第一篇：《科學道德與學術誠信》第二次小作業

科學道德與學術誠信

科研中的學術規范學習總結

姓名：yyy

學號：00000（帝都汽車大學汽車學院動力工程車輛工程，帝都 888888）科研規范 主要是指從事科研活動的行為規范，是以科研道德為基礎，以科學共同體為主體，對科研及其相關行為作出的規制性安排。科研規范是基于科研道德和科學共同體共識的，具有穩定性、連續性的規制和安排，因而具有文化的意義，要求研究者自覺遵守和共同維護。同時，科研規范的制定也需要與時俱進，隨著科學的發展和科技進步實時修訂，并在修訂中堅守基本原則并保持連續性。

科研規范主要包括研究計劃制定中的規范、課題申請中的規范、研究資源使用中的規范、研究數據收集、記錄和保存中的規范、研究數據使用中的規范、科學研究交流與合作中的規范、引文規范、研究成果署名規范、投稿過程中的規范和糾錯的規范這十項內容。通過對這些內容的學習，對學術規范有了初步的了解。本文對每一項進行簡單的回顧和總結，方便日后復習查閱。

1.研究計劃制定中的規范

首先需要做好文獻調研。做好充分的文獻調研，不僅能夠保證研究課題的創新性，同時能夠避免重復的工作對研究資源的浪費以及雷同的研究結果侵犯他人的知識產權。文獻調研階段需要遵循的規范：①文獻應可以準確地回溯到原始出處，以符合引用的規范。②對文獻做分類研究并做出綜述，當自己的論文被提出質疑時，這些研究可以有助于解疑釋惑。③引用、翻譯和歸納文獻觀點，包括引用電子資源時，也必須注意規范使用。

其次，在選題階段，通常要遵循四個方面的規范：①首先要有科學依據，即使由于受到人類認識能力的限制，這些依據并不一定全面和徹底。②科學研究應有創新性，包括學術的創新和現實的創新。③科研人員應當對科研活動中涉及倫理的問題自行進行評估，不符合倫理規范原則的就放棄研究。對自己不能確定的，需要向有關部門申請，不能擅自開展研究。④選題必須是能夠開展的，必須基于

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現有的主觀條件和客觀條件進行。

第三，在研究方案的設計階段，我們需要注意以下行為規范：①對活體試驗中的試驗對象給予充分保護和尊重。②選用適當的研究方法。③設計可行的研究步驟。④研究條件的安排應當實事求是。

2.課題申請中的規范

首先應確保申請材料的真實性。同時要求我們在課題申請中堅持真實性規范:

（1）申請人在項目申請之前要全面地了解所要申請課題的相關政策，認真閱讀基金申請指南和申請通告，判斷自己是否符合條件，以及自己目前的各項研究狀況是否適合申請這一課題。

（2）申請人應注意自己和合作者的工作時間安排，不應超負荷申請。有的科技工作者同時參與了多個課題，應保證每年所有課題的時間加總之和不能超過12個月。

（3）申請人不應將相同或相似研究內容進行多項資助申請。

（4）申請人必須獨立自行填寫申請書，而不是抄襲申請同類課題的其他申請書。

（5）申請人不得故意夸大項目的學術價值和經濟效益，提供有關個人以及研究積累等方面的虛假的信息。

（6）申請人在申請、評議和公示期間，不得私自接觸評審人、項目管理人等，不得以任何方式拉攏、賄賂、威脅評審人、項目管理人等。

其次，要在申請材料中要注意引文規范：

（1）論文要寫明作者、題目、刊名、年份、卷（期）、頁碼。（2）專著要寫明作者、書名、出版社、年份。

（3）研究項目要寫明名稱、編號、任務來源、起止年月、負責或參加的情況以及與本課題的關系。

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3.研究資源使用中的規范

研究中最重要的資源包括時間、資金和設備。對于這三者的使用都應當遵循相關規范。在研究中必須遵守時間分配的相關規范：第一，應充分保證直接開展研究工作的時間。第二，合理恰當地安排各種學術活動的時間。第三，適度控制兼職工作的時間。第四，尊重和遵守任職機構的相關規定。第五，避免同時負責多項重大資助項目。第六，保證培養學術后備力量的時間。

課題經費對于研究至關重要。在課題經費的使用上，應當注意：第一，與政策相符，即符合國家財務管理政策和國家科技計劃經費管理制度；第二，目標相關性，經費使用應以課題的任務目標為依據，支出應與課題任務緊密相關，經費的總量、強度與結構等應符合研究任務的規律和特點；第三，經濟合理性，即課題經費應與同類科研活動的支出水平相匹配，提高資金的使用效率。科研人員還應在計劃范圍內使用研究經費，不得擅自挪用、濫用科研經費，不得用科研經費謀取不正當利益。

對于實驗設備和材料的使用，應當避免：第一，不能把任職機構的設備資料用于外部咨詢、研究等活動，或用于與學術目的無關的其他目的和活動；第二，用公共資金購買的設備與供給品，不應被用于私人目的的研究；第三，不能將設備、經費私自用于被明確禁止的研究。

4.研究數據收集、記錄和保存中的規范

在數據收集過程中，首先應保證獲得數據的條件是真實的，而不是虛構的；其次要確保收集和保存實驗數據的完整性；第三，不能為某種目的或獲取利益對原始數據進行人為加工和篡改；第四，收集特殊數據應當事先獲得授權許可。

數據記錄應當與數據的獲得同步。數據記錄必須精準，必須嚴格按照有關程序和規則記錄數據。

在數據保存方面，第一，應以嚴謹的方式保存數據。如果是書面記錄，就要存放在安全的地方；如果是計算機文件，就應備份，并注意將備份的數據保存在安全處，備份數據應與原始數據分開保存，并且定期為所保存的數據重新備份。

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第二，原始數據應由產生這些數據的研究機構和科研人員共同保存。第三，要慎重保存涉及機密或危險的數據。第四，應做好數據保存相關事項的預先協議。第五，遵守數據保存期限但不應有意隱蔽數據。

5.研究數據使用中的規范

在未通過發表物或公開宣布研究成果而確立優先權之前，科研人員可以獨自使用已經得到確證或有效的數據。一旦科研人員將實驗結果公開發表，其他人就可以自由地獲取實驗涉及到的所有數據，包括最終結果，以便于檢驗和使用。

在數據使用和處理成圖像過程中，首先，應當保證原始數據的真實性，并且保證圖像是對數據的真實體現；其次，論著中的數據圖像必須是原始記錄的完整體現；第三，他人制作完成的數據圖像應當在論著中予以說明；第四，應當熟知和合理運用現有相關處理數據的計量方法；第五，應當預先了解擬投稿的相關出版社或期刊的數據和圖像處理規范或相關指南；第六，應當了解哪些行為是會受到處罰，以及將會受到怎樣的處理。

6.科學研究交流與合作中的規范

首先是相互尊重。科研人員之間應當彼此信任、坦誠交流與精誠合作，并且相信其他人的科研能力和學術品格。在交流與合作過程中，科研人員應當尊重他人的學術觀點，即使是那些不同的觀點；應當尊重他人提出的新思想、新觀點，并以恰當的方式給予承認；應當尊重他人對自己提出的思想或觀點的證實，而不應將其占為已有；應當對他人對自己的啟發表示承認和感謝；應當尊重率先報道最新發現的科研人員及其優先權；應當尊重他人的研究及貢獻，積極提攜后學，而不應摻雜職位、資歷等因素；應當寬容對待他人的失誤或錯誤，并在能力范圍之內提出建設性的意見。

其次是遵守公開原則。科研人員在合作研究中，向合作者全面、公開和及時地報告自己的研究進展，為使其他科研人員能夠準確地理解和把握，應當完整詳細地表述研究過程和結論，不能故意隱瞞相關數據和信息；應當開誠布公地與他人進行交流，并坦誠接受他人的批評和質疑；應當根據實際需要或事先協議，適

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時地與其他科研人員分享自己的研究，發表科研成果應當公開與之相關的數據和信息，以便他人能夠驗證其成果，并接受他人對自己研究成果的驗證。同時還應當做到尊重他人的公開，使學術交流與合作在適度的范圍內進行。

7.引文規范

對于已經發表的論著或文章可以不經過該文作者的授權就可以自行引用了，但是，對于那些未正式發表的資料，應充分尊重所有者的意愿，未經所有者的許可，不應隨意引用。要特別尊重對別人未發表的文章初稿、原創思想和粗略想法的引用。

8.研究成果署名規范

（1）對文章有實質性的貢獻，應當列為作者的人，其署名權不能以任何理由被剝奪，也即不得將其排除在作者名單之外，除應本人要求或保密外。

（2）對文章有實質性的貢獻，應當列為作者的人，如果他們在著作或論文撰寫、投稿或評審期間喪失行為能力或者去世，他們仍然應當被署名為作者，也即其署名權應當受到保護，其他相關人員不能以任何理由剝奪之。

（3）署名不能受到職位、職稱、學歷等因素的影響，任何人不能以擁有科技資源和條件（如研究經費、奇缺實驗試劑、精良實驗設備或難以公開檢索到的資料等）為手段，迫使那些因缺乏研究條件而與其合作的科研人員“自愿”或者被迫出讓署名權。

