第一篇：八上論文

語塊教學在八年級英語教學中的應用

摘要:語塊教學在英語教學實踐中的作用不斷凸顯, 取得了良好的教學成果.文章結合語塊教學在人教版八年級英語教學中的應用, 對語塊教學在英語教學中的應用性和實用性進行了探討, 能促進英語教學的應用性, 并迅速提升學生的英語學習能力.關鍵詞:語塊教學;八年級英語;教學;

隨著素質教育的不斷深化, 新課程理念成為推動我國當前教育教學改革、實現科學發展的有效理論.英語課程作為初中義務教育階段的重要教學內容, 對于提升學生英語語言基礎知識和應用能力有著重要作用.新形勢下, 英語教師不能再用傳統的教學方式去教授英語, 應在教學過程中使用語塊教學.語塊是由短語和句型組成, 大于單詞, 形式和含義都比較固定.一般而言, 語塊作為整體的形式存儲和記憶, 在記憶中會更加牢固.語塊教學通過對語法、語義以及語境的優勢加以綜合利用, 大幅促進語言的框架記憶以及運用記憶, 極大地減輕了學習者進行語言使用的負擔.一、八年級學生學習英語現狀

八年級是整個初中階段承上啟下的年級, 是學生心理和生理發生巨變的時期, 也是教育的關鍵時期.以英語為例, 從七年級下半學期開始, 隨著英語詞匯的增加, 部分學生開始因為記不住單詞, 不會用單詞, 沒有打好基礎.到了八年級, 隨著課程難度的增加, 英語詞匯的逐步增多, 學生對英語產生了害怕的情緒, 也就慢慢失去了學習英語的興趣, 甚至有的學生放棄了英語.二、語塊教學的概念

語塊教學就其根源能夠追溯到上世紀末, 尤其是在英語語塊教學層面, 國際語言學探究發展的新方向是:基于注重培養語言應用能力的前提下, 探究的核心轉向以詞匯(lexis)為基礎, 把在詞匯、語法以及語言溝通層面的能力緊密聯系, 從而得到一個共同體, 此即為“語塊”(chunks)教學.依據Lewis(1993)對語塊的分類, 把英語中的語塊分為:

(1)單詞/多詞語塊.如:good, thanks, be sorry to……在表達里能夠將其視為一個整體.(2)習慣搭配/短語限制語.例如:be busy doing, be used to doing……一般是用來做完成句子的習慣用語.(3)慣用語句型/慣用表達式.如have to, take out the rubbish, in order to這類形式, 是約定俗成的, 并且能夠作為固定形式來記憶.(4)句子結構/句型結構.如:There is no need for me to do the housework.通過在初中英語教學里的實踐, 歸納得出, 通過頻繁運用的兩個或者兩個以上的詞匯構成并且具有自身特定的架構以及比較穩定的意思的語言單位就是詞匯短語, 把其基于整體亦或是部分加以變動之后當作語塊提煉以及運用.如:do the dishes, clean the living room, take out the rubbish, make the bed, There is no need for them to do it now, 等等, 都屬于語塊資料.抓住語塊, 也就抓住了學好英語的法門.能夠運用語塊進行英語學習, 也就縮短了背誦英語單詞和詞匯的時間, 使得學生有更多的時間進行閱讀、積累詞匯, 也就有助于英語成績的提高.三、語塊理論優勢

(一)語塊教學能有效提高語言使用的準確性

語塊教學可以幫助學生加強對詞匯的學習、理解與運用.語塊教學是引導學生學習在某種特定語境下的語塊, 這能提高他們對詞匯的理解記憶和實際運用, 解決學生單詞識記和應用困難的問題.學生在掌握了語塊的基礎上去閱讀文章會更快更準確地理解大意, 做閱讀訓練也會提高效率.而且語塊在語言里出現的頻率較高以及語境依附的特點會讓學習者形成“形式-語境-功能”的聯想, 進而基于整體形式對知識加以掌握, 以獨立單位加以存儲, 是使語言應用門檻得到降低的有效渠道.(二)語塊教學符合中學生的認知規律

從某種程度上來說, 中學生學習英語詞匯的過程首先是以語塊的形式接受一些英語詞匯, 然后再進行相應的模仿和運用一些固定句式或者結構, 在具有了一定的語法能力之后, 對這些語塊進行分析, 最后才會進行實際的使用.從語塊的接受到實際運用的過程, 可以看出它與中學生的認知規律是一致的.中學生在應用語塊展開記憶的過程里, 通常均為直接將由多個詞語構成的語塊形式儲存在大腦里, 并依據語塊的語境, 來加深對詞匯的記憶.然而, 如果要在脫離語境的情況下, 僅僅依據死記硬背的方法記憶單詞, 這種記憶往往是短期的記憶或者是瞬時記憶, 無論在教學課堂中采取什么樣的方式, 都是與中學生的認知規律不相符的.因此, 語塊教學法符合中學生認知的普遍規律和學習習慣, 不僅可以增加學生對詞匯的運用, 還能提高學生使用語塊和英語詞匯的熟練度.(三)語塊教學法有利于提高中學生記憶英語詞匯的效率

