第一篇：遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

連鑄坯的缺陷及防止措施專業(yè)實習報告

連鑄軋鋼坯缺陷

評價連鑄軋鋼坯質量，主要有4項指標，即鑄坯幾何形狀、表面質量、內部組織致密度和鋼的清潔度。而這4項指標的好壞又與連鑄機設計、采取的工藝以及鑄坯凝固的特點密切相關。連鑄坯在澆鑄和凝固過程中經受冷卻、彎曲、矯直、拉引、夾持和鋼液靜壓頭等熱應力和機械應力的作用，使其容易產生各種裂紋缺陷，而連鑄坯的凝固特點使之易產生中心偏析和疏松等內部缺陷，再加上鋼水中的夾雜物在結晶器內上浮分離的條件總不如模鑄那么充分，特別是在整個澆鑄過程中造成鋼水污染的因素也較模鑄時復雜得多，因此，非金屬夾雜物，特別是大型夾雜物便成了危害連鑄坯質量的重要缺陷之一。但連續(xù)鑄鋼或者煉鐵的突出特點是過程可以控制，加上迄今為止已弄清了幾乎所有的質量缺陷的成因，因此，可以直接采取有效的措施防止或減輕這些質量缺陷。

一般將連鑄坯的缺陷分為3類，即表面缺陷、內部缺陷和形狀缺陷。

在發(fā)展連鑄技術提高連鑄比的過程中,消除鑄坯缺陷,提高鑄坯質量 ,是何等重要的一個問題,連鑄坯的質量不僅制約著連鑄機的生產,也影響著軋機的生產率和最終產品質量。高質量連鑄坯的含義: 一是鑄坯的潔凈度,二是鑄坯的遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

表面質量;三是鑄坯的內部質量。鑄坯的潔凈度要在鋼水進入結晶器之前來保證,鋼水在結晶器 中的凝固過程決定了連鑄坯的表面質量，在結晶器以下的凝固過程決定了鑄內部致密度及質量隨著連鑄鋼種的擴大及連鑄連軋、熱送鑄坯對鑄坯的質量要求也越來越高,要求連鑄機生產無缺陷的高溫鑄坯,來滿足后續(xù)工序的需要‘消除鑄坯缺陷,提高鑄坯質量，一直是冶金工作者主要研究的課題之一。

2.鑄坯缺陷的成因及其機理

2.1表面裂一紋

影響裂紋形成的工藝因素有幾個以下方面 : 鑄坯的斷面尺寸、結晶器的結構和其工作表面狀況;澆注鋼種的化學成份;冶煉工藝條件;鑄機澆鑄條件。隨著板坯的寬度增加和厚度減小 , 產生表面縱裂的傾向增加。鋼液中碳、硫、磷的含量和Mn/ S比, 影響著鑄坯裂紋缺陷率 , 隨著鋼 S、P的含量增高, 會使鋼的強度和塑性降低 , 如鋼中磷超過，017 腸時 , 斷裂強度和塑性便急劇降低。硫含量由0.025 %增加至 0.03 5 % 時, 使強度和塑性性能降低一倍。故在連鑄機對鋼水成份要求中 , 推薦Mn / S比為 22

—26 ,來降低硫的不良影響。碳的含量在0.18 % ~0.26 遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

寫一時,裂紋的數(shù)量最大(見圖 1)。經對接近凝固溫度下鋼的機械性能研究,已確定了的強度極限和允許變形與鋼中含碳量的關系。隨著鋼中C含量從0.09 %到 0.18 %-0.2。% , 受到阻礙的鋼的收縮也有增加。含 C 為 0.17 % 和大于0.17 % 的鋼,其鑄坯初期凝固殼

里收縮應力在凝固的外層形成拉力。結晶器的長度、表面狀態(tài)、內腔的圓角半徑倒錐度、浸入式水口的形狀及保護渣的特性、耗量、渣層厚度 , 對鑄坯裂紋形成都有影響。日本鈴木洋夫等對鋼600 — 900 ℃溫度范圍內的脆化特性研究闡明,對鑄坯裂紋產生的機理 ,不但從操作上找, 而且要從連鑄時熱應力所引起的應變和鑄坯高溫強度(鋼在高溫區(qū)的脆化)來認識 , 鋼從600 ℃到熔化溫度(1 500 ℃左右)之間 , 經過三個脆化區(qū),（如圖 2）所示。l 區(qū)的脆化與鑄坯內部裂紋、表面裂紋有密切關系。l 區(qū)的脆化則與橫裂、遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