（4）那些僅僅爭取到研究資助，收集了數據，提供了實驗條件，提供了資料或寫作上的協助，或者對研究小組進行了一般性的管理和監督等的人，是不符合作者身份的，不能享有著作權或署名權。

（5）不符合作者署名要求但卻對研究工作做出了貢獻的那些個人或者組織，應當以適當的方式予以確認，且事先獲得他們的書面同意。一般可以放在著作與論文的致謝中，并對他們的工作加以說明。

此外，一項研究的負責人，或者論著/文的作者，尤其是第一作者或者通訊

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作者，應當特別注意并避免下面情況的發生：

（1）虛構作者。這種作者與論著中的研究沒有直接的關系，但是一般是有名望的科學家或者某個領域內的權威。因為他（她）們能夠提高著作出版或論文在著名期刊上發表的機會，或者提高論著潛在的學術地位，從而增加被檢索、閱讀的機會，提高引證率，而被列入作者名單。

（2）榮譽作者。這種作者可能為該研究提供了資金資助，可能是該學術領域的領軍人物，可能為研究提供了試驗材料，也可能僅僅為其他作者提供幫助但并未真正參與該研究，他（她）們并沒有對研究做出符合作者身份要求的貢獻。

（3）互惠作者。這種作者的出現常常是源于這樣一種情況，即同行、同事、同學為增加論文篇數以達到績效考核標準，或獲得職稱晉升，或獲得到其他回報，而彼此之間建立互惠協議，相互“搭車”，在對方的論著/文中相互署名。這種作者對論著/文中的研究工作沒有實際的貢獻。

（4）權勢作者。這種作者可能是進行論著中的研究的所在機構的領導或項目主管，或者是主要作者的導師，他們對其他作者或其研究有領導責任，但是與論著中的研究沒有直接的關系，其他作者出于主動——也許是出于討好，也許是不了解規范，或者因為被迫而署上他（她）們的名字。

9.投稿過程中的規范

一般講，作者在投稿之前，就應當了解所投出版社或期刊的有關投稿和發表方面的規定，判斷自己的研究是否達到相關規定，以及準備投遞的論著/文是否適合該期刊。

其次，基于同一項研究的、具有密切繼承關系的研究成果可以分投不同期刊，但一般需要向期刊做出明確的說明。如果作者希望將已經投稿的稿件轉投另一個期刊，必須經過稿件所有作者一致同意并正式撤回稿件。并且只有在接到原投稿期刊承認撤回的書面通知后，才可以把稿件投給別處；同時，作者應該保留通知的副件，以備查用。

第三，對于允許以另一種語言發表同一著作或論文的出版社或期刊，作者應當遵守首發出版社或期刊的相關規定、或者與首發出版社或期刊之間的事先約定

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協議，只有取得其同意，作者才可以將論著/文從一種語言文字轉換成另一種語言文字，以不同的語言先后發表，并在顯著位置注明原始論著/文的刊載處。同時，以不同語言發表的同一著作或者論文只能計算為一項研究成果，不能重復統計為多項成果。

10.糾錯的規范

科研成果發表過程中難免會出現疏漏或者錯誤，發表者有義務及時根據錯誤的性質實施有效的補救措施，如勘誤、補遺、聲明或撤回論文。

后記

通過對學術規范的學習，對科研過程中的每個環節及規范有了更清晰的認識，尤其是各環節中應遵守的規范，在以后的科研道路上一定要嚴格遵守。

第二篇：科學道德與學術誠信

科學道德與學術誠信學習心得

人生就是由三個部分構成的，即追求、品味、尊嚴。無論何時，我們都不能舍棄自我的追求、品味和尊嚴。學術的研究也是如此，只有堅守了自我人格的追求和品味，才能在科學的殿堂中獲得神圣的尊嚴。

眾所周知，加強科學道德學術規范是推進高校文化傳承創新的迫切需要。知識界歷來被視為社會的良心。高校學生是全社會知識層次較高的群體之一，享有良好的社會聲譽，對社會行為、社會風氣具有很強的引導和示范作用。加強科學道德學術規范，從源頭上治理高校學術不端行為，形成堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴的良好氛圍，有利于建設高度自覺與自信的大學文化，更好地發揮高校在文化引領方面的重要作用，為社會主義文化大發展大繁榮、為弘揚和踐行社會主義核心價值體系作出積極貢獻。在成長過程中，不斷的蛻變是需要時間的磨練的，只有深刻認識到該如何做人、如何做事，當代研究生們才能以嚴謹的科學態度，踏實的科學風范，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，進行學術方面的研究與超越，不斷推動學術進步。

除此之外，加強科學道德學術規范是提升高校科學研究水平和服務社會能力的迫切需要。求真求實永遠是科學精神的核心，急功近利、心浮氣躁、缺乏誠信注定與科學無緣。有什么樣的學術品格和氛圍，就會孕育出什么樣的學術成就和人才。加強科學道德和學風建設，有利于推動高等教育面向現代化、面向世界、面向未來，促進高校廣大學生和科研工作者形成持之以恒的科學探索精神，激發創造活力；有利于建立開展科學研究的良好秩序，提升科研水平；也有利于促進高校更好地服務社會、服務人民、服務創新型國家建設。作為研究生的我們應該自覺遵守學術道德，堅守學術誠信，完善學術人格，維護學術尊嚴，以科學、嚴謹、求實、務真的風氣，弘揚科學精神，加快科學建設，營造良好學風。

再次，加強科學道德學術規范是提高高校人才培養質量的迫切需要。良好的學風是學生學好專業知識技能、自覺培養綜合能力和良好素質的重要保證。加強科學道德和學風建設，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，激發我們研究生的專業學習興趣和科學探究欲望，培養嚴謹求實、質疑批判、創新奉獻的優秀品質，使我們從學生時代起就養成恪守學術誠信的自覺，掌握科學思想和科學方法，立志做一個追求真理的人，講究實際的人，開拓創新的人。

愛因斯坦曾說過：“要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產生的。這一切都作為遺產交到你們手里，使你們可以領受它，尊重它，增進它，并且有朝一日又忠實地轉交給你們的孩子們。這樣，我們這些總要死的人，就在我們共同創造的不朽事物中得到了永生。”

作為一名研究生，我們一定要堅持原創的精神，繼承并發揚老一輩文學工作者的優良傳統，高舉愛國主義旗幟，大力弘揚科學精神，恪守科學道德和科研倫理，致力于追求科學內在的文化價值，努力擔當起民族國家和社會賦予的責任和使命，不斷加強科學道德休養自律，力戒浮躁浮夸，發揮科學道德表率作用。

研究生,顧名思義,就是通過研究工作來進行學習的學生。我們青年一代，尤其是在讀研究生，將成為我國科技發展的生力軍。我國科技的創新、發展、國際競爭力很大程度上依賴于研究生的綜合素質。今年是黨的十八大召開的喜慶之年，我們應當深入貫徹落實黨的十八大精神,將科學道德和學風建設與提高我們研究生自主創新能力緊密結合起來。崇尚科學道德、遵守學術規范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴、摒棄學術不端行為、努力成為有學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者是我們每位研究生應盡的職責。科研誠信和良好學風是科學事業繁榮發展的前提是建設創新型國家的基石。所以充分認識科學道德和學風建設的重要性仍是當務之急。科學道德是科學的內在屬性既是科技事業興旺發達的重要保證也是科研環境的重要組成部分。科學研究的基礎是誠實守信這是科技工作者應該具有的最基本的道德素養。加強科學道德和學風建設是促進我國科技事業健康發展、加快創新型國家建設的內在要求是培養造就優秀創新人才、加快建設人才強國的關鍵舉措也是培育創新文化、加快構建社會主義核心價值體系的重要內容。在我國依靠科學和民主實現中華民族的偉大復興是百余年來中國科技界的不懈追求。新中國成立60年來一代又一代科技工作者愛國奉獻、堅持真理、開拓創新、誠實守信不僅在科學技術領域取得了輝煌成就而且塑造了熱愛科學、勇攀高峰、忠于祖國和人民的高尚品格顯示出優良的科學道德與學術素養為全社會樹立了光輝典范。“兩彈一星”精神、載人航天精神就是科技界在創造偉大功勛中凝煉的偉大精神。沒有這種崇高的精神力量就沒有我國科學事業今天這樣良好的發展局面就不可能實現黨中央確立的建設創新型國家的戰略目標。近年來科研領域出現了一些不容忽視的問題如抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實驗數據、隨意侵占他人科研成果、重復發表論文、學術論文質量降低和育人的不負責任、學術評審和項目申報中突出個人利益、過分追求名利助長浮躁之風等學術腐敗現象層出不窮已成為社會的熱點問題嚴重危害了科技界的公信力和良好的社會形象不利于科技人才的健康成長對科技事業健康發展產生的消極影響不可低估。我們研究生應該認識到其危害性為促進我國科學技術的進步, 促進社會主義物質文明和精神文明的進步, 發揚“獻身、創新、求實、協作”的精神和堅持“真理、誠實勞動、親賢愛才、密切合作”的職業道德出一份力。我們研究生要勇于擔當科學道德和學風建設的歷史重任。中央領導高度重視科研誠信和學風建設。胡錦濤總書記在多次講話中強調科技界要大力弘揚求真務實、勇于創新的科學精神恪守堅持真理、誠實勞動、親賢愛才、密切合作的職業道德為全社會建設社會主義核心價值體系發揮示范作用。這重要指示對加 強科學道德與學風建設提出了明確要求。我們青年一代必須擔當起歷史賦予的重任自覺成為科學道德的維護者和堅守學術誠信的倡導者直面學風道德方面出現的突出問題。即使學風問題越來越多地出現在我們面前各種學術造假問題充斥在我們眼前我們必須直面現在這種學術混亂的局面因為我們研究生知道在學風建設當中起什么作用是我們的前進方向。我們要把這種不正之風扭轉過來要正確樹立科研誠信意識提高科學道德素養形成風清氣正、求真務實的優良學風營造有利于自主創新和人才成長的科研環境我們要發揮積極作用。所以當前進一步加強科研誠信和學風建設具有重要的現實意義更是我們義不容辭的社會責任。我們要了解投機取巧是不可能成就文化強國作為一名研究生在今后的學習中我們要崇尚科學道德堅守學術誠信必須堅持原創精神文章絕對真實的理念。嚴格遵守國家有關法律、法規積極宣傳學術倫理道德加強自律。堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度忠于真理、探求真知自覺維護學術精神反對投機取巧的作風和行為要爭做遵守和履行學術規范和學術道德的先行者。我們要一起行動起來繼承和發揚老一輩科學家的優良傳統高舉愛國主義旗幟大力弘揚科學精神恪守科學道德和科研倫理以嚴謹的科學態度和強烈的社會責任感著力推進學風道德建設。我們要認認真真學習踏踏實實研究才能在各自的研究領域有所創新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”讓我們以自己的實際行動為建設文化強國做出自己的貢獻。

