第一篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)建設(shè)心得體會(huì)

無(wú)論是古希臘的至理名言“知識(shí)即美德”，還是我國(guó)的傳統(tǒng)觀念“知書而達(dá)禮”，都說(shuō)明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會(huì)共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱，包括國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多方面的規(guī)范。

科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過(guò)程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，踐行社會(huì)主義榮辱觀、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，具有非常重要的意義

作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。

我們所提倡的“誠(chéng)信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個(gè)過(guò)程中——時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行動(dòng)的綱領(lǐng)。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，才會(huì)在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的?紅燈?。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系，也遠(yuǎn)比一般認(rèn)為的要密切得多。和包容的地方，但是“對(duì)學(xué)術(shù)不端行為是零容忍”。稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果……不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒。科研不端行為是伴隨科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學(xué)界自身努力和全社會(huì)的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時(shí)，更要有科研工作者的自律。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端行為的重要原因，而學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系相關(guān)。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠(chéng)信為學(xué)”，學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性，認(rèn)識(shí)到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究，做一名合格的、名副其實(shí)的研究生。

首先我們要進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求。如：在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)該尊重他人的研究成果;學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實(shí)，署名者對(duì)該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任;此外，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的。

其次是誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無(wú)法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，做一名合格的研究者。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來(lái)也將進(jìn)入高校或各種研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。

總體上說(shuō)，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。在這當(dāng)中，有兩個(gè)層面的問(wèn)題：一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利;另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時(shí)制止，決不能任其滋長(zhǎng)蔓延;必須采取堅(jiān)決果斷的行動(dòng)，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)方面不斷取得新的進(jìn)展。

愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!

第二篇：《科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》心得體會(huì)

《科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》課程心得體會(huì)

科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng) 李想想 406302217004 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，更是做人的基本道德要求之一。父母、老師在我幼年時(shí)就一直教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我們的國(guó)家更是從未放松過(guò)對(duì)公民誠(chéng)實(shí)守信品德的培養(yǎng)和熏陶，把“誠(chéng)信”列為社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容之一。

作為一名研究生，應(yīng)以創(chuàng)新人類知識(shí)為情懷、以奉獻(xiàn)國(guó)家和社會(huì)為己任。要實(shí)現(xiàn)以上兩點(diǎn)目標(biāo)，都需要堅(jiān)持和弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。前者要求我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，要用誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待前人的學(xué)術(shù)研究成果，而后潛心鉆研，有所創(chuàng)新；后者要求我們首先做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信的人，而后才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》這門課，我加深了對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)，特別是在學(xué)術(shù)研究方面。課堂上，老師用貼近生活的現(xiàn)實(shí)案例，揭示了學(xué)術(shù)不端和不當(dāng)行為的巨大危害，讓我認(rèn)識(shí)到：自己作為知識(shí)型團(tuán)體中的一分子，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)術(shù)精神，為自己的行為負(fù)責(zé)，杜絕和抵制學(xué)術(shù)不端和不當(dāng)行為。

科研沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，日積月累，才能獲得優(yōu)異的學(xué)術(shù)成就。良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，需要我們每一個(gè)科研人努力堅(jiān)守誠(chéng)信，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)不端行為，共同來(lái)維護(hù)。

第三篇：學(xué)術(shù)道德建設(shè)心得體會(huì)

“學(xué)術(shù)道德建設(shè)和規(guī)范”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為了強(qiáng)化在校學(xué)生的學(xué)術(shù)道德規(guī)范意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展了研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范的講座，使我們受益匪淺，讓我們對(duì)于學(xué)術(shù)建設(shè)和規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識(shí)：作為一名在校研究生，我們是民族的未來(lái)，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的主力軍，是社會(huì)誠(chéng)信的實(shí)踐者。“青年信于世界，則國(guó)信于世界”，因此我們青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，我們應(yīng)該從我做起，自覺(jué)做到誠(chéng)信科研，不弄虛作假，也不幫助別人學(xué)術(shù)造假，誠(chéng)實(shí)篤信。但近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖然屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。

學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本的行為規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。中國(guó)是東方文明古國(guó)，禮儀之邦，誠(chéng)信則是修身安邦的基石。我們必須從此時(shí)此刻做起，加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)建設(shè)，與學(xué)術(shù)腐敗作斗爭(zhēng)，建立一個(gè)和諧純凈的學(xué)術(shù)氛圍，這不僅是有利于自身，也是有利于社會(huì)的。因此，作為一名碩士研究生，在剛?cè)胄ｉT時(shí)就學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范是十分必要且及時(shí)的。

