勞，臟、累他們都不怕，做生意也是和氣、誠信對待顧客，漸漸地，日子稍好一些了，有了些像樣的家具。再后來，有了摩托車、冰箱這些電器了。事隔7年，我們的申訴終于成功，我們要回了老房子一半的居住權。曾經那個可惡的男人也已不再年輕，不再氣盛，可能他也想不到爸媽這么剛強，這么肯吃苦，竟會闖出現在的成功。

搬回老房子后，爸媽生意也越發好了，鎮上的大飯店全會向我們家訂貨，再加上市場上的銷售，收入也算可以。爸爸又買了輛小卡車搞運輸了，情況也還好。繼爺爺對我們明顯好點兒了，他會在爸媽不在家時給我燒飯了。可能他也想不到我會考上市里的高中，離家回校時他也會給我塞零花錢了。爸媽和他之間那層堅不可摧的冰也慢慢融化了。畢竟，他老了，我們能做的也只是原諒他而已。經過這些年，我們都累了吧。

回憶完這段過去，我長長地松了口氣。我所經歷過的，真的是那些從小在蜜罐里的孩子所不能體會的。即使那些回憶帶著苦澀，但它也讓我學到很多。

一切都會過去，一切都過去了。我們原諒了那些人，原諒了那些往事。爸媽滄桑的容顏和粗糙的雙手告訴我怎樣去堅強，怎樣去奮斗。成長的路上，我從不低頭。

[參考譯文] 齊國有個名叫馮諼的人，家境貧困，難以養活自己，托人請求孟嘗君，希望寄食門下。孟嘗君問：?先生有什么愛好嗎？?馮諼說：?沒有。?孟嘗君又問：?先生有什么特長嗎？?他說：?也沒有。?孟嘗君笑了笑，接納了他：?好的。?孟嘗君身邊的人因為主人不太在意馮諼，就拿粗茶淡飯給他吃。

住了不久，馮諼就背靠柱子，彈劍而歌：?長劍呀，咱們回去吧，吃飯沒有魚。?左右把這件事告訴孟嘗君。孟嘗君吩咐說：?給他和吃魚的門客相同的待遇，讓他吃魚吧。?住了不久，馮諼又彈著他的劍，唱道：?長劍呀，我們還是回去吧，出門沒有車坐。?左右的人都嘲笑他，把這件事又告訴孟嘗君，孟嘗君說：?替他配上車，給他和坐車的門客相同的待遇。?于是馮諼駕車帶劍，向他們的朋友夸耀：?孟嘗君尊我為上客。?這樣過了一段日子，馮諼又彈其劍，唱道：?長劍呀，咱們回去吧，沒什么來養家。?左右的人都厭惡他，認為他貪得無厭。孟嘗君聽說后問道：?馮先生有父母嗎？?左右答道：?有個老母。?孟嘗君派人資助他的家用，不讓他母親窮困，馮諼從此不再唱牢騷歌了。

后來，孟嘗君出了一通告示，問門下食客：?請問哪一位通曉賬務會計，能替我到薛地收債呢？?馮諼在文告上署上名字說：?我能。?孟嘗君看了很詫異，問左右隨從：?這是誰呀？?人們答道：?就是那個唱‘長劍呀，我們回去吧’的人。?孟嘗君笑道：?他果然有才能，我真對不起他，還未曾見過面呢。?于是請他來相見，道歉說：?我田文（即孟嘗君）被國事弄得精疲力竭，被憂慮搞得心煩意亂，而性格懦弱愚笨，沉浸在國事中，對您多有得罪。好在先生不以己之簡慢為辱，先生愿意替我到薛地收債嗎？?馮諼說：?愿效微勞。?于是孟嘗君和他約好日子，替他備好車馬行裝，讓他載著債券契約出發。辭別時，馮諼問：?收完債后，買些什么回來？?孟嘗君回答：?先生買點我家缺少的東西吧。?

馮諼驅車直入到了薛地，派官吏把該還債的百姓都叫來驗對債券，全部驗對之后，馮諼站了起來，假托孟嘗君的名義將債款賞給這些百姓，并燒掉了那些券契文書，百姓感激得歡呼萬歲。

馮諼又馬不停蹄地返回齊國都城臨淄，一大早求見孟嘗君，孟嘗君很奇怪他回來得這么快，穿好衣服接見他說：?收完債了嗎？何以回來得這般快捷？?馮諼答道：?都收完了。??先生替我買了些什么回來？?馮諼說：?您曾言‘買些家中缺乏的東西’，我暗想，您宮中珠寶堆積，犬馬滿廄，美女成行。您家中所缺少的，惟有仁義了，因此我自作主張為您買了仁義回來。?孟嘗君說：?你怎么買仁義的？?馮諼答道：?現在，您只有小小薛地，您不但不好好安撫薛地子民，視民如子，反而像商人一樣在他們身上榨取利益。我私自假傳您的命令，將所有的債款都賜給百姓，并焚毀債券，百姓沒有人不歡呼萬歲，這就是我替您買的道義呀！?孟嘗君很不高興，說：?我知道了，先生退下休息吧。?

一年以后，有人在齊王面前詆毀孟嘗君，齊王對孟嘗君說：?寡人是不敢用先王的舊臣為臣的。?孟嘗君回到封地薛，還差百里未到，當地百姓扶老攜幼，在路旁迎接孟嘗君。孟嘗君回頭對馮諼說：?先生為我買的‘義’，今天方才看到呢！?

第二篇：安徽省合肥一中2018沖刺高考最后一卷

安徽省合肥一中2018沖刺高考最后一卷

語文試題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3 小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3 題。

中國古代監察機構經歷了漫長的發展變化過程。監察機構從隸屬于行政機構到獨立，從名目繁多、職權不清到臺院制和六部分察制，監察官從近臣系統演變為御史系統、言諫系統，監察范圍從地方豪吏到整個官吏群體，監察觸角深入行政、財經、司法、軍事、文教、人事、儀制等各方面，其組織、功能和作用，處處適應著封建專制的需要，折射出古代監察制度的特征。

監察機構的獨立性，關乎監察系統的權威性，直接影響監察體系的整體效能。古代帝王認識到監察對于維護封建社會的穩定、預防和懲治權貴官僚的恣肆貪婪、削弱和牽制對中央政權不利的地方勢力、保障統一多民族國家的鞏固和發展的重大作用，因此高度重視監察，把御史臺（后為都察院〉的地位，提升到與國家最高權力機關、最高軍事機關并列的位置。極端君主制的發展，促使監察機構得到最大限度的發展，職權不斷擴大，以至于無所不監，無所不察，保證了監察的整體、有序和監察效能的發揮。

為了確保監察的有效實施，實行從中央到地方的皇帝垂直領導體制。監察官不受地方政府和其他行政官員的制約，只對皇帝負責，保持相對的獨立性。監察官被稱作皇帝的“耳目之司”，御史出巡是“代天子巡狩”，具有一職多能的監察權限，大事奏裁，小事立斷。這種垂直關系，在一定程度上實現了監察權與被監察權的適當分離。如果監察權和被監察權由宰相或地方長吏掌控，或者監察權與被監察權雖然形式上分開，但實際上卻存在著密切的利益關系或隸屬關系，就會使監察權虛化和弱化。

古代監察機構是由御史和言諫兩大系統組成，力圖實現監督的全覆蓋、無死角。御史的主要職能是維持國家綱紀與吏治，打擊貪腐，糾彈非違，充分發揮官僚機構的作用，平衡統治集團內部的利益分配，實現對社會的調整。言諫是以臣對君的諫諍、諫議為表現形式，以匡正君主施政中的缺失，約束君主的恣意妄為。言諫機構形成略晚于御史機構，興于漢，盛于唐，衰于宋，終于明，從其消亡的歷史過程，可以看到專制制度越強化，言諫制度越衰減，宋朝“臺諫合一”、明朝“科道合一”，不單是監察百官的臺官和諫諍皇帝的諫官在執掌上的混同，而是削弱了言諫對皇權的制約功能。當下我國正在進行監察體制的改革，古代監察機構的歷史經驗對我們今天監察制度的設計有一定的借鑒意義。

