第一篇：美發屋反思

活動區觀察記錄與反思分析：

大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，觀察中發現：

1、角色區：孩子們的自理能力和勞動能力明顯提高，如在美發屋中不僅可以給自己梳頭發，也可以給其他幼兒梳頭發。在相互交往中，幼兒開始有了合作意識，他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起合作游戲。他們服從集體約定的意見和規則，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規則。比如，在角色區《美容美發屋》游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能用語言、動作等進行表現，并有一定的合作水平。

2、美工區：動作靈活、控制能力明顯增強。如在美工區中，幼兒可以靈活使用剪刀剪出自己喜歡的發型，也可以為假發進行編發。表現欲望強烈，他們會用多種方式表達自己的想法。如，在美工活動中會用多種工具進行繪畫創作和制作假發。

3、科學區：愛學、好問，有極強的求知欲望，他們表現出積極的求知探索態度，他們不但愛問：“是什么?”還想知道：“怎么來的?”“什么做的?”。

4、圖書區：發現孩子們的閱讀興趣顯著提高，不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時闊專心地看書，而且開始對文字產生興趣，當他們在書中會非常興奮。

《指南》中指出：尊重幼兒發展的個體差異。幼兒與幼兒之間的發展速度是不一樣的，因此創設游戲環境時，既要考慮發展快的幼兒，又要考慮慢的幼兒，使每個幼兒在適宜的環境中獲得發展，在理發店中，我提供了各種不同種類的夾子，有的簡單，有的難，使每個幼兒都能找到自己運用的操作材料，這樣，能力不同的孩子都可以得到發展。

作為老師我意識到現有的游戲材料仍不能滿足幼兒游戲情節發展的需要，簡單的理發工具束縛了幼兒的想象，應該根據幼兒的需要及時豐富我班理發店小道具，讓材料更好地為幼兒的游戲而服務。同時也應該利用多種途徑豐富幼兒相關生活經驗，促進游戲發展。理發店生意冷清，孩子游戲興趣降低，我及時觀察到幼兒的困難，捕捉到幼兒的需求，以推銷員的身份進入游戲，提供自制的假發套，以“假發推銷員”的角色身份進行材料和語言的暗示，使理發店熱鬧起來，利用幼兒對新材料的好奇心理促進了游戲情節和內容的發展。

游戲中幼兒是游戲的主人，教師不能總是全場巡視和隨意觀察，去忙于調解糾紛，要合理運用多種方法仔細觀察，及時記錄，深入分析，從幼兒發展的角度進行思考，調整策略不斷推動幼兒游戲發展。當幼兒遇到困難時教師可以以角色身份參與幼兒游戲進行間接指導，在角色對話中用提問了解幼兒動機，用建議暗示幼兒角色行為，或者適時提供游戲材料進行間接指導，豐富游戲情節，促進游戲發展。

游戲評價時，我和幼兒開展討論：“你今天玩的開心嗎？都在哪里玩？和誰玩的？怎樣玩得？有遇到過困難嗎？顧客提出新要求時我們怎么辦？理發店還可以增加哪些服務項目？想什么辦法讓理發店生意好起來？”孩子們紛紛想辦法出主意，游戲評價再現了游戲中的困惑，問題討論拓寬了游戲思路，增強了游戲興趣，提升游戲水平。我想提高能力的目標是顯性的，而遇上困難主動思考的意識養成則是更長效的。

“美工區小朋友做好的假發，美發屋可以替他們賣嗎？”通過這樣的分享，在以后的活動區游戲時，每個區都會互動起來，孩子們也能更加會玩！，

第二篇：中班區域：美發屋觀察記錄

中班角色游戲觀察記錄

——孩子們都去哪里了？

時間：2011年9月13日

觀察區域：美發屋 班級：中一班 游戲背景：區域活動開始了，孩子們紛紛找到了自己的角色，開始忙碌起來，可是不知怎么了，過了一會美發屋的理發師，洗頭師和化妝師都集體消失了，他們去哪里啦？吹風機、洗發水都放在地上，他們去哪里了呢？ 教師分析：