通過(guò)本次講座，我學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：

（一）在學(xué)術(shù)研究中，要充分尊重他人已獲得的研究成果，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；如果引用他人的成果時(shí)必須注明出處；

（二）學(xué)術(shù)成果的發(fā)布、發(fā)表應(yīng)通過(guò)正常渠道，如學(xué)術(shù)期刊、有良好聲譽(yù)的出版社、國(guó)家及地方政府主管部門組織的鑒定驗(yàn)收等；

（三）對(duì)自己或他人的作品進(jìn)行介紹、評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循客觀、公正、準(zhǔn)確的原則，不得徇私舞弊或謀求不正當(dāng)利益；在充分掌握國(guó)內(nèi)外材料、數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，做出全面分析、評(píng)價(jià)和論證，不得故意拔高或壓低被評(píng)價(jià)成果的價(jià)值；

（四）在科技探索中，必須一絲不茍地記錄并如實(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果和統(tǒng)計(jì)資料；

（五）合作作品應(yīng)按照在學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生過(guò)程中所做貢獻(xiàn)的大小原則確定署名的先后，但另有學(xué)科署名慣例或作者另有約定的除外。所有署名人應(yīng)對(duì)本人完成的部分負(fù)責(zé)，合作研究的主持人對(duì)研究成果整體負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師經(jīng)審閱同意后為通訊作者，教師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任；

（六）科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和參加人必須是該項(xiàng)目的實(shí)際研究人員。再者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到科研誠(chéng)信建設(shè)的重要性。它是科技創(chuàng)新的基石，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要舉措，是維護(hù)科學(xué)的社會(huì)信譽(yù)、促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營(yíng)造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要。

與此同時(shí)我們也要加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，我覺(jué)得可以從以下幾方面加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)：

一、以誠(chéng)信教育為基礎(chǔ)，努力進(jìn)步科研職員自律意識(shí)

學(xué)術(shù)自律是開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、維護(hù)學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)。各地各高校要大力宣傳高校科研工作者淡泊名利、潛心治學(xué)的先進(jìn)事跡，以他們的高深學(xué)識(shí)和人格魅力感染師生，發(fā)揮好身邊榜樣的教育激勵(lì)和示范引導(dǎo)作用。闡明從事科學(xué)研究的基本倫理、學(xué)術(shù)紀(jì)律和法律約束以及相關(guān)技術(shù)規(guī)范，為普及學(xué)術(shù)規(guī)范知識(shí)提供基礎(chǔ)教材。要加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范的培訓(xùn)，將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面知識(shí)作為教師培訓(xùn)尤其是青年教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，將科研誠(chéng)信教育納進(jìn)大學(xué)生思想政治理論教育的教學(xué)內(nèi)容，使他們知曉學(xué)術(shù)規(guī)范，自覺(jué)自愿遵守，防微杜漸。

二、以懲防結(jié)合為手段，建立對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲處與監(jiān)視機(jī)制。按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，教育部負(fù)責(zé)查處直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員的學(xué)術(shù)不端行為和具有重大影響的學(xué)術(shù)不端事件；省級(jí)教育行政部分負(fù)責(zé)查處本省高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)術(shù)不端行為；高等學(xué)校對(duì)本校的學(xué)術(shù)不端行為負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)查處學(xué)術(shù)不端行為并進(jìn)行行政和紀(jì)律處理。各地各高校要果斷貫徹教育部《關(guān)于嚴(yán)厲處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》精神，建立學(xué)術(shù)不端行為的懲處和監(jiān)視機(jī)制。

三、以建章立制為根本，改進(jìn)和完善科研治理制度

教育部成立學(xué)風(fēng)建設(shè)協(xié)調(diào)小組和學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)，宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)高校加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。高等學(xué)校是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，要充分熟悉、深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，將其放在重要位置，切實(shí)抓緊抓好。切實(shí)做到改進(jìn)和完善加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)制度；改進(jìn)和完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)制度；改進(jìn)和完善職稱評(píng)定和職務(wù)聘用制度。

作為一名在校研究生，我一定以規(guī)范嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究。碩士研究生階段是學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范要從日常學(xué)習(xí)、研究的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。最重要的就是誠(chéng)實(shí)正直，包括尊重他人的研究成果，正確引用；研究成果、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等完整準(zhǔn)確；署名真實(shí)，對(duì)自己的研究成果負(fù)責(zé)。我們深信，只要師生同心協(xié)力，實(shí)事求是，努力創(chuàng)新，一定能營(yíng)造出一個(gè)永遠(yuǎn)的求是的明天。

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第四篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得

