第一篇：幼升小家長(zhǎng)必備

這是我在網(wǎng)上找的，整理了一份，我覺(jué)得很不錯(cuò)，特別是幼升小的家長(zhǎng)可以看看，里面確實(shí)是解說(shuō)得很詳細(xì)，如果按此教育，家長(zhǎng)每天的心情應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)。

小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候,如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好關(guān)鍵是有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，以下總結(jié)了幾點(diǎn)促使孩子學(xué)習(xí)的方法，與大家一起分享：

1.告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。做作業(yè)時(shí)不能抄襲別人要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問(wèn)，方能學(xué)好。

2.多積累課外知識(shí)，例如背古詩(shī)、多讀課外書，那么學(xué)課文時(shí)就能用得上了。語(yǔ)文的課外積累比較越豐富，以后對(duì)孩子的作文也會(huì)有很大的幫助。

3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，注意做好預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。

4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，溫故而知新在每一天回家后，我都會(huì)引導(dǎo)孩子做到按時(shí)的復(fù)習(xí)，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí)，還有哪些沒(méi)有學(xué)會(huì)。比如在學(xué)完課文后，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)看課文，是否會(huì)注音，課后練習(xí)是否會(huì)做，這都是非常重要的。家長(zhǎng)有的時(shí)候應(yīng)該向孩子提問(wèn)關(guān)于這節(jié)課的問(wèn)題，來(lái)幫助他們復(fù)習(xí)。或者讓孩子當(dāng)老師給家長(zhǎng)上課，講給我們聽(tīng)，以檢查學(xué)習(xí)情況。

5.有不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問(wèn)，就一定會(huì)從中得到滿意的答案。

6.家長(zhǎng)幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時(shí)候就不會(huì)緊張。

7.給孩子學(xué)習(xí)的信心,不管孩子接受知識(shí)的能力如何，千萬(wàn)不能隨意地打擊。沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“考砸了，真丟人啊”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來(lái)的社會(huì)中長(zhǎng)大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)，這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

9、配合孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常向孩子請(qǐng)教一些有關(guān)生活中的常識(shí)和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)，都會(huì)使孩子們高興。實(shí)踐證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能，從而能增 強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。以上這些方法，都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，配合學(xué)校把孩子教育好。

首要是讓孩子能“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”、“會(huì)學(xué)”這也是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是學(xué)習(xí)好是有條件的，條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的。要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn)，一是不能過(guò)分督促，二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

一、過(guò)分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)挠械募议L(zhǎng)生怕孩子落后，孩子動(dòng)作慢了一點(diǎn)，忍不住要催促。孩子做作業(yè)，忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn)；成績(jī)差了幾分，少不了要警告幾句。認(rèn)為督促孩子愈多，孩子進(jìn)步就會(huì)愈快。其實(shí)這樣的結(jié)果往往事與愿違。為什么呢？

1．老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。適當(dāng)?shù)奶嵝选⒍酱偈潜匾模酱僮罱K是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，所以督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢？”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長(zhǎng)每天老是命令說(shuō)：“該做作業(yè)了，不要玩了！”這就使孩子沒(méi)有了主動(dòng)。

2．督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。在家長(zhǎng)的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長(zhǎng)的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無(wú)法獲得寬松寧?kù)o，影響學(xué)習(xí)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)，不必要的話不說(shuō)。3．培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也不能過(guò)分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長(zhǎng)不停地催促：“起來(lái)起業(yè)！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長(zhǎng)做得很不錯(cuò)，告訴孩子每天必須做到按是時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床，別的暫時(shí)不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說(shuō)：“必須做到。”不許拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很多的發(fā)展。

總之，家長(zhǎng)的督促要著眼于孩子主動(dòng)性的發(fā)展，不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差，往往不是因?yàn)槎酱偬伲且驗(yàn)槎酱龠^(guò)分，使孩子失去了主動(dòng)性造成的。

二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng)，需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是保證孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件。對(duì)此，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)。

1．切忌說(shuō)教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。有家長(zhǎng)認(rèn)為，要求孩子好好學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說(shuō)很多道理，其實(shí)不是這樣，家庭教育要注意養(yǎng)成，注重潛移默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣依靠一次次地重復(fù)以成自然。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)，令人乏味的說(shuō)教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說(shuō)短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧?kù)o、有安全感。

2．切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)。由于對(duì)孩子寄予很大希望，家長(zhǎng)容易制定許多教育計(jì)劃，抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢(shì)很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)九年、十幾年的時(shí)間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因?yàn)榈拍荛L(zhǎng)期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開(kāi)始的家庭教育，必定以有始無(wú)終而結(jié)束。

3．切忌嚴(yán)厲氣氛，注重營(yíng)造寬松。

嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動(dòng)，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的，用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，守在一旁，孩子稍稍做錯(cuò)了一點(diǎn)，就厲聲訓(xùn)斥，甚至一耳光打過(guò)去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂，嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。

4．切忌支配氣氛，注意讓孩子主動(dòng)。

家長(zhǎng)要用心創(chuàng)造一種氣氛，就是讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是每天放學(xué)回到家就聽(tīng)從安排，什么時(shí)候作業(yè)，什么時(shí)候玩，形成一種絕對(duì)支配和被支配的氣氛，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。比如一年級(jí)孩子剛上學(xué)，回家肯定要問(wèn)家長(zhǎng)：“媽媽，現(xiàn)在可以玩嗎？”這時(shí)家長(zhǎng)要指孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)和玩耍，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你能自己安排嗎？不會(huì)的媽媽幫你。”這樣可以發(fā)展孩子的主動(dòng)性，學(xué)著自己安排學(xué)習(xí)。

養(yǎng)育快樂(lè)孩子的12個(gè)訣竅

1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則 美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯.阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲(chóng)如何發(fā)光?以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時(shí)你也該放慢你的腳步，拋開(kāi)你的行程表，跟著孩子的奏享受生活。

2、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

3、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳??，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

4、常常擁抱

輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

5、用心聆聽(tīng)

沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎？不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng) 聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻

6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

7、教導(dǎo)他解決問(wèn)題

從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：

1、確認(rèn)他的問(wèn)題。

2、讓他描述他想到的解決方式。

3、找出解決問(wèn)題的步驟。

4、決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。

5、確定他能獲得需要的協(xié)助。

6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起 捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

8、放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧

9、笑口常開(kāi)

常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開(kāi)懷大笑，對(duì)你和孩子都有益

處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。

10、有創(chuàng)意的贊美

當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：很好。”贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌。”不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)

賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

11、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。

12、給他表演的舞臺(tái)