角裂有密切關系。

(1)I 區(qū)的脆化。它是由于凝固過程中產生的樹枝狀晶間及晶界偏析而引起的熔質或不純物的溶融層造成的。這個區(qū)域中的脆化與鋼種無關 , 而是由于晶界面或樹枝狀晶界面上存在液膜引起的。由于凝固收縮產生的應力和相變 , 加上外部應力作用時 , 這部分易發(fā)生裂紋 , 在連鑄過程中所發(fā)生的裂紋幾乎都是這一區(qū)域中的脆化造成的。

(2)I 區(qū)的脆化。過飽和的硫、氧在奧氏體晶界上析出鐵和錳的硫化物(F e、Mn)S 及氧化物(F e、M n)O , 使延展性下降。變形速度越大 , 脆化越嚴重。(3)皿區(qū)的脆化。沿著奧氏體晶界生成的膜狀初生鐵素體晶粒產生滑移;另外 , 硫、氧、氮等元素的存在擴大了脆化溫度區(qū)。添加了 Al、N b 和 V 的鋼種 , 脆化原因是由于碳、氮化合物在晶界析出所致。同五遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

區(qū)脆化不同是應變速度越低 , 則脆化越嚴重。2 , 2 夾雜(渣)連鑄夾雜一是來自熔點高、流動性差、漂浮在結晶器內的浮渣被咬人在鑄坯表面后殘留的熔渣。鋼包和中間包的耐火材料內襯和覆蓋渣 , 浸入式水口融損或剝落 , 都能成為浮渣;未熔融的結晶器保護渣被咬入也成為夾渣;當浮在結晶器液面上的夾雜物而未被保護渣熔融及熔解吸附,也會被咬入結晶器的鋼液內成為夾渣。冶煉、精煉、脫氧條件不良,鋼包內鋼水潔凈度差,其夾渣便多。.3 氣泡

鑄坯在凝固時,鋼中的氣體(C O、H Z、N Z)的生成壓力大于鋼水的靜壓力與大氣壓力之和,便形成氣泡, 若不能逸出時就殘留下來,形成氣泡缺陷,脫氧不足是氣泡形成的主要原因,鋼中的碳、硅含量影響氣泡生成, Si%含量低時有使氣泡增加的傾向,C % 量增高 , 氣泡有增加的傾向。

2.4.其它表面缺陷

劃痕、刮痕、凹坑等多數(shù)是外因機械損傷造成的、如夾輥表面不光潔,在輥道運輸過程中摩擦等原因。“雙澆”是澆注突然中斷造成的,如水口堵塞、鋼水供不上,遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

或操作失誤、設備故障,都會使?jié)沧⑼蝗恢袛?使鑄坯形成“接縫”,稱為“雙澆”。

2.5 內部裂紋

由內裂產生的原因,可分 :熱應裂紋、鼓肚裂紋壓下裂紋彎曲或矯直裂紋及菱變造成的角部內裂。內裂,是裂紋的前端和凝固界面相連接。其生成過程是經過拉應力作用到凝固界面上,造成沿一次樹枝晶或等軸的晶界開裂,在裂紋中往往填充一些偏析元素富集的鋼水。經過軋制,即使裂紋被焊合,但偏析仍殘存在鋼材內。對高級棒材會造成疲勞強度及韌性下降,并造成冷鍛裂紋。在對鑄坯表面進行強烈冷卻條件下澆鑄時,常常會產生內部結晶裂紋,若鑄坯表面溫度明顯回升, 此缺陷的產生率將增加 1— 1.5 倍,是因為未凝固鑄坯的塑性變形急劇增高。