人生就是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即追求、品味、尊嚴(yán)。無(wú)論何時(shí)，我們都不能舍棄自我的追求、品味和尊嚴(yán)。學(xué)術(shù)的研究也是如此，只有堅(jiān)守了自我人格的追求和品味，才能在科學(xué)的殿堂中獲得神圣的尊嚴(yán)。

眾所周知，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是推進(jìn)高校文化傳承創(chuàng)新的迫切需要。知識(shí)界歷來(lái)被視為社會(huì)的良心。高校學(xué)生是全社會(huì)知識(shí)層次較高的群體之一，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，對(duì)社會(huì)行為、社會(huì)風(fēng)氣具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和示范作用。加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范，從源頭上治理高校學(xué)術(shù)不端行為，形成堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍，有利于建設(shè)高度自覺(jué)與自信的大學(xué)文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的重要作用，為社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系作出積極貢獻(xiàn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷的蛻變是需要時(shí)間的磨練的，只有深刻認(rèn)識(shí)到該如何做人、如何做事，當(dāng)代研究生們才能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，踏實(shí)的科學(xué)風(fēng)范，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的研究與超越，不斷推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步。

除此之外，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是提升高校科學(xué)研究水平和服務(wù)社會(huì)能力的迫切需要。求真求實(shí)永遠(yuǎn)是科學(xué)精神的核心，急功近利、心浮氣躁、缺乏誠(chéng)信注定與科學(xué)無(wú)緣。有什么樣的學(xué)術(shù)品格和氛圍，就會(huì)孕育出什么樣的學(xué)術(shù)成就和人才。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于推動(dòng)高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，促進(jìn)高校廣大學(xué)生和科研工作者形成持之以恒的科學(xué)探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力；有利于建立開(kāi)展科學(xué)研究的良好秩序，提升科研水平；也有利于促進(jìn)高校更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。作為研究生的我們應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，完善學(xué)術(shù)人格，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、務(wù)真的風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)精神，加快科學(xué)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

再次，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)技能、自覺(jué)培養(yǎng)綜合能力和良好素質(zhì)的重要保證。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)我們研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探究欲望，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、質(zhì)疑批判、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們從學(xué)生時(shí)代起就養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的自覺(jué)，掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，立志做一個(gè)追求真理的人，講究實(shí)際的人，開(kāi)拓創(chuàng)新的人。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“要記住，你們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績(jī)，都是由世界上各個(gè)國(guó)家里的熱忱的努力和無(wú)盡的勞動(dòng)所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領(lǐng)受它，尊重它，增進(jìn)它，并且有朝一日又忠實(shí)地轉(zhuǎn)交給你們的孩子們。這樣，我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到了永生。”

作為一名研究生，我們一定要堅(jiān)持原創(chuàng)的精神，繼承并發(fā)揚(yáng)老一輩文學(xué)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，恪守科學(xué)道德和科研倫理，致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值，努力擔(dān)當(dāng)起民族國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)科學(xué)道德休養(yǎng)自律，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用。