每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。

第二篇：幼升小家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

幼升小是每個(gè)孩子一生中至關(guān)重要的一步。由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，人生使命的變化由玩到學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境完全陌生、學(xué)習(xí)內(nèi)容由游戲活動(dòng)到知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方式由觀察操作到記憶讀寫、教師不再全天候呵護(hù)、必須在家吃完早飯?jiān)僮摺⒅形鐩](méi)有了午睡??這些變化，孩子如何面對(duì)？作為家長(zhǎng)，您不妨這樣來(lái)幫助他。

一、幫孩子做好入學(xué)心理準(zhǔn)備

了解學(xué)校生活是入學(xué)前家長(zhǎng)所需要做的重要工作之一，您不妨：

——向孩子介紹學(xué)校歷史及現(xiàn)狀，言語(yǔ)之中充滿懷念、向往、自豪和期望之情，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的情感。

——到學(xué)校參觀，最好帶他參觀小學(xué)，讓他親身體會(huì)一下學(xué)校里寬大的校舍，學(xué)生上課時(shí)良好的課堂秩序，小學(xué)生大聲回答老師提出的問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及小學(xué)生能寫會(huì)算的技能，使孩子對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情，渴望自己也能成為一名小學(xué)生，同時(shí)熟悉并欣賞校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)，順便可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及學(xué)校公共設(shè)施的教育。

——請(qǐng)大孩子講學(xué)校生活，暢談學(xué)校好玩的地方、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、老師的要求、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范、伙伴交流、少先隊(duì)活動(dòng)等。

——模仿游戲，家長(zhǎng)可以組織幾個(gè)孩子或和孩子一起模仿上課的游戲，分別扮演老師、學(xué)生，讓孩子在游戲中不知不覺(jué)地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的課堂常規(guī)，如怎么坐、怎么站、怎么舉手、用多大音量回答問(wèn)題以及基本禮貌用語(yǔ)等。

二、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。

——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器戒高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在距校門50米處接送孩子，所以家長(zhǎng)要事先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家一定要先同家長(zhǎng)商量。

——上學(xué)、放學(xué)路上安全。家長(zhǎng)提前帶孩子往學(xué)校步行幾次，每次重復(fù)講關(guān)鍵地點(diǎn)路標(biāo)及安全注意事項(xiàng)；教育孩子注意車輛、陌生人、同伴游戲等問(wèn)題；牢記“放學(xué)就回家，不和陌生人講話”的原則。

——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等。

——要特別關(guān)照孩子。褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯；盡量不和淘氣的男生玩；不用外面的抽水馬桶。

以防萬(wàn)一，最好給孩子準(zhǔn)備一張IP電話卡并教給他使用方法，便于非常時(shí)期可以和父母取得聯(lián)系；在孩子書包某個(gè)隱蔽角落裝點(diǎn)零錢，藏在只有孩子自己知道的地方，經(jīng)常檢查是否還在，用于防止壞人劫持或遇到高年級(jí)校園暴力時(shí)的“救命錢”，嚴(yán)禁孩子非緊急時(shí)使用。

三、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備

孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容： ——孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

——給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。孩子在學(xué)校里有固定的座位，在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；在家里，孩子也應(yīng)當(dāng)有個(gè)固定的地方學(xué)習(xí)，它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)的地點(diǎn)定向，就是說(shuō)，每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來(lái)，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)，猶如醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，即刻來(lái)了精神一樣，心理學(xué)上叫地點(diǎn)動(dòng)力定型，所以，家長(zhǎng)要為孩子騰出一個(gè)用來(lái)讀書做功課的專門地點(diǎn)，給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間：可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，重在安靜、整潔。

——為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子的高度應(yīng)正好在孩子坐下后的心窩高度；桌面別太小，因?yàn)楝F(xiàn)在書的開(kāi)本都比較大；桌面忌用易使注意力降低的淺顏色或亮麗色，最好選擇深色桌面，或給桌面鋪上墨綠的臺(tái)布；桌子的位置最好面對(duì)著墻擺放，墻上不要有任何容易引起孩子分心的貼畫；桌子左側(cè)是窗戶，以保證自然左側(cè)采光；窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜，保證他看不到外面的景色與活動(dòng)。

——為孩子選擇好臺(tái)燈：光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈；照度為15或25瓦（太亮了會(huì)產(chǎn)生眩光，使得瞳孔收縮，眼睛疲勞度增加、學(xué)習(xí)效率降低）；采光方向必須是正左側(cè)取光（前面會(huì)產(chǎn)生反射光，眩目）；燈罩必須完全不透光；燈罩還必須將燈泡全部遮蔽；光源的高度應(yīng)該與臉等高；燈臂應(yīng)可調(diào)整；開(kāi)關(guān)要安全、方便。

——為孩子買個(gè)書柜，供他把不用的書籍等有條理地存放進(jìn)去，便于查找使用，免得堆在一起。

您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間，購(gòu)買新書包、學(xué)習(xí)用具、生活用品時(shí)，最好讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，出出主意，發(fā)表意見(jiàn)，讓他感受“要上學(xué)了”的喜悅。

四、孩子良好習(xí)慣的準(zhǔn)備

孩子在小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)可千萬(wàn)別掉以輕心。

——生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)低年級(jí)就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣難有多大改進(jìn)，而低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是從孩子的生活習(xí)慣遷移而來(lái)的，所以好多學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就開(kāi)始準(zhǔn)備的：規(guī)律生活；早睡早起；遵守作息常規(guī)；遵守幼兒園常規(guī)；文明禮貌；物品放置順序化、固定化、用完即歸等。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心與認(rèn)真；愛(ài)護(hù)書籍與文具；正確閱讀與書寫習(xí)慣；及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固；獨(dú)立完成老師或家長(zhǎng)布置的任務(wù)；學(xué)會(huì)自己收拾書包、碼放書本、整理文具盒、準(zhǔn)備用具；正確的握筆姿勢(shì)和看書、寫字姿勢(shì)；不形成“橡皮依賴癥”等。另外，學(xué)習(xí)能力方面的準(zhǔn)備還包括：認(rèn)識(shí)鐘表，知道時(shí)間；認(rèn)識(shí)頁(yè)碼，會(huì)翻頁(yè)，找題號(hào)；認(rèn)識(shí)課表：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、品德、寫字、體育、科學(xué)、音樂(lè)；生活中識(shí)字：班級(jí)、男女廁所等。

——注意培養(yǎng)孩子有意識(shí)鍛煉身體的習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)校有體育達(dá)標(biāo)，一年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)、投沙包、坐位體前屈、跳繩、踢毽子等，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。

