第一篇：2016教師資格《幼兒綜合素質》章節習題：幼兒保護

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第二模塊 教育法律法規

第三節 幼兒保護

一、單項選擇題

1.我們應當在兒童能力允許的范圍內，在所有影響兒童權利的事項上，都應當傾聽和尊重兒童的意見，這體現了兒童權利保護的()原則。

A.無歧視

B.兒童利益最大化

C.尊重兒童權利與尊嚴

D.尊重兒童觀點

2.關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執行，均應以兒童的()為一種首要考慮因素。

A.安全

B.最快發展

C.最大利益

D.全面發展

3.保護未成年人的工作應遵循的原則不包括()。

A.尊重未成年人的人格尊嚴

B.注重言傳身教

C.適應未成年人身心發展的規律和特點

D.教育與保護相結合

4.小明的爸爸沒有征求小明的意見，在暑假，為小明安排了鋼琴、圍棋、書法等培訓課。小明爸爸沒有尊重小明的哪項權利?()

A.生存權

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B.受保護權

C.發展權

D.參與權

5.兒童有自由發表言論的權利，但其權利的行使可受某些限制約束，這些限制不包括()。

A.尊重他人的權利和名譽

B.國界

C.保護國家安全或公共秩序

D.保護公共衛生或道德

6.學校應當尊重未成年學生()的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

A.受教育

B.人格尊嚴

C.人身安全

D.平等接受教育

7.下列不是我國憲法與法律規定的少年兒童享有的權利是()。

A.生存權

B.完全的政治權利

C.受教育權

D.受尊重權

8.下列不是我國保證兒童受教育權利的法律是()。

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.《中華人民共和國義務教育法》

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9.下列關于幼兒教師對幼兒的態度與行為的說法，錯誤的是()。

A.關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將幼兒學習放在首位

B.信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發展的不同需求

C.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒

D.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活

10.從倫理學的角度看，幼兒教師要公正地對待幼兒，首先是要真正()。

A.給幼兒權利

B.教給幼兒知識

C.尊重和信賴幼兒

D.尊重幼兒家長

二、材料分析題

1.某報報道：湖南省湘潭市一位幼兒家長李先生寫信說，他的孩子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且被弄得大小便失禁。他向幼 兒園投訴，對方雖然道了歉，但態度很不誠懇。李先生的孩子今年3歲，名叫小浩(化名)，3月4曰進入湘潭某幼兒園，這是當地一家十分有名的民辦幼兒園，收 費比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒園”。李先生在信中寫道：“小浩入園的頭兩周，雖有些不適應，但未感覺有太大變化。第三周起，我們逐漸發現孩子回 家后時而埋頭不語、時而大喊大叫，一提幼兒園就恐懼萬分，對任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們去幼兒園看孩子，發現孩子兩邊臉頰各紫了一 大塊。4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。恰此時孩子要小便，我幫他脫下褲子，竟發現大腿兩邊各有幾塊青紫，更令人觸目驚心的是，其中有 一處很深的、特別顯眼的指甲印??”

請談談如何看待教師的體罰行為?

2.張某帶著才出生100天的兒子到某攝影社拍攝百天照片。為了保證效果，攝影師為其拍攝了兩張照片。當張某去取照片時，該攝影社只交給張某其 中一張底片和照片，告訴他另一張由于底片不好，所以沒有沖洗。但是3個月后，當張某路過該攝影社時，卻發現其櫥窗里掛著兒子的照片。

張某立即找到攝影社，認為在未經其同意的情況下擅自將兒子照片掛出，侵犯了兒子的肖像權，要求攝影社取下照片并歸還底片。但攝影社卻說，照片是 我們拍攝的，是我們的作品，我們有權展示。同年11月，張某在某攝影作品展覽上又看到了兒子的照片。于是，張某再次找到該攝影社，問其是不是他們向展會提 供的，攝影社承認是他們提供的，但認為自己并未侵犯張某及其兒子的權利。雙方爭持不下，張某向法院提起訴訟。

請結合相關的法律對上述事件進行分析。

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一、單項選擇題

1.【參考答案】D

【名師點睛】《兒童權利公約》提出了四項倡導性的兒童權利保護基本原則，即無歧視原則、兒童最大利益原則、尊重兒童基本權利原則和尊重兒童觀點 原則。《兒童權利公約》第十二條規定，締約國應確保有主見能力的兒童有權對影響到其本人的一切事項自由發表自己的意見，對兒童的意見應按照其年齡和成熟程 度給以適當地看待。即在進行影響兒童利益的行為時，應當征求有自己理解能力的兒童的意見，并充分尊重其按照自己意見做出的選擇。在兒童能力允許的范圍內，在所有影響兒童權利的事項上。都應當傾聽和尊重兒童的意見。這體現了尊重兒童觀點的原則。

2.【參考答案】C

【名師點睛】《兒童權利公約》第三條規定，關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮因素。

3.【參考答案】B

【名師點睛】《中華人民共和國未成年人保護法》第五條規定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(1)尊重未成年人的人格尊嚴;(2)適應未成年人身心發展的規律和特點;(3)教育與保護相結合。

4.【參考答案】D

【名師點睛】兒童的參與權是指兒童有參與家庭、文化和社會生活的權利。兒童有參與社會生活的權利，有權對影響他們的一切事項發表自己的意見。小明父親的做法沒有尊重小明的參與權。

