第一篇：合力

公司簡介

安徽合力股份有限公司的前身是安徽叉車集團公司的核心層企業—合肥叉車總廠，始建于1958年。1993年9月，安徽叉車集團公司通過定向募集方式，獨家發起設立了本公司。1996年9月，本公司公開向社會發行3000萬股股票，并于當年10月9日在上海證券交易所掛牌上市，股票簡稱“安徽合力”股票代碼“600761”。截止到2005年12月31號，公司總股本為3.07億股，流通股1.78億股，資產總額14.7億元，凈資產10.5億元。

公司主要經營叉車、裝載機、工程機械、礦山起重運輸機械、鑄鍛件、熱處理件制造及產品銷售。金屬材料、化工原料（不含危險品）、電子產品、電器機械、橡膠產品銷售；機械行業科技咨詢、信息服務等業務；房產、設備資產租賃。公司的主導產品“合力”牌叉車及各類倉儲機械廣泛的應用于工礦企業、交通運輸、倉儲物流等行業的裝卸及短距離搬運作業。發展歷程

公司自1993年成立以來，就樹立了“以高新技術改造傳統產業”的經營理念，致力于叉車及配套零部件新產品的研究開發。陸續推出了X系列、α系列、H2000系列、G系列叉車產品，尤其是2000年推出的H2000系列叉車，具有性能優越、安全可靠、低噪音等優點，具備了與國際同類產品相抗衡的競爭優勢，是公司主導產品；2005年公司又推出了新一代環保型G系列叉車，進一步增強了公司在未來的競爭優勢。公司還開發了綠色環保型的電瓶車、石油液化氣叉車等新型系列產品。公司的叉車和零部件產品在國內同行業中規格最全、規模最大，叉車的綜合性能處于國內同行業領先地位，部分產品達到國際先進水平。公司擁有國內同行業最完整的產業體系，擁有國內叉車行業最大的消失模鑄件生產基地、最大的油缸生產基地、最大的轉向橋生產基地公司，具備國內領先的叉車設計開發生產制造和試驗檢測能力，各項主要經濟指標已連續十八年高居全國同行業之首。

以下是合力集團管理層對公司的討論與分析 １、報告期內公司經營情況的回顧

２０１１年是“十二五”開局之年，面對嚴峻的國際形勢，國家加快轉變經濟發展方式，加強并改善宏觀調控，推動國民經濟保持平穩較快增長。受宏觀經濟影響，國內工業車輛行業發展呈現前高后穩的趨勢。３月份市場需求迅猛增長，公司整車產銷創月度歷史新高，三季度末開始市場需求逐漸回落。報告期，主導產品產銷規模再創新高，經濟運行質量明顯改善，企業綜合實力顯著增強，鞏固并提升了行業龍頭地位。

報告期內，公司實現營業收入６２．９１億元，同比增長２３．７４％；實現利潤總額５．１０億元，同比增長７．００％；實現歸屬于母公司所有者的凈利潤３．８６億元，同比增長６．５５％。全年工作總結主要如下：

（１）以經營目標為宗旨，搶抓市場機遇

２０１１年，公司統籌國內市場鞏固提升、國際市場優化開拓，兩個市場齊頭并進。在國內，不斷擴大合力的市場覆蓋面，持續新增代理營銷公司，目前已建立２３個省級營銷網絡和３１５家二、三級代理銷售服務網點；不斷提升合力品牌的知名度和美譽度，加大“中國合力、提升未來”品牌宣傳力度；不斷增資營銷子公司，進一步提高其經營實力和抗風險能力。在海外，面對人民幣升值、歐債危機和貿易保護，公司在鞏固傳統發達國家市場的同時，積極開拓拉美等新興經濟體市場，細分客戶需求，優化代理網絡，加大高附加值整機和配件的出口，靈活運作金融工具降低匯率損失，全年出口已經恢復到金融危機前的水平。

（２）以技術進步為動力，增強競爭優勢

２０１１年，公司注重加強技術創新的核心動力作用，進一步提升企業綜合創新能力，通過高新技術企業復審。

公司在北京ＢＩＣＥＳ展會上率先推出７噸電電混合動力叉車；Ｇ系列交流平衡重式蓄電池叉車被認定為國家重點新產品；１２－４６噸重裝技術研究與運用獲得安徽省科技進步一等獎。此外，公司注重與地方高校開展產學研合作，加速科技成果轉化，承建的安徽省工業車輛重點實驗室和機械工業叉車工程研究中心順利通過驗收。通過產學研合作，加強了公司基礎研究與應用能力，同時也為地方高?？蒲谐晒麑嶒灐a業轉化提供了交流應用的平臺。

（３）以技改規劃為支撐，完善產業布局

２０１１年，公司統籌合力工業園和各分子公司技改，繼續加大投資力度，加快產業布局步伐。

公司技術中心研發大樓項目順利竣工并投入使用；重裝事業部二期項目建成投產；配件中心和單身公寓竣工；衡陽合力二期技改基本完成；寶雞合力金臺工廠技改、渭濱工廠二期技改項目全面啟動實施；蚌埠液力油缸四期技改、消失模車間項目持續推進。

同時，公司加快整機布局規劃，合力工業車輛北方生產基地建設項目已正式啟動，建成后，公司將形成以合肥為中心，寶雞、衡陽、盤錦為異地整車生產基地的產業布局，實現統型產品區域供貨、快速響應的經營格局。

（４）以高效運營為目標，推動管理進步

２０１１年，公司以提高效率效益為目標，進一步深入企業內部改革，努力推動管理進步。

一是加強基礎管理，持續推動精益管理繼續向縱深推進。公司總部與分子公司點面結合、互為促進，通過強化精益氛圍營造、作業現場優化、改善提案激勵、ＴＰＭ管理導入等手段，夯實生產管理基礎，有效提高公司運營效率。

二是提升信息系統運行能力。公司啟動實施了以ＳＡＰ系統為核心的第五次管理革命，結合企業離散制造業的特點，科學整合企業物流、信息流、資金流，實施業務流程改造、重組、優化。目前該系統已上線運行，將有力提升公司信息化管理水平和管控能力。三是推進預算管理和成本管理。公司持續推進預算和成本管理，切實提高企業運行效益，同時積極爭取相關優惠政策，合理使用閑置資金理財，有效降低財務費用。

四是做好安全環保職業健康衛生和節能減排工作。公司全年千人工傷率在控制指標以內，順利通過兩標合一外審，完成年度節能減排任務。

（５）以風險防范為主題，建全內控體系

2012年3月15日，應安徽叉車集團邀請，十余家來自工業車輛、物流和工程機械等行業媒體云集合力總部，參加“合力搏擊國際市場集中宣傳活動”，共同見證輝煌。

上午9點半，行業媒體人在安徽叉車集團總經理楊安國、安徽合力股份有限公司營銷總部副總經理李浩的帶領下，參觀了位于合肥市經開區的先進的鑄造中心、小內燃、電動、橋箱、重裝等事業部。第一季度尚未結束，合力搏擊國際市場獲得重要訂單，來自委內瑞拉的國家采購，合力獲得包括重裝叉車在內的價值近億元人民幣的合同。在室外重裝發車現場，數十臺包括正面吊、集裝箱堆高機、重型內燃平衡重叉車縱橫列隊，整裝待發。

下午2點半，在合力研發大樓視頻會議室舉行的媒體集中采訪，采訪會由安徽叉車集團黨委副書記李繼香主持，來自安徽叉車集團數位高層和行業負責人為行業媒體人解答了若干相關問題。

安徽叉車集團董事長張德進在致歡迎詞中表示，10年前，合力出口額僅為1066萬美元，到金融危機前2008年出口達1.55億美元，增長了13.5倍，連續七年平均增長超過42%。由于2008年的世界金融危機，人民幣升值等因素，2009年合力出口業務大幅度下滑，經過一系列的調整，2010年合力出口在探底后迅速回升，重新步入高速增長，當年出口量比2009年增長82.1%，2011年合力出口恢復到金融危機前水平，創歷史新高。進入新世紀以來，隨著中國工業車輛行業的發展，從2000年銷量2萬臺左右，到2011年達到31萬臺。國內市場銷售24萬臺。金融危機后，中國成為全球第一大工業車輛產銷市場。行業媒體對合力的發展影響越來越大，感謝各位對合力的關注和支持，合力是由一家老國有企業改制而來，合力在各方面所取得的矚目成就，總是與時代與時俱進和諧共贏。

中國工程機械工業協會工業車輛分會秘書長張潔對合力作為國內龍頭和國際知名工業車輛企業每年都有巨大的變化表示欣慰，她認為，作為民族產業的領軍企業應該為維護行業的健康發展和秩序發出自己的聲音，應有更大的作為。她介紹了去年國內外行業情況以及對今年形勢分析。

安徽叉車集團總經理楊安國以幻燈片的形式向行業媒體人介紹了公司的發展史、現狀以及十二五期間的規劃和展望。

有媒體在問及關于合力搬遷至新工廠對于傳統技術改造和合力品牌建設等問題時，張德進董事長說，合力不只進行廠房建設，也接受流程改造、技術升級等組織架構的整合。整合以后再對組織結構和部門職能做出新的調整，這極大的提高了運作效率。比如鑄造，曾經是一個高污染、低附加值的行業，但在九十年代中后期歐美發達國家的工業化水平已經很高的時候，鑄造就已經成了一個低污染、高附加值行業。在上世紀90年代中期，合力年利潤還不到五千萬，當時頂著巨大的壓力投入這個行業（鑄造），在當時國內有很多失敗先列的前提下，合力做這個決定是很不容易的。96年，合力并沒有跟隨當時的“潮流”做生產外包，而是將整個產業鏈的發展放到同等位置，發展方向決定了合力現在和今后的發展道路，就比如合力自己生產的核心零部件恰恰就支持了我們的整機的發展。根據國家的基本國情、本行業和企業本身的情況，再結合國外的經驗就形成了合力的發展思路。企業的發展自身整體能力很重要，最重要的是技術能力和管理能力，安徽叉車集團總經理楊安國在回答媒體關于集團控股力達以及倉儲叉車在合力產品中的位置以及中國工業車輛行業前景時表示，控股力達是安徽叉車集團兩年前的戰略，這不僅彌補了合力在倉儲車方面的不足，還能為廣大合力用戶提供完整的物料搬運解決方案。根據去年行業數據表明，中國叉車的銷售和出口達到了歷史的頂峰，在工業車輛協會劃定的五類車之中，屬于第三類車倉儲叉車的增長幅度達到了80%多，明顯高于其他類別的車型。這說明，倉儲叉車在中國有極為耀眼的增長態勢，其發展前景不可估量。有個趨勢不管你是否承認，那就是未來全球工業車輛的研發、制造和銷售重心都向中國傾斜，而中國的工業車輛的全球市場份額將會越來越大。

