第一篇：拾金不昧的好風氣

拾金不昧的好風氣

拾到他人錢財，不私藏起來據為己有，并及時歸還于失主。這是做為一個普通人應有的態度。而在我們身邊，這樣的例子也有許多……

2005年8月19日早上，售票員黎麗紅第一個來到自己售票的公共汽車上，準備在乘客沒有上來之前打掃一下衛生。上車后，黎麗紅隱約看到塑料袋，里面裝的東西著實讓黎麗紅吃了一驚：兩本存款近60萬元的存折、1000元現金、一個檔案袋，同時還有一個價值幾十萬元的MP4首模機。在白色塑料袋裝著的檔案袋里，黎麗紅發現了許多張名片，于是黎麗紅和司機鐘永全趕緊一個一個地打了過去，終于聯系到了失主張先生。

原來，失主張先生是某科技公司的策劃總監。8月18日晚上7點多，工作了一天的張先生讓司機送走了客戶，后來張先生趕上了一輛公交車，一上車張先生就開始不停地接聽電話，等到快下車時，張先生和客戶聊著一個關鍵的問題，于是想也沒想就下了車，直到黎麗紅找到了他，張先生這才發現袋子不見了，找回失物，張先生很高興。

像這樣的好人好事，真是數都數不完。

而現如今許多這樣的例子就出現在了昌大附小的校園中，因為在這美麗的書香校園里又多了一件東西——失物認領箱。學校設置這個失物認領箱主要有兩大目的：

一、倡導學生應具有拾金不昧的精神；

二、也是希望失主能在第一時間領回自己丟失的東西，以免擔心。下面我就為同學們簡單介紹一下關于失物認領的情況：此箱設于停車處左邊的墻面上，是個透明的長方體，由此同學們可以從外清楚地看出里邊是否有自己遺失的物品，如果有，可以向該周的值周生或門衛王爺爺說，以便領回自己的物品，當然不是任何時間都可以領取的，這里也有一個時間限制，只限于每周一至周五中午11：40—12：00才可以領取，而如有好心人拾到他人物品，也可以向該周的值周生遞交。

同學們，行動起來吧！讓我們為建設和諧新校園，獻出一份力量。

六（2）班

吳曼琪

第二篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——張虎林

張虎林同學是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生。他勤奮、踏實、懂事、好學，懂得感恩回饋，深受老師們的喜愛和同學們的尊重，尤其是他那誠信助人、拾金不昧、事跡更是深得老師們的夸贊。

2013年10月28日，這是一個再平常不過的周一，張虎林早上起床后前往廁所的途中，忽然，眼尖的張虎林發現廁所旁邊有一打東西。他以為是一袋垃圾，心里暗自思量不能讓它在影響環境衛生，準備把它拾起來丟到垃圾桶去。于是，他走進一看，原來是錢。足有1000元。對于一個只有11歲的小學生來說，這可不是一個小數字。然而他面對這一巨款，眼前浮現的是失主著急的面容，浮現的是這筆錢的丟失可能給一個家庭帶來傷害??在這個時候，張虎林當即決定帶盡快尋找到失主，歸還錢物。在學校領導和老師的幫助下，最終經過確認，確定學校食堂的一個阿姨就是失主。張虎林放下心，將錢一分不少的交到那位阿姨手中。阿姨說：“真的要感謝學校教育和老師的培養，感謝孩子們的美好心靈。”

如今，張虎林同學拾金不昧的事情已經過去半年多了，張虎林同學在學校快樂的學習，展現在老師和同學面前的，總是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一絲不茍認真做事的神情，青春飛揚的自信。我們相信，張虎林同學必將越走越好，擁有他美好的未來！

第三篇：拾金不昧好少年

拾金不昧好少年——劉廣乾事跡簡介

劉廣乾，男，魚臺縣石集中學八年級四班的學生。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生。他勤奮、踏實、懂事、好學，懂得感恩回饋，深受老師們的喜愛和同學們的尊重，尤其是他那誠信助人、拾金不昧、助人為樂的感人事跡更是深得社會夸贊。

走在姥爺家的的大街小巷上，一提到劉廣乾，街坊鄰居無不豎起大拇指。“這不是一個簡單的小伙子！”“這是一個誠信助人的好孩子！”??耳中聽到的是如浪潮般的夸獎。這個普通的中學生之所以不普通，緣于他的一次拾金不昧的高尚舉動。