由于語塊在語法架構層面具有相對固定的限制, 很多詞語之間存在固定的搭配以及語言環境, 所以, 應該最大程度將其積極作用調動出來, 這對于中學生轉變過去純粹的記憶單詞的方法與習慣有很大幫助.語塊教學法也有利于增加學生的單詞記憶庫, 擴大學生的詞匯量, 提高記憶的效率.可以說, 語塊教學法對于中學生在記憶單詞方面有顯著作用.因此, 語塊教學法有利于提高中學生記憶英語詞匯的效率, 它也會成為中學英語教學改革的新趨勢.四、語塊教學在八年級英語教學中的應用策略

(一)在語境中感悟和發現語塊

在教學中有很多固定的語塊, 教師應該有意識地引導學生發現并且根據這些語塊進行大量的練習, 在練習的過程中就可以感悟這些語塊的應用, 并且能夠進行靈活的運用.例如, 在人教版八年級上冊第二單元中, 就有一個十分重要的語塊---It's+adj+to do sth/by doing sth, 這一語塊在整個英語的學習過程中, 尤其在英語的閱讀和寫作中, 都有著十分重要的作用.在教學過程中就可以讓學生知道這一語塊中可變的adj, do/doing, 以及不可變的固定搭配形式, 然后通過相應的練習來強化學生對語境的理解和今后的應用.在教學過程中, 有很多這樣的語塊, 一般每個單元的重點句型都可以作為語塊進行教學.一般教學要落到具體的語境中, 加強學生的理解.(二)按照話題和功能進行語塊的教授

語塊都有自己的話題性和功能性, 在進行教學的時候要根據話題性和功能性進行分類.有很大一部分語塊是用在對話中的, 就要根據對話的內容和語氣進行語塊的學習和理解.而另一部分語塊會在特定的語境話題中, 人們日常的交際一般集中在生活、工作學習、人際交往和社會情感等方面.例如在人教版八年級第三單元中, 單元的主題就是I'm more outstanding than my sister , 交流的話題集中在對個人的介紹上, 因此產生的語塊主要包括, sb be more adj than sb, as adj(原形)as sb, have fun doing sth, be good at doing sth, 等等.在進行教學和練習中, 教師可以現場讓學生兩兩之間進行這樣的語塊交換練習.五、結語

語塊教學是教學中的一個創新性發展思維, 是在充分挖掘學生語言習慣的基礎上進行的.在教學過程中, 教師應該注意引導學生進行語塊的學習和應用來不斷提升英語學習的應用性.語塊的學習不僅有利于提升學生對于語境、語義和語法的記憶, 還能促進學生口語表達能力和應用能力的提升.而語塊教學需要在教學過程中根據具體的教學內容進行.在初中階段實施語塊教學具有很大的意義, 學生掌握了語塊學習能夠很大程度幫助自己記憶單詞與短語, 做英語試題的時候就能夠游刃有余, 促使英語成績得到提升, 從而增強在英語學習方面的積極性, 形成良性循環, 促使自己從內心深處喜歡上英語.參考文獻

[1]王蕾.國內外“語塊”研究綜述[J].雪蓮, 2015(11):33-34.[2]LEWIS M.The lexical approach[M].北京:北京理工大學出版社, 1993.[3]中華人民共和國教育部.英語課程標準[M].北京:北京師范大學出版社, 2001.李雪薇

2017年 11月16號

第二篇：八上作文

1.根據下面內容，以My Vacation to Beijing 為題，寫一篇約50詞的短文。

Wednesday, August 20th

Today the weather was hot and sunny.I went to

Beijing Hutong.It was beautiful.We

took some photos.I liked this place because It was interesting.For dinner we had Beijing duck.It was delicious In the evening, I felt really tired.2.根據調查結果寫一篇短文