有媒體在問及今年中國叉車國內和出口出現萎縮態勢的情況下，合力出口業務依然能保持較快增速以及國內外營銷模式是否將作出調整時，安徽合力股份有限公司營銷總監鄧力表示，合力能在出口形勢嚴峻時逆勢而上，這跟合力的性價比、服務能力、產業規模、國際知名度是分不開的。比如上月合力在南美獲得巨額訂單就是一個非常好的證明，這是對我們的認可。合力的銷售模式是以國內直銷為主，國外代理為主。公司歷來重視自己直銷網絡的建設，事實證明，這符合公司的利益，這也是合力核心競爭力的最佳體現。通過多年來的建設，合力在國內外有完善的銷售體系，特別是在國內，公司的營銷神經末梢觸及最邊緣的地區，讓售后服務便捷，讓用戶獲得好處。完善的網絡，能讓合力有足夠的市場占有率，進而使得公司能順應市場的變化，提高生產效率和產品品質。在國際市場上，隨著銷量增加和產品質量的提上，在國際上的知名度也日漸提升，08年公司出口業務達到了歷史的高度，金融危機后，合力做出了海外營銷上的重要調整，2011年恢復到歷史水平。對于營銷網絡建設而言，合力秉承一個宗旨就是建立合理而有效的受控機制，為用戶提供全方位的服務。

在回答關于公司內控以及行業存在一些不合理現象等問題時，安徽合力股份有限公司總經理薛白表示，合力幾十年如一日的從事叉車行業，集團沒有從事任何跟叉車不相關的業務，沒有涉足房地產，并不是說公司沒錢去涉足。為了做大做強，集團并不排斥兼并和重組。在96年兼并了蚌埠液力和安慶車橋，15年后的今天，這兩家公司的業績增長近二十倍。后來又兼并寶雞叉車制造公司四廠、衡陽電瓶叉車廠、去年控股寧波力達、今年在東北建立制造基地即將投產，這一系列措施使得合力基本完成了在中國市場的布局，成為在工業車輛行業穩健發展的企業。對于企業內部而言，合力對風險控制非常重視，作業一家上市的股份制公司，嚴格按照相關規定制定戰略和決策，到去年為止，合力全部完成內控體系的建設，今年開始正式實施，這些措施都是服務于合力在當今競爭日益劇烈的大環境下處于不敗之地的法寶，我們并將繼續追趕和縮小同國外巨頭的差距，以實現集團制定的十二五計劃目標。

有媒體在問及關于市場上合力品牌被侵權和應對危機等問題時，張德進董事長認為個別企業走捷徑傍名牌的行為完全是短視行為，不會長久。中國改革開放30年，出現若干假冒偽劣產品充斥國際國內市場，為此而付出慘痛的代價，叉車行業也不列外。這說明，走自主創新和自有品牌之路雖然艱辛，但可持續和長久，沒有捷徑。合力叉車連續21年領軍行業，靠的就是這樣的精神。不尊重別人的知識產權，其實是禍國禍民，難以獲得別人的認同和尊重。這里，我呼吁行業同仁，自我約束，自我規避，努力創新，那么中國工業車輛行業才可能健康而有序的發展。他表示，合力時刻都在為應對危機而做準備，即使在市場好的時候，集團有相應的應對機制。因此，居安思危是安徽叉車集團歷屆負責人都具備的指導思想。

在歷時3個小時的媒體集中采訪中，安徽叉車集團高層詳細解答了行業媒體人專業而尖銳的問題。事實上，從去年交給業界的成績已經有力見證了合力的輝煌。2011年，安徽叉車集團銷售收入達64億人民幣，銷售叉車歷史性的突破7萬臺，同2010年相比增長超過25%。出口1萬多臺，比2010年相比增長超過49%。始建于1958年的安徽叉車集團，目前主營業務涉及工業車輛、重裝車輛、工程機械和關鍵零部件，是中國規模最大、產業鏈最完整的工業車輛和搬運機械研發、制造和出口基地，是國家創新型企業、國家火炬計劃重點高新企業。合力連續21年行業第一，位居世界8強。合力堅持四“自”創新，爭創國際一流品牌，就是“自主創新”、“自主制造”、“自主品牌”、“自主營銷”。

第二篇：合力拼寫

合力拼寫“貴生課堂”光明路

——海安中學、和安中學、大黃中學舉行貴生課堂結對組內課例觀摩

交流活動

（通訊員：邱明棟、鐘光尤、張再漾、伍詔）2014年6月11日，雨下個不停，緊張而又舒緩??．但是也阻撓不了我們交流與學習的熱情。在路上，雨水彈奏著貴生課堂的前奏曲，猶如課改賜予的無邊旋律，令人享受課改之魅力。

為了進一步推進“貴生課堂”的課改工作，不斷提高教師的課堂教學能力，海安中學、和安中學、大黃中學“結對”幫扶學校課改小組再一次集結和安中學，進行“貴生課堂”深入交流，共同推進貴生課改前行的步伐，進一步學習潘建義副局長的“貴生課堂”之十大元素。潘建義副局長非常重視這次“貴生課堂”交流活動，在百忙之中帶領縣教育局“貴生工作室”黃堪勇等專家蒞臨和安中學指導工作。

一、教學設想

8時35分，雨還在下，可是精彩的貴生觀摩課即開始啦。七年級語文、八年級數學觀摩課同時進行。觀摩課均由和安中學老師來演繹，標題和授課老師分別是《共工怒角不周山》（陳文治）、《中位數和眾數》（陳華鴻）。兩位老師為三間學校實驗班老師及專家們展示了和中貴生課堂精彩魅力，特別是陳文治老師的課堂，學習設計科學合理，善于引導，亮點紛呈，學生真正成為課堂學習的主人。

（一）、中位數和眾數（第一課時）的教學設想

授課者：陳華鴻 經歷建立中位數模型的過程，理解中位數的含義及應用；明確平

均數、中位數肯定有的事實；在建立兩個模型過程中，培養學生對圖表的分析、概括能力，培養學生數形結合的能力。學會確定一組數據的中位數的方法，進而培養學生自主探索能力,發展學生統計觀念。

為了更有效地突出重點、難點，按照學生的認知規律，遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的指導思想，采用“問題情境—建立模型—解釋、應用與拓展”的模式展開。從生活情景出發，由實例引入分析,體驗數學來源于生活，又服務于生活，為學生創設探究學習的情境，喚起學生學數學的興趣。借助計算機輔助教學，增加形象感，提高課堂效率。

在教學過程中，我經過六個環節傳授，如下：（環節一）復習回顧，通過復習很好地掌握已學的知識，更好地引入新知識；（環節二）預習導學，通過導學，不用老師教也會總結出中位數的概念，會解決一些實際的問題；（環節三）搶答題，有利于發展學生的解題速度，激發學生的思維能力，從而引發課堂的氣氛；（環節四）探索新知，學生自己探索，老師指導學生解題，讓學生自己探索出解題思路，讓學生板演正確的答案或幻燈機放映出來，然后老師再作點評；（環節五）小組活動，通過小組合作探究，讓優生牽動后進生，從而達到最優；（環節六）成果檢測，檢查學生對所學知識掌握情況，加歷年的中考試題，讓學生心中有數，自己為啥學習，從而激勵學生的自信心。

為了響應我縣貴生課堂快樂課堂，我努力改變自己的教學方法，我每節課都結合貴生課堂的十大元素進行備課與上課，使我這個滿堂灌改變了，把課堂交給學生，讓他們自己發展。

（二）、《共工怒觸不周山》教學設想 授課者：陳文治 應“貴生”課堂結對小組及學校領導要求，我盡自己的綿薄之力設計了一堂《共工怒觸不周山》的課。本著“貴生”課堂的十大元素，結合本課的教學內容，我設計了八個環節。

一、猜一猜，讓學生從猜的游戲中激發他們的求知趣味，融入輕松愉快的猜謎游戲。

二、找一找，讓學生自己去查找課文的背景和文學常識，獨立自主的學習更能激發他們的興趣。

三、讀一讀，這個環節設計多種朗讀形式，重點以比賽朗讀的形式來挖掘學生的潛力。

四、解一解，讓學生自由發揮，上小黑板獨立完成文言文字詞解釋，展示自己的答案讓學生有成就感。

五、背一背，在理解課文的內容和情節的基礎上再來背誦課文，顯得輕松容易。

六、論一論，我設計了小組討論，讓學生分工合作，達到團結配合的效果，展示集體的智慧。

七、練一練，這個環節我讓一位學生上臺來指導其他學生完成練習，增加了學生學習的興趣，收到很好的效果。

八、寫一寫，讓學生以講故事的方式發揮想象力來描述課文的內容，還要比比誰寫得更好。激發了學生的潛能，展現學生的才華。

二、評課議課

（一）語文組評課議課 記錄員：王肖評

9點30分，觀摩結束后，在貴生課堂“孵化室”里，根據潘副局長提出的“貴生課堂”十大元素進行了評課議課活動：

（海安中學）呂小芒：聽了這節課，覺得有所啟發。

一、本課的亮點：

1、關于這節課的導學案的設置，是可以借鑒的。

2、這節課很有“貴生”的味兒，如讓學生當課堂的主角，把時間交給學生。

3、老師較注重課文的朗讀與背誦。但在背誦時可以讓學生小組內進行組員抽查。

二、第一，這節課學生合作探究時，很多時候都是教師在評價。不如讓學生自己去發現不足，自主對同學的答案給以評價會更好?？梢杂谩巴暾藛幔俊?、“有沒有要補充??？”這樣的話去引導學生。真正地把時間交給學生，讓學生主導課堂。這樣，既符合了“貴生課堂”的十大元素，也可以調動學生，激發他們的積極性。第二，在學生反串當小老師的環節，可以讓學生對別人展示的答案加以分析。而不是讀題，給答案，然后總結對或不對。另外，讓學生對同道題提出不同的意見和看法，因為語文沒有對錯，而只有誰更有理，更好。第三，對學生提問時，一些重復的，導學案中出現的題目就沒有必要重復了。

