第一篇：2010年山東省東明縣第一高級中學高二下學期期末考試文科語文卷

1.名句默寫。（10分）

（1）木受繩則直，_____________________。

（2）綠楊煙外曉寒輕，_____________________。（3）曉戰隨金鼓，_____________________。

（4）_______________________________，身世浮沉雨打萍。

（5）且壯士不死即已，死即舉大名耳，_____________________。（6）鳶飛戾天者，望峰息心；_____________________。（7）不畏浮云遮望眼，_____________________。（8）其易者青春之進程，_____________________。（9）日有所思，夜有所夢，“_____________________________，____________________?！敝麗蹏娙岁懹未鼓褐瓴煌諒褪У兀y一祖國的夢境，讀來令人蕩氣回腸。

2.名句默寫（每空1分，共11分）。（1）曉戰隨金鼓。

（2）__________，春風不度玉門關。（3）__________，正是河豚欲上時。（4）綠楊煙外曉寒輕。

（5）__________，來者猶可追。

（6）__________，望峰息心；經綸世務者。（7）江山如此多嬌。（毛澤東《沁園春·雪》）

（8）對待別人的優、缺點，應采用“擇其善者而從之，的正確態度。（9）《望岳》中采用虛實結合的手法寫泰山的神奇秀麗和巍峨高大的句子是： __________。（杜甫《望岳》）

1.(10分)刀之愛

⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。

⑵“三月三，砍棗兒干??”每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。

⑶“奶奶，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經過去，可現在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續自顧自地砍下去，一刀又一刀??

⑸那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。

⑹多年之后，我長大了。當這件事情幾乎已經被我淡忘的時候，在一個遠近聞名的梨鄉，我又重溫了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農們砍得也是那樣細致，那樣用心，其認真的程度絕不亞于我的奶奶。他們細心地砍著，仿佛在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。

⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”“我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。

⑼“你們讀書人應該知道，樹干是用來輸送養料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了?！崩先诵Φ馈＂巍澳怯惺裁床缓媚兀俊?/p>

⑾“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養料可是有限的。如果在前期生長的時候把養料都用完了，到了后期還拿什么去結果呢？就是結了果，也只能讓你吃一嘴渣子?！?/p>

⑿我怔在了那里，沒有說話。

⒀我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質，白白浪費了生活賜予的珍貴養料。等到結果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻給收獲的季節。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。⒁從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。

⒂當然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。

【小題1】第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小題2】第⑻段中有“謎底”一詞，聯系上下文，說一說“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過10個字）（4分）

答：謎：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小題3】請你找出并用“”劃出文中由記敘轉入議論抒情的過渡句。（2分）【小題4】根據文意理解”刀之傷又何嘗不是刀之愛呢“一句，并將你的理解寫在下面。（2分）

2.（15分）禮物

燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。

那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。

掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。

天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術殿堂。

沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚?？墒?，入學要交納1萬元，建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？ 入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。

終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。

母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心里暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！

放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。

推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪?！薄皨專@是一座母女雕像，是送給您的??”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧?！薄安唬也煌恕！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來?！拘☆}1】填空。（2分）文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為____________而流淚。第二次因為____________而流淚?！拘☆}2】本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。(4分)故事梗概：___________________________________________________________ 【小題3】按要求分析下列句子中加點的詞語。（6分）（1）“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待?！薄敖棺啤北憩F了女兒怎樣的心情？

答：_________________________________________________________________（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。”“小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。答：_____________________________________________________________（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒?！闭f說母親為什么“失望”。答：_________________________________________________________________ 【小題4】文章結尾寫飽含著女兒愛與深情的”雕像"破碎了，事情為什么是這樣的結局？談談你的理解。（3分）

3.閱讀下面文字，回答文后問題。(7分)生命與秋一次次邂逅，便一次次目睹葉落的狀態。飄零的葉子，總會讓人油然產生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。片片落葉，曾鮮活地與枝干相守，邁過一季繁盛蔥蘢，終蕭sè()離去，愛到無言，痛到無聲。撿一片葉子，虔誠的托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃?? ⑴根據拼音寫漢字和給加點字注音（2分）縈（）繞蕭sè（）

⑵文中加橫線句子是個病句，請予以修改（將正確句子寫在答題卷上）（2分）

病句：飄零的葉子，總會讓人油然產生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。⑶仿照例句在答題卷上再寫一句話（3分）

撿一片葉子，虔誠地托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃。

1.閱讀下列兩則文言文，完成后面的題目。（12分）傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?李賀作詩

（李賀）七歲能辭章，韓愈、皇甫湜（當時著名文人）始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構（早就構思好的），自目曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴（帶著小僮仆。奚，xī），背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合（牽強符合）程課（固定的格式）者。及暮歸，足成之??（母）見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!” 【小題1】解釋下列句子中加點字的意思。（4分）（1）未嘗識書具（）（2）父異焉（）（3）自是有名（）（4）每旦日出（）【小題2】將下列文言句子譯成現代漢語。（4分）（1）其文理皆有可觀者：（2）是兒要嘔心乃已耳： 【小題3】《李賀作詩》選段中與《傷仲永》選段中“指物作詩立就”一句意思相近的句子是。（2分）

【小題4】從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點是

1.詩歌賞析???????? 野 望王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（2分）A．首聯借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B．頷聯運用了對偶和擬人修辭手法，精細地描畫出了農村生活的真實場景。C．頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉村氣息。D．尾聯表明了詩人在現實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。

2.閱讀古詩詞，完成后面的題(4分)丑奴兒?書博山道中壁①

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

注釋：①這是辛棄疾遭到主和派的打擊，被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞 【小題1】對比是本首詞一大特色，如內容上“______”和“______”、“______”和“______”構成對比。

