第一篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信論文

一個(gè)研究生的自我修養(yǎng)

崇尚科學(xué)道德，恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信

學(xué)院：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：能源與氣候經(jīng)濟(jì)

姓名：

學(xué)號(hào)：

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信結(jié)課論文

摘要

近年來(lái)，中國(guó)科技事業(yè)迅猛發(fā)展并取得巨大成就，科技“走出去”戰(zhàn)略也取得了較大進(jìn)展，引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。隨著中國(guó)對(duì)科學(xué)技術(shù)的重視日益加強(qiáng)，對(duì)文化教育的投入力度不斷加大，科研學(xué)術(shù)界呈現(xiàn)出一派繁榮的景象，學(xué)術(shù)活動(dòng)空前活躍，研究成果急劇增長(zhǎng)，各個(gè)學(xué)科都顯示出了很大潛力。這些成績(jī)的取得與前輩科學(xué)家們崇高的敬業(yè)精神和實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度密不可分。但另一方面，科研隊(duì)伍不斷壯大的同時(shí)，社會(huì)上的一些追名逐利，弄虛作假的不良風(fēng)氣，也漸漸滲入了科研領(lǐng)域，學(xué)術(shù)界的各種弊端不斷產(chǎn)生，損害了科學(xué)和科學(xué)工作者在社會(huì)上的崇高信譽(yù)，引起了社會(huì)的廣泛批評(píng)，學(xué)術(shù)的公信力在下降，前景堪憂(yōu)。在這種局面之下，反思我國(guó)浮躁的的學(xué)術(shù)氛圍中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，剖析查找問(wèn)題的根本原因，重視科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題，已經(jīng)成為迫在眉睫的一項(xiàng)任務(wù)。

本文首先解釋了有關(guān)科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的相關(guān)概念，明確研究主題；然后從對(duì)社會(huì)和個(gè)人兩個(gè)角度出發(fā)，闡述了崇尚科學(xué)道德、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要意義；最后以作者所學(xué)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)科研活動(dòng)所應(yīng)避免的學(xué)術(shù)不端行為和具備的優(yōu)良品質(zhì)進(jìn)行了分析。同時(shí)希望借此粗略探討使研究生新生理解和實(shí)踐科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的意義，更好的弘揚(yáng)我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的積極之風(fēng)。關(guān)鍵詞：科學(xué)道德；學(xué)術(shù)誠(chéng)信；研究；學(xué)術(shù)不端；自我修養(yǎng)

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信結(jié)課論文

目錄

1.前言.............................................................................................................................4 2.科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的相關(guān)概念.............................................................................4

2.1科學(xué)研究與科學(xué)道德.......................................................................................4 2.2學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)誠(chéng)信.......................................................................................5 3.科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要意義.............................................................................6

3.1對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義...................................................................................6 3.2對(duì)研究生個(gè)人提高的重要意義.......................................................................6 4.一個(gè)研究生的自我修養(yǎng).............................................................................................7

4.1研究生的學(xué)術(shù)不端行為...................................................................................7 4.2遵守規(guī)則，恪守底線(xiàn).......................................................................................8 參考文獻(xiàn)........................................................................................................................9

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信結(jié)課論文

1.前言

我國(guó)目前存在的學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題，不僅反映了學(xué)術(shù)界誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信機(jī)制的薄弱，而且折射出其背后的浮夸的社會(huì)風(fēng)氣和根深蒂固的制度土壤。縱觀近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界發(fā)生的學(xué)術(shù)不端事件，分析其主要原因不外乎四個(gè)方面：一是因經(jīng)濟(jì)學(xué)的巨大價(jià)值，學(xué)術(shù)研究成為一種潛藏名利誘惑的職業(yè)，很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家不再潛心科研，反而開(kāi)始商業(yè)化包裝自己，把時(shí)間和精力都花在接項(xiàng)目賺錢(qián)上；二是社會(huì)給予研究人員的期望和壓力過(guò)高，高校和科研院所的績(jī)效評(píng)價(jià)體系扭曲，導(dǎo)致不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、同行壓力等現(xiàn)象，教師和學(xué)生為發(fā)論文、爭(zhēng)職稱(chēng)不惜粗制濫造、抄襲拼接他人成果；三是缺乏必備的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，篡改和捏造一些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)以期達(dá)到最后的分析結(jié)果；四是對(duì)不正當(dāng)行為的查證和制裁力度不夠，沒(méi)有嚴(yán)格的制度和審查機(jī)構(gòu)及時(shí)將這些學(xué)術(shù)蛀蟲(chóng)清除出去，很多國(guó)家級(jí)項(xiàng)目甚至沒(méi)有做出結(jié)果也能結(jié)題驗(yàn)收。但是這些都是外生原因，對(duì)于我們這些剛剛踏入研究領(lǐng)域的初生牛犢來(lái)說(shuō)，相對(duì)于制度的改革，我們的力量是太微不足道，因此我們只能從自身出發(fā)，嚴(yán)格自律，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信這門(mén)課程，提高思想認(rèn)識(shí)，理解科學(xué)精神、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范的真正含義，堅(jiān)定學(xué)術(shù)信仰、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、完善學(xué)術(shù)人格，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力維護(hù)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的盡自己的力量。

2.科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的相關(guān)概念

2.1科學(xué)研究與科學(xué)道德

科學(xué)研究，是指利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)、試制等一系列的活動(dòng)。為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)。科學(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識(shí)未知。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究涵蓋的范圍相當(dāng)廣泛，資源具有稀缺性，而經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究如何合理地配置和充分利用稀缺的經(jīng)濟(jì)資源來(lái)滿(mǎn)足人們的多種需求的科學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)圍繞價(jià)格理論研究社會(huì)中單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以國(guó)民經(jīng)濟(jì)總過(guò)程的活動(dòng)為研究對(duì)象，科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信結(jié)課論文

主要研究就業(yè)總水平、國(guó)民總收入等經(jīng)濟(jì)總量，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也稱(chēng)為就業(yè)理論或收入理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)與國(guó)家發(fā)展的各個(gè)方面都存在緊密聯(lián)系，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)研究通常具有巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

科學(xué)道德是社會(huì)道德在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，主要是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在知道科技工作者這正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。2.2學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)的、專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)。學(xué)術(shù)研究則是借助已有的理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)科學(xué)問(wèn)題的假設(shè)、分析、探討和推出結(jié)論，其結(jié)果應(yīng)該是力求符合事物客觀規(guī)律的，是對(duì)未知科學(xué)問(wèn)題的某種程度的揭示。我所學(xué)習(xí)的能源與氣候經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，是一門(mén)整合經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、資源環(huán)境等優(yōu)勢(shì)學(xué)科推出的前沿性、交叉性的新學(xué)科，主要研究能源和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系、能源資源的優(yōu)化配置、能源價(jià)格和稅收、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、能源國(guó)際貿(mào)易和碳金融等，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展道路上的先鋒和奠基石。

學(xué)術(shù)誠(chéng)信，指科研工作者要實(shí)事求是、不欺騙、不弄虛作假，還要恪守科學(xué)價(jià)值準(zhǔn)則、科學(xué)精神以及科學(xué)活動(dòng)的行為規(guī)范。美國(guó)學(xué)術(shù)誠(chéng)信研究中心將學(xué)術(shù)誠(chéng)信定義為即使在逆境中仍堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、信任、公正、尊重和責(zé)任這5項(xiàng)根本的價(jià)值觀，“誠(chéng)實(shí)”是指在教、學(xué)、研究和服務(wù)等方面的個(gè)人誠(chéng)實(shí)；“信任”是指大家能自由地交換思想、能充分發(fā)揮各自潛力的相互信任的氣氛；“公正”是指學(xué)生、教師和其他管理人員，在相互交往中存在明確的、可操作的、公正準(zhǔn)則；“尊重”是指在學(xué)習(xí)中尊重別人的思想觀點(diǎn)；“責(zé)任”是指在錯(cuò)誤行為面前有責(zé)任感，并采取行動(dòng)。

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3.科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要意義

3.1對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義

鄧小平說(shuō)過(guò)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科學(xué)研究有利于國(guó)家生產(chǎn)力水平的提高，有助于軍事實(shí)力的增強(qiáng)，同時(shí)還是精神文明的重要基石。人類(lèi)社會(huì)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來(lái)，科學(xué)研究越來(lái)越凸顯其在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的巨大作用。而科研誠(chéng)信是科學(xué)研究的基石，是科學(xué)探索過(guò)程中的保證。每個(gè)科學(xué)家只有誠(chéng)實(shí)地發(fā)布他的發(fā)現(xiàn)，客觀地陳述他遇到的問(wèn)題，仔細(xì)地衡量他的證據(jù)，確保數(shù)據(jù)的有效性和準(zhǔn)確性，才能為建造真理大廈提供可靠的基石。只有信賴(lài)他人的研究成果，鼓勵(lì)自由開(kāi)放地交流研究材料和新思想，秉持個(gè)人或法人的責(zé)任，感謝和尊重他人的智力貢獻(xiàn)，科學(xué)才能繁榮發(fā)展。

此外，學(xué)術(shù)造假不僅會(huì)阻礙國(guó)家科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，代表著一個(gè)國(guó)家的形象，學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端會(huì)影響國(guó)家的國(guó)際學(xué)術(shù)聲譽(yù)，令國(guó)家蒙羞。3.2對(duì)研究生個(gè)人提高的重要意義