（大黃中學）謝錦玉：我想對本課中出現在的一虛詞提出質疑，如“共工怒而觸不周之山”中的“而”是否應該是表示承接，而不是表示修飾呢？另外“不周之山”的“之”是否應該為語氣助詞，而不是助詞“的”呢？

（大黃中學）陳明校長：對于“貴生課堂”，我們一定要注重老師與學生的參與，也就是課堂的氣氛要把握好。這也就要求老師要關注學生的討論夠不夠，教師能不能用笑容去感染學生，能不能用好的心情去影響學生的心情，讓他們在輕松與快樂中學習。正如潘局長所說：“課堂的理念要把握，課堂的目標更要明確”所以這次的評課，我們不要過于側重地對知識點點評，而應圍繞“貴生課堂”的十大元素去展開。

（和安中學）韓文靜：這節課優點一在于討論“怒”時，老師放手讓學生充分討論，在討論的過程中，讓學生從共工的“怒”中得到

啟發。但這節課還可以與上篇《夸父逐日》相比結合，找共同點，進行比較。

黃堪勇副主任：這節課可以把問題拋給學生，讓學生合作討論，同時可以讓組長進行任務分配，不同的學生負責不同程度的問題，分工合作。如“解一解”中，讓組長決定組員上去展示小組討論的成果。要想達到這個目的，就必須要求老師在設置問題時，根據學生的能力去設問。不同的問題讓不同的學生負責。要知道，我們沒有差生，只有特優生，優生，和待優生。

所謂的“貴生課堂”就是讓學生安心，自由的學習?！百F生課堂”的理念，2013年在下橋二中提出后，在初期階段大家都很模糊。但經過一年的探討，我們發現，一節課只要符合了“十大元素”那它就是“貴生課堂”，哪怕只符合其中的一項那也是我們所說的“貴生課堂”。其實，實施“貴生課堂”的過程中，對知識的傳授是不變。開展實驗班，只是讓一部分人先探路，慢慢地我們會全面地展開。因為我們若是能讓學生在“貴生課堂”中感到快樂，感動安心，那他們就不會厭學，甚至輟學。他們就可以安心的完成他們的學業，這何嘗不是“貴生課堂”另一種形式的表現呢？

（和安中學）陳海燕校長：按理“不周之山”應為“不周全的山”。但特定的名稱為不周山。后來共工撞了才解釋為“不周全的山”。所以“之”為助詞的。其實對于一些虛詞，我們不必太計較，不必太咬文嚼字了。

因為對“貴生課堂”沒有足夠的了解，所以我們老師應當通過多種渠道去揭開它神秘的面紗。了解它的理念，概念，模式等等。我也是直到今天，通過多方面的學習和鉆研，才明白何謂“貴生課堂”，且發表了相關的文章。你們也要嘗試著理解它，去驗證它。去年深圳的一次學習，讓我了解到了原來們縣開展的“貴生課堂”與美國的教學理念是如此的相似?？偟膩碚f，我們是在培養學生自由發揮，自主學習，培養他們動手，動腦，動口的能力。

對于陳文治老師的這節課，我覺得：

1、它的條理非常的明顯，有較好的流程。教師課堂的導演，放手讓學生大膽的去“演”。但“貴生課堂”不是完全放手，讓學生放任自流。這節課各個環節要培養的學生能力很明確，但在背和解這兩塊沒有向更深的方面去挖掘，學生的參與度也不夠。最后學生充當小老師的環節可以想辦法讓學生更活，更積極。此外，結合本單元的要求，可以讓學生進行抓重點，復述課文。

（海安中學）王廣大校長：這堂語文課老師能體現“貴生課堂”的理念，讓學生自習、討論、質疑，展示和檢測訓練等，讓學生動起來，讓課堂活起來。但在小組的合作未能較好發揮它的功效，老師應將學生把自主學習中遇到的疑點、難點、重點問題提交給學習小組，小組成員針對這些問題進行討論合作探究，共同找出解決問題的方法和思路。同時，教師注重團隊評價。老師不僅要對學生個體進行評價，更重要的是經常開展小組評價，使小組合作成為真正意義的情感合作和認識合作。采用評比記分的機制強化評價的監督、激勵、導向作用。

（二）、數學組評課議課 記錄員：林飛、陳航

大黃中學（林盛賢）亮點：

1、老師走到學生中，與學生近距離、平等交流。

2、習題貼近生活、有趣。

3、老師提問面廣，充分顧及每位學生。

4、對學生實行及時激勵。建議：老師要充分發揮四周黑板的作用。

海安中學（陳航）亮點：

1、層次清楚，引入自然，課件設計優美。

2、教學內容貼近生活，貼近實際，貼近時代。

3、注重學生分組討論。

4、整堂課，充分發揮貴生課堂十大元素，老師教得輕松，學生學得愉快。

海安中學（陳大興）亮點：

1、老師課件制做精美。

2、貫徹“貴生課堂”理念。建議：搶答題時間過少，應考慮不同層次的學生。

和安中學（吳富強）亮點：

1、抓住了學生與教師的轉變，打破了傳統課堂。

2、知識的呈現好。

3、貴生課堂就是要學生動起來，人人參與。

海安中學（鄧國奇）亮點：導學案設計好，能體現“貴生課堂”之十大元素。不足：未能完全體現元素

六、元素七。

大黃中學（余漢廉）亮點：

1、解題思路明確，教師引導能由淺到深。

2、習題形式多樣。

3、教師對知識的遷移使用做得好。

4、對新舊知識的聯系，滲透好。如環節三。

5、小結由學生來歸納做得好。不足之處：學生小組討論時，還未能達到小組成員共同探究完成，未能形成兵教兵。

海安中學（林飛）亮點：

1、體現“貴生課堂”的課堂思想理念，老師在課堂上基本能關注到每一位學生，讓每一位學生有同等、公平、平等的展示（才能）機會。

2、老師采用了賞識教育，能及時表揚學生，激勵學生，給學生樹立信心。

3、角色的轉變，老師教學方式由重“傳授”向重“引導”轉變，由課堂主角向課堂導演轉變。老師當編導、學生當演員。

4、課堂容量、題型多樣，習題能鏈接中考。

5、在環節三中，能引導學生用“平均數”來說明問題，新舊知識聯系好。

6、環節四，搶答題設計新穎，有創意，能激發學生的潛

能，培養學生閱讀速度，反應速度、計算速度及準確度。同時加深了學生對中位數的理解。

7、環節五，小組活動內容設計貼近學生生活，能促使學生人人參與課堂活動，使課堂變得有趣，不枯躁。建議：（1）環節二的問題后，得出結論的內容，時間過于傖促，中下等生未能及時領會。（2）成果檢測中的第3題，可讓學生說明解答此題的思路或方法，照顧待優生。（3）成果檢測，可使用幻燈片，多展示幾位同學的解題答案，以便找出學生的解題錯誤，及時找出錯誤的成因。

和安中學（陳招）亮點：

1、搶答題設計新穎，有創意。

2、能抓住重點，突破難點。練習設計合理，鏈接中考。

不足：

1、課前未能向學生展示教學目標，教學重難點。

2、搶答題的數字過于繁瑣，盡量簡單化，讓學生掌握解題方法就行。

3、小組合作、討論時間不足，效果欠佳。

4、侍優生關注不到。

5、老師講得過多，沒有充分發揮小黑板的作用。

貴生課堂工作室（黃俊東副主任）亮點：

1、按照貴生課堂理念來授課，滲透了“貴生課堂”十大元素。

2、課件制作精美，內容詳細，老師教態嚴謹，在整個授課過程，老師激情飽滿。但不能引導學生用自己的語言來表達概念的內容。

4、老師在課堂上能關注第位學生。

5、在教學過程中，方法、步驟好，流程清晰。

6、編題貼近生活，鏈接中考，激發學生熱情。

7、搶答設計新穎，有創意，但可改變答題方式，如每個小組有題目，讓他們自薦或推薦代表做答。

8、老師把方法教給學生，做到“授人魚不如授人漁”。建議：

1、今后要大力發揮黑板。2加大小組合作探究的力度。

3、老師要放開，讓學生擔任主角。

4、建議導學案要精簡。

三、結對學校開展貴生課堂做法

1、成立貴生課堂領導小組、實驗班、貴生課堂工作室。

2、利用宣傳欄大力宣傳貴生課堂。

3、加強教師的培訓與交流。

4、學校貴生課堂領導小組對實驗班進行聽課指導。

5、中段小結，破解實行過程中的難點問題（如小組合作與競爭、學生評價、講練時間的分配等）

6、學習貴生課堂十大元素組合，對照不足，尋找差距，貫徹落實。

7、下步對實驗班進行教學評估。

四、潘建義副局長作總結講話：

這次來到和安中學，主要是看大家開展的活動已經開展的特充分，我感到很開心。但是在對“貴生課堂”的討論中有了許多的收獲，但也有些老師產生了一些誤解。以為“貴生課堂”的改革是地方的改革。但我們國家早就在4年有開始了這項活動了。所以，不是我們徐聞縣在改革，而是全國教學都在如火如荼的開展著課改創新。國家用了4年的時間進行課改，但都沒有取得多大的變化。以往我們的語文課堂都是在給課文分段，概括段落大意。如今，我們更加重視學生的總體學習。但這個變化并不大，前段時間我們去東簡中學去開展活動，我們就知道，我們整個湛江的課改真的就像停留在原點上一樣，沒有變化。所以在這種情況下，我們不改行不行？如果現在不改，在不久的將來我們還是要做，這只是時間的問題。因為我們這個課堂的課程，特別是初中，現在面臨著兩大挑戰。第一個挑戰是均衡教育。我們國家在十八大三中全會就提出了均衡教育的兩大要求：

