第一篇：支教數(shù)學(xué)教案總案

大連大學(xué)延安支教實踐團

支教數(shù)學(xué)教案總案

一、教學(xué)對象：陜西省延安市李家岔鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級、五年級學(xué)生。

二、教學(xué)目的：

通過適合四五年級小學(xué)生特點的教學(xué)方法，調(diào)動大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教會

大家學(xué)好數(shù)學(xué)的適合自己的方法，甚至達到學(xué)會自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，并同時學(xué)會將學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識與能力應(yīng)用于實際生活中或從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的妙用。

三、教學(xué)內(nèi)容：

由于本次教學(xué)對象分四年級和五年級，因此教學(xué)總案將設(shè)置分別適合四五年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容（以人教版為參考教學(xué)）。

四、教學(xué)方式與思路：

本次教學(xué)將設(shè)置15課時，每節(jié)課開始首先簡略的為大家講述一個數(shù)學(xué)家的小故事，并要求同學(xué)們下一節(jié)課起來復(fù)述一遍這個小故事，用以激勵和提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志與興趣；其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細講解（之前已收上來批改好并打分）；結(jié)合現(xiàn)實生活的運用開始正式的教學(xué)內(nèi)容，其中將穿插一些趣味數(shù)學(xué)題和趣味數(shù)學(xué)小游戲，另外在教學(xué)過程中將使用計算機輔助，例如：圖形展示、趣味圖形題等；最后兩節(jié)課將做一次數(shù)學(xué)小測試，檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，并將考題講解完畢后再最后結(jié)課。

五、分課時教學(xué)教案：

1、四年級：

（1）第一、二、三課時：

主要內(nèi)容：整數(shù)、小數(shù)四則運算及運用

數(shù)學(xué)家故事：陳景潤（2）第四、五、六課時：

主要內(nèi)容：三角形基礎(chǔ)及其應(yīng)用

數(shù)學(xué)家故事：阿基米德（3）第七、八、九課時：

主要內(nèi)容：統(tǒng)計

數(shù)學(xué)家故事：高斯

（4）第十、十一、十二課時：

主要內(nèi)容：長方體、正方體基礎(chǔ)知識、體積與表面積及其應(yīng)用（引入基本計量單位學(xué)習(xí)。如：體積、容積的立方米、立方厘米；面積的平方米、平方厘米；并教授一定換算知識）

數(shù)學(xué)家故事：費馬（5）第十三課時：

主要內(nèi)容：課程總復(fù)習(xí)（6）第十四課時：

主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)結(jié)課測試（7）第十五課時：

主要內(nèi)容：測試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)

2、五年級：

（1）第一、二、三課時：

主要內(nèi)容：整數(shù)、小數(shù)乘法、除法運算及運用（引入“四舍五入”內(nèi)容）

數(shù)學(xué)家故事：祖沖之（2）第四、五、六課時：

大連大學(xué)延安支教實踐團

主要內(nèi)容：各種基本圖形基礎(chǔ)知識、面積計算及其應(yīng)用（平行四邊形、三角形、梯形）

數(shù)學(xué)家故事：阿基米德（3）第七、八、九課時：

主要內(nèi)容：列式求解文字題

數(shù)學(xué)家故事：陳景潤（4）第十、十一、十二課時：

主要內(nèi)容：幾種基本形式應(yīng)用題求解

數(shù)學(xué)家故事：費馬（5）第十三課時：

主要內(nèi)容：課程總復(fù)習(xí)（6）第十四課時：

主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)結(jié)課測試（7）第十五課時：

主要內(nèi)容：測試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)

★最后學(xué)生成績將由平時成績（平時作業(yè)及課堂表現(xiàn)，占40%）加上結(jié)課測試成績（占60%）組成，并根據(jù)以上內(nèi)容撰寫學(xué)生評語與結(jié)課總結(jié)。

