第一篇：學校家校聯系制度

家長學校建設工作實施方案

沙洲中學家校聯系制度

通過學校與家長的溝通，促進相互了解，加強配合，有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面健康的發展。

一、家校聯系制度：定期在班主任與家長之間互通信息，及時反映學生在學校和家里的有關情況，使家長和教師及時掌握學生的情況。形式可以為家訪、來訪、信訪、電訪等，每學期的家訪率必須達到100%以上。家長可對學校提出意見或建議，班主任老師可針對學生實際情況對家長進行家庭教育的要求，形成家校教育合力。

二、家訪制度：班主任老師寒暑假必須對學生進行上門家訪，每學期要求家訪率達到20%。班主任老師根據實際情況不定期地對部分學生進行家訪，通過家訪活動了解學生家庭情況，與家長交換意見，共同教育學生。在家訪活動中，班主任要有準備，有目的和有針對性地就學生的教育問題充分與家長磋商，以達到相互配合共同教育學生的目的。家訪的態度要誠懇、熱情，對教育學生要充滿信心，要充分拓寬家訪的范圍和內容，切忌報憂不報喜，使家長和學生消除家訪即“告狀”的錯誤認識，要努力尋求家長的合作和支持。

三、家長會制度：根據實際需要，學校或班主任可在確定的時間內將全體或部分家長召集起來以開會或其他形式進行活動，每學期學校要統一召開各年級家長會，到會率要達到80%以上，并作好記錄；每學期學校要統一召開各年級家長委員會會議。召開家長會事先應根據其目的就內容、形式作出周密安排。通過家長會向學生家長宣傳學校有關的教育管理制度與規定、措施和方法。向家長匯報學生的有關情況和學校（班級）的工作情況，總結成績找出差距，及時總結經驗和教訓，同時可以對家長提出一定的要求和希望，指導教育孩子的形式和方法。

四、家長訪校制度：班主任或任課教師要根據學生平時的表現邀請家長來校訪問班主任或任課教師，向教師反映學生在家表現，詢問學生在校學習、生活、活動等情況，可以提出各類問題及意見。家長訪校時教師要熱情耐心地接待家長，耐心地聽取家長的意見，認真回答家長提出的問題，積極地給予科學的指導，誠懇地提出自己的意見或建議。

五、家校聯系手冊制度：為形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，讓家長每周都能了解到自己孩子在學校的情況，及時向老師提出建議或反映孩子在家里的表現，讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現的亮點所帶來的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長，學校適時推出了《家校聯系手冊》，這是增進家長與教師感情交流、親密溝通的有效橋梁，是家長和學校溝通的代言人，是了解孩子在學校和家庭情況的一周記事本。

六、以上各項聯系制度由班主任老師和有關部門具體實施，學校政教處要認真組織并作好平時的檢查工作。

學校家校聯系制度

為了使學校辦學向規范化發展，把家校聯系的工作落實，特制訂家校聯系制度。這一制度的設立，有助于學校與家庭能雙向反饋，及時地了解學生在校和在家的準確情況，使家長和教師能主動參與到孩子的教學活動的日常生活中來，從而更加切實有效地對學生出現的一些異常情況進行正確的教育和調整。具體實施如下：

一、原則與要求：

1、教師不得利用家校聯系之便向家長索要錢物。

2、進行家校聯系時，不得向學生家長告狀。

3、不能向家長輸灌消極落后的教育觀念和思想。

4、進行家校聯系時應注意教師良好形象。

二、措施與方法：

1、學校相關事務的實施采用家長函形式征求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，做到有傳必達，避免遺漏。

2、要求教師平時通過家訪、信訪、電訪、網校平臺等形式與家長取得聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展勢態。

3、家訪教師及時做好有關家訪內容記載。

4、每學期召開一次家長會，以年級為整體，統一思想，統一主題，以班級為單位，形式多樣地開展活動。家長會形式可根據各班具體情況而定，一切從效果出發。會前應精心組織準備，同年級集體備課、討論有關事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。

5、對于特殊學生應建立后進生跟蹤表，及時反饋孩子在校，在家的各種表現，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。

6、德育處把家校聯系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯系活動定質定量，真正落實到實處。

通過家校聯系以期達到學校管理的科學性和人本性，優化學校的育人功能。強化學校規范管理與質量管理，全面提高學生素質。滿足社會與家長的教育需要，提高學校知名度，更好的樹立起學校的形象。

第二篇：家校聯系制度

家校聯系制度

為了進一步密切家校聯系，增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，共同創建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，營造同一的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，特制定家校聯系制度：

一、建立家、校互相訪問制度

互訪的內容應包括三個方面：一是了解孩子在學校、班級和家庭的基本情況，雙方應各有側重。二是互相通報學校、家庭近來發生的重要變化，以及孩子在學校和家庭中的重要活動、表現和進步情況。三是共同商訂今后教育孩子的步驟和方法。教師與家長應充分利用電子郵件、班級QQ群、微信群、電話、短信、信函等形式與家長保持經常、及時的聯系，隨時反映學生動態，共同教育學生成人成才。相關教師要做好互訪的記錄。