1、要辦好每一間學校。

2、要教好每一個學生。那要辦好每一間學校，就給我們所

有的老師、校長提出了一個問題，在這個時候我們要面臨著什么？是不是說我就是辦得不好，你又能奈何我什么？這個局面會不會改？我相信會改！我們就舉個縣城一些學校的例子，假如實驗小學、一幼幼兒園、機關幼兒園這些都是省掛名掛點要改革的學樣，那像實驗小學這么好條件的學校，究竟讓誰去那里教？那里有很好的教學資源，大家都想去，而且把最好的老師都調到那里了。這合不合理？這公不公平？這種狀況要不要改？像這么好的學校，家長都想把自己的孩子送進去讀書，可是它們容不下這么多人，這就是說誰有資格去這些學校就讀？讓哪些孩子去那里讀書？自然這就會引了一一些社會的矛盾了。所以唯一的出路在什么地方？就在于要辦好每一間學校，不僅包括實驗小學，包括一小，二小，三小等都要辦好！如果所有的學校都辦好了，那大家也就不會在意要去哪間學校就讀了，因為哪里讀都一樣。所以我們只能走這條路。要想走這條路，有些老師會這樣想：我就是教不好，那怎么辦？有，有辦法！你教不好，你退位讓賢，讓其他一些教得好的老師代替你的位置，把你們的檔案留在縣城，給你們留著。現在我們正在考慮這個問題是否實行。這個決定也許現在不會馬上實施，但不久的將來肯定會。就像今年的高考監考是同一個道理的。以往徐聞中學的老師說：“沒有我們你們就不能監考！”那今年我們就是不要他們監考，我們調動了城鄉的一些中層領導上來監考。實際經過驗證，今年的高考監考是歷史監考得最好一次，最有責任心的一次。所以，我想起了這么一句話：這個世界上不缺任何一個人。因此，要低調做人，要盡責，盡本份。所以我們辦好每一間學校，如果辦不好，首先學生的家長是不會同意的！社會會同意嗎？學生更不會同意了。就如朱局長所說：教育教學質量永遠是學校的核心！那辦好

每一間學校的標準是什么呢？就是教學質量要上得去。所以這就是對我們的第一個挑戰。第二，你再辦不好學校，學生就不來上學了。這些學生可以選擇去私立學校。初中的學生他們可以去社會上去打工。所以為了達成這兩點，我們就需要搞課改，搞課改的核心辦量就在于提高教學質量。那就要讓學生喜歡學習，快樂學習。讓學生可以發現知識，轉變學習的態度。過去的“滿堂灌”、“填鴨式”要轉變成現在“貴生課堂”學習方式。因為我們的學生接觸的知識已經大幅度的增加，學生很多時候在某些方面比我們老師掌握的還要多。所以以前的教學方式還適合嗎？你的教學學生會滿意嗎？所以我們必須進行課改。所以我們一定要開“超市”，而不是開“小賣部”。帶著學生走向知識，探究，合作，分享，這樣我們的學生就會學得開心，學得快樂！那他們就會喜歡，就會進步。所以我們正在開展的課改的立足點也是在這里！

但現在我們也不要求所有的老師都那么理解。老師對這個理念的理解是有個過程的，但是總得有些人先理解，先走一步。所以我們相信在坐的各位都是先理解，先走一步的人。另外我覺得我們這三間學校進度很不錯，我覺得我們老師可以這樣交流一下很不容易，很難得。我過去都沒有這么好的機會去任何的學校去交流，所以搞這個活動，真的給大家提供了很好的學習機會，讓大家開開眼界。另外，我覺得我們這三個學校的領導勁頭很足，我相信我們會有很好的效果！第三，我們實驗班的老師會受到一些壓力，很辛苦。但為什么搞實驗班呢？我們搞課改，不可能讓所以的班都搞實驗班，所以我們要承認我們的認識是有一個過程的，所以我們要讓我們實驗班的老師先來探路。但為了消除個別老師對實驗班老師的妒忌和排擠，所以我們讓學校根據

學校的實際情況再辦一個“孵化室”，讓其他非實驗班的老師和學生也來體驗一個我們“貴生課堂”的味道。讓其他學生有表現的機會，讓普通班的學生也參與到“貴生課堂”上來。這樣，實驗班的老師和普通班的老師就會融合成一個團隊，可以互相交流，老師之間就避免了很多的隔閡。其實，要你們辦一個“孵化室”潘局長是有一個“陰謀”在里面的！我就不怕你不搞，我就不怕你不進我的“孵化室”，你不搞可以，你可以按原先的模式上你的課，沒事！但有一些老師想與時俱進，當這些老師想和他們的學生體驗“貴生課堂”時他們就可帶領學生進“孵化室”，如果學生覺得這種“貴生課堂”的上課模式比以往的教學模式更好，那就讓學生去推動老師走到這一步。這，就是我的“陰謀詭計”了！但我在實際的操作上充分尊重每個學校和每位老師，我不強迫你，你可不進去。

所以，各位實驗班的老師，我們的路是光明的，但是我們的路也是非常不平坦的。我們也遇到很多挫折。就看你們有沒有一個強大的內心，有沒有寬廣可以容得下很多委屈，很多不解的胸懷。這是一條良心路，這條路會造福我們徐聞千千萬萬個家庭的學生。所以實驗班的老師走在這條道路上你注定是很悲壯的，因為你是一位探路者。就如我們的彌勒佛，他為什么肚子那么大？他的肚子是被委屈撐大的，他不是天生的，但他要容下天下難容之事。所以我帶大家走這條路，風風雨雨一起面對！想到為我們的莘莘學子能夠開拓一條大路。我相信我們會成功的！所以那天我寫了這么一句話“只要心存一片天空，含有一片云彩，我們就什么都有了。有春的多彩，有秋的豐富，還有夢的朦朧！”謝謝大家！

第三篇：合力拼寫

合力拼寫“貴生課堂”光明路

——海安中學、和安中學、大黃中學舉行貴生課堂結對組內課例觀摩

交流活動

（通訊員：邱明棟、鐘光尤、張再漾、伍詔）2014年6月11日，雨下個不停，緊張而又舒緩??．但是也阻撓不了我們交流與學習的熱情。在路上，雨水彈奏著貴生課堂的前奏曲，猶如課改賜予的無邊旋律，令人享受課改之魅力。

為了進一步推進“貴生課堂”的課改工作，不斷提高教師的課堂教學能力，海安中學、和安中學、大黃中學“結對”幫扶學校課改小組再一次集結和安中學，進行“貴生課堂”深入交流，共同推進貴生課改前行的步伐，進一步學習潘建義副局長的“貴生課堂”之十大元素。潘建義副局長非常重視這次“貴生課堂”交流活動，在百忙之中帶領縣教育局“貴生工作室”黃堪勇等專家蒞臨和安中學指導工作。

一、教學設想

8時35分，雨還在下，可是精彩的貴生觀摩課即開始啦。七年級語文、八年級數學觀摩課同時進行。觀摩課均由和安中學老師來演繹，標題和授課老師分別是《共工怒角不周山》（陳文治）、《中位數和眾數》（陳華鴻）。兩位老師為三間學校實驗班老師及專家們展示了和中貴生課堂精彩魅力，特別是陳文治老師的課堂，學習設計科學合理，善于引導，亮點紛呈，學生真正成為課堂學習的主人。

（一）、中位數和眾數（第一課時）的教學設想

授課者：陳華鴻

經歷建立中位數模型的過程，理解中位數的含義及應用；明確平

均數、中位數肯定有的事實；在建立兩個模型過程中，培養學生對圖表的分析、概括能力，培養學生數形結合的能力。學會確定一組數據的中位數的方法，進而培養學生自主探索能力,發展學生統計觀念。

為了更有效地突出重點、難點，按照學生的認知規律，遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的指導思想，采用“問題情境—建立模型—解釋、應用與拓展”的模式展開。從生活情景出發，由實例引入分析,體驗數學來源于生活，又服務于生活，為學生創設探究學習的情境，喚起學生學數學的興趣。借助計算機輔助教學，增加形象感，提高課堂效率。

在教學過程中，我經過六個環節傳授，如下：（環節一）復習回顧，通過復習很好地掌握已學的知識，更好地引入新知識；（環節二）預習導學，通過導學，不用老師教也會總結出中位數的概念，會解決一些實際的問題；（環節三）搶答題，有利于發展學生的解題速度，激發學生的思維能力，從而引發課堂的氣氛；（環節四）探索新知，學生自己探索，老師指導學生解題，讓學生自己探索出解題思路，讓學生板演正確的答案或幻燈機放映出來，然后老師再作點評；（環節五）小組活動，通過小組合作探究，讓優生牽動后進生，從而達到最優；（環節六）成果檢測，檢查學生對所學知識掌握情況，加歷年的中考試題，讓學生心中有數，自己為啥學習，從而激勵學生的自信心。

為了響應我縣貴生課堂快樂課堂，我努力改變自己的教學方法，我每節課都結合貴生課堂的十大元素進行備課與上課，使我這個滿堂灌改變了，把課堂交給學生，讓他們自己發展。

（二）、《共工怒觸不周山》教學設想 授課者：陳文治 應“貴生”課堂結對小組及學校領導要求，我盡自己的綿薄之力設計了一堂《共工怒觸不周山》的課。本著“貴生”課堂的十大元素，結合本課的教學內容，我設計了八個環節。

一、猜一猜，讓學生從猜的游戲中激發他們的求知趣味，融入輕松愉快的猜謎游戲。

二、找一找，讓學生自己去查找課文的背景和文學常識，獨立自主的學習更能激發他們的興趣。

三、讀一讀，這個環節設計多種朗讀形式，重點以比賽朗讀的形式來挖掘學生的潛力。

四、解一解，讓學生自由發揮，上小黑板獨立完成文言文字詞解釋，展示自己的答案讓學生有成就感。

五、背一背，在理解課文的內容和情節的基礎上再來背誦課文，顯得輕松容易。

六、論一論，我設計了小組討論，讓學生分工合作，達到團結配合的效果，展示集體的智慧。

七、練一練，這個環節我讓一位學生上臺來指導其他學生完成練習，增加了學生學習的興趣，收到很好的效果。

八、寫一寫，讓學生以講故事的方式發揮想象力來描述課文的內容，還要比比誰寫得更好。激發了學生的潛能，展現學生的才華。

二、評課議課

（一）語文組評課議課

記錄員：王肖評

9點30分，觀摩結束后，在貴生課堂“孵化室”里，根據潘副局長提出的“貴生課堂”十大元素進行了評課議課活動：

（海安中學）呂小芒：聽了這節課，覺得有所啟發。

一、本課的亮點：

1、關于這節課的導學案的設置，是可以借鑒的。

2、這節課很有“貴生”的味兒，如讓學生當課堂的主角，把時間交給學生。

3、老師較注重課文的朗讀與背誦。但在背誦時可以讓學生小組內進行組員抽查。

二、第一，這節課學生合作探究時，很多時候都是教師在評價。不如讓學生自己去發現不足，自主對同學的答案給以評價會更好?？梢杂谩巴暾藛幔俊?、“有沒有要補充??？”這樣的話去引導學生。真正地把時間交給學生，讓學生主導課堂。這樣，既符合了“貴生課堂”的十大元素，也可以調動學生，激發他們的積極性。第二，在學生反串當小老師的環節，可以讓學生對別人展示的答案加以分析。而不是讀題，給答案，然后總結對或不對。另外，讓學生對同道題提出不同的意見和看法，因為語文沒有對錯，而只有誰更有理，更好。第三，對學生提問時，一些重復的，導學案中出現的題目就沒有必要重復了。