Here are the results of the students' activities survey in my class.Everybody does their exercise for an hour every day.90% of the students eat fruits and drink milk everyday.7% of the students eats junk food for 2 or 3 times a week.Nobody drinks coffee.Most students sleep for 8 or 9 hours a day.3.你和你朋友在外貌和性格方面有什么異同呢?請以“My best friend and I”為題,運用比較級寫一篇英語文章.Should friends be the same or different? For me ,It’s not necessary to be the same.My name is David.My best friend Jeff is quiet different from me.He is shorter and quieter than me.We both like sports ,but he plays baseball better than me ,so he always wins.Jeff works harder and always get good grades.We can talk and share everything.I

think my best friend helps to bring out the best in me.We’ll be good friends forever.4.上周，我們舉辦了一次“我們城市的一些好場所”的問卷調查，請根據下面的表格所提供的信息寫一篇調查報告，不少于80詞。

A survey of good places in our city Last week we did a survey about good places in our city.And this is what we learned.Most of the high schools are good, and the No.10 High School is the best in our city.It has the best teachers and it's the most beautiful.People's Hospital is the best of all.It has the most comfortable beds and the friendliest service.Modern Cinema is the best.It has the biggest screens.The best clothing store in our city is Xiwang Clothing Store.It has the best quality and it's the most popular.As for radio station, most young people think Hefei 168 FM is the best radio station.It has the most news and the most interesting music.5.請根據下列表格內容寫一篇他們各自的愛好情況字數在60詞左右

Today ,I asked my family about movies.Some of their answers are very interesting.Here are their likes and dislikes.My sister likes cartoons very much, but she can’t stand action movies.My mother can’t stand action movies either.She likes comedies.My father dislikes sitcoms ,but he likes action movies.My brother likes action movies ,too.He can’t stand cartoons.6.新學期要到了,寫一篇關于學期的計劃,講述一下自己打算在新的學期要做些什么?提示:可以寫自己在學習,健身,娛樂,培養業余愛好等方面的計劃或打算.New Year’s Resolutions New Year’s Resolutions

New year is coming, I’m going to do a lot of things next year.First, I want to improve my Chinese, so I’m going to practice it very often and have many conversations with my Chinese friends.Next, I want to be more healthy, so I’m going to do sports every day such as swimming, running and so on.At the same time, I’m going to eat less

junk food.Finally, I want to join the dancing club, so I’m going to practice dancing twice a week.I hope my resolutions can come true in the coming year.7.以My life in ten years 為題寫篇短文，要求描寫生動，語言流暢。60詞左右.In ten years, I think I'll be a reporter.As a reporter, I think I'll meet lots of interesting people.And I will also travel all over the world.I'll live in Beijing because I went to there last year and fell in love with it.And I will keep a pet pig, because I like it very much.I will live in apartment with my parents.This is my life in ten years, I think I will be very happy in the future.8.你知道感恩節這天，人們會吃什么嗎？請根據本單元知識敘述一下這種食物的制作過程.Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.First, mix together some bread pieces, onions, salt and pepper.Next, fill the turkey with this bread mix.Then, put the turkey in a hot oven and cook it for a few hours.When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy.Finally, cut the turkey into thin pieces and eat the meat with vegetables like carrots and potatoes.9.假如你的好友邀請你去參加生日聚會，但因為你下周的日程已經排滿，不能前往。請根據提示給她回信婉言謝絕，并表達你的謝意。

Hi Ann，Thank you for your invition.I am sorry I can't come to your birthday party this week.I am really busy.On Monday, I am going to the movies with my friends.On Tuesday, I am going to visit my aunt.On Wednesday, I have to help my mother.On Thursday, I am going to my sister's birthday party.On Friday, I am going to Ning Bo on vacation with my parents.Please call me after the vacation.Candy

10你將來可能會有很多錢，請你以 If I have a lot of money，I will...為題，寫一篇短文，表述自己擁有財富后將如何幫助他人。

If I have a lot of money，I will...If I have a lot of money，I will buy what I need and do what I want，such as traveling around the world，studying abroad and buying my parents a big house.I hope my dream will come true.Of course，I will do something helpful to others.I will give away money to charities.I will help those kids who are too poor to go to school.In a word，if I have a lot of money，I can do a lot of wonderful things and make a contribution to our country.Ⅵ.書面表達(共15分)假如你們學校計劃在本周六下午舉辦一個英語聚會，作為學生會主席的你需要制定一些規則(至少三條)，同時寫明如果違反這些規則，會有什么樣的后果。要求：70～80詞。We're going to have an English party on Saturday afternoon.Please remember the following rules.Don't bring food to the party.If you do，we will take it away.Please bring your ID card.If you don't have it，we won't let you in.If you bring friends to the party，you'll have to write down their names.Don't speak Chinese at the party！If you do，you will have to leave.I want to be an artist when I grow up.I like drawing.When I was a little kid, I ever won the first in a drawing competition.I hope to have my own art room.I am taking art lessons every weekend.My art teacher is kind to me.But he is strict with me.I think he can help me to make my dream come true.2