研究生,顧名思義,就是通過(guò)研究工作來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們青年一代，尤其是在讀研究生，將成為我國(guó)科技發(fā)展的生力軍。我國(guó)科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上依賴于研究生的綜合素質(zhì)。今年是黨的十八大召開(kāi)的喜慶之年，我們應(yīng)當(dāng)深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)與提高我們研究生自主創(chuàng)新能力緊密結(jié)合起來(lái)。崇尚科學(xué)道德、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、摒棄學(xué)術(shù)不端行為、努力成為有學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者是我們每位研究生應(yīng)盡的職責(zé)。科研誠(chéng)信和良好學(xué)風(fēng)是科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的前提是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基石。所以充分認(rèn)識(shí)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性仍是當(dāng)務(wù)之急。科學(xué)道德是科學(xué)的內(nèi)在屬性既是科技事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證也是科研環(huán)境的重要組成部分。科學(xué)研究的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)守信這是科技工作者應(yīng)該具有的最基本的道德素養(yǎng)。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)健康發(fā)展、加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的內(nèi)在要求是培養(yǎng)造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才、加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵舉措也是培育創(chuàng)新文化、加快構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。在我國(guó)依靠科學(xué)和民主實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是百余年來(lái)中國(guó)科技界的不懈追求。新中國(guó)成立60年來(lái)一代又一代科技工作者愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)持真理、開(kāi)拓創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)守信不僅在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了輝煌成就而且塑造了熱愛(ài)科學(xué)、勇攀高峰、忠于祖國(guó)和人民的高尚品格顯示出優(yōu)良的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)素養(yǎng)為全社會(huì)樹(shù)立了光輝典范。“兩彈一星”精神、載人航天精神就是科技界在創(chuàng)造偉大功勛中凝煉的偉大精神。沒(méi)有這種崇高的精神力量就沒(méi)有我國(guó)科學(xué)事業(yè)今天這樣良好的發(fā)展局面就不可能實(shí)現(xiàn)黨中央確立的建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。近年來(lái)科研領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題如抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果、重復(fù)發(fā)表論文、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人的不負(fù)責(zé)任、學(xué)術(shù)評(píng)審和項(xiàng)目申報(bào)中突出個(gè)人利益、過(guò)分追求名利助長(zhǎng)浮躁之風(fēng)等學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象層出不窮已成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題嚴(yán)重危害了科技界的公信力和良好的社會(huì)形象不利于科技人才的健康成長(zhǎng)對(duì)科技事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生的消極影響不可低估。我們研究生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其危害性為促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步, 促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步, 發(fā)揚(yáng)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的精神和堅(jiān)持“真理、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、親賢愛(ài)才、密切合作”的職業(yè)道德出一份力。我們研究生要勇于擔(dān)當(dāng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的歷史重任。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)。胡錦濤總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)科技界要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神恪守堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、親賢愛(ài)才、密切合作的職業(yè)道德為全社會(huì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系發(fā)揮示范作用。這重要指示對(duì)加 強(qiáng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了明確要求。我們青年一代必須擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的重任自覺(jué)成為科學(xué)道德的維護(hù)者和堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的倡導(dǎo)者直面學(xué)風(fēng)道德方面出現(xiàn)的突出問(wèn)題。即使學(xué)風(fēng)問(wèn)題越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們面前各種學(xué)術(shù)造假問(wèn)題充斥在我們眼前我們必須直面現(xiàn)在這種學(xué)術(shù)混亂的局面因?yàn)槲覀冄芯可涝趯W(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中起什么作用是我們的前進(jìn)方向。我們要把這種不正之風(fēng)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)要正確樹(shù)立科研誠(chéng)信意識(shí)提高科學(xué)道德素養(yǎng)形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)營(yíng)造有利于自主創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)的科研環(huán)境我們要發(fā)揮積極作用。所以當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義更是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任。我們要了解投機(jī)取巧是不可能成就文化強(qiáng)國(guó)作為一名研究生在今后的學(xué)習(xí)中我們要崇尚科學(xué)道德堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信必須堅(jiān)持原創(chuàng)精神文章絕對(duì)真實(shí)的理念。嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德加強(qiáng)自律。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠于真理、探求真知自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。我們要一起行動(dòng)起來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟大力弘揚(yáng)科學(xué)精神恪守科學(xué)道德和科研倫理以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感著力推進(jìn)學(xué)風(fēng)道德建設(shè)。我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)研究才能在各自的研究領(lǐng)域有所創(chuàng)新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

近些年來(lái)，科技丑聞和學(xué)術(shù)不端事件時(shí)有發(fā)生，一些知名高校也頻頻深陷“學(xué)術(shù)造假門”事件，國(guó)內(nèi)科研建設(shè)正遭遇嚴(yán)重的信任危機(jī)。為此，湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合省教育部及中南大學(xué)于15日在長(zhǎng)沙市人民政府舉行“高校科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育”報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)黃伯云、姚守拙、劉業(yè)翔、劉筠四位知名院士以自身經(jīng)驗(yàn)向1400多名在校研究生宣講科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的主要目的是通過(guò)宣講教育，引導(dǎo)研究生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。宣講會(huì)上，中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)校長(zhǎng)首先發(fā)表了重要演講，他深刻分析了近年來(lái)科研造假、學(xué)術(shù)腐敗等案例并指出這些行為嚴(yán)重危害了科技界的公信力。因此，他強(qiáng)調(diào)：我們要向體育界反“興奮劑”一樣，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng)，讓科學(xué)工作成為太陽(yáng)下最干凈、最值得尊敬的職業(yè)。中國(guó)科學(xué)院院士、湖南大學(xué)教授姚守拙進(jìn)一步指出，學(xué)術(shù)要?jiǎng)?chuàng)新，更要講道德。他強(qiáng)調(diào)事實(shí)求是、不追逐名利是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)之道，并且呼吁學(xué)生要能分清楚什么是不道德的行為、要警惕學(xué)術(shù)腐敗。已逾80歲高齡的中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)教授劉業(yè)翔在《談?wù)勎业目茖W(xué)人生》的主旨演講中，結(jié)合自身研究領(lǐng)域與在場(chǎng)師生進(jìn)行了交流。中國(guó)工程院院士、湖南師范大學(xué)教授劉筠也結(jié)合自身多年來(lái)在科研、為人處事等方面的心得，提出了學(xué)生要有“踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人”的科研作風(fēng)。“惟楚有才 于斯為盛”，做為傳承優(yōu)秀湖湘文化的瀟湘學(xué)子，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記“淡泊名利為真；清正廉潔為善；創(chuàng)新創(chuàng)造為美；務(wù)實(shí)發(fā)展為責(zé)”；要嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)；并要敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新。為發(fā)展科學(xué)事業(yè)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建成創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。