（摘編自李青《中國古代監察機構的演變及其改革的經驗教訓》〕 1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．中國古代監察機構從隸屬于行政發展為專門的機構，這是在功用上對政治制度的適應。B．最高統治者對監察機構實行垂直領導，導致監察官不僅擁有監察權，甚至擁有裁斷權。C．深入中央和地方各權力領域進行監察的同時又與之相分離，是監察獨立性的核心表現。D．作為權力制衡器，御史和言諫兩大系統互相補充，被監察權越強，其制衡作用越明顯。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3 分）

A．文章層層遞進，先概述中國古代監察體制的發展過程，然后分析其特征和現實意義。B．文章由概括到具體，闡釋中國古代監察體制機構獨立、垂直運作、目標全面等特征。C．文章以中國古代監察體制的獨立性為著力點，內容包括機構設置和權力運作的獨立。D．文章更深層面上揭示了中國古代的監察只有自上而下的監察，缺乏自下而上的監督。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．監察機構的獨立性關系到監察體系的整體效能，因此古代帝王提升了其權力地位和范圍。B．監察權與被監察權相對存在，如果一個社會沒有被監察權，監察權也就失去存在的依據。C．言諫制度由于其特定的運作方式和監察目標，必然伴隨著封建專制愈演愈烈而漸趨衰亡。D．中國古代的監察制度雖然不能照搬，但是當今的監察體制改革有必要參考其經驗和教訓。

（二）文學類文本閱讀（本題共3 小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6 題。萬里長城 余光中

那天下午，心情本來平平靜靜。后來收到元月3 日的《時代周刊》，翻著翻著，忽然瞥見一張方方的圖片，顯示堪培拉和一票美國人站在萬里長城上。像是給誰當胸錘了一拳，他定睛再看一遍。是長城。雉堞儼然，樸拙而宏美，那古老的建筑雄踞在萬山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天邊。是長城，未隨古代飛走的一條龍。……

而令他更驚訝的是，堪培拉不見了，那一票美國人怎么全不見了？長城上更無人影。真的是全不見了。正如從古到今，人來人往，馬嘶馬蹶，月缺月圓，萬里長城長在那里。李陵出去，蘇武回來，孟姜女哭，堪培拉笑，萬里長城長在那里。1972年2月1日深夜

4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分）

A．以“萬里長城”為題，不僅因為它是行文的線索和文章的主要內容，也使文章先聲奪人，給人以厚重滄桑的文化氣息。

B．把蜿蜒雄踞山脊的長城比喻為一條未隨古代飛走的龍，意在強調長城是中華文化的象征，因而不容許外國人捷足先登。C．“兩個大陸的月色和一個島上的云在他眼中，霜已經下下來”，作者用詩家語言含蓄交代自己的生活經歷和文化基因。

D．“寄信”和“回家”兩個片段中均使用了對比手法，突出了七十年代臺灣民眾對物質生活的追求和對文化鄉愁的忽視。

5．作者主張散文語言要有彈性，即對于各種句式、語氣和語體能夠兼容并包、融和無間。請結合文章最后一部分簡要分析。6 分）

6．作者是怎樣在虛實變換中展現“他”的流動起伏的情思的？請結合全文簡要說明。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3 小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9 題。材料一： 月23日，國家新聞出版廣電總局和中國作家協會聯合發布2017年優秀網絡文學原創作品推介名單，《復興之路》等24部作品入選。今年的評審工作在“國家規格、政府標尺、大眾審美、網絡特質”定位基礎之上，更加注重網絡文學作品的品質，全面把握思想精深、藝術精湛、制作精良三者之間關系。

據評委會主任、中國作家協會網絡文學委員會主任陳崎嶸介紹，今年的申報作品中，現實類題材明顯增多，反映人民群眾主體生活和當下人們精神心理的作品量多質升。如描寫國企改革曲折歷程的《復興之路》，展現當下都市女性生活的《全職媽媽向前沖》，直面8 0后情感價值觀的《糖婚》等。“原先那種網絡文學不食人間煙火和幻想類作品一家獨大的現象有所改變，題材、內容及風格開始出現多元化格局。”

20年前，文學與互聯網“第一次親密接觸”，網絡文學應運而生。隨著移動互聯網的變革發展，網絡文學以強化原創為核心，不斷推進影視、游戲、動漫、音樂等多種業態的衍生，極大豐富了公眾的精神文化需求。（摘編自張賀《2017年優秀網絡文學原創作品推介名單公布，申報數量再創新高》）附：2017年優秀網絡文學原創作品推介語（節選）：

《天域蒼穹》，作者風凌天下。作品以典型的玄幻穿越套路講述了 一個逆天資質、不斷突破而成就天域大業的曲折故事。作者設置了空間穿越的進階模式，時空架構宏大。主角前世今生身份多變、性格鮮明，以不同“人格面具”和多重“金手指”推進故事，制造爽點，讓讀者產生代入感。語言表達時而幽默諧趣、時而厚重深刻，愛恨情仇故事橋段生動有趣，傳遞正確的價值觀，凸顯了玄幻類小說藝術魅力。材料二 ：

記者：為什么會選擇網絡文學這個行業，其中有著怎樣的機緣巧合？

風凌天下：走上這一行，最重要的原因也是生活所迫。當時腿上受了 一點傷，沒有工作，家里也沒有收入，想著反正也出不去，看了那么多年的小說，要不自己也寫寫試試。結果沒想到一寫就寫到現在。

記者：作為一個有名的網絡文學作家，您覺得以這樣的身份，應該有怎樣的社會擔當？ 風凌天下：什么高大上的目標真的是沒有想過，唯一想到的就是我要讓我的讀者從我的書里看到我一直堅守的東西。比如說忠義、信譽、承諾、友情、愛情、愛國、愛家……我不能讓我的讀者看過我的書之后思想上發生偏差，我需要把最美好的一面傳遞給他們。這是我現在正在做也是一直的事情。

（摘編自孫夢圓《網文大咖風凌天下：我需要把最美好的一面傳遞給讀者》）材料三：

（來源：CNNIC中國互聯網絡發展狀況統計調查）

得益于國內數字內容版權制度的不斷完善，網絡文學行業在2017年實現進一步發展。下半年，國內兩大網絡文學平臺閱文集團和掌閱科技相繼上市，標志著網絡文學行業多年來的發展終于得到市場認可。在企業上市的同時，網絡文學業務營收也進入全面盈利期。在行業內部，各網絡文學平臺對于創作者的扶持力度不斷加大。在行業外部，聽書作為網絡文學的衍生業務，在2017年得到迅速發展。

（摘編自《CNNIC第41次調查報告：網絡文學》）

1．下列關于網絡文學發展狀況調查相關情況的理解，不正確的一項是（3分）

A．2 0 1 7年，我國網絡文學快速發展，網絡文學用戶及手機網絡文學用戶雙雙實現規模增長，增長用戶均在4 0 0 0萬戶左右。

B．連續兩年的數據顯示，網絡文學及手機網絡文學使用率穩中有升，但后者提升幅度略低于前者，這與用戶規模發展的情形一致。

C．網絡文學行業的發展不只看用戶規模和使用率，也要看網絡文學企業的市場表現，以及聽書等新型網絡文學的發展狀況。

D．對網絡文學用戶規模的提升，不能只是簡單擴大網絡用戶數量，還要提升文學作品的質量，吸引更多網民成為網絡文學讀者。8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（6分）