第三篇：八上文言文

桃花源記

1.下面詞語中“通”字與“才通人”中的“通”意思相同的一項是（）。A.通風換氣 B.政通人和 C.通宵達旦 D.博古通今

2.下列說法中不正確的一項（）

A.選文中加點的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。

B.從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發現桃花源——進入桃花源——辭別桃花源。

C.“便要還家，設酒殺雞作食”，“余人各復延至其家，皆出酒食”表現了桃源人的淳樸、熱情、好客。

D.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

3．下列句子的朗讀停頓，正確的一項是(2分)（）A．山有／小口，仿佛若有光

B．有／良田美池桑竹之屬 C．至于負者歌／于途

D．往／來而不絕者

4．下列對選文的理解分析，正確的一項是(2分)（）

A．甲段“阡陌交通”中的“交通”與乙段“觥籌交錯”中的“交錯”兩詞的古義完全相同。B．“豁然開朗”寫出了漁人進入桃源后的感受，“蒼顏白發”暗示出歐陽修已老態龍鐘。C．甲、乙兩段文字語句錯落有致。前者重在寫景，后者重在寫人；前者實寫，后者虛寫。D．甲段主要描寫桃源的美好環境和桃源人的生活圖景，乙段主要描繪太守與民同樂圖。

5．下列句中加點詞意思相同的一項是：（）

A．①率妻子邑人來此絕境

②奇山異水，天下獨絕

B．①遂與外人間隔

②肉食者謀之，又何間焉

C．①此人一一為具言所聞

②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復

D．①停數日，辭去

②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也

三峽

1．下列語句中朗讀節奏停頓不正確的一項是（）

A．至于/夏水襄陵 B．絕 /多生怪柏

C．雖/乘奔御風 D．常有高/猿長嘯 2．對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（2分）

A．隱天蔽日（隱瞞）

B．良多趣味（確實）C．絕多巘生怪柏（山峰）D．哀轉久絕（消失）

3．下列句子中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同的一項是（2分）

A．何陋之有

B．予嘗求古仁人之心

C．已而之細柳營

D．策之不以其道 4．下面對本文內容理解不正確的一項是（2分）

A．本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

B．本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態景物動態化。

D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的情懷。

三峽

1．下列語句中朗讀節奏停頓不正確的一項是（）

A．至于/夏水襄陵 B．絕 /多生怪柏

C．雖/乘奔御風 D．常有高/猿長嘯 2．對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（2分）A．隱天蔽日（隱瞞）

B．良多趣味（確實）

C．絕多巘生怪柏（山峰）

D．哀轉久絕（消失）

3．下列句子中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同的一項是（）A．何陋之有

B．予嘗求古仁人之心

C．已而之細柳營

D．策之不以其道 4．下面對本文內容理解不正確的一項是（）

A．本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

B．本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態景物動態化。

D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的情懷。

陋室銘

1.下列對文章內容賞析有錯誤的一項是（）

A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”表現了作者希望為國效力、建功立業的遠大志向。

B、“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環境的清幽雅致。

C、“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經”寫出了作者生活情趣的高雅。

D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。

2、下列句子，朗讀停頓劃分無誤的一項是（）

A.山不/在高，有仙/則名(不在)

B.苔痕/上階綠，草色/入簾/青(對偶)

C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形(絲竹之亂耳主謂詞組不能斷開)

D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭

愛蓮說

1《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據上下文“非可逼而取也”中“逼”最恰當的解釋是（）

A強迫

B接近迫近

C狹窄

D威脅

2下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A體兼彩而不極于色

此用武之國而其主不能守

B.純以情韻勝

皆以美于徐公

C花之富貴者也

輟耕之壟上

D.其真文王、孔子、屈原之徒

其子好騎

3對“善繪者以意取似”解說正確的一項是（）

A擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。

B善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

C善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

D擅長繪畫的人已經描繪得很相似了。

答謝中書書

1、詞的用法、意思相同的一組是（）

A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠

B．是：實是欲界之仙都 問今是何世 C．與：念無與為樂者 未復有能與其奇者

D．尋：尋張懷民 尋病終

2、下列加點詞語意思相同的一組是()A、四時俱備 急應河陽役，猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時見日 胡不見我于王

3下面句子中加點詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項是（）

A.上使外將兵 B.其一犬坐于前

C.腰白玉之環 D.日扳仲永環謁于邑人。

4.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（）

A.①實是欲界之仙都。②然是中有深趣也。

B.①未復有能與其奇者。②與月上下。

C.①復與疏鐘相間。②肉食者謀之又何間焉。

D.①倘能從我游乎？ ②請從吏夜歸。

核舟記

1．下列加點詞解釋正確的一組是（）A、①明有奇巧人日王叔遠(奇怪的)②舟首尾長約八分有奇(零數)