【小題2】本首詞中詩人通篇言“愁”，你是如何理解詩人的各種“愁”？（2分）

1.我們憧憬的東西，我們會去找尋；我們迷失的東西，我們會去找尋。請以“找尋”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）； ②不少于600字；

③文中不得出現真實的人名、地名、校名。

第二篇：鵬程中學七年級下學期期末考試 語文卷

鵬程中學七年級下學期期末考試 語文卷

同學們：當你走進考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘，當然，你還必須注意保持試卷的書面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運用（37分）

1、根據拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈．絆（2）砭．骨（）（3）戛．（）然而止（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫古詩詞（10分）

（1）黃梅時節家家雨，______________________（2）______________，野渡無人舟自橫。（3）江山代有才人出，______________________（4）______________，青山獨歸遠。（5）于是賓客無不變色離席，__________________，_____________________，幾欲先走。

（6）《江南逢李龜年》言過去之盛，為下文作鋪墊的是：_________________，________________（7）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原話是：。

3、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（）（2分）A、同學們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶．．．．。B、這人跡罕至．．．．的叢林，就是鳥兒的天堂。C、任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉．．．．。D、面對特務的囂張氣焰，聞一多先生義憤填．．．膺．，拍案而起。

4、下列句子中沒有語病的一句是（2分）（）

A、我懷著一顆激動的心情走上了領獎臺。

B、昨天下午，學生會干部通過并討論了小明同學的意見。C、前年我去深圳考察，看到這里的巨大變化，我很是激動。D、既然你沒時間去，那咱們就改日再去吧。

5、下面文段括號里，依次應填入的句子是（）（2分）

不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（）； 不是所有的順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。（1）就像不是所有的反對都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A、（3）（2）（1）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（2）（3）（1）（4）D、（4）（3）（1）（2）

6、名著導讀（4分）

（1）高爾基的《童年》講述的是__________（高爾基的原名阿列克謝昵稱）三歲到 _______ 歲這一時期的童年生活。

（2）《昆蟲記》的作者是：__________，其作品《昆蟲記》被譽為“________________________”。

7、“戲曲大舞臺”綜合性學習。（11分）

（1）班上組織開展“戲曲大舞臺”你作為組織者，請你完成以下題目

a、請給本次活動確立一個主題:_______________________________________（2分）b、圍繞這個主題設計三個活動項目。（6分）

活動一：________________________________________________________________________________ 活動二：________________________________________________________________________________ 活動三：________________________________________________________________________________(2)、戲曲知識知多少？（3分）

c、戲曲的角色分為________________________四大行當。

d、我國戲曲講究用_________________四種藝術手段和____________五種技術方法來表現人物。

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

①歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過溫柔恬靜的港灣，也經歷許多驚濤駭浪。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕。②四年前，我無緣參加高考，因為我預考的分數離分數線都還差二百多分。我并沒有痛不欲生，在那個偏僻的山溝里，我從來沒有想過自己要上大學，也從來沒有想過自己能上大學。

③接下來，像其他學生一樣，父母要我去復讀。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母?？隙ㄊ遣灰业?，因為老師知道我是連預考都沒通過的差生，后來，父母托親戚幫我聯系另一中學，稱我高考只差幾分。于是我便來到了那個中學讀補習班，稀里糊涂讀了幾天，和以前讀書沒什么區別。這一天上午，補習班的彭老師，一個胖胖的卻很認真的老師，在講臺上大聲宣布我是一個不受歡迎的人，勒令我立刻滾蛋，因為他在縣教委查過我的分數，發現我連預考都差十萬八千里。當時我坐在教室的后面，全班同學齊刷刷地都回過頭來看著我這個混進高考隊伍的倒霉蛋。

④那一刻，教室里靜得可怕，空氣都凝固了，我感覺老師和同學的目光都像利劍一樣，我已經沒有勇氣再賴著不走了，在極度的羞愧中我不知道我是怎樣離開教室的。回家的路上，陽光暴曬，分外刺眼，我的眼淚在無聲地流個不停，我感到心也在一滴滴流血。我發誓，如果不考上大學，誓不為人。

⑤想讀書了，卻沒有學校接受我，我惶惶不可終日。忽然有一天，一個同學來邀我去湘鄉讀補習班，于是我跟著她來到了湘鄉。

⑥在一個四面漏風破廟似的教室里，我開始瘋狂地讀書。我知道，我面臨的比賽，別人都快接近終點了，而我此時還剛開始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能趕上和超過別人。強烈的信念使我不知疲憊不分晝夜地讀書，早上我是第一個來到教室，晚上我一個人還在點著蠟燭看書。頭發長及披肩也渾然不覺，因為，我就壓根兒沒照過鏡子……

⑦第二年，我以班上第一名的成績考上了大學，從此改變了自己的命運。在以后的日子里，當小有成績沾沾自喜時，一想起當年老師和同學們那齊刷刷的利劍穿心般的目光，我便不再得意，前面的路還很長、很長。

8、試用文中的語句簡要概括事件的起因、經過、結果。

起因： ___ ；經過① ______ ② _____ ；結果。（4分）

9、第①段中畫線句子在全文中的作用是 ； 句中的“傷痕”指的是。（4分）

10、第④段中描寫環境的特點是 ；作用是__________________________。（4分）

11、聯系全文看，使“我”“從此改變了自己的命運”的因素有哪兩個？

①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、最后一段中畫線的語句有什么深刻含義？

_________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

13、解釋加點的文言詞語。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）屠自后斷其股（）．．（3）蓋以誘敵（）（4）意將隧入以攻其后也（）．．

