第一篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之古詩(shī)試題及答案

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之古詩(shī)試題及答案

一、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1、詩(shī)中柳

山重水復(fù)疑無(wú)路，（柳暗花明又一村）。

沾衣欲濕杏花雨，（吹面不寒楊柳風(fēng)）。（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳），一行白鷺上青天。

（羌笛何須怨楊柳），春風(fēng)不度玉門關(guān)。

2、詩(shī)中樹(shù)

（綠樹(shù)村邊合），青山郭外斜。

（碧玉妝成一樹(shù)高），萬(wàn)條垂下綠絲絳。（鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)），僧敲月下門。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）。

3、詩(shī)中草

（離離原上草），一歲一枯榮。

國(guó)破山河在，（城春草木深）。（誰(shuí)言寸草心），報(bào)得三春暉。

亂花漸欲迷人眼，（淺草才能沒(méi)馬蹄）。

4、詩(shī)中雨

（空山新雨后），天氣晚來(lái)秋。（好雨知時(shí)節(jié)），當(dāng)春乃發(fā)生。

水光瀲滟晴方好，（山色空蒙雨亦奇）。青箬笠，綠蓑衣，（斜風(fēng)細(xì)雨不須歸）。

5、詩(shī)中花

（感時(shí)花濺淚），恨別鳥(niǎo)驚心。

曉看紅濕處，（花重錦官城）。

（無(wú)可奈何花落去），似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

西塞山前白鷺飛，（桃花流水鱖魚(yú)肥）。

6、詩(shī)中日

兩岸青山相對(duì)出，（孤帆一片日邊來(lái)）。（日出江花紅勝火），春來(lái)江水綠如藍(lán)。接天蓮葉無(wú)窮碧，（映日荷花別樣紅）。（日暮蒼山遠(yuǎn)），天寒白屋貧。

7、詩(shī)中春

（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。

春潮）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 春城）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。忽如一夜（春風(fēng)）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（（（二、帶有疊詞的詩(shī)。

1.春民不覺(jué)曉，（處處）聞啼鳥(niǎo)。

2.（離離）原上草，一歲一枯榮。3.小荷才露（尖尖）角，早有蜻蜓立上頭。

4.梅子黃時(shí)（日日）晴，小溪泛盡卻山行。5.留連戲蝶（時(shí)時(shí)）舞，自古嬌鶯（恰恰）啼。6.一首殘陽(yáng)鋪水中，半江（瑟瑟）半江紅。7.渭城朝雨浥輕塵，客舍（青青）柳色新。

8.千門萬(wàn)戶（瞳瞳）日, 總把新桃換舊符。9.臨行（密密）縫，意恐（遲遲）歸。

10.又送王孫去，（萋萋）滿別情。11.我家洗硯池邊樹(shù)，（朵朵）花開(kāi)淡墨痕。

12.清明時(shí)節(jié)雨（紛紛），路上行人欲斷魂。

三、填上表示數(shù)字的詩(shī)句。

1.烽火連

（三）月，家書(shū)抵（萬(wàn)）金。

2.南朝（四百八十）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。3.（三萬(wàn)）里河?xùn)|入海，（五千）仞岳上摩天。4.春種

（一）粒粟，秋收（萬(wàn)）顆子。5.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（二）月春風(fēng)似剪刀。

6.人間

（四）月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

四、在詩(shī)句中填上鳥(niǎo)獸或植物名。1.意欲捕鳴（蟬），忽然閉口立。

2.月落（烏）啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

3.千山（鳥(niǎo)）飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

4.竹外（桃花）三兩枝，春江水暖（鴨）先知。5.江上往來(lái)人，但愛(ài)（鱸魚(yú)）美。

6.兩個(gè)（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。7.遍身羅綺者，不是養(yǎng)（蠶）人。

8.綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得（黃鸝）四五聲。9.射人先射（馬），擒賊先擒王。

10.兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。11.江晚正愁余，山深聞（鷓鴣）。12.昔人已乘（黃鶴）去，此地空余（黃鶴）樓。13.柴門聞（犬）吠，風(fēng)雪夜歸人。

14.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有（黃鸝）深樹(shù)鳴。15.泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

16.西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚(yú)）肥。17.（孔雀）東南飛，五里一徘徊。

18.故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州。19.枯（藤）老樹(shù)昏（鴉），小橋流水人家。19.亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒(méi)（馬）蹄。20.沾衣欲濕（杏花）雨，吹面不寒（楊柳）風(fēng)。21.兒童急走追（黃蝶），飛入（菜花）無(wú)處尋。

22.才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。

23.童孫未解供耕織，也傍（桑）陰學(xué)種瓜。24.牧童騎（黃牛），歌聲振林樾。

25.留連戲（蝶）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（鶯）恰恰啼。

五、填上地名

1.故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下（揚(yáng)州）。

2.（京口）瓜洲一水間，（鐘山）只隔數(shù)重山。

3.不識(shí)（廬山）真面目，只緣身在此山中。4.朝辭（白帝）彩云間，千里（江陵）一日還。5.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。