科研本身就是一件嚴(yán)肅以及認(rèn)真的事情。對(duì)于研究生，學(xué)術(shù)固然重要，道德卻更不容忽視。學(xué)術(shù)道德是治學(xué)的起碼要求，是學(xué)者的學(xué)術(shù)良心，其實(shí)施和維系主要依靠學(xué)者的良心及學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的道德輿論。學(xué)術(shù)界不可一日無(wú)學(xué)術(shù)道德，否則歪風(fēng)邪氣便會(huì)乘虛而入，擾亂嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)術(shù)界。

學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端行為的重要原因，要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠(chéng)信為學(xué)”。“誠(chéng)信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，認(rèn)真對(duì)待學(xué)術(shù)是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)老師的尊重，對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的尊重，作為高校學(xué)生的我們更應(yīng)該把誠(chéng)信這一原則用與對(duì)待學(xué)術(shù)研究上。在學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我認(rèn)識(shí)到先前許多的認(rèn)識(shí)多都過(guò)于模糊，一些切實(shí)的案例讓我及時(shí)意識(shí)到平日的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我印象最深刻的是“無(wú)心之過(guò)”或者說(shuō)是“非故意性”的學(xué)術(shù)道德過(guò)失。所以，學(xué)習(xí)“學(xué)術(shù)道德規(guī)范”就非常的有必要，我們要始終懷有一顆敬畏學(xué)術(shù)的心。不管自己的學(xué)術(shù)水平如何，只要是從事學(xué)術(shù)研究，就應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)問(wèn)的敬畏。維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁是我們每位研究生努力的方向。

當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的構(gòu)建要靠多方面，雖然學(xué)術(shù)道德的提升需要個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，不過(guò)現(xiàn)階段更具可操作性的還是加強(qiáng)個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)道德的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格自律。比如在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，要注意正確的引用等等。我們不僅可以通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)到相關(guān)的行文規(guī)范，也可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，避免學(xué)術(shù)不端的行為。我們研究生作為高等教育的高層次培養(yǎng)人才，更應(yīng)該成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等方面做出更多的努力。體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，就是在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入了解學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求，在寫作中嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

如果每個(gè)研究生都以來(lái)不得半點(diǎn)虛假的態(tài)度來(lái)面對(duì)科學(xué)生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成績(jī)，真正推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。作為每一個(gè)研究生，都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高道德底線，牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，杜絕學(xué)術(shù)腐敗，摒棄學(xué)術(shù)造假，時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。

學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平、實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利、粗制濫造、或媚于世俗、熱衷炒作，更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)立德、立功、立言。“立德”位于前列，顯然，它比建功立業(yè)、著書立說(shuō)更為重要。德包括政治品德、社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德。就學(xué)者而言，學(xué)術(shù)道德是立身之本。“賀海波事件”表面上看似單一的，實(shí)際上是一種現(xiàn)象的表露，表面上看似偶然的，實(shí)際上有其產(chǎn)生的必然性。事件已對(duì)浙江大學(xué)的聲譽(yù)造成了非常惡劣的影響，而且這些傷害和影響還將會(huì)持續(xù)相當(dāng)一段時(shí)間，能否盡快挽回影響，對(duì)我們是一大考驗(yàn)。

第五篇：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

專 業(yè) _光學(xué)工程__ 姓 名 __馬福強(qiáng)___ 學(xué)

號(hào) _2120140551 學(xué) 院 __光電學(xué)院_

2014 年 11 月 1 日

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

摘要：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信這門課讓我了解了堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信的至關(guān)重要性。而科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信不僅僅是對(duì)科研學(xué)者們的要求，更應(yīng)該是我們研究生應(yīng)該自覺(jué)遵守的道德規(guī)范。本文中首先解釋了科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的本質(zhì)含義，然后通過(guò)陳進(jìn)“漢芯一號(hào)”和李連生學(xué)術(shù)造假的的實(shí)例引發(fā)了對(duì)學(xué)術(shù)造假猖獗原因的思考，并提出追求成果和利益的社會(huì)環(huán)境對(duì)科研的影響、法律法規(guī)的不完善、高校學(xué)術(shù)體制的缺陷等都對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信形成了沖擊。這些典型的案例同時(shí)也提醒著初入研究之路的研究生們引以為鑒，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神。