誠(chéng)信乃科學(xué)研究之本，研究生作為年輕的科研工作者，我國(guó)高層次科研人才的后備軍，其科研誠(chéng)信水平不僅關(guān)系個(gè)體的學(xué)術(shù)生命與未來(lái)，更關(guān)系我國(guó)整體科技創(chuàng)新水平提升與建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的未來(lái)。研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，在進(jìn)行科研過(guò)程中，比如做實(shí)驗(yàn)或者挖掘數(shù)據(jù)，可以培養(yǎng)研究生觀察能力、操作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造能力等綜合素質(zhì)，也是研究生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、完成研究課題的基礎(chǔ)。研究生必須以嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)對(duì)待科研過(guò)程。因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德也是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。

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4.一個(gè)研究生的自我修養(yǎng)

4.1研究生的學(xué)術(shù)不端行為（1）偽造統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

作為一名經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生，我深知發(fā)表經(jīng)濟(jì)類(lèi)論文的困難。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)金融類(lèi)期刊通常重視實(shí)證分析忽視理論分析，更愿意發(fā)表一些有數(shù)據(jù)模型或者應(yīng)用計(jì)量回歸方法的文章，而我國(guó)由于數(shù)據(jù)庫(kù)較為缺乏，很多反映國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的數(shù)據(jù)或是不全面、或是被國(guó)家統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)處理過(guò)才發(fā)布，在論文實(shí)證過(guò)程中很難達(dá)到預(yù)期結(jié)果。因此，我們通常在寫(xiě)論文時(shí)會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者圖表，進(jìn)行編造或有選擇性地采用以證明自己的論點(diǎn)，然而這類(lèi)文章實(shí)際上是毫無(wú)學(xué)術(shù)價(jià)值的，對(duì)于解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題沒(méi)有任何幫助，對(duì)于國(guó)家的科研經(jīng)費(fèi)是一種極大的浪費(fèi)。

（2）抄襲他人文獻(xiàn)

目前科研工作者晉升職稱(chēng)、院校引進(jìn)學(xué)者、驗(yàn)收科研項(xiàng)目的時(shí)候，都要看發(fā)表了多少文章，發(fā)表了多少SCI、EI、SSCI，這樣存在明顯缺陷的學(xué)術(shù)評(píng)審制度成了滋生學(xué)術(shù)腐敗的沃土。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的功利性、短視性，致使不少學(xué)術(shù)研究忽視質(zhì)量，片面追求數(shù)量和速度。很多導(dǎo)師和研究生為了多寫(xiě)論文、多發(fā)論文、發(fā)好論文，抄襲他人成果，或者拿多篇文章進(jìn)行拼接，然后花高額版面費(fèi)在一些業(yè)界知名的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，甚至花錢(qián)進(jìn)行論文買(mǎi)賣(mài)，已到達(dá)自己評(píng)定職稱(chēng)、拿獎(jiǎng)學(xué)金的目的。（3）一稿多投

高校的博士生能否順利畢業(yè)、研究生能否拿到高達(dá)幾萬(wàn)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，通常是與發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量掛鉤的，導(dǎo)致研究生為了提高論文發(fā)表的幾率，常常一稿多投。有時(shí)也因?yàn)榘娣讲荒芗皶r(shí)回復(fù)投稿信息，致使研究生誤以為自己的論文沒(méi)有被錄用而轉(zhuǎn)投其他刊物。還有更大一部分研究生選擇投機(jī)取巧，一稿多發(fā)。

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他們不改變文章的主要內(nèi)容，將一篇完整發(fā)表的科研成果的題目和結(jié)構(gòu)稍為改變，或把這篇論文化整為零，然后以多篇文章出現(xiàn)在多本雜志上。部分教授為完成科研任務(wù)招收幾十名甚至上百名研究生為自己工作、掛名發(fā)表大量論文，而無(wú)法全面有效教育培養(yǎng)研究生，使研究生素質(zhì)大面積滑坡。4.2遵守規(guī)則，恪守底線(xiàn)

市場(chǎng)化越演越烈的今天，一切都在一步一步的走向功利性，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，全社會(huì)普遍存在著一種焦慮和浮躁的氛圍，這也影響到學(xué)術(shù)界。近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。

處在學(xué)術(shù)浮躁風(fēng)氣盛行和科研制度亟待改革的風(fēng)口浪尖上，作為剛剛邁進(jìn)科研大門(mén)的研究生，我們必須找準(zhǔn)自身的位置，潔身自好，潛心學(xué)習(xí)，保持不被任何陰暗面所影響。我們應(yīng)該明確，學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。我們必須從此時(shí)此刻做起，加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)建設(shè)，與學(xué)術(shù)腐敗作斗爭(zhēng)，建立一個(gè)和諧純凈的學(xué)術(shù)氛圍，這不僅是有利于自身，也是有利于社會(huì)的。中華民族一向把自律看作是做人、做事的根本。一個(gè)沒(méi)有自制能力的人，難以成為品德高尚的人。在學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育中，自律是需要研究生依靠學(xué)術(shù)理性、學(xué)術(shù)信念和學(xué)術(shù)道德自覺(jué)自愿地發(fā)揮主體的意識(shí)、潛能的能動(dòng)活動(dòng)過(guò)程。學(xué)術(shù)誠(chéng)信只有通過(guò)道德個(gè)體的自律，即自己要求自己，才能最終內(nèi)化入研究生的心中，成為個(gè)體的自覺(jué)自主的行為。

通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到在科研工作中，科研成果固然重要，但科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信才是我們科研工作得以長(zhǎng)期良性發(fā)展的重要基石，只有我們提高自己的科學(xué)道德水平，整個(gè)社會(huì)才能養(yǎng)成良好學(xué)術(shù)氛圍，反過(guò)來(lái)，我們可以再良好的學(xué)術(shù)氛圍中潛心科研，為自己獲得學(xué)術(shù)成果和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，為國(guó)家的科技水平的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名研究生，我們一定要堅(jiān)持原創(chuàng)的精

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信結(jié)課論文

神，繼承并發(fā)揚(yáng)老一輩文學(xué)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，恪守科學(xué)道德和科研倫理，致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值，努力擔(dān)當(dāng)起民族國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德休養(yǎng)自律，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用。中國(guó)是禮儀之邦，誠(chéng)信則是修身安邦的基石。我們必須加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)建設(shè)，與學(xué)術(shù)腐敗作斗爭(zhēng)。

國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中提到的做學(xué)問(wèn)的“三種境界”，學(xué)術(shù)界耳熟能詳：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，此第三境也。對(duì)我個(gè)人而言，我十分希望自己有一天可以做到這做學(xué)問(wèn)的第三重境界，學(xué)我所愛(ài)，愛(ài)我所學(xué)，熱愛(ài)我所選擇的學(xué)科，用畢生精力去在經(jīng)濟(jì)學(xué)的無(wú)涯學(xué)海中遨游，即使沒(méi)有驚世巨著，沒(méi)有諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，沒(méi)有流芳百世的理論，但是我能做到在學(xué)術(shù)上兢兢業(yè)業(yè)、遵守科研規(guī)則、恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，做出的論文都能有益于我們的國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這樣我的人生價(jià)值也就得到了真正的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭平.論學(xué)術(shù)研究的根本意義[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,32(2):30-33.[2]吳善超.關(guān)于科學(xué)道德問(wèn)題的若干思考[J]學(xué)會(huì),2004(6):26-30.[3]研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的自律與意義[J].黑龍江史志,2013,12(301):81-82.[4]蔡紅建.遏制學(xué)術(shù)不端對(duì)策討論[J]人民論壇.2010(8).[5]孟蕾.碩士研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題分析[J]河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2011(5):96-100.[6]http://news.xinhuanet.com/local/2014-05/26/c_1110860542.htm學(xué)術(shù)誠(chéng)信失范：將“十年磨一劍”變成“一年磨幾把小刀”

[7]http://武大學(xué)者稱(chēng)論文買(mǎi)賣(mài)業(yè)發(fā)展迅猛 2年壯大5.5倍

第二篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信論文

本次作業(yè)我從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，一是談感受；二是談問(wèn)題；三是談措施。

第一，談感受。

本堂課帶給我的感觸總結(jié)起來(lái)有八個(gè)字：“震撼、洗禮、畏懼、堅(jiān)定”。

在課堂上，老師精彩的講解和播放的錄像，緊緊的抓住了我的眼球，看到人類(lèi)發(fā)展之快（不論在宏觀，還是微觀領(lǐng)域），看到地球被污染的千瘡百孔，看到科技給人類(lèi)帶來(lái)的巨大危害（不論是孟山都所生產(chǎn)的化學(xué)藥劑，還是用于能源替代的核產(chǎn)品），給我?guī)?lái)了深深的震撼；之后老師和同學(xué)們良好的互動(dòng)講解，現(xiàn)在社會(huì)良心人士的以身作則，都給我身心帶來(lái)了洗禮；以前也知道科學(xué)技術(shù)用不好會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)滅頂之災(zāi)，但從未像現(xiàn)在這樣去畏懼它，哪怕是身邊的一件小事都感覺(jué)牽連人類(lèi)的未來(lái)；作為社會(huì)人，我們不能將自己置于社會(huì)一隅，我們應(yīng)勇敢的站出來(lái)發(fā)出吶喊，哪怕只是為了孩子的健康，人類(lèi)的延續(xù)。

作為當(dāng)代的一名研究生，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到科研成果固然重要，但科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信才是我們科研工作得以長(zhǎng)期良性發(fā)展的重要基石，只有我們?nèi)巳硕继岣咦约旱目茖W(xué)道德水平，整個(gè)社會(huì)才能養(yǎng)成良好學(xué)術(shù)氛圍，反過(guò)來(lái)，我們可以在良好的學(xué)術(shù)氛圍中潛心科研，為自己獲得學(xué)術(shù)成果和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，為國(guó)家的科技水平的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。二者并不矛盾，而是相互促進(jìn)的。