今年剛換了個大教室，我們的娃娃家變大了，里面有許多娃娃，廚房用品，還有床，很多孩子都想到娃娃家玩，剛升中班的孩子 扮演爸爸媽媽非常感興趣，而且美發屋沒有顧客光顧，導致理發師等不知道該干什么，所以沒幾分鐘，他們就被吸引到娃娃家了。于是我就扮演顧客，來到了美發屋，故意說：“理發師在嗎？我要洗頭？”大寶聽到了，馬上跑回來說：“在，我是理發師。”于是我就坐在洗臉盆前說：“先幫我干洗吧。”我一邊說一邊引導大寶下一步該怎么做，在我的引導下，大寶完成了:打泡沫——干洗——沖洗——吹干——扎辮子等幾個過程。我又故意問：“你們這有化妝？我想化妝去參加舞會。”孫恩希馬上過來說：“我是化妝師，我幫你化妝。”恩希給我擦了粉，口紅，眼影，還給我戴上發箍，項鏈，戒指，手鏈。畫好了還請我照鏡子，說真漂亮，我說很滿意，付了錢。由于我的參與，好幾個孩子都被吸引來了，美發屋有顧客了，美發師們又開始忙了。孩子們對美發屋沒興趣，主要是不知道怎么玩，其實他們對理發店還是比較熟悉的，對洗頭，化妝等流程都比較清楚，只要我們及時觀察，適時引導，就能是孩子們的活動變得更加豐富，更加精彩。

第三篇：美發屋的洗頭仔散文

一不小心，便沾上了腰椎盤突出的一毛一病。自此遠離重物重活，倒也因禍得福，樂得清閑。

只是，頭上三千青絲，成了真正的煩惱絲，揮動拖把能橫掃三軍的老公，在我的黑色瀑布面前束手無策。自己打理，一套程序下來，那腰變成了煮熟的蝦，再也別想直起來。

痛定思痛，便下定了決心：再痛不能痛腰椎，讓老公去心痛他的荷包好了。

君再來美發屋，是老公經常光顧的小店。不大的店面，卻因為師傅手藝不凡，生意不錯。有幾次煽情陪同老公的經歷，也因此和老板娘成了熟面的朋友。

決定了放棄自我打理之后，隔三差四地，跑去美發屋洗頭。也因此，認識了小羅。

十八九歲、長得憨實模樣的小羅，是發屋的學徒工。說是學徒，可我每次去發屋，在前堂工作室很少看到他。忙著給客人剪頭、燙發、做發型的，都是老板娘和幾個師傅。小羅總是在前堂和后屋間跑來跑去——將一個個進門的顧客帶進后面洗頭間洗頭，洗好后送回前堂，交師傅們進行下一程序……

洗頭的就他一個，前堂卻是四五個，所以，他，似乎成為了發屋的專職洗頭仔。

我去發屋，給我洗頭的，自然也是小羅。

洗頭房是在后面的雜物間，即便盛夏，也顯得很陰冷。初次進去，很是拘謹，不敢上那洗頭床。小羅隨老板娘的稱呼喊我老師，囑咐我躺上去，并很自然的從墻邊小柜里取出一張薄氈子遞給我，讓我躺倒適當位置后，打開了蓬頭，并不急于往我頭上淋，刷刷響了一會，那水才淋上頭來，不冷不燙，正合適的水溫。

“冷嗎？燙嗎？要不要再調一下？”每一次，他都這樣一手輕輕地將額頭上的頭發抹像腦后，一手握著蓬頭移動著淋水。還不忘詢問著我的看法。

頭發全部浸一濕后，他再給抹上洗發液，輕輕地一揉一，輕輕地撓，從左至右，再從右至左。自然，也不會忘記詢問我的感覺；“老師，力度合適嗎？我手重，痛的話告訴我。”

一來二去，和小羅也就熟稔了。洗頭中，自然而然，交流也就多了。再問，我會對他說“可以再大力些。我頭發太多太厚，輕了洗不到頭皮。”他每次都要笑：“好多客人都說我手重，抓痛了他們，就老師你，說要下力大些。”我也會笑著回答：“我呀，每天和粉筆打交道，頭皮上粘的粉筆灰太厚，不用力，洗不掉呢。”