第二篇：支教數(shù)學(xué)教案

支教數(shù)學(xué)教案

上課目的：

1讓孩子們知道數(shù)的整除。

2，讓孩子們參與教學(xué)，自主思考，并將知識運用到生活中，可以解決一些生活中的小問題。上課的基本流程：

1，用一些簡單的小東西或游戲（孩子們感興趣的）來引入質(zhì)數(shù)，整數(shù)，偶數(shù)這些概念。

2，再用一些例子讓孩子們明白什么是數(shù)的整除。

3，出一些題目讓孩子自己解決，并讓孩子自己思考解決問題的思路和步驟，可以在課堂分享。

4，和孩子一起并幫孩子完善解題步驟，擴展到解決問題應(yīng)如何。5，將知識運用到生活中（可以讓孩子在課堂扮演）

主要內(nèi)容：數(shù)的整除：能被2、3、5整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。

一、能被2、3、5整除的數(shù)的特征凡是個位數(shù)是O,2,4,6,8的整數(shù)一定能被2整除，能被5整除的數(shù)的個位數(shù)一定是O或5，如果整數(shù)的各位數(shù)字之和能被3整除，那么此整數(shù)能被3整除。

二、奇偶數(shù)基本概念和知識 1．奇數(shù)與偶數(shù)

整數(shù)可以分為奇數(shù)和偶數(shù)兩大類，能被2整除的數(shù)做偶數(shù)，不

能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。偶數(shù)通常可以用Zk來（k為整數(shù)）表示，奇數(shù)則可以用Zk+1(k為整數(shù)）來表示。

特別注意，因為0能被2整除，所以0是偶數(shù)。2．奇數(shù)與偶數(shù)的運算性質(zhì) 對于兩個數(shù)：

(l）奇數(shù)士奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)士偶數(shù)＝偶數(shù)，奇數(shù)士偶數(shù)＝奇數(shù)，偶數(shù)士奇數(shù)＝奇數(shù)；

注：加減運算符號不改變結(jié)果的奇偶性

(2）奇x偶＝偶數(shù)，奇、奇＝奇數(shù)，偶x偶＝偶數(shù)，偶數(shù)二奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)二偶數(shù)＝奇數(shù)或偶數(shù) 對于多個數(shù)：

(l）多個數(shù)相加減時，結(jié)果由奇數(shù)個數(shù)決定：奇數(shù)個奇數(shù)之和是奇數(shù)；偶數(shù)個奇數(shù)之和是偶數(shù)

(2）多個數(shù)相乘時，只要有偶數(shù)，結(jié)果必為偶數(shù)（見偶得偶）

三、質(zhì)數(shù)和合數(shù)

1、質(zhì)數(shù)是除了1和它本身之外，不能被其他數(shù)整除的正整數(shù)，又稱素數(shù)。

2、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的區(qū)別在于因數(shù)的個數(shù)，質(zhì)數(shù)只有2個因數(shù)，合數(shù)有多于2個因數(shù)。

3、除1,0以外不是質(zhì)數(shù)的正整數(shù)就是合數(shù)。

4、“0""l”既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

四、100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表 2、3、5、7和11, 13后面是17, 19、23、29,（十九、二三、二十九）31、37、41,（三一、三七、四十一）43、47、53,（四三、四七、五十三）59、61、67,（五九、六一、六十七）71、73、79,83、89、97.（七一、七三、七十九）（八三、八九、九十七）

第三篇：支教數(shù)學(xué)教案

歐陽禮隆

支教數(shù)學(xué)總案初稿

一、教學(xué)對象：小學(xué)生

二、教學(xué)目的：

通過適合小學(xué)生特點的教學(xué)方法，調(diào)動大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教會

大家學(xué)好數(shù)學(xué)的適合自己的方法，甚至達到學(xué)會自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，并同時學(xué)會將學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識與能力應(yīng)用于實際生活中或從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的妙用。

三、教學(xué)內(nèi)容：

由于本次教學(xué)對象小學(xué)生，因此教學(xué)總案將設(shè)置適合小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容。主要是增強小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)小學(xué)的教育大綱的要求進行教學(xué).三、教學(xué)方式與思路：

每節(jié)課開始首先簡略的為大家講述一個數(shù)學(xué)家的小故事，用以激勵和提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志與興趣。其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細講解（之前已收上來批改好并打分）；結(jié)合現(xiàn)實生活的運用開始正式的教學(xué)內(nèi)容，其中將穿插一些趣味數(shù)學(xué)題和趣味數(shù)學(xué)小游戲，另外在教學(xué)過程中將使用計算機輔助，例如：圖形展示、趣味圖形題等；最后兩節(jié)課將做一次數(shù)學(xué)小測試，檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，并將考題講解完畢后再最后結(jié)課。