關(guān)于道德和誠(chéng)信的問(wèn)題是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題，他并不是特指某個(gè)人或某個(gè)群體。那么，我們?yōu)槭裁匆獙?zhuān)門(mén)開(kāi)展“科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信”這門(mén)課呢？我想原因是科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的主要依賴(lài)者是工作在科學(xué)研究一線(xiàn)的科學(xué)工作者。而科學(xué)工作者不僅是第一生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，而且是科學(xué)精神的弘揚(yáng)者、民族精神的引領(lǐng)者、社會(huì)道德的示范者。科學(xué)工作者不僅要從事科學(xué)研究，還應(yīng)遵守職業(yè)道德，恪守科學(xué)道德，造福人類(lèi)社會(huì);同時(shí)他們還承擔(dān)著重要的社會(huì)道德責(zé)任，應(yīng)成為社會(huì)的道德典范。

“金錢(qián)是萬(wàn)惡之源”，這樣說(shuō)可能過(guò)于片面，可也在一定程度上反映出當(dāng)今社會(huì)部分人員利欲熏心，為了自身利益鋌而走險(xiǎn)，各種不恥手段無(wú)所不用其極，說(shuō)到科學(xué)有造假，數(shù)據(jù)有篡改也是必然，誰(shuí)還在乎道德和誠(chéng)信的問(wèn)題。正是這些歪風(fēng)邪氣，在侵蝕著我們的研究人員，當(dāng)然包括我們?cè)谧x的研究生。那么，對(duì)研究生而言，什么是

科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信？科學(xué)道德是科學(xué)共同體內(nèi)部和科學(xué)工作者個(gè)人在從事科學(xué)研究和處理科研成果時(shí)的內(nèi)在自我約束標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)目的上，以追求真理性的認(rèn)識(shí)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的整體利益為最高原則。在科學(xué)態(tài)度上，求真務(wù)實(shí)、不弄虛作假。不因追求個(gè)人名利而違背科學(xué)工作者應(yīng)有的理性良知和社會(huì)道德責(zé)任感。學(xué)術(shù)誠(chéng)信就是研究生在誠(chéng)信的原則下追求真理，研究學(xué)問(wèn)。它一般包括：實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告要有充分的客觀依據(jù)，不能歪曲作假、主觀臆想,隨意改動(dòng)數(shù)據(jù)；學(xué)術(shù)論文著作要反映自己的思想觀點(diǎn)與研究成果，避免抄襲剽竊他人研究成果、一稿多投及論文間相互署名等現(xiàn)象發(fā)生；對(duì)碩士研究生學(xué)術(shù)成果的評(píng)定要堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，建立并認(rèn)真貫徹雙盲評(píng)審制度，樹(shù)立權(quán)威性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)獎(jiǎng)懲機(jī)制的作用；正視學(xué)術(shù)不誠(chéng)信現(xiàn)象，并給予積極回應(yīng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的凈化。

第二，談問(wèn)題：

目前，少數(shù)研究生在科學(xué)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信方面存在諸多不良表現(xiàn)：

篡改或偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是獲取科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)。任何研究要想獲得科學(xué)、客觀、可靠的結(jié)論,都必須尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),來(lái)不得半點(diǎn)捏造或偽造。研究生認(rèn)真做好科學(xué)實(shí)驗(yàn),不僅僅可以獲取客觀、可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),而且有助于培養(yǎng)自身敏銳的觀察能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰡?wèn)題能力。某些研究生在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，不經(jīng)過(guò)親自實(shí)驗(yàn)研究而是編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或是直接挪用改造已有文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。這些做法嚴(yán)重有悖于“忠實(shí)于原始數(shù)據(jù)”這一科學(xué)研究工作者基本的道德原則。而偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)帶來(lái)的后果要比抄襲剽竊他人成果更為惡劣，甚至有可能引起科研事故造成巨大損失。

抄襲、剽竊他人成果。當(dāng)今學(xué)界反映最強(qiáng)烈、最為嚴(yán)重的學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失行為正是大學(xué)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中的抄襲與剽竊行為。為了達(dá)到評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、畢業(yè)等目的，部分研究生利用各種已發(fā)表的文獻(xiàn)，通過(guò)肆意剪輯拼湊的手段來(lái)杜撰編造論文。在畢業(yè)論文中，大量引用他人論文片段、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖表等而不加注明出處的現(xiàn)象比比皆是。更有甚者，將別人的成果略加改頭換面便據(jù)為己有，肆意剽竊他人科研成果。而網(wǎng)上和校園里隨處可見(jiàn)的代寫(xiě)論文的廣告，說(shuō)明代寫(xiě)論文現(xiàn)象在研究生群體中也有一定市場(chǎng)。

成果交易、侵占他人科研成果。研究生為共同分擔(dān)發(fā)表費(fèi)并完成學(xué)位階段規(guī)定的論文指標(biāo)要求，而相互掛名的情況時(shí)有出現(xiàn)。由于北京、上海等地戶(hù)籍政策中，專(zhuān)利等科研學(xué)術(shù)成果具有很高“含金量”，近年高校中甚至出現(xiàn)“專(zhuān)利掛名”灰色市場(chǎng)。這種以私利為目的的“分享”行為和上述的“剽竊”、“編造”一樣，都是嚴(yán)重有損學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信的惡劣行為。此外，學(xué)術(shù)研究只有建立在廣泛涉獵他人研究成果的基礎(chǔ)上,吸收他人成果中的思想精華,才能做到推陳出新。在論文中是否注明所用成果的出處,不僅體現(xiàn)了作者是否尊重參考文獻(xiàn)的所有者以及是否具備起碼的學(xué)術(shù)道德,而且也是為后續(xù)研究者研究提供檢閱資料的方便著想。一些研究生在引用他人研究成果時(shí),沒(méi)有端正學(xué)術(shù)研究的態(tài)度,對(duì)待論文粗制濫造、弄虛作假,列出并未閱讀的參考書(shū)目,對(duì)參考文獻(xiàn)做偽注。有的研究生引用別人的數(shù)據(jù)和觀察,卻是改頭換面,不加注釋。

論文重復(fù)發(fā)表。許多高校都規(guī)定了研究生在畢業(yè)論文答辯前要公開(kāi)發(fā)表一定數(shù)量的論文。于是部分研究生通過(guò)一稿多投的方式，把一篇論文同時(shí)投給多個(gè)刊物，或是將已發(fā)表的論文改頭換面后向另一刊物投送。一稿多投的行為，在我國(guó)的期刊界、學(xué)術(shù)界是嚴(yán)格禁止的，但總有些研究生把同一篇論文略加改頭換面又拼湊成新的論文去投稿，或把相同的數(shù)據(jù)用不同的排列組合或表現(xiàn)方式變成多篇論文去投稿發(fā)表，還有將翻譯后外文論文投稿的情況出現(xiàn)。

如果任由科學(xué)道德淪落、學(xué)術(shù)不誠(chéng)信滋長(zhǎng)，不僅敗壞了學(xué)風(fēng)文風(fēng)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)道德淪喪，貽誤年輕一代學(xué)人的成長(zhǎng)，還會(huì)損害我國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的健康發(fā)展，造成重大危害：

污染學(xué)術(shù)環(huán)境,敗壞學(xué)界名譽(yù)。學(xué)術(shù)活動(dòng)作為知識(shí)的探索、研習(xí)、應(yīng)用和傳承活動(dòng)，就需要對(duì)客觀真理的熱誠(chéng)追求和忠實(shí)服務(wù)，學(xué)術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)基于誠(chéng)實(shí)性、客觀性基礎(chǔ)之上純樸的學(xué)術(shù)氛圍，離不開(kāi)追求真理而向善務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)道德。而不正的學(xué)術(shù)觀念及造假行為卻逐步地吞噬著學(xué)術(shù)活動(dòng)賴(lài)以安身立命的道德底線(xiàn)，嚴(yán)重的損害了學(xué)術(shù)界的名譽(yù)。學(xué)術(shù)不端行為嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，造成學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的惡性循環(huán)，帶來(lái)社會(huì)資源浪費(fèi)，從而形成泡沫、虛假的學(xué)術(shù)環(huán)境，也會(huì)使正直學(xué)者的尊嚴(yán)、權(quán)益受到威脅和傷害。科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信直接關(guān)系到學(xué)術(shù)的健康發(fā)展和高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，如果研究生科學(xué)道德淪落、學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失，學(xué)習(xí)態(tài)度功利化，不再把學(xué)術(shù)研究看

做神圣的事業(yè)，就難以專(zhuān)心踏實(shí)做學(xué)問(wèn)，學(xué)識(shí)水平得不到提高，學(xué)術(shù)能力大大降低，培養(yǎng)質(zhì)量便無(wú)從談起。

敗壞學(xué)風(fēng)，貽誤學(xué)術(shù)新人的培養(yǎng)。學(xué)風(fēng)是學(xué)者們?cè)陂L(zhǎng)期的研究活動(dòng)中養(yǎng)成的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它表現(xiàn)為人的一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為傾向。觀念決定態(tài)度，態(tài)度指導(dǎo)行為。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)者們的科研水平和學(xué)術(shù)成果，在學(xué)習(xí)態(tài)度不正確的學(xué)術(shù)風(fēng)氣的影響之下，學(xué)者們很難堅(jiān)持對(duì)學(xué)術(shù)良知和學(xué)術(shù)精神的追求，最后，導(dǎo)致不正當(dāng)行為的產(chǎn)生。大學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)知識(shí)分子的場(chǎng)所，也是追求真理的圣殿，研究生這一特殊群體便是一大批高級(jí)人才的代表者，他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀可以說(shuō)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。而現(xiàn)實(shí)中歷歷在目的學(xué)術(shù)不端行為、學(xué)術(shù)造假事件等，無(wú)疑會(huì)給追求學(xué)術(shù)價(jià)值與學(xué)術(shù)精神的正直學(xué)術(shù)研究主體帶來(lái)不可估量的負(fù)面影響。學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象會(huì)影響研究生們正確的學(xué)術(shù)道德觀的建立，科學(xué)研究的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性是科研工作質(zhì)量的有效保證。缺乏嚴(yán)肅的科研作風(fēng)，其學(xué)術(shù)研究工作的質(zhì)量必然會(huì)受到影響，甚至走向偽科學(xué)。

