第一篇：英語八上附錄

八上附錄：語言提示 M1 如何學英語

為什么不把錯誤記在我們的筆記本上呢？ 為什么不在公園里散散步？ 我們為什么不開車去鄉下？ 去歐洲度假怎么樣？

我會把價錢記在一張紙上。

為什么不把你的想法記在筆記本上？

而且不要忘記把正確答案寫在所犯錯誤的旁邊。還有嗎？

我們已經道過謙了，還能說些什么呢？ 如果我不能相信你，還能相信誰呢？

許多學生詢求關于怎樣提高英語（水平）的建議。我想問問（應該）住在哪兒。

我喜歡看英語電影和聽英語歌曲?? 我的朋友托尼喜歡踢足球和旅行。

我還建議你和朋友們談談(所看的)電影或（所聽的）歌曲。

湯姆建議勞拉去歐洲。我建議他離開那家工廠。

M2我的家鄉和國家 ??它（深圳）只是在20世紀80年代才變得重要起來。

這些歌手在20世紀60年代很受歡迎。

我來自劍橋，一座位于英格蘭東部的美麗城市。它（劍橋）位于康河河畔，人口約為12萬。加拿大的人口是多少？ 中國的人口龐大。

我的家鄉尤以它的大學而聞名。中國以長城而聞名。

法國以它的美食和葡萄酒而聞名。

M3運動

比分是多少？西班牙（隊）一分鐘前得分了。經過兩小時二十分鐘的比賽，最終比分為三 比二。

阿森納（隊）在比賽的最后一分鐘進了一球。語言使用指南

M1一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時

我總是騎自行車上學。（表習慣性的行為）我想記住所有的生詞。（表意愿）我想我們做不到。（表聲明）這里是三個基本問題。（表實際的情況）地球繞著太陽轉。（表客觀真理）

玲玲犯了一個語法錯誤。（表過去發生的事情）假期里我看了一部非常好的電影。（表過去發生的事情）

薩姆在信里寫了什么？（表過去發生的事情）這五件事都上了報紙嗎？（表過去的狀態）

我們將討論學習英語的好方法。（表將來的動作）我將在筆記本上把它記下來。（表將來的動作）報紙上會有什么（新聞）？（表將來的狀態）

她在給誰寫電子郵件？（表目前正在進行的動作）你（們）在做什么？（表目前正在進行的動作）今年你（們）學習英語嗎？（表現階段的情況）

M2形容詞比較級（1）上海比杭州繁華。倫敦比劍橋大。

上海比深圳歷史悠久。湯姆比我兒子高。

有一天它（深圳）將會變得和香港一樣繁忙。昨天我和約翰一樣高興。她不像以前那樣熱衷運動了。

M3形容詞比較級（2）、副詞的基本用法和副詞比較級

在很多國家，足球比棒球流行。沒有什么比打網球更令人愉快的了。冬季訓練（要比夏季訓練）難度更大。

我是校隊成員，我們下周將要和另一個學校比賽。今晚德國（隊）將與巴西（隊）爭奪世界杯冠軍。我們將與敵人交戰。他們強烈反對這個主意。

你（們）是同意還是反對我的提議？

??以便我們有時間熱身。請把收音機調大點兒聲，以便爺爺/姥爺能聽清楚。我們把家搬到離父母家很近的地方，以便每天都能去看看他們。

賽跑選手正在做賽前熱身。

如果運動之前不做準備活動，你可能會受傷。

這意味著我們有更大的獲勝機會。如果你（們）再用功些，通過考試的可能性就更大。要是我們抓緊點兒，還很有可能趕上飛機。

他們（球迷）大聲地為我們歡呼加油，我們感到更有信心贏得比賽了。

人們為他們最喜愛的運動員喝彩加油。他們圍著游泳池周圍，給她加油。

M4飛機、船和火車