A．材料一凸顯了政府和行業主管部門對網絡文學的監督力度的加強，材料二從網絡文學主體的角度表達了從業者的自覺和擔當。

B．2017年優秀網絡原創作品推介活動具有規格高、政府主導、大眾參與等特征，強調要綜合考慮作品的思想性、藝術性和技術性。

C．《天域蒼穹》傳遞了正確的價值觀，語言風格靈活變化，故事生動，它的入選說明網絡文學在題材、內容和風格上呈現多元格局。

D．風凌天下的創作道路帶給我們諸多啟示，比如網絡文學從業門檻低、專業要求低、創作自由，這樣的環境有助于行業的繁榮。

E．網絡文學離不開市場和企業，一方面企業擔負著培育和開發的責任，另一方面沒有市場的盈利，網絡文學也不能長久地發展。

9．根據上述材料，簡要說明中學生讀者在閱讀網絡文學作品時應關注什么。（4分）

二、古代詩文閱讀（3 5分）

（一）文言文閱讀（本題共4 小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

張商英，字天覺，蜀州新津人。負氣俶儻，豪視一世。辟知南川縣。章惇經制夔夷，狎侮郡縣吏，無敢與共語。部使者念獨商英足抗之，檄至夔。惇肆意大言，商英隨機折之，落落出其上。惇大喜，延為上客。歸，薦諸王安石，摧監察御史。哲宗初，朝廷稍更新法，商英上書言：“‘三年無改于父之道，可謂孝矣。’今先帝陵土未干，即議變更，得為孝乎？”徽宗崇寧初，為吏部，刑部侍郎，數毀蔡京“身為輔相，志在逢君”，御史劾非所宜言，罷知亳州。京罷相，起知杭州。過闕賜對，奏曰：：“神宗修建法度務以去大害興大利今誠一一舉行則盡紹述之美法若有弊不可不變但不失其意足矣。”留為資政殿學士。頃之，除中書侍郎，遂拜尚書右仆射。京久盜國柄，中外怨疾，見商英能立同異，更稱為賢，徽宗因人望相之。時久旱，等旱中天，是夕，彗不見，明日，雨。徽宗喜，大書“商霖”二字賜之。商英為政持平，謂京雖明紹述，但借以劫制人主，禁銦士大夫爾。于是大革弊事，行鈔法以通商旅，蠲橫斂以寬民力。上疏抗言節華侈，息土木，抑僥幸，帝頗嚴憚之。嘗葺升平樓，戒主者遇張丞相導騎至，必匿匠樓下，過則如初。商英意廣才疏，凡所當為，先于公坐誦言，故不便者得預為計。有郭天信者，以方技隸太史，徽宗等，時，嘗言當履天位，自是稍眷寵之。商英因僧德洪與語言往來，事覺，鞫于開封府，御史張克公疏擊之，旋貶崇信軍節度副使。天信亦斥死。京遂復用。未幾，太學諸生誦商英之冤，復還故官職。宣和三年卒，年七十九。贈少保。（節選自《宋史·張商英傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．神宗修建法度/務以去大害/興大利/今誠一一舉行/則盡紹述之美法/若有弊不可不變/但不失/其意足矣

B．神宗修建法度務/以去大害/興大利/今誠一一舉/行則盡紹述之美/法若有弊/不可不變/但不失其意足矣

C．神宗修建法度務/以去大害/興大利/今誠一一舉行/則盡紹述之美法/若有弊/不可不變/但不失其意足矣

D．神宗修建法度/務以去大害/興大利/今誠一一舉行/則盡紹述之美/法若有弊/不可不變/但不失其意足矣

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．吏部掌管文官任免、考核、升降、調動等，刑部掌管國家法律、刑獄事務。張商英“為吏部、刑部侍郎”，就是做了吏部、刑部的長官。

B．仆射，古代官名，不同朝代職權有變化。文中“除中書侍郎”“拜尚書右仆射”是任張商英為宰相。

C．彗星，俗稱掃帚星，“彗”字即掃帚之意。古人把天象的變化和人間的禍福聯系起來，認為天象的變化預示著人事的吉兇，彗星出現被看作災禍的征兆。

D．潛邸，指皇帝即位前所居的府第；也特指非太子身份繼位的皇帝登基之前的住所。和“東宮”的含義不等同。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．張商英有豪氣有辯才，受到擢升。章惇狎侮郡縣吏，無人敢與之共語；張商英受命而來，隨機挫敗他的狂妄之言，受到章惇賞識，因之被推薦、提拔。

B．張商英支持新法，兩度為新法辯護。哲宗初，他巧妙地利用“孝道”來反對更改變法；徽宗年間，皇帝召見他對答問題，他上奏贊美新法，主張遵循新法旨趣。

C．張商英有聲望，能改革弊政規諫君主。他能團結心志相同的官員，得到大家稱贊；他還大力革除蔡京執政留下的弊事。他直言進諫皇帝，皇帝因對他心有忌憚而厲行節儉。D．張商英做事不夠謹慎，仕途因之受挫。他在公眾場合談論政務，給他人以可乘之機；因和郭天信有來往被貶官，幸有太學生們為他伸冤才得以官復原職。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。10 分）

（1）數毀蔡京“身為輔相，志在逢君”，御史劾非所宜言，罷知亳州。（2）商英因僧德洪與語言往來，事覺，鞫于開封府，御史張克公疏擊之。（二）古代詩歌閱讀（本題共2 小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。韶州留別張端公使君 韓 愈

來往再逢梅柳新，別離一醉綺羅春。久欽江總文才妙，自嘆虞翻骨相屯。鳴笛急吹爭落日，清歌緩送款行人。已知奏課當征拜，那復淹留詠白蘋？

【注】元和十四年正月，韓愈因論佛骨事反對崇佛被貶為潮州刺史，后遇赦改近地安置，為袁州刺史，途徑韶州作《韶州留別張端公使君》。綺羅春：酒名。江總：南朝陳大臣、文學家。虞翻：吳人，因直言獲罪，孫權貶之交州。骨相屯：兩漢三國相術中的骨相說風行；屯，艱難、困頓之意。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（6分）

A．詩的第一句“再逢梅柳新”是寫作者兩次路過留居張端公處，蘊含感激之情。B．詩的第二句扣題點明“別”意，踐行之酒“醉”而未散，可見依依難舍之情。C．詩中兩次用典，一寫張端公欽佩作者文才高妙，一寫作者自比虞翻，意味豐富。D．第七句說張端公的政績已被上奏，不久會被朝廷征拜至朝。這可能是詠別詩的常見客氣話，無需拘泥地理解。

E．全詩以“留別”為詩眼，聯聯直寫別事，聯聯皆含深情，作者感謝之意，張端公不舍之情，相得益彰，溫馨動人。

15．請賞析本詩頸聯“鳴笛急吹爭落日，清歌緩送款行人”的精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）屈原在《離騷》中寫自己受著委屈而壓抑著意志，并且“ ”，隨后他表示要借前賢能夠堅守正道來勉勵自己：“。”

（2）歐陽修的《醉翁亭記》寫不同的四時之景，給人帶來無窮快樂，其中描寫春夏景色的兩句是“。”

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①在全市傳統文化進校園文藝晚會上，我校黃梅戲社團自編自導演出了《天仙配》，兩位同學將劇中的人物演得繪聲繪色，獲得如潮好評。

②整個青少年時代，我都保持著一種眺望與投奔的姿態，內心漂泊不定。我必須越過滄海，抵達彼岸，回到先人出發的地方，才能死得其所。

③蘇霍姆林斯基經典教育著作平易近人，其之所以是經典，不是因為深奧而是因為深刻，而這“深刻”又往往是是通過非常樸素的語言形式表達出來的。

④記者調查發現，出臺近十年的“限塑令”幾乎名存實亡，原因之一是監管部門望塵莫及，懲罰力度越來越小，檢查次數越來越少，最終默許了商家對塑料袋的肆意使用。

⑤劉恒義組織發起“善行使者·圓夢行動”大型社會公益活動，“善行使者”不顧山高水長，一路穿越河北、西藏等7 省區，一路播撒愛心的種子。

⑥新時代的中國將與各國人民一道，一以貫之推動構建人類命運共同體，始終不渝做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．浙大楊燦軍教授研究團隊在成功研制出哈姆海生物清洗機器人以后，中國海上油氣田鉆井平臺的鋼管表面的海生物和鐵銹的清洗成本將會大大降低。