關(guān)鍵詞：科學(xué)道德 學(xué)術(shù)誠(chéng)信 漢芯一號(hào) 李連生

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

1、科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

科研活動(dòng)本身應(yīng)該是嚴(yán)肅而認(rèn)真的，而作為科研工作者更應(yīng)該本著嚴(yán)肅認(rèn)真的心態(tài)來(lái)進(jìn)行科研活動(dòng)。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，在科研工作者更應(yīng)該遵守這個(gè)準(zhǔn)則和規(guī)范。而科學(xué)道德在科研工作者的身上為人格和素養(yǎng)的體現(xiàn)，正如愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“大多數(shù)人說(shuō)，是才智造就了偉大的科學(xué)家，他們錯(cuò)了，是人格。”

而學(xué)術(shù)誠(chéng)信則是對(duì)我們敬愛(ài)的科研工作者和學(xué)生的最基本的要求。科學(xué)研究旨在探求真理，以探求真理為自己人生目標(biāo)的科學(xué)工作者的道德線應(yīng)該是誠(chéng)信，它同樣規(guī)范著科研工作者和學(xué)生的學(xué)術(shù)行為。而身為科研工作者這更應(yīng)該是一條最基本的紀(jì)律，時(shí)刻不能忘記。學(xué)術(shù)是嚴(yán)肅的，因此需要嚴(yán)肅的科研工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)行為。

然而，隨著改革開(kāi)放的實(shí)施，我們?cè)?jīng)的一切都在經(jīng)歷著金錢和利益洪流的洗禮。經(jīng)濟(jì)利益的觸角顯然也延伸到了科研領(lǐng)域，面對(duì)著這巨大的誘惑，有些科研工作者竟然把科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信置之一旁，變成了利益的奴隸，甚至無(wú)視國(guó)家法律法規(guī)的存在，唯利益是圖。

2、學(xué)術(shù)造假實(shí)例

2.1、陳進(jìn)“漢芯一號(hào)”

在我們電子領(lǐng)域里，最令人發(fā)指的學(xué)術(shù)造假案例當(dāng)屬陳進(jìn)“漢芯一號(hào)”造假事件。2003年2月上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)教授發(fā)明的“漢芯一號(hào)”造假，并借助“漢芯一號(hào)”，陳進(jìn)又申請(qǐng)了數(shù)十個(gè)科研項(xiàng)目，騙取了高達(dá)上億元的科研基金。中國(guó)亟待在高新科技領(lǐng)域有所突破，自主研發(fā)高性能芯片是我國(guó)科技界的一大夢(mèng)想。陳進(jìn)利用這種期盼，騙取了無(wú)數(shù)的資金和榮譽(yù)，使原本該給國(guó)人帶來(lái)自豪感的“漢芯一號(hào)”，變成了一起讓人瞠目結(jié)舌的重大科研造假事件。

上海交通大學(xué)教授博導(dǎo)、上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)、上海硅知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易中心實(shí)際負(fù)責(zé)人陳進(jìn)，在2002年8月從美國(guó)買回10片MOTO-freescale“56800芯片”，將芯片表面的MOTO等字樣用砂紙磨掉，然后字樣加上了漢芯的標(biāo)識(shí)，此后，陳進(jìn)通過(guò)各種手段搞定國(guó)內(nèi)集成電路行業(yè)的知名專家，一致鑒定“漢芯一號(hào)”是達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的高端大規(guī)模集成電路。“漢芯一號(hào)”在問(wèn)世3年時(shí)間內(nèi)，向國(guó)家各部門成功申報(bào)項(xiàng)目40多次，累計(jì)騙取無(wú)償撥款突破1億元。上海交大接到對(duì)陳進(jìn)等人涉嫌造假的舉報(bào)后十分重視，立即對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行了初步調(diào)查。考慮到問(wèn)題的嚴(yán)肅性和復(fù)雜性，上海交大隨即請(qǐng)求國(guó)家權(quán)威部門對(duì)事件進(jìn)行深入全面調(diào)查。科技部根據(jù)專家調(diào)查組的調(diào)查結(jié)論和國(guó)家科技計(jì)劃管理有關(guān)規(guī)定，決定終止陳進(jìn)負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目的執(zhí)行，追繳相關(guān)經(jīng)費(fèi)，取消陳進(jìn)以后承擔(dān)國(guó)家科技計(jì)劃課題的資格；教育部決定撤銷陳進(jìn)“長(zhǎng)江學(xué)者”稱號(hào)，取消其享受政府特殊津貼的資格，追繳相應(yīng)撥款；國(guó)家發(fā)改委決定終止陳進(jìn)負(fù)責(zé)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551 化項(xiàng)目的執(zhí)行，追繳相關(guān)經(jīng)費(fèi)。上海交大按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定和程序，經(jīng)研究決定：撤銷陳進(jìn)上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)；撤銷陳進(jìn)的教授職務(wù)任職資格，解除其教授聘用合同。