近些年來，科技丑聞和學術不端事件時有發生，一些知名高校也頻頻深陷“學術造假門”事件，國內科研建設正遭遇嚴重的信任危機。為此，湖南省科學技術協會聯合省教育部及中南大學于15日在長沙市人民政府舉行“高校科學道德和學風建設宣講教育”報告會，邀請黃伯云、姚守拙、劉業翔、劉筠四位知名院士以自身經驗向1400多名在校研究生宣講科學道德與學風建設。科學道德和學風建設宣講教育活動的主要目的是通過宣講教育，引導研究生遵守學術規范、堅守學術誠信、完善學術人格、維護學術尊嚴，摒棄學術不端行為，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，推進科學道德和學風建設水平的進一步提升。宣講會上，中國工程院院士、中南大學校長首先發表了重要演講，他深刻分析了近年來科研造假、學術腐敗等案例并指出這些行為嚴重危害了科技界的公信力。因此，他強調：我們要向體育界反“興奮劑”一樣，堅決抵制學術上的不正之風，讓科學工作成為太陽下最干凈、最值得尊敬的職業。中國科學院院士、湖南大學教授姚守拙進一步指出，學術要創新，更要講道德。他強調事實求是、不追逐名利是中國傳統的治學之道，并且呼吁學生要能分清楚什么是不道德的行為、要警惕學術腐敗。已逾80歲高齡的中國工程院院士、中南大學教授劉業翔在《談談我的科學人生》的主旨演講中，結合自身研究領域與在場師生進行了交流。中國工程院院士、湖南師范大學教授劉筠也結合自身多年來在科研、為人處事等方面的心得，提出了學生要有“踏踏實實做事，誠誠懇懇做人”的科研作風。“惟楚有才 于斯為盛”，做為傳承優秀湖湘文化的瀟湘學子，我們應該時刻銘記“淡泊名利為真；清正廉潔為善；創新創造為美；務實發展為責”；要嚴格遵循學術規范，養成良好學風；并要敢于質疑、勇于創新。為發展科學事業，增強自主創新能力，建成創新型國家做出更大貢獻。

科研本身就是一件嚴肅以及認真的事情。對于研究生，學術固然重要，道德卻更不容忽視。學術道德是治學的起碼要求，是學者的學術良心，其實施和維系主要依靠學者的良心及學術共同體內的道德輿論。學術界不可一日無學術道德，否則歪風邪氣便會乘虛而入，擾亂嚴謹科學的學術界。

學風浮躁是引起學術不端行為的重要原因，要克服學風浮躁、學術評價中急功近利的傾向，需要“誠信為學”。“誠信為學，恪守學術道德”，認真對待學術是對知識的尊重，對老師的尊重，對他人的尊重，更是對自己的尊重，作為高校學生的我們更應該把誠信這一原則用與對待學術研究上。在學術道德學習過程中，讓我認識到先前許多的認識多都過于模糊，一些切實的案例讓我及時意識到平日的認識誤區，我印象最深刻的是“無心之過”或者說是“非故意性”的學術道德過失。所以，學習“學術道德規范”就非常的有必要，我們要始終懷有一顆敬畏學術的心。不管自己的學術水平如何，只要是從事學術研究，就應該保持對知識、對學問的敬畏。維護學術尊嚴、加強學術道德建設，堅持嚴謹治學，力戒浮躁是我們每位研究生努力的方向。

當前研究生學術誠信的構建要靠多方面，雖然學術道德的提升需要個人、學校、社會三方面的共同努力，不過現階段更具可操作性的還是加強個人對學術道德的認識，嚴格自律。比如在學術活動中，要注意正確的引用等等。我們不僅可以通過豐富的網絡資源自學到相關的行文規范，也可以向經驗豐富的老師請教，避免學術不端的行為。我們研究生作為高等教育的高層次培養人才，更應該成為學術道德的遵守者和學術規范的恪守者，在形成良好的學術風氣，塑造濃厚的學術氛圍等方面做出更多的努力。體現在具體行動上，就是在實際的學術活動中自覺地遵守學術行規，仔細學習并深入了解學術道德規范的細則與要求，在寫作中嚴格遵守學術規范。

如果每個研究生都以來不得半點虛假的態度來面對科學生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成績，真正推動科學的發展。作為每一個研究生，都應嚴格要求自己，提高道德底線，牢固樹立誠信意識，自覺恪守學術道德，堅守學術誠信，杜絕學術腐敗，摒棄學術造假，時刻用學術道德來指導自己的學術實踐活動，提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養我們的學術道德品質。

學術道德和學術規范是科學研究工作者應遵循的基本倫理和規范，是保證學術正常交流、提高學術水平、實現學術積累和創新的根本保障。近年來，學術活動中道德失準、行為失范的問題時有發生。一些學者違背學術研究目的，或急功近利、粗制濫造、或媚于世俗、熱衷炒作，更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現象雖屬個別，但若不加以制約，將嚴重污染學術環境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響整個學術群體的創新和發展。中國傳統文化強調立德、立功、立言。“立德”位于前列，顯然，它比建功立業、著書立說更為重要。德包括政治品德、社會公德、家庭美德和職業道德。就學者而言，學術道德是立身之本。“賀海波事件”表面上看似單一的，實際上是一種現象的表露，表面上看似偶然的，實際上有其產生的必然性。事件已對浙江大學的聲譽造成了非常惡劣的影響，而且這些傷害和影響還將會持續相當一段時間，能否盡快挽回影響，對我們是一大考驗。

第三篇：科學道德與學術誠信

科學道德與學術誠信

專 業 _光學工程__ 姓 名 __馬福強___ 學

號 _2120140551 學 院 __光電學院_

2014 年 11 月 1 日

科學道德與學術誠信

馬福強2120140551

科學道德與學術誠信

摘要：通過學習科學道德與學術誠信這門課讓我了解了堅持學術誠信的至關重要性。而科學道德與學術誠信不僅僅是對科研學者們的要求，更應該是我們研究生應該自覺遵守的道德規范。本文中首先解釋了科學道德與學術誠信的本質含義，然后通過陳進“漢芯一號”和李連生學術造假的的實例引發了對學術造假猖獗原因的思考，并提出追求成果和利益的社會環境對科研的影響、法律法規的不完善、高校學術體制的缺陷等都對學術誠信形成了沖擊。這些典型的案例同時也提醒著初入研究之路的研究生們引以為鑒，始終堅持實事求是的科學精神。

關鍵詞：科學道德 學術誠信 漢芯一號 李連生

科學道德與學術誠信

馬福強2120140551

1、科學道德與學術誠信

科研活動本身應該是嚴肅而認真的，而作為科研工作者更應該本著嚴肅認真的心態來進行科研活動。道德是人們共同生活及其行為的準則和規范，在科研工作者更應該遵守這個準則和規范。而科學道德在科研工作者的身上為人格和素養的體現，正如愛因斯坦曾經說過的：“大多數人說，是才智造就了偉大的科學家，他們錯了，是人格。”

而學術誠信則是對我們敬愛的科研工作者和學生的最基本的要求。科學研究旨在探求真理，以探求真理為自己人生目標的科學工作者的道德線應該是誠信，它同樣規范著科研工作者和學生的學術行為。而身為科研工作者這更應該是一條最基本的紀律，時刻不能忘記。學術是嚴肅的，因此需要嚴肅的科研工作者進行學術行為。

然而，隨著改革開放的實施，我們曾經的一切都在經歷著金錢和利益洪流的洗禮。經濟利益的觸角顯然也延伸到了科研領域，面對著這巨大的誘惑，有些科研工作者竟然把科學道德和學術誠信置之一旁，變成了利益的奴隸，甚至無視國家法律法規的存在，唯利益是圖。