腐蝕學(xué)術(shù),不利于學(xué)術(shù)的后繼發(fā)展。學(xué)術(shù)研究是探索性和創(chuàng)造性的智力活動(dòng)，是探索真理、追求真知的過(guò)程，是扎扎實(shí)實(shí)、潛心研究的過(guò)程，是逐步積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值，也創(chuàng)造精神價(jià)值，是一項(xiàng)嚴(yán)肅而神圣的事業(yè)。學(xué)術(shù)研究沒(méi)有捷徑，也不容弄虛作假。學(xué)術(shù)研究的真諦在于求真，但造假抄襲、偽造數(shù)據(jù)等各類(lèi)學(xué)術(shù)道德失范行為卻是對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)造的否定，是對(duì)學(xué)術(shù)“求真”本質(zhì)的否認(rèn)。而如今不良學(xué)術(shù)之風(fēng)的盛行，如果不嚴(yán)抓學(xué)術(shù)道德規(guī)范，整個(gè)學(xué)術(shù)界、知識(shí)界很有可能會(huì)陷入雜亂無(wú)章的惡性循環(huán)之中，它使真正潛心鉆研的人得不到肯定，并腐蝕了許多極具創(chuàng)作潛力的學(xué)術(shù)研究主體，動(dòng)搖了他們恪守學(xué)術(shù)道德的信心，還嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)術(shù)得以健康發(fā)展的道德基礎(chǔ)。

面對(duì)這些問(wèn)題和影響，我們應(yīng)該如何做呢？

第三，談措施。

首先，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。知識(shí)界歷來(lái)被視為社會(huì)的良心。高校學(xué)生是全社會(huì)知識(shí)層次較高的群體之一，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，對(duì)社會(huì)行為、社會(huì)風(fēng)氣具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和示范作用。加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范，從源頭上治理高校學(xué)術(shù)不端行為，形成堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍，有利于建設(shè)高度自覺(jué)與自信的大學(xué)文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的重要作用，為社

會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系做出積極貢獻(xiàn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷的蛻變是需要時(shí)間的磨練的，只有深刻認(rèn)識(shí)到該如何做人、如何做事，當(dāng)代研究生們才能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，踏實(shí)的科學(xué)風(fēng)范，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的研究與超越，不斷推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步。

其次，提升高校科學(xué)研究水平和服務(wù)社會(huì)能力，加強(qiáng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)精神。求真求實(shí)永遠(yuǎn)是科學(xué)精神的核心，急功近利、心浮氣躁、缺乏誠(chéng)信注定與科學(xué)無(wú)緣。有什么樣的學(xué)術(shù)品格和氛圍，就會(huì)孕育出什么樣的學(xué)術(shù)成就和人才。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于推動(dòng)高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，促進(jìn)高校廣大學(xué)生和科研工作者形成持之以恒的科學(xué)探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力；有利于建立開(kāi)展科學(xué)研究的良好秩序，提升科研水平；也有利于促進(jìn)高校更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。作為研究生的我們應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，完善學(xué)術(shù)人格，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、務(wù)真的風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)精神，加快科學(xué)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

再次，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自覺(jué)培養(yǎng)綜合能力和良好素質(zhì)的重要保證。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)我們研究生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探究欲望，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、質(zhì)疑批判、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們從學(xué)生時(shí)代起就養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的自覺(jué)，掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，立志做一個(gè)追求真理的人，講究實(shí)際的人，開(kāi)拓創(chuàng)新的人。

本論文中部分段落內(nèi)容借鑒以往文章，但論文整體構(gòu)架及學(xué)習(xí)感觸我認(rèn)為是最重要的。通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名在讀研究生，在將來(lái)的道路上務(wù)必保持本色，不能因外部利益而沖昏頭腦，做出有違社會(huì)公德和有失良心的事情。科學(xué)本身就是一柄雙刃劍，即使我們謹(jǐn)小慎微都有可能產(chǎn)生不可估量的后果，哪兒有余地讓我們做出有違人類(lèi)良知的事情呢，我們不能做自己的終結(jié)者！

第三篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信論文

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

學(xué)習(xí)心得

學(xué)號(hào)：2120121142 姓名：王丹 學(xué)院：計(jì)算機(jī)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信，是當(dāng)前國(guó)際科技界乃至全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)重要話(huà)題。作為一名研究生，我們是即將跨入“學(xué)者”殿堂的“準(zhǔn)學(xué)者”，是名族的未來(lái)，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的主力軍，是社會(huì)誠(chéng)信的實(shí)踐者。我國(guó)科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上依賴(lài)于研究生的綜合素質(zhì)。“青年信于世界，則國(guó)信于世界”。我們有責(zé)任有權(quán)利對(duì)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，這不僅對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義，也是對(duì)整個(gè)國(guó)家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個(gè)保證。

“道德”一詞可追溯到中國(guó)古代思想家老子《道德經(jīng)》一書(shū)。老子說(shuō)：“道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然運(yùn)行與人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。科學(xué)道德是社會(huì)道德在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，主要是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。因此，科學(xué)精神是科學(xué)道德的思想內(nèi)核，科研倫理是科學(xué)道德在倫理層面的反映，科研不端與不當(dāng)行為是科研活動(dòng)中背離科學(xué)道德的負(fù)面表現(xiàn)，科研規(guī)范是科學(xué)道德在科研活動(dòng)中的具體要求和行為指南。

“學(xué)風(fēng)”一詞，最早源于《禮記?中庸》。孔子對(duì)弟子們說(shuō)：“審問(wèn)之，博學(xué)之，慎思之，明辨之。”“學(xué)風(fēng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。”當(dāng)今社會(huì)，學(xué)風(fēng)一般指?jìng)€(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度，包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。在科研領(lǐng)域，學(xué)風(fēng)包含兩層含義，一是指科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是其在科技活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。學(xué)風(fēng)問(wèn)題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。所以要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要有科學(xué)道德。

科研活動(dòng)作為特殊的社會(huì)活動(dòng)，本身具有獨(dú)特的價(jià)值追求和精神氣質(zhì)，從事科研活動(dòng)的群體比其他社會(huì)群體更需要一個(gè)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真誠(chéng)協(xié)作的文化氛圍。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的出現(xiàn)，有著諸多復(fù)雜的因素，既有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說(shuō)，科學(xué)文化起到至為關(guān)鍵的作用。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說(shuō)發(fā)育不良的問(wèn)題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會(huì)資源配置趨勢(shì)出現(xiàn)偏差或者說(shuō)悖離的問(wèn)題。高尚的學(xué)風(fēng)道德會(huì)對(duì)科學(xué)文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會(huì)崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)良好風(fēng)范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。比如我國(guó)老一代科學(xué)家志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、勇攀高峰、無(wú)私奉獻(xiàn)，以?xún)?yōu)良科學(xué)道德和學(xué)術(shù)素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會(huì)樹(shù)立了光輝典范。

近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。從表現(xiàn)形式看，世界主要國(guó)家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類(lèi)科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊。一些學(xué)者因?yàn)楦鞣N原因違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。

而作為一名研究生，我們的本職工作就是從事學(xué)術(shù)研究，良好的學(xué)風(fēng)則是保障學(xué)者的學(xué)術(shù)航向的前提。這也是一個(gè)學(xué)者之所以稱(chēng)其為學(xué)者，學(xué)術(shù)之所以稱(chēng)其為學(xué)術(shù)的常識(shí)。由于目前我國(guó)研究生教育事業(yè)正處于飛速發(fā)展的階段，研究生招生規(guī)模也逐年擴(kuò)大，已成為世界上研究生數(shù)量最多的國(guó)家之一。然而當(dāng)人們?yōu)榕囵B(yǎng)了大批高層次人才感到無(wú)比欣慰的時(shí)候，也為研究生中出現(xiàn)的一系列學(xué)術(shù)道德問(wèn)題深感擔(dān)憂(yōu)和不安。研究生的擴(kuò)招，帶來(lái)了研究生教育的空前繁榮，但是也導(dǎo)致研究生素質(zhì)的整體下降。許多研究生在學(xué)習(xí)期間缺乏一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)自己所要完成的課程論文和學(xué)位論文采取了模糊任務(wù)的態(tài)度，既沒(méi)有系統(tǒng)的完成學(xué)習(xí)的計(jì)劃，也沒(méi)有深入學(xué)習(xí)研究。為了應(yīng)付學(xué)業(yè)上的任務(wù)，東拼西湊，粗制濫造，不惜動(dòng)用各種有違學(xué)術(shù)道德規(guī)范的手段，甚至偽造調(diào)查數(shù)據(jù)，直接和間接抄襲，網(wǎng)絡(luò)搜索下載復(fù)制，隱匿學(xué)術(shù)源流等，因?yàn)槿狈镜难芯亢驼撟C，再精妙的手段也只能早出水平低劣的學(xué)術(shù)論文，難登大雅之堂，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給當(dāng)代研究生既帶來(lái)了積極的一面，也帶來(lái)了消極的負(fù)面影響。功利主義、實(shí)用主義、物質(zhì)主義等思想泛濫，學(xué)術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域也深受影響。較多研究生在選擇課程或研究課題的時(shí)候也出現(xiàn)強(qiáng)烈的功利傾向。往往會(huì)偏向于熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和話(huà)題，研究經(jīng)費(fèi)的多少和社會(huì)實(shí)用程度成為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，忽視了深層的理論研究與積累，忽視了基本的理論平臺(tái)的搭建，忽視了基本的理論思維訓(xùn)練，急于求成。有些研究生對(duì)導(dǎo)師在課堂講授中所提出的獨(dú)到創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，稍加整理，在未征得導(dǎo)師許可的情況下，就作為個(gè)人的作品交付報(bào)刊發(fā)表。還有一些研究生看到一些時(shí)髦的名詞和術(shù)語(yǔ)、動(dòng)向，沒(méi)有潛心論證研究，急于引用和借題發(fā)揮。基本的專(zhuān)業(yè)課程和理論平臺(tái)沒(méi)有做好，就急于課題的涉及，急于追求學(xué)術(shù)上的名利。對(duì)導(dǎo)師或同學(xué)、學(xué)友等的研究成果和文章，在沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的參與情況下，掛名逐利、借名得利。喪失學(xué)術(shù)上的獨(dú)立性和自身的學(xué)術(shù)人格和尊嚴(yán)。