B．參加2 0 1 8年兒童閱讀高峰論壇的百余位中外精英共同探討了兒童數字閱讀與紙質閱讀的關系，移動互聯網如何促進兒童啟蒙閱讀的普及等問題進行了深入交流。

C．聯合國安理會認為，一段時間以來，非洲和西亞的部分國家和地區受到干旱、氣候變化等因素影響，遭遇嚴重饑荒，國際社會應繼續為這些國家和地區提供幫助。D．春節的文化內涵能否得到深度挖掘，春節文化消費市場能否蓬勃發展，很大程度上取決于全社會對傳統文化的重視程度和國民的文化自信力水平。19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．上次到你家請教問題，對你的失迎我一點都不介意，我知道你工作太忙了，倒是我屢次叨擾，心中著實不好意思。

B．高中三年，我遇到過很多困難，每次你都鼎力相助，令我至今難忘，你贈給我的照片我也一直惠存著，視若珍寶。

C．丁先生幼承庭訓，數十年孜孜以求，終成一代學術大師，丁先生說：“我雖不敢言有所成就，不過差可告慰的是，總算沒有折辱了祖上聲譽。”

D．鄭教授70歲壽辰，在國外工作的學生魏某發短信祝賀：祝賀先生為學有宗花甲成慶，德藝雙馨恩澤廣布。學生不能撥冗前往拜賀，深表歉意。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過2 0個字。6分）

需求量迅猛增長使野生藥材成為稀有資源，“上山采藥”的傳統已變得不再現實，但是隨之也帶來很多質量問題。其中。中藥重視道地藥材，但很多異地種植根本無視“道地”，藥效自然受影響。農藥殘留、土壤污染使得藥材受到污染的現象更是屢見不鮮。國家大力提倡發展中醫，但是我們要警惕，中醫。因為只有真正能夠入藥的才叫藥材，臨床上才有效；臨床上有效，中醫才能被廣泛接受而有發展。

21．把下面語段中畫線的長句改成4個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。6 分）

作為中國社會的兩大柱石的禮（構成社會生活里的秩序條理）和樂（涵潤著群體內心的和諧與團結力）的最后根據在于形而上的天地境界。人生里面的禮樂負荷著形而上的光輝，使現實的人生啟示著深一層的意義和美。

四、寫作（6 0分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句教育口號流布甚廣又備受爭議。它被很多人引用信奉乃至踐行。于是，出現了針對兒童的形式、內容各異的早教班，也出現了諸如把小學課程提前教給幼兒、把初中課程提前教給小學生的超前教育。也有很多人反對，認為該口號反映的教育觀念消極影響大，弊端甚多。

你如何看待這些問題？寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

安徽合肥一中2018沖刺高考最后一卷

語文參考答案與解析、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9 分）

1．C（A“從隸屬于行政發展為專門的機構”屬于組織上對政治制度的適應。B監察官有監察和裁斷權是垂直領導的內容，不是結果。D．對于言諫系統而言，因為監察對象是君主，實際上是被監察權越強，其制衡作用越弱。）

2．D（“缺乏自下而上的監督”錯。言諫制度就是自下而上的監督制度。）

3．A（因果關系有誤。監察機構的獨立導致監察體系整體效能的提高，是提升監察權力地位和范圍帶來的結果。）

（二）文學類文本閱讀（本題共3 小題，14分）4． B（強加因果。）

5．以典雅的書面語為主，夾雜方言、口語詞匯。例如“一票”的使用。以詩入文，整散結合。

陳述語氣、反問語氣、感嘆語氣兼用，運用反復等修辭以增強語氣。創造性地使用句式。比如“未隨古代飛走的一條龍啊萬里長城萬里長”。（一點1分，兩點3 分，三點5 分。）

6．第一部分實中有虛，主要寫“他”看到圖片由平靜轉為憤怒、妒恨，中間穿插了“他”的經歷背景。交代“他”對長城特殊的情感以及渴望登長城而不得的痛苦。

第二部分實寫“他”寄信的遭遇，表達了“他”因人們不了解長城、不懂“他”對長城情深而起的憤怒。

第三部分先實寫“他”步行回家，突然轉為虛寫“他”的內心感受，最后又回到現實世界。突出了“他”對現實的失望、心靈的孤寂和縈繞在心中的故土情結。

第四部分先實寫“他”回家再見圖片，后虛寫“他”聯想和想象發生在長城的古今事件。贊美了中華文化的永恒，暗示了自己的堅守。（每點2 分，3 點即可）

（三）實用類文本閱讀〔本題共3 小題，12分）7．C（聽書”不屬于網絡文學。）

8．BE（A“監督力度的加強”錯，應為“引導力度加強”。C 《天域蒼穹》走的是典型的玄幻穿越套路，不能說明網絡文學在題材、內容和風格上呈現多元格局。D．選項中所列啟示有諸多不當，比如“創作自由”“有助于行業的繁榮”等。）9．關注閱讀目的。不僅滿足自己的興趣愛好，也要通過作品了解現實、體驗生活，提升欣賞的品位和能力。關注作品質量。不沉溺于脫離現實的低級趣味的作品，多讀思想藝術俱佳的作品，多讀有正能量的作品。（其他答案如言之成理可酌情給分〉

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4 小題，19分）

10．D（畫線句子的標點如下：神宗修建法度，務以去大害、興大利，今誠一一舉行，則盡紹述之美。法若有弊，不可不變，但不失其意足矣。）11．A（侍郎是副長官。）

12．C“他能團結心志相同的官員”錯誤，根據上下文，“立同異”意思是意見相同相異者張商英都能很好對待；“厲行節儉”有悖文意，原文為“過則如初”。）

13．（1）張商英多次毀鎊蔡京“作為輔國宰相，心思卻在逢迎君主上”，御史彈劾他說了不應說的話，他被免去現職做了亳州知府。（“劾非所宜言”也可譯為“彈劾他所說的話都是不合適的”）

（2）張商英通過僧德洪和郭天信互傳口信，后來事情被發覺，張商英在開封府受審，御史張克公上疏攻訐他。

（二）古代詩歌閱讀〔本題共2 小題，1 1分）

14．CE（C中“一寫張端公欽佩作者文才高妙”有誤，應該是對張端公的贊美。上下句一說對方，一說自己；另外，作為詠別詩，自吹自擂也不合適。E中“聯聯直寫別事，聯聯直抒別情”不當，頷聯即無此意。）

15．妙在煉字精巧：“急”寫天色已晚，啟程在即；“緩”寫別情依依，不忍離去；對仗相反相成、工穩巧妙。妙在借景抒情：描寫了“鳴笛”“落日”“清歌”的典型送別之景，寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉之感及朋友間的惜別之情，含蓄蘊藉，意味深長。

（三）名篇名句默寫（本題共1 小題，5 分）

16．（1）忍尤而攘垢 伏清白以死直兮

固前圣之所厚

（2）野芳發而幽香

佳木秀而繁陰

三、語言文字應用（20分）

17．B繪聲繪色，形容敘述、描寫生動逼真。用來形容表演，不當。死得其所，死得有意義、有價值。使用恰當。平易近人，（性情或態度）謙遜和藹；也指文字淺顯，容易了解。使用恰當。望塵莫及，形容遠遠落在后面。此處使用不當。山高水長，比喻人品德高尚，聲譽流傳久遠，也比喻恩德、情誼深厚。使用不當。一以貫之，指一種思想理論貫穿于始終。使用恰當。）

18．D（A中途易轍，“浙大楊燦軍教授研究團隊”話題沒有表述完整，主語轉換為“中國海上油氣田鉆井平臺的鋼管表面的海生物和鐵銹的清洗成本”。B成分殘缺，“移動互聯網如何促進兒童啟蒙閱讀的普及等問題”前缺少介詞“就”。C表意不明，“非洲和西亞的部分國家和地區”有歧義。）