四、分課時教學(xué)教案： 歐陽禮隆

（1）第一時：（45分鐘）

1、首先對大家經(jīng)行自我介紹，再跟大家做互動游戲，目的在于讓我跟同學(xué)們相互熟悉。

（5分鐘）

2、首先給大家講一個數(shù)學(xué)家的故事：如陳景潤、祖沖之、高斯等。用以激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣或熱情。（形式主要以口頭講述，也可以用電腦播放相關(guān)視頻，播放視頻更能增強同學(xué)的興趣,。網(wǎng)上有相關(guān)故事的視頻，剛好5分鐘）。

（5分鐘）。

3、教學(xué)內(nèi)容：視具體情況而定（看同學(xué)們以前學(xué)了些什么內(nèi)容，現(xiàn)在需要學(xué)些什么內(nèi)容），主要依據(jù)教學(xué)大綱要求的內(nèi)容（如四則運算，簡易方程，簡單幾何圖形等）

（25分鐘）

4、給同學(xué)出一個趣味數(shù)學(xué)題或進行一個趣味數(shù)學(xué)游戲，如“牛頓牧場問題”、“雞兔同籠”、“巧脫連環(huán)銬”等。（結(jié)合同學(xué)們已學(xué)知識，最好就和當堂課講的內(nèi)容經(jīng)行出題。）

（10分鐘）

5、最后總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè)。

歐陽禮隆

（2）第二時：（45分鐘）

1、首先繼續(xù)講一個數(shù)學(xué)家的故事。

（5分鐘）

2、其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細講解（之前已收上來批改好并打分）。并對上次作業(yè)做得最好的同學(xué)經(jīng)行表揚、獎勵（如糖果什么的）。

（10分鐘）

3、繼續(xù)接著上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)行講解。

（22分鐘）

4、結(jié)合同學(xué)們已學(xué)的或今天學(xué)的內(nèi)容出一個趣味數(shù)學(xué)題，先讓大家自己思考，我再講解。

（8分鐘）

5、最后總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè)。

第四篇：支教總結(jié)交

支教總結(jié)

“老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”這是句從小便在聽的話，但是當時卻不會想到自己有一天竟也會變成這句話的一員。雖然作為一名教師的時間是短暫的，可是這種記憶這種經(jīng)歷卻是沒有什么可以去替代的。我站在土塔這片土地上，時常會仰望那無際的星空，或是登在它的最高處凝望著這片土地，思考著這片貧瘠的土地給我?guī)淼臒o價財富??

一、抓住細節(jié)，贏得課堂

登上講臺的第一天開啟了我的支教生活。新老師對于這個已經(jīng)經(jīng)歷過數(shù)屆支教生的土塔學(xué)校的學(xué)生來說應(yīng)該已經(jīng)不是什么新奇的事了，抑或許對于她們來說，新老師只是一個適應(yīng)問題。但是，她們對于一個在學(xué)校連上課回答問題都會臉紅的支教老師來說卻是一個十足的挑戰(zhàn)。上人生中的第一節(jié)課前，我對課本內(nèi)容做了細致的學(xué)習(xí)，自以為已經(jīng)準備的完好無缺了。哪知，上課的過程中出現(xiàn)了諸多意料之外的狀況，沒有任何準備的我明顯的感覺到學(xué)生的心不在焉??自己革命的第一仗沒有打響，沮喪與不解的回到辦公室向師傅請教。師傅對我的備課進行了指導(dǎo)而且把其它老師的相關(guān)教案借給我。翻閱這些相關(guān)教案以后，對比與自己的教案才發(fā)現(xiàn)課文中的許多細節(jié)東西自己并沒有注意到。于是，在以后的備課中，我對課本內(nèi)容進行全方位的思考，對課文及課堂的細節(jié)內(nèi)容充分準備。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課注意力逐漸集中，回答問題也更加積極，在期中考試中，一個年級的學(xué)生成績得到了提高。抓住細節(jié)，讓我贏得了課堂。

