第一篇：班級文化布置解說詞

尊敬的各位領導，各位老師：

歡迎來到三（3）陽光班教室參觀。我是本次的解說員青梅嘎措。走進三（3）陽光班，您就走進了一個團結奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。在這個溫暖的大家庭里，有三位和藹可親的班媽媽，50位活潑可愛、爛漫天真的孩子。他們就是這個溫暖大家庭的成員。

現在由我帶領大家開啟三三陽光班的班級文化之旅。我們班的班級建設理念是讓教室的每一面墻都會說話，讓同學們一走進教室就能感受到教育和熏陶。

這是我們班的特色：“不比闊氣比志氣；不比聰明比勤奮；不比基礎比進步”。同學們思想活躍，好勝性強，同學之間互爭互競風氣較好。

這是我們的貼的是我們班的“班級公約”：“入班即靜，入座即學”。我們班級學習氣氛較好，每天由班長帶頭，早讀一進教室就開始誦讀、數學聽算等。因為，沒有班規就無法保證一個安穩寧靜的學習和生活環境

我們是陽光少年,在知識的海洋里揚起了風帆 我們用歌聲許下心愿，我們用智慧描繪諾言, 親愛的校園,親愛的陽光班，我們夢想的起跑線,從你的懷抱里,我們走向燦爛的明天！我們的班級文化介紹完了，謝謝大家，請大家提出寶貴的改進意見。

第二篇：班級文化布置解說詞

尊敬的各位老師，大家好（敬禮）

我是四甲班的-------，同時也是本次活動的解說員，下面由我帶領大家開啟我們四甲班的班級文化之旅。我們班是一個健康、活潑、向上的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習的樂園、成長的搖籃。

看，這里是我們班的班務欄，在這里同學們可以了解本班上課安排，作息時間和每天的班級管理人員。

為了讓沒一面墻都會說話，我們在教室的左右兩邊展示了同學們的各項作品。

“我最棒”這展示的是班上開展的鋼筆字比賽活動中的優秀作品，希望通過這樣的評比大家的字能越寫越好！

“作品欄”里是本次參加創作杯作文比賽的部分作文，雖然有的作文并不是那么完美，但只要大家敢寫，愛寫，也許未來的作家就出自這里呢！

“收獲園”里張貼的是同學們在美術課上的收獲，希望這一幅幅認真創作的畫作，能給大家帶來美得享受！

“許愿墻”是同學們的最愛，一顆顆小心上寫滿了同學們的愿望與決心。上面有希望能考試打100分的，有希望能努力改掉自己壞毛病的等等。許愿墻上所有的心組合拼成了一個大的心，是我們四甲班全班同學團結一心的象征！讀書~追夢~只要堅持、努力，相信大家都能一一實現愿望。

讀書讓我們更充實，讀書讓我們更睿智。這就是我們的圖書角。我們可以在這里盡情的沐浴書香，放飛夢想。班級還設置了兩名圖書管理員來對書籍進行管理。他們負責借書、還書、整理書籍、檢查還書時是否有損壞，讓大家形成愛護書籍的良好習慣！

無規矩不成方圓！班級公約對同學們的學習和行為習慣提出了一定的要求，把他設置在這個比較明顯的位置，是希望同學們能時時刻刻這樣要求自己，做最好的自己。

這是我們班的黑板報，由班級宣傳小組精心制作完成，每次出完板報，總會引來同學的駐足觀看。它開闊了我們的視野，增長了我們的只是。

最后向大家介紹的是我們的隊角，主題為讀書追夢。里面簡單的介紹了我們四甲中隊的情況，還有老師精心為我們推薦的書籍以及每月評選一次的閱讀明星?？?，這就是我們這一期的小明星。通過這樣的評比，同學們越來越愛上了閱讀！閱讀~追夢~ 乘上書籍這雙翅膀，我相信我們四甲中隊會飛得更~高！

謝謝大家！

第三篇：班級布置解說詞

尊敬的各位老師，大家下午好。

我是四2班的（），同時也是本次班級文化評比的解說員，下面由我帶領大家開啟我們四2班的文化之旅。我們班是一個民主和諧的班集體。所有的班級文化都是用我們自己的雙手和智慧，一點一滴匯聚而成。