19．C（A．“失迎”，因沒有親自迎接客人而向對方表示歉意。B“惠存”，請保存，用于把自己的東西贈送給別人。D．“花甲”，指60歲，用干支紀年，錯綜搭配，六十年周而復始。“撥冗”，客套話，請對方推開繁忙的工作，抽出時間。）

20．示例：人工種植解決了藥材的數量問題

最主要的問題是異地種植和藥材污染

可能毀在中藥上（意思對即可）

21．示例一：禮和樂是中國社會的兩大柱石。“禮”構成社會生活里的秩序條理。“樂”涵潤著群體內心的和與團結力。禮樂的最后根據，在于形而上的天地境界。

示例二：“禮”構成社會生活里的秩序條理。“樂”涵潤著群體內心的和諧與團結力。禮和樂是中國社會的兩大柱石。禮樂的最后根據，在于形而上的天地境界。（兩例的要相連，都要放在最后。、四、寫作（60分）

22．參照2017年新課標高考作文評分標準。

第三篇：現代漢語下冊最后一卷

富文榮試題匯編

現代漢語下冊最后一卷

一、填空題（每空0.5分，共20分）

1、語法是___________的三要素之一。語音是語言的物質外殼，______是語言的建筑材料，語法是語言的組合法則，專指組成______________________________規范。籠統來說語法是_______________________。

2、語法有兩個含義：一個指的是_____________，二是_____________。語法分為詞法和句法兩部分。語法體系有兩個意義：__________________，____________________。

3、語法的性質是：___________________，_________________，__________________。

4、語法單位有四級：____________/_______________/______________/_____________。

5、句法成分是句子結構的組成成分。_____________是由___________按照語法規律組成的。

6、劃分詞類的依據是_______________________________________。主要依據是________。

7、代詞按意義可以分為________、________、___________。

8、語氣詞的作用在于表示語氣。四種語氣指的是陳述、_________、___________、___________。

9、短語是有________________________組合起來的_______________語言單位，又叫詞組。短語基本類型有______________、____________、_________________、______________、____________。短語的功能類指的是可以____________________和________________。

10、疑問句有四類型：_____________、___________、____________、___________。

11、偏正復句可以分為______________________________________________。

12、辭格是在語境里巧妙運用語言而構成特有模式以__________________________的方法。

二、選擇題（在每題歲給的四個備選項中，只有一個為最佳項。共15小題，30分）1.“他在黑板上寫字”的“在”是（）

A.動詞

B.副詞

C.介詞

D.方位詞 2.“主張趕快去”中的“趕快去”是（）

A.施事賓語

B.體詞性賓語

C.謂詞性賓語

D.受事賓語

3.“明天教師節”是（）

A.動詞謂語句

B.形容詞謂語句

C.主謂謂語句

D.名詞謂語句

4.“你的做法，我認為是錯誤的。”是（）

A.動詞謂語句

B.形容詞謂語句

C.主謂謂語句

D.名詞謂語句

5.“你到底去還是不去？”是（）

A.是非問

B.特指問

C.選擇問

D.正反問

6.“咱們各做各的事”中的“各”是（）

A.名詞

B.副詞

C.形容詞

D.代詞

7.“商店里貨物很全” 中的“全”是（）

A.動詞

B.副詞

C.形容詞

D.區別詞

8、“這事沒有什么要緊”中的“要緊”是（）

A.代詞

B.副詞

C.形容詞

D.動詞

9.“問他一件事”中的“一件事” 是（）

A.近賓語

B.雙賓語

C.遠賓語

D.補語

10.“戰士們不惜犧牲自己的生命。”中的“不惜”是（）

A.動詞

B.名詞

C.副詞

D.形容詞

11.“你真是惟恐天下不亂。”中的“惟恐”是（）

A.名詞

B.動詞

C.形容詞

D.副詞

12.“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）

富文榮試題匯編

A.施事主語

B.受事主語

C.中性主語

D.謂詞性主語

13．“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說”是（）

A.復說語

B.狀語

C.插入語

D.同位語

14.“墻上掛著一幅畫。”是（）

A.判斷句

B.存現句

C.動詞非主謂句

D.名詞謂語句

15.句首時間、處所名詞是主語的句子是()

A.北方經常下雪 B.前天老王回了北京 C.在南方有時也下雪 D.從明天起放假三天

三、分析題（50分）

1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共14分)(1)陽光燦爛(2)喜歡清靜

(3)今天回來(4)看著心煩

(5)船長老張

（6）打籃球的（7）上山取景

2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切.(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會.3.用加線法分析復句.(共8分)

(1)沒有知識,工人就無法做好工作;有了知識,工人才能更好地完成任務.(2)有些人背上雖然沒有包袱,有聯系群眾的長處,但是不善于思索,不愿意用腦筋多想苦想，富文榮試題匯編

結果仍然做不成大事.4.指出下段文字中所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(共8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝。

試卷

（二）一、填空題

1.分析多層狀語的步驟是（），分析述語后有多個成分層次時遵循（）原則，分析述語前后各有成分時遵循（）原則。

2.“來打球”是（）短語，“當他是傻瓜”是（）短語，3、“祖孫三代”是（）短語，“那位”是（）短語，“憑證件”是（）短語。就組合關系角度分析，歧義短語可分為（）（）兩種。

4.從詞性角度分析，“雙邊”是（），“左右” 是（），“別人”是（），“暗自”是（），“剛才”是（），“剛剛”是（），“上來”是（）。.5．漢語的詞類劃分的標準有（）（）（）。6．從語法功能判斷，（）詞一般不能受“不”的修飾，（）詞一般能受“不”“很”的修飾。

7.短語的功能類別包括（）、（）

二、選擇題

1、句子“這東西你吃過沒有？”中“沒有”的詞性屬于（）

A、動詞

B、形容詞

C、副詞

D、區別詞

2、下列句子屬于連謂謂語句的是（）

A、他看見了就上前去攙扶她。

B、差人帶著張好古來到考場。

C、中午，老楊同志到老劉家去吃飯。D、母親站起身，出去了。

3、下列句子屬于兼語句的是（）

A、最有趣的事是捉了蒼蠅喂螞蟻。

B、雷鋒發現一個背著小孩的婦女丟了車票。C、閏土的父親把閏土帶走了。

D、這件事使大家認識到了問題的嚴重性。

4、“剛才指導員宣布一班的三個同學去訓練，其余的同學去看彩色電視節目。”這個句子中劃線詞的詞性分別為（）

A、副詞、副詞、形容詞

B、名詞、代詞、區別詞

C、副詞、代詞、形容詞

D、名詞、副詞、區別詞。

5、“一鍋飯吃十個人。”中的賓語屬于（）

A、中性賓語

B、施事賓語 C、受事賓語

D、工具賓語

6、“盤子買來了”中的主語屬于（）

A、施事主語

B、受事主語 C、當事主語

D、用事主語

7、下列句子中“誰”表示任指的是（）

A、明天開會誰的主席？

B、咱們幾個誰也不能推卸責任。

C、誰說明天不上課？

D、這句話我好像聽誰說過。

8、“墻上掛著橫幅”變換成別的格式后意義有差別的是（）

A、橫幅在墻上掛著。

B、橫幅掛在墻上。

C、橫幅被掛在墻上。

D、把橫幅掛在墻上。

9、“書我看完了”中的“書”是（）

A、主語

B、賓語

C、狀語

D、插入語

10、實詞是（）

富文榮試題匯編

A、能單獨充當主語、賓語的詞

B、能單獨充當賓語、補語的詞

C、能單獨充當定語、狀語的詞

D、能單獨充當句子成分的詞

11、“年年出口商品”中的“出口商品”是（）

A、偏正關系

B、動賓關系

C、主謂關系

D、中補關系

12、下面這個短語第一層的正確切分是（）

13、狀語是（）

A、動詞的修飾語

B、形容詞的修飾語

C、名詞的修飾語

D、謂詞性偏正短語中的修飾語

14、下列句子中，“跟”屬于連詞的是（）

A、我昨天跟他去公園了。

B、我跟他昨天去公園了。

C、我昨天跟他一塊去公園了。

D、我跟他沒關系。

15、下面短語屬于兼語短語的是（）

A、別讓雨淋壞了

B、讓他再說一遍

C、你就讓著他點兒

D、把這本書讓給你

16、“他清清楚楚地聽見人在說話。”這個句子是（）

A、連謂句

B、兼語句

C、一般主謂句

D、主謂短語作賓語的句子

17、“你看、你聽、嚴格說、毫無疑問”等用作插入語時，可以（）A、表示呼應和感嘆

B、表示提醒和強調 C、表示推測和估計

D、表示依據和來源

18、下面問句中是特指問的是（）

A、你說的像話嗎？

B、你這個人到底說不說實話？

C、他講過什么話呢？

D、你是買東西，還是買態度？

19、“土豆買回來了。”中的主語屬于（）

A、施事主語

B、受事主語

C、于事主語

D、當事主語

1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)