14、下列句中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A．久之，目似瞑，意暇甚。

B.又數刀斃之。

C.借旁近與之。D.于舅家見之。

15、翻譯下面句子（4分）

（1）屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。____________________________________________________（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。_______________________________________________________

16、本段中表現“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描寫方式？試找出其中一句。（2分）

句子：______________________________________________ 描寫方式：____________________

17、這段文字主要寫了（用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格，狼的本性。（3分）

18、寫出兩個帶“狼”字的成語：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）

如花之開放，如筍之拔節，人生是一種靜悄悄的生長過程。在這個過程中，你曾經有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經歷。請你敞開心扉，以“成長”為話題，講述你成長過程中的一個故事。500字以上。鵬程中學七年級下學期期末考試 語文答題卷

同學們：當你走進考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘，當然，你還必須注意保持試卷的書面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運用（37分）

1、根據拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈絆（2）砭骨（）（3）戛（）然而止 ．．．（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫古詩詞（10分）

（1）______________________（2）_______________________（3）_________________________（4）______________________（5）________________________，___________________________（6）___________________________，___________________________。（7）____________________________，____________________________。

3、（）（2分）

4、（）（2分）

5、（）（2分）

6、名著導讀（4分）

（1）_____________ __________（2）_________________，“__________________________”。

7、“戲曲大舞臺”綜合性學習。（11分）

a、請給本次活動確立一個主題:_______________________________________（2分）b、（6分）

活動一：________________________________________________________________________________ 活動二：________________________________________________________________________________ 活動三：________________________________________________________________________________ c、戲曲的角色分為________________________四大行當。

d、我國戲曲講究用_________________四種藝術手段和____________五種技術方法來表現人物。（3分）

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、試用文中的語句簡要概括事件的起因、經過、結果。起因：___________________________________ ；

經過①__________________________________②_______________________________________ ； 結果_________________________________________。（4分）

9、___________________________________________；

_______________________________________________________________。（4分）

10、__________________________； ________________________________________。（4分）

11、①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、__________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、解釋加點的文言詞語。（4分）

（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）

14、下列句中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）

15、翻譯下面句子（4分）

（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________

16、（2分）句子：______________________________________________ 描寫方式：________________

17、這段文字主要寫了（用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格__________________，狼的本性_________________________。（3分）

18、寫出兩個帶“狼”字的成語：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）鵬程中學七年級下學期期末考試 語文卷參考答案

一、積累與運用（37分）

1、根據拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）（1）jī（2）biān（3）jiá

（4）粲（5）噬（6）鼎

2、默寫古詩詞（10分）

（1）青草池塘處處蛙（2）春潮帶雨晚來急（3）各領風騷數百年（4）荷笠帶斜陽（5）奮袖出臂，兩股戰戰（6）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（7）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離

3、（2分）A

4、（2分）D

5、（2分）C

6、名著導讀（4分）（1）阿廖沙 十（2）法布爾 昆蟲的史詩

7、“戲曲大舞臺”綜合性學習。（11分）

a、請給本次活動確立一個主題 了解戲曲，關注戲曲。

b、圍繞這個主題設計三個活動項目。(只要圍繞戲曲活動即可，答案僅供參考。)活動一：至少采訪一位在當地有影響的戲曲演員和地方文化官員，了解他們對戲曲的看法；采訪戲曲愛好者和反對者若干，了解大眾對戲曲的看法。從以上收集的資料中，精選一些，舉辦一個小型展覽?；顒佣?組織一次“了解戲曲，關注戲曲”的報告會(一課時)。各組選派代表，將本組的成果向全班同學匯報。

活動三：活動總結與評價。對那些積極參與、善于合作、敢于創新、勤于探究的同學要給予表揚 C、生、旦、凈、丑 D、“唱念做打” “手眼身法步”

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、無緣參加高考 ①稀里糊涂補習了幾天 ②瘋狂地讀書 以優異的成績考上了大學。

9、總領全文，彭老師勒令“我”滾蛋，同學們歧視“我”。

10、寂靜，冷漠。烘托“我”受到極度的羞愧、痛苦的心情。

11、①老師把“我”趕出教室 ②同學一齊鄙視“我”

12、以前遭遇的目光使“我”刻骨銘心，現在已成為催促“我”不斷努力的動力。（此部分的題目不必強求答案統一，但一定要說得有理才可給分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、（1）像狗一樣（2）大腿

（3）原來是（4）鉆洞

14、A

15、（1）屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又幾刀殺死狼。

（2）禽獸的欺騙手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。

16、（1）一狼徑去，其一犬坐于前。動作描寫。（2）目似瞑，意暇甚。神態描寫。

（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。動作描寫。

17、屠夫殺狼

勇敢警覺

狡詐貪婪(意思對即可)

18、如：狼子野心

引狼入室 狼心狗肺

三、作文。（40分+5分卷面分）略

第三篇：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下學期期中文科語文卷R

1.古詩文名句默寫。（9分）【小題1】，只有香如故。【小題2】過盡千帆皆不是。【小題3】江山如此多嬌?！拘☆}4】塞下秋來風景異。

【小題5】辛棄疾在《破陣子為陳同甫壯詞以寄之》中從視覺和聽覺的角度再現緊張而激烈的戰斗場面的句子是“__________?！?【小題6】《觀刈麥》中表現天氣炎熱，人民勞作辛苦的是“__________。”

2.古詩文填空（10分）

【小題1】無意苦爭春，__________________________。______________________，只有香如故?！恫匪阕釉伱贰?/p>

【小題2】更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。_________________，__________________。（《月夜》）