2.6 中心偏析和疏松

鑄坯在凝固過程中,凝固前沿是不穩(wěn)定的,有時局部區(qū)域柱狀晶生長比鄰近的快,而柱狀晶組織容易出現(xiàn)“搭橋”現(xiàn)象,當兩面生長柱狀晶搭橋時,液相穴內的鋼液被“凝固橋”分開 , 橋下面的殘余鋼液凝固時要收縮得不到上面鋼水補充,而形成中心疏松或縮孔, 并伴遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

隨有中心偏析。板坯連鑄的中心偏析,是由于鑄坯的“鼓肚”造成的。“鼓肚”引起合金元素和夾雜重新分配的流動 ,在中心部位產生“搭橋”現(xiàn)象 ,于是濃度大的鋼液流過搭橋的端部,從而造成了明顯的成分偏析。這種成分偏析,幾乎包含所有元素,但碳、硫、磷的偏析,對鑄坯質量影響大,它可造成剪裂、淬裂、低負荷斷裂、剝落等缺陷。.提高鑄坯質量的技術措施

提高鑄坯質量的措施,既與鑄機的結構、澆注溫度、冷卻制度等操作制度有關,也與冶煉供給的鋼水質量、爐外精煉及對鋼水凈化處理有關;并要求在生產中建立一套生產無缺陷鑄坯技術體系—鑄坯質量設計技術和控制技術,質量管理系統(tǒng)及質量保證系統(tǒng)。.1 鋼水凈化及保護措施

從對鑄坯缺陷產生的機理和原因可知 , 非金屬夾雜物的主要來源是鋼水的二次氧化、鋼包及中間包的熔渣、結晶器保護渣、水口等熔損外來夾雜物,其防止措施是:首先要求鋼包內的鋼水是凈化的,這就要求在冶煉爐出鋼時,做到無渣出鋼或將渣量控制在最少量,這是鋼水凈化的第一道工序。鋼水注入鋼包后,在澆鑄遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

前對鋼水進行吹氫或真空處理。對合金鋼、高質量鋼、高牌號硅鋼,需經真空處理以提高鋼水的純凈度,對一般鋼種,需進行吹氫調溫處理后再送入連鑄。

3.1.1 中間包冶金連鑄

用的鋼水除要求鋼水溫度、化學成份均勻一致外,對其澆鑄溫度不同的鋼種,有不同的溫度要求。澆一般鋼種,要求將澆注溫度控制在所澆鋼種液相線上25‘C 士 1 0‘C , 對合金鋼、高質量鋼的澆注溫度控制要求更嚴格。為了保持中間包合適的澆注溫度, 實現(xiàn)恒溫澆鑄。對中間包使用等離子電弧加熱,可將中間包的鋼水溫度控制在液相線上5 ‘C , 在接近鋼水液相線溫度進行澆鑄 , 這對改善鑄坯組織結構很有好外 , 也減少了鋼中的夾雜物 , 提高了鑄坯的質量和產量。

3.1.2 保護澆鑄

從鋼包到中間包之間及從中間包到結晶器之間, 采用保護澆鑄,是防止鋼流二次氧化減、少夾雜,提高鑄坯質量的有效措施。當鋼流受到二次氧化,鋼中的溶解鋁與空氣中氧作用而生成A玩0.3夾雜物。當不采用保護措施時,溶解鋁損失達。0.13 % , 氧含量增加5只;采用保護澆鑄后,溶解鋁的損失只有0.007 % , 氧含量遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

