第一篇：高考新材料作文的審題策略

高考新材料作文的審題策略

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。”“書面表達(dá)要觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)健康；思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維。”“力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣自主寫作。在生活和學(xué)習(xí)中多方面地積累素材，多想多寫，做到有感而發(fā)。”“進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達(dá)能力，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用多種表達(dá)方式。能調(diào)動(dòng)自己的語言積累，推敲、錘煉語言，表達(dá)力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。”可以看出語文教學(xué)的主要任務(wù)是致力于語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。因而，寫作教學(xué)歷來是高中語文老師極力探索的一個(gè)主要課題。怎樣有效地指導(dǎo)學(xué)生寫作，又是一個(gè)困惑語文教師多年的難題。高考語文試卷總分150分，作文就占60分，占據(jù)了語文學(xué)科的“半壁江山”。要在特定的時(shí)間、場(chǎng)合中寫出一篇800字的文章，文章的優(yōu)劣，大體決定著考生的成敗。

縱觀近三年的高考作文，新材料作文勢(shì)頭強(qiáng)勁，話題作文、命題作文逐步淡出，我們不難發(fā)現(xiàn)絕大部分為材料作文，新材料作文已成為高考作文命題的主流。而材料一般情況是文字或圖畫材料，這樣就要求學(xué)生對(duì)材料或圖畫內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)辨析。

那么如何寫好這類作文？除了考生應(yīng)對(duì)此引起足夠的重視外，還要了解新材料作文不同于話題作文及命題作文，它只是提供一段或幾段材料，讓考生從材料的整體或某一角度出發(fā)，或感悟，或聯(lián)想，或思考，在此基礎(chǔ)上立意創(chuàng)作。新材料作文可以多角度寫作，較以往的材料作文降低了寫作的難度，但觀點(diǎn)又要從材料中得出，較之話題作文又會(huì)出現(xiàn)較多的偏題走題的情況。如何把握材料中心，準(zhǔn)確立意呢？那就需要閱讀理解“材料”，明確“材料”的主要內(nèi)容和涉及的對(duì)象，這是把握“材料”的基礎(chǔ)。而要準(zhǔn)確把握“材料”的主旨，還需要在以下幾個(gè)方面下功夫。

一、全面解讀材料，提煉中心

這是寫材料作文最為常見、最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其為文章的主旨，就容易使寫出的文章切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)盡量采用這種方法。

（1）全面閱讀材料，理清材料的指向性，找到思維的聚合點(diǎn)，能夠區(qū)分“主要信息”“次要信息”和“冗余信息”。

（2）壓縮語段，提煉中心。壓縮語段最基本的方法有兩種。一是盡量擷取原作中的語句，經(jīng)過靈活出料，加以綴合，這就是“摘要”。一種是提取原作的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮性改寫。可以借助原作的某些語句，也可以完全脫離原作的語言，全部轉(zhuǎn)化為改寫的話語。這就是“提要”。改寫時(shí)要抓住主要信息，芟除冗余信息，盡量減少次要信息。

（3）具體步驟：首先，概括中心，人物+事件+結(jié)果。其次，提煉道理（一般有關(guān)鍵語句、詞語提示）。第三，組織語句，一般壓縮成主謂句。

材料一：閱讀下面的材料，按要求作文

2007年8月24日，6名俄羅斯戶外運(yùn)動(dòng)愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險(xiǎn)。9月21日，35歲的茲韋列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨(dú)生存25天后，被中俄搜救隊(duì)發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。

據(jù)中俄搜救隊(duì)指揮員介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊(cè)谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。特別是在玉龍喀什河上游天氣惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下），地理環(huán)境復(fù)雜，在沒有任何食物吃 的情況下，兩位運(yùn)動(dòng)愛好者能采取倒時(shí)差生活的辦法，在白天光照強(qiáng)、溫度好的時(shí)候睡覺，晚上天氣冷的時(shí)候則行走、鍛煉，以維持身體的熱量和體力，為營(yíng)救工作爭(zhēng)取了時(shí)間。

請(qǐng)你全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。不要脫離材料內(nèi)容，標(biāo)題自擬，立意自定，寫一篇不少于800字的論述類文章。

第一步，概括中心：人物﹢事件﹢結(jié)果

6名俄羅斯戶外運(yùn)動(dòng)愛好者在新疆和田玉龍喀什河漂流遇險(xiǎn)。茲韋列夫和保托夫奇跡生還。第二步，提煉道理（一般有關(guān)鍵詞句提示）

注意語段中的關(guān)鍵詞：奇跡生還；在野外生存比較有經(jīng)驗(yàn)；一方面??另一方面??；等等。

道理：良好的身體素質(zhì)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，變通的辦法能創(chuàng)造奇跡。第三步：組織觀點(diǎn)句，壓縮成主謂句子

茲韋列夫和保托夫采取倒時(shí)差生活的辦法，為營(yíng)救爭(zhēng)取了時(shí)間。經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造奇跡；變通創(chuàng)造奇跡；以經(jīng)驗(yàn)之心，筑生命之塔。材料二：閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

法國(guó)化學(xué)博士別涅迪克做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一個(gè)燒瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一時(shí)找不到答案，就將燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問題，保存起來。一天，他偶然看見報(bào)道說，有兩輛客車相撞，司機(jī)和乘客都被擋風(fēng)玻璃碎片劃傷了。他立刻聯(lián)想到那個(gè)燒瓶，經(jīng)過化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶曾經(jīng)盛過硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發(fā)后留下一層無色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保護(hù)作用。“如果將這種溶液用到汽車玻璃上，車?yán)锏娜瞬皇歉踩珕幔俊币驗(yàn)檫@個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，別涅迪克博士獲得20世紀(jì)法國(guó)科學(xué)界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。對(duì)此，有人評(píng)論說，創(chuàng)造需要機(jī)遇，更需要執(zhí)著地追求。也有人評(píng)論說，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠(yuǎn)。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第一步：概括中心事件

科學(xué)家是如何發(fā)明創(chuàng)造出裂而不碎的汽車擋風(fēng)玻璃的。（或科學(xué)家發(fā)明裂而不碎的汽車擋風(fēng)玻璃的過程）

第二步：從材料中找出與中心事件（發(fā)明創(chuàng)造）相關(guān)的細(xì)節(jié)

“對(duì)此，有人評(píng)論說，創(chuàng)造需要機(jī)遇，更需要執(zhí)著地追求。也有人評(píng)論說，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠(yuǎn)。”

概括提煉發(fā)明創(chuàng)造的成功因素：觀察仔細(xì)；好奇心濃厚；勤于積累；善于聯(lián)想。第三步：組織觀點(diǎn)句，壓縮成主謂句子 創(chuàng)造需要機(jī)遇 創(chuàng)造需要執(zhí)著追求 創(chuàng)造就在我們身邊 發(fā)明創(chuàng)造來源于靈感 我們應(yīng)該怎樣去創(chuàng)造

1%的靈感+10%的機(jī)遇+89%的執(zhí)著追求=創(chuàng)造

概括提煉中心一定要注意全面審讀材料，切忌脫離材料，隨意而為；切忌朦朧感知，似是而非；切忌抓一鱗而棄全魚，抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)。

二、細(xì)讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵句

有的材料為突出中心，會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。

材料一：一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個(gè)極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了。”另一只蚌懷著驕傲自滿的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的。”這時(shí)，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對(duì)那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠。”

通過閱讀分析這則材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話——“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。據(jù)此，可以立意為：成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦；成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分。

材料二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有人認(rèn)為酒的儲(chǔ)存是一個(gè)簡(jiǎn)單封存的過程，似乎時(shí)間越長(zhǎng)越好。其實(shí)一壇酒要成為上品，它除了要有足夠的耐心，還需一份修持，一個(gè)安靜的環(huán)境，以及自身的琢磨和省悟。因此，同樣的酒，同樣的儲(chǔ)期，酒品卻可以完全不同。成為上品酒的關(guān)鍵不是陳腐或者寂靜，而是一種時(shí)光的飽滿，在于年華是否在酒里沉淀和升華。如果內(nèi)心有一份飽滿和醇厚，做酒做人，都是上品。要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

在審題的過程中，可能有人會(huì)這樣立意：成為優(yōu)秀人才需要耐心；人才成長(zhǎng)需要足夠的時(shí)間；天賦好就一定成才；有恒心就能成才。

但是，仔細(xì)閱讀材料后，我們不難發(fā)現(xiàn)，材料中的點(diǎn)睛之筆“如果內(nèi)心有一份飽滿和醇厚，做酒做人，都是上品”可以看出，表面上是談成為好酒的條件，實(shí)際上是談做人：“一份修持”即定心篤志，不斷磨練。因此上述立意明顯有誤。它們共同的不足是沒有整體把握材料，沒有抓住材料最本質(zhì)的意義，而僅僅抓住材料的一句話或某一方面來談，結(jié)果犯下“盲人摸象”的錯(cuò)誤。這則材料可以立意為：成為優(yōu)秀人才，需要有個(gè)人的修煉、操守；成為優(yōu)秀人才，需要有個(gè)人的思考、感悟；優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)，離不開良好的外部環(huán)境；成為優(yōu)秀的人才，既離不開自身因素，也離不開良好的外部環(huán)境。

面對(duì)這樣的材料要注意：不能僅看表象，而要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)；一則寓言的寓意是從所有材料中提煉出的，因此挖掘寓意不能僅從一部分材料的意思出發(fā)。

三、分析結(jié)果，追尋來龍去脈，把握寓意 事物都是相互聯(lián)系的，任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀材料并認(rèn)真分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入，是行之有效的方法，通過材料列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往就找到了最佳的立意角度。

材料一：

烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便“哇哇”地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛。可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人說：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！”