解決科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題，關(guān)鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)。教育是基礎(chǔ)，制度是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。

一是堅(jiān)持教育引導(dǎo)。目前關(guān)于科研不端行為的界定和處罰主要是針對(duì)杜撰（有時(shí)也稱(chēng)為造假、編造）、篡改和剽竊（FFP），但大量低水平、不負(fù)責(zé)任的科研行為在這三種不端行為之外，對(duì)科研實(shí)踐的危害更為長(zhǎng)遠(yuǎn)、更具有腐蝕性。防止這些不負(fù)責(zé)任的科研行為，主要依靠引導(dǎo)和教育。當(dāng)前應(yīng)大力宣傳科技界治學(xué)典范和明德楷模，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為的懲戒案例警示教育，從正反兩方面引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)格自律并加強(qiáng)科學(xué)道德修養(yǎng)；應(yīng)當(dāng)以研究生為重點(diǎn)，在高校更加廣泛地開(kāi)展科學(xué)精神、科學(xué)道德和科學(xué)規(guī)范教育。加快建立起覆蓋全國(guó)科技工作者以及青年學(xué)生的科學(xué)道德教育長(zhǎng)效工作機(jī)制，積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力營(yíng)造健康良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。

二是加強(qiáng)制度規(guī)范。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，我國(guó)相關(guān)管理部門(mén)頒布了多項(xiàng)相關(guān)的政策規(guī)定，并逐步建立了多層次的管理機(jī)構(gòu)。如中國(guó)科學(xué)院成立了科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)，科學(xué)技術(shù)部成立了科研誠(chéng)信辦公室，科技部、教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等部門(mén)建立了科研誠(chéng)信建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度。尤其是自2010年國(guó)務(wù)院科研誠(chéng)信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)召開(kāi)以來(lái)，各有關(guān)部門(mén)相繼出臺(tái)針對(duì)科研不端行為的懲處措施，一個(gè)嚴(yán)肅懲處科研不端行為的高壓態(tài)勢(shì)已經(jīng)初步形成。在學(xué)術(shù)共同體自我規(guī)范方面，近年來(lái)中國(guó)科協(xié)頒布了《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》、《學(xué)會(huì)科學(xué)道德規(guī)范》、《科技期刊道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》等文件，強(qiáng)化學(xué)會(huì)監(jiān)督責(zé)任，發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊在引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范中的重要作用，取得了一定的效果。今后，應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)制度建設(shè)，完善科研經(jīng)費(fèi)分配制度，在不同研究領(lǐng)域，合理確定穩(wěn)定性支持和競(jìng)爭(zhēng)性投入的比例，為科研人員心無(wú)旁騖地開(kāi)展自主創(chuàng)新提供良好條件；完善科研績(jī)效評(píng)價(jià)制度，根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和公益性研究的不同特點(diǎn)，建立不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確保評(píng)價(jià)過(guò)程的公開(kāi)透明，增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的權(quán)威性和公信力；完善學(xué)術(shù)平等機(jī)制，從制度層面支持學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，保護(hù)不同意見(jiàn)，寬容探索失敗，激勵(lì)科技工作者敢于質(zhì)疑，樂(lè)于創(chuàng)新。

三是強(qiáng)化監(jiān)督約束。我國(guó)新修訂的《科技進(jìn)步法》以及《著作權(quán)法》、《專(zhuān)利法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等，都就學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理問(wèn)題列有明確條款。在強(qiáng)化政府部門(mén)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)對(duì)科研活動(dòng)、科研管理主要環(huán)節(jié)監(jiān)督的同時(shí)，要充分發(fā)揮科學(xué)共同體內(nèi)部監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的互動(dòng)機(jī)制。由于多數(shù)科研不端行為往往涉及較為專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域方向，非專(zhuān)業(yè)人員很難察覺(jué)；而且越是高精尖的高技術(shù)領(lǐng)域，科學(xué)研究過(guò)程越是細(xì)微、復(fù)雜、深?yuàn)W，只有同一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評(píng)價(jià)。因此，科研共同體在發(fā)現(xiàn)和防治科研不端行為方面起著舉足輕重的作用。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善識(shí)別查處學(xué)術(shù)不端行為的技術(shù)手段，增強(qiáng)對(duì)不端行為的威懾力。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守科學(xué)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的科研規(guī)范和治學(xué)態(tài)度，做一名合格的科研工作者。要做到以下幾個(gè)基本方面： 1.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的研究者

負(fù)責(zé)任的研究者要做到誠(chéng)實(shí)、精確、客觀、有責(zé)任感四個(gè)方面。科技工作者的道德底線(xiàn)應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)，即忠實(shí)地提供信息、實(shí)事求是、言而有據(jù)，這是對(duì)科技工作者最基本的要求。科技工作者要精心的設(shè)計(jì)和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄和報(bào)告結(jié)果，精確、真實(shí)地傳達(dá)信息。求真實(shí)科學(xué)的本質(zhì)所在，科技工作者要以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀和偏見(jiàn)。科研人員的行為既要對(duì)科學(xué)共同體負(fù)責(zé)，恪守科學(xué)價(jià)值準(zhǔn)則，科學(xué)精神和科研行為規(guī)范；又要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，遵守社會(huì)普遍接受的道德原則和行為規(guī)范，適當(dāng)使用并珍惜科技資源。

2.要科學(xué)管理研究數(shù)據(jù)

研究數(shù)據(jù)是形成科學(xué)研究領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)，研究結(jié)果的可靠性有賴(lài)于研究數(shù)據(jù)的真實(shí)、可信。作為科學(xué)研究實(shí)施中的重要環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)收集和記錄對(duì)后續(xù)研究有重大意義，應(yīng)科學(xué)細(xì)致管理數(shù)據(jù)。至今，科研不端行為多發(fā)生在數(shù)據(jù)收集、記錄和保存環(huán)節(jié)，其中包括有意的違規(guī)行為，也包括因不了解和忽視相關(guān)規(guī)定、不熟悉相關(guān)規(guī)范而無(wú)意發(fā)生的不斷行為。因此，科研人員必須保證獲得的數(shù)據(jù)是真實(shí)的；不能基于科學(xué)之外的目的（如獲取利益）對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行人為加工和篡改；特殊數(shù)據(jù)收集應(yīng)當(dāng)事先獲得授權(quán)許可；確保數(shù)據(jù)收集方法和技術(shù)的可靠性。3.悉心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，科學(xué)選題

科學(xué)活動(dòng)本質(zhì)上是不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。科研選題指的是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而搜索、選擇和確定要研究的科學(xué)問(wèn)題。科學(xué)問(wèn)題的選擇關(guān)系到研究的方向、目標(biāo)和內(nèi)容，直接影響科研的途徑與方法，也決定科研成果的價(jià)值和發(fā)展前途。因此，研究生應(yīng)悉心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，做到科學(xué)選題。選題過(guò)程是一個(gè)不斷反饋調(diào)整的過(guò)程，常常需要反復(fù)調(diào)研和多次論證。選擇一個(gè)有價(jià)值的研究課題常常需要考慮以下四個(gè)基本原則：(1)科學(xué)性(2)創(chuàng)新性(3)可行性(4)符合倫理規(guī)范。4.態(tài)度端正，正確使用科研數(shù)據(jù)

科學(xué)研究是人類(lèi)共同的事業(yè)，研究生要態(tài)度端正，正確使用科研數(shù)據(jù)；所有的數(shù)據(jù)最終都應(yīng)當(dāng)為科學(xué)共同體和全社會(huì)使用，且應(yīng)當(dāng)盡可能廣泛、自由地被共享；同時(shí)，還必須尊重和保護(hù)數(shù)據(jù)獲得者以及提供者的利益，保障隱私權(quán)、保護(hù)機(jī)密和專(zhuān)有數(shù)據(jù)。因此，只有充分了解研究數(shù)據(jù)使用中的誠(chéng)信規(guī)范，才可能使科研人員在具體的科學(xué)研究中，正確和恰當(dāng)?shù)奶幚頂?shù)據(jù)使用和保護(hù)問(wèn)題，進(jìn)而防止對(duì)數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用或違規(guī)行為發(fā)生。收集到的數(shù)據(jù)除了供收集者使用外，還應(yīng)考慮供他人使用的情況。研究數(shù)據(jù)或信息的共享是科學(xué)研究的基本要求，使更多的人能夠更充分地使用已有數(shù)據(jù)資源，可以減少數(shù)據(jù)收集、采集等重復(fù)勞動(dòng)和相應(yīng)費(fèi)用。5.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在課題申請(qǐng)中遵守科研基本原則