(1)主謂,形(2)動賓,動(3)偏正,動(4)連謂,動(5)同位,名

2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切.主謂謂語句(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.兼語句

(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.連謂句

(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.兼語句

(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會.雙賓句

3.用加線法分析復句.(8分)(1)假設‖,并列｜;條件‖.(2)并列‖｜,轉折‖,并

富文榮試題匯編

列 ‖｜,因果｜.4.指出下段文字中所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.對偶,比喻

（2）這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝.比喻,夸張,對偶

1、C2、C3、D4、B5、B6、B7、B8、D9、A10、D

11、B12、B13、D14、B15、B16、D17、B

18、C19、B

第四篇：文綜最后一卷答案

政治最后一卷參考答案及解析

1．解析：A。本題重在提醒大家注意利息的計算方法，并了解通貨膨脹后的貨幣購買力問題。首先，存款利息=本金*利息率*存款期限，計算可得兩年利息=1萬元*2.7%*2年=540元；由于價格上漲與紙幣的購買力成反比，故540元的實際購買力=540/（1+8%）=500元。B選項沒有計算貶值情況，C選項用的是正比，D選項則計算了復利，均有錯誤。

2．解析：D。③和④均是政府需要去做的事情，而①和②的主體是企業。

3．解析：C。①“主體”表述不正確，且在材料中也沒有體現“主體”或“非主體”。④說法錯誤，鞏固指的是公有制的主體地位，而不是非公有制。

4．解析：C。從“不斷加強與世界各國文化交流”中可以看出“相互借鑒”“求同存異”符合題意，從“我國文化正顯示出巨大的魅力”可以看出“提升文化實力”符合題意。A強調的繼承和發展，不是交流；B項中“認可西方文化”說法錯誤；D項針對不良文化現象，不合題意。

5．解析：B。此題屬于“怎么辦”類型，首先看主體，“我們”是虛指，可以是國家、政府、公民，四個選項都符合要求；其次看角度，“政治生活”，只有③④符合題意。

6．解析：D。堅持民族團結是我國處理民族關系的基本原則之一，而不是基本政策之一，②說法錯誤，應排除，故選D項。

7．解析：B。科技進步是提供物質條件而不是根本保障，故A錯誤；網絡反腐屬于民主監督而不是民主決策，故C錯誤；讓權力在陽光下運行必須充分發揮輿論監督的作用但不是依靠，故D錯誤，B項正確且符合題意。

8．解析：A。③錯誤，文化創新的重要途徑是“繼承傳統、推陳出新”“面向世界、博采眾長”。不是文化與經濟相融全；題干強調的是傳統文化的繼承和發展，不是發展先進文化的內容，④不符合題意。

9．解析：C。A說法錯誤，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。B說法錯誤且不合題意。D先說量變是前提，又說抓住機遇，卻是質變的要求，前后錯位。

10．解析：B。“空談誤國，實干興邦”的關鍵在于“實干”，強調要堅持求真務實的工作作風，從實際出發，按規律辦事，①③正確。②觀點本身正確，但“空談誤國”也說明錯誤的意識會對實踐活動的開展起阻礙作用，因此與題意不符，④錯誤，矛盾雙方在一定條件下相互轉化，但并不是其對立面與統一面的轉化。

11．解析：A。本題材料以“走基層”調查節目為背景，考查人生價值觀。努力奉獻的人生是幸福的人生，要正確處理個人與社會的關系中實現人生價值，而不是把追求個人利益放在前面，故②正確，③錯誤，既要重視物質貢獻，又要重視精神貢獻，故④錯誤。

38．（1）結合材料一，說明報告的起草過程蘊含了哪些政治生活的道理？（12分）

解析：最近幾年的安徽卷政治生活主觀題都避開了容易出綜合題的第三單元，今年也許會在這上面做點文章。本題考查關于黨的有關知識。

答案：①中央政治局常委會直接領導報告起草工作體現了中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是我國的執政黨；②專題調研、廣泛征求意見，做到科學決策、民主決策，體現了中國共產黨堅持科學執政、民主執政；③如開座談會聽取了各民主黨派中央、全國工商聯負責人和無黨派人士意見體現了我國實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；④體現了中國共產黨和民主黨派是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨，各民主黨派是參政黨。（每點3分，共12分）

（2）分析材料二中所涉及的相關市場主體在社會經濟生活中堅持依法辦事的意義。（8分）

解析：關注經濟生活中的主體，然后結合材料，運用書本原理回答問題。

答案：①稅務機關必須依法征稅，依法打擊偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為，維護納稅人的權益，才能維護經濟秩序，增加國家稅收收入，確保國家的財政收入，實現個人利益與國家利益的結合。②國家運用經濟手段、法律手段、行政手段加強宏觀調控，有利于促進國家經濟又好又快發展，貫徹落實科學發展觀。③生產者和銷售者自覺遵守法律、行政法規，重視產品質量，有利于樹立良好的信譽和企業形象，提高產品的銷量，獲得較好的經濟效益。④企業經營者自覺承擔社會責任，維護勞動者的合法權益，有利于調動廣大勞動者的積極性和創造性，同時也有利于增強企業凝聚力，促進企業長遠發展。（每點2分，共8分）

（3）運用《生活與哲學》知識分析解放思想的理論依據。（8分）

解析：解放思想是今年的理論熱點，分析它的哲學意義很有必要。從整個哲學教材原理來思考相關理論。

答案：①哲學是社會變革的先導，它可以通過對舊制度、舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想；②意識的能動作用，解放思想，樹立正確意識，克服錯誤意識；③認識的反復性、無限性和上升性，與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理；④發展的實質，是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡；⑤辯證否定觀和創新意識，要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現理論和實踐的創新與發展等。（只要言之成理即可給分，答出4點給8分）

39．（1）試分析表一的信息是如何體現矛盾特殊性的，并結合材料一，運用經濟生活知識為安徽省政府如何“推動更高質量的就業”提幾點建議。（16分）

解析：考慮到前面已考過一個哲學綜合題，這里再考一個小切口的題顯得合理一點。

答案：

一、矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。它主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾，如表中不同產業就業人數的差別等；二是同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，體現在不同年份就業人數的變化上；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性，如公有制單位和其它單位就業人數變化的不同等。（每點2分，共8分）

就業：一方面，通過實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規范，改善就業結構；還要提高勞動者的技能、素質，引導勞動者轉變就業觀念（6分）；另一方面，更高質量的就業也體現在實施積極的就業政策、多渠道擴大就業的同時，規范和協調勞動關系，依法維護勞動者的合法權益上。（2分）