第一步：從結(jié)果入手 烏鴉抓山羊失敗

第二步：找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）身子太輕，爪子不如老鷹鋒利

因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件，盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？ 第三步：原因作主語﹢謂語﹢結(jié)果作賓語

從原因入手，可立意為：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭遇失敗。

當(dāng)然，也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛啊！”分析原因立意。因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫出新意。

材料二：

一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回家后，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)了！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。

第一步：從結(jié)果入手 為什么會(huì)出現(xiàn)五角星圖案？

第二步：找出原因（一般有關(guān)鍵詞句提示）

小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果。“只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。”

第三步：原因作主語﹢謂語﹢結(jié)果作賓語。

從原因入手，可立意為：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。

四、分析材料的內(nèi)在聯(lián)系，異中求同，同中求異，求同存異

多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。

首先，這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。

材料一：閱讀以下三則材料，寫一篇不少于800字的文章。近朱者赤，近墨者黑。

橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。有楚大夫于此，欲其子之齊語也??一齊人傅之，眾楚人咻之。雖日撻而求齊也，不可得矣？引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。

以上文字是由三則材料組合而成，在審題立意時(shí)，要找出這三則材料的契合點(diǎn)。第一則熟語，近朱者赤，近墨者黑；第二則是《晏子春秋》中“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的幾句話；第三則是成語故事“一傅眾咻”。三則材料雖然長(zhǎng)短不一，內(nèi)容各異，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展，因此，就應(yīng)抓住這一共同點(diǎn)來立意。切忌斷章取義，如教育要注重方法、要具體問題具體分析等，都是偏離材料含意的。

材料二：閱讀下面材料，按要求完成作文。

當(dāng)代著名作家池莉說：“一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒做好一件事。”

法國(guó)畫家雷杜德一生只畫玫瑰，整整20年，他記錄了170種玫瑰的姿容，繪成了被譽(yù)為“玫瑰圣經(jīng)”的《玫瑰圖譜》，至今無人逾越。

林語堂先生在《蘇東坡傳》中為我們展現(xiàn)了一個(gè)建樹廣泛的通才形象：蘇東坡是一個(gè)大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗(yàn)家、一個(gè)工程師??

以上材料引起你怎樣的聯(lián)想和思考？

審材料時(shí)，應(yīng)首先排除干擾內(nèi)容“林語堂先生”，因?yàn)榈?則材料講的其實(shí)是蘇東坡是個(gè)“通才”。接下來分析三則材料之間的多種關(guān)系。從池莉的角度，可提煉出“人一生可做的事很多”的觀點(diǎn)，這是正面立意；從雷杜德的角度，可提煉出“做好一件事”的觀點(diǎn)，這是正面立意；從蘇東坡的角度，可提煉出“做好很多事”的觀點(diǎn)，這也是正面立意；而再從池莉的角度，還可提煉出“沒有一件事做得好”的觀點(diǎn)，這是反面立意。“做好一件事”和“做好很多事”反映的深層內(nèi)涵其實(shí)是“專”與“通”的關(guān)系。而從“專”與“通”的關(guān)系角度入手，又可歸納出以下多個(gè)觀點(diǎn)：做好一件事，才可能做好很多事；做好很多事，為的是把一件事做得更好；企業(yè)講求團(tuán)隊(duì)合作精神，更需要專精人才；現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求是“專通并舉”等。

對(duì)這樣提供一組材料的命題，我們就應(yīng)當(dāng)研究幾則材料之間存在的內(nèi)在聯(lián)系（相同、相對(duì)或相交），需要我們整體閱讀，關(guān)注細(xì)部，運(yùn)用異中求同、同中求異的方法對(duì)材料進(jìn)行分析整合，運(yùn)用辯證思維從現(xiàn)象到本質(zhì)提煉出觀點(diǎn)。

當(dāng)然，材料作文審題能力的提高不是一朝一夕的事，而且不同性質(zhì)與類型的材料，審題的側(cè)重點(diǎn)和角度也會(huì)有所不同。但是，當(dāng)我們整體閱讀、多角度分析寓意、挖掘隱含信息，是不難找到規(guī)律和辦法的。因而，要提高自己的審題立意能力，所需要的不僅僅是一些方法，還需要大量的科學(xué)整合與系列訓(xùn)練，更需要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累與情感體驗(yàn)，全面提升自己的思維品質(zhì)與語文綜合素養(yǎng)。

第二篇：2012年高考新作文素材

2012新作文素材

龍年四大體育明星：丁俊暉、劉翔、林書豪、李娜

盤點(diǎn)龍年三大體育明星 丁俊暉劉翔林書豪

龍年三大體育明星，“飛人”劉翔擊敗勁敵羅伯斯，丁俊暉擊敗強(qiáng)大的塞爾比取得職業(yè)生涯第5個(gè)排名賽冠軍，NBA勵(lì)志傳奇林書豪震驚世界。首當(dāng)其沖飛人劉翔

前日深夜舉行的國(guó)際田聯(lián)室內(nèi)田徑賽伯明翰站比賽中，“飛人”劉翔與勁敵羅伯斯在60米欄項(xiàng)目中再一次同場(chǎng)競(jìng)技，首次在室內(nèi)賽中使用七步上欄技術(shù)的劉翔以7秒41擊敗問鼎冠軍，并刷新亞洲紀(jì)錄。劉翔教練孫海平對(duì)于劉翔龍年首戰(zhàn)的結(jié)果感到滿意，他認(rèn)為劉翔還有上升空間。

七步上欄讓劉翔重返巔峰。圖為劉翔奪冠后賣萌。

在伯明翰室內(nèi)賽60米欄決賽中，劉翔以7秒41輕松奪冠，羅伯斯以7秒50獲得亞軍。這是繼大邱世錦賽后，劉翔又一次與羅伯斯同場(chǎng)競(jìng)技，對(duì)于劉翔在室內(nèi)賽中的表現(xiàn)，教練孫海平表示滿意，“這次室內(nèi)賽表現(xiàn)出較高的水平，能跑出這個(gè)成績(jī)，我們感到很高興，為后面的室外賽打下很好的基礎(chǔ)。”在孫海平看來，劉翔前半程的發(fā)揮是本次征戰(zhàn)室內(nèi)賽的驚喜所在，“相比起歐美選手，前半程一直是劉翔的弱點(diǎn)所在，但這次比賽歐美選手的前半程優(yōu)勢(shì)沒有發(fā)揮出來，從掐表的成績(jī)來看，劉翔從起跑到攻第一個(gè)欄的時(shí)間已經(jīng)提高了0.02秒左右，劉翔前面發(fā)揮好了，后面一下子就上來了，后面兩欄，感覺劉翔一下子沖出來了。”盡管“八改七”技術(shù)讓劉翔前程速度明顯提升，但孫海平認(rèn)為，從起跑到第一個(gè)欄銜接上還不是很順暢，前三個(gè)欄還沒有達(dá)到訓(xùn)練的最好水平，“前半程的發(fā)揮還欠缺火候，我們還要通過訓(xùn)練慢慢解決。”同時(shí)，孫海平透露，接下來的重點(diǎn)將是主抓后半程，“后半程其實(shí)是劉翔的特長(zhǎng)，但我認(rèn)為還是有提高的空間。”

結(jié)束伯明翰室內(nèi)賽之后，接下來劉翔還將參加本月23日的斯德哥爾摩室內(nèi)賽，以及下月9日在土耳其國(guó)際田聯(lián)室內(nèi)世錦賽。

丁俊暉擊敗強(qiáng)大的塞爾比

在結(jié)束的威爾士公開賽上，丁俊暉擊敗強(qiáng)大的塞爾比奪冠，這是他職業(yè)生涯第5個(gè)排名賽冠軍。丁俊暉也成為龍年初最為耀眼的三大華人體育明星，為非奧項(xiàng)目增光添彩。而這個(gè)冠軍，不管對(duì)于丁俊暉，還是中國(guó)斯諾克，甚至是整個(gè)世界斯諾克運(yùn)動(dòng)，都有著非凡的意義。

而幾乎與丁俊暉同時(shí)進(jìn)行比賽的劉翔，在伯明翰室內(nèi)賽上力挫群雄獲得60米欄冠軍，還創(chuàng)造了新的亞洲紀(jì)錄。NBA紐約尼克斯隊(duì)華裔球員林書豪近期也有驚人表現(xiàn)，引起了國(guó)內(nèi)外媒體的強(qiáng)烈關(guān)注。臺(tái)球在中國(guó)體壇還是弱勢(shì)項(xiàng)目，丁俊暉的這一勝利和劉翔、林書豪的輝煌奪金異曲同工。丁俊暉不僅讓威爾士公開賽冠軍榜上有了第一位中國(guó)人的名字，而且還成為世界職業(yè)臺(tái)球界的頂尖高手。丁俊暉的這個(gè)冠軍，證明中國(guó)人在斯諾克項(xiàng)目上絕對(duì)有奪取冠軍的實(shí)力，而以精采的方式擊敗強(qiáng)大的塞爾比，意義也更大，24歲的丁俊暉在英國(guó)打拼取得這樣的成績(jī)很不容易。丁俊暉每完成一次突破，就是中國(guó)斯諾克完成了一次突破，而丁俊暉注定要成為中國(guó)斯諾克創(chuàng)造歷史的人。

從中國(guó)公開賽“神奇小子”刮起的臺(tái)球旋風(fēng)開始，丁俊暉的橫空出世已經(jīng)推動(dòng)了中國(guó)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)的市場(chǎng)和比賽發(fā)展，也吸引了更多的人參加到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。丁俊暉的這個(gè)冠軍是中國(guó)臺(tái)球歷史性的突破，有著里程碑式的意義，將會(huì)引起國(guó)內(nèi)臺(tái)球愛好者極大關(guān)注的同時(shí)也震驚了國(guó)際臺(tái)球界，為中國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。聯(lián)想到乒乓球從曾經(jīng)的歐洲稱霸到后來成為中國(guó)國(guó)球，同為小球的斯諾克也許也將踏上此條路。也許，小丁此次決賽擊敗世界排名第一的塞爾比，將成為這一歷史過程的發(fā)端之戰(zhàn)。