【班務欄】看，這里是我們班的班務欄，在這里除了可以了解我們學校的常規信息，如課表、作息時間表和衛生值日表以外，同時還張貼了我們班自己的特色文化。由馮希設計，全班同學評選而出的我們2班的班徽，以及我們班班風“快樂學習，健康成長”。

【評比欄】前墻和側墻分別張貼著的是我們的“你追我趕評比欄”和“精彩瞬間展示區”。這里不僅可以讓我們產生良性競爭意識，同時還時刻提醒我們需要向更優秀的同學學習?！熬仕查g展示區”會陸陸續續張貼出每周的榮耀之星和班級NO.1的得主。

【主題欄】后墻屬于本次班級文化的重點，按照學校的“三美”主題，我們四年級共同設計了“與美同行快樂成長”的小主題。整個主題欄分成三個板塊，分別是“贊美”“創美”和“集美”。其中，“贊美”版塊張貼的是我們全班同學為美好的行為和個人進行點贊的表揚信；“集美”版塊張貼的是我們在去年一年里所有被記錄下來的美好瞬間，也是我們美好的回憶；“創美”版塊張貼的是我們以“三美”為主體設計的手抄報，主要內容也提醒著我們以后如何成為更優秀更美的學生。

【植物區】今年學校為每個班級打造了一塊口風琴柜，陳老師利用口風琴柜上的空余空間，讓我們自己動手制作了簡易小花盆，并種植了各種小植物，雖然種植時間不長，還沒有發芽，但是這片綠色給我們每天的校園生活也帶來了好心情。

【悄悄話信箱】本學期，四年級新開設了心理健康課程，陳老師說以后心里有任何想說的但是又不好當面告訴別人的話都可以寫下來，投進悄悄話信箱，陳老師會偷偷幫我們送給對方。當然，如果學習上、生活上或者其他心理上的問題需要老師幫我們解決的，她和周老師也都很愿意幫助我們。

【其他區域】讀書讓我們更充實，讀書讓我們更睿智。今年的圖書角，周老師又為我們班購買了很多優秀的書籍，豐富了我們的課余生活。班級還設置了三名圖書管理員來對書籍進行管理。讓大家形成愛護書籍的良好習慣。

【附加】最后，我們班還根據自愿投稿，全班民主評選的方式選出了三幅優秀美術作品，已經裝裱好準備掛在這三個空白的墻面上，但是由于安全方面的考慮沒能掛上去，很遺憾。總之，走進我們班的教室，大家會發現，雖然我們的教室還不夠盡善盡美，但是每一處都有著我們自己的想法，都體現著我們班級的特色文化。我們會再這里快樂學習，健康成長！我的解說完畢，歡迎大家多提寶貴意見，謝謝大家！

第四篇：班級文化布置解說詞

雷大中學八年四班班級文化、環境布置解說詞

八年四班班主任：馬七六

（面向老師們，起立）各位老師，大家好！歡迎前來我們八年四班參觀，我叫馬七六，很榮幸能在這里代表班級接待各位老師。（然后轉向同學們）請同學們以熱烈的掌歡迎各位老師的到來。下面就由我來介紹一下我們班的班級文化。

八年四班是一個團結、奮進、創新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

首先請老師們感受一下本班教室的整體布置。教室布置是展示班級文化的重要窗口,我班認為教室是一個學習的場所，布置效果追求簡潔清雅；我們設計了班訓欄，班務欄，班級之星欄，專題板報欄，專題墻報欄，中學生守則欄等，來展示我班的班風和學風。

現在請允許我為老師們進行具體地解說。先看看我班教室的前面，用隸書寫了四個大字“，是我們班的班訓，是本班每位同學對自己提出的要求和標準。經過半年的努力，班訓已成為每位同學生活學習中的行動指南。

接下來請老師們仍舊來關注教室的前面，這是我們的班務欄，分為兩部分，上面張貼了《課程表》《作息表》為我們學習生活作了整體安排，下面張貼了《衛生表》《鮮花管理規章制度》《德育積分表》等是班級管理文化中制度化的一面旗幟，讓我們的班級管理有章可依，有章必依，強化了班級的組織性紀律性，有助于良好學風和嚴謹班風的形成。重點要說的是《德育積分表》，每周通過同學們的民主評定，得出每位同學的德育分數，作為日后評優選先得重要依據，也是引導同學們向好思想，好品德邁進的風向標。