B、①高可二黍許(大約)②珠可歷歷數也(可以)C、①能以徑寸之木，為宮室(是)②中軒敞者為艙(作為)D、①東坡右手執卷端(上面)②其人視端容寂(端正 2．下列句子中加點的字解釋有誤的—項是()

A.罔不因勢象形(順著、就著）

B.高可二黍許(上下）．．C.佛印絕類彌勒(同類）

D.若聽茶聲然(好像）．．．3．下列加點字注音錯誤的一項是（）A．峨冠guān B．手卷juàn C．不屬shǔ

D．矯jiāo首昂視 4．字詞解釋正確的一項是（）

A．絕類彌勒（絕）：很

B． 歷歷數也（歷歷）：清清楚楚

C．如有所語（如）：比如

D．勾畫了了（了了）：線條簡單 5．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（）

A．詘右臂支船（詘）

B．左臂掛念珠倚之（倚）

C．東坡右手執卷端（執）

D．絕類彌勒（類）6．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）

A．啟窗而現，雕欄相望焉。

B．中軒敞者為艙

C．明有奇巧人曰王叔遠

D．其人視端容寂

大道之行也

1．下列句中加點詞的意思和用法與例句相同的一項是（D）

例句：貨惡其棄于地也

加點詞：于

A．每自比于管仲、樂毅

B．臣本布衣，躬耕于南陽

C．今吾以十倍之地，請廣于君

D．所惡有甚于死者 2.下列句子中，加點字的讀音有誤的一項是(C)

A.選賢與能 與(jǔ)

B.矜、寡、孤、獨、廢疾者 矜(guān)

C.男有分，女有歸 分(fēn)

D.是故謀閉而不興 興(xīng)3.下列句子中，加點字的解釋有誤的一項是（D)

A.大道之行也，天下為公 大道(古代指政治上的最高理想)

B.選賢與能，講信修睦 修(崇尚、培養)

C.是故謀閉而不興 是故(因此)

D.故外戶而不閉，是謂大同 大同(大家一樣)觀潮

1．下列詞句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A．浙江之潮，天下之偉觀也

觀：景象

B．并有乘騎、弄旗標槍舞刀于水面者

騎：騎馬

C．隨波而逝

逝：去，往

D．珠翠羅綺溢目

溢：滿，充滿 2．下列詞句中加點詞的意義相同的一組是（）

A．則玉城雪嶺跡天而來

鳴之而不能通其意

B．既而盡奔騰分合五陣之勢

予獨愛蓮之出淤泥而不染 C．僅有“敵船”為火所焚

公輸盤為楚造云梯之械 D．以此夸能

而君以五十里之地存者 3．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）

A．作者以精煉的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習的宏大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。

B．文章第一段按照由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個方面，對錢塘江潮進行描繪，表現了江潮的雄奇壯觀。

C．文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數眾多，熱鬧非凡，直接表現了江潮之盛和水上表演之精彩。

D．文章用詞精當，寥寥數筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。

湖心亭看雪

1、選出下列各句節奏劃分不正確的一項（）A.湖中人/鳥聲俱絕 B.余/強飲三大白而別

C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D.毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣

2．下列加點字意思相同的一組是（）

湖中焉得更有此人

余強飲三大白而別

A．焉

B．而

以俟夫觀人風者得焉

宋無罪而攻之 是日，更定矣

問其姓氏 C．是

D．其

是進亦憂，退亦憂

其如土石何

3．下列句子表達錯誤的一項是（）A．“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。B．“癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

C．作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。

D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

第四篇：八上總結

2012---2013學第一學期 八年級（3）班主任工作總結

韓友斌

本學期，我擔任八年級（3）班班主任工作。在學校領導的支持配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現就本學期班主任工作做如下總結：

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

1、重視和搞好班干部的發掘、扶持和培養。

我首先選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、注意養成教育和傳統道德教育的結合。

我的具體做法是：認真開好每周的班會課，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心，這是了解學生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經常與學生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學生的心態，我認為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、加強與家長的溝通。

我經常與家長取得聯系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，特別是有緊急情況時（如學生未到校上課）我會及時和家長取的聯系。

二、嚴格的要求是最大的尊重

1、班風的培養與建設

班風，是大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。要培養良好的班風，就要：

（1）培養學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八（3）班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（3）班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在籃球比賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。