二、有效使用學生手冊

學生手冊多用于傳遞學生的日常表現、學校及家庭的變化以及學校的各項信息。

三、舉行家長會

家長會一般在學期開始、期中或期末舉行，主要是向家長匯報學校或班級教育教學工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，聽取家長意見，表揚優秀學生，請家長介紹教育子女的經驗，雙方互相交換教育意見等。

四、舉辦家長學校

組織家長委員會，舉辦家長學校是利用學校有利條件幫助家長提高教育素養，向家長傳授教育科學的有關知識，介紹、交流好的家庭教育經驗，并為遇到教子難題的家長提供幫助。不斷提高家教育水平，促進孩子的健康成長。

五、設立家長開放周

每學期至少舉行一次到兩次家長開放周活動，邀請家長可以到校全面了解學生的思想、學習、生活、狀況；教師的教學狀況，學校的管理狀況。教師要熱情接待家長，接受家長的咨詢、建議、檢查和聽課等，并做好記錄。

六、學校組織外出活動，停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，提前以書面、短信等形式及時通知學生家長，要求家長配合學校做好“五防”工作。并做好通知回執的收繳，不得遺漏。

七、學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療.如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫院進行救治。教師在校發現學生有異常問題，及時進行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態，防患于未然。

第三篇：家校聯系制度

家校聯系制度

家庭教育既是素質教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，是學校強有力的支持。為加強學校與家長的溝通和交流，特制定家校聯系制度如下：

1、教師要愛護、關心每一位學生，要經常深入到學生中去，做學生的良師益友，及時發現學生身上存在的缺點和問題，及時與家長聯系，予以疏導、轉化和糾正。

2、對于身體不適、精神方面有異常現象的學生，要及時通知家長，并給予耐心、細致地照顧。

3、要加強與學生家長的聯系和溝通，及時征求對教育教學工作的意見和建議。

4、要熱情、誠懇地對待每一位家長，禁止諷刺、挖苦、訓斥家長。

5、杜絕向家長索要禮品或要求家長辦私事。

第四篇：家校聯系制度

椹澗二中家校聯系制度

學生的成長離不開學校、家庭和社會的共同教育。父母是孩子的第一任老師，重視了家庭教育，學校教育將事半功倍，學校教育需要家長的理解、支持、配合和參與，只有家校教育協調一致形成合力，才能使學生得到健康發展。鑒于此，特制家校聯系制度。

一、學校

1、各年級在各職能部門的指導下，定期研究有關教育教學中的新問題、新方案、新方法，并和家長及時溝通。具體溝通形式有：

（1）家長會

學校定期邀請家長來校聽取素質教育開展情況報告會，溝通、交流學生在學校和家庭的表現，研究、制定教子方法。每學年上學期舉行全校性的家長會，下學期召開學校素質教育報告會。

（2）家長學校

由學校組織，聘請資深老師和專家、校外輔導員對某些專題教育進行經常性的講座式的指導。

（3）利用校訊通平臺，促進學校與家長、老師與家長、班級與家長之間的溝通。

（5）每學期初、學期末發放致家長的一封信，就學生安全、習慣養成、文明禮儀、感恩教育等問題取得家長的支持和配合。

（6）學校根據家長配合學校教育孩子、溝通建議等情況，不定期評選“優秀家長”等稱號。

2、班主任工作

（1）根據本班實際情況不定期召開全部或部分學生的家長會。

（2）家長校訪，班主任必須熱情接待，與家長共同商討教育孩子的辦法，不得批評家長。

（3）在工作中，班主任要采取多種方式積極主動地與家長交流學生的情況，如：每天送路隊時交流、電話聯系、書信交流、網絡聯系等等。

（4）要充分利用校迅通平臺與家長進行交流。

（5）對于一些特殊孩子，班主任要根據情況進行家訪，了解孩子的家庭狀況，與家長共同交流教育方法。并及時記錄總結家訪情況。

（6）每學期必須有學生轉化個案記錄。

（7）寒、暑假期間可重點對下列同學進行家訪：離異家庭、單親家庭、行為偏差、明顯進步、明顯退步、特殊困難，并記錄于《班主任手冊》。

（8）就學生存在的重大問題必須向家長通報并指導處理方法。

（9）要尊重家長，對家長提出的合理化建議要積極采納。

3、任課教師

（1）根據學科特點，可采取寫信、利用校迅通平臺等與家長交流溝通學科要求和學習方法等。

（2）家長校訪必須禮貌接待，主動交流情況。

（3）開家長會時，應積極參與或寫好內容讓班主任代替交流。

（4）對教學中學生發生的重大問題要及時告知班主任，向學校和家長匯報情況。

（5）對個別班級內的特殊學生，也要有轉化記錄。

二、家庭

1、樹立為國教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養子女遵守社會公德習慣、增強子女法制意識和社會責任感。

2、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣，教育子女從小富有愛心。

3、愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。要舉止文明、情趣健康、言行一致，敬業進取，各方面為子女做榜樣。