【小題3】白居易的《觀刈麥》中最能體現農民辛苦勞作場面的句子是：“____________________，______________________。”

【小題4】賦閑在家的辛棄疾醉里夢里也不忘自己殺敵立功的愿望，在《破陣子》中用“__________________________，__________________________”的詩句來生動地再現激烈戰斗的場面。

【小題5】溫庭筠的《商山早行》中“__________________，___________________”句用六個意象具體地描繪了一幅旅人早行圖。

1.十七歲龍應臺

1.閱讀下面的文言文，回答后面的題。(12分)孔子相衛，弟子子皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子于衛君者，曰：“尼欲作亂。”衛君欲執孔子?？鬃幼?，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問跀危曰：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報仇之時，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾斷足也，固吾罪當之，不可奈何。然方公之獄治③臣也，公傾側④法令，先后臣以言⑤，欲臣之免也甚，而臣知之。及獄⑥決罪定，公憱⑦然不悅，形于顏色，臣見又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德⑧公也。”（選自《韓非子·外儲說左下》）【注釋】①跀（yuè）：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。②惡(wù)：痛恨，引申為說壞話，誣陷。③獄治：按刑法定罪④傾側：這里是反復推敲之意。

⑤ 臣以言：為我說話⑥獄：案件⑦憱(cù)：臉色改變，表現不安的神色。⑧德：感激 根據要求完成下列兩小題。（5分）

【小題1】解釋下面句子中加點的詞語。（4分）①孔子相衛（）②是子報仇之時（）

③)及獄決罪定（）④夫天性仁心固然也（）

【小題2】下列各句中加點的“而”與“而子何故乃肯逃我”中的“而”用法相同的一項是（）A．臣請縛一人過王而行B．而子敬先亡C．潭西南而望D．可遠觀而不可褻玩焉【小題3】劃出下面句子的朗讀節奏（劃一處）（1分）固吾罪當之 【小題4】翻譯下面的句子。（4分）(1)此臣之所以悅而德公也。

___________________________________________________________________________（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

___________________________________________________________________________ 【小題5】讀了本則小故事，你認為怎樣的法律懲處才有最好的效果？（2分）

_______________________________________________________________________________

2.閱讀下面文言語段，完成后面問題。（17分）

（甲）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?——（陶淵明《桃花源記》）（乙）老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲礦、麻枲①之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶海c老人同出。——（南宋康與之《昨夢錄》）【注釋】①枲：xǐ，麻。

【小題1】解釋下列句中的加點詞。（4分）⑴悉如外人（）⑵率妻子邑人來此絕境（）⑶此公欲來，能容否（）⑷麻枲之屬（）

【小題2】 與“入山之大穴”中“之”用法相同的一項是（）（2分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．固國不以山溪之險C．具答之D．輟耕之壟上【小題3】給下列句子斷句（限斷兩處）（2分）

子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉 【小題4】把下列句子翻譯成漢語。（6分）⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。⑵惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！拘☆}5】（甲）（乙）選文為我們描繪了人們怎樣的生活圖景？（3分）

1.作文（40分）題目：我用心去 要求：

①將題目補充完整（如“理解”“溝通”“耕耘”等），然后作文。②除詩歌外，文體自選。③不少于600字。

④文中不得出現含考生個人信息的地名、校名、人名。

第四篇：2010年江蘇省灌南高級中學高一下學期期末考試語文卷C

1.根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8 分，每空1 分）①__________，其實難副②法不阿貴。③皮之不存。④無可奈何花落去，__________，小園香徑獨徘徊。⑤，聞寡人之耳者，受下賞。⑥他們應該有新的生活。

⑦《江城子 密州出獵》中借典故自比魏尚的句子是__________。

1.（2015中考黑龍江大慶卷）閱讀《改造人類》一文，完成下題。（11分）改造人類

①2014年年中，世界衛生組織（WHO）公布了《2013年全球氣候狀況報告》。報告顯示，2013年全球陸地和海洋表面平均溫度為14．5℃，比1961-1990年的平均溫度升高0．5℃。自有溫度記錄以來，全球14個最熱年份中有13個出現在本世紀，而過去30年中每個10年都比前十年更熱。

②厄爾尼諾是發生在熱帶太平洋上海溫異常增暖的氣候現象，大范圍熱帶太平洋增暖會造成全球氣候變化。進入20世紀70年代后，全球出現的異常天氣，都有范圍廣、災情重、時間長等特點，而在這一系列異常天氣的背后，厄爾尼諾暖流都起著重要作用。

③面對越來越嚴峻的氣候危機，科學家設想過各種解決方案。最近紐約大學的科學家提出了一個標新立異的想法：利用生物科學，改變人類的某些生物特性，減少人類對環境的危害。④要應對氣候危機，想方設法保護地球資源是重要的策略之一。研究發現，18%的溫室氣體排放量來自畜牧業。由此可見，如果人類能少吃一點肉，就可以大大減少對環境的破壞程度。但是面對在烤架上發出滋滋聲的多汁牛排時，又有多少人能夠抵擋住誘惑呢？不過在馬修教授看來，科學家完全可以通過改變基因的方法，讓人類不再喜愛肉食?！拔覀兛梢酝ㄟ^人為刺激免疫系統對牛蛋白的耐受性，讓人類對紅色肉類（牛肉、羊肉等）產生厭惡?！?/p>