減少7只 , 由此可知 ,采用保護澆鑄的效果顯著。

3.2 電磁攪拌與鑄坯質量

電磁攪拌(E M S)作用是擴大連鑄坯的等軸晶區(qū) , 減少中心偏析。由于電磁攪拌引起液相穴內鋼液的攪動,降低了溫度梯度,從而削弱了柱狀晶生長所必要大的冷卻條件。同時,由干鋼液被攪動,打斷了柱狀晶的端部 , 被打斷的結晶碎片被鋼流帶入液相穴內,發(fā)展成為等軸晶。在連鑄生產中使用電磁攪拌,就在于借助磁力的作用,將液相穴內的鋼水攪動起來 , 達到細化結晶組織、消除偏析;防止縮孔,改善鑄坯內部組織的目的。根據電磁攪拌所安裝的位置,分為:結晶器電磁攪拌(M— E MS)二冷區(qū)電磁攪拌(S — E M S)、凝固末端電磁攪拌(F —E M S)及組合電磁攪拌 , 采用M —E M S , 可消除鑄坯表層的夾雜、針孔或氣泡,并延長結晶器的使用壽命。S —E MS 使鑄坯芯部等軸晶增加，有效改善了中心偏析和中心疏松等缺陷。F —E M S 可防止富集鋼水在固液共存相內向下移動,促使生成眾多的細小等軸晶粒,為了防止等軸晶粒彼此之間合體粗化，可在該部位采用水平方向的交替攪拌,有助消除v形偏析、疏松等缺陷。也可將各部位電磁攪拌的優(yōu)點綜合起來,以達到所要求生產的優(yōu)質鑄坯。遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

3.3 二次冷卻控制

二次冷卻與鑄機的產量及鑄壞的表面質量和內部質量密切相關。在其他工藝條件不變時 , 增加二冷強度,拉速增加 , 則鑄機生產率提高;但不均勻和不適當?shù)亩卫鋮s,會引起并擴展表面和內部缺陷。要根據鋼種,從鑄機產量和產品質量綜合考慮來選擇合理的冷卻制度。而冷卻制度與鋼的含碳量、M n / S、N b、V、T i等微量及 C r、N i等合金元素含量,鋼的高溫力學性能及產品性能等有關。對于裂紋不敏感的鋼種 , 二冷段上部強冷、下部緩冷;對于裂紋敏感的鋼種 , 整個冷卻段都緩冷;對于內裂比表面裂紋敏感的鋼 , 二冷段則上部緩冷 , 下部強冷。高拉速的先進連鑄機,除普遍采用汽一水噴霧冷卻方式外,并采用了二冷目標溫度動態(tài)控制技術,二冷動態(tài)控制,可顯著減少連鑄過程溫度改變, 防止高拉速引起鑄坯鼓肚 , 內裂等缺陷。· 4 開發(fā)新的連鑄技術 3.4.1 在液相穴終端進行強壓縮

為了改善大方坯連鑄機澆鑄高碳鋼的中心偏析，,在液相穴終端采用大直徑輥壓縮技術 ,并結合電磁攪遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

拌使用,液相穴終端的等軸晶均勻沉積 , 從而改善了中心偏析。用大直徑輥對液相穴多次小量壓縮和變形有利阻止中心裂紋產生。

3.4.2 壓縮澆鑄

在矯直輥前后設置足夠數(shù)量的驅動輥 , 讓矯直點前的驅動輥產生驅動力 , 而矯直點后驅動輥產生制動力 , 使固液兩相區(qū)處矯直變形應力接近或等于零,以防止板坯內裂,確保鑄坯質量。

3.4.3 電磁澆鑄為了

明顯地減少表面裂紋,開發(fā)了電磁澆鑄技術 , 它是應用一個電磁場作用于初期的凝固殼上 , 使結晶器中心的初期凝固殼受到電磁力和由高頻交變磁場產生的熱的控制由于使用電磁攪拌 , 振動波紋消失,表面變得光滑.4.4 中間包水口處電磁攪拌

通過在水口處電磁攪拌實現(xiàn)低溫澆鑄。為了同時減少中心偏析和夾雜物含量 ,既要使中間包中的鋼液溫度較高,以便促進夾雜物上浮 , 而在進入結晶器后溫度又要是低的，以利改善中心偏析。為了實現(xiàn)低溫遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

澆鑄，對中間包水口進行傳導電磁攪拌及冷卻水口表面。.4.5 熱鑄表面缺陷檢測裝置

用肉眼檢查熱鑄坯表面質量既艱苦 , 也妨礙鑄坯熱裝 , 為了與熱鑄坯表面缺陷自動清理機相結合 , 開發(fā)研制了熱鑄坯表面缺陷檢測裝置。達到能(經清理的鑄坯可供熱裝或直接軋制)和節(jié)省人力的目的。.4.6 連鑄在線控制及檢測