6.暖風(fēng)熏得游人醉，直把（杭州）作（汴州）。

六、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整 1.先天下之憂而憂，（后天下之樂(lè)而樂(lè)）。

2.（生當(dāng)作人杰），死亦為鬼雄。3.欲窮千里目，（更上一層樓）。

4.海內(nèi)存知已，（天涯若比鄰）。5.粉骨碎身渾不怕，（要留清白在人間）。

6.人生自古誰(shuí)無(wú)死，（留取丹心照汗青）。7.（三十功名塵與土）。八千里路云和月。

8.人有悲歡離合，（月有陰晴圓缺），此事古難全。

9.問(wèn)君能有幾多愁，（恰似一江春水向東流）。10.春蠶到死絲方盡，（蠟炬成灰淚始干）。11.夕陽(yáng)無(wú)限好，（只是近黃昏）。

12.天生我材必有用，（千金散盡還復(fù)來(lái)）。13.學(xué)而不思則罔，（思而不學(xué)則殆）。

14.勸君莫惜金縷衣，（勸君惜取少年時(shí)）。15.（敏而）好學(xué)，不恥下問(wèn)。

16.三更燈火五更雞，（正是男兒讀書(shū)時(shí)）。17.（山重水復(fù)疑無(wú)路），柳暗花明又一村。

18.橫眉冷對(duì)千夫指，（俯首甘為孺子牛）。

七、填上表示方位的詞

1.故人（西）辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。

2.王師（北）定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。3.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁（東）風(fēng)放紙鳶。

4.遺民淚盡胡塵里，（南）望王師又一年。5.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾（東西南北）風(fēng)。

6.（東）邊日出（西）邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。

7.等閑識(shí)得（東）風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

八、下列詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？在括號(hào)里填上。1.月落鳥(niǎo)啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（秋）

2.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（冬）3.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（春）

4.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

（冬）5.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（夏）

6.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（秋）7.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（春）

8.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

（春）9.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（夏）

10.黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。（春）11.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。（夏）12.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）13.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）14.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。（春）15.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（冬）16.日暮蒼山遠(yuǎn)。天寒白屋貧。

（冬）

九、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句

1.說(shuō)明好上加好，爭(zhēng)取更大勝利。（乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）

（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）

（欲窮千里目，更上一層樓）

2.說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，比喻革命的烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）

3.表達(dá)在節(jié)日對(duì)親人無(wú)限思念之情。（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）

4.常用來(lái)教育孩子要珍惜勞動(dòng)果實(shí)的。（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦）

5.形容風(fēng)景一處比一處好，或比喻先進(jìn)之上還有先進(jìn)。（山外青山樓外樓）

6.說(shuō)明要采用多種方式選拔優(yōu)秀人才。（我勸天公重抖擻，不拘一格降人才）

7.送別老朋友時(shí)可以說(shuō)。（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）

8.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷、旁觀者清”。宋代詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

9.當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，人們會(huì)很自然地吟誦起（唐）朝詩(shī)人（孟郊）寫(xiě)的《游子吟》（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。）

10.我們常用（少壯不努力，老大徒傷悲。）來(lái)勸誡人們，要趁年紀(jì)還輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成只留下悲傷。

十、寫(xiě)出含有花名的古詩(shī)

1.梨花（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）2.桃花（西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥）3.杏花（沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)）4.荷花（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）5.菊花（荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝）6.桂花（人閑桂花落，夜靜春山空）7.梅花（寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)）

8.蘭花（蘭之猗猗，揚(yáng)揚(yáng)其香）9.竹子（咬定青山不放松，立根原在破巖中）

十一、寫(xiě)出下列詩(shī)句所描繪的地方 1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山瀑布）2.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。（杭州西湖）

3.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（內(nèi)蒙古草原）4.天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（張家界天門山）

5.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（湖南洞庭湖）6.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（江西廬山）

7.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（杭州西湖）8.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（山東泰山）

十二、指出詩(shī)中的人物

1.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（賀知章）2.勸君更盡一杯灑，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（元二）

3.莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（董大）4.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（李廣）5.遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人。（王維）6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（汪倫，李白）

7.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（孟浩然）8.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長(zhǎng)卿）9.王師北定中原日，家祭無(wú)意告乃翁。（陸游）10.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石）

十三、填上表示顏色的詞

1.日照香爐生（紫）煙，遙看瀑布掛前川。

2.江碧鳥(niǎo)逾（白），山（青）花欲燃。

3.兩個(gè)（黃）鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

4.（碧）玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下（綠）絳。5.一年好景君須記，最是橙（黃）橘（綠）時(shí)。6.春來(lái)江水綠如（藍(lán)），能不憶江南？ 7.返景入深林，復(fù)照（青）苔上。