2、學術造假實例

2.1、陳進“漢芯一號”

在我們電子領域里，最令人發指的學術造假案例當屬陳進“漢芯一號”造假事件。2003年2月上海交通大學微電子學院院長陳進教授發明的“漢芯一號”造假，并借助“漢芯一號”，陳進又申請了數十個科研項目，騙取了高達上億元的科研基金。中國亟待在高新科技領域有所突破，自主研發高性能芯片是我國科技界的一大夢想。陳進利用這種期盼，騙取了無數的資金和榮譽，使原本該給國人帶來自豪感的“漢芯一號”，變成了一起讓人瞠目結舌的重大科研造假事件。

上海交通大學教授博導、上海交大微電子學院院長、上海硅知識產權交易中心實際負責人陳進，在2002年8月從美國買回10片MOTO-freescale“56800芯片”，將芯片表面的MOTO等字樣用砂紙磨掉，然后字樣加上了漢芯的標識，此后，陳進通過各種手段搞定國內集成電路行業的知名專家，一致鑒定“漢芯一號”是達到國際先進水平的高端大規模集成電路。“漢芯一號”在問世3年時間內，向國家各部門成功申報項目40多次，累計騙取無償撥款突破1億元。上海交大接到對陳進等人涉嫌造假的舉報后十分重視，立即對有關情況進行了初步調查。考慮到問題的嚴肅性和復雜性，上海交大隨即請求國家權威部門對事件進行深入全面調查。科技部根據專家調查組的調查結論和國家科技計劃管理有關規定，決定終止陳進負責的科研項目的執行，追繳相關經費，取消陳進以后承擔國家科技計劃課題的資格；教育部決定撤銷陳進“長江學者”稱號，取消其享受政府特殊津貼的資格，追繳相應撥款；國家發改委決定終止陳進負責的高技術產業

科學道德與學術誠信

馬福強2120140551 化項目的執行，追繳相關經費。上海交大按照學校有關規定和程序，經研究決定：撤銷陳進上海交大微電子學院院長職務；撤銷陳進的教授職務任職資格，解除其教授聘用合同。

然而，在整個調查結束后竟然沒有相關責任人受到任何法律上的追究，這也反映出了我國科技體制中的弊病，誠如著名科學家鄒承魯先生所說的：“光說是不行的，對學術不端行為，一定要嚴查嚴辦。希望各有關單位，各級有關領導真正予以重視，認真干幾件實事，才能克制當前的腐敗之風，還我國科技界一片凈土。” 2.2、李連生學術造假

而另一位同樣是著名高校的教授，視科學道德和學術誠信為無物，悍然欺騙國家和民眾，其中最值得我們深入思考的卻是在這一騙局中在某種程度上得到了校方的相助。

2011年2月，科技部和國家科學技術獎勵工作辦公室發布通告，經調查核實，2005年國家科學技術進步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機設計制造關鍵技術研究及系列產品開發”的推薦材料中存在代表著作嚴重抄襲和經濟效益數據不實的問題。壓縮機領域的6位老教授一致認為，項目申報人是在將他人成果任意為其所用，如把上海壓縮機廠1965年的大型機身整體鑄造技術，說成是他開發的；沈陽氣體壓縮機廠(現歸沈陽鼓風(集團)有限公司)研究者申報的“4M50型壓縮機研制”項目在1998年就已經獲得了國家科技進步三等獎，但這型壓縮機卻成為李連生等人申報獎項的主要成果。除此之外，他們認為申報材料中許多關鍵理論和技術中所謂的數值模擬計算方法都是國內許多人采用的常用方法。隨著對李連生學術不端行為的調查與核實，2009年4月，西安交大決定免去其流體機械及壓縮機國家工程研究中心副主任職務；2009年12月，針對李連生相關學術不端問題，西安交大學位委員會決定免除其博士生導師資格。2010年3月21日，西安交大專業技術職務聘任委員會和校黨政聯席會議決定：鑒于該校教授、長江學者李連生嚴重學術不端行為，取消其教授職務，并解除其教師聘用合同。據了解，李連生已于2010年調離西安交大。

而在6名老教授艱辛的舉報路途中，據稱最大的壓力來自校方。至于6名老教授舉報長達3年才解決，根本原因是校方有領導袒護李連生的造假行為。最初的口頭舉報時，校方有領導當時傳達了幾個意思：一是當前高校弄虛作假成風，這件事要是被捅出去，不僅西安交大丟臉，整個中國學術界都會丟臉;二是西安交大地處西部，科技排名在全國能排到16名，很不容易，不要因為內訌壞了招牌;三是學術之爭，校方希望能從中調停。而在之后的舉報過程中曾有領導曾多次警告他們“不要在外面亂說，把學校搞臭了對你們誰都不好。”出現這種情況的主要原因——正如舉報人所說的——李連生成為中國第一個被取消國家科學技術進步獎的學者，既有偶然性，也有必然行，但肯定不是唯一一個，如果高校的學術體制問題不改革，肯定還會誕生下一個李連生。

科學道德與學術誠信

馬福強2120140551

3、對學術造假的思考

回顧近幾年的科研學術環境，學術造假頻見報端，層出不窮，老一輩科學家們樹立的科研學術風氣和氛圍正在接受著“名利”的洗禮。出現大量的學術造假并不是偶然的，它與我們科技界不完善的法律法規體制、高校的學術體制、甚至當前浮躁、追求成果和利益的大環境密切相關的。

我們知道，改革開放以來，各中思想魚龍混雜的涌進來，生活和工作的節奏加快，經濟的觸角也延伸到了科研領域。現在的象牙塔不再寂寞，學術研究的急功近利和浮夸浮躁令人擔憂。而學術研究靠的是一點一滴的積累，一項重大發明創造絕不是一朝一夕可以完成，它需要科研人員幾年甚至十幾年的甘于寂寞，潛心研究。而我們現在的環境里太過于急功近利，無論什么課題或是項目成果一兩年就要有所突破，并且發表的論文、取得的成果都和績效工資掛鉤，也是獲得晉升最快的途徑，陳進和李連生就是活生生的例子，這在某種程度上逼著科研工作者鋌而走險。

另一方面，一個學術造假者，他對社會，中國的學術進步，科學進步所造成的損失，與他現在所受到的懲罰是不成正比的。學術造假造成的這些損失比假煙、假酒、假藥都要重。但是現在并沒有相應的法律法規來對這些人給予嚴厲的懲處。如果懲處的力度非常大，懲處的措施更加的嚴厲，我們相信，造假者在造假的同時，也會顧慮，我今后要為此付出什么代價。而造假的科研人員和高校或是研究所結成利益共同體，學術造假得到的成果和名利對校方的貢獻更大，因此，有些大學和學術機構，出于所謂的面子和單位的名譽，甚至對學術造假者給予辯護和庇護而未受到相應的懲罰，這也體現了法律法規的缺失。

然而我們相信，無論什么樣的制度什么樣的環境都不應該是科研工作者進行學術造假的理由。學者是社會良知的守望者，對科學道德和學術誠信應該有更深刻的理解和更嚴格的要求。大學校園的環境是整個社會風氣的一個縮影，為人師表更應該維護學術的尊嚴，學術的純潔和學術的權威。

4、研究生應從自身提高科學道德與學術誠信水平

十年樹木，百年樹人。作為研究生的我們，將成為我國科技發展的生力軍，我國科技的創新、發展、國際競爭力很大程度上依賴于研究生的綜合素質。我們青年一代必須擔當起歷史賦予的重任，自覺成為科學道德的維護者和堅守學術誠信的倡導者，直面學風道德方面出現的突出問題。要正確樹立科研誠信意識，提高科學道德素養，形成風清氣正、求真務實的優良學風，營造有利于自主創新和人才成長的科研環境。

同時，相關部門也應該制定與之相對應的獎懲制度并同時加強監管和監督。學術獎懲制度是以獎勵或懲罰的方式來規范研究生學術誠信行為、學術習慣以及學術交往關系的規則體系。健全的學術獎懲制度對于激勵學術誠信，預防和打擊研究生學術誠信失范

科學道德與學術誠信

馬福強2120140551 行為，凈化學術環境至關重要。

在今后的學習中，我們要崇尚科學道德，堅守學術誠信，必須堅持原創精神，文章的真實理念。嚴格遵守國家的有關法律法規，積極宣傳學術倫理道德，加強自律。堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度，忠于真理、探求真知，自覺維護學術精神，反對投機取巧的作風和行為，要爭做遵守和履行學術規范和學術道德的先行者。科學道德與學術誠信

馬福強2120140551

參考文獻

［1］ ［2］ ［3］ ［4］ ［5］ ［6］ 劉志波．危機與應對：研究生學術誠信建設研究［D］．南京：南京航空航天大學，2007：3.朱月晨．研究生學術誠信問題的博弈分析［D］．桂林：廣西師范大學，2006：1－62.李諾楓．研究生學術規范教育研究［J］．西安社會科學，2010（4）：126－127.葉繼元．學術期刊與學術規范［J］．學術界，2005（4）：57－68.、http://baike.baidu.com/view/11016164.htm?fr=aladdin[2014/10/28].http://baike.baidu.com/view/664682.htm?fr=aladdin[2014/11/1].

