第一篇：華南師范大學網絡教育學院專科畢業實習管理辦法

華南師范大學網絡教育學院專科畢業實習管理辦法

畢業實習是教學計劃的重要組成部分，是一門具有專業特點的綜合實踐性課程，也是使學生獲得生產實際知識和技能，培養與提高動手能力和創新能力的重要實踐教學環節。

一、實習目的

通過畢業實習，鞏固學生的專業思想，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內 容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業的需要。并培養他們獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合，從而提高學生理論聯系實際的能力和綜合素質。

二、實習要求

1．按專業培養目標，訓練學生從事本專業技術工作、業務工作或管理工作所必需的各 種基本技能，提高實踐動手能力；使學生了解本專業業務范圍內的工作組織形式、管理方式及技術方法等。

2．培養學生理論聯系實際，從實際出發分析研究問題的能力，并為畢業后從事本專業技術、業務及管理工作打下必要的實踐基礎。

3．實習結束后，每個學生獨立完成畢業實習報告一份，總結自己在思想認識與業務認識上的收獲、感想、心得體會及合理化建議。報告可穿插圖表，既要有實習參觀、講座的內容，又要簡明扼要。實習期間每位同學都必須記實習日記，將實習內容記錄下來，為完成實習報告積累資料。

4．實習時間為5周，學生在第五學期前完成實習，并將實習總結、實習日記和實習鑒定表按要求編輯排版后在網上提交。

三、實習形式

采取校外分散實習的形式。由于大部分是在職的業余班學生，學生自己聯系實習單位，如果工作性質與所學專業相對應可直接在本單位實習。

四、書寫要求

1．學生實習結束后必須完成畢業實習報告，畢業實習報告必須包含以下內容：畢業實習的工種或崗位；在畢業實習中從事了哪些方面的具體工作；對自己所從事工作的認識或掌握的程度，有何感想；通過畢業實習，對本專業的認識和了解；通過畢業實習，對本專業的專業知識、課程結構的建議和想法。

2．學生實習報告必須自己獨立完成，凡內容抄襲或實習與專業不相關者，其成績為0分。

3．學生實習完成后，必須填寫畢業實習鑒定表，實習鑒定包含自我鑒定和實習單位鑒定，是對自己畢業實習工作的一個綜合評價，實習單位鑒定必須有實習單位蓋章和單位負責人簽字方有效。如果畢業實習鑒定表沒有實習單位加蓋的公章和單位負責人的簽字，實習報告將不予通過。