研究生是導(dǎo)師的科研助手，在參與課題申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)材料中提供虛假信息，不但增加了評(píng)審成本，而且最終會(huì)擾亂科學(xué)研究的正常秩序。盡管當(dāng)今獲取科研經(jīng)費(fèi)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，申請(qǐng)者也會(huì)承受巨大壓力，但無(wú)論如何，欺騙和誤導(dǎo)資助方的行為都是不道德的。科學(xué)家應(yīng)當(dāng)以扎實(shí)的準(zhǔn)備工作和以理服人的論證來(lái)向社會(huì)表明所作研究工作的意義和重要性。6.遵守科研論文的寫(xiě)作和投稿規(guī)范

任何科研工作都要建立在之前工作積累的基礎(chǔ)上，也必須在實(shí)施之初就要對(duì)過(guò)去已有的相關(guān)成果進(jìn)行調(diào)研，在撰寫(xiě)論文時(shí)，對(duì)他人的成果進(jìn)行必要引用既是對(duì)他人貢獻(xiàn)的認(rèn)可，又有助于通過(guò)比較和論證來(lái)體現(xiàn)自己研究的意義和研究的規(guī)范與可靠性。論文寫(xiě)好后，公開(kāi)發(fā)表研究成果是科學(xué)交流和評(píng)議的前提和基礎(chǔ)，為確保良好的科研秩序，科研人員必須遵守與投稿的發(fā)表有關(guān)的誠(chéng)信規(guī)范。投稿不應(yīng)受到個(gè)人利益、私人關(guān)系、團(tuán)體關(guān)系的影響，也不應(yīng)純粹從影響因子出發(fā)決定投稿。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，恪守科學(xué)道德和科研倫理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，著力推進(jìn)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)。我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)研究，才能在各自的研究領(lǐng)域有所創(chuàng)新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得

人生就是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即追求、品味、尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)，我們都不能舍棄自我的追求、品味和尊嚴(yán)。學(xué)術(shù)的研究也是如此，只有堅(jiān)守了自我人格的追求和品味，才能在科學(xué)的殿堂中獲得神圣的尊嚴(yán)。

眾所周知，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是推進(jìn)高校文化傳承創(chuàng)新的迫切需要。知識(shí)界歷來(lái)被視為社會(huì)的良心。高校學(xué)生是全社會(huì)知識(shí)層次較高的群體之一，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，對(duì)社會(huì)行為、社會(huì)風(fēng)氣具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和示范作用。加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范，從源頭上治理高校學(xué)術(shù)不端行為，形成堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍，有利于建設(shè)高度自覺(jué)與自信的大學(xué)文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的重要作用，為社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系作出積極貢獻(xiàn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷的蛻變是需要時(shí)間的磨練的，只有深刻認(rèn)識(shí)到該如何做人、如何做事，當(dāng)代研究生們才能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，踏實(shí)的科學(xué)風(fēng)范，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的研究與超越，不斷推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步。

除此之外，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是提升高校科學(xué)研究水平和服務(wù)社會(huì)能力的迫切需要。求真求實(shí)永遠(yuǎn)是科學(xué)精神的核心，急功近利、心浮氣躁、缺乏誠(chéng)信注定與科學(xué)無(wú)緣。有什么樣的學(xué)術(shù)品格和氛圍，就會(huì)孕育出什么樣的學(xué)術(shù)成就和人才。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于推動(dòng)高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，促進(jìn)高校廣大學(xué)生和科研工作者形成持之以恒的科學(xué)探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力；有利于建立開(kāi)展科學(xué)研究的良好秩序，提升科研水平；也有利于促進(jìn)高校更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。作為研究生的我們應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，完善學(xué)術(shù)人格，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、務(wù)真的風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)精神，加快科學(xué)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

再次，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自覺(jué)培養(yǎng)綜合能力和良好素質(zhì)的重要保證。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)我們研究生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探究欲望，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、質(zhì)疑批判、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們從學(xué)生時(shí)代起就養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的自覺(jué)，掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，立志做一個(gè)追求真理的人，講究實(shí)際的人，開(kāi)拓創(chuàng)新的人。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“要記住，你們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績(jī)，都是由世界上各個(gè)國(guó)家里的熱忱的努力和無(wú)盡的勞動(dòng)所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領(lǐng)受它，尊重它，增進(jìn)它，并且有朝一日又忠實(shí)地轉(zhuǎn)交給你們的孩子們。這樣，我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到了永生。”

作為一名研究生，我們一定要堅(jiān)持原創(chuàng)的精神，繼承并發(fā)揚(yáng)老一輩文學(xué)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，恪守科學(xué)道德和科研倫理，致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值，努力擔(dān)當(dāng)起民族國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德休養(yǎng)自律，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用。

研究生,顧名思義,就是通過(guò)研究工作來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們青年一代，尤其是在讀研究生，將成為我國(guó)科技發(fā)展的生力軍。我國(guó)科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上依賴(lài)于研究生的綜合素質(zhì)。今年是黨的十八大召開(kāi)的喜慶之年，我們應(yīng)當(dāng)深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)與提高我們研究生自主創(chuàng)新能力緊密結(jié)合起來(lái)。崇尚科學(xué)道德、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、摒棄學(xué)術(shù)不端行為、努力成為有學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者是我們每位研究生應(yīng)盡的職責(zé)。科研誠(chéng)信和良好學(xué)風(fēng)是科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的前提是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基石。所以充分認(rèn)識(shí)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性仍是當(dāng)務(wù)之急。科學(xué)道德是科學(xué)的內(nèi)在屬性既是科技事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證也是科研環(huán)境的重要組成部分。科學(xué)研究的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)守信這是科技工作者應(yīng)該具有的最基本的道德素養(yǎng)。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)健康發(fā)展、加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的內(nèi)在要求是培養(yǎng)造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才、加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵舉措也是培育創(chuàng)新文化、加快構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。在我國(guó)依靠科學(xué)和民主實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是百余年來(lái)中國(guó)科技界的不懈追求。新中國(guó)成立60年來(lái)一代又一代科技工作者愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)持真理、開(kāi)拓創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)守信不僅在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了輝煌成就而且塑造了熱愛(ài)科學(xué)、勇攀高峰、忠于祖國(guó)和人民的高尚品格顯示出優(yōu)良的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)素養(yǎng)為全社會(huì)樹(shù)立了光輝典范。“兩彈一星”精神、載人航天精神就是科技界在創(chuàng)造偉大功勛中凝煉的偉大精神。沒(méi)有這種崇高的精神力量就沒(méi)有我國(guó)科學(xué)事業(yè)今天這樣良好的發(fā)展局面就不可能實(shí)現(xiàn)黨中央確立的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。近年來(lái)科研領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題如抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果、重復(fù)發(fā)表論文、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人的不負(fù)責(zé)任、學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益、過(guò)分追求名利助長(zhǎng)浮躁之風(fēng)等學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象層出不窮已成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題嚴(yán)重危害了科技界的公信力和良好的社會(huì)形象不利于科技人才的健康成長(zhǎng)對(duì)科技事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生的消極影響不可低估。我們研究生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其危害性為促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步, 促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步, 發(fā)揚(yáng)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的精神和堅(jiān)持“真理、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、親賢愛(ài)才、密切合作”的職業(yè)道德出一份力。我們研究生要勇于擔(dān)當(dāng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的歷史重任。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)。胡錦濤總書(shū)記在多次講話(huà)中強(qiáng)調(diào)科技界要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神恪守堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、親賢愛(ài)才、密切合作的職業(yè)道德為全社會(huì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系發(fā)揮示范作用。這重要指示對(duì)加 強(qiáng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了明確要求。我們青年一代必須擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的重任自覺(jué)成為科學(xué)道德的維護(hù)者和堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的倡導(dǎo)者直面學(xué)風(fēng)道德方面出現(xiàn)的突出問(wèn)題。即使學(xué)風(fēng)問(wèn)題越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們面前各種學(xué)術(shù)造假問(wèn)題充斥在我們眼前我們必須直面現(xiàn)在這種學(xué)術(shù)混亂的局面因?yàn)槲覀冄芯可涝趯W(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中起什么作用是我們的前進(jìn)方向。我們要把這種不正之風(fēng)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)要正確樹(shù)立科研誠(chéng)信意識(shí)提高科學(xué)道德素養(yǎng)形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)營(yíng)造有利于自主創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)的科研環(huán)境我們要發(fā)揮積極作用。所以當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義更是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任。我們要了解投機(jī)取巧是不可能成就文化強(qiáng)國(guó)作為一名研究生在今后的學(xué)習(xí)中我們要崇尚科學(xué)道德堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信必須堅(jiān)持原創(chuàng)精神文章絕對(duì)真實(shí)的理念。嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德加強(qiáng)自律。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠于真理、探求真知自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。我們要一起行動(dòng)起來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟大力弘揚(yáng)科學(xué)精神恪守科學(xué)道德和科研倫理以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感著力推進(jìn)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)。我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)研究才能在各自的研究領(lǐng)域有所創(chuàng)新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