（大黃中學）謝錦玉：我想對本課中出現在的一虛詞提出質疑，如“共工怒而觸不周之山”中的“而”是否應該是表示承接，而不是表示修飾呢？另外“不周之山”的“之”是否應該為語氣助詞，而不是助詞“的”呢？

（大黃中學）陳明校長：對于“貴生課堂”，我們一定要注重老師與學生的參與，也就是課堂的氣氛要把握好。這也就要求老師要關注學生的討論夠不夠，教師能不能用笑容去感染學生，能不能用好的心情去影響學生的心情，讓他們在輕松與快樂中學習。正如潘局長所說：“課堂的理念要把握，課堂的目標更要明確”所以這次的評課，我們不要過于側重地對知識點點評，而應圍繞“貴生課堂”的十大元素去展開。

（和安中學）韓文靜：這節課優點一在于討論“怒”時，老師放手讓學生充分討論，在討論的過程中，讓學生從共工的“怒”中得到

啟發。但這節課還可以與上篇《夸父逐日》相比結合，找共同點，進行比較。

黃堪勇副主任：這節課可以把問題拋給學生，讓學生合作討論，同時可以讓組長進行任務分配，不同的學生負責不同程度的問題，分工合作。如“解一解”中，讓組長決定組員上去展示小組討論的成果。要想達到這個目的，就必須要求老師在設置問題時，根據學生的能力去設問。不同的問題讓不同的學生負責。要知道，我們沒有差生，只有特優生，優生，和待優生。

所謂的“貴生課堂”就是讓學生安心，自由的學習?！百F生課堂”的理念，2013年在下橋二中提出后，在初期階段大家都很模糊。但經過一年的探討，我們發現，一節課只要符合了“十大元素”那它就是“貴生課堂”，哪怕只符合其中的一項那也是我們所說的“貴生課堂”。其實，實施“貴生課堂”的過程中，對知識的傳授是不變。開展實驗班，只是讓一部分人先探路，慢慢地我們會全面地展開。因為我們若是能讓學生在“貴生課堂”中感到快樂，感動安心，那他們就不會厭學，甚至輟學。他們就可以安心的完成他們的學業，這何嘗不是“貴生課堂”另一種形式的表現呢？

（和安中學）陳海燕校長：按理“不周之山”應為“不周全的山”。但特定的名稱為不周山。后來共工撞了才解釋為“不周全的山”。所以“之”為助詞的。其實對于一些虛詞，我們不必太計較，不必太咬文嚼字了。

因為對“貴生課堂”沒有足夠的了解，所以我們老師應當通過多種渠道去揭開它神秘的面紗。了解它的理念，概念，模式等等。我也是直到今天，通過多方面的學習和鉆研，才明白何謂“貴生課堂”，且發表了相關的文章。你們也要嘗試著理解它，去驗證它。去年深圳的一次學習，讓我了解到了原來們縣開展的“貴生課堂”與美國的教學理念是如此的相似?？偟膩碚f，我們是在培養學生自由發揮，自主學習，培養他們動手，動腦，動口的能力。

對于陳文治老師的這節課，我覺得：

1、它的條理非常的明顯，有較好的流程。教師課堂的導演，放手讓學生大膽的去“演”。但“貴生課堂”不是完全放手，讓學生放任自流。這節課各個環節要培養的學生能力很明確，但在背和解這兩塊沒有向更深的方面去挖掘，學生的參與度也不夠。最后學生充當小老師的環節可以想辦法讓學生更活，更積極。此外，結合本單元的要求，可以讓學生進行抓重點，復述課文。

（海安中學）王廣大校長：

1、這堂語文課老師能體現“貴生課堂”的理念，讓學生提出質疑，讓學生充當課堂的主導。

2、我看了一下本課的導學案，設計得很合理，它做為了一個載體，引導學生對本課的學習。但在學生質疑的部分，小組的合作不夠積極，老師可以讓組長發揮他們的作用，根據組員的學習情況分配任務。然后通過合作討論，再展示答案。同時，老師也要充當一個引導者的角色，對學生的答案進行適時的評價，補充不足，糾正錯誤。

（二）、數學組評課議課

記錄員：林飛、陳航

大黃中學（林盛賢）亮點：

1、老師走到學生中，與學生近距離、平等交流。

2、習題貼近生活、有趣。

3、老師提問面廣，充分顧及每位學生。

4、對學生實行及時激勵。建議：老師要充分發揮四周黑板的作用。

海安中學（陳航）亮點：

1、層次清楚，引入自然，課件設計優

美。

2、教學內容貼近生活，貼近實際，貼近時代。

3、注重學生分組討論。

4、整堂課，充分發揮貴生課堂十大元素，老師教得輕松，學生學得愉快。

海安中學（陳大興）亮點：

1、老師課件制做精美。

2、貫徹“貴生課堂”理念。建議：搶答題時間過少，應考慮不同層次的學生。

和安中學（吳富強）亮點：

1、抓住了學生與教師的轉變，打破了傳統課堂。

2、知識的呈現好。

3、貴生課堂就是要學生動起來，人人參與。

海安中學（鄧國奇）亮點：導學案設計好，能體現“貴生課堂”之十大元素。不足：未能完全體現元素

六、元素七。

大黃中學（余漢廉）亮點：

1、解題思路明確，教師引導能由淺到深。

2、習題形式多樣。

3、教師對知識的遷移使用做得好。

4、對新舊知識的聯系，滲透好。如環節三。

5、小結由學生來歸納做得好。不足之處：學生小組討論時，還未能達到小組成員共同探究完成，未能形成兵教兵。

海安中學（林飛）亮點：

1、體現“貴生課堂”的課堂思想理念，老師在課堂上基本能關注到每一位學生，讓每一位學生有同等、公平、平等的展示（才能）機會。

2、老師采用了賞識教育，能及時表揚學生，激勵學生，給學生樹立信心。

3、角色的轉變，老師教學方式由重“傳授”向重“引導”轉變，由課堂主角向課堂導演轉變。老師當編導、學生當演員。

4、課堂容量、題型多樣，習題能鏈接中考。

5、在環節三中，能引導學生用“平均數”來說明問題，新舊知識聯系好。

6、環節四，搶答題設計新穎，有創意，能激發學生的潛能，培養學生閱讀速度，反應速度、計算速度及準確度。同時加深了學生對中位

數的理解。

7、環節五，小組活動內容設計貼近學生生活，能促使學生人人參與課堂活動，使課堂變得有趣，不枯躁。建議：（1）環節二的問題后，得出結論的內容，時間過于傖促，中下等生未能及時領會。（2）成果檢測中的第3題，可讓學生說明解答此題的思路或方法，照顧待優生。（3）成果檢測，可使用幻燈片，多展示幾位同學的解題答案，以便找出學生的解題錯誤，及時找出錯誤的成因。

和安中學（陳招）亮點：

1、搶答題設計新穎，有創意。

2、能抓住重點，突破難點。練習設計合理，鏈接中考。

不足：

1、課前未能向學生展示教學目標，教學重難點。

2、搶答題的數字過于繁瑣，盡量簡單化，讓學生掌握解題方法就行。

3、小組合作、討論時間不足，效果欠佳。

4、侍優生關注不到。

5、老師講得過多，沒有充分發揮小黑板的作用。

貴生課堂工作室（黃俊東副主任）亮點：

1、按照貴生課堂理念來授課，滲透了“貴生課堂”十大元素。

2、課件制作精美，內容詳細，老師教態嚴謹，在整個授課過程，老師激情飽滿。但不能引導學生用自己的語言來表達概念的內容。

4、老師在課堂上能關注第位學生。

5、在教學過程中，方法、步驟好，流程清晰。

6、編題貼近生活，鏈接中考，激發學生熱情。

7、搶答設計新穎，有創意，但可改變答題方式，如每個小組有題目，讓他們自薦或推薦代表做答。

8、老師把方法教給學生，做到“授人魚不如授人漁”。建議：

1、今后要大力發揮黑板。2加大小組合作探究的力度。

3、老師要放開，讓學生擔任主角。

4、建議導學案要精簡。

三、結對學校開展貴生課堂做法

1、成立貴生課堂領導小組，實驗班，貴生課堂工作室。

2、利用宣傳欄大力宣傳貴生課堂。

3、加強教師的培訓與交流。

4、學校貴生課堂領導小組對實驗班進行聽課指導。

5、中段小結，破解實行過程中的難點問題（如小組合作與競爭、學生評價、講練時間的分配等）

6、學習貴生課堂十大元素組合，對照不足，尋找差距，貫徹落實。下步對實驗班進行教學評估。

四、潘建義副局長作總結講話：

這次來到和安中學，主要是看大家開展的活動已經開展的特充分，我感到很開心。但是在對“貴生課堂”的討論中有了許多的收獲，但也有些老師產生了一些誤解。以為“貴生課堂”的改革是地方的改革。但我們國家早就在4年有開始了這項活動了。所以，不是我們徐聞縣在改革，而是全國教學都在如火如荼的開展著課改創新。國家用了4年的時間進行課改，但都沒有取得多大的變化。以往我們的語文課堂都是在給課文分段，概括段落大意。如今，我們更加重視學生的總體學習。但這個變化并不大，前段時間我們去東簡中學去開展活動，我們就知道，我們整個湛江的課改真的就像停留在原點上一樣，沒有變化。所以在這種情況下，我們不改行不行？如果現在不改，在不久的將來我們還是要做，這只是時間的問題。因為我們這個課堂的課程，特別是初中，現在面臨著兩大挑戰。第一個挑戰是均衡教育。我們國家在十八大三中全會就提出了均衡教育的兩大要求：