8.騮馬新跨（白）玉鞍，戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。

十四、按要求填寫(xiě)詩(shī)句。

1、描寫(xiě)春天的：

（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)）

2、描寫(xiě)夏天的：

（畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同）

3、描寫(xiě)秋天的：

（待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺）

4、描寫(xiě)冬天的：

（孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪）

5、邊塞詩(shī)：

（勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人）

6、描寫(xiě)月亮的：

（野曠天低樹(shù)，江清月近人）

7、描寫(xiě)山的：

（日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。）

8、描寫(xiě)水的：

（水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇）

9、描寫(xiě)送別的：

（故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州）

10、描寫(xiě)朋友間友誼的：

（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）

11、含有哲理的：

（山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村）

12、表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的：

（王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁）

13、含有人名的：

（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）

14、含有地名的：

（故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州）

15、含有顏色的：

（千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)）

16、含有數(shù)字的：

（南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中）

17、含有風(fēng)俗節(jié)日的：

（爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇）

18、含有比喻的：

19、含有擬人的：

20、含有夸張的：天）

21、含有動(dòng)物的：

22、含有植物的：

23、含有月份的：煙）

24、屬對(duì)仗（對(duì)偶）的：

25、關(guān)于實(shí)踐的：

26、托物言志的：

（床前明月光，疑是地上霜）

（不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀）

（飛流直下三千尺，（柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人）

（童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜）

（草長(zhǎng)鶯飛二月天，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）

（紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行）

疑是銀河落九

拂堤楊柳醉春

（（粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間）

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞積累及試題

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞積累及試題

1、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（春潮）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

（3）（春江）潮水連江平，海上明月共潮生。

（4）（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

（5）（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

（6）（春城）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。

（8）忽如一夜（春風(fēng)）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

2、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。

（1）（孔雀）東南飛，五里一徘徊。

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州。

（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚(yú)）肥。

（4）枯（藤）老樹(shù)昏（鴉），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒(méi)（馬）蹄。

（6）兒童急走追（黃蝶），飛入（菜花）無(wú)處尋。

（7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

（8）柴門聞（犬吠）吠，風(fēng)雪夜歸人。

（9）（竹）外（桃花）三兩枝，春江水暖（鴨）先知。

（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。

（11）童孫未解工耕織，也傍（桑）陰學(xué)種（瓜）。

（12）江晚正愁余，山深聞（鷓鴣）。

（13）留戀戲（蝶）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（鶯）恰恰啼。

3、下列詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？詩(shī)題是什么？作者是誰(shuí)？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。

季節(jié)詩(shī)題作者

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（秋）《風(fēng)橋夜泊》（張繼）

②碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（春）《詠柳》（賀知章）

③天間小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（春）《早春》（韓愈）

④千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（冬）《江雪》（柳宗元）

⑤接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（夏）《曉出靜慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）

⑥墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。（冬）《梅花》（王安石）

⑦借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（春）《清明》（杜牧）

⑧停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）《山行》（杜牧）

4、按詩(shī)詞內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的地名。

（1）山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時(shí)休？

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下（揚(yáng)州）。

（3）朝辭白帝彩云間，千里（江陵）一日還。

（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（黃河）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

（6）但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山）。

（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽(yáng)關(guān)）無(wú)故人。

（8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)（長(zhǎng)江）天際流。

（9）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（玉門關(guān)）。

（10）曉看紅濕處，花重（錦官城）。

（11）（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（12）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。

（13）（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫(xiě)出與它相關(guān)的名勝。

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）

（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）

（4）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（洞庭湖）

（5）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（廬山）

6、給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞。

（1）日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。

（2）（青）蓑笠，（綠）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

（3）月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。

（4）楊柳（青青）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

（5）（朱）雀橋邊野草花，（烏）衣巷口夕陽(yáng)斜。

（6）遙望洞庭山水色，（白）銀盤(pán)里一（青）螺。

（7）日出江花（紅）勝火，春來(lái)江水（綠）如（藍(lán)）。

（8）千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風(fēng)。

（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。

（10）接天蓮葉無(wú)窮（碧），映日荷花別樣（紅）。

（11）（青）山遮不住，畢竟東流去。

（12）返景入深林，復(fù)照（青）苔上。

（13）兩個(gè)（黃）鸝鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天。

7、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？

大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）詩(shī)仙：（李白）詩(shī)圣：（杜甫）

詩(shī)鬼：（李賀）堪稱“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是：（王維）

唐代邊塞詩(shī)人有：（高適、崔顥、岑參等人）

8、讀下面的小故事，默寫(xiě)詩(shī)。

有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見(jiàn)了，深表佩服。

（1）你知道這四道菜表示哪四句詩(shī)嗎？默寫(xiě)下來(lái)。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

（2）這首詩(shī)的題目是：《絕句》，作者是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）。

9、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)題及作者。

（1）描寫(xiě)母親的有：《游子吟》（孟郊）

（2）描寫(xiě)秋天景色的有：《山行》（杜牧）

（3）描寫(xiě)送別的有：《送孟浩然之廣陵》（李白）

（4）描寫(xiě)對(duì)親人思念的有：《九月九日憶山東兄弟》（王維）

10、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？

（1）廬山：不識(shí)廬山真面目，只緣身在次山中

（2）柳樹(shù)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

（3）小草：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)