第四篇：科學道德與學術誠信思考題

科學道德與學術誠信思考題

一、本專業相關的國內外最重要的3個學會

國內在兵器領域最重要的學會有以下三個，分別是中國兵器學會、中國宇航學會和中國航空學會，下面分別進行介紹。

NO1、中國兵工學會

1、名稱：中國兵工學會

2、會長：馬之庚

3、主要學術代表人的學術職位：

馬之庚：研究員級高級工程師，中國兵工學會董事長和常務理事，中國長江三峽集團公司外部董事。

王德臣：我國航天領域著名的火箭技術專家，國際宇航科學院院士,國家“863計劃”航天領域專家組成員，北京航空航天大學顧問教授，南京航空航天大學名譽教授。

王 越：我國著名的信息系統專家，北京理工大學名譽校長。兼任國務院學位委員會學科評議組召集人，中國兵工學會副理事長，國防科工委專家咨詢委員會委員，863計劃國家安全領域專家組顧問，總裝備部科技委顧問，信息類研究生教育委員會主任，《中國科學》、《科學通報》、《兵工學報》編委。

馮長根：現任北京理工大學副校長，教授。兼任中國科協黨組成員、書記處書記，北京市科協副主席、歐美同學會副會長、中國兵工學會副理事長、中國繼續工程教育協會副主席等職。并在國際組織“國際繼續工程教育協會”任副主席。

匡鏡明：教授，通信與電子系統專家，博士生導師。兼任國務院學位委員會學科評議組成員，教育部科技委委員，總裝備部科技委委員，北京市學位委員會委員，全國高等教育自學考試指導委員會電子、電工與信息類專業委員會副主任委員，中國電子學會通信學分會副主任委員，中國學位與研究生教育學會常務理事及評估工作委員會主任委員，全國工程碩士專業學位教育指導委員會委員，北京市人民政府專家顧問團顧問，國防科技進步獎評委等職務。

張文棟：山西省教育廳廳長、黨組書記，兼中北大學教授、博士生導師。兼任山西省政協常委、總裝備部科技委兼職委員、山西省科協副主席、山西省決策咨詢委員會委員、山西省青聯第九屆委員會副主席、國家安全重大基礎研究（國防973）項目技術首席、中國兵工學會副理事長、總裝備部微米納米專家組副組長、兵器工業集團總公司測試專家組組長、中國微米納米學會和中國高等教育學會常務理事、清華大學兼職教授、北京大學國防重點實驗室客座研究員、國防科技大學光子/聲子晶體教育部重點實驗室學術委員會主任、美國 IEEE 學會高級會員等職。

徐復銘：南京理工大學化工學院教授、碩士、博士生導師。中國兵工學會副理事長，中國和平利用軍工技術協會常務理事，江蘇省軍工學會理事長，中國高教學會常務理事，江蘇省高教學會副會長，《火炸藥學報》編委，總裝火藥專業組顧問。

4、學會活動方式：

中國兵工學會是中國兵器工業和國防科技工業重要的對外交流渠道之一。曾經承擔了行業和政府部門委托的大量國際交流和合作任務，特別是在引進智力，開展國際學術交流方面，成績斐然。

學會以“三主一家”即學術交流的主渠道、科普工作的主力軍、國際民間交流與交往的主要代表和科技工作者之家為主要工作內容。同時還開展了科技獎勵、科技咨詢服務、繼續工程教育等工作。

中國兵工學會作為中國兵工科技領域唯一的學術團體，由于全面認真地履行了各項職責，工作開展得有聲有色，連續被中國科協評為先進全國性學會。

“以人為本”，以科技工作者的需求和企業發展需要為導向，是中國兵工學會開展各項工作所遵循的原則；為軍工企業科技進步服務，為繁榮學術和促進國防現代事業和經濟社會協調發展做貢獻，是新時期中國兵工學會最高的追求目標。

5、主辦刊物或其他學術平臺情況：

中國兵工學會主辦并出版包括《兵工學報》、《JOURNAL OF BALLISTICS》、《彈道學報》、《火炮發射與控制學報》、《火炸藥學報》、《民爆器材》、《光學技術》、《車輛工程》、《探測與控制學報》、《兵器知識》和《輕兵器》等在內的十幾種科技或科普期刊；每年還出版一定數量的會議論文集。在開展國際學術交流方面，中國兵工學會曾成功舉辦過坦克裝甲車、火炮、輕兵器、炸藥與煙火、可靠性、測試、光學、阻燃等領域的學術會議。

6、相關章程或規范：

第一章 總 則

第一條 本團體的名稱為：中國兵工學會（以下簡稱本會），其英文名稱為：CHINA ORDNANCE SOCIETY，縮寫為：COS。

第二條 本會是由全國兵器科學技術及相關科學領域的單位和科技工作者自愿結成并依法登記成立的學術性、公益性和非營利性的全國性法人社會團體；是黨和政府聯系兵器科學技術及相關科學領域科技工作者的橋梁和紐帶，是中國科學技術協會的組成部分，是國家發展兵器科學技術事業的重要社會力量。

第三條 本會的宗旨是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，動員和團結廣大兵器科技工作者，以經濟建設為中心，堅持科學技術是第一生產力的思想，實施科教興國和可持續發展戰略，促進兵器科學技術的繁榮和發展，促進兵器科學技術的普及和推廣，促進科技人才的成長和科技創新，促進兵器科學技術與經濟的結合，為國防建設和國民經濟建設服務，為實現我國社會主義現代化做貢獻。本會依法維護兵器科技工作者的合法權益，為廣大會員和兵器科技工作者服務。

本會遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，貫徹黨的基本路線和“百花齊放、百家爭鳴”方針；提倡辯證唯物主義和歷史唯物主義，堅持實事求是、開拓創新的科學精神、科學態度和優良學風；弘揚尊重知識、尊重人才的風尚，倡導“獻身、創新、求實、服務”的精神，民主辦會，積極主動獨立負責地開展工作。

第四條 本會業務主管單位是中國科學技術協會，登記管理機關是中華人民共和國民政部。本會接受業務主管單位和登記管理機關的業務指導和監督管理。

本會辦事機構掛靠在中國兵器工業集團公司。

第五條 本會住所：北京市海淀區車道溝10號，通信地址：北京2431信箱，郵政編碼：100089。

NO2、中國宇航學會

1、名稱：中國宇航學會

2、會長：馬興瑞

3、主要學術代表人的學術職位： 馬興瑞：現任工業和信息化部副部長、黨組副書記，國家航天局局長、國家原子能機構主任、國家國防科技工業局局長。兼任國務院學位委員會學科評議組成員、中國振動工程學會常務理事、中國宇航學會理事、中國力學學會特邀理事、中國人民解放軍總裝備部衛星技術專業組組長、《宇航學報》副主編、《振動工程學報》及《應用數學和力學》雜志編委。

陰和俊：中國科學院副院長、黨組成員，兼任中國雷達行業協會副理事長、總裝備部軍用電子元器件專家組成員、信息產業部軍用電子元器件專家組成員、《無線電電子學文摘》主編、《電子科學學刊》編委會副主任、中國電子學會第七屆學術工作委員會委員、中國科學院青聯委員。

王兆耀：現任中國載人航天工程辦公室主任，少將軍銜。曾任原國防科工委科技部航天技術局副局長、總裝備部電子信息基礎部航天裝備局局長，總裝備部921工程辦公室副主任。

王樹國：哈爾濱工業大學校長、機器人技術與系統國家重點實驗室主任。兼任國務院學位委員會委員，國家科學技術獎評審專家，教育部科技委機電與運載學部委員，中國宇航學會副理事長，繞月探測工程科學應用專家委員會副主任，中國自動化學會機器人專業委員會常務理事，《機器人技術與應用》編委，曾任國家“863”計劃特種機器人專題專家組組長，國家自然科學基金委員會評審組成員。

姜澄宇：西北工業大學教授，兼任中國航空學會副理事長、中國宇航學會常務理事、中國機械工程學會常務理事、國家科技獎評審專家、教育部科技委學部委員兼工程技術二部常務副主任、中國航空第一集團公司科技委委員、亞太生產力創新學會副會長。

胡海巖：力學專家，北京理工大學校長（副部長級），教授，博士生導師，第三世界科學院院士，中國力學學會、中國航空學會副理事長，Acta Mechanica Sinica副主編。2007年當選中國科學院院士。

4、學會活動方式：

學術交流：開展國內外學術交流，舉辦各種國內和國際學術會議、講座、展覽，促進民間國際科技交流，積極開展青少年航天科技教育活動，普及航天科學技術知識，傳播推廣先進生產技術和管理經驗。主辦“宇航學報”和“太空探索”雜志，組織編輯、出版、發行航天科技書、報、刊、會議文集以及科技文獻等。

科技咨詢：開展科技咨詢、科技服務和科技轉讓。創辦以咨詢服務為主體的科技實體。接受委托對航天科技發展戰略、政策和經濟建設中的重大決策進行論證、評估和咨詢，組織科技成果鑒定、技術職務資格評定。推薦中國科學院、中國工程院和國際宇航科學院院士候選人。開展對會員和科技人員的知識更新和繼續教育；及時發現并推薦人才；評選在科學研究、科技進步及先進技術推廣取得優異成績的科技工作者，并擇優推薦、申報國家科學技術獎；表彰、獎勵優秀航天科技工作者以及有突出成績的學會專兼職工作人員。反映會員的建議和呼聲，維護航天科技工作者的合法權益。