⑤據研究人員介紹，一個小小的尼古丁貼片也能讓人在看到肉類時感到難受，甚至惡心。雖然這聽起來有些不可思議，但并非不可能。產于美國南部的美洲花蜱（孤星扁虱）就能起到這種作用，被它咬過的人都會對肉類過敏。這也強行改變了當地人原本喜歡食肉的飲食習慣，使他們全部變成了素食主義者。

⑥從生物醫學的角度考慮，人類有許多部位也能被改造?？茖W家提出，如果對人類的眼睛進行改造，讓它能適應暗淡的光線，這樣，即使在光照不足時依然能夠使視力如初，那不就可以減少照明設施，節省由此帶來的能源消耗嗎？假如我們能在皮膚上覆蓋一層葉綠素，那么在曬太陽時不就能夠自動生產能量嗎？倘若人類也可以像某些動物一樣，在冬季休眠，這不又能夠節省多少供暖設備的能源消耗呢？

⑦盡管這些耐人尋味的離奇想法并不會很快實現，但其實通過生物醫學工程改造人類的實踐已經越來越多，整形手術就是一個很好的例證。⑧馬修教授表示：“這些改造人體的理論看起來有些荒謬甚至極端，但總有人愿意選擇接受，并付諸實踐。如果我們的后代將要生活在氣候無比惡劣的環境里，那么也許他們會更愿意接受改造人類的想法。相對于試圖扭轉氣候變化，改變自己確實要容易得多?！?【小題1】這篇文章第①段主要運用了列數字和的說明方法，說明了。（2分）

【小題2】面對越來越嚴峻的氣候危機，科學家設想過各種解決方案。閱讀④⑤段、⑥⑦段的內容，概括出科學家的兩個設想。（每條不超過15個字）（4分）設想1： 設想2：

【小題3】關于文章內容，下列說法與原文不符的一項是（）（2分）A．厄爾尼諾是發生在熱帶太平洋上海溫異常增暖的氣候現象，地球上出現的許多異常天氣都與其有關。B．研究人員發現，人類如果被美國南部的美洲花蜱咬過，就會對肉類過敏。C．通過生物醫學工程改造人類的實踐已經越來越多，比如在皮膚上覆蓋一層葉綠素。D．改造人體的想法雖然有些荒謬，但卻為我們解決氣候危機提供了新的方向?！拘☆}4】除了文中提到的設想外，你還有改造人類以減少對環境危害的方法嗎？請你充分發揮想象，提出一種設想，并說明理由。（3分）

2.（2015年中考湖北咸寧卷）閱讀下文，完成下題。（12分）航天技術減緩氣候變化 ①當今的航天時代，尖端的航天技術與人們的日常生活密不可分。筆記本電腦、防抖攝像機、嬰兒尿不濕、方便面、真空包裝食品、冷光源燈，這些我們生活中的常見品，最初都是應用于航天的高新技術，現在已為普通民眾的生活造福。②50多年來，航天技術已經催生了許多有助于改善環境和節能減排的新產品和新服務，例如，天基衛星導航系統有助于減少海陸空運輸工具，尤其是汽車的二氧化碳排放；遙感技術使風力渦輪機的發電效率更高；氣象衛星的信息有助于太陽電池陣產生更多的電能。在過去幾年中，歐洲航天局（ESA）的航天技術及商業轉化中心又推出了一些有助于節能減排的創新產品和創新服務。

③為了最大限度地提高新風力渦輪機的發電量，法國一家公司利用歐洲航天技術轉移計劃開發出一種專用激光雷達測量儀器，它能測量出距離地面高度上風力發電機所處位置的風速和風向。這種激光雷達技術就是采用了ESA即將在“風神”遙感衛星上所用遙感器的同類技術，而且這家法國公司在起步階段曾利用ESA商業孵化中心改進激光雷達的性能。目前基于這種航天技術而研發的更多儀器已在100多個國家得到廣泛應用。意大利一家公司利用氣象衛星數據而開發的名叫太陽衛星的監測系統可以精確預測光伏（太陽能）發電廠的電力輸出。這些來自氣象衛星的信息用于改進光伏電廠各系統運行狀態，并能快速檢測出其故障。據估計，這些故障會導致發電量每年減少1O％以上。目前這一檢測系統已安裝在意大利的若干光伏發電系統中。

④航天技術不但能夠為開發可再生能源服務，而且其航天遙感器還可用于減少工業和采暖鍋爐碳排放。這種原先用于航暴器方面的監測技術，現在已被轉用于精確控制工業和民用采暖鍋爐燃燒狀況的監測系統。由于這些鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一，因此這種監測系統能夠有效減少對環境有害氣體的排放量，確保鍋爐燃燒系統保持最佳燃燒狀態，從而達到既減少碳排放，又降低燃料消耗10％-15％的目的。這項由ESA航天技術轉移計劃支持而開發的技術，目前已被德國某公司應用于監測工業鍋爐和其他各種民用采暖裝置。

⑤衛星導航系統也可用于減少汽車尾氣排放。衛星導航系統通常用于為海陸空交通工具和行人指引道路。而現在又有人發明利用這些衛星導航信息減少汽車燃料消耗和尾氣排放。眾所周知，汽車行駛中如果反復突然加速和突然剎車減速，會使最環保的汽車也增加汽油消耗。一種名為智能“綠色駕駛系統”的產品，能夠綜合利用衛星導航信息和路況信息，及時告訴司機何時該加速，何時該減速，何時該保持恒定速度。使車輛始終運行在最節油狀態；采用這一系統，預計可節省油耗15%-25％。另一種名叫“伽利略經濟駕駛”的節能減排裝置，可充分利用衛星導航系統提供的道路地形高度剖面信息來優化車內某些輔助裝置（如發電機、空調和功率操控系統）的操作，從而節省多達到20%的燃料。據估算，如果全歐洲采用上述節能減排裝置，每年可節省燃料20億升，減少500萬噸二氧化碳的排放量。