當(dāng)然，丁俊暉目前想要向更高水平?jīng)_刺還缺少一名高水準(zhǔn)的教練，這對(duì)他的進(jìn)一步提高可能會(huì)造成一些影響。世錦賽冠軍將是丁俊暉下一個(gè)目標(biāo)。NBA勵(lì)志傳奇 林書豪

北京時(shí)間2月17日，《ESPN》報(bào)道，紐約尼克斯傳奇球星威利斯-里德坦言他看好林書豪幫助尼克斯奪冠，他認(rèn)為林書豪堪比他當(dāng)年的隊(duì)友，NBA五十大巨星之一的沃爾特-弗雷澤。

林書豪風(fēng)暴席卷籃球世界，不但令現(xiàn)役球員贊嘆不已，很多已經(jīng)退役多年的傳奇球星也對(duì)林書豪十分欣賞。在里德看來，林書豪很有可能為尼克斯帶來1973年之后首座總冠軍獎(jiǎng)杯。“我原本認(rèn)為帕特里克-尤因可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但現(xiàn)在可能要由這個(gè)年輕人來完成了，”里德說。

里德認(rèn)為林書豪的風(fēng)格與五十大巨星之一的弗雷澤很像，能夠真正掌控比賽，讓隊(duì)友融入到比賽之中。“林讓我想起了沃爾特，”里德說，“林就是這樣控制比賽的，將球傳到合適的隊(duì)友手中，讓隊(duì)友獲得輕松投籃的機(jī)會(huì)。看看他給泰森-錢德勒的傳球吧，讓我回憶起克萊德（弗雷澤的綽號(hào)）。在我看來，當(dāng)年我們讓克萊德首發(fā)并把球交給他是最重要的決定。”

林書豪的大爆發(fā)令尼克斯豪取七連勝，里德表示林書豪讓尼克斯“起死回生”了。“林證明了能夠?yàn)檫@支球隊(duì)注入新的活力，”里德說，“在此之前，尼克斯看上去死氣沉沉，是林挽救了球隊(duì)，讓他們重新充滿斗志的打球了，隊(duì)友們都喜歡和林并肩作戰(zhàn)。”

“克萊德當(dāng)年讓我們的比賽變得簡(jiǎn)單了，”里德接著說，“這就是林正在為尼克斯做的，這支球隊(duì)以前轉(zhuǎn)移球不夠多，林如今讓他們的比賽更加好看了。”

記者將里德的點(diǎn)評(píng)告訴林書豪，林書豪坦言他遠(yuǎn)不能與弗雷澤等傳奇球星相提并論。“我要小心點(diǎn)，不要將自己和那些傳奇人物相比，”林書豪說，“雖然聽到這種評(píng)價(jià)很開心，但我還是要回避這種比較吧。”

新民晚報(bào)：我們?yōu)槭裁磹蹌⑾瓒】熈謺溃?/p>

過去一個(gè)周末，體壇喜訊連連繼劉翔伯明翰龍年首冠，今晨，丁俊暉在威爾士問鼎；此前一小時(shí)，華裔NBA球星林書豪延續(xù)“瘋狂”之旅：獨(dú)攬28分，幫球隊(duì)擊敗六連勝的小牛，縱然德國(guó)人諾維茨基為小牛拿下34分??

一個(gè)感覺：奧運(yùn)龍年，體育真的很火??感謝劉翔，感謝丁俊暉，感謝林書豪。感謝這些曾遭遇挫折、磨難，卻一直不放棄信念，一直都在堅(jiān)持的明星。很幸運(yùn)，我們完整見證了劉翔走過輝煌低谷崛起的一個(gè)人生軌跡。或許，作為“大寫的人”的劉翔，遠(yuǎn)比作為“神”的劉翔，更具說服力。劉翔賽后說，“我曾經(jīng)很快，現(xiàn)在，我依舊很快”。為這個(gè)“依舊”，近而立之年的劉翔敢于改變，敢于轉(zhuǎn)型。

“不管劉翔在倫敦勝或負(fù)，我想，我們都會(huì)愛他。”這是一位網(wǎng)友的留言。或許也代表了不少人的心聲。我想，從此之后，沒什么可以真正擊垮劉翔了，他的高度，已超越了競(jìng)技與勝負(fù)的層面。

還有那個(gè)小丁，那個(gè)被人曾誤讀為“讀書無用論”代表的懵懂男孩，如今，坦然面對(duì)自己曾經(jīng)的得與失、對(duì)與錯(cuò)，就在今晨，突破了自己長(zhǎng)達(dá)26個(gè)月的“冠軍荒”??

“我有女朋友了，我想她功不可沒??”獲勝之后，一臉幸福的小丁，竟然高調(diào)曬起了自己的“隱私”，讓人會(huì)心一笑。

小丁想表明，在這個(gè)世界上，生活，并不僅僅只有競(jìng)技，只有臺(tái)球，將自己的生活與競(jìng)技完美融合，享受著去面對(duì)，就像劉翔，那才是真正高手的境界。或許，這遠(yuǎn)比初出茅廬時(shí)的信心滿滿，要難得多，能做到的，是天才中的天才。像劉翔，小丁一樣，享受著去競(jìng)技吧，只有快樂地去做一件事，才能達(dá)到極致，而這，也是天才與天才中的天才之間的微妙差別吧。

還有那個(gè)一夜成名的林書豪，他的故事已鋪天蓋地、家喻戶曉。說實(shí)話，欲把林書豪當(dāng)作未來中國(guó)男籃潛在發(fā)展對(duì)象的觀點(diǎn)，是站不住腳的，我們同樣不會(huì)將林書豪放到當(dāng)年“中美之間橋梁”姚明那樣的一個(gè)高度，但這并不妨礙像你我一樣的普通球迷，熱愛林，追捧林，抑制不住好奇心，總想“再看看”，這股“林旋風(fēng)”還能刮多久？??那是因?yàn)椋覀儾坏蕾p林書豪的成功，更敬重林書豪身上所具備的成功品質(zhì)，比如堅(jiān)韌，親和，團(tuán)隊(duì)精神??

過去一個(gè)周末，作為體育迷，我們非常有幸看到了劉翔奪冠，看到了小丁奪冠，看到了林書豪獲勝??每個(gè)人都有自己的角度，有自己的理解，每個(gè)人，都會(huì)從這三個(gè)體育人的勵(lì)志故事里，找到最能打動(dòng)自己的那個(gè)部分我想，這才是我們愛他們的理由，這才是體育之所以美麗的理由。

小嫻

李娜稱打球不為國(guó)家 孫晉芳：她就是那樣的個(gè)性

2012年03月13日 來源：成都商報(bào)

昨天，在美國(guó)舉行的WTA皇冠級(jí)賽事巴黎銀行公開賽第三輪迎來一場(chǎng)“金花德比”，結(jié)果李娜2比0完勝鄭潔，但李娜賽后的話引起了爭(zhēng)議。

此役是李娜和鄭潔2007年以來首次在職業(yè)圈對(duì)話，在2004年至2006年間，鄭潔保持著四戰(zhàn)李娜全勝的紀(jì)錄。李娜昨日開場(chǎng)便占據(jù)主動(dòng)，以6比1和6比3輕松拿下。賽后，李娜接受了一位外國(guó)記者采訪，當(dāng)被問到“你總是直抒心中所想，是什么使得你暢所欲言呢”，李娜直言：“我知道許多人會(huì)想，她是下一個(gè)姚明或是什么，不過對(duì)我來說我只不過是一個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，我來這里比賽不是為了國(guó)家，只是為了盡力去做好自己的這份工作。”成都商報(bào)記者就此采訪了國(guó)家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心主任孫晉芳，她表示：“李娜就是那樣的個(gè)性，她是中國(guó)人，在國(guó)際賽場(chǎng)上打球你說代表誰？當(dāng)然是中國(guó)人的代表了。”成都商報(bào)記者蓋源源

孫晉芳：李娜是中國(guó)人 在國(guó)際賽場(chǎng)當(dāng)然是中國(guó)人的代表

2012年03月13日 來源：南方都市報(bào)

李娜說話無遮無攔，經(jīng)常引發(fā)爭(zhēng)議。IC圖片

李娜又一次成為了輿論的焦點(diǎn)，原因不是她在印第安維爾斯的巴黎銀行賽第三輪以6比1、6比3輕取鄭潔晉級(jí)16強(qiáng)，雖然這是WTA賽場(chǎng)五次交手以來李娜首次擊敗鄭潔，而是賽后面對(duì)國(guó)外媒體時(shí)的一番“激情演講”：

“我只是一名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，我來這里不是為了我的國(guó)家。”

“我只想打好網(wǎng)球，盡量做好自己的這份工作。”

“如果我撒謊，我會(huì)感覺不舒服。而且我知道如果你撒了一個(gè)謊，就會(huì)需要再撒10個(gè)去彌補(bǔ)。我不想那樣做。”

“我知道如果我說出真話，會(huì)有很多人恨我，但無所謂，我自己開心就好了。”

官方表態(tài)

“李娜她就那樣的個(gè)性，她是中國(guó)人，在國(guó)際賽場(chǎng)上打球你說代表誰？當(dāng)然是中國(guó)人的代表了。在生存方面她代表她自己。但你們說她代表自己不代表國(guó)家，是理解上有問題，太狹隘了，干嘛光看形式呢？”

———國(guó)家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心主任孫晉芳

觀點(diǎn)