2014年12月某日下午，劉廣乾和往常一樣，背著書包，騎著自行車走在上學的路上。在距離學校50m左右的時候，一個藍色的盒子引起了他的注意。這一彎腰，這一原本是保護環境衛生的舉動卻折射了劉廣乾這個優秀中學生的高素質。并且，接下來發生的事情更體現了劉廣乾身上的優秀品質。他停下車，拾起盒子打開一看，原來是一副很精致的眼鏡。向四周看了看，只有一些行色匆匆的學生往學校走去。他說：“我當時想，很可能是學校的學生丟的，便急忙向周圍的人詢問，丟失眼鏡的人一定非常著急。”沒找到失主，他只好把盒子小心翼翼的放到書包里，急匆匆的騎著自行車來到學校，一下課就把盒子送到了學校失物招領處。失物招領處的老師問他什么名字，他只是說：“我是八年級四班的學生”。后來，那位老師專程到班級找到他，告訴他失主已經找到。由于這幅眼鏡價值不菲而且對失主意義重大，失主的父母想答謝他，也被他婉言謝絕了。事后，他只是說：對別人來說很有意義的一件事，在我看來，只是一種習慣，沒有理由因為自己的習慣而去接受別人的饋贈。

劉廣乾的事跡已經不脛而走，在學校周邊及社區廣為流傳，受到家長、百姓、群眾交口稱贊。劉廣乾同學拾金不昧的行為充分體現了中學生高尚的道德情操和精神風貌。在加強中學生思想道德建設的過程中，需要所有同學共同努力，齊心營造和諧文明的校園。同時，這種行為也展現了現代中學生的高尚品質和良好的社會公德，使學校精神文明建設的成果得到了社會更多的肯定。

如今，劉廣乾同學拾金不昧的事情已經過去幾個月了，劉廣乾同學在學校快樂的學習，輕松工作，并不因為自己做了什么而高傲自大，展現在老師和同學面前的，總是他善解人意的微笑，炯炯有神的目光，一絲不茍認真做事的神情，青春飛揚的自信。我們相信，劉廣乾同學必將越走越好，擁有他美好的未來！

“江河日下，世風不古”，老人們常這樣說。確實，在這個市場經濟的時代，物質已極大豐富，可人們之間剩下來的東西確實不多了，很多人并沒有得到更多的溫暖更多的幫助，更多的幸福。劉廣乾以自己普通卻不尋常的舉動讓我們感到了溫暖，他已把溫暖傳給了我們，我們也將把溫暖傳給他人，相信終有一天這世界將如春天般溫暖。

第四篇：拾金不昧的好少年

拾金不昧的好少年—xx 今年10歲的xx同學，是建昌縣第三小學一名普通的學生。他從小聽話乖巧，是父母眼中的好孩子。入學后，他團結同學，樂于助人。上課認真聽講，學習成績優秀，是個優秀的少年兒童。被老師和同學選為班長后，學習成績一直名列前茅，并且在各方面嚴格要求自己。還能全心全意為班集體服務。他像愛家一樣愛著班集體。幫助同學們講解難題的是誰？是他。勸架并耐心和打架者溝通的是誰？是他。敢指出好朋友或老師同學缺點并讓他們及時改正的是誰？是他。同學身體不適在一旁慰問、關心的身影是誰？是他。每天他最早來到教室開門，然后開窗，讓新鮮空氣走進教室，讓同學們在上課時，精神百倍。發現掃帚沒放整齊時他就會輕輕地放好。當班中隊因沒有拿到行為規范優勝班獎狀而哭泣時，他教會同學們用微笑面對此次失敗，用刻苦努力贏得下次的成功。在他的帶動下，整個班逐步形成了一股雛鷹爭章的良好氛圍。