（2）結合材料，運用所學文化生活知識說明為什么實現當代中國的道路自信、理論自信、制度自信的關鍵是構建社會主義核心價值觀。（12分）

解析：思考核心價值會是今年高考的熱點內容，但答案不是離書本太遠，主要是三個方面，一是核心價值的地位問題；二是文化多元化與指導思想一元化的問題；三是榮辱觀的問題。答案：①社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同思想基礎。樹立社會主義核心價值觀可以引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，實現人傘兵道德自覺和道路自信。②在意識形態領域，多種文化并存是客觀事實，用社會主義核心價值觀引領社會思潮，可以有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現人們的道路自覺和理論自信。③社會主義核心價值觀可以為社會主義市場經濟條件下，全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供基本的價值取向和行為準則，從而實現人們的理論自信、制度自信。（每點4分，共12分）

（注意：如果問到培育核心價值觀的意義，可以考慮第一單元文化作用以及本題答案合成。）

歷史答案

選擇題：

12．A 本題以安徽名人胡適的墓志銘為切入點，考查內容為紀年法，民國前21年為公元1891年。

13．C文革中王安石被作為法家的杰出代表，用來反對儒家思想。提醒大家注意新增的選修內容

14．A《朝鮮停戰協定》簽訂以前，朝鮮半島已經分裂為朝鮮和韓國兩個國家，故A錯誤，B、C中的表述見選修一。朝鮮問題是歷史學習中的熱點問題。

15．D 三個聯合公報中美國都承認中國主權，美對臺的軍售是對中國主權的踐踏和內政的干涉，危害了中國國家的安全，且不利于兩岸關系的發展。故選D項。提醒注意中美關系。

16．C內容見書本，本題旨在提醒大家，關注選修部分新增的內容。

17．B 全球化中的“極端全球主義者”和“懷疑論者”，同學們無需知道，本題“觀點”中“全球化是人類活動框架的重組，是民族國家的終結。”意為歐盟有經濟一體化向政治一體化方向發展，一定程度上消弱了歐盟國家的主權。“全球化加劇了不同文明的沖突，民族及宗教糾紛、領土爭端仍然存在。”意為全球化加劇了世界局勢的動蕩。

18．B“現代化復雜屬性”指計劃和市場的相結合，斯大林模式不符合。

19．C 本題實際考查的清乾嘉年間的階段特征，④西方民主思想的傳播是在鴉片戰爭以后，故選C項。

20．A 黃金的作用表現為作為一般等價物參與交換，戰時共產主義政策取消了商品和貨幣關系，黃金的作用無法體現。

21．A本題提醒大家注意兩個問題，環境問題和史觀問題

22．B 不僅要體會漢賦是什么樣的，還要注意古今中外的其他文藝流派和體裁。

35、答案：（中國夢中涉及很多中國近現代的主干知識，提醒大家注意歷史試題中時政熱點與主干知識的結合，另外題目還有一個隱含的熱點------海權問題）

（１）注意了解西方的情況，積極備戰，堅信民心可用，提醒清政府注意海防

（２）學習西方先進科技，創辦近代軍事和民用工業；創辦新式學堂，注意培養和選拔人才，發展海軍。

（３）先進中國人的不斷探索，中國共產黨的領導，全國人民的支持，軍隊的英勇奮戰，正確的革命道路的選擇，馬列主義、毛澤東思想的指導

（４）政治：發揚社會主義民主，健全社會主義法制，堅持中國共產黨的領導經濟：健全社會主義市場經濟體制，不斷提高人民的生活水平

思想：堅持社會主義理論的指導，豐富人民的文化生活軍事：重視軍事，特別是海防建設

外交：堅持獨立自主的和平外交方針，為經濟建設創造和平的外交環境。

36、答案（本題解體的關鍵之一是注意題頭，高考中有題頭的材料題請一定看清題頭，另外經濟運行機制的變化值得多關注）

（1）觀點：提倡自由競爭。（2分）

歷史背景：工業革命使英國的實力增強，英國政府采取措施打造“世界工廠”。（2分）

（2）差異：材料一鼓勵自由競爭，材料二主張限制自由競爭。（2分）

原因：①壟斷組織的形成，減少了自由競爭，在一定程度上促進了生產力的發展。（2分）②無序的競爭導致1929-1933年經濟危機的爆發，成為美國建國以來最嚴重的全面危機。（2分）

體現：頒布《全國工業復興法》，制定公平經營章程，規定生產規模、工資標準等，將生產環節置于國家監督之下，調整企業關系和勞資關系。（6分）

（3）“大膽的計劃”指確立布雷頓森林體系（或建立國際貨幣基金組織、世界銀行）。（2分）“另一項替代性的戰略”指建立關貿總協定。（2分）

美國制定的原因：兩次世界大戰及30年代經濟危機嚴重影響了世界市場的穩定性。（2分）英國支持的原因：①經過兩次世界大戰英國喪失了對世界經濟的主導權。（2分）②英國面臨著戰后經濟重建的任務，迫切希望得到美國的資金援助。（2分）

地理最后一卷答案

23---33BCDABDCDCDA

4（1）.華北平原，地勢平坦，土壤較肥沃，雨熱同期，灌溉條件較好，有利于發展種植業；山東丘陵，地形起伏較大，土層較薄，易發生水土流失，不宜發展種植業，有利于發展林業和果業。（10分）

（2）．冬季寒冷，燃煤取暖會向空氣中排放大量煙塵；冬季干燥地面的人和車流使灰塵攪動起來，大量的煙塵、灰塵在空氣中充當了凝結核的作用，使空氣中水汽凝結形成云霧狀天氣；汽車尾氣是主要的污染物排放，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣；工廠“三廢”的排放和制造出的二次污染。（4分）

措施：1.節能減排，改進燃燒技術大力推廣高效低排放爐灶炕；2.優化能源結構，采取使用清潔能源、新能源；3.城市普及園林綠化；4少開私家車；5提高公民節能意識；6.及時清理和妥善處理工業、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵。（8分，任答4點）

（3）①優越的地理位置：東臨渤海，位于海河流域的下游，為首都北京的門戶；②堅實的工業基礎和農業基礎；③雄厚的科技力量；④充足且高素質的勞動力資源；⑤廣闊的市場；⑥便捷的水陸交通條件； ⑦優惠的政策；（10分，任答5點）

5（1）團塊狀；組團狀。（4分）

有利影響：合理有序的城市化是實現合理用地、節約用地及保護耕地的基本措施和有效途徑。（2分）

不利影響：1.環境質量下降 2.地表水和地下水的水質，水量和地下水運動發生變化 3.生物多樣性減少4.出現熱島效應 5.交通擁擠，住房緊張，就業困難（8分一點2分，任答4點即可）

（2）該城市位于渭河谷地，地形平坦開闊；氣候溫和濕潤（溫帶季風氣候，暖

溫帶半濕潤氣候）；有黃河中游大支流渭河經過，水源較充足；地處我國重要農業區，農業基礎好；隴海—蘭新鐵路經過此地，交通便利；為我國古都，歷史悠久。（10分，任答5點）

第五篇：2018高考全國一卷試題

2018年普通高等學校招生全國統一考試

(新課標Ⅰ卷)

語

文

一、現代文閱讀(36分)

（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

C．“照著講”內含“接著講”，雖然能發揚以往的思想，但無助于促進新思想生成。D．“新子學”要參與世界文化的發展，就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

趙一曼女士

阿成

諸子之學，興起于先秦，當時一大批富有創見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子之學與先秦時代相聯系；在廣義上，諸子之學則不限于先秦而綿延于此后中國思想發展的整個過程，這一過程至今仍沒有終結。

諸子之學的內在品格是歷史的承繼性以及思想的創造性和突破性。“新子學”，即新時代的諸子之學，也應有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言，“照著講”主要從歷史角度對以往經典作具體的實證性研究，諸如訓詁、校勘、文獻編纂，等等。這方面的研究涉及對以往思想的回顧、反思，既應把握歷史上的思想家實際說了些什么，也應總結其中具有創造性和生命力的內容，從而為今天的思考提供重要的思想資源。