5.【參考答案】B

【名師點睛】《兒童權利公約》第十三條規定，兒童應有自由發表言論的權利;此項權利應包括通過口頭、書面或印刷、藝術形式或兒童所選擇的任何其 他媒介，尋求、接受和傳遞各種信心和思想的自由，而不論國界。此項權利的行使可受某些限制約束，但這些限制僅限于法律所規定并為以下目的所必需：尊重他人 的權利和名譽;保護國家安全或公共秩序或公共衛生或道德。

6.【參考答案】A

【名師點睛】《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規定.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。故本題選A。

7.【參考答案】B

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【名師點睛】我國憲法第三十四條規定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民.不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀 況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。由此可知，未成年人不具有選舉權和被選舉權，即不具有完全的政治權利。所以本 題的正確答案為B。

8.【參考答案】B

【名師點睛】我國憲法第四十六條規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。《中華人民共和國教育法》第九條規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的 受教育機會。《中華人民共和國義務教育法》第四條規定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依 法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。所以本題的正確答案為B。

9.【參考答案】A

【名師點睛】根據《幼兒園教師專業標準(試行)》的內容，幼兒教師對幼兒的態度與行為包括：(1)關愛幼兒.重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命 安全放在首位。(2)尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。(3)信任幼兒，尊重個體差 異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發展的不同需求。(4)重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。

10.【參考答案】C

【名師點睛】幼兒教師平等地對待幼兒實際上也就是教育學中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學的角度看，教師要公正地對待幼兒，首先是要真正尊重和信賴幼兒。

二、材料分析題

1.【參考答案】體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。廣義的體罰還包括變相體罰，如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。教師體罰幼兒園幼兒，無論從良心、道德還是法律上來講，都是不允許的。

教師因故意行為造成幼兒傷害的，法律也有相應的責任規定。《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應 當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第六十三條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工對未成年幼兒 和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的，依法給予處分。懲罰事件不僅對幼兒的身體有傷害，同時也傷害了 他們的心理，幼兒的家長有權利通過法律討回公道。

2.【參考答案】肖像權是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的權利。肖像權作為一種人身權包括本人對肖像的擁有權、制作權和使用權。肖 像是公民個人的真實形象，可以是一般的照片、畫像，也可以是其他藝術形式的再現物。肖像權是人身權的一種，體現和維護了人格尊嚴方面的利益;肖像權又是一 種專有權，是公民所特有的民事權利，除法律另有規定外，不

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在該事件中，當事人之間的糾紛，就屬于肖像使用權上的糾紛。首先，該攝影社未經嬰兒的法定監護人張某的同意，在其櫥窗內展示嬰兒的照片以及向展 覽會提供帶有嬰兒照片的展覽作品，這些行為都違背了使用公民的肖像應經公民本人同意，而對于未成年人應征得監護人同意的法律規定。其次，攝影社的行為具有 明顯的營利性質，是典型的侵犯公民肖像權的行為。攝影社先是在其櫥窗內展示張某兒子的照片，這一行為具有為其攝影社做廣告的性質，實際上是一種廣告行為。根據《中華人民共和國廣告法》第二十五條規定，廣告經營者在廣告中使用無民事行為能力人或限制民事行為能力人的名義、形象的，應當事先取得其監護人的書面 同意，否則就構成一種侵權行為。而后，攝影社又有償向展覽會提供展覽作品，其營利目的顯而易見，其行為直接違背了未經本人同意，不得以營利為目的使用公民 的肖像這一法律規定，構成了侵權行為。最后，該攝影社認為其擁有為顧客所拍照片的著作權，這一認識是完全錯誤的。張某兒子的照片是攝影社的作品，但它是為 顧客服務并由顧客支付報酬而取得的，這種服務的性質，顧客不但有權取得照片，還有權取得底片，同時只有顧客才有權利決定是否沖洗、擴印或是銷毀等。照片雖 為攝影作品，具有著作權的性質，但因照片是公民肖像權再現的載體，因此，著作權與肖像權是不可分割的.且肖像權應優先考慮。所以，該攝影社沒有維護顧客的 肖像權，構成了侵權。

本文來源于中國大學網

第二篇：2016教師資格《幼兒綜合素質》章節習題：教師職業道德

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第三模塊 教師職業道德規范 第一節 教師職業道德

一、單項選擇題

1.為了能得到幼兒園教師的特別照顧，圓圓媽媽給劉老師送了張商場購物卡，劉老師收下了購物卡，并且在平日里對圓圓特別照顧。劉老師的做法()。

A.正確，體現了關愛學生的師德

B.不正確，違背了為人師表的師德

C.正確，體現了愛崗敬業的師德

D.不正確，違背了教書育人的師德

2.教師職業道德的基本要求是()。

A.愛國守法

B.愛崗敬業

C.關愛學生

D.教書育人

3.教師職業道德教育中，一種實際、生動、形象的教育方法是()。

A.說理疏導法

B.榜樣教育法

C.對比教育法

D.實踐鍛煉法

4.“請你記住，你不僅是你學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。”蘇霍姆林斯基的話，提示教師要遵循()道德規范。

A.愛崗敬業

B.關愛學生

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C.教書育人

D.為人師表

5.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德行與智慧的思想家是()。

A.洛克

B.盧梭

C.第斯多惠

D.烏申斯基

6.下列關于幼兒園教師職業道德規范的說法錯誤的是()。

A.熱愛幼兒教育事業，以教為主，以保為輔

B.熱愛幼兒，對幼兒一視同仁

C.與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境

D.在幼兒面前行為規范，語不俗，話不高

7.下列教師職業道德中，屬于《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》中規定的是()。

A.為人師表

B.真誠相待

C.誨人不倦

D.依法執教

8.隨著基礎教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認為自己也應該轉變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創新教學方法，尋找最適合幼兒學習的方式。張某的做法體現了()。