五、良好生活方式的準(zhǔn)備

開(kāi)學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但至少開(kāi)學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，確保健康的身體、飽滿的精神迎接開(kāi)學(xué)。

由于小學(xué)一般不提供早飯，如果不吃或吃不好早餐，孩子一般上午第二節(jié)課時(shí)就進(jìn)入低血糖階段，這會(huì)嚴(yán)重影響大腦的能量供應(yīng)，從而導(dǎo)致孩子的智力下降和思維遲鈍，而學(xué)校會(huì)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等認(rèn)知類的主要課程安排在上午，因而孩子不吃早飯會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

上小學(xué)之后便沒(méi)有了午休，孩子必須由二次睡眠變?yōu)橐淮嗡撸竽X從早晨必須開(kāi)始持續(xù)工作十多個(gè)小時(shí)，所以孩子必須學(xué)會(huì)休息并且休息得好，才能恢復(fù)體力、智力，消除疲勞。入學(xué)前2周，家長(zhǎng)就開(kāi)始每天堅(jiān)持讓孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)的1-2周內(nèi)，孩子由于適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)緊張的學(xué)校生活，極容易上火，飲食方面家長(zhǎng)要注意調(diào)整好；10月底11月初秋冬之交氣候變化，孩子入學(xué)壓力釋放，生病進(jìn)入高峰期，家長(zhǎng)也要積極預(yù)防。

六、孩子入學(xué)檔案的準(zhǔn)備

幫助孩子了解自己、學(xué)會(huì)介紹自己，會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼；記得家庭地址、父母單位、生日；家長(zhǎng)可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)個(gè)人檔案：身體基本信息、家庭聯(lián)絡(luò)方式、有無(wú)特殊疾病史、有無(wú)過(guò)敏體質(zhì)或有無(wú)過(guò)敏食物、藝術(shù)能力、孩子的肢體運(yùn)動(dòng)能力情況等等。有了這個(gè)檔案可以幫助老師盡快了解孩子，讓老師看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和家校共育的希望，使家校溝通有良好的開(kāi)端。

七、生活用品的準(zhǔn)備

孩子上學(xué)除了學(xué)習(xí)用品外，還需要準(zhǔn)備一些生活用品，如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫的水壺或帶蓋的水杯；室內(nèi)室外溫差大的地方還應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備個(gè)馬甲；春夏天孩子每天可以帶礦泉水瓶（較輕）；衣兜里要裝包手紙；如果孩子中午在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)配餐，最好為孩子準(zhǔn)備個(gè)飯兜，里面裝小桌布、飯盆、湯盆、勺子等。

家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子自理能力等的培養(yǎng)，因?yàn)橛醒芯勘砻鳎⒆尤雽W(xué)時(shí)自理能力、學(xué)習(xí)技能、同伴交往、生活習(xí)慣等問(wèn)題最為嚴(yán)重。

總之，家長(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。

第三篇：幼升小家長(zhǎng)朋友圈寄語(yǔ)

關(guān)于幼升小家長(zhǎng)朋友圈寄語(yǔ)

1、希望你在新的一年里勇敢.堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)！

2、希望你在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺?zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。

3、開(kāi)學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿！

4、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。

5、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

6、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！

7、收回散漫的玩心，召回學(xué)習(xí)的悉心，帶回假期的開(kāi)心；駁回慵懶的隨心，找回認(rèn)真的靜心，請(qǐng)回書香的甜心，開(kāi)學(xué)了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學(xué)期的雄心！

8、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

9、成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功！

10、春天的花開(kāi)了，我知道你來(lái)了，帶著我們的希望，姍姍而至！

11、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。

12、彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

13、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩(shī)篇！

14、“一步一個(gè)腳穎希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德.智.體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

15、寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；是絢麗的晨曦，也許有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接。

16、新的學(xué)期就要開(kāi)始，愿你保持快樂(lè)的心情，把煩惱交給知了，把幸福留給自己，去迎接嶄新的日子。

17、秋風(fēng)清新，天色怡人。又一個(gè)新學(xué)期噼頭了，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧！

18、鷹的姿勢(shì)，是飛翔；蝶的姿勢(shì)，是輕揚(yáng)；花的姿勢(shì)，是芬芳；你的姿勢(shì)，是成長(zhǎng)。

19、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立.自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油！

20、希望濱杰能自覺(jué)學(xué)習(xí).看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康.快樂(lè)！

21、你是個(gè)可愛(ài).文靜.多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒！

22、希望你在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)！做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友！

23、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

24、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

25、知識(shí)的藍(lán)海在等你去遨游，夢(mèng)想的旗幟在向你招手，智慧的大門在等你去開(kāi)啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。開(kāi)學(xué)了，愿你一如既往，努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！

26、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開(kāi)始。

27、乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府。扛起知識(shí)的包裹，來(lái)到理想的校園。唱著開(kāi)心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂。開(kāi)學(xué)了，勤攀書山苦渡學(xué)海，博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。

28、開(kāi)學(xué)了，踏上知識(shí)的沃土，盡情汲取；踏上學(xué)問(wèn)的方舟，盡情馳騁；打開(kāi)智慧的天線，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開(kāi)學(xué)大吉，一切順利！

29、聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時(shí)表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏變通。

30、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；煳涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！

31、陽(yáng)光照，花兒笑，開(kāi)學(xué)了心情妙；收收心，攬攬性，好好學(xué)習(xí)很美妙；認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)記，天天向上把歌唱。愿你遨游在知識(shí)的海洋里，天天進(jìn)步，幸福無(wú)限！

32、開(kāi)啟求學(xué)之門，學(xué)會(huì)知識(shí)；開(kāi)啟興趣之門，學(xué)會(huì)方法；開(kāi)啟寬容之門，學(xué)會(huì)快樂(lè)；開(kāi)啟智慧之門，學(xué)會(huì)適應(yīng)；開(kāi)啟真誠(chéng)之門，學(xué)會(huì)相處。開(kāi)學(xué)啦，趕緊背上書包，快樂(lè)出發(fā)吧！

33、星星還是那個(gè)星星，心情卻是好奇的心情。月亮還是那個(gè)月亮，狀態(tài)依然興奮非常。魂?duì)繅?mèng)繞多少天，翹首企盼多少日。馬上進(jìn)入新學(xué)校了，你準(zhǔn)備好了嗎？

34、寶貝，我希望你用自己靈巧的手，描畫出一幅又一幅美麗的圖畫。媽媽更希望你用自己的筆，書寫著一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。

35、如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。

36、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng).頑強(qiáng)的意志.博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。