2.學生基礎的提升

對于很多學生逐漸染上不良陋習，學習也變得松散，對自己要求不嚴，通過近兩個周的觀察，我發現學生的基礎較差，導致成績提不起來，也不穩定，鑒于此，擺在我面前的首要任務就是夯實學生的基礎，然后才能開展后面的工作

三、“ 三位一體 ” 的互促法

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生，去照亮學生。要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法。

2012---2013學第一學期 八年級（3）、（4）班數學教學工作總結

韓友斌

本學期我擔任八年級（3）、（4）班數學教學工作。由于剛接手初中數學新課改教學，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰，教學起來感到不適應、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應新形勢的數學教學。通過一個學期的努力，取得不少經驗，數學成績來看，很不理想。看到自己所教的成績真也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛。總之，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走完一學期。現將一學期來的成與敗總結如下，以備今后繼承發揚和摒棄吸取教訓。

一、主要工作：

1、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據八（3）、（4）班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，制作課件，本學期我制作了30多個課件，下載修改20余個課件，爭取每周都用多媒體室上課4至5次。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并進行階段總結，即每章一總結，期中、期末一總結。

2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據教學內容的實際創設情境，讓學生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。新課改倡導“自主、合作、展示、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的展示機會，讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

3、虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。參與我們初一備課組集體備課2次，上集體備課的公開課一節（日歷中的方程）。

4、做好“培優、輔中、穩差”工作。根據八（3）、（4）班學生學習數學的基礎和潛力，我把他們分成三類：優生13人，中層生共20人，待進生53人。利用每天利用晚自習輔導。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數學學習互助小組”，即一名優生負責一至兩名中層生和一名待進生，優生經常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間關系，效果不佳。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課改學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；

4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

第五篇：八上歷史問題

問題一：英國為什么要向中國走私鴉片？

1.19世紀中葉，英國成為世界頭號資本主義工業強國，英國商人試圖打開中國市場以推銷產品和掠奪原料；

2.清王朝的閉關鎖國政策和中國自給自足的封建自然經濟形態，頑強抵制了英國工業產品的傾銷；3.為了扭轉對中貿易逆差，英國決定通過鴉片走私以牟取暴利；

問題二：清政府在鴉片戰爭中為什么會失敗？

1.中國落后腐朽的封建制度無法與先進的資本主義制度相抗衡；

2.鴉片戰爭時，英國已完成工業革命，處在資本主義上升時期，生產力發達，制度先進，軍備優良，戰爭準備充分

3.中國處于封建社會末期，政治腐敗、經濟落后、軍備廢弛、戰爭領導者清朝統治集團戰和不定、作戰組織指揮不力

鴉片戰爭和《南京條約》對中國社會造成了什么影響？

1.中國的領土完整和主權獨立遭到嚴重破壞，并開創了侵略者向中國勒索賠款、侵占領地的惡例；2.自然經濟開始解體，中國被卷入資本主義世界市場，成為他們掠奪原料產地和傾銷商品的地方；3.中國社會發生了根本性的變化，開始淪為半殖民地半封建社會，反帝反封建成為中國人民的根本任務；4.中國的國門從此被打開，國人從天朝上國的美夢中開始覺醒，五口通商促進了中國城鄉經濟的發展，同時戰敗求和也刺激了一些中國人，一些救國的新思想開始出現；

問題三：你認為“師夷長技”能夠“制夷”嗎？

1.在清政府落后守舊而又夜郎自大的社會背景下，魏源提出“師夷長技以制夷”的主張是非常進步的；2.“師夷長技以制夷”只停留在對西方軍事技術的學習上，西方國家不希望看到一個強大的中國，不可能將真正先進的科學技術傳給中國，在腐朽落后的舊中國，“師夷長技”是不可能“制夷”的；

問題四：《南京條約》的內容及影響

內容：割讓香港島給英國；中國賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；英國進出口貨物的關稅，中國需同英國政府協商。

影響：割地破壞了中國的領土完整，賠款加重了老百姓的負擔，五口通商便利了英國殖民者在通商口岸傾銷商品，關稅協商破壞了中國的關稅主權；

《馬關條約》的內容及影響

內容：割讓遼東半島、澎湖列島、臺灣給日本；賠償日本軍費2億兩白銀；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；允許日本在通商口岸開設工廠；

影響：割讓遼臺澎——領土完整進一步被破壞，刺激了列強瓜分中國的野心;賠款二億銀——進一步加重百姓負擔，清政府向列強貸款，便利列強控制中國財政。日本利用巨額賠款，資本主義得到迅猛發展;開沙重蘇杭——使得日本侵略勢力進入到中國最富裕地區，且深入到中國內地;口岸設工廠——便利了外國勢力對華資本輸出，沉重打擊了中國的民族工業，阻礙了中國生產力發展