二、學(xué)會創(chuàng)新，贏得掌聲

新課標倡導(dǎo)下的“學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔助學(xué)習(xí)”是一種新型的教學(xué)模式。可是對于缺乏自主學(xué)習(xí)能力階段的兒童來講，特別是在教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)相對差的情況下，這種教學(xué)模式似乎遇到了瓶頸。教師應(yīng)該如何對“教師”“學(xué)生”的角色進行定位，這無疑成為我在支教過程中的難點。“游戲、競爭模式”，我猛然翻開自己的專業(yè)課本，尋找到了我所代年級學(xué)生的特點。于是，在課堂中我嘗試著在一個年級中采取“今日之星”評比的活動作為課堂激勵模式，即在我的每節(jié)課上，我會對學(xué)生個人及學(xué)生團體進行評分，評分最高者，其會受到全班的鼓掌表揚并且他的名字會寫在黑板上讓每個老師都可以看到。在另一個年級中，我采取了男女對抗模式，即把課堂變?yōu)榇痤}的競賽場所，整個賽場分為“男女必答環(huán)節(jié)”“男女搶答環(huán)節(jié)”，一堂課結(jié)束后，輸?shù)囊魂爩⑦M行節(jié)目表演。這樣一來，兩個年級的學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)更為積極。而且這種上課模式在校和聯(lián)校進行的評課活動中得到了好評。創(chuàng)新，讓我贏得了掌聲。

支教生活所給我?guī)淼膯⑹具h比紙上寫得要多。“方法永遠比努力更重要”“做人的黃金原則”“低調(diào)做人，高調(diào)做事”??對于我這個還未真正涉入社會的人來說，這些絕不僅僅是感悟與收獲，它們更是我在成長中的一種財富與如何看待一個社會和適應(yīng)社會的敲門磚。不乞求與錦衣御食，不奢望與聞達四方，但求一片心安。在土塔這片并不富裕的土地上我尋求著自己人生的真正彼岸，在這片并不大的土地上我經(jīng)歷著屬于一位教師抑或是一個小社會的喜悅與悲痛，在這片本不在自己大學(xué)生活暢想中的土地上我感受著大三的別樣人生??生活中的淚或笑對于尚未完全脫離自己父母雙手的我們是必然的，然而支教生活與以往生活的不同之處卻在于，自己在這片土地上所擁有的淚或者是所擁有的笑無一不在預(yù)示著自己的成長及在感受自己成長后的釋然與思考??

時間永遠是世間上真正的旁觀者或見證者，它不會顧忌你對一片土地或一種生活的戀與不戀，它所做的只是在分分秒秒中邁著自己的步伐，見證著你對這片土地或這種生活的舍或不舍的對與錯??支教生活即將結(jié)束，沒有太多的表達，只希望讓我和時間一起能夠見證土塔學(xué)校這片土地和這個學(xué)校，所帶給我的一切??

第五篇：專題音樂會策劃總案

母親節(jié)專題

“感恩2007·獻歌母親”大型音樂會

策劃案

前言

母親節(jié)源于美國，第一個母親節(jié)于1908年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃馨被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1914年5月7日，美國國會通過決議，規(guī)定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)，由威爾遜總統(tǒng)5月9日頒布施行。自此之后，母親節(jié)即成為美國全國性的節(jié)日。現(xiàn)在，該節(jié)日已成為一個國際性的紀念節(jié)日。我國是一個禮儀之邦，文明大國，德陽又有《安安送米》的二十四孝典故形成的中國德孝城，母親節(jié)意義更是非同尋常。

音樂是被公認的最有感染力的藝術(shù)，我國歌頌?zāi)赣H的歌曲更是廣為傳唱，比如《世上只有媽媽好》、《母親》、《白發(fā)親娘》、《魯冰花》、《黨啊，親愛的媽媽》等等。時逢2007母親節(jié)之際。我們策劃這次專題音樂會旨在弘揚孝母、尊母、愛母文化，培養(yǎng)感恩信念。根據(jù)人們文藝欣賞趨向及現(xiàn)代人價值取向，本次音樂會我們將針對軍人、學(xué)生、工人、游子等幾大對象來贊美母親，將晚會分為四大篇章，并且晚會現(xiàn)場還將邀請英雄母親代表、單親母親代表、貧困母親代表出席晚會，并通過晚會向全社會發(fā)出“尊愛母親、感恩母親”的號召。