為了使鑄坯質量穩(wěn)定 , 必須定量地掌握以正確的調輥法、冷卻水量為基礎的設備狀態(tài)、操作條件以及這些條件與鑄坯質量關系 , 建立以此為中心的設備管理(早期發(fā)現(xiàn)設備異常部位、定量地評價異常程度), 操作管理(與設備狀態(tài)相應的操作方向)以及質量管理(鑄坯質量的推泌)的在線管理系統(tǒng)。結語

影響鑄坯質量的因素和缺陷產生的原因是多方面的，既有設備的因素，也有工藝操作、設備維護以及生產管理等諸方面的原因。故對提高鑄坯質量 , 消除鑄坯缺陷的措施和對策 , 也應從多方面著手。本文僅遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告

從連鑄工藝的角度 , 提出了一些改善鑄坯質量 , 防止鑄坯產生缺陷的對策。

第二篇：遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科實習報告撰寫須知

遼寧冶金職業(yè)技術學院

專科實習報告撰寫須知

1.正文，用B5復印紙

頁眉內容為“遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院專科畢業(yè)實習報告’’, 用四號黑體字，單倍行距、雙實線。

封面按照遼寧冶金職業(yè)技術學院成人教育學院畢業(yè)實習報告封皮模板打印。

2.正文用四號仿宋體。

3.裝訂，左側封。

4.字數(shù)3000左右。

5.5月4日交到成人教育學院

遼寧冶金職業(yè)技術學院

成人教育學院

第三篇：感謝信遼寧冶金職業(yè)技術學院李雪蓮

感謝信

尊敬的公安局領導： 遼寧冶金職業(yè)技術學院全體領導及師生向崔東派出所表示由

衷的感謝。崔東派出所盛所長及韓指導始終把我校的安全工作列為工作重點，幾年如一日地堅持派聯(lián)防隊員到我校執(zhí)勤。在聯(lián)防王隊長的帶領下，所有聯(lián)防隊員都積極了解校園周邊的安全動態(tài)，抓好安全管理工作。盛所長和韓指導還經常與我院孟院長、劉校長溝通，在服務學校教學、日常管理以及構建“和諧校園”工作中做出了積極的貢獻，在維護學校安全穩(wěn)定工作中發(fā)揮著重要作用。在許許多多關鍵時刻，在我校執(zhí)勤的聯(lián)防隊員都忠于職守、任勞任怨、愛崗敬業(yè)。我院孟院長及師生的心里，充盈著和諧，滿懷著感激。

晨曦中，伴著校門前鐵門滑動的聲音，可愛的聯(lián)防隊員們早

早地為我們師生迎來和諧與安寧的一天。絢麗的朝陽映襯著他們寧靜而肅穆的臉龐。他們在校門前井然有序排列成行，疏導過往車輛，保護每一位師生平平安安地走進校門。如果學校是美麗富饒的沃野，那么他們就是忠實地守護幼苗的陽光，無私地奉獻著自己的光和熱。

午間休息時學校門前喧鬧起來，買中午飯的學生，過往的車輛，小商小販一下子都同一時間擁到了學校門前。這時聯(lián)防隊員們一絲不茍地維持治安，既讓學生買到熱乎乎的飯菜，又保證了他們的安全。以前午休時學生丟錢丟物的現(xiàn)象時有發(fā)生，自從來了聯(lián)防隊員，小偷再也不敢覬覦學生們的錢包了。聯(lián)防隊員盡職盡責，既維護了學校正常教學秩序，凈化了學校環(huán)境，又教育了學生，配合了學校

工作。與老師們一起筑起學校的安全屏障，做學生的守衛(wèi)者。自從有了他們，學校門前再沒有了流里流氣的社會小青年，更沒有了聚眾打架欺負學生的事件。校園的每個角落，有他們日復一日的巡邏。無論刮風下雨、寒來暑往，每一扇窗戶都記住了他們莊重的腳步;無論烈日酷暑、數(shù)九寒冬，每一條校園小路都記住了他們忙碌的身影。