或許我應該坐出租車去上學。

信息越多越好。他越活越開心。她越學越想學。

坐火車旅行要比坐長途汽車更放松，但會貴很多。德里克的房間比貝貝的房間要大一點。這將會使我們的工作更加困難。如果你坐飛機去那里會快得多。

訂旅館之前，要先訂（機）票。我預訂了晚上8點的兩人桌。

M5老舍茶館

老舍是誰？ 不知道問玲玲吧。她不知道他們在說什么。你知道我們老師有多大嗎？ 不知道。她看上去很年輕。

（他）被譽為“人民藝術家”。她鋼琴談得很糟。

昨晚的網球賽后我真的很累。這位老師講得很慢、很仔細。

這位老師講得很仔細。這位老師很細心。

她是一名學習努力的學生。

我們訓練得更刻苦，因為我們想要獲勝。今年我們訓練得更認真了。薩姆今年做得比去年好。

開車越小心就越安全。

M4形容詞、副詞的最高級 玲玲家離學校最近。

這是最舒適的方式，但也是最貴的。托尼住得離學校最遠。

在我們班所有的學生中，梅西寫得最仔細。

杰克使我們班個子最高的。

在我們班所有的同學中，湯姆住得離校最近。

M5動詞不定式（1）和雙賓語 你看，我想看京劇，所以玲玲就主動帶我去那兒了。我們原先只打算看一個小時。我希望下次能懂得多一些。

該話劇為我們講述的是北京一家茶館的老板王利發和他的顧客們的故事。

王波被任命為我們足球隊的隊長。

如果你喜歡京劇、傳統音樂或是魔術表演，你可以在這家茶館里欣賞到它們。

有人看見我的鑰匙了嗎？我到處都找不到。

老舍茶館熱情地歡迎來自世界各地的人們。我們在聚會上熱情地歡迎美國老師（的到來）。她不知道為什么朋友們對他（的到來）反應冷淡。

M6瀕危動物 ??因為它（臥龍大熊貓自然保護區）允許人們更近距離地接觸他們（大熊貓）。請求某人做某事 需要某人做某事 想要某人做某事

媽媽讓我幫她洗餐具。我需要你幫我做飯。

想起大熊貓和其他瀕危動物來，真讓人傷心。女孩病得很重，生命垂危。

我朋友開車太快，我真覺得自己有性命之危。

??因為村莊和農場越來越大，侵占了它們的土地和森林。

請把這些椅子拿走。12減4等于8.為了保護野生大熊貓，政府正在建立自然公園?? 要當一名醫生，你（們）需要在大學學習五年。為了支付修理費用，他們需要籌集500萬美元。為了不冒犯任何人，我沒有告訴他們我來訪的真正原因。

世界自然基金會（WWF）想要保護所有的動物。它選擇了大熊貓作為其標志。

M7一個著名的故事

是的，這本書是《愛麗絲漫游奇境記》。

他偶爾看一眼姐姐的書。她每個月去游一兩次泳。

“沒有插圖也沒有對話的書有什么用？”愛麗絲 老舍茶館熱情地歡迎來自世界各地的人們。

我哥哥給我買了一些故事書。

我叔叔給了我一個漂亮的生日禮物。你能把那只鉛筆遞給我嗎？ 誰教你（們）英語？

我哥哥給我買了一些故事書。服務員給顧客上茶。

M6動詞不定式（2）??因為它（臥龍大熊貓自然保護區）允許人們更近距離地接觸它們（大熊貓）。

世界自然基金會選擇了大熊貓作為其標志。??世界自然基金會正在努力挽救所有的動物。

韓先生告訴我們不要弄出太大聲音。杰基告訴我不要碰任何東西！

我會讓托尼帶你參觀校園。他的話讓大家哄堂大笑。

迪倫刻苦訓練以提高自己的籃球技能。

M7過去進行時（1）

昨天早上7點你在做什么？ 我在吃早餐。

愛麗絲正和姐姐坐在河邊??