⑥另外，衛星導航也有助于改變生活方式。要減緩全球氣候變暖，減少有害氣體排放，就必須改變我們現在的生活方式。為此你最好了解你的出行方式和生活方式對全球變暖所產生的影響。英國的一些科研人員正在實施跟蹤碳排放足跡計劃。這一創新概念有助于人們更多地了解每個人每天碳排放的足跡，鼓勵人們改變其出行方式，減少碳排放，從而達到減緩全球變暖的目的。例如，有一種安裝在手機上的軟件套件，可以根據所搭乘的交通工具及行程距離，計算出出行者的碳排放量，其準確性達到65%。該軟件的優點是簡便易懂，當你采用步行取代駕車出行時，你會立即看到你為減排所做出的貢獻，從而鼓勵人們改變生活方式。（選自《百科知識》）

【小題1】認真閱讀第②段，指出這段主要采用的說明方法及其作用。（3分）

【小題2】第⑤段中“采用這一系統，預計可節省油耗15%-25％”一句中“預計”一詞能否去掉？為什么？（3分）

【小題3】下列說法和原文意思不相符的一項是（3分）A．因為鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源，所以控制了鍋爐的碳排放，就確保了大氣不受污染。B．航天員遙感器這種原先用于航空器方面的檢測技術，也可以被轉用于精確控制工業和民用采暖爐燃燒狀況的監測系統。C．文中劃線句子運用了列數字的說明方法，具體準確地說明了利用衛星導航系統后節能減排的效果。D．改變我們的生活方式，比如更多的人用步行取代駕車出行，就會減少有害氣體的排放，從而減緩全球氣候變暖。【小題4】閱讀下列三則鏈接材料，聯系全文，請你從人類保護環境的角度進行探究，寫出你的探究結果。（3分）

材料一：哥本哈根聯合國氣候大會，于2009年12月7-18日在丹麥首都哥本哈根召開。12月7日起，192個國家的環境部長和其他官員在哥本哈根召開聯合國氣候會議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續方案，就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。

材料二：以“暢想綠色未來”為主題的“2010年北京國際汽車展覽會”于5月3日落下了帷幕。在本次車展上，有95臺新能源汽車亮相，眾多汽車商都將推出新近研發的節能、環保車，突出展示近年來新能源及混合動力汽車的研發及推廣、節能減排技術的運用等最新成果。材料三：目前，北京市政協向全社會發出“提倡綠色出行、建設綠色北京”的倡議，號召人們選擇公交、地鐵、自行車、步行等綠色出行方式，科學合理使用小汽車。探究結果：

1.閱讀下面的文言文，完成小題。

孫亮①方食生梅，使黃門②至中藏③取蜜漬④梅，蜜中有鼠矢；召問藏吏⑤，藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門嘗私從汝求蜜耶？”吏曰：“向⑥求，實不敢與?！秉S門不服⑦。亮曰：“此易知耳?！绷钇剖笫福咐镌?。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外當俱濕；今外濕里燥，必是黃門所為！”黃門服首左右莫不驚怵。

[注]：①孫亮：孫權的兒子，很小就做了東吳的皇帝。②黃門：宦官。③中藏：宮中倉庫。④漬：浸、蘸。⑤藏吏：管理倉庫的官吏。⑥向：以前。⑦服：認罪?！拘☆}1】用現代漢語翻譯下列句子。（2分）黃門嘗私從汝求蜜耶？

【小題2】用文中原話回答孫亮是如何證明老鼠屎是黃門剛剛放進去的？（1分）

【小題3】用自己的話概括黃門這樣做的目的是什么？（2分）

2.閱讀《登岳陽樓》，完成6-7題。杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流?！拘☆}1】“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思？句中的“浮”字有怎樣的表達效果？（3）

____________________________________________________________________ 【小題2】詩人為什么面對洞庭湖忍不住“憑軒涕泗流”？請結合詩句作簡要分析。（2分）____________________________________________________________________

1.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（6分）江城子·密州出獵（蘇軾）

老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）詩中“聊”、“會”是什么意思？請選擇其中一個回答。（2分）

（2）此詞是千古傳誦的豪放詞代表作之一。請問此詞的“豪放”具體表現在哪里？（4分）

2.過山農家 【唐】顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔①焙②茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注】①嗔：生人家的氣；怪罪。②焙：用微火烘（藥材、食品、煙葉、菜葉等）。閱讀上面詩歌，回答下列問題。

【小題1】詩的前兩句描繪的山村環境有怎樣的特點？用什么寫法？（2分）

【小題2】后兩句詩中的“莫嗔”“ 卻喜”，反映出山農怎樣的心情？（2分）

1.作文。

越來越好是一種愿望，越來越好是一種狀態，越來越好是一種結果。有一首歌這樣唱道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；天更藍了，水更清了，環境越來越好；朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好??”其實，越來越好的還有風景，還有心情，還有習慣，還有??