她有選擇成全小我的權(quán)利

暫且拋開“打球不是為了國(guó)家”這個(gè)道德評(píng)判，至少我們必須承認(rèn)李娜是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不是每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員———無論中國(guó)還是外國(guó)、無論是中國(guó)的體制內(nèi)還是體制外———都有勇氣說出這樣的話。想起二月在深圳的聯(lián)合會(huì)杯比賽時(shí)還與中國(guó)記者“斗氣”、渾身裹上尖刺的李娜，走出國(guó)門、在國(guó)外的巡回賽場(chǎng)上用英文回答外媒各種問題的中國(guó)一姐，往往展現(xiàn)出更鮮活的脾性。

但是道德總免不了被評(píng)判。“打球不是為了國(guó)家”到底能否被接受？李娜最初是靠“國(guó)家”培養(yǎng)、從體制中走出，現(xiàn)在翻臉不認(rèn)“國(guó)”是否妥當(dāng)？雖然單飛之后，李娜的獎(jiǎng)金仍有一部分要上交網(wǎng)管中心，但運(yùn)動(dòng)員的國(guó)家榮譽(yù)感只是銀貨兩訖的交易？

李娜不想成為德約科維奇，這一點(diǎn)我們?cè)缇涂吹贸鰜怼Ｋ龥]有在法網(wǎng)奪冠后披上國(guó)旗繞場(chǎng)，她也不希望她的海報(bào)貼滿北京城的櫥窗，就像貝爾格萊德的市民對(duì)德約所做的那樣。她一再表示過對(duì)于成為“國(guó)家英雄”的無奈，直至昨天，她終于誠(chéng)實(shí)而勇敢地說出，“我只想打好網(wǎng)球。”

這是一個(gè)自由選擇的年代，李娜可以選擇背負(fù)“國(guó)家英雄”的盛名，承載“民族驕傲”的重任，她也可以選擇成全“小我”，只著眼個(gè)人的追求。雖然我仍然認(rèn)為，這兩者之間并非要?jiǎng)澤贤耆珜?duì)立的界線。職業(yè)球員本質(zhì)是利用運(yùn)動(dòng)為自己掙錢，但勝利、尤其是世界級(jí)比賽中的勝利，也總能激起有關(guān)國(guó)家、民族榮譽(yù)的情緒。“讓運(yùn)動(dòng)回歸運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)”是美好的愿望，但運(yùn)動(dòng)不可能只是純粹的運(yùn)動(dòng)，她可以撫平戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，她可以彌合種族矛盾，她可以團(tuán)結(jié)國(guó)家精神??但既然李娜已經(jīng)表態(tài)，球迷也可以做出自己的選擇。你可以選擇只欣賞李娜的球技繼續(xù)支持李娜，而不是因?yàn)樗且幻袊?guó)球員；你也可以因?yàn)樗倪^度誠(chéng)實(shí)而鄙視痛恨她，就像她自己不在乎的那樣。其實(shí)李娜這一番話帶給我們的真正反思，也許是讓國(guó)人、媒體可以自問：一直以來是不是我們太過一廂情愿地賦予了太多人“國(guó)家英雄”的稱號(hào)或者壓力？

體育不能完全回歸到純粹的體育，但體育也不必承載過多體育之外的東西。尤其在現(xiàn)在的中國(guó)，在我們迫不及待地貼上“大國(guó)”標(biāo)簽，而又沒有足夠的“大牌”體育明星供瞻仰的時(shí)候，任何一個(gè)國(guó)際體育賽場(chǎng)上成功的中國(guó)面孔、甚至華人面孔，都不可避免地成為過度膜拜的偶像和精神寄托。精明如姚明，可以善加

利用將其轉(zhuǎn)化成商業(yè)價(jià)值；樂觀如劉翔，可以一笑置之；直爽如李娜，棄之如敝屐；內(nèi)向如林書豪，避之不及??南都記者 竇俊

微博聲音

@許紹連：李娜沒說錯(cuò)，她打球本來就是為了自己，跟幾乎每個(gè)人工作都是為了自己是一個(gè)道理。錯(cuò)在她法網(wǎng)奪冠后很多人一廂情愿地認(rèn)為她是為國(guó)爭(zhēng)光，又給她升官又給她塑像，現(xiàn)在挨耳光了吧？！

@金文：李娜一直是有爭(zhēng)議的人物，桀驁不馴、敢說敢干，錢是人的膽，這次的發(fā)言估計(jì)會(huì)給她帶來意想不到的后果。

@空山僧-12344321：這樣想有點(diǎn)“杞人憂天”。現(xiàn)在的國(guó)家比從前強(qiáng)大了，包容性也寬泛了，對(duì)實(shí)話實(shí)說能容忍了。用以前眼光看今天的社會(huì)有點(diǎn)牽強(qiáng)和失之偏頗。

第三篇：命題作文審題策略

第九講 命題作文審題策略

命題作文是我們?cè)诳荚囍谐３?huì)遇到的類型，今天我們就來看看命題作文的審題方法，一、方法

1、揣摩題目中的暗示

題目中的暗示包含中心的暗示、選材的暗示、基本內(nèi)容的暗示、重點(diǎn)的暗示。例1 “在嘗試中成長(zhǎng)” 分析：

（1）中心的暗示： “成長(zhǎng)”是本文著力表現(xiàn)的中心。“成長(zhǎng)”一詞理解是否到位直接關(guān)系到文章中心是否偏離。即精神、能力、智慧等的積極地變化；

（2）選材的暗示：“嘗試”是突破口，什么嘗試？什么叫嘗試？回到了這個(gè)問題，就知道了寫作的材料是可以很廣泛的：精神上，某個(gè)方面的第一次感悟；生活里，某一個(gè)事件的第一次經(jīng)歷、第一次嘗試；學(xué)習(xí)上，第一次的突破……可以說，選材上是特別廣泛的

（3）基本內(nèi)容的暗示：嘗試了什么，獲得了怎樣的成長(zhǎng)，提升了什么能力，感悟到了什么樣的情感，誰在嘗試？這些在文題中都有暗示。必須是自己的、積極地嘗試，內(nèi)容上要求必須是積極向上的。

（4）重點(diǎn)的暗示：“在嘗試中”規(guī)定了寫作的重點(diǎn)應(yīng)該是嘗試，事件應(yīng)當(dāng)具體，“成長(zhǎng)”是一個(gè)變化的過程，不是頓悟，強(qiáng)調(diào)寫作的過程中應(yīng)該側(cè)重自己精神、情感等方面的變化，寫出變化，所以，“嘗試”和“變化”應(yīng)該是這次作文的重點(diǎn)。也就是說在寫作過程中，事件的每個(gè)發(fā)展階段中應(yīng)該有“成長(zhǎng)”體現(xiàn)其中；

例2“因你而精彩” 分析：

（1）中心的暗示：對(duì)“你”的贊頌；

（2）選材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋書畫、花鳥魚蟲……只要能給我們帶來精彩的均可入圍；

（3）基本內(nèi)容的暗示：你是誰或什么，你怎么了或者說你有什么不尋常處，帶來了怎樣的精彩、感悟。

（4）重點(diǎn)的暗示：你怎么了或者說你有什么不尋常之處，帶來了怎樣的精彩，這才是文章中寫作的重點(diǎn)，這一點(diǎn)寫好了，文章也就成功了。練習(xí)

想一想，練一練

【2011陜西】想看見你的美

試著從四個(gè)暗示的角度分析，看寫作的重點(diǎn)在哪里。（誰？想看見？你？美？）

2、審清文題中的修飾語

題目中有一些修飾語，對(duì)作文有具體的要求，這也需要我們?cè)趯忣}的時(shí)候加以注意 例1“可喜的變化”

分析：文題中“可喜”二字對(duì) “變化”起了限制的作用。其實(shí)，“變化”有兩種，既有好的變化，也有壞的變化，此文修飾語規(guī)定了必須寫好的變化。文中還要用富有表現(xiàn)力的材料寫出變化的具體內(nèi)容，并重點(diǎn)寫變化后的情景，對(duì)比中強(qiáng)調(diào)后者，才能突出“可喜”之處。另外，文章還應(yīng)有適當(dāng)?shù)淖h論，以便點(diǎn)出“可喜”的深刻內(nèi)涵。

3、審清題目的限定詞

在一些中考命題作文中，會(huì)出現(xiàn)一些限定詞，但是在寫作中很多人不注意，往往會(huì)導(dǎo)致作文寫作的過程中出現(xiàn)偏差。

例1“那是一首詩”（2011·廣東佛山）“每天都是一首詩” 分析：

“一首”點(diǎn)明文章中應(yīng)該是一個(gè)事件或者說是一個(gè)彼此有聯(lián)系，能夠和在一起的事件，決不能在寫作的過程中寫成幾個(gè)片段，只照應(yīng)主題，缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致變成那是“幾首詩”。

例2“在我的世界里，一切都很美好” 分析：

“一切”很容易被忽略掉，那么什么是 “一切”呢？怎樣表現(xiàn)“一切”呢？至少應(yīng)該是兩個(gè)或兩個(gè)以上的方面才能被稱為“一切”，比如學(xué)習(xí)和生活，比如學(xué)校、家庭、社會(huì)，比如物質(zhì)和精神……

4、審清題目前面的引導(dǎo)詞

命題作文前的引導(dǎo)詞是什么？為什么要有引導(dǎo)詞？其實(shí)，引導(dǎo)詞是對(duì)命題作文題目的進(jìn)一步說明，是為了降低命題的難度或者規(guī)定命題的范圍所采用的一種啟發(fā)學(xué)生習(xí)作思路的方式，因此，審清引導(dǎo)詞，然后和自己所審題所發(fā)現(xiàn)的信息互相印證，就能知道，命題作文該寫些什么。