“放心，老師，我會給你多洗幾次。保證洗完后干干凈凈。您的頭發這么長，我再給你用點護發素，梳起來就順順溜溜了。”

這樣，每次洗頭，他都會給我反復洗上三到四次。洗頭的時間，比老板娘給我洗的那次要多一倍。自然，洗過后的頭發，清爽飄逸，比以前自己洗過還舒適。

好幾次，我的頭發還沒洗完，又來了新客人。老板娘只好將客人帶進來自己給洗。

每次老板娘一進來，他便不再說一句話，只是默默地一揉一洗。我曾偷看過老板娘的臉色，陰沉得就像六月雷雨降臨之前的天空。那如錐子一般尖利的眼光，好似要從小羅臉上剜出兩陀肉來。

帶氣似的，三下兩下，老板娘帶著洗完頭的客人去剪發了，我問小羅：“給我洗了這么久，她一定挺生氣了吧？”

“嘿嘿”，小羅笑了：“她當然生氣。她氣我多用了她的洗發液。”

“你不怕她罵你？你可是來學徒的呢。”

“我才不怕。店里就我一個學徒仔。交了四千塊錢的學費來的。都來一年了，她什么都不教我，就讓我給顧客洗頭，我只能在顧客少的時候到前堂站在師傅身邊看看。我這純粹是她不要付工錢的打工仔。那兩個師傅，可是她高工資請來的。洗她幾滴洗發液，又能怎樣。”

“我覺得還是不好，這樣她會更不想教你手藝了。”

“其實學藝，靠的是自己多看多煉多琢磨。我已經偷偷學會了很多，過年時在家里給小侄子侄女也試過很多了呢。師傅是不會將自己的看家本領都傳給徒弟的。怕搶了自己的飯碗啊。”小伙子很世故般地嘆了口氣，“世界上真正無私的師傅，只有你們做老師的。”

什么也沒說，我輕輕地笑了，“老師，您別笑。我說的是實心話。真的。只是，我明白這個道理太遲了。要不，讀書時，我就不會頑皮了。”

“看你做事說話，都很扎實的，讀書時，你真的很頑皮？”我問。

“頑皮得很，我還因為不聽話被老師打過呢。是羅陽老師，是本家的老師。化學考試我不及格，老師叫我更正試卷，我卻將試卷燒了。老師氣得就甩了我兩耳光，還罵我不爭氣，說替一我爺老子悲哀，天天在田里苦做……”

“你現在還恨羅老師嗎？”“早不恨了。那時的我太不懂事了。分不清好丑。現在我和我那些同學都知道老師罰我們是為了我們好。所以我們都不恨老師了。今年春節我們還一起去給羅老師拜年了。在外面的同學平時也常給老師打電話、發短信。”

“做老師的，真的是惟愿每一個弟子成才。惟愿每一個弟子能超越自己。那才是做老師的最大快樂。”我忍不住感慨。

“是的，所以我才說老師是世界上最無私的師傅。”小羅笑了，拿來一塊干的一毛一巾包好了我的一頭濕發，“老師，洗好了，去前堂吧，我給您吹干。”

將吹干的頭發重新盤在腦后，走出店門，忍不住回頭看去，只見小羅，已雙手端著一盤卷發器一具，恭敬地伺候在老板娘——他的師傅左右，他那雙眼睛，正緊緊盯著師傅的那雙忙碌著的手，那么專注，心無旁騖……忍不住，便笑了：：好可愛的小伙子。

第四篇：創業計劃書-理發屋

南華工商學院2015年大學生創業計劃大賽

創業計劃書

項

目

名

稱 ：美發造型設計屋

項

目

類

別 ：美發造型

團

隊

名

稱 ：

參 賽 者 名 稱 ：

學

院 ：財務金融學院

專 業 及 年 級 ：投資與理財專業

聯

系

電

話 ：

郵

箱 ：

填

表

日

期 ：2015.11.05

目錄

一、項目概況

二、項目背景

三、市場分析

投資一班

四、競爭分析

五、業務介紹

六、營銷戰略

七、投資預測

八、財務分析

九、管理體系

十、風險預測

一、項目概況

我實地走訪過南華工商學院以及周邊高校的商店，發現專業的理發造型店幾乎沒有，我嗅到了這巨大的商業潛力。首先我們會先在南華工商學院后面建設第一家理發造型連鎖店，到了有了一定客戶群的時候，再去嶺南職業技術學院開設第二家，再然后去清遠職業技術學院開設第三家。最后向清遠市區進發，在清遠市區里的高中周邊開設連鎖店。但是我們必須把第一家搞好才會有后續的發展。