A.愛國守法

B.關愛學生

C.教書育人

D.終身學習

9.教師職業道德規范中的()要求是教師專業發展的不竭動力。

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A.關愛學生

B.教書育人

C.為人師表

D.終身學習

10.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到()的影響。

A.社會生活和群體

B.教育對象

C.教育法規

D.教育原則

11.明明丟垃圾時不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面，但又懶得去撿。宋老師恰好路過，什么也沒說，把垃圾撿起來丟進垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現了()職業道德。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業

D.關愛學生

二、材料分析題

1.波波非常喜歡吃橘子。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結果由于吃得太多，波波嘔吐起來，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師 李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學們一直哈哈大 笑，而波波只得低著頭被老師和同學嘲笑。從此以后同學們給波波起了個“橘子瓣”的外號。

問題：請從教師職業道德的角度，分析李老師的行為。

2.管老師在幼兒園已經工作了13個年頭，幾乎每年都任教研組組長，曾擔任過團支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術員等，在每一個崗位上她 都能出色地完成本職工作。管老師總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。管老師通過自學獲得了大專文憑;她大量閱讀幼教文章，撰寫的論文獲得過 市、區級多種獎項，參加教學比賽獲得了一系列的獎項。

每接到一個新班，她都能在一兩天內準確地叫出全班每一位孩子的名字。在活動中，管老師總是努力營造一種熱情洋溢的教育環境，以和藹可愛的教學態 度、親切關懷的語言，溫柔親和

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教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話：“我是一名教師，教育和愛護孩子是我的職責。”

教育孩子們要做到的事情，管老師自己也是不折不扣地完成。發現地上的紙屑，她總是拾起來;看見倒下的桌椅，她一定扶起來;對人對事她都是親切大方，彬彬有禮。孩子們在管老師的影響下，也都謙遜可愛。

管老師是孩子心目中忠厚的師長、同行心中真誠的朋友、家長心目中最可信賴的好老師。

問題：

請從教師職業道德規范的角度評析管老師的行為。

一、單項選擇題

1.【參考答案】B

【名師點睛】為人師表的教師職業道德規范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥。嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中劉老師利用職務之便收取家長購物卡。違背了為人師表的職業道德。

2.【參考答案】A

【名師點睛】教師職業道德規范共六條：“愛國守法”是教師職業的基本要求;“愛崗敬業”是教師職業的本質要求;“關愛學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“為人師表”是教師職業的內在要求;“終身學習”是教師專業發展不竭的動力。故本題選A。

3.【參考答案】B

【名師點睛】榜樣教育法即用模范人物和先進典型的事跡對教師進行道德品質方面的教育，是一種實際、生動、形象的教育方法。

4.【參考答案】C

【名師點睛】教書育人的教師職業道德規范要求教師遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。結合題干，本題選C。

5.【參考答案】A

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【名師點睛】英國教育家洛克在《教育漫話》中談到了教師的責任，他認為“導師的重大工作在于養成學生的風度，形成學生的心理;在于使學生養成良 好的習慣，懷抱德行與智慧的原則;在于逐漸將人世的真情實況顯示給學生，在于使學生喜愛，并且模仿優良的與值得被人稱譽的行為;在于當學生正做這種行為的 時候，給他力量”。所以本題的正確答案為A。

6.【參考答案】A

【名師點睛】幼兒園教師應該熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，保教并重，嚴格履行崗位職責，促進幼兒身心和諧發展。

7.【參考答案】A

【名師點睛】《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》共六條，分別是：愛國守法;愛崗敬業;關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習，結合選項，本題選A。

8.【參考答案】D

【名師點睛】終身學習的教師職業道德規范要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野.更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中的張某積極轉變教育觀念，創新教學方法的做法體現了終身學習的要求。

9.【參考答案】D

【名師點睛】終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念.拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平，這是促進教師專業發展的不竭動力。

10.【參考答案】A

【名師點睛】職業良心是主體對職業生活中道德義務、責任等的認知和情感上的自覺。教師在教育勞動中也會有對教育道德義務和責任的認知和情感上的 自覺。教師的職業良心，在整體意義上是社會生活、教育工作中道德關系的反映。它的形成首先會受到社會生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。

11.【參考答案】B

【名師點睛】為人師表的教師職業道德規范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。宋老師什么也沒說，自己撿起垃圾的行為，正是體現了為人師表的教師職業道德。

二、材料分析題

1.【參考答案】該案例中的李老師違反了《中小學教師職業道德規范》中對于“關愛學生”的相關要求。關愛學生。要求教師“關心愛護全體學生，尊 重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰 學生”。材料中的李老師的做法，是不尊重學生人格的表現，損害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康發展。

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2.【參考答案】(1)愛崗敬業。管老師任教13年，在每一個崗位上都做得很出色，對工作高度負責，勤懇敬業。

(2)關愛學生。管老師關心愛護全體幼兒，對每個幼兒一視同仁，對幼兒嚴慈相濟，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，微笑著對待每一個幼兒。