為什么說《辛丑條約》后清政府變成了“洋人的朝廷”？

1.清政府財政的主要收入海關稅收被當做賠款擔保，使得清政府的經濟命脈被洋人控制；

2.清政府拆除京津沿線設防炮臺，允許列強駐兵，使得中國置于列強的軍事控制之下，嚴

重損害了中國的國防安全和國家主權。

3.北京東交民巷使館界的劃定，便利了侵略者對清政府的控制，“國中國”的存在，嚴重破

壞了中國的司法、行政等主權；

4.清政府保證嚴禁中國人民參加反帝活動，使帝國主義可以間接控制中國人民，清政府完

全淪為帝國主義統治中國的工具，清政府變成“洋人的朝廷”；

《辛丑條約》的內容

1.清政府賠款4.5億兩白銀，以海關等稅收做擔保，分39年付清，本息共計9.8億兩； 2.劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人在界內居住； 3.清政府保證嚴禁人民參加反帝活動； 4.清政府拆毀天津大沽到北京沿線設防炮臺，允許列強派兵駐扎在北京道山海關鐵路沿線要地；

洋務運動的不足有：

1.受頑固派勢力的阻撓以及政治體制的約束，洋務派并未能大展拳腳實施洋務，反而處處受制，如經費投入、政策幫助等；

2.個別洋務派中飽私囊，謀取私利；從國外聘請的技術人員也各懷鬼胎，巧取豪奪，并未專心洋務，更沒有將真正先進的技術帶來； 3.洋務運動并未能觸及落后腐朽的封建制度，反而為了維護其封建統治，注定其要失敗； 洋務運動對中國近代社會發展所起的作用；

1.洋務運動沒有使中國富強起來，但它引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代工業企業，在客觀上促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程，對帝國主義的經濟侵略起了一定的抵制作用；

2.各種實業的興辦，使中國的民族資產階級得以產生，新的生產力代表逐漸形成，客觀上加速了封建生產關系的瓦解；

3.洋務運動開啟了派遣留學生的先河，大批留學生不僅帶回了西方先進的科學文化技術，還逐漸接受了西方的新思想、新文化，并加以傳播，間接推動了中國革命。

戊戌變法為什么會失敗？

1.變法觸犯了以慈禧太后為主的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對，頑固派的力量過于強大；

2.采取的資產階級改良道路不符合中國半殖民地半封建社會的國情； 3.資產階級的軟弱性，不敢放手發動群眾，缺乏群眾基礎；

辛亥革命的歷史意義是什么？

1.推翻了滿清的腐朽統治，沉重打擊了中外反動勢力；

2.結束了兩千多年的封建帝制，促使了人們思想的解放和民族意識的覺醒，使民主共和的觀念深入人心；

3.建立了第一個資產階級民主共和政府，頒布了一系列法令和制度，促使了社會經濟、思想觀念、社會風俗的變化，為資本主義經濟的發展創造了條件； 4.是亞洲民族解放運動的重要組成部分，推動了亞洲各國人民的民族解放運動； 為什么說辛亥革命在一片歡呼聲中失敗了？

1.“歡呼”是指辛亥革命推翻了滿清政府，結束了封建帝制，建立了資產階級民主共和政府，使民主共和的觀念深入人心；

2.“失敗”是指辛亥革命沒有完成反帝反封建的民主革命任務，且革命果實被北洋軍閥頭子袁世凱竊取了；

如何評價新文化運動？

1.新文化運動是資產階級文化反對封建文化的一次激烈斗爭,是辛亥革命在思想文化領域的延續。

2.新文化運動是偉大的思想解放運動，它動搖了封建思想的正統地位，使中國人接受了民主和科學的洗禮,推動了中國歷史的進程

3.新文化運動后期開始宣傳馬克思主義，為五四運動的爆發以及中國共產黨的成立打下了思想基礎；

4.新文化運功對東西方文化存在絕對肯定或絕對否定的偏向，這是其局限的地方；

如何評價科舉制度的興廢？

1.科舉制度是歷代封建王朝選拔官吏的一種考試制度，從隋唐開始興起，直至1905年清政府廢止，是中國歷史上一項重要的政治制度，影響各個領域；

2.科舉制度創造了一種相對公平公正的方法，便利了統治者從民間選拔人才，擴大了統治基礎；也讓一部分有才能的人加入統治集團，一展政治抱負，推動了社會的進步與發展；

3.科舉制度對于文化知識的普及和民間讀書風氣的形成，起了巨大的推動作用，也是中華文明得以勃興的重要因素，對中國乃至世界影響深遠；

4.但科舉考試內容與社會實際相脫節，并成為了統治者禁錮人們思想的工具，特別是到了明清時期的八股取士，嚴重阻礙了人們思想的進步和社會的發展。到清朝末年已經完全落后于時代，不得不廢止，順應了時代的發展要求。