1、要辦好每一間學校。

2、要教好每一個學生。那要辦好每一間學校，就給我們所有的老師、校長提出了一個問題，在這個時候我們要面臨著什么？是不是說我就是辦得不好，你又能奈何我什么？這個局面會不會改？我

相信會改！我們就舉個縣城一些學校的例子，假如實驗小學、一幼幼兒園、機關幼兒園這些都是省掛名掛點要改革的學樣，那像實驗小學這么好條件的學校，究竟讓誰去那里教？那里有很好的教學資源，大家都想去，而且把最好的老師都調到那里了。這合不合理？這公不公平？這種狀況要不要改？像這么好的學校，家長都想把自己的孩子送進去讀書，可是它們容不下這么多人，這就是說誰有資格去這些學校就讀？讓哪些孩子去那里讀書？自然這就會引了一一些社會的矛盾了。所以唯一的出路在什么地方？就在于要辦好每一間學校，不僅包括實驗小學，包括一小，二小，三小等都要辦好！如果所有的學校都辦好了，那大家也就不會在意要去哪間學校就讀了，因為哪里讀都一樣。所以我們只能走這條路。要想走這條路，有些老師會這樣想：我就是教不好，那怎么辦？有，有辦法！你教不好，你退位讓賢，讓其他一些教得好的老師代替你的位置，把你們的檔案留在縣城，給你們留著?，F在我們正在考慮這個問題是否實行。這個決定也許現在不會馬上實施，但不久的將來肯定會。就像今年的高考監考是同一個道理的。以往徐聞中學的老師說：“沒有我們你們就不能監考！”那今年我們就是不要他們監考，我們調動了城鄉的一些中層領導上來監考。實際經過驗證，今年的高考監考是歷史監考得最好一次，最有責任心的一次。所以，我想起了這么一句話：這個世界上不缺任何一個人。因此，要低調做人，要盡責，盡本份。所以我們辦好每一間學校，如果辦不好，首先學生的家長是不會同意的！社會會同意嗎？學生更不會同意了。就如朱局長所說：教育教學質量永遠是學校的核心！那辦好每一間學校的標準是什么呢？就是教學質量要上得去。所以這就是對我們的第一個挑戰。第二，你再辦不好學校，學生就不來上學了。這

些學生可以選擇去私立學校。初中的學生他們可以去社會上去打工。所以為了達成這兩點，我們就需要搞課改，搞課改的核心辦量就在于提高教學質量。那就要讓學生喜歡學習，快樂學習。讓學生可以發現知識，轉變學習的態度。過去的“滿堂灌”、“填鴨式”要轉變成現在“貴生課堂”學習方式。因為我們的學生接觸的知識已經大幅度的增加，學生很多時候在某些方面比我們老師掌握的還要多。所以以前的教學方式還適合嗎？你的教學學生會滿意嗎？所以我們必須進行課改。所以我們一定要開“超市”，而不是開“小賣部”。帶著學生走向知識，探究，合作，分享，這樣我們的學生就會學得開心，學得快樂！那他們就會喜歡，就會進步。所以我們正在開展的課改的立足點也是在這里！

但現在我們也不要求所有的老師都那么理解。老師對這個理念的理解是有個過程的，但是總得有些人先理解，先走一步。所以我們相信在坐的各位都是先理解，先走一步的人。另外我覺得我們這三間學校進度很不錯，我覺得我們老師可以這樣交流一下很不容易，很難得。我過去都沒有這么好的機會去任何的學校去交流，所以搞這個活動，真的給大家提供了很好的學習機會，讓大家開開眼界。另外，我覺得我們這三個學校的領導勁頭很足，我相信我們會有很好的效果！第三，我們實驗班的老師會受到一些壓力，很辛苦。但為什么搞實驗班呢？我們搞課改，不可能讓所以的班都搞實驗班，所以我們要承認我們的認識是有一個過程的，所以我們要讓我們實驗班的老師先來探路。但為了消除個別老師對實驗班老師的妒忌和排擠，所以我們讓學校根據學校的實際情況再辦一個“孵化室”，讓其他非實驗班的老師和學生也來體驗一個我們“貴生課堂”的味道。讓其他學生有表現的機會，讓普通班的學生也參與到“貴生課堂”上來。這樣，實驗班的老師和普通班的老師就會融合成一個團隊，可以互相交流，老師之間就避免了很多的隔閡。其實，要你們辦一個“孵化室”潘局長是有一個“陰謀”在里面的！我就不怕你不搞，我就不怕你不進我的“孵化室”，你不搞可以，你可以按原先的模式上你的課，沒事！但有一些老師想與時俱進，當這些老師想和他們的學生體驗“貴生課堂”時他們就可帶領學生進“孵化室”，如果學生覺得這種“貴生課堂”的上課模式比以往的教學模式更好，那就讓學生去推動老師走到這一步。這，就是我的“陰謀詭計”了！但我在實際的操作上充分尊重每個學校和每位老師，我不強迫你，你可不進去。

所以，各位實驗班的老師，我們的路是光明的，但是我們的路也是非常不平坦的。我們也遇到很多挫折。就看你們有沒有一個強大的內心，有沒有寬廣可以容得下很多委屈，很多不解的胸懷。這是一條良心路，這條路會造福我們徐聞千千萬萬個家庭的學生。所以實驗班的老師走在這條道路上你注定是很悲壯的，因為你是一位探路者。就如我們的彌勒佛，他為什么肚子那么大？他的肚子是被委屈撐大的，他不是天生的，但他要容下天下難容之事。所以我帶大家走這條路，風風雨雨一起面對！想到為我們的莘莘學子能夠開拓一條大路。我相信我們會成功的！所以那天我寫了這么一句話“只要心存一片天空，含有一片云彩，我們就什么都有了。有春的多彩，有秋的豐富，還有夢的朦朧！”謝謝大家！

第四篇：合力攻堅 突出重點

合力攻堅 突出重點

為圓滿完成全年各項目標任務而努力奮斗 ——在十三屆人民政府第三次全體會議上的講話

俸貴忠

（2010年7月26日）

同志們：

這次會議的主要目的是：總結分析全縣上半年經濟社會發展情況，安排部署下半年各項工作，動員全縣各級各部門，緊緊圍繞“三個一百”目標，狠抓落實，強勢推進，確保全年各項目標任務的圓滿完成。

剛才，各位副縣長分別作了很好的發言，我完全同意，請大家認真領會，抓好落實。下面，我講三點意見:

一、合力攻堅，上半年經濟社會發展成效顯著

今年上半年,在市委、市人民政府和縣委的堅強領導下，全縣人民聚精會神搞建設、一心一意謀發展、竭盡全力保穩定，克服低溫冷凍干旱疊加、生產資料價格上漲、投資融資壓力增大等不利因素的影響，全縣經濟和社會各項事業成效明顯。

（一）主要經濟指標較快增長。實現生產總值11.3億元，增長15.6%；財政總收入8435萬元，增長44.5%，其中地方一般預算收入5265萬元，增長55.2%；全社會固定資產投資19.6億元，增長262.5%；招商引資實際到位資金7.8億元，增長67.2%；社會消費品零售總額3.1億元，增長21%；邊貿進出口總額3.7億 元，增長83.4%；農村居民現金收入2059元，增長20.5%；城鎮居民人均可支配收入6378元，增長8.1%；城鎮登記失業率、人口自然增長率和單位生產總值能耗均控制在市級下達指標范圍內。

（二）“三個一百”穩步推進。按完成進度，在全市的排名情況為：固定資產投資完成奮斗目標30億元的65.4%，排在第5名；財政支出完成奮斗目標11.8億元的26.4%，排在第5名；招商引資實際到位資金完成奮斗目標12億元的56%，排在第4名。從排名情況看，招商引資、固定資產投資和財政支出均處于中間位臵；從完成情況看，財政支出完成不足三分之一，固定資產投資和招商引資均已實現“時間過半、任務過半”。

（三）重點項目建設推進迅速。全縣50萬元以上的在建項目183個、增加134個，其中新開工項目150個、增加124個。交通方面。南班二級路全面完工；耿馬至清水河、耿馬至滄源二級公路和四排山通暢油路進展順利；12條124公里的通達工程全面啟動；芒洪、勐簡、大興通暢油路即將啟動。孟定南木算大橋、勐簡團結大橋和勐永勐短大橋基本完工。

水利方面。另仂水庫、關弄水庫穩步推進；丙令、芒蚌、華僑五隊二壩水庫除險加固工程全面完工；南汀河三期、南碧河勐省段治理工程全面啟動；者賣、那雨箐、華僑七隊水庫除險加固工程基本完工；中小水電資源開發清理整頓、芒片河縣城段河流治理、勐撒中型灌區、允楞水庫除險加固、界河治理和黑龍潭、十八道 河、允景水庫項目前期工作進展順利。

城鎮方面。1336套6.88萬平方米的廉租房建設進入掃尾階段，1700戶農村民居地震安全工程全部竣工驗收；羊耿、雙耿、環二路、看守所和新汽車客運站建設進展順利；縣城垃圾處理廠主體建設基本結束、縣城污水處理廠建設即將開工；公路沿線小城鎮綠化、亮化、美化和基礎設施建設力度不斷加大，城鎮功能進一步完善。