例1：第一次月考作文引導(dǎo)詞

在成長(zhǎng)的路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到了增長(zhǎng)，能力得到了提升，人性得到了升華。勇敢嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)！請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫一篇作文

分析：

“嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……”顯然是告訴了我們寫作選材，“在嘗試中，我們的智慧得到了增長(zhǎng)，能力得到了提升，人性得到了升華”顯然是告訴寫作的中心，這樣看來，與我們?cè)诘谝豁?xiàng)審題時(shí)是一致的。

二、命題作文寫作示例

歲月如畫，生活如詩。在我們?nèi)松牡缆飞希性S多感人至深的詩篇，請(qǐng)擷取你感受最深的一節(jié)去盡情描繪，用心抒寫。題目：那是一首詩（1）審題：

①“詩”是讓人感受溫馨的顯示卡，由文題中的“詩”字，我們可以確定，要寫的內(nèi)容一定是給我們以欣喜、感動(dòng)、美好之類的東西，留在我們心底的一定是最深刻、最感人，且愈久愈香的記憶。引導(dǎo)詞中“在我們?nèi)松牡缆飞希性S多感人至深的詩篇”也暗示了這一點(diǎn)。唯一需要做的，就是將“那”具體化。

②題目前的引導(dǎo)語既印證了我們的想法，又拓寬了我們的思路。它具體而又明確地告訴我們寫作的內(nèi)容，“歲月”“生活”，可以是某個(gè)時(shí)間，也可以是某一類生活，還可以是我們?nèi)松飞细惺茏钌畹囊患拢ā案腥酥辽畹脑娖保?/p>

（2）確定寫作內(nèi)容：

我們?cè)趧?dòng)筆前，最關(guān)鍵的就是給 “那”確定一個(gè)具體的指代內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)方面考慮：

①指代時(shí)間。如“童年”“初三”“春天”“夏夜”等等

②指代地點(diǎn)。如“故鄉(xiāng)”“349宿舍”“清晨的校園”“晚自習(xí)時(shí)的教室”等等

③指代人物。如“父愛”“奶奶的嘮叨”“師恩”“友情”等等 ④指代景物。如“那片草地”“那微黃的燈光”“那孤獨(dú)的樹”等等 ⑤指代其他事物、事件等。如“名著”“活動(dòng)”“精神”等等 ……

（3）巧妙組織結(jié)構(gòu)：

①用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全文。如寫“大自然是一首詩”時(shí)，就可以用四季的色彩來擬小標(biāo)題：綠色序曲、紅色樂章、黃色樂章、白色樂章，從而展現(xiàn)大自然的美麗。

②用課本劇結(jié)構(gòu)全文。如寫“349宿舍是一首詩”時(shí)，就可以運(yùn)用劇本的形式組織結(jié)構(gòu)，幕啟、寢室成員陸續(xù)登場(chǎng)、落幕，還可以設(shè)計(jì)話外音等，從而展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

③用詩的結(jié)構(gòu)組織全文。如寫“初三是一首詩”時(shí)，就可以如此組合鏡頭：序——酸，第一節(jié)——苦，第二節(jié)——辣，尾聲——甜。以此表現(xiàn)“我”對(duì)初三生活的感悟：剛進(jìn)入初三，感到生活異樣，接著嘗到緊張之苦，臨近中考感到競(jìng)爭(zhēng)的火辣，中考揭曉感到收獲的甜蜜。

……

其實(shí)，組織結(jié)構(gòu)的方法有很多，只要我們敢于創(chuàng)新，就一定能寫出美文佳作來。

（4）確定寫作手法和寫作詳略：

寫作手法有很多種，但是一個(gè)總的原則是：內(nèi)容單調(diào)了，“我”就變。比如，如果寫“那片草地”，景物單一，但我可以變化時(shí)間、變化心情、變化視角去觀察去描寫。比如，事件如果太平常了，就變化自己的敘述方式，變順敘為倒敘，運(yùn)用其他一些寫作上的技法去讓平地起波瀾。這樣，作文才會(huì)真正做到“文似看山不喜平”，讓文章具有強(qiáng)大吸引力的感染力。

至于詳略的安排，那就是看審題中題目強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么了。此處不再贅述。

三、寫作試煉

（1）、“舊”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是：①過去的，過時(shí)的（跟“新”相對(duì)）：～時(shí)代②因經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間或經(jīng)過使用而變色或變形的（跟“新”相對(duì)）：～書③曾經(jīng)有過的；以前的：張家口是～察哈爾省省會(huì)④老交情；老朋友：懷～ 【舊書】①破舊的書②古書

請(qǐng)你以“舊書”為題，寫一篇作文。要求：1）立意自定；

2）文體自選； 3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

提示：可以圍繞“舊書”展開敘述，講關(guān)于舊書的故事，也可以圍繞它寫自己的心路歷程，從“舊”的釋義上入手，選擇一個(gè)突破口。

（2）、人總要仰望點(diǎn)什么，一輪紅日，一彎新月，一座山峰，甚至一種精神……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是激起一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí)，一股莊嚴(yán)神圣的力量，一個(gè)崇高偉大的形象，還有那難以磨滅的記憶就會(huì)從心底涌起…… 請(qǐng)以“仰望”為話題，寫一篇文章 2007年

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文（45分）要求：①有真情實(shí)感，中心明確，語言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意

②文體自選，不少于600字。若寫成詩歌則不少于20行 ③凡涉及人名、校名、地名一律用A、B、C……代替（3）、閱讀下面的文字，按要求作文。

我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。生活永不停滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。

請(qǐng)以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選

②不少于600字。③不要套作，不得抄襲

④凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替

第四篇：2012高考新作文素材

2012新作文素材：富可敵國(guó)的煤老板

煤老板女兒婚禮堪比春晚

朱軍主持宋祖英獻(xiàn)唱

來源：中國(guó)新聞網(wǎng)

據(jù)山西礦產(chǎn)資源網(wǎng)報(bào)道，2012年3月18日，山西柳林首富、聯(lián)盛集團(tuán)董事長(zhǎng)邢利斌在三亞麗思卡爾頓酒店為女兒舉辦大型婚禮，并邀請(qǐng)了眾明星到場(chǎng)表演。婚禮總費(fèi)用超過7000萬，專門花費(fèi)數(shù)千萬元從北京請(qǐng)了專業(yè)的婚禮策劃公司策劃，包下麗思卡爾頓、希爾頓幾家頂級(jí)五星級(jí)酒店，還租了3架飛機(jī)載親友到三亞參加婚禮。

網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)上貼出現(xiàn)場(chǎng)照片，甚至扒出視頻，山西柳林吧也對(duì)此事展開討論。至今，出席婚禮的明星及邢利斌方面均未對(duì)此事作出回應(yīng)。有媒體連線三亞麗思卡爾頓酒店，工作人員證實(shí)當(dāng)天確實(shí)舉辦過大型婚宴，但新人名字等細(xì)節(jié)不便透露。

據(jù)悉，當(dāng)天的婚禮演唱會(huì)由朱軍、周濤主持，王力宏、蕭亞軒、陳佩斯、朱時(shí)茂、馮鞏、韓紅、殷秀梅、范瑋琪、宋祖英、周杰倫、飛輪海、李玉剛、閻維文、游鴻明等現(xiàn)身表演。（北青網(wǎng)）

據(jù)山西礦產(chǎn)資源網(wǎng)報(bào)道，2012年3月18日，山西柳林首富、聯(lián)盛集團(tuán)董事長(zhǎng)邢利斌在三亞麗思卡爾頓酒店為女兒舉辦大型婚禮，并開演唱會(huì)邀請(qǐng)了眾明星到場(chǎng)表演。婚禮總費(fèi)用超過7000萬，專門花費(fèi)數(shù)千萬元從北京請(qǐng)了專業(yè)的婚禮策劃公司策劃，包下麗思卡爾頓、希爾頓幾家頂級(jí)五星級(jí)酒店，還租了3架飛機(jī)載親友到三亞。網(wǎng)友還原婚禮現(xiàn)場(chǎng)

在網(wǎng)上，不少網(wǎng)友對(duì)這場(chǎng)豪華婚禮現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了描述。據(jù)網(wǎng)友楓逸一世歡顏稱，自己當(dāng)時(shí)只是恰好去三亞度假，被邀請(qǐng)觀看了演唱會(huì)。“木有比偶們更幸運(yùn)滴，遇上山西富二代在麗思卡爾頓舉行婚禮，晚上免費(fèi)自助餐招待，事實(shí)上大部分都是他們親戚，還請(qǐng)我們觀看朱軍周濤主持的演唱會(huì)，蕭亞軒、游鴻明、范瑋琪、韓紅、李玉剛好多明星都來了，現(xiàn)場(chǎng)聽范范演唱《最重要的決定》，這個(gè)夜晚好幸福！吃人嘴短，宣傳下這集團(tuán)叫聯(lián)盛，也祝福新人百年好合！” 還有一名網(wǎng)友也稱當(dāng)時(shí)被邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀禮：“晚上有新人在酒店里舉行婚宴，排場(chǎng)好大，還搭了可媲美明星演唱會(huì)的舞臺(tái)，據(jù)說還請(qǐng)了幾個(gè)明星，慶典如此隆重，新人非富即貴啊！還邀請(qǐng)了偶們晚上去行政酒廊觀禮，那個(gè)，要送人情嗎？” 酒店證實(shí)確實(shí)舉辦大型婚姻

網(wǎng)友紛紛在微博中貼出現(xiàn)場(chǎng)照片，甚至扒出視頻，山西柳林吧也對(duì)此事展開討論。至今，出席婚禮的明星及邢利斌方面均未對(duì)此事作出回應(yīng)。但鳳凰娛樂第一時(shí)間連線三亞麗思卡爾頓酒店，工作人員證實(shí)當(dāng)天確實(shí)舉辦過大型婚宴，但新人名字等細(xì)節(jié)不便透露。