它（那只貓）正坐在樹上，朝著大家微笑。他們正在花園里舉行茶會。想。

你為什么打他？ 我要去巴黎。去做什么？

突然，他落到了一些干樹葉上?? 由于大霧，飛機降落在了海灘上。

M8事故

汽車恰好及時停了下來，但是男孩從自行車上摔了下來??

如果不抓緊時間的話，我們就來不及趕上火車了。注意，紅燈處要停下來??還有什么？

如果你（們）現在不注意的話，一會兒你（們）會全部做錯的。請注意拼寫。

不要和你的朋友們并肩騎車。德里克和亨利并肩坐在沙發上。

他們和警察一球把鄰居們從損壞的車內拽了出來。

我正試圖撿起它（那條蛇），突然它（蛇）又咬了我一口。

他們正在田里 干活兒，突然下起雨來了。

我把它（蛇）扔向廚房的另一邊，它（蛇）掉落在桌子上。

這些孩子在我們的汽車前橫沖過馬路。這是橫跨這條河的唯一一座橋。我最好的朋友住在馬路對面。

“所以，如果有蛇咬傷你，拿出你的手機或照相機。給它（蛇）拍個照，然后把照片給醫生看，”亨利建議道，“但是你知道，蛇可不會笑！”

M9人口

中國的人口大約為13.7億。等等，我要把這點也記下來！

薩利在接另一個電話，請您稍等一下可以嗎？ 稍等！我馬上就回來。

帕克維爾當地的小學校在五年前關閉了，所以喬現在得去阿恩維克的一個有2,000名學生的學校上 昨晚8點勞拉在看小說。昨晚勞拉看了一本小說。

M8過去進行時（2）

正當交通信號燈要變成紅燈的時候，一輛小轎車突然從拐角處駛出來。一天，當亨利正在餐館里工作時，一條蛇突然鉆了出來。

我正試圖撿起它（那條蛇），突然它（蛇）又咬了我一口。

醫生給他做檢查時，疼痛加劇了。

我們吃飯的時候他們到了。

我們正在講話，老師（突然）進來了。我們正在講話的時候，老師進來了。

M9冠詞和數字

我在為一個報告做些筆記。

人口增長在很多國家都是一個大問題。

這就意味著每年有超過1.314億人出生。我每個月去看一次電影。

我有一只狗和一只貓。狗是棕色的，貓是黑色的。

學。

那家公司去年關閉了其海外辦事處。

當地政府在20世紀80年代關閉了這個地區的所有煤礦。

M10天氣

好了，走吧！

我們最好現在就走，不然要遲到了。九月是去新英格蘭游覽的最佳時間。

帶上你的照相機以便拍攝秋天的樹木。我給琳達拍了一張照片。他給孩子們拍了許多照片。

和其他地方相比，得克薩斯州和東南部地區通常天氣很熱，陽光燦爛。

和我們的小房子相比，比爾的房子就像一座宮殿。和我們（附近）的馬路相比，這條馬路（交通）非常繁忙。

夏季和秋季時常有暴風雨。

他移居到來另外一座城市，但是我們會不時通信。他們現在生活在不同的城市，但是仍然間或通通電話。

M11生活方式

你不是認真的吧！那個戴著厚眼鏡的老人是他們的歷史老師。上學期的報告我不得不寫了兩遍！

中國是世界上人口最多的國家，印度其次。月球比地球小得多。

在江河、海洋、山脈、長城 上海位于中國的東部。你會彈吉他嗎？

年輕人應該照顧老年人。布朗家真是個大家庭。

在早上、后天、聽收音機、現在、去海灘、順便地說一下

星期五我們有語文、數學和英語課。她的手提包在那輛車里。我有兩個問題要問。

乘巴士/飛機/火車、在晚上、處于不幸中 在課堂上、在班里、生病住院、在醫院里、在吃飯、在桌子旁