（4）春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

（6）梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)

（7）泰山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

11、默寫(xiě)下列詩(shī)人寫(xiě)的一首詩(shī)。（先寫(xiě)題目，再默詩(shī)句。）

李白：___________________________________________________

杜甫：___________________________________________________

蘇軾：___________________________________________________

12、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年更上一層樓。

（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。

（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”_宋__朝詩(shī)人蘇軾在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

（5）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。”

（6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用_唐__朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》中的霜葉紅于二月花（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。

（10）來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”

13、給詩(shī)句填上數(shù)字

（1）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。（2）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

（3）舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（4）酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。

（5）南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（6）故國(guó)三千里，深宮二十年。

14、唐代詩(shī)人對(duì)自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫(xiě)細(xì)致而生動(dòng)，尤其對(duì)日、月、雨等的描寫(xiě)更見(jiàn)功夫，令人贊嘆。請(qǐng)就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空

有關(guān)描寫(xiě)“日”的句子：

（1）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（2）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

（3）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（4）夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

描寫(xiě)“月”的句子：

（1）二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

（3）今夜明月人相望，不知秋思落誰(shuí)家？（4）星垂平野闊，月涌大江流。

（5）舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（6）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

描寫(xiě)“雨”的句子：

（1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（2）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

（3）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（4）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

15、唐代詩(shī)人與酒結(jié)下了不解之緣。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列詩(shī)句中與“酒”有關(guān)的句子。

（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。（2）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

（3）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

（5）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

（6）李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安世上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞積累試題—2010.3.27

1、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。

（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。

（4）（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

（5）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

（6）（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。

（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。

（8）忽如一夜（）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

2、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。

（1）（）東南飛，五里一徘徊。

（2）故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。

（3）西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。

（4）枯（）老樹(shù)昏（），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（）才能沒(méi)（）蹄。

（6）兒童急走追（），飛入（）無(wú)處尋。

（7）泥融飛（），沙暖睡（）。

（8）柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。

（9）（）外（）三兩枝，春江水暖（）先知。

（10）（）才露尖尖角，早有（）立上頭。

（11）童孫未解工耕織，也傍（）陰學(xué)種（）。

（12）江晚正愁余，山深聞（）。

（13）留戀戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼。

3、下列詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？詩(shī)題是什么？作者是誰(shuí)？請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

②碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

③天間小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

④千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

⑤接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

⑥墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

⑦借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

⑧停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

4、按詩(shī)詞內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的地名。

（1）山外青山樓外樓，（）歌舞幾時(shí)休？

（2）故人西辭（）樓，煙花三月下（）。

（3）朝辭白帝彩云間，千里（）一日還。

（4）（）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。

（7）勸君更盡一杯酒，西出（）無(wú)故人。

（8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)（）天際流。

（9）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（）。

（10）曉看紅濕處，花重（）。

（11）（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（12）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）。

（13）（）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫(xiě)出與它相關(guān)的名勝。

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）

（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

（4）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（）

（5）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（）

6、給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞。

（1）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。

（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

（3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。

（4）楊柳（）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

（5）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽(yáng)斜。

（6）遙望洞庭山水色，（）銀盤(pán)里一（）螺。

（7）日出江花（）勝火，春來(lái)江水（）如（）。

（8）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。

（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。

（10）接天蓮葉無(wú)窮（），映日荷花別樣（）。

（11）（）山遮不住，畢竟東流去。

（12）返景入深林，復(fù)照（）苔上。

（13）兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。

7、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？

大杜：（）小杜：（）詩(shī)仙：（）詩(shī)圣：（）

詩(shī)鬼：（）堪稱“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是：（）

唐代邊塞詩(shī)人有：（）

8、讀下面的小故事，默寫(xiě)詩(shī)。

有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見(jiàn)了，深表佩服。

（1）你知道這四道菜表示哪四句詩(shī)嗎？默寫(xiě)下來(lái)。

（2）這首詩(shī)的題目是：，作者是（）朝詩(shī)人（）。

9、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)題及作者。

（1）描寫(xiě)母親的有：

（2）描寫(xiě)秋天景色的有：

（3）描寫(xiě)送別的有：

（4）描寫(xiě)對(duì)親人思念的有：

10、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？

（1）廬山：

（2）柳樹(shù)：

（3）小草：

（4）春雨：

（5）西湖：

（6）梅花：

（7）泰山：

11、默寫(xiě)下列詩(shī)人寫(xiě)的一首詩(shī)。（先寫(xiě)題目，再默詩(shī)句。）

李白：___________________________________________________

杜甫：___________________________________________________

蘇軾：___________________________________________________

12、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年。

（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：。

（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：

（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“

。”

_宋__朝詩(shī)人蘇軾在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“ ”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

（5）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“

。”