5、主辦刊物或其他學術平臺情況：

中國宇航學會出版的刊物有《宇航學報》和《太空探索》,前者是全國性的一級學術期刊（雙月刊），報道我國航天高科技領域所取得的最新科研成果和相關專業學術研究的階段成果，具有科學性、創新性、實用性和前瞻性，為促進國內外學術交流，培養高新技術人才，為我國科學技術和國民經濟建設的發展服務。本刊在國內外公開發行并被多家重要數據庫檢索，享有較高的聲譽；后者是一份科普刊物（月刊），在國內外公開發行，它以通俗易懂、深入淺出、圖文并茂的方式，宣傳中國航天、探索宇宙奧秘。刊物設有中國航天、太空新航線、宇航博士、載人航天、軍事航天、宇宙之謎、探索時空、太空博覽、探索俱樂部等欄目。《太空探索》雜志追求知識性和可讀性、科學性和趣味性相統一，它是青少年和廣大宇航愛好者了解宇宙的窗口，學習航天知識的園地，漫游太空世界的摯友，啟迪科學思維的良師。

6、相關章程或規范：

第一章 總則

（2004年3月31日第五次全國會員代表大會通過）

第一條 本會名稱為：中國宇航學會，英文譯名為：CHINESE SOCIETY OF ASTRONAUTICS, 縮寫為CSA。第二條 中國宇航學會（以下簡稱本會）是全國航天科學技術工作者自愿結成、依法登記的全國性、非盈利性、學術性法人社會團體，是中國科學技術協會（以下簡稱中國科協）的組成部分，是聯系我國宇航科技工作者的橋梁和紐帶，是發展我國宇航科技事業的重要社會力量。

第三條 本會的宗旨是：團結和組織廣大宇航科技工作者；遵守國家的憲法、法律、法規和有關政策，遵守社會道德風尚；堅持辯證唯物主義和實事求是的科學態度和優良學風；執行黨的基本路線，以經濟建設為中心，貫徹科學技術是第一生產力的思想和“百花齊放、百家爭鳴”的方針；充分發揚民主，開展學術上的自由討論，倡導獻身、創新、求實、協作的精神，促進航天科學技術的繁榮和發展，促進航天科學技術的普及和推進，促進航天科技人才的成長和提高，為社會主義物質文明和精神文明建設服務。

第四條 本會接受業務主管單位中國科協和社團登記管理機關民政部的業務指導和監督管理，其常設辦事機構是掛靠在中國航天科技集團公司的直屬事業單位。

第五條 本會常設機構辦公地址：北京市海淀區阜成路8號（郵政編碼：100830）。

NO3、中國航空學會

1、名稱：中國航空學會

2、會長：劉高倬

3、主要學術代表人的學術職位：

劉高倬：研究員，中共十六大代表、主席團成員，第十屆全國政協委員；中國航空學會理事長；享受國務院特殊津貼。原任中國一航原黨組書記、總經理，殲-10行政總指揮。

朱 荻：中國科學院院士，教授，博士生導師，航空航天大學校長、黨委副書記。兼任國際生產工程學會（CIRP）會員，中國特種加工學會學術委員會主任，江蘇省機械工程學會常務理事，教育部科技委委員，國務院學位委員會學科評議組成員，中國航空學會理事，中國特種加工學會學術委員會主任，中國電加工學會束流加工學組副組長，中國機械工程學會高級會員，國務院學科評議組機械組成員，江蘇省航空學會副理事長。

張彥仲：航空系統工程及信號處理專家。歷任中國航空研究院院長；航空部、航空航天部總工程師；中航總副總經理；中航二集團總經理,兼任北京航空航天大學教授、博導。

懷進鵬：教授，博導，中國科學院院士。現任北京航空航天大學校長。兼任國家信息化專家咨詢委員會委員、863計劃計算機主題首席科學家、國家電子政務試點示范工程總體組組長、國家電子政務標準化總體組組長等職。

羅榮懷：原中國一航成都飛機工業（集團）有限責任公司董事長、總經理。現任中國商用飛機有限公司副總經理、ARJ21新支線飛機項目指揮部副總指揮、秘書長，中航商用飛機有限公司總經理我國航空企業界享有很高聲譽的企業家和中青年專家。清華大學、北京航空航天大學、西北工業大學兼職教授，四川大學工商管理學院終身教授。

4、學會活動方式：

學術活動： 中國航空學會及各專業委員會（分會）、地方學會每年均舉行各種形式的學術會議。學會還和中國科協所屬其他學會聯合舉辦一些交叉學科的學術交流會。學會及各級組織每年舉辦的學術會議平均為40次左右，交流的論文在千篇以上，并評選、獎勵優秀成果。

國際交流： 中國航空學會是國際航空科學理事會（ICAS）的全權會員單位。為促進科技合作，學會推薦有專長的科技人員參加國際交流與合作項目、出席國際會議，同時在中國舉辦國際會議和展覽會。學會邀請國外專家在國內作技術報告，接待國外學者、科技人員來華進行科技參觀和學術討論，組織雙邊性研討會，以促進國內外之間的學術交流。

組織活動： 組織召開會員代表大會、理事會、常務理事會、學會工作會議等:辦理學會所屬工作委員會、專業委員會（分會）編委會的建立和調整;組織兩院院士、中國青年科技獎、全國優秀科技工作者的推薦評選；發展會員，并為會員服務。

科學普及： 為向廣大群眾和青少年普及航空科學知識，學會及其各級組織經常開展內容豐富、形式多樣的動。學會設有航空館，展示國內外飛機或模型以及機載設備、發動機，介紹國內外航空技術的發展。

繼續教育： 學會以各種形式向會員擴充新的科學技術知識，組織專題講座、技術報告以提高會員的學術水平和工作能力。

科技咨詢： 中國航空學會可以對國家科學技術政策和經濟建設、國防建設中的重大問題開展決策論證、提出政策建議、進行科技咨詢服務。

5、主辦刊物或其他學術平臺情況：

學會主辦《航空學報》中文月刊，《航空學報》英文版雙月刊，《航空動力學報》中文月刊，《航空材料學報》中文雙月刊，《航空工程進展》中文月刊；《航空知識》中文月刊，《航空模型》中文月刊。

6、相關章程或規范：

第一章 總則

第一條 本會名稱“中國航空學會”（以下簡稱本會），英文名稱“CHINESE SOCIETY OF AERONAUTICS AND ASTRONAUTICS”，縮寫“CSAA”。

第二條 本會是由航空航天（以下通稱航空）科學技術工作者和航空及相關領域的單位自愿結成并依法登記成立的全國性、學術性、非營利性的法人社會團體。

第三條 本會宗旨：團結廣大航空科技工作者，堅持科學發展觀，通過搭建開放的活動平臺、營造適宜科技創新和人才成長的環境，促進航空科學技術的繁榮和發展、促進航空科學技術的普及和推廣、促進航空科學技術人才的成長和提高、促進航空科學技術與經濟的結合，為航空事業發展服務、為提高全民航空科技素質服務、為廣大會員和科技工作者服務，為建設創新型國家、構建社會主義和諧社會、實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

第四條 本會遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，貫徹“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的科技工作指導方針，弘揚尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的風尚，倡導“獻身、創新、求實、協作”的精神，堅持獨立自主、民主辦會的原則和“百花齊放、百家爭鳴”的學術方針，踐行“提升位勢、創造價值”的工作理念。

第五條 本會接受業務主管單位中國科學技術協會和社團登記管理機關國家民政部的業務指導和監督管理。本會是代表中國航空科技界參加國際航空科學理事會（ICAS）的全權團體會員。

第六條 本會住所：北京市朝陽區安定門外北苑2號院

二、本專業相關的國內外最重要的5種學術期刊

國內在兵器領域最重要的期刊有以下五種，分別是《兵工學報》、《宇航學報》、《力學學報》、《航空學報》和《電子學報》，下面分別進行介紹。

NO1 《兵工學報》

1、主辦者：

中國兵工學會主辦的綜合性學術物。該刊為月刊，大16開本，128頁，國內外公開發行。

2、刊號：

ISSN：1000-1093；

CN：11-2176/TJ

3、主編及編委會主要成員的學術職位：

主編：高修柱

副主編：許毅達 黃風雷 編 委：萬春熙* 上官垠黎 才鴻年 馬大為* 毛 明 毛二可 王 東 王 越 王中原* 王光華* 王興治 王明洋 王澤山 王彥平王富恥 王瑞林 王哲榮 葉中付 石庚辰* 伍清河* 劉 勇 劉 莉 劉衛國 劉尚合 劉怡昕 呂春緒 孫逢春* 朵英賢 畢小平衣景雙 宋保維 宋躍進 張玉龍 張倫武 張慶明* 張冠杰 李 偉 李 釗 李世海 李良巧 李鴻志 李魁武 楊華民 楊榮杰* 楊莘元 楊葆新* 蘇君紅 蘇哲子 辛建國* 陳 錢 陳亦慶* 陳慶偉 陳志昊 周立偉 周勝利 龐思勤* 杭義洪 苑士華* 姜會林* 惲壽榕* 是湘全 祖 靜* 趙寶榮 徐 誠 徐文國 徐更光 徐濱士 栗保明 袁亞雄* 錢立志 陶 然* 陶化成 蕭忠良 黃 崢 黃先祥 喻 奇 覃光明