五、提交步驟 學生實習完成后，必須將實習報告、實習日記、實習鑒定表按學院統一提供的模板編輯排版后在網上提交。提交時間和操作方法以“華師在線”首頁公布的公告為準。

模板見“華師在線”主頁-教學教務-管理規定。

六、其它說明

1、選課與繳費

高起專學生應按照教學計劃的要求，修滿規定的學分，方可參加選修畢業實習這門課程。選課需滿足以下要求：

學期條件：第4學期末選第5學期的畢業實習； 學分條件：已取得34學分且已修在修達到54學分。

選課操作與其它課程相同，也須統一交費。畢業實習一科沒有選課或選課后沒有按時交費的同學將不能參與畢業實習

2、預約考試

畢業實習不需要預約考試，也不占預約門數。

七、本辦法若有調整，以“華師在線”主頁-教學教務-管理規定公布的為準。

八、本辦法自公布之日起執行，本辦法解釋權歸華南師范大學網絡教育學院。

附：

華南師范大學網絡教育學院專科學生

畢業實習報告寫作規范

一、文本結構

1．封面：按附件二封面給出的格式進行封面打印

2．實習報告正文：正文2000-3000字，能對實習內容進行全面、系統的總結。3．實習日記：日記篇數約為25篇。

4．實習鑒定表：實習鑒定表按要求填寫并由實習單位簽章，掃描成圖片后放在正文后面一起排版。

二、字體要求

標題字體為黑體三號，正文字體為宋體五號。

三、裝訂順序

封面—--畢業實習總結----畢業實習日記----畢業實習鑒定表

第二篇：華南師范大學網絡教育學院專科畢業實習管理辦法

1徐海波.高層建筑防雷與接地.四川建材.2006.4

2劉劍.高層建筑防雷接地的措施探討.建筑科學.2008.7

3石有平.高層建筑防雷接地施工技術.科技開發.2007.1

4董景陽.淺談高層建筑防雷及接地技術.福建建筑.2006.4

5陳迎賓.高層建筑防雷接地.廣東科技.2006.7

6姜燕.淺談高層建筑防雷施工.山西建筑.2008.3

7《建筑物防雷設計規范》.中國計劃出版社.2001.2

8蘇邦禮.《建筑物防雷與接地》.華南理工大學出版社.2002.1

9曾永林．接地技術［M］．北京：水利電力出版社，1979劉瀟憶.淺談高層建筑的防雷設計.中小企業管理與科學學術版.2009.3

第三篇：華南師范大學網絡教育學院專科畢業實習管理辦法

華南師范大學網絡教育學院專科畢業實習管理辦法

畢業實習是教學計劃的重要組成部分，是一門具有專業特點的綜合實踐性課程，也是使學生獲得生產實際知識和技能，培養與提高動手能力和創新能力的重要實踐教學環節。

一、實習目的通過畢業實習，鞏固學生的專業思想，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關內 容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業的需要。并培養他們獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合，從而提高學生理論聯系實際的能力和綜合素質。

二、實習要求

1．按專業培養目標，訓練學生從事本專業技術工作、業務工作或管理工作所必需的各 種基本技能，提高實踐動手能力；使學生了解本專業業務范圍內的工作組織形式、管理方式及技術方法等。

2．培養學生理論聯系實際，從實際出發分析研究問題的能力，并為畢業后從事本專業技術、業務及管理工作打下必要的實踐基礎。

3．實習結束后，每個學生獨立完成畢業實習報告一份，總結自己在思想認識與業務認識上的收獲、感想、心得體會及合理化建議。報告可穿插圖表，既要有實習參觀、講座的內容，又要簡明扼要。實習期間每位同學都必須記實習日記，將實習內容記錄下來，為完成實習報告積累資料。

4．實習時間為5周，學生在第五學期前完成實習，并將實習總結、實習日記和實習鑒定表按要求編輯排版后在網上提交。

三、實習形式

采取校外分散實習的形式。由于大部分是在職的業余班學生，學生自己聯系實習單位，如果工作性質與所學專業相對應可直接在本單位實習。

四、書寫要求

1．學生實習結束后必須完成畢業實習報告，畢業實習報告必須包含以下內容：畢業實習的工種或崗位；在畢業實習中從事了哪些方面的具體工作；對自己所從事工作的認識或掌握的程度，有何感想；通過畢業實習，對本專業的認識和了解；通過畢業實習，對本專業的專業知識、課程結構的建議和想法。

2．學生實習報告必須自己獨立完成，凡內容抄襲或實習與專業不相關者，其成績為0分。

3．學生實習完成后，必須填寫畢業實習鑒定表，實習鑒定包含自我鑒定和實習單位鑒定，是對自己畢業實習工作的一個綜合評價，實習單位鑒定必須有實習單位蓋章和單位負責人簽字方有效。如果畢業實習鑒定表沒有實習單位加蓋的公章和單位負責人的簽字，實習報告將不予通過。

五、提交步驟

學生實習完成后，必須將實習報告、實習日記、實習鑒定表按學院統一提供的模板編輯排版后在網上提交。提交時間和操作方法以“華師在線”首頁公布的公告為準。

模板見“華師在線”主頁-教學教務-管理規定。

六、其它說明

1、選課與繳費

高起專學生應按照教學計劃的要求，修滿規定的學分，方可參加選修畢業實習這門課程。選課需滿足以下要求：

學期條件：第4學期末選第5學期的畢業實習；

學分條件：已取得34學分且已修在修達到54學分。

選課操作與其它課程相同，也須統一交費。畢業實習一科沒有選課或選課后沒有按時交費的同學將不能參與畢業實習

2、預約考試

畢業實習不需要預約考試，也不占預約門數。

七、本辦法若有調整，以“華師在線”主頁-教學教務-管理規定公布的為準。

八、本辦法自公布之日起執行，本辦法解釋權歸華南師范大學網絡教育學院。

第四篇：華南師范大學網絡教育學院專科畢業實習總結

華南師范大學網絡教育學院專科畢業實習總結

2012年12月，我有幸來到福永街道流動人口和出租屋綜合管理工作。我體會到了工作中的各種酸甜苦辣，也讓我體會到工作中所肩負的重任。在福永街道流動人口和出租屋綜合管理所工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、同事認真務實的工作作風、團結奮發的干勁，讓我受益匪淺。在綜管所領導及同事們的關心與指導下，圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，通過自身努力，一直保持著敬業的精神、認真的態度、踏實的作風，盡心盡力地作好工作，認真負責的完成了流動人口和出租屋綜合管理的各項工作。現在我的工作情況作一簡單總結。