網(wǎng)友對(duì)“山西煤老板嫁女娛樂圈大腕無一缺席”這一事件紛紛發(fā)表意見：一部分網(wǎng)友感慨斥責(zé)明星們這種行為，感慨稱“有錢能使鬼推磨，也能使大腕們啊！”也有網(wǎng)友稱怎能炫富到如此地步，想到中國(guó)無數(shù)在礦難中逝去的礦工們，不由感慨“想想沾滿鮮血的山西黑色黃金，那些死難的家屬，那些可憐的礦工，真是‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’。”也有一部分網(wǎng)友評(píng)價(jià)稱“人家有錢，為啥不讓人花呢？”

煤老板7000萬嫁女怎能讓人淡定

來源：四川在線

3月18日，山西柳林首富邢利斌在三亞麗思卡爾頓、萬豪、希爾頓等五星級(jí)酒店嫁女，盛大婚禮花費(fèi)7000萬。婚禮演唱會(huì)由朱軍、周濤主持，王力宏、蕭亞軒、陳佩斯、朱時(shí)茂、馮鞏、韓紅、殷秀梅、范瑋琪、宋祖英、周杰倫、飛輪海、李玉剛、閻維文、游鴻明等現(xiàn)身表演，陣容堪比CCTV春晚，光演出就耗資3000多萬元。（人民網(wǎng)3月23日）

7000萬的婚禮，3000萬的堂會(huì)，足以讓那些豪華婚禮黯然失色。神馬600萬的婚禮，神馬煤老板的車隊(duì)，在7000萬的婚禮面前都成了浮云。

舊時(shí)有唱堂會(huì)，今日有演唱會(huì)，盡管時(shí)空變幻，可卻別無二致。只不過原來是大戶人家，現(xiàn)在變成了富豪老板。而那些助興的藝人也非過去的戲班雜耍，而是今日的歌星明星。有評(píng)論稱，邢老板此舉不過是個(gè)人出資請(qǐng)明星開了場(chǎng)演唱會(huì)，與炫富無關(guān)，在筆者看來，這樣的言論純粹是五毛黨所為。面對(duì)一場(chǎng)7000萬的豪華婚禮，你讓人們保持淡定，那談何容易？

一邊是富豪嫁女，一邊是群星的演唱會(huì)，同日同地，這難道只是一種巧合，而不是有意為之？打死我都不相信。在富翁看來，這7000萬似乎不多，可對(duì)升斗小民而言，有幾個(gè)人能掙到7000萬？如果從婚禮花費(fèi)來看，這場(chǎng)7000萬的婚禮足以躋身國(guó)內(nèi)豪華婚禮排行榜的前五名。

星級(jí)酒店，大牌明星，奢華婚禮的確令人艷羨，可這7000萬除了能滿足一下富豪的虛榮，還能留下些什么？對(duì)于那些“唱堂會(huì)”的明星藝人，或許會(huì)背上媚富的惡名，可面對(duì)那高額的出場(chǎng)費(fèi)，又有幾個(gè)能不為所動(dòng)。即使如朱軍、周濤這些我們以為能耐得住寂寞的央視主持人。

不管邢老板承不承認(rèn)，這場(chǎng)7000萬的婚禮，3000萬的堂會(huì)的負(fù)面影響要遠(yuǎn)大于其個(gè)人感受。如果說這不是炫富，那怎么樣才算是炫富？我們的富人們一直在抱怨人們仇富、恨富，可如果富豪們不炫耀，不張揚(yáng)，人們的嫉妒又從何而來？

煤老板、7000萬、明星云集，這是一場(chǎng)奢華的婚禮，更是一場(chǎng)昂貴的堂會(huì)。富翁家族可以享受這揮金如土的快感，群星也可以賺得大把的鈔票。可留給我們這些旁觀者的，卻是羨慕嫉妒恨。你可以富有，你可以奢華，但請(qǐng)你不要挑戰(zhàn)我們的神經(jīng)。

舊時(shí)唱堂會(huì)，今日演唱會(huì)。7000萬的豪華婚禮刺痛了多少人敏感的神經(jīng)？富人不炫富，窮人不仇富，這個(gè)社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。可如果都如這7000萬的婚禮一樣炫耀，我們又怎能淡定？（關(guān)東客）

煤老板7000萬嫁女

郭德綱眩富愛馬仕腰帶社會(huì)怎么了據(jù)山西當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，近日，山西最大的煤老板花費(fèi)7000萬嫁女，而男方則是某地級(jí)市副市長(zhǎng)的公子，其迎親車隊(duì)均使用的豪華車隊(duì)都是7.5米的焊馬、加長(zhǎng)林肯以及四十輛奔馳，整個(gè)場(chǎng)面就兩個(gè)字----震撼!

煤老板7000萬嫁女的豪華車隊(duì)

郭德綱眩富愛馬仕腰帶 社會(huì)怎么了

郭德綱最近在節(jié)目中露出自己的愛馬仕腰帶，被網(wǎng)友炮轟炫富，郭德綱已經(jīng)不止一次被網(wǎng)友炮轟炫富，尤其是每次出鏡穿著的名牌服飾，近日因?yàn)楣戮V又因?yàn)橐粭l愛馬仕腰帶被網(wǎng)友罵炫富，明星炫富被罵已經(jīng)不是稀奇的事情，但是明星炫富會(huì)深陷罵戰(zhàn)。

2012新作文素材:醫(yī)患關(guān)系

人民日?qǐng)?bào)：醫(yī)患關(guān)系再也“傷不起” 2012-03-27 來源： 人民日?qǐng)?bào)

一起惡性的醫(yī)患沖突事件，讓許多人無法享受周末的輕松。3月23日，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院，患者持刀行兇，致一死三傷。遇害的實(shí)習(xí)醫(yī)生剛剛接到香港一大學(xué)的博士錄取通知??

輿論一片唏噓。罵行兇者喪心病狂者有之，嘆醫(yī)生沒有溝通技巧、不諳患者心理者有之，怨醫(yī)生已成低收入高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)者有之，盼醫(yī)生有尊嚴(yán)地活著者有之，憂未來病無所醫(yī)者亦有之??甚至竟有零星的叫好聲，讓行醫(yī)者更添痛楚，身心受傷。

盡管我們大力提倡醫(yī)患和諧，但醫(yī)患沖突在近年來依然時(shí)有所聞，醫(yī)患關(guān)系緊張的憂慮依然揮之難去。“醫(yī)者父母心”，中國(guó)傳統(tǒng)曾最受人尊敬、并與人倫至尊父母相提并論的職業(yè)，屢屢因沖突事件受傷，令人深思。

其實(shí)，不管在哪個(gè)國(guó)家，總有病重不治者、鋌而走險(xiǎn)者，也總有缺乏溝通技巧的醫(yī)者，醫(yī)患沖突何以在今天令人震驚？這次哈爾濱被殺的醫(yī)生，和兇手并無直接接觸，受傷的醫(yī)生在替誰挨刀？

經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的中國(guó)，在社會(huì)保障事業(yè)方面積累了不少欠賬，而“教育”和“醫(yī)療”就是被拖累的兩個(gè)大戶。今年，我們終于有望實(shí)現(xiàn)一個(gè)承諾近20年的目標(biāo)——教育投入占GDP的4%。然而，政府醫(yī)療衛(wèi)生的財(cái)政投入也是一個(gè)長(zhǎng)期低迷、至今仍未引起重視的指標(biāo)。2011年，我國(guó)政府的醫(yī)療衛(wèi)生支出僅占GDP的1.35%，低于世界上絕大部分國(guó)家。而發(fā)達(dá)國(guó)家的政府衛(wèi)生支出占GDP比例一般為6%—8%，發(fā)展中國(guó)家大部分是2%—6%。

投入偏低，造成醫(yī)療保障水平偏低，城鄉(xiāng)與東西部醫(yī)療資源配置失衡，醫(yī)藥不分家?guī)淼摹耙运庰B(yǎng)醫(yī)”、大處方等亂象，醫(yī)藥市場(chǎng)監(jiān)管不力帶來的醫(yī)托作祟、假藥橫行??這一切恰與國(guó)民物質(zhì)生活的日漸富裕形成反差。百姓在溫飽之后，健康長(zhǎng)壽的欲望激增，求醫(yī)問藥時(shí)卻殫精竭慮。人命關(guān)天，一些非理性患者便將怨氣宣泄到了一線臨床醫(yī)生頭上。

醫(yī)務(wù)工作者的道德水準(zhǔn)絕不會(huì)低于社會(huì)平均水平，相反大多數(shù)都是醫(yī)者仁心。對(duì)13億人而言，這是接觸最多、依賴最深、受益最大的職業(yè)之一。絕大多數(shù)醫(yī)生護(hù)士，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地支撐著13億人的健康大業(yè)，為了治病救人，他們拿著低工資，“白加黑”地工作，承受著超乎常人想象的心理壓力，以及被一些無良同行倒出的、潑向這個(gè)職業(yè)的污泥濁水，甚至還得挨上雖然個(gè)別、卻令人痛心的無妄之刀，承受直接傷害。

醫(yī)生和患者，本該是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，攜手迎擊共同的敵人——疾病。處于對(duì)立的兩極，只會(huì)兩敗俱傷。因此，請(qǐng)將手術(shù)刀對(duì)準(zhǔn)制度之弊，請(qǐng)像提升教育投入一樣，為提升醫(yī)療投入而呼吁努力。