（6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用_唐__朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“ ”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說(shuō)的：“ ”中的“于”當(dāng)“比”講，它與唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》中的霜葉紅于二月花（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“ ”。

（10）來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起 “

”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“ ”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“ ”。可爺爺卻嘆道“

”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸? ”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”

13、給詩(shī)句填上數(shù)字

（1）回眸（）笑百媚生，（）宮粉黛無(wú)顏色。（2）白發(fā)（）千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（3）舉杯邀明月，對(duì)影成（）人。（4）酒債尋常行處有，人生（）古來(lái)稀。（5）南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（6）故國(guó)（）里，深宮（）年。

14、唐代詩(shī)人對(duì)自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫(xiě)細(xì)致而生動(dòng)，尤其對(duì)日、月、雨等的描寫(xiě)更見(jiàn)功夫，令人贊嘆。請(qǐng)就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空

有關(guān)描寫(xiě)“日”的句子：

（1）。（2）。（3）。（4）。描寫(xiě)“月”的句子：

（1）？（2）。（3）？（4）。（5）。（6）。描寫(xiě)“雨”的句子：

（1）。（2）。（3）。（4）。

15、唐代詩(shī)人與酒結(jié)下了不解之緣。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列詩(shī)句中與“酒”有關(guān)的句子。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞積累及試題

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞積累試題—2010.3.27

1、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。

（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。

（4）（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

（5）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

（6）（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。

（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。

（8）忽如一夜（）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

2、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。

（1）（）東南飛，五里一徘徊。

（2）故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。

（3）西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。

（4）枯（）老樹(shù)昏（），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（）才能沒(méi)（）蹄。

（6）兒童急走追（），飛入（）無(wú)處尋。

（7）泥融飛（），沙暖睡（）。

（8）柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。

（9）（）外（）三兩枝，春江水暖（）先知。

（10）（）才露尖尖角，早有（）立上頭。

（11）童孫未解工耕織，也傍（）陰學(xué)種（）。

（12）江晚正愁余，山深聞（）。

（13）留戀戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼。

3、下列詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？詩(shī)題是什么？作者是誰(shuí)？請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

②碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

③天間小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

④千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

⑤接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

⑥墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

⑦借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

⑧停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

4、按詩(shī)詞內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的地名。

（1）山外青山樓外樓，（）歌舞幾時(shí)休？

（2）故人西辭（）樓，煙花三月下（）。

（3）朝辭白帝彩云間，千里（）一日還。

（4）（）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。（7）勸君更盡一杯酒，西出（）無(wú)故人。

（8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)（）天際流。

（9）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（）。

（10）曉看紅濕處，花重（）。

（11）（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（12）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）。

（13）（）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫(xiě)出與它相關(guān)的名勝。

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）

（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

（4）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（）

（5）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（）

6、給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞。

（1）日暮（）山遠(yuǎn)，天寒（）屋貧。

（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

（3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。

（4）楊柳（）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

（5）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽(yáng)斜。

（6）遙望洞庭山水色，（）銀盤(pán)里一（）螺。

（7）日出江花（）勝火，春來(lái)江水（）如（）。

（8）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。

（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。

（10）接天蓮葉無(wú)窮（），映日荷花別樣（）。

（11）（）山遮不住，畢竟東流去。

（12）返景入深林，復(fù)照（）苔上。

（13）兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。

7、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？

大杜：（）小杜：（）詩(shī)仙：（）詩(shī)圣：（）

詩(shī)鬼：（）堪稱“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是：（）

唐代邊塞詩(shī)人有：（）

8、讀下面的小故事，默寫(xiě)詩(shī)。

有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見(jiàn)了，深表佩服。

（1）你知道這四道菜表示哪四句詩(shī)嗎？默寫(xiě)下來(lái)。

（2）這首詩(shī)的題目是：，作者是（）朝詩(shī)人（）。

9、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)題及作者。

（1）描寫(xiě)母親的有：

（2）描寫(xiě)秋天景色的有：

（3）描寫(xiě)送別的有：

（4）描寫(xiě)對(duì)親人思念的有：

10、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？

（1）廬山：

（2）柳樹(shù)：

（3）小草：

（4）春雨：

（5）西湖：

（6）梅花：

（7）泰山：

11、默寫(xiě)下列詩(shī)人寫(xiě)的一首詩(shī)。（先寫(xiě)題目，再默詩(shī)句。）

李白：___________________________________________________

杜甫：___________________________________________________

蘇軾：___________________________________________________

12、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年。

（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：。

（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：

（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“

。”

_宋__朝詩(shī)人蘇軾在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“ ”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。（5）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“。”

（6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用_唐__朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“ ”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說(shuō)的：“ ”中的“于”當(dāng)“比”講，它與唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》中的霜葉紅于二月花（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“。”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧 地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“ ”。

（10）來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起 “ ”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“ ”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“ ”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“ ”。可爺爺卻嘆道“

”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸? ”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”