朗讀數字6,500,431,729

M10情態動詞may/might表示“可能” 帶張地圖，因為你可能想四處轉轉。可能會有陣雨，所以隨身帶把傘吧。

帶上游泳衣吧，說不定你想到海里游泳呢。

12月份去阿拉斯加旅游有可能嗎？ 夜里有可能會下雪。天氣很可能會又冷又濕。

M11情態動詞must，can，need等

在我的家鄉，據說大年初一不能打掃衛生。學校決定再給我們一天的假期。你在開玩笑吧！

比如，初次與人見面時，你必須稱呼先生或女士。有生以來他真正第一次感到幸福。

自從我們到悉尼以來，這是第一次下雨。

下午茶不僅僅是喝茶，而且是下午4點左右的一頓 便餐。

劉老師不僅僅是老師，而且還是我們的好朋友。

炸魚加炸薯條是英國的傳統食物。

你可以在大街上的炸魚加炸薯條特色店購買并食用它??

??或者你可以把它（炸魚加炸薯條）帶走，然后直接用手拿著吃！

您是在這兒吃還是帶走？ 帶走。

這家餐館提供外賣服務。

有一次我看到一位先生拍了拍一位年輕人的肩膀??

拍某人的頭 踢某人的腿

M12求救 他很疼。你還疼嗎？

但是他有可能難以聽到你或者和你說話。你可能是對的。

發動這輛車子我們從沒費過勁兒。

瑪利亞找工作很費勁，現在仍然呆在家里。

你必須用紅紙做紅包，因為紅色代表幸運。

你不能先倒牛奶。（沒有禁止的含義）

當你們更加熟悉或他們請你（這樣做）時，你就可以只稱呼他們的名字。

我可以看一下你的照片嗎？

如果她要什么，說一下就行了。你不必等待。

我需要把房子打掃一下。你沒必要現在走，還早呢。

明天我必須在六點半之前來嗎？ 是的，你必須在那之前來。（表一定要）不，你不必在那之前來。（表沒必要）

請問我們現在能回家嗎？ 可以。（表允許）不行。（表不允許）

我要向警方報告這件事嗎？ 是的，你必須報告。（表必須做）不，沒必要。（表沒必要）

所有乘客都要系安全帶。

昨天我的自行車壞了，所以我只能走路去學校。

你絕對不要告訴他這件事。（可能是秘密）你不必告訴他這件事。（。

他可能知道了或沒有必要讓他知道）

你最好睡一會兒。

你最好別再浪費你的時間了。

M12祈使句和情態動詞must，can，could表推測 祝你度過美好的一天！別浪費時間了 再也不要遲到了！請走這邊。

男孩們，請安靜！確保他不受涼。不要使用電梯。

這周咱們到鄉下度周末吧。我們坐出租車好嗎？ 確保他不受涼。請稍等！在出門之前一定要把所有的燈都關掉。我覺得我鎖上門了，但我還是要回去看看，確認一下。

這個建議非常好，貝蒂，你都可以當醫生了！這個廚房很小，只能容下一個人在里面做飯。他們人很好，我們都喜歡他們。他很虛弱，幾乎站不起來。

一切發生得太快了，我都沒有時間思考。

地震總是發生得很突然，所以很難給予人們預警。我要去海里游泳，賓館里的人提醒我要注意天氣。

保持鎮靜，尤其是當身邊還有其他人的時候。所有人都安靜下來了。她看上去有點兒緊張。

總之，按照在學校所學到的（地震）知識去做。總之，我對一切運動都感興趣。

簡言之，這本書描述的是一個驚心動魄的探險故事。

請這邊走！你不是認真的吧！

他可能很疼。那可能有害！

這有可能是真的嗎?

