第一篇：家校聯系溝通制度

家校聯系溝通制度

家校聯系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯系，共同創建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，特制定以下制度：

1.牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀念，努力扭轉在家校聯系中的“單純電話聯系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，確實努力提高學校與家庭聯系質量。

2.積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

3.落實執行學校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時間，及時完成對本班同學的家訪任務。同時，在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。

4.認真組織家長參加家長會，組織家長參加家長學校活動，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

5.組織外出活動，停課、放假及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，以書面形式及時通知學生家長，并提醒注意保留好有關回執。

6.放學后或雙休日需組織學生參加教育教學活動(比賽、排練等)，應提早一天發出書面通知或電話通知，不得漏報或不報，如產生事故則由教師本人負責。

7.學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療，如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫院進行教治。

臨港六中

2012.3

家長參與學校管理制度

現代新型學校要想正確處理好與學生、家長和社會的關系，一定要高度重視學校公共關系的常規管理。在學校大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，是處理好這種關系的有效途徑。

學校與學生、家長、社會的關系，即“學校公共關系"，是現代學校制度建設的一個重要方面。學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利。

一、每學年初，學校建立家長委員會。

二、家長委員會定期召開會議，邀請家長參與對學校相關制度的制定，監督學校對相關制度的執行。

三、學校定期開展教育教學開放日，增進家長和社會對學校的了解，感受學校教育教學的思想、方法，為學校發展和教師的課堂教學提合理化建議。

四、學校、年級組、教學班隨時將學校的教育教學情況采用多種方法反饋給家長，使家長及時了解學校的教育教學情況。

五、家長委員會參與對教師和學校的評價。

臨港六中

2012.3

第二篇：家校聯系溝通制度

家校聯系溝通制度

家校聯系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯系，共同創建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，特制定以下制度：

1.牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀念，努力扭轉在家校聯系中的“單純電話聯系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，確實努力提高學校與家庭聯系質量。

2.積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

3.落實執行學校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時間，及時完成對本班同學的家訪任務。同時，在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。

4.認真組織家長參加家長會，組織家長參加家長學校活動，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

5.組織外出活動，停課、放假及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，以書面形式及時通知學生家長，并提醒注意保留好有關回執。6.放學后或雙休日需組織學生參加教育教學活動(比賽、排練等)，應提早一天發出書面通知或電話通知，不得漏報或不報，如產生事故則由教師本人負責。

7.學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療，如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫院進行教治。

第三篇：家校聯系制度

家校聯系制度

為了進一步密切家校聯系，增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，共同創建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，營造同一的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，特制定家校聯系制度：

一、建立家、校互相訪問制度

互訪的內容應包括三個方面：一是了解孩子在學校、班級和家庭的基本情況，雙方應各有側重。二是互相通報學校、家庭近來發生的重要變化，以及孩子在學校和家庭中的重要活動、表現和進步情況。三是共同商訂今后教育孩子的步驟和方法。教師與家長應充分利用電子郵件、班級QQ群、微信群、電話、短信、信函等形式與家長保持經常、及時的聯系，隨時反映學生動態，共同教育學生成人成才。相關教師要做好互訪的記錄。

二、有效使用學生手冊

學生手冊多用于傳遞學生的日常表現、學校及家庭的變化以及學校的各項信息。

三、舉行家長會

家長會一般在學期開始、期中或期末舉行，主要是向家長匯報學校或班級教育教學工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，聽取家長意見，表揚優秀學生，請家長介紹教育子女的經驗，雙方互相交換教育意見等。

四、舉辦家長學校

組織家長委員會，舉辦家長學校是利用學校有利條件幫助家長提高教育素養，向家長傳授教育科學的有關知識，介紹、交流好的家庭教育經驗，并為遇到教子難題的家長提供幫助。不斷提高家教育水平，促進孩子的健康成長。

五、設立家長開放周

每學期至少舉行一次到兩次家長開放周活動，邀請家長可以到校全面了解學生的思想、學習、生活、狀況；教師的教學狀況，學校的管理狀況。教師要熱情接待家長，接受家長的咨詢、建議、檢查和聽課等，并做好記錄。

六、學校組織外出活動，停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，提前以書面、短信等形式及時通知學生家長，要求家長配合學校做好“五防”工作。并做好通知回執的收繳，不得遺漏。

七、學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療.如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫院進行救治。教師在校發現學生有異常問題，及時進行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態，防患于未然。

第四篇：家校聯系制度

家校聯系制度

家庭教育既是素質教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，是學校強有力的支持。為加強學校與家長的溝通和交流，特制定家校聯系制度如下：