二、項目背景

隨著社會生產力的發展，人民物質生活水平的提高，現在社會的人們越來越注重自己的外表，這就要求我們在大力發展物質文明建設的同時，積極開展美發店的建設。隨著人們的收入增加、生活水平提高，人們在自身美容美發投入的金錢也多起來了。

三、市場分析

1.我們的市場是面對所有人群，主要是0-50歲的人群。主營青少年美發、造型、染發、燙發、發型設計等業務。給客戶帶來他們所期待的發型。

2.以南華工商學院清遠校區來說，我們面臨的人群很多，2015年南華工商學院學生大約6000人，再加上學校周圍的常住人口估計有6500人。3.市場潛力大。

4.利潤空間大：價格低廉，時效長遠，一般學生生活費大約在1000-1500之間，而美發造型的價格在15-200之間，這樣是大多數人可以接受的。

5.市場需求大，現階段南華工商學院周邊沒有一家專業的美發造型店。

四、競爭分析

1.我們的競爭對手主要有：一棟理發店、原一棟老板在嶺南職業技術學院開的美發造型店。

2.我們的優勢：我們比競爭對手更專業，能讓學生對我們的服務更滿意，對我們的技術更放心。

3.地理 優 勢：店鋪在南華工商學院南門開設，學生只需步行就能到達。

五、業務介紹

我們的店鋪將在南華工商學院北門開設，我們將為學生們提供專業的美發服務，預計以一個月為運作周期，服務項目和收費為單剪15元、洗吹15元、洗剪吹20元、染發68元起、焗油38元、直發98元、柔順30元起、熱燙128元起等。如果時間有變化價位再做相應調整。同時定制會員制，對于在本公司一次消費滿150元、累計消費達300元即可辦理會員手續，針對會員群體在公司可以享受九折優惠，如果當天是會員的生日可以享受8折優惠。在公司開業期間可以提供一些優惠券，讓客戶體驗發型師的美發技術，有了一定的客源之后還可以讓客戶群反饋一些意見和建議。

六、營銷戰略

1.網絡營銷

首先為公司建設一個微信公共號，該公共號可以讓客戶了解本公司的服務項目和價格、各種美發服務的效果圖、產品活動等一些信息。轉發本公司公眾號的宣傳到朋友圈可獲得優惠券，從而讓本公司的知名度越來越大。

2.在南華工商學院和周邊的高效內雇傭該校的學生派發傳單，客戶憑傳單可獲得優惠。3.開通熱線供大家咨詢

4.在節假日來臨之際搞一系列的促銷活動。

七、投資預測

美發造型設計屋項目的投入金額大概為8萬，主要用于店鋪租借和購買相關設備、店鋪裝修、員工聘請、微信公眾號建設、運營資金。兩個月準備時間，第三個月營業。運營成本：一個月是我們的資金結算周期.運營資金預先準備5萬元，用于店鋪、設備、裝修費用，員工工資支付，其他費用等等。據估計我們一個月所支付的運營成本是 1萬2800元左右，加入突發情況處理平均每個月消費2000元，則我們所準備的運營資金夠用4個月左右。在這時我們也有了一定的收入可以用來補充我們所需支付的運營資金。

八、財務分析

1.收費標準：單剪15元、洗吹15元、洗剪吹20元、染發68元起、焗油38元、直發98元、柔順30元起、熱燙128元。兩個月準備，第三個月營業。營業期間預計平均每天接15個客人，一個月450個。平均每人消費45元，月收入為450*45=20250元，年末盈利按計劃可達8萬9400元。每一個月底做一次月結讓賬目清楚明了；年底做一次大結算了解我們每個月的盈虧狀況，具體了解盈在什么地方，虧在什么地方，便于改進工作。前期