貝蒂，你肯定知道！

是誰送來的禮物啊？會是你哥哥嗎？（詢問可能性）

肯定是你哥哥，我剛才看見他在你的房間里。（語氣強烈，表非常肯定）

不可能是我哥哥，他還在法國呢。（表不可能）

第二篇：八上附錄10首古詩及意思

長歌行

詩人:漢無名氏

朝代:漢

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

【譯文】

園中有碧綠的葵菜，露水將要被早晨的陽光曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時候才能重西流？人也一樣少年時不努力，到老來只能是白白悔恨了。

①長歌：長聲歌詠，也指寫詩；

②行(xíng)：古代歌曲的一種體裁，歌行體的簡稱，詩歌的字數，和句子的長度不受限制。

③長歌行是指“長聲歌詠”為曲調的自由式歌行體。

④衰：讀cui，古時候人們讀的沒有shuai這個音。

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

八月的傍晚，洞庭湖廣闊而又平靜，月亮倒影在微微的波光里，太陽的余熱使湖面還留有淡淡的水霧，遠處的岳陽城便隨著水霧的搖曳微微的顫動（前四句寫景，后四句敘事）

想要渡江河卻沒有船和槳（暗指想要出仕當官卻沒有人引薦），想要修身隱居卻怕辜負當今這圣明的皇上與開明的政治環境，只有坐壁上觀，羨慕

垂釣的人釣上一條條大魚了

這首詩是他寫給當時的丞相張若虛，希望能得到張丞相的引薦和重用。

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

譯文：傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定，不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。

牧人驅趕著那牛群返還家園，獵人帶著打獵到的馬~鳥獸馳過我的身旁。

大家相對無言，彼此互不相識，我長嘯高歌，真想隱居在山岡！

早寒江上有懷

木落雁南渡，北風江上寒。

我家襄水曲，遙隔楚云端。

鄉淚客中盡，孤帆天際看。

迷津欲有問，平海夕漫漫。

譯文

草木枯黃凋零了，陣陣鴻雁飛向南，北風呼嘯刮不停，一江秋水一江寒。

家鄉是那鹿行山，茅廬就在襄水灣，遙望遠方的楚地，楚地茫茫在云端。

思鄉眼淚已流盡，客旅生活多辛酸，孤帆遠方在天際，此情此景不堪看。

我想找人問一問，迷路渡口在哪邊？

暮色蒼茫無所見，只見江海水漫漫。

《黃鶴樓》

作者：崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。

飛去的黃鶴再也不能復返了，唯有悠悠白云徒然千載依舊。

漢陽晴川閣的碧樹歷歷在目，鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠，時至黃昏不知何處是我家鄉？

面對煙波渺渺大江令人發愁！

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

譯文：

蒼山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。游子的行蹤似天上浮云，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長嗚，馬匹也怨別離。

劉禹錫《秋詞》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

譯文：

自古以來每逢秋天都會感到悲涼寂寥，我卻認為秋天要勝過春天。

萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發我的詩興到了藍天上了。

魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復低。

好峰隨處改，幽徑獨行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞。

①魯山：在今河南魯山縣。

②適：恰好。野情：喜愛山野之情。愜：心意滿足。

③隨處改：是說山峰隨觀看的角度而變化。④幽徑：小路。

⑤熊升樹：熊爬上樹。

⑥何許：何處，哪里。

【解說】深秋時節，霜降林空，詩人在魯山中旅行。山路上沒有其他行人，詩人卻興致勃勃，一邊趕路一邊欣賞著千姿百態的山峰和山間的種種景象。仿佛從云外傳來一聲鳴叫，告訴詩人有住家的地方還很遠很遠。

【浣溪沙(山下蘭芽短浸溪)】蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

『譯文』

山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。誰說人老不可再年少？門前流水還能執著奔向西！

不必煩惱嘆白發，多愁唱黃雞。

十一月四日風雨大作（南宋）陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。譯文

我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。

夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰馬跨過冰封的河流出征北方疆場。

第三篇：八上語文附錄古詩詞賞析閱讀

（一）長歌行《樂府詩集》

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。（“華”通“花”。）

[全詩精釋] 這是一首漢樂府。園中的葵菜呵郁郁青青，晶瑩的朝露在陽光的照耀下飛升。春天的太陽把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

[詩中言志]借物喻理，啟示人們要珍惜青春年華，發奮圖強，不要等到老了再后悔。

1.寫出這首詩的主旨句并說說本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明“悟詩情”的方法）

（少壯不努力，老大徒傷悲。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，發奮圖強，不要等到老了再后悔。）