(3)教書育人。管老師能夠遵循教育規律，實施素質教育，創造良好的保育教育環境，讓幼兒在快樂中學習。

(4)為人師表。管老師堅守高尚情操，作風正派，不利用職務之便謀取私利，還以身作則，以自己的行為潛移默化地影響學生。

(5)終身學習。管老師崇尚科學精神，拓寬知識視野，潛心鉆研業務，通過自學取得了大專文憑，從事課題研究，撰寫論文，為幼兒的健康成長不斷學習。本文來源于中國大學網

第三篇：2017教師資格《幼兒綜合素質》章節習題：邏輯思維能力

第五模塊基本能力

第二節 邏輯思維能力

單項選擇題

1.小高到超市買水果，售貨員問他想買什么水果，小高說：“我不像討厭荔枝那樣討厭蘋果，我不像討厭梨那樣討厭葡萄，我不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋果，我對葡萄不如對荔枝那樣喜歡。”小高最后會選擇的水果是（）。

A.荔枝

B.葡萄

C.蘋果

D.柑橘

2.甲、乙、丙三個朋友去參觀車展。看到一款轎車。甲說：“這不是‘奇瑞’，也不是‘榮威’。”乙說：“這不是‘奇瑞’，而是‘紅旗’。”丙說：“這不是‘紅旗，而是‘奇瑞’。”后來，車展管理員說：“三人中，有一個人的兩個判斷是對的;另一個人的兩個判斷都是錯的;第三人的兩個判斷一對一錯。”由此可知（）。

A.這輛轎車是奇瑞轎車

B.這輛轎車是榮威轎車

C.這輛轎車是紅旗轎車

D.上面三輛轎車都不是

3.甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人。現在只知道：丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。

由此可以推知（）。

A.甲不是湖北人

B.河南人比甲年齡小

C.河南人比山東人年齡大

D.湖北人年齡最小

4.張教授的所有初中同學都不是博士，通過張教授認識其哲學研究所同事的都是博士;張教授的一個初中同學通過張教授認識了王研究員。以下哪項能作為結論從上述題干中推出?（）

A.王研究員是張教授的哲學研究所同事

B.王研究員不是張教授的哲學研究所同事

C.王研究員是博士

D.王研究員不是張教授的初中同學

5.某次認知能力測試，劉強得了ll8分，蔣明的得分比王麗高，張華和劉強的得分之和大于蔣明和王麗的得分之和，劉強的得分比周梅高;此次測試l20分以上為優秀，五人之中有兩人沒有達到優秀。根據以上信息，以下哪項是上述五人在此次測試中得分由高到低的排列?（）

A.張華、王麗、周梅、蔣明、劉強

B.張華、蔣明、王麗、劉強、周梅

C.張華、蔣明、劉強、王麗、周梅

D.蔣明、張華、王麗、劉強、周梅

6.全國運動會舉行女子5 000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運動員參加。比賽前，四名體育愛好者在一起預測比賽結果。甲說：“遼寧隊訓練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬。”乙說：“今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊頂多拿一塊。”丙說：“據我估計，山東隊或者河北隊會拿牌的。”丁說：“第一名如果不是遼寧隊，就該是山東隊了。”比賽結束后，發現四個人只有一人言 中。以下哪項最可能是該項比賽的結果?（）

A.第一名遼寧隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊

B.第一名遼寧隊，第二名河北隊，第三名山東隊

C.第一名山東隊，第二名遼寧隊，第三名河北隊

D.第一名河北隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊

7.張

三、李

四、王

五、陳六在一起討論南京市的晚報，張三說：“南京沒有一家晚報辦得好。”李四說：“南京的晚報辦得都不錯。”王五說：“南京市還是有晚報辦得不錯的。”陳六說：“南京市的晚報都辦得糟。”他們爭論時，來了一位老先生，他點評說：“依我看，李四和陳六都說錯了。”如果老先生說得對的話，那么（）。

A.張三和王五都說錯了

B.張三和王五都說對了

C.張三說錯了，王五說對了

D.張三說對了，王五說錯了

閱讀下列短文，回答8—9題。

在一個古代的部落社會，每個人都屬于某個家族，每個家族只崇拜以下五個圖騰之一：熊、狼、鹿、鳥、魚。這個社會的婚姻關系遵守以下法則：

崇拜同一圖騰的男女可以結婚。

崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子。

崇拜狼的女子可以嫁給崇拜鳥或魚的男子。

崇拜鳥的男子可以娶崇拜魚的女子。

父親與兒子的圖騰崇拜相同。

母親與女兒的圖騰崇拜相同。

8.崇拜以下哪項圖騰的男子一定可以娶崇拜魚的女子?（）

A.狼或鳥

B.鳥或鹿

C.魚或鹿

D.鳥或魚

9.如果某男子崇拜的圖騰是狼，則他妹妹崇拜的圖騰最可能是（）。

A.狼、魚或鹿

B.狼、魚或鳥

C.狼、鹿或熊

D.狼、鹿或鳥

閱讀下列短文，回答10一11題。

三位高中生趙、錢、孫和三位初中生張、王、李參加一個課外學習小組。可選修的課程有：文學、經濟、歷史和物理。

趙選修的是文學或經濟;

王選修物理;

如果一門課程沒有任何一個高中生選修，那么任何一個初中生也不能選修該課程;