高三每天晚上9點40才放學，這個時候本該陪伴家人的他們，可敬的聯(lián)防隊員們，在校門口依然到處都是他們英姿颯爽而不停忙碌的身影。校門前的路沒有因為黑夜讓人心生畏懼。他們聳立在校門前馬路的中央，鎮(zhèn)定自若地指揮交通。這是一道美麗的風景，像街心的噴泉一樣，像飄綠的行道樹一樣，像巍峨高聳的樓群一樣，比葉綠，比花紅，比樓群更壯觀。日復一日單調的工作他們從不誤一班崗。往來穿梭的車輛促使他們忘卻疲累與抱怨，學生們道一聲謝謝就心頭一熱，你回頭一笑，便在師生心目中塑起一個難忘的聯(lián)防隊員形象！斑駁的月光和帽檐上的國徽，照亮了師生回家的路。難怪學校門口秩序井然，老師們不再眉頭緊鎖；難怪家長們交口稱贊，學生們悠然歌唱：

詩頌楷模表答謝，贊君正氣英豪盛。

聯(lián)心師生崔東所，防衛(wèi)學校治安長

遼寧冶金職業(yè)技術學院

2010年11月17日

第四篇：成人專科畢業(yè)實習報告要求

天津農學院

成人專科畢業(yè)實習報告

中文題目:

學生姓名

身份證號

院系成人教育學院

專業(yè)班級

指導教師

成績評定

報告完成時間年月日

成人專科畢業(yè)實習報告格式要求

題目：根據你自己的實際工作崗位，自己確定題目（專業(yè)技術報告或

工作總結）。

文章的主體內容：

一、現(xiàn)狀

1、簡介本人所考察的對象或本人所在單位的概況。

2、簡要介紹與本人實習有關的某一技術工作方面的具體情況。

二、實習的主要內容

說明：本部分是論文的核心部分，結合自己的實際工作，重點寫出實際工作中的技術環(huán)節(jié)和過程（包括設計）。如：在水利方面抗旱或防汛的措施、時期和方法，水工建設工程項目的施工過程、技術環(huán)節(jié)、技術要求等。

三、存在問題與分析（或主要經驗與分析）

說明：應在深入調查的基礎上列舉本人所考察對象在某一方面工作中存在的比較突出的問題，并做出盡可能詳細的分析。如果是從總結經驗的角度寫作，應當列舉出主要的經驗并做出盡可能詳細的分析。

四、建議或對策

說明：本部分應當在前面對問題分析的基礎上，運用學習過的理論知識，結合前面分析過的實際材料，進一步提出自己的看法。如果是從總結經驗的角度寫作，也應當運用學習過的理論知識，結合前面提到過的實例，進一步闡述自己的見解。

報告要求全部手寫，字數(shù)要求3000字以上，使用A4紙，將封皮裝訂好。

天津農學院成人教育學院

2009.6.1

第五篇：遼寧石化職業(yè)技術學院煉油技術學院實習報告

實習報告

報告人：金鼎堯。

內容：認識石化技術與錦州石化分公司專業(yè) ：煉油技術

實習單位：中國石油天然氣股份有限公司錦州石化分公司

時間 ：2011年9月13日星期二

感受：

軍訓完畢之后，我們開始了實習的生活。老師說我們班是實驗班，并不是因為我們比別人優(yōu)秀，而是因為我們比別人幸運。實驗實驗，就是做實驗，我們身為實驗自班然要多吃一些苦多受一些罪。但這些我們都是無怨無悔的。當其他的學生還在死板的書本里面煎熬是，我們已經在我們未來的工作壞境中轉悠了好幾天。我們深刻的體驗到了石油工人的生活與情操。我們穿著工作服，戴著頭盔，以石油工人自己的眼光來審視自己。這給我們留下了很深很深的印象。第一天：

所學內容：石油化工，在國民經濟中起著十分重要的地位。第一，它是主要的能源供應者。第二，它促進農業(yè)的發(fā)展。第三，各行各頁離不開石化產品。在學校所在地錦州，也擁有著一家國企中國石油天然氣股份有限公司錦州石化分公司。它成立于1938年，年加工950萬噸，現(xiàn)有生產裝置85套，包括亞洲最大異丙醇裝置等。生產了第一滴人造石油；第一滴合成順丁像膠。