2．用生動的語言描述詩中“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”的畫面。（園中的葵菜呵郁郁

青青，晶瑩的朝露在陽光的照耀下飛升。春天的太陽把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。）

3．詩歌從哪幾個方面體現了時光易逝，生命短暫的道理？（①朝露遇陽光易干，②春花遇秋易落，③流水東去不

歸三個方面。）

（二）野望王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

[全詩精釋] 這是一首無言律詩。傍晚時分詩人站在隱居的地方縱目遠望，徘徊不定不知歸依何方。層層樹林都染

上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著牛群返回，獵人騎著馬帶著獵物回去。我看到這些人又并不認識，只好詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士。

[詩中言志]全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨無依、只好追懷古代隱士的心情，抒發了惆悵、孤寂的情懷。

1.展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言寫出頷聯所展現的畫面。（層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著

落日的余光。）

2.試分析頸聯的的內容和表達作用？（這兩句特寫了牧人驅趕牛群、獵人滿載獵物各自隨愿而歸的情景。一方面

渲染了一種牧歌式的田園氣氛，使整幅山家秋晚圖的畫面活動了起來。另一方面也為尾聯抒發自己的孤獨無依、只好追懷古代隱士的情感做了鋪墊。）

3.請從表現手法和內容情感上賞析尾聯。（尾聯運用“采薇”這一典故，寫出了詩人隱居這里卻無人相識，只好長

歌一曲追懷叔夷、伯齊等古代隱士了。抒發了詩人孤苦無依、惆悵孤寂的情感。）

（三）早寒江上詠懷孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。全詩精釋]這是一首五言律詩。秋風乍起，樹葉飄落，大雁飛向南方，北風在蕭瑟的長江上呼嘯，天氣分外寒冷。

我的家鄉啊，在漢水轉彎處，遠遠地隔著楚地一帶云層的盡頭。思鄉的眼淚在羈旅他鄉的途中流干了，看一葉孤帆在天邊飄蕩（不禁動了乘船返鄉的念頭）。在迷失的道路想問問該怎么走？（可眼前看到到的只是）茫茫江水在夕陽下奔騰。

[詩中言志] 本詩是詩人離開長安東游吳越留滯江上而作的思鄉詩，詩真切描寫江上早寒的凄清景色，描寫

詩人船上思念家鄉的愁苦心態，表現了詩人懷鄉思歸的無限悵惘之情和人生失意的郁悶。

1.描摹首聯的畫面并分析起作用。（畫面：秋風乍起，樹葉飄落，大雁飛向南方。北風在蕭瑟的長江上呼嘯，天氣

分外寒冷。作用：這兩句緊抓秋風、落葉、大雁等景物，描繪了深秋時節特有的景象，既點明季節時間，緊扣照應題目“早寒”，又渲染了凄清冷寒的環境氛圍，為下聯抒寫詩人的思鄉情懷做了烘托。）

2.試分析頷聯的內容情感。（這一聯寫出了家鄉在襄水灣曲處，遠隔著楚地云天。家鄉越遠，思鄉之情越深，即抒

發了詩人深切的思鄉之情。）

3.尾聯抒發了詩人怎樣的情感？（既抒發了詩人思想難歸的悵惘之情，又隱含了詩人仕途失意的郁悶之情。）

（四）望洞庭湖贈張丞相 孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

[了解背景]這是一首無言律詩張丞相即張九齡，官至中書令，為人正直。孟浩然想進入政界，實現自己的理想，希望有人能給予引薦。他在入京應試之前寫這首詩給張九齡，就含有這層意思。

[全詩精釋] 八月洞庭湖水盛漲，浩渺無邊，似與湖岸齊平；（遠望）湖水迷迷茫茫，似乎將萬里長空包容。云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖水波濤洶涌，在用力搖撼著岳陽城；我想渡水苦于找不到船只；生在太平盛世，卻閑居在家委實感到羞愧難容。只好閑坐觀看別人臨河垂釣，可也只能白白羨慕別人得魚成功。