37、走進(jìn)學(xué)府，勤奮煉苦功。知識(shí)來(lái)武裝，夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。書山勤攀登，學(xué)海苦作舟。學(xué)好數(shù)理化，輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你，珍惜好時(shí)光，程鵬萬(wàn)里在今朝。

38、即將，你馬上要上小學(xué)了，漸漸你會(huì)產(chǎn)生許多天真美好的夢(mèng)想，有的會(huì)成為你的理想。祝愿你能有一個(gè)美好的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)自由自在快樂(lè)的成長(zhǎng)。

39、希望你在新的一年中以有靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

40、逍遙的假期即將退場(chǎng)，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。背起久違的書包，整理無(wú)限的向往，同學(xué)和老師親切得令人難忘。開(kāi)學(xué)日到了，為了美好的明天，加油！

41、上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

42、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

43、有笑有淚，有花有果，這就是人生；有忙有閑，有升有降，這就是學(xué)生。

44、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學(xué)期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)的好，活得好！

45、開(kāi)學(xué)嘍！新學(xué)期，新氣象，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開(kāi)心快樂(lè)每一天！好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！

46、小學(xué)生活輕松過(guò)，獨(dú)立生活靠自我，各種社團(tuán)花樣多，多才多藝新生活，課余時(shí)間真是多，學(xué)點(diǎn)技能也不錯(cuò)，愿你的小學(xué)生活，豐富多彩樂(lè)呵呵！

47、思念為時(shí)間種下一棵梧桐樹(shù)，在離別的季節(jié)里枝椏繁茂，每次仰望天空總會(huì)有那一抹綠蔭提醒自己，愛(ài)你無(wú)痛，想你無(wú)痛，此生眷戀無(wú)同。

48、希望每個(gè)寶寶天天都能像花兒一樣開(kāi)放，像陽(yáng)光一樣燦爛！健康.快樂(lè)的度過(guò)每一天！

49、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。

50、無(wú)論風(fēng)光與失意，把它留在過(guò)去；無(wú)論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)在今天；無(wú)論幸福與美好，把它展現(xiàn)在明天。新學(xué)期，加油！

51、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香；不經(jīng)一番苦學(xué)習(xí)，哪得考試好成績(jī)；要想脫穎而出芬芳四溢，就要比別人更加努力！新學(xué)期開(kāi)始了，加油！

52、你是一個(gè)聰明.活潑.有禮貌.愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為三好學(xué)生！

53、寶貝，媽媽不需要你為媽媽做什么。只需要你快樂(lè)成長(zhǎng)，健康就好。而你卻時(shí)刻感動(dòng)著哈哈哈心。

54、希望你積極主動(dòng)，大膽的通過(guò)自己的努力當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

55、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識(shí)，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學(xué)期來(lái)了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢(mèng)想掛彩虹，理想騰蛟龍。

56、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

57、希望傅詩(shī)怡在新的一年中以有靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

58、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開(kāi)心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個(gè)日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開(kāi)學(xué)日快樂(lè)！

59、這個(gè)寒假你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的寒假生活會(huì)更精彩！

60、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

61、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來(lái)新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對(duì)寒窗苦讀的九月！

62、寶貝，現(xiàn)在的你是幸福的，因?yàn)槟惚粣?ài)著；寶貝，未來(lái)的你還要幸福，因?yàn)槟銜?huì)學(xué)會(huì)去愛(ài)！

63、孩子，愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn)，祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開(kāi)開(kāi)心心！健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，真誠(chéng)的祝愿健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你。

64、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向！

65、孩子希望你能做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子！

66、寶貝，愿你是風(fēng)，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆；愿你是船，噼波斬浪。未來(lái)生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

67、作為家長(zhǎng)，我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)！

68、美美的心情還在直冒泡，懶散的二郎腿還在高高翹，快樂(lè)的聲調(diào)還在嗷嗷叫，新年的感覺(jué)仍在樂(lè)陶陶，可愛(ài)的假期卻吹響了集結(jié)號(hào)。嘿嘿，別再偷偷笑。起來(lái)背書咯！

69、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

70、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！

71、在新的學(xué)期里，寶貝長(zhǎng)身體.長(zhǎng)知識(shí).長(zhǎng)能力，健康快樂(lè)！學(xué)校.家庭共同配合！

72、九月揭開(kāi)入學(xué)的序幕，你向往已久的小學(xué)生活要到了，你準(zhǔn)備好了嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)記住我的格言：雄赳赳，氣昂昂，開(kāi)心上學(xué)堂；興沖沖，神爽爽，開(kāi)啟新旅航！

73、希望你能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

74、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來(lái)新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對(duì)寒窗苦讀的新學(xué)期！

75、人不能相信自己，是最可悲的事！將自己的成敗完全寄托在別人身上，則是最可哀的事！

76、希望你在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。

77、親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

78、你的每一步成長(zhǎng)我都在見(jiàn)證，看著你一步一個(gè)腳印的往前走，我覺(jué)得好欣慰。

79、我把暑假折起來(lái)放進(jìn)記憶里，把玩具收起來(lái)放進(jìn)柜子里，把游戲收起來(lái)放進(jìn)電腦里，把心情收起來(lái)放進(jìn)油鍋里。一切都收拾好，因?yàn)椋鸵_(kāi)學(xué)了。

80、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。謝謝！

81、希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，孩子你不是最笨的，遇到問(wèn)題多次思考，我們相信你是最棒的。

82、新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，新的夢(mèng)想，愿你在開(kāi)學(xué)之際，能夠有新氣象，開(kāi)創(chuàng)一片新天地。

83、祝你圓滿完成學(xué)業(yè)，掌聲和鮮花永遠(yuǎn)屬于你！

84、希望你在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

85、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。

86、來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起舞蹈；來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起加油；來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起進(jìn)步，來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起成功！新學(xué)期新氣象，一起加油！

87、孩子在這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！

88、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地.勇敢地奔向生活的大海。

89、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。

第四篇：幼升小家長(zhǎng)配合很重要

新一年級(jí)家長(zhǎng)在送孩子入學(xué)的時(shí)候，與學(xué)校之間的配合非常重要。如果家長(zhǎng)在入學(xué)之前沒(méi)有為孩子做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備，孩子會(huì)容易對(duì)學(xué)校產(chǎn)生反感，在入學(xué)初期也會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)校以及孩子自己帶來(lái)很多棘手的問(wèn)題；如果家長(zhǎng)與學(xué)校能齊心協(xié)力，致力于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，相信教學(xué)內(nèi)容的掌握不是大問(wèn)題。