高修柱：兵器工業系統總體部副主任，教授。

許毅達：中國兵工學會副秘書長，研究員級高級工程師。

黃風雷：博士生導師，教育部“長江學者”獎勵計劃第四批特聘教授。北京理工大學機械與運載學部主任、北京理工大學學報編輯部自然科學期刊（中文版）主編。國務院學位委員會第五、第六屆兵器科學與技術學科評議組成員，教育部首批長江學者創新團隊計劃“爆炸毀傷技術”創新團隊帶頭人，國家安全重大基礎研究項目技術首席專家。

4、影響因子：

復合影響因子：0.604 綜合影響因子：0.415

5、發文特點：

以反映兵器科學與技術領域的最新科研成果，促進學科發展，繁榮學術交流為宗旨，以介紹與兵器相關的基礎理論、應用研究、實驗分析和工藝技術等為主要內容，是兵器行業最具影響力的綜合性學術刊物。其專業涉及軍用車輛、軍用光學、光電子技術、通信技術、火炮、彈藥技術、控制技術、應用力學、化學工程、機械工程、材料科學和應用數學等諸多領域。

NO2 《力學學報》

1、主辦者：

由中國科學院主管、中國力學學會和中國科學院力學研究所主辦。

2、刊號：

ISSN：0459－1879 CN：11-2062/O3

3、主編及編委會主要成員的學術職位： 主編：鄭泉水

副主編：陳立群 馮夏庭 陸夕云 汪越勝 王光謙 周冬冬 鄭泉水：博士生導師（1994）、責任教授和教育部長江特聘教授（1999）。兼力學學報、應用數學和力學、力學進展、力學季刊和國際應用力學和工程等期刊的編委、常務編委、副主編等職。

馮夏庭：中國科學院武漢巖土力學研究所二級研究員、博導，巖土力學與工程國家重點實驗室主任。

陸夕云：博士、教授、博導,長江學者特聘教授。

4、影響因子：

影響因子：0.698

5、發文特點：

主要刊載：在理論上、方法上以及對國民經濟建設方面，具有創造性的力學理論、實驗和應用研究論文，綜述性的專題論文以及研究簡報，學術討論等，讀者對象主要為從事力學工作的科研人員、高等院校師生以及工程技術人員。

NO3 《宇航學報》

1、主辦者：

由中國宇航學會主辦。

2、刊號：

ISSN：1000-1328 CN：11-2053/v

3、主編及編委會主要成員的學術職位：

主編：馬興瑞 國際宇航科學院院士，曾任中國航天科技集團公司總經理、黨組書記。現任工業和信息化部副部長、國家航天局局長、國家原子能機構主任、國家國防科技工業局局長。

4、影響因子：

影響因子：0.565

5、發文特點：

本刊內容主要刊登飛行理論、航天器系統、導彈系統、空氣動力學、測量與信息傳輸、制導與控制、飛行器能源、遙測遙感、飛行器設計與制造、慣性技術、推進技術、計算機應用、材料與工藝、結構強度、航天醫學工程、計量與測試、質量與可靠性等專業的稿件。包括：在理論上、實踐上或兩者結合上有創新的學術論文；科研中取得的最新成果、前瞻性研究成果及反映當前先進科技水平的技術報告；對某學科的科研發展所作的高學術水平綜述、評述等。本刊歡迎獲國家各級基金資助的作者投稿。

NO4 《航空學報》

1、主辦者：

由中國航空學會主辦、航空學報雜志社編輯出版。

2、刊號：

ISSN：1000-6893 CN：11-1929/V

3、主編及編委會主要成員的學術職位：

主編：孫曉峰 北京航空航天大學航空宇航推進理論與工程國家重點學科“長江學者獎勵計劃”特聘教授，中國工程熱物理學會常務理事，中國航空學會動力分會總干事，日本燃氣輪機學會(GTSJ）國際顧問委員會（IAC）成員。

副主編：朱荻 張軍 楊樹興 徐惠彬 韓杰才 魏炳波 蔡斐

4、影響因子：

影響因子：0.669

5、發文特點：

辦刊宗旨是及時反映中國航空航天領域科學技術發展水平，交流國內外科技新成果，促進學術進步和人才成長，推動新理論、新技術的發展。設有流體力學和飛行力學、結構強度和飛行器設計、電子與自動控制、材料與制造工程等欄目。

NO5 《電子學報》

1、主辦者：

為中國電子學會主辦的高級學術刊物。

2、刊號：

國際刊號：0372-2112 國內刊號：11-2087/TN

3、主編及編委會主要成員的學術職位：

主編：李衍達 清華自動化系教授，信號處理與智能控制專家，中國科學院院士。

4、影響因子：

影響因子：0.591

5、發文特點：

學術論文，科研通信，綜述評論等欄目。凡以電子與信息科學為主體（交叉學科論文必須側重電子與信息領域），在理論與應用實踐上具有創新的，代表我國研究水平的學術論文，有科學依據和可靠數據的技術報告，階段性成果報告，以及屬于前沿學科，并對學科發展有指導意義的展望評論性文稿，均可向本刊投稿。

由于本刊覆蓋的學科專業較廣，出版時有意識地將相關學科和專業集中：第1、4、7、10期主要是通信與信號處理；第2、5、8、11期主要是微電子學、計算機科學及相鄰學科；第3、6、9、12期主要是電子物理、真空電子學、微波與電磁場及相鄰學科。

第五篇：科學道德與學術誠信論文

科學道德與學術誠信

學習心得

學號：2120121142 姓名：王丹 學院：計算機學院 專業：計算機科學與技術

科學道德與學術誠信，是當前國際科技界乃至全社會共同關注的一個重要話題。作為一名研究生，我們是即將跨入“學者”殿堂的“準學者”，是名族的未來，是建設社會主義和諧社會的主力軍，是社會誠信的實踐者。我國科技的創新、發展、國際競爭力很大程度上依賴于研究生的綜合素質。“青年信于世界，則國信于世界”。我們有責任有權利對科學道德與學風建設進行了學習和了解，這不僅對于我們今后的學術生涯有重要意義，也是對整個國家的整體科研素質、科研水平的一個保證。

“道德”一詞可追溯到中國古代思想家老子《道德經》一書。老子說：“道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然運行與人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。科學道德是社會道德在科學技術活動中的表現，主要是指科研活動中科技工作者的道德規范、行為準則和應具備的道德素質，既表現為科技工作者在從事科學技術活動時的價值追求和理想人格，也具體反映在指導科技工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關系的行為準則或規范之中。因此，科學精神是科學道德的思想內核，科研倫理是科學道德在倫理層面的反映，科研不端與不當行為是科研活動中背離科學道德的負面表現，科研規范是科學道德在科研活動中的具體要求和行為指南。

“學風”一詞，最早源于《禮記?中庸》。孔子對弟子們說：“審問之，博學之，慎思之，明辨之。”“學風”在《現代漢語詞典》中的解釋是：“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣。”當今社會，學風一般指個體或者群體在學術研究和知識學習的精神風尚和思想態度，包括治學精神、治學態度、治學風氣、治學原則等。在科研領域，學風包含兩層含義，一是指科技工作者的治學精神、治學態度、治學原則；二是指科技工作者的行為規范和思想道德的集體表現，是其在科技活動過程中所表現出來的精神風貌。學風問題是科技工作者在科研規范、行為準則、治學精神、治學態度、治學風氣、治學原則等方面出現的失范現象。所以要抓好學風建設，首先要有科學道德。

科研活動作為特殊的社會活動，本身具有獨特的價值追求和精神氣質，從事科研活動的群體比其他社會群體更需要一個追求真理、嚴謹求實、誠信負責、真誠協作的文化氛圍。科學道德與學風問題的出現，有著諸多復雜的因素，既有社會不良風氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說，科學文化起到至為關鍵的作用。科學道德與學風問題的本質是科學文化缺失或者說發育不良的問題，是科技事業發展與社會資源配置趨勢出現偏差或者說悖離的問題。高尚的學風道德會對科學文化的發育發展乃至全社會崇尚科學、熱愛科學良好風范的形成產生十分重要的作用。比如我國老一代科學家志存高遠、淡泊名利、勇攀高峰、無私奉獻，以優良科學道德和學術素養為科技工作者乃至全社會樹立了光輝典范。

近年來，學術活動中道德失準、行為失范的問題時有發生。從表現形式看，世界主要國家的學術界傾向于嚴格界定三類科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊。一些學者因為各種原因違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現象雖屬個別，但若不加以制約，將嚴重污染學術環境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響整個學術群體的創新和發展。