目前母親節(jié)在中國已經(jīng)引起民眾廣泛的重視和認可，舉辦母親節(jié)專題音樂會在內(nèi)地也尚屬首次，這將促使音樂會將吸引廣大市民關(guān)注和參與，掀起一股尊老、敬老的熱潮，對構(gòu)建和諧社會和發(fā)揚德陽德孝文化起到積極地推動作用。組織機構(gòu)

主辦：德陽市婦女聯(lián)合會

德陽今古文化發(fā)展有限公司

冠名合作單位

承辦：北京大國文化發(fā)展有限公司

鳴謝：指定贊助（車、酒店、餐飲、水、酒、飲料、手機、服裝、化妝、人

壽保險、財產(chǎn)保險、廣告等行業(yè)）

晚會構(gòu)思

一）、主題

感恩2007·獻歌母親

二）、意義

1、弘揚德孝文化，推進德陽和諧社會建設(shè)；

2、倡導(dǎo)品質(zhì)文化消費，培養(yǎng)市民文藝消費意識及價值取向；

3、推廣德孝文化，促進德陽創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市；

4、造勢火熱五月，促進親情消費。

三）、內(nèi)容

1、歌曲演唱：邀請國內(nèi)知名親情歌唱家及歌手演出。

2、記錄片展播：德陽德孝文化建設(shè)成就專題片和反映母愛的專題片，給現(xiàn)場再次奉上視覺感動盛宴。

3、募捐：由婦聯(lián)和德陽電視臺在德陽地區(qū)尋找1個具有代表性的困難母親，予以現(xiàn)場募捐并由此向全社會發(fā)起號召。成立德陽貧困母親基金組織。

4、音樂會舞臺背景采用最新電子視頻背景及國內(nèi)最高水平燈光音響設(shè)施，音樂會外場設(shè)置一巨型視頻直播器，與文廟廣場大電視、彩虹橋頭大電視保持同步直播。

四）、晚會結(jié)構(gòu)

晚會一共分為“獻歌母親”、“感恩母親”、“思念母親”、“祝福母親”四大篇章。

1、獻歌母親：在《獻給母親的歌》中拉開序幕，由《獻給母親的歌》、《母親》（閻維文版）、《白發(fā)親娘》、《慈祥的母親》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》幾首歌曲組成。演唱風(fēng)格煽情，并配以大屏幕電子視頻背景。

2、感恩母親：由《媽媽的歌謠》、《媽媽的黑頭發(fā)》、（童聲版）、《人生第一次》、《懂你》、《那就是我》幾首歌曲組成。配合記錄片展播。

3、思念母親：由《兒行千里》、《讓我再看你一眼》、《夢中的媽媽》、《想起老媽媽》、《愛的奉獻》、《相思淚》、《世上只有媽媽好》幾首歌曲組成。

4、祝福母親：由《真的愛你》、《念親恩》、《一生何求》、《祝福媽媽》、《父

親的草原母親的河》、《天堂》、《祈禱》幾首歌組成。在《祈禱》中晚會結(jié)束。

五）、演出陣容

明星：閻維文著名歌唱家代表曲《母親》

甘雅丹著名歌手 代表曲《慈祥的母親》

榮嘉華著名歌手代表曲《媽媽的黑頭發(fā)》

王宏偉著名歌唱家代表曲《兒行千里》

童麗著名歌手代表曲《想起老媽媽》

騰格爾著名歌唱家代表曲《蒙古人》

張麗2005超級女聲成都唱區(qū)六強

班底：四川省歌舞團

四川音樂學(xué)院少兒藝術(shù)團

六）、時間

2007年5月13日晚8：00—10：00

七）地點

中國·德陽·體育館（暫定）

傳播推廣

一）合作媒體

1、電視類：四川衛(wèi)視、成都電視臺、德陽電視臺、旌陽有線電視臺

2、報紙類：華西都市報 成都商報、成都晚報、德陽日報、德陽廣播電視

報

3、電臺類：四川人民廣播電臺、岷江音樂廣播電臺、德陽交通音樂廣播

電臺、酒都音樂廣播電臺

4、網(wǎng)絡(luò)類：新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、四川在線、旌城網(wǎng)景、今古在線（官方網(wǎng)站）、移動短信平臺

二）協(xié)作推廣單位

合作商（贊助單位）

德陽今古文化發(fā)展有限公司

2007年4月