然而，在整個(gè)調(diào)查結(jié)束后竟然沒(méi)有相關(guān)責(zé)任人受到任何法律上的追究，這也反映出了我國(guó)科技體制中的弊病，誠(chéng)如著名科學(xué)家鄒承魯先生所說(shuō)的：“光說(shuō)是不行的，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，一定要嚴(yán)查嚴(yán)辦。希望各有關(guān)單位，各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)真正予以重視，認(rèn)真干幾件實(shí)事，才能克制當(dāng)前的腐敗之風(fēng)，還我國(guó)科技界一片凈土。” 2.2、李連生學(xué)術(shù)造假

而另一位同樣是著名高校的教授，視科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信為無(wú)物，悍然欺騙國(guó)家和民眾，其中最值得我們深入思考的卻是在這一騙局中在某種程度上得到了校方的相助。

2011年2月，科技部和國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦公室發(fā)布通告，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，2005年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”的推薦材料中存在代表著作嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)的問(wèn)題。壓縮機(jī)領(lǐng)域的6位老教授一致認(rèn)為，項(xiàng)目申報(bào)人是在將他人成果任意為其所用，如把上海壓縮機(jī)廠1965年的大型機(jī)身整體鑄造技術(shù)，說(shuō)成是他開(kāi)發(fā)的；沈陽(yáng)氣體壓縮機(jī)廠(現(xiàn)歸沈陽(yáng)鼓風(fēng)(集團(tuán))有限公司)研究者申報(bào)的“4M50型壓縮機(jī)研制”項(xiàng)目在1998年就已經(jīng)獲得了國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，但這型壓縮機(jī)卻成為李連生等人申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)的主要成果。除此之外，他們認(rèn)為申報(bào)材料中許多關(guān)鍵理論和技術(shù)中所謂的數(shù)值模擬計(jì)算方法都是國(guó)內(nèi)許多人采用的常用方法。隨著對(duì)李連生學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查與核實(shí)，2009年4月，西安交大決定免去其流體機(jī)械及壓縮機(jī)國(guó)家工程研究中心副主任職務(wù)；2009年12月，針對(duì)李連生相關(guān)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，西安交大學(xué)位委員會(huì)決定免除其博士生導(dǎo)師資格。2010年3月21日，西安交大專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)和校黨政聯(lián)席會(huì)議決定：鑒于該校教授、長(zhǎng)江學(xué)者李連生嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為，取消其教授職務(wù)，并解除其教師聘用合同。據(jù)了解，李連生已于2010年調(diào)離西安交大。

而在6名老教授艱辛的舉報(bào)路途中，據(jù)稱最大的壓力來(lái)自校方。至于6名老教授舉報(bào)長(zhǎng)達(dá)3年才解決，根本原因是校方有領(lǐng)導(dǎo)袒護(hù)李連生的造假行為。最初的口頭舉報(bào)時(shí)，校方有領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)傳達(dá)了幾個(gè)意思：一是當(dāng)前高校弄虛作假成風(fēng)，這件事要是被捅出去，不僅西安交大丟臉，整個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)界都會(huì)丟臉;二是西安交大地處西部，科技排名在全國(guó)能排到16名，很不容易，不要因?yàn)閮?nèi)訌壞了招牌;三是學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，校方希望能從中調(diào)停。而在之后的舉報(bào)過(guò)程中曾有領(lǐng)導(dǎo)曾多次警告他們“不要在外面亂說(shuō)，把學(xué)校搞臭了對(duì)你們誰(shuí)都不好。”出現(xiàn)這種情況的主要原因——正如舉報(bào)人所說(shuō)的——李連生成為中國(guó)第一個(gè)被取消國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)者，既有偶然性，也有必然行，但肯定不是唯一一個(gè)，如果高校的學(xué)術(shù)體制問(wèn)題不改革，肯定還會(huì)誕生下一個(gè)李連生。