如果一門課程沒有任何一個初中生選修，那么任何一個高中生也不能選修該課程;一個學生只能選修一門課程。

0.如果上述斷定為真，且錢選修歷史，以下哪項一定為真?（）A.孫選修物理

B.趙選修文學

C.張選修經濟

D.李選修歷史

11.如果題干的斷定為真，且有人選修經濟，則選修經濟的學生中不可能同時包含（）。

A.趙和錢

B.錢和孫

C.孫和張

D.孫和李

12.通過對一定數量的新生兒進行測試，研究人員發現新生兒對某些圖形的識別是與生俱來的。如果上述測試結果正確，那么以下哪項一定為真?（）

A.新生兒可以區別圓形和方形

B.人類對圖形的識別能力隨學習不斷提高

C.人類對圖形的識別能力不都是通過學習獲得的

D.人類對圖形的識別能力大多數是通過學習獲得的

13.從世界經濟的發展歷程來看，如果一國或地區的經濟保持著穩定的增長速度，大多數商品和服務的價格必然隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區間內就不會對經濟造成負面影響。

由此可以推出，在一定時期內（）。

A.如果大多數商品價格上漲，說明該國經濟正在穩定增長

B.如果大多數商品價格漲幅過大，對該國經濟必然有負面影響

C.如果大多數商品價格不上漲，說明該國經濟沒有保持穩定增長

D.如果經濟發展水平下降，該國的大多數商品價格也會降低

單項選擇題

1.【參考答案】D

【名師點睛】由“不像討厭荔枝那樣討厭蘋果和對葡萄不如對荔枝那樣喜歡”可以排除A和B項;由“不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋果”，可以排除C項。故答案選D。

2.【參考答案】A

【名師點睛】抓住不能同假的情況。

兩個下反對關系的命題不能全假，這是因為這兩個命題斷定了全部。與其相似，甲的話其實也斷定了全部，因為“不是‘奇瑞”’斷定了奇瑞以外的車，而“不是‘榮威”’斷定了榮威以外的車當然包括奇瑞，即甲的話其實也斷定了這款轎車可能的全部品牌，所以甲的話不能全假。所以乙或丙的話有一個全假。乙全假則丙全真，丙全假則乙全真，所以甲是一真一假。由乙全假或丙全假，得出這輛車是紅旗或奇瑞;由甲一真一假，得出這輛車是奇瑞或榮威。二者結合可知，這輛轎車是奇瑞轎車。故選A。

3.【參考答案】D

【名師點睛】年齡是人與地方匹配的紐帶，將年齡先排序，再對應。由后兩個條件知：丙=河南人<乙，再由第一個條件知：湖北人<丙=河南人<乙，還剩下山東人和甲，分別匹配到算式中，有“甲=湖北人<丙=河南人<乙=山東人”，結合選項易知選D。

4.【參考答案】B

【名師點睛】將通過張教授認識了王研究員的那個初中同學記為甲，由“張教授的所有

初中同學都不是博士”可知，甲不是博士，那么就否定了“通過張教授認識其哲學研究所同事的都是博士”的后件，同時否定前件知甲不是通過張教授而認識其哲學研究所同事的，又因為甲通過張教授認識了王研究員，因此王研究員不是張教授的哲學研究所同事，故本題的正確答案為B。

5.【參考答案】B

【名師點睛】由劉強得了118分，劉強的得分比周梅高，120分以上為優秀，得劉強和周梅不是優秀。由五人之中有兩人沒有達到優秀，得其余三人優秀。張華和劉強得分之和大于蔣明和王麗的得分之和，得張華在這四人中排第一，蔣明和王麗列二三位，劉強排第四。又蔣明的得分比王麗高，故蔣明第二，王麗第三。故得分由高到低的排列是：張華、蔣明、王麗、劉強、周梅。

6.【參考答案】D

【名師點睛】甲和丙的預測相矛盾，其中必有一真，這樣，丁和乙都預測錯誤，也就是說遼寧隊前三名不只拿了一個、遼寧隊和山東隊都沒拿到第一名，這樣可知前三名順序是：河北、遼寧、遼寧。所以本題的正確答案為D。

7.【參考答案】C

【名師點睛】由李四的話錯可知，南京的晚報并非都辦得不錯.即南京市有的晚報辦得不好;由陳六的話錯可知，南京市的晚報并非都辦得糟，即南京市有的晚報辦得不錯，王五的話對。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的話也是錯誤的。故正確答案是C。

8.【參考答案】D

【名師點睛】崇拜烏或魚的男子，如果他崇拜鳥，則由條件“崇拜烏的男子可以娶崇拜魚的女子”，因此可以娶崇拜魚的女子;如果他崇拜魚，則由條件“崇拜同一圖騰的男女可以結婚”，因此可以娶崇拜魚的女子。所以，他一定可以娶崇拜魚的女子。因此，D項成立。其余各項均不成立。

9.【參考答案】D

【名師點睛】如果某男子崇拜的圖騰是狼，則他父親崇拜的圖騰是也是狼。由條件，崇拜同一圖騰的男女可以結婚，并且崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鳥的女子，因此，他母親崇拜狼、鹿或鳥。又由條件，母親與女兒的圖騰崇拜相同，因此，他妹妹崇拜狼、鹿或鳥。

10.【參考答案】A

【名師點睛】由題干，如果有一個初中生選修某門課程，那么就有一個高中生也選修該課程;反之亦然。已知初中生王選修物理，所以有一個高中生也選修物理，即趙、錢或孫選修物理。又因為一個學生只能修一門課程.已知錢選修歷史，所以錢不選修物理;趙選修文學或經濟.所以趙不選修物理。因此。可推出孫選修物理。