與“照著講”相關的是“接著講”。從思想的發展與諸子之學的關聯看，“接著講”接近諸子之學所具有的思想突破性的內在品格，它意味著延續諸子注重思想創造的傳統。以近代以來中西思想的互動為背景，“接著講”無法回避中西思想之間的關系，在中西之學已相遇的背景下，“接著講”同時展開為中西之學的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開為世界文化的建構和發展過程。中國思想傳統與西方的思想傳統都構成了世界文化的重要資源，而世界文化的發展，則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學”，同時展現為世界文化發展過程中創造性的思想系統。相對于傳統的諸子之學，“新子學”無疑獲得了新的內涵與新的形態。

“照著講”與“接著講”二者無法分離。從邏輯上說，任何新思想的形成，都不能從“無”開始，它總是基于既有的思想演進過程，并需要對既有思想范圍進行反思批判。“照著講”的意義，在于梳理以往思想發展過程，打開前人思想的豐富內容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發點。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過去，難以繼續前行，可能無助于思想的創新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”。“接著講”的基本精神，是突破以往思想或推進以往思想，而新的思想系統的形成，則是其邏輯結果。進而言之，從現實的過程看，“照著講”與“接著講”總是相互滲入：“照著講”包含對以往思想的邏輯重構與理論闡釋，這種重構與闡釋已內含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發展，也相應地內含“照著講”。“新子學”應追求“照著講”與“接著講”的統一。

（摘編自楊國榮《歷史視域中的諸子學》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．廣義上的諸子之學始于先秦，貫穿于此后中國思想史，也是當代思想的組成部分。B．“照著講”主要指對經典的整理和實證性研究，并發掘歷史上思想家的思想內涵。C．“接著講”主要指接續諸子注重思想創造的傳統，在新條件下形成創造性的思想。D．不同于以往諸子之學，“新子學”受西方思想影響，脫離了既有思想演進的過程。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A．文章采用了對比的論證手法，以突出“新子學”與歷史上諸子之學的差異。B．文章指出理解“新子學”的品格可從兩方面入手，并就二者的關系進行論證。C．文章以中西思想交融互動為前提，論證“新子學”“接著講”的必要和可能。D．文章論證“照著講”“接著講”無法分離，是按從邏輯到現實的順序推進的。3．根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）

A．對經典進行文本校勘和文獻編纂與進一步闡發之間，在歷史上是互相隔膜的。B．面對中西思想的交融與互動，“新子學”應該同時致力于中國和世界文化的建構。

偽滿時期的哈爾濱市立醫院，如今仍是醫院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風度。

趙一曼女士率領的抗聯活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮的鐘

聲，冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風吹背后寒......戰士們喲”......這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。

白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現在已經成為這座城市的“市花”了。

她是在山區中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答，他覺得很沒面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:

趙一曼是中國共產黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權力。她是北滿共產黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯的關系。

1936年初，起一曼女士以假名“王氏”被送到醫院監禁治療。

《濱江省警務廳關于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫院逃走和被害的情況。

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協助下，將趙一曼抬出醫院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間，發現警士董憲勛似乎可以爭取。經過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。

她躺在病床上，和藹地問董警士:“董先生，您一個月的薪俸是多少?” 董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了，說:“真沒有想到，薪俸會這樣少。”

董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒，為著區區十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎?”

董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。

此后，趙一曼女士經常與董警士聊抗聯的戰斗和生活，聊小興安嶺的風光，飛鳥走獸，她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上，董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述，董警士非常向往“山區生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。

趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。

對女護士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術。

半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活。語調是深情的、甜蜜的。

韓護士真誠地問:“如果中國實現了共產主義，我應當是什么樣的地位呢? "

趙一曼女士說:“你到了山區，一切都能明白了。”

南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。

追到阿什河以東20多公里的地方，發現了趙一曼、韓勇義。董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

全國Ⅰ卷語文

趙一曼女士淡淡地笑了。

趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

那個地方我去過，有一座紀念碑。環境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。

我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說，趙一曼?我說，對，趙一曼。

趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書:

寧兒:

母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。

母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來 安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。

在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國面犧牲的!

一九三六年八月二日

(有刪改)4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。

B.“通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯的關系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。

C.“他指著石碑說，趙一曼?我說，對，趙一曼。”兩個陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。

D.醫院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主人公監禁期間鮮為人知的特殊生活經歷，在跨越時空的精神對話中再現了趙一曼的英雄本色。

5.小說中說趙一曼“身彌漫著拔俗的文人氣質和職業軍人的冷峻”，請結合作品簡要分析。(6分)6.小說中歷史與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處?請結合作品簡要分析。

(6分)

實現信息傳遞。（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技新制高點》，《人民日報》2017年8月10日）材料二

潘建偉的導師安東.蔡林格說，潘建偉的團隊在量子互聯網發展發展方面沖到了領先地位。量子互聯網是由衛星和地面設備構成的能夠在全球范圍分享量子信息的網絡。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時也使我們可以展開一些新的控制遠距離量子聯系的實驗。目前，潘建偉的團隊計劃發射 確保信息傳遞絕對安全。

C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止，市場潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場份額。

D.材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術研究的相關情況進行了報道，認為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領先地位。

9.以上三則材料中，《人民日報》 《自然》 《讀賣新聞》報道的側重點有什么不同？為什么？請結合材料簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

魯芝字世英，扶風郡人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳籍。郡舉上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉天水太守。郡鄰于蜀，數被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮衛，更造城市，數年間舊境悉復。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻書，乞留芝。魏明帝許焉，曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復可得乎!若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而為并州刺史.諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，藝率荊州文武以為先驅。誕平，遷大尚書，掌刑理，武帝踐祚，轉鎮東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，赗贈有加，謚曰貞，賜塋田百畝。（節選自《晉書·魯芝傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3）

A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B.“闕”原指皇宮前面兩側的樓臺，又可用作朝代的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢利，登上國君寶座。D.遜位，也稱為讓位、退位。多指君王放棄職務和地位，這里指魯芝謙讓行為。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.魯芝自小受苦，位途少有挫折，他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所，入仕后受到郭淮器重，后又從曹真出督關右，官職也不斷得到升遷。

B．魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口減少，他全力守衛，修建城市，恢復舊境；離任時，天水各族百姓均請求讓他留任

C．魯芝審時度勢，進言勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應對策略，勸曹挾天子以號令四方，然而未被采納。

D．魯芝潔身自好，深受羊祜推重，羊祜任車騎將軍時辭讓說，魯芝為人清心賽欲，與人和睦又不而茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）

（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅。（2）帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。

（二）古代詩歌閱讀（本題共兩2題，9分）閱讀下面這首唐詩完成14~15題。

野歌 李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變為春柳，條條看即煙濛濛。

14．下列對這首詩的賞析，不正確的一是（3分）

A．彎弓射鴻，麻衣沖風、飲酒高歌都詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫于抒情緊密關聯，脈路清漸。15．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16，補寫出下列句子中的空部分，（6分）（1）《論語·為政》中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。

（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ”點出李蟠文章愛好，而“ ”，則說明了李蟠的儒學修養。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“ ”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰功。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

“大洋一號”是中國 眼，海底世界可以，并可根據需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，偉大的航海家鄭和七 下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁，600年后，“大洋一號”不斷進步，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。

17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的調查。B．這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和多個大陸架勘查航次的任務。C．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務。D．這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務。

18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）A．“大洋一號”的實驗室很多，就像迷宮一樣 B．“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室 C．走進“大洋一號“，猶如進入了一座迷宮

D．進入迷宮一樣的“大洋一號＂，會分辨不出方向

19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）

A．一應俱全

一覽無余

易如反掌

東山再起 B．應有盡有

一覽無余

輕而易舉

再接再厲 C．一應俱全

一目了然

輕而易舉

東山再起 D．應有盡有

一目了然

易如反掌

再接再厲

20．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修 改。（5分）

我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發現管子陳舊，需要換掉。

學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

21.下面是某校為教師寫個人專業發展規劃而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段 文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

2000年農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運會。2013年“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。2018年“世紀寶寶”一代長大成人。…………

2020年全面建成小康社會。

2035年基本實現社會主義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇 文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄 露個人信息；不少于800字

全國Ⅰ卷語文

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