4、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，及時與子女進行溝通，形成良好的家庭教育氛圍。

5、要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

6、支持學校工作并積極提出合理化建議。

三、家校聯系工作的考評

學校把此項工作納入到教師的期末工作考核和師德考核中。對于班主任教師，根據此項工作的情況在優秀班主任考核中占5分；所有教師對此項的工作納入到“愛心教師”評選中。

四、家校聯系的注意事項

1、忌流于形式，宜內容充實。一次成功的家校聯系，必須進行充分的準備，內容要充實，要為解決實際問題而設計，不能以完成學校規定的任務為前提。

2、忌庸俗瑣事，宜健康高雅。家校聯系目的必須正當，庸俗瑣事極其有害，不僅有損教育的公平性，還有損教師的職業形象，應盡量避免。

3、忌目光短視，宜注重長效。對“問題學生”鼓勵為主，批評為輔。“告狀”式的家訪是學生最忌諱的方式。對學生的問題不能主觀臆斷，要注重調查研究。還要有反復做工作的思想準備。

4、忌推諉敷衍，宜落實到位。對待家長的反饋意見不可推諉敷衍，要高度重視，抓緊落實。對暫時存在困難無法解決的問題要耐心解釋，說明情況。對無理要求或捕風捉影的事情，要斷然處置，不留后患

5、教師不得利用家校聯系之便向家長索要錢物。

6、進行家校聯系時，不得向學生家長告狀。

7、不能向家長灌輸消極落后的教育觀念和思想。

8、進行家校聯系時應注意教師良好形象。

第五篇：家校聯系制度

家校聯系制度

為了促進教育多元化，構建家庭、學校、社會“三結合”的立體化教育網絡，達成一致的教育理念，營造同一的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，特制定家校聯系制度：

一、學校成立家長學校，年級組設立家長委員會。家長學校和家長委員會是家校聯系的常設機構。

二、家訪：每學期每位教師有針對性的進行兩至三次家訪，填寫家訪記錄卡，作為德育考核的一項內容。

三、家長開放日：每月選擇一天（月初通知學生、家長）作為家長開放日，家長可以到校與學生共同生活一天，全面了解學生的思想、學習、生活、狀況；教師的教學狀況，學校的管理狀況。教師要熱情接待家長，接受家長的咨詢、建議、檢查和聽課等，并做好記錄。

四、校長接待日：每雙周星期五定為校長接待日時間，校長隨時接待家長的來訪來信，并予以明確答復。

五、教師與家長應經常保持電話或信件聯系，隨時反映學生動態，共同教育學生成人成才。

家長學校學習制度

一、家長學校成員本著免費自愿原則參加家長學校組織的集中學習。家長委員會成員必須參加家長學校組織的集中學習。

二、學習采用集中學習與分散自學的方式進行。每半年集中學習一次。平時分發學習資料分散自學。學年終召開一次學習交流會，交流學習體會。

三、學習要求

1、遵守學習紀律。凡家長學校成員參加集中學習，均要按時到校登記，遵守作息時間，不做與學習無關的事，保持教室安靜。

2、做好學習筆記。集中學習和分散自學都應做好學習筆記，學習后寫出心得體會。

3、保證學習時間。家長委員會成員每學期自學和集中學習時間不少于5小時。

家長委員會檢查監督制度

為積極貫徹江總書記關于全社會都有要關心支持教育的談話精神，充分發揮社會各方面的教育合力，增進家校之間的了解，消除家校之間的誤解，特制定本制度。

1、監督檢查的內容和范圍

①教師的教育教學狀況。家長委員會定期與學校教務處一道對教師的備、教、批、輔、考工作情況進行檢查監督，提出整改意見。

②學校的教育管理狀況。家長委員會定期對學校的行政管理、教育管理、教學管理、后勤管理進行抽查監督，并提出改進意見。

③學生的收費。家長委員會定期對學校收取的課本費、住宿費進行審查。

④師德師風檢查。

2、檢查監督的時間

①教師教育教學檢查監督暫定于家長開放日

②學校教育管理檢查暫定于校長接待日

③經費審查定于每學期末。

3、監督檢查的方式

聽課、查資料、座談、聽匯報、審帳等。

4、監督檢查紀律

遵守校規校紀、尊重教職工人格，不干擾學校正常秩序，公正嚴明，實事求是。家校公開制度

為加強家校之間的聯系和溝通，消除誤解，增進理解，特制定家校公開制度。

一、公開的內容和范圍

1、學校公開的內容和范圍 ①學校的學期工作要點，部門工作計劃、學校的規章制度以及重要的決策決定。②學生的表彰及處分決定。

③向學生收取的各種費用的標準。④向學生收取的各種費用的清單

2、家庭公開的內容和范圍 ①家庭基本狀況。

②對學生的培養目標和教育要求。③對學校的意見和建議。

二、公開的形式

1、學校的內容以校務公開或公告布告的形式公開。

2、家庭情況及家長意見或建議，通過家校聯系卡公開。