11.【參考答案】B

【名師點睛】因為趙、錢或孫中至少有一人選修物理，又已知趙選修文學或經濟，所以錢或孫中至少有一人選修物理，不可能同時選修經濟。

12.【參考答案】C

【名師點睛】新生兒對有些圖形的識別是天生的，因此可以推出：人類對圖形的識別能力有些是天生的。即不都是通過學習獲得的。

13.【參考答案】C

【名師點睛】本題考查假言命題推理，先將題干翻譯為邏輯語言.再按照邏輯規則推理。

用邏輯語言翻譯題干為：(1)經濟保持著穩定的增長速度一商品和服務的價格上漲;(2)上漲且在較小區間內一不會有負面影響。C選項對(1)進行了否后否前，推理正確。A項對(1)肯后錯誤，B項對(2)否前錯誤，D項對(1)否前錯誤。故選C。

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第四篇：幼兒教師資格綜合素質模擬題5

幼兒教師資格綜合素質模擬題

（五）一、單項選擇題

1.所謂()，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授兒童。A.吸收的心智 B.“整個教學法” C.全面教育 D.教、學、做合一

2.義務教育法規定，學校()分設重點班和非重點班。A.可以 B.不得 C.應當 D.適當

3.幼兒園教育應以()為基本的活動方式。A.學習B.上課 C.玩耍 D.游戲

4.在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是()。A.教育者的主導性 B.受教育者的主動性 C.教育的目的 D.教育的方法

5.在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進人依法治教軌道的是頒布與實施()。

A.《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國教育法》 D.新《中華人民共和國義務教育法》

6.金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治身亡，問金某應當負什么責任？()A.應負相對刑事責任 B.不應負刑事責任 C.應負完全刑事責任 D.應負刑事責任

7.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說明教師遵守下列哪一條職業道德行為規范的重要性？()A.“廉潔從教” B.“關愛學生” C.“教書育人” D.“為人師表”

8.為兒童創設一定環境，讓兒童在其中自我疏導其身心的某些不平衡，這種教育方法是()。

A.疏導法 B.排遣法 C.發泄法 D.環境體驗法

9.中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是()。A.獻身于人民的教育事業 B.忠于職守，為人師表，積極進取 C.熱愛教育事業 D.為教育事業奮斗終生

10.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的()。

A.“雙贏”協作原則 B.和平共處原則 C.自覺性原則 D.實踐性原則

11.北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是()。

A.《人物龍鳳帛畫》 B.《洛神賦圖卷》 C.《步輦圖》 D.《清明上河圖》

12.實現了幾何和代數結合的是()。A.笛卡爾創立解析幾何學 B.牛頓建立微積分學 C.萊布尼茨建立微積分學 D.哥白尼創立太陽中心說

13.當被催眠者被告知自己是聾子后，再問他們能否聽見催眠者說話時，他們回答“聽不到”。一些學者試圖解釋這一現象，認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。

以下哪項質疑最能削弱以上解釋？()A.為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢 B.為什么觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢

C.為什么被催眠者表現出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢D.為什么所有被催眠者在上述情況下都作出同樣的反應呢 14.下列軟件中，()不能用來制作課件。A.Powerpoint B.FrontPage C.Flash D.Access 15.字順法不包括()。A.形序法 B.音序法 C.號碼法 D.學科法

16.按測驗的功用分類可分為學績測驗、能力測驗、()。A.人格測驗 B.個別測驗 C.團體測驗 D.常模參照測驗

17.兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是()的內容。A.同一律 B.矛盾律 C.排中律 D.否定律

18.人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創造性，而計算機的一切行為都是由預先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創造性。下面哪一項將對題干中的推理構成嚴重質疑？()A.計算機能夠像人一樣具有學習功能 B.計算機程序不能模擬人的主動性和創造性

C.在未來社會，是人控制計算機，還是針算機控制人，是很難說的一件事 D.人能夠編出模擬人的主動性和創造性的計算機程序

19.李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王威、吳剛、李強、劉大偉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。

(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。(2)王威和吳剛都是博士。(3)劉大偉和李強身高相同。(4)每位男士都至少符合一個條件。(5)李強和王威并非都是高個子。請問誰符合李娜要求的全部條件？()A.劉大偉 B.李強 C.吳剛 D.王威

20.根據聯言命題的性質，不屬于聯言推理的有效式的是()。A.合成式 B.肯定式 C.分解式 D.否定式

21.研究表明，高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包裝袋上沒有把纖維素的含量和其他營養成分一起列出。因此，國家應該規定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。

以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結論？()A.絕大多數消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養成分的說明

B.不但高纖維食品，而且低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用 C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病 D.高纖維食品，一般蛋白質的含量不夠豐富

22.如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是()。

A.同一關系 B.屬種關系 C.交叉關系 D.矛盾關系

23.以下句子屬于被動句的是()。A.亞父者，范增也 B.暴見于王 C.梁，吾仇也 D.巨是凡人

24.只要一個國家的決策者，真心希望發展市場經濟，愿意按照資本創造與流動的規律辦事，能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利，就可以讓多數所有權變得合法，從而創造出讓合法財產靈活流動的環境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來，財富創造與經濟效率就會在市場中野蠻生長。

對這段文字的主旨理解最準確的是()。A.國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利

B.沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活動的所有權 C.市場經濟的發展程度與一國決策者的水平密切相關 D.所有權合法化，是市場經濟正常發展的關鍵

25.甲、乙、丙三人一起參加了物理和化學兩門考試。三個人中，只有一個在考試中發揮正常。

考試前，甲說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過化學考試。”

乙說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過化學考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過物理考試。”

丙說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過物理考試。”