這，才是讓醫(yī)生再不挨刀的治本之策。

實(shí)習(xí)醫(yī)生命喪患者刀下醫(yī)患沖突何時(shí)休 來源：青年導(dǎo)報(bào)網(wǎng) 2012-3-27 3月23日下午，黑龍江省哈爾濱市哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，發(fā)生一起患者在醫(yī)院內(nèi)刀捅醫(yī)生的惡性傷害事件。一名來該院治療強(qiáng)直性脊柱炎的男患者，在看病后因?qū)︶t(yī)生醫(yī)療建議不滿，手持水果刀闖進(jìn)醫(yī)生辦公室，造成一人死亡、三人受重傷。（03月25日《廣州日?qǐng)?bào)》）

又是一起患者在醫(yī)院內(nèi)刀捅醫(yī)生造成一死三重傷的惡性傷害事件。3月23日下午，黑龍江省哈爾濱市哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，一名來該院治療強(qiáng)直性脊柱炎的男患者，在看病后因?qū)︶t(yī)生醫(yī)療建議不滿，手持水果刀闖進(jìn)醫(yī)生辦公室，造成一人死亡、三人受重傷，這恐怕是大家都不愿意看到的新聞。然而，這樣的悲劇卻時(shí)常是我們的生活中上演，為此，筆者想問：是誰讓我們這個(gè)社會(huì)布滿了“戾氣”？又是誰讓患者走極端將怒火撒在醫(yī)生的身上？這背后到底是誰惹的禍？是醫(yī)院、醫(yī)生太“黑”，逼患者過度防御喪失理性，還是我們的社會(huì)風(fēng)氣和醫(yī)療體制要需要反思？

說實(shí)話，看過這則報(bào)道后，只能說是這位患者太不理性了，做出如此非理性的暴行，實(shí)在是讓人痛心！要知道，你這樣針對(duì)醫(yī)生個(gè)體的非理性的暴行，只能是挫傷年輕一代醫(yī)生服務(wù)病患的熱情，最終受損的還是普通公眾，因?yàn)樵郯傩盏慕】底罱K還是要托付給有尊嚴(yán)感的醫(yī)護(hù)人員。但是，如今“醫(yī)患沖突”事件的頻發(fā)，總還是事出有因的！曾幾何時(shí)，在我們的記憶里，醫(yī)生和病人之間是那么的融洽，而今天，造成年輕醫(yī)生王浩之死的原因，不僅是患者的極端自私，可以說也是國(guó)內(nèi)醫(yī)療體制改革不健全帶來的惡果。

針對(duì)此案的發(fā)生，可以說是醫(yī)患之間缺乏有效的溝通和信任惹的禍。大家也知道，人類在社會(huì)的交往中，做任何事情70%靠交流，就更不要說“醫(yī)患之間”了。如今在醫(yī)患之間的糾紛中，其實(shí)有很大一部分是由醫(yī)患缺乏溝通造成的。醫(yī)生和患者可能就差了那么一句話，這句話可能是一句解釋，可能是一句安慰，也可能是一句道歉??然而有很多的醫(yī)生覺得醫(yī)學(xué)知識(shí)很復(fù)雜，很難也沒必要向患者解釋得太清楚。正是由于醫(yī)患信息間的不對(duì)稱，再加上一些醫(yī)生高高在上的態(tài)度，讓病人及其家屬對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生了極大的不信任感。

另外，醫(yī)患沖突還有著復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)根源。筆者在網(wǎng)上看到，有專家針對(duì)此事的總結(jié)：“如今的醫(yī)療服務(wù)提供能力與人民群眾日益增長(zhǎng)的健康需要之間存在矛盾；醫(yī)療機(jī)構(gòu)的公益性要求與管理體制和運(yùn)行機(jī)制之間存在矛盾；醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展的有限性與患者期望值的無限性之間存在矛盾；醫(yī)療行業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)性與缺乏有效的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制之間存在矛盾；醫(yī)療糾紛處理機(jī)制的不完善與人民群眾的訴求需求之間存在矛盾。”可以說，正是由于這些矛盾的日積月累，才造成今天“醫(yī)患矛盾”緊張的局面！其實(shí)，醫(yī)患關(guān)系的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是“利益”的共同體，是共同對(duì)抗病魔的朋友，而不是敵人。大家知道，我們到醫(yī)院看病既要靠醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)，又要靠患者戰(zhàn)勝疾病的信心和積極配合。但現(xiàn)在醫(yī)患為何水火不容？多年來“醫(yī)療市場(chǎng)化”的體制改革，政府對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生投入不足，把醫(yī)院推向市場(chǎng)，醫(yī)生要?jiǎng)?chuàng)收謀利，而病人看病也從以前的“政府全包”變成“自己掏錢”，醫(yī)患的利益沖突越來越直接，矛盾沖突也就越來越突出。筆者認(rèn)為，要改變現(xiàn)狀，就必須改革醫(yī)療衛(wèi)生體制，政府加大對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入和監(jiān)管，讓醫(yī)生不再為創(chuàng)收苦惱，讓病人看病基本能報(bào)銷，這樣才能從根本上緩解醫(yī)患矛盾。

由此看來，這次事件的發(fā)生，雖說尤其偶然性，但事實(shí)上是個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題！他暴露出社會(huì)公德與法律的欠缺，事實(shí)上患者不能以犧牲醫(yī)生的身體來換回自己的利益。同時(shí)，筆者認(rèn)為，社會(huì)各界關(guān)注當(dāng)前嚴(yán)峻的醫(yī)患矛盾和醫(yī)院工作者嚴(yán)峻的職業(yè)環(huán)境。院方和患方都有自己的合法權(quán)利可以維護(hù)，院方有正常工作不受干擾的權(quán)利，醫(yī)護(hù)人員有身體和健康不受侵犯的權(quán)利；患方對(duì)治療方案、可能發(fā)生的后果以及醫(yī)療事故的處理規(guī)定享有知情權(quán)和選擇權(quán)。但是，不管哪一方都應(yīng)采取合法的方式和途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

最后，筆者想說的是，我們?cè)跒檫@28歲年輕的生命逝去感到悲痛的同時(shí)，我們的社會(huì)是不是需要徹底反思？究竟是誰惹的禍？如今，在這“醫(yī)患沖突”中，年僅28歲的實(shí)習(xí)醫(yī)生，能否用自己年輕的生命喚醒社會(huì)的良知？醫(yī)患之間的和諧之風(fēng)何時(shí)能吹到？我們翹首以待??

哈醫(yī)大醫(yī)患沖突釀命案65%網(wǎng)友“高興”憐憫心何在？

2012-03-27 | 來源：福音時(shí)報(bào)

核心提示：黑龍江某醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)患沖突惡性傷害案件。案發(fā)后，行兇者自殺未遂，被趕到的警察抓捕當(dāng)場(chǎng)。消息傳出舉國(guó)震動(dòng)，主流媒體均對(duì)悲劇中逝去的年僅28歲的實(shí)習(xí)醫(yī)生表示哀悼，亦對(duì)該未成年人行兇殺人的行為給予譴責(zé)。

（福音時(shí)報(bào)）3月23日，黑龍江省哈爾濱市哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)患沖突惡性傷害案件：一名年僅17歲未成年患者因不滿醫(yī)生的治療建議，持刀闖入醫(yī)生辦公室砍人，最終造成1死3重傷的慘烈后果。案發(fā)后，行兇者自殺未遂，被趕到的警察抓捕當(dāng)場(chǎng)。消息傳出舉國(guó)震動(dòng)，主流媒體均對(duì)悲劇中逝去的年僅28歲的實(shí)習(xí)醫(yī)生表示哀悼，亦對(duì)該未成年人行兇殺人的行為給予譴責(zé)。

然而主流之下暗藏逆潮，某網(wǎng)調(diào)查，6000多人次參與，竟有4000多人次選擇“高興”；23日下午悲劇發(fā)生，當(dāng)晚23點(diǎn)多有網(wǎng)友發(fā)帖“應(yīng)該舉國(guó)歡慶啊，喝點(diǎn)小酒，放起鞭炮??”而3萬多人參與此帖評(píng)論，轉(zhuǎn)發(fā)量5000多次。

知名節(jié)目支持人白巖松對(duì)此幾欲掉淚，表示“這社會(huì)病重了”。

著名音樂人李光平先生對(duì)此沉痛地說：“哭吧，沒有信仰的社會(huì)，讓我們永遠(yuǎn)不知道什么叫對(duì)生命的尊重、愛與寬恕；只有仇恨、兇狠與殘忍！” 誠(chéng)然當(dāng)前我國(guó)社會(huì)在醫(yī)患沖突中有緊張之處，這是國(guó)家和民眾都在努力改變的一個(gè)事實(shí)。只是在本案之中，輿論不當(dāng)成為擴(kuò)散仇恨的道具，人之所以為人，就當(dāng)有對(duì)生命最基本的尊重，無論是死去的，還是活著的生命，都當(dāng)有一種本能的敬畏之心。

生命因愛而存在，若是失去了愛，那么我們就算社會(huì)再如何的發(fā)展完善，人活著什么意義呢？對(duì)于失去的年經(jīng)醫(yī)生，每一個(gè)國(guó)民都當(dāng)秉承良心表達(dá)自身的哀傷，這不是一種強(qiáng)加于眾的情緒，乃是同為人者的一種同悲之情。缺乏這樣的心者，談何去解決處理其他的現(xiàn)實(shí)問題！

古人說“知我罪我，其惟春秋”。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)問題，自有歷史來進(jìn)行最終評(píng)議，我們要確信的是都有其解決的時(shí)候時(shí)期，無須把自我一時(shí)的情緒宣泄在個(gè)別事件之上以表達(dá)自己對(duì)整個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，這是非常不明智和不可取的作為。當(dāng)問題出現(xiàn)，不是情緒表達(dá)的時(shí)候，而是在信心和愛的層面上，我們的理性要真正發(fā)動(dòng)起來的時(shí)候，這樣才有利于推動(dòng)并更快更好的解決問題。