第一頁(yè)：心理上的準(zhǔn)備

第二頁(yè)：生活上的準(zhǔn)備

第三頁(yè)：物質(zhì)上的準(zhǔn)備

第四頁(yè)：家校聯(lián)系方面的幾點(diǎn)建議

第五頁(yè)：具體準(zhǔn)備

一、心理上的準(zhǔn)備

1、家長(zhǎng)抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果以后是孩子自己獨(dú)立上學(xué)，家長(zhǎng)可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨(dú)走幾次，家長(zhǎng)暗地里進(jìn)行觀察，看看孩子是否真的掌握了獨(dú)立上學(xué)的能力。

2、孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的學(xué)科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過(guò)急。同時(shí)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。

3、開(kāi)學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來(lái)開(kāi)個(gè)“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)、獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天老師將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。

二、生活上的準(zhǔn)備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長(zhǎng)可以在柜子上方貼上一些動(dòng)物小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛(ài)和珍惜自己的“小天地”。

2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。

3、開(kāi)學(xué)后，教會(huì)孩子能每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學(xué)習(xí)用具，免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。

4、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。上小學(xué)后，很多孩子自己仍然不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時(shí)間。在這里老師特別提出，希望家長(zhǎng)在假期中慢慢并適當(dāng)縮短孩子吃飯的時(shí)間，培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。千萬(wàn)不要再給孩子喂飯！這樣會(huì)助長(zhǎng)孩子許多的壞習(xí)慣而難以改正。

5、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

6、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境

7、一年級(jí)識(shí)字對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都很重要，因而希望家長(zhǎng)每天抽出30分鐘時(shí)間與孩子一起閱讀書籍、報(bào)紙拓展孩子的識(shí)字量，培養(yǎng)孩子的識(shí)字興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、物質(zhì)上的準(zhǔn)備

1、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。

文具盒，文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆（只刨一頭防止學(xué)生被鉛筆扎傷）、尺子、橡皮、刨筆刀。

鉛筆以HB為最好（鉛筆上有標(biāo)志），因?yàn)檐浻策m中，鉛的顏色不是太黑。而Ｈ的鉛筆寫出字來(lái)不清楚，Ｂ的鉛筆鉛芯軟，寫出字來(lái)又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。不允許用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習(xí)慣對(duì)孩子非常重要，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視.家長(zhǎng)可以采取回收短鉛筆換長(zhǎng)鉛筆的方法.因?yàn)橛袝r(shí)一天課上下來(lái)就能撿到許多鉛筆，又無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。一把直尺（一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時(shí)區(qū)分不同的內(nèi)容）。

削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會(huì)時(shí)間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長(zhǎng)在路上為孩子匆匆買點(diǎn)吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，在學(xué)校里是不允許吃飯的。

3、建議家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對(duì)的，給孩子畫一顆星。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

4、本子要準(zhǔn)備以下幾種——語(yǔ)文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學(xué)本兩種：小草稿本小算術(shù)本。

5、為孩子把書包上皮，并初步認(rèn)識(shí)書名，每本書都寫上名字，以免到學(xué)校以后混淆．教育他要愛(ài)護(hù)書籍．

6、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手，和午飯后擦桌椅。

7、因?yàn)轶w育課必須穿運(yùn)動(dòng)裝和球鞋，不能穿裙子，而一周有四節(jié)體育課，幾乎每天都有體育課，所以建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的衣褲、鞋襪以適宜運(yùn)動(dòng)的為主，不穿汗衫、吊帶衣物，不帶首飾，不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。

8、每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書。

四、家校聯(lián)系方面的幾點(diǎn)建議：

〔１〕每天最好有固定的人來(lái)接送，早上7：30把孩子送來(lái)，不要遲到，7：40開(kāi)始早自修，打預(yù)備鈴之前到教室，下午一，二年級(jí)3：30放學(xué)。周五下午2：40放學(xué)。

〔２〕家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校或接孩子回家的時(shí)候，不要進(jìn)入學(xué)校，你可以在校門外看著孩子進(jìn)了教室再離開(kāi)，接孩子的時(shí)候，老師會(huì)組織好學(xué)生，統(tǒng)一帶到校門口再放學(xué)。為了您孩子的安全，和學(xué)校正常有序的教學(xué)工作的開(kāi)展，希望家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)接送孩子，希望各位家長(zhǎng)朋友能夠予以支持和諒解。您的通情達(dá)理相信也會(huì)帶出一個(gè)同樣優(yōu)秀的孩子。

（３）有事的話請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)絡(luò)，為孩子請(qǐng)假，這點(diǎn)請(qǐng)務(wù)必做到，您的規(guī)則意識(shí)對(duì)孩子的影響很大。

(４）限制孩子玩耍的時(shí)間，早睡早起，建議晚上8：30睡，早上6：30起床。家長(zhǎng)一定要為孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的早餐，不要偷懶讓孩子外面隨便買點(diǎn)吃吃，這樣十分不利于孩子的成長(zhǎng)，更影響孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)不看電視。

（５）發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與老師溝通，多聯(lián)系。

（６）輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)能夠參加學(xué)校的家校通，因?yàn)閷W(xué)校老師留的作業(yè)，一些活動(dòng)的通知會(huì)由家校通發(fā)給家長(zhǎng)。另外，負(fù)責(zé)接送孩子的家長(zhǎng)最好也能留一個(gè)電話，因?yàn)橛械暮⒆釉诜艑W(xué)后老師需要補(bǔ)課，或者有突發(fā)的事情如孩子生病啦，在需要家長(zhǎng)來(lái)校接孩子的時(shí)間有變更時(shí)，能夠及時(shí)通知到您。希望學(xué)校和家庭的信息能夠非常暢通。（表格登記）

（７）要用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子，很多家庭教育的書都提到賞識(shí)教育，不光是老師要用這樣的教育，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子，做錯(cuò)了耐心的往正確的方向引導(dǎo)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下身來(lái)，與孩子平等對(duì)話，傾聽(tīng)和了解。重視孩子哪怕是一個(gè)微笑的進(jìn)步，讓他有成功的動(dòng)力。建議家長(zhǎng)也多看看有關(guān)書籍如《好媽媽勝過(guò)好老師》。真正了了解了孩子，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

（8）孩子對(duì)你說(shuō)學(xué)校里的事情時(shí)，要仔細(xì)聽(tīng)。有的時(shí)候孩子講自己的學(xué)校生活會(huì)對(duì)你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵(lì)孩子多對(duì)你說(shuō)，并且注意孩子說(shuō)的話。

（9）了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各個(gè)科任老師，并主動(dòng)與班主任、任課老師保持聯(lián)系。