近些年來(lái)，科技丑聞和學(xué)術(shù)不端事件時(shí)有發(fā)生，一些知名高校也頻頻深陷“學(xué)術(shù)造假門(mén)”事件，國(guó)內(nèi)科研建設(shè)正遭遇嚴(yán)重的信任危機(jī)。為此，湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合省教育部及中南大學(xué)于15日在長(zhǎng)沙市人民政府舉行“高校科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育”報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)黃伯云、姚守拙、劉業(yè)翔、劉筠四位知名院士以自身經(jīng)驗(yàn)向1400多名在校研究生宣講科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的主要目的是通過(guò)宣講教育，引導(dǎo)研究生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。宣講會(huì)上，中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)校長(zhǎng)首先發(fā)表了重要演講，他深刻分析了近年來(lái)科研造假、學(xué)術(shù)腐敗等案例并指出這些行為嚴(yán)重危害了科技界的公信力。因此，他強(qiáng)調(diào)：我們要向體育界反“興奮劑”一樣，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng)，讓科學(xué)工作成為太陽(yáng)下最干凈、最值得尊敬的職業(yè)。中國(guó)科學(xué)院院士、湖南大學(xué)教授姚守拙進(jìn)一步指出，學(xué)術(shù)要?jiǎng)?chuàng)新，更要講道德。他強(qiáng)調(diào)事實(shí)求是、不追逐名利是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)之道，并且呼吁學(xué)生要能分清楚什么是不道德的行為、要警惕學(xué)術(shù)腐敗。已逾80歲高齡的中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)教授劉業(yè)翔在《談?wù)勎业目茖W(xué)人生》的主旨演講中，結(jié)合自身研究領(lǐng)域與在場(chǎng)師生進(jìn)行了交流。中國(guó)工程院院士、湖南師范大學(xué)教授劉筠也結(jié)合自身多年來(lái)在科研、為人處事等方面的心得，提出了學(xué)生要有“踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人”的科研作風(fēng)。“惟楚有才 于斯為盛”，做為傳承優(yōu)秀湖湘文化的瀟湘學(xué)子，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記“淡泊名利為真；清正廉潔為善；創(chuàng)新創(chuàng)造為美；務(wù)實(shí)發(fā)展為責(zé)”；要嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)；并要敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新。為發(fā)展科學(xué)事業(yè)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建成創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。

科研本身就是一件嚴(yán)肅以及認(rèn)真的事情。對(duì)于研究生，學(xué)術(shù)固然重要，道德卻更不容忽視。學(xué)術(shù)道德是治學(xué)的起碼要求，是學(xué)者的學(xué)術(shù)良心，其實(shí)施和維系主要依靠學(xué)者的良心及學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的道德輿論。學(xué)術(shù)界不可一日無(wú)學(xué)術(shù)道德，否則歪風(fēng)邪氣便會(huì)乘虛而入，擾亂嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)術(shù)界。

學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端行為的重要原因，要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠(chéng)信為學(xué)”。“誠(chéng)信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，認(rèn)真對(duì)待學(xué)術(shù)是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)老師的尊重，對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的尊重，作為高校學(xué)生的我們更應(yīng)該把誠(chéng)信這一原則用與對(duì)待學(xué)術(shù)研究上。在學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我認(rèn)識(shí)到先前許多的認(rèn)識(shí)多都過(guò)于模糊，一些切實(shí)的案例讓我及時(shí)意識(shí)到平日的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我印象最深刻的是“無(wú)心之過(guò)”或者說(shuō)是“非故意性”的學(xué)術(shù)道德過(guò)失。所以，學(xué)習(xí)“學(xué)術(shù)道德規(guī)范”就非常的有必要，我們要始終懷有一顆敬畏學(xué)術(shù)的心。不管自己的學(xué)術(shù)水平如何，只要是從事學(xué)術(shù)研究，就應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)問(wèn)的敬畏。維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁是我們每位研究生努力的方向。

當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的構(gòu)建要靠多方面，雖然學(xué)術(shù)道德的提升需要個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，不過(guò)現(xiàn)階段更具可操作性的還是加強(qiáng)個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)道德的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格自律。比如在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，要注意正確的引用等等。我們不僅可以通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)到相關(guān)的行文規(guī)范，也可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，避免學(xué)術(shù)不端的行為。我們研究生作為高等教育的高層次培養(yǎng)人才，更應(yīng)該成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等方面做出更多的努力。體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，就是在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入了解學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求，在寫(xiě)作中嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

如果每個(gè)研究生都以來(lái)不得半點(diǎn)虛假的態(tài)度來(lái)面對(duì)科學(xué)生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成績(jī)，真正推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。作為每一個(gè)研究生，都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高道德底線(xiàn)，牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗，摒棄學(xué)術(shù)造假，時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。

學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平、實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利、粗制濫造、或媚于世俗、熱衷炒作，更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)立德、立功、立言。“立德”位于前列，顯然，它比建功立業(yè)、著書(shū)立說(shuō)更為重要。德包括政治品德、社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德。就學(xué)者而言，學(xué)術(shù)道德是立身之本。“賀海波事件”表面上看似單一的，實(shí)際上是一種現(xiàn)象的表露，表面上看似偶然的，實(shí)際上有其產(chǎn)生的必然性。事件已對(duì)浙江大學(xué)的聲譽(yù)造成了非常惡劣的影響，而且這些傷害和影響還將會(huì)持續(xù)相當(dāng)一段時(shí)間，能否盡快挽回影響，對(duì)我們是一大考驗(yàn)。

第五篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

專(zhuān) 業(yè) _光學(xué)工程__ 姓 名 __馬福強(qiáng)___ 學(xué)

號(hào) _2120140551 學(xué) 院 __光電學(xué)院_

2014 年 11 月 1 日

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

摘要：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信這門(mén)課讓我了解了堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信的至關(guān)重要性。而科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信不僅僅是對(duì)科研學(xué)者們的要求，更應(yīng)該是我們研究生應(yīng)該自覺(jué)遵守的道德規(guī)范。本文中首先解釋了科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的本質(zhì)含義，然后通過(guò)陳進(jìn)“漢芯一號(hào)”和李連生學(xué)術(shù)造假的的實(shí)例引發(fā)了對(duì)學(xué)術(shù)造假猖獗原因的思考，并提出追求成果和利益的社會(huì)環(huán)境對(duì)科研的影響、法律法規(guī)的不完善、高校學(xué)術(shù)體制的缺陷等都對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信形成了沖擊。這些典型的案例同時(shí)也提醒著初入研究之路的研究生們引以為鑒，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神。

關(guān)鍵詞：科學(xué)道德 學(xué)術(shù)誠(chéng)信 漢芯一號(hào) 李連生

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

1、科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

科研活動(dòng)本身應(yīng)該是嚴(yán)肅而認(rèn)真的，而作為科研工作者更應(yīng)該本著嚴(yán)肅認(rèn)真的心態(tài)來(lái)進(jìn)行科研活動(dòng)。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，在科研工作者更應(yīng)該遵守這個(gè)準(zhǔn)則和規(guī)范。而科學(xué)道德在科研工作者的身上為人格和素養(yǎng)的體現(xiàn)，正如愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“大多數(shù)人說(shuō)，是才智造就了偉大的科學(xué)家，他們錯(cuò)了，是人格。”

而學(xué)術(shù)誠(chéng)信則是對(duì)我們敬愛(ài)的科研工作者和學(xué)生的最基本的要求。科學(xué)研究旨在探求真理，以探求真理為自己人生目標(biāo)的科學(xué)工作者的道德線(xiàn)應(yīng)該是誠(chéng)信，它同樣規(guī)范著科研工作者和學(xué)生的學(xué)術(shù)行為。而身為科研工作者這更應(yīng)該是一條最基本的紀(jì)律，時(shí)刻不能忘記。學(xué)術(shù)是嚴(yán)肅的，因此需要嚴(yán)肅的科研工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)行為。

然而，隨著改革開(kāi)放的實(shí)施，我們?cè)?jīng)的一切都在經(jīng)歷著金錢(qián)和利益洪流的洗禮。經(jīng)濟(jì)利益的觸角顯然也延伸到了科研領(lǐng)域，面對(duì)著這巨大的誘惑，有些科研工作者竟然把科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信置之一旁，變成了利益的奴隸，甚至無(wú)視國(guó)家法律法規(guī)的存在，唯利益是圖。

2、學(xué)術(shù)造假實(shí)例

2.1、陳進(jìn)“漢芯一號(hào)”

在我們電子領(lǐng)域里，最令人發(fā)指的學(xué)術(shù)造假案例當(dāng)屬陳進(jìn)“漢芯一號(hào)”造假事件。2003年2月上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)教授發(fā)明的“漢芯一號(hào)”造假，并借助“漢芯一號(hào)”，陳進(jìn)又申請(qǐng)了數(shù)十個(gè)科研項(xiàng)目，騙取了高達(dá)上億元的科研基金。中國(guó)亟待在高新科技領(lǐng)域有所突破，自主研發(fā)高性能芯片是我國(guó)科技界的一大夢(mèng)想。陳進(jìn)利用這種期盼，騙取了無(wú)數(shù)的資金和榮譽(yù)，使原本該給國(guó)人帶來(lái)自豪感的“漢芯一號(hào)”，變成了一起讓人瞠目結(jié)舌的重大科研造假事件。