一、強化自身學習，提高工作能力

我從加入到福永街道流動人口和出租屋綜合管理所工作以來，積累了一些經驗，各方面的能力在綜管所、站領導關心指導下，以及同事的幫助下得到多方煅煉，但是離流動人口和出租屋綜合管理工作的高標準要求還有許多差距，要彌補這些差距，就必須加強自身學習，通過學習——實踐——再學習，不斷提高自己的理論水平和分析問題，解決問題的能力。我深知：如果沒有扎實的理論功底作基礎，沒有正確的理論指導實踐工作，就不可能做好這項工作，就不能真正成為一名合格的工作人員。工作以來，我積極參加綜管所組織的各項學習活動，認真完成學習任務的基礎上，還非常注重個人自學，深化了對綜管所、站的各項規章制度和《深圳市出租屋管理若干規定》、《深圳市經濟特區房屋租賃管理條例》等法律法規及流動人口和出租屋綜合管理部門各項先進事跡的學習，認真領會精神實質，并自覺地貫徹落實到行動中去，能夠認真貫徹流動人口和出租屋綜合管理部門的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責，努力做到融會貫通，聯系實際，舉一反三。注重學習效果，做到活學活用，學以致用。并根據日新月異的形勢發展變化，注重學習新知識，熟悉新學科，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求，不斷拓寬知識視野。在工作中我有強烈的工作事業心和責任感，有多做事、干好工作的強烈愿望。敢于面對困難，能吃苦耐勞，加班加點毫無怨言。

二、本份本職工作方面 我嚴格要求自己，努力做好流動人口和出租屋的各項本份本職工作以及各項領導交辦的工作，聽從領導，服從安排，我主要完成的工作總結如下：

尊敬領導，團結同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實工作，努力做到操作規范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經常化。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯系現場實際勤觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。主要做好租賃業務咨詢服務窗口，為群眾提供相關房屋租賃業務咨詢，對每一位咨詢的群眾提供熱心服務，詳細解答租賃業務問題，受理出租屋編碼卡辦理以及錄入相關租賃材料等。同時對各項臺賬資料進行歸類整理，先后有240平方米以下的出租屋臺帳、工業園區房屋租賃情況統計表等租賃業務臺賬，始終做到眼勤、腦勤、手勤、腿勤，規范管理和整理各類臺帳。在工作上，我嚴格遵守綜管所的各項規章制度，認真履行工作職責。在主管領導的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實。

三、提高服務意識，加強溝通協調 隨著當前政府由經濟建設型政府向公共服務型政府的轉變，我加強了自身的修養，提高自身的服務意識，特別是我們流動人口和出租屋綜合管理這個處于在第一線與老百姓近距離接觸的部門里，更應該注重好自身的言行舉止，樹立黨和政府的良好形象。文明友善的對待前來辦理業務的群眾，為群眾詳細解釋好辦理業務的流程。對群眾提出的疑惑要熱情盡心的解答，對提出不合理要求的群眾應給予婉言的拒絕和解釋。在思想上，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創新，認真學習“三個代表”的思想及“八榮八恥”的內容，領悟“十七大”精神，還通過報紙，電腦關注國內外形勢及有關政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。而我深刻地認識到，新環境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認真了解了公司的發展概況，學習了公司的規章制度，熟悉了辦公室日常管理事務的一些基礎知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉變，以嶄新的姿態迎接新工作的挑戰。

在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習。保持時刻學習方能不落伍，所以我將把加強學習，提高政治思想素質和業務工作水平，樹立良好的職業道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴肅的態度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次，提高服務意識，改進工作作風。我將本著為人民服務的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務。再次，提高工作能力，勇于創新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態面對每天的工作任務。同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

第五篇：網絡教育學院專科畢業實習總結

**師范大學網絡教育學院專科畢業實習總結

理論聯系實際，在實習中成長

——專科漢語言文學教育小學教育教學實習工作報告

實習目的：兩年多的漢語言文學教育學習生活過去了，為了鞏固和提高漢語言文學教育的專業知識，讓自己從本專業的理論學習中走到實際應用的過程，是對兩年多的學習的應用和提高，也是為畢業后真正走上工作崗位之前的一次很好的鍛煉。最終提高自己的理論聯系實際的能力和綜合素質。

實習時間：2010年10月8日——2010年11月11日 實習地點：佛山市高明區**小學

實習內容：我實習期間的主要工作是語文教學和班主任工作，實習的班級是四（4）班。

先介紹一下我實習的學校的概況，**小學是一所全日制公辦小學，有在職教師120多名、學生2000多人、40多個教學班，學生基本是按學區就近入學的。學校的校訓是“*”，學校今年的主題是“******”。經過了解，學校這幾年的小升初的重點率都很高，在區的前列，老師和學生參加各級各類競賽的獲獎率也很高。我實習的四（4）班就有學生56人。實習的主要工作：

一：教學實習方面：熟悉掌握教學的各個環節并實施：

經過五周的實習，我了解到要取得滿意的教學效果，必需要遵循以下五個基本環節：備課——上課、課后反思——作業布置與批改——輔導后進生——復習、考試和評價。這五個基本環節既是相互聯系的。