五、具體準(zhǔn)備：

（1）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右；

（2）必須要認(rèn)識(shí)的字：課表上的字、書的名字、家長(zhǎng)的名字

（3）必須學(xué)會(huì)寫學(xué)校的名字、自己的名字。

（4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。

（5）有一些規(guī)則意識(shí)。紀(jì)律是個(gè)大問(wèn)題，是保證學(xué)習(xí)的前提。如：

入校：

1.按要求準(zhǔn)時(shí)入校，不遲到、不早到，知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假。

2.會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與別人打招呼。

3.主動(dòng)地參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。（在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉勞動(dòng)能力，學(xué)校要進(jìn)行值日）

入廁：

1.會(huì)自理大小便，懂得將大小便解在池內(nèi)，保持地面整潔。

2.便后馬上離開(kāi)，不在廁所打鬧或聊天。

盥洗：

1.會(huì)按次序盥洗，人多時(shí)能夠排隊(duì)等待，不推不擠。

2.會(huì)將手上的水甩在池內(nèi)，保持衣服、地面的整潔。

3.能夠?qū)⑹窒磧舨粮伞?/p>

4.懂得洗手后關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水。

教學(xué)活動(dòng)：

1.學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。（要學(xué)會(huì)自己整理書包）。

2.聽(tīng)到指令能迅速回到自己的座位準(zhǔn)備上課。

3.上課時(shí)坐、立姿勢(shì)正確，不亂動(dòng)，不和別人說(shuō)話。

4.上課回答問(wèn)題或發(fā)言講話時(shí)先舉手。

5.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會(huì)問(wèn)。

6.在教師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

7.學(xué)會(huì)認(rèn)真獨(dú)立地做事情，懂得追求良好的結(jié)果。

8.喜歡回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法。

9.學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過(guò)后能收拾整理好，不亂扔。

10．學(xué)會(huì)正確的握筆與書寫姿勢(shì)。

11.懂得愛(ài)惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。

活動(dòng)游戲：

1.游戲中學(xué)會(huì)與別人協(xié)商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

2.做事有信心，學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持把一件事情做完，不半途而廢。

3.學(xué)習(xí)主動(dòng)與人談話與交往，對(duì)別人的主動(dòng)交往要做出積極的反應(yīng)。

4.學(xué)會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)別人一起游戲，會(huì)請(qǐng)求參與別人的游戲。

5.不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。

6.同情關(guān)心伙伴，在別人需要時(shí)，樂(lè)意給予幫助。

7.學(xué)習(xí)用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。

8.影響或傷害了別人會(huì)主動(dòng)道歉，學(xué)習(xí)原諒別人的無(wú)意過(guò)失。

9.做錯(cuò)了事能接受批評(píng)，并愿意改正。

10.不在室內(nèi)游戲，在室外游戲時(shí)不大聲喊叫或追跑，不影響別人，不允許在走廊上追跑，特別是出教室時(shí)要慢慢走。

放學(xué)：

1.帶好自己的衣物，主動(dòng)向教師、同伴告別。

2.清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長(zhǎng)重復(fù)。

3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)要回學(xué)校等待。

以上規(guī)則是要讓學(xué)生在入學(xué)前了解，并努力學(xué)會(huì)做好。

科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭(zhēng)氣，恨鐵不成鋼。南京市名校長(zhǎng)拉薩路小學(xué)周榮華校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。”

第五篇：勞動(dòng)合同(幼升小)

甲

乙

簽 訂

勞動(dòng)合同

方：_________________________________________方：_________________________________________ 期：_______________年__________月__________日

日

編號(hào)：

甲方(用人單位)：_____________________________法定代表人：_________ 地 址：_______________________________ 聯(lián)系電話：____________________

乙方(姓名)：________ 性別：_________ 文化程度/技能：___________ 身份證號(hào)碼：___________

住 址：_____________________________ 聯(lián)系電話：_______________________

簽 訂 說(shuō) 明

一、雙方在簽訂本合同前應(yīng)先認(rèn)真閱讀。本合同一經(jīng)簽訂，即具有法律效力，雙方必須嚴(yán)格履行。

二、本合同必須由用人單位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和職工(乙方)簽字或蓋章，并加蓋用人單位公章(或者勞動(dòng)合同專用章)。

三、本合同中的空欄由雙方協(xié)商確定后填寫，并不得違反法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定;不需填寫的空欄，劃上“/”。

四、工時(shí)制度分為標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、不定時(shí)、綜合計(jì)算工時(shí)三種。實(shí)行不定時(shí)、綜合計(jì)算工時(shí)工作制的，應(yīng)經(jīng)勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)。

五、本合同未盡事宜，可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，作為本合同的附件一并履行。

六、本合同必須認(rèn)真填寫，字跡清楚、文字簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，并不得擅自涂改。

七、本合同(含附件)簽訂后，甲、乙雙方各執(zhí)一份備案，交乙方的不得由甲方代為保管。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》和有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、合同的類型和期限

第一條 本合同期限采用下列 方式(選擇一項(xiàng))

A、有固定期限合同。期限___個(gè)月，自___年___月___日至___年___月___日。本合同期滿后，雙方同意繼續(xù)履行的，本合同從期滿之日起自動(dòng)向后順延30天。30天到期后雙方仍未就新的合同達(dá)成合意的，本合同終止履行。

B、無(wú)固定期限合同。自___年___月___日起。

C、以完成一定工作為期限的合同。具體為：___。若乙方實(shí)際開(kāi)始工作時(shí)間與合同約定起始時(shí)間不一致的，以實(shí)際開(kāi)始工作時(shí)間為本合同實(shí)際起始時(shí)間;同時(shí)，到期終止時(shí)間自動(dòng)向后或向前延展。

二、試用期

第二條 雙方同意按以下第 種方式確定試用期(試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi))：

1、無(wú)試用期

2、試用期從 年 月 日起至 年 月 日止。(勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月;勞動(dòng)合同期限在一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)兩個(gè)月;三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。)第三條 錄用條件為：

A.文化知識(shí)：。B.身體狀況：。C.勞動(dòng)技能：。D.工作能力：。E.團(tuán)隊(duì)精神：。F.其他：。第四條 乙方在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)提前三日通知甲方。

三、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)

第五條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任 崗位(工種)的工作。乙方工作應(yīng)達(dá)到甲方所要求的工作標(biāo)準(zhǔn)。有下列情況之一的，乙方須同意甲方對(duì)乙方工作工作崗位的調(diào)整：

1、甲方根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要的;

2、乙方不能勝任工作的;

3、乙方因休長(zhǎng)假被別人取代工作崗位的;

4、其他原因確實(shí)需要調(diào)整工作崗位的。

第六條 乙方的工作地點(diǎn)：，以下情況，甲方有權(quán)變更乙方的地點(diǎn)：

1、甲方經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所變更的;