（四）其他各項工作進展順利。按照“增投資、擴消費、轉方式、調結構、重民生、建和諧，快發展、上水平”的工作思路，全縣的農業農村經濟、工業經濟和社會事業繼續保持了良好的發展態勢。一是農業農村經濟健康發展。堅持保人飲、保小春、保產業、保生產、保穩定、保森林防火“六保并舉”，成功奪取“抗大旱、保民生、促春耕”攻堅戰的全面勝利，新增甘蔗、橡膠、香蕉、烤煙等各類農業產業基地12萬畝，全縣農業產業基地總面積突破160萬畝，實現了大旱之年農業增產、農民增收的可喜局面。完成農業總產值7.1億元、增長17.7%；農業增加值4.4億元、增長6.1%。二是工業經濟運行平穩。9.5萬噸蔗渣漿紙廠、鐵廠河電站開機生產；南襪河電站、南碧河電站進展順利；水泥熟料、大理石加工和石膏制酸等項目穩步推進；孟定邊境經濟合作開發區建設項目提上議事日程。糖、酒精、精制茶、磚、電等主要工業產品產量穩中有升。完成工業總產值10.3億元、增長65.3%；工業增加值2.7億元、增長23.1 %。三是社會事業協調發展。教育、衛生、科技、文體、廣電等各項社會事業呈現出齊頭并進、協調發展的良好態勢，群眾“五難”問題得到更大程度的緩解。兩基“迎國檢”準備工作進展順利，“新農合”、“校園安?！薄⒙殬I教育、疾病防控和計劃生育工作得到加強；“村村通”、農家書屋、送戲下鄉、電影放映、全民健身和科技惠民工作取得新進展；人事、審計、外事、旅游、統計、檔案、人防、老齡、僑務、文史、工青婦、殘疾人、地方志、紅十字、民族宗教、防震減災、擁軍優屬、國防動員和民兵預備役等工作開創新局面。四是民生問題有效改善。知民所思、解民所憂、助民所困，扶貧、移民、社會保障、民政救助、各項改革、就業和再就業等人民群眾最關心、最迫切、最現實的利益問題得到逐步解決；“新農保”、勞務轉移、信訪、維穩、禁毒、“防艾”和安全生產工作取得新成效，民主法制、精神文明和“平安耿馬”建設實現新突破。五是惠民事實進展順利。完成中小學D級危房改造0.9萬平方米，完成率53%；解決3414人的飲水安全，完成率42.7%；建成保障性住房6.8萬平方米，完成率113%；減少貧困人口1349人，完成率27%；建成廣播電視“村村通”直播衛星覆蓋工程191座，完成率100%；新農合參合22萬人、城鎮居民醫保參保9269人，超額完成；落實新農保參保10萬人、農村低保7.8萬人、城市低保7000人，超額完成；農村民居地震安全工程和有線電視數字整體化轉換工作正加緊推進。年初，縣人民政府向全縣人民承諾的8件惠民實事將提前兌現。

（五）政府自身建設取得實效。在全縣行政機關深入開展“爭先創優”活動，全面推行效能政府、法制政府、責任政府和陽光政府16項制度。政府的服務水平、辦事效率、公信力和執行力有了新的提升。

以上成績的取得，是縣委、縣人民政府和全縣廣大干部群眾同心同德、合力攻堅，社會各界大力支持、辛勤付出的結果。在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題：一是財政支出壓力較大，完成支出目標任務十分艱巨。二是農資價格上漲，農業生產成本提高，農民增收緩慢。三是少數部門抓落實的措施還不夠到位，部分重點項目的完成進度與時間進度不夠同步。四是金融部門存貸差依然較大，新增存款遠遠大于新增貸款，金融部門給予企業的新增貸款嚴重不足。五是生產安全、食品安全、交通安全形勢依然嚴峻，影響社會和諧穩定的因素仍然較多。上述問題，在下半年的工作中，各級各部門要強化措施，狠抓落實，認真加以解決。

二、突出重點，確保全年各項目標任務的圓滿完成

下半年，經濟工作任務更重、壓力更大、挑戰更多。各級各部門一定要認清形勢、審時度勢、突出重點、強勢推進，不斷加強經濟發展的薄弱環節，堅定不移地完成全年經濟社會發展目標任務。重點抓好以下九個方面的工作。

（一）始終保持固定資產投資高位增長。一是強勢推進新家園行動計劃。統籌整合項目、資金和資源，全面推進舊城、舊村、舊 房、舊校舍改造四大工程，確保年內完成舊城改造7.2萬平方米、新建廉租住房9萬平方米，舊村改造（自然村）40個、舊房改造2659戶，舊校園改造1.41萬平方米。二是不斷加快交通建設。完成17條200公里的通達工程和四排山通暢油路建設，全面啟動芒洪、勐簡、大興通暢油路建設；加快農村客運招呼站建設，確保行政村百分之百通客運班車；力爭啟動昆明到孟定高等級公路規劃編制工作。三是切實加快重點水利基礎設施建設。繼續推進另仂水庫工程建設，確保年內完成投資1.15億元；穩步推進關弄水庫、南汀河三期和南碧河勐省段河道治理；力爭啟動南帕河一期河道治理和允楞水庫除險加固工程；積極做好黑龍潭、十八道河和允景水庫項目前期工作。進一步鞏固水電資源開發清理整頓工作成效。四是全面加快城鎮基礎設施建設。完成羊耿、雙耿、環二路建設和縣城總體規劃及控制性詳規；加快1800套9萬平方米廉租住房、縣城垃圾處理廠、污水處理廠和看守所建設進度；啟用新汽車客運站；啟動城中村改造和縣職中、羊耿線迎賓廣場征地拆遷工作；力爭啟動孟定生活污水和生活垃圾處理工程。繼續開展公路沿線小城鎮綠化、亮化、美化行動，進一步提升城鎮形象和品位。五是扎實抓好移民安臵工作。認真做好賀派和孟定罕宏安臵點的移民接收安臵和土地分配工作；認真落實移民后期扶持政策，幫助移民解決生產生活中的實際困難和問題。

（二）努力確保財政支出目標的實現。一是積極推進財源建設。加強對重點稅種、重點稅源、重點行業稅收和各項規費的征收管 理。主動協調制糖、漿紙和水電行業的稅收分成。力爭財政性轉移支付規模和專項資金補助翻番。二是不斷強化支出管理。突出支出重點，壓縮一般性支出，嚴格預算約束和審計監督，把有限的財力用在重點工程建設和改善民生等重點支出上。三是加大資金爭取力度。加強對上級對口部門和省、市領導的匯報銜接，把握政策、盯緊跟牢、主動出擊、分頭跟進，提高項目命中率，發揮專項轉移支付對財政支出的支撐作用，盡最大努力爭取到最多資金。四是更加重視金融工作。積極向上爭取信貸指標，鼓勵金融機構加大對重點項目、重點工程、重點企業和中小企業的信貸投放。引導金融機構用足、用活金融政策，千方百計縮小存貸差。五是注重跟蹤落實。積極扶持重點骨干產業，支持重大項目建設，對已經明確的項目，想法設法確保資金落實到位。加快專項資金下達進度，加強國庫資金調度，確保全年11.8億元財政支出目標的實現。

（三）不斷加大招商引資項目落實力度。堅決做好51項54.7億元協議資金的落實工作，加強對招商引資項目的后續服務，重點做好世界云南同鄉聯誼會、昆交會簽約項目的跟蹤落實工作，努力提高已簽約項目的履約率、資金到位率和開工竣工率，確保全年招商引資實際到位資金12億元以上，超額完成市級下達任務。

（四）高度重視農業農村工作。力爭完成農業總產值20.6億元，增長14%；農業增加值13.7億元，增長5.8%。一是穩定發展糧食生產。抓好夏種、夏管和秋糧生產，確保糧食再獲豐收。二是 加快推進新農村建設。完成30個重點村建設，編制200個自然村的新農村建設規劃。三是大力推進林業強縣戰略。突出抓好核桃、茶葉、橡膠、澳洲堅果、咖啡、林化工、木材精深加工、林下、苗木、森林生態旅游十大產業建設。抓好冬季核桃撫育管護工作，確保全年新植核桃、澳洲堅果等木本油料基地6.6萬畝，新植桉樹等速生用材林基地5萬畝，確保完成中低產林改造5萬畝。四是加快推進現代煙草農業建設。抓好以病蟲害防治為重點的中耕管理，確保高質量完成收購任務，努力打造特色優質煙葉示范區。五是扎實抓好中低產田地改造?？似谕瓿?009年中地產田地續建項目，加快推進今年2.81萬畝的中低產田地改造任務。六是認真夯實農業發展基礎。加快基本農田、抗旱水源和山區“五小水利”建設，加強氣象災害預警監測和防災減災體系建設。七是超額完成農村居民增收任務。落實各項支農、惠農、強農政策，加大勞務輸出力度，加強農村實用技術培訓，提高農村土地產出率，推進“農民收入翻番計劃”，進一步拓寬農村居民增收渠道。

（五）切實抓好工業生產。力爭完成工業總產值8.7億元，增長10%；實現工業增加值3.9億元，增長16.4%。一是加緊實施重點項目。切實抓好水泥熟料、大理石加工、石膏制酸、水泥粉磨站、南華勐永糖業公司擴建、南襪河、南碧河梯級電站開發等一批重點項目建設，確保年內取得實質性進展。二是加快推進工業園區規劃編制。把工業園區建設作為發展工業的重要平臺，著手 抓工業優化布局和產業集群發展，堅持規劃先行，走新型工業化發展道路。三是突出抓好結構調整。加大食糖、漿紙、酒精、有機肥為主的蔗糖產業集群建設，引進戰略合作伙伴開發茶葉產業。落實中小企業“催生、助長、扶強”戰略，促進非公經濟總量上規模、質量上水平、管理上臺階。四是切實抓好節能減排。堅持強化節能減排目標責任制，嚴格執行環境影響一票否決制，確保“十一五”節能減排目標的圓滿實現。

（六）統籌抓好社會事業。按照“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”的要求，堅持以人為本，調動一切積極因素，加快構建社會事業發展新格局。一是始終堅持教育優先發展。繼續抓好“兩基”成果的鞏固和提高，確保順利通過“國檢”，積極穩妥推進農村中小學布局調整，大力發展職業教育，加快推進職教中心整體搬遷工作。二是努力拓寬就業渠道。落實“貸免扶補”政策，鼓勵大中專畢業生、復轉軍人和殘疾人自主創業，促進下崗失業人員再就業。力爭全年集中培訓農村勞動力5萬人次、新增轉移就業5000人；開發城鎮就業崗位1100個、新增就業人員1100人。三是不斷提高醫療衛生服務水平。加快縣、鄉、村三級醫療衛生服務網絡建設，完成縣中醫院業務用房建設，推進縣人民政府門診綜合大樓建設，完善新型農村合作醫療制度，切實解決群眾“看病難、看病貴”問題。四是不斷提高社會保障水平。做好社會保障提標擴面工作，擴大城鄉低保覆蓋范圍，實現應保盡保。抓好新型農村養老保險試點工作，力爭參 保率達到90%以上。五是高度重視生態建設。啟動南滾河國家級自然保護區申報國家級森林公園前期工作，實施好生態公益林、野生動植物保護、石漠化治理、數字林業和農村能源工程，全面加快“森林耿馬”建設步伐。六是協調推進其他各項工作。扎實推進科技、文化、廣電、扶貧、民族宗教、“興邊富民”、惠民實事、人口普查、邊疆解“五難”等工作，確保各項工作取得新成效。