13、給詩(shī)句填上數(shù)字

（1）回眸（）笑百媚生，（）宮粉黛無(wú)顏色。（2）白發(fā)（）千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（3）舉杯邀明月，對(duì)影成（）人。（4）酒債尋常行處有，人生（）古來(lái)稀。（5）南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（6）故國(guó)（）里，深宮（）年。

14、唐代詩(shī)人對(duì)自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫(xiě)細(xì)致而生動(dòng)，尤其對(duì)日、月、雨等的描寫(xiě)更見(jiàn)功夫，令人贊嘆。請(qǐng)就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空

有關(guān)描寫(xiě)“日”的句子：（1）。（2）。（3）。（4）。描寫(xiě)“月”的句子：

（1）？（2）。（3）？（4）。（5）。（6）。描寫(xiě)“雨”的句子：（1）。（2）。（3）。（4）。

15、唐代詩(shī)人與酒結(jié)下了不解之緣。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列詩(shī)句中與“酒”有關(guān)的句子。（1）。（2）。（3）。（4）。（5）。

（6）。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)(古詩(shī))

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)（古詩(shī)、詞）

描寫(xiě)花草樹(shù)木的詩(shī)

梅 花

墨 梅

詠 柳

竹 石

（宋）王安石

（元）王冕

（唐）賀知章

（清）鄭燮

墻角數(shù)枝梅，我家洗硯池頭樹(shù)，碧玉妝成一樹(shù)高，咬定青山不放松，凌寒獨(dú)自開(kāi)。朵朵花開(kāi)淡墨痕。萬(wàn)條垂下綠絲絳，立根原在破巖中。遙知不是雪，不要人夸顏色好，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，為有暗香來(lái)。只留清氣滿乾坤。二月春風(fēng)似剪刀。任爾東西南北風(fēng)。

描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)

望洞庭

憶江南 鹿 柴

（唐）劉禹錫

（唐）白居易（唐）王維

湖光秋月兩相和，江 南 好，風(fēng) 景 舊 曾諳。空 山 不 見(jiàn) 人，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。日 出 江 花 紅 勝 火，但 聞 人 語(yǔ) 響。遙望洞庭山水翠，春 來(lái) 江 水 綠 如 藍(lán)。返 景 入 深 林，白銀盤(pán)里一青螺。能 不 憶 江 南？ 復(fù) 照 青 苔 上。

望廬山瀑布

望天門山 飲湖上初晴后雨

（唐）李白

（唐）李 白（宋）蘇軾 日照香爐生紫煙，天門中斷楚江開(kāi)，水光瀲滟晴方好，遙看瀑布掛前川。碧水東流至此回。山色空蒙雨亦奇。

飛流直下三千尺，兩岸青山相對(duì)出，欲把西湖比西子，疑是銀河落九天。孤帆一片日邊來(lái)。濃妝淡抹總相宜。

描寫(xiě)春天的詩(shī)

泊船瓜洲

春 日

春 曉

（宋）王安石

（宋）朱熹

（唐）孟浩然

京口瓜洲一水間，勝日尋芳泗水濱，春眠 不 覺(jué) 曉，鐘山只隔數(shù)重山。無(wú)邊光景一時(shí)新。處處 聞 啼 鳥(niǎo)。春風(fēng)又綠江南岸，等閑識(shí)得東風(fēng)面，夜 來(lái) 風(fēng) 雨 聲，明月何時(shí)照我還？萬(wàn)紫千紅總是春。花落 知 多 少。

春夜喜雨

惠崇春江曉景

江南春

江畔獨(dú)步尋花

（唐）杜甫

（宋）蘇軾

（唐）杜牧

（唐）杜甫

好 雨 知 時(shí) 節(jié)，竹外桃花三兩枝，千里鶯啼綠映紅，黃四娘家花滿蹊，當(dāng) 春 乃 發(fā) 生。春江水暖鴨先知。水村山郭酒旗風(fēng)。千朵萬(wàn)朵壓枝低。隨 風(fēng) 潛 入 夜，蔞蒿滿地蘆芽短，南朝四百八十寺，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，潤(rùn) 物細(xì) 無(wú) 聲。正是河豚欲上時(shí)。多少樓臺(tái)煙雨中。自在嬌鶯恰恰啼。夜 徑 云 俱 黑，江 船 火 獨(dú) 明。

曉 看 紅 濕 處，花 重 錦 官 城。

絕 句

清 明

宿新市徐公店

游園不值

（唐）杜甫

（唐）杜牧

（宋）楊萬(wàn)里

（宋）葉紹翁

遲 日 江 山 麗，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，籬落疏疏一徑深，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，春 風(fēng) 花 草 香。路上行人欲斷魂。樹(shù)頭花落未成陰。小扣柴扉久不開(kāi)。泥 融 飛 燕 子，借問(wèn)酒家何處有？?jī)和弊咦伏S蝶，春色滿園關(guān)不住，沙 暖 睡 鴛 鴦。牧童遙指杏花村。飛入菜花無(wú)處尋。一枝紅杏出墻來(lái)。