[詩中言志] 詩人不甘于仕途的失意和寂寞，一心想有機會實現自己的抱負，希望張丞相能給予引薦，表現了詩人積極進取的人生態度。

1.本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明“悟詩情”的方法）

（不甘于仕途的失意和寂寞，一心想施展自己的抱負，希望張丞相能給予引薦，表現了詩人積極進取的人生態度。方法：抓重點句“端居恥圣明”等）

2．用生動的語言描述詩中的望洞庭湖所見的畫面。（請圈出句中物象）

（八月洞庭湖水盛漲，浩渺無邊，似與湖岸齊平；（遠望）湖水迷迷茫茫，似乎將萬里長空包容。云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖水波濤洶涌，在用力搖撼著岳陽城）

3.頷聯中“蒸”“撼”二字用得妙，請加以分析。

（“蒸”字寫出了云夢大澤上的水汽蒸騰，如煙似霧，孕大含深，蒸蒸日上的動感；“撼”字猶如雷霆萬鈞，極顯洞庭湖水的喧鬧動蕩，桀驁不馴的自然偉力。突出了洞庭湖洶涌澎湃，磅礴的氣勢。動靜結合，詩人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且還充滿活力。）

4．“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”一句有何深意？

（我只好閑坐觀看別人臨河垂釣，可也只能白白羨慕別人得魚成功。委婉地表達了作者渴望出仕和希望得到對方引

薦的心情。）

（五）黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是? 煙波江上使人愁。

[全詩精釋] 這是一首七言律詩。傳說中的那位仙人已經駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，只有那千百年來漂浮不盡的白云在空中蕩蕩悠悠。陽光照耀下，登樓眺望對岸，遠在漢陽的樹木能清晰可見。鸚鵡洲上覆蓋著一片碧綠的芳草，長勢極為茂盛。天色已晚，眺望遠方，（我的）故鄉在哪兒呢？眼前只見江面上水汽煙霧彌漫，給人帶來深深的愁緒。

[詩中言志] 本詩描寫了詩人登樓遠眺的所見所想，抒發了詩人漂泊異鄉的傷感與思鄉的情懷。

1.請描繪頸聯的畫面并分析其內容作用

畫面：陽光照耀下，登樓眺望對岸，遠在漢陽的樹木能清晰可見。鸚鵡洲上覆蓋著一片碧綠的芳草，長勢極為茂盛。內容作用：這兩句描繪了詩人登樓遠眺的景象，雖然突出了草樹繁茂、旺盛的特點，這里采用反襯手法，反襯出詩人深深的思想之愁。

2.運用聯想和想象，體會詩中首聯、頷聯中出現的兩次“空”的作用。

“空”是“只、只有”的意思，兩個“空”寫出沒有仙人和黃鶴的黃鶴樓空空蕩蕩，陪伴它的只有蕩蕩悠悠的白云，恰好體現了詩人形影相吊、悵然若失的孤單心情。

3.結合詩歌內容，談談你對尾聯的理解。

這兩句采用設問手法，一問一答，不僅直抒胸臆：詢問家鄉在哪里？更是通過描摹江面上迷蒙渺茫的水汽煙霧擋住視線的景象，把詩人的思想之情推向高潮：思鄉念家卻不知歸途，更加讓人愁苦。從而抒發了詩人深切的思鄉之愁。2

第四篇：八上英語作文

八年級英語上冊作文

從飲食，睡眠和運動幾方面談談怎樣可以保持身體健康。

Health is one of the most important things for us.Without a good health, we can’t do anything.So we all want to keep healthy.But how?