（七）繼續深化各項改革。根據省、市要求，確保9月底完成政府機構改革各項工作。加快全縣礦產資源整合，確保10月底前全面完成整合任務。穩步推進農墾改革，確保年內啟動改革工作。加快推進水務改革，落實國家結構性減稅各項政策，繼續深化醫藥衛生體制改革、農村綜合改革、教育綜合改革、集體林權制度配套改革、國庫集中支付改革等各項改革，統籌城鄉協調發展。

（八）高度重視安全和穩定工作。強化責任、落實措施，切實打好防汛抗洪攻堅戰。高度關注邊境動態，維護邊境穩定。加強重大動物疫病防控和食品藥品安全監管力度，落實安全生產“一崗雙責”，加強道路交通、煤礦、非煤礦山、危險化學品、消防、建筑施工等重點行業和領域的安全生產監督管理，確保人民群眾生命財產安全。

（九）精心編制“十二五”規劃。編制好“十二五”規劃，是下半年政府工作的重中之重。整個規劃要與中央、省、市的重大方針政策保持高度一致，牢牢抓住國家深入實施西部大開發戰略和 云南建設中國面向西南開放橋頭堡的歷史機遇，緊扣轉變發展方式這條主線，高起點、高標準、高規格編制出一個符合縣情實際、著眼長遠、前瞻未來、宏偉壯觀、操作性強、方便執行的“十二五” 規劃。

三、多措并舉，力求在軟環境建設方面取得實效

“優化軟環境、增強軟實力”事關招商引資工作成敗和全縣經濟社會發展大局，各級各部門務必要引起高度重視，強化措施、狠抓落實，切實把軟環境建設工作落到實處、落到硬處。

（一）在政策環境上出新招。牢固樹立“環境決定發展”的立縣、強縣理念，讓“親商、安商、富商、扶商”的觀念深入人心。修改完善《招商引資獎勵辦法》、《固定資產投資獎勵辦法》等優惠政策，努力營造“人人參與軟環境、人人建設軟環境”的濃厚氛圍。

（二）在政務公開上求實效。進一步削減審批項目、簡化審批程序，逐步使權力運行制度化、程序化、規范化。加強政務服務中心建設，確保行政審批事項歸并到位、集中到位、授權到位。全面推行村務公開，凡是群眾關心關注的村務，全部向村民公開，真正實現“陽光村務”。

（三）在服務大局上謀作為。積極推行“一線工作法”，嚴格執行首問首辦、限時辦結、服務承諾、責任追究制度。開展清理整頓行政事業性收費和規范行政處罰行為活動，將行政處罰事項、幅度、種類和標準進行全面細化、量化，規范約束行政處罰自由 裁量權，使行政處罰的標準實現“剛性化”。

（四）在促進發展上下功夫。完善重點企業和招商引資項目處級領導“掛鉤制度”，公開全縣黨政機關副科級以上領導干部職責分工及辦公電話。堅決查處不作為、亂作為、亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查和“吃拿卡要”等突出問題，大力整治有令不行、有禁不止、推諉扯皮、承諾不兌現的行為。

（五）在工作實績上創特色。公開投訴舉報電話，24小時開通軟環境“110”。簽定“一把手”《軟環境建設責任狀》，向企業印發“軟環境投訴舉報卡”，開展軟環境建設明查暗訪，對存在問題比較突出、長期不能解決的單位和個人，嚴格實行制度問責、效能問責和執法問責。

第五篇：上下齊心、合力攻堅

上下齊心 合力攻堅

——“堅持三個硬約束 我為‘三集五大’建功勛”主題征文

2012年，是“十二五”承上啟下的一年，也是寧夏電力公司系統“兩個轉變”的管理轉型期，“兩個一流”建設的戰略機遇期，“五大”建設的改革攻堅期。作為吳忠供電局基層單位的職工，我們深知任務的艱巨和挑戰的巨大。也是國家電網公司黨組確定的“安全年”，具有著深刻的寓意和內涵，要保證“‘五大’建設安全過渡，過渡期間確保安全”，這與我們擔負的“四個服務”神圣職責密不可分。

自1978年建局至今，我們走過了30多個春秋，無論是從基礎管理到隊伍素質，從電網硬件到工作經驗，從精神狀態到適應能力等，我局都是當之無愧的成熟企業，已經具備了統籌兼顧的能力，搶抓機遇的能力，適應變革的能力，追求卓越的能力。善謀而立，順勢能行。面對新形勢，新任務，我們要解放思想，砥礪奮進，在吳忠供電局發展的里程碑上留下濃重筆墨。

一、確保安全生產

安全重于泰山，無論在任何場合，任何時候，若不能提供安全的生產生活環境，就會制約發展，帶來無窮的隱患。很多時候，我們都是因為懷著僥幸心理去工作，所以很容易造成讓你始料不及的事故。如果有一天，事故不幸發生在你我身上，我們又當如何？悲劇的發生往往只在一瞬間，在那一瞬間，一切美好都將化為烏有，幸福的家庭破碎了！大好的前程斷送了！親愛的朋友，您想過嗎？家人整天以淚洗面，誰又會愿意看到這樣的結果？

電力企業的安全運營是企業發展的最重要環節,它對企業的持續和諧發展和效益的提高有著重大的影響,同時也直接關聯著每一位員工家庭的幸福.因此,多年來安全生產管理是人們不斷關注和思考的焦點.也許你會說:不就是那本規程嘛,我們早已掌握到位了.但是“安全第一，預防為主,以人為本，真愛生命”這幾句話是否真正植入我們的心中？這是每位員工都應自省和沉思的話題。多少年來我們聽到的、看見的、經歷過的，那些由于主觀上不重視安全而釀成的悲劇依然在不斷的發生，在延續......那血淋淋的場面和親人撕心的叫喊，哪一幕不叫人觸目驚心？也許這只是一時的疏忽，一不留神。然而，就是這么一個不起眼的動作卻給國家、社會、企業、家庭造成了不可挽回的損失。讓原本幸福和睦的生活失去了歡聲笑語，讓充滿生機的家庭頓感悲慘和凄涼。因為出現疏漏，發生事故，不是安全不到位，而是我們的員工沒有把“安全第一”的思想放在心中。我們不能小看小小的一本安規，它的每一條每一章都凝結著前輩們的鮮血和教訓。不能小看一頂安全帽，一根安全帶，它就是呵護我們生命的守護神。生命是寶貴的，血的教訓是慘痛的。大量的事實證明，每一起事故的背后幾乎都存在著嚴重的違章問題。人的主觀因素是引發事故的重要原因。做為支撐經濟發展主動脈的電力員工，我們肩負著為人民送去光明的使命，肩抗著公司各級領導的叮嚀和關懷，背負著家人的幸福和牽掛，我們更要視安全為主線，視責任于泰山。安全工作只有起點沒有終點，讓我們腳踏安全這塊基石，以企業生存發展為理念，用安全生產意識行為方式去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然。

事故的發生都源自疏忽大意，每一次事故的背后都留下許許多多的懊悔與哀傷，我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這些用生命換來的教訓，只要人人心中牢記“安全第一，預防為主”的思想，真正提高安全思想意識，永遠不忘安全這個永恒的主題，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷！

一、維護隊伍穩定

去年，我局安全生產創歷史新高，成績喜人。但不安全現象依然存在，時不時地讓我們出一身冷汗。這反映出我們在安全管理上沒有做到盡善盡美，暴露出安全工作執行力有待加強?！拔宕蟆苯ㄔO鋪開后，員工思想狀態、新崗位對新標準的不適應等因素，都會給安全生產帶來挑戰。因此，我們要從強化執行力入手，正確認識并處理好改革發展與安全穩定的關系，要充分認識到，發展是目的，改革是動力，安全穩定是基礎。沒有安全穩定，改革發展的根基就會動搖，各項改革就不能順利推進。我們要把安全穩定作為硬約束，穩中求進、優中求好，堅持速度、質量與安全的有機統一，落實“大安全”理念，突出全面、全員、全過程、全方位要求，確保不發生安全事故和質量事件，不發生不穩定事件，不發生影響企業形象的不良事件，確保安全工作可控、能控、在控。

二、保障優質服務

隨著廣大電力客戶對用電可靠性和用電服務品質要求的不斷提高，用電訴求的范圍會越來越廣，優質服務問題一刻也不能忽視。我們要將“提升居民用電服務質量”和“建設95598光明服務工程”兩項活動，作為落實公司黨委1號文件精神的平臺，抓深化，求實效，力促“優質服務提升工程”效果明顯。我們要從強化執行力入手，正確認識并處理好改革發展與優質服務的關系，充分認識到，發展是目的，改革是動力，優質服務是形象。沒有優質服務，我們作為公益企業的良好形象就無從談起，我們的價值和作用就無從體現。我們要把優質服務作為硬約束，穩中求變、優中求快，以為民服務為重點、以群眾滿意為目標，將創先爭優活動融入供電服務工作中，廣泛開展“三亮三創三比三新”（三亮：亮身份、亮承諾、亮績效；三創：創一流服務、創一流隊伍、創一流形象；三比：比技能、比作風、比業績；三新：新農村、新電力、新服務）活動，努力實現服務作風明顯改進、服務流程明顯優化、服務品質明顯提升、服務能力明顯提高，爭作窗口單位和服務行業為民服務創先爭優的表率。

建設“三集五大”體系是鞏固發展成果，實現率先發展的重大機遇。通過 “三集五大”體系建設，我局將形成管理集中高效、資源集約共享、業務集成貫通的新型電網企業運營模式。目前，公司“三集五大”體系建設的目標任務清晰、方法步驟明確，能否達到預期成效，關鍵在于認真落實、嚴格執行。我們基層單位職工要深刻認識建設“三集五大”體系的重大意義，認清自己肩負的重大使命，把思想和行動進一步統一到公司決策部署上來。讓我們在公司黨組和局黨組的堅強領導下，上下齊心、合力攻堅，順利完成我局‘三集五大’工作，支撐“五大”體系建設目標的實現！