考試結束后，證明這三個人說的都是真話，并且，發揮正常的人是三人中唯一通過這兩門科目中某門考試的人，發揮正常的人也是三人中唯一沒有通過另一門考試的人。

從上述斷定能推出以下哪項結論？()A.甲是發揮正常的人 B.乙是發揮正常的人 C.丙是發揮正常的人

D.題干中缺乏足夠的條件來確定誰是發揮正常的人

二、材料分析題

26.有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么？”大學生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零。”又一次女教師畫了個同樣的圓圈兒問一群小朋友：“這是什么？”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛”??女教師聽了，不由得目瞪口呆。

你對這一現象有什么看法？請從培養學生創新精神和實踐能力的角度加以分析。27.某幼兒園，把班里每個孩子的體檢結果公布在教室門口，上面除了身高、體重等項目外，還包括高度近視、雞胸等內容。

三、寫作題

28.請以《如何成為一名的幼兒教師》為題，寫一篇論述文。要求：(1)觀點明確，論述具體，條理清楚；(2)語言流暢；(3)不少于800字。

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.B。中公講師解析：題干為陳鶴琴先生給“整個教學法”的定義。“整個教學法”是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學。

2.B。中公講師解析：義務教育法規定學校不得分設重點班和非重點班。3.D。中公講師解析：幼兒園的主要活動是游戲。

4.C。中公講師解析：教育目的直接影響教育的全過程，在其他基本要素都具備的條件下，教育目的起決定作用。

5.C。

6.A。中公講師解析：《刑法》規定已滿14周歲不滿l6周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任，即為相對負刑事責任年齡。金某年滿15周歲，所以負相對刑事責任。

7.D。8.A。

9.A。中公講師解析：教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是獻身于人民的教育事業。

10.A。中公講師解析：在師德教育中，不僅要促進每一個教師道德素養的提高，更重要的是培養教師之間的團結協作精神。

11.D。中公講師解析：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品，屬國寶級文物。作品以長卷形式，采用散點透視的構圖法，生動地記錄了中國12世紀城市生活的面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。

12.A。中公講師解析：笛卡爾創立的解析幾何，改變了自古希臘以來代數和幾何分離的趨向，把相互對立著的“數”與“形”統一了起來，使幾何曲線與代數方程相結合。

13.A。

14.D。中公講師解析：Access是微軟公司發布的關聯式數據庫管理系統，是Microsoft Office成員之一。

15.D。中公講師解析：字順法是根據字符的形體特征或讀音排檢字(詞)的方法，包括形序法、音序法和號碼法。

16.A。中公講師解析：按照測驗的功用分類，可分為學績測驗、能力測驗、人格測驗。17.C。中公講師解析：兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是排中律的內容。18.D。中公講師解析：題干所述的意思是，人的思維和活動是有主動性和創造性的，而計算機的行為是不具有主動性和創造性的。如果D為真，那么就是說，存在具有主動性和創造性的計算機程序，構成了對題干的質疑。

19.C。中公講師解析：由(2)“王威和吳剛都是博士”和(1)中“僅有兩人是博士”知李強和劉大偉不是博士。由(1)中“有三人是高個子”(3)“劉大偉和李強身高相同”知劉大偉和李強都是高個子，又由(5)“李強和王威并非都是高個子”，知王威不是高個子。也就是說，只有吳剛符合所有的條件。故選C。

20.B。中公講師解析：根據聯言命題的性質，聯言推理的有效式包括：合成式、分解式和否定式。

21.A。中公講師解析：如果A中結論成立，絕大多數消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養成分的說明，那么在包裝袋上列出纖維素的含量就沒有起到保護民眾健康的作用，削弱了題干結論。

22.B。中公講師解析：如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是屬種關系。

23.B。中公講師解析：A、C、D是判斷句，B中用“于”表示被動。

24.D。中公講師解析：本題屬于典型的主旨概括題。全文是總一分式的行文脈絡。第一句話是全文的主旨句，表明國家讓多數所有權合法后能創造出讓合法財產靈活流動的環境。第二句話以湖泊舉例論證第一句話表明的觀點。D項與文段主旨最相契合。所有權合法化等于讓多數所有權變得合法，市場經濟正常發展等于讓合法財產靈活流動的環境，也與最后一句“在市場中??”相對應。所以D選項是正確答案。A項是作者的意圖推斷，B、C兩項不是文段論述的重點。故選D。25.B。中公講師解析：如果甲是發揮正常的人，則根據甲說的話，可知甲通過了化學考試，但沒有能過物理考試；又由條件，可知甲是三人中唯一的沒有通過物理考試的人；又根據丙說的話，可知丙因為發揮不正常，也沒有通過物理考試。這樣，就有兩個人沒有通過物理考試，所以矛盾。因此，甲不是發揮正常的人。

如果丙是發揮正常的人，則根據丙說的話，可知丙通過了物理考試，又由條件，可知丙沒有通過化學考試，并且是三人中唯一的沒有通過化學考試的人；又根據乙說的話，可知乙因為發揮不正常，也沒有通過化學考試。這樣，就有兩個人沒有通過化學考試，所以矛盾：因此，丙不是發揮正常的人。

如果乙是發揮正常的人，則可知乙通過了物理考試，但沒有通過化學考試。又根據甲和丙說的話，可知甲和丙都沒有通過物理考試。又由條件，可推出甲和丙都通過了化學考試。這里沒有任何矛盾。因此，答案是B。