沒有慈悲心的人和社會(huì)最終只能走向毀滅與倒退。圣經(jīng)勸勉世人說：“你們要慈悲，像你們的父慈悲一樣。（《圣經(jīng)·路加福音》6章）”

一網(wǎng)友為此呼吁說：只求主憐憫這世代，他們所做的他們不知道，他們所說的他們不知道，我們知道的是不是足夠讓他們知道誰是真理和生命呢？悔改吧，耶穌是神！

南方日?qǐng)?bào)：沒有權(quán)利保障，醫(yī)患都是弱者

洪 丹

3月23日，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院發(fā)生患者捅死1人、致傷3人事件，一名前程似錦的實(shí)習(xí)醫(yī)生無辜慘死于患者手中。這是一起讓人悲哀的事件，但更悲哀的在于，騰訊網(wǎng)轉(zhuǎn)載的此事件新聞報(bào)道后面，竟然有4018人次在網(wǎng)站設(shè)置的“讀完這篇文章后，您心情如何”的投票中選擇了“高興”，占到所有6161投票人次的65%。

很多人都認(rèn)為把這起事件歸結(jié)為“醫(yī)患矛盾”是不正確的。確實(shí)，在這起悲劇中，我們并沒有看到當(dāng)事醫(yī)生太多的過錯(cuò)，而受傷死亡的醫(yī)生亦非就診醫(yī)生。我們不能排除有些人性格偏執(zhí)、沖動(dòng)易怒，恰如那個(gè)拿著尖刀胡亂揮斬、完全喪失理智的17歲少年，殘忍奪人性命只因?yàn)樽哉J(rèn)為醫(yī)生“故意刁難”自己。但也正因如此，我們才更加震驚，如今的醫(yī)患關(guān)系到底對(duì)立到了何等地步？一個(gè)萍水相逢的人竟成了緊張醫(yī)患關(guān)系下的犧牲品，實(shí)在讓人誠(chéng)惶誠(chéng)恐。而這種讓平常人感到惶恐的新聞，居然成就了某些人心中的“高興”，幸災(zāi)樂禍之情溢于言表，讓人震驚！

一些醫(yī)生收回扣、收紅包、開大處方、過度檢查等黑幕早已被輪番曝光，莫說一些精神偏執(zhí)的人容易走向極端，就是普通人來到醫(yī)院、見著醫(yī)生，對(duì)于醫(yī)生開出的各種處方用藥檢查，都總不免作出戒備、以疑惑之心看待。鐘南山院士日前公開批評(píng)一些醫(yī)務(wù)人員“連基本的道德底線都沒有”，網(wǎng)上支持者眾。許多醫(yī)療糾紛表面上看是患者對(duì)就診醫(yī)生不滿，但實(shí)際上已超出對(duì)具體醫(yī)療人員的意見，他們是對(duì)醫(yī)療行業(yè)、相關(guān)政策和制度甚至整個(gè)社會(huì)體制不滿意。于是，那些“沒有基本道德底線”的醫(yī)務(wù)人員咎由自取，即便醫(yī)患間信息嚴(yán)重不對(duì)稱，但患者也絕不是傻子，任你擺布；而另外那些心懷醫(yī)德的醫(yī)務(wù)人員就為這些害群之馬的惡行以及整個(gè)不完善的醫(yī)療制度埋單，甚至付出血的代價(jià)，成為“替罪羔羊”。

醫(yī)患矛盾存在這樣一種現(xiàn)象：雙方都“搶著”表明自己是弱勢(shì)一方。站在專業(yè)知識(shí)的層面上，醫(yī)生一方無疑是占領(lǐng)高地的，正因此，一些無良醫(yī)生才有可能憑借各種大處方大賺昧心錢。這就涉及醫(yī)生群體自律與他律的問題，包括醫(yī)生真正濟(jì)世救人、心懷父母心，主動(dòng)排除各種金錢利益的干擾；也同樣包括監(jiān)管部門對(duì)這種黑暗現(xiàn)象決不姑息，遇一例嚴(yán)厲查處一例，堅(jiān)決把害群之馬清除出醫(yī)療隊(duì)伍。目前看來，一些醫(yī)院與監(jiān)管部門對(duì)于一些“沒有道德底線”的醫(yī)務(wù)人員仍然睜只眼閉只眼，放任、縱容甚至同流，大有大貪，小有小貪。

事實(shí)上，沒有相應(yīng)的權(quán)利保障，醫(yī)生與患者注定都是體制下的弱者。要做一個(gè)有醫(yī)德的醫(yī)生，意味著必須恪守清貧、耐住寂寞。在現(xiàn)有體制下，醫(yī)生的專業(yè)能力與知識(shí)處于一種被嚴(yán)重低估的狀態(tài)，因此，一些醫(yī)生才會(huì)耍各種小動(dòng)作，自甘墮落。除了政府對(duì)于醫(yī)療系統(tǒng)加大投入以改變現(xiàn)狀之外，醫(yī)療費(fèi)用的合理性、醫(yī)療行為的安全性、醫(yī)療流程、醫(yī)療事故的鑒定、賠償都應(yīng)該有規(guī)范的法律體制來保障，而這些同樣是政府責(zé)任。目前看來，政府所做的仍不足夠。但如果任由醫(yī)患關(guān)系緊張，必然導(dǎo)致弱者繼續(xù)相殘，最終結(jié)果便是“叢林規(guī)則”——誰擁有暴力，誰“贏”。

第五篇：高考作文的審題策略

高考作文的審題策略

金龍

所謂?審題?，就是搞清楚話題（或命題）作文的各種限制條件。在高考作文中，審題是至關(guān)重要的。審題準(zhǔn)了，文章寫起來就緊扣話題，不枝不蔓；審題不準(zhǔn)，就會(huì)出現(xiàn)?下筆千言，離題萬里?的?跑題?現(xiàn)象。每年的高考，總會(huì)出現(xiàn)一些?跑題?的作文，這是因?yàn)榭忌恢匾晫忣}的結(jié)果。

在審題的過程中，必須做好以下幾個(gè)方面的工作。

首先，要讀懂材料。高考作文題在提供話題之前，往往先給一段與話題有關(guān)的材料。2005年各地高考的16份試卷，除了遼寧、天津和江西只提供話題（或標(biāo)題）外，其余的或多或少都有材料。弄明白這些材料的語言文字，這應(yīng)該是輕而易舉的事情。但是這離?讀懂?還有一些距離。了解這些材料的用意，這才是?讀懂?的要求。如2005年全國(guó)Ⅰ卷的作文題，材料里介紹了丹麥物理學(xué)家玻爾教授同別人的一段對(duì)話，對(duì)話的主要內(nèi)容是成功的秘訣是要露丑，不藏拙。引用這個(gè)材料的用意是什么？你如果認(rèn)為它是在探討成功的奧秘，把著眼點(diǎn)放在對(duì)話的內(nèi)容方面，那就沒有?讀懂?。其實(shí)，這里引用這則材料，并不看重它的對(duì)話內(nèi)容，而是取其對(duì)話的形式，是作為話題?出人意料和情理之中?的一個(gè)佐證的。了解了這一點(diǎn)，你在寫這篇高考作文時(shí)，就應(yīng)該盡量避開對(duì)話的內(nèi)容，而把著眼點(diǎn)放在對(duì)話形式的探討上。

其次，要抓住重點(diǎn)。有的話題材料看起來比較長(zhǎng)，但真正對(duì)寫作有啟發(fā)作用的只是一兩句話。所謂抓住重點(diǎn)，就是要找出這關(guān)鍵的一兩句話來。如2005年全國(guó)Ⅱ卷的作文題，材料中引用了工廠角落里的幾塊銹鐵錠之間關(guān)于位置與價(jià)值的對(duì)話之后，又加上了這一句：?生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值。?這是很關(guān)鍵的一句話，即所謂?重點(diǎn)?。寫作時(shí)必須緊扣這一點(diǎn)。

再次，要確定范圍。有的高考作文題不僅提供話題，而且對(duì)寫作的范圍也作出了相應(yīng)的規(guī)定。因此，在審題時(shí)，必須借此把寫作的范圍確定下來。如2005年北京卷的作文題，要求以?說‘安’?為題材來寫議論文，并且對(duì)?安?所涉及的范圍作了提示

（?安?字含有?安定??安全??安寧??安逸?以及?安于……?等意思）。這也就告訴我們，?安定??安全??安寧??安逸?以及?安于……?等，都可以是本文寫作涉及的范圍。你可以兼寫以上各個(gè)方面，也可以只寫其中的某一個(gè)方面。

第四，要弄清關(guān)系。對(duì)關(guān)系型的話題，要弄清楚組成話題的詞或短語間的關(guān)系。這樣才能既兼顧各方又突出重點(diǎn)。如2005年全國(guó)Ⅲ卷的作文話題是?銘記與忘記?。話題的兩部分?銘記?與?忘記?的關(guān)系是對(duì)等的。因此，在寫作中必須把它們放在平等的地位上，不要厚此薄彼，更不要舍此取彼。又如2005年全國(guó)Ⅱ卷的作文話題是?位置與價(jià)值?。話題的兩部分?位置?與?價(jià)值?的關(guān)系是因果的。因此要把寫作的重心放在?果?即?價(jià)值?的探討上，但同時(shí)又不能忘了?因?即?位置?，?果?由?因?來，?價(jià)值?由?位置?而來。要分出主次，但又不能取此舍彼。

最后，要明確要求。每年各地的高考作文，都有關(guān)于寫作方面的具體要求。這些要求有些是立意方面的，有的是標(biāo)題方面的，有的是文體方面的，有的是字?jǐn)?shù)方面的。由于這些要求都是十分明確的，在此不舉例闡述了。需要著重提出的一點(diǎn)是，必須嚴(yán)格按照這些要求去操作。