2、由于甲方的經(jīng)營(yíng)需要須變更乙方工作地點(diǎn)的;

3、以上情況若乙方拒絕變更工作地點(diǎn)的，甲方可視其單方面解除勞動(dòng)合同。

四、工作時(shí)間和休息休假

第七條 甲方安排乙方實(shí)行第 項(xiàng)工作制度。

1、標(biāo)準(zhǔn)工作制：甲方安排乙方每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)，每周不超過(guò)四十小時(shí)。甲方保證乙方每周至少休息一日。甲方由于工作需要，經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)。因特殊需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障乙方身體健康的條件下，延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)三小時(shí)，每月不得超過(guò)三十六小時(shí)。

2、綜合計(jì)算工時(shí)工作制。

3、不定時(shí)工作制。

第八條 乙方在合同期內(nèi)享受法定節(jié)假日、公休日、年休假以及婚喪、生育等有薪假期的待遇。

五、勞動(dòng)報(bào)酬

第九條 按照按勞分配的原則，甲方的工資結(jié)構(gòu)為基本工資+獎(jiǎng)金+補(bǔ)貼，乙方的基本工資為_(kāi)________元，其試用期的基本工資為_(kāi)________元(試用期工資不得低于甲方相同崗位最低檔工資或者本合同約定工資的百分之八十，并不得低于甲方所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn))，獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼根據(jù)甲方效益和乙方工作績(jī)效而定。合同期內(nèi)，甲方每月 日前以貨幣形式支付乙方上月工資。若甲方未按時(shí)支付或乙方認(rèn)為甲方未按時(shí)支付的，則視為甲方以書面形式告知乙方拒付工資日期。

第十條 甲方安排乙方加班加點(diǎn)工作，應(yīng)按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排補(bǔ)休或者支付加班加點(diǎn)工資。加班加點(diǎn)工資發(fā)放時(shí)間為。

六、保險(xiǎn)福利待遇

第十一條 合同期內(nèi)，甲、乙雙方應(yīng)按國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，參加社會(huì)保險(xiǎn)，按時(shí)足額繳納和代扣代繳乙方的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。乙方須在入職時(shí)向甲方交齊相關(guān)辦理社會(huì)保險(xiǎn)的資料。

第十二條 乙方患病或非因工負(fù)傷，其病假工資、疾病救濟(jì)費(fèi)和醫(yī)療待遇按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定及甲方實(shí)施辦法執(zhí)行。

第十三條 甲方可以根據(jù)本單位的具體情況，依法制定內(nèi)部職工福利待遇實(shí)施細(xì)則。乙方有權(quán)以此享受甲方規(guī)定的福利待遇。

七、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件、職業(yè)培訓(xùn)和勞動(dòng)紀(jì)律

第十四條 甲方必須建立健全勞動(dòng)安全衛(wèi)生制定和操作規(guī)程、工作規(guī)范，并對(duì)乙方進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，杜絕違章操作和違章指揮。

第十五條 甲方為乙方提供必要的勞動(dòng)條件以及安全衛(wèi)生的工作環(huán)境。甲方對(duì)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的崗位，應(yīng)當(dāng)向乙方履行告知義務(wù)，并做好勞動(dòng)過(guò)程中職業(yè)病危害的預(yù)防工作。

第十六條 實(shí)行對(duì)女工和未成年工的特殊保護(hù)和女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期間，甲方按國(guó)家規(guī)定為其提供勞動(dòng)保護(hù)。

第十七條 甲方應(yīng)根據(jù)需要對(duì)乙方進(jìn)行必要的職業(yè)培訓(xùn)或?yàn)橐曳浇邮苈殬I(yè)培訓(xùn)提供必要的條件。

第十八條 甲方應(yīng)當(dāng)依法制定和健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，依法對(duì)乙方進(jìn)行規(guī)范和管理。

第十九條 乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方乙方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方的管理。

八、勞動(dòng)合同的變更、解除、終止及續(xù)訂

第二十條 有下列情形之一的，甲乙雙方應(yīng)變更勞動(dòng)合同并及時(shí)辦理變更合同手續(xù)：

1、甲乙雙方協(xié)商一致的;

2、訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行的;

3、訂立本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化的。

第二十一條 有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個(gè)月工資：

1、乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的;

2、乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位仍不能勝任工作的，如在績(jī)效考核中，考核不合格后經(jīng)培訓(xùn)仍被考核為不合格的等等;

3、本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同達(dá)成協(xié)議的。

第二十二條 乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除本合同，且不負(fù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償責(zé)任：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;

2、嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度的，按規(guī)章制度規(guī)定可以解除勞動(dòng)合同的;

3、嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成一千元(含)以上重大損害的;

4、被依法追究刑事責(zé)任的;

5、同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;

6、以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使甲方在違背真實(shí)意思的情況下訂立

或者變更勞動(dòng)合同的;如因乙方未能在30天內(nèi)提供其被錄用的相關(guān)資料，致使甲方無(wú)法辦理錄用及社會(huì)保險(xiǎn)繳納手續(xù)的;乙方被查實(shí)在應(yīng)聘時(shí)向甲方或用工單位提供的其個(gè)人資料是虛假的，包括但不限于：工作經(jīng)歷、離職證明、身份證明、戶籍證明、學(xué)歷證明、體檢證明等是虛假或偽造的;應(yīng)聘前患有精神病、傳染性疾病及其它嚴(yán)重影響工作的疾病而在應(yīng)聘時(shí)未聲明的;應(yīng)聘前曾受到其它單位記過(guò)、留廠察看、開(kāi)除或除名等嚴(yán)重處分，或者有吸毒等劣跡而在應(yīng)聘時(shí)未聲明的;應(yīng)聘前曾被勞動(dòng)教養(yǎng)、拘役或者依法追究刑事責(zé)任而在應(yīng)聘時(shí)未聲明的等等;

7、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第二十三條 乙方有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)第二十一條約定解除本合同：

1、在甲方患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的;

2、患病或者非因公負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

3、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;

4、乙方從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病在診斷或醫(yī)學(xué)觀察期間的;

5、在甲方連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的;

6、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第二十四條 下列情形之一的，乙方可以解除本協(xié)議：

1、未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;

2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;

3、甲方未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬的;

4、未依法為勞動(dòng)者交納社會(huì)保險(xiǎn)的;

5、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的;

6、甲方違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及乙方人身安全的。

第二十五條 有下列情形之一的，本合同終止：

1、本合同期滿的;

2、甲方破產(chǎn)、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、解散或者被撤銷的;

3、乙方退休、退職、死亡、被宣告死亡或者被宣告失蹤的;