來吧，拿起手中的筆，去抒寫心中的越來越好。請以“越來越好”為題，寫一篇文章。

第五篇：山東省鄒城一中高二語文下學期期末考試

山東省鄒城市第一中學2010-2011學年高二下學期期末考試語文

一、基礎知識(1～4題每小題3分，共l2分)1．下列各組詞語中，讀音和書寫都正確的一項是 A．喟(kuì)然長嘆 舉一返三 暴虎馮(píng)河 禍起蕭墻 ．． B．屏(píng)氣凝神 發奮忘食 簞食(sì)瓢飲 循循善誘 ．． C．粢盛(chéng)既潔 禮崩樂壞 斐(fěi)然成章 文質彬彬 ．． D．色厲內荏(rěn)耰而不輟 曲肱(hóng)而枕 殺身成仁 ．． 2．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是 A．有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究．．．．不會有大的作為。

B．看到果農家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發的新品種．．．．產量高，品質好。C．對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導，還要給他們更多的鍛煉機會，使他．．．．們盡快地成熟起來。

D．開發商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導致的開發商與業主之間的經．．．．濟糾紛經常發生。

臨渭區高二語文一l一(共8頁)3．下列各句中，沒有語病的一項是

A．該錄音筆的錄音時間長達l0小時以上，這對于需要長時間進行會議錄音或不能及時整理錄音的記者來說特別實用。

B．外交部發言人章啟月今天就日本海上保安廳在東海海域擊沉、追逐可疑船只的事件回答了記者的提問。

C．藍圖鼓舞人心，目標催人奮進。黨的十七大吹響的激越號角，把喜悅、信心和激情傳遞給了每一個中國人，傳遞給了全世界。

D．文件明確規定一把手完不成任務的，視情節分別給予電視通報、黃牌警告、停職觀效或降級免職，所在單位干部的提拔予以凍結。

4．依次填人①②③處的詞語和句子，語意和銜接都最恰當的一項是

白蓮水庫是群山中的一座大型水庫。最大的一條干渠通向山腳下的百聯浦，① 著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍綠藍的，②，觸須沿途四散，③ 著百聯浦方圓幾十里的農田。

A．①滋養 ⑦流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤 B．①養育 ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬 C．①養育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤 D．①滋養 ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬

二、文段閱讀(每小題3分，共18分)(一)社科文閱讀：完成5～7題。(每小題3分，共9分)

門神俱樂部 殷羅畢

在距今2500年左右(也就是史稱戰國的時候)的一本雜書里有如下記載：“滄海之中，有度朔之山，上有大桃木。其屈蟠三千里，其枝間東北日鬼門，萬鬼所出入也。上有二神人，一日神荼，一日郁壘，主閱領萬鬼?！边@本著名的雜書是《山海經》。

在書里，神荼、郁壘還只是四個黑魑魃的漢字，但很快，神荼和郁壘就大變活人來到了

D．有皇上的御旨，再加上名畫師吳道子的妙筆，秦瓊、尉遲恭兩位大英雄便成了民間喜聞樂見的門神。

7．根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是

A．中國神話中的神靈的活動與凡人同在一個地理平臺上水平展開，人和神難以分清。而西方的神話，例如古希臘、羅馬的神話，具有的是一個縱向垂直的等級結構，神靈們各自掌管著人間的一個部門，但又并不與人生活在一起。

B．盡管民間有掛鐘馗像的習俗，但是鐘馗到底長什么樣，并沒有一個確切的原型，鐘馗只是一個虛構的人。

C．傳說中的“蓬萊”“瀛洲”“方丈”三座仙山就屬于一個地理平臺上水平展開這一思路所創造的神仙世界。

D．從神荼、郁壘到大小熊貓、大頭娃娃，可以得出一個結論：隨著文明程度的提高，門神所具有的神秘力量并沒有減少。

(--)文言文閱讀：閱讀下面的文言文，完成8—10題。(每小題3分，共9分)張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數千人，剖決如流，吏民大駭，服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造①如期至，片晷分析無留滯。鄉民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。

巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數十檄。及檄累下，淳陽笑日：“盜遁久矣，安從捕?”寢 不行。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負金，系吏獄。密召吏責以通盜死罪，復教之請以婦代系，而己出營貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗無實即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無力者捐俸量給，全活無數。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪日“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永。甫就車，顧其下日：“某盜已來，去此數里，可為我縛來。”如言跡之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳日：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有?”

擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進浙江副使。時浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳日：“是驕悍者，留則有用，汰則叵測。不若汰其老弱，而留其壯勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣?！睆闹滤於?。官終陜西布政。

(選自《明史·列傳第一百六十九>)【注】兩造：訴訟的雙方。

8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．御史以屬淳 屬：歸屬，歸于。． B．生女多不舉 舉：撫養。． C．盜服辜 辜：罪行。． D．以理卜 卜：推斷。． 9．下列句子分別編為四組，全都表明張淳定案“敏斷”的一組是

①日夜閱案牘 ②片晷分析無留滯③及報御史，僅兩月耳 ④下令劫奪者死⑤如言跡之，盜正濯足于河 ⑥從之，事遂定

A．①③⑤ 8．②③⑤ c．②④⑥D．①④⑥

10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．張淳在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深孚眾望，訴訟案子逐漸減少。

B。張淳精心定計，將與大盜盧十八勾結的某官吏夫婦一并關押，從而誘捕了大盜。C．張淳特意用死囚替代搶米的人，并處以死刑，有效制止了大旱之年公然搶掠的現象。D．張淳提出對招募的士兵應裁減老弱、保留壯勇的建議，平息了可能出現的騷亂。

第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)11．把第1卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每小題4分，共8分)(1)及檄累下，淳陽笑日：“盜遁久矣，安從捕?”