而作為一名研究生，我們的本職工作就是從事學術研究，良好的學風則是保障學者的學術航向的前提。這也是一個學者之所以稱其為學者，學術之所以稱其為學術的常識。由于目前我國研究生教育事業正處于飛速發展的階段，研究生招生規模也逐年擴大，已成為世界上研究生數量最多的國家之一。然而當人們為培養了大批高層次人才感到無比欣慰的時候，也為研究生中出現的一系列學術道德問題深感擔憂和不安。研究生的擴招，帶來了研究生教育的空前繁榮，但是也導致研究生素質的整體下降。許多研究生在學習期間缺乏一個長期的、系統的學習規劃，對自己所要完成的課程論文和學位論文采取了模糊任務的態度，既沒有系統的完成學習的計劃，也沒有深入學習研究。為了應付學業上的任務，東拼西湊，粗制濫造，不惜動用各種有違學術道德規范的手段，甚至偽造調查數據，直接和間接抄襲，網絡搜索下載復制，隱匿學術源流等，因為缺乏基本的研究和論證，再精妙的手段也只能早出水平低劣的學術論文，難登大雅之堂，經不起實踐的檢驗。

市場經濟給當代研究生既帶來了積極的一面，也帶來了消極的負面影響。功利主義、實用主義、物質主義等思想泛濫，學術活動領域也深受影響。較多研究生在選擇課程或研究課題的時候也出現強烈的功利傾向。往往會偏向于熱門的專業領域和話題，研究經費的多少和社會實用程度成為選擇的標準，忽視了深層的理論研究與積累，忽視了基本的理論平臺的搭建，忽視了基本的理論思維訓練，急于求成。有些研究生對導師在課堂講授中所提出的獨到創新的學術觀點，稍加整理，在未征得導師許可的情況下，就作為個人的作品交付報刊發表。還有一些研究生看到一些時髦的名詞和術語、動向，沒有潛心論證研究，急于引用和借題發揮。基本的專業課程和理論平臺沒有做好，就急于課題的涉及，急于追求學術上的名利。對導師或同學、學友等的研究成果和文章，在沒有任何實質性的參與情況下，掛名逐利、借名得利。喪失學術上的獨立性和自身的學術人格和尊嚴。

解決科學道德和學風問題，關鍵在于抓好教育、制度和監督三個環節。教育是基礎，制度是關鍵，監督是保障，懲防結合、標本兼治。

一是堅持教育引導。目前關于科研不端行為的界定和處罰主要是針對杜撰（有時也稱為造假、編造）、篡改和剽竊（FFP），但大量低水平、不負責任的科研行為在這三種不端行為之外，對科研實踐的危害更為長遠、更具有腐蝕性。防止這些不負責任的科研行為，主要依靠引導和教育。當前應大力宣傳科技界治學典范和明德楷模，進行學術不端行為的懲戒案例警示教育，從正反兩方面引導科技工作者嚴格自律并加強科學道德修養；應當以研究生為重點，在高校更加廣泛地開展科學精神、科學道德和科學規范教育。加快建立起覆蓋全國科技工作者以及青年學生的科學道德教育長效工作機制，積極倡導嚴謹求實、勇于創新的科學精神，努力營造健康良好的學術環境。

二是加強制度規范。從20世紀90年代開始，我國相關管理部門頒布了多項相關的政策規定，并逐步建立了多層次的管理機構。如中國科學院成立了科學道德建設委員會，科學技術部成立了科研誠信辦公室，科技部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協會等部門建立了科研誠信建設聯席會議制度。尤其是自2010年國務院科研誠信與學風建設座談會召開以來，各有關部門相繼出臺針對科研不端行為的懲處措施，一個嚴肅懲處科研不端行為的高壓態勢已經初步形成。在學術共同體自我規范方面，近年來中國科協頒布了《科技工作者科學道德規范》、《學會科學道德規范》、《科技期刊道德規范》、《關于加強我國科研誠信建設的意見》等文件，強化學會監督責任，發揮學術期刊在引導科技工作者嚴守學術規范中的重要作用，取得了一定的效果。今后，應該繼續推進制度建設，完善科研經費分配制度，在不同研究領域，合理確定穩定性支持和競爭性投入的比例，為科研人員心無旁騖地開展自主創新提供良好條件；完善科研績效評價制度，根據基礎研究、應用研究和公益性研究的不同特點，建立不同的評價指標體系，確保評價過程的公開透明，增強評價結果的權威性和公信力；完善學術平等機制，從制度層面支持學術爭鳴，保護不同意見，寬容探索失敗，激勵科技工作者敢于質疑，樂于創新。

三是強化監督約束。我國新修訂的《科技進步法》以及《著作權法》、《專利法》、《知識產權法》等，都就學術不端行為的調查處理問題列有明確條款。在強化政府部門、高等院校和科研機構對科研活動、科研管理主要環節監督的同時，要充分發揮科學共同體內部監督和社會監督的互動機制。由于多數科研不端行為往往涉及較為專業的領域方向，非專業人員很難察覺；而且越是高精尖的高技術領域，科學研究過程越是細微、復雜、深奧，只有同一專業領域內的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評價。因此，科研共同體在發現和防治科研不端行為方面起著舉足輕重的作用。同時，要充分利用現代信息技術工具，加強監督檢查，完善識別查處學術不端行為的技術手段，增強對不端行為的威懾力。

作為當代大學生，我們應該嚴格遵守科學道德規范，養成良好的科研規范和治學態度，做一名合格的科研工作者。要做到以下幾個基本方面： 1.做一個負責任的研究者

負責任的研究者要做到誠實、精確、客觀、有責任感四個方面。科技工作者的道德底線應該是誠實，即忠實地提供信息、實事求是、言而有據，這是對科技工作者最基本的要求。科技工作者要精心的設計和進行科學實驗，準確無誤地記錄和報告結果，精確、真實地傳達信息。求真實科學的本質所在，科技工作者要以事實為依據，避免主觀和偏見。科研人員的行為既要對科學共同體負責，恪守科學價值準則，科學精神和科研行為規范；又要對社會負責，遵守社會普遍接受的道德原則和行為規范，適當使用并珍惜科技資源。

2.要科學管理研究數據

研究數據是形成科學研究領域的重要基礎，研究結果的可靠性有賴于研究數據的真實、可信。作為科學研究實施中的重要環節，數據收集和記錄對后續研究有重大意義，應科學細致管理數據。至今，科研不端行為多發生在數據收集、記錄和保存環節，其中包括有意的違規行為，也包括因不了解和忽視相關規定、不熟悉相關規范而無意發生的不斷行為。因此，科研人員必須保證獲得的數據是真實的；不能基于科學之外的目的（如獲取利益）對原始數據進行人為加工和篡改；特殊數據收集應當事先獲得授權許可；確保數據收集方法和技術的可靠性。3.悉心接受導師指導，科學選題

科學活動本質上是不斷提出問題和解決問題的過程。科研選題指的是為了實現特定目標而搜索、選擇和確定要研究的科學問題。科學問題的選擇關系到研究的方向、目標和內容，直接影響科研的途徑與方法，也決定科研成果的價值和發展前途。因此，研究生應悉心接受導師指導，做到科學選題。選題過程是一個不斷反饋調整的過程，常常需要反復調研和多次論證。選擇一個有價值的研究課題常常需要考慮以下四個基本原則：(1)科學性(2)創新性(3)可行性(4)符合倫理規范。4.態度端正，正確使用科研數據

科學研究是人類共同的事業，研究生要態度端正，正確使用科研數據；所有的數據最終都應當為科學共同體和全社會使用，且應當盡可能廣泛、自由地被共享；同時，還必須尊重和保護數據獲得者以及提供者的利益，保障隱私權、保護機密和專有數據。因此，只有充分了解研究數據使用中的誠信規范，才可能使科研人員在具體的科學研究中，正確和恰當的處理數據使用和保護問題，進而防止對數據的不當使用或違規行為發生。收集到的數據除了供收集者使用外，還應考慮供他人使用的情況。研究數據或信息的共享是科學研究的基本要求，使更多的人能夠更充分地使用已有數據資源，可以減少數據收集、采集等重復勞動和相應費用。5.治學嚴謹，在課題申請中遵守科研基本原則

研究生是導師的科研助手，在參與課題申請時，申請材料中提供虛假信息，不但增加了評審成本，而且最終會擾亂科學研究的正常秩序。盡管當今獲取科研經費的競爭越來越激烈，申請者也會承受巨大壓力，但無論如何，欺騙和誤導資助方的行為都是不道德的。科學家應當以扎實的準備工作和以理服人的論證來向社會表明所作研究工作的意義和重要性。6.遵守科研論文的寫作和投稿規范

任何科研工作都要建立在之前工作積累的基礎上，也必須在實施之初就要對過去已有的相關成果進行調研，在撰寫論文時，對他人的成果進行必要引用既是對他人貢獻的認可，又有助于通過比較和論證來體現自己研究的意義和研究的規范與可靠性。論文寫好后，公開發表研究成果是科學交流和評議的前提和基礎，為確保良好的科研秩序，科研人員必須遵守與投稿的發表有關的誠信規范。投稿不應受到個人利益、私人關系、團體關系的影響，也不應純粹從影響因子出發決定投稿。

讓我們一起行動起來，繼承和發揚老一輩科學家的優良傳統，高舉愛國主義旗幟，大力弘揚科學精神，恪守科學道德和科研倫理，嚴謹的科學態度和強烈的社會責任感，著力推進學風道德建設。我們要認認真真學習，踏踏實實研究，才能在各自的研究領域有所創新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”，讓我們以自己的實際行動為建設文化強國做出自己的貢獻。