先說備課吧。我了解到現在三小和周邊的兄弟學校都推行集體備課了，把之前的個體活動變成集體勞動，汲取眾長。學校每周二上午第三節都是各年級組的集體備課時間，集體備課也分單元備課和課時備課。這幾周，我積極參加四年級組的集體備課，跟同級組的老師一起研究新課，聽取好的意見和建議，適當的時間我提出自己的合理建議，使得同年級組的語文教學進度和水平基本一致。使我認識到備課已經不是單純的備教材了，它還要備學生、備教法、備課件、備板書、備練習等等。對學生的情況不了解，即便是多優秀的老師，也不一定能取得滿意的教學效果的。

再說上課，每節課前我進行了認真、深入的備課，有了充分的準備，導入——教學探究過程——課堂反饋——課堂小結有條不紊；在課堂教學里，我根據課文的要求不同，選擇合理的教法；充分利用現代化教學手段進行輔助教學；注重加強學生的學法指導，俗話說：授人以“魚“不如授人以“漁”，“教是為了不教”，引導學生掌握了學習的方法，培養學生進行知識遷移，在進行新課教學的時候起到事半功倍的作用。每節課后我能虛心聽取*老師的意見和建議，及時進行教學反思，找出每節課的優點與不足，不斷提高自己的教學能力和業務水平。

接下來說說批改。語文科每天都會給學生布置一到兩份作業，因為一個班的學生人數比較多，批改就成了常規工作中的一件大事。盡管兩份作業加起來有100多本，我還是能按時、按要求對每次作業進行認真的全批全改，對書寫好的、作業優秀的學生寫上表揚的眉批，對作業錯漏比較多的進行指正和鼓勵。我還根據實際情況對學生進行面批。對缺課的學生和學困生進行及時和耐心的輔導。除此之外，我還積極參加期中考試等批改，通過批改，掌握學生對新課的理解和掌握程度。二：班主任工作：

這五周的實習時間里，我主動的協助*老師開展班級管理工作。班主任的工作的范疇比較廣，內容很多，是一份繁瑣的事、一件考驗耐心、細心的差事，我把它當成一個很好的鍛煉機會。在*老師的指導下，我開展了輔導、學生家訪和開好了學校每學期一次家長會。三小規定每學年第一個學期教師對本班學生的家訪率要達到百分之六十，下學期要達到百分之四十，也就是說每學年對每個學生的家訪不少于一次。我和*老師一起利用晚上和雙休日對學生進行家訪，了解學生在家的學習和生活情況，和家長達成共識，家校合一，共同教育好學生。

三：后進生的輔導和轉化工作：

成功轉化后進生讓我有最大的滿足感和成就感。后進生的成因有很多種，除去先天的，后天的就有很多因素，上課不專心導致作業完成不了學習成績差的、問題家庭等等。實習期間，我用耐心和愛心成功的轉化了幾名后進生，使得在實習結束前的單元檢測所在班級的語文科已經沒有后進生。

四：積極參加學校開展的各項活動

實習期間，我積極參加學校舉行的各項活動，有每周的周前例會、有校際交流課活動、各科教學評優課、有語文老師朗誦比賽以及年級組剪報活動。通過參與，使我提高了對新時期教師的認識。教師要在教中學、在交流中不斷更新教學理念、提高綜合素質，才能滿足新課程下教師職業的需要。實習感受：

經過五周的教學工作和班主任工作的實習，經歷了一個多月的學校工作與生活，讓我從理論學習階段過渡到實踐階段、理論與實踐相結合并不斷提高了自己的綜合能力。讓我感受到要想成為優秀的老師確實不容易，并不是說具有理論知識就可以的，具有理論知識也只是停留在紙上談兵。信息時代日新月異，要想成為好老師，除了具備扎實的基本功，還要在教中學，教學雙長，不斷反思得失，從得失中尋求進步；在開展工作的過程中還要注重同事之間的合作關系；不斷更新教學觀念；有愛心、耐心和責任心，深入了解學生的需要。發掘學生的優點，發展學生個性。新課程標準下老師只作為課堂的引導者而不是主宰，教給學生的應該是學習的技能，最終使學生具有自我學習的能力、合作能力。回顧這幾周，盡管教學效果已經不錯，但通過對比，我發現自己離優秀老師還有一段距離，自己在課堂教學過程中還是說的比較多的，交還給學生自主掌握的時間還不夠充分。我深知要給學生一碗水，老師必須要有一桶水、一江之水。在以后的學習和工作中，我還要不斷實踐，學習好的經驗，通過多種渠道不斷提高自身的業務水平、不斷創新，朝著成為一位優秀的小學教師的目標而努力。