答：

(2)是驕悍者，留則有用，汰則叵測。

答：

三、詩歌鑒賞(共8分)12．閱讀下面這首唐詩，回答問題。

送別杜審言① 宋之問

臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情。別路追孫楚，維舟吊屈平?？上埲獎?，流落在豐城。⑦

【注】①公元698年，杜審言坐事貶吉州(今江西吉安)司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。②《晉書·張華傳>：“斗牛之間，常有紫氣?！痹フ吕谉ㄈ眨骸皩殑χ畾猓蠌赜谔??！比A問：“在何郡?”煥日：“在豫章豐城?！奔囱a煥豐城令。煥到縣掘獄基，入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題：一日龍泉，一日太阿。是夕斗牛問氣不復見焉。豐城(今江西豐城縣)與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。

(1)這是一首送別詩，首聯“嗟”字用得好，請分三點說說詩人嗟嘆什么?(3分)(2)試從修辭角度對本詩尾聯作簡要賞析。(5分)答：

四、名句默寫(每空l分．共5分)13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)禍兮福之所倚，——?！独献印?2)滄海月明珠有淚，——?！跺\瑟》(3)子日：“歲寒，——?！薄墩撜Z》

(4)——，幼吾幼以及人之幼，天下可運于掌也?！睹献印ち夯萃跎稀?5)是以圣人不期修古，——，論世之事，因為之備?！俄n非子·五蠹》

臨渭區高二語文一6一(共8頁)

五、文學類文本閱讀(共15分)

雛菊(法)雨果

①前幾天我經過文憲路，一座聯結兩處六層高樓的木柵欄引起我的注意。它投影在路面上，透過拼合得不嚴緊的木板，陽光在影上畫線，吸引人的平行金色條紋，像文藝復興時期的美麗的黑緞上所見的。我走近前去，往板縫里觀看。

②這座柵欄今天所圍住的，是兩年前，一八三九年六月被焚毀的滑稽歌舞劇院的場地。

③午后兩時，烈日炎炎，路上空無人跡。

④一扇灰色的門，大概是單扇門，兩邊隆起中間凹下，還帶洛可可式的裝飾，可能是百年前愛俏的年輕女子的閨門，正安裝在柵欄上。只要稍稍提起插栓就開了。我走了進去。

⑤凄凄慘慘，無比荒涼。滿地泥灰，到處是大石塊，曾經加過粗工的被遺棄在那里等待，蒼白如墓石，發霉像廢墟。場里沒有人。鄰近的房屋墻上留有明顯的火焰與濃煙的痕跡。

⑥可是，這塊土地，火災以后已遭受兩個春天的連續毀壞，在它的梯形的一隅，在一塊

答 ：

七、寫作【50分)19．乘飛機的人常有這樣的經驗：當飛機在一定高度之上飛行，俯望是一片鉛灰的云層，下面的世界領注著大雨，而舷窗之外卻是伸手可觸的藍天，碧空如洗，纖塵不染。

永遠要記?。涸谀硞€高度上，就沒有風雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因 為你的心靈飛得還不夠高。大多數人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是使你的心靈飛到云層之上的高度，那里的天空永遠是碧藍的。

請以“讓心靈飛到云層之上”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②題目自擬，立意自定，角度自選，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

高二語文試題參考答案及評分標準

一、基礎知識（1—4題每小題3分。共12分)1．C 2．B 3．C(A項?！伴L達l0小時以上”表意不明確，應把“以上 ”去掉。B項，“擊沉、追逐”順序不當，應改為。追逐、擊沉”。D項，“給予”缺少賓語中心語)4．A

二、文段閱讀(共18分)(一)社科文閱讀(5—7題，每小題3分，共9分)5．答案：C(A項“人們用桃木削刻出兩個人像”是在漢代；B項應是“這是到了宋代之后的事情了”；

D項“鐘馗”不是殺人如麻的武將。)6．答案：B(A項文中并未提到《山海經》較為嚴肅；c項理解錯誤；D項“吳道子的妙筆”畫的是鐘 馗。)7．答案：D(理解拔高了。)(二)文言文閱讀(8～10題，每小題3分，共9分)8．答案：A(屬，囑咐，委托。)9．答案：B(①說明其勤勉；④說明其嚴于治理；⑥說明其敏于事理。)10．答案：B(并非“一并關押”。)

御史，(俘獲大盜)只有兩個月。

百姓之間有一點小小的怨恨，常?？浯蟪扇嗣敢话愕拇蟀竵碓V訟。張淳查驗發現不屬實就定訴

訟者有罪，從此沒有誣告者。永地人貧窮，生下女孩大多不撫養。張淳規勸非常耐心，貧窮而無力撫養的就捐獻俸祿供應物資，保全性命活下來的無以數計。大旱之年，搶劫公然發生，張淳下令搶劫者處死。有人搶了五斗米，張淳故意把死囚用杖打死，張貼告示上定罪名為“這是搶奪米的人”，眾人都因恐懼而順服。過了許久，憑執政成績第一的身份前往應召，離開永地。剛上豐，回頭對下屬說：“盜賊某人已經回來。離開此地只數里地，你們可替我捉拿他?！备鶕脑捵穼?，發現盜賊正在河里洗腳，拘捕到官府，盜賊服罪。永地人對這件事感到驚奇，認為有神明告知。張淳說：“這個盜賊追捕得急就逃走，現在聽說我離開就回來了。以道理推斷，有什么神明呢?”

升任禮部主事，歷任郎中，因病辭職離開。后擔任建寧知府，升任浙江副使。當時浙江有招募來的士兵。迢撫和巡按商量將他們解散，士兵們(知道后)都騷亂不寧。張淳說：“這些驕橫強悍的士兵，留下來有用處，淘汰的話不可預測。不如淘汰那些老弱的士兵，留下那些強壯有勇力的，那樣的話，留下的不會想騷亂。淘汰的也不會搗亂?！甭爮乃囊庖?，事情就平定了。(張淳)官最終做到山西布政。