漁 歌 子

（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

描寫(xiě)夏天的詩(shī)

曉出凈慈寺送林子方

小 池

（宋）楊萬(wàn)里

（宋）楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，風(fēng)光不與四時(shí)同。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。接天蓮葉無(wú)窮碧，小荷才露尖尖角，映日荷花別樣紅。早有蜻蜓立上頭。

描寫(xiě)秋天的詩(shī)

楓橋夜泊

秋 夕

山 行

（唐）張 繼

（唐）杜牧

（唐）杜牧

月落烏啼霜滿天，輕羅小扇撲流螢。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，江楓漁火對(duì)愁眠。銀燭秋光冷畫(huà)屏，白云生處有人家。姑蘇城外寒山寺，天階夜色涼如水，停車坐愛(ài)楓林晚，夜半鐘聲到客船。坐看牽牛織女星。霜葉紅于二月花。

描寫(xiě)冬天的詩(shī)

逢雪宿芙蓉山主人

江 雪

（唐）劉長(zhǎng)卿

（唐）柳宗元

日 暮 蒼 山 遠(yuǎn)，千山 鳥(niǎo) 飛 絕, 天 寒 白 屋 貧。萬(wàn)徑 人 蹤 滅。柴 門 聞 犬 吠，孤舟 蓑 笠 翁，風(fēng) 雪 夜 歸 人。獨(dú)釣寒 江 雪。

送別的詩(shī)

別董大

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西 贈(zèng)汪倫

（唐）高 適

李 白

王 維 李 白

千里黃云白日曛，故人西辭黃鶴樓, 渭城朝雨浥輕塵，李白乘舟將欲行，北風(fēng)吹雁雪紛紛。煙花三月下?lián)P州。客舍青青柳色新。忽聞岸上踏歌聲。莫愁前路無(wú)知己，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，勸君更盡一杯酒，桃花潭水深千尺，天下誰(shuí)人不識(shí)君。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。不及汪倫送我情。

寄托思鄉(xiāng)之情的詩(shī)

泊船瓜洲

回鄉(xiāng)偶書(shū)

靜夜思

九月九日憶山東兄弟

（宋）王安石

（唐）賀知章

（唐）李 白

（唐）王維

京口瓜洲一水間，少小離家老大回，床前 明 月 光，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，鐘山只隔數(shù)重山。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。疑是 地 上 霜。每逢佳節(jié)倍思親。春風(fēng)又綠江南岸，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，舉頭 望 明 月，遙知兄弟登高處，何時(shí)照我還？ 笑問(wèn)客從何處來(lái)。低頭 思 故 鄉(xiāng)。遍插茱萸少一人。

哲理詩(shī)

題西林壁 觀書(shū)有感

登鸛鵲樓

（宋）蘇軾（宋）朱熹

（唐）王之渙

橫看成嶺側(cè)成峰，半畝萬(wàn)塘一鑒開(kāi)，白日依山盡，遠(yuǎn)近高低各不同。天光云影共徘徊。

黃河入海流。不識(shí)廬山真面目，問(wèn)渠哪得清如許，欲窮千里目，只緣身在此山中。為有源頭活水來(lái)。

更上一層樓。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之作文寫(xiě)作方法

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)之作文寫(xiě)作方法

構(gòu)思，指的是怎么樣按照題目的要求寫(xiě)成一篇文章的思維過(guò)程。它包括審題、立意、選材和布局等幾個(gè)內(nèi)容，這是作文動(dòng)筆前，大腦即時(shí)搜索信息的思考過(guò)程，是一項(xiàng)十分艱苦的思維任務(wù)。如何進(jìn)行更好地構(gòu)思呢？

1、審題：

審題是作文中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里面的“題”不僅指命題作文中的文題，也指半命題作文、有提示要求和給材料作文中的“題目或說(shuō)明”，即寫(xiě)作要求。只有弄清題意，才能做到有的放矢，按要求確定中心，選料，組織結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出合乎要求的文章。否則，可能導(dǎo)致寫(xiě)作失敗。

（1）審清題材

我們接觸的大多是記敘文。主要包括寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和狀物四類。審題要先找出題目的中心詞、重點(diǎn)詞，進(jìn)而確定要寫(xiě)的重點(diǎn)對(duì)象或側(cè)重點(diǎn)。比如《伙伴》要求寫(xiě)人，《一件***的往事》要求記事，《晨霧》要求寫(xiě)景，《我的儲(chǔ)蓄罐》要求狀物。還有如《感動(dòng)》、《難忘的***》這類題目，既可寫(xiě)人，也以記事，要根據(jù)自己確定的主題和掌握的材料來(lái)靈活掌握。