在家里，xx同學是一個孝順的孩子。由于爸爸工作忙，為了工作，經常忙得回不了家，因此家里的重活、累活都是媽媽干。看到媽媽忙碌的身影，xx同學心疼極了，他就主動承擔起了煮飯、拖地、洗碗等一些力所能及的家務活。媽媽看到能干的xx，不由得欣慰了許多。有一次媽媽生病了，他整日守候在媽媽身旁，細心照顧她，端茶送水，還不停地為媽媽講笑話，讓媽媽開心，早點康復。每當爸爸不在家的時候，xx總是能夠承擔起干重活的任務，還像爸爸一樣去照顧媽媽。媽媽總是說xx長大了，懂事了。2012年x月x日的下午，她跟往常一樣放學回家，走到樓梯口，他忽然發現了前面有一個黑色的錢包，他趕緊跑過去撿起來，打開一看，里面有厚厚一沓現金。生活節儉的他從來沒有見過這么多錢，他愣了一下：這是誰丟的錢呀？丟了這么多錢，他該多著急呀!他決定要馬上找到失主，把錢親手交給他。他想:失主丟了錢肯定會回來找的，因此他就在原地等失主。五分鐘，十分鐘。。。半個小時過去了，仍然不見一個人來找。他決定讓媽媽來幫忙。于是他趕緊跑回家，氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，我撿到一個錢包，里面好多錢。失主沒找到錢，一定會很著急的。我們把它交到派出所去吧，讓民警叔叔幫忙尋找，好嗎?”說完，何洲立刻把錢包遞給了媽媽。媽媽接過錢包，打開來，仔細翻看著，想從錢包里找出點失主的線索。她發現錢包里除了一沓厚厚的現金外，還有三張購物卡和三張銀行卡，更重要的是還有一張駕照。媽媽端詳了一下相片，眼睛一亮，說：“這個人就是我們小區的，好像是陳大媽的愛人，他就住在我們樓上!”何洲立刻說：“媽媽，那我們去找他吧，趕緊還給他，他現在肯定很著急。”媽媽摸著何洲的頭說：“好兒子，我們現在就去！”于是，何洲在媽媽的陪同下，拿著這個錢包敲開了陳大媽家的門。陳大媽打開門，聽何洲講清了事情的原委，看著這個原封沒動的錢包，激動得抱著何洲贊個不停。

這件事過去了好幾天，何洲像往常一樣上學、放學，絲毫沒有因為自己做了一件了不起的事情而在同學面前炫耀，老師和同學雖然天天和他相處，卻沒有誰知道他做了讓人交口稱贊的好事，直到失主胡建華送感謝信到了學校，學校才得知此事。班主任立刻表揚了何洲同學拾金不昧，并且不留名的雷鋒精神。讓全班同學向他學習。

為了弘揚何洲同學這種拾金不昧的精神，借市委、市政府 “小手拉大手，共建文明高安”教育實踐活動的東風，學校將何洲同學的事跡向全體學生做了通報。號召全體學生向何洲這位身邊的活雷鋒學習，學習他拾金不昧的精神，爭做十星好少年。學校將此事及時向相關部門匯報后，宣傳部也極力推薦他作為“小手拉大手，共建文明高安”教育實踐活動的好典型。高安電視臺得知此事后，馬上派記著對何洲同學進行了專題采訪。當記者問他撿到錢包時是怎么想的，何洲說：“在學校，老師經常教育我們要做一個誠實的孩子，要向雷鋒叔叔學習，做一個好孩子。在家里，爸爸媽媽也經常教育我要做一個誠信的孩子，不是自己的東西不能要。所以撿到錢包后，我只是想失主很著急盡快把錢還給他，根本沒有想到把錢包據為己有。作為一名少先隊員這樣做是義不容辭的！”從這幾句樸實的話語中，我們看到何洲同學那種不求名利的精神，正是這句話它讓人們看到了何洲同學那顆金子般的心。

何洲同學是新時期的好少年，活雷鋒。何洲同學的表現是學校長期對學生進行思想道德教育的結晶，通過這次“小手拉大手，共建文明高安”教育實踐活動實施，像何洲同學這種拾金不昧的文明之花將在高安一小開放得更加燦爛，更加美麗！

第五篇：拾金不昧的好少年

做一個拾金不昧的好少年

我叫張小鑫，今年十二歲，是東舊寨鎮大寨聯小五年級學生。幾年來，在辛勤園丁的精心澆灌下，我從一個無知的孩子成長為一名光榮的少先隊員。一直以來，我連續擔任班長、學習委員、少先隊中隊長等職務。面對學校領導和老師的信任，我時刻嚴格要求自己，在同學們面前率先垂范，全心全意為班集體服務，經常為班上做一些力所能及的事，做老師的小助手，使我班各項工作都安排的井井有序。我像愛家一樣愛著我們這個集體，每天我最早來到教室開門，然后開窗，讓新鮮空氣走進教室。讓同學們在上課時，精神百倍，發現掃帚沒放整齊時我輕輕地放好。當我中隊因沒有拿到行為規范優勝班獎狀而哭泣時，我教會同學們用微笑面對此次失敗，用刻苦努力贏得下次的成功。雖然我不太愛講話，看起來非常的沉默，但我的內心是熱情開放的。幫助同學們講解難題的是誰？是我。勸架并耐心和打架者溝通的是誰？是我。敢指出好朋友或老師同學缺點并讓他們及時改正的是誰？是我。同學身體不適在一旁慰問、關心的身影是誰？是我。不過這也是我作為班干部應做的事。