2.前期預定固定支出如下表 注冊預計所需資金 5000元 店鋪裝修2萬元

合計25000元 3.設備購買預算

空調一臺3000元、沙發一套2000元、鏡子3面100元/面、吹風機3個100元/個、理發器3個100元/個、理發剪刀三套50元/套 洗發護發美發染發燙發焗油套裝一套500元、美發坐騎三套100元/套、洗頭躺椅三套200元/套、音響一套1000元/套、電視一臺1000元/臺。

合計9450元 4.員工工資預算

高級發型技師3500元/月*2人 小工2000元/月*2人

合計1萬1000元/月 5.其他費用

水電雜費600元/月 宣傳費用500元/月 店鋪月租700/月 物品損壞維修5000元 合計1800元/月+5000元 30000元周轉資金

6.總計預算經費25000+9450+11000+1800+5000+30000=82250元

九、管理體系

1.美發造型設計屋由一個股東出資成立。2.經營范圍：以學生為主要人群 3.公司注冊資本：8萬 4.股東姓名：FZH 5.股東出資方式：實際資金 6.公司的結構：老板一名，員工4名 7.公司法定代表人：老板

十、風險預測

南華工商學院在讀學生6000人。這個數量若能充分利用好這將對我們是一個極大的優勢。但如果不能到達客戶的想要的效果，讓客戶心理不滿意這便會影響公司的聲譽，會影響我們以后的客源，從而影響公司的盈利和未來的發展。現在南華工商學院還沒有專業的美發造型設計屋，但是其他普通理發店還是會成為我們公司的競爭對手，對于我們一個剛剛起步的小公司和那些擁有一定信譽、固定客源、口碑和市場份額的理發店相比無疑是有很大差距的，這些也會從很大程度上影響到公司盈利和發展。

在公司剛剛開業的時候也可能由于沒有顧客而給公司致命打擊，所有一定要做好宣傳工作。還可能是我們做不出讓客戶滿意的發型效果而流失大量客戶，無疑這也在很大程度上影響這公司發展。

最后的財務風險也是一個很重要的風險。不能出現資金短缺或不足的情況，不能再公司還沒到盈利期就有很多資金不足狀況，在之前一定要計劃好資金的支出和投入，不要讓一個小公司出現很高的負債率，以保證后期不會出現財務風險。

美發造型設計屋制

第五篇：社區便民發屋制度

社區便民發屋服務制度

為了方便轄區老年人生活，更好的為社區老人服務，紅衛社區居家養老服務站設立了“社區便民發屋”，服務制度如下：

一、服務對象：凡轄區60歲以上老年人，均可到社區便民發屋接受理發服務。社區委派社區便民發屋服務人員對行動不方便的老人實行上門服務。

二、服務時間：周一至周五上午9:00-11:30，下午14:00-17：30，周末上門服務。

三、收費標準：對轄區內困難老人免費服務，其他老人按每人每次4元收取費用。

社區便民發屋衛生制度

一、社區便民發屋直接為老年人服務的人員必須持有健康合格證明方能從事本職工作。

二、社區便民發屋環境保持整潔、明亮，頭發、紙屑和垃圾有專門容器存放。

三、工作人員操作時應穿清潔干凈的工作服，潔面時要戴口罩。

四、理發所使用的大小圍巾要經常清洗更換，臉巾應清潔，每客用后應及時清洗消毒。

五、理發工具用后應消毒，清洗消毒后的工具應分類存放。

六、對患有頭癬等皮膚傳染病的顧客要有專用的理發工具，并有明顯標志用后及時消毒并單存放。

社區便民發屋工作人員崗位職責

一、理發室服務人員必須穿著整潔，注重自己的外表、形象

二、理發前要做好器具整理工作，在沒有客人時，應將器具擺放整齊。

三、認真遵守社區便民發屋各項制度，工作時間不脫崗、串崗。

四、服務態度熱情周到，不得對老年人態度冷漠。

五、有顧客理發時不得推脫，不得休息。

六、工作時注意安全操作，所使用的電器設備要經常檢查，發現問題后嚴禁使用并及時修理。

七、理發室所有設備應建帳登記，妥善保管。

八、做好防火、防盜、防破壞工作，發現問題及時處理或上報，下班前要檢查電源是否切斷，避免火災事故的發生。