（2）審清范圍

一些作文題目或者要求通常從寫(xiě)作對(duì)象、時(shí)間、處所來(lái)確定文章的內(nèi)容范圍。比如：要明確文章的人稱要求，如《我的愛(ài)好》，要用第一人稱；《他沒(méi)有錯(cuò)》要用第三人稱；《**獻(xiàn)給您》應(yīng)該用第二人稱寫(xiě)。有的題目規(guī)定了文章內(nèi)容的時(shí)間范圍，比如《童年*事》，要求寫(xiě)過(guò)去的事，《我的理想》要寫(xiě)將來(lái)的事情。另外，有的題目或要求對(duì)文章中的人和事都作了空間限制，有的題目對(duì)數(shù)量也有限制，如：《家鄉(xiāng)新變化》、《競(jìng)選班長(zhǎng)二三事》等。

（3）審清重點(diǎn)

習(xí)作中，抓住了寫(xiě)作重點(diǎn)“題眼”，也就抓住了文章要突出的中心。審題中要善于抓住題目或要求中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，進(jìn)行體會(huì)。通常來(lái)講，一個(gè)完整句子的題目，作文的重點(diǎn)內(nèi)容往往是在謂語(yǔ)上，如：《媽媽笑了》，這個(gè)題目的重點(diǎn)內(nèi)容，就是在“笑了”這個(gè)詞語(yǔ)上；不完整句子的題目，應(yīng)該抓住那些限制性、修飾性的詞語(yǔ)上，如：《醉人的秋色》，這個(gè)題目的重點(diǎn)內(nèi)容，就是在“醉人”上；一個(gè)詞語(yǔ)的題目，往往是象征性的，把事物的象征意義寫(xiě)出來(lái)就對(duì)了，如：《溫暖》、《青松》、等。

（4）審清要求

習(xí)作中，有的題目會(huì)附帶說(shuō)明與要求，還有的規(guī)定了寫(xiě)作范圍和條件，或要求自擬文題。比如“寫(xiě)一封書(shū)信。”“把題目補(bǔ)充完整，再根據(jù)題意作文”等。在審題的時(shí)候，都不能忽視。

2、立意：

立意就是確定中心思想。所謂中心思想是指寫(xiě)這一篇文章的主要目的；也可以理解為文章要突出表達(dá)且緊緊圍繞的意思。換句話說(shuō)，就是這一篇文章的重點(diǎn)所在。中心思想是一篇文章的“靈魂”，確定中心思想對(duì)寫(xiě)好作文關(guān)系極大。如何確定中心思想呢？

要明確要求：確定的中心思想要健康，有意義、明確，不含糊、集中，不能無(wú)中心，也不能多中心。

確定中心思想的方法可歸結(jié)為“一看”，“二定”。就是看題目或要求本身有無(wú)中心的要求。如果有，作文就要圍繞題目規(guī)定的中心寫(xiě)。如：有的命題作文本身就給我們規(guī)定了中心思想。比如《記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)》，“刻苦學(xué)習(xí)”就是這篇文章的中心；

如果作文題沒(méi)有中心，就得自己確定中心。比如同一個(gè)作文題目，由于大家掌握的材料不同，就要根據(jù)自己要寫(xiě)的內(nèi)容，確定中心。

中心思想要在動(dòng)筆前就確定好，然后圍繞中心寫(xiě)，正如古人說(shuō)“意（即，確定中心）在筆先”是很有道理的。

3、選材：

在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，可寫(xiě)的材料可能會(huì)很多的，這就需要進(jìn)行選擇。選材通常可分三步來(lái)進(jìn)行：首先要是廣開(kāi)思路，想想在題目允許的范圍，有哪些可寫(xiě)的材料。然后把想到的材料進(jìn)行比較，看哪個(gè)材料更合適，對(duì)表達(dá)中心思想最有利。最后就是在比較的基礎(chǔ)上，選定材料。通常的方法有：

⑴比較法。從眾多的材料中篩選能表現(xiàn)中心的材料。

⑵對(duì)比法。選擇具有鮮明特點(diǎn)的材料，突出文章的中心。

⑶畫(huà)龍點(diǎn)睛法。選擇生動(dòng)材料，使已包含在文章主體部分的內(nèi)容更加鮮明，中心突出，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

⑷升華法。選擇幾個(gè)相關(guān)的典型材料，使文章中心逐步上升。

⑸廣開(kāi)思路。審題打開(kāi)思路，多角度，多層次去想。

⑹選擇角度要小，達(dá)到以小見(jiàn)大的目的。

4、組織材料：

組織材料就是圍繞中心按一定的條理對(duì)選擇的材料進(jìn)行安排。條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，是組材的主要要求。通常的方法有：

（1）以事情發(fā)展的順序組織安排材料。如：《我的戰(zhàn)友邱少云》

（2）以空間的變換來(lái)組織安排材料。如：《參觀人民大會(huì)堂》

（3）按材料的性質(zhì)歸類安排。如：《再見(jiàn)了，親人》

在作前構(gòu)思的階段里一般還會(huì)在審題、立意、選材、組織材料的基礎(chǔ)上，列寫(xiě)寫(xiě)作提綱，安排文章的詳略等，為寫(xiě)作活動(dòng)做好準(zhǔn)備。