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

3、對(duì)學(xué)術(shù)造假的思考

回顧近幾年的科研學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)術(shù)造假頻見(jiàn)報(bào)端，層出不窮，老一輩科學(xué)家們樹(shù)立的科研學(xué)術(shù)風(fēng)氣和氛圍正在接受著“名利”的洗禮。出現(xiàn)大量的學(xué)術(shù)造假并不是偶然的，它與我們科技界不完善的法律法規(guī)體制、高校的學(xué)術(shù)體制、甚至當(dāng)前浮躁、追求成果和利益的大環(huán)境密切相關(guān)的。

我們知道，改革開(kāi)放以來(lái)，各中思想魚龍混雜的涌進(jìn)來(lái)，生活和工作的節(jié)奏加快，經(jīng)濟(jì)的觸角也延伸到了科研領(lǐng)域。現(xiàn)在的象牙塔不再寂寞，學(xué)術(shù)研究的急功近利和浮夸浮躁令人擔(dān)憂。而學(xué)術(shù)研究靠的是一點(diǎn)一滴的積累，一項(xiàng)重大發(fā)明創(chuàng)造絕不是一朝一夕可以完成，它需要科研人員幾年甚至十幾年的甘于寂寞，潛心研究。而我們現(xiàn)在的環(huán)境里太過(guò)于急功近利，無(wú)論什么課題或是項(xiàng)目成果一兩年就要有所突破，并且發(fā)表的論文、取得的成果都和績(jī)效工資掛鉤，也是獲得晉升最快的途徑，陳進(jìn)和李連生就是活生生的例子，這在某種程度上逼著科研工作者鋌而走險(xiǎn)。

另一方面，一個(gè)學(xué)術(shù)造假者，他對(duì)社會(huì)，中國(guó)的學(xué)術(shù)進(jìn)步，科學(xué)進(jìn)步所造成的損失，與他現(xiàn)在所受到的懲罰是不成正比的。學(xué)術(shù)造假造成的這些損失比假煙、假酒、假藥都要重。但是現(xiàn)在并沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)對(duì)這些人給予嚴(yán)厲的懲處。如果懲處的力度非常大，懲處的措施更加的嚴(yán)厲，我們相信，造假者在造假的同時(shí)，也會(huì)顧慮，我今后要為此付出什么代價(jià)。而造假的科研人員和高校或是研究所結(jié)成利益共同體，學(xué)術(shù)造假得到的成果和名利對(duì)校方的貢獻(xiàn)更大，因此，有些大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，出于所謂的面子和單位的名譽(yù)，甚至對(duì)學(xué)術(shù)造假者給予辯護(hù)和庇護(hù)而未受到相應(yīng)的懲罰，這也體現(xiàn)了法律法規(guī)的缺失。

然而我們相信，無(wú)論什么樣的制度什么樣的環(huán)境都不應(yīng)該是科研工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)造假的理由。學(xué)者是社會(huì)良知的守望者，對(duì)科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信應(yīng)該有更深刻的理解和更嚴(yán)格的要求。大學(xué)校園的環(huán)境是整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)縮影，為人師表更應(yīng)該維護(hù)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，學(xué)術(shù)的純潔和學(xué)術(shù)的權(quán)威。

4、研究生應(yīng)從自身提高科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信水平

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。作為研究生的我們，將成為我國(guó)科技發(fā)展的生力軍，我國(guó)科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上依賴于研究生的綜合素質(zhì)。我們青年一代必須擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的重任，自覺(jué)成為科學(xué)道德的維護(hù)者和堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的倡導(dǎo)者，直面學(xué)風(fēng)道德方面出現(xiàn)的突出問(wèn)題。要正確樹(shù)立科研誠(chéng)信意識(shí)，提高科學(xué)道德素養(yǎng)，形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造有利于自主創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)的科研環(huán)境。

同時(shí)，相關(guān)部門也應(yīng)該制定與之相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度并同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管和監(jiān)督。學(xué)術(shù)獎(jiǎng)懲制度是以獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的方式來(lái)規(guī)范研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信行為、學(xué)術(shù)習(xí)慣以及學(xué)術(shù)交往關(guān)系的規(guī)則體系。健全的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)懲制度對(duì)于激勵(lì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，預(yù)防和打擊研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信失范

科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551 行為，凈化學(xué)術(shù)環(huán)境至關(guān)重要。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們要崇尚科學(xué)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，必須堅(jiān)持原創(chuàng)精神，文章的真實(shí)理念。嚴(yán)格遵守國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德，加強(qiáng)自律。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信

馬福強(qiáng)2120140551

參考文獻(xiàn)

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