二、材料分析題 26.【答案要點】

(1)隨著受教育年限的增多，學生的思維更單一，視覺更狹窄，更缺乏想象力，更加不自信，這是教育對學生創造精神和創造力的一種扼殺，不利于學生個性的發展。

(2)在教學活動中，我們往往過分看重其統一的一面，忽視其豐富個性的另一面，喜歡處處壓抑學生的好奇心，以便使他們“專心學習”。在這種氛圍中成長的學生，不是越來越健康、活潑，而是越來越頹廢、無生氣、缺乏創造性。結果造成了一批墨守成規、人云亦云、死氣沉沉的缺乏獨立個性的小綿羊。

(3)在教學實踐活動中，我們的教育應從學生的個性出發，并以“個性充分的自由的發展”為目的，承認每個學生的個別差異，高度重視學生的個性，善于發現個性，研究個性，反對教育的整齊劃一與陳舊僵化；堅持教育目的、課程、方法、教學組織等的多樣化、靈活化、個性化；有效地實施因材施教，發掘每個學生的特點、優點和閃光點，為每個學生的發展提供有利的條件。強調獨立個性教學的另一面，就是要求教師有獨立個性，即要求每個教師具備自身的個性素質和個性品質；要求每個教師在教學活動中做到教學有個性，教學內容有個性，教學方法有個性，逐步形成獨特的教學風格。沒有個性的教學，就無法培養和發展學生的個性，沒有個性，也就沒有創新。

27.【答案要點】

公民的健康狀況是絕對隱私，隱私權作為人身權之一。未成年人有隱私權，我國《未成年人保護法》第三十條明確規定：任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。同時規定：學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生及兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。健康狀況是每個人的生理隱私，并且屬于絕對 8 隱私，未成年人的隱私權同樣應得到尊重和保護。因此，幼兒園應當為侵犯幼兒隱私的行為承擔法律責任。

三、寫作題 28.【提示】

幼兒教育的特性決定了幼兒教師培養有特定的方式和要求。在專業化視野中，幼兒教師的培養必須正確處理好按需培養與提高質量、學科專業與教育專業、綜合培養與有所側重、全面發展與學有所長、市場機制與宏觀調控的關系，不斷提高幼兒教師的培養質量和水平。

第五篇：幼兒教師資格綜合素質練習題3

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幼兒教師資格《綜合素質》練習題

1、李老師就校務公開問題向學校建議，李老師的做法是在（）。A.影響學校的秩序 B.給學校出難題 C.履行教師的義務 D.行使教師的權利

2、幼兒陽陽在自由活動時偷偷溜出幼兒園，在行人道上被電動車撞傷。對陽陽受到的傷害，應承擔賠償責任的是()。

A.幼兒園

B.車主

C.陽陽的監護人 D.車主和幼兒園

3、學生劉某因家:庭經濟困難無法按規定芫成義務教育。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，對于劉茱的受教育權利，具有保障責任的是（）。

A.劉某的監護人

B.當地黢育機構

C.兒童福利機構

D.當地人民政府

4、下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A.《我的祖國》 B.《天路》 C.《黃河大合唱》 D.《義勇軍進行曲》

5、在某幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業培訓，該做法()。

A.合法，幼兒園有選派培訓學員的權利

B.合法，幼兒園有管理教學事務的權利

C.不合法，侵犯了教師進修培訓的權利

D.不合法，侵犯了教師的教育教學權利

6、國有企業員工李某經常在家：酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是

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A.可由李某所在單位給予勸戚

B.可由李茱所在單位給子處分

C.可由當地人民政府給予行政處罰

D.可由當地人民政府進行政調解

7、以“孔雀舞”著稱的民族是（）。A.蒙古族 B.土家族 C.藏族 D.傣族

8、骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發雷霆。閔老師應該()。

A.嚴格待生，專注教學

B.保持個性，堅持自我C.注重反省，調適自我D.迎合同事，搞好關系

9、張老師心愔煩矂的時候，會把氣傲在孩子身上，隨意批評或是大罵幼兒。這表明張老師（）。

A.具有反思意識

B.具有敬業精神

C.缺乏心理調適能力

D.缺乏終身學習理念

10、不屬于四大發明的是（）。A.針灸 B.指南針 C.造紙 D.火藥

11、每年王老師都會給自己制定讀書計劃，并嚴格執行。這體現了王老師注重（）。

A.團結協作

B.教學創新

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C.終身學習

D.循循善誘

12、茱教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同軎聊天說笑。該教師的行為（）。

A.正確，應該培養幼兒習慣

B.錯誤，應該小聲聊天

C.正確，利用融洽同軎關系

D.錯誤，應該以身作則

13、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生的理論依據是（）。A.人類智能具有多元性 B.人類發展具有共同性 C.個體需求具有層次性 D.氣質類型具有多樣性

14、小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：()。

A.錯誤，應當充分尊重信任小剛

B.錯誤，應搜査所有幼兒的口袋

C.錯誤，應避免當眾對小剛捜査

D.錯誤，應該通知家長之后再搜

15、新入職的王老師想去阮秀教師李老師班上聽諜，學習經驗.李老師笑容可掬地說： “你是名牌大學畢業的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了這表明李老師()。

A.缺乏專業發展意識

B.缺乏團結協作精神

C.能夠蕁重信任同行

D.鼓勵同軎自我提升

16、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020)》提出，教育改革發展的戰略主題是()。

A.堅持立德樹人，創新培養人才的體制 B.堅持以人為本，全面實施素質教育 C.堅持教育公平，合理配置教育資源

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D.堅持內涵發展，全面提高教育質量

參考答案

1D 2D 3D 4C 5C 6A 7D 8C 9C 10A 11C 12D 13A 14A 15B 16B