上海交通大學(xué)教授博導(dǎo)、上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)、上海硅知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易中心實(shí)際負(fù)責(zé)人陳進(jìn)，在2002年8月從美國(guó)買(mǎi)回10片MOTO-freescale“56800芯片”，將芯片表面的MOTO等字樣用砂紙磨掉，然后字樣加上了漢芯的標(biāo)識(shí)，此后，陳進(jìn)通過(guò)各種手段搞定國(guó)內(nèi)集成電路行業(yè)的知名專(zhuān)家，一致鑒定“漢芯一號(hào)”是達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的高端大規(guī)模集成電路。“漢芯一號(hào)”在問(wèn)世3年時(shí)間內(nèi)，向國(guó)家各部門(mén)成功申報(bào)項(xiàng)目40多次，累計(jì)騙取無(wú)償撥款突破1億元。上海交大接到對(duì)陳進(jìn)等人涉嫌造假的舉報(bào)后十分重視，立即對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行了初步調(diào)查。考慮到問(wèn)題的嚴(yán)肅性和復(fù)雜性，上海交大隨即請(qǐng)求國(guó)家權(quán)威部門(mén)對(duì)事件進(jìn)行深入全面調(diào)查。科技部根據(jù)專(zhuān)家調(diào)查組的調(diào)查結(jié)論和國(guó)家科技計(jì)劃管理有關(guān)規(guī)定，決定終止陳進(jìn)負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目的執(zhí)行，追繳相關(guān)經(jīng)費(fèi)，取消陳進(jìn)以后承擔(dān)國(guó)家科技計(jì)劃課題的資格；教育部決定撤銷(xiāo)陳進(jìn)“長(zhǎng)江學(xué)者”稱(chēng)號(hào)，取消其享受政府特殊津貼的資格，追繳相應(yīng)撥款；國(guó)家發(fā)改委決定終止陳進(jìn)負(fù)責(zé)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551 化項(xiàng)目的執(zhí)行，追繳相關(guān)經(jīng)費(fèi)。上海交大按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定和程序，經(jīng)研究決定：撤銷(xiāo)陳進(jìn)上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)；撤銷(xiāo)陳進(jìn)的教授職務(wù)任職資格，解除其教授聘用合同。

然而，在整個(gè)調(diào)查結(jié)束后竟然沒(méi)有相關(guān)責(zé)任人受到任何法律上的追究，這也反映出了我國(guó)科技體制中的弊病，誠(chéng)如著名科學(xué)家鄒承魯先生所說(shuō)的：“光說(shuō)是不行的，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，一定要嚴(yán)查嚴(yán)辦。希望各有關(guān)單位，各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)真正予以重視，認(rèn)真干幾件實(shí)事，才能克制當(dāng)前的腐敗之風(fēng)，還我國(guó)科技界一片凈土。” 2.2、李連生學(xué)術(shù)造假

而另一位同樣是著名高校的教授，視科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信為無(wú)物，悍然欺騙國(guó)家和民眾，其中最值得我們深入思考的卻是在這一騙局中在某種程度上得到了校方的相助。

2011年2月，科技部和國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室發(fā)布通告，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，2005年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”的推薦材料中存在代表著作嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)的問(wèn)題。壓縮機(jī)領(lǐng)域的6位老教授一致認(rèn)為，項(xiàng)目申報(bào)人是在將他人成果任意為其所用，如把上海壓縮機(jī)廠1965年的大型機(jī)身整體鑄造技術(shù)，說(shuō)成是他開(kāi)發(fā)的；沈陽(yáng)氣體壓縮機(jī)廠(現(xiàn)歸沈陽(yáng)鼓風(fēng)(集團(tuán))有限公司)研究者申報(bào)的“4M50型壓縮機(jī)研制”項(xiàng)目在1998年就已經(jīng)獲得了國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，但這型壓縮機(jī)卻成為李連生等人申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)的主要成果。除此之外，他們認(rèn)為申報(bào)材料中許多關(guān)鍵理論和技術(shù)中所謂的數(shù)值模擬計(jì)算方法都是國(guó)內(nèi)許多人采用的常用方法。隨著對(duì)李連生學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查與核實(shí)，2009年4月，西安交大決定免去其流體機(jī)械及壓縮機(jī)國(guó)家工程研究中心副主任職務(wù)；2009年12月，針對(duì)李連生相關(guān)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，西安交大學(xué)位委員會(huì)決定免除其博士生導(dǎo)師資格。2010年3月21日，西安交大專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)和校黨政聯(lián)席會(huì)議決定：鑒于該校教授、長(zhǎng)江學(xué)者李連生嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為，取消其教授職務(wù)，并解除其教師聘用合同。據(jù)了解，李連生已于2010年調(diào)離西安交大。

而在6名老教授艱辛的舉報(bào)路途中，據(jù)稱(chēng)最大的壓力來(lái)自校方。至于6名老教授舉報(bào)長(zhǎng)達(dá)3年才解決，根本原因是校方有領(lǐng)導(dǎo)袒護(hù)李連生的造假行為。最初的口頭舉報(bào)時(shí)，校方有領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)傳達(dá)了幾個(gè)意思：一是當(dāng)前高校弄虛作假成風(fēng)，這件事要是被捅出去，不僅西安交大丟臉，整個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)界都會(huì)丟臉;二是西安交大地處西部，科技排名在全國(guó)能排到16名，很不容易，不要因?yàn)閮?nèi)訌壞了招牌;三是學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，校方希望能從中調(diào)停。而在之后的舉報(bào)過(guò)程中曾有領(lǐng)導(dǎo)曾多次警告他們“不要在外面亂說(shuō)，把學(xué)校搞臭了對(duì)你們誰(shuí)都不好。”出現(xiàn)這種情況的主要原因——正如舉報(bào)人所說(shuō)的——李連生成為中國(guó)第一個(gè)被取消國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)者，既有偶然性，也有必然行，但肯定不是唯一一個(gè)，如果高校的學(xué)術(shù)體制問(wèn)題不改革，肯定還會(huì)誕生下一個(gè)李連生。

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

3、對(duì)學(xué)術(shù)造假的思考

回顧近幾年的科研學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)術(shù)造假頻見(jiàn)報(bào)端，層出不窮，老一輩科學(xué)家們樹(shù)立的科研學(xué)術(shù)風(fēng)氣和氛圍正在接受著“名利”的洗禮。出現(xiàn)大量的學(xué)術(shù)造假并不是偶然的，它與我們科技界不完善的法律法規(guī)體制、高校的學(xué)術(shù)體制、甚至當(dāng)前浮躁、追求成果和利益的大環(huán)境密切相關(guān)的。

我們知道，改革開(kāi)放以來(lái)，各中思想魚(yú)龍混雜的涌進(jìn)來(lái)，生活和工作的節(jié)奏加快，經(jīng)濟(jì)的觸角也延伸到了科研領(lǐng)域。現(xiàn)在的象牙塔不再寂寞，學(xué)術(shù)研究的急功近利和浮夸浮躁令人擔(dān)憂(yōu)。而學(xué)術(shù)研究靠的是一點(diǎn)一滴的積累，一項(xiàng)重大發(fā)明創(chuàng)造絕不是一朝一夕可以完成，它需要科研人員幾年甚至十幾年的甘于寂寞，潛心研究。而我們現(xiàn)在的環(huán)境里太過(guò)于急功近利，無(wú)論什么課題或是項(xiàng)目成果一兩年就要有所突破，并且發(fā)表的論文、取得的成果都和績(jī)效工資掛鉤，也是獲得晉升最快的途徑，陳進(jìn)和李連生就是活生生的例子，這在某種程度上逼著科研工作者鋌而走險(xiǎn)。

另一方面，一個(gè)學(xué)術(shù)造假者，他對(duì)社會(huì)，中國(guó)的學(xué)術(shù)進(jìn)步，科學(xué)進(jìn)步所造成的損失，與他現(xiàn)在所受到的懲罰是不成正比的。學(xué)術(shù)造假造成的這些損失比假煙、假酒、假藥都要重。但是現(xiàn)在并沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)對(duì)這些人給予嚴(yán)厲的懲處。如果懲處的力度非常大，懲處的措施更加的嚴(yán)厲，我們相信，造假者在造假的同時(shí)，也會(huì)顧慮，我今后要為此付出什么代價(jià)。而造假的科研人員和高校或是研究所結(jié)成利益共同體，學(xué)術(shù)造假得到的成果和名利對(duì)校方的貢獻(xiàn)更大，因此，有些大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，出于所謂的面子和單位的名譽(yù)，甚至對(duì)學(xué)術(shù)造假者給予辯護(hù)和庇護(hù)而未受到相應(yīng)的懲罰，這也體現(xiàn)了法律法規(guī)的缺失。

然而我們相信，無(wú)論什么樣的制度什么樣的環(huán)境都不應(yīng)該是科研工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)造假的理由。學(xué)者是社會(huì)良知的守望者，對(duì)科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信應(yīng)該有更深刻的理解和更嚴(yán)格的要求。大學(xué)校園的環(huán)境是整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)縮影，為人師表更應(yīng)該維護(hù)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，學(xué)術(shù)的純潔和學(xué)術(shù)的權(quán)威。

4、研究生應(yīng)從自身提高科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信水平

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。作為研究生的我們，將成為我國(guó)科技發(fā)展的生力軍，我國(guó)科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上依賴(lài)于研究生的綜合素質(zhì)。我們青年一代必須擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的重任，自覺(jué)成為科學(xué)道德的維護(hù)者和堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的倡導(dǎo)者，直面學(xué)風(fēng)道德方面出現(xiàn)的突出問(wèn)題。要正確樹(shù)立科研誠(chéng)信意識(shí)，提高科學(xué)道德素養(yǎng)，形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造有利于自主創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)的科研環(huán)境。

同時(shí)，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該制定與之相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度并同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管和監(jiān)督。學(xué)術(shù)獎(jiǎng)懲制度是以獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的方式來(lái)規(guī)范研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信行為、學(xué)術(shù)習(xí)慣以及學(xué)術(shù)交往關(guān)系的規(guī)則體系。健全的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)懲制度對(duì)于激勵(lì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，預(yù)防和打擊研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信失范

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551 行為，凈化學(xué)術(shù)環(huán)境至關(guān)重要。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們要崇尚科學(xué)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，必須堅(jiān)持原創(chuàng)精神，文章的真實(shí)理念。嚴(yán)格遵守國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德，加強(qiáng)自律。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

參考文獻(xiàn)

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