清末民初社會生活的變化有哪些？

1.日常生活中，隨著照相、電影的傳入和流行，豐富了人們的生活；一些生活中的陋習，如打躬作揖、女人纏足等也被廢止。

2.孫中山頒布剪發令后，人們開始減去長辮；在人際關系中，人們改用“君”、“先生”等稱謂，體現了資產階級的平等訴求和愿望；

3.服飾方面，男子流行穿中山裝，女子開始流行穿高領旗袍，體現了資產階級追求美與個性的要求。

4.政府重視投資實業，人們開始改變四民觀念，逐漸投身實業救國的行列。新聞出版業的發展，大量文藝作品的出現及新思潮涌入，拓展了人們的文化生活與視野。近代學制的建立與科舉制度的廢除，推動了近代教育的發展，留學成為時髦，涌現了大批近代杰出的人才。五四運動的歷史意義有？

1.五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，工人階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺，標志著新民主主義革命的開始；

2.五四運動迫使中外反動勢力作出妥協，北洋政府罷免了賣國賊的職務，釋放了被捕學生，拒絕在巴黎和約上簽字，推動了中國民主革命的進程；

3.五四運動比辛亥革命具有更廣泛的群眾基礎，為中國人民的進一步覺醒作出了巨大貢獻，并凝聚了人們的愛國之心；

4.五四運動鍛煉了一大批有志青年，傳播了馬克思主義，為中國共產黨的成立奠定了基礎； 中國革命為什么必須先有農村革命根據地，才能最后奪取城市政權？

1.在城市中，敵人的力量強，而農村中敵人的力量相對較弱；

2.中國農村人口占人口總人數的絕大部分，群眾基礎較好。因此，只有先建立農村革命根據地，積蓄革命力量，發展革命勢力，然后才能農村包圍城市，武裝奪取政權。

西安事變和平解決的歷史意義：

西安事變的和平解決，成為時局轉變的關鍵。它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示著團結抗日新局面的到來。

抗日戰爭勝利的歷史意義：

1.抗日戰爭是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。抗日戰爭的勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點；

2.抗日戰爭提升了民族自信心，廢除了一系列清政府與列強簽訂的不平等條約，提高了中國的國際地位和威望，為后來中國成為聯合國常任理事國奠定了基礎；

3.抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，中國抗日戰爭的勝利為世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻；

解放軍同國民黨軍的戰略決戰為何首先在東北戰場展開：

1.東北地區的解放軍多于國民黨軍，擁有局部優勢；

2.國民黨軍孤立無援，處于被包圍態勢，解放軍握有主動權； 3.東北地區戰略地位十分顯著；

如何看待近代開放通商口岸與今天東莞改革開放的問題？

開放的前提：獨立自主，平等互利

交流與學習是進步和發展的前提條件。中國自古以來重視與外來文化的交流，張騫通西域、玄奘西行、鑒真東渡、馬可波羅來華等，都是中外文化交流的典型例子。但是到了近代，由于閉關鎖國的政策，中國斷絕了與外來文化的交流，也導致了中國近代的落后挨打。

從鴉片戰爭開始，西方列強用堅船利炮敲開了中國國門，我們被迫開放了諸如廣州、廈門、福州、寧波、上海、沙市、蘇州、杭州、重慶等城市為通商口岸，便利了列強在通商口岸傾銷商品，同時也壓制了中國商品經濟的正常發展。雖然這種通商口岸在一定程度上促使了自然經濟的解體，但是這種開放是被動的、屈辱的、不公平互利的。

三十多年前，為了建設新中國、發展新中國，鄧小平提出了改革開放的重大決策，東莞也在這場巨變中迎來了重生和飛躍。東莞花大力氣吸引外商投資、引進外國先進技術、加強學習與交流，一躍成為聞名世界的制造業城市，虎門服裝、常平物流等聞名遐邇，這都是自主開放、平等互利、積極交流的結果，歷史經驗告訴我們，改革開放只能深化而不能停止。

今天，全球化的浪潮風起云涌，東莞如何更好的融入世界值得思考；面臨著世界經濟的滑坡，東莞如何走好自己的路值得探究；面臨著城市轉型，東莞如何提高自己的綜合競爭力，完成歷史蛻變值得期待；不管怎樣，改革開放、自主創新、自力更生不能丟，因為學習交流才是進步的保證，固步自封、迷失自我、胡亂模仿都不能讓我們提升；