下面請走進“班星之星”這個板塊。這個板塊展示的是由同學們每周評選出來的學習周之星、文明周之星、衛生周之星等“班級小明星”；每月評選出來的學習月之星、文明月之星、衛生月之星等“超級小明星”。小明星們受到了照片可張貼在專欄里殊榮，進步更快。同學們你追我趕，爭當“小明星”的勁頭可足啦！讓我們用熱烈的掌聲祝賀小明星們。

接著請大家欣賞“專題墻報”。這是我們的“碩果園”，這是每周活動主題的課外延伸。每一篇文章都是同學們追求真正善美的真情流露，同學們的鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力，內容是那樣的積極向上，豐富多彩。通過這個舞臺的展示，極大的提高了同學們的創造熱情，深刻的理解和挖掘了主題活動的內涵，大大地促進了養成教育在學習生活中自覺貫徹執行。下面請走進“我讀日常行為守則，我收獲”這個板塊。這個板塊，雖然不怎么起眼，卻也我們攫取不盡的精神寶庫。每天午餐回來，我們都會獨自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂在其中，在這里，我們明白了作為一名中學生應當做什么，不應當做什么，明白了許多做人的道理。我們吸取了豐富的營養，揚起了理想的風帆。

最后請老師們一起來看看我們教室的后面，為了配合學校養成教育，我們特地每周推出了一期專題黑板報，這是我們本周以《我的學校我的家》為主題的黑板報，主要有“宣誓詞”、“趣味知識” 和“名言警句”等幾個小版塊。開闊了我們的視野，豐富了我們的知識；它激勵著我們每一個人努力學習，快樂生活。

回眸八年級四班的班級文化，“我”是班級的主人，“讀書、成長、自信”是我們班級文化的 主題。我們信守的格言是：快樂學習，健康成長。我們的奮斗口號是：肯定自我，創造自我，超越自我。我們的班級文化之旅到此結束，謝謝大家。

第五篇：班級布置解說詞

初一180班“溫馨教室”解說詞

尊敬的各位老師，大家下午好。

我是初一180班的班主任，七年級180班,180是由23名男生、19名女生組成的一個團結進取的班集體。所有的班級文化都是用我們自己的雙手和智慧，一點一滴匯聚而成。

1.班級口號掛于黑板旁邊，班歌是楊培安《我相信》。

2.教室整體布置是為了營造一種濃厚的學習氛圍，所以在教室的墻壁上懸掛了各種警示標語，旨在讓學生有一個安靜、干凈的學習環境。軟木板整體營造出班級團結、和諧、珍惜互助的氣氛。3.此外還設計了圖書角、班務欄、衛生角、安全角。下面著重介紹一下以下幾方面：

4.【班務欄】看，這里是我們班的班務欄，在這里可以了解我們學校的常規信息，如課表、作息時間表和衛生值日表以外。此外還有由賈老師設計的180班班徽，著重介紹一下班徽：因為在我們內蒙古，《鴻雁》這首歌流傳甚廣，所以我們借用鴻鵠之志來表達我們是一個積極向上的班級，并且也想體現出大草原的地理特征，所以用了藍色代表天空，象征知識，綠色代表草原，象征活力。

5.【軟木板】位于教室的后墻是我們的“精彩瞬間展示區”。這里不僅可以讓我們產生良性競爭意識，同時還時刻提醒我們需要向更優秀的同學學習。“精彩瞬間展示區”會陸陸續續張貼出每周的榮耀之星和班級NO.1的得主。

6.【悄悄話信箱】本學期，我們班設置了“悄悄話信箱”，以后同學們心里有任何想說的但是又不好當面告訴別人的話都可以寫下來，投進悄悄話信箱，學習上、生活上或者其他心理上的問題賈老師幫助我們解決。

總之，走進我們班的教室，大家會發現，雖然我們的教室還不夠盡善盡美，但是每一處都有著我們自己的想法，都體現著我們班級的特色文化。我們會再這里快樂學習，健康成長！我的解說完畢，歡迎大家多提寶貴意見，謝謝大家！