4、甲乙雙方實(shí)際已不履行本合同滿三個(gè)月的;

5、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第二十六條 本合同期滿或者當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)，乙方有本合同第二十三條規(guī)定情形之一的，同時(shí)不屬于本合同第二十二條約定的，本合同期限順延至相應(yīng)情形消失。

第二十七條 乙方要求解除勞動(dòng)合同，需提前30日(部門副經(jīng)理以上級(jí)別需提前60天)以書面形式通知甲方，并辦理解除勞動(dòng)合同手續(xù)。但乙方所承擔(dān)的工作尚未完成，工作無(wú)法交接，馬上離去會(huì)給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，乙方暫不能解除勞動(dòng)合同;乙方給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失尚未處理完畢或因其它問(wèn)題在被審查期間的，乙方不得解除勞動(dòng)合同。

第二十八條 本合同終止或解除，甲方應(yīng)當(dāng)在解除或者終止本合同時(shí)出具解除或者終止勞動(dòng)合同的證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，不得無(wú)故拖延或拒絕。

第二十九條 本協(xié)議期滿，即行終止，任何一方需要續(xù)訂合同時(shí)，在合同終止前一個(gè)月，經(jīng)過(guò)對(duì)方同意后，可辦理續(xù)簽手續(xù)。

第三十條 連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同，除乙方提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外，應(yīng)當(dāng)簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。

九、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和違約責(zé)任

第三十一條 甲方違反本合同約定的條件解除本合同或由于甲方原因訂立的無(wú)效勞動(dòng)合同，法律有明確規(guī)定的，按照法律規(guī)定支付相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金或賠償金;法律沒(méi)有明確規(guī)定的，給乙方造成損害的，應(yīng)按損失程度承擔(dān)賠償責(zé)任。

第三十一條 合同期內(nèi)，乙方提前解除本合同的，除本合同第二十四條規(guī)定的情形外，甲方有權(quán)要求乙方賠償下列費(fèi)用：

1、甲方招收錄用其所支付的費(fèi)用;

2、如果試用期滿，在合同期內(nèi)，甲方可以要求乙方支付培訓(xùn)費(fèi)用，具體支付方法是：約定服務(wù)期的，按服務(wù)期等分出資金額，以乙方已履行的服務(wù)期限遞減支付;沒(méi)約定服務(wù)期的，按勞動(dòng)合同期等分出資金額，以乙方已履行的合同期限遞減支付;沒(méi)有約定合同期的，按5年服務(wù)期等分出資金額，以職工已履行的服務(wù)期限遞減支付;雙方對(duì)遞減計(jì)算方式已有約定的，從其約定。

十、補(bǔ)充條款和特別約定

第三十二條 乙方應(yīng)當(dāng)保守甲方的商業(yè)秘密，商業(yè)秘密系指不為公眾所知悉，能為

甲方帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性并經(jīng)甲方采取保密措施的技術(shù)秘密和經(jīng)營(yíng)信息。包括但不限于下述內(nèi)容：

1、技術(shù)信息。技術(shù)信息的范圍一般包括技術(shù)方案、工程設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、制造方法、配方、工藝流程、技術(shù)指標(biāo)、計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、試驗(yàn)結(jié)果、圖紙、樣品、樣機(jī)、模型、模具、操作手冊(cè)、技術(shù)文檔、涉及商業(yè)秘密的業(yè)務(wù)函電等等。

2、經(jīng)營(yíng)信息。經(jīng)營(yíng)信息的范圍一般包括客戶名單、營(yíng)銷計(jì)劃、采購(gòu)資料、定價(jià)政策、不公開(kāi)的財(cái)務(wù)資料、進(jìn)貨渠道、產(chǎn)銷策略、招投標(biāo)中的標(biāo)的及標(biāo)書內(nèi)容等。

3、公司依照法律規(guī)定(如在締約過(guò)程中知悉的對(duì)方當(dāng)事人的秘密)和有關(guān)協(xié)議的約定(如技術(shù)合同等)對(duì)外應(yīng)承擔(dān)保密義務(wù)的事項(xiàng)等。

第三十三條 補(bǔ)充條款:(根據(jù)需求調(diào)整內(nèi)容)

1、若因工作需要在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)，工作時(shí)間及地點(diǎn)按項(xiàng)目管理制度執(zhí)行。

2、甲乙雙方行使本協(xié)議中約定的解除權(quán)時(shí)，均應(yīng)以書面形式通知對(duì)方，如果對(duì)方拒絕簽收時(shí)，應(yīng)有兩個(gè)以上在場(chǎng)人在書面通知上簽名作證，即視為送達(dá)對(duì)方(在場(chǎng)人可為本公司其他聘用人員)。

3、甲方采取無(wú)紙化辦公，乙方應(yīng)定期閱讀公司內(nèi)網(wǎng)中發(fā)布的各項(xiàng)通知及規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守。甲方的《人事管理規(guī)定》、《員工手冊(cè)》、《職位說(shuō)明書》及其他內(nèi)部規(guī)章制度為本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等法律效力，乙方知悉并認(rèn)可。

十一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理

第三十四條 雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議的，可以想本企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，或者在規(guī)定的期限內(nèi)向有管轄權(quán)的勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)書面申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。

十二、其它

第三十五條 本合同未盡事宜，或者有關(guān)勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與今后國(guó)家、本市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十六條 本合同生效前雙方簽訂的任何《勞動(dòng)合同》自本合同簽訂之日起自動(dòng)失效，其他之前簽訂的相關(guān)協(xié)議文本(包括但不限于《保密協(xié)議》、《培訓(xùn)協(xié)議》、《競(jìng)業(yè)限制協(xié)議》)的規(guī)定與本合同不一致的，以本合同為準(zhǔn)。

第三十七條 雙方事后就有關(guān)事宜達(dá)成補(bǔ)充或者變更協(xié)議的，由雙方簽訂書面補(bǔ)充或者變更協(xié)議確定。

第三十八條 乙方同意，在其處于聯(lián)系障礙狀態(tài)(包括但不限于乙方因病住院、喪失人身自由等情形)時(shí)，委托本合同首部的“緊急狀態(tài)聯(lián)系人”作為乙方的受委托人，該受委托人享有接受和解與調(diào)解，代領(lǐng)、簽收相關(guān)文書的權(quán)限。乙方確定下

列地址為勞動(dòng)關(guān)系管理相關(guān)文件、文書的送達(dá)地址，如以下地址發(fā)生變化，乙方應(yīng)書面告知甲方

第三十九條 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方代表：___________(簽章)

乙方：___________(簽字)

______年______月______日

______年______月______日