我不但愛集體，而且也有愛心。像今年我從電視里看到青海省玉樹發生了大地震，那里的人死的死，傷的傷，他們需要我們的幫助。于是，我急忙倒出我所有的“財產”，誒，沒多少錢先捐了再說。為此我還特地和幾個同學和奶奶學編花籃，把賣花籃賺的錢捐給希望工程。

我也是一個關心老人的好孩子。上一次，奶奶感冒了，爸爸媽媽上班去了，我留在家里一直陪著奶奶，給她倒水，聊天。嘿，我是不是也蠻孝順的。

我在積極為同學們服務的同時，還努力學習科學文化知識。我勤學多思，有很強的求知欲，連續幾年，我的每門功課一直都保持年級前茅。我深知：這些成績的取得，都是敬愛的老師們對我辛勤的培育和我自身努力的結果。

看書、聽故事是我的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐，同時我也酷愛看書，只要有時間我總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級交流，上學期年在學校組織的作文比賽中獲獎，在朗讀比賽中得到了老師一致好評。

在老師的教育下，我從小就樹立起心中有祖國，時刻關心國家大事的思想。我喜歡看電視中的“新聞聯播”節目，從中了解了很多國際國內的大事。每當我聽到我國的綜合國力越來越強，中國已傲然屹立在世界東方的時候，頓感無比興奮、自豪。但我也深知：我們今天的幸福生活來之不易，這是老一輩革命家用鮮血和生命換來的。今天的我，一定要珍惜今天的幸福生活，珍惜時光，準備將來用自己所學的知識，把祖國建設得更加美麗、富強。

在老師的培育下，我經常做好事。其中，我拾金不昧的好事倍受師生稱贊。2010年3月16日的下午，我和朋友張磊像往常一樣去上學，走到西張莊村頭，我忽然發現了前面有一個木箱子，我趕緊跑過去打開一看，里面有厚厚一沓現金。生活節儉的我從來沒有見過這么多錢，我愣了一下，馬上想到：這是誰丟的錢呀？丟了這么多錢他得多著急。我知道賺錢辛苦，這么多錢誰丟了誰還不得急出個病來，我決定一定要找到失主，把錢還給他。失主丟了錢肯定會回來找的，我就在這等他。我打定主意，站在村頭路邊，看著來來往往的人們，可是左等不見人來找右等也不見有人來問，等了很長時間沒有一個像丟錢的人。這時，眼看到了上課的時間，于是我抱起箱子來到了學校，把箱子原封不動交給了老師。在校領導和老師的努力下，很快找到了失主。聽到了這個消息，我心里一塊石頭總算落了地，心里也輕松了許多。當失主來到學校取錢，看到1182元分文不少時，他激動萬分，一再感謝我，并從箱子里拿出200元現金給我。我拒絕了，說：“這錢是你的，我撿到了應該還給你，這是我應該做的，不用謝。”我只是一心一意要找到失主，并不想得到任何回報。我只有一種想法：我是一名少先隊員，我應該這樣做。

我還是學校體育隊的成員，我一年四季堅持體育鍛煉，不管是嚴寒還是酷暑，從不間斷訓練。作為學校體育骨干，連續幾年參加鎮小

學生運動會，與大家共同拼搏，為我校體育成績在全縣名列前茅立下汗馬功勞。

一份耕耘，一份收獲。自一年級入學至今連續五年被評為校級三好學生或優秀學生干部，2009年底被評為鎮級三好學生。

過去的日子里，有成功的喜悅，有精彩的回憶，但我深信，在今后的日子里，通過我的不懈努力，我一定能采擷到更豐碩的“果實”。

東舊寨鎮大寨聯小張小鑫

2010年5月24日

做一個拾金不昧的好少年

東舊寨鎮大寨聯小

張小鑫