If you want to be healthy, you must have a good diet.You shouldn’t have too much hot or sweet food with much fat on them.They are all bad for your health.Instead, you should have vegetables and fruit to keep yourself healthy.You should also sleep well.A student should sleep at least 8 hours a day.Besides, more exercises are necessary, too.You should take more exercises to make yourself stronger and healthier.Since health is so important, we should try our best to keep healthy.介紹你的一個朋友的興趣愛好和生活習慣（不少于60詞）

He thinks he isn't pretty healthy.He doesn't like exercise, so he does exercise once a week.He is very fat.He doesn't like vegetables, so he hardly ever eats vegetables.He likes eating junk food.He thinks it is very nice.He eats them about four or five times a week.He loves milk, but he doesn't drink it every day.He only drinks them two or three times a week.He eats fruit once or twice a week.But he sleeps nine hours every night.His lifestyle is not very well.But he knows healthy lifestyle helps him get good grades.He tries to eats some vegetables and eats lots of fruit.And he wants his parents to play sports with him.He wants to be the healthiest.5.假如你的爸爸是個醫生，曾參加了2003年的非典防治工作，雖然非典已經過去了，但是他對一家人的健康仍然很重視。請你寫一篇60詞左右的短文，講一下只要預防得當，疾病并不可怕。參考詞匯：personal health個人健康spit吐痰overwork使…過于疲勞

Keeping healthy

My father is a doctor.In 2003, he took an active part in the battle against SARS.He said, “We don’t have to be afraid of catching the illness.If we have good habits, we can keep the illness away.” My father and I like running in the morning.We keep the windows open so that the air in the room is clean and fresh.We wash our hands before meals.We have healthy food and drink.We don’t spit here and there.He told us not to overwork because too much work will make us tired and make it easy to get sick.

第五篇：八上英語總結

乘馬崗中心學校

2010年秋季學期

教 學 工 作 總 結

八（5）、（6）班英語

彭世林

2010——2011學八年級上學期英語教學工作總結

——八（5）、（6）班英語

本學期，我擔任八（5）、八（6）班的英語教學工作，兩個班共有學生140余人。作為一直從事初中英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教初中英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及英語與中文的部分反差等諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法，確立與新課程相適應的教育觀念——學生是學習的主體。我對《英語課程標準》進行了研讀，為后面的教學提供了充分的依據、奠定了扎實的基礎、保證了教學的順利進行。大家都知道，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得并不斷地提高，從而逐步提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成了教育教學任務。下面淺談一下本人的教學工作總結。

一、思想政治方面

本人堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，掌握師德師

風建設的最近動態，并予以實踐。通過學習，本人具有良好的思想政治素質和職業道德，嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規章制度，對待學生做到：民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發生的矛盾和問題，認真加強師德修養，提高自身的職業道德修養。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

二、教學方面

開學后，我先了解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。

上課前都提前到教室做好基本的準備工作，調整好狀態。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。

課后經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用早自習的時間讓學生多進行背誦，培養學習英語的語感。

除了教學，本人還注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

經過這學期的教學，我認識到：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基

礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然在教育教學過程中處于不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

比如，八年級學生喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的機會。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發他們學習英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解、尊重與信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智；不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，避免其產生逆反心理。

三、自我素質的提高

本學期，在教學工作之余，我積極學習各種教育理論以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地開展教育教學工作。按照學校的要求，我積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄，認真參與評課。本人還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務；積極撰寫教育教學論文。此外，我還認真研究并充分利用農村中小學現代遠程教育的優質資源，為教育教學增添新的亮點。

四、努力方向

在以后的教育教學中，課堂上要做到精講精練，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，力爭使他們在各方面有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。具體來說，要做到以下幾點：

1、教的方面：深入了解和分析學生情況,有針對地教學，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓練。雖然我進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。今后，應

該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面：只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

3、抓小測驗、單元測試過關，充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。

總之，一學期來的教育教學工作雖然取得了不小的成效，但是本人也知道，自己還存在不少的不足，還需要好好地努力。學無止境，本人將在以后的工作中更勤奮地鉆研和學習，力求不斷進步。

乘馬崗中心學校

彭世林

2011年元月