1、教師要愛護、關心每一位學生，要經常深入到學生中去，做學生的良師益友，及時發現學生身上存在的缺點和問題，及時與家長聯系，予以疏導、轉化和糾正。

2、對于身體不適、精神方面有異常現象的學生，要及時通知家長，并給予耐心、細致地照顧。

3、要加強與學生家長的聯系和溝通，及時征求對教育教學工作的意見和建議。

4、要熱情、誠懇地對待每一位家長，禁止諷刺、挖苦、訓斥家長。

5、杜絕向家長索要禮品或要求家長辦私事。

第五篇：家校聯系制度

椹澗二中家校聯系制度

學生的成長離不開學校、家庭和社會的共同教育。父母是孩子的第一任老師，重視了家庭教育，學校教育將事半功倍，學校教育需要家長的理解、支持、配合和參與，只有家校教育協調一致形成合力，才能使學生得到健康發展。鑒于此，特制家校聯系制度。

一、學校

1、各年級在各職能部門的指導下，定期研究有關教育教學中的新問題、新方案、新方法，并和家長及時溝通。具體溝通形式有：

（1）家長會

學校定期邀請家長來校聽取素質教育開展情況報告會，溝通、交流學生在學校和家庭的表現，研究、制定教子方法。每學年上學期舉行全校性的家長會，下學期召開學校素質教育報告會。

（2）家長學校

由學校組織，聘請資深老師和專家、校外輔導員對某些專題教育進行經常性的講座式的指導。

（3）利用校訊通平臺，促進學校與家長、老師與家長、班級與家長之間的溝通。

（5）每學期初、學期末發放致家長的一封信，就學生安全、習慣養成、文明禮儀、感恩教育等問題取得家長的支持和配合。

（6）學校根據家長配合學校教育孩子、溝通建議等情況，不定期評選“優秀家長”等稱號。

2、班主任工作

（1）根據本班實際情況不定期召開全部或部分學生的家長會。

（2）家長校訪，班主任必須熱情接待，與家長共同商討教育孩子的辦法，不得批評家長。

（3）在工作中，班主任要采取多種方式積極主動地與家長交流學生的情況，如：每天送路隊時交流、電話聯系、書信交流、網絡聯系等等。

（4）要充分利用校迅通平臺與家長進行交流。

（5）對于一些特殊孩子，班主任要根據情況進行家訪，了解孩子的家庭狀況，與家長共同交流教育方法。并及時記錄總結家訪情況。

（6）每學期必須有學生轉化個案記錄。

（7）寒、暑假期間可重點對下列同學進行家訪：離異家庭、單親家庭、行為偏差、明顯進步、明顯退步、特殊困難，并記錄于《班主任手冊》。

（8）就學生存在的重大問題必須向家長通報并指導處理方法。

（9）要尊重家長，對家長提出的合理化建議要積極采納。

3、任課教師

（1）根據學科特點，可采取寫信、利用校迅通平臺等與家長交流溝通學科要求和學習方法等。

（2）家長校訪必須禮貌接待，主動交流情況。

（3）開家長會時，應積極參與或寫好內容讓班主任代替交流。

（4）對教學中學生發生的重大問題要及時告知班主任，向學校和家長匯報情況。

（5）對個別班級內的特殊學生，也要有轉化記錄。

二、家庭

1、樹立為國教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養子女遵守社會公德習慣、增強子女法制意識和社會責任感。

2、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣，教育子女從小富有愛心。

3、愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。要舉止文明、情趣健康、言行一致，敬業進取，各方面為子女做榜樣。

4、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，及時與子女進行溝通，形成良好的家庭教育氛圍。

5、要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

6、支持學校工作并積極提出合理化建議。

三、家校聯系工作的考評

學校把此項工作納入到教師的期末工作考核和師德考核中。對于班主任教師，根據此項工作的情況在優秀班主任考核中占5分；所有教師對此項的工作納入到“愛心教師”評選中。

四、家校聯系的注意事項

1、忌流于形式，宜內容充實。一次成功的家校聯系，必須進行充分的準備，內容要充實，要為解決實際問題而設計，不能以完成學校規定的任務為前提。

2、忌庸俗瑣事，宜健康高雅。家校聯系目的必須正當，庸俗瑣事極其有害，不僅有損教育的公平性，還有損教師的職業形象，應盡量避免。

3、忌目光短視，宜注重長效。對“問題學生”鼓勵為主，批評為輔。“告狀”式的家訪是學生最忌諱的方式。對學生的問題不能主觀臆斷，要注重調查研究。還要有反復做工作的思想準備。

4、忌推諉敷衍，宜落實到位。對待家長的反饋意見不可推諉敷衍，要高度重視，抓緊落實。對暫時存在困難無法解決的問題要耐心解釋，說明情況。對無理要求或捕風捉影的事情，要斷然處置，不留后患

5、教師不得利用家校聯系之便向家長索要錢物。

6、進行家校聯系時，不得向學生家長告狀。

7、不能向家長灌輸消極落后的教育觀念和思想。

8、進行家校聯系時應注意教師良好形象。