總結：

今天這些內容都是上課老師講的，我做了一些筆記，回家后又在網上完善了資料。聽了老師的講課后感觸很深，老師能夠滔滔不絕的講上那么長時間。就說老師腦子里面擁有知識。所以我覺得雖然我們是實驗班，但是光參觀，光聽別人講是沒有用的。不管我們的環(huán)境多么優(yōu)越，我們也得靠我自己去努力，去好好學習，去用工讀書，不要辜負了父母對我們的良苦用心。

第二天：

內容：

這一天在老師帶領下，我們全班一起浩浩蕩蕩的走進了六場。老師說：別的班的人兩年后才有機會進來，所以你們要珍惜這次機會。

老師帶領我們參觀了二催化車間。其中，在廠工作人員（我老姑父）的講解下。知道了其催化原理，原料與催化劑在一定條件下（溫度；壓力），相互接觸發(fā)生反映。其車間弓設5個崗位，分別為反映崗；分離崗；罐區(qū)崗；泵房崗；基礎崗。

五個崗位，各分其職，注意其安全等職責，高效率的完成二催效率。然后參觀了蒸餾車間，我對其理解為蒸餾裝置是原油一次加工裝置。蒸餾裝置的規(guī)模是一個煉油廠規(guī)模的標志，所參觀的蒸餾裝置的實際加工可達到650萬噸每年。其定義為，在常壓或負壓條件下，根據油品不同的揮發(fā)度，通過不同溫度獲得不同油品的過程。蒸餾是個純粹的物理變化，無需要化學變化。蒸餾裝置相對比較安全，所產生的產品是后續(xù)加工車間的生產原材料。產品為汽油；航

煤；蠟油；渣油。蒸餾裝置的組成由預處理，電脫離；電精制；三注。然后常壓蒸餾，最后減壓蒸餾。其特點為三塔兩爐。三塔：出油塔；常壓塔；減壓塔。兩爐：常壓爐，減壓爐。

總結：

今天講課的老師是我的老姑父，我感到很親切，也用心去聽了。錦州真的是好小，在哪里都能碰見親人。所以不管以后當你遠走他鄉(xiāng)還是身在異國，你都不要灰心喪氣，愛你的人支持你的人說不定就在你的身邊默默的等待著。第三天

內容：

今天老師給我們講了乙酸乙脂的知識，老實說，在反應釜中加入約15立升原料：10立升CH3CH2OH，5立升CH3COOH和催化劑（林木酸）。加熱約3小時。填料體積應占約斧的三分之二。通過管道及有關設備液化，進行間歇性生產，生產出粗乙酸乙脂。然后將粗產品進入中和罐與NA2CO3反應中和酸性。乙酸乙脂從塔頂流出，乙醇和萃取劑在塔底流出。進入溶劑回收塔（屬填料塔），加熱，使乙二醇在塔底。崗位介紹：反映—中和—萃取蒸餾—溶劑回收。其產品合格參數(shù)為溫度；壓力；流量；液位。裝置一體化，簡單化。但地位，極其重要。

總結：

今天講課的老師非常幽默風趣，把大家逗得哈哈大笑。大家自然也愛聽他講課。老師說：其實自己年輕的時候也是一個內向的人，和同學和女生都不敢說話，可是經過大學這幾年的鍛煉之后，自己就完全變了。大學這三年時間可以改變很多事情，就看你自己怒不努力，加不加油。

時最后一天

實習內容：

老師講的：流程圖，極為復雜，但較歸整較有藝術性，每個管道的連接極其精細，沒有亂接處，罐與塔旁都有標示。體現(xiàn)人員的細心與技術高超性。介紹完流程，人員最后帶我們參觀了六廠工作機器塔，在縱橫交錯的管道連接下，罐與塔與釜相連接，機器發(fā)動著響聲。廠子依然到處可見安全標示，和安全器材。體現(xiàn)廠子對安全的重要性，人員安全意識的全面。

總結：

實習結束了，這也就意味著我們要踏入教室，要好好學習好好背書，我們是煉油一班，我覺得身為一班的成員就有必要作出一班的風采來。讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們用功讀書，就一定可以拿出好的成績來